演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

高中生演講稿勵志篇一

不知道從什么時候開起，我們的大學(xué)校園里書寫的只有童年的夢幻、成長的困惑、人生的感傷與愛情的朦朧。我自己也被這些感傷纏繞著，緊鎖的眉宇間發(fā)源著一條憂愁之河，只會在流星掠過的夜空下用琴弦交換自己孤獨的故事，年輕的心也只會走入如泣的雨中。那時候，我感到自己仍然是山，但已過早的荒涼。往日的歲月，使我確信：青春不過是黑夜下閃過的一個黑色的標(biāo)題，那是一個心中沒有太陽的日子。

直到那一天，窗外明晃晃的太陽光把我牽引到窗前。推開窗，太陽光燦燦的手撫摸我的額頭、我的臉和頭發(fā)，一束溫暖的陽光注入我的心田。走出戶外，我的臉不再蒼白，我的眉宇間不再緊鎖，我的心也不再憂郁。我告訴一個驚詫我臉上微笑的朋友說："這是因為我的臉上留下了太陽的指紋。"

從此，我不再沉溺于席慕容的柔美與三毛的灑脫，也不再語出輕狂、不知天高地厚，把雄心抱負(fù)像鑰匙鏈一樣時刻掛在身上。我知道珍惜眼前的時光與把握手邊的機(jī)會，也知道大學(xué)是一生中最自由、最盡興的本色生活，這段時光唯一只屬于我自己。我開始相信人的一生總該有一種堅持，總該有一些東西會令我們激動、令我們沸騰，也會令我們熱淚盈眶。

我不再抱怨沒有走進(jìn)理想中的象牙塔，不再用或粉或黛的語言脂粉去涂抹大學(xué)生活的篇章，也不再或輟或止地做一件事情。記得孫中山先生說過："不管什么事情，能夠從頭到尾做徹底的便是大事。"自從染上太陽的指紋，我便不再計較所做事情的大小--我勤快的去圖書館讀書，熱情的忙碌團(tuán)支部的團(tuán)活動，認(rèn)真的準(zhǔn)備演講。不是嗎?重要的是參與，即使不成功，也不會成為空白，只要曾給世界留下了一瞬光明，做一顆流星又有什么遺憾呢?

我們飄逸的秀發(fā)可以收納強(qiáng)勁的風(fēng)，我們可以在年輕的心壁上雕琢一種激情，一種向上的力量，燃燒青春、奉獻(xiàn)社會。我們可以有夢想，但這個夢想除了美麗斑斕，并不是漂浮在心靈之外的天空，而應(yīng)當(dāng)是踏實而沉穩(wěn)的，可以握在我們自己手中的，像風(fēng)箏線繩一樣收放自如的夢想;我們可以去崇拜，但不可以沉迷，因為真正的上帝是我們自己。

生活的最好的人并不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人，是樂觀向上的人。生活在太陽底下的人們，如果感覺不到太陽的溫馨，不為染上太陽的指紋而驕傲，他的世界只有平淡與灰暗。

我們的青春吭哧吭哧喘著粗氣，我們的生活嘀嗒嘀嗒流著汗水，但我們不抱怨腳下的路總是坑坑洼洼，總是坎坷不平。我們的前方也許除了上坡還是上坡，我們每走一步都會感覺吃力，但我們的每一次抬足都證明了生命的隆重。走在這樣一條充滿險阻前面鋪滿夢境的征途上，為了迎接遠(yuǎn)方的平坦，我們愿用火熱的青春踏平這所有的坎坷。作為跨世紀(jì)的一代青年，生命的旺盛和沖刺的輝煌都在我們身上匯合。生命的旺盛，使我們跑在時代的前列;沖刺的輝煌，在勝利者面前托舉出新世紀(jì)的太陽。

生命，需要在時空的經(jīng)緯上慢慢沉淀，才能顯出它的價值，讓我們?nèi)紵约?、燃燒自己的生命，使生命之光大放異?讓我們所有流動的熱血和激情，都重新染上太陽輝煌而沉重的指紋吧，因為它可以為我們作證，證明我們都是熱愛生命的人，都是熱愛生活的人。

高中生演講稿勵志篇二

今天的國旗下講話是《做的自己》，我感受很深。我是一個好勝心特別強(qiáng)的人。一年級的時候，總是想要把所有人都給比下去。在一年級下冊更是嘗到了甜頭，覺得自己比誰都厲害，任何科目都是我。

可是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)要是當(dāng)所有科目的第一，那可不是太累了?我慢慢感到自己已經(jīng)與其他同學(xué)產(chǎn)生了距離。音樂方面始終唱不上去，美術(shù)方面實在沒有別人畫得好，每一次小報、畫畫，都做得差強(qiáng)人意。我發(fā)現(xiàn)了自己的很多缺點，但努力想改正，卻總是沒有辦法。

有什么關(guān)系呢?我要比的可是自己!

每一次唱歌，只要我盡力地學(xué)，向低聲部發(fā)展，便可以和同學(xué)良好的配合。每一次畫畫，畫得自己么滿意就行了。如果真的要比個高低，我想說：我可能不是的一位，但我一定是最努力的那個人。

上學(xué)期我們班出了一個“寫作新星”陳奕含。他的作文突然寫得很好，吳老師常常當(dāng)作范文來展示。我想超越她，于是在開學(xué)給自己定了一個目標(biāo)，每天的“素材積累”寫到一篇以上?？墒墙裉?，她居然沒有寫日記。我一直仰慕的寫作大王居然會干出不寫日記這種事情。放學(xué)之后，我去問她為什么會變成這樣，她竟然說，任何事情要有始有終。那時我才明白，自己為什么會比其他人厲害一些，是自己身上的一份堅持，一份努力!

要是以一個人的天賦來決定他的命運，那這世界將不會有一個成功的人。古往今來，任何一個有成就的人都是經(jīng)過不懈努力的。所以說，不害怕任何人，讓自己努力與堅持，不做他人的夢想，只追求更好的自己!

高中生演講稿勵志篇三

尊敬的各位評委老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我很高興有機(jī)會站在這里給在座的各位做演講。我演講的主題是：燃燒生命，激揚青春!

有人說，青春是人生一道灑滿陽光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。有人說，青春是用奮斗寫成的精彩，是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。我認(rèn)為青春代表著我們充滿活力、激—情，我們擁有青春，就猶如朝陽永遠(yuǎn)向上;我們擁有青春，就猶如山溪不羈奔流;我們擁有青春，就猶如幼蠶破繭而出。

有人說，生命是脆弱的短暫的，但有了理想的支撐，生命就可以變得堅強(qiáng)。有人說，生命是燦爛的，猶如絢麗的煙花，讓人驚呼而轉(zhuǎn)瞬即逝。而我相信生命是美麗的，是一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。

也許當(dāng)你進(jìn)入校園一段時間以后，平淡無奇的生活會使你感到孤寂和落寞，周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無聊。但驀然之間，你發(fā)現(xiàn)在天藍(lán)風(fēng)清的春光中，一種超然的力量油然而生，于是你沉浸于茫茫書海，活躍于各類活動。為了我們最初的夢想，在風(fēng)雨雷電中成長，在坎坷泥濘中拼搏奮斗，在驚濤駭浪中奮進(jìn)!或者給夢想插上翅膀在他鄉(xiāng)飛翔，用我們的青春去奏響我們生命的樂章!

記得開學(xué)典禮時，我們敬愛的龍校長在曾說過：我們中學(xué)生要做到刻苦學(xué)習(xí)、堅定信念、鍛煉品質(zhì)、修身養(yǎng)德。如此簡單的言語，卻承載著多么重大的責(zé)任，我們作為新化中學(xué)的一名中學(xué)生，卻怎可忘記自己的責(zé)任呢?我們應(yīng)該放飛青春夢想，讓生命激—情燃燒，去拼搏、去奮斗，讓我們的中學(xué)生活成為激—情燃燒的歲月!

高中生演講稿勵志篇四

我今天要給大家演講的題目是《校園青春頌》。

青春，是活力的代表，是年輕的象征;青春，為世界進(jìn)文明，為人類造幸福。以青春之我，創(chuàng)造青春之校園，青春之國家，青春之人類。時光飛逝如流水，充實的校園生活伴我走過了十一個春夏秋冬，它讓我學(xué)到了很多知識，懂得了許多道理，更主要的是，在時光的匆匆流逝中，我對校園的感情更深了，更濃了。

我的校園，你是美麗的、和諧的。當(dāng)清晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我伴隨著耳邊輕輕吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英文單詞，快樂的吟誦詩詞美文。在這優(yōu)美的環(huán)境中，一切都顯得那么明快，被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，那是用青春和熱血鑄造的音符，那是用理想和信念譜寫的樂章。

我的校園，你是一個歡樂、幸福的大家庭。在這個和諧的家庭中，老師就像愛撫自己的孩子一樣，對我們淳淳教導(dǎo)。在我們的交流中，語言是一座美麗的彩虹，它架起了雨過天晴的橋梁，溝通了我們原本陌生的心，使我們變得和諧，變得融洽，歡樂更在無言中。

我的校園，你是一個不斷進(jìn)取的勇者，建校50年來，是園丁們的辛勤勞作，使你多次榮獲教學(xué)質(zhì)量評價的各種獎項，被評為安全文明單位，先進(jìn)黨支部等;是園丁們的兢兢業(yè)業(yè)，使你從艱難困苦中一路走來，發(fā)展成今天的輝煌燦爛。同學(xué)們，若沒有老師們的風(fēng)雨兼程、嘔心瀝血，怎么會有今天這蒸蒸日上、和諧文明的李渡中學(xué)呢?怎么會有這青春活力、朝氣蓬勃的李渡中學(xué)呢?又怎么會有這歡聲笑語、人心所向的李渡中學(xué)呢?這一切的一切都溫暖著我，感動著我，使我對你有著一種特殊的感情。

我的校園，你是農(nóng)村高中的樣板，是法制教育基地。你變廢虛為亮點，筑起了舒適寬敞的學(xué)生公寓;你變冷清為活力，建起了新型實用的學(xué)生食堂。不僅如此，校運動場也將會以全新的面孔呈現(xiàn)在我們面前。這些都代表著農(nóng)村中學(xué)的進(jìn)步，代表著我們?nèi)w師生員工心血的結(jié)晶，代表著我們校園青春的活力。而青春的魅力，就是讓枯枝也能長出鮮果，讓沙漠也能化作綠洲。青春，就是一朵永開不敗的花。

我愛我的校園，我愛那明亮的教室，寬闊的操場，碧綠的草坪，我更愛我的老師和同學(xué)。在校園里，我們放聲高歌，我們激情奔跑，我們在歡度一個五彩斑斕的青春時代。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進(jìn)取，讓我們攜手共創(chuàng)美好人生最美麗的際遇，讓我們一起讓我們的校園永葆青春的輝煌!

謝謝大家!

高中生演講稿勵志篇五

相信大家都有過類似的經(jīng)歷，小學(xué)時，老師讓我們寫自己的夢想，我按自己的想法，依次寫下，教師，醫(yī)生，軍人。04年，我報考了師大，那時，我的夢想已經(jīng)越來越近，20__年，我走上了無為二中的三尺講臺，有人問，你為什么當(dāng)老師?

也許是不善言辭，也許是反應(yīng)遲鈍，我頓時語塞，一時竟沒有找到合適的語言來回答。但這個問題一直在我的腦海里不停的問：我為什么要當(dāng)老師?

工作幾年下來，答案也越來越清晰：當(dāng)教師是我一直以來的夢想，我愿意繼續(xù)行走在教育之路上。

這個夢想曾經(jīng)差點被擊碎。就是我畢業(yè)那年，來自外地的我選擇在合肥扎根，我放棄了在廣東順德優(yōu)越的待遇，奔走在合肥及周邊教師招考之間，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，直到八月底，當(dāng)時我所有的同學(xué)都有了自己滿意的工作，也只有我，依舊未定。我很心碎，哭的很傷心，因為曾經(jīng)的優(yōu)等生，一直努力著，卻找不到一份工作。這時，身邊的朋友勸我，別當(dāng)老師了，又沒什么待遇，還是弱勢群體。

我不甘心，因為這是我的夢想，我想實現(xiàn)它。終于，就在九月份臨開學(xué)之際，我考到無為了，實現(xiàn)了夢想;通過先就業(yè)再擇業(yè)的策略，于第二年來到大合肥，來到這里。這其中的糾結(jié)、艱辛，是語言不能表達(dá)的，但那時的心靈的觸動，讓我至今倍感珍惜這個夢想。

工作幾年，我越來越覺得自己的選擇是正確的，因為和學(xué)生相處是一種享受。我每年都帶九年級，學(xué)生每年都換，即便如此，我會在最短的時間記住他們的名字，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，課后更是跟他們打成一片：有同學(xué)會蒙住我的眼睛，猜猜他是誰;有同學(xué)會故意在值班時開溜，要我把他找回來。而畢業(yè)后，我經(jīng)常能收到學(xué)生的信息，讓我心里暖暖的。

我曾在走進(jìn)教室的那一瞬，一位學(xué)生打小報告：老師，她說最討厭你了，沒有老金一半好玩。有的學(xué)生笑著，還有的學(xué)生嚇得不敢出聲。我笑著悠悠走上講臺，說，她喜不喜歡我沒關(guān)系，只要我喜歡她就好，氣氛頓時和諧了很多。我沒有深思他們的用意，因為我知道，孩子是很單純的，沒必要想得那么復(fù)雜，也許只是實話實說，也許只是想搞一個惡作劇而已。

我還一次次被學(xué)生感動著。還記得懷孕那年，學(xué)生對我特別照顧，他們課前課后都幫我拎實驗儀器，分發(fā)作業(yè)，搶著做事情。遇到在走廊里玩鬧的學(xué)生，只要我一到，他們立刻有人制止并且護(hù)在我前面，那架勢，哪像是去上課，簡直是皇后娘娘駕到!還記得今年的實驗操作考試，我得了喉炎，穆可桂和劉政嘯主動給我倒水，叮囑我注意保護(hù)嗓子;朱永青就更細(xì)致了，她把自己知道的護(hù)嗓偏方一條一條羅列出來，還指導(dǎo)如何使用，有生如此，足矣!

五年的歲月，積攢了美好的回憶，也沉淀了我的教育理念。正所謂教學(xué)相長，在教學(xué)生的同時，也學(xué)到了新知識，掌握了新技能，從20__年至今，我走過了人生不平凡的五年，秉著重在參與的過程，積攢了不少參賽經(jīng)驗，曾在全國互動課堂課例中獲一等獎，實驗說課獲一等獎。

有人問，你后悔嗎?我的回答是：

“一腔熱血溫校園，四季甘霖潤濱湖”，我無悔我的選擇，教育之路漫漫，我愿在教育之路上，不斷向前!

高中生演講稿勵志篇六

從我呱呱落地、牙牙學(xué)語的那一刻起，父母便教育我：“世間萬物都有自己的生命，我們不能隨意的去破壞它們?！痹谖役橎菍W(xué)步時，對路邊的花花草草好奇，伸手去采摘時，父母又馬上阻止我：“孩子，不能摘呀，小花疼了，你看，她哭了?！薄?/p>

瞬間，我已是13歲的少年了，父母的那些話，我也越來越懂了。在和父母一起去公園散步時，看到園內(nèi)的一些溫馨提示：“別踩我，我怕疼!”、“一花一草一生命，一言一行一素質(zhì)”，我深深地理解了父母自我懵懂時便開始教育我的良苦用心了?，F(xiàn)在，我雖不是多么優(yōu)秀的學(xué)生，但在生活學(xué)習(xí)中，卻時時刻刻地銘記著父母對我的教育，并且禁令似的踐行著這些教育……

記得上個星期天，我和幾位同學(xué)隨老師去洪湖公園賞花。洪湖公園是一個以荷花為主題的公園。進(jìn)去看了，真是名副其實。好多荷花啊，簡直是荷花的海洋。那花一朵朵盛開在密密麻麻的荷葉間，綠中映襯著或鮮紅或純白或粉紅的絲絲顏色，那真是連畫家也描繪不出來的美景。

下午，天不合適宜地下起了小雨，小雨滴落在荷葉上，形成了一顆顆小珍珠。在輕輕的微風(fēng)中，荷葉隨之晃動，那一顆顆晶瑩剔透的小珍珠，便在荷葉上滾動起來，好似有著生命的小精靈在跳舞，那靈動的神韻，讓人忍不住多看幾眼。

正是這樣的美景，讓公園里游人如織，我們隨著人群興味盎然地一邊欣賞著，一邊說說笑笑地取景拍照，好留下這難忘的記憶。突然，我們發(fā)現(xiàn)了一絲不和諧的風(fēng)景——有部分游人可能是太“愛”荷花了，隨意地采摘荷花，全然不見花池邊“請勿采摘荷花”、“美景不僅在花中，更在你我心中”這些提示語。他們采摘后，拿在手里把玩著，不時地放在鼻子邊聞聞，那高興得意的樣子，絲毫沒有羞愧之意。見此情景，我又想起父母自小對我的教育，便問老師：“您說他們這樣做是不是自私和不道德呀?”老師先是看了看他們，接著輕輕對我說：“這樣的人真是太不注意形象了，沒有一點公德之心，他們也不想想，如果每個游人都像他們這樣，那這個公園豈不是不用一天就完蛋了?我們可不能學(xué)他們?！闭f著，老師還輕輕地?fù)u了搖頭，并用手指了指不遠(yuǎn)處。原來，就在我們前面，一朵被別人遺棄的荷花靜靜地躺在草地上，已沒有了漂亮的顏色。我慢慢走過去，撿起那朵蓮花，憐惜的撫摸著，原本多漂亮的一朵荷花啊，可惜……我將它輕輕地浮在水上，看著它隨風(fēng)被吹著漂遠(yuǎn)去、遠(yuǎn)去……

在現(xiàn)在人人都講文明，都爭文明的今天，卻還是有這些不文明的行為在破壞這本應(yīng)和諧的風(fēng)景，我真感到痛心。但我相信，我們周圍大多數(shù)人都是文明的，就像我!讓我們?nèi)巳硕紶幾鲆粋€講文明的好公民吧!

高中生演講稿勵志篇七

各位評委、親愛的同學(xué)們：

大家好!

20xx年已經(jīng)悄然無息地過了一大半了，我們也從一個滿懷壯志的高中生，成為一名大學(xué)生。這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無路的困頓，可豐富的大學(xué)生活又給我們帶來了柳暗花明又一村的新境地，因為這里是我們攀登目標(biāo)理想的新起點，也是我們積累知識閱歷的新家園。

也許中學(xué)時期就已經(jīng)讀到或者聽到許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息，有人說大學(xué)生活絢麗多彩的，也有人說大學(xué)生活是無聊空洞、浪費青春的。也許，后者更多一些。是的，其實，他們說的都是正確的，因為真實經(jīng)歷，他們才會那么說，這兩者是不矛盾的。這是因為在大學(xué)里，有的人確實過得很充實、很開心，深深留戀這塊他們認(rèn)為是一輩子都無法重復(fù)的凈土。也有的人，從一踏進(jìn)校園就很失望，覺得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時候才猛然發(fā)覺，仿佛一夜之間，大學(xué)已經(jīng)過去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住，只有后悔大學(xué)混了幾年的人，而不會有后悔上了大學(xué)的人。即使是那些在校時貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以后，回憶起大學(xué)時光，也往往會感慨萬分，甚至淚流滿面。不管你未來大學(xué)過得如何，至少你要時刻提醒自己：人生只有一個大學(xué)階段。

在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的，新的老師，新的同學(xué)，新的旅途，新的夢幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎么辦。由于現(xiàn)實的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開始!夢想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動，邁出我們堅實的步伐，才能讓我們到達(dá)成功的彼岸。確定我們的目標(biāo)，就要為了他努力拼搏，志當(dāng)存高遠(yuǎn)，我們要立長志不要常立志。

人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

高中生演講稿勵志篇八

各位老師、同學(xué)：

上午好!

再過幾天，又到了我國傳統(tǒng)的重陽節(jié)。由于時在農(nóng)歷九月初九日，《易經(jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，“九”定為陽數(shù)，九月九日，日月并陽，兩九相重，故曰“重陽”“重九”。重陽節(jié)早在戰(zhàn)國時期就已經(jīng)形成，自魏晉重陽氣氛日漸濃郁，倍受歷代文人墨客吟詠，到了唐代被正式定為民間的節(jié)日，此后歷朝歷代沿襲至今。

九九重陽，與“久久”同音，含有長久長壽之意，到1989年，我國將農(nóng)歷九月九日定為“老人節(jié)”“敬老節(jié)”。20xx年5月，重陽節(jié)被國務(wù)院列入首批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。20xx年12月，全國人大常委會通過新修改的《老年人權(quán)益保障法》，明確規(guī)定每年農(nóng)歷九月初九為“老年節(jié)”。 國家之所以立法設(shè)立這一節(jié)日，就是倡導(dǎo)全社會要樹立孝親、尊老、敬老、愛老的風(fēng)氣。

孝親敬老是我國的傳統(tǒng)美德，是先輩們傳承下來的寶貴精神財富。從古至今，有許多人給我們作了好的榜樣。

比如，宋代傳承下來的“二十四孝”故事，其中列于首位的就是我們天長的大孝子朱壽昌。朱壽昌七歲時母子分離，50年后他棄官千里尋母，終于得與母親重逢，回來后，對其母精心供養(yǎng)直至送終。朱壽昌母親在世時怕雷聲，逝世后，每逢雷雨天，他總要撐把傘到墳頭守護(hù)。盡孝三年后，宋神宗嘉其孝義，詔令官復(fù)原職。朱壽昌離開秦欄前，到母親的墳前，栽下了一棵松柏，以代表他永遠(yuǎn)陪伴著母親。

我們這片土地養(yǎng)育的兒女，懂得感恩，知道孝敬。因為父母不僅給了我們生命，為了養(yǎng)育我們，他們累彎了腰桿，熬白了頭發(fā)，付出了無盡的心血與汗水。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，更何況父母師長為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是“一片?！薄Ｗ鳛橥磔叺奈覀?，應(yīng)該懂得孝敬父母，尊敬師長，百善孝為先，孝親敬老就是我們每個人做人的根本。作為當(dāng)代中學(xué)生，大家雖然還不能為父母師長做出多大的貢獻(xiàn)，但請永遠(yuǎn)不要忘記父母的無私付出，師長的默默奉獻(xiàn)，要學(xué)會知恩圖報，孝敬父母，尊敬師長。唯有如此，社會才能增進(jìn)和諧，人民才能更加幸福，中華的傳統(tǒng)美德才能發(fā)揚光大。

高中生演講稿勵志篇九

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是__班的___，今天我演講的題目是《校園禮儀》。

當(dāng)燦爛的陽光綻放你的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過你的臉頰，同學(xué)們，你們是否感到春天到了。春天是美好的，我們在這美好春天的校園里該做些什么呢?

當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時候，你是否會想起那些經(jīng)常拿著掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步的時候，你是否感到那些拖拉機(jī)的老爺爺、老奶奶的艱辛?我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!

在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶?你怎么可以背著師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有覺察到師長眼神中那一絲擔(dān)心、那一縷疲憊?同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀!

同學(xué)們，我們學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生的身份，體現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。升旗儀式最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿，才不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽。上課認(rèn)真聽講，下課不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭等等。只有這樣我們才能挑起傳統(tǒng)禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力，會使我們大家庭像春天一樣充滿活力、充滿希望!

我的演講完畢。

謝謝大家。

高中生演講稿勵志篇十

孔子在《泰伯篇》中曾說道：“恭而無禮則勞，慎而無禮則葸，勇而無禮則亂，直而無禮則絞。”可見禮對一個人的重要性自古以來就為人所知。我們耳熟能詳?shù)膹埩及輲煟涕T立雪等都無不都體現(xiàn)著古人高尚的道德品質(zhì)與素養(yǎng)，正是由于他們的守禮文明的行為，美名才得以流芳千古，為后人所崇敬。

禮，是內(nèi)心道德的訴求，也是對秩序的遵守。中國素有“禮儀之邦”的美稱，而學(xué)校作為我們接受知識的神圣殿堂，更應(yīng)該是一個文明和諧的集體。不僅是在文明禮貌月時做文明人，而是養(yǎng)成一種講禮貌的習(xí)慣。只有良好的文明行為習(xí)慣，我們才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

“質(zhì)勝于文則野，文勝于質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子。”偉人列寧不僅是蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟的創(chuàng)造者，更是禮貌的典范。有一次列寧下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要給列寧讓路，準(zhǔn)備自己退回去。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西走了半截，而我現(xiàn)在空著手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，其中最重要的，是我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒呢?

某大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝?！弊鳛橐粋€中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學(xué)的一種尊重。例如在學(xué)校食堂文明用餐，不插隊，不浪費，隨手歸還餐具這一細(xì)節(jié)便能體現(xiàn)出個人的素質(zhì)。在升旗儀式上，面對著這凝聚了文明與熱血的國旗，尊敬的行注目禮更是基本素養(yǎng)。

在新的時代下，我們對文明的詮釋也更顯多樣化，這也要求我們在把握基本文明素養(yǎng)的前提下融入時代精神。公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎?個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng)，應(yīng)致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會公共文明的基礎(chǔ)。

文明禮貌月，讓校園都彌漫著文明禮貌的芳香。讓我們挑起傳承禮儀的使命，用自己的實際行動，投身于中國特色社會主義文化中，點亮文明之燈吧。

高中生演講稿勵志篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位前輩：

大家上午好!我叫z，今年剛畢業(yè)于陜西師范大學(xué)，很榮幸能夠作為新教師代表在此發(fā)言。

從去年應(yīng)聘面試到崗位實習(xí)，再到參與20__級新生軍訓(xùn)、帶領(lǐng)學(xué)生志愿者上街值勤，來一中的時間雖不長，但我發(fā)現(xiàn)自己已深深地愛上了一中，我為自己能夠成為一中的一員，成為一名“一中人”而感到驕傲和幸福。因為在這里有百年校史積淀下來的厚重文化;有以生為本，“為了學(xué)生3年和30年發(fā)展著想”的教育理念和人才培養(yǎng)模式;有成為“素質(zhì)教育的卓越高中、大眾教育的英才搖籃、國際化教育的民族品牌”的發(fā)展目標(biāo)。同時，還有務(wù)實奮進(jìn)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，有敬業(yè)樂群的教師同仁，有無私奉獻(xiàn)的教輔員工，有可愛勤奮的莘莘學(xué)子。

在這不長的工作時間里，我初嘗了師者的喜悅和幸福，也更深刻體會到了做教師的責(zé)任和使命。古人云：“學(xué)高為師，身正為范?！弊鳛橐幻陆處?，我想要成為一名合格的人民教師，成為稱職的一中老師，必須“修一等美德，做一等學(xué)問”。在業(yè)務(wù)上，我將以老教師為榜樣，虛心請教，刻苦鉆研，努力探索本學(xué)科的教學(xué)方法，爭取在最短的時間內(nèi)讓自己的教學(xué)步入正軌。同時，時刻嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),具備高尚的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則，以自己的人格去塑造學(xué)生的人格。

青春因為理想奮斗而閃光，年輕因為責(zé)任擔(dān)當(dāng)而成長。在人生新的起點上，特別是在昨天聽取、學(xué)習(xí)唐校長所作的學(xué)校工作報告后，我備受鼓舞，同時也深感我們唯有將自己的教育夢與一中的發(fā)展夢、學(xué)生的成才夢結(jié)合起來，擔(dān)當(dāng)起屬于自己的一份責(zé)任，將一中作為自己干事業(yè)、求成長的良好平臺，時刻以“一中人”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己、鞭策自己，努力奮斗，才能無悔于青春，無悔夢想。

最后，祝學(xué)校蒸蒸日上，謝謝大家!

高中生演講稿勵志篇十二

親愛的朋友們：

大家好!

偶然間，發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情然而，曾幾何時，我們這些帶著彩色的夢走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著青春，在被賦予“本科大學(xué)生”之稱的壯麗歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。旦有人認(rèn)為“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮的生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚光大之勢。是什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實的熔漿凝固，不再有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰?是因為我們沒有走進(jìn)夢想中的象牙塔?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不再年輕，確實把一切都看的平淡了呢?然而我要說不!都不是!主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。

不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著的青春。所以請拒絕平淡，告別無為，讓我們的青春在陽光下真正的飛揚起來，激蕩起來!

讓我們在陽光明媚的日子，愉快地歌唱;在花開的日子里，遨游知識海洋，一起編織夢想;在飄雨的季節(jié)里，用心情的音符，譜寫青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向著成功的彼岸前行。

不再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不再滿不在乎于地?fù)]退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情。所以，我們要用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，掌握了航向，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚樂章終將奏響!

高中生演講稿勵志篇十三

每天東升西落的那顆金色星球，我將它稱之為第一個太陽，而我又將“法律”視作人類的第二個太陽。第一個太陽賦予大地于光明和溫暖，但是，這第二個太陽又何嘗不是呢?

有人說，世界本無所謂黑暗，只是缺少陽光的照射罷了。

我想，那個“沒有規(guī)矩，不成方圓”的時期也許是人類社會最黑暗，最缺少陽光的時候，在人類社會經(jīng)歷了黑暗中摸爬滾打一路走來的時候，可見黑暗之中有許多“小星星”在閃耀著，漸漸地，這點微弱的光指引著人類邁向文明、和平的發(fā)展道路，但僅憑這點點微光還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因為黑暗也在一點點地吞噬著這僅有的圣光，雖然那若隱若現(xiàn)的星點之中，不乏有個人的私心利欲，但是那些微光最終會在那無盡的黑暗中漸漸消亡，留下來的，依舊在天空中閃耀著的就是無數(shù)小星星匯聚而成的“金色太陽”。

“如果法律是非正義的，它就不能存在”這是古羅馬的奧古斯丁所講的。

有人說，法律是死的，是死板的，是冷酷無情的。列寧講過一句話：憲法，就是寫著人民權(quán)利的紙。我不得不承認(rèn)，這“紙”的確是死的，但是，法律它本身就是活的，他永遠(yuǎn)活在每一個具有正義感的人的內(nèi)心深處。法律不是死板的，卻是靈活的，是自由的象征，讀了斯賓諾莎的一句話你就明白了：有理智的人在一般法律體系中生活，比在無拘無束的孤獨中更為自由。我承認(rèn)，法律是無情的，是冷酷的，法律像鐵鎖一般，有些人千方百計想打開法律所禁止的東西，一旦打開，卻發(fā)現(xiàn)自己已犯下無法挽回的罪責(zé)，法律對罪大惡極之人自然是冷酷無情，對非正義的行為更是嚴(yán)厲的審判和懲罰。

就像意大利的阿奎那所講的：法律的真正目地是誘導(dǎo)那些受法律支配的人求得他們自己的德行。

如果說，人的一生必讀的一本書，那非法律莫屬;如果說，世界走向和平的根本需要一種規(guī)則，那毋庸置疑是法律。

講了這么多之后，也許你會想著買幾本法律書籍來讀一讀，這種想法是好的，我們應(yīng)該了解法律，學(xué)習(xí)法律，學(xué)習(xí)法律就等于給自己灌輸了做人的最基本的道德意識，我們不僅要學(xué)習(xí)，更應(yīng)該讓這“太陽”的光芒照進(jìn)我們的心里，就像陽光普照大地。

我們的社會需要太陽，需要法律，如果真的有上帝的話，我更愿意把法律與上帝相提并論。

“法律”這個偉大而又無畏的鋼鐵戰(zhàn)士，我們應(yīng)該為之頌歌，更應(yīng)該感謝和銘記那些與非正義作斗爭的人們，他們在戰(zhàn)斗，就如同法律在戰(zhàn)斗，法律像正義人心中的一頭小憩的神獸，只要稍稍嗅到一絲一毫非正義的存在，就會覺醒，就會與之戰(zhàn)斗。

也許我們沒有時時刻刻的在談?wù)摲?，但我們卻時時刻刻地生活在法律的保護(hù)之中，當(dāng)有人想傷害或損壞我們或我們利益的時候，那些不法之人都要三思，因為他們藏匿在黑暗中的丑惡嘴臉都將在太陽的圣光之下變得一覽無余。

伯爾曼曾說：沒有信仰的法律將退化成為僵死的教條，而沒有法律的信仰將蛻變成狂言。

如果說，將我們的心靈比作一方土地，那么這土地種下的應(yīng)是法律的種子，當(dāng)這種子生根發(fā)芽之時，你脆弱的心靈無形之中也多了一層保護(hù)。

人的心靈本是黑暗的，只是缺少陽光的照射罷了。

知法，學(xué)法，懂法，讓法律成為我們?yōu)槿颂幨赖臏?zhǔn)則和一生的信仰。

敞開心扉，讓陽光普照大地。

高中生演講稿勵志篇十四

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

早上好!我今天國旗下講話的題目是《珍愛生命 預(yù)防溺水》。

隨著氣溫的升高，炎炎的夏季已經(jīng)到來。夏季是溺水事故的高發(fā)期，每年時有學(xué)生溺水事件的發(fā)生，蓓蕾初開，前程無限，卻被無情的河水吞噬，令人痛心。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，幾乎相當(dāng)于我們一個班的人數(shù)啊!其中溺水居意外死亡之首。

夏天因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發(fā)生危險的情況。這其中一些事故是因為在發(fā)生溺水事故時同學(xué)們在互相救助時沒有掌握科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致的。學(xué)校不提倡學(xué)生下水救人，發(fā)現(xiàn)有人溺水時，同學(xué)們千萬不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救尋找大人來救助，同時在保護(hù)好自己的前提下，將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

今天，我向全體同學(xué)提出以下幾天建議，希望同學(xué)們嚴(yán)格遵守：

(1)不準(zhǔn)在上學(xué)、放學(xué)、雙休日、節(jié)假日等時段在未經(jīng)父母親或者其他監(jiān)護(hù)人同意的情況下下河游泳。

(2)不擅自邀請其他同學(xué)下河游泳、戲水。

(3)不準(zhǔn)在不會游泳的監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)下下河游泳。

(4)不到不熟悉的水域游泳，不到無安全設(shè)施、取土形成的水塘、水溝、小溪等深水的地方戲水、嬉鬧。

(5)不準(zhǔn)在見到有人落水而自己又無能力救護(hù)的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報警等措施。

總之，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。

同學(xué)們，珍愛我們的生命吧!生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不像財富能失而復(fù)得，也不像離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。所以，我們要時時刻刻警醒自己：珍愛生命 預(yù)防溺水。請同學(xué)們牢記!

高中生演講稿勵志篇十五

親愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好。我是來自初二一班的劉嘉琦。我是一個像陽光一樣的女孩，擁有著陽光般的笑容，陽光般的心靈。每天我和同學(xué)們迎著陽光開始一天的學(xué)習(xí)。

我很喜歡和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的樂趣，每當(dāng)有什么難題時，小組總會唧唧喳喳的討論，直到得出正確答案。有了小組什么難題都不算難題了，大家互幫互助，被濃濃的同學(xué)情包圍的我也在用溫暖包圍著別人。

我喜歡在大草原上奔跑，喜歡對著高山大喊：“我是這個世界上最獨特的藝術(shù)品?！痹谖业纳钪小e人總喜歡稱我為“假小子”，是的，我是，我擁有著別人沒有的活力，每天都會精力充沛。

我憧憬著未來，對未來充滿著希望。每當(dāng)，世界給我一次又一次的打擊時，我不會害怕，因為我會對自己說：“困難，是上帝送給你的禮物，你會從中學(xué)會堅強(qiáng)?！薄Ｓ辛诉@句話，世界就是光明的。

是的，陽光就是：蓬勃、溫暖和希望。陽光少年就是一個有著蓬勃的朝氣、溫暖的心和希望的信心的青春少年。

今天，我站在這里。無論是失敗還是成功，我都不會在意。因為比賽有輸也有贏，沒什么大不了。我唯一所希望的是今天能夠把陽光帶給大家，這就是我今天來的意義。我想送給大家一首歌，大家已經(jīng)耳熟能詳，好吧，相信大家已經(jīng)猜出來了，沒錯，是“陽光總在風(fēng)雨后”。

高中生演講稿勵志篇十六

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好!

青春像五月的暖陽充滿朝氣;像破土的新芽充滿活力;像歡騰的小河;青春流淌著我們的快樂與迷惘。青春是稍縱即逝的夢，需要我們好好把握。

同學(xué)你是否注意到自己在不經(jīng)意間已經(jīng)有了自己的小秘密;不再和父母那么親近。如果有說明你那如畫般的青春已經(jīng)悄然來到。

青春你會初次嘗到人生的酸甜苦辣咸、悲歡離合。會有成功與失敗。叛逆與迷茫。但只有經(jīng)歷過這些你才能真正長大。

如干年后，暮然回首看看自己走過的路，才發(fā)現(xiàn)青春中有更多的是美好的回憶。

我的演講完畢。

謝謝大家!

高中生演講稿勵志篇十七

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

你們可能不知道我小的時候是什么樣的，告訴你吧!我可是一個很愛冒險的人。

我們村有一個地方，那里是小朋友們的“游樂場”，那里有爬繩，勇闖之路……最有趣的要數(shù)勇闖之路了。其實那是一個很危險的項目，那里有石頭和樹葉，石頭被樹葉給蓋住，你看也看不出來，是一個很考驗?zāi)阌職獾牡胤健?/p>

一天，我跑到朋友家里，說：“我們?nèi)ツ莻€游樂場玩，怎么樣?”他說：“好呀!我們趕緊去吧!”

“等一等”，我還要找一個朋友，于是我們到了另一個朋友家，問：“咱們?nèi)ビ螛穲觥蔽以掃€沒有說完，他就大聲喊道：“好的，走吧!”

我們帶著興奮和激動，來到了游樂場。我們上到了起點，我第一個來，一上場我就像一個跳障礙的運動員，連續(xù)跳，用了五十秒就完成了，他們一臉詫異地看著我問道：“你怎么跳的比兔子還快!”

我得意地回答：“我只不過發(fā)現(xiàn)了訣竅，巧妙地避開了危險?！彼麄兟犃硕假潎@不已，還向我豎起了大姆指。接著他們按我的方法都很快走了過去，他們夸我真是一個小諸葛亮!

時光過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)長大了，也不再是那個愛冒險的孩子了。

高中生演講稿勵志篇十八

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

早上好!

在醉人的金秋如約而至、中秋佳節(jié)即將來臨之際，我們也迎來另一個特殊的節(jié)日：“全國推廣普通話宣傳周”。今年的9月12日至18日，將是我們一起度過的第13個“推廣普通話”宣傳周。受校團(tuán)委的安排，我今天講話的主題是：規(guī)范語言文字，弘揚傳統(tǒng)文化。首先，我想給大家講一個我親身經(jīng)歷的事情。20xx年的11月，我參加了長沙市教育局組織的長沙市骨干教師清華大學(xué)高級研修班。在清華大學(xué)學(xué)習(xí)的時候我就已經(jīng)明顯感受到我的普通話跟不上別人，我因此羞于和老師、同學(xué)交流?；氐介L沙后，一件事情深深的震撼了我。長沙市教育局安排我們班與來自昆明市的語文名師交流，我們班的每個組推選一人在雅禮中學(xué)上展示課，在我們六人中選一位在主會場上課，其他人只能在教室上，主會場聽課的有省市領(lǐng)導(dǎo)，全國知名教育專家，這是一次很好展示自己的機(jī)會，在準(zhǔn)備課的時候，長沙教育學(xué)院一位教授對我說了一句讓我終身難忘的話“如果你的普通話好一點，你應(yīng)該是最好的人選”。就是因為我的普通話，我失去了一次很好的機(jī)會，留下了一個深深的遺憾。

同學(xué)們，普通話是最美的語言，漢字是最優(yōu)美的文字。但是語言文字就像空氣和水一樣，一方面非常重要，離開它就無法生存;同時又太普通了，不太引起大家的關(guān)注。只有當(dāng)語言文字或者當(dāng)空氣和水受到了污染以后，大家才會重視它。同學(xué)們還沒有走出校門,走入社會,對此理解不會很深。實際上我們馬上就會有深切的感受，一手好字將是高考對你最基本的要求;一口流利的普通話將是你走入大學(xué)的通行證;一手好字加一口流利的普通話將是你人生走向成功的基石。學(xué)校為此要求大家將普通話作為校園語言，讓我們彼此相見時，都不忘用普通話互道一聲問候，讓我們一起將普通話推廣到底。學(xué)校要求大家每天堅持練字，養(yǎng)成提筆即練字的好習(xí)慣，把字寫規(guī)范、寫漂亮，希望每一位同學(xué)都為此做積極的努力，認(rèn)真對待每一次作業(yè)，筆記，練習(xí)，讓你的字跡像你的容貌和你的微笑一樣美麗。冰凍三尺非一日之寒，但我們相信水終能穿石，鐵杵終能磨成針，只要大家有毅力，就一定能夠比以前做得更好。

作為一個高中生，我覺得應(yīng)該還要有更為高遠(yuǎn)的追求。學(xué)校也提出大家要做一個儒雅的人。中華五千年文明，以語言文字為載體，傳承了許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，這更要我們學(xué)習(xí)和繼承?，F(xiàn)在的很多同學(xué)總喜歡以90后自居，喜歡把90后的孤僻、自傲帶進(jìn)自己的心靈空間，而不知道絕大數(shù)90后身上有著許多的閃光點。同學(xué)們喜歡周杰倫，有的同學(xué)只看到周董桀驁不遜，奇裝異服的一面，卻忽視了他《菊花臺》《七里香》中所蘊涵的傳統(tǒng)文化，百家講壇說論語的于丹教授就非常推崇他這一點。我們的同學(xué)喜歡看韓寒、郭敬明的小說，喜歡開口閉口就說韓寒是個后進(jìn)生，然而你們卻看不到他廣泛的閱讀和辛勤的寫作。你們喜歡快樂男聲，喜歡花兒朵朵，你們只看到他們霓虹燈下的風(fēng)光無限，卻沒有思考，他們哪個不是具有傳統(tǒng)文化的堅韌、上進(jìn)、拼搏，才最后成為了觀眾心中最理想的花兒和快男。

傳統(tǒng)文化當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。一九八八年一月，全世界的諾貝爾獎獲得者在法國巴黎開了一次會議，結(jié)束時做了一個破天荒的宣言說：“如果人類要在二十一世紀(jì)生存下去，必須回頭二千五百年，去吸取孔子的智慧?！笨鬃又皇俏覀儌鹘y(tǒng)文化冰山一角，未來是年輕人的天下，是我們同學(xué)們的世界，我衷心地喜歡大家在搞好學(xué)習(xí)的同時，廣泛閱讀古今名著，汲取傳統(tǒng)文化的精華，也希望學(xué)校各個部門積極開展與傳統(tǒng)文化有關(guān)的活動，讓同學(xué)們在活動成長成才，真正做一個儒雅少年!

謝謝大家!