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二年級(jí)廣播稿篇一

2.不長(zhǎng)不短的距離，需要的是全身心全程投入;自始至終，你們都在拼全力;此時(shí)此刻，你們處在最風(fēng)光的一刻;無(wú)論第幾，堅(jiān)持勝利的信心，只要跑下來(lái)，你們就是英雄!

3.不為掌聲的注釋，不為刻意的征服，不為失敗的痛苦，只有辛勤的汗水，化作成功的腳步!

4.雖然你們?cè)趫?chǎng)上的時(shí)間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因?yàn)槟銈兪琴悎?chǎng)上最可愛(ài)的人!

5.泥濘的路走過(guò)無(wú)數(shù)累了，告訴自己：快了，再堅(jiān)持一會(huì)兒身上的傷流出血來(lái)疼了，告訴自己：別哭，會(huì)好的摔到了，告訴自己：快爬起來(lái)，世上很少有坦途。

6.大海如此的浩淼，鼓聲多么美妙，運(yùn)動(dòng)員們，你們不再像平時(shí)那樣渺小，我們默默的祈禱，以你們?yōu)轵湴?，我們?huì)永遠(yuǎn)為你們叫好!

7.場(chǎng)上英姿顯自豪，腳下步伐在飛奔。你們是驕傲，你們是自豪，跑道因你幻彩，面對(duì)紅色跑道，你們揮灑自如，不懼一切沖向終點(diǎn)!

8.漫漫長(zhǎng)路，你愿一人獨(dú)撐，忍受著孤獨(dú)與寂寞，承受著體力與精神的壓迫，只任汗水溶于淚水，可腳步卻從不停歇。好樣的，縱然得不了桂冠，可堅(jiān)持的你，定會(huì)贏得最后的掌聲。

9.不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢(mèng)想，腳下不停的步伐!

10.人生的路，有坦途，也有坎坷;做過(guò)的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。

二年級(jí)廣播稿篇二

運(yùn)動(dòng)會(huì)首先進(jìn)行的是精彩的入場(chǎng)式。三十個(gè)班級(jí)的表演，集中了每一個(gè)班集體的智慧，這是我校全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)的具體體現(xiàn)，是我校教育工作的重要組成部分，也是校風(fēng)校貌的一次大檢閱，更是各班級(jí)精神風(fēng)貌和思想品質(zhì)的一次綜合展示。其中二（5）和二（6）分別憑借引人深思的內(nèi)容和活潑向上充滿激情的表演獲得入場(chǎng)式評(píng)比一等獎(jiǎng)。

入場(chǎng)式后的自編室內(nèi)操的決賽意在豐富校園文化生活，給學(xué)生構(gòu)建一個(gè)展示自我的平臺(tái)，使學(xué)生個(gè)性和身體素質(zhì)得以張揚(yáng)和發(fā)揮，積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)和班級(jí)凝聚力得以培養(yǎng)和增強(qiáng)。最后二（6）和二（10）脫穎而出獲得一等獎(jiǎng)。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員成了寵兒，成為我們關(guān)注的焦點(diǎn)。當(dāng)然，運(yùn)動(dòng)員們也不負(fù)眾望：有些同學(xué)雖然沒(méi)有獲得名次但“重在參與”展現(xiàn)著他們的積極狀態(tài)，陸敬杰、楊嘯天、勞毅等同學(xué)“為班爭(zhēng)光”則蘊(yùn)含著他們的集體主義情懷，800米的耐力跑樂(lè)融等人“雖敗猶榮”更是深含著他們樂(lè)觀向上的情操。運(yùn)動(dòng)員展現(xiàn)在我們面前的永遠(yuǎn)是朝氣蓬勃、永不言敗的戰(zhàn)斗豪情。

比賽，需要公平公正，而擔(dān)當(dāng)這一角色的非“裁判”莫屬。他們的職責(zé)是神圣的，他們的任務(wù)是艱巨的。他們踐行著他們的承諾——嚴(yán)肅、公正、準(zhǔn)確力爭(zhēng)不出差錯(cuò)。一絲不茍是他們的工作態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)的是他們的敬業(yè)精神，他們正是沿著“紀(jì)律”和“效率”的雙軌進(jìn)行著。其中學(xué)生裁判糾察、檢錄兩位學(xué)生裁判和田賽的勞毅、楊嘯天等學(xué)校體育部學(xué)生裁判表現(xiàn)突出受到運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)的認(rèn)可，為運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利舉辦作出了貢獻(xiàn)。

體育源于生活但高于生活，體育有其豐富的內(nèi)涵，體育是一種精神，它賦予我們勇敢、果斷、激情；體育是種力量，它讓我們更高、更快、更強(qiáng)；體育是種財(cái)富，它帶給我們品質(zhì)、健康、快樂(lè)；體育是種藝術(shù)，它使我們協(xié)調(diào)、大方、優(yōu)美。當(dāng)我們與體育結(jié)伴時(shí)，我們的人生才更豐富。

一次運(yùn)動(dòng)會(huì)就是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)的演練，是生命教育的體現(xiàn)，是生涯發(fā)展的訓(xùn)練和嘗試實(shí)踐，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們感受到了學(xué)生們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)了助人，在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到協(xié)作，在運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)拼搏，在運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)了承受。

二年級(jí)廣播稿篇三

為深入開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校體育活動(dòng)的開(kāi)展，通川區(qū)第二小學(xué)校成功舉辦了通川區(qū)二小第20屆“凹凸杯”秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

10月19日，學(xué)校操場(chǎng)內(nèi)彩旗飄揚(yáng)，洋溢著喜慶的氣氛。運(yùn)動(dòng)會(huì)在體育組老師的精心策劃和布置下如期開(kāi)展。上午8:30第20屆“凹凸杯”秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)在學(xué)校包娟副校長(zhǎng)宣布“開(kāi)幕”聲后，同時(shí)伴著激昂的《義勇軍進(jìn)行曲》聲中拉開(kāi)了帷幕。此次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)歷時(shí)2天，比賽項(xiàng)目有短跑、往返接力跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、跳繩、跳高、拔河等。比賽現(xiàn)場(chǎng)高潮迭起，加油聲此起彼伏。運(yùn)動(dòng)員們頑強(qiáng)拼搏、奮勇?tīng)?zhēng)先的精神，充分展示了同學(xué)們良好的競(jìng)賽面貌。

最令人激動(dòng)的是班級(jí)接力賽和拔河賽。接力賽上，隨著裁判的哨聲響起，運(yùn)動(dòng)員們向飛毛腿一樣穿梭在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上;拔河賽中，運(yùn)動(dòng)員咬緊牙關(guān)，使出渾身的勁用力往后拉;賽場(chǎng)上熱火朝天，賽場(chǎng)外，啦啦隊(duì)的加油聲經(jīng)久不息。將活動(dòng)又一次掀起高潮。

裁判們公正嚴(yán)明，認(rèn)真裁決。在大家的激烈角逐下，個(gè)人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目的前三名紛紛脫穎而出。

賽場(chǎng)外報(bào)道組的同學(xué)們積極采寫(xiě)稿件，報(bào)道各班取得的優(yōu)秀成績(jī)和發(fā)生的感人場(chǎng)面。播音員同學(xué)用甜美的聲音播讀著每一篇稿件……

比賽結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣讀了本次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得前三名的班級(jí)及運(yùn)動(dòng)員名單，場(chǎng)下不斷爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒獎(jiǎng)，并勉勵(lì)大家能把運(yùn)動(dòng)會(huì)上表現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié)拼搏、堅(jiān)持不懈的精神帶到今后的學(xué)習(xí)和工作中去，繼續(xù)努力，奮力爭(zhēng)先。全體師生共同分享著班集體取得成功的喜悅。

二年級(jí)廣播稿篇四

播音員：

音樂(lè)響《童心是小鳥(niǎo)》

開(kāi)場(chǎng)白：

甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色，

乙：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌，

甲：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。合：大家中午好！

乙：伴隨著這熟悉的旋律，

甲：聆聽(tīng)著這動(dòng)人的歌聲，合：“童心之聲”廣播又如期和您見(jiàn)面了！

甲：我是播音員，

乙：我是播音員。

新聞大視角：

洪里中心小學(xué)：巧用立柱書(shū)格言引導(dǎo)家長(zhǎng)促共建

“全面發(fā)展是目標(biāo)家校配合促成長(zhǎng)”、“家長(zhǎng)言行是榜樣一言一行見(jiàn)文明”、“定時(shí)接送不延遲定點(diǎn)等候不入校定車接送不違規(guī)”……

洪里中心小學(xué)在開(kāi)學(xué)初組織人員移除了學(xué)校圍墻外的行道樹(shù)并硬化了地面，以拓寬學(xué)生出行通道，緩解學(xué)生上下學(xué)時(shí)交通壓力，又于9月20日組織教師在學(xué)校圍墻的立柱上編寫(xiě)了通俗易懂的格言，引導(dǎo)家長(zhǎng)在做好家校配合，促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，關(guān)注自身言行，為孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，并切實(shí)按學(xué)?！叭ā币笞龊脤W(xué)生上下接送工作，確保學(xué)生安全。

放學(xué)時(shí)，一位家長(zhǎng)點(diǎn)贊道：“洪里小學(xué)是巧用立柱書(shū)格言，引導(dǎo)家長(zhǎng)促共建，真正把孩子的安全、成長(zhǎng)放在心上，這樣的學(xué)校，家長(zhǎng)放心?！?/p>

海陽(yáng)二小開(kāi)展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”教育活動(dòng)

為將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到學(xué)校德育教學(xué)工作中，使學(xué)生將核心價(jià)值觀內(nèi)化于心，外化于行，近日，海陽(yáng)二小開(kāi)展學(xué)習(xí)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”活動(dòng)。學(xué)校利用升旗儀式、國(guó)旗下講話、校園廣播、班會(huì)課等多種形式講解、宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容。各班級(jí)制作宣傳牌，每天利用晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行背誦。

此次活動(dòng)，學(xué)校用社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育學(xué)生，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步融入到校園德育工作中，更深層次地影響了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)與行為習(xí)慣，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生們好好學(xué)習(xí)的熱情。