范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

月嫂學(xué)員培訓(xùn)感言1500字篇一

01

初識清華，感慨萬千

我懷著無比激動的心情，走進清華大學(xué)，就深深被這所百年名校厚重的歷史底蘊和獨特的人文魅力所吸引，所到之處無不滲透和折射著濃濃的清華文化和精神，感受水木清華，讓人流連忘返。雖已入冬，但清華景致仍令人傾慕，古樹參天、池塘如鏡、溝渠縱橫、土山環(huán)繞，一切那么寧靜與溫馨；融合了古羅馬和古希臘風格的大禮堂，古樸而又不乏現(xiàn)代味道的清華學(xué)堂等幾十座建筑，中西合璧，古今兼容，一切那么典雅與和諧。

清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院副院長李越在開班儀式上介紹了清華大學(xué)的發(fā)展歷史和文化傳統(tǒng)，談到新時代賦予大學(xué)廣育人才的新使命，勉勵大家秉承清華大學(xué)“自強不息，厚德載物”的校訓(xùn)、“行勝與言”的校風、“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”學(xué)風和“愛國、實干、追求、完美”的清華精神，認真學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲。李院長的講話使我對清華人崇高的職業(yè)精神、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高超的學(xué)術(shù)水平、一絲不茍的傳道授業(yè)的神圣職責深感敬佩。

02

增長知識，學(xué)以致用

自己平時把更多的精力放在了技術(shù)技能的學(xué)習(xí)上，而忽視了管理知識的學(xué)習(xí)。作為點檢員更多的是參與人員的管理，管理出生產(chǎn)力，管理出凝聚力，管理需要科學(xué)的方法，管理是一門很深的學(xué)問。

張翔老師的《班組管理實戰(zhàn)模擬互動》講座實戰(zhàn)性、互動性很強，舉例通俗易懂。講座通過游戲、討論及小組發(fā)言等互動形式來提高我們對班組管理實戰(zhàn)的認識，使我深刻理解了團隊建設(shè)的重要性。作為一名基層的管理者必須具備以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵人心的習(xí)慣行為和原則互動、配合互動、管理互動、文化互動、激勵互動的能力行為，這樣才能建立一個卓越、高效的團隊，才能帶領(lǐng)團隊實現(xiàn)工作成果最大化。

李飛龍老師的《班組現(xiàn)場管理》講座生動親切、詼諧幽默、針對性很強。如果說張翔老師側(cè)重講解的是班組長應(yīng)具備的行為能力，那么李飛龍老師則側(cè)重講解的是班組長應(yīng)具備的思想認識和素質(zhì)能力。目前，我們班組管理普遍存在管理條理不清晰、管理目標不明確、管理主動性不強、管理水平低下等問題，通過學(xué)習(xí)，我學(xué)到了創(chuàng)建班組管理方法的新思想，培養(yǎng)以管理過程為導(dǎo)向的新思維模式。我明白班組長要明確自己在班組中的角色，定位要清晰，職責要明確，清楚上級及下屬對自己的期望。在工作中逐步實踐，使全體班組成員認清發(fā)展形勢，轉(zhuǎn)變發(fā)展機遇，堅定發(fā)展信心，并帶領(lǐng)班組成員設(shè)定一個共同明確的目標，朝著這個目標制定行動方向，有計劃、有步驟的實施。這是一個漸進的過程，搞好班組現(xiàn)場管理要從班組實際出發(fā)，選擇好準確的切入點，有計劃的解決現(xiàn)場管理中存在的突出問題；針對班組現(xiàn)場的各種作業(yè)進行分析，尋求最經(jīng)濟、最有效的作業(yè)程序和方法；定期對實施結(jié)果進行總結(jié)、評價，不斷推動班組工作的步步深入。

以往我們總是強調(diào)智商的重要性，往往忽略了決定一個人成敗的關(guān)鍵因素---情商。情商，即管理、覺知自己和他人的情緒，情商是溝通的基本工具。安康老師的《管理溝通與情商》講座內(nèi)容精辟、主題鮮明、生動有趣，讓我明白自我控制和構(gòu)建和諧人際關(guān)系的重要性。人不是孤立的，而是社會人，要想管理好自己的團隊，必須首先學(xué)會溝通。我們需善于“換位思考”，運用鼓勵激勵、聯(lián)絡(luò)聯(lián)誼、真心真誠等方法，溝通上下、協(xié)調(diào)左右、統(tǒng)籌內(nèi)外，只有與他人準確、及時的溝通，才能建立起和諧的人際關(guān)系；只有與他人保持良好的協(xié)作，才能獲取所需要的資源，而獲得成功。點檢員與外包隊有效的溝通能夠清晰表達各自的真實想法和意愿，容易建立理解和信任的橋梁；能夠得到相互之間的理解與尊重，容易建立協(xié)調(diào)和合作的氛圍，以良好的人際關(guān)系，著力營造和諧環(huán)境，才能夠真正的促進各項具體任務(wù)的落實。

03

開拓眼界，提高認識

這次培訓(xùn)授課的老師個個學(xué)貫中西、博古通今、思維開放、理念精深，對自己從事的研究都有獨到的分析和精辟的見解。他們的授課深入淺出，給我們以啟示啟迪，使我們堅定了理想信念，開拓了眼界視野，豐富了閱歷知識，培養(yǎng)了實干作風。他們精彩的講解不時閃爍出智慧的火花，使我的思維理念不斷受到新的啟發(fā)，從而進一步理清了思想上的誤區(qū)，解開了許多工作、學(xué)習(xí)、生活中的迷茫和疑惑，時時讓我有茅塞頓開的感覺，享受豁然開朗的喜悅。

孫茗老師的《清華歷史與文化》講座條理清晰、生動詳實，從清華歷史、體育精神、文化精神，未來發(fā)展等幾個方面全面、具體的進行了闡釋，使我們對清華有了全新的認識。百年歷史的清華至始至終都繼承著“愛國奉獻、科學(xué)求真、包容會通、追求卓越”的精神傳統(tǒng)，始終引領(lǐng)走“愛國、奉獻、成才”的道路，為祖國的強盛、建設(shè)和發(fā)展輸送了大批的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)和人才。而清華今天所擁有的成績并不是因為她造就了多少社會精英，而是因為在國家最需要的時候有一代又一代的清華學(xué)子在無私的拼搏和奉獻?！皟蓮椧恍恰痹獎字坏墓缿?，“天眼之父”fast首席科學(xué)家南仁東等清華人，他們的英雄事跡、愛國情懷、科學(xué)精神和勇于擔當堪稱時代楷模，激勵著我們繼往開來，不懈奮斗。這便是清華魅力所在，給人以心靈強烈的震撼。

作為工作在最基層的管理者雖然不能像他們那樣做出驚天動地的大事，但那種求真務(wù)實、一絲不茍、追求完美的態(tài)度和無私奉獻、百折不撓、海納百川的精神是值得我們用一生來學(xué)習(xí)的。這對我們基層管理工作具有很強的指導(dǎo)與實踐意義。

04

歸納總結(jié)，靜心感悟

為期三天的面授培訓(xùn)，教學(xué)內(nèi)容和形式與遠程培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)課堂緊密結(jié)合，相得益彰。“班組長現(xiàn)場管理”是遠程培訓(xùn)經(jīng)典課程的深化；“管理溝通與情商”是通識課程的拓展；“班組管理實戰(zhàn)模擬互動”是實際管理的互動交流；參觀基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心重點實驗室是班組工作實踐的延伸；“清華歷史與文化”及參觀清華大學(xué)藝術(shù)博物館是走進清華的特色環(huán)節(jié)。這些貼近班組長工作實際的教學(xué)內(nèi)容和豐富多彩的特色活動，讓我們覺得生動活潑、精彩紛呈、回味無窮?！案邔哟?、高水平、高效益”是本次培訓(xùn)帶給我的總體感受。

水木清華，鐘靈毓秀；自強不息，厚德載物。分享清華，就是分享清華精神。相信這種精神，會激勵我一如既往堂堂正正的做人，踏踏實實的做事。我將在今后的工作中立足本職，正身清心，孜孜不綴，勇于開拓，大膽創(chuàng)新，努力做出新的成績；在今后的為人處世中學(xué)會善待，崇尚寬容，善于妥協(xié)，追求高尚，淡泊名利，努力追求更高的思想境界。參加此次培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)是任務(wù)，提升素質(zhì)是目標，思想感悟才是升華。

月嫂學(xué)員培訓(xùn)感言1500字篇二

化妝技能，我立足社會之根本

以前自己一點也體會不到，什么是"無一技之長，何以立足于社會？"但是在我走出校門的時候，我就知道這句話的意思了。初中畢業(yè)，沒有學(xué)歷，也沒有什么技能，能做的事情很多，但是根本不是長遠之計。處處受挫之后，我就考慮學(xué)一門技能了。

至于去學(xué)什么技能呢？朋友建議我去學(xué)化妝，我本身對化妝有一些興趣，家伙是那個對化妝也了解了一些情況，所以也就去學(xué)了。選擇北京京彩學(xué)校，是我深思熟慮的結(jié)果。北京京彩學(xué)校的試聽課是我在很多的化妝學(xué)校中聽過的試聽課中最滿意的一個了。不管是從上課氛圍、老師講課方式都是非常好的。所以我就決定去北京京彩學(xué)習(xí)了。

在北京京彩化妝培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)的時候，我才知道我在試聽課上對京彩的了解還算是蠻少的。因為在京彩里面真正學(xué)習(xí)的時候，我才知道京彩要比我想象中的要好得多。因為老師的實習(xí)是非常強的，化妝經(jīng)驗也很豐富，所教授的知識都是很實用的。上課的第一天我就見識到了老師的高超技術(shù)。

在京彩的時候，教我的老師是殷老師，殷老師很有親和力，并且專業(yè)水平很高，她上課的時候，不僅僅是傳授我們理論知識而已，她還會經(jīng)常結(jié)合她的化妝經(jīng)歷，來輔佐講課的內(nèi)容，讓我們更加容易理解，也能從中明白很多的東西，這樣的上課方式也讓上課的氛圍變得很好，我們學(xué)習(xí)起來也輕松很多。

老師雖然在課下跟我們像朋友一樣，但是對于學(xué)習(xí)上面的事情，老師對我們是很嚴格的。"嚴師才能出高徒",因此老師對我們的嚴格更加能夠讓我們的化妝技術(shù)更上一層樓。平時我們所做的作業(yè)，有一些很細微的問題，我們都不怎么在意，覺得沒有什么大的影響，但是老師會給我們一一地指出來，并且不僅讓我們重新做，還讓我們加倍地去做。我們也在重新做作業(yè)的過程中，學(xué)到一些新的知識。

現(xiàn)在我已經(jīng)從北京京彩化妝培訓(xùn)學(xué)校畢業(yè)了，并且找到了一份很不錯的工作，輕松自在，待遇也很好。這份工作還是學(xué)校給我推薦的，我記得去面試的時候，面試官知道我是從北京京彩畢業(yè)，直接讓我去上班了，那時候我真的是相當震驚的。

沒有一技之長，就基本上缺少了在社會上立足的資本。知識改變命運，技能成就未來。我們要為我們的未來做一個打算，學(xué)到一技之長，這樣才能在社會上立足。

我很感謝北京京彩學(xué)校對我的栽培，讓我能夠擁有一門技術(shù)，讓我擁有了在社會上立足的資本，讓我的未來變得更加地美好。

上學(xué)的時候，我就是老師同學(xué)眼中的"問題學(xué)生",學(xué)習(xí)成績不好，還經(jīng)常在學(xué)校搗亂，一度讓老師家人頭疼不已。但是我自己是沒有什么感覺的。因為在我看來，這是我的生活方式，活得瀟灑。因此勉強在家人的"逼迫"下，我讀完了高中。

但是高中之后，整天無所事事，就算是找到工作也是做不久的，有時間就去玩，這樣的日子直到我進了北京京彩學(xué)校學(xué)習(xí)才結(jié)束。

那時候因為整天玩樂，又沒有工作，經(jīng)濟來源還是家里。家里人實在是看不過去了，就讓我去學(xué)化妝，不然我的經(jīng)濟來源就要被切斷了。迫于無奈，我只能去家人為我報名的北京京彩學(xué)校學(xué)習(xí)了。

一開始學(xué)習(xí)的時候，還是很不習(xí)慣的，因為人的惰性是很容易養(yǎng)成，但是卻很難去掉的。所以一開始的時候，作業(yè)經(jīng)常不交是常事，若是哪天自己交了作業(yè)了，那么只能說明我那天心情很好。但是在課堂上我是不太敢造次的，因為是小班教學(xué)，加上教我們的小彥老師真的很和藹可親，讓我都不忍心在她的課堂上放肆了。

在我不交作業(yè)幾次之后，小彥老師特意抽出時間來找我聊了下天。知道我的問題之后，她語重心長地對我說："人生其實是很長的哦，要是就這樣過完，未免太過于可惜，當你老的時候，回想起自己所做的一切，那么必然會后悔不已。年輕誰人不輕狂，但是在輕狂過來，就應(yīng)該為自己的未來做一個打算了。父母不可能能夠一直幫著你，一切都要靠自己的。"

后來老師又給我講了很多這方面的東西，講了很多她所看到的聽到的一些事情，讓我感悟很深。也讓我意識到自己的錯誤，知道自己以后奮斗的方向。

那天談話結(jié)束的時候，小彥老師讓我給家里人打一個電話，跟他們說一下自己的打算，讓父母放心。我打通電話之后，母親的第一句話就是："是不是不夠錢花了，那你等等，我讓你爸給你打去。"聽完媽媽的這一句話，我淚流滿面。印象中我從來沒有打電話回去關(guān)心過父母過得怎么樣，每次打電話開口就是要錢?，F(xiàn)在我明白我以前的所作所為有多么地傷父母的心，自己的行為是多么的荒唐。

那天我問了父母的一些身體狀況和生活情況，并且對父母表達了我的成才的決心。父母聽完之后，一直哽咽著說："好！好……"從那之后，我轉(zhuǎn)變很大，對于學(xué)習(xí)上的事情非常上心，并且經(jīng)常打電話回家跟爸媽話家常。

因為之后的懈怠，所以我的學(xué)習(xí)進步遠遠落下了，但是因為有了動力，所以我并沒有放棄，經(jīng)常一個人在下課之后自己慢慢研究。最讓我感動的是，小彥老師在知道之后，就會留下來給我輔導(dǎo)，讓我進步得很快。

半年之后，我以優(yōu)異的成績從北京京彩化妝培訓(xùn)學(xué)校畢業(yè)了，并且在一畢業(yè)之后，就找到了一份很好的工作，并且在不久之后，坐上了首席化妝師的位置，并且在工作之余有了更多的時間陪陪父母。

誰年輕的時候沒有犯過錯呢？但是俗話說"知錯能改，善莫大焉",所以能夠意識到自己的錯，并能夠改正，更努力，那么就永遠不算晚。

我很感激北京京彩學(xué)校，若不是京彩，若不是小彥老師，我可能依然還在錯誤道路上前行，離成功的道路漸行漸遠。是京彩，給了我一個全新的未來。

月嫂學(xué)員培訓(xùn)感言1500字篇三

首先，新課標理念的重要性，新課程標準的指導(dǎo)思想是：“以學(xué)生為本”；以促進學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，以提高學(xué)生的知識水平、創(chuàng)新能力、實踐能力和學(xué)習(xí)能力為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點；以學(xué)生的終身發(fā)展為目標，強調(diào)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和終身發(fā)展，促進學(xué)生的全面發(fā)展；注重學(xué)生的個性發(fā)展，注重學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。

其次，新課標的實施方法，使我深切地認識到，新課標的基本理念之一就是“以學(xué)生為本”；以促進學(xué)生的主體性發(fā)展為本”；關(guān)注知識與技能，關(guān)注人文精神和科學(xué)精神；過程與方法，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得能力的培養(yǎng)和發(fā)展；促進學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀的形成。

再次，在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，我們應(yīng)注意從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。同時，教師應(yīng)重視引導(dǎo)學(xué)生去觀察生活中的各種事物，感受生活化、直接生產(chǎn)中所產(chǎn)生的各種問題。

最后，新課標中指出：教學(xué)內(nèi)容的選擇，不應(yīng)局限于某一個領(lǐng)域，而應(yīng)注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)；改進教育方法，要注意選擇學(xué)生中不同的材料，注重對教育對象的組織、指導(dǎo)和評價。

我們在工作中要不斷地反思與總結(jié)，努力做好以下幾點，希望自己能在新課程改革的春風下，做好以后的工作。

一、在教學(xué)過程中，要多方面地搜集相關(guān)資料，積極參加各級的培訓(xùn)活動，不同類型的培訓(xùn)，要根據(jù)自己的實際情況選擇培訓(xùn)資料，努力提高自己的實踐操作能力。

二、要不斷的學(xué)習(xí)，及時的了解最新的教育教學(xué)理念和新課程標準的要求，并及時的運用于自己的教學(xué)中，以提高自己的教學(xué)水平。

三、要不斷的充實自己，在教學(xué)中多方面的知識和能力，為教學(xué)工作服務(wù)。

四、多與同事合作，虛心請教，多與同事交流，取長補短，共同學(xué)習(xí)。

通過這次培訓(xùn)，使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛從學(xué)校出校門，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，教育局領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意給我們創(chuàng)設(shè)有利于培訓(xùn)的機會。老師們的熱情、關(guān)懷，都讓我深深地感受到了學(xué)員對我們的熱情、關(guān)懷和愛護，讓我們對未來的工作充滿了信心和動力。

培訓(xùn)中，幾位有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)，他們根據(jù)自己在實際教學(xué)中的經(jīng)驗做了很多的指導(dǎo)，其中讓我印象最為深刻的就是教學(xué)設(shè)計應(yīng)以學(xué)生為本，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，讓他們在教學(xué)中感受到學(xué)習(xí)是自己的事，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)中，教師應(yīng)從關(guān)注全體學(xué)生的角度來設(shè)計每一個學(xué)生，為每一個學(xué)生的成功做好充分的準備。其次，教師要從關(guān)注全體學(xué)生的角度來設(shè)計每一個學(xué)生，為每一個學(xué)生的成功做好充分的準備。再次，教師應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，不能只重視知識的教學(xué)更重視思維的訓(xùn)練。

總而言之，通過這次培訓(xùn)，我對自己有了更深的認識。我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的素質(zhì)，不斷地積累經(jīng)驗，不斷地提出問題，解決問題。不斷地追求，不斷地完善，不斷地發(fā)展，

月嫂學(xué)員培訓(xùn)感言1500字篇四

通過此次學(xué)習(xí)使我深深地感受到了國家、湖南省教育廳對基礎(chǔ)教育的重視和一個個領(lǐng)導(dǎo)對每個學(xué)員的關(guān)心。

我有幸聽到多位專家、教授的精彩講學(xué)，我深受很大的啟發(fā)，現(xiàn)遂一談?wù)勎业捏w會和收獲：

1、聽了寧一中導(dǎo)師所講的《注重基礎(chǔ)訓(xùn)練，培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生》，使我更深刻了解到抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)是至關(guān)重要的，尤其是使我更明確了解讀句子要注意語音、語調(diào)的重要性，不同的語意就有不同的讀法，表達的意義就不一樣提高自己的語音能力，為自己的今后英語教學(xué)增添了新的知識。

2、陳勇院長所講授的《西方文化知識與中學(xué)英語教學(xué)》，使我了解了英美國家的文化背景、政治、經(jīng)濟、宗教信仰等有關(guān)知識，尤其是他的課件展示讓我好象自己身在英美，看到了英美的一切，也了解到它們陰暗面。加深理解了中西文化的差異，為我今后自己的教學(xué)提供了很多素材。

3、關(guān)于《最新英語詞匯及其變化》教學(xué)的講座：

詞匯教學(xué)是中小學(xué)英語教學(xué)的重要內(nèi)容，也是教學(xué)中的一個重點和難點，如何突破這一難點，始終是我們這些英語教師的困惑。學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯時存在的問題有：學(xué)生見詞不會讀，聽音不會寫；見其形不知其音，聽其音不知其形；聽其音不知其義，不能將音、義、形很好的結(jié)合起來識記詞匯。

雷老師從詞匯的呈現(xiàn)方式、詞匯教學(xué)中存在的問題、學(xué)生在學(xué)習(xí)詞匯時遇到的困難、詞匯教學(xué)的建議、中小學(xué)詞匯教學(xué)的策略、如何提高中小學(xué)生詞匯記憶效果的策略等多方面進行了具體、深入地解讀，使我們茅塞頓開。

首先，單詞教學(xué)的要求和順序應(yīng)該順從音、義、形來考慮。教學(xué)中要通過多種教學(xué)方法記住單詞的正確發(fā)音，然后創(chuàng)設(shè)生活化、真實化豐富的語境了解其義，最后掌握它們的拼寫。

其次，在教授新詞時，不要過早的提出拼寫的要求，不要強調(diào)單詞拼寫的準確性。

再次，單詞教學(xué)要有一定的層次：聽單詞、說單詞、根據(jù)圖片或?qū)嵨镎f單詞、認讀單詞、把單詞與圖片或?qū)嵨飳?yīng)起來，最后才進入拼寫的教學(xué)。

最后，要根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生年齡、知識層次的特點選擇靈活多樣的教學(xué)方法來操練鞏固詞匯。例如看口型猜單詞、高低音、詞語接龍等。

總之，雷老師的講座對我們今后的教學(xué)工作起到了很大的指導(dǎo)作用。

4、關(guān)于周紅茹老師的《英語課堂教學(xué)藝術(shù)》的講座：使我了解到課前準備的重要性，課堂導(dǎo)入要有創(chuàng)造性，要啟迪學(xué)生的心智；課堂教學(xué)要注意教法靈活多樣，課堂容量要適當，課堂氣氛要活躍，結(jié)課小結(jié)至關(guān)重要。這樣才能提高學(xué)生學(xué)英語的興趣，全面提高學(xué)生的整體英語水平。

5、關(guān)于張國勇老師的《多媒體課件制作》的講座：通過聽了張老師的理論講解和演示，使我掌握如何快速處理文字的技巧，在自己已掌握“多媒體課件制作”初步基礎(chǔ)上，尤其是使我掌握了動畫制作，但對flash歌曲制作還不會，這有待自己今后鉆研，不斷提高自己的運用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備進行教學(xué)的能力。

6、關(guān)于肖教授《新課程、新教法―六步法教學(xué)》的講座：通過肖教授幽默風趣的講解和演說，使我明白了在英語教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情景要“六求”，向?qū)W生提問要“六度”，在精講課時要做到“六重”，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣要有“六法”，培養(yǎng)學(xué)生成長要體會到“自信比知識更重要，創(chuàng)新比技能更重要，學(xué)生的自身發(fā)展比拔高更重要，學(xué)生之間的交流合作比競爭更重要”等四個更重要；尤其要對學(xué)生加強關(guān)愛，愛是全心身的付出加100%的責任。因此作為教師除教給學(xué)生知識和獲取知識的能力外，還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，還要時刻關(guān)注每一位學(xué)生的成長和發(fā)展。

7、聽了禹明教授關(guān)于《初中英語教學(xué)的評價》講座，使我認識到對學(xué)生的評價是多方面，要用積極的態(tài)度去評價學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對學(xué)生每一點進步要給予肯定，要對學(xué)生的成長做好詳細的記錄，要發(fā)展學(xué)生的多元智能。

8、通過到常德五中參觀考察學(xué)習(xí)，使我感受到該學(xué)校的濃厚校園文化氣勢，良好的學(xué)校管理，豐富多彩的校園活動，很好的英語教學(xué)模式，教師敬業(yè)精神強，為我自己今后教學(xué)管理提供很多素材和經(jīng)驗。

總之，經(jīng)過15天正規(guī)培訓(xùn)，我徹底領(lǐng)略到學(xué)院的治學(xué)嚴謹和教授們的博大才學(xué)，深刻反思到自己的學(xué)識水平相差甚遠和平時教學(xué)方法的淺陋。盡管這些天的扎實學(xué)習(xí)在學(xué)員們心中夠累，我們大家明顯感覺自己知識功底，教學(xué)方法，思想認識，心理素質(zhì)等等都還有很大的漏洞，但是在教授們的感染和熏陶下我們無形中有了較大的提高；在如沐春風的講座里學(xué)員們的歡聲笑語，教授們的教學(xué)方法和藝術(shù)給我們留下了美好的回憶。湖南文理學(xué)院是我們“國培”學(xué)員增長知識和提高素質(zhì)的理想學(xué)府！在這里我們增長了知識，忘記了辛苦；增添了歡樂，拋開了煩惱；增強了自信，擺脫了困境！提高依靠努力，努力走向成功，成功贏得榮譽！為自己的今后教學(xué)和管理增添很多寶貴財富！