在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
辱罵同學(xué)檢討書(shū)1000篇一
您好！
我對(duì)于我這次犯的欺負(fù)同學(xué)犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該說(shuō)那種話，我不應(yīng)該違背學(xué)校的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到校規(guī)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)說(shuō)如此之難聽(tīng)的話。
所以，老師把讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到我的不良行為。其次，我這種行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它！對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：
1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響
2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯(cuò)已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯(cuò)誤。
3、思想覺(jué)悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。之所有的問(wèn)題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題水平，為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，不說(shuō)難聽(tīng)的話的同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。
欺負(fù)同學(xué)，我覺(jué)得有必要對(duì)我的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份。對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。 這次說(shuō)的話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，此乃不忠，一罪也。又有辜負(fù)了偉大父母對(duì)我殷切希望，好浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，乃不孝，二罪也。 更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也在寫(xiě)此檢討之時(shí)，我深感自己的無(wú)知，后悔之極。
最后，麻煩老師費(fèi)時(shí)來(lái)檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對(duì)我的考驗(yàn)之中，我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心…… 欺負(fù)同學(xué)，決不是一件可忽略的小事！勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)不要讓劉慧老師為難，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
辱罵同學(xué)檢討書(shū)1000篇二
親愛(ài)的梁老師：
很遺憾要交這份上自習(xí)課講話的檢討書(shū)給您，通過(guò)寫(xiě)這份檢討書(shū)，我對(duì)于自己所犯的錯(cuò)誤有了很深的認(rèn)識(shí)。眾所周知，上自習(xí)課也是學(xué)校安排的正規(guī)課堂學(xué)習(xí)，遵守自習(xí)課課堂紀(jì)律更是理所當(dāng)然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯(cuò)誤，真的是不應(yīng)該。
努力學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)，愛(ài)護(hù)同學(xué)是我們每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續(xù)下來(lái)。而我卻都在無(wú)知中遺失了組織紀(jì)律，不能很好理解自己在這所學(xué)校學(xué)習(xí)目的，現(xiàn)在的我真是覺(jué)得愧對(duì)老師，愧對(duì)家長(zhǎng)，愧對(duì)培育我這么多年的學(xué)校啊。
今天上午的自習(xí)，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無(wú)知，特向您做最深刻的檢討。首先，我認(rèn)識(shí)到造成我自習(xí)講話最直接的原因是我的自我約束力能力過(guò)差了，當(dāng)把作業(yè)完成以后，就覺(jué)得沒(méi)事可做；就找了幾個(gè)同學(xué)聊天，說(shuō)話聲音于是便無(wú)所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚(yáng)的課題氣氛。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的借口。先人曾說(shuō)過(guò)我們只有認(rèn)真反思錯(cuò)誤，尋找錯(cuò)誤的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。我在此保證如果有一次重來(lái)該國(guó)的機(jī)會(huì)，我會(huì)盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯(cuò)誤了。
檢討人：
日期：
辱罵同學(xué)檢討書(shū)1000篇三
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，是初二xx班的學(xué)生。對(duì)于今天在xx課上跟xx同學(xué)吵架的事我深感抱歉，這件事雖然是xx同學(xué)先挑起的，但我也有一定的責(zé)任，下面我先把整個(gè)事情的經(jīng)過(guò)講給您聽(tīng)。
今天xx課上，xx老師在黑板上出了幾道題目，還隨機(jī)抽取了幾名同學(xué)去講臺(tái)上作答，并要求這幾名同學(xué)將答案都寫(xiě)在黑板上，而我就是其中一個(gè)。當(dāng)時(shí)我心里就犯起了嘀咕：怎么xx老師每次都要抽中我這種成績(jī)差的學(xué)生做題目呀，而且每次給我分的題目都這么難，跟中了頭彩似的。我眼巴巴的看著那道題就是無(wú)從下手，正當(dāng)我思索著該要怎么解答這道題時(shí)，我旁邊一位成績(jī)好的同學(xué)突然取笑我說(shuō)：“xxx，這道題又不會(huì)寫(xiě)呀，真是神了，明明每次這些題都不會(huì)寫(xiě)老師還偏要把你叫上來(lái)”，聽(tīng)了這話我心里頓時(shí)就不舒服了：“怎么著，這些題你都會(huì)寫(xiě)就了不起啊”！“我還真就了不起了，誰(shuí)跟你一樣，成績(jī)這么差還敢上來(lái)出丑。”他不以為然地說(shuō)。他一說(shuō)完，我這脾氣就上來(lái)了，粉筆頭一扔，對(duì)著他懟到：“xx你別太過(guò)分了，瞧不起我們這些成績(jī)差的學(xué)生是嘛，不要以為你成績(jī)好就可以隨便看不起人……”沒(méi)想到我話還沒(méi)說(shuō)完，xx同學(xué)直接拿著他手里的粉筆頭往我身上砸。當(dāng)時(shí)我氣急了，正當(dāng)我想擼起袖子打他一頓時(shí)，xx老師突然叫了幾個(gè)同學(xué)阻止了我……
事后，您把xx同學(xué)和我一起叫到了您的辦公室：“你們兩個(gè)怎么回事呀，剛剛要不是xx老師叫幾個(gè)同學(xué)攔住了你們，你們怕是要把整個(gè)教室掀起來(lái)了”，xx同學(xué)回答道：“老師，是他先動(dòng)的手”，頓時(shí)我就生氣了：“什么叫我先動(dòng)的手，你還惡人先告狀了，你……”“行了，你們兩個(gè)誰(shuí)都別講了，一人寫(xiě)份檢討書(shū)給我，把事情經(jīng)過(guò)都交代清楚……”
老師，其實(shí)整個(gè)事情的經(jīng)過(guò)就是這樣的，不能否認(rèn)的是這件事確實(shí)是我的錯(cuò)，但不單單只是我一個(gè)人的錯(cuò)，如果不是xx同學(xué)用言語(yǔ)來(lái)挑釁我，我也不會(huì)這么沖動(dòng)的想要去揍他。不過(guò)這件事更多的責(zé)任在于我。如果不是我控制不住自己的情緒，也不會(huì)讓事情發(fā)展到這個(gè)地步，更不會(huì)給課堂帶來(lái)這么不好的影響。在這里我也要感謝xx老師讓同學(xué)阻止了我，老師，請(qǐng)您相信我，下次我一定不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
辱罵同學(xué)檢討書(shū)1000篇四
同學(xué)們：
今天，我在這里向同學(xué)們作一個(gè)深刻的檢討，因?yàn)槲曳噶隋e(cuò)誤，給班級(jí)帶來(lái)了嚴(yán)重的負(fù)面影響。因此，我必須要反省自己身上存在的問(wèn)題。
在今天早自習(xí)，英語(yǔ)老師布置了讀記課文的任務(wù)后，同學(xué)們就大聲地讀起來(lái)了，而我讀了一會(huì)兒，就拿出其他書(shū)來(lái)看，被課代表抓個(gè)正著，她叫我出去站著，我沒(méi)有去，并且還說(shuō)了句“我就不去站著”，我為我說(shuō)的這句話感到慚愧，并深深地自責(zé)與反剩我確實(shí)不該說(shuō)出這種話來(lái)，我知道我錯(cuò)了，但后悔已經(jīng)來(lái)不及了。
早晨是讀書(shū)的大好時(shí)光，而課代表不僅要讀好自己的書(shū)，還要管好我們讀書(shū)，她不僅要操心自己的事，還要替我們操心，她的確是一個(gè)負(fù)責(zé)的好課代表。記得有一次，就是因?yàn)槲覀兩险n不認(rèn)真讀書(shū)，導(dǎo)致英語(yǔ)老師發(fā)大火，令他很氣憤，而首先站起來(lái)要我們以后認(rèn)真讀書(shū)的是她，建議我們?cè)鯓幼龅囊彩撬?。并且，在平時(shí)每次老師布置了作業(yè)之后，她都要及時(shí)督促我們將作業(yè)做好、做完，并及時(shí)將作業(yè)送到老師辦公室，她為了我們英語(yǔ)成績(jī)的提高而始終努力著、奉獻(xiàn)著，我應(yīng)該為有這樣的課代表而感到榮幸、欣慰，我沒(méi)有理由去不尊重她，更沒(méi)有理由去與她唱反調(diào)、防礙她的工作，這是極其不應(yīng)該的，是可惡的、卑鄙的。
在這里，我還要感謝值日生同學(xué)，說(shuō)實(shí)話，我們班的班干部和值日生是非常不錯(cuò)的，每周班干部們都要犧牲自己的時(shí)間和精力來(lái)對(duì)班級(jí)的各方面情況進(jìn)行總結(jié)和歸納，在班會(huì)課上提出來(lái)，再針對(duì)班級(jí)情況制定出相應(yīng)的制度，這對(duì)班級(jí)的管理與發(fā)展非常有利，他們的辛勤勞動(dòng)與無(wú)私奉獻(xiàn)就是為了我們的班級(jí)能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，他們值得我們贊揚(yáng)與學(xué)習(xí)。值日生也是非常辛苦的，每天犧牲自己的時(shí)間與精力對(duì)班級(jí)存在的問(wèn)題及現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)的記載，多數(shù)值日生也是正直無(wú)私的，就比如說(shuō)，李堅(jiān)同學(xué)，正是他及時(shí)地將班上的事情準(zhǔn)確地記載下來(lái)，才使我們認(rèn)識(shí)到自己身上存在的問(wèn)題與不足。
除了今天早晨記載我的問(wèn)題外，上次班上兩名同學(xué)上課看小說(shuō)的事也是他及時(shí)、無(wú)誤的記載才使老師能及時(shí)清楚得了解班級(jí)里的情況。正是他們?nèi)绱素?fù)責(zé)的表現(xiàn)，才使得班級(jí)管理工作能夠有條不紊地順利進(jìn)行，著對(duì)我們班級(jí)同學(xué)素質(zhì)與能力的提高與發(fā)展有很大的推動(dòng)作用，我也需要更加珍惜我能夠身在這樣的班集體中。
此致
敬禮
xxx
日期
辱罵同學(xué)檢討書(shū)1000篇五
老師，今天咱們班比排球比賽，結(jié)果咱們輸了，要不是因?yàn)槲以蹅儼鄷?huì)第一道，我只打過(guò)去一個(gè)球，當(dāng)時(shí)我快要哭了，因?yàn)橐俏野堰@些球都打過(guò)去，咱們班就不會(huì)輸，我也很煩自己，我為什么這么不爭(zhēng)氣那？我知道老師你也不會(huì)那么開(kāi)心的，我們和二班鬧得很不痛快，不知道你和二班老師的關(guān)系受不受到影響。
女排比賽的時(shí)候，之前男生沒(méi)在，我們可以理解，到最后，男生為我們加油，我可真開(kāi)心，我在這里得到了很深的道理，我們?cè)瓉?lái)對(duì)男生又打又罵的，經(jīng)過(guò)這場(chǎng)比賽，我們要對(duì)男生好一些，您不是說(shuō)：“男生女生要團(tuán)結(jié)嗎？”以后我們就會(huì)讓你省心的，在這里我要對(duì)男生說(shuō)：“對(duì)不起?！?/p>
我們以前對(duì)于靜的印象也不太好，也是經(jīng)過(guò)這次比賽，我懂得了什么事團(tuán)結(jié)，什么是力量，什么是友愛(ài)。
今天我意外的收到李安琪的這封特殊的“檢討書(shū)”。這封檢討書(shū)是我們班參加完排球比賽后，孩子寫(xiě)的.，雖然學(xué)生們輸了，但是我卻很高興，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次比賽，我看到了孩子們那充滿自尊心的淚水，我看到了孩子們那團(tuán)結(jié)的加油聲。
“分裂”最近在我們班很盛行，很多學(xué)生搞“孤立”。這是讓我非常頭疼的事情，平時(shí)怎樣教育效果都不夠好，可當(dāng)孩子們親身經(jīng)歷這場(chǎng)比賽后，我卻看到了久違的團(tuán)結(jié)，讀完這封檢討書(shū)，我感動(dòng)了，我的天使們真的長(zhǎng)大了，考慮的事情更加全面了。
孩子們，老師一點(diǎn)都沒(méi)有失望，你們?cè)谖倚闹杏肋h(yuǎn)是最棒的，雖然我們輸了比賽，但我們贏得了更珍貴的東西，那就是團(tuán)結(jié)。請(qǐng)你們一定要珍惜。
