報(bào)告，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。報(bào)告書(shū)寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

初中生述職報(bào)告 初中政治老師述職總結(jié)篇一

一、落實(shí)黨建工作責(zé)任

每年年初，我處召開(kāi)全體人員會(huì)議，對(duì)黨建工作進(jìn)行安排部署，明確全年黨建工作的目標(biāo)和任務(wù)，真正把黨建成工作納入重要議事日程，科學(xué)設(shè)定目標(biāo)體系，層層分解，細(xì)化量化，責(zé)任到人，嚴(yán)格考核，逐項(xiàng)兌現(xiàn)，構(gòu)建起了上下同心、齊抓黨建的良好運(yùn)行機(jī)制。在組織領(lǐng)導(dǎo)上，做到了有領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，有專人專抓，明確了黨建活動(dòng)的總體安排、方法步驟;確定了本級(jí)黨支部每個(gè)階段的工作重點(diǎn)、教育目的;落實(shí)了各項(xiàng)工作的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人;在落實(shí)措施上，做到了有學(xué)習(xí)計(jì)劃、有學(xué)習(xí)資料、有學(xué)習(xí)記錄、有心得體會(huì)，保證了黨建活動(dòng)的扎實(shí)推進(jìn);在方式方法上，我們采取自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)講課、大討論等靈活多樣的形式，確保學(xué)習(xí)效果。

二、落實(shí)政治學(xué)習(xí)制度

處黨支部加大學(xué)習(xí)力度，特別是要求黨員干部要帶頭學(xué)習(xí)，帶頭解放思想，更新觀念，明確目標(biāo)。按照“學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)”的要求，組織黨員、干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“中國(guó)特色社會(huì)主義理論、科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義核心價(jià)值”，按照“三學(xué)一有”“學(xué)業(yè)務(wù)技能、學(xué)文明禮儀、學(xué)前沿知識(shí)，有一門特長(zhǎng)或?qū)ｉL(zhǎng)”的要求，做到學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)工作兩不誤，營(yíng)造濃厚的政治學(xué)習(xí)氛圍，積極創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”機(jī)關(guān)。把政治學(xué)習(xí)作為開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)的基礎(chǔ)，加強(qiáng)黨員的權(quán)利義務(wù)教育，充分激活黨員干部的廉潔性、主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，提高黨員的思想道德水平和辦事能力。在全局干部職工的共同努力下，物質(zhì)文明建設(shè)、政治文明建設(shè)、精神文明建設(shè)、和諧社會(huì)建設(shè)以及黨建方面都取得了新的成就。

三、開(kāi)展各項(xiàng)黨建活動(dòng)

緊緊圍繞加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)這個(gè)重點(diǎn)，按照“五個(gè)好”的要求，全面推進(jìn)黨支部的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)。

(一)精心組織，扎實(shí)開(kāi)展黨建活動(dòng)各項(xiàng)工作。我們按照縣委要求開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步完善每一個(gè)活動(dòng)方案，豐富活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)黨支部和黨員"兩個(gè)作用"的有效發(fā)揮。今年初，處支部組織人員深入到結(jié)對(duì)共建村—漆河鎮(zhèn)聚寶村慰問(wèn)貧困黨員和群眾，并發(fā)放慰問(wèn)金;七一前夕，積極開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，組織人員捐款20__多元，看望和慰問(wèn)單位困難黨員并發(fā)放慰問(wèn)金;按照縣委要求，我們組織到聯(lián)系點(diǎn)村看望慰問(wèn)并村后退下的村干部。

(二)建立和完善黨員訪談制度。我們積極開(kāi)展支部成員和黨員、黨員和黨員之間的談心活動(dòng)，搞好幫扶，溝通思想，加深感情，增強(qiáng)黨的向心力、凝聚力。把基層黨組織建設(shè)成了具有親和力、向心力和信任感、歸屬感的黨員之家。充分利用陣地堡壘作用，確保社會(huì)維穩(wěn)，杜絕了單位涉軍信訪，把隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

(三)聯(lián)系工作實(shí)際抓黨建。為更好地適應(yīng)本職工作需要，保證黨建工作在基層的落實(shí)。我們堅(jiān)持"一事兩崗兩審"的原則，落實(shí)了基金監(jiān)管的一系列制度。建立了社會(huì)保險(xiǎn)稽核“基金監(jiān)管、征繳審計(jì)、發(fā)放認(rèn)證一體化”的運(yùn)行機(jī)制，負(fù)責(zé)對(duì)全縣離退休人員進(jìn)行養(yǎng)老金資格領(lǐng)取認(rèn)證，杜絕欺詐、冒領(lǐng)養(yǎng)老金等規(guī)定行為的發(fā)生，切實(shí)維護(hù)參保人員的合法權(quán)益。在創(chuàng)建滿意政府機(jī)關(guān)活動(dòng)中，機(jī)關(guān)社保處通過(guò)建立多渠道的認(rèn)證方式，通過(guò)窗口直接認(rèn)證、街道社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞管站協(xié)助認(rèn)證、集中認(rèn)證、qq遠(yuǎn)程視頻認(rèn)證等方式實(shí)施便民服務(wù)，受到廣大離退休人員好評(píng)。

(四)加強(qiáng)班子的思想政治建設(shè)。建立健全了領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)行機(jī)制，堅(jiān)持一把手負(fù)總則，落實(shí)黨內(nèi)責(zé)任制和工作機(jī)制。用科學(xué)發(fā)展觀武裝黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部，在各項(xiàng)工作中充分發(fā)揮了黨員模范帶頭作用。在黨建工作中，團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊抓共管;堅(jiān)持民主集中制的原則;進(jìn)一步完善制度的落實(shí)，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度。按要求定期組織召開(kāi)黨員大會(huì)，加強(qiáng)了黨內(nèi)監(jiān)督，增強(qiáng)了黨性，提高了黨員干部的自身素質(zhì)。嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活制度，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，認(rèn)真搞好民主生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，執(zhí)行黨務(wù)公開(kāi)制度。

四、狠抓機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)

今年七月以來(lái)，新一屆縣委、政府高度重視干部作風(fēng)問(wèn)題，在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展了“轉(zhuǎn)作風(fēng)、創(chuàng)滿意”活動(dòng)。我們著重加強(qiáng)了黨員、干部思想政治教育，整頓機(jī)關(guān)工作秩序，加強(qiáng)機(jī)關(guān)工作紀(jì)律，建立健全完善各項(xiàng)制度，積極爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型機(jī)關(guān)，重點(diǎn)抓了干部、職工的自身素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變了機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，提高了工作效率，認(rèn)真落實(shí)好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，進(jìn)一步推進(jìn)機(jī)關(guān)反腐倡廉工作，努力從建設(shè)和諧機(jī)關(guān)下了功夫。我處《創(chuàng)新服務(wù)方式，創(chuàng)建滿意機(jī)關(guān)》的典型經(jīng)驗(yàn)，得到了縣作風(fēng)辦的肯定。

初中生述職報(bào)告 初中政治老師述職總結(jié)篇二

我是一名政治教師，__年x月畢業(yè)于__大學(xué)政治系，獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年x月分配至__工業(yè)園區(qū)唯亭中學(xué)任教，__年調(diào)入__市第二高級(jí)中學(xué)，__年x月二高中與__一中合并辦學(xué)至今，在__一中任教。在此期間，我于__年被評(píng)聘為中學(xué)二級(jí)教師，__年x月被評(píng)聘為中學(xué)一級(jí)教師。

屈指算來(lái)，我已度過(guò)了十三年的教學(xué)生涯。在這十三年中，我一貫堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)人民，堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng)，具有堅(jiān)定的政治方向，對(duì)教育事業(yè)無(wú)限忠貞，樂(lè)于以自己的綿薄之力，為我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。我能夠充分利用政治學(xué)科的獨(dú)特特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。我對(duì)自己要求嚴(yán)格，思想上要求上進(jìn)，工作上努力、認(rèn)真、踏實(shí)、肯干，并不斷向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，不斷夯實(shí)自己的教學(xué)基本功。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，__—__年我進(jìn)入__大學(xué)管理學(xué)院與__市教育委員會(huì)聯(lián)合舉辦的“政治教育專業(yè)研究生課程進(jìn)修班”的學(xué)習(xí)，成績(jī)合格，取得了結(jié)業(yè)證書(shū)。在進(jìn)修時(shí)的學(xué)生與教學(xué)時(shí)的教師雙重角色來(lái)回轉(zhuǎn)換期間，我對(duì)自己大學(xué)畢業(yè)以來(lái)的教育教學(xué)工作進(jìn)行了深刻的反思，并把這種反思首先運(yùn)用在高二年級(jí)的《哲學(xué)常識(shí)》的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程之中，最終_將反思和實(shí)踐凝結(jié)為《__x》的論文，發(fā)表于《__鐵道師范學(xué)院學(xué)報(bào)》__年第x期上。

任現(xiàn)職以來(lái)(自__年x月開(kāi)始至今)，我基本上一直同時(shí)兼任高二、高三兩個(gè)年級(jí)的政治課教學(xué)工作(任現(xiàn)職x年、有x年任教高三畢業(yè)班)，教育教學(xué)效果良好，不僅受到學(xué)生的歡迎，而且取得了一定的教育教學(xué)的實(shí)績(jī)。尤其是_—_學(xué)年度，任高三政治備課組長(zhǎng)，在全組老師的共同努力下，高三年級(jí)在__年x月進(jìn)行的省會(huì)考中，在同類學(xué)校的排名上升一位;__—__學(xué)年度，任教的高三(_)班在高考文科綜合考試中平均成績(jī)超省平均接近_分;_—_學(xué)年度，任教的高三(x)班在高考中平均成績(jī)超市平均x分、超省平均x分左右。

由于“跨兩頭”，備課量很大，工作比較辛苦。盡管如此，我仍積極進(jìn)行教學(xué)改革的嘗試，并將就讀政治教育專業(yè)研究生課程班時(shí)所學(xué)到的新的教學(xué)理念和方法引進(jìn)到自己的教學(xué)工作中，積極進(jìn)行“中學(xué)思想政治課情感教學(xué)”模式的大膽嘗試和探索，我一改以往傳統(tǒng)的機(jī)械灌輸法，將動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行滲透到高中政治課的教學(xué)過(guò)程的始終，取得了一定的成效。而我自己也就此寫出了一篇《___x》的論文，榮獲“全國(guó)中學(xué)政治、歷史論文有獎(jiǎng)大賽”二等獎(jiǎng)。

根據(jù)自己理論上的學(xué)習(xí)和教學(xué)的實(shí)踐，我將情感教學(xué)等政治教學(xué)模式進(jìn)行了一番梳理，最終發(fā)現(xiàn)：情感教學(xué)有利于創(chuàng)造氛圍、培養(yǎng)情感，卻會(huì)帶來(lái)一定的膚淺性;理論論證教學(xué)有利于傳授知識(shí)、增進(jìn)思維，卻容易流于枯燥、程式化的窠臼;實(shí)踐論證教學(xué)有利于培養(yǎng)創(chuàng)新、學(xué)以致用等能力與水平，卻受到眾多主客觀條件的制約、并不能“事必躬親”。因此，必須把三者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能使得政治教學(xué)真正深入淺出、高屋建瓴而又生動(dòng)活潑、幽默風(fēng)趣。我就將這一反思撰寫成《__x》的論文，發(fā)表在《__x》(珠海出版社__年版)，并獲得好評(píng)。

在對(duì)政治教學(xué)進(jìn)行教改、反思的同時(shí)，我更加重視對(duì)高三畢業(yè)班級(jí)政治教學(xué)的探索、研究。在任現(xiàn)職x年、有x年是任教高三畢業(yè)班的過(guò)程中，我將自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴感觸、心得甚至是疑惑等等逐步記錄下來(lái)，并嘗試著用所學(xué)的教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識(shí)進(jìn)行解釋，再加以理論上的升華，最后撰寫了《__x》的論文，強(qiáng)調(diào)在高三政治總復(fù)習(xí)時(shí)，要按照課本基礎(chǔ)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系構(gòu)建“知識(shí)結(jié)構(gòu)體系”(當(dāng)然這種構(gòu)建是師生之間互動(dòng)的過(guò)程)，將所學(xué)的課本基礎(chǔ)知識(shí)或者主干知識(shí)放入體系之內(nèi)，并聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析、理解、運(yùn)用。該文發(fā)表于《___》(中國(guó)檔案出版社__年版)并榮獲“全國(guó)創(chuàng)新教育理_論與實(shí)踐研究成果獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)。正是在這樣的教育教學(xué)觀念支配下，我逐步嘗試并努力形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格，并且在教育教學(xué)實(shí)踐之中不斷地將之加以鞏固、完善，目前取得了初步的成果，在“__年__市區(qū)普通中學(xué)思想政治課教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”中榮獲二等獎(jiǎng)。

除了教學(xué)上的任務(wù)之外，在任現(xiàn)職期間，我還承擔(dān)了一定時(shí)期的班主任工作。我從班級(jí)干部和普通學(xué)生兩個(gè)方面入手，著重培養(yǎng)學(xué)生的“自理、自立、自信、自尊、自我服務(wù)”的“五自”能力與水平，并創(chuàng)造性的把班級(jí)中學(xué)習(xí)成績(jī)或者學(xué)習(xí)習(xí)慣或者行為習(xí)慣不太良好的所謂“差生”或者“后進(jìn)生”評(píng)聘為“班級(jí)紀(jì)律監(jiān)察員”、“班級(jí)勞動(dòng)衛(wèi)生監(jiān)察員”、“班級(jí)創(chuàng)建監(jiān)察員”、“班級(jí)總監(jiān)察員”等等，提高了學(xué)生對(duì)于班級(jí)建設(shè)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，取得了良好的育人效果。對(duì)班主任工作的理解和反思，最終匯集成為兩篇課題論文：第一、__市級(jí)課題“社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與對(duì)外開(kāi)放條件下，高中生人生價(jià)值觀研究”的結(jié)題論文《__》，榮獲“__省第八屆‘五四杯’青年教師教育教學(xué)論文競(jìng)賽”三等獎(jiǎng)。第二、國(guó)家立項(xiàng)課題“德育手段現(xiàn)代化研究”的論文《__x》榮獲“__年度__市教育科研優(yōu)秀論文評(píng)選”三等獎(jiǎng)并入選《__x》(中國(guó)教師報(bào)社、發(fā)現(xiàn)雜志社，__年版)。

在教育教學(xué)方面積極努力之外，我還非常注重提高自己的綜合素質(zhì)，鍛煉自己的各方面的能力與水平。我熱愛(ài)書(shū)法，經(jīng)過(guò)多年的努力，我在__年加入中國(guó)硬筆書(shū)法家協(xié)會(huì)，__年加入__市書(shū)法家協(xié)會(huì)，__年加入__省青年書(shū)法家協(xié)會(huì)、__省書(shū)法家協(xié)會(huì)。

在我努力工作的同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和眾多_同事給了我無(wú)私的幫助，也給了我莫大的支持和鼓勵(lì)。我在__年度、__年度、__年度的年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀，__年度更受到學(xué)校的嘉獎(jiǎng)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在以后的教育教學(xué)工作中，我將一如既往地積極努力、不斷進(jìn)取，為自己終身熱愛(ài)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的那一份光和熱!

初中生述職報(bào)告 初中政治老師述職總結(jié)篇三

我名叫張三，1973年4月出生于四川隆昌縣。1996年7月我畢業(yè)于重慶師專政史系政史專業(yè)，作為系上的優(yōu)秀畢業(yè)生，被推薦并分配到仙城中學(xué)任教。1999年4月報(bào)考華南師大政治教育專業(yè)(本科)自學(xué)考試，20_年12月獲得畢業(yè)證書(shū)。19_年8月經(jīng)潮陽(yáng)市職改辦初次認(rèn)定專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，具備中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)任職資格，至今五周年，現(xiàn)申報(bào)政治學(xué)科中學(xué)一級(jí)教師資格。下面我將任中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)資格以來(lái)的情況如實(shí)報(bào)告，請(qǐng)審核。

任現(xiàn)職以來(lái)，我擁護(hù)黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)守崗位，立足本職，服從上級(jí)安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗樂(lè)業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，依法執(zhí)教。20__年3月我參加潮陽(yáng)市教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)競(jìng)賽，20__年5月參加仙城鎮(zhèn)教育法律法規(guī)和職業(yè)道德知識(shí)競(jìng)賽，均獲得二等獎(jiǎng)。通過(guò)競(jìng)賽和學(xué)習(xí)，我的工作熱情不斷提高，更執(zhí)著于教師這一光輝的職業(yè)，更加勤奮的工作。

思想政治課是教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法的學(xué)科這就是我對(duì)政治學(xué)科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語(yǔ)言向?qū)W生傳遞信息和知識(shí)，將枯燥的政治課本知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的課堂語(yǔ)言,努力培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和理性思維能力：“授之以魚(yú)，不如授之以漁”也。我深入淺出、活潑幽默的授課風(fēng)格受到了學(xué)生的。任現(xiàn)職以來(lái)，我每學(xué)期任初三級(jí)四個(gè)班政治課，每周12節(jié)課，教學(xué)成績(jī)十分突出，我所任教的班級(jí)連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名，合格率保持在80%以上，優(yōu)秀率約為30%左右，受到了鎮(zhèn)教育組的通報(bào)表?yè)P(yáng)。我所任教的學(xué)生劉佐梁、劉慈華等人考上了金山中學(xué);趙端標(biāo)、劉謹(jǐn)英、貝朝雄等數(shù)十名同學(xué)考上了潮陽(yáng)師范或潮陽(yáng)一中;趙莊豪、莊健秀、詹宏源等上百名同學(xué)考上了潮陽(yáng)二中。張毓珍、劉哲尊、周昭雄等學(xué)生已從潮陽(yáng)師范學(xué)校畢業(yè)任教于本鎮(zhèn)，為我市的教育作出了相當(dāng)大的貢獻(xiàn)。

此外，我不斷參加各級(jí)各類的教研活動(dòng)。20_年11月和20_年11參加學(xué)校組織的公開(kāi)課評(píng)比，20_年3月、20_年4月以及20_年12月參加鎮(zhèn)教辦組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比均獲得一等獎(jiǎng)。同時(shí)，我利用課余時(shí)間總結(jié)教學(xué)心得，所寫論文《政治教學(xué)中如何化難為易》、《三步走政治復(fù)習(xí)方法之我見(jiàn)》、《活用思想政治課的基本方法和基本原則》分別發(fā)表在《仙城中學(xué)教育教學(xué)論文集》第一、二、三輯上。其中，《活用思想政治課的基本方法和基本原則》作為我此次申報(bào)中教一級(jí)的參評(píng)論文獲得“良好”，并且在今年7月鎮(zhèn)教育組組織的論文宣讀會(huì)議上進(jìn)行宣讀，獲得一致好評(píng)。今年6月我所寫的教學(xué)論文《潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲談?wù)谓虒W(xué)中的愛(ài)國(guó)主義教育》在鎮(zhèn)年度論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。通過(guò)聽(tīng)、評(píng)、講、寫、學(xué)，我的教學(xué)教研水平不斷提高。

由于表現(xiàn)突出，19_年起我任學(xué)校政史教研組組長(zhǎng)，20_年起任初三年級(jí)組長(zhǎng)。20_年10月，我被鎮(zhèn)教育辦委任為鎮(zhèn)政治學(xué)科帶頭人及政治中心教研組組長(zhǎng)。在我的帶領(lǐng)下，我鎮(zhèn)政治教研組緊緊把握了教改方向，密切關(guān)注“新課程”發(fā)展動(dòng)態(tài)，組織召開(kāi)教學(xué)教研商討會(huì)，如參加20_年10月在陳店中學(xué)、20_年10月在峽山中學(xué)舉行的潮陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)觀摩課，20_年8月參加了汕頭市教育局主辦的“新課程通識(shí)”培訓(xùn)、20_年5月潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！敖虒W(xué)交流活動(dòng)周”等活動(dòng)，竭力提升我鎮(zhèn)的教學(xué)教研水平。實(shí)踐表明：我完全能勝任中學(xué)政治科的教學(xué)工作。

在承擔(dān)政治教學(xué)同時(shí)，我一直擔(dān)任初三級(jí)班主任。作為班主任，我的基本理念是：平等是基礎(chǔ)，真誠(chéng)為核心，關(guān)愛(ài)作橋梁。正因?yàn)槲易鹬亓嗣课粚W(xué)生天賦的平等權(quán)，學(xué)生也尊重我，班主任工作便很容易開(kāi)展了，所謂“親其師、信其道”也。我在班主任工作中切實(shí)做到：加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，提高學(xué)生素質(zhì);加強(qiáng)紀(jì)律教育，實(shí)行目標(biāo)管理;端正學(xué)生態(tài)度，努力提高學(xué)習(xí)效率;培養(yǎng)集體主義精神，優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)……我更把“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”作為中心任務(wù)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際出發(fā)，因材施教，既注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，也注意中間狀態(tài)學(xué)生的拔高，更狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育。我采取新的班級(jí)管理模式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，取得了富有成效的效果。我所任班主任的班級(jí)中涌現(xiàn)了如王賢玲、羅文權(quán)等一批汕頭市三好學(xué)生，趙憲科、詹偉豪等一批汕頭市優(yōu)干;林揚(yáng)生、張世亮、馮浩標(biāo)等獲得了“進(jìn)步獎(jiǎng)”;我所任班主任的班級(jí)，獲得了“先進(jìn)集體”、“文明班級(jí)”、“好人好事標(biāo)兵班”等榮譽(yù)稱號(hào)。正因如此，19_、20_年我獲得?！皟?yōu)秀班主任”稱號(hào)，20_年、20_年獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”，20_年獲得鎮(zhèn)“先進(jìn)教育工”榮譽(yù)稱號(hào)。

為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會(huì)，寫了《沒(méi)有不合格的學(xué)生》、《班級(jí)管理的核心愛(ài)與真誠(chéng)》、《改進(jìn)班級(jí)管理培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)交往素質(zhì)》等教育論文，獲各方好評(píng)。

作為一名教了八年初三政治學(xué)科和做了八年班主任的教師，我從不吝嗇自己的所得，總是主動(dòng)與其他教師交流，暢談教育教學(xué)的得與失。20_年及20_年9月，由鎮(zhèn)教辦組織我向分配到我鎮(zhèn)新教師開(kāi)設(shè)講座《義務(wù)教育階段德育的重要性》;20_年5月在全鎮(zhèn)班主任工作交流會(huì)上，我向青年班主任介紹我的管理經(jīng)驗(yàn)。作為鎮(zhèn)政治學(xué)科帶頭人和政治中心教研組組長(zhǎng)，我每年至少向全鎮(zhèn)政史教師開(kāi)設(shè)一堂示范課;每學(xué)期不定期地組織舉行各類教學(xué)教研活動(dòng)，如政治教師基本功評(píng)比、中考備考活動(dòng)、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、研究課改方向等等。20_年及20_年4月，由學(xué)校政教處和團(tuán)支部組織(20_年我開(kāi)始任校團(tuán)支部書(shū)記)，我向初二年級(jí)學(xué)生及教師作了名為《踏好人生每一步》的講座，為激勵(lì)學(xué)生向?qū)W、矯正青年教師中存在的不良風(fēng)氣、穩(wěn)定學(xué)校秩序起了重要作用。在我的指導(dǎo)下，我校趙曉珊、張毓珍、周芹華等青年教師在我鎮(zhèn)性優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。我在盡到對(duì)青年教師傳、幫、帶職責(zé)的同時(shí)，也提高了自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力。

任現(xiàn)職五年來(lái)，我站在教育戰(zhàn)線最前沿，兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，教學(xué)上積極進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己;班主任工作中不斷探索，走出了一條獨(dú)特的新路，效果顯著，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事的贊賞和認(rèn)可。正是由于各方面表現(xiàn)突出，在20_-20_、20x-20_學(xué)年年度考核中被評(píng)定為“優(yōu)秀”。我可以驕傲地說(shuō)：我對(duì)我地教育教學(xué)水平的提高、人民群眾素質(zhì)的增強(qiáng)、思想的解放作出了自己貢獻(xiàn)。作為一名外省籍教師，我已經(jīng)和正在并將繼續(xù)把我的青春年華、我的熱血和汗水交付給這片熱土，我期待著這片熱土能有翻天覆地的變化，我愿意為她未來(lái)的巨變貢獻(xiàn)我全部的力量!現(xiàn)在，我向上級(jí)申報(bào)中學(xué)政治一級(jí)教師職務(wù)任職資格，請(qǐng)上級(jí)審核我的報(bào)告!