為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的工作方案模板篇1

****年度是山姆士事業(yè)蓬勃發(fā)展的一年，公司所取得的每一點進步和成功，離不開全體員工的的辛勤勞動和無私奉獻！為增強企業(yè)凝聚力，表彰先進樹立楷模，激勵員工奮發(fā)上進，特制定20xx年度總結(jié)表彰會方案及評比方案。

一、會議名稱：****集團****年度總結(jié)表彰會

二、會議主題：總結(jié)工作，表彰先進，展望未來。

三、會議主持人：***、**

四、會議時間： ****年*月**日（暫定）

四、會議地點：********

五、出席人數(shù)：集團領(lǐng)導(dǎo)、***“***“***,合計約 ****人；

六、評優(yōu)具體標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)容：見附件《優(yōu)秀員工及優(yōu)秀團隊評選方案》

七、節(jié)目表演：

1．節(jié)目要求：形式以歌曲、舞蹈、小品、朗誦等為主；以表現(xiàn)****公司的日常工作、生活為題材，反映****公司的發(fā)展歷程，體現(xiàn)****員工的精神面貌為宗旨。

2． 節(jié)目數(shù)量：****；

3． 審核時間：年月日——年月日之間

八、會議工作組：

1．秘書組：負責(zé)會議進行過程中與會人員的發(fā)言的提示，控制娛樂節(jié)目時間及順序的正常進行。 負責(zé)部門：總經(jīng)辦

2．資料組：制發(fā)會議通知、請柬和邀請函等，編寫會議方案、議程及領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)言稿的收集和準(zhǔn)備等。負責(zé)部門：總經(jīng)辦

3．組織組：

①負責(zé)會前評選項目及獎項排序的最終確定和獎金的到位情況。負責(zé)部門：人力資源部

②負責(zé)會中與會人員簽到，編排位次，檢查引領(lǐng)與會人員入席。負責(zé)部門：****部

③文化娛樂活動的組織與安排。 負責(zé)部門：人力資源部

④負責(zé)會后會場所有設(shè)備的清理，收回。負責(zé)部門：總經(jīng)辦

4．宣傳組：負責(zé)會場的背景布置以及音響效果、燈光等、會議的宣傳報道以及攝影、錄像等工作。 負責(zé)部門：企劃部

5．后勤組：①負責(zé)會前各獎項錦旗、證書的制作等。負責(zé)部門：企劃部

②負責(zé)主席臺排名及座次的布置。負責(zé)部門：總經(jīng)辦

③負責(zé)會場中間信息的傳遞、茶水等安排工作。負責(zé)部門：****部

④負責(zé)會場各種零星會議用品、資料的收尾工作。負責(zé)部門：***部

6．保衛(wèi)組：負責(zé)會場秩序以及清退會場中無關(guān)人員，保證會議地點的安全。

負責(zé)部門：

實用的工作方案模板篇2

為貫徹落實《衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局關(guān)于開展治理醫(yī)藥購銷領(lǐng)域商業(yè)賄賂專項工作的實施意見》和《源縣關(guān)于組織開展不正當(dāng)交易行為自查自糾的實施意見》特制定我院醫(yī)藥購銷領(lǐng)域不正當(dāng)交易行為自查自糾實施方案。

總體目標(biāo)：通過在我院集中開展不正當(dāng)交易行為自查自糾工作，使全院職工受到深刻的法律法規(guī)和社會主義榮辱觀教育，提高對治理商業(yè)賄賂專項工作重要性的認識，真正樹立全心全意為人民服務(wù)的意識，提高遵紀(jì)守法廉潔行醫(yī)的自覺性，查找我院在醫(yī)藥購銷領(lǐng)域存在的薄弱環(huán)節(jié)和管理漏洞，完善工作措施，懲處違法違記行為，建立長效工作機制。

基本要求：堅持以教育為主，做到人人參加學(xué)習(xí)，人人受到教育，人人提高思想認識；堅持自查與自糾并重，做到邊學(xué)習(xí)，邊自查，邊整改。通過深入開展自查自糾，推進建立我院預(yù)防醫(yī)藥購銷領(lǐng)域商業(yè)賄賂行為的長效機制。

為組織實施好自查自糾工作成立領(lǐng)導(dǎo)組

（一） 認真開展學(xué)習(xí)和宣傳教育工作。

各級衛(wèi)生、中醫(yī)藥行政部門和醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)要對全體醫(yī)療衛(wèi)生工作人員進行廣泛、深入的政策宣傳和思想動員。通過集中學(xué)習(xí)法律法規(guī)與有關(guān)文件，深入開展治理商業(yè)賄賂形勢教育、職業(yè)道德教育、法治教育、紀(jì)律教育，提高全體職工對不正當(dāng)交易行為進行自查自糾的自覺性和主動性，不留死角，不走過場。

（二） 查找存在的突出問題。

按照《衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局關(guān)于開展醫(yī)藥購銷領(lǐng)域不正當(dāng)交易行為自查自糾工作的指導(dǎo)意見》和《沁源縣關(guān)于組織開展不正當(dāng)交易行為自查自糾的實施意見》結(jié)合我院工作實際，重點查找下列突出問題：

1、 查找有關(guān)工作人員在藥品、醫(yī)用設(shè)備、醫(yī)用耗材等采購活動中收

受生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)及其經(jīng)銷人員以各種名義給予的財物或回扣的行為。

2、 查找醫(yī)務(wù)人員在診療活動中，收受藥品、醫(yī)用設(shè)備、醫(yī)用耗材等生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)或經(jīng)銷人員以各種名義給予的財物或提成的行為。

3、 查找醫(yī)務(wù)人員在診療活動中收受紅包等行為。

（三） 對發(fā)現(xiàn)的問題進行分類處理。

對查找出的不正當(dāng)交易問題，要依法依紀(jì)實事求是地作出處理。

1、 對情節(jié)輕微的以批評教育和自我糾正為主。

2、 對情節(jié)嚴(yán)重，但在自查自糾期間，能主動說清問題并認識和糾正錯誤的，依據(jù)有關(guān)規(guī)定，減輕或免與處分。

3、 對拒不自查自糾，弄虛作假或掩蓋違規(guī)違紀(jì)違法問題的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，從嚴(yán)處理。

（四） 認真搞好整改

要將整改工作貫穿于自查自糾工作的全過程，堅持邊自查自糾，邊整改，邊建立長效機制。針對自查中發(fā)現(xiàn)的不正當(dāng)交易問題，明確整改重點，制定整改措施。要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，端正思想，完善內(nèi)部管理制度，做到嚴(yán)格自律。

要把組織開展不正當(dāng)交易行為，自查自糾工作擺在重要位置，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，實行嚴(yán)格的工作責(zé)任制，切實把自查自糾工作落到實處。

實用的工作方案模板篇3

1、生理準(zhǔn)備：

進入小學(xué)后，兒童的生活條件和教育條件都將發(fā)生新的變化，幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，因此，即將進入小學(xué)的幼兒應(yīng)該具有一定的生活自理能力。

1）具有良好文明的進餐、睡眠、排泄、盥洗等衛(wèi)生習(xí)慣。

2）能自己整理自己的儀表，注意保持儀表整潔。

3）會動手整理好自己的物品（書包、鉛筆盒等）

4）了解身體主要器官及自身生長的需要，掌握自我保健的有關(guān)常識和簡單方法。能沉著地處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。

2、心理準(zhǔn)備：

目前，人們關(guān)注的主要是大、中、小學(xué)生的心理素質(zhì)教育，而對于幼兒園如何進行心理素質(zhì)教育的研究還很少，對于即將離開幼兒園進入小學(xué)的幼兒來說，這是他們?nèi)松囊粋€轉(zhuǎn)折點，他們由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，所適應(yīng)的以游戲為主要形式的活動改變?yōu)閷W(xué)習(xí)為主要形式的活動，課后還要預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課或做作業(yè)。因此，幼兒入學(xué)前一定要具備一定的心理準(zhǔn)備。

1）要有強烈的求知需要；大班的各種活動都應(yīng)以探索為主，教師應(yīng)善于提供材料讓幼兒大膽操作，將問題拋給幼兒，發(fā)展大班幼兒發(fā)現(xiàn)問題，探索問題，解決問題的能力。

2）有一定的抑制控制能力，能控制沖動，上課不做小動作，堅持完成規(guī)定的任務(wù)。許多研究都表明兒童的心理理倫和抑制控制之間存在關(guān)系。抑制控制能力的訓(xùn)練不僅能提高兒童的抑制控制能力，而且也能提高兒童對心理狀態(tài)的認識能力，這說明兒童的抑制控制能力可促進兒童心理理論的發(fā)展。教師應(yīng)從游戲、日常生活入手，培養(yǎng)幼兒的一致性、堅持性，培養(yǎng)幼兒的抑制控制能力。

3）應(yīng)具有初步的抽象邏輯思維能力和一定的想象力，“做中學(xué)”理論活動中有兩個環(huán)節(jié)“猜測或假設(shè)”和“記錄試驗過程”對促進幼兒的思維發(fā)展具有極為重要的作用。“猜測或假設(shè)”有助于激活幼兒的思維。動手前，先動腦，幼兒的思維會處于一種激活狀態(tài)，這無疑能對發(fā)展幼兒的思維能力起到了重要的作用。其次，在探索猜測和實驗結(jié)果是否一致的過程中，幼兒學(xué)會了思考。大班各項活動中應(yīng)著重引導(dǎo)幼兒去猜測，去假設(shè)以及引導(dǎo)幼兒記錄試驗過程，幼兒思維的抽象、概括水平因此會獲得發(fā)展。

4）應(yīng)具備一定的社會交往能力。因為在社會交往中，兒童會接觸到不同的想法和觀念，注意自己和他人的愿望、信念等心理狀態(tài)，并對這些心理狀態(tài)進行思考。在大班后期，更應(yīng)該加強與幼兒的社會交往和言語交流，多向幼兒使用心理狀態(tài)的詞語。如：想要、希望、認為、覺得、記得、忘記等。

1、“環(huán)境造氛圍”。根據(jù)銜接班在幼兒園的特定地位，在開展豐富的活動的同時要營造班內(nèi)外、園內(nèi)外“幼小銜接”的氛圍。

1）首先，注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的心理氛圍，融洽的師生關(guān)系，寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。在幼兒心中樹立一個良好的教師形象，讓幼兒喜歡老師，從而喜歡學(xué)習(xí)。

2）注意改變活動室的布局，在實驗的后期將集中圍坐式的環(huán)境改變?yōu)榉指羰降膮^(qū)域型環(huán)境，根據(jù)教學(xué)活動需要，有時又按小學(xué)班級式教學(xué)環(huán)境的體驗促進幼兒身心發(fā)展。3）帶幼兒參觀小學(xué)的升旗儀式，小學(xué)的早操，以及小學(xué)生上課，激發(fā)他們上學(xué)的欲望。

做好幼小銜接工作，不光是幼兒園的任務(wù)，小學(xué)也應(yīng)該做好銜接準(zhǔn)備。小學(xué)和幼兒園都要改革，在教育形式上還要逐步靠攏，小學(xué)低年級教師應(yīng)該學(xué)一些幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)之類的學(xué)科，增加教學(xué)趣味性，另外，還可以開展知識講座，讓家長進一步了解小學(xué)與幼兒園的不同以及小學(xué)生的家長需要做那些工作。

自從歐文創(chuàng)立第一所幼兒學(xué)校、福祿倍兒創(chuàng)立第一所幼兒園，社會性托幼機構(gòu)教育與傳統(tǒng)性家庭教育的關(guān)系問題就為人們所關(guān)注，就目前的幼兒園教育來說，家長們的積極配合，直接決定幼兒進步的速度。因此，在幼小銜接方面，家長在其中起著舉足輕重的作用。

首先，對于幼兒園布置的任務(wù)，家長應(yīng)積極配合完成，家長應(yīng)該協(xié)助教師逐步培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如：每天回家后應(yīng)先認真完成老師布置的作業(yè)，第二天能將作業(yè)及時的交給老師。

其次，家長應(yīng)為幼兒設(shè)置一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，將幼兒房間的.玩具慢慢收起來，置辦寫字臺、書架、臺燈等，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個學(xué)習(xí)的環(huán)境。

總之，搞好幼小銜接工作不是單方面就能做好的，需要調(diào)動多方面因素共同努力，從而促進幼兒身心和諧發(fā)展，讓幼兒盡快適應(yīng)小學(xué)生活，健康成長。