時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)進修計劃篇1

教師的職業(yè)被認為光榮而神圣。作為新時代的教師我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì)，才無愧于這個光榮的稱號。怎樣才能當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。為此，將進修內(nèi)容計劃如下：

一、努力方向

在業(yè)務(wù)上，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，并在實踐中不斷總結(jié)，反思，找出一條適合自己和學(xué)生的更好的教學(xué)方式，向名師看齊。

在學(xué)科知識上，努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識，學(xué)活學(xué)精，同時還要達到與其他學(xué)科的整合，讓自己樣樣通，豐富自己的頭腦。

在思想上，努力向那些敬業(yè)、向上、品德高尚、有修養(yǎng)有素質(zhì)的學(xué)者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的持之以恒樂于奉獻的精神，學(xué)習(xí)他們的樂觀向上品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們?nèi)菁{百川的胸懷，讓自己不愧為人師。

二、提高目標

1、加強學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點。

2、了解教育工作的基礎(chǔ)給旅和基本方法

3、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果

4、把所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教學(xué)的實際能力

三、具體措施

1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

2、學(xué)習(xí)《師德六條》，提高職業(yè)道德素養(yǎng)

3、向其他教師學(xué)習(xí)

4、學(xué)習(xí)新課程標準中的改革要求

5、大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破

社會發(fā)展的腳步不斷地在加快，教育教學(xué)的方式不斷在變化，墨守成規(guī)，創(chuàng)新不足，知識底蘊不夠，專業(yè)知識更新慢，都是擺在現(xiàn)代教師面前的實際問題。教育容不得一絲虛假和怠慢，要想不被社會淘汰，不斷的學(xué)習(xí)、給自己充電是非常必要的，進修學(xué)習(xí)就成了迫在眉睫的事情。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)進修計劃篇2

義務(wù)教育的普及和終身教育的發(fā)展，對基礎(chǔ)教育提出了新的更高的要求。在教學(xué)中全面貫徹國家的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，也是擺在我們面前的刻不容緩的重大任務(wù)。我們每個教師都要學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德》手冊，學(xué)習(xí)先進人物事跡，使教師規(guī)范自己的言行，樹立良好的人民教師精神風(fēng)貌，積極探求開展素質(zhì)教育的方法和途徑，要堅持不懈地參加業(yè)務(wù)進修，以求愛校如家、愛生如子，做一個讓學(xué)生及家長尊敬、愛戴的教育工作者。為不斷提高業(yè)務(wù)水平，進修安排具體如下：

一、加強政治思想、品德修養(yǎng)建設(shè)，在良好的育人環(huán)境中虛心從教。

作為新時代的教師必須結(jié)合學(xué)校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標，堅持政治學(xué)習(xí)，了解國家的政策方針，發(fā)展形勢，教育教學(xué)改革和發(fā)展的新思路，切實把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道。作為一個合格的教師，我堅持職業(yè)道德學(xué)習(xí)，并結(jié)合外出學(xué)習(xí)，向名師請教，到名校求方，進行知識更新，提升理論水平，擴大視野，開拓思路，提高適應(yīng)能力。在學(xué)校黨支部深化改革，嚴格管理，狠抓質(zhì)量，加快發(fā)展的辦學(xué)思路，加強干部隊伍的管理的要求下，與同科教師要合作密切，在參加新教材同步培訓(xùn)、新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和基本功考核的各項活動的同時，還參加多媒體課件制作的學(xué)習(xí)，接受學(xué)博、上博、用博的教學(xué)意識。

二、不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，把更新觀念作為進步的前提有正確的教育思想、教育觀念才能夠推動教育事業(yè)的健康發(fā)展。我要認真學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)同志有關(guān)素質(zhì)教育的講話，學(xué)省、市有關(guān)文件，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正明白應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別，堅決樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀、提高開展素質(zhì)教育的緊迫感和責(zé)任感。加強向同科教師學(xué)習(xí)的意識，積極聽課，認真評課，多方借鑒，取人之長補己之短。吸收借鑒先進的教學(xué)手段在教學(xué)中的運用成果，提高自身的業(yè)務(wù)技能，以期取得事半功倍的教學(xué)效果。

三、注重師德修養(yǎng)的提高。近年來，學(xué)校提出鑄師魂，修師德，樹形象的口號，樹立最佳的教師形象，經(jīng)常開展向先進教師，先進人物學(xué)習(xí)的活動，提倡為人師表，奮發(fā)爭先，無私奉獻，激發(fā)了廣大教師的事業(yè)心和責(zé)任感，蔚成了講師德、講奉獻、求質(zhì)量、求效益的風(fēng)氣。作為教師，今后我不僅要虛心學(xué)習(xí)先進，也希望學(xué)校能涌現(xiàn)一批又一批思想好、作風(fēng)好、能力強、水平高的教師。

四、學(xué)習(xí)與語文相關(guān)的學(xué)科知識和社會知識

關(guān)注國內(nèi)外大事，是愛國的表現(xiàn)，也是教師不斷豐富自我、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)社會的必需。社會是一個大舞臺，脫離開社會的需要進行教學(xué)，無疑是在構(gòu)建空中樓閣。作為語文老師，因為語文學(xué)科涉及的知識面廣，必須要有多方汲取營養(yǎng)的準備。

2020年教師業(yè)務(wù)進修計劃范文

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小學(xué)教師業(yè)務(wù)進修計劃篇3

一.教育教學(xué)

1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學(xué)科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。

2、積極參加省、市、區(qū)課改培訓(xùn)，把新課程理念融會貫通，使之內(nèi)化成自覺的教學(xué)行為。

3、經(jīng)常走出去聆聽名師、特級教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷改進自己的課堂教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高駕馭課堂的能力。

4、敢于開拓創(chuàng)新，使自己成長為“研究型”的教師。

5、經(jīng)常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學(xué)科研。

二.理論學(xué)習(xí)

1、不斷豐厚自身的文化底蘊，提高自身修養(yǎng)。

讀中外名著，吸收文學(xué)之精華，和高尚的人對話，使自己受到人文精神的滋養(yǎng)，積淀文學(xué)底蘊。加強專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規(guī)律，使教學(xué)更加嚴謹，科學(xué)。

2、為人師表、率先垂范，做師德的表率、育人的模范、教學(xué)的標兵、改革的先行者。

3、加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念。

4、在教育主管部門組織或安排的教育教學(xué)研討或?qū)ν饨涣骰顒又蟹e極承擔(dān)教育教學(xué)觀摩、示范課任務(wù)。

5、做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本，寫好教學(xué)反思，在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點，使教學(xué)實踐提高到理論的層面，讓自己教學(xué)水平得以升華。

三.業(yè)務(wù)鉆研

1、結(jié)合學(xué)校的工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、結(jié)合自身需要，自學(xué)計算機動畫的簡單制作，提高課件制作水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、以課改為契機，教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念;

4、結(jié)合教材，選擇適合內(nèi)容由學(xué)生配音，制作課件;

5、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動，積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式，促進科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。

6、探索網(wǎng)絡(luò)課模式，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法。

7.開展“我能行”系列活動，培養(yǎng)學(xué)生對生活的積極態(tài)度和參與社會的能力，使他們成為有良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的人。