人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習做個計劃吧。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習。

專業(yè)組教研組計劃篇1

數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)在學(xué)校校長室和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，進一步加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)，落實教學(xué)任務(wù)，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程，提高教學(xué)效率，積極開展校本教研，力爭使我校的數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量保持穩(wěn)定并有所提高。特制定如下教學(xué)計劃。

1、配合教導(dǎo)處抓好教學(xué)常規(guī)管理，從教師教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)生學(xué)習常規(guī)管理入手，有效落實教學(xué)五環(huán)節(jié)，并做好對教師的各類教學(xué)檢查工作。

2、加強青年教師課堂教學(xué)力度，以適應(yīng)我校學(xué)生實際為宗旨，探索適合學(xué)生實際的教育教學(xué)方法，更新課堂教學(xué)觀念，力爭做到有效教學(xué)。

3、積極參與創(chuàng)智云課堂項目，以“讓學(xué)生想和說”指導(dǎo)，開展《數(shù)字化平臺下數(shù)學(xué)課堂資源的再生與利用》為主題的教研活動和教學(xué)研究。并能開展數(shù)學(xué)難點知識的微課制作。

4、配合教導(dǎo)處抓早抓實抓穩(wěn)九年級教育教學(xué)工作，保持中考質(zhì)量穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)。

5、做好校本教材的編寫，本學(xué)期先完成六、七年級的教材內(nèi)容。

1、加強教學(xué)常規(guī)管理，落實各類教學(xué)檢查

配合教導(dǎo)處繼續(xù)穩(wěn)抓常規(guī)工作，落實各項常規(guī)工作檢查，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，重點加強青年教師的有效課堂教學(xué)。

備課。加強集體備課，關(guān)注個體備課。加強對各年級備課組的備課工作的指導(dǎo)與檢查，備課組長落實“定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人”，活動做好記錄。

上課。進一步聚焦創(chuàng)智課堂，課堂教學(xué)重點推進以“讓學(xué)生想和說”的`主題活動。關(guān)注“學(xué)習經(jīng)歷”，尤其加強青年教師課堂教學(xué)力度，探索適合學(xué)生實際的教育教學(xué)方法，更新課堂教學(xué)觀念，力爭做到有效教學(xué)。

作業(yè)。作業(yè)布置加強針對性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。配合教導(dǎo)處不定期抽查作業(yè)，并及時進行反饋。

輔導(dǎo)。重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo)，正確引導(dǎo)資優(yōu)生。做好學(xué)困生的幫扶工作，重視對隨班就讀學(xué)生的個別化教育工作，定期進行分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作。

評價。認真做好每次考試質(zhì)量分析，強化命題意識，指導(dǎo)備課組做好單元與章節(jié)檢測。

2、 積極參與學(xué)校項目，提升教研水平

（1）、參與“創(chuàng)智云課堂”項目，在校本資源建設(shè)、Pad進課堂等方面進行積極探索，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中融入信息技術(shù)教育，增加課堂教學(xué)互動的時效性以及教學(xué)的有效性。

（2）、配合教導(dǎo)處、科研室組織好見習教師培訓(xùn)工作：

根據(jù)見習教師的學(xué)習進度和見習培訓(xùn)實際情況，逐步進行以下教研組培訓(xùn)內(nèi)容。

a.參與組內(nèi)課題研討：課題論證課的聽、評課活動。

b.教研組活動：對于組教師的公開課進行評課，中心發(fā)言提出見解和想法。

c.見習教師的教學(xué)展示課，組內(nèi)同組教師參與聽課、評課。

d.考試質(zhì)量分析：學(xué)習試卷測試的質(zhì)量分析要點。

e.了解教學(xué)常規(guī)，熟悉并初步掌握數(shù)學(xué)學(xué)科的教材和教法，掌握規(guī)范的數(shù)學(xué)語言表達、準確的板書，規(guī)范批改學(xué)生作業(yè)等教學(xué)方面的基本功。

3、做好校本教材的編寫

本學(xué)期將完成六、七年級的所有教材內(nèi)容的編寫，力爭做到每節(jié)課有基礎(chǔ)知識梳理、基礎(chǔ)知識運用、方法能力提高這三大板塊。

4、抓好畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作

（1）、積極配合學(xué)校教導(dǎo)處認真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況，及時調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。

（2）、認真研究中考試題。把握命題特點和趨勢，研究中考復(fù)習的策略及措施，提高復(fù)習的針對性和實效性。

（3）、做好每次考試質(zhì)量分析，通過分析反思教學(xué)的得與失，及時調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效率。

本學(xué)期繼續(xù)加強教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。我們將總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。

專業(yè)組教研組計劃篇2

科研興教，科研興師。以課堂教學(xué)為抓手，加強對教材、課堂、學(xué)生的探索與研究，從而培養(yǎng)學(xué)生對語文的感悟，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，提高語文教學(xué)水平，提高語文課堂教學(xué)的效率。

1、 理念是行動的先導(dǎo)。本學(xué)期要組織教師學(xué)習語文教學(xué)理論，新課程標準，《新課改50問》。組織教師研讀新課改的每一板塊，及時傳遞教改信息，用先進的教學(xué)理論指導(dǎo)教改，指導(dǎo)語文課堂教學(xué)，參加學(xué)習的教師要認真做筆記，并努力將所學(xué)理論經(jīng)驗在實際工作中進行實踐，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、 確立學(xué)生學(xué)習語文的能力培養(yǎng)為語文教學(xué)的第一要素，把學(xué)生當成語文學(xué)習活動的主體，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習語文的自主作用。

3、 緊抓質(zhì)量興校主線，堅持以教學(xué)工作為中心。狠抓課堂上的突破，課堂教學(xué)的優(yōu)化要落實“六性”，即目標的全面性，要求的發(fā)展性，方法的科學(xué)性，要素的主體性，情境的民主性，過程的研究性，各位教師要把握課改精髓，積極實施有效教學(xué)。知識要當堂消化，問題要當堂解決，作業(yè)要當堂完成，最大限度地提高課堂效益。

4、 抓好課外閱讀。課外閱讀是課堂教學(xué)的延伸。教師要指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的方法，幫助他們積累知識，積累經(jīng)驗，使課堂教學(xué)和課外閱讀有機結(jié)合。

5、 加強對語文課題的研究，探索語文教改之路，及時總結(jié)語文教改的經(jīng)驗，切實提高語文教學(xué)的效率。

A、新型的學(xué)習方式的研究

B、領(lǐng)會新課程標準實驗教材精神

C、小學(xué)語文教學(xué)模式創(chuàng)新與學(xué)習方式轉(zhuǎn)變的研究

專業(yè)組教研組計劃篇3

數(shù)學(xué)教研組1—6年級有24個教學(xué)班，由21位數(shù)學(xué)教師組成。其中三十歲以下的老師6人，三十至四十歲的老師5人，其余均是四十歲以上的老師。有3名老師教雙班數(shù)學(xué)，教學(xué)任務(wù)繁重。年齡偏大，教學(xué)水平參差不齊，教學(xué)任務(wù)重，是本教研組面臨的最大難題。

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標準》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

1、以“新課改的教學(xué)理念”為宗旨積極開展教研活動，促進教師進一步更新教學(xué)觀念，樹立全新的教育教學(xué)理念。

2、結(jié)合課題研究，開展專題學(xué)習，探索多媒體教學(xué)的新模式，努力提高課堂教學(xué)效率。

3、立足于課堂，實行“研教結(jié)對”活動，提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平，保證各年級數(shù)學(xué)合格率100％，優(yōu)秀率80％以上。

4、加強教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進，形成質(zhì)量監(jiān)控制度。

5、積極開展教學(xué)研討，營造研討氛圍，提升數(shù)學(xué)教師教研水平。

（一）落實新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進師生發(fā)展。

1、認真學(xué)習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式，擴大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達100%，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。

（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。

5、考核：改進評估方法，對學(xué)生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。

6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。

（三）加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、單元練習。抓好單元知識練習，及時做好分析、查漏補缺工作。

2、數(shù)學(xué)競賽。以年級為單位開展計算能力單項競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。

3、期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

（四）通過多種渠道，加強師資隊伍建設(shè)。

1、本學(xué)期，結(jié)合各級教研活動，45周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學(xué)。

2、組長、師傅、骨干教師應(yīng)多聽待進教師的課，聽后及時反饋，指出不足之處，讓待進教師能及時成長。組內(nèi)要創(chuàng)造更多的機會讓待進教師展現(xiàn)，力爭使他們在最短的時間內(nèi)適應(yīng)新的教育教學(xué)環(huán)境，并積極做好教學(xué)工作。

3、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。

1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及教研計劃；2、學(xué)習新課程標準；3、期初工作檢查（重點：備課）；4、開展教師幫扶結(jié)對子；5、集體備課；十月份：

1、教學(xué)常規(guī)檢查；2、優(yōu)秀作業(yè)展評；3、待進老師上研討課，認真組織評課活動；4、開展《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》讀報競賽活動；5、畢業(yè)班教學(xué)工作座談；6、集體備課；十一月份：

1、課改經(jīng)驗交流；2、教學(xué)五認真檢查；3、校級公開課；4、進行期中階段檢測和質(zhì)量分析；5、教學(xué)工作階段總結(jié)；6、組織中高年級數(shù)學(xué)計算能力競賽活動；7、集體備課；十二月份：

1、幫教結(jié)對教師教學(xué)成果展示；2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習；3、小學(xué)生自制數(shù)學(xué)手抄報評比活動；4、上復(fù)習觀摩課；5、集體備課；元月份：

1、復(fù)習工作研討會；2、各年級制訂期末復(fù)習計劃；3、組織1—6年級期末測試，做好期終質(zhì)量分析；4、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。

專業(yè)組教研組計劃篇4

全面貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和教學(xué)教研的工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”為平臺，以“輕負高質(zhì)”為原則，以加強日常語文學(xué)科教學(xué)管理、高效課堂的構(gòu)建、教師業(yè)務(wù)水平的提升為重點，總體提升師生的整體實力，全面實施語文學(xué)科素質(zhì)教育，努力營造書香校園、開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。

1、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，積極投身“課堂改革促進月”，努力在課堂中體現(xiàn)高效，建立”書香班級”，營造”書香校園”。

2、能夠及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，爭取本學(xué)期有更多的教師在論文、教案、課題上有所收獲。

3、充分發(fā)揮教研組作用，積極為語文教師的成長創(chuàng)造條件。

4、認真開展教研活動，爭創(chuàng)先進教研組。

(一)、加強日常學(xué)科教學(xué)管理，確保學(xué)科教學(xué)的“輕負高質(zhì)”。

推進“輕負擔、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神，真正做好確保三條底線：精簡課外作業(yè)、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。我們要重點做好以下幾方面工作：

1、組織組員認真學(xué)習《語文課程標準》，明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測與評價的規(guī)范，正確研讀教材設(shè)計意圖。

2、認真落實學(xué)生良好學(xué)習習慣的養(yǎng)成工作，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在我們的教學(xué)過程中要繼續(xù)加強學(xué)生學(xué)習常規(guī)的學(xué)習，讓每一個學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的，要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。重點要抓學(xué)生的聽課習慣和自主學(xué)習習慣。

3、堅持對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)工作。在教學(xué)過程中，要注意讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習，開展有效地預(yù)習指導(dǎo)、聽課指導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo)、復(fù)習指導(dǎo)、考試指導(dǎo)、看書指導(dǎo)、錯題集匯編指導(dǎo)、學(xué)習資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作。

4、學(xué)習探討“雙線五步課堂教學(xué)模式”，提高課堂教學(xué)實效性。一節(jié)課開始花3到5分鐘簡要回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容，明確本節(jié)課的具體的學(xué)習目標;在教學(xué)過程中，教師要嚴格遵守“三講三不講”，即：核心內(nèi)容必講，思路方法必講，疑點難點必講，學(xué)生已掌握的內(nèi)容不講，講了也不會的不講，不講也會的不講;每節(jié)課不少于10-15分鐘練習反饋矯正;每節(jié)課結(jié)束前，留一定時間讓學(xué)生回顧反思，盡量做到當堂清。

5、重視做好“四清”教學(xué)管理的工作，達成對學(xué)科基礎(chǔ)知識的真正落實。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過程中，要采取有效的分層補基礎(chǔ)的措施;在復(fù)習過程中，要堅持回歸基礎(chǔ)，回歸課本;要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題;教師要指導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)知識并形成學(xué)習筆記，以便于學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識，努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習達到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。

6、作業(yè)布置要突出層次性，落實培優(yōu)補差工作。對布置學(xué)生的練習，教師自己先做，要做到“四精”：精選、精練、精批、精講;對待學(xué)生的作業(yè)，要做到“四必”：有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。

7、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

8、重視實施分層教學(xué)策略，認真落實培優(yōu)補差工作。在教學(xué)過程中，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，使每一個層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展。對待優(yōu)等生，要注意從開學(xué)的第一天起，就重視對他們的培優(yōu)工作，力求讓他們在學(xué)習過程中能“吃得飽”。還要時刻關(guān)注學(xué)習方面的“后進生”，要給他們以更多的呵護和溫暖，幫助他們樹立學(xué)習的信心，及時給他們做好補差工作。

(二)、加強學(xué)科“高效課堂”的研究，致力構(gòu)筑“理想課堂”

1、認真落實教師個人的備課工作，教師要根據(jù)課程標準、教材內(nèi)容以及班級教學(xué)實際，分析學(xué)情，調(diào)整好教學(xué)方案，在備課過程中，要把學(xué)生作為備課的一個重要環(huán)節(jié)。

2、努力提高學(xué)科教研組的工作實效，在教學(xué)教研過程中落實教師專業(yè)發(fā)展的同伴互助，規(guī)范和深化校本教研活動，打造校園合作教研文化，有效增強教師開展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng)，努力構(gòu)筑“理想課堂”。

(三)、拓寬教師專業(yè)培養(yǎng)的渠道，打造水平過硬的師資隊伍

1、繼續(xù)認真做好各種校本培訓(xùn)工作。本學(xué)期將結(jié)合教師在教學(xué)過程中的實際需要，開展師德、教學(xué)技能、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)工作。認真開展以培養(yǎng)能教、能說、能寫“三能”教師為目的的學(xué)科教師培訓(xùn)活動。

2、本教研組的教師不定期的互相聽課和經(jīng)驗交流。認真學(xué)習其它組的先進經(jīng)驗，博采眾長，取長補短，開拓思路。

專業(yè)組教研組計劃篇5

本學(xué)期，我校音樂教研組將繼續(xù)認真貫徹教委、教研室、學(xué)校有關(guān)工作意見，以校為本，堅持以新課標理念為指導(dǎo)，以各教育法規(guī)為準則，發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質(zhì)量，促進學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。

鞏固舊有成績，強化質(zhì)量意識。加強音樂教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)；持以學(xué)生發(fā)展為本的價值取向，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個性；推進學(xué)校校園文化建設(shè)。

音樂組全體教師本著對教育事業(yè)的熱愛，對我校教育工作的高度責任感，要主動投入業(yè)務(wù)學(xué)習。將定期的組內(nèi)、外學(xué)習和平時的查閱相關(guān)的教育教學(xué)資料、相互探討交流及反思、自學(xué)自練相結(jié)合，深入解讀課程標準，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng)。

本著理論聯(lián)系實際的原則，結(jié)合課改精神提出以下教學(xué)建議：

（1）關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

（2）嚴格“六認真”規(guī)范，以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率。

（3）構(gòu)建“知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度價值觀”為一體的教學(xué)目標體系；構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式；構(gòu)建“合作、自主、探究”的學(xué)習模式，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。

（4）靈活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生積極參與，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

（5）組織好課外活動，使課堂學(xué)習得以延伸，并使學(xué)生在活動中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學(xué)生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內(nèi)外音樂比賽。

積極參加校內(nèi)外各級各類教研活動。以校本培訓(xùn)為主陣地，經(jīng)?；ｎ}化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探索和實踐，努力提高教科研水平。

（1）重視自身平時的業(yè)務(wù)學(xué)習和提高，強化基本功訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能。

（2）積極開展集體備課，注重理解新教材，創(chuàng)造新模式，設(shè)計新課型，運用新方法，突出研究性、實效性。

（3）進行經(jīng)常性的聽課、評課系列活動，作到聽、評、導(dǎo)、學(xué)，推動課堂教學(xué)效果的提高，達以教師教學(xué)經(jīng)驗的豐富。

（4）以現(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)實踐，不斷學(xué)習現(xiàn)代教學(xué)手段，大膽改革課堂教學(xué)，拓寬活動形式，改進評價體系，不斷總結(jié)，成長為一名科研型的教師。

4、繼續(xù)研究科研課題，提升教研水平

本期在結(jié)合上期微型課題的基礎(chǔ)上，繼續(xù)研討《學(xué)生對音樂學(xué)科的學(xué)習興趣分析》這一持久性課題，力爭將這一課題中對“老師的教和學(xué)生的學(xué)”落到實處。

1、制定期初教學(xué)計劃。

2、興趣活動分組。

3、確立集體備課課題。

4、網(wǎng)絡(luò)研修。

5、張肖、周蓉準備教研室組織的去九州板房學(xué)校送教活動的教案。

13月3日張肖、周蓉參加教研室組織的送教活動。

2、集體備課。

3、網(wǎng)絡(luò)研修。

4、積極開展興趣小組活動。

5、微型課題研討。

6、3月27日參加涪城區(qū)教研室組織的全區(qū)音樂教師集體備課。

1、集體備課。

2、網(wǎng)絡(luò)研修。

3、積極開展興趣小組活動。

4、微型課題研討。

1、集體備課。

2、網(wǎng)絡(luò)研修。

3、積極開展興趣小組活動。

4、微型課題研討。

5、籌備“六一”藝術(shù)節(jié)節(jié)目。。

1、“六一”藝術(shù)節(jié)演出。

2、集體備課。

3、網(wǎng)絡(luò)研修。

4、興趣活動訓(xùn)練情況小結(jié)。

5、微型課題準備結(jié)題。

1、教研組工作期末總結(jié)。

2、微型課題結(jié)題。

3、教學(xué)、教研資料整理、備查。