在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

知識就是力量發(fā)言稿篇一

大家好!

同學們,你一定羨慕神話故事中那些力大無比的人吧!你一定也幻想自己能成為呼風喚雨,所向無敵的英雄吧你知道怎樣才能實現自己的夢想呢讓我來告訴你,要想實現這個愿望的竅門,就是學好文化,練就本領,掌握現代科學知識.

英國著名的哲學家培根曾經說過"知識就是力量".現在這句話已被無數個事實所證明. 知識就是力量,只有擁有了知識,才能幫助人們實現一個又一個夢想;才能有現在這樣發(fā)達的社會.假如不懂得地質學,人們就不會知道960萬平方公里土地下的寶藏;假如不懂得信息科學,就會變成耳聾眼花的現代人;假如不懂得基因科學,就不能克服遺傳障礙,滿足人類生存的需要.

知識就是力量,建設祖國需要知識,管理國家需要知識,建設好我們的學校同樣也需要知識.沒有科學文化知識的人,難以在現代社會生存;不重視科學技術的國家,就會落后,挨打.

那么怎樣才能擁有知識呢

無產階級革命導師馬克思為寫《資本論》,每天到圖書館查閱資料,以致于在他的座位下面留下了兩個深深的腳印.宋朝詩人陸游一生酷愛讀書,在他房中,柜里裝書,桌上堆書,床上鋪書,他睡覺枕的還是書.所以他給后人留下了9000多首詩,成為我國著名的愛國詩人.偉大的領袖毛澤東也是視時間如生命,視知識如美肴,為了學習,工作都徹夜不眠,以致于寫出了那么多激情飛揚的文章和詩詞,新中國也才能夠從此誕生了.毫無疑問,這些人的成就與他們的好學精神是分不開的.

同學們,他們那些人在那么艱苦的環(huán)境中尚且認真讀書學習,而我們現在的條件這么好,還有什么理由不好好學習呢尤其是我們這些同學,在這樣一流的學校里,家長,老師,還有餐廳的阿姨們給我們創(chuàng)造了那么好的學習和生活條件,難道我們不應該更加發(fā)奮學習嗎

"少壯不努力,老大徒傷悲."同學們,趁著我們還年少,正是學習的黃金時間,讓我們行動起來吧!新學期,新起點;新的一年,新的召喚,讓我們從今天做起,把握好今天,你將會擁有更加快樂的明天

同學們,歷史告訴我們,中國的騰飛需要科學技術;時代告訴我們,趕超世界先進國家離不開科學技術;我們胸前的紅領巾也在不斷地提醒我們,祖國需要有知識有文化的接班人.讓我們從現在做起,發(fā)奮學習,向著世界科技的高峰,一步一個腳印地攀登吧!

知識就是力量發(fā)言稿篇二

敬愛的老師們，親愛的同學們:

大家 好!

今天我演講的題目是《知識就是力量》

同學們，你一定幻想自己能成為呼風喚雨，所向無敵的英雄吧!你知道怎樣才能實現自己的夢想呢?讓我來告訴你，要想實現這個愿望的竅門，就是學好文化，練就本領，掌握現代科學知識。

英國著名的哲學家培根曾經說過“知識就是力量”。現在這句話已被無數個事實所證明。

知識就是力量，只有擁有了知識，才能幫助人們實現一個又一個夢想;才能有現在這樣發(fā)達的社會。假如不懂得地質學，人們就不會知道中國土地下的寶藏;假如不懂得信息科學，就會變成耳聾眼花的現代人;假如不懂得基因科學，就不能克服遺傳障礙，滿足人類生存的需要。

知識就是力量，建設祖國需要知識，管理國家需要知識，建設好我們的學校同樣也需要知識。沒有科學文化知識的人，是難以在現代社會生存的;不重視科學技術的國家，就會落后，挨打。

那么怎樣才能擁有知識呢

馬克思為了寫《資本論》，每天到圖書館查閱資料，以致于在他的座位下面留下了兩個深深的腳印。宋朝詩人陸游一生酷愛讀書，在他房中，柜里裝書，桌上堆書，床上鋪書，他睡覺枕的還是書。因此他給后人留下了9000多首詩，成為我國著名的愛國詩人。偉大的領袖毛澤東也是視時間如生命，視知識如美肴，為了學習，工作都徹(che)夜不眠，以致于寫出了那么多激情飛揚的文章和詩詞，新中國也就從此誕生了。毫無疑問，這些人的成就與他們的好學精神是分不開的。

同學們，他們那些人在那么艱苦的環(huán)境中尚且認真讀書學習，而我們現在的條件這么好，還有什么理由不好好學習呢 尤其是我們這些同學，在這樣一流的學校里，家長，老師給我們創(chuàng)造了那么好的生活條件和學習環(huán)境，難道我們不應該更加發(fā)奮學習嗎?

同學們，歷史告訴我們，中國的騰飛需要科學技術;時代告訴我們，趕超世界先進國家離不開科學技術;我們胸前的紅領巾也在不斷地提醒我們，祖國需要有知識有文化的接班人。讓我們從現在做起，發(fā)奮學習，向著世界科技的高峰，一步一個腳印地攀登吧!

我的講話完畢，謝謝大家。

知識就是力量發(fā)言稿篇三

"知識就是力量"，這句話要追溯起來，真不知要從何說起。如今當我們再將這句話掛在嘴邊時，不免引來一陣笑意。請不要責怪我們的"膚淺"，畢竟，當今青年人不屑將一句口號一般的話反反復復，因為這已經體現不出它的任何價值。

請容許我的大膽，我決不是在輕視這句話的意義，相反，我想做的是挖掘它的價值。我們需要承認，當這句話被一次又一次地機械化地號召時，它的表面變得老朽、空泛。我們不需要口號，不希望是由于慣性而說出一句勵志的話。否則學習知識的人會一如既往地去學習知識，不論他的目的是什么;而忽視知識的人也會一如既往地愚昧下去，不論他是否明白他已經損失了很多。這樣還有什么意義呢!

我們所追求的是一種實在，假如一樣東西可以深深地鑲嵌在我們心里，又何需翻來覆去地靠掛在嘴邊來提醒自己。然而，知識在如今意味著什么，它是否依舊保持著魅力，它又帶來怎樣的影響和震撼，只有生活的點滴才能慢慢解答。

早晨聽廣播時，有這樣一條消息。世界冠軍鄧亞平，正接受了劍橋大學的邀請，準備前往劍橋攻讀博士學位。不禁回憶起亞平淳樸、睿智的神采，還有在去年申奧過程中，她一口流利嫻熟的英語。莫名地，寬慰和尊敬便油然而生，似乎覺得自己被激勵了，頓時挺起了腰桿。我想，這才是知識的力量真實的洋溢，追求智慧引導了充實的生活。 我問自己，知識究竟是什么?如果分析字眼，我大致定義為兩中解釋——"知"和"識"，都為了解、明白的意思;或"知"既為曉得，"識"既為學問。但不管是哪種解釋，都存在從不曉得到曉得，從不懂逐漸變得理解的過程，而知識的精華就融會在其中。它的獲取，必須有一個過程，無論這個過程是長是短，酸甜苦辣或是一氣呵成。也許結果延伸出的，是一連串成就和勝利的驕傲，但最真實和最有意義的時刻，好比經歷一場刻骨銘心的感情，將永遠交織在那段求知的過程中。就好像說痛，如果沒有摔破膝蓋的切膚之痛，有怎能體會是怎樣一種痛呢。我們看到的是，知識引領我們去嘗試、體驗追求的過程，將自己投入到思考的旅程中。人生中許多事都必須經過這樣一段磨練后，才可以達到理想的彼岸。知識就是叫我們去學會，去感受這樣的生活。它已經超越了學術，指引的，是學會生活的路，是思想上質的飛躍。這就是知識博大的力量。

談及現在，人類正處在知識信息網絡時代，世界變得越發(fā)豐富多彩，社會關系也就越來越多元化和復雜起來。知識就擁有了多重涵義。首先，我們的知識必須順應時代發(fā)展的潮流?，F在的商業(yè)大都趨向與網絡，這便促成了電子商務的形成?；蛟S今天我們還可以對其置之不理，但誰有能保證在未來某天，這不會成為我們斷了自己前程的行為。此外，知識同樣也牽涉到道德上的種種問題。沒有知識，人難以形成自己的思想和主見，就缺乏為人處世的道德基礎。常見的就是無論好壞、完完全全的沿襲傳統(tǒng)，其結果往往是愚昧和荒唐的，巴金《激流三步曲》中的封建家族是從前這一問題的代表，而落后地區(qū)的閉塞山村是今天鮮明且沉重的典型。沒有知識，我們不得不承認自己是軟弱無力的。更發(fā)人深省的是，在高速發(fā)展的市場經濟中，我們的文明、素質、誠信......面臨著巨大考驗和抉擇的我們，對知識的依賴更加強烈，對道德的判斷更加艱難。物欲和浮華蒙蔽了多少知識貧瘠的人空洞卻貪婪的雙眼，他們用自己的無知為自己鋪下通往極端的毀滅之路。沒有了知識，我們模糊了自己判斷是非的能力，漸漸喪失了原則，利欲熏心，心靈的凈土被一點點吞噬......知識帶來的自信，維護著我們的原則，支撐著我們去面對跟前眼花繚亂。

世界每時每刻都不停變化，如果我們此刻停滯下來，難保下一秒就是否會被無情地拋棄。

若要做一個明智的人就要不斷求知。我們需要讀書、看書來豐富內涵和閱歷，但課堂，書籍只是一部分途徑，生活中做個有心人，可以學到很多很多，因為只有生活才能給人最真切、直接的感受。

沒有知識，就沒有進步和發(fā)展可言，我們也不會有思想，將痛苦地活在盲目里。知識最大的力量就體現在——我們需要它。

知識就是力量發(fā)言稿篇四

大家好，我來自高二(14)班，這次演講的主題是：貴在堅持。幾天前，高考結束了，看著高三學長姐們歡脫的背影，我不禁想起去年這個時候我曾經訪問過一位學長，人們都羞澀地稱呼他為“錢大帥”，我問大帥：“進入高三是一種怎樣的體驗?”大帥平時是個很喜感的人，可那一刻，他的眼神卻頓時憂郁了起來，感慨道：“啊!我竟然高三了?！比缓笊钌畹叵萑肓顺了?。仿佛高三是一個大坑，前一批已經爬了出去，正期待后一批人跳進去。這令我想起了辛棄疾的一首詞是這樣寫的：少年不識愁滋味，還上層樓，還上層樓，為賦新詞強說愁。而今識得愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋。我們都曾憧憬過大學，憧憬過未來，而當現實擺在我們面前時，才發(fā)現這不是一條嶄新的柏油馬路，這是一條流淌著汗水的獨木橋。

去年，高考對我而言意味著三天假期和空調板，老了一歲以后，空調板還是原來的味道，這假期卻怎么也找不回以前的暢爽了。我想起一個月前，段長夏克璉老師曾語重心長地在班里向我們強調：“高二是沒有暑假的，你們的暑假在明年六月。”所以，站在這個銜接現實與未來的十字路口，我們應該強調一下堅持的意義。

學海無涯，我們已經游了十年或是十一年，我們有理由告別過去的浮躁與懈怠，也有理由堅持。堅持從小事開始，而不止于小事，堅持五點半起床，堅持九點四十五離開教室，堅持兩節(jié)晚自習不說一句話，堅持每天跑五圈鍛煉身體。堅持來源于我們的日常生活，扎根于我們的學習生活，最終成為我們的生活本身。堅持不能保證萬事如意與一帆風順，卻是我們今生今世的證據，堅持也不能獲得和北京考生平等競爭的機會，但能讓每一天都成為獨一無二的每一天，堅持甚至不能擁有打敗學霸們的資本，至少能讓一切不再那么迷茫。堅持的背后承載著無數腦細胞怨念的軀殼，堅持的前方閃耀著無數人頭懸梁錐刺股的理想，堅持的原因可一直是很簡單的一句話：我想變得更好，而在堅持的路上本就一直是行者百里半九十。

前不久故去的詩人汪國真有一首非常俗氣的詩叫《熱愛生命》，開頭一段是這樣寫的：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我們，也是一群即將走向遠方的行者，與其靜靜地等待戈多，不如從此一天一小步地積累下去。堅持不一定能保證成功，但成功一定少不了堅持。堅持可以很簡單，此時此刻，我們就可以為自己樹立一個堅持的目標，堅持一定很難，否則我這次的演講主題也就不是貴在堅持了。而我們的未來是前程似錦還是工地搬磚，這決定于我們自己，也決定于我們此時此刻的堅持。

讓堅持不單單停在嘴上，把未來握在自己手里。這需要付出行動，行動貴在堅持。堅持不易，諸位加油!

謝謝大家!

知識就是力量發(fā)言稿篇五

各位老師、同學們

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《用道德鑄就人生》。

今天，在莊嚴的國旗下，我鄭重倡議：讓我們做有道德的人，用道德鑄就人生!

對于學生來說，上課認真專注地聽講，自習時安靜地看書，課后獨立高效地完成作業(yè)，這是我們一直以來形成的良好學風。此外，“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”更應該成為我們每一個公民的基本道德標準。

何為道德?道德一詞，在漢語中可追溯到先秦思想家老子所著的《道德經》一書。 “道”是指自然運行與人世共通的真理;而“德”是指人世的德性、品行、王道。

中國自古以德為美，德乃立身之本。道德往往代表著社會的正面價值取向。從人性的角度來說，道德即對事物負責，不傷害他人的一種準則。

作為當代的中學生，不僅需要豐富的文化知識，更需要懂得做人的道理，意大利詩人但丁說：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補?！?/p>

那么，怎樣才能成為一名真正的有道德、有修養(yǎng)的人呢?

首先，要有正確的是非觀、道德觀。

有這樣一位老人，靠著一輛三輪車，捐出35萬元善款，救助了300多名貧困學生……他就是白芳禮。老人不僅僅走過了相當于繞地球赤道18周的路程，更是用大愛馱起了永遠的豐碑。

面對從十樓墜落的孩子，剛做媽媽的吳菊萍不假思索地踢掉高跟鞋，向空中伸出了雙臂??我們的社會期盼更多的白芳禮，需要更多的“最美媽媽”。當英雄救人反被誣陷，人們感慨當今還有沒有人愿意做好事的時候，還有更多的人不怕成為“彭宇”，他們的行為給予世界以溫暖，讓我們相信這世界還有良知，還有真愛。

你們不能決定別人去怎么想，卻可以決定自己要去怎么做。所以你們要相信，這世界上善良的人還是大多數，不要因為某些人的惡行，放棄去做一個善良人的努力。

其次，應該從身邊做起，從小事做起。

在家里，要孝敬父母。也許學業(yè)繁忙的你們沒有過多的時間替父母分擔家務，但餐桌上的一句問候，飯后的一杯濃茶，節(jié)日時的一句祝福，都能夠讓父母感覺到你們對他們的愛。

徜徉在優(yōu)雅校園中的你們，隨手關掉洗手間里 “不辭勞苦”的滴著水的水龍頭，擦掉墻壁上的鞋印，讓文明、親切的語言響徹耳畔，保持校園的清潔整齊，努力去幫助身邊有困難的人??

你們更應該奉獻出你們的愛心，走出校園，弘揚志愿服務精神，熱心社會公益活動。

同學們，道德是一種美麗，需要你們不斷追求;

道德是一種財富，需要你們用心經營;

道德是一把火焰，需要你們添禾加柴;

道德更是一種力量，需要你們共同傳遞。

無論你們身處何處，都應該將善良、勇敢、堅韌，將愛心、孝心、責任心，將誠信、奉獻、使命，用執(zhí)著的信念、厚重的承諾和點滴言行匯聚成道德的力量，奏響時代的最強音——做有道德的人，用道德鑄就人生!

知識就是力量發(fā)言稿篇六

老師們、同學們：

大家早上好! 今天我們演講的題目是《安全法制教育》。

同學們，當文明學生，做守法公民，接受健康的思想，并時刻以法律為準繩，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為，嚴格要求自己，使自己健康成長。這是我們學會做人的前提。

同學們，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會的支持，理解，尊重和贊揚。以體現自己在社會中的價值。但年齡特點決定了同學們的幼稚，不成熟?？赡茏龀鲆恍┎辉撟龅氖虑?，甚至法律意識的淡薄，而導致一些違法犯罪現象的發(fā)生。

有些現象在學校也曾發(fā)生過，比如：有的同學在上學的時候，不遵守紀律，不聽從老師的教育，甚至還有的同學很沖動，為了一點小事，和同學大打出手?？傊⌒〉哪昙o，就已經有了許多劣跡。

還有一些同學與社會上的一些青年交往密切，時常出入網吧、電子游戲廳、ktv等場所，對你們的成長就極為不利，你們也知道有多少人因此而荒廢學業(yè)，甚至走上犯罪的道路。因此我們要盡量禁止去這些營業(yè)性場所，來盡量減少直至完全避免犯罪現象的發(fā)生，同時在上網時一定要注意交友安全。

借此機會，我特別向大家提出幾點希望：

1、養(yǎng)成良好的行為習慣，認真履行學生的一日常規(guī)，用校紀校規(guī)約束自己的行為，做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎的環(huán)節(jié)。

2、履行法律義務和責任，自己所擁有的權利，自己應明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學會對自己行為的控制，增強法制意識。樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護能力。

3、胸懷寬闊。不要因小事激化同學矛盾，雙方都要退讓一步，積極化解矛盾，應該冷靜地處理，而不能說一些刺激性的話語、做一些挑逗性的動作而激化矛盾，更不應該大打出手，造成嚴重的違紀現象。如果盲目沖動約請校外人員，性質會發(fā)生更嚴重的變化，將會受到學校的'嚴肅處理，直至法律的嚴懲。

同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”任何丑惡的、不良的行為和習慣，我們都應堅決制止，決不含糊。讓我們攜起手來，認真學習、嚴格遵守各項法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現象，一起學法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和-諧校園。

我們的演講到此結束，謝謝大家!

知識就是力量發(fā)言稿篇七

各位老師、各位同學：

早上好!今天我國旗下講話的題目是：愛，從微笑開始!

同學們，你們會微笑嗎?請大家做個微笑的表情。

帶著這種微笑的表情看看你身邊的同學，再看看身后的老師。大家一定發(fā)現當你對同學微笑時，同學露出了真誠的笑，對老師微笑時，老師露出了欣慰的笑。

微笑不是提高幾分貝音量，而是發(fā)自你內心的熱情和真誠，當你與人面對面微笑的時候，微笑的力量更是不可言喻。所以，讓我們學會微笑吧!

當小伙伴陷入困境時，微笑是對他最大的鼓勵，當與好朋友產生誤會時，微笑會把誤會趕得煙消云散;對老師微笑時，是對老師辛勤的培養(yǎng)表示由衷的敬意;對父母微笑，是對父母無微不至的關懷表達深深的感激;對不相識的人微笑，是向他傳遞友好的信息。

微笑對自己很重要，傷心時，請微笑，因為微笑將帶走你的煩惱;失敗時，請微笑，因為微笑將會揚起你奮進的風帆;緊張時，請微笑，因為微笑將會告訴你要充滿自信，別退縮;失落時，請微笑，它給你帶來清風般的撫慰;沖動時，請微笑，它給你大海般的胸襟。

學會微笑吧!讓嶄新的一天從微笑開始!讓文明禮儀之花開遍校園!

知識就是力量發(fā)言稿篇八

老師、同學們，大家好!

我是xx班的杜小珊。今天我演講的題目是《自信的第一步》。

新年的鞭炮聲還在耳邊縈繞，親朋好友的打鬧嬉笑還在眼前浮現，但寒假已過，春天已到，我們必須投入到緊張的學習中去。在這個短暫但多彩的寒假生活中，我也受益良多，不僅是在學識方面的，更多的是為人處事方面。 學校寒假開展的實踐調查活動對我來說不僅是一次接觸社會的機會，也是生活中的一種挑戰(zhàn)。下面我回顧一下我完成調查報告的過程，在談談我的心得體會。

調查那天，我原以為自己可以很勇敢地去停止別人的腳步，去問別人問題，配合我填表，可是我錯了，大街上人來人往，我卻拿著一大疊問卷不知所措。當我意識到自己在浪費時間，決心勇敢地去面對。我鼓起勇氣向一位年輕的女士走去，可是還沒走到她面前，她便朝我揮了揮手說：“我不做調查的?！边呎f邊后退，我只好尷尬地站在那里。第一次出師不利，這多少打擊了我的自信心。我在那愣了幾分鐘，重新鼓起勇氣去問第二個人。這位男士雖然接受了我的調查，但卻沒有多大耐心，到最后他怎么也不肯再寫，任憑我怎么苦心地勸他，他就是不愿配合，什么也不說就走了。

受到如此“款待”我的信心頓時又被摔得支離破碎，自己的眼淚在眼眶里打轉，真想就這樣放棄了，因為人們做事情都期待回報。但是我厭惡自己的懦弱，既然走出第一步了，何不走下去呢?沒人知道成功在哪里，就算是踏上第一百步、第一千步，仍然可能是荊棘布滿前途，也許成功就藏在拐角后面，除非拐了彎，要么誰都不知道成功還有多遠。那時我想起卡耐基說過的一句話：你今天敢面對的人有多少，你以后的成功就會多大。我于是拾起破碎的信心，調整好心情后，再一次勇敢地站在別人面前，面帶微笑地問：“不好意思先生，打擾您一下，可以麻煩你填一下這份表嗎?”這句話也不知道說了多少次，才有人幫我填寫了一份，即使是一份，我也成功了。付出一份心酸，自然收獲一份喜悅，人生并沒有一直順風的航船。

事后我常常想，遇到困難與挫折時，不能輕易妥協，不能輕易放棄。這時更需要的是自己積極的心態(tài)，尤其是耐心，而耐心是一個人意志力的體現。 挫折如攔路猛虎，你強它則弱，你弱他則強。據說老虎不吃喝醉酒的人，它在旁邊看你酒醒后的神態(tài)。如果你膽小，它就吃掉你，它要顯示的是自己的虎威。對于無所畏懼的人來說，虎威焉存?

作為涉世不深的學生，一旦步入社會，總覺得處處碰壁，正是這厚壁讓我們成長，讓我們堅強。也許每個人都渴望成功，那么就要敢于面對失敗。除此之外，要尋找方法，世間萬物皆有規(guī)律，只要找到規(guī)律，并執(zhí)著行動的人方可邁向成功。通過這次實踐活動，我也更為成熟和堅強，也加深了對生活的體味。

冬日的寒冷與蕭條依然存在，我卻默默地用熱情去觸及我身邊的事物，用熱情去打破人與人之間的隔閡，澆灌出自信之花，讓它綻放在寬敞的人生路邊，留下縷縷芳香，伴隨我們成長。

我的國旗下講話完了，謝謝大家!

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老師們、同學們：早上好，我發(fā)言的題目是《我自信我成功》。 每個人都希望成功。自信是成功的基礎。那么，什么是自信呢?簡單地說，自信就是相信自己。

在我們周圍的同學中，有的非常不自信，甚至還有點自卑，他們上課的時候不敢舉手回答老師的問題，下課以后也不愿意與同學們一起游戲，總是一個人低著頭悄悄地觀察別人，用羨慕的眼光望著其他活潑的同學;有的學生卻喜歡主動和老師、同學打招呼，愛幫助別的伙伴，受到老師和同學們的喜愛，自己還能獨立完成像買學習用品這類的事情。這就是自信的表現。

一個充滿學習自信心的學生就會敢于探索，勇于進取，充分發(fā)揮自己的主動性、積極性與創(chuàng)造性，從而有效地進行學習。

既然具有自信心對一個人的學習事業(yè)有如此重要作用，那么怎樣能樹立起自信?

一、 目標適度

具有自信的人，總是定出經過一定努力即可實現的目標。他所定目標既不過高，也不過低，期望過高，總是達不到，有損自信;期望過低，不費吹灰之力即能達到，自然談不上樹立自信心。他既有長期目標，又有短期打算。

二、 學會比較，嘗試成功

學習成績優(yōu)秀的學生，一般都具有十足的自信心;而所謂差生則多為屢遭失敗者，他們幾乎都缺乏應有的自信心。這里面有一個原因：一事當前，往往橫向比較——比優(yōu)秀生。比的結果：老不如人。我們不妨換一種比較方法，用縱向比較——比自己的過去，以便感知自己的進步和成功。大科學家愛因斯坦讀小學的時候，有一次上完勞作課，同學們都交上了自己的作品，惟獨愛因斯坦沒有交，直到第二天，他才送來一只做的很粗陋的小板凳。老師看了很不滿意說：“我想，世界上不會有比這更壞的小板凳了……”愛因斯坦回答說：“有的?！彼换挪幻Φ膹恼n桌下面拿出兩只小板凳，舉起左手的小板凳說：“這是我第一次做的。”又舉起右手的小板凳說：“這是我第二次做的……剛才交的是我第三次做的。雖然不能使人滿意，但總比這兩只強一些?！睈垡蛩固沟淖孕啪褪窃诳v向比較中樹立起來的。

三、 要有樂觀的情緒

樂觀是人們對事業(yè)前途充滿信心的一種精神面貌，是成功者具有的品質。一般地說，具有自信心的人，總是樂觀主義者。他們學習生活中，無論多么艱難困苦，他們都會體驗到無比的快樂，看到光明的前途。正是這種樂觀的情緒，使他們的自信心逐步得到發(fā)展與鞏固。

四、 要有堅強的毅力

愛迪生認為自信和堅強意志是偉大人物最明顯的標志，他說：“不管環(huán)境變換到何種地步，他的初衷與希望仍不會有絲毫改變，而終于克服障礙，以達到期望的目的?！?/p>

自信心強的人，一般總具有堅強的毅力，毅力又總是同精力結合在一起構成意志堅持性的品質。一個具有堅強毅力的人，他不會因成功而驕傲，也不會因失敗而氣餒;成功能催其不斷奮進，失敗也能勉他再接再勵。

自信，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是通向理想彼岸的橋梁。有了它，就邁出了成功的第一步;有了它，就走上了義無反顧的追求路。 我想只要同學們樹立遠大的理想、正確的目標，堅定自信的價值，并堅持不懈，努力學習，定能從自信走向成功。

最后我想用一句話來結束我的發(fā)言“一分自信，一分成功，十分自信，十分成功!”

我的國旗下講話完了，謝謝大家!

知識就是力量發(fā)言稿篇九

各位老師、各位同學：

早上好!

今天我講話的主題是：提高文明舉止—做優(yōu)秀實小人。

先講兩則真實的報道：新加坡是一個英語通用的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多數是用英文書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如：“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”德不孤卻用中文書寫。同樣，俄羅斯的一些博物館，中國學者也看到在展品旁邊，也只用中文警示：“請不要動手”。為什么呢?人家回答：“因為那些不文明行為的大多數人是中國大陸的游客?！蓖瑢W們，聽到這里，你作何感想?

又一則真實報道：國慶節(jié)的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場竟有60萬塊口香糖的殘渣，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣與莊嚴形成了強烈的反差。再來看看我們的身邊，本來潔凈的校園、明亮的教室為什么經過我們一天的活動就會有那么多的垃圾?就需要我們花費那么多時間進行一天兩次打掃?每天學校中餐完畢，特別是享用好餐后水果后，從食堂門口走向各樓層教學樓，總會看到水果球在路上，我見很多同學經過卻沒人撿起，我目睹很多老師經過撿到垃圾總會彎腰撿起。有一天，我經過操場籃球場，見一香蕉皮躺在下面，就彎腰拾起，直接走到操場旁的垃圾桶想扔進，轉念一想，扔在小垃圾桶里如果天氣熱沒有當天被清理掉，就會腐爛發(fā)出異味。于是，我撿起這香蕉皮一直將它帶到學校門口的大垃圾桶扔進。我說這件事并不意味著我做得有多么好，我只是覺得做了自己該做的，是每一位寧波市實驗小學的成員都該做的一件微不足道的事情。

同學們，我們每個人都來自不同的家庭，每個人的行為方式都不同。我們在場的一千余名小學生都受不同家庭的影響，行為習慣肯定有差異。這就正需要學校教育來規(guī)范我們的行為。

同學們，做個文明人，從細節(jié)做起，上車、進食堂，排好隊，課間上下樓梯不奔跑，吃了零食果殼不亂拋等等。希望高年級同學做好低年級小弟弟、小妹妹的榜樣，學會做個文明人，規(guī)范行為，體現每一位少先隊員的文明舉止，走好路，吃好飯，乘好車，只有這樣，我們大家才能在一個安全、衛(wèi)生、有秩序的校園環(huán)境中健康的成長。同學們，讓我們一起來做個文明人，爭做優(yōu)秀的實小人。

知識就是力量發(fā)言稿篇十

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!我今國旗下講話的題目是《總結月考成敗，向著目標進發(fā)》。上周，我們舉行了本期第一次月考，這里，我向在月考中取得友誼成績的七年級的吳穎、陳春林、許明靜、儲開梅、陶苗苗，八年級的姚華宇、王葉騰、吳瓊、方玉涵、史夢婷，九年級的周章浩、劉玉姐、張藍、張夢燕、宣洋、侯倩倩、王燕、甘誠安、凌警、劉夏彤等同學表示熱烈的祝賀!我今天演講的是有關考試后的得失以及今后的學習打算學習做法的內容。希望能給大家有些借鑒和幫助。有些不足的地方，請同學們多多提意!

緊張的月考雖然過去，可能已經淡出我們的記憶，但我要提醒大家，不能忘了總結和反思。因為通過反思，大家才可以發(fā)現平時學習上的不足與缺陷。每一次的考試，都會經受失敗的痛苦和成功的洗禮。得到了磨練，反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲?？荚嚨恼０l(fā)揮，很大程度上在于我們的心態(tài)。通過考試，可以找到在學習中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，學習方法是否得當等等，以便在今后的學習中做出適當的調整。因此，我們一定要以正確的態(tài)度對待每一次考試，把握每次機會，充分發(fā)揮自己的才華與智慧。但是，我們也要正確面對考試成績，"不以物喜，不以己悲"，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露。每次的考試都會有不同的結果。良好的開端是成功的一半，那另一半就是自己要善于總結，不停地拼搏，這才是我們要時刻保持的態(tài)度。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使是一百次跌倒也要第一百零一次爬起。我們要相信自己能夠做好，相信成功就在不遠的前方，我們一定要多激發(fā)自己。贏要贏得別人心服口服，輸也要輸得坦坦蕩蕩。

成績的高低反映的是同學們近兩個月來學習的好壞，但是，考試成績只能代表過去。成績不理想的，如果能發(fā)奮努力，一定會迎頭趕上。一次考試成績算不了什么，重要的是不斷拼搏，爭取更好的成績。一次次的考試，一次次的檢驗，可以讓我們看清自己的弱點，改正自己的缺點，促使我們今后更加努力，使自己的成績更加進步，但我們還必須有一種指明方向的燈，那就是態(tài)度、目標、勤奮、恒心!

1、態(tài)度決定一切。調整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習環(huán)境中。并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

2、目標是前進的燈塔。沒有目標就像大海中迷失方向的航船不能達到彼岸。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現的。因此，階段性目標的實現都是關系到總體目標的實現。所以，請同學們一定要確定自己的努力方向和適當的近期目標。在不斷的超越中，成長自我，成就自我。

3、勤奮是成功的階梯。“書山有路勤為徑”，學真本領，就得刻苦勤奮的耕耘。不勤奮，理想永遠都是夢想和幻想。勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有同學終日勤奮勞苦的學習，卻沒有明顯進步。我想原因，也許是因為缺少思考和反思吧。所以，我們要從忙中偷閑，時時反思自己的缺點，力求一份耕耘兩份收獲。

希望通過這次總結，能激發(fā)同學們的爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習的高潮。也希望大家再接再厲，力求更進一步!一次考試并不是句號，更不是人生的全部。成功道路上有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月。你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒。

月考總結之后又是一個新的起點。春種一粒粟，秋收萬顆粒。讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，大家的青春因我們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因我們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因我們所取得的成績而增添光彩! 同學們:努力拼搏，奮斗加油!

謝謝大家!

知識就是力量發(fā)言稿篇十一

在這個世界上，無論是生活中還是工作中，有很多遇上困難的人是需要我們伸出手去幫助的。但有些人會坐視不理，則有些會很熱心地幫助他們?！皫椭鷦e人等于幫助自己”這是我看過的格言，我很喜歡，當別人對我一點點的好，我會感動，可能許多幫助過你的人都不會留下名字，但在你的心里你會永遠記得起幫助過你的人。

在這一年里，在我身邊發(fā)生了很多事情，好人好事一件件不定時地在腦海里重播，不斷的回味著一些能讓自己進步的事情。

老師總是教導我們說：“一尺不如行一寸，莫以善小而不為，敬業(yè)奉獻俯首甘為孺子牛?！?/p>

確實，在我們的身邊，一直就有很多的好人好事。在我們美麗的校園里，經?？梢钥匆?，有些同學彎下腰來撿地上的廢紙，時?；赜型瑢W主動留下打掃著教室，經常有聽到拾金不昧的同學被表揚，過馬路時有些同學會主動維持交通持續(xù)，阻止那些亂穿馬路的行人。

實例一：

我們小區(qū)的王爺爺最了不起。王爺爺今年84歲了，臉上總是掛著慈祥的微笑，滿頭的銀發(fā)和那微笑成了他的特征，有點駝背的他干起事來卻一點也不含糊。走起路來那精神抖擻的樣子一點都不顯得他已是不惑之年。

星期六下午，烈日當空。我讀完書乘著車回家，車剛到站，一個熟悉的身影在我眼前閃動。這不是王爺爺嗎?他左手拎著一個涂料桶，右手拿著一把大刷子，腳邊放著垃圾桶和鏟子。我快速來到王爺爺身旁，“王爺爺!”我親切著叫道?！斑?，是你啊!你來干什么呀?”王爺爺關心地問道?！拔易x完書乘車回家?！蔽一卮鸬?，“您又來美化環(huán)境啦?”“也不算是美化環(huán)境，你看，這墻上的小廣告太多，有礙市容。一來，亞運會還有一年半就開幕了，外國人到了我們廣東省，說小了大都市佛山會讓外國人眼中大跌眼鏡，是個布滿千瘡百孔的佛山，說大了中國的國際聲望也會由此下跌;二來，這些廣告多數是騙人錢財的，有些江湖郎中不但騙人錢財，還胡亂醫(yī)治，把別人的生命忽視當兒戲?！?/p>

作為一個小學生，我得到的比付出的多得多，王爺爺煥發(fā)了我為亞運作貢獻的熱情。

實例二：

一年前，5.12汶川大地震間我在新聞報道里看到一件這樣的事：

一位乞討過日子的老人在早上捐了5元錢，過了中午又捐了100元，捐款人員問他為什么捐這么多，老人回答：“因為那里的.人生活比我還慘，上午只有5元整的，其它全是一角兩角、一元的和5角的，不好意思拿出來，中午又去討了點，再到銀行換成一張100元錢。”有的經常路過這兒的人說：“他每天討來錢都不是去吃好吃的，每次捐款都比那些每天討來都去吃好吃的人捐的多了足足好幾倍?！崩先苏f：“雖然每天生活困難點，但這錢對于他們來說比我還重要，我的一分錢對災民來說就是幾十元?！闭f著又從兜里掏了一下，掏了1角硬幣放到捐款箱內，走時還說：“我這也是讓大家對災民多捐點?！比缓缶湍闷鹌仆胱吡?。后面捐款的不是生活好的，就是一些乞討為生的老人。這些老人捐了許多1角1角和1元1元的錢共有50.4元放到了捐款箱內。

實例三：

順德好人：孔昭杰——六旬老漢勇救5名落水兒童

雖然年過六旬，孔昭杰卻有著年輕人不能比擬的好身板，這也是老漢平常值得自豪的事情。在20__年的某一天，老漢正是用自己的這副好身板救起了5名落水兒童。

20--年5月3日下午，65歲的勒流上涌村民孔老漢像往常一樣，在村邊的瓜菜地里耕作?！熬让让?”突然傳來小孩的呼喊聲，孔老漢趕忙放下手中的活兒循聲望去，發(fā)現不遠處有小孩掉進魚塘里。一個小男孩上半身露出水面，拼命喊著“救命”。另外還有一個約八歲大的小女孩驚恐地兩手扒著男孩的肩頭，身體不停在顫抖。水面不時泛起陣陣波紋，水下似有劃動的痕跡，時有水泡浮起，看樣子還有小孩在水里掙扎。

孔老漢二話沒說，連衣服也沒顧得上脫，就“撲通”一聲跳進水里，朝著有水劃動的地方奮力游去。他左右開工，雙手迅速把沉入水里的幾個小孩拽起，一個接一個地托上岸。最終，5名落水小孩在老漢和隨后趕來的民警的救護下全部脫險。此時的老漢全身早已濕透，體力也完全透支，但是不等孩子的家長們來道謝，他便默默地離開了現場。

對于自己的行為，老漢自己認為沒什么了不起。他說，自己只是做了一件普通的事情，卻得到了勒流街道、順德區(qū)的多次表彰和肯定，自己心存感激。希望見義勇為、見死施救的社會風氣能夠得到進一步的發(fā)揚。

當晚的順德好人頒獎晚會，孔昭杰獲得順德好人金星獎，接受被救孩子獻花時，孔昭杰直言：“做人就要見義勇為，該出手時就出手，現在看到5個小朋友生性懂事，健康快樂地成長，自己便心滿意足了，我想只要人人獻出一份愛，世界會變得更美好。”

越多好人好事在身邊出現，這就意味著祖國越來越美好，社會越來越和諧，看在眼里喜在心里

知識就是力量發(fā)言稿篇十二

郭小川《閃耀吧，青春的火花》：在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化做黃金——青春的魅力，應當叫枯枝長出鮮果、沙漠布滿森林——這才是青春的美，青春的歡樂、青春的本分。

我的青春，我做主。

青春，堅持也。成長路上少不了挫折，我們能做的是堅持。西漢司馬遷著《史記》，費時18年;宋代司馬光著《資治通鑒》，費時19年;清代曹雪芹著《紅樓夢》，費時10年;俄國列夫·托爾斯泰著《復活》，費時10年。他們都為之付出堅持，正是因為堅持才創(chuàng)出如今的這一部部名著啊!青春，因堅持而美麗。

青春，職責也。青春路上，有職責，路會走得更加平坦，因為身上背負著——職責。楊利偉載著中華民族飛天的夢想，成功地完成國家與人民交付給他的偉大使命，肩負著神圣的職責遨游于浩渺的宇宙。正是有了職責，使中華五千年的飛天夢想順利實現了。青春，因職責而閃耀。

青春，自信也。一個人無論做任何事情，首先要先相信自我、肯定自我，才能到達成功的彼岸。平民凱特以自我特有的風度，充滿自信與威廉王子步入婚姻的禮堂;聾啞運動員許朗憑借非凡的機會，最終自信地站上了他夢想的舞臺;流浪女孩茲莉自信地踏進哈佛的校門。他們都憑借自我的自信，走上夢想的舞臺。青春，因自信而獨特。

年輕的時候，懷揣著青春，擁抱著夢想，一步一步，堅信有一天能夠到達成功的彼岸。擁有青春，就要好好利用，不要虛度。我有我的青春，我有我的夢想。我的青春，我做主!

知識就是力量發(fā)言稿篇十三

各位老師、同學們：

大家上午好!請看大屏幕：一個11歲男孩的演講：(附演講詞)

yes, i can.信心，決心，夢想，責任，辛苦，勤勞等等。

我先談談咱們的責任;

美國總統(tǒng)奧巴馬在全國中小幼學生開學時的演講：

“關于責任，我談到過家長們有責任看管你們認真學習、完成作業(yè)，不要成天只會看電視或打游戲機。

我也很多次談到過政府有責任設定高標準嚴要求、協助老師和校長們的工作，改變在有些學校里學生得不到應有的學習機會的現狀。

但哪怕這一切都達到最好，哪怕我們有最盡職的教師、最好的家長、和最優(yōu)秀的學校，假如你們不去履行自己責任的話，那么這一切努力都會白費?！悄忝刻鞙蕰r去上學、除非你認真地聽老師講課、除非你把父母、長輩和其他大人們說的話放在心上、除非你肯付出成功所必需的努力，否則這一切都會失去意義。對于自己的教育，你們中每一個人都要清楚自己有什么責任。

你們中的每一個人都會有自己擅長的東西，每一個人都是有用之材，而發(fā)現自己的才能是什么，就是你們要對自己擔起的責任。教育給你們提供了發(fā)現自己才能的機會。

或許你能寫出優(yōu)美的文字——甚至有一天能讓那些文字出現在書籍和報刊上——但假如不在英語課上經常練習寫作，你不會發(fā)現自己有這樣的天賦;或許你能成為一個發(fā)明家、創(chuàng)造家——甚至設計出像今天的iphone一樣流行的產品，或研制出新的藥物與疫苗——但假如不在自然科學課程上做幾次實驗，你不會知道自己有這樣的天賦;或許你能成為一名議員或最高法院法官，但假如你不去加入什么學生會或參加幾次辯論賽，你也不會發(fā)現自己的才能。

而且，我可以向你保證，不管你將來想要做什么，你都需要相應的教育?！阆氘斆t(yī)生、當名教師或當名警官?你想成為護士、成為建筑設計師、律師或軍人?無論你選擇哪一種職業(yè)，良好的教育都必不可少，這世上不存在不把書念完就能拿到好工作的美夢，任何工作，都需要你的汗水、訓練與學習。

不僅僅對于你們個人的未來有重要意義，你們的教育如何也會對這個國家、乃至世界的未來產生重要影響。今天你們在學校中學習的內容，將會決定我們整個國家在未來迎接重大挑戰(zhàn)時的表現。

你們需要在數理科學課程上學習的知識和技能，去治療癌癥、艾滋那樣的疾病，和解決我們面臨的能源問題與環(huán)境問題;你們需要在歷史社科課程上培養(yǎng)出的觀察力與判斷力，來減輕和消除無家可歸與貧困、犯罪問題和各種歧視，讓這個國家變得更加公平和自由;你們需要在各類課程中逐漸累積和發(fā)展出來的創(chuàng)新意識和思維，去創(chuàng)業(yè)和建立新的公司與企業(yè)，來制造就業(yè)機會和推動經濟的增長。

我們需要你們中的每一個人都培養(yǎng)和發(fā)展自己的天賦、技能和才智，來解決我們所面對的最困難的問題。假如你不這么做——假如你放棄學習——那么你不僅是放棄了自己，也是放棄了你的國家。”讀完總統(tǒng)的演講，我的感受是;人人都應接受良好的教育并在受教育的過程中努力學習，這是對自已的責任，也是對國家所付的責任。

同學們，當我聽到你的班主任老師或任課教師對我說：我們班有一部分學生怎么無所事事，不求上進，什么都不學，混天混日子，除了一天三頓飯，沒有任何事讓他動心，讓他感動。有的是因為基礎差，學習不肯吃苦，而我認為是同學們自己心中沒有夢想，沒有目標，沒有方向那么剛才這個11歲孩子的演講對你有觸動嗎?有的是因為港區(qū)的發(fā)展，拆遷房屋政府給了一些補貼，家中有了錢，或者父母辛苦創(chuàng)業(yè)掙了大錢，家中很富有，那么我給大家講一段中國家長和美國家長關于家中是否有錢的對話，請同學們思考：

有個美國小孩問他的富有的爸爸：“我們家有錢嗎?”爸爸回答他：“我有錢，你沒有。我的錢是我自己努力奮斗得來的，將來你也可以通過你的勞動獲得金錢?！?/p>

有個中國小孩問他的富爸爸：“我們家有錢嗎?”爸爸回答他：“我們家有很多錢，將來這些錢都是你的?！?/p>

一、孩子傳承的是什么?

美國小孩聽了爸爸的話會獲得以下幾方面的信息：

(一)自己的爸爸很有錢，但爸爸的錢是爸爸的;不是我的;

(二)爸爸的錢是通過努力得來的;

(三)我如果想有錢，我也得通過勞動和努力獲得。

獲得了這些信息，這個孩子就會很努力，對人生也會有很多期許，他也想通過努力像爸爸一樣獲得財富。美國爸爸傳給兒子的不僅僅是物質財富，更重要的是一種精神財富，精神財富會讓孩子受益一生。

中國小孩聽了爸爸的話獲得的信息是：

我爸是有錢人，我們家有的是錢，我爸的錢就是我的錢!我不用努力就已經有很多錢了。

于是，當孩子長大接手父親的財富以后，不知道珍惜和努力。坐吃山空，應了古語的“富不過三代!”

這位中國爸爸傳給自己孩子的僅僅是物質財富，沒有精神財富作依托，物質財富是一把“雙刃劍”。

一個沒有理想，不愿奮斗，從來都體會不到成就的人生是一個怎樣的人生啊，是虛度的人生，毫無意義的人生。

我在談談學習的辛苦;“學習肯定是辛苦的，不努力付出，就不會有優(yōu)秀的學習成績!”

學習從來就不是一件輕松的事，全世界的學生都一樣。

但凡取得一定成就的人都是要經過艱苦的努力，天下沒有掉餡餅的事，只有通過自身的不懈努力，刻苦鉆研才有成功的可能。其實在國外，優(yōu)秀的學生他們一樣要很努力學習才能取得好的學習成績。比如新加坡的小學教育，教學領域非常廣泛，除了一些專門的課程之外，還有藝術、語言方面等領域，充分開拓學生的天賦。但是新加坡的中、小學教室后面不也經常懸掛著一把戒尺嗎?據說，孩子表現不好，老師是要照手心打三下，而且是要兩個老師在場才能執(zhí)行。所以，雖然我們要求教師應該擁有寓教于樂的教育方式，并不意味著孩子課外不需要復習，課堂不需要認真聽講，課下不需要努力完成作業(yè)。辛苦的、努力的學習就是一種責任。在上學階段，你們主要任務就是學習，努力學習就是你們的責任。很難想象，一個人在小時候不努力學習，沒有目標，不懂得付出，整天吃喝玩樂，長大后在工作過程中會變得肯付出、肯努力、肯拼搏?少小不努力，老大徒傷悲。所以說能夠自主學習，具備勤奮拼搏精神的孩子，未來必定是積極向上，有責任感的優(yōu)秀品質的人，他們必須要學會忍耐、學會放棄、學會付出，這不僅僅是學習的需要，也是人生的一種修煉。如果在學習的階段，他們每天都想著玩，想著快樂的生活，而沒有去體驗人生這種為目標而努力付出的過程，他們長大后就不可能為了工作，為了人生的目標而去拼搏努力。

最后我談談本學期對同學們的希望：

俗話說：“無規(guī)矩不成方圓，”我希望同學們在這短短的15周的時間里努力學習，一定要培養(yǎng)良好的學習、生活習慣、遵紀守法習慣。希望同學們做到以下幾點：⑴“一讀”，即一進班就讀書。⑵“二做”，要做有益于他人的事，做有益于集體的事。⑶“三別”，即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別。⑷“四帶”，即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把謙敬帶給師長、把和諧帶給社會。⑸“五無”，即地面無紙屑、校園無打鬧、桌凳無刻畫、墻壁無臟印、出言無臟話。樹立“學校發(fā)展，我的責任”的責任意識。

勤奮學習，惜時如金?！耙荒曛嬙谟诖骸?，同學們要合理高效利用時間，上好每一堂課，做好每一道題，積極參加學校的各項活動，全面發(fā)展。本學期，學校將打破以學科成績?yōu)槲ㄒ粯藴实脑u價體系，取而代之的是綜合素質評定，包括：學生體能評價，公民素養(yǎng)評價，中文閱讀評價，英文口語評價以及學業(yè)成績評價，也就是說，這個學期末的通知書，你們將會帶回家一份全面記錄這一學期你的成長軌跡的評定書，讓你跟家人一起分享你成長的快樂。

同學們，今天播下一?；ǖ姆N子，明日你將收獲一簇花的芬芳。今天，我們已將希望的種子播下，讓我們在新學期里用拼搏的汗水去澆灌它，用堅強的意志去呵護它，用成功的喜悅來收獲它。

祝同學們新學期學習進步!生活快樂!

祝愿鄭州一中國際航空港實驗學校承載著全校師生的美好希望，乘風破浪，揚帆遠航。

知識就是力量發(fā)言稿篇十四

古人云：“篤學修行，不墜門風”，“修身齊家治國平天下”。說：“弘揚中華民族家庭美德、樹立良好家風，關系到家庭和睦，關系到社會的和諧，關系到下一代健康成長?！奔绎L是一個家庭的精神內核，也是一個社會的價值縮影。良好的家風和家庭美德正是社會主義核心價值觀在現實生活中直觀體現。

我出身于農民家庭，從小過著十分清貧的生活。母親織布賣錢，從早忙到晚與汗水相伴，父親每天外出打零工掙錢。他們節(jié)衣縮食，一生勤勞，含辛茹苦地養(yǎng)育我們8個子女成長。母親在平日里常叮囑我們：“孩子，要懂得，我們家里人口多，生活過得清苦，窮人家的孩子早當家，要有志氣，誠實勞動，待你們長大后，通過自己勤勞的雙手去掙錢，生活會逐漸好起來的。還要做一個好人，做一個對社會有用的人。”母親樸素的話語，深深地印在了我的腦海里。

我的母親在新中國成立前就加入了中國共產黨，積極為黨工作。她晚上在煤油燈下趕做軍鞋支援前線，還動員村里的青年農民支前、參軍、參戰(zhàn)，我哥哥也帶頭參軍，為徹底打倒國民黨反動派、解放全中國而出一份力。母親還諄諄教導我：“靠了毛主席和共產黨，才翻身得解放，才有今天的幸福生活。你能上學讀書考取師范，要感謝黨和人民對你的培養(yǎng)。工作了，要為黨的事業(yè)積極工作，聽黨的話，永遠跟黨走，要全心全意為人民服務，爭取早日加入中國共產黨?！蔽业母赣H由于積勞成疾，花甲之年就離開了我們，留下母親一個人支撐著這個家。母親幾十年來堅持繳納黨費，從未間斷過，一直到101歲去世。父母未給我們留下什么物質財富，卻給我們留下了高尚的思想境界、堅定的黨性原則、善良的品格及勤勞樸素等精神財富，為我們的人生道路指明了方向。

1954年7月我初中畢業(yè)后，考取了省立師范學校。在校曾向學校黨組織兩次提交了入黨申請報告。1957年7月，我走出校門踏上了工作崗位，成為一名光榮的人民教師，我非常珍惜，也十分熱愛這項工作，積極工作，埋頭苦干，所教的畢業(yè)班級在升學考試中成績突出。1959年1月19日，我光榮地加入了中國共產黨。從此，我將時刻牢記自己的黨員身份，銘記黨員職責，履行黨員義務，嚴格要求自己，規(guī)范自己的言行，以身作則，為群眾作表率，為黨添光彩。

1962年初，我結婚了，建立了一個文明幸福的家庭，愛人也是一名教師，而且跟我同一天入黨。先后生了3個女兒，從小我就教育她們要尊敬師長，對人要有禮貌，勤于勞動，艱苦樸素，好好學習。姐妹三人在校學習期間都是“三好學生”，工作后都是先進工作者。

從走上工作崗位一直到退休，我遵照母親的囑咐，好好為黨工作，清清白白做人，不怕苦不怕累，風里來雨里去，全心全意為黨、為人民的事業(yè)積極工作，兩袖清風，先后被評為“縣勞動模范”、“優(yōu)秀共產黨員”、“五好干部”等。退休后，我和老伴繼續(xù)發(fā)揮余熱，除每天堅持讀書看報外，還積極為社區(qū)服務，成為一名“黨員志愿者”。我倆為社區(qū)義務出刊黑板報已有11個年頭，宣傳黨的方針政策和社區(qū)里的好人好事等。為此，20xx年度被啟東市委評為十佳“啟東好人”、20xx年度被啟東市委宣傳部評為“十佳書香家庭”。

母親是我的第一任老師，我和老伴的言傳身教，又成為孩子們學習的榜樣，也為他們的人生扣好了第一粒紐扣，使好的家風代代相傳。家風是融化在血液中的氣質、是沉淀在我們骨髓里的品格，是我們立世做人的風范，是我們工作和生活的格調。黨員干部要帶頭樹立良好家風，使家人樹立正確價值觀，端正家風，建設新時代的家風文化，讓社會主義核心價值觀在家庭中生根，在親情中升華!