為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

藝術(shù)家進校園活動方案 作家進校園活動報道篇一

讀書精彩人生!為推動小學(xué)生課外閱讀活動，豐富西安新知小學(xué)“小馬奔騰讀書年”活動，全面構(gòu)建和諧校園，提升校園閱讀氛圍，幫助學(xué)生們提高作文和閱讀技巧，營造屬于我們自己的書香校園，特邀請知名兒童作家王一梅來我校進行演講及簽名售書。

二、活動時間：

三、活動地點：

方案一(天氣晴朗)——大操場

方案二(下雨)——開啟校園錄播系統(tǒng)

主會場：多功能廳;分會場：各班教室

四、活動對象：1---4年級全體學(xué)生、教師及部分學(xué)生家長

五、演講主題：寫作的三個法寶

六、活動準備工作：

1.校園環(huán)境布置：電子屏歡迎辭——

操場幕布懸掛——

圖書推介——圖書大廈

2.場地安排、音樂廣播、錄播系統(tǒng)——體育組、音樂組、信息部

3.主持人、獻花(吉祥物)、佩戴紅領(lǐng)巾、——

4.學(xué)生前期準備——各班主任

5.簽名售書準備——圖書大廈

6.拍照——

7.報道——

七、活動流程

1.主持人宣布活動開始，介紹王一梅老師

2.第一項：少先隊員代表向王一梅老師獻花(吉祥物)，佩戴紅領(lǐng)巾

3.第二項：王一梅老師演講

4.第三項：簽名售書

5.第四項：王一梅老師和教師代表座談

藝術(shù)家進校園活動方案 作家進校園活動報道篇二

一、指導(dǎo)思想

為進一步推進新課程改革，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的課外閱讀能力，拓寬學(xué)生的課外閱讀視野，更讓學(xué)生通過有效的課外閱讀，培養(yǎng)閱讀的良好習(xí)慣。通過“作家進校園”這一活動載體，塑造學(xué)生積極向上的

品格，樹立校園安全意識。

二、活動主題:品格培養(yǎng)是關(guān)鍵校園安全記心間

三、活動時間:20xx年10月29日下午14:00-16:00

四、活動地點:學(xué)校大禮堂

五、活動流程:

1、作家進校園(參觀校容校貌前往學(xué)校大禮堂)

2、劉元海校長致歡迎辭

3、著名兒童文學(xué)作家韓青辰做講座

講座內(nèi)容:

a、培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣

b、樹立學(xué)生校園安全意識

4、互動環(huán)節(jié):學(xué)生就課外閱讀過程中遇到的困惑、作家作品中人物與情節(jié)安排等話題，與作家面對面交流互動

5、邀請作家簽名留影

藝術(shù)家進校園活動方案 作家進校園活動報道篇三

一、活動宗旨:

在4月2日“中國兒童讀書日”和4月23日“世界讀書日”來臨之際，我校第二屆閱讀節(jié)啟動儀式暨作家進校園活動如約而至。本屆閱讀節(jié)，我們將圍繞“閱讀，引領(lǐng)健康生活方式”這一主題，結(jié)合閱讀教學(xué)的實踐研究，開展豐富多彩的閱讀活動，讓更多的孩子愛上閱讀，讓更多的家長參與親子閱讀，讓更多的教師提高閱讀教育能力，讓整個校園彌漫著濃濃的書香之氣。

二、活動目的:

1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，

2、以“作家進校園“活動為平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3、通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。

三、活動主題

閱讀，引領(lǐng)健康生活方式!

四:活動時間:20xx年3月28日上午

五、活動內(nèi)容:學(xué)生代表贈送鮮花，作家講座，簽名售書。

六、活動安排:

(一)前期工作

1.制作橫幅。(負責(zé)人:方志平)

(外橫幅)閱讀，引領(lǐng)健康生活方式!

2.張貼海報，發(fā)《告家長書》。(負責(zé)人:王春燕)

3.黑板彩畫:閱讀點亮童年

----著名兒童文學(xué)作家周銳“寫作妙招”報告會(負責(zé)人:湯峰)

4.訓(xùn)練獻花、紅領(lǐng)巾的學(xué)生。(負責(zé)人:沈艷)

5.主持。(負責(zé)人:包云)

6、現(xiàn)場互動準備。(朱春梅)

7、音響、攝像:(樊永忠、方志平)

8、宣傳報道(王敏)

(二)會場

學(xué)生站位安排、現(xiàn)場調(diào)節(jié)。(負責(zé)人:王春燕)

七、現(xiàn)場活動:3月28日上午

注:

1、周銳老師講座過程向全校直播，請各班班主任、副班主任準時下班，組織好班級紀律。

2、簽名售書環(huán)節(jié)，請各班按照廣播里的統(tǒng)一安排依次到指定地點排隊，其余學(xué)生按課表正常上課。

藝術(shù)家進校園活動方案 作家進校園活動報道篇四

活動主題：與小讀者見面，做《小學(xué)生如何寫好日記》報告

時間：4月8日(星期三)12：00——13：20(下午第一節(jié)課與班隊課對調(diào))

地點：晴天大操場、雨天階梯教室

參加人員：晴天三到六年級全體學(xué)生。雨天小記者和有商姐姐書的同學(xué)。

注意事項：

1、晴天各班自帶椅子提前5分鐘，到指定地點集合。

2、讓學(xué)生通過書店、網(wǎng)絡(luò)的方法，閱讀作家相關(guān)作品，準備好現(xiàn)場提問的問題。

下星期二前，每班上繳2個問題給陳兒。

3、注意禮儀(鼓掌等)。

場景布置：周銀昌老師負責(zé)。

主持：陳兒

攝影：姚路

攝像：余應(yīng)勇

作家介紹：

商曉娜，沈陽人，新生代兒童文學(xué)作家，曾任職小學(xué)教師，現(xiàn)為春風(fēng)文藝出版社童書編輯。1998年起從事文學(xué)創(chuàng)作，主要作品：《沉默著尖叫》、《魔法聽診器》、《我把精靈帶回家》、《南瓜房子里的秘密》、《曲奇靈在行動》、《拇指班長》、《我們班的博客》“搗蛋大王王小天”系列小說(《搗蛋也瘋狂》、《同桌冤家對對碰》、《小氣財神鬧翻天》)。成功塑造了“搗蛋大王王小天”、“拇指班長孔西西”、“小精靈朱迪亞”等諸多在當(dāng)代兒童文學(xué)作品中閃閃發(fā)光的人物形象，被廣大小讀者所接受、所喜愛。她的作品迄今為止總印刷銷量達50萬冊，風(fēng)靡校園，深受讀者歡迎。

藝術(shù)家進校園活動方案 作家進校園活動報道篇五

一、活動宗旨:

在4月2日“中國兒童讀書日”和4月23日“世界讀書日”來臨之際，我校第二屆閱讀節(jié)啟動儀式暨作家進校園活動如約而至。本屆閱讀節(jié)，我們將圍繞“閱讀，引領(lǐng)健康生活方式”這一主題，結(jié)合閱讀教學(xué)的實踐研究，開展豐富多彩的閱讀活動，讓更多的孩子愛上閱讀，讓更多的家長參與親子閱讀，讓更多的教師提高閱讀教育能力，讓整個校園彌漫著濃濃的書香之氣。

二、活動目的:

1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，

2、以“作家進校園“活動為平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3、通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。

三、活動主題

閱讀，引領(lǐng)健康生活方式!

四:活動時間:20xx年3月28日上午

五、活動內(nèi)容:學(xué)生代表贈送鮮花，作家講座，簽名售書。

六、活動安排:

(一)前期工作

1.制作橫幅。(負責(zé)人:方志平)

(外橫幅)閱讀，引領(lǐng)健康生活方式!

2.張貼海報，發(fā)《告家長書》。(負責(zé)人:王春燕)

3.黑板彩畫:閱讀點亮童年

----著名兒童文學(xué)作家周銳“寫作妙招”報告會(負責(zé)人:湯峰)

4.訓(xùn)練獻花、紅領(lǐng)巾的學(xué)生。(負責(zé)人:沈艷)

5.主持。(負責(zé)人:包云)

6、現(xiàn)場互動準備。(朱春梅)

7、音響、攝像:(樊永忠、方志平)

8、宣傳報道(王敏)

(二)會場

學(xué)生站位安排、現(xiàn)場調(diào)節(jié)。(負責(zé)人:王春燕)

七、現(xiàn)場活動:3月28日上午

注:

1、周銳老師講座過程向全校直播，請各班班主任、副班主任準時下班，組織好班級紀律。

2、簽名售書環(huán)節(jié)，請各班按照廣播里的統(tǒng)一安排依次到指定地點排隊，其余學(xué)生按課表正常上課。

藝術(shù)家進校園活動方案 作家進校園活動報道篇六

活動主題：與小讀者見面，做《小學(xué)生如何寫好日記》報告

時間：4月8日(星期三)12：00——13：20(下午第一節(jié)課與班隊課對調(diào))

地點：晴天大操場、雨天階梯教室

參加人員：晴天三到六年級全體學(xué)生。雨天小記者和有商姐姐書的同學(xué)。

注意事項：

1、晴天各班自帶椅子提前5分鐘，到指定地點集合。

2、讓學(xué)生通過書店、網(wǎng)絡(luò)的方法，閱讀作家相關(guān)作品，準備好現(xiàn)場提問的問題。

下星期二前，每班上繳2個問題給陳兒。

3、注意禮儀(鼓掌等)。

場景布置：周銀昌老師負責(zé)。

主持：陳兒

攝影：姚路

攝像：余應(yīng)勇

作家介紹：

商曉娜，沈陽人，新生代兒童文學(xué)作家，曾任職小學(xué)教師，現(xiàn)為春風(fēng)文藝出版社童書編輯。1998年起從事文學(xué)創(chuàng)作，主要作品：《沉默著尖叫》、《魔法聽診器》、《我把精靈帶回家》、《南瓜房子里的秘密》、《曲奇靈在行動》、《拇指班長》、《我們班的博客》“搗蛋大王王小天”系列小說(《搗蛋也瘋狂》、《同桌冤家對對碰》、《小氣財神鬧翻天》)。成功塑造了“搗蛋大王王小天”、“拇指班長孔西西”、“小精靈朱迪亞”等諸多在當(dāng)代兒童文學(xué)作品中閃閃發(fā)光的人物形象，被廣大小讀者所接受、所喜愛。她的作品迄今為止總印刷銷量達50萬冊，風(fēng)靡校園，深受讀者歡迎。

她是一個經(jīng)常披著大外套出門曬太陽的人，喜歡看小朋友寫來的信，喜歡拆禮物，喜歡吃巧克力，還喜歡坐在閣樓里寫好玩的故事，已經(jīng)出版十二本書啦，“我們班的博客”系列分別是第十三本、十四本、十五本、十六本、十七本和十八本。還在繼續(xù)寫作，未來會出版更多的書。目前最大的樂趣是在貼吧和博客里跟小讀者交流。希望永遠保留一顆純真而美好的童心，和天底下所有的小朋友都成為好朋友。

聯(lián)系方式：

藝術(shù)家進校園活動方案 作家進校園活動報道篇七

一、指導(dǎo)思想：

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠，為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校“書香校園”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，我校本學(xué)期將在考慮行動的可行性的基礎(chǔ)上，推出“營造書香校園”活動計劃。大力加強“書香班級”、“書香少年”、“書香教師”及“書香家庭”建設(shè)，努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與書中大師對話，讀寫結(jié)合，為師生個性和諧發(fā)展奠定深厚的文化內(nèi)涵。讓書籍為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂，我讀書，我成長。

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。

2、通過活動，使學(xué)生真正認識到書是自己的良師益友，讀書是一件終身快樂的事情，爭做一個有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。

3、通過活動，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使書香校園活動成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。

三、活動主題：“我讀書我快樂我讀書我成長”

四、活動內(nèi)容

教師層面：

(1)學(xué)校開展“讀好書、求新知”讀書活動，每學(xué)期至少閱讀1本書，校長、書記參加教育局組織的讀書活動：每年讀規(guī)定的三本書，并參加閉卷考試;全體教師認真讀《學(xué)會正面思維》并寫好讀書筆記;

(2)每年舉行一次“教師論文撰寫”活動，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學(xué)論文上交。

(3)在全體教師中開展每周一次美文分享活動。

學(xué)生層面：

(1)抓好班級“圖書角”建設(shè)，做到“三有”，即有足夠數(shù)量的圖書(至少人手一本);有讀書(本文轉(zhuǎn)自實用工作文檔頻道)互助小組，同伴共讀;有專人管理，負責(zé)借還登記。

(2)常抓經(jīng)典誦讀，利用早自習(xí)時間誦讀《弟子規(guī)》。

(3)每周二下午第七節(jié)課是學(xué)校堅持以來的課外閱讀時間，各班根據(jù)本班情況開展活動，并確定主題。

(4)堅持不懈開展學(xué)校慣例“一日三讀”，即“晨讀”(早自習(xí)五分鐘經(jīng)典誦讀);午自習(xí)自己讀;親子共讀(晚上在家與父母一起閱讀)。

(5)開展“我是五好小公民”讀書活動，在活動中做到“五個一”：即讀好一本書、開好一次主題班會、寫好一篇讀后感、組織一次演講比賽、搞好一次表彰。

(6)開展“三生教育”三字歌讀書活動，具體實施由少先隊負責(zé)。

(6)利用寒假開展“書香伴我過寒假”讀書活動，活動內(nèi)容如下：1、讀一本好書，同學(xué)們可以選擇自己訂閱的《蜜蜂報》和根據(jù)學(xué)校推薦的好書目錄(參考書目見附表)或在家長的指導(dǎo)下，利用自己的零花錢，買一本自己喜歡、對你有益的好書。在寒假內(nèi)讀這本好書，每天用30分鐘的時間，認真朗讀感悟一些經(jīng)典美文，讓朗朗書聲滋養(yǎng)你的心靈。2、制作“采蜜集”：每個同學(xué)建立一本“采蜜集”(軟抄本)，具體要求如下：①、寫一個讀書計劃：學(xué)生結(jié)合自己實際，在軟抄本的第一頁，寫出寒假讀書計劃，其中寫清讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實現(xiàn)時間等。②、摘抄：二年級不少于2篇;三、四年級不少于4篇;五、六年級不少于6篇。(由于一年級的孩子識字量不夠，此環(huán)節(jié)不用完成。)③、寫讀后感：將自己的隨想和感悟在“采蜜集”上完成，一二、三年級的學(xué)生在家長的陪同下只要復(fù)述故事，并與家長分享閱讀感受;四、五、六年級每人2篇，每篇500字以上。④、制作讀書卡、讀書小報：學(xué)生可自己選擇制作一份。(一年級的孩子在家長的陪同下完成，其余年級自己獨立完成。)3、開展古詩文誦讀：各年級背誦要求：一、二年級3首;三、四年級5首;五、六年級7首。(注：一年級同學(xué)不用摘抄，只要背誦;二至六年級同學(xué)將自己背誦的古詩文摘抄在軟抄本上。)4、開學(xué)時交班主任處，后由每班推選較為優(yōu)秀的“采蜜集”交學(xué)校，作為評選“書香少年”的內(nèi)容之一。

家庭層面：

(1)印發(fā)《創(chuàng)建書香校園告家長書》，進行宣傳動員。

(2)開展“親自讀書活動”。通過親自閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(不少于30分鐘)。

(3)建議父母要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，積極開展讀書活動。

(4)開展“親自讀書——書香家庭”評選活動。

五、具體活動安排：

第一階段：啟動階段(20xx年9月)

主要任務(wù)是：制定活動方案，團隊、德育、各班級一用各個平臺向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳動員工作。

(1)學(xué)校制定打造書香校園活動方案。

(2)舉行一次建設(shè)書香校園的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到建設(shè)書香校園的活動中。

(3)營造氛圍，班級黑板報均以讀書為主題。

第二階段：實施階段(20xx年9月——20xx年3月)

主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過開展豐富多彩的文化活動，不斷豐富全校師生的文化內(nèi)涵，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。

1、確立專門的讀書時間。班主任指導(dǎo)學(xué)生制訂明確的讀書計劃;學(xué)校每周二、四中午安排班級進閱覽室集中自由閱讀;利用早讀、每周二下午第七課閱讀時間，指導(dǎo)學(xué)生朗讀精典，鼓勵學(xué)生每天回家后自覺讀書不少于半小時，并提倡學(xué)生利用節(jié)假日集中時間大量閱讀。

2、各班舉行一次讀書征文比賽，好的征文粘貼在班級文化走廊。

3、建立一本自己的“采蜜集”。(利用寒假假期制作)

4、各班級開展一次好書交流會、美文鑒賞會。各班開展一次好書交流會、美文鑒賞會，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。

5、各班級開展一次詩歌朗誦比賽。

6、每個教師在每一學(xué)期末寫出自己的讀書筆記。

第三階段：總結(jié)表彰(20xx年4月)

為使“書香校園”建設(shè)活動長期堅持下去，并成為我校辦校特色之一，學(xué)校對在各項讀書活動中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績的師生進行集中表彰，并授予“閱讀之星”“書香學(xué)生”“書香教師”稱號，對組織工作出色、讀書活動開展積極的班級，授予“書香班級”稱號。

六、書香校園組織委員會

組長：周艷玲

副組長：孫艷梅

組員：二十四個班主任

監(jiān)督小組組長：張茜嵐、畢嘉敏

監(jiān)督小組成員：紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗

七、活動要求：

1、各教師高度重視，精心組織。從思想上認識到讀書學(xué)習(xí)的重要性，認真做好我校讀書活動的宣傳、動員、組織工作，確保全員參與。

2、深入思考，寫好體會。要廣泛動員，提高師生的主動性和自覺性，切實推進讀書活動深入開展。

3、積極響應(yīng)，參與活動。為提高實效，本次讀書活動較為豐富，廣大師生應(yīng)利用閑暇，在讀好書的基礎(chǔ)上，積極參與各項讀書交流活動。

藝術(shù)家進校園活動方案 作家進校園活動報道篇八

一、指導(dǎo)思想

以市教育局20xx年校園文化建設(shè)年為契機，以教學(xué)育人、環(huán)境育人為原則，以上級部門的相關(guān)要求為目標(biāo)。立足學(xué)校實際，因地制宜地完善本校文化基礎(chǔ)設(shè)施，創(chuàng)新校園文化內(nèi)容，拓展校園文化活動領(lǐng)域，努力探索校園文化建設(shè)長效機制，力爭用三年時間把本校打造成一所特色鮮明、文化氣氛濃厚的育人搖籃。

二、園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長： 丁勝柏 校長

副組長：周發(fā)明 副校長

熊立中 主任

組員： 佘吉文 會計

三、本年度校園文化建設(shè)總體安排

1、宣傳發(fā)動階段(3—4月份)

⑴組織全體教職工認真學(xué)習(xí)中心學(xué)校《20xx年校園文化建設(shè)實施方案》，領(lǐng)會精神，提高認識，營造全校上下認真貫徹該《方案》的思想氛圍。

⑵在集思廣益的基礎(chǔ)上，認真研究、謀劃出一套切合本校實際的校園文化建設(shè)實施方案。

⑶進一步宣傳校園文化建設(shè)以及把20xx年確立為校園文化建設(shè)年的現(xiàn)實意義，通報本?！缎@文化建設(shè)實施方案》具體內(nèi)容，并把相關(guān)內(nèi)容向各位教師和各班級進行責(zé)任分解，打造一個對校園文化建設(shè)工作人人參與、齊抓共管的良好格局。

2、全面實施階段(5---10月份)

⑴5—7月份，以校園環(huán)境“綠化、美化、凈化”為主題進行活動。

⑵8—10月份，按照“全方位、多角度、細致化”的要求，廣泛、深入推進校園文化建設(shè)其他工作。

3、鞏固提高階段(11—12月份)集中開展校園文化建設(shè)自查工作，準備迎接上級檢查。

四、主要工作目標(biāo)

1、濃厚學(xué)校的文化氛圍，提升學(xué)校的文明程度。學(xué)校不僅僅是傳承知識的場所，更肩負著育人的歷史重任。在育人的諸多因素中環(huán)境影響是不可忽視的。通過建設(shè)校園文化，把學(xué)生置身于一個文化氣息濃、文明程度高的氛圍之中，使其耳濡目染地接受熏陶、受到鞭策。

2、完善校園軟件建設(shè)，提升校園文化品位。一所學(xué)校的精神品質(zhì)和文化品位是這所學(xué)校的靈魂。通過校園文化建設(shè)，把本校的價值觀念、指導(dǎo)思想、辦學(xué)理念、歷史傳統(tǒng)、精神風(fēng)貌、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、校歌、校徽、校旗進行宣講展示，使全校師生熟知本校校園精神，并確立為共同的座右銘。

3、打造潔凈的校園環(huán)境，提升學(xué)校的外部形象。以教育為先導(dǎo)，以制度為保障，師生互動，群策群力，把學(xué)校裝扮得色彩和諧、布局合理、窗明幾凈、鳥語花香，用花園似的環(huán)境愉悅師生身心。

4、建立豐富多彩的第二課堂，煥發(fā)學(xué)校的青春活力。在抓好教學(xué)的同時，因地制宜、因時制宜、因人制宜地開展第二課堂活動，讓學(xué)生富有個性地成長，讓學(xué)校充滿昂揚向上的朝氣。

5、按照中心學(xué)校的總體目標(biāo)要求，力爭用3年的時間把學(xué)校創(chuàng)建成規(guī)劃科學(xué)、設(shè)施完備、制度健全、理念前衛(wèi)、文化氛圍濃郁并具有長效機制的和諧校園。

五、具體工作措施

1、進一步搞好環(huán)境美化工作。在鞏固環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，制度化地對學(xué)校草坪、花壇、樹木進行修剪養(yǎng)護的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)校財力，結(jié)合校園實情，遵照實用、經(jīng)濟、美觀、健康、和諧的原則，對學(xué)校環(huán)境進行更為完美的設(shè)計和改善，今年的主要工作是在校園安裝適量的既能靚麗校園又起到照明作用的景觀燈。

2、進一步完善學(xué)校的規(guī)章制度。作為“依法治校試點?！?，我校歷來重視制度建設(shè)，今年我們將以“校園文化建設(shè)活動年”為契機，結(jié)合國家有關(guān)法律法規(guī)，將學(xué)校的制度匯編做進一步修改，使原有的制度與時俱進，更合時宜，更加具有操作性、實效性，更能體現(xiàn)公平、公正、公開的原則，更能推進依法治教、依法治校工作的開展。

3、光大校園精神。首先創(chuàng)作校樹、?；?其次，把本校的校訓(xùn)(誠信、嚴謹、勤奮、創(chuàng)新);辦學(xué)思想(為學(xué)生一生奠基，對民族未來負責(zé));教風(fēng)(敬業(yè)、奉獻、善誘、愛生);學(xué)風(fēng)(勤學(xué)、善思、活潑、求真);校風(fēng)(管理育人、教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人、領(lǐng)導(dǎo)育人)以及校樹、?；ǖ暮x反復(fù)向師生宣講，使全校人人了解其內(nèi)容，并努力內(nèi)化為個人理念，變成個人追求。

4、加大管理力度，提高管理檔次。對原有各功能室舍的相關(guān)設(shè)施進行全面檢修，重新規(guī)劃室內(nèi)物品擺放，認真進行衛(wèi)生清理，清除衛(wèi)生死角。對教室、辦公室、榮譽室等公共場所的物品進行重新整理，將其擺放整齊，營造“祥和、快樂、溫馨”的學(xué)習(xí)工作氛圍。專辟教室建立檔案室，將本校的有關(guān)資料盡量搜集整理齊全，適時舉辦校史展覽，近三年內(nèi)舉辦一次大型校慶活動，藉此增強師生對母校文化的認同感和學(xué)校的凝聚力、向心力。

5、開展廉政文化進校園。首先對教職工進行廉政教育，用法律法規(guī)、方針政策促使廣大教師廉潔從教;其次大力宣傳先進典型，宣講實際案例，用活生生的現(xiàn)實鞭策教師廉潔從教;再次，在校園張貼廉政標(biāo)語，設(shè)置廉政建設(shè)櫥窗，用這種特殊氛圍警示教師廉潔從教。

6、濃厚校園文化氛圍。繼續(xù)堅持校園廣播，用健康向上的內(nèi)容弘揚正氣，激勵學(xué)生;對原有的文化長廊、文化墻、以及教室、實驗室、樓道墻壁、校園各處懸掛張貼的名偉人畫像、漫畫、名言警句、標(biāo)語牌、條幅進行全面檢查，結(jié)合近期學(xué)校實際工作，該更新的更新，該添加的添加;各教學(xué)班的板報、壁報、讀書角、校園的櫥窗兩周一換，遇有重大節(jié)日隨時更換，校內(nèi)藝術(shù)展每學(xué)期展出一次;?？吭乱黄?，在教學(xué)班倡導(dǎo)創(chuàng)辦班刊，學(xué)校定期組織評比。

7、努力開發(fā)校本課程。本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、增進對家鄉(xiāng)的了解和熱愛的目的，發(fā)動師生廣泛收集有關(guān)家鄉(xiāng)歷史的、地理的、政治的、生物的等方面的資料，組織教師進行篩選、研究，開發(fā)具有當(dāng)?shù)靥厣男１窘滩模源藶槠脚_，培養(yǎng)學(xué)生個性，挖掘教師潛能，濃厚學(xué)校學(xué)術(shù)文化氣息。

8、豐富校園文化活動。20xx年，我校將重新組建學(xué)生會，由校委會牽頭，學(xué)生會、教務(wù)處、體衛(wèi)藝組、教學(xué)班配合，在學(xué)校范圍內(nèi)開展一系列的校園文化活動。

⑴校級活動。舉辦一次藝術(shù)節(jié)和慶新年“交通安全進校園”文藝匯演;清明節(jié)去為烈士掃墓;堅持每天早晨升國旗、每周一國旗下講話和課間跑操。成立或完善合唱團、舞蹈隊、器樂隊、文學(xué)社、各種興趣小組等，搞活第二課堂：不定期組織籃球賽、拔河賽、會操表演、歌詠賽、越野賽等文體賽事;開展“書香校園”、“書香班級”、“書香家庭”活動。

⑵班級活動。確保每周一次班會，并作到主題明確，內(nèi)容豐富，形式多樣，資料齊全;適時開展書畫、作文、手工制作、演講比賽等活動，活躍班級風(fēng)氣。

⑶個性活動。本著“因材施教、挖掘潛能、培養(yǎng)特長”的目的，按照“五定”要求，有組織、有計劃地開展一些文體、科技、學(xué)科興趣小組活動。

9、加強校園建設(shè)，不斷完善教學(xué)設(shè)施。裝修教學(xué)樓，硬化路面150平方米。

六、保障措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確分工。為保證校園文化建設(shè)工作順利進行，取得實效，學(xué)校成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校委會成員、師生代表組成的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，負責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的校園文化建設(shè)工作，同時將校園文化建設(shè)的主要工作內(nèi)容分解到各職能部門，做到責(zé)任到人，措施到位，監(jiān)督到崗，檢查應(yīng)時，改進徹底。

2、全校動員，全員參與。師生作為學(xué)校的主體，不但是校園文化的受益者，更是校園文化的建設(shè)者、傳播者、弘揚者。如今，我校廣大師生對校園文化建設(shè)的認識已經(jīng)到位，積極性已被充分調(diào)動起來，這是我校校園文化建設(shè)各項工作必將落到實處最為有利的人本因素。

3、建立機制，長抓不懈。校園文化建設(shè)對教育教學(xué)有著非同尋常的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義，可謂功在當(dāng)前、利在今后。但是，這是一項系統(tǒng)、長期的工程，絕非一朝一夕之功。為此，我校制定了細則，形成了制度，并將按部就班，扎實推進。

4、樹立典型，榜樣引路。每學(xué)期末在全校范圍內(nèi)評選文化建設(shè)先進班級，對其先進事跡、經(jīng)驗給予表彰、總結(jié)，從而收到一點帶面的功效。

藝術(shù)家進校園活動方案 作家進校園活動報道篇九

<手拉手，走進特殊兒童學(xué)校>活動方案

天使讀書會聯(lián)合區(qū)文聯(lián)、殘聯(lián)開展此次“手拉手，走進特殊兒童學(xué)?！被顒印?/p>

一、活動動主題： 愛心之旅——手拉手，走進特殊兒童學(xué)校

二、活動背景：黨的xx大報告強調(diào)關(guān)注民生，關(guān)注弱勢群體，加之第二十九屆殘奧會閉幕不久，社會上刮起了一股關(guān)注殘障人士 之風(fēng)。我們需要發(fā)揮我們自身的價值，服務(wù)﹑回饋社會。我們天使讀書會干事、會員都富有愛心及服務(wù)精神，因此我們策劃了此項及奉獻愛心與鍛煉自我于一體的活動。

三、活動目的：

1、增進對特殊兒童的了解：通過本次愛心活動，讓天使讀書會的會員孩子們更好地了解了特殊兒童生活和學(xué)習(xí)的基本情況，營造尊重、關(guān)愛特殊兒童的和諧環(huán)境。

2、發(fā)揮服務(wù)精神,營造和諧社會：孩子們走進社區(qū)、走入社會,開展助殘幫扶活動，在弱能兒童康復(fù)訓(xùn)練中心服務(wù)，讓特殊兒童與健全孩子一起健康﹑快樂地成長，為增進社會和諧作出積極貢獻。

3、播撒愛心,收獲美麗：在與特殊兒童交往的過程中撒播愛心和同情心，提升自身的個人修養(yǎng)與人文涵養(yǎng);發(fā)揮團結(jié)友愛的合作精神和樂于助人的奉獻精神;堅持以人為本，體現(xiàn)人文關(guān)懷，收獲一片愛的美麗。

四、活動意義：

舉辦“手拉手，走進特殊兒童學(xué)校”的活動，既可提高孩子的實踐和服務(wù)能力，同時在與殘疾人交往的過程中培養(yǎng)愛心和同情心，學(xué)會理解關(guān)愛和幫助別人，提升自身的個人修養(yǎng)與人文涵養(yǎng);發(fā)揮團結(jié)友愛的合作精神和樂于助人的奉獻精神?；顒与m小但含義深遠，充分體現(xiàn)了大學(xué)生參加社會公益活動，為特殊兒童帶去一份溫暖的心愿，有潤物細無聲的活動效果。

五、參與活動人員：天使讀書會會員

六、活動對象：黃陂區(qū)特殊學(xué)校

七、活動時間：20xx年12月24日18：30~17：30

八、活動流程：

1、活動前期

(1) 商討活動主題，初定活動方案

(2) 聯(lián)系區(qū)文聯(lián)、殘聯(lián)辦，并得到貴單位的支持和同意。

(3) 分配人員，由15個家庭組成一個愛心隊，并由其中一人擔(dān)任組長。

(3) 小組人員熟悉活動，作好充分準備(包括相關(guān)的道具和小禮物)

(4) 由miko媽媽給孩子說明一些注意事項。

2、活動期間

(1)活動當(dāng)天18：00冰晶江城門口集中，由組長帶隊去目的地。

(2)18：15達現(xiàn)場，并布場。

(3)18：30，孩子與智障人士開展互動活動。

(4)18：55~19：15，收拾場地，合照留念。

(6)19：30，組長帶隊返回。

3、活動后期

(1)發(fā)動會員家長在博客發(fā)表活動后的感受，并整合成感想集。

(2)制作我們活動的電子相冊、視頻。

4、活動內(nèi)容：

(1)diy。一對一于特殊兒童一起diy 圣誕帽，學(xué)習(xí)于特殊兒童溝通。

(2)才藝表演。由對方出一個表演節(jié)目(事先與對方聯(lián)系好)。

(3)我們一起來唱歌。同學(xué)先演唱一遍，再教他們熟唱這首歌，最后來大合唱。

(4)反口令：活動規(guī)則：小朋友做出與主持人口令相反的動作。(例如：主持人說向右轉(zhuǎn)，小朋友應(yīng)向左轉(zhuǎn))

活動步驟：

1、主持人教導(dǎo)小朋友認識自己的身體部位(左手，右手，左腳，右腳)和方位詞語(前，后，左，右)。并讓他們認識左與右，前與后這對反義詞。

2、由同學(xué)們一對一引導(dǎo)小朋友玩反口令的游戲。

3、讓小朋友獨立進行反口令游戲。

藝術(shù)家進校園活動方案 作家進校園活動報道篇十

為了貫徹落實國務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強和改進學(xué)校美育工作的意見》(國辦發(fā)〔〕71號)，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動戲曲傳承發(fā)展，根據(jù)《韶關(guān)市中小學(xué)戲曲進校園活動實施方案》的精神和要求，特制定本方案。

貫徹落實《關(guān)于全面加強和改進學(xué)校美育工作的意見》和《韶關(guān)市中小學(xué)戲曲進校園活動實施方案》的要求，通過開展戲曲進校園活動，培養(yǎng)學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣，增強學(xué)生戲曲藝術(shù)素養(yǎng)和審美素養(yǎng)，培育和踐行社會主義核心價值觀。

面向全體學(xué)生，采取示范先行、全面推廣的工作方法，堅持從實際出發(fā)、注重工作實效的工作要求，遵循“先試點，再推廣，三普及”的目標(biāo)，20xx年啟動全縣“戲曲進校園”工作，民族實驗學(xué)校、乳源第一小學(xué)和金禧小學(xué)被確定為韶關(guān)市中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育試點學(xué)校，同時被確定為我縣第一批“戲曲進校園”試點校，也鼓勵其他學(xué)校創(chuàng)造條件積極開展試點工作。20xx年總結(jié)推廣試點經(jīng)驗做法，進一步擴大試點面，努力實現(xiàn)縣城學(xué)校全面開展并推廣到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。

(一)列入課程計劃。積極探索戲曲教學(xué)進課堂，將戲曲文化納入音樂課程內(nèi)容，有計劃組織教學(xué)。

(二)組織優(yōu)秀劇目進校園活動。結(jié)合學(xué)校實際及學(xué)生身心特點，選擇優(yōu)秀、經(jīng)典的戲曲藝術(shù)作品進校園展演，每學(xué)年至少開展一次優(yōu)秀戲曲劇目進校園活動，推進高雅藝術(shù)，尤其是戲曲藝術(shù)活動常態(tài)開展。

(三)加強師資培訓(xùn)。依托高校、專業(yè)藝術(shù)院團的戲曲、話劇、歌舞劇等專業(yè)專家，采取市、縣、校三級培訓(xùn)，對轄區(qū)有戲曲特長的教師、音樂舞蹈教師進行戲曲理論知識和專業(yè)技能培訓(xùn)，提高理論水平和專業(yè)教學(xué)技能。

(四)鼓勵學(xué)生戲曲社團建設(shè)。各中小學(xué)校要根據(jù)區(qū)域戲曲種類和學(xué)生戲曲愛好、專長實際，引導(dǎo)建立不同劇種的戲曲社團，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)交流平臺。利用音樂課、大課間、活動課及學(xué)校少年宮項目組織學(xué)生進行戲曲唱段的學(xué)唱。鼓勵中小學(xué)校聘請戲曲專家、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人擔(dān)任學(xué)校學(xué)生社團兼職輔導(dǎo)員，舉辦戲曲知識講座，進行戲曲文化知識普及。

(五)推進藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建。各中小學(xué)校要將戲曲教育納入藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建內(nèi)容，加強課程建設(shè)、普及教育、社團建設(shè)、特色活動、成果展示等內(nèi)容建設(shè)，鼓勵、扶持有條件的中小學(xué)校積極開展戲曲特色教育，培育戲曲特色學(xué)校。

一要高度重視，統(tǒng)籌安排?？h教育局成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管藝術(shù)工作的副局長任組長，職能股室負責(zé)人任副組長，各試點學(xué)校分管藝術(shù)工作副校長為成員，藝術(shù)干事任聯(lián)絡(luò)員。各中小學(xué)要充分認識開展“戲曲進校園”活動的重大意義，把“戲曲進校園”工作納入學(xué)校工作計劃，把戲曲教育教學(xué)作為學(xué)校藝術(shù)特色項目精心打造，統(tǒng)籌安排場地、經(jīng)費、師資、課時及有關(guān)教材(普及性讀本)，不斷總結(jié)開設(shè)戲曲教育的經(jīng)驗做法，全力打造學(xué)校藝術(shù)特色項目。

二要強化責(zé)任，狠抓落實。民族實驗學(xué)校、乳源一小、金禧小學(xué)三所“戲曲進校園”試點學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，分管藝術(shù)工作的副校長為學(xué)?！皯蚯M校園”的具體責(zé)任人，制定實施方案，細化責(zé)任，強化措施，定期研究，確保取得實效。要通過音樂課課堂教學(xué)及專項測試全面普及戲曲相關(guān)基礎(chǔ)知識，要通過創(chuàng)建戲曲社團為平臺，培養(yǎng)具有戲曲天賦的藝術(shù)特長生，促進個性化成長，要把戲曲教育師資培訓(xùn)納入教師培養(yǎng)培訓(xùn)計劃，把戲曲藝術(shù)項目融入到全校、全縣文藝表演和競賽活動中。

三要整合資源，確保成效。各中小學(xué)要積極加強與宣傳、文化等部門的溝通協(xié)調(diào)工作，通過“走出去、請進來”等形式解決戲曲推廣中遇到的困難和問題，形成工作合力，確保開展戲曲教育專項藝術(shù)活動取得明顯成效?？h教育局將不斷加強戲曲進校園工作的指導(dǎo)和檢查，以舉行現(xiàn)場展示會等形式，為推進我縣戲曲藝術(shù)工作發(fā)展提供平臺。

藝術(shù)家進校園活動方案 作家進校園活動報道篇十一

一、活動目的

為了弘揚中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，營造書香校園，為了陶冶小學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美意識，對學(xué)生進行愛國主義教育，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，促進學(xué)生德智體美的全面發(fā)展，學(xué)校決定舉辦古詩文新唱比賽活動。

二、活動主題

唱古詩 頌經(jīng)典

三、活動內(nèi)容

1、內(nèi)容：歌曲內(nèi)容健康向上，適合小學(xué)生演唱。

2 、伴奏：各班自行準備音樂伴奏帶。

3、 參賽人數(shù)：全班學(xué)生都參與。

四、活動時間及地點安排

20xx年6月1日

五、比賽規(guī)則

比賽遵循公平、公開、公正的原則，實行現(xiàn)場評分制。

六、大賽評委

邀請校領(lǐng)導(dǎo)和音樂教師擔(dān)任評委。

七、評分標(biāo)準(滿分10分)

1 、作品處理得當(dāng)，表演完整。 2分

2、準確掌握音準，節(jié)奏。 2分

3、歌曲技術(shù)難度。 2分

4、指揮準確，伴奏配合默契。 2分

5、演員精神飽滿，服裝統(tǒng)一，臺風(fēng)良好。 2分

八、注意事項

1、為不影響正常的教學(xué)和生活秩序，排練時間不能占用教學(xué)時間。

2、各班級要認真組織、積極參與比賽。

3、學(xué)校各職能部門、人員要積極配合，確保本次活動的順利開展。

藝術(shù)家進校園活動方案 作家進校園活動報道篇十二

戴爾(中國)走進校園活動方案

1、活動主題

dell走進集美大學(xué)，校園招募分享會

2、活動目的

為在校師生介紹dell校招方案，為日后需要進入企業(yè)的學(xué)生提供專業(yè)面試解決方案。

3、受眾人群大三&大四(學(xué)生)

4、活動流程

1、 開場：主持人上臺，介紹：· 感謝此次活動的合作企業(yè)· 舉辦活動的目的· 引入下一個話題，邀請公司校招工作人員上臺

2、 工作人員：· 介紹公司文化&校招計劃· 講解面試技巧(邀請lemon,liu 進行宣講)· 現(xiàn)場提問(2位同學(xué))· 現(xiàn)場邀請1位同學(xué)進行模擬面試· 對面試結(jié)果做出總結(jié)· 為參加模擬面試的1位同學(xué)贈送禮物，并合影· 對有意向同學(xué)收取簡歷(直至活動結(jié)束，現(xiàn)場前五位投送簡歷的同學(xué)，贈送禮物)

3、 集美大學(xué)課戴表徐萌上臺：· 為在場的師生談?wù)勛鳛榇鳡栒n戴表的一些工作經(jīng)歷，感受(目的：介紹課戴表項目)· 介紹戴爾spp部門 (學(xué)生&老師教育特惠)· 現(xiàn)場提問(兩位同學(xué))，送取禮品

4、 主持人：· 宣布活動結(jié)束· 全體合影(自拍等形式均可)

5、招募信息

1、目標(biāo)招聘群體：校招全職：20xx年全日制本科或者碩士畢業(yè)生目標(biāo)人群：有意愿從事外企銷售崗位的同學(xué)

2、主要招聘職位名稱： 內(nèi)部銷售代表

3、工作地點：廈門

4、主要職責(zé)：通過電話郵件以及網(wǎng)絡(luò)通訊(戴爾聊天系統(tǒng)/企業(yè)qq)銷售戴爾產(chǎn)品以及解決方案與團隊以及相關(guān)部門通力合作達成目標(biāo)，完成工作任務(wù)提供良好的客戶體驗

5、職位要求：、具備較好的邏輯思考能力，思維清晰敏捷，良好的表達能力，對it數(shù)碼產(chǎn)品有較高的興趣;具備良好的時間管理能力，以及較好的結(jié)果導(dǎo)向能力和抗壓能力;普通話標(biāo)準，較好的溝通技巧，樂于與客戶進行有效溝通;具備較強的自我發(fā)展激勵能力，并且能不斷提升銷售技巧。6.簡歷投遞支持現(xiàn)場進行投遞簡歷支持將簡歷命名為“職位名稱+工作地點+姓名+微信渠道”投遞至lemon_

藝術(shù)家進校園活動方案 作家進校園活動報道篇十三

為深入貫徹落實《關(guān)于進一步加強中小學(xué)幼兒園家長委員會建設(shè)和推進家長義工制的通知》的精神，以打造“高質(zhì)量”教育品牌為目標(biāo)，緊緊圍繞倡導(dǎo)志愿精神、密切家校溝通、構(gòu)建和諧校園的主題，現(xiàn)結(jié)合我校實際，我校擬開展家長義工進校園的相關(guān)教育教學(xué)活動。一、指導(dǎo)思想

推行“家長義工進校園”，建立良性的學(xué)校與家庭互動機制，有效引導(dǎo)家長參與學(xué)校管理，是現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的一個方向。在學(xué)校成立家長義工組織，使熱心教育、關(guān)心教育的家長以公益服務(wù)的形式走進校園，是對家校合作方式的一種有益嘗試，有利于促進家長、教師、學(xué)生間的共同成長，有利于實現(xiàn)全員教育和全程教育，使家校合作建立更廣泛的和諧基礎(chǔ)。在豐富學(xué)校教育資源、優(yōu)化學(xué)校教育事務(wù)管理、促進家校教育同步、促進建立良性親子關(guān)系、為學(xué)生樹立道德榜樣等方面起著積極作用。家長義工組織作為學(xué)校教育與家庭教育之間的橋梁紐帶，不僅進一步傳承和弘揚了雷鋒精神，而且豐富了現(xiàn)代學(xué)校管理制度，與學(xué)校形成教育合力，對提升學(xué)校的辦學(xué)水平，促進學(xué)生健康快樂成長，實現(xiàn)家庭、學(xué)校、社會教育一體化深度合作，打造“高質(zhì)量”教育品牌都發(fā)揮了重要作用。

二、基本原則

1、自愿參與，無私奉獻。不管是加入家長義工組織，還是參與義務(wù)服務(wù)活動，都要尊重家長本人意愿，不搞強迫命令。學(xué)校應(yīng)做好家長義工隊的組織和溝通工作，給予積極幫助和支持，提供必要保障。

2、立足本校，以學(xué)生為本。以服務(wù)學(xué)生、促進家校合作為根本出發(fā)點，充分依托家長委員會，突出不同學(xué)習(xí)階段的特點，結(jié)合本校實際自主開展志愿活動。

3、充分發(fā)動，廣泛參與。要深入宣傳，廣泛發(fā)動，充分認識“家長義工進校園”的重要意義，充分調(diào)動家長參加義工活動的積極性和主動性。

4、各盡所能，形式多樣。以教育教學(xué)需求為依據(jù)，根據(jù)自身人力、物力、財力等實際，把教育教學(xué)需要和服務(wù)能力結(jié)合起來。服務(wù)的形式應(yīng)在服務(wù)實踐中不斷完善和創(chuàng)新。

三、組建管理

(一)組織報名。

廣泛深入發(fā)動，搞好組織引導(dǎo)，積極發(fā)動家長參加義工報名。由茍連生老師負責(zé)家長義工的報名登記及組織協(xié)調(diào)工作。

(二)家長義工條件

1、要有良好的公民道德素養(yǎng)，品行端正，為人正派;

2、家長義工要熱心基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展，關(guān)心學(xué)校工作，尊重和信任老師、熱愛孩子，重視子女教育，且教育子女有成效;

3、身體健康，心態(tài)陽光，能投入一定的時間和精力參與學(xué)?；顒樱米陨淼膶I(yè)才能和工作經(jīng)歷，自愿無償?shù)貫閷W(xué)校，為學(xué)生提供服務(wù)。

4、責(zé)任心強，為人熱情，樂于助人，有較強的社會責(zé)任感，有一定的社交能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力和溝通能力。

5、有愛心，有耐心，有責(zé)任心，熱心服務(wù)學(xué)生，熱心公益事業(yè)，不計得失。

(三)家長義工內(nèi)容

1、家長義工走進學(xué)校，走進學(xué)生，組織開展晨掃、體育大課間活動、放學(xué)等，協(xié)助教師輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、作業(yè)有困難的學(xué)生;

2、家長義工走進我們的節(jié)日主題活動，協(xié)助演出，協(xié)助布置環(huán)境，做好活動的準備;走進家?；顒?社會實踐活動)，幫助班級聯(lián)系參觀場地、組織學(xué)生，保障安全，擔(dān)當(dāng)監(jiān)督員、解說員、攝影師的任務(wù)。3.家長義工走進家長講壇，為孩子們舉辦文學(xué)、藝術(shù)、自然、科技等方面的各類講座。

藝術(shù)家進校園活動方案 作家進校園活動報道篇十四

為了打破傳統(tǒng)的封閉式辦學(xué)思想，落實開放型辦學(xué)理念，讓家長走進校園、走進課堂、走進食堂，全面了解學(xué)校，體驗學(xué)校生活，感受學(xué)校的發(fā)展變化，與家長真誠溝通，請家長為學(xué)校的發(fā)展諫言獻策，進一步提高學(xué)校現(xiàn)代化創(chuàng)建的知曉度和對學(xué)校工作的滿意度。我校積極開展“千名家長進校園”活動，為確保此次活動的有序開展，特制訂本方案。

一、活動目標(biāo)

加強教師與家長的溝通，密切學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，讓更多的家長認識到教育的重要性和多位一體教育的必要性，從而建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。通過活動使家長參與到學(xué)校的管理中來，并對學(xué)校、教師的各項工作加強監(jiān)督、提出建議、作出評價，努力構(gòu)建“家?；?，聯(lián)手共育，共謀孩子成長”的育人環(huán)境。

二、組織機構(gòu)

(一)、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王康東

副組長：陳祖喜

成員：董世兵、陳祖銀、陳祖春

(二)、反饋小組

組長：譚發(fā)佳

副組長：蹇偉杰

成員：各班班主任

三、活動內(nèi)容

(1)確定校園開放日：確定每月第二周的周五為校園開放日，在開放日期間，提倡家長走進校園，走進教師辦公室，走進課堂，走進學(xué)生食堂，認識和了解教師的教學(xué)活動和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，從各方面提出寶貴的意見和建議，并由反饋小組對家長所提意見進行加工整理，呈報校長辦公室。

(2)成立家長委員會：每班確定5名家長輔導(dǎo)員，組成家長委員會，參與班級管理、學(xué)生活動，對存在問題進行批評指正，家長輔導(dǎo)員定期和班主任、教導(dǎo)處、校長辦公室交換意見，做好班級管理工作。

(3)構(gòu)建家校聯(lián)手管理機制：學(xué)校每天聘請1名家長委員會的成員到學(xué)校參與學(xué)校各項管理工作，并對學(xué)校、教師的各項工作加強監(jiān)督、提出建議、作出評價，并針對發(fā)現(xiàn)的問題或好的建議及時向反饋小組反映，反饋小組進行加工整理后，呈報校長辦公室。

(4)召開家長代表座談會：每班每月組織一次家長代表座談會，和家長共同解決“減負提質(zhì)”以來各方面的困惑，探討高效合理的教育策略。學(xué)校每兩個月組織一次家長代表座談會，每班派1名家長代表參與，針對班級座談會中難解決和未解決問題再做探討。

(5)發(fā)放家長問卷調(diào)查：學(xué)校定期對家長發(fā)放問卷調(diào)查表，聽取家長對學(xué)校教育的意見和建議，讓家長成為學(xué)校管理的參與者和督促者。由反饋小組對調(diào)查表進行梳理統(tǒng)計，并呈報校長辦公室。

(6)組織教師大下訪：教師以班級為單位，成立家訪小組，每個小組每周確定1-2個村，在每周五放學(xué)后對該班在該村的學(xué)生進行家訪，達到家長老師零距離接觸，交換意見，共同尋找更合理的教育方法，把學(xué)生教育成有用之材。家訪要了解學(xué)生家庭狀況和經(jīng)濟來源，掌握“留守生”和“貧困生”的第一手資料，家訪教師要做到有計劃有記錄，學(xué)校將不定時對各班家訪情況進行抽查。

藝術(shù)家進校園活動方案 作家進校園活動報道篇十五

一、指導(dǎo)思想：

為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)?！皶阈@”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，特擬訂此方案。

二、活動目標(biāo)：

1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實文化底蘊，陶冶情操。

3、通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型班級，閱讀型家庭的建設(shè)。

三、活動措施：

1、建立組織機構(gòu)。

建立以校長為主的閱讀組織機構(gòu);班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責(zé)任，同時選威信高、負責(zé)任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：

組長：邱垂晶

副組長：鄧江濤、嚴文妮

成員：班主任及語文教師

⒉營造書香氛圍。

(1)、加強“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。

(2)、班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設(shè)，要有圖書角等符合班級的特點，利用黑板報、學(xué)習(xí)園地布置一些讀書的名言，也可是自創(chuàng)的格言，營造教室的書香氛圍，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

3、落實活動。

(1)建設(shè)班級圖書角。各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合，協(xié)作要建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。

(2)保證閱讀時間。固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。

(3)開展豐富多彩的閱讀活動。

a、每位學(xué)生要準備閱讀記錄本

做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語等)

b、①開好“班級讀書會”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

②優(yōu)秀文學(xué)作品閱讀和每周一記積累。每學(xué)期完成兩部經(jīng)典名著的閱讀。

③設(shè)立“校園讀書月”。各班學(xué)生結(jié)合每個月的讀書主題辦好讀書手抄報和做好研究性學(xué)習(xí)。

④各年級每學(xué)期舉行一次“我與好書同行”朗誦競賽。

⑤舉行“享受閱讀，沐浴書香”讀后感競賽。

⑥學(xué)校廣播站開辟一個“書香校園”欄目，每天宣讀一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書心得，介紹有關(guān)名人讀書的故事，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶。

⒋落實評價。

(1)學(xué)校每學(xué)期要進行“書香班級”的評比活動，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。

(2)開展“每學(xué)期一星”推薦、表彰活動。原則上每班推薦一人，在升旗儀式上通報表彰，并請一名學(xué)生進行事跡介紹。要求學(xué)生作好“讀書筆記”，并作為評選“每學(xué)期一星”的依據(jù)之一。

(2)開展好每學(xué)期一次的讀書筆記展評活動。

(4)各班鼓勵學(xué)生去圖書室借書，并開展借書評比活動。

(5)學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入班主任評估項目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。

四、時間安排：

“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進行。

第一階段：20xx年2月中旬，為發(fā)動，準備階段。

主要任務(wù)是：制定公布方案，計劃，向全校師生發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。

第二階段：20xx年2月中旬20xx年11月，為重點實施階段。

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。舉行各種讀書比賽活動(“我愛讀書”演講比賽;讀書征文活動、讀書筆記展評活動)

第三階段：20xx年12月，為總結(jié)，評估階段。

主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法，(各班總結(jié))好的經(jīng)驗在全校交流推廣。

五、活動要求：

⒈加強領(lǐng)導(dǎo)。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進學(xué)生全面發(fā)展、促進學(xué)校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施。

⒉規(guī)范管理。學(xué)校把此項活動納入常規(guī)工作進行分級管理，明確職責(zé)。

⒊確保落實。各班級要以“內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各個班級、各個學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。

藝術(shù)家進校園活動方案 作家進校園活動報道篇十六

一、指導(dǎo)思想

為更好的架設(shè)學(xué)校、家庭、社會溝通的橋梁，促進我校教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展與教育形象的全面提升，全面展示我校的辦學(xué)特色、校園建設(shè)以及師生員工良好的精神風(fēng)貌，全面實施素質(zhì)教育，創(chuàng)設(shè)和諧育人氛圍，提升學(xué)校的社會影響力;讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走進教室，關(guān)注教育;走進學(xué)校，參與評價，增進家長對學(xué)校管理、教師教育教學(xué)質(zhì)量以及自己孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)的了解，搭建社會、家長、學(xué)校友誼的橋梁，就社會、學(xué)校、家長共同關(guān)心的問題，聽取意見和建議，改進學(xué)校的整體工作，我校決定組織本次活動。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：伏圣娟

副組長：趙興宏

成員：楊世國、張洪軍、趙玉磊、張煥雙

三、活動時間

第一階段：啟動本方案，召開家長動員大會

20xx年2月22日——2月25日

第二階段：具體實施階段

20xx年2月28日——6月17日

第三階段：召開各級家委會會議，總結(jié)本活動20xx年6月20日——6月24日

四、具體內(nèi)容

1、早8：10到校------第二天8：00(具體時間再定)。

2、進班聽課，查看學(xué)生作業(yè)，與班主任、任課教師交流學(xué)習(xí)情況、生活情況，與學(xué)校探討好的教育教學(xué)方法。

3、參與學(xué)校管理、日常值班(包括夜間值班)。

五、總體要求

開展本次活動，不僅僅是簡單地讓社會人士和家長們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，也是對學(xué)校教師素質(zhì)、教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、學(xué)生服務(wù)，將本次活動作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺，科學(xué)安排，精心準備，保證質(zhì)量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。

六、具體要求

1、會后與班主任交流時提出申請，說明大致時間。

2、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)籌安排，每天安排4—5名家長按時進校參加活動。

3、認真聽課，參與學(xué)校管理，本著“促進孩子學(xué)習(xí)，全面發(fā)展二中”的態(tài)度積極給學(xué)生提建議。

4、根據(jù)在校參與情況認真填寫“百名家長進校園”活動記錄表。

藝術(shù)家進校園活動方案 作家進校園活動報道篇十七

為進一步開展好中小學(xué)“戲曲進校園”活動，根據(jù)《孝感市“戲曲進校園”活動實施方案》(孝宣文[20xx]32號)精神，制定孝感市教育局“戲曲進校園”活動落實方案如下：

為做好孝感市中小學(xué)“戲曲進校園”活動具體落實工作，成立孝感市教育局“戲曲進校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：季云堂 孝感市教育局黨組書記、局長

副組長：朱西明孝感市教育局黨組成員、教育工會主席

鐘彬義孝感市政府教育督導(dǎo)室督學(xué)

伍紅斌孝感市教育局副調(diào)研員

成員：丁應(yīng)華孝感市教育局基教科科長、教科院院長

鄒德平孝感市教育局職成教科科長

彭衛(wèi)紅孝感市中小學(xué)體育衛(wèi)生工作站副站長

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市體衛(wèi)站，負責(zé)中小學(xué)戲曲進校園相關(guān)活動的具體組織、協(xié)調(diào)，體衛(wèi)站負責(zé)同志任辦公室主任。

中小學(xué)“戲曲進校園”主要圍繞“八個一”開展活動，主要內(nèi)容包括：用好一批戲曲教學(xué)課件、開設(shè)一堂戲曲教學(xué)課程、開展一次戲曲知識講座、免費觀看一場戲曲演出、舉辦一期戲曲夏令營、協(xié)助攝制播出一期戲曲電視、參加一次戲曲展演、創(chuàng)建一批戲曲教育特色學(xué)校。

工作目標(biāo)為：20xx年6-12月，戲曲進校園活動覆蓋全市80%中小學(xué)，到20xx年上半年覆蓋全市中小學(xué)。

(一)部署啟動階段(20xx年6-7月)

1、制定方案。制定《孝感市教育局“戲曲進校園”活動落實方案》，在全市教育系統(tǒng)部署戲曲進校園活動。

2、確定試點。選取重點縣(市、區(qū))、重點學(xué)校先行試點，率先啟動戲曲進校園工作。全市以漢川市為試點縣(市)，孝感市直選取孝感市綜合高中、楚澴中學(xué)、玉泉小學(xué)為試點學(xué)校，每個縣(市、區(qū))選取3-5所重點學(xué)校作為本地試點。

3、制定《孝感市戲曲教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作方案》。

(二)重點實施階段(20xx年8-12月)

1、開展戲曲夏令營活動。7月份在漢川市舉辦中小學(xué)生戲曲夏令營，8月份在云夢縣舉辦中職戲曲夏令營。

2、落實戲曲課程。將戲曲教學(xué)與音樂等藝術(shù)課程有機結(jié)合，小學(xué)以戲曲常識教育和學(xué)唱為主，初中以戲曲欣賞為主，高中以戲曲鑒賞、表演為主。20xx年秋季起，各地鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以上學(xué)校每學(xué)期要開設(shè)1-2節(jié)戲曲課程，戲曲教育特色學(xué)校每學(xué)期開設(shè)至少4節(jié)戲曲課程。配合發(fā)放一批戲曲課件，督促、指導(dǎo)學(xué)校利用主題班會、課間及課余時間播放與欣賞戲曲教學(xué)課件;組織學(xué)生免費觀看一場戲曲演出;在學(xué)校開展戲曲知識講座;組織學(xué)生戲曲節(jié)目展演。

3、開展孝感市戲曲教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作。力爭20xx年底全市首批創(chuàng)建10所孝感市戲曲教育特色學(xué)校，于20xx年12月份對申報學(xué)校進行檢查驗收與授牌。

4、舉辦戲曲骨干教師培訓(xùn)班。以縣(市、區(qū))為單位組織戲曲師資培訓(xùn)，孝感市10月份舉辦戲曲專(兼)職教師培訓(xùn)班。

(三)全面覆蓋階段(20xx年1-6月)。

進一步加大戲曲進校園活動推進力度，將戲曲進校園活動延伸到所有中小學(xué)，實現(xiàn)中小學(xué)戲曲進校園活動全覆蓋。深化戲曲課堂教學(xué)，強化戲曲教師培訓(xùn)，豐富學(xué)校戲曲活動，營造戲曲進校園良好氛圍，探索戲曲進校園新機制。

體衛(wèi)站負責(zé)戲曲進校園日常工作，包括與相關(guān)部門協(xié)調(diào)，組織好戲曲進校園相關(guān)活動，戲曲特色學(xué)校創(chuàng)建、校園戲曲展演及信息宣傳等工作;基教科負責(zé)中小學(xué)戲曲課程落實;職成教科負責(zé)中職學(xué)校戲曲進校園各項活動的協(xié)調(diào)督辦;教科院負責(zé)戲曲教學(xué)研究和各項活動指導(dǎo)。

藝術(shù)家進校園活動方案 作家進校園活動報道篇十八

為了進一步貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，凈化校園語言文字環(huán)境，全面提高我校師生的語言文字規(guī)范意識和規(guī)范運用語言文字能力，深入實施素質(zhì)教育，扎實提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)精神，特制訂我?！皶ㄟM校園”工作實施方案。一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生對書法藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，通過開展“書法進校園”活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛書法的情趣。通過開展書法教學(xué)、書法練習(xí)、書法比賽等活動，使學(xué)生深切領(lǐng)悟書法藝術(shù)的魅力，加深對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的了解和熱愛，增強繼承和弘揚中華文化的自覺性，提高思想道德水平和文化品味。通過“書法進校園”活動，探索符合本單位素質(zhì)教育的特色建設(shè)，著力打造有品位、有特色的校園文化，為促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長厚積文化氛圍。

二、活動目標(biāo)

繼續(xù)抓好寫字教學(xué)工作，學(xué)生硬筆、軟筆書寫水平在原有基礎(chǔ)上有明顯提高，普及書法教育。按國家義務(wù)教育階段課程標(biāo)準要求，3-6年級軟筆書法開課率達100%，把書法教學(xué)與寫字課、美術(shù)課緊密結(jié)合，動員教師帶頭示范，組建學(xué)生課外書法興趣小組，定期開展師生書法比賽，形成良好的書法教學(xué)氛圍，培養(yǎng)一批具有書法特長的學(xué)生。

三、活動內(nèi)容

1、配備書法課專職教師。

2、舉辦學(xué)生書法興趣小組。

3、組織書法書寫大賽。

4、做出本次活動總結(jié)，并長期堅持把漢字書寫滲入到平常的教育教學(xué)中。

四、組織實施

(一)健全組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保“書法進校園”活動的順利開展，特成立“書法進校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，提高認識，強化責(zé)任，使此次活動切實開展起來。

組長：古振興

副組長：牛海艷(負責(zé)課程開設(shè)、組織比賽事項)、許雨成(具體教授學(xué)生書寫技能)

(二)營造良好氛圍。3月17日升旗儀式上舉行“書法進校園”活動動員大會。通過板報、橫幅、標(biāo)語等途徑加大宣傳力度，使“規(guī)范漢字書寫”成為廣大師生的一種自覺行為。

(三)提升教師素質(zhì)。加強教師培訓(xùn)，通過組織培訓(xùn)班、互助交流、組織比賽等措施，努力使每位教師都能寫一手規(guī)范字。

(四)落實各項措施。要將各班開展工作情況和班主任積分管理掛鉤，確保此項工作能夠落到實處。

藝術(shù)家進校園活動方案 作家進校園活動報道篇十九

一、時間：20__年_月_日

二、地點：教室

三、參加人員：全班同學(xué)及班主任

四、主持人：班主任或?qū)W生干部

五、主題：法律與我們同行

六、目標(biāo)：組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規(guī)知識，加強同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習(xí)慣。

七、主要內(nèi)容：

1、加強法紀教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀。

2、強化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠離邪教，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

八、形式：

印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊，觀看影視片段，采用討論、交流方式。九、活動過程：

1、主持人開場白，宣布主題班會開始。

2、學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(可以小組為單位進行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優(yōu)勝小組)。

3、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為。畫面一：包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。

畫面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。畫面三：一販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。畫面四：有的同學(xué)向同學(xué)強行借錢，不借就找人打。畫面五：朋友被打了，其他人幫他打群架。

4、班主任老師總結(jié)。

5、主持人宣布班會結(jié)束。主持人：愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸?？鞓放c我們永遠相伴!

藝術(shù)家進校園活動方案 作家進校園活動報道篇二十

一、指導(dǎo)思想

以湖南省教育廳“傳承經(jīng)典、共享文化”文件精神為指導(dǎo)思想，全面貫徹湖南省“電子閱覽室暨傳統(tǒng)文化進校園”文件精神，以“弘揚民族文化，傳承文化經(jīng)典”為主題，大力開展“戲曲文化進校園”活動。

讓學(xué)生受到傳統(tǒng)經(jīng)典戲曲文化熏陶，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的喜愛，從而實現(xiàn)中華傳統(tǒng)戲曲文化的全面推廣和普及。

二、實施原則

1、教育性原則。

堅持育人宗旨，遵循教育規(guī)律、技能形成規(guī)律和不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點，將教學(xué)內(nèi)容化繁為簡、由易而難，循序漸進地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

寓教于樂，寓教于學(xué)，寓教于練，引領(lǐng)學(xué)生接受優(yōu)秀民族文化熏陶、培養(yǎng)，營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化。

2、學(xué)習(xí)與欣賞相結(jié)合的原則。

堅持以學(xué)生興趣為動力，注重教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的多樣化，將戲劇曲藝學(xué)習(xí)和經(jīng)典名段欣賞結(jié)合起來，在審美愉悅的藝術(shù)實踐過程中逐步引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的興趣與愛好。

3、普及與提高相結(jié)合原則。

在普及戲劇曲藝知識的基礎(chǔ)上，加強特長學(xué)生和有濃厚興趣學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力提高學(xué)生戲劇曲藝表演水平。

4、校內(nèi)與校外相結(jié)合原則。

戲劇曲藝的知識普及要以校內(nèi)課堂教學(xué)為主陣地，特長學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練，實施“校團(劇團、協(xié)會)掛鉤”、“校際聯(lián)合”等模式，通過學(xué)生課外活動、興趣小組活動、專題講座、示范觀摩等多種形式，有效地推進戲劇曲藝藝術(shù)教學(xué)和欣賞活動。

三、目標(biāo)任務(wù)

目 標(biāo)：感受經(jīng)典戲曲魅力、學(xué)唱中華經(jīng)典戲曲

主要任務(wù)：

1、戲曲文化學(xué)習(xí)課程化。

開設(shè)戲曲學(xué)習(xí)課程，將戲曲文化融入學(xué)校藝術(shù)課堂教學(xué)中，戲曲文化作為學(xué)校藝術(shù)教育課程資源;

2、戲曲文化學(xué)習(xí)普及化。

營建校園戲曲學(xué)習(xí)氛圍，通過多種途徑進行校園戲曲文化知識推廣和宣傳，讓戲曲文化深入師生心中;

3、戲曲文化學(xué)習(xí)常態(tài)化：戲曲文化推廣與學(xué)校日常教學(xué)活動相結(jié)合，融入學(xué)生校園生活中;

4、戲曲文化學(xué)習(xí)特色化：將“戲曲文化進校園”活動與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合，成為推進校園文化建設(shè)、打造辦學(xué)品牌的特色。

四、活動對象和要求

全體教師及3—6年級學(xué)生。

1、我?！皯蚯幕M校園”活動的對象都要學(xué)習(xí)《中國戲曲經(jīng)典》中的相關(guān)戲曲文化基本知識，了解我國戲曲種類。

爭取人人都能傳唱1—3首經(jīng)典戲曲。

2、學(xué)校制定有效的實施管理辦法，保證活動的推進。

學(xué)校教師和行政要帶頭融入活動，在活動中充分發(fā)揮表率作用。

3、廣大教師都要參與到戲曲文化的推動工作中來，學(xué)校組織力量對各班主任及各科任老師進行相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)戲曲基本知識，學(xué)唱中華經(jīng)典戲曲，有效保證活動的全面推廣。

4、緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育的要求，把戲曲文化傳承和學(xué)習(xí)作為學(xué)校教育教學(xué)中的一項重要任務(wù)，形成科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)校戲曲文化課程體系，建立激勵評價標(biāo)準，讓戲曲文化成為學(xué)校素質(zhì)教育特色。

5、要結(jié)合小學(xué)生特點，通過環(huán)境的渲染、課堂的教學(xué)以及開展形式不一的活動，生動、活潑、切實有效地對學(xué)生進行戲曲文化教育，使學(xué)生學(xué)習(xí)中華戲曲文化的知識、感受戲曲藝術(shù)的魅力，從而激發(fā)學(xué)生對戲曲文化的興趣。

五、主要措施

(一)提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。

開展“戲劇曲藝進校園”活動，是傳承民族文化、弘揚民族精神，建設(shè)中華民族共有精神家園的迫切需要，也是豐富校園文化生活、提高青少年藝術(shù)修養(yǎng)的有效載體，是探索課程改革和實施素質(zhì)教育的有益嘗試。

為此，學(xué)校成立“戲劇曲藝進校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強活動的指導(dǎo)，并由唐勝紅副校長專門負責(zé)。

學(xué)校提供經(jīng)費支持，為此項活動創(chuàng)設(shè)必備的條件。

(二)大力宣傳，營造氛圍。

高度重視輿論宣傳工作，充分利用新聞媒體、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、黑板報、櫥窗及晨會、班會、家長會等形式，大力宣傳戲劇曲藝藝術(shù)，讓全體教師、學(xué)生及家長充分認識開展這項活動的重要意義，形成全社會關(guān)心支持“戲劇曲藝進校園”活動的良好氛圍。

以學(xué)校藝術(shù)教育活動為載體，廣泛宣傳實施成果，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)戲劇曲藝藝術(shù)和有關(guān)知識，提高演藝水平。

(三)結(jié)合實際，特色立校。

根據(jù)本校教師和學(xué)生的實際，考察、結(jié)合、利用好當(dāng)?shù)氐膽騽∏囐Y源，根據(jù)不同年級、不同年齡、個人愛好與擅長，以教學(xué)班為單位進行學(xué)習(xí)。

利用音樂課、大課間、活動課等時間進行學(xué)練，積極引導(dǎo)學(xué)生收看中央綜藝和戲劇頻道。

尋求上級有關(guān)部門支持，構(gòu)建大一統(tǒng)的戲劇曲藝特色及培訓(xùn)、普及模式。

(四)加強指導(dǎo)，促進特色創(chuàng)建。

學(xué)校將組織專門人員，定期不定期對各班級活動開展情況進行督查與指導(dǎo)，同時，學(xué)校聘請約翰藝術(shù)團國家二級演奏員李斌為校外輔導(dǎo)員，并計劃組織一次成果展示活動，同時把“戲劇曲藝進校園”活動列入學(xué)校文化特色創(chuàng)建，為促進藝術(shù)特色學(xué)校的創(chuàng)建和地方戲劇曲藝藝術(shù)的振興而做出應(yīng)有的貢獻。

五、實施步驟

現(xiàn)將學(xué)?！皯蚯幕M校園”(20xx年10月—20xx年xx月)活動做如下安排：

共分三個階段：

1、宣傳發(fā)動階段：20xx年10月—11月。

根據(jù)《湖南省“戲曲文化進校園”工程實施方案》精神，成立學(xué)?！皯蚯幕M校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，認真制定實施方案，結(jié)合日常工作，重點做好宣傳發(fā)動、氛圍營建和培訓(xùn)等工作。

2、師資培訓(xùn)階段(11月份)：根據(jù)實施方案，采取分批、分級的培訓(xùn)方式，選取有特長的教師積極參加戲劇曲藝知識培訓(xùn)班，提高音樂教師和指導(dǎo)教師的戲劇曲藝素養(yǎng)，掌握戲劇曲藝的基本理論和教學(xué)方法，奠定師資基礎(chǔ)。

3、組織實施階段(11月—次年7月)：學(xué)校組織開展戲劇曲藝專業(yè)指導(dǎo)與教師教學(xué)相結(jié)合的教育教學(xué)實踐活動。

4、階段成果展示階段：20xx年7月—9月。

根據(jù)本方案確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求，對學(xué)?！皯蚯幕M校園”階段工作進行展示。

藝術(shù)家進校園活動方案 作家進校園活動報道篇二十一

一、指導(dǎo)思想

以“xx大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

二、學(xué)校文化建設(shè)的總體目標(biāo)

1、在先進的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，著力打造以物質(zhì)文化為外殼、制度文化為支柱、精神文化為核心的學(xué)校文化;

2、以主題活動為目標(biāo)，培植學(xué)校教育的團隊文化、學(xué)習(xí)文化、教研文化;

3、以班級文化、外部形象文化為切入點，建立學(xué)校文化顯性外形;

4、以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實現(xiàn)教師隊伍專業(yè)化;以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實現(xiàn)校園環(huán)境園林化;以素質(zhì)教育為突破口，實現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。

三、基本內(nèi)容

(一)精神文化：

圍繞“快樂學(xué)習(xí) 健康成長”辦學(xué)育人理念，堅持“讓每一位教師身心愉悅地工作，讓每個孩子健康快樂成長，讓學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃、精神的家園”的教育理念，強化“崇德、尚學(xué)、自強、創(chuàng)新”的校訓(xùn)教育，形成“新 實 活 樂”的良好校風(fēng)。要求教師樹立“愛崗、精業(yè)、嚴謹、求實”的教風(fēng)，形成“誠實團結(jié) 勤奮 向上”學(xué)風(fēng)，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以素質(zhì)教育為中心，以教育科研為先導(dǎo)，走科研興校之路，把桐溪學(xué)校辦成小而精致、富有特色的學(xué)校。

1、負責(zé)人：大隊輔導(dǎo)員、各班班主任

2、時間：貫穿于每學(xué)期的具體活動時間

3、實施措施：

(1)以正確的班級輿論感染學(xué)生。營造一種既相互競爭又團結(jié)協(xié)作的班級氣氛，讓班集體內(nèi)師生之間、同學(xué)之間相互信任，關(guān)系和諧，正氣上升，優(yōu)秀的學(xué)生感到自豪，落后的學(xué)生奮起直追，每個人的創(chuàng)造性、積極性都得到贊揚和呵護，主體性得到充分發(fā)展。

(2)融洽的同學(xué)關(guān)系。同學(xué)之間團結(jié)友愛、互相鼓勵、互相關(guān)懷。

(3)出色的日常表現(xiàn)。學(xué)生在禮儀、衛(wèi)生、紀律等日常管理各方面表現(xiàn)成績優(yōu)異。

(4)豐富的班級活動。開展建設(shè)班級品牌、富有創(chuàng)新性的班隊活動。班級品牌，也就是班級特色，是班級文化的重要組成部分。讓每一位集體成員都參與其中，反映其共同的愿望，呈現(xiàn)自己的風(fēng)格。同時在樹品牌的過程中，不斷提升師生的人文底蘊，實現(xiàn)班級管理的育人功能。

(二)制度文化

1、負責(zé)人：書記

2、時間：20xx年2月

3、實施措施：在學(xué)?，F(xiàn)有一系列的規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，重新予以修訂和完善。要體現(xiàn)體制、規(guī)章、規(guī)范、模式及其操作，通過對學(xué)校成員的行為進行規(guī)范、引導(dǎo)和約束，使制度為師生所認可和踐行。學(xué)校在擬定各項規(guī)章制度后，經(jīng)過教師討論修訂后匯編成冊予以執(zhí)行。近期主要工作：結(jié)合《桐溪小學(xué)教職工績效考核實施細則》和《桐溪小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案》要求，修訂好適合我校實際的教學(xué)常規(guī)管理制度、教師考評制度、建立校本教研制度、建立教師學(xué)習(xí)制度，豐富學(xué)校各種崗位職責(zé)。

(三)課程文化

1、負責(zé)人：教導(dǎo)主任

2、時間：長期

3、實施措施：按照課程方案和課程標(biāo)準要求，開全課程，開足課時，按照素質(zhì)教育的要求，注重音、體、美、綜合實踐等學(xué)科的教學(xué)及活動的開展，注重在學(xué)科中挖掘體現(xiàn)學(xué)校文化的內(nèi)容;探索、形成體現(xiàn)學(xué)校文化的校本課程體系，內(nèi)涵不斷豐富，發(fā)揮良好的作用，重視環(huán)境文化開發(fā)，體現(xiàn)學(xué)校文化特征，突出環(huán)境育人功能。

(四)師生文化

1、教師文化：

(1)負責(zé)人：工會主席

(2)時間：20xx年2月及長期

(3)實施措施：教師服裝要整潔、大方、莊重、態(tài)度要和藹可親，經(jīng)歷充沛，舉止適度;當(dāng)學(xué)生向教師行禮問好時，教師要微笑致意，并同時說“你好”;注重教師職業(yè)道德建設(shè)，搭建教師全面成長的活動平臺;關(guān)注教師心理健康，定期開展活動。

2、學(xué)生文化：

(1)負責(zé)人：少先隊輔導(dǎo)員

(2)時間：20xx年2月及長期

(3)實施措施：根據(jù)《桐溪小學(xué)一日常規(guī)》規(guī)范學(xué)生的各種行為;成立小記者、文學(xué)社等學(xué)生社團;成立校園廣播站、校報、?？葘W(xué)生活動陣地;重大節(jié)日開展主題教育活動;成立各種興趣小組，活動開展正常化;形成學(xué)校具有特色的學(xué)生文化氣息。

3、師生德育陣地。

(1)負責(zé)人： 少先隊輔導(dǎo)員

(2)時間：長期

(3)實施措施：規(guī)范升國旗、升校旗程序，搭建師生形象展示平臺，通過升國旗、升校旗展示師生形象，把我們優(yōu)秀的教師展示給同學(xué)，把名學(xué)生展示出來。充分發(fā)揮升國旗、升校旗作為師生德育陣地的作用，激發(fā)愛國情懷，陶冶師生情操，強化師生的責(zé)任意識和榮譽感。

(五)物質(zhì)文化：

1、外部環(huán)境：

(1)負責(zé)人：總務(wù)主任

(2)時間：20xx年2月

(3)實施措施：

一是處室標(biāo)志清晰美觀。多媒體室、電腦室、儀器室、音樂室、圖書室等，學(xué)校規(guī)模雖小，處室齊全，采用三棱柱銅標(biāo)志，雅致、美觀。

二是校園內(nèi)教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。校園大門金燦燦的銅字校牌，進入大門看到兩塊明顯的教育牌，《小學(xué)生守則十條》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。進入小門臺是校宣傳欄，進入樓梯看到提醒牌教育牌。如：上下樓梯請勿擁擠，語言文明 禮貌待人，為燦爛明天而學(xué) 留一個無悔年華等。走廊文化讓墻壁說話，教學(xué)樓一樓走廊張掛古詩詞，二樓走廊張掛學(xué)生優(yōu)秀字畫作品，每年更換一次。三樓走廊張掛名人名言。在食堂張掛珍惜糧食 節(jié)約用水，講究衛(wèi)生等標(biāo)語，在教師宿舍樓集中張掛安全教育專題牌，在花壇邊樹立“紅花喜人 手下留情”溫馨提醒牌。

三是校園凈化、綠化、美化突出。校園干凈、整潔，師生衛(wèi)生習(xí)慣好，綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計，樹綠、花紅、廁所不臭，在這兩個學(xué)期教育局對學(xué)校開學(xué)初工作檢查中我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評價。

2、班級陣地：

(1)負責(zé)人：少先隊輔導(dǎo)員

(2)時間：20xx年2月

(3)實施措施：提倡班級自主管理，特色自主打造，教室環(huán)境的布置實現(xiàn)“美化”：兩側(cè)墻壁張貼字畫、人物、守則規(guī)范等;每個教室其中的一面墻設(shè)置雛鷹爭章臺，師生書畫展示臺，經(jīng)典壁，開設(shè)學(xué)生規(guī)范自我窗口。教室其中的一個角安排成自然、科技、書法等文化角;后面專欄由學(xué)生在教師組織指導(dǎo)下自己排版、策劃，做到圖文并茂，經(jīng)常更換;前面黑板上方張貼班訓(xùn)、國旗等，讓整個教室充滿文化氣息，讓教室的每個角落、每個墻面都能說話，都能育人;黑板兩側(cè)張貼課程表、值日小組、一日常規(guī)等;掃除工具定點存放。

3、功能室文化：

(1)具體負責(zé)：教導(dǎo)主任

(2)時間：20xx年2月

(3)實施措施：結(jié)合各功能室特點，布置好主題鮮明的大字、相關(guān)勵志名言;規(guī)劃好制度、名人圖片;各負責(zé)人要各負其責(zé)，精心管理，充分發(fā)揮各功能室的作用。

四、保障措施

1、成立組織、明確職責(zé)。

學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長： 校長 周

副組長：書記 張x

成員：校委會成員 班主任、音體美教師

2、制定方案、分步推進

結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)方案，各年級組、各班級擬定出文化建設(shè)方案報學(xué)校批準后，抓好落實。

3、以多元教育活動為載體，營造學(xué)校的人文環(huán)境。

校園文化活動貫穿于整個學(xué)校的教育過程，豐富多彩的校園文化活動，不但可以激發(fā)學(xué)生對科學(xué)藝術(shù)的興趣，而且對他們了解社會，走向社會十分有益。所以我們以學(xué)生為主體，以活動為載體，認真組織和開展好校園文化活動。

(1)古詩詞考級活動。共分8級：1級為背誦1-20首古詩;2級為背誦1-40首;3級為背誦1-60首;4級為背誦1-70首古詩和《三字經(jīng)》選篇;5級為會背、會默寫70首古詩(包括作者、朝代)和《三字經(jīng)》選篇;6級為會背、會默寫70首古詩(包括作者、朝代)和《三字經(jīng)》選篇、初步了解古詩的意思，初步體會作者的感情;7級為背誦規(guī)定的15首宋詞;8級為背誦規(guī)定的15篇古文?？己朔只究己撕涂缂壙己?。基本考核為每一年級必須達到相應(yīng)的等級，考核時間為每學(xué)年第一學(xué)期的第11周，補測為13周，合格率達50%以上?？缂壙己硕ㄓ诘诙W(xué)期的11周，13周基本考核達通過綠為100%。1-4級，7-8級為面試形式，5-6級為筆試形式考核達到80分為過關(guān)。學(xué)校為每位學(xué)生訂一本《小學(xué)生必背古詩詞70首》，學(xué)生興趣高漲。通過這項活動，有利于培養(yǎng)學(xué)生讀古詩文興趣和習(xí)慣，積累語言。還使他們了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高古詩文鑒賞水平，陶冶高尚情操。

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藝術(shù)家進校園活動方案 作家進校園活動報道篇二十二

一、活動宗旨與目的

組織開展“書法名家進校園”活動，是貫徹《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》和教育部《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》的得力舉措，是進一步深化創(chuàng)建“書香校園”，提升辦學(xué)品位的具體活動形式。

通過“書法名家進校園”活動，搭建起由中小學(xué)生、教師、書法教育工作者、書法愛好者和書法家共同參與的活動平臺，邀請書法名家走進學(xué)校，直接為教育服務(wù)，為師生服務(wù)，為培養(yǎng)人才服務(wù)。強化漢字書寫活動，激發(fā)熱愛漢字、寫好漢字的熱情，促進中小學(xué)書寫教育和學(xué)生漢字書寫水平的全面提升，豐富中小學(xué)校園文化生活，提升中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動范圍和時間

“書法名家進校園”活動從20xx年春季學(xué)期開始，活動以小學(xué)和初中為主?；顒邮紫仍讷@得“浙江省書法家協(xié)會書法教育基地”稱號的廷佐小學(xué)，舟嵊小學(xué)和小沙中學(xué)進行，隨后在其它學(xué)校逐步開展，每次活動要以一所學(xué)校為主，每學(xué)期要開展若干次活動，力爭將此項活動制度化、常態(tài)化。

三、活動內(nèi)容與方式

1、組織名家進校園書法教育活動。圍繞引發(fā)興趣、提高能力，廣泛進行書法基礎(chǔ)知識傳授、技法輔導(dǎo)、臨帖指導(dǎo)、習(xí)作點評、師資培訓(xùn)等活動，突出實踐教學(xué)。在每所學(xué)校要開展若干次，每次組織若干名書法家參加。

2、開展“名師幫教、結(jié)對子“活動。提倡學(xué)校開展“名師幫教、結(jié)對子”活動，聘請書法名家做學(xué)校書法教育顧問或書法指導(dǎo)教師。經(jīng)常邀請書法名家對本校骨干教師進行培訓(xùn)、培養(yǎng)和指導(dǎo)。

3、請書法名家為學(xué)校題寫校名、校訓(xùn)、校風(fēng)、名言警句等，營造良好的書法教育環(huán)境和氛圍。

4、組織開展師生書法競賽和“校園書畫展”等活動，交流書法成果，表彰優(yōu)秀作品，促進學(xué)校書法教育深入開展。

四、活動組織領(lǐng)導(dǎo)

為了開展好“書法名家進校園”活動，成立定海區(qū)開展“書法名家進校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)指導(dǎo)組，負責(zé)日常事務(wù)、組織協(xié)調(diào)、活動指導(dǎo)工作。

五、活動基本要求

1、精心組織，積極開展。各學(xué)校要加強領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，工作領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有書法特長的教師和書法愛好者、語文骨干教師組成。要精心組織，合理安排，主動邀請區(qū)書法名家深入學(xué)校，深入課堂，開展書法理論講座、技法示范、臨帖指導(dǎo)、習(xí)作點評及教師培訓(xùn)活動。活動既包括軟筆書法教育，也包括硬筆書法教育，形成工作合力，推進這項活動健康發(fā)展。

2、遵循規(guī)律，依法推進。各學(xué)校要遵循教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合本校實際，開好學(xué)校書法課，保證每天10-20分鐘的寫字練習(xí);要按照《區(qū)教育局關(guān)于做好《貫徹實施工作的通知》，大力推進《通用規(guī)范漢字表》在教育教學(xué)工作的貫徹實施;要按照教育部印發(fā)的《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》基本要求，以語文課程識字和寫字教學(xué)為基本內(nèi)容，以提高漢字書寫能力為基本目標(biāo)，以書寫實踐為基本途徑，適度融入書法審美和書法文化教育。

3、注重研訓(xùn)，培養(yǎng)骨干。各學(xué)校要主動邀請書法名家為本校語文、書法、美術(shù)教師、書法愛好者進行培訓(xùn)，使他們成為活動的骨干力量。有條件的學(xué)校可編寫簡易實用的書法入門、書法臨帖等教材，免費提供給學(xué)生。

4、秉持公益，靜心育人。“書法名家進校園”活動要堅持公益性原則，要傳遞正能量，要靜心育人?；顒訃澜?qū)W校、學(xué)生收取任何費用，嚴禁推銷相關(guān)資料。

5、加大宣傳，激勵先進。各學(xué)校要通過多種形式宣傳“書法名家進校園”活動的重要意義，營造良好的輿論氛圍;要對開展“書法名家進校園”活動表現(xiàn)突出的書法名家和優(yōu)秀教師進行表彰;要認真總結(jié)經(jīng)驗，收集相關(guān)活動經(jīng)驗材料、優(yōu)秀作品、圖片資料。