在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

在志愿者會議上的講話稿篇一

大家好！

說到青年教師，就不得不想到兩個詞——成長與發(fā)展。青年教師的成長與發(fā)展決定著我們學(xué)校未來的發(fā)展，對于學(xué)校來講，加強青年教師的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。今天侯校長和其他黨委又都來參加會議，足以說明學(xué)校對我們青年教師的重視和關(guān)心。

剛才，3位青年教師作了典型發(fā)言，暢談了自己的心聲和感想，說實在的，聽到你們激情的話語，我特別激動。但是我們以后的路更長，成長與發(fā)展依然是我們的主旋律。所以根據(jù)學(xué)校安排，我將我們青年教師近三年的情況進行小結(jié)并發(fā)言。

我校共有教師262人，35歲以下老師81人，占30.9%，（去年是94人，占36.4%），有班主任經(jīng)歷的有23人，現(xiàn)在在擔(dān)任班主任的有17人。可以說是我們學(xué)校教師隊伍的主力軍。是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要財富。

據(jù)不完全統(tǒng)計，近三年來，青年教師在教學(xué)業(yè)務(wù)評比中取得了優(yōu)異的成績。

1、教學(xué)比武獲市級及以上獎勵的有9人：x；縣級獎3人：x。

2、課件獲省級獎勵的共有20人23個課件。分別是：xx

4、近三年學(xué)生測評全為甲的青年教師共56人，占69%。

5、獲優(yōu)秀教案次數(shù)最多的有：（x）6次、（x）5次。

6、星級教師、教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎、教壇新秀總共獲得次數(shù)最多的是x5次，其次是x、x4次。

7、近三年，除了11位短線科目教師外，教育教學(xué)創(chuàng)新綜合考評全為甲等的是賀靜為7次全甲，全甲等次數(shù)較多的是何艷波11甲，x11甲、其次是x9次全甲、x9次全甲、x8次全甲，x8次全甲，沒有丙等有：x，本次全為甲的的青年教師32人，占45.7%（全校甲等102人占43.9%）

8、今年新進教師本次教育教學(xué)創(chuàng)新綜合考評為甲等的有：x，考評為丙等的有x。新教師才走上工作崗位不久，可能開始一兩次考試成績不是很理想，這個也很正常，不要迷惘，不要退縮，只要正確看待問題，正確認識自身存在的問題，不斷的改正，多聽課、多研究學(xué)情，相信一定會進步。

9、不足的是近三年來81人中有18人發(fā)生責(zé)任事故21次，

我真誠的希望老師們在我們成長過程中中要做個有“心”人。

1、要有“愛心”。愛是一種情感付出，愛是一種態(tài)度表現(xiàn)。只有愛才會專注，只有愛才會堅守，我們要用愛來對待學(xué)生，要用愛來堅守教育事業(yè)。教書育人，是我們的天職，只要在這個行業(yè)一天，就要忠于這一天。千萬別浮躁，要學(xué)會靜心，不把自己不好的情緒帶到課堂，不要把自己不愉快的情緒帶給學(xué)生，不要讓自己糟糕的情緒影響課堂教學(xué)。要用一顆大愛的心、慈善的心對待同事，包括對待干部，換位思考，要寬容，不僅寬容學(xué)生，還要寬容領(lǐng)導(dǎo)與同行，寬容家長與社會，時刻記住“只有吃虧是安全的，吃虧是?！薄?/p>

2、要有“虛心”。做到心勤、口勤、手勤，勤學(xué)多問，做好教學(xué)反思，上好每一節(jié)課，講評好每一次訓(xùn)練，批改好每一次作業(yè)。海納百川，廣闊汲取，虛心學(xué)習(xí)，快速成長。要發(fā)現(xiàn)自己的不足，多與同事交流學(xué)習(xí)，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，虛心聽取并且認真分析他們的意見和建議，以免自己以后走彎路。教育的目的是使人在未來的生活中更有尊嚴。一個優(yōu)秀的教師，起居進退間都透著對自己、對他人、對規(guī)律、對自然的尊重。

3、要有“信心”。天道酬勤，厚德載物。成長是一個過程，你們要堅信一份耕耘，一份收獲。只要努力把能做好的事做好，你們就會發(fā)現(xiàn)能做的事情會越來越多。心有多大，舞臺就有多大，要信心百倍，斗志昂揚。教師要正確看待成績，有的青年教師可能走上工作崗位不久，可能開始一兩次考試成績不是很理想，遇到這種情況，青年教師應(yīng)該要正確看待問題，正確認識自身存在的問題，不斷的改正，多聽課、多研究學(xué)情，多對上課講的例題進行反思總結(jié)，相信也一定會成功。信心來自于準備，學(xué)校工作教學(xué)第一，教學(xué)工作課堂第一，課堂工作準備第一，把課堂準備工作做好了能彌補很多東西，課前準備就是教學(xué)成績的保證。

4、要有“責(zé)任心”.責(zé)任就是成效，責(zé)任就是質(zhì)量。一個負責(zé)任的老師可以把一個差班帶好，一個不負責(zé)任的老師可以把一個好班帶差（各班考評甲等統(tǒng)計），教師品質(zhì)與學(xué)生成就成正相關(guān)。教師的責(zé)任與學(xué)校的質(zhì)量成正比。

5、要有“恒心“。些青年教師曾經(jīng)豪情萬丈，雄心勃勃，決心在教育上做一番事業(yè)，然而，歲月的流逝，生活的重壓，工作的不順，逐漸消磨了他的意志，模糊了他的目標，于是慢慢地隨波逐流，自甘墮落。為什么會出現(xiàn)這種情況？問題就出在沒有堅持下來。搞教育教學(xué)，任何事情都不會是立竿見影的，它是一個逐漸積累的過程，不可能一蹴而就。只有當你真正有積累、有積淀時，才能得心應(yīng)手地進行教學(xué)，才能潛移默化地提高自己和學(xué)生們的素養(yǎng)。

教師心理：“去三氣，樹三氣”：去“悶氣”，患得患失，斤斤計較；去“怒氣”，憤憤不平，拍案而起（怒發(fā)沖冠）；去“傲氣”，我行我素，特立獨行。樹“大氣”，淡看得失，胸懷寬廣；樹“正氣”，崇尚正直，遠離庸俗；樹“書香氣”，博學(xué)多聞，天天向上。

老師們，每天堅持一點點，就是領(lǐng)先的開始！每天多做一點點，就是成功的開始！每天創(chuàng)新一點點，就是卓越的開始！讓我們的青春在門石一中閃閃發(fā)光！讓我們快速成長的同時永遠年輕。

在志愿者會議上的講話稿篇二

上午好！

今天，xx市第六十五中學(xué)20xx屆高三備考正式拉開了帷幕。祝賀大家光榮地成為20xx屆高三教師團隊中的一員。學(xué)校把這一歷史重擔(dān)交付給了我們，這既是一份責(zé)任，也是一份榮耀。我們將帶著這份責(zé)任與榮耀陪伴600多位莘莘學(xué)子度過這一學(xué)年，度過300多個日日夜夜，幫助他們實現(xiàn)“十年寒窗夢”。

良好的開端是成功的一半。今天，我們在這里謀劃新學(xué)年備考工作，主要任務(wù)是：明確目標、傳承經(jīng)驗、創(chuàng)新做法，尋找到一條適合20xx屆高考備考的最優(yōu)道路。

我校所擬定的高考目標是與辦學(xué)思想高度切合的教育選擇，即，教育，為了每一個人的充分發(fā)展（源于“人人成人，人人成才”）。也就是說，目標要滿足每一位學(xué)生充分發(fā)展的需要，有助于每一位學(xué)生實現(xiàn)最大升學(xué)的需要，有助于每一位學(xué)生把最大可能變?yōu)榇_定現(xiàn)實的需要。從學(xué)校層面來說，就是把各條上線目標設(shè)到頂格，設(shè)到極限。這既是社會、政府對學(xué)校的要求，也是學(xué)生本人、家長對學(xué)校的期待，各層面、各方面的目標是高度統(tǒng)一的。

簡而言之，在學(xué)校辦學(xué)思想的統(tǒng)領(lǐng)下，在學(xué)校價值追求的指引下，我校的總體目標就是，每一位學(xué)生實現(xiàn)最大可能高層次的升學(xué)。

建立在對目標的理解與明確的基礎(chǔ)上，科學(xué)道路（策略）的選擇理應(yīng)基于學(xué)校經(jīng)驗的傳承與做法的創(chuàng)新?！靶胁挥蓮健保ā墩撜Z》），我認為，高考備考是素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，也是落實立德樹人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，好的備考并無捷徑可走，也無小道可抄，必須遵循教育與人的發(fā)展這兩個根本規(guī)律，必須切合備考應(yīng)考規(guī)律。基于學(xué)校經(jīng)驗，基于新高考的要求，我認為，這一學(xué)年，我們必須始終堅持：帶好每一個班，上好每一節(jié)課，關(guān)愛每一位學(xué)生。

“帶好每一個班”，要充分發(fā)揮好班集體的力量。集體的力量，來源于集體精神的塑造。每一個班應(yīng)有學(xué)生認可且具有自我約束的班規(guī)，發(fā)揮自我教育的作用，真正的教育是自我教育，班規(guī)不只是一種規(guī)章制度，更是一種精氣神；每一個班應(yīng)有共同為之奮斗的班級目標，激勵每一位學(xué)生不斷挑戰(zhàn)自我；每一個班應(yīng)有積極向上的文化和良好的精神風(fēng)貌，引領(lǐng)學(xué)生把關(guān)注點始終集中在學(xué)習(xí)備考上。這些需盡快重建，應(yīng)在第一周完成。

“帶好每一個班”，需要每一位教師協(xié)同引領(lǐng)、共同參與，充分發(fā)揮“全員育人、全程育人、全方位育人”疊加效應(yīng)。教師以自身的卓越引領(lǐng)學(xué)生走向卓越。

“帶好每一個班”，需要每一位家長的理解與支持，充分發(fā)揮家校共育的向心力作用。班主任要善于向家長借力，多與家長溝通，多聽取家長的意見，多把自己的想法及時告知家長，常與家長探討備考。我們要始終牢記：家長才是學(xué)生的第一教師，家長始終是學(xué)生成長路上的最重要他人。

“帶好每一個班”，需培育同伴靈魂人物。同伴效應(yīng)，是我校三年來創(chuàng)造的好經(jīng)驗，培育的同伴靈魂人物具有良好的人格（君子品格）和超強的感召力。如，20xx屆的xx（班主任xx），激勵了整個年級；20xx屆的xx（班主任xx），帶動了一個宿舍——“507”成為了卓越的代名詞，x個人，x人上了重點，x人接近重點；20xx屆的xx（班主任x），賦予了20xx屆舍我其誰的xx中精神。近年來，很多大學(xué)涌現(xiàn)出來的學(xué)霸班級、學(xué)霸宿舍，其事跡常見諸報端，這些都是同伴效應(yīng)的實踐樣本。

“上好每一節(jié)課”，是落實素質(zhì)教育與立德樹人的主要陣地，也是實現(xiàn)高品質(zhì)備考的根本。

“上好每一節(jié)課”，教師要自覺成為一個研究型教師。研究型教師，首先，要從黨中央國務(wù)院重要文件上尋找研究的方向、價值與主要內(nèi)容，要從哲學(xué)意義上進行追問。如，從“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的高度，思考“為什么考、考什么、怎么考”的高考改革，思考“為什么教、教什么、怎么教”的課堂變革，從而充分理解新時代“高考指揮棒的積極正向作用”。其次，要研究學(xué)科與自我的關(guān)系，學(xué)生與自我的關(guān)系，學(xué)科與學(xué)生的關(guān)系。不認識自我，怎么認識學(xué)生?又怎能認識學(xué)科呢?“而好老師則在教學(xué)中將自我、學(xué)科與學(xué)生融為一體?！保ā督虒W(xué)勇氣：漫步教師心靈》第44頁）

“關(guān)愛每一位學(xué)生”，是教育發(fā)生的邏輯起點，也是備考的邏輯起點。沒有愛，就沒有教育；沒有愛，就不可能有真正的備考。教師，作為學(xué)生的人生導(dǎo)師，既是學(xué)生的學(xué)業(yè)導(dǎo)師，也是生活導(dǎo)師?！爱斈銗垡粋€人的時候，這個世界都是可愛的?！保ㄜ娐迷~作家xx，新華社，20xx.08.01）當你愛每一個學(xué)生的時候，這個班級，這個學(xué)校都是可愛的，包括你自己?！吧僬邞阎保ā墩撜Z》），你愛學(xué)生，學(xué)生也會愛你，會永遠記得你感念你！

在志愿者會議上的講話稿篇三

各位老師：大家好！

度過了輕松、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的同志們，我們又將滿懷信心地迎接新的學(xué)年。在這里，首先讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對大家回到學(xué)校，又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬事如意。

有緣人相聚，無悔心相依。

我們迎來了河北師大的三名高材生，來我校頂崗支教。對他們的到來我們表示熱烈的歡迎，希望你們把新的教育理念，新的教學(xué)方法和手段帶下來運用好，把你們的激情、熱情很好的運用到工作上。要和我們的老教師多交流，多溝通。學(xué)校將為你們自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和教育教學(xué)水平的提高搭建一個良好的平臺。希望我們的合作愉快。希望我們雙贏。

過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；過去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過，又是在穩(wěn)穩(wěn)當當中邁進。在這里，對在過去一年中通過自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績，做出貢獻的各位老師表示我最誠摯的感謝。

老師們，新的一年，我們面臨的問題很大，也很嚴峻，對我們教師的師德和人格挑戰(zhàn)也很嚴峻。因為只有在座的各位盡職盡責(zé)、盡心盡力了,學(xué)校的教學(xué)工作才能穩(wěn)定和有所發(fā)展。

當然，我們也必須清醒地認識到目前學(xué)校教學(xué)工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認識到學(xué)校在教學(xué)管理過程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：1、教學(xué)質(zhì)量整體不理想的問題；2、精品拔尖學(xué)生和有特長的學(xué)生得不到很好培養(yǎng)的問題；3、新時期德育工作實效性不高的問題；4、教師素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問題；5、一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重的問題；6、一些教職工對工作主動進取精神不足的問題；7、個別教師重個人利益，輕師德修養(yǎng)的問題；8、畏難情緒比較重，工作推進特色少。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價還價，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時甚至變成了上級請求下級的過程；9、教育科研校園文化氛圍不高、科研工作仍停留在表面的問題，課改實驗步子太慢、膽子太小、成效太低的問題，學(xué)校管理機制有時變成一潭死水、制度執(zhí)行缺乏靈活性和創(chuàng)新性的問題，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進學(xué)校之間的差距，而且將會給學(xué)校今后教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。

新的一學(xué)年，我們既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠，培養(yǎng)一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領(lǐng)?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)進入了一個學(xué)習(xí)型社會，面對日新月異的新形勢和千變?nèi)f化的新情況，全體教職工都要勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進，不繼進取，銳意創(chuàng)新，在否定自我的過程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達到新的更高的境界。

為了落實我校的發(fā)展目標，實現(xiàn)我校的辦學(xué)宗旨，我們要把自己工作當做事業(yè)來做；努力做到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。在這里，我從三個方面談一下。

在志愿者會議上的講話稿篇四

25多年前，我走上了三尺講臺，同時也踏上了布滿荊棘、充滿坎坷的教研之路，從此，我與教科研結(jié)下了不解之緣，也取得一些成績。1992年，《淮陰日報》和淮陰人民廣播電臺，20xx年，市委組織部、人事局主辦的《干部之友》先后報道了我的事跡。

苦：不知筋力衰多少教師搞科研與專業(yè)部門大不相同。他們有的是時間保證，而我們要參與到這個行列中，就意味著與辛苦打交道，和枯燥交朋友。而且，得有頭發(fā)減少、皺紋增多的思想準備。因為，教師的肩上已經(jīng)有了兩副沉重的擔(dān)子，一是教書，二是育人。完成好這兩項任務(wù)尚且不易，何況再加上教科研這副擔(dān)子呢？語文教師尤其必須有苦上加苦的打算，因為我們不僅要備課、上課，而且還有大量的作文、周記等作業(yè)需要批改，需要講評。因此，我的教研工作大多只能用別人喝酒、跳舞、打80分、看麻將、摜彈的時間來進行。

農(nóng)村任教時，為研究，我獨自一人蝸居斗室爬格子。夏天，任蚊子肆虐，讓汗水洗身；冬天，與寒氣抗爭，和清冷較量。記得1992年7月，為了趕寫《議論文寫作模式初探》一文，我冒著30多度的高溫，在斗室里寫稿到深夜12點多。第二天，又乘上去省城的公共汽車。20xx年春節(jié)期間，為按時交出一雜志編輯部的約稿，我犧牲了走親訪友的時間，一連幾天在電腦前一坐就是幾個鐘頭。20xx.年暑期，我一連十幾天敲著鍵盤，完成了《語文報（高考版）》編輯約寫的9篇文章。去年寒假，為及時編著好《中學(xué)生作文150問》一書，從臘月二十九到大年初五一連七天，我坐在電腦桌前沒有下樓，手凍僵了搓一搓，腳凍麻了跺一跺，冒著零下20多度的氣溫，完成了預(yù)期的`計劃。當看著自己頭發(fā)一天天地稀了，皺紋卻一天天地多了，我不禁一聲嘆息：苦??！但是，我又不無由衷地覺得：作為一名黨員，為了教育事業(yè)應(yīng)雖苦猶甜。

辣：千磨萬擊還堅韌對我們中學(xué)教師來說，教科研就是自加壓力、自找麻煩的一件事。因為，我們在師范院校所學(xué)的理論，已經(jīng)與今天的教育教學(xué)實際不太相符，要想與時代同步，與實際相符，就必須確立新的教育理念，而要確立新的教育理念，就必須再學(xué)習(xí)。在教科研工作中，我常常遇到一些棘手的問題，而這些問題又往往成為研究路上的絆腳石和攔路虎。要搬掉絆腳石，消滅攔路虎，談何容易??！在研究工作中，我有這樣的體會，既要不怕困難，又要具備一種潑辣勁兒。沒有潑辣勁，就缺少一種內(nèi)驅(qū)力，就會被困難所擊倒。

我的體會是很深刻的。三年前，我主持的省級課題《“三步四維”高中作文教學(xué)法》立項后即將開題論證，區(qū)、市教研部門專家告訴我說：你們的論證方案必須修改，必須站到一定的理論高度才行。我爽快答應(yīng)了。但是，怎樣站到理論高度呢？我心中一團迷霧。了解我的人都知道，我是個不喜出頭的人，但是，要使全市這個開題現(xiàn)場會開得順利，開得圓滿，就得首先解決這個問題。于是，我與課題組的其他老師三次去市教科所請教許俊良等專家。這里的“辣”，有潑辣的一面，也有另外的一面，即教科研工作不能現(xiàn)喂雞現(xiàn)下蛋。因此，同樣需要“辣”些。不必計較一些領(lǐng)導(dǎo)的錯怪，也無須在乎個別同行的冷嘲，還是記住“走自己的路，讓別人去說吧”的名訓(xùn)為好。想到這里，我不禁一聲感嘆：辣??！然而，“辣”，是一種豁達，也是一種無畏。

酸：人生自是有情癡教科研是為提高教學(xué)質(zhì)量插上翅膀、安上輪子的一項工作。這項工作是不可以急功近利的，必須忍受坐冷板凳的煎熬。說其酸，有兩層含義：一是必須保持知識分子的酸氣。我認為，“酸味”比沒味好。什么叫沒味呢？就是只滿足做一個教書匠，只是甘當傳授知識的活機器，成為現(xiàn)成知識的販子?！八嵛丁北瘸粑陡?，一些同仁把課余的時間用在吃喝玩樂上，用在賺取外快上。在這方面，我就遭遇過尷尬。我的家人抱怨過我：你一天到晚寫這些東西，就沒看你得到什么好處，你看某某老師一個暑假就賺了多少多少。我的一些學(xué)生也開導(dǎo)過我：卜老師，你可以到市區(qū)一些中專學(xué)校代課，一學(xué)期也能獲得一兩千塊。而我卻癡情地認為，我的身上有雙重任務(wù)，一要教學(xué)，二要教研。對教學(xué)自不待言，對教研，就得有一種癡情。說句時髦的話，就必須把它看作是夢中的情人。因為，你有了這個夢中的情人，你的工作才能更科學(xué)，也才能取得更好的教學(xué)成績，有了好的成績，你就成了學(xué)生心目中的偶象。

“酸”的另一層含義是，還得有心酸的思想準備。因為，科研興校已經(jīng)成為人們的共識，因為，科研大軍浩浩蕩蕩，尤其是江南。在很多報刊雜志上，你只要隨便翻翻就見到江蘇老師寫的文章，似乎給你沒有江蘇老師那家刊物就辦不成的感覺。正是這一情況，我們就會遇到心酸的難為情。近幾年，我多次給《作文成功之路》雜志投稿，但每每石沉大海。特別是在常州一次高三語文教學(xué)研討會期間，我遇到高校時的一個同學(xué)，閑聊時，他說他已發(fā)表了50多篇文章，問我發(fā)表了多少；他還說他已是常州市學(xué)科帶頭人，又問我取得了哪些成就……而在這時，我的心酸了。

但是，我們要酸而不腐。幾年來，我矢志不渝地努力，終于有了回報，發(fā)表了幾十篇論文，編了幾本書，有的論文還產(chǎn)生了意想不到的影響，如《新時期育人工作探討》、《對手論：當下師生關(guān)系的新理念》兩篇文章發(fā)表后，先后收到北京、云南、重慶、香港、深圳等地學(xué)術(shù)會議的邀請。20xx年5月，我被評為淮安市首批中學(xué)語文學(xué)科帶頭人，20xx年4月被中國語文報刊協(xié)會、中國語文報刊協(xié)會課堂教學(xué)研究專業(yè)委員會評為優(yōu)秀語文教師，并應(yīng)邀參加第14屆“紅杉樹杯”課堂教學(xué)大賽。如要問我對教科研的感受，那就是：酸啦！

甜：今年花勝去年紅教科研是耗心血費精神的一項工作，但我們必須堅信：有付出一定有回報，付出愈多，回報愈豐。如同其他工作一樣，初始時，你也許在門外轉(zhuǎn)悠，在徘徊，有時還會彷徨。我的前五年就是如此。但當你登堂入室了就一定能收獲許多喜悅與幸福，真正嘗到教科研的甜頭，這項工作很像倒吃甘蔗——越吃越甜。我的經(jīng)歷告訴我有以下三方面的益處：第一，見識愈來愈廣。因為有了一定的成績，知名度就不斷提高。1992年，我在南陳集中學(xué)任教，只因《淮陰日報》介紹了我的事跡，盱眙縣和本區(qū)的兩個中學(xué)生就寫信向我請教如何寫作文。最近幾年，我應(yīng)邀先后到如東、北京、徐州、無錫、常州、南京、宜昌、寧波等地參加學(xué)術(shù)研討會。第二，教藝不斷增強。由于多年來我潛心研究二、三流高中的作文教學(xué)，通過研究，如何開展教學(xué)，我心中有數(shù)，受到同行和學(xué)生好評。第三，人氣指數(shù)逐漸提升。20xx年6月，我的《作文要折射時代光輝》一文在《揚子晚報·作文園地》上發(fā)表，在我任教的高三（6）班的學(xué)生中產(chǎn)生了較大反響。一些同學(xué)真正如報紙上所稱把我看成作文教學(xué)的專家。顯然不是。但他們更樂意聽我對作文寫作的見解。那一年，經(jīng)我和同行的努力，我們的高考均分居市同類學(xué)校第二名。

執(zhí)教25年，研究25年，我在省級以上報刊發(fā)表教育教學(xué)論文80余篇，主持省級和國家級課題各一個，主編或編著的論著有：《素質(zhì)教育的理論與實踐（上）》、《素質(zhì)教育的理論與實踐（下）》、《自主作文·步步通（高中版）》、《素質(zhì)教育的理論與實踐——教師素養(yǎng)與學(xué)生成才》、《素質(zhì)教育的理論與實踐——素質(zhì)教育與教育創(chuàng)新》、《高一語文補充教材》、《中學(xué)生作文150問》。

由此，我不得不想到教科研的另一種感受，這就是：甜啦！

狄德羅說過：“知道事物是什么樣，說明你是聰明的人；知道事物實際上是什么樣，說明你是有經(jīng)驗的人；知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。”如要達到以上三種境界，我認為，必須做個學(xué)習(xí)型、研究型的教師，就必須有愿嘗苦辣酸甜的思想境界，就必須懂得“井淘三遍出好水，人從三師武藝高”的道理，就必須能夠真正“浮生愿向書中老，不惜將身化蠹魚”。通過科研，尋覓自己的精神家園，實現(xiàn)勤與績的統(tǒng)一，把握博與精的辯證，運用學(xué)與思的互動，形成知與行的良性循環(huán)，從而走向更高的境界。

在志愿者會議上的講話稿篇五

今天召開這次會議的主要任務(wù)是貫徹落實省、市大學(xué)生志愿者工作會議精神，總結(jié)兩年來的大學(xué)生志愿者工作，并對當前和今后一個時期大學(xué)生志愿者工作進行部署。下面，結(jié)合我縣大學(xué)生志愿者工作的實際，講兩方面的問題。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，大學(xué)生志愿者工作成效顯著

省“大學(xué)生服務(wù)農(nóng)村行動計劃”實施后，我縣分三批安置支農(nóng)支教大學(xué)生志愿者110人。按照省、市委的要求，縣委、縣政府高度重視，精心組織，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直有關(guān)部門密切配合，妥善安置，幫助大學(xué)生解決工作和生活中的實際問題，努力為他們搭建施展才華的平臺，使他們學(xué)有所用，盡其力、獻其智，在各自的工作崗位上取得了顯著成效。

1、健全組織機構(gòu)，強化管理措施?？h委對大學(xué)生志愿者工作非常重視，縣委、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、教育局、廣播局、民政局、中醫(yī)院等相繼成立了組織機構(gòu)，設(shè)專人抓大學(xué)生志愿者工作?？h項目辦成立后明確了各成員單位的工作責(zé)任和分工，形成了組織部門牽頭抓總，人事局、公安局、教育局、團縣委等各有關(guān)部門密切配合，齊抓共管的工作格局，進而為大學(xué)生志愿者工作的順利開展提供了堅強的組織保障。為了使大學(xué)生志愿者工作規(guī)范化、制度化，我們率先制定下發(fā)了《克東縣大學(xué)生志愿者考核管理暫行辦法》，在考核大學(xué)生志愿者工作方面，制定了具體的量化標準，便于實施和操作。對大學(xué)生志愿者德、能、勤、績、廉五個方面進行量化考核，并建立了領(lǐng)導(dǎo)小組與大學(xué)生志愿者聯(lián)系制度，大學(xué)生志愿者與村民聯(lián)系制度等。通過定期召開座談會，征詢大學(xué)生志愿者的意見和建議，及時解決他們工作和生活方面的困難。通過與村民溝通，了解農(nóng)民想什么、盼什么，需要幫助解決什么等問題，及時定位服務(wù)方向和措施?？h項目辦堅持經(jīng)常深入基層檢查指導(dǎo)大學(xué)生志愿者工作的進展情況，了解掌握大學(xué)生志愿者的工作開展情況和思想動態(tài)，幫助解決工作中遇到的一些實際問題。此項工作得到省、市委充分肯定，也得到志愿者一致好評。20xx年縣項目辦榮獲省級先進集體稱號。

2、搞好教育培訓(xùn)，增強服務(wù)功能。為了使大學(xué)生志愿者對所服務(wù)的鄉(xiāng)村、小學(xué)的情況有所了解，對自己肩負的責(zé)任更加明確，我們以縣域經(jīng)濟和社會發(fā)展形勢、農(nóng)村重點工作、政治思想教育和服務(wù)管理條例及相關(guān)政策為內(nèi)容，集中抓好培訓(xùn)工作，先后召開了大學(xué)生志愿者歡迎會、座談會3次，請縣委、縣政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、教育局領(lǐng)導(dǎo)、大學(xué)生志愿者代表表態(tài)發(fā)言;舉辦了大學(xué)生志愿者培訓(xùn)班3期，請縣委黨校和教師進修校教師講課，請有經(jīng)驗的老教師講解農(nóng)村教育工作的特點和方法。通過培訓(xùn)，使大學(xué)生們進一步增強了做好工作的緊迫感、責(zé)任感和干好工作的信心。針對農(nóng)民科技意識不強，視野不開闊，小富即安的思想，寶泉鎮(zhèn)平安村主任助理齊月珠走遍平安村4個自然屯、8個村民組500多戶農(nóng)戶，寫出調(diào)查報告向村黨支部匯報，幫助貧困戶分析貧困原因，傳授適用新技術(shù)，擔(dān)當農(nóng)業(yè)科技的傳播人。主動與兩家貧困戶結(jié)成幫扶對子，幫助解決生產(chǎn)資金問題，還為農(nóng)民子女在城里聯(lián)系了免費學(xué)習(xí)理發(fā)和廚師技術(shù)。去年春節(jié)前夕，為特困戶馬慶祥老人送去了米和面，使老人深受感動。

3、改善工作條件，激發(fā)工作熱情。在安置工作上，堅持“尊重本人志愿，方便食宿，保證安全，便于管理”的原則，以服務(wù)農(nóng)村，支援教育為目標，采取了以“專業(yè)定崗位，崗位定人選”雙項選擇的工作方式，形成了人盡其才、才盡其用的用人導(dǎo)向?？h委、縣政府及各有關(guān)單位十分關(guān)心他們的成長，多方籌措資金，幫助改善工作和生活條件，體現(xiàn)在工作上關(guān)注、生活上關(guān)心、政治上關(guān)懷?？h長董穎秋專程到昌盛鄉(xiāng)現(xiàn)場辦公，為大學(xué)生志愿者解決實際問題;縣委副書記唐遠征多次率領(lǐng)縣項目辦人員，檢查食宿和安全方面工作?？h財政局為食宿較集中的昌盛鄉(xiāng)山河、宏大、太平三所村學(xué)校撥付5000元，用于雇傭炊事員和維修宿舍。昌盛鄉(xiāng)為本鄉(xiāng)三處食宿點購買了彩電、安裝了程控電話，盡可能地解決大學(xué)生志愿者工作和生活難題，受到了市縣領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。隨著工作和生活條件日益改善，志愿者們的工作熱情高漲，真正把服務(wù)地作為第二故鄉(xiāng)，全心投入，熱心服務(wù)，贏得了群眾的高度贊譽。在改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量方面，他們把自己在學(xué)校學(xué)到的新知識、新方法傳授給學(xué)校和學(xué)生們。昌盛鄉(xiāng)山河學(xué)校以大學(xué)生志愿者張麗偉為代表的把關(guān)教師，20xx年中考取得考入重點高中突破10名的好成績。志愿者王崇波在昌盛鄉(xiāng)宏大村小學(xué)支教，鉆研了《走進新課程》等教育教學(xué)理論，探索運用6步教學(xué)法，先后完成了《論學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》、《關(guān)于宏大家庭教育壯況的調(diào)查報告》等多篇理論性文章。同時，發(fā)揮自己所學(xué)專業(yè)特長，在宏大村辦起了“畜牧信息義務(wù)咨詢診療服務(wù)站”，義務(wù)為村民服務(wù)。正是他工作業(yè)績突出，又是我縣發(fā)展奶牛生產(chǎn)所缺少的人才，縣政府增設(shè)編制，破例把他分配到縣畜牧局工作。在調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，制定長遠發(fā)展規(guī)劃，決策重大問題時，大學(xué)生志愿者充分運用所學(xué)知識，出主意，想辦法，當參謀，做表率。姜瑩在民富村工作中，幫助困難群眾、學(xué)生做了大量的工作，體現(xiàn)了黨員先鋒模范作用。在他們帶動下，大學(xué)生志愿者們積極靠近黨組織，兩年來，共有20人次被團縣委授予“優(yōu)秀大學(xué)生志愿者”稱號，現(xiàn)已有26名志愿者加入了黨組織。

我縣大學(xué)生志愿者工作雖然取得了一些成績，但在工作中也存在著一些亟待解決的問題。一是管理上存在一定難度。由于我縣大學(xué)生志愿者人數(shù)比較多、分布面比較廣，上級沒有撥付相應(yīng)管理經(jīng)費，管理的難度較大，鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間工作開展不夠平衡。二是部分大學(xué)生志愿者作用有待于進一步提高。在村學(xué)校工作和被借調(diào)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)或縣直部門工作的大學(xué)生志愿者，能夠較好地履行職責(zé)，發(fā)揮應(yīng)有的作用，但個別在行政村工作的大學(xué)生志愿者，由于村級工作任務(wù)量不大，冬天無事可做，出勤情況不夠好;有的在行政村工作兩年時間，村里一年的工作知之不多。三是服務(wù)作風(fēng)有待于進一步改進。個別志愿者對志愿服務(wù)理念理解不深不透，有的表現(xiàn)出上班不積極，工作不認真，不負責(zé)任;有的與社會青年交往頻繁，影響服務(wù)單位工作秩序，甚至有的不服從組織領(lǐng)導(dǎo)，鬧矛盾。所有這些都需要我們在以后的工作中加以克服和改正。

二、明確任務(wù)要求，積極做好今后大學(xué)生志愿者工作

1、認真組織考核。各基層項目辦要按照縣項目辦安排和上級有關(guān)要求，對大學(xué)生志愿者兩年來的德、能、勤、績、廉情況進行認真考核，對是否勝任工作做出鑒定，對是否同意大學(xué)生志愿者續(xù)簽協(xié)議留用提出明確使用意見，目前，大學(xué)生志愿的考核工作已接近尾聲，近期將形成綜合考核報告和工作總結(jié)報到市項目辦。

2、續(xù)簽服務(wù)合同。對繼續(xù)選擇在農(nóng)村服務(wù)的志愿者，必須是考核后勝任本職工作，服務(wù)單位同意繼續(xù)留任的。按省文件精神，由市項目辦與志愿者簽訂6年的服務(wù)合同。市項目辦為了方便續(xù)簽工作，委托縣項目辦與志愿者簽訂服務(wù)合同。服務(wù)合同一式三份志愿者本人一份、縣項目辦存檔一份、上報省項目辦一份，每份合同附志愿者身份證復(fù)印件一張。續(xù)簽協(xié)議于11月15日前上報市項目辦。續(xù)簽合同的志愿者身份不變，生活補助和交通補助費標準不變，繼續(xù)由省財政負擔(dān);其中，對扎根村、屯服務(wù)包括在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校任教的志愿者發(fā)放安家費。為了保持大學(xué)生志愿者隊伍穩(wěn)定，對安家費發(fā)放方式作出規(guī)定：在省財政安家費資金到位并志愿服務(wù)滿兩整年后，一次性發(fā)放安家費每人2萬元及期間的利息。大學(xué)生志愿者如在本協(xié)議簽訂2年后又選擇其他形式就業(yè)的，可與縣項目辦協(xié)商終止志愿服務(wù)協(xié)議。

3、加大推進力度。省委把“大學(xué)生服務(wù)農(nóng)村行動計劃”列為“十項利民行動”的33個重點推進項目之一，爭取在3—5年內(nèi)選派、培養(yǎng)近萬名大學(xué)生到農(nóng)村從事村務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作，全面提升我省農(nóng)村工作水平。這既是一項重要的人才戰(zhàn)略，又是實踐“三個代表”重要思想，積極為“三農(nóng)”服務(wù)的重要舉措。我們既要珍惜已經(jīng)取得的工作成果，又要一如既往地重視大學(xué)生志愿者工作，把我縣大學(xué)生志愿者工作推向一個新的臺階，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供智力支持和人才保證。

為了扎實有效地做好大學(xué)生志愿者工作，下面我提幾點要求。

一要加強管理，抓好服務(wù)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直有關(guān)部門要按照《克東縣大學(xué)生志愿者考核管理暫行辦法》要求，對大學(xué)生志愿者進行嚴格的管理。各基層項目辦要經(jīng)常深入到服務(wù)單位，了解和檢查大學(xué)生志愿者工作開展情況。根據(jù)大學(xué)生志愿者不同崗位及職責(zé)要求，制定切實可行的年度任期目標，對其進行年度考核和任期考核。各基層項目辦要建立健全大學(xué)生志愿者任職檔案，全面反映大學(xué)生志愿者任職期間的工作情況，對每名大學(xué)生志愿者在行政村或村學(xué)校任職工作情況進行全面總結(jié)驗收，給予客觀公正的評價，認真填寫《大學(xué)生志愿者考核登記表》，并記入本人檔案。各基層項目辦要結(jié)合這次考核情況和大學(xué)生志愿者個人實際情況，對前兩年作用發(fā)揮不理想的大學(xué)生志愿者的服務(wù)崗位作出適當調(diào)整，充分考慮安全、食宿等方面，為其更好地發(fā)揮作用創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

二要強化培訓(xùn)，提高素質(zhì)。要繼續(xù)關(guān)心大學(xué)生志愿者的成長進步，不斷加強政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高志愿者自身素質(zhì)和服務(wù)能力。各基層項目辦要制定切實可行的學(xué)習(xí)方案或計劃，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)黨的基本知識，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識，提高大學(xué)生志愿者的服務(wù)水平。要加強思想政治教育和安全法制教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強在艱苦環(huán)境中積極進取的品質(zhì)和意志。對政治要求進步、有入黨要求的，要及時吸收到入黨積極分子隊伍中來，并加以培養(yǎng)，促其盡快成熟，早日加入黨組織。

三是樹立典型，宣傳推廣。兩年來在大學(xué)生志愿者中涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)，實績突出的先進典型，各基層項目辦要及時總結(jié)他們的先進事跡，在社會上進行宣傳，鼓勵和引導(dǎo)更多的大學(xué)生到基層、到艱苦的環(huán)境中鍛煉成才，健康成長。以自己的聰明才智和勤奮工作贏得廣大群眾的擁護和社會的認可。

同志們，今后的大學(xué)生志愿者工作，任務(wù)艱巨、責(zé)任重大、使命光榮。我們要在縣委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持服務(wù)大局，與時俱進、開拓創(chuàng)新，不斷探索新形勢下大學(xué)生志愿服務(wù)新思路、新舉措，努力做到培養(yǎng)人才，發(fā)現(xiàn)人才，選用人才，為全面建設(shè)和諧克東、加快城鄉(xiāng)經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展做出新的貢獻。