范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
我的情感我的情感篇一
這些年來(lái)，“幸福感”、“幸福指數(shù)”成為了網(wǎng)上的熱詞，每個(gè)人都會(huì)有自己的幸福經(jīng)歷。下面我來(lái)分享一下我的幸福經(jīng)歷。
那一次，我被深深感動(dòng)了。
那一次，我覺(jué)得很幸福。
這個(gè)暑假學(xué)而思上課，下課后，我打算與雨軒一起騎車回家，但是下來(lái)發(fā)現(xiàn)我的車不見(jiàn)了。同行的幾個(gè)同學(xué)都勸我好好找找，但是我前前后后找了兩遍，都沒(méi)有找到，大局已定，我打算和緒堯一起去打車回家，好不容易才打到一輛車。我讓他先走。他卻說(shuō)：“你丟了車，趕緊回去給你媽媽打個(gè)電話，看有沒(méi)有辦法找回來(lái)?！碑?dāng)時(shí)我很著急，于是謝過(guò)他就上車了，路上一直在想這可怎么交代？回家后我打了電話。媽媽并沒(méi)有批評(píng)我，而是安慰我：“丟了車子不要緊，最重要的是你安全回家，今天的事處理的非常好！”媽媽去派出所報(bào)了警，姥爺又去學(xué)校附近找，最終也沒(méi)能找到我的自行車。但是經(jīng)歷了這次事件之后，我長(zhǎng)大了，遇到突發(fā)事件也知道怎么處理了，更體會(huì)到同學(xué)和家庭的溫暖。
自行車可能永遠(yuǎn)也找不到了，但是我還是覺(jué)得很幸福。
我的情感我的情感篇二
也許每一個(gè)人的青春年華都會(huì)經(jīng)歷一段幸福與悲傷夾雜的過(guò)往，在奔波的路上，苦澀都化為一場(chǎng)宿醉，快樂(lè)都化為飄渺云煙。
假如人生中不曾與你相逢，我怎會(huì)理解一個(gè)人的孤獨(dú)是那樣刻骨，但卻可以在和你說(shuō)話的幾分鐘里釋放全部，彷徨與無(wú)助立馬消失。
不懂到底怎么了?無(wú)限的困惑，因?yàn)橛鲆?jiàn)你，才會(huì)有更深的意義?？蔀槭裁丛谏厝A絕美的時(shí)候，總伴著無(wú)法言說(shuō)的心痛，假如人生不曾與你相遇，不知道自己是冷漠如斯還是習(xí)以為常。
想收集你的文字，收集你的溫暖，收集你的一切一切。回想認(rèn)識(shí)你的那么多天，驚喜常常在眼前閃現(xiàn)。感謝上蒼的眷顧，感謝文字帶給的緣，時(shí)間在流逝，唯獨(dú)我們的情誼在加深。
人生的路上有你陪著，哪怕這一程暴風(fēng)雨也不怕。有時(shí)，也害怕你丟棄我，所以，總暗自感嘆，總揮不去心頭劃落的傷感，一個(gè)人在半道上獨(dú)行多可憐。
我不知道，是不是所有美麗的緣分都有困擾或心傷，記得你說(shuō)過(guò)：怕你受傷害！
一首歌詞里說(shuō)：愛(ài)就愛(ài)了，受點(diǎn)傷算什么？大不了從頭來(lái)過(guò)。
所以，我不退縮，我的情感在文字里閃爍，像星星般一閃一閃亮晶晶。那么，我想說(shuō)的是我寧愿自己苦苦的，冷漠的，只愿你永遠(yuǎn)幸福快樂(lè)！
我的情感我的情感篇三
我以為別人說(shuō)不在乎就是不在乎，卻不知她們是那么的在乎！
今天由于她們逃課老師點(diǎn)名，我沒(méi)能替她們答道，回來(lái)就是這樣的被追問(wèn)。我實(shí)在也是沒(méi)辦法呀！不是說(shuō)不在乎嗎？為什么有這樣。。。好可怕的眼神。
我不知道這個(gè)世界怎么啦，明明對(duì)的東西卻都說(shuō)錯(cuò)，我是一名在校大學(xué)生，今年大三了，可是我不知道身邊的人怎么啦，那么讓人害怕！有的時(shí)候我冷得發(fā)抖，我好害怕，好害怕！為什么人都是這個(gè)樣子！
我說(shuō)我要考研，可是身邊的她們總是說(shuō)一些打擊我的話，我很冷，很冷。
我為考六級(jí)準(zhǔn)備，我為期末考試準(zhǔn)備，而身邊的她們總是那樣，我很失望，失望。
所以不知什么時(shí)候起，我不再那樣說(shuō)自己的想法了。
她們會(huì)經(jīng)常批判老師，但是不知為什么，我卻感覺(jué)心痛，怎么可以這樣？把老師說(shuō)的那么難聽(tīng)！我們上大學(xué)了，有很多選擇，就應(yīng)該那樣不尊重老師嗎？為什么？我又不能與她們反駁。
這個(gè)世界再怎么開(kāi)放也不能把自己開(kāi)放了呀？那還是一個(gè)女孩子嗎？！
這個(gè)世界怎么啦？
她們說(shuō)我的思想只適合當(dāng)個(gè)老師。是的，我想是對(duì)的。
為什么??？
工業(yè)化把許多東西都污染了，我們反抗，憤恨。
那么，難道我們的心靈也被污染了嗎？為什么不反抗？！
怎么啦？當(dāng)我看到這些污染的東西，我感覺(jué)好可怕，好可怕！
我的情感我的情感篇四
無(wú)語(yǔ)，只在鏡子前看著有些失落的自己，任憑冰冷的自來(lái)水沖擊著自己的臉頰。淚水劃過(guò)我的臉頰。我有些不知所措，只是站在鏡子前，看著幾乎沒(méi)有任何動(dòng)作的我。我并沒(méi)有打破沉寂，只是低沉的發(fā)出一聲抽噎聲，然后任由那有些咸的水滴流下來(lái)。我不知道該怎么辦，卻只能無(wú)奈的呆著?？粗R子里的我，眼睛有些紅，眼球周圍已經(jīng)有了一些紅血絲。甚至連眼球都干了一些，我控制不住自己，只能默默的留下痛苦的淚水。或許生活本就如此，少不了哭泣，少不了淚水，我這樣安慰自己，帶來(lái)的卻只是一絲空虛的寂寥。我知道，人總是要經(jīng)歷這些的，經(jīng)歷了風(fēng)雨，在失落背后，才能看見(jiàn)令人欣慰的彩虹。我呆住了一秒，卻依舊睜開(kāi)了雙眼，而我還是那個(gè)我。
no、2
輕輕的拉開(kāi)窗簾，冬日的暖陽(yáng)便盡數(shù)灑照到我的身上，暖暖的，不是很刺眼，而我的嘴角上揚(yáng)了一些弧度，微微的，笑了。在幾秒鐘之前，我還有一些陰郁，有一些陰天的不快樂(lè)，但當(dāng)我拉開(kāi)窗簾時(shí)，我分明能看到生活的.陽(yáng)光。只是那一片窗簾，遮住了那令人愉悅的陽(yáng)光。我的心情被冬日的陽(yáng)光所占有，而我的臉上只有那像陽(yáng)光一樣的微笑。當(dāng)我用手碰觸到窗簾時(shí)我可以感受到陽(yáng)光的味道，有些溫暖，有些愉悅，讓我快樂(lè)，讓我笑。沒(méi)有了難過(guò)，只有陽(yáng)光的快樂(lè)，讓我笑了，那樣自由的，被冬日暖陽(yáng)所照耀著的那個(gè)微笑。
no、3
站在窗前我只看到了冬天的孤獨(dú)。那凍人的風(fēng)從我的窗前飄走。我猶豫了，而帶來(lái)的是一絲絲淡淡的憂傷。在冬天的夜晚，我聽(tīng)著大風(fēng)刮過(guò)，而向外望去，能看到的只是一片虛無(wú)。我有了一絲淡淡的憂傷。冬天的雪是飄逸的是飛揚(yáng)的，那么純潔那樣可愛(ài)，但終究是躲不過(guò)寂寞，只是眼前的一片雪白，寂寞了人，寂寥了心?？囱┞湎峦强?，就像斷了線的箏。而我，依然憂傷。很少會(huì)有人在大雪紛飛的日子里出來(lái)，但我分明從窗戶里看到有一個(gè)老人，坐在臺(tái)階上，任風(fēng)雪飄打?；蛟S他也是寂寥的，他也是憂傷的，但此刻我就是憂傷的，淡淡的，來(lái)自于那大風(fēng)，也來(lái)自于那淡淡的憂傷和飄零不盡的大雪。
no、4
冬天這個(gè)季節(jié)本就是溫馨的。站在老家的田野上，我只看到一片廣袤的白色。冬天的雪下得很大，卻獨(dú)留我站在田野中，看雪飛滿天，搖曳后又隨風(fēng)飄零。而或許我曾是那大雪中的一片小雪花，跟隨著大人的痕跡，從田野上飛過(guò)，落下。但我知道，什么是溫馨。只是看到那一片雪，伸出手來(lái)，只能感受到雪花融化的溫度。我不想說(shuō)話，只想等待著，只感覺(jué)時(shí)光靜止了，但我知道，那種溫度叫溫馨。就在那一瞬間，我看到了所有，我看到了一切，我看到了雪花靜止時(shí)的溫暖，雪花飄零時(shí)的溫馨。而我還站在那片白色的雪地上，久久未動(dòng)。
no、5
站在樹下，寂寞來(lái)襲，獨(dú)我無(wú)語(yǔ)。雪一直下，而在這片沒(méi)有人的領(lǐng)域的我不知所措。我無(wú)法控制自己，只因?yàn)槟且唤z孤獨(dú)，那一絲寂寞。我想去用雙手去碰觸，卻只碰觸到無(wú)盡的寂寞，像空氣一樣，彌漫在我的世界。我想在這孤獨(dú)的樹下能有個(gè)歸宿。或許在這樹下我會(huì)改變，但我寂寞的心不曾改變，只有那顆最初的心，能抵擋末日的寂寞。我一直站在樹下，不過(guò)幾秒，卻讓我不知所措。我還呆在那里，沒(méi)有改變，還是那樣寂寞，那樣孤獨(dú)。雪花飄，櫻花漫，孤獨(dú)的雪天里，只有寂寞的我。
