在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

青春的高一作文議論文篇一

青春是什么?青春是奮斗前充滿信心的宣言;青春是遭遇挫折時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的淚水;青春是取得成績(jī)時(shí)開心的笑容。青春更是一個(gè)天不怕、地不怕的年齡，它是過年時(shí)與伙伴們嬉鬧著燃放爆竹的背影;它是在年三十那天堅(jiān)守在電視機(jī)前等待新年鐘聲的信念;它是聽著hip-top就可以很快做完家務(wù)的一個(gè)充滿活力的、跳躍的身影。

青春可能是有些叛逆的?？赡軙?huì)為選衣服方面與父母大發(fā)雷霆;可能會(huì)為少一點(diǎn)玩樂時(shí)間而整日苦瓜臉;可能會(huì)在寒冷的冬日只穿著少少的衣服跑出去;可能會(huì)有幾日有那么一點(diǎn)不愛學(xué)習(xí);可能會(huì)有點(diǎn)懶，砸破鬧鐘也不起床;可能……這些屬于青春期所獨(dú)有的特征，多年后可能會(huì)成為一段美好的回憶。

青春可以很美好。或許我們會(huì)有“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起地球”的壯志豪情，那何不為之努力，在美好的花季多揮撒些汗水，只為明日的花綻放得更美。

青春可以很充實(shí)。作家列夫?托爾斯泰曾說(shuō)過，“人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度來(lái)衡量的”。所以今日的博覽群書，只為明日的底蘊(yùn)無(wú)窮，今日的積累，只為明日的發(fā)揮，何不將自己的青春浸在書的海洋里，盡情地遨游。

青春的友誼最寶貴。它可以很短暫，很長(zhǎng)久。也許曲終人散之后，離開的離開，忘記的忘記，但仍然感激上蒼，旋律的時(shí)候，讓我們?cè)谝黄?。這就是青春，無(wú)奈友誼的逝去，回味真情的永存!

讓我們歌頌青春，歌頌這美好的花季，努力奮斗，在青春的小路上逐夢(mèng)，只有這樣，待青春已逝之時(shí)，仍有太多美好的回憶……

青春的高一作文議論文篇二

青春是旅途留下的淚，青春是一道猙獰的傷疤，青春是晴天霹靂，青春是逆著洪流的傷，我們一步一叩，祭奠我們的青春。

青春離奇，在這段日子里，我們可哭可笑，可癲可傻，我們揮霍我們的幼稚，直至有一天驀然發(fā)現(xiàn)我們一無(wú)所有。青春為自己鎖上了一把巨大的鎖，而老去的人在籠子外，也許這樣說(shuō)起來(lái)比較哀傷，可現(xiàn)在我正一步一步走出籠子外，不回頭，一直一直不回頭。但不管怎么說(shuō)，我們正值青春。

激情，奔放，毫無(wú)所懼，敢作敢為。

青春是我們班穩(wěn)居倒數(shù)第一，在家長(zhǎng)會(huì)上，班長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：學(xué)習(xí)，我們是專業(yè)的，請(qǐng)相信我們。我們班同學(xué)在教室后面熱烈的鼓掌，因?yàn)槟菚r(shí)我們?nèi)计鹆思で?。每個(gè)老師都說(shuō)我們班學(xué)習(xí)態(tài)度沒問題，可就是成績(jī)不怎么樣，我們苦苦支撐，我們一次次遭受打擊，甚至已經(jīng)灰心?？墒牵覀兛梢栽谶@樣一句話下，重新鼓起勇氣，去打破枷鎖。是的，請(qǐng)相信我們，我們一定能做到。

青春是我們可以笑著說(shuō)“老了，真的不中用了”，卻還是在下一秒上樓梯兩步并一步，蹦蹦跳跳，甚至玩上了石頭剪刀布。在新一屆學(xué)弟學(xué)妹到來(lái)之際，看著他們瘋狂地?fù)屖承袨?，感嘆道：年輕人就是有活力。青春就是如此肆無(wú)忌憚，不把老去當(dāng)一回事，嘻嘻笑笑，也許，這就是青春的資本。

青春就是在悲傷面前扯著嘴笑，卻抹不去眉眼的哀傷，那樣勉強(qiáng)的微笑，也只有我們做得出來(lái)，并且自以為是地認(rèn)為自己完美無(wú)缺，那樣狂妄的年華，就是青春，就是我們。

青春是滿眼的絕望，也是井中唯一的光芒，細(xì)數(shù)人生，這是懵懂卻又逐漸成熟的一段路，這是開心卻又跌宕的一段路，在這段路中，我們磨滅了我們的童年，卻點(diǎn)燃了我們別樣的年華。青春也許只是額前稀疏的劉海，隨著奔跑而飛揚(yáng)。

青春的高一作文議論文篇三

寫下這個(gè)題目時(shí)，呆呆看了好久，卻不知道從何寫起。我知道我想寫我們的文學(xué)社-夢(mèng)飄幽落，我知道在這個(gè)文學(xué)社里凝聚了我們的心血，我知道我已經(jīng)加入夢(mèng)飄幽落已經(jīng)整整一年了，可我卻不知道淺薄的文字能為我們留下些什么。

記得一年前的今天，我，幼稚，甚至有點(diǎn)白癡。竟然成了夢(mèng)飄幽落的一員。一年后的今天，我，還是那么白癡。翻看著凝聚著我們心血的文章，有短篇小說(shuō)，詩(shī)歌，記敘文，散文和議論文。我可以肯定地說(shuō)，短篇小說(shuō)自有它的饒具神韻，詩(shī)歌自有它的坦然舒放，議論文自有它的真實(shí)情感，散文自有它的深邃意境，議論文自有它的條理分明。文似看山不喜平，除了體裁多樣之外，更重要的還是在于我們的社員能以開闊的視野寫下自我的真實(shí);以敏銳的洞察力透視整個(gè)社會(huì)。

愿意的人，命運(yùn)跟著走;不愿意的人，命運(yùn)拖著走。讀著一篇篇來(lái)自于同齡人，甚至比我還小的人的作品。我不無(wú)感觸!生活何嘗不是這樣：只有懂得熱愛生活的人，才能主宰自己的命運(yùn);只有執(zhí)著追求文學(xué)的人，才能寫出好的作品。要不怎么會(huì)有堅(jiān)持信念的《一個(gè)笨女人》;要不怎么會(huì)有最可愛的人的《逝去的豐碑》;要不怎么會(huì)有樂觀向上的《幸福男孩》。

“平平淡淡總是真，”“看似尋常卻崎嶇”。欣賞著文章的特色，我看到，我們不是以字取勝，而是以意取勝!因此，俗人賞之悅目，雅人賞之深思。我們從中也讀出了青春歲月，讀出了理想人生。

讓我們都用青春發(fā)筆抒寫年輕的風(fēng)采，將自己心靈深處對(duì)生活的滿腔熱血，對(duì)異彩紛呈的世界讓獨(dú)特的感受升華為文字。年輕的我們相識(shí)于“夢(mèng)飄幽落”里，攜手成群共聚于“夢(mèng)飄幽落”下，用心底的靈光照亮人生的道路，在不斷求索中，為我們的文學(xué)之旅增添光彩。

青春的高一作文議論文篇四

青春是我們引以為自豪榮耀。

朋友，給你一顆青春的種子。把它播進(jìn)胸膛里，用生命的熱血滋潤(rùn)，用生活的沃土培育。希望它在鬧市，是一盞明亮的路燈；在原野，是一顆向上的春苗；在大江大海，是一朵歡騰的浪花；在寒峰之巔，是一珠樂觀的雪蓮。

如果把青春看成一多嬌艷的鮮花，沉醉于妖嬈紛繁的資色，必然會(huì)花兒凋謝，留下無(wú)盡的悔恨；如果把青春當(dāng)作一蓬青翠的枝葉，及時(shí)地根植于沃土之中，來(lái)日在那勃發(fā)的參天大樹上，將會(huì)看到青春永不消逝的身影。

一味糾纏在生活的瑣事里，將會(huì)把青春囚禁在一片可憐的天地。春去春來(lái)老將至，空虛無(wú)度向黃昏。如果青春的時(shí)光在閑散中度過，那么回憶歲月將會(huì)是一場(chǎng)凄涼的悲劇。

青春應(yīng)當(dāng)是求知的貪婪者，苦學(xué)、好問、精思的藝術(shù)家，讓青春的潛能素質(zhì)經(jīng)人類智慧的“引爆”，釋放出驚人的能量。

青春的腳步不能留戀涂蠟的地板，光潔的柏油路，或是一味地在花壇旁倘佯。幸福應(yīng)超越生命。青春不一定屬于頭發(fā)烏黑的人，也未必隨著頭發(fā)變白而消失。在生活里，只有那永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光激情的人，才可以永葆青春。

青春離開了偉大的理想和斗爭(zhēng)，不過是水上漂流的落花，最多只能贏得人們的嘆息。假如說(shuō)，人生是一串金色的環(huán)鏈，那么青春就是這串環(huán)鏈上閃閃發(fā)光的綠寶石；假如說(shuō)，人生是一組春意盅然的山脈，那么青春就是他們引以為驕傲的珠峰。

青春的美，不僅在眉宇間流露，更在理想與抱負(fù)、勇氣和智慧里放彩。青春，像噴香的花朵，用無(wú)聲的語(yǔ)言報(bào)告金秋終將來(lái)臨。一朵花便是一顆飽滿的果實(shí)，那枯萎的碎瓣將育出不朽的精靈。

趁著年紀(jì)尚輕，別再讓你的心田荒蕪著。播下滋養(yǎng)你生命的知識(shí)和道德的種子，明天你就會(huì)獲得豐收的喜悅。

青春的高一作文議論文篇五

有人說(shuō)青春就像曇花一現(xiàn)，是那么的短暫，是那么的寶貴；有人說(shuō)青春就像一把熱火，是那么的火熱，是那么的熱情；但是也有人說(shuō)青春就像一個(gè)討厭鬼，是那么的煩，是那么的厭惡。所以如何看待青春，就是一門深?yuàn)W的學(xué)問了。

如果以樂觀的態(tài)度看待青春，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中的人、事、物都是美好的。不知不覺的，自已好像變成了一位很好的人。當(dāng)別人失敗時(shí)，你就會(huì)很熱心的去關(guān)心別人，甚至安慰別人、鼓勵(lì)別人。當(dāng)快要段考時(shí)，你就會(huì)比別人更加倍努力讀書，想要把成績(jī)考好。當(dāng)老師所傳達(dá)的活動(dòng)，你就會(huì)更積極的參與。對(duì)！沒錯(cuò)！這就是長(zhǎng)大。樂觀的看待青春可以使心理和生理的成長(zhǎng)，可以自已更成熟，更可以使別人和自已的生活更美好、更舒適。

但如果用悲觀的角度看待青春，你就會(huì)愈來(lái)愈自暴自棄，更自自艾。當(dāng)成績(jī)一落千丈時(shí)，就會(huì)怪老師偏心，別人詛咒自已，把責(zé)任全推得一干二凈，當(dāng)別人不小心冒犯了你，就會(huì)脾氣暴躁，不分青紅皂白的打人、罵人，當(dāng)老師或班上有什么活動(dòng)時(shí)，就會(huì)排斥、遠(yuǎn)離，不積極參與。對(duì)！沒錯(cuò)！也是成長(zhǎng)。以悲觀的角度看待青春，雖然會(huì)很不好，但到了最后自已就會(huì)設(shè)法清改變自已，成為一位“小大人”。

不管以什么角度看待青春，終究會(huì)長(zhǎng)大的，那為什么不用樂觀的角度過渡青春，而用悲觀的角度呢？樂觀的角度雖然要先付出自我，但是回報(bào)許多的人生經(jīng)驗(yàn)以及態(tài)度。悲觀的角度會(huì)很悲哀過渡寶貴的青春，在心力交瘁之下，可能會(huì)變成不良少年，永遠(yuǎn)都是一位長(zhǎng)不大的孩子了。

總而言之，不論用樂觀或悲觀來(lái)看待青春，別忘了都要努力用功讀書，否則會(huì)造成“少小不努力，老大徒悲傷”的凄涼慘狀。