演講，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
六月份國(guó)旗下講話演講稿篇一
六月的天氣，雨水充足，多則一天三場(chǎng)，少則三天一場(chǎng)。萬(wàn)物被雨水沖刷后，都似乎清新了許多，也都似乎舒暢了，亮麗了，特別是那天空，似乎澄澈了許多。
說(shuō)到天空，我們不陌生，然而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，最熟悉的莫過(guò)于校園的天空了。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中感覺(jué)疲勞了，我們就會(huì)抬頭仰望那么一下天空，天空下高大雄偉的教學(xué)大樓和學(xué)生宿舍，以及周圍的一切的花草樹(shù)木，這時(shí)候似乎都成了天空的襯托。
最讓人神往的，是六月校園里的天空。
清晨，天空布滿了梨花般的小云彩。不知是不是六月因?yàn)槠鸬迷?，在匆忙中迷迷糊糊地抓起梨花，漫天亂灑?梨花瓣遍布天空，輕輕地飄著，浮著，如棉絮，如冰花，映著深藍(lán)的天幕，更像千千萬(wàn)萬(wàn)白錦鱗兒的小魚，漂游在廣闊無(wú)垠的平靜的海面上。風(fēng)輕輕地吹著，溫柔的吻著我們的臉頰，仿佛帶來(lái)了六月的問(wèn)訊：你好，在校園里拼搏的孩子!六月的云兒風(fēng)兒向你問(wèn)候啦，祝你一天好心情，今天比昨天又進(jìn)一步嘍!這時(shí)候，我們就會(huì)情不自禁的張開(kāi)雙臂，欲擁抱早晨的天空，擁抱天空下我們美麗的校園……
時(shí)到中午，不經(jīng)意中，天空中的梨花瓣忽然成了堆積如山的棉花糖了。這邊一大堆，那邊一大堆，蓬松松的，似乎散發(fā)出誘人的甜味兒，正隨著六月的涼風(fēng)飄來(lái)鼻端。再一會(huì)，棉花糖消失了，卻多了一個(gè)個(gè)碩大無(wú)比的雪糕，那些雪糕似乎正冒著煙氣兒呢，引得我們饞涎欲滴。這時(shí)候，我們手摸肚皮，但卻面露微笑，忍不住要向天空鞠躬敬禮：哈，六月!你知道我們學(xué)習(xí)緊張，要把棉花糖、雪糕布滿天空，來(lái)紓解我們緊張的心情么?
晚飯過(guò)后，閑步校園，把一天的緊張和疲勞梳理。傍晚的校園，到處充滿活躍、歡騰的氣氛，而六月，你也挺湊趣兒，用五顏六色來(lái)點(diǎn)綴，來(lái)渲染。噢，那是你各種各樣顏色的果汁嗎?看啊，天空中有溫馨可愛(ài)的粉色，有香甜可口的橙色，有清新亮麗的淺藍(lán)，有夢(mèng)幻迷蒙的灰藍(lán)……這時(shí)候，我們的校園也沉浸在你那五彩繽紛的顏色之中，是那樣的絢麗那樣的迷人。而我們，也暢飲著你的果汁，享受著你美妙無(wú)比的犒勞，仿佛享受著母親的溫暖的安慰：孩子，勞累一天了，喝點(diǎn)果汁消消疲勞吧……
夜晚了，校園里銀燈璀璨，仿若白晝。我們坐在華燈下，偶爾抬眼仰望天空，那如梨花如棉花糖如雪糕的云彩，那如傍晚五彩果汁的云霞，都隱沒(méi)了，只有那深藍(lán)的天幕。仿佛枯燥的土地沒(méi)有了雨水的滋潤(rùn)一樣，枯槁的心渴望著慰藉。而天空澄碧如洗，什么也看不到，什么也得不到。我們頗感失望。正感無(wú)以自慰之時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)在遙遙的天際，有無(wú)數(shù)星星，正無(wú)限深情地凝望著我們，仿佛在說(shuō)，孩子，我們的身體雖然被夜色隱藏了，但我們始終在注視著你們呢。我們精神頓時(shí)大振，仿佛受到了鼓舞，獲得了力量。
啊，校園里六月的天空，你是我們這些莘莘學(xué)子心靈的安慰，是我們發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神動(dòng)力!你就像我們敬愛(ài)的老師一樣，始終庇護(hù)著我們，關(guān)注著我們，讓我們能在緊張的六月，獲得心靈上意外的收獲。即使你有時(shí)烏云滾滾、雷雨交加，那也是你為了我們的炎熱送來(lái)清涼，給我們未來(lái)的人生演繹啟示。我們仰望你，想象著有朝一日能化作像你一樣的天空，來(lái)庇護(hù)我們的校園，讓我們的校園永遠(yuǎn)明凈、美麗、舒適，讓苦苦攻讀的學(xué)子也能得到精神上的慰藉和滿足。
六月份國(guó)旗下講話演講稿篇二
老師們、同學(xué)們：
早晨好!
我今天講話的題目是“寒窗十二待折桂，新桂毓桂凱歌還?！?/p>
6天后，也就是6月7日、8日是一年一度的天下第一考。2010屆桂中學(xué)生的大顯身手的時(shí)候終于到了。
本屆高三盡管起點(diǎn)不算高，但自進(jìn)桂中以來(lái)，勤奮、踏實(shí)、求知欲強(qiáng)、進(jìn)取心強(qiáng)、學(xué)風(fēng)良好。特別是進(jìn)入高三以來(lái)，在高三全體老師的帶領(lǐng)下，克服了建校，搬校等諸多困難，作風(fēng)頑強(qiáng)、銳意進(jìn)取。以南海統(tǒng)測(cè)到佛山一模，從廣州一模到佛山二模，每次都在進(jìn)步，一次一個(gè)臺(tái)階，彰顯了桂中人“為自我的證明，為自尊的生存，奮發(fā)圖強(qiáng)、意志堅(jiān)定”的《在路上》精神。我在這里提議，所有桂中人，特別是高一、高二的同學(xué)們，向全體高三師生們學(xué)習(xí)!
學(xué)習(xí)什么呢?先學(xué)二件小事吧，看看高三的早讀吧!那種大聲朗讀旁若無(wú)人的境界;看看高三的晚自習(xí)吧!走道中自愿加班輔導(dǎo)的老師、排隊(duì)提問(wèn)的同學(xué)。近段時(shí)間高二早讀有些班級(jí)有讀書聲音了，但高一級(jí)我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。榜樣就在身邊，學(xué)習(xí)就要行動(dòng)，趕快行動(dòng)起來(lái)。
在即將高考之際，我對(duì)高三全體同學(xué)提幾點(diǎn)建議：
第一是準(zhǔn)時(shí)睡、休息好。即按時(shí)作息，不要打疲勞戰(zhàn)。
第二是輕運(yùn)動(dòng)，淡飲食。即不要進(jìn)行激烈運(yùn)動(dòng)，不要亂吃東西。
第三是要自信、莫焦慮。無(wú)數(shù)次考試都經(jīng)歷，還怕高考嗎?只顧耕耘，莫問(wèn)結(jié)果。努力了就會(huì)有相應(yīng)的好成績(jī)?？记耙恢芘c其死記硬背，不如超脫一點(diǎn)，靜心反思、梳理思路。
第四是看舊卷，重梳理。要特別翻翻過(guò)去做的題目中出錯(cuò)的地方?？纯词侵R(shí)概念錯(cuò)了，還是思維方式與答題技巧出問(wèn)題了。重新思考，避免下次出錯(cuò)。要特別重視回歸課本，回歸基礎(chǔ)，回歸考綱。80%的中檔、低檔題拿穩(wěn)不丟分，上本科、上重點(diǎn)就沒(méi)問(wèn)題了。
第五是先做易，寫整齊。也就是答題時(shí)先把容易題做完，不要在難題上糾纏亂費(fèi)時(shí)間。書寫要整齊，答題要規(guī)范，特別是選擇題涂卡要準(zhǔn)確，問(wèn)答題答題要具體事實(shí)與專業(yè)術(shù)語(yǔ)的有機(jī)融合。如果因涂卡、答題不規(guī)范丟分就太可惜了。
第六是勇亮劍，奪勝利。狹路相逢勇者勝。而勇者必定是充滿自信的人。心中有顧慮，你的思維、動(dòng)作展開(kāi)不了。沒(méi)有亮劍先輸一著。桂中人要發(fā)揚(yáng)敢于亮劍，樂(lè)于亮劍的大無(wú)畏精神。劍鋒所指，所向披靡!
以上6點(diǎn)建議，就是祝福高三同學(xué)們六六大順。
高三的男同學(xué)住的是“新桂樓”，“新桂”的寓意就是指“科舉考試中試者”。高三女同學(xué)住的是“毓桂樓”，“毓桂”寓意是培育、蘊(yùn)育一批英才的意思。你們住在這種有文化氣息的宿舍里是何等的幸運(yùn)。你們的左側(cè)是有為廣場(chǎng)，我祝福你們都將奮發(fā)有為。你們的右側(cè)是天佑廣場(chǎng)，蒼天護(hù)佑你們成才、成功、成人。我希望你們成才、成功、成人之后，?；毓鹬锌纯?，看望自己的恩師。回憶桂中的生活、學(xué)習(xí)與情感。最后，我模仿寫了一首詞送給高三的全體同學(xué)：
高考好!
書海辟新岸，
十二寒窗曙光現(xiàn)，
丹桂飄香啟新帆，
他日憶波瀾。
我的講話完畢，謝謝各位。
六月份國(guó)旗下講話演講稿篇三
夜已三更，窗外月朦朧，西風(fēng)鳴絡(luò)帷，不許愁人睡。只得深夜獨(dú)倚闌桿，細(xì)數(shù)落花，深憶三年同學(xué)情緣。悄然間，淚早已滑落，劃破那浩瀚的時(shí)間汪洋。
不知何處畢業(yè)驪歌響起，嗚嗚咽咽地落斷人腸……
門前，那一棵樹(shù)綠得發(fā)亮，綠得盎然。樹(shù)叢中還有些許知了在不知疲憊地吼著，在這個(gè)漫漫的午夜，在這個(gè)開(kāi)始燥熱的六月。
六月，到了。是否僅僅意味著畢業(yè)?
那傳來(lái)傳去的畢業(yè)冊(cè)不知已落下幾個(gè)人的筆跡?不知會(huì)不會(huì)勾起惆悵客的憂愁?不知——會(huì)不會(huì)懷念那些年，我們一起度過(guò)的青蔥歲月?
曾記否?三年之前，我們相逢在那蔥蘢的香樟樹(shù)下，在綠樹(shù)成蔭的盛夏時(shí)節(jié)。年少時(shí)的眼波流轉(zhuǎn)，是天真無(wú)邪的初見(jiàn)。
于是——駐足，停留，相知許……
校園內(nèi)的那一片藍(lán)天，見(jiàn)證了我們的團(tuán)結(jié)與拼搏。曾記否，那年初三，我們堅(jiān)持每天進(jìn)行晨跑鍛煉。在那一個(gè)呈橢圓的紅色跑道上，我們相互鼓舞，相互扶持，毫不吝嗇地?fù)]灑年少的汗水與淚水——如此輕狂!也會(huì)在成員快要放棄的時(shí)候拍拍他的肩頭，說(shuō)：“加油，我們一起跑!”也會(huì)在成員大汗淋漓的時(shí)候遞上一杯水，一張紙巾，對(duì)他豎起驕傲的大姆指說(shuō)：“你真棒!”那整齊的方陣，那統(tǒng)一的服裝，那此起彼伏的喘息聲，都是我們成長(zhǎng)的標(biāo)記。
還有那個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)，隨處可見(jiàn)的勵(lì)志便條，教室后門口的那堵照片墻，那記載著我們?nèi)挈c(diǎn)滴的相片;那講臺(tái)上的綠色盆栽，像是披著綠衣的天使，安靜地，固執(zhí)地幫我們凈化空氣;還有窗臺(tái)上的那條小魚兒，是那么堅(jiān)強(qiáng)，甚至陪伴著我們迎來(lái)中考。在這個(gè)地方，我們收獲了太多太多，開(kāi)學(xué)時(shí)班主任別出心裁的新年小紅包，后墻上滿壁的獎(jiǎng)狀是我們引以為傲的榮耀，這一切一切都為本有些枯燥的學(xué)習(xí)增添了許多不一樣的樂(lè)趣，為我們的成長(zhǎng)打上鮮明的記號(hào)。
如今，知了叫聲有些聒躁，墻角的梔子花次第綻放，開(kāi)得放肆，開(kāi)得燦爛，在陽(yáng)光下如此灼灼其華。
——六月，終究還是到來(lái)了。
畢業(yè)了，屋內(nèi)的人兒們是否也要各奔東西了?是否還能與你奔跑在同一條跑道?是否還能給你遞一瓶水，一張紙巾?是否還能與你看著同一塊黑板，用同一枝粉筆固執(zhí)地踮起腳尖，在并不是很干凈的黑板上寫下銘心的話語(yǔ)?是否還能用筆蓋輕輕戳你的背，然后和你一起解那復(fù)雜的幾何圖形?
是否還能……
人生最終將荒蕪地過(guò)渡口，在塵世中翻滾的人們，誰(shuí)不是心帶惆悵的紅塵過(guò)客?
六月，不只是畢業(yè)，更是三年情緣的別離。更是我們經(jīng)歷許多人，許多事后成長(zhǎng)的標(biāo)記。
六月份國(guó)旗下講話演講稿篇四
在這個(gè)夏日里，我們不斷的相遇，然后走散……
我和你的相遇，定格在嶄新的課桌;
我和你的開(kāi)始，在書桌臺(tái)燈下緩緩延長(zhǎng);
我和你的溫暖，如零點(diǎn)夜空斑駁著粉筆的彩色;
我和你相約的未來(lái)，在命運(yùn)的牽引中無(wú)奈別離;
我和你許下的諾言，隨著粉筆的灰磨慢慢降落!
你給我的畫面，在時(shí)針的打磨下漸漸模糊;
你給我的故事，被教室的微風(fēng)吹蝕得慢慢成了傳說(shuō);
你嘴唇的柔軟，變幻為掩蓋心底的秘密;
你眼睛的明亮，與多彩的歲月慢慢渲染;
你給我的承諾，隨著六月的流徜，消褪得無(wú)影無(wú)蹤!
我和你的雙手，只為她掩蓋雙眸;
我和你的筆墨，合她溫柔的個(gè)性散漫;
我和你的紙條，如婉委的煙云點(diǎn)點(diǎn)飛逝;
我和你委棄的謊言，在生活的流離姍姍若現(xiàn);
我和你拉勾的憧憬，伴青顏的干澀悄然品泯!
你給我的回答，是操場(chǎng)的籃球或是深巷的奶茶;
你給我的淚水，隨著操場(chǎng)的落葉植入這深愛(ài)的土地;
你身姿的搖曳，在書頁(yè)的翻落下絲絲掠動(dòng);
你羽翼的泛白，像完不成的畫紙不曾落染;
你給我的花香，如那年寫滿寄語(yǔ)的黑板，沁入心扉!
在青春的寂寞中，滴答著上課與下課;
在青春的思念中，徜徉著渴望與幻想;
在青春的決絕中，彌漫著時(shí)光和荏苒;
我們的落幕，是你遠(yuǎn)去的背影不曾回首;
我們的結(jié)束，是你手中的音符不再跳動(dòng);
離別在六月的故事，一版再版，我們的青春卻一去不返;
最后，
我和你，
你和青春，
在這個(gè)六月，落幕，別離……
六月份國(guó)旗下講話演講稿篇五
各位同學(xué)們：
你們好!
經(jīng)歷了半個(gè)月的假期后，時(shí)間已經(jīng)到了月底，全國(guó)各地陸續(xù)開(kāi)通了查分渠道。而我也懷著忐忑不安的心在網(wǎng)站上輸入自己的資料查詢分?jǐn)?shù)，如我所預(yù)料一般，考的很不理想。
考砸了，天空因此變換了顏色，世界因此變得天昏地暗，前途變得不知何處是去向，走在人生的道路上我又一次迷失了方向。
考試的結(jié)果，大部分人考得不理想，少部分人可以釋懷心中的焦慮。同學(xué)們都通過(guò)不同的放肆尋問(wèn)我的分?jǐn)?shù)，而我遲遲不肯報(bào)出分?jǐn)?shù)，失落或是傷心都無(wú)法言喻，只有自己知道心中的痛苦。
我知道，此刻很多人跟我一樣心里難受;我清楚，此刻心里再難受已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事。過(guò)去了的已經(jīng)成為了不堪回首的歷史，即使后悔也不能回到當(dāng)初奮斗的起點(diǎn)。
于是告訴自己，與其在失落中度過(guò)每一天，不如在失落中為往后的人生道路作打算。
往后的道路還漫長(zhǎng)，總不能被某一次困難壓倒而失去信心，總不能拘泥于某一次失敗而不再振作，也許時(shí)間會(huì)淡化失落，未來(lái)會(huì)濃化歡喜。只要我們堅(jiān)持奮斗，一定會(huì)開(kāi)出唯美的生命之花。因?yàn)槿松怯珊芏鄠€(gè)階段組合而成的，每一個(gè)階段的結(jié)果展示的是相應(yīng)的階段奮斗后的結(jié)果，也許某個(gè)階段我們沒(méi)有盡力去奮斗或者盡力去奮斗后仍舊是失敗的，這并不能改變我們的人生命運(yùn)。
雖然高考是人生的一條出路，但是高考卻不是人生的出路。
雖然高考可以決定人生的方向，但是高考卻不能定格人生的方向。
高考只是人生路途上的一個(gè)分岔口，而不是人生路上的一個(gè)終點(diǎn)站。
送給你們的話，那些落榜的考生。高考只是生命當(dāng)中美好而苦澀的插曲，人生必定會(huì)出現(xiàn)更多更美的樂(lè)章待我們?nèi)パ葑唷?/p>
因?yàn)槲覀冞€有年輕的資本，我們并沒(méi)有站在黃昏之年，我們只是上升到半空的朝陽(yáng)，只要我們努力往上攀升，我們將會(huì)成為光芒四射的烈日，待到那時(shí)我們的人生將走向輝煌。
沒(méi)有誰(shuí)的人生道路是平坦而寬敞的，沒(méi)有誰(shuí)的人生道路一路順暢風(fēng)雨無(wú)阻。人要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨才能頑強(qiáng)地活在這個(gè)塵世間，高考是高校選拔人才的方式，合格者入選，不合格者淘汰，這只是一次公平的競(jìng)爭(zhēng)，并不能夠定格我們的人生基調(diào)。
我們只有展望未來(lái)，看好自己的方向，走自己的正確道路，奮斗自己的人生，在某年某月的將來(lái)我們一定能夠再次證明自己的能力，到時(shí)我們可以歡暢地說(shuō)一聲：我同樣很棒!
不同的方向決定不同的人生，不同的人生同樣要不斷的拼搏，定會(huì)是同樣精彩的人生。高考是一個(gè)人生階段的檢測(cè)，并不是我們整個(gè)人生的檢測(cè)，不管成功或者失敗，都只是暫時(shí)的。未來(lái)，我們還要迎接許多挑戰(zhàn)，我們還會(huì)面對(duì)更多的挫折，只有面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上，只有面對(duì)挫折勇往直前，我們的人生才能收獲豐碩的果實(shí)。
看著多姿多彩的高中生活完全落幕，高考后我們的人生被刷新了一次，我們似乎又站在了一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，前方有一副空白的畫卷待我們?nèi)ッ枥L。
高考的事項(xiàng)漸漸閉幕，分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來(lái)了，很多人在歡笑，很多人在流淚。我同樣經(jīng)受了一次內(nèi)心的掙扎，待在房間里失落了一整天，后來(lái)漸漸明白，即便我再難過(guò)也無(wú)法改變已定的現(xiàn)狀，因?yàn)槿魏蔚膫碾y過(guò)僅僅是一次短暫的宣泄，過(guò)后便能重展笑容。
那么，何不現(xiàn)在擺脫自己的失落情緒，然后揚(yáng)起我們的笑容，我們從暑假整裝待發(fā)，待到九月時(shí)我們的道路一定會(huì)明朗起來(lái)，屆時(shí)我們可以大踏步地站在一個(gè)新的起點(diǎn)，走上一條新的人生道路。
