在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

記憶中的鄉(xiāng)愁美文篇一

在這里，游客們有的漫步在田野里，拿出相機(jī)拍下這如畫(huà)的風(fēng)景；頂，呼吸著山林中的新鮮空氣；還有的在農(nóng)家樂(lè)里，喝著當(dāng)?shù)氐摹霸迫琛保穱L著農(nóng)家美食……

而這里的村民們，有的開(kāi)著汽車(chē)到城里上班；有的經(jīng)營(yíng)著農(nóng)家樂(lè)和民宿；還有的種植著梨樹(shù)、茶樹(shù)和楊梅樹(shù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)把產(chǎn)品賣(mài)到全國(guó)各地……他們都過(guò)著幸福的生活。

媽媽帶我到村里聽(tīng)老黨員講樹(shù)山村的故事。原來(lái)，這里曾經(jīng)也是一個(gè)貧困的小山村。村里只有一條石子小路，交通不便。村民們只能靠種植水稻、蔬菜為生，住著破房子，過(guò)著苦日子。后來(lái)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，村里修起了寬闊的馬路，村干部們請(qǐng)來(lái)外地的專(zhuān)家教大家種梨種茶，生活富起來(lái)了，新樓房蓋起來(lái)了。村莊換了新容貌，辦起了“梨花節(jié)”，吸引了眾多游客，成為了遠(yuǎn)近聞名的美麗鄉(xiāng)村。

在回家的路上，媽媽跟我說(shuō)起她小時(shí)候的事情。那個(gè)時(shí)候村子里沒(méi)有小學(xué)，要翻過(guò)一座山才能到學(xué)校，碰到下雨天的時(shí)候，褲子和鞋子都濕透了。而現(xiàn)在的我們，上學(xué)都是爸爸媽媽開(kāi)車(chē)接送，多么幸福??！但是在一些貧困的山區(qū)，仍然有很多同學(xué)，他們要走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的山路，來(lái)到破舊的學(xué)校里上課。他們的教室里沒(méi)有多媒體設(shè)備，沒(méi)有豐富多彩的圖書(shū)。他們的鄉(xiāng)村還是跟幾十年前的樹(shù)山村一樣貧困。

聽(tīng)了老黨員和媽媽的話，有一個(gè)夢(mèng)想在我心里生根發(fā)芽，那就是——鄉(xiāng)村振興夢(mèng)！為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，考上一所優(yōu)秀的大學(xué)。我要來(lái)到貧困山區(qū)，用我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與當(dāng)?shù)厝嗣褚黄鸾ㄔO(shè)家鄉(xiāng)，改善交通，讓大家都過(guò)上富裕的生活！

記憶中的鄉(xiāng)愁美文篇二

“走在鄉(xiāng)間的小路上……”一聽(tīng)到這首《走在鄉(xiāng)間的小路上》，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出鄉(xiāng)下的美景：高高的山峰，綠綠的田野，清澈見(jiàn)底的小溪，隱隱約約還看見(jiàn)幾條小魚(yú)在嬉戲……今天，我要用手中的筆，帶領(lǐng)你們?nèi)ムl(xiāng)村感受春的氣息。

向遠(yuǎn)處眺望，田野上，油菜花金燦燦的，像是露出了滿口金牙，向著蔚藍(lán)的天空微笑。蜜蜂和蝴蝶在油菜花旁飛來(lái)飛去，像是在展示它們優(yōu)美的舞姿。

田野的遠(yuǎn)處，你聽(tīng)，你聽(tīng)，你聽(tīng)到了什么，仔細(xì)一聽(tīng)，一聲聲“哞哞”叫，原來(lái)是牛兒在田野里悠閑的散步呢，有時(shí)還低頭吃草嘞。一聲聲牛叫，在田野的上空中回蕩著……

田野下，一條清澈的小河蕩漾著。你瞧，有一群小鴨子在河中悠閑的游著，有的鴨子昂首挺胸，像是在相互比較誰(shuí)游的好;有的鴨子左甩甩右甩甩，滴著頭“梳理”著自己“昂貴”的羽毛;瞧，還有兩只鴨子膽怯的看著小河，不敢下水。真是好笑。還有幾只小魚(yú)在河中蹦蹦跳跳的，還躍出河面……“呼呼”一陣微風(fēng)吹來(lái)，岸邊梨樹(shù)上的梨花隨著微風(fēng)一起“漂流”，好一幅美景啊。

鄉(xiāng)村四月的景色，美不勝收。假如你仔細(xì)的去發(fā)現(xiàn)，都會(huì)有一道優(yōu)美的風(fēng)景線，令你陶醉其中。

記憶中的鄉(xiāng)愁美文篇三

在我的記憶中，鄉(xiāng)村的美景讓人難以忘懷。

春天是鄉(xiāng)下最美麗的季節(jié)。各種花兒含苞待放，像個(gè)個(gè)羞澀的小姑娘;小草從土里探出頭來(lái)，好奇地望著這個(gè)多彩的世界;樹(shù)木抽出了嫩綠的枝條;農(nóng)民伯伯驅(qū)趕著共黃牛在耕田，黃牛身后跟著許多八哥和白鷺，它們有的低飛，有的跳躍著捉小蟲(chóng);小鴨子也來(lái)湊熱鬧，在水中游來(lái)游去，嬉戲著。

鄉(xiāng)村的夏天，不像城里那么炎熱。老人們悠閑地坐在下的搖椅上，搖著蒲扃;孩子們圍著大樹(shù)跑著，累得滿頭大汗;婦女們圍坐在一起，扯上幾句家常話，說(shuō)個(gè)沒(méi)完。寧?kù)o的夏夜，蛐蛐唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)縫發(fā)出“沙沙……”的聲音，小河降低了音調(diào)輕輕地伴秦，組成了一首婉轉(zhuǎn)的催眠曲。

秋天，天高氣爽，許多花兒開(kāi)始凋謝，小草也漸漸枯黃。一朵朵菊花在秋風(fēng)中舞蹈，秋風(fēng)把一封封“信”郵寄四方。在這個(gè)豐收的季節(jié)里，田野里稻海翻起金色的波浪;大豆粒粒飽滿。農(nóng)民伯伯的臉上洋溢著豐收的喜悅。

就算寒冷的冬天來(lái)臨了，鄉(xiāng)村的田野上油菜、麥子還是綠油油的。臘梅頂著寒風(fēng)。綻放了一朵朵白色的花兒，給蕭瑟的大地平添了幾分生機(jī)。

鄉(xiāng)村的美景真讓人留戀，要不是為了求學(xué)，我還真的寧愿待在鄉(xiāng)村呢!

記憶中的鄉(xiāng)愁美文篇四

鄉(xiāng)村景色，總是那么美麗，那么令人陶醉。

每當(dāng)我和好伙伴一起聊天時(shí)，一聊到東陽(yáng)，我就會(huì)說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，好像是東陽(yáng)導(dǎo)游似的。其實(shí)，我的老家就在東陽(yáng)。

王坑嶺是東陽(yáng)的一個(gè)村落，奶奶就住在那兒。那里真是一年四季美如畫(huà)。家門(mén)前是水池，后邊是一座山，山上時(shí)常是綠樹(shù)紅花。遠(yuǎn)看這座山，就像是一位巨人，保衛(wèi)著整個(gè)村子以及村子里的每一個(gè)人。

最讓我難忘的是奶奶家門(mén)前的那口大池塘。

春天來(lái)了，微風(fēng)吹過(guò)，爽得池子里的鴨子游來(lái)游去，嘎嘎嘎地叫著，好像在說(shuō)：“春天真美呀!”兩邊的桃樹(shù)把“手”伸了出來(lái)，瞬間綻放出淺粉色的桃花。此時(shí)，村里的人們會(huì)在池子邊喝上幾杯山茶，又是一道美麗的風(fēng)景線。

盛夏時(shí)節(jié)，桃樹(shù)夾岸的池塘中，流淌著碧綠的池水，鴨子們白天不再游得那么歡。太陽(yáng)高照，水面上出現(xiàn)了無(wú)數(shù)銀子似的，閃閃發(fā)光。傍晚，氣溫下降，小伙伴們個(gè)個(gè)沖進(jìn)池塘，游泳的游泳，不會(huì)游得就打水仗，歡笑聲此起彼伏。

秋天的景色更是美麗!池塘幾乎全被落葉覆蓋，簡(jiǎn)直像是蓋了一條金色的毯子。秋風(fēng)吹來(lái)，落葉散開(kāi)，偶爾還能看見(jiàn)幾條小魚(yú)仔池子里游來(lái)游去。夜深了，星星布滿天空，或許這只有鄉(xiāng)村才能看見(jiàn)的美景。星星離我們是那樣的近，真有種“手可摘星辰”的感覺(jué)。

冬天來(lái)臨，池塘里結(jié)了一層厚厚的冰，我的哥哥上次還在上邊滑過(guò)冰呢!池塘似乎開(kāi)始了冬眠，兩邊的大樹(shù)也穿上了厚厚的冬衣，彎著腰，難道是犯了錯(cuò)誤?終于，冬陽(yáng)出來(lái)了，冰慢慢裂了化了，我們?nèi)滩蛔∪ナ耙恍K，嘗嘗冰塊的味道。

我們村的附近還有紅塘、許宅和盧宅等村落，美不勝收!

鄉(xiāng)村景色總是這樣美麗!

記憶中的鄉(xiāng)愁美文篇五

鄉(xiāng)下的一年四季都是那么得美麗迷人!

春天，踏在鄉(xiāng)間的小路上，沐浴著早晨那帶著濕潤(rùn)氣息的春風(fēng)，呼吸一口帶著泥土芳香的空氣，頓時(shí)感到心曠神怡，精神十足。遠(yuǎn)眺，太陽(yáng)公公像還沒(méi)睡醒似的，羞澀地露出了半個(gè)通紅的臉頰。農(nóng)民伯伯們都忙著播種，沒(méi)過(guò)幾天，田野上便長(zhǎng)出了那嫩綠色的秧苗。那時(shí)，鄉(xiāng)村是滿山遍野的翠綠色。

夏天，太陽(yáng)像一個(gè)大火球似的掛在藍(lán)天上。周?chē)目諝鉄岬冒l(fā)燙，仿佛劃根火柴就能點(diǎn)著。雖然人們一個(gè)勁兒扇著扇子，在樹(shù)蔭下乘涼，但還是汗流浹背的，就好像在一個(gè)大蒸籠里跳舞。偶爾還會(huì)看見(jiàn)幾個(gè)調(diào)皮貪玩孩子，在火熱的太陽(yáng)下玩耍，但他們的臉上洋溢著幸福快樂(lè)的笑容。

秋天，從哪兒飄來(lái)陣陣香氣?原來(lái)是田野。這時(shí)的田野早已換上了金紅色的秋裝，放眼望去，就像一個(gè)用金子做的海洋。稻子笑彎了腰，農(nóng)民伯伯們正辛勤地收割呢。但他們并不感到勞累、厭倦，因?yàn)檫@是屬于他們的快樂(lè)!這就是撒下辛勤勞作的種子，從而收獲無(wú)限的幸福與快樂(lè)!

冬天，雪花片片，輕輕地飄落下來(lái)，猶如白色的蝴蝶在翩翩起舞。它調(diào)皮地落到人們的身上，要是你接住這朵小花，它就立刻化為一滴小水滴，晶瑩剔透，讓你感到?jīng)鼋z絲的，舒服極了!山坡上，幾個(gè)孩子聚在一起堆雪人，他們堆得可像啦，和真人沒(méi)什么兩樣。水桶往頭上一按，這是雪人的帽子;紅蘿卜往臉部中間一插，這是鼻子;再拿兩顆珠子放進(jìn)鼻子的上面，雪人的眼睛就誕生了。

我愛(ài)鄉(xiāng)村的一年四季，它都是那么得美麗可愛(ài)!

記憶中的鄉(xiāng)愁美文篇六

人才是社會(huì)干事創(chuàng)業(yè)的第一資源。大學(xué)生則是人才當(dāng)中最主要的力量。大學(xué)生都是接受了高等教育的人，其素質(zhì)和能力還是值得信賴(lài)的。近年來(lái)，不少地方對(duì)于大學(xué)生越來(lái)越重視。很多農(nóng)村地區(qū)，長(zhǎng)年難以擺脫貧困。關(guān)鍵還是在于人才方面出了不少問(wèn)題。近日，一篇名為《讓大學(xué)生成為鄉(xiāng)村振興生力軍》的文章更是旗幟鮮明表達(dá)了大學(xué)生應(yīng)該不斷為鄉(xiāng)村振興助力，促進(jìn)早日實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的發(fā)展戰(zhàn)略。

很多貧困地區(qū)，貧窮和落后與人才的匱乏和短缺不無(wú)關(guān)系。貧困地區(qū)，受限于諸多的客觀條件，人才，特別是大學(xué)生難以在一些貧困的農(nóng)村施展才能。更為重要的是，由于貧窮，導(dǎo)致對(duì)于很多鄉(xiāng)村在人才的政策和引入上也很缺乏甚至沒(méi)有底氣和勇氣。對(duì)于大學(xué)生的引才工作政策上的缺失，直接就造成了很多偏遠(yuǎn)農(nóng)村人才缺乏，而大城市往往有顯得人才過(guò)剩甚至飽和。這就是長(zhǎng)期以來(lái)困擾很多偏遠(yuǎn)農(nóng)村發(fā)展的重要障礙。因此，加強(qiáng)人才工作，讓大學(xué)生不斷在鄉(xiāng)村振興上助力，往往就能_很多鄉(xiāng)村振興發(fā)展的問(wèn)題。

新時(shí)代，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。尊重知識(shí)、尊重人才早已深入人心。很多經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，之所以能夠保持快速、持久地高質(zhì)量發(fā)展，人才的重要作用不言而喻。沒(méi)有大量具有能力和高素質(zhì)的大學(xué)生不斷助力當(dāng)?shù)匕l(fā)展，經(jīng)濟(jì)想要實(shí)現(xiàn)突飛猛進(jìn)難以為繼。因此，_偏遠(yuǎn)農(nóng)村發(fā)展的瓶頸，就要不斷發(fā)揮大學(xué)生的作用，讓大學(xué)生助力實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。

讓大學(xué)生助力實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，要積極打造可以讓大學(xué)生施展才能夠的事業(yè)平臺(tái)。很多農(nóng)村地區(qū)，產(chǎn)業(yè)都比較落后甚至很缺乏，加上基礎(chǔ)設(shè)施也比較落后，導(dǎo)致很多大學(xué)生即使去了很多農(nóng)村也難以有所作為。很多大學(xué)生到了這些地方甚至有種被埋沒(méi)、甚至最終被荒廢的情況。這樣的情況如果不解決，往往就會(huì)導(dǎo)致農(nóng)村地區(qū)與城市的差距會(huì)越來(lái)越大，人才的匱乏問(wèn)題必將長(zhǎng)存。在一些農(nóng)村地區(qū)，大學(xué)生來(lái)到這些地區(qū)，往往也留不住。因此，真正要_農(nóng)村地區(qū)人才的問(wèn)題，還是要不斷發(fā)展事業(yè)平臺(tái)，讓大學(xué)生來(lái)到農(nóng)村不會(huì)覺(jué)得是“游一游”。

大學(xué)生，是社會(huì)改革發(fā)展的財(cái)富，更是社會(huì)精英人才的重要組織部分。干事創(chuàng)業(yè)，需要人才的不懈奮斗，更是需要大學(xué)生不斷在干事創(chuàng)業(yè)中不斷努力。鄉(xiāng)村振興，是保證廣大農(nóng)村人民群眾實(shí)現(xiàn)脫貧致富的關(guān)鍵。作為這一重大戰(zhàn)略的實(shí)施，就需要大學(xué)生的不斷助力，為鄉(xiāng)村振興保駕護(hù)航。

記憶中的鄉(xiāng)愁美文篇七

大學(xué)生村官已經(jīng)成為新時(shí)代鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的一支不可或缺的重要支持力量。自從20x年至今，大學(xué)生村官工作已經(jīng)走過(guò)了x個(gè)年頭，得到了黨政干部的肯定、社會(huì)各界的贊揚(yáng)和農(nóng)民群眾的認(rèn)同。

在脫貧攻堅(jiān)的大軍中，大學(xué)生村官是最具活力的方陣。大學(xué)生村官有理想、有抱負(fù)、有熱情、有闖勁，是脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興被賦予希望的群體。大學(xué)生村官?gòu)某鞘械洁l(xiāng)村的“逆行”，不僅詮釋了青春的另一種可能，而且昭示著昂揚(yáng)奮進(jìn)的人生姿態(tài)。

大學(xué)生村官作為耕耘在鄉(xiāng)村振興一線的重要力量，是服務(wù)農(nóng)村的踐行者，也是建設(shè)新農(nóng)村、助力鄉(xiāng)村生態(tài)振興的先行軍。

作為一名大學(xué)生村官要有一顆勇于干事創(chuàng)業(yè)，振興鄉(xiāng)村的熱忱之心。那么，作為一名大學(xué)生村官，如何才能在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)長(zhǎng)，為振興鄉(xiāng)村貢獻(xiàn)光和熱呢?

振興鄉(xiāng)村需要大學(xué)生村官做理論政策的“解說(shuō)員”。鄉(xiāng)村振興是實(shí)現(xiàn)新型農(nóng)村的重要戰(zhàn)略。如果說(shuō)脫貧攻堅(jiān)是為了消除絕對(duì)貧困，而在政策上向困難群眾傾斜，那么，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略便是將農(nóng)業(yè)農(nóng)村提上高速發(fā)展的路上，是對(duì)所有農(nóng)村人口的利好政策。作為大學(xué)生村官，要充分利用自己的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)懂弄通相關(guān)政策的基礎(chǔ)上，通過(guò)口頭傳播、制作宣傳專(zhuān)欄、微信、qq群等多種渠道進(jìn)行不斷宣傳，讓群眾懂政策、知方針，只有這樣，才能激發(fā)群眾的主觀能動(dòng)性;只有這樣，才能留得住人才。

振興鄉(xiāng)村需要大學(xué)生村官抓好組織建設(shè)。黨員是群眾中的先進(jìn)者，基層黨組織是農(nóng)村的戰(zhàn)斗堡壘，而大學(xué)生村官是基層組織建設(shè)的有力助推者。當(dāng)前，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略處于初始階段，更需要農(nóng)村黨員這群“少數(shù)關(guān)鍵”來(lái)以點(diǎn)帶面開(kāi)展工作。大學(xué)生村官可以借助“三會(huì)一課”、主題黨日活動(dòng)等基本制度對(duì)黨員進(jìn)行整治、思想建設(shè)，以黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興。

總之，助推脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有機(jī)結(jié)合的關(guān)鍵時(shí)期，大學(xué)生村官必須以自己的實(shí)際行動(dòng)努力實(shí)現(xiàn)黨的要求和人民的期盼。

作為一名大學(xué)生村官，肩負(fù)著鄉(xiāng)村振興的使命，我要為我們的鄉(xiāng)村注入自己的能量，我要把自己青春的汗水，揮灑在這片我熱愛(ài)的土地上;我會(huì)更加堅(jiān)定自己的步伐，懷揣著夢(mèng)想，走在基層的路上勇往直前。

記憶中的鄉(xiāng)愁美文篇八

“鄉(xiāng)村振興，人才是關(guān)鍵。要積極培養(yǎng)本土人才，鼓勵(lì)外出能人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)大學(xué)生村官扎根基層，為鄉(xiāng)村振興提供人才保障”。大學(xué)生村官作為村級(jí)組織的“新鮮血液”和新時(shí)代實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的主力軍，要充分發(fā)揮上接“天線”、下接“地氣”的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，立足本職，找準(zhǔn)定位，務(wù)實(shí)工作，以振興鄉(xiāng)村為使命，以服務(wù)群眾為己任，努力在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，在農(nóng)村基層工作中奉獻(xiàn)自己的青春和活力。

助力鄉(xiāng)村振興，勇做信念堅(jiān)定的“表率者”。大學(xué)生村官要牢固樹(shù)立崇高的共產(chǎn)主義理想信念，準(zhǔn)確把握鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、基本要求，努力把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的硬本領(lǐng)，轉(zhuǎn)化為提高干事水平的自覺(jué)行動(dòng)。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中要時(shí)刻牢記大學(xué)生村官的職責(zé)和重點(diǎn)工作，堅(jiān)持帶著問(wèn)題下村組、入農(nóng)戶，深入了解農(nóng)民群眾所思、所想、所盼，廣泛收集群眾最關(guān)心的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，及時(shí)把上級(jí)黨委的意見(jiàn)傳達(dá)到農(nóng)村各黨支部，暢通上級(jí)黨委和農(nóng)村黨支部的信息渠道。

助力鄉(xiāng)村振興，善做理論政策的“宣傳員”。大學(xué)生村官要充分發(fā)揮自身文化水平較高、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)政策較快的自身優(yōu)勢(shì)，通過(guò)自我加壓、自我充電的方式，在學(xué)懂弄通鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略理論的基礎(chǔ)上，把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總體要求、具體內(nèi)容、重要意義通過(guò)通俗易懂的形式進(jìn)行宣傳。要通過(guò)鄉(xiāng)村宣傳欄、文化墻、宣傳標(biāo)語(yǔ)、手機(jī)短信等傳統(tǒng)宣傳方式，把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的知識(shí)解讀到位，將鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的精神宣傳到位。同時(shí)，還要走村串戶、深入田間地頭，用鮮活的事例，向村民解讀鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略相關(guān)知識(shí)，努力營(yíng)造良好的宣傳氛圍。同時(shí)，還可以通過(guò)微信群、qq群等媒介，不斷擴(kuò)大宣傳覆蓋面，切實(shí)提高宣傳成效，真正成為一名理論政策的傳播者。

助力鄉(xiāng)村振興，爭(zhēng)做村民致富的“引導(dǎo)人”。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展指明了道路，大學(xué)生村官要有扎根基層、服務(wù)基層、奉獻(xiàn)基層的責(zé)任和義務(wù)，必須爭(zhēng)做村民致富的“引導(dǎo)人”。大學(xué)生村官要發(fā)揮自身對(duì)市場(chǎng)信息靈敏、收集信息渠道多的優(yōu)勢(shì)，積極為群眾辦實(shí)事、好事，為村組經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展當(dāng)好參謀員，當(dāng)好村干部的好助手。要利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、電視等多種途徑，積極學(xué)習(xí)、收集各類(lèi)政策、科技、市場(chǎng)等信息，積極為群眾出謀劃策，幫助和引導(dǎo)群眾利用科技、信息來(lái)致富;積極發(fā)揮參謀助手作用，在深入調(diào)查研究、掌握熟悉村情的基礎(chǔ)上，結(jié)合市場(chǎng)外部需求信息，為村組發(fā)展致富諫言獻(xiàn)策，協(xié)助村上理清產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路，提高農(nóng)業(yè)質(zhì)量效益和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)村民持續(xù)增收。

助力鄉(xiāng)村振興，搶做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)摹芭蓬^兵”。古人云:“順境逆境看胸襟，大事難事看擔(dān)當(dāng)”。擔(dān)當(dāng)是一切動(dòng)力的源泉,是推動(dòng)工作的重要保證。處于新時(shí)代的大學(xué)生村官，作為基層各項(xiàng)工作的參與者、推動(dòng)者、主導(dǎo)者，身上的擔(dān)子不容小覷。勇于擔(dān)當(dāng)、敢于作為才是大學(xué)生村官應(yīng)有的價(jià)值體現(xiàn)。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略涉及農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民發(fā)展的方方面面，目前農(nóng)村部分工作還處于邊探索邊推進(jìn)階段，這就需要大學(xué)生村官們牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，摒棄一切困惑，將自己的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神落實(shí)到實(shí)際工作中，勇于擔(dān)當(dāng)，將自己的青春才智綻放在基層，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興添上濃墨重彩的一筆。

記憶中的鄉(xiāng)愁美文篇九

推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，人才是基本保障，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的發(fā)展離不開(kāi)強(qiáng)有力的人才支撐，人才振興是鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。致天下之治者才人才，成天下之才者在教化，人才振興實(shí)施正確方向是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村穩(wěn)、農(nóng)業(yè)興的要因素，鄉(xiāng)村振興是新時(shí)代“三農(nóng)”工作的關(guān)鍵目標(biāo)指向，擁有一支深刻了解農(nóng)村生產(chǎn)生活的多元化、高素質(zhì)“三農(nóng)”工作保障隊(duì)伍尤為關(guān)鍵。

留助鄉(xiāng)村人才，助力鄉(xiāng)村振興好發(fā)展。人興則鄉(xiāng)村興，人旺則鄉(xiāng)村旺。選拔培優(yōu)鄉(xiāng)村振興的人才要著力從眼下的本土去挖掘“千里馬”，首先，鼓勵(lì)本土人才積極投身鄉(xiāng)村建設(shè)的同時(shí)，要制定并完善好本土人才成長(zhǎng)發(fā)展機(jī)制，充分激發(fā)鄉(xiāng)村人才的積極性、創(chuàng)造性，發(fā)揮鄉(xiāng)村人才的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而帶動(dòng)產(chǎn)各個(gè)業(yè)快速發(fā)展，帶動(dòng)致富。其次，從教育、就業(yè)、醫(yī)療、基礎(chǔ)設(shè)施、居住環(huán)境等條件入手，不斷改善和優(yōu)化本土鄉(xiāng)村人才的成長(zhǎng)發(fā)展環(huán)境。通過(guò)健全的保障機(jī)制的投入，鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施的完善，相信本土鄉(xiāng)村人才能更好地助推鄉(xiāng)村振興。

培養(yǎng)新時(shí)代人才，共建鄉(xiāng)村振興好發(fā)展。新時(shí)代的鄉(xiāng)村需要更多新時(shí)代的人才來(lái)點(diǎn)燃，大學(xué)生村官計(jì)劃是想鄉(xiāng)村提供人才振興支撐的重要途徑，為建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化“三農(nóng)”工作干部隊(duì)伍提供源頭活水。大學(xué)生村官計(jì)劃自實(shí)施以來(lái)，為鄉(xiāng)村振興發(fā)展提供了扎實(shí)的人才支援，在工作中，他們發(fā)揮著積極作用，一批又一批有文化、會(huì)經(jīng)營(yíng)、善管理、懂技術(shù)的大學(xué)生村官為鄉(xiāng)村振興默默地奉獻(xiàn)著自己的青春，是鄉(xiāng)村振興中不可缺少的重要人才隊(duì)伍。要建立引導(dǎo)并鼓勵(lì)更多高校畢業(yè)生到基層工作“下得去、留得住、干得好”的長(zhǎng)效機(jī)制，鼓勵(lì)更多年輕有志青年扎根基層、服務(wù)鄉(xiāng)村振興。

要筑巢引鳳，以人才振興助力鄉(xiāng)村振興。要多方引導(dǎo)返現(xiàn)農(nóng)民工、大中專(zhuān)畢業(yè)生、科技人員、退役軍人等等返鄉(xiāng)做“創(chuàng)客”，鼓勵(lì)支持并引導(dǎo)鄉(xiāng)村精英群體返鄉(xiāng)投身到鄉(xiāng)村振興，不僅僅要靠當(dāng)?shù)卣块T(mén)創(chuàng)造便利條件、政策支持，也要同步改善鄉(xiāng)村基礎(chǔ)建設(shè)，縮小城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)差距，更好解決返鄉(xiāng)精英群體的后顧之憂。栽好梧桐樹(shù)，吸引鳳凰來(lái)。營(yíng)造“靠環(huán)境引人才，用服務(wù)留人才”的良好氛圍，制定人才、財(cái)稅等優(yōu)惠政策，為人才搭建干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，吸引更多的人才返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興全面發(fā)展升級(jí)，譜寫(xiě)鄉(xiāng)村全面振興新篇章。

人才振興是助力鄉(xiāng)村振興發(fā)展的核心靈魂，鄉(xiāng)村振興必須人才為先。人才是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支柱，只有人才支柱穩(wěn)固，才能筑起新時(shí)代鄉(xiāng)村振興的大廈，打開(kāi)鄉(xiāng)村振興新局面。

記憶中的鄉(xiāng)愁美文篇十

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略側(cè)重于從頂層設(shè)計(jì)角度為農(nóng)村發(fā)展指明方向，意在促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)的全面發(fā)展和整體提升。脫貧攻堅(jiān)從致貧的因素出發(fā)，針對(duì)不同情況采取不同扶貧措施，幫助每個(gè)貧困戶脫貧，側(cè)重于微觀政策。作為各級(jí)干部，需要在實(shí)際工作中研究鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興的有效銜接問(wèn)題，重點(diǎn)唱好“三部曲”。

唱好“政策轉(zhuǎn)型曲”。圍繞精準(zhǔn)扶貧，各級(jí)都制定了一系列到村到戶的扶持政策，對(duì)保障農(nóng)村貧困人口的生活和生產(chǎn)起到了重要作用。鄉(xiāng)村振興階段，各級(jí)干部應(yīng)在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大扶貧范圍，實(shí)現(xiàn)扶貧資金逐步向非貧困戶開(kāi)放，激發(fā)農(nóng)村貧困人口的內(nèi)生動(dòng)力;完善農(nóng)村社會(huì)保障體系，健全精準(zhǔn)扶貧政策的民主監(jiān)督制度和考核制度，實(shí)現(xiàn)其與鄉(xiāng)村振興的有機(jī)結(jié)合;堅(jiān)持鄉(xiāng)村振興建設(shè)總目標(biāo)與鄉(xiāng)村自身的特色結(jié)合，制定差別化的扶持政策。

唱好“城鄉(xiāng)融合曲”。城大鄉(xiāng)小的格局凸顯脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興工作中城鄉(xiāng)何以融、如何融的雙面性。各級(jí)干部在此項(xiàng)工作中要做到空間規(guī)劃有序，以距離城鎮(zhèn)中心和實(shí)住人口為參考，將鄉(xiāng)村進(jìn)行特大鄉(xiāng)村、大鄉(xiāng)村、中等鄉(xiāng)村、小鄉(xiāng)村分類(lèi)，采取城鄉(xiāng)融合歸類(lèi)，實(shí)施壯大、合并、融入的指導(dǎo)策略，做到城鄉(xiāng)機(jī)理有別，對(duì)于承載獨(dú)特地域文化的`建筑及其它樣式給予保護(hù)，避免在拆建中導(dǎo)致文化流失。

唱好“技術(shù)互補(bǔ)曲”。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與脫貧攻堅(jiān)政策的有效銜接需要技術(shù)上的相互補(bǔ)充，各級(jí)干部應(yīng)將鄉(xiāng)村振興與精準(zhǔn)扶貧的技術(shù)發(fā)展納入農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展計(jì)劃，形成縱向相連、橫向相通的技術(shù)體系。鄉(xiāng)村振興方面，要加快鄉(xiāng)村地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，引進(jìn)信息技術(shù)人才，通過(guò)大數(shù)據(jù)分析農(nóng)業(yè)發(fā)展市場(chǎng)需求，促進(jìn)農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展，并鼓勵(lì)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)建立產(chǎn)銷(xiāo)銜接的農(nóng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)。脫貧攻堅(jiān)方面，通過(guò)建檔立卡和扶貧開(kāi)發(fā)信息化建設(shè)，推進(jìn)信息進(jìn)村入戶，完善精準(zhǔn)扶貧數(shù)據(jù)庫(kù)，為建檔立卡戶精準(zhǔn)退出提供數(shù)據(jù)支持和技術(shù)保障。

鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興的有效銜接是一個(gè)大課題，各級(jí)干部要以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為推動(dòng)，以教育和醫(yī)療為保障，以環(huán)境改善和鄉(xiāng)村治理為基礎(chǔ)，打造解決相對(duì)貧困的長(zhǎng)效機(jī)制。圍繞農(nóng)業(yè)強(qiáng)、農(nóng)村美、農(nóng)民富，大力推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，帶動(dòng)農(nóng)民增收致富，確保全面小康路上一個(gè)也不掉隊(duì)。