在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
初中作文題目篇一
那輪椅碾過(guò)生命之路的痕跡，在歲月的淘洗下顯得格外的清晰，就如巖石在大浪的拍打下變得更加堅(jiān)實(shí)。
聽(tīng)著那聲響，看著那痕跡，思緒又飄向了遠(yuǎn)方……
從羽裳的雙腿失去知覺(jué)的那一刻起，她那夢(mèng)想的舞臺(tái)早已被殘酷的現(xiàn)實(shí)摧殘得灰飛煙滅。此刻，她的心也似乎已經(jīng)死了，任狂風(fēng)肆虐也不會(huì)有絲毫感覺(jué)。每當(dāng)看到那雙粉紅色的舞鞋靜靜地躺在玻璃柜中的時(shí)候，羽裳只能慨嘆她的孤寂難耐。接下來(lái)，輪椅替代了她的`雙腳。想想只能以雙手操控著輪椅去窺探生活的種種，那會(huì)是多么狼狽不堪的人生？她不懂一個(gè)只能坐在輪椅上的人如何用喜劇的方式來(lái)演繹悲劇的人生，更加不懂搖著輪椅在人生的舞臺(tái)上又如何能綻放自己。
然而，當(dāng)羽裳打開(kāi)《病隙隨筆》這本書(shū)時(shí)，她的心靈陡然間顫抖起來(lái)。
是的，他就是那位搖著輪椅碾過(guò)生命之路的人——史鐵生。盡管在他生命的后半段路上沒(méi)有留下一串串的腳印，但那輪椅碾過(guò)的痕跡是那么的深沉。對(duì)史鐵生而言，終點(diǎn)是不言而喻的靜默，起點(diǎn)源自鏗鏘執(zhí)著的心弦。他把生病當(dāng)作生活體驗(yàn)的一種，甚至是一項(xiàng)別開(kāi)生面的游歷。在輪椅上的他，悟出了“其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的，因?yàn)槿魏螢?zāi)難的面前都可能再加一個(gè)‘更’字”?！段遗c地壇》《生命琴弦》《病隙隨筆》……這便是史鐵生用那雙歷經(jīng)滄桑的雙手搖著輪椅碾過(guò)生命之路留下的痕跡。
羽裳流淚了，生命在這一刻蘇醒，席幕容說(shuō)：“每一條走過(guò)來(lái)的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向?！庇鹕衙靼琢?，雖然我們對(duì)命運(yùn)之神的枷鎖無(wú)能為力，但至少我們可以擁抱每一次痛苦。
走吧，只有長(zhǎng)長(zhǎng)的人生路是真實(shí)的，快樂(lè)地、熱情地、認(rèn)真地走吧。無(wú)論你給生命之路留下的是腳印還是輪椅的痕跡，你都有走下去的理由。
陽(yáng)光照在羽裳的輪椅上，輪椅發(fā)出奪目的光芒。她伸出雙手，緩緩地?fù)u動(dòng)輪椅，默默地聽(tīng)著輪椅碾過(guò)地面的聲響，那聲音又何嘗不是人世間另一種美妙的音樂(lè)？音樂(lè)中有不屈，有坦然，有自信……
初中作文題目篇二
雨興奮的親吻著大地，驅(qū)逐著熾夏。她是一位性情不定的少女，時(shí)而熱烈，時(shí)而溫柔；時(shí)而狂躁，時(shí)而寧?kù)o；時(shí)而纏綿，時(shí)而透徹。她向大地母親發(fā)泄著自己的喜怒。
當(dāng)她將自己的激情漸漸消耗殆盡時(shí)，便無(wú)聲的收斂了。化作浮云在天邊流浪，用自己暮年的殘輝俯視著大地母親的容顏，烈士暮年，壯心不已！她期待著回歸那溫暖的懷抱里。
于是，她冰冷了秋的涼爽，澆滅了秋的火熱。
她盡情發(fā)泄著自己殘余的情緒，一點(diǎn)一點(diǎn)的消磨著秋。
人們有些不耐煩了，因?yàn)樾率盏牡咀舆€在陰濕與晦暗中堆積，花生還在田里叫嚷，農(nóng)民還有許多事情等著天晴去做，可秋雨偏偏如此倔強(qiáng)，毫不服輸。
秋，繼續(xù)忍受著雨的'肆虐，他就這樣漸漸老去，等待著冬的壓迫。
當(dāng)有一天冬的寒氣到達(dá)這里時(shí)，一切都那么靜謐祥和，雨終于在最后一刻消亡了，大地沉默了，他為雨而深深祈禱。
于是一切都沉睡了，世界陷入一片哀悼與沉思之中。
冬為萬(wàn)物披上了外衣，抵擋寒冷。
來(lái)年春天，秋雨會(huì)重拾信心，為萬(wàn)物帶來(lái)新的洗禮！
初中作文題目篇三
夜幕降臨，還匆匆走在小路上，看著寂靜的街道，昏暗的燈光，以及不遠(yuǎn)處即將通過(guò)的黑色小巷。
整整衣領(lǐng)，快步走過(guò)去，企圖再最短的時(shí)間內(nèi)通過(guò)這條漆黑的小巷。瞳孔也隨著光線的變?nèi)醵饾u變大，加快步伐，走進(jìn)這片黑色世界。
一聲哀鳴響徹夜空，驚動(dòng)了正在熟睡的人家，我也吃了一驚，倒退幾步，驚魂未定的盯著那小巷，那是聲音的來(lái)源。
我心驚膽戰(zhàn)的繼續(xù)前行，恍然看見(jiàn)地上緩緩流過(guò)一片液體，那是什么！我瞪大雙眼，仔細(xì)嗅著，試圖找到答案。我蹲下身，蜻蜓點(diǎn)水般的觸了一下，有些黏稠。一陣晚風(fēng)吹過(guò)，頓時(shí)感到頭皮發(fā)麻，一股濃濃的血腥味彌漫開(kāi)來(lái)。血！我更為驚恐，周圍的樹(shù)影沙沙的晃動(dòng)，月色也暗淡了幾分。那，那究竟，究竟有什么東西。
我不敢再繼續(xù)前行，止步不前。突然一陣大笑從前方傳來(lái)，還夾雜著什么東西小聲的嗚咽。我想要逃離這個(gè)不祥之地，我向后望去，卻發(fā)現(xiàn)也是一片漆黑，那陣大笑在這空蕩寂靜的小巷中四處回蕩。我慢慢的向后退去，一顆石子絆住了我，失去平衡的我，跌坐在地上，看著周圍的`紅色液體，瞳孔因?yàn)轶@嚇也放大了幾倍，一股寒意自下而上貫透全身。我像一個(gè)木偶呆坐在地上，聽(tīng)著那刺耳的笑聲和小聲的嗚咽，我捂住嘴，不讓自己叫出聲來(lái)。笑聲還在持續(xù)，嗚咽聲卻越來(lái)越小，地上的血液也凝固干涸。我的全身卻不聽(tīng)使喚，無(wú)力站起。
突然，響起一陣腳步聲，“嗒嗒嗒”，塔樓上的鐘聲也隨之敲響，“咚咚咚…”笑聲逐漸小去，腳步卻愈發(fā)逼近，我慌忙后退，想要站起，卻又栽在地上一股絕望縈繞在心。
前方一道刺眼的亮光射中我的眼睛，我揉揉眼睛，仔細(xì)一瞅，刀！那是一把刀，刀尖上還殘余未干的血漬。我閉上雙眼，絕望著等待著死神的判決，那把明晃晃的死神鐮刀仿佛也會(huì)隨時(shí)割收靈魂。
突地，一片光芒灑在身上，映亮了眼簾，我睜開(kāi)眼，吃了一嚇，目瞪口呆的看著前面那塊招牌：狗肉店。
初中作文題目篇四
風(fēng)輕輕拂過(guò)，柳絮漫天飄飛，請(qǐng)飄落水手中，漾開(kāi)一圈圈漣漪，驚到水中嬉戲的魚(yú)兒，婀娜的柳絲輕舞飄飛。愜意的風(fēng)景中兩位沉默的人兒面上浮現(xiàn)一絲傷悲，無(wú)阻的眼神讓人心生憐憫，發(fā)絲被風(fēng)吹起，緊緊繞。
天下沒(méi)有不散之筵席，每個(gè)人都有自己的路要走……
七年前你你我相遇，心中只恨相見(jiàn)甚晚。我有點(diǎn)喜怒無(wú)常，但你總會(huì)包容我，莞爾一笑便澆滅我心中的怒火。我們是很好的搭檔，七年間，我們一起畫(huà)畫(huà)，交換畫(huà)作，傾訴心聲。你我手拉著手在校園小徑上漫步，卻已成為心中的回憶……
那次我憤怒的`摔下鑰匙，蹲在門口發(fā)悶氣，你愣住了！撿起地上被摔得些微變形的鑰匙，插進(jìn)鑰匙孔，但鑰匙很不留情的實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策，根本插不進(jìn)去?？磥?lái)今天只能睡門外了，很可悲呀！但你焦急的眼神，微蹙的柳眉，溫暖了我失落的心。我眼中你的神情越來(lái)越清晰，心中只嘆“有你做我的朋友真好。”朋友？我想我應(yīng)該只有你一個(gè)朋友吧！
眼睛有些酸澀，我使勁的眨眼睛，把眼淚咽回去，起身拍拍身上的灰塵，故作輕松地說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)什么，大不了睡外面了，不知道在門口打個(gè)地鋪怎么樣？”你沉默了很久，然后拉起我的手，下樓梯，上樓梯，敲開(kāi)了我隔壁鄰居家的門，我茫然，來(lái)這里干嘛？你微笑著說(shuō)：“其實(shí)隔開(kāi)你家和他家陽(yáng)臺(tái)的的墻很窄，我可以從這邊爬過(guò)去。”什么？這可是四樓，萬(wàn)一……，我不要，我拉著你的手，叫你算了，你扒開(kāi)我的手，輕松的說(shuō)：“我不怕高，真的，”你莞爾一笑轉(zhuǎn)身爬上陽(yáng)臺(tái)的扶欄上，你臉上的一絲惶恐被我捕捉到了，我的心提到了嗓子口，我明白從樓上掉下去的感受，好可怕！而且這里可是四樓，心里好糾結(jié)，我該怎么辦？
正在這時(shí)，男主人回來(lái)了看到這一幕，急忙把你拉下來(lái)，你甩開(kāi)他的手，不甘心的說(shuō)：“我能行?！闭f(shuō)完又要爬上去，這次我緊緊地握著你的手，我再也不分開(kāi)了，再也不！
門開(kāi)了，是男主人幫的忙，你很感激他，就好像是他幫了你一樣。送走男主人你滿臉興奮地說(shuō)：“隔壁男主人可真好，你以后要小心呀！沒(méi)事的話那我先走了?！笔堑模@不是你家，但是……送你走之后眼淚在也忍不住地掉下來(lái)……
謝謝你，我親愛(ài)的朋友。
天下無(wú)不散之宴席。終于要分別了，心里好空虛。在那柳絮飄飛的季節(jié)，我們踏上了自己的征途。再見(jiàn)。再，見(jiàn)。
初中作文題目篇五
曾與松竹梅“歲寒三友”為伴的是誰(shuí)？曾傲霜斗雪的是誰(shuí)？曾把淡淡幽香獻(xiàn)給人間的又是誰(shuí)？他就是——菊花。
菊花屬菊科，是多年生長(zhǎng)的草本植物，也是我國(guó)傳統(tǒng)名花之一。
在我們學(xué)校，隨處都能看見(jiàn)菊花。沒(méi)躲花的花形都別具一格，有針?biāo)尚蔚呢疾是蛐蔚呢计綆蔚?。。。。。。美不勝收。極盡妍態(tài)，令人陶醉。
花兒們都開(kāi)的很盛，那層層疊疊的菊花，根莖粗壯筆直，葉片肥大而稠密。花瓣一層包裹這一層，一瓣緊挨著一瓣。有序地排列著，好似一個(gè)金繡球。
花兒里面的花蕊緊緊擁抱在一起，如同一個(gè)害羞的小姑娘，仔細(xì)打量者外面的世界，可就是不愿意出來(lái)。
這些花兒有很多顏色，如黃，白。不同顏色的花兒們傲然挺立，好像在和伙伴們爭(zhēng)奇斗艷。每躲花兒有各自的魅力，可以說(shuō)是平分秋色。所有的花兒混合起來(lái)，猶如鴛鴦美麗的羽毛，猶如一朵朵美麗的蝴蝶。
花兒那微微翹起的花瓣，讓人忍不住想用手去輕輕吧弄，可我沒(méi)有摘花的習(xí)慣。
當(dāng)然，這些菊花的魅力也不是自己天生的，周圍的花花草草也有一定功勞。菊花在這些花花草草的襯托下，變成了校園里最美麗的風(fēng)景線。深受同學(xué)們的喜愛(ài)。
菊花不但會(huì)用美麗吸引人，還會(huì)用自己的精神教導(dǎo)和啟示人。
小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，就快要期末考試了，可我的語(yǔ)文成績(jī)一只很差，不管怎么補(bǔ)習(xí)，成績(jī)也沒(méi)有一點(diǎn)提升，每次考試都考不好，每次做題都要做十幾分鐘。漸漸的，我開(kāi)始放棄了。過(guò)了一段時(shí)間，我冒著小雨在外面散心，不知不覺(jué)中走進(jìn)了中央花園，我看到了一大片盛開(kāi)的菊花。我內(nèi)心的`靈魂好像再說(shuō)：“這些菊花開(kāi)的多嗎茂盛啊！嚴(yán)寒已臨，他們還敢頂著寒風(fēng)盛開(kāi)，多么值得贊頌啊?！蔽乙幌轮换腥淮笪?，似乎明白了其中的道理，下決心要向菊花學(xué)習(xí)知難而進(jìn)的精神。我開(kāi)始制定計(jì)劃，每天堅(jiān)持看書(shū)預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，積累課外知識(shí)。最后期末考試之后，我考了理想的成績(jī)，當(dāng)時(shí)的心情，無(wú)法形容。
人和花是一樣的，在人生中，會(huì)遇到各種各樣的困難，但不能知難而退，而要知難而進(jìn)，要向菊花那樣傲霜斗雪，這樣才能克服困難，戰(zhàn)而勝之。
菊花能傲霜，風(fēng)霜惡重重。本性能耐寒，風(fēng)霜其夸何。
初中作文題目篇六
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……|”雖然這些風(fēng)流人物的生命早已消失，但人們寫(xiě)英雄贊英雄卻留下了千古傳送的精美詩(shī)篇，杜甫贊頌諸葛孔明“功蓋三分國(guó)”，蘇軾贊周瑜“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅……”
曹操，在正史的記載中，他頗受贊譽(yù)；在戲臺(tái)上，他被固定化為奸臣；而在《三國(guó)演義》中，他的面貌要復(fù)雜得多，常常使人捉摸不透。
在九年級(jí)課本中有這樣一篇文章。文章內(nèi)容是以楊修之死為線索展開(kāi)的。文章內(nèi)容是由于楊修恃才放曠，愛(ài)耍小聰明。不懂得顧全大局。而引起曹操的不滿和憤怒，從而枉送了性命。在這篇文章中，曹操是一個(gè)心胸狹窄、深謀遠(yuǎn)慮、虛偽、城府很深的一個(gè)人。
雖然曹操在很多作品和書(shū)籍中不被肯定，甚至遭到唾罵，但在我心目中，曹操卻是一個(gè)文武雙全、有遠(yuǎn)大志向的'人。
“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里；幸甚至哉，歌以詠志?！?/p>
這首詩(shī)是多么的激情，多么的豪邁。他就是由曹操寫(xiě)成的。雖然曹操在舞臺(tái)上被固定為奸詐的角色，但這些因素是不能阻擋它所散發(fā)出來(lái)的那股魅力。曹操，東漢末年的政治家；、軍事家、詩(shī)人。他是我國(guó)古代以來(lái)將文與武發(fā)揮得淋漓盡致的名人之一。他與曹丕、曹植合稱為三曹。他寫(xiě)的那篇《觀滄?！肪捅憩F(xiàn)出了他壯闊的胸襟，吞吐日月的氣勢(shì)和威儀。
如果要用一句話來(lái)表達(dá)我對(duì)曹操的看法，那我只能這樣來(lái)評(píng)價(jià)：“一代奸雄，一代才子，一代風(fēng)流人物……”
