作為一位杰出的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)前班美術(shù)課教案我的家 學(xué)前班美術(shù)活動(dòng)教案篇一

上好藝術(shù)課是一項(xiàng)艱難的探索性實(shí)踐。我努力使這門(mén)課越來(lái)越受學(xué)生歡迎，更有效地促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。因此，我以孩子們?cè)谏钪薪佑|最多的水果為主題設(shè)計(jì)了這門(mén)課。

活動(dòng)目標(biāo)

了解水果的品種、形狀和顏色變化，發(fā)揮想象力，畫(huà)出變形的水果。

重點(diǎn)和難點(diǎn)

讓孩子們從不同的角度理解水果有不同的形狀。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1收集各種水果，舉辦水果派對(duì)。

2.觀(guān)察大樹(shù)的形狀。

3.畫(huà)紙、水彩筆。

活動(dòng)過(guò)程

1老師示范畫(huà)這些大樹(shù)：

（1）畫(huà)果樹(shù)的樹(shù)干。

（2）畫(huà)出果樹(shù)茂密的葉子。

（3）畫(huà)出樹(shù)上滿(mǎn)是誘人的果實(shí)。

（4）讓誘人的果實(shí)在樹(shù)上到處生長(zhǎng)。

2.引導(dǎo)孩子們不僅要畫(huà)這些水果，還要想到變形的水果？

3.繪畫(huà)要求：畫(huà)一棵神奇的樹(shù)；一棵充滿(mǎn)各種水果的樹(shù)。

4.兒童繪畫(huà)，老師指導(dǎo)。

（1）引導(dǎo)畫(huà)畫(huà)的孩子在畫(huà)畫(huà)前觀(guān)察水果。

（2）鼓勵(lì)孩子大膽想象，老師引導(dǎo)他們。

5.孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下練習(xí)畫(huà)水果。

6.所有的兒童作品都將展出，孩子們將被教育畫(huà)出圓潤(rùn)、色彩更鮮艷的水果。

教學(xué)反思

由于萬(wàn)小里是一個(gè)幼兒園，年齡不同，有些孩子不太擅長(zhǎng)聽(tīng)普通話(huà)，所以我在這個(gè)班級(jí)的設(shè)計(jì)中主要關(guān)注一些常見(jiàn)的成果。如果我在設(shè)計(jì)這個(gè)課程，當(dāng)老師畫(huà)一棵滿(mǎn)是誘人水果的樹(shù)時(shí)，除了在日常生活中吃這些水果外，讓孩子們討論你知道什么水果，它們是什么顏色？如果我們注意這個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們?cè)诋?huà)葡萄時(shí)就不會(huì)有差異。另一點(diǎn)是，對(duì)于技能差的孩子，如果我提示他們選擇一種類(lèi)似玩具水果的顏色，他們不會(huì)無(wú)法啟動(dòng)。將來(lái)，我會(huì)在這方面學(xué)到更多，讓藝術(shù)課越來(lái)越受孩子們的歡迎。

學(xué)前班美術(shù)課教案我的家 學(xué)前班美術(shù)活動(dòng)教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解花瓶的各種形狀、顏色。知道花瓶是多種多樣的。

2、能根據(jù)自己的喜好有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)、裝飾花瓶。

3、體驗(yàn)成功創(chuàng)作的快樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn)：感受花瓶的形狀

活動(dòng)難點(diǎn)：能根據(jù)自己的喜好有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)、裝飾花瓶。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體課件《美麗的花瓶》

2、獎(jiǎng)牌、參賽號(hào)碼牌

3、幼兒操作材料：鉛化紙、油化棒、記號(hào)筆。（16人）

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入課題，激發(fā)興趣。

過(guò)程：

一、參加比賽，激發(fā)幼兒的興趣。

花瓶王國(guó)正在舉行小小設(shè)計(jì)師比賽，你們想去參加嗎？那讓我們一起出發(fā)吧?。ǔ鍪菊n件）

二、觀(guān)察花瓶，了解花瓶的形狀、顏色的不同。

（一）師：剛才我們看了這么多的花瓶，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟你的好朋友說(shuō)說(shuō)你看到哪些花瓶？它們哪兒不一樣？

（幼兒自由講述）

（二）再次欣賞花瓶：

1、誰(shuí)來(lái)告訴我你看到了什么顏色花瓶？“這個(gè)花瓶上用了那些顏色？這些顏色用在一起好看嗎？給你什么感覺(jué)？”

2、看到了什么花紋花瓶？

3、看到了什么形狀的花瓶？“你覺(jué)得這樣的形狀像什么？”讓幼兒暢所欲言的表述，在幼兒需要幫助時(shí)進(jìn)行啟發(fā)：“哦，你喜歡它的造型呀，你能模仿一下它的姿態(tài)嗎？”

4、“你喜歡哪一個(gè)花瓶？為什么？”

5、幼兒用身體做花瓶。

總結(jié)：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花邊口；花瓶頸有粗有細(xì)，有長(zhǎng)有短，有的兩邊還有“小耳朵”；花瓶肚圓的、橢圓的，還有扁的，等等。

三、幼兒根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)、裝飾花瓶。

1、師：小朋友，你們聽(tīng)清設(shè)計(jì)的要求了嗎？你想設(shè)計(jì)什么樣的花瓶，跟你的好朋友說(shuō)一說(shuō)。

2、幼兒設(shè)計(jì)花瓶

四、展示作品，評(píng)出“金牌設(shè)計(jì)師”。

1、首先請(qǐng)參賽選手介紹自己的作品。

2、請(qǐng)?jiān)u委來(lái)投票。（大眾評(píng)委評(píng)出“金牌設(shè)計(jì)師”、“銀牌設(shè)計(jì)師”和“銅牌設(shè)計(jì)師”。）

3、頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

五、活動(dòng)結(jié)束

“今天我們參加了花瓶王國(guó)的設(shè)計(jì)比賽，都獲了獎(jiǎng)，高興嗎？讓我們?nèi)ズ秃门笥岩黄鸱窒砦覀兊目鞓?lè)吧！”

學(xué)前班美術(shù)課教案我的家 學(xué)前班美術(shù)活動(dòng)教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)手指印畫(huà)以及添畫(huà)技巧的基本技能，大班美術(shù)活動(dòng)教案手指印畫(huà)。

2、知道不用臟手指亂印，作畫(huà)后能及時(shí)將手擦干凈。

3、能大膽運(yùn)用模仿智力與創(chuàng)造智力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

水筆、印臺(tái)、白紙、抹布若干

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)。

師：“今天，手指寶寶帶來(lái)它的老朋友水彩筆，和一個(gè)新朋友——印臺(tái)，它們一起來(lái)我們這里做客?！背鍪臼种赣‘?huà)的工具，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)印臺(tái)。

（此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是讓幼兒通過(guò)認(rèn)識(shí)印臺(tái)，來(lái)激發(fā)幼兒參與手指印畫(huà)的興趣。）

2、基本活動(dòng)：

（1）學(xué)習(xí)按指印

老師伸出無(wú)名指，醮上顏色，在示范用紙上用力壓一下，留下一個(gè)指印，提問(wèn)：“你們看，老師的手指印像什么？”

（此環(huán)節(jié)為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓幼兒在輕松、自由的氛圍中討論、交流，感受替換想象法的有趣，教師鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)出自己的想法，充分發(fā)展了幼兒的記憶智力、想象智力和創(chuàng)造智力等。）

（2）學(xué)習(xí)添畫(huà)

出示水彩筆，教師根據(jù)幼兒剛才的回答進(jìn)行添畫(huà)，簡(jiǎn)筆畫(huà)出物品的基本特征。比如：跳舞的小人，毛毛蟲(chóng)、花、小雞等。

（幼兒在觀(guān)察老師把指印添畫(huà)成小人，毛毛蟲(chóng)等的時(shí)候，會(huì)對(duì)指印添畫(huà)產(chǎn)生濃厚的興趣，此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)可以發(fā)展幼兒的觀(guān)察智力、模仿智力、和想象智力。）

（3）交代要求，讓幼兒表現(xiàn)和創(chuàng)造。

師：小朋友們的創(chuàng)意都很棒！現(xiàn)在，充分發(fā)揮你的想象能力，想出許多你喜歡的東西來(lái)，在做的時(shí)候要注意隨時(shí)擦干凈手指。（讓幼兒在優(yōu)美的音樂(lè)聲中自由創(chuàng)作）

（讓幼兒根據(jù)老師的示范作品，大膽創(chuàng)造想象，構(gòu)思，實(shí)施自己的作品，從而提高幼兒的理解智力、記憶智力、和模仿智力。）

評(píng)價(jià)作品：

請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。

活動(dòng)延伸：

家長(zhǎng)與幼兒繼續(xù)想象創(chuàng)作出更多的作品來(lái)。

（讓幼兒在實(shí)施完作品之后，回到家能在父母的引導(dǎo)下，繼續(xù)展開(kāi)想象，讓孩子的想象智力得到更大滿(mǎn)足和鍛煉。）

學(xué)前班美術(shù)課教案我的家 學(xué)前班美術(shù)活動(dòng)教案篇四

教學(xué)內(nèi)容：瓶子變身

教學(xué)目標(biāo)：

1、嘗試用固體膠在瓶子上作畫(huà)，并用面粉粘貼完成作品。

2、知道只要?jiǎng)邮种谱?，許多東西都可以變廢為寶。

3、體驗(yàn)為瓶子變身后的成功感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

面粉裝在襯衫盒子里每組一份，教師范畫(huà)作品若干，濕毛巾和餐巾紙若干，啤酒瓶或雪碧瓶每人一份，固體膠每人一份。

教學(xué)過(guò)程：

一、怎么不一樣了？

1、出示教師示范作品：小朋友，前幾天老師讓你們帶來(lái)了一些廢舊物品，現(xiàn)在我請(qǐng)你們看看這些物品和原來(lái)有什么不一樣？

2、欣賞教師作品，幼兒發(fā)現(xiàn)、說(shuō)說(shuō)不一樣的地方。

3、這樣在物品上畫(huà)了一些線(xiàn)條和圖案好看嗎？你知道是怎么畫(huà)出來(lái)的嗎？

4、出示作畫(huà)材料，初探作畫(huà)方法，幼兒發(fā)表自己的看法。

二、原來(lái)是這樣！

1、你們的方法真好，現(xiàn)在老師用你們的方法來(lái)試一試，請(qǐng)你們看仔細(xì)。

2、教師示范，在啤酒瓶子上畫(huà)一棵大樹(shù)：只要我們用固體膠在瓶子上畫(huà)一些簡(jiǎn)單的圖案和線(xiàn)條，再把面粉粘上去就可以了。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

4、找出難點(diǎn)，共同解決：你覺(jué)得在瓶子上畫(huà)畫(huà)應(yīng)該注意些什么？

三、瓶子變身。

1、作畫(huà)要求：一人選擇一個(gè)瓶子畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的時(shí)候小心一點(diǎn)，面粉不要撒開(kāi)來(lái)。

2、幼兒操作材料作畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。

教師引導(dǎo)幼兒畫(huà)一些簡(jiǎn)單的線(xiàn)條和圖案；提醒幼兒注意桌面和手的清潔；幫助一些能力較弱的幼兒完成作品。

四、瓶子展覽。

1、你在瓶子上畫(huà)了什么？

2、你覺(jué)得誰(shuí)畫(huà)得看，為什么？

3、在畫(huà)的時(shí)候，你遇到了什么困難？怎么解決的？

4、教師小結(jié)：除了瓶子，還有很多東西都可以廢物利用起來(lái)，只要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，經(jīng)過(guò)小手的制作都可以讓它們變成工藝品。

學(xué)前班美術(shù)課教案我的家 學(xué)前班美術(shù)活動(dòng)教案篇五

教學(xué)內(nèi)容：美麗的花瓶

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)花瓶形狀的認(rèn)識(shí)，發(fā)揮自己的想象運(yùn)用卷、粘的形式設(shè)計(jì)花瓶。

2、感受花圖案與線(xiàn)條的美，并能以繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

3、喜歡擦襖做活動(dòng)，能主動(dòng)參與活動(dòng)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、剪好的廢舊報(bào)紙若干

2、彩紙剪刀、固體膠、水彩筆3、教師預(yù)先做好的一個(gè)花瓶、各種花

教學(xué)過(guò)程：

（一）引題

1、春天來(lái)到了，大地萬(wàn)物復(fù)蘇，樹(shù)木、小草都發(fā)芽了，還有好多好多的花兒都開(kāi)得漂亮極了，老師實(shí)在忍不住跟春姑娘要了好多花送給我們小朋友當(dāng)禮物呢？

2、教師把各種花朵分給幼兒。

3、那么漂亮的花兒，我們得用一個(gè)漂亮的花瓶來(lái)陪襯。

（二）教師示范操作1、我先做好了一個(gè)花瓶，教師出示已經(jīng)做好裝飾好的花瓶。

2、它是怎么做的？（請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己的想法）

3、教師講解方法：先用廢舊報(bào)紙以卷的形式卷成一個(gè)小棒，用固體膠固定，想好你要做的花瓶，用報(bào)紙卷好的小棒來(lái)粘出花瓶的輪廓，最后用水彩筆裝飾，畫(huà)上線(xiàn)條與圖案。

4、花瓶可不止一種形狀，還有很多漂亮的形狀呢，教師出示各種形狀的花瓶。請(qǐng)幼兒參考。

5、你想要怎么做？與旁邊幼兒討論。

（三）幼兒操作1、教師提要求：

（1）與你的合作伙伴商量好，然后分工合作。

（2）制作好了花瓶要把桌子上的東西收拾干凈，并把你們的作品放到前面向大家展示。

2、教師巡回指導(dǎo)，幫助有困難的幼兒，適當(dāng)提醒。

（四）講評(píng)

1、你們的作品都做得很不錯(cuò)哦，你喜歡哪幅作品，為什么呢？

2、現(xiàn)在我們拿著自己的花朵到外面去插吧！

學(xué)前班美術(shù)課教案我的家 學(xué)前班美術(shù)活動(dòng)教案篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)人物五官的能力。

2、讓幼兒充分發(fā)揮想象，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

彩色作業(yè)紙、水粉紙、剪好的圖片若干、各種積木、瓶蓋、顏料、雙面膠、棉簽、油畫(huà)棒等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

師：今天有一個(gè)怪臉舞會(huì)，你們想?yún)⒓訂幔恳獏⒓庸帜樜钑?huì)必須要有一個(gè)怪臉，你覺(jué)得什么是怪臉？

二、幼兒欣賞圖片。

師：老師也很想?yún)⒓庸帜樜钑?huì)，我也給自己設(shè)計(jì)了幾個(gè)怪臉，想請(qǐng)小朋友欣賞一下，看一看老師的怪臉都用到了哪些線(xiàn)條、圖案還有圖形？

三、引導(dǎo)幼兒大膽想象。

1、老師是用什么當(dāng)怪臉的眼睛了？你想用什么當(dāng)怪臉的眼睛呢？

2、老師又是用什么當(dāng)怪臉的鼻子了？你覺(jué)得還可以用什么當(dāng)怪臉的鼻子呢？

3、我們臉上除了有眼睛、鼻子還有什么？

4、這些線(xiàn)條、圖案、圖形除了可以當(dāng)做怪臉的眼睛、鼻子，還可以當(dāng)做我們臉上其它的五官，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友互相說(shuō)一說(shuō)你想用什么當(dāng)怪臉的這些五官呢？

四、教師講解作畫(huà)要求。

1、請(qǐng)幼兒自由看材料。

師：剛才我聽(tīng)到小朋友討論的特別有意思，現(xiàn)在小朋友可以去看一看老師今天都給你們準(zhǔn)備了什么材料。想一想等會(huì)你想用哪種材料做怪臉呢？

2、教師講作畫(huà)要求。

師：在開(kāi)始作畫(huà)之前，老師想提醒大家一定要把臉的輪廓畫(huà)大，五官要突顯出來(lái)，這樣的怪臉會(huì)更漂亮。好了，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友進(jìn)入你喜歡的小組，創(chuàng)作你喜歡的怪臉了吧。

五、展示幼兒作品。

請(qǐng)幼兒將自己的作品講給客人老師聽(tīng)。

六、師幼共同跳怪臉舞。

學(xué)前班美術(shù)課教案我的家 學(xué)前班美術(shù)活動(dòng)教案篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀(guān)察幾種夏天的水果，豐富有關(guān)水果形狀和顏色的經(jīng)驗(yàn)。

2、用團(tuán)圓、壓扁、搓長(zhǎng)等技能捏出幾種夏天的水果，感受泥工活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、認(rèn)識(shí)幾種夏天的水果（西瓜、葡萄、桃子等），有過(guò)泥塑的經(jīng)驗(yàn)。

2、實(shí)物水果，水果圖片若干，各色橡皮泥 。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師與幼兒一起欣賞水果。

（1） 教師：果園豐收了，果農(nóng)給我們送來(lái)了許多水果，你們看看有哪些水果？它們是什么樣子的？

（2） 分別出示各種水果，引導(dǎo)幼兒欣賞水果的形狀和色彩。

教師：這是什么水果？它是什么樣子的？是什么顏色的？它像什么？

2、觀(guān)察圖片，討論水果的制作方法。

（1） 出示西瓜，討論西瓜的制作方法。

教師：怎么用橡皮泥制作一個(gè)大西瓜？選擇什么顏色的橡皮泥？做成什么形狀？怎么做？西瓜上的花紋怎么做？

（2） 出示葡萄，討論葡萄的制作方法。

教師：怎么做成一串葡萄？葡萄的枝怎么做？怎么樣做才像一串葡萄？

（3） 出示桃子圖片，討論桃子的制作方法。

教師：桃子怎么做？先做什么？在哪里壓出小坑？用什么做把子？怎么捏出尖尖的部分?

3、展示與評(píng)價(jià)。

教師：你做的是什么？怎么做的？你最喜歡哪一種水果？為什么？