無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

回首剛剛那過去的時(shí)光作文十篇三年級篇一

花開花落，美好回憶恍若昨天。

美，可以在金碧輝煌的宮殿中，可以在雄偉壯觀的奇山中，可以在我們初三的生活中，也可以在你我心中。

九月的風(fēng)，吹過我的臉。我站在漆黑的樓頂，呆呆地望著天空中的星星，默默的數(shù)著，一顆，兩顆…但是卻比不過我落下的眼淚。

那是因?yàn)橐淮螖?shù)學(xué)考試，那次，我用盡了我所有的努力，把平時(shí)的玩樂放到了一邊，拿出了所有的精力，每天比所有人都先來到學(xué)校讀書，每天寫著比所有人都要多的試卷和題目，每天是最認(rèn)真聽老師講課的那一個(gè)。我以為，那樣數(shù)學(xué)就會考好一點(diǎn)，可是，現(xiàn)實(shí)給了我一個(gè)沉重的打擊。我沒有進(jìn)步，比起那些原地踏步的同學(xué)，我這個(gè)不進(jìn)反退的人顯得格外的可憐。

也許我們的夢想會被無情的嘲笑，也許我們會因?yàn)閴粝攵錅I。但是請記住，因夢想而落淚，流盡后，剩下的應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)。不要隨便落淚，因?yàn)椴皇菦]滴眼淚別人都懂。我們只有在嘲笑與諷刺中，微笑著前進(jìn)，落淚中堅(jiān)持。

六月的盛夏，槐樹上的知了唱著婉轉(zhuǎn)的音樂，操場上的我揮汗如雨。

課件活動比賽的時(shí)候，我恰好在那個(gè)時(shí)候摔下了樓梯，把腿摔傷了，但是我沒有放棄參加，因?yàn)樯僖粋€(gè)人參加，我們班的評分就會降低兩分。最后一期了，我們更認(rèn)真的對待這次比賽，即使我的腿受傷了，即使我們跑的慢了，但是他們都沒有丟下我。

最后，我們得了二等獎，雖然我們是朝著一等獎去的，雖然很遺憾，但是卻感到很滿足。

時(shí)光似流水，總在我們不經(jīng)意間悄然流逝?，F(xiàn)在再回首，只發(fā)現(xiàn)當(dāng)初那些害羞的小屁孩們，已經(jīng)長大了。

當(dāng)時(shí)的我們，總是肆意的揮霍在一起的時(shí)光，總是肆無忌憚地聊著夢想，總是懵懵懂懂地說著畢業(yè)遙遙無期，可是轉(zhuǎn)眼就要各奔東西。那時(shí)候的我們，飽含著多少熱情，氤氳著我們多少友情。天空中還飄蕩著我們多少句誓言與承諾，飄蕩著我們多少的激情與夢想…

當(dāng)初的夢是永遠(yuǎn)陪伴彼此，現(xiàn)在的夢是不負(fù)青春。待蒼顏白發(fā)時(shí)再回頭，當(dāng)初的夢也許不完美，但卻最美。

回首過去，那段充滿夢與淚的年華，是因?yàn)橛辛四阄也磐昝馈?/p>

聚散不驚，望天邊云卷云舒。

去留無意，看庭前花開花落。

回首剛剛那過去的時(shí)光作文十篇三年級篇二

伴隨著時(shí)間的流逝，我已經(jīng)算是個(gè)半大女孩，在小學(xué)已經(jīng)待了五年了。六減五等于幾，誰都會做，答案毫不客氣，一!是啊，只有一年了面對，我有著向往的沖動，又夾雜著不舍的流戀。時(shí)間是一去不復(fù)返的，就像現(xiàn)在的這一秒鐘，它是一個(gè)永遠(yuǎn)不會在現(xiàn)的數(shù)字。

回首往事吧，想想自己的過去

那天，太陽大得刺眼，讓人真不開眼。我稚嫩的小手被牽著，走進(jìn)了一所小學(xué)：長壽橋小學(xué)長青分校。我被帶進(jìn)了一間教室，把我拉到一位女面前，告訴我這次面試很重要，接著便出去了。我號啕大哭起來，摸摸我的頭，遞給我一顆糖。我立刻笑逐顏開，吃了下去(現(xiàn)在想想我以前真是天真，竟亂吃陌生人的糖，還好是老師。)。老師給了我兩盒七巧板，讓我拼出一個(gè)小房子。我遲疑了一會兒，便開始動手，想不到拼了半天還是在老師的幫助下完成的

后來我上了一年級。當(dāng)時(shí)我十分單純，看見高年級的大大都帶著紅領(lǐng)巾，很是羨慕。我不知道它代表著什么，便厚著臉皮向爸媽要錢去買一條，結(jié)果被“痛批”了一頓。一年級班主任是個(gè)數(shù)學(xué)老師，為人和善，別的班可羨慕我們了。老師開始教我們算術(shù)，是最基礎(chǔ)的題。他在黑板上出題：“1+5=?”我一看十分簡單，毫不猶豫地寫下答案：“7”結(jié)果被看了，他大發(fā)雷霆，讓我用手指頭數(shù)。我馬上做出了正確的答案，之后我一直用這個(gè)方法算。可有一天又被難住了，題目是：“3+8=?”指頭不夠多，結(jié)果是和同桌拼著手指頭一起做出來的。

升了二年級，我的數(shù)學(xué)已經(jīng)很好了。我轉(zhuǎn)了學(xué)，來到了勝藍(lán)小學(xué)。我剛來到這里，只和同桌胡寒玥與后座徐越玩得起來，其他同學(xué)基本搭不上話。老師我也不太清楚，只認(rèn)識金老師和徐老師，其他老師都不知道，連校長都分不清。路也不熟，只知道我們班怎么走。記得一次老師讓我去找個(gè)誰誰誰，結(jié)果找了半天沒找到。

后來我又升了。時(shí)的我，和以前一樣，仍十分單純。記得那時(shí)的我經(jīng)常做白日夢，希望天上能下鈔票雨，五塊、十塊、一百塊，還有空白支票，嘩嘩的全都從天上下下來。

接著我又升了，越來越多，對這里越來越來熟悉?？涩F(xiàn)在只剩下一年了，以前的記憶已越來越來模糊，不知道長大后還記不記得這里的人、事、景。

所以，回首往事吧，想想自己的過去

回首剛剛那過去的時(shí)光作文十篇三年級篇三

四月，還不是花盛開的時(shí)節(jié)，空氣中卻隱約飄著花香，淡淡的，輕輕的，如絲般，這是一個(gè)溫柔令人難以忘懷的季節(jié)。

友人和我沿著附近的水流道漫步，天空如藍(lán)寶石般藍(lán)得透徹藍(lán)得怡人，微風(fēng)陳陳拂來。就在這時(shí)，在不過離我們幾里的地方，躺臥著一朵小花，不時(shí)傳來幽幽的花香，友人似乎察覺到搭起把它托在手心里，撒開我的手急忙地奔過去，輕輕的搭起把它托在心里，“哎，真可惜，多么美麗的花啊?！笔堑模_是很美!淡藍(lán)色的花蕾，周圍鑲嵌著荷瓣葉兒，葉子己于是殘缺，花蕊處也沾滿了水，這般可憐情狀不禁讓我們浮想聯(lián)翩，去想象宅是如何被風(fēng)所拋棄，被風(fēng)雨所摧折，它是多么渺小，風(fēng)一吹便會無影無蹤，它又是那么美麗，?久經(jīng)棄波的路人停下腳步，俯鳥花香去推測它不為人知的一生，思考它如何被種進(jìn)土壤，如何生根，發(fā)芽開花凋零，花的故事在不經(jīng)意中，令我回想起一些過去的事情，有些過往，以面目全非，有些過往卻再次被激蕩，我知道，她們是我一輩中最為寶貴的財(cái)富和記憶。

回首，輕輕地于合起一縷芳香，過去的只能過去，現(xiàn)在卻在我們的腳下。“天空沒有留下我的痕跡，我卻已經(jīng)飛過”。你說：既然曾經(jīng)付諸過，執(zhí)著過，哪怕被遺忘，那又算什么呢?曾經(jīng)，只是整理過去的一張錄像，沿著回首的腳步金鉛的年華中，我們在無知和磕碰中總是傾再次澆灌和成長。

回首，不是停駐，而是向過去的歲月致敬，與記憶里的不再清晰的背影至談。當(dāng)記者拿著麥克風(fēng)問道:你幸福嗎?幸福，在我們談?wù)劦男θ堇锊卦谖覀兩钌畹啬X海里、心里。

也事紛紜，短暫的曾經(jīng)，太多??已將我們已有的個(gè)性磨平，打撈曾經(jīng)的貝殼，站在高山頂仰望那傷倒影重疊著倒影波光倒映著波光的歲月。

“獨(dú)上西樓，凋蔽樹，望盡天涯路”，“驀然回首，那人卻在燈火珊處”。原來，在不知不覺中，我們早已踏在這條路上，只是在不經(jīng)意的某個(gè)時(shí)候，我們將曾經(jīng)的那份美好丟棄，又恰巧在某個(gè)時(shí)刻，他人的一個(gè)動作，令那份久違的美好再次觸碰我們的神經(jīng)，融匯我們的血液，與我們的心靈再會。這是生活中最為偉大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

四月，已是花開的時(shí)節(jié)，它盛開在我們飽滿的明天，蘊(yùn)示著春暖花開的未來。

回首剛剛那過去的時(shí)光作文十篇三年級篇四

時(shí)間，永遠(yuǎn)在不經(jīng)意間流逝;歲月，也總在不經(jīng)意間消亡。生活，不可能一塵不變，隨著時(shí)間的飛騰，一切都在了無聲息中慢慢改變。

河水靜靜地流淌著，月光冷冷地照耀著。此時(shí)的我，望向那無窮的蒼茫，不免留下聲聲的感嘆。過往的塵埃飄灑入我的眼中，不免慢慢地催人淚下。想念過后依舊是思念。

昔日的景象映入眼簾，青青校園依復(fù)存在。變的是其環(huán)境，不變的是其過往所留下的回憶。昏黃的路燈下，看不清彼此的輪廓。面對面，凝視著對方的眼，此時(shí)的語言顯得如此的蒼白，無論怎樣的話語都無法完成心靈的對白，仿佛此時(shí)的夏蟲也為我們沉默，所有的一切都演繹這離別的序幕，點(diǎn)染離別的情愫，奏響離別的憂愁。

我總相信緣分這事，離別過后又是一番新天地。我們總會與未來重合，這也預(yù)示著我們將踏上另一段緣分的征程。都說“太近了不自由，太遠(yuǎn)了會陌生，保持一種距離最重要”。是的，人與人之間該保持適當(dāng)?shù)木嚯x，這樣的離別，也許是距離的需要，即所謂的“距離產(chǎn)生美”。而這種距離又可以搭成一座愛的橋梁，這座橋梁的搭建也許就來自于時(shí)間的洗禮。不管怎樣，我們各奔東西后，要永遠(yuǎn)記住那最初的夢;不管怎樣，別怕寂寞，我們會一直守在你身后。

月光的冷淡，讓我覺得心寒，但回憶起曾經(jīng)相守的時(shí)光，又讓我感覺溫暖。校園里依然有我們的足跡，曾經(jīng)在一起走過的路，曾經(jīng)在一起談天說地的時(shí)光，總是那樣的美好。回憶著，品味著曾經(jīng)在一起的美麗。

回望相聚間，那無與倫比的煙火綻放出的美麗正如我們之間的情誼，短促的不留一絲痕跡。美好的時(shí)光總是那樣匆匆而逝，但我相信緣分依舊會讓我們相聚，短暫的離別又何妨，更讓彼此搭建友誼的橋梁。

擁抱成了最真的動作，離別的話語成了最真的祝福。不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有，至少我們擁有那最真的回憶。若干年以后，會是我們最幸福片段的剪影。

回望來路，情深意重。此時(shí)的我們，雖以相距甚遠(yuǎn)，但我相信我們彼此的心靈是相通的，即使再遠(yuǎn)的距離，也阻隔不了我們情誼的延綿，所謂的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。相信帶著你們那最真的祝福，我會飛的越遠(yuǎn)越高。

回首剛剛那過去的時(shí)光作文十篇三年級篇五

暖陽融化了冬天，粉色的雪花成了五瓣，日夜盼望的開學(xué)就在眼前。不知怎的，我又想起了那年值得懷戀的時(shí)光。

你還記得嗎?那是一段飄著書香、夾雜著桃花的時(shí)光。只可惜，我記不清了。你的模樣，已經(jīng)變得模糊，可那段單純的友誼，卻依然在我心里。

你的個(gè)子不高，成績也不出眾，同學(xué)們喜歡嘲笑你，你也常因此而自卑。老師讓我們坐在一起，我并沒有太在意，因?yàn)樯砀叩木壒剩铱偘涯惝?dāng)成弟弟。我總是捉弄你，而你卻不生氣，你喜歡默默聽我講題，而我卻對你愛答不理……

在一起的時(shí)光，總是轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺，已到了畢業(yè)典禮。你的成績，淹沒在人海里，而我，卻走向了你永遠(yuǎn)追不上的距離。畢業(yè)照上的你，竟然是微笑的，你說，有我這樣的朋友，這段時(shí)光不后悔。而我卻后悔了，我為什么不能把你珍惜，往后余生，再也遇不見笨笨的你，又有誰，會向你一樣做我的弟弟……

淚，就這么不由自主地滑過臉龐。

一轉(zhuǎn)眼，我們已是各奔東西。

不知道，教室外的廣玉蘭，還會不會開;不知道，那段單純的時(shí)光，還能不能重來。如果，時(shí)光可以倒流，那么我愿意放下一切，還你一段更美好的友誼。

倘若時(shí)光不能倒流，那我寧愿去傻傻地懷戀，我愿意用筆來流淌我的心聲，我愿意，一直記得你。

你看，門外的桃花已經(jīng)開了，它正沖著我們笑呢。如果你還記得那年的時(shí)光，請給我一個(gè)微笑，對，我看見你了……

回首剛剛那過去的時(shí)光作文十篇三年級篇六

轉(zhuǎn)眼間，我們即將畢業(yè)，離開這個(gè)可愛的學(xué)校，我們的另一個(gè)“家”。

五年來，八班經(jīng)歷過太多的快樂和傷心。遇到開心的時(shí)刻，我們的友情變得更加堅(jiān)固，遇到困難的`時(shí)候，我們集體想辦法，來證明任何困難都打不到我們。

那些青蔥歲月，見證了我們的成長和蛻變。一點(diǎn)一滴的回憶積攢了我們的歡笑與淚水，成為了生命中一道不可缺少的彩虹。一張張舊照片上，有我們純真的笑容，我還依稀記得當(dāng)時(shí)快樂的場景。與朋友相處的每一分每一秒，都洋溢著甜甜的味道，我在糖果般的感覺中忘了自我。

我舍不得老師們，我舍不得同學(xué)們，他們在我生命中扮演著最重要的角色。

我留戀老師，她們像園丁，含辛茹苦地哺育著我們一顆顆幼苗;她們像蠟燭，燃燒自己來照亮我們的美好前途;她們像我們的父母無微不至的照顧著。她們辛苦的身影時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前;她們的淳淳教誨總是縈繞在耳畔。

我留戀同學(xué)，是她們讓我明白了什么是珍貴的友誼?是她們在我取得好成績的時(shí)候，給我鼓舞，讓我再接再勵(lì)，更上一層樓;在我受傷的時(shí)候，送來真誠而又溫暖的問候。

請一定銘記母校的一草一木，銘記老師的淳淳教誨，銘記我們之間的友情，滿載著希望踏出母校的大門。

今天的夕陽已經(jīng)落下，明天的朝陽即將升起。我一定會在成功之后，再來看一眼母校，說一聲：母校，我們沒有辜負(fù)您的希望!

回首剛剛那過去的時(shí)光作文十篇三年級篇七

“愛的那么深，愛的那么認(rèn)真，可還是聽見了你說不可能……”耳機(jī)里又重復(fù)起了薛之謙的那首，《認(rèn)真的雪》，回憶也隨著一個(gè)人的寂寞悄然而來。

眺望窗外，風(fēng)景少了些過年的忙碌，看著窗外的斜陽，回憶被拉近了……曾經(jīng)，我也有過聽見他說不可能的痛苦。對，那段時(shí)間很痛、很恨、很累也很麻木。那個(gè)時(shí)候我舍不得忘記，舍不得放下。我又想逃避現(xiàn)實(shí)又想接受這殘忍。我選擇離開那個(gè)充滿他味道氣息的地方，我去了一個(gè)沒太多認(rèn)識的人的學(xué)校，認(rèn)識了還算陌生的人，在那段痛苦里拔不出來，我只能換個(gè)環(huán)境來改變自己。我用了兩年的時(shí)間學(xué)會了放下懂得了忘記。

兩年前的仲夏，畢業(yè)迎來了我們的眼淚和分別。有的人還可以偶爾聯(lián)系有的人卻可能讓你一輩子都無法了解，在一起同窗同住了三年，一下子的分別讓我們顯得有些措手不及。

夏風(fēng)帶來了涼爽然而驕陽卻依舊散發(fā)炎熱，就像我們這三年的時(shí)光;時(shí)間很短，回憶很長。他，也是在最后的時(shí)間說出了告別，以前看他在籃球場上的揮汗如雨，在教室里看他為題而惱，現(xiàn)在卻……

兩年的時(shí)間說長不長說短不短，但放下他，足夠了!放下不代表忘掉，他，永遠(yuǎn)是我心里封存絕口不提的傷口。我把他收藏在那個(gè)仲夏的微風(fēng)里，風(fēng)干后成為我最美的回憶。

回首剛剛那過去的時(shí)光作文十篇三年級篇八

今天晚上，我在床上躺著，望著那天空中的星辰，忽然想起了英語潘老師。

英語潘老師因?qū)W農(nóng)期間發(fā)燒感冒，但舍不得離開我們，沒有得到及時(shí)的治療而得了肺炎?，F(xiàn)在在醫(yī)院治療，已經(jīng)一個(gè)周沒來給我們上課了。雖然現(xiàn)在副校長mr。zhang來給我們代課，但總覺得缺了點(diǎn)兒什么說不清的東西。也許是兩位老師的教書風(fēng)格不同吧。

潘老師盡心盡責(zé)，為學(xué)生勞累、付出，同時(shí)卻忘了自己的身體情況。老師發(fā)了一張又一張卷子，也是一份又一份良苦用心。每張卷子都講到最細(xì)致，讓全班同學(xué)都能聽懂。抓到不認(rèn)真聽講的同學(xué)，便讓他站起來聽講，過一會兒，看他改過自新了，再讓他坐下，臉上全都是滿滿的心疼。只要是認(rèn)真聽講的同學(xué)，就能學(xué)到許多，卷子上也有許多筆記。

潘老師教的課生動有趣，有自己的風(fēng)格，上起來別有一番風(fēng)味?？菰餆o聊的知識也會變成可愛的精靈，跳進(jìn)你的腦海里，讓你牢牢地記在心里，考試時(shí)不會出錯(cuò)。

現(xiàn)在想起，懷念無比。望著那掛在高空中的皎潔的月亮，心中的懷念不由得增加了幾分。

回首剛剛那過去的時(shí)光作文十篇三年級篇九

燕子去了。有回來的時(shí)候，楊柳枯了。有再綠的時(shí)候，花凋謝了。有再開的時(shí)候，時(shí)光流逝了。也就再也回不來了。

我那天去找實(shí)驗(yàn)器材的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)了一件重要的東西，它讓我憶起了自己的童年，一個(gè)讓人后悔的童年。

“怎么辦，又要考試了。我上課又沒聽講，現(xiàn)在想臨陣磨槍也晚了呀，我苦著一張臉想””把書收起來，考試了，考試”;我一年紀(jì)的班主任說;”這回誰沒有考及格的話，哼”。我聽到這么一說，我的心一下子就從胸口蹦到了嗓子眼。

我一臉的“愁”。我看還是照書吧，可是爸爸說要用實(shí)力去“打江山”我只硬著頭皮上了。過了幾天后，老師來公布答案了，“我們班的‘最高分’是……”，老師瞟了我?guī)籽?，我的心就像裝了一只兔子，快速的跳著，“徐志威”，我突然一下子像是掉進(jìn)了冰窟一樣。

爸爸走過來說“你在看什么、?”‘沒什么只是一年級的卷子’我略略的笑著回答，爸爸看了看是試卷說：‘分?jǐn)?shù)并不可怕，怕的就是你沒有從新考好的信心，事情已經(jīng)發(fā)生了，也過去了。只要你現(xiàn)在加倍努力，為時(shí)不晚’。我想童年已讓少年的我后悔，我不可讓成年的我為少年時(shí)而后悔。

雖說“花有重開日，人無再少年”。可是，只要我們像朱自清一樣的惜時(shí)，那怕是赤裸裸的來，又赤裸裸的去，我們也不會因此而為自己感到后悔和沉重的罪孽感，時(shí)光匆匆如流水，只有超過時(shí)光老人，用努力和汗水沖洗過去的后悔和那沉重的罪孽感。

回首剛剛那過去的時(shí)光作文十篇三年級篇十

這本來就是冬夜，天黑得特別早。我抬頭向天空看去，漆黑的夜空中，只有幾顆星星在閃。外面還飄起了雪花?？吹竭@些星星和雪花，我想起了我小時(shí)候的生活，也想起了我的奶奶。

那年冬天，外面下著大雪。我冒著雪，來到了在農(nóng)村的奶奶家過寒假。雖然外面天寒地凍，但奶奶家的小屋里卻是溫暖的。

那個(gè)時(shí)候，一般都是用爐子做飯的。奶奶對我說：“我給你做煎魚吧!”于是我就跟在奶奶后面看奶奶做魚。奶奶生好了爐子，又拿了一些煤，添在了爐子里面，并在上面放了一口平底鍋。我眼睛眨也不眨地看著奶奶。只見奶奶拿了一些收拾好的刀魚，用刀把它們切成了小塊，接著，奶奶弄了謝面糊，把刀魚放在面糊里蘸了蘸，然后放到了倒?jié)M油的鍋里。我于是好奇的問奶奶：“奶奶，為什么刀魚得蘸面糊呀?”奶奶笑著說：“傻丫頭，要是不蘸面糊，魚就粘在鍋上了呀!”我恍然大悟。

魚終于煎好了。奶奶揭開鍋蓋，一陣香氣撲面而來，鍋里的魚也已變成了金黃色，我迫不及待地嘗了一口，味道好極了。在冬天的夜晚里，能吃到奶奶親手煎的魚，是多么幸福的事情。

自從奶奶去世后，我就再也吃不到奶奶做的煎魚了。如今又是一個(gè)冬天，看到天上飄落的雪花，我又想起了一段段和奶奶一起生活的往事。