我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得感悟，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡酶形蚍段拇笕?，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧?/p>

鏡子感悟人生的作文 以人生的鏡子為題的作文篇一

老師是我的鏡子

從前我的字總是寫得很亂，老師當(dāng)面批評(píng)了我，還對(duì)我說：“字如其人，從一個(gè)人的寫字可以看出一個(gè)人的品格。作為一個(gè)中國(guó)人，就應(yīng)當(dāng)寫好中國(guó)漢字?！崩蠋煹脑拰?duì)我的觸動(dòng)很大，以后我總是認(rèn)真地寫每一個(gè)字。現(xiàn)在，我的字比從前漂亮多了。

每當(dāng)我學(xué)習(xí)松懈時(shí)，老師總是提醒我；每當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師總是用和藹的目光激勵(lì)我；每當(dāng)我與同學(xué)鬧矛盾時(shí)，老師總是及時(shí)指出我的不對(duì)，教給我與人友好相處的方法……

是老師讓我成為一個(gè)對(duì)未來充滿希望，勇于正視自身缺點(diǎn)的人。老師樂于助人，寬宏大量，對(duì)工作盡職盡責(zé)……他們是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我的鏡子。

朋友是我的鏡子

學(xué)校進(jìn)行大掃除，我和好友虹虹兩人分在一組清掃操場(chǎng)。因?yàn)榭謶钟谘籽琢胰?，也因?yàn)橥祽谐尚?，我只撿了一些顯眼處的大塊紙張、果皮等，其余不管。可是虹虹卻反對(duì)我的做法。只見她躬著身子，埋頭苦干。豆大的汗滴從臉上滑落，她全然不顧，哪怕是一丁點(diǎn)兒碎石、紙屑也逃不過她的眼睛，她好像在撿金子一樣把它們仔細(xì)拾起來?？吹剿谋憩F(xiàn)，我羞愧不已，從此以后，我做事再也不拈輕怕重，總能竭盡全力地完成它。

每當(dāng)我上課走神時(shí)，朋友會(huì)及時(shí)提醒我集中精力；每當(dāng)我思想松懈時(shí)，朋友會(huì)幫助我積極進(jìn)取；每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，朋友會(huì)在第一時(shí)間指出我的缺點(diǎn)并幫助我改正……

“談笑有鴻儒，往來無白丁?！蔽业呐笥淹苏\(chéng)懇、有上進(jìn)心、遇事沉著冷靜……他們有許多地方值得我學(xué)習(xí)，從朋友身上我看到自身許多優(yōu)缺點(diǎn)，朋友是我的鏡子。

我是自己的鏡子

現(xiàn)在的我時(shí)時(shí)能與過去的“我”做比照，看看自己是否做得更好了。我把自己的成績(jī)用表格的形式列出來，然后找出進(jìn)步或退步的原因，繼續(xù)努力。

每當(dāng)我沉迷于電視劇時(shí)，我會(huì)想起“一寸光陰一寸金”；每當(dāng)我耽于玩樂時(shí)，我會(huì)提醒自己“業(yè)精于勤荒于嬉”；每當(dāng)我挑燈夜戰(zhàn)時(shí)，我會(huì)告訴自己“不知道休息就不知道學(xué)習(xí)”……

從自己身上，我也看到許多的優(yōu)點(diǎn)，如勤學(xué)奮進(jìn)、刻苦努力、心地善良、有責(zé)任心等等。我堅(jiān)信，只要我時(shí)刻提醒自己改正缺點(diǎn)，就一定能順利到達(dá)成功的彼岸。

鏡子感悟人生的作文 以人生的鏡子為題的作文篇二

微笑，一個(gè)美好而又生動(dòng)的表情。

人生，一道多彩而又復(fù)雜的方程。

笑對(duì)人生，一種寬容，博大的心胸，一種坦然，頂天立地的從容。

笑對(duì)人生，面對(duì)歲月蒼白的臉孔。

任幾家風(fēng)雨拍打我的雙眼，任幾多苦惱泅困我的心靈，我還會(huì)昂起頭來微笑，揚(yáng)起意志的風(fēng)帆，迎著風(fēng)雨遠(yuǎn)航！

哪怕風(fēng)兒報(bào)我以殘枝殘葉的蕭瑟；雨兒報(bào)唯一舉步維艱的迷茫；我還會(huì)微笑著面對(duì)。

笑對(duì)人生，一種強(qiáng)者的風(fēng)范；一種藐事萬難的氣度。

曹操敗走華容道的大笑，是笑對(duì)人生的典范；魯迅在白色恐怖中的微笑，是一種信念的執(zhí)著與人生的超脫。

笑對(duì)人生，生活才會(huì)飄落一片花瓣，使歲月散發(fā)真誠(chéng)；笑對(duì)人生，生活才會(huì)泛起愛的浪花，時(shí)刻流淌歡暢。

用微笑去迎接下一次的挑戰(zhàn)；用微笑去撫慰受傷的心靈。微笑會(huì)撫平舊傷新痛，融化心頭上的堅(jiān)冰。

笑對(duì)人生！

人生如詩(shī)，有了微笑的詩(shī)句便多了感人的意境。

人生如畫，有了微笑的畫卷便添了一道亮麗的色彩。

人生如書，有了微笑的書籍便有了閃光的主題。

鏡子感悟人生的作文 以人生的鏡子為題的作文篇三

鏡子人生800字作文

人生這一詞說起來也不大，但也不小。——題記

每一個(gè)人都是有兩面性的，有好有壞；當(dāng)然每一個(gè)人的人生也是有兩面性的，我們?cè)谌松飞纤愤^的荊棘；所走過的懸崖；所踏過的荒漠；在人生的道路上我們是坎坷的；面對(duì)挫折，我們迎難而上，人生不可能是一帆風(fēng)順的，適時(shí)的來點(diǎn)波濤對(duì)我們來說未必是一件壞事。

鏡子對(duì)于絕大多數(shù)的人來說都是用來照自己的容貌或是多著它化妝；然而，也因此忽略了一點(diǎn)，用鏡子來照自己的道路是否一片光明，如何能時(shí)自己的人生更加的完美。

在我們的人生道路上應(yīng)該拿出鏡子來多照一照自己；當(dāng)遇到什么挫折的時(shí)候，也應(yīng)該拿出來對(duì)著它笑一笑，并對(duì)著它說：“我相信你能行的，加油，”此時(shí)的你應(yīng)該會(huì)覺得自己輕松了很多；當(dāng)你在哭泣的時(shí)候，你更應(yīng)該拿出來看看，看到了你會(huì)覺得自己在哭泣的時(shí)候有多么的丑，然后便會(huì)很少在哭泣了；當(dāng)你做錯(cuò)事了的時(shí)候，也應(yīng)該拿出來看一看，你會(huì)覺得自己此時(shí)的表情是有多么的怪異；這一些都是我們?cè)谌松缆飞纤?jīng)歷的一些小事，但是也從鏡子的另一面反映出了你內(nèi)心最真實(shí)的一面。

人生路上不管有多么的危險(xiǎn)，不管有多么的坎坷，不管有多么的艱難；當(dāng)我們的意志力堅(jiān)守不了了的時(shí)候，我們這時(shí)應(yīng)該拿出鏡子來笑這對(duì)它說：“這些挫折可是難不倒我的，”然后便會(huì)覺得自己有充滿了力量與斗志，即使路上的荊棘在多，我想此時(shí)的我們也會(huì)用微笑來面對(duì)這些問題。

我們的人生才過了一小半，還有一大半等著我們?nèi)プ咄辏飞系穆愤€很遠(yuǎn)，遇到的人也還會(huì)有很多，當(dāng)我們?cè)趯?duì)待別人的時(shí)候，我們也應(yīng)該拿出來看一下，看看自己對(duì)別人的.態(tài)度與別人對(duì)我的態(tài)度是否一致或有什么不對(duì)；在人生的這一歷程中人心有時(shí)也是難測(cè)的，但是我們必須得以一顆積極的心態(tài)去面對(duì)它；不要一受到什么人的打擊了就受不了了，而不能堅(jiān)守自己原來的信念。

人生的路我們是不可能一下子就走完的，我們?cè)谧叩臅r(shí)候也應(yīng)該參觀一下沿途的美麗風(fēng)光，在觀察的時(shí)候，也不能忘乎所以，我們也要學(xué)會(huì)慢慢地品味人生。

鏡子感悟人生的作文 以人生的鏡子為題的作文篇四

人生的鏡子作文

每一個(gè)人都是一扇門，當(dāng)門打開時(shí)，外頭都充滿著不同的旅程等待著你去探險(xiǎn)；雖然有些平淡無奇，有些刺激無比……每一扇門都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。不過，在學(xué)習(xí)的過程中，必須以人為鏡，從別人身上看見自己的影子，學(xué)習(xí)別人所擁有的優(yōu)點(diǎn)，以及自己所缺少的。

同學(xué)，是在我們求學(xué)過程中，必定會(huì)遇見的一群人。學(xué)習(xí)不能只拘泥在書本上，而是要以人為鏡；而這些人，大部分都是你同學(xué)，所以我們必須敞開心胸，去學(xué)習(xí)別人所擁有的優(yōu)點(diǎn)，或是自己缺少的。

在青少年時(shí)期，同學(xué)之間的影響無疑是最大的！每天都會(huì)和自己的同班同學(xué)相處，而各個(gè)同學(xué)對(duì)自己所執(zhí)著的也不太相同：有的是課業(yè)，有的是自己所擁有的一技之長(zhǎng)，還有的人是為了自己的興趣。他們都認(rèn)真地朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，不知不覺得也就影響到我了！雖然有的同學(xué)功課不是非常好，但在他身邊，總是被他幽默的言談給感染了，常常抱著樂觀的心情，去看待每一件事情；把人生中的陰影拋到背后，面對(duì)著光明，打開心扉，使光明溫暖你的心。

還有許多同學(xué)的特點(diǎn)值得你我學(xué)習(xí)，熱心助人、待人處事圓融、脾氣非常溫和、不容易生氣、做每件事都堅(jiān)持不放棄……每位同學(xué)都像老師一樣，警惕著我，也鼓勵(lì)著我，使我奮發(fā)向上！他們塑造了一個(gè)非常優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我很感謝我的同學(xué)，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，把自己變得更特別。

偶爾會(huì)看見別人的缺點(diǎn)，但每當(dāng)我們看見了別人的缺點(diǎn)時(shí)，是否思考一下自己有沒有犯過同樣的錯(cuò)誤？我們其實(shí)不必羨慕別人所擁有的優(yōu)點(diǎn)以及特質(zhì)，或許自己也擁有，只不過尚未發(fā)現(xiàn)而已，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，使自己更加的完美。

鏡子感悟人生的作文 以人生的鏡子為題的作文篇五

歷史的鏡子初二作文

歷史宛如一面銅鏡，泛起點(diǎn)點(diǎn)明亮的光。

淺斟低唱

銅鏡中，浮現(xiàn)出柳永月下暢飲

“黃金榜上，偶失龍頭望，如何向？未遂風(fēng)云便，爭(zhēng)不姿狂蕩？何須論得喪？才子佳人，只是白衣卿相。”柳永，你流芳百世，詩(shī)詞萬千，婉約雋永的語(yǔ)言文字似清風(fēng)拂柳，總能平靜我心中起伏的波瀾。世人偏愛于你的才華橫溢，你的婉約絲毫不遜于蘇軾的豪邁；我卻鐘情于你的膽識(shí)與自信?！叭贪迅∶瑩Q了淺斟低唱?！卑裆蠠o名并未使你隱身遁世，反正勇敢地站出來直率地指出眾人對(duì)你的忽視。正所謂——“不被賞識(shí)又怎樣？我依然相信自己是一匹千里馬！”

是你，是歷史銅鏡中的你讓我懂得拋舍浮名、無論如何，告訴自己“天生我材必有用”！

越甲吞吳

銅鏡中，浮現(xiàn)出三千越甲攻打吳國(guó)

臥薪嘗膽的故事傳遍了每個(gè)人的的心中。夫差對(duì)你的冷嘲熱諷，讓你喪失尊嚴(yán)、飽受折磨，你卻一直默默忍受，因?yàn)槟忝靼祝瑫r(shí)機(jī)尚未成熟。終有一天，你率領(lǐng)著僅有的三千人馬攻打吳國(guó)，是恥辱與忍受讓你留下了“三千越甲可吞吳”的神話！

是你，是歷史銅鏡中的你讓我懂得“君子報(bào)仇十年不晚”，只要不放棄，終有一日可以重頭再來！

西域傳奇

銅鏡中，浮現(xiàn)出張騫的使團(tuán)，從長(zhǎng)安出發(fā)西出陽(yáng)關(guān)，前往遙遠(yuǎn)的西域。

當(dāng)你忍辱負(fù)重逃脫匈奴人控制的邊界找到西域，十三年后重返長(zhǎng)安時(shí)，中國(guó)人第一次知道在帕米爾之西有這樣一個(gè)繁榮昌盛的文明世界。看幽綠的草在暮色中抖動(dòng)春天的身姿，看日落的余暉找出高舉著的大旗的豪邁，看西域古城一座座舞榭歌臺(tái)、酒樓客舍演繹著千年前的繁華……是因?yàn)槟愕膱?jiān)持，你一直不曾放棄，沒有倒在大漠中，歷經(jīng)數(shù)十年仍不忘自己的使命，開拓了聞名于世界的絲綢之路！

是你，是歷史銅鏡中的你讓我崇敬于對(duì)使命的盡職守責(zé)，即使可能會(huì)犧牲生命，也不可忘記使命，也要造福于人類！

歷史的銅鏡，蘊(yùn)藏了中華民族千年來的燦爛歷史，正是這一次次浮現(xiàn)的歷史，才讓我更加深刻地反省自己，更堅(jiān)定地走下去！

感謝你——?dú)v史的鏡子！

鏡子感悟人生的作文 以人生的鏡子為題的作文篇六

感悟作文：鏡子與人生

生活中，頻繁的接觸使我們接受了平面鏡——能幫助人正衣冠，去污點(diǎn)。

生物課上，老師指導(dǎo)使我們熟悉了顯微鏡——能幫助人邀游于纖細(xì)的微觀世界；

天文學(xué)領(lǐng)域里，使用最多的是望遠(yuǎn)鏡——能幫助人徜徉在奧秘迭出的宇宙之間。

然而，有不少人忽略了它們，認(rèn)為它們“太平凡”了，不值得一提?！澳挠泄R好玩！”

這倒是真話，若論逗人喜愛，當(dāng)然首推哈哈鏡！往前一站，啊，模樣全變了；有的上身肥胖，下身干瘦；有的大腹便便，頂著個(gè)笆斗大的腦袋；有的尖嘴猴腮，削肩羅圈腿……哈哈，確實(shí)有趣。

但是，哈哈鏡，是對(duì)真實(shí)面目進(jìn)行歪曲，把事物擴(kuò)大或縮小，通過掩蓋事實(shí)來贏得人們的歡心。然而人生需要真理，失掉了指引目標(biāo)的真理，又如何真正實(shí)現(xiàn)我們的`價(jià)值呢？

在現(xiàn)實(shí)生活中，偏偏有人不喜歡平面鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡而喜歡哈哈鏡，正如他們聽不進(jìn)忠言直諫，不愿意襟懷坦白，卻陶醉于阿諛奉承、陽(yáng)奉陰違；沉湎于哈哈鏡的人終將在畸形中迷失掉真正的自我，這難道是我們自我教育、自我完善的宗旨嗎？

所以——

做人，要學(xué)望遠(yuǎn)鏡——目光遠(yuǎn)大，心胸開闊；

做人，要學(xué)顯微鏡——洞察入微，細(xì)致準(zhǔn)確；

做人，要學(xué)平面鏡——正直純樸，以誠(chéng)相待；

做人，千萬不要學(xué)哈哈鏡抹煞真理嘩眾取寵。

鏡子感悟人生的作文 以人生的鏡子為題的作文篇七

初二物理教學(xué)教案鏡子

課 題 3．1平面鏡成像

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)

1.理解平面鏡成像特點(diǎn)

2.知道在光的反射現(xiàn)象中光路可逆

3.知道潛望鏡、萬花筒的光學(xué)原理

技能目標(biāo) 學(xué)會(huì)平面鏡成像作圖法

重 點(diǎn)

平面鏡成像特點(diǎn)

難 點(diǎn)

“像”的概念，區(qū)別實(shí)像和虛像

教學(xué)過程

復(fù)習(xí)

1． 光的直線傳播

2． 光的反射現(xiàn)象及反射定律

3． 光路可逆

導(dǎo)入

學(xué)生 觀察課本p54照片

設(shè)問 湖中的倒影是怎樣產(chǎn)生的？為什么與湖面上的景物對(duì)稱？

展示 表面平的鏡子、玻璃板、表面拋光的金屬板、平靜的水面、大理石及透明塑料片等都能產(chǎn)生與物體對(duì)稱的影子。

這類反射面是平面的鏡子稱為平面鏡。

新課

一、平面鏡所成的像有什么特點(diǎn)？

實(shí)驗(yàn)1 內(nèi)容 活動(dòng)卡p35,記錄 將蠟燭和蠟燭的像的位置用刻度尺連起來，量出蠟燭到鏡面的距離和蠟燭的像到鏡面的距離。

結(jié)論:平面鏡所成的像是虛像；像和物體到平面鏡的距離相等；像和物體的大小相等；像和物體對(duì)鏡面來說是對(duì)稱的。

實(shí)驗(yàn)2 內(nèi)容 活動(dòng)卡p35,觀察比較描畫與原畫的大小、左右和朝向關(guān)系

結(jié)論: 虛像、對(duì)稱、大小相等

練習(xí)課本p56思考與練習(xí)1.2.5.

二、平面鏡中的像是如何產(chǎn)生的？

閱讀 課本p54-p55

發(fā)光點(diǎn)s發(fā)出的光束經(jīng)平面鏡反射，進(jìn)入人眼。所有反射光線的反向延長(zhǎng)線都交于鏡面后的s。因?yàn)楣獾闹本€傳播，人眼感到反射光線是從鏡面后的s發(fā)出的，好像s在發(fā)光，s實(shí)際沒有光線射出，它是發(fā)光點(diǎn)s在平面鏡中所成的虛像。物體上的每一點(diǎn)都會(huì)在平面鏡中形成一個(gè)相應(yīng)的虛像點(diǎn)，在平面鏡中就形成了物體的像。像的.大小與平面鏡的大小無關(guān)。

演示平面鏡成像作圖法

利用物像對(duì)稱性先決定像點(diǎn)位置，任取兩根發(fā)散光線并畫出反射光線。（用虛線表示反射光線的反向延長(zhǎng)線）

提問 如果入射光線沿著反射光線的方向射入，情況會(huì)怎樣？

練習(xí)活動(dòng)卡p36思考和討論1.2.

課本p56思考與練習(xí)3.4.6.

三、平面鏡的應(yīng)用

閱讀 課本p55

平面鏡作用：1.成像2.改變光路

練習(xí)活動(dòng)卡p37探究1.2. 3.

小結(jié) 1.平面鏡所成的像特點(diǎn)

2.平面鏡中的虛像的產(chǎn)生

3.平面鏡的應(yīng)用

作業(yè)

活動(dòng)卡p38家庭實(shí)驗(yàn)1.2.

板 書

一、平面鏡成像特點(diǎn)

1.平面鏡所成的像是虛像；

2.像和物體到平面鏡的距離相等；

3.像和物體的大小相等；

4.像和物體對(duì)鏡面來說是對(duì)稱的。

二、平面鏡成像原因

1.光的反射

2.光路可逆

三、平面鏡成像應(yīng)用

課后記錄

鏡子感悟人生的作文 以人生的鏡子為題的作文篇八

像往常一樣，我又一次匆匆地走過那條最熟悉的路。但是，那不經(jīng)意的轉(zhuǎn)頭，卻讓我停下了腳步：我看到了那爬滿柵欄的牽牛花。

牽牛花是那么美麗，我情不自禁地走向了它。我低頭欣賞著齊肩高的牽?；?，心里無比愉悅。我突然發(fā)現(xiàn)，它竟是從花園中最靠近地磚的那片最貧瘠的土地上長(zhǎng)出來的，于是我又贊嘆著它的頑強(qiáng)。我越看越喜歡，忍不住伸出了手，想摘下一朵。這個(gè)舉動(dòng)喚起了我的回憶：小時(shí)候的我可是不知道摘了多少這里的花啊!幼時(shí)的記憶又清晰地浮上了心頭。

小時(shí)候，由于這牽?；?，這里成為了我最愛的地方。每當(dāng)牽牛花開放的時(shí)候，我每次出門時(shí)必會(huì)來到這花墻前，仰頭癡癡地望著它們?；▓@里也有許多花，但那時(shí)我還不懂什么華麗、鮮艷或稀有之美，只是覺得，花園里的花是被柵欄隔開的，只有牽?；茏屛疫@樣欣賞。牽?；ǖ淖仙⒎凵?，與藍(lán)色的天空和綠色的葉子相互映襯，在我眼里形成了一道最美的風(fēng)景。大人們告訴過我：“牽牛花像喇叭。”我還不知道喇叭是什么樣的，所以在我的眼里，它就是喇叭，正吹著絕美的音樂呢。

那時(shí)的我正處于想把一切喜歡的東西據(jù)為己有的年紀(jì)。而“小喇叭”的美麗有趣讓我不能不喜歡它。有時(shí)我便會(huì)踮起腳尖小心翼翼地摘下一朵，又小心翼翼地別到了自己的頭發(fā)上。一陣欣喜便涌上心頭，我便蹦蹦跳跳地回家了。

現(xiàn)在，我依然那么喜歡著牽?；?，因?yàn)樗然▓@里那些花更樸素頑強(qiáng)。雖然花園中的花在我心中仍不及牽?；ǎ乙矊W(xué)會(huì)了欣賞它們——牽?；S處可見，但那些花卻不常有。而且我也沒有再將牽?；ㄏ胂蟪衫龋鼈兊牟煌幪嗔?。

面對(duì)著我依然喜愛的牽牛花，我想了想，將伸出的手縮了回來。牽?；☉?zhàn)勝了自然中的那么多苦難才會(huì)依然生長(zhǎng)在這里，若讓它們?cè)谖业氖种醒杆倏菸?、死亡，?shí)在太可惜了。再說，我若摘下了它，也不能別到頭上了。倒不如讓它繼續(xù)生長(zhǎng)，為來往的人送去更多美麗。

我驚訝地發(fā)現(xiàn)，摘下牽?；?，在花下玩耍仿佛還是昨天的事，但就在這“一天”里，我是思想，我的行為就變了。真的只有“一天”嗎?我忽然想起，剛才我還在疑惑，這柵欄怎么變矮了，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，不是它變矮了，而是我長(zhǎng)高了，時(shí)間已經(jīng)過去這么久了。不知從什么時(shí)候起，我就因忙碌而忘記了這牽?；ǎ辉訇P(guān)注它，為它駐足了。我對(duì)牽?；ǖ挠洃洷愣ǜ裨诹诵r(shí)候。

是啊，我太忙了。現(xiàn)在的人又有幾個(gè)不忙的呢?不知道有多少人也像我一樣匆匆地走過這條路，卻從沒有注意過它。

這牽?；ㄈ缤幻嫔衿娴溺R子，讓我看到了現(xiàn)在的我的過于忙碌。同時(shí)，從這面“鏡子”中，我同時(shí)看到了過去與現(xiàn)在的自己。過去我認(rèn)為，長(zhǎng)大了只是指我來到世上的世界變久了。但通過這“鏡子”中，我看到了我的變化：我長(zhǎng)高了，讀書多了，見識(shí)廣了，不再自我了，更會(huì)欣賞美了。我知道，我真的長(zhǎng)大了。

鏡子感悟人生的作文 以人生的鏡子為題的作文篇九

幾十米的鐵路橋上，我的位置恰好能看到天邊的最后一抹余暉，隨著陽(yáng)光跳入山黛，隱匿可見，我駐足橋間，映著天光暗淡，思緒翻然。

這里是我的老家，一座不大的城鎮(zhèn)。而這座老家邊緣長(zhǎng)達(dá)五百多米的鐵路橋猶如一面銅鏡，映著我皆已逝去的過往，藏著我形形色色的記憶。

約莫四五歲時(shí)，我第一次踏上這座橋。緣由早已模糊不清，大抵是姥爺騎車帶著我瞎轉(zhuǎn)偶然路過的地方吧!鐵路由一塊塊鋼板拼接而成，鋼板間的縫隙于我而言大的可怕。我緊緊拽住姥爺?shù)氖?，不肯向前。姥爺見我久久不肯走，笑著嘆了口氣，一把把我舉過頭頂，放于肩膀上，也不理會(huì)我啊啊的叫嚷，大步向前。我本是把頭死死地埋在他肩膀后，最后還是忍不住抬頭張望。孰知，自抬頭的那刻起，目光便再也舍不得偏移?！巴邸蔽殷@嘆于眼前的景象，第一次覺得，緋色異非的天，近到伸手可觸碰的距離。姥爺慢下腳步，突而問我“你知道橋的那頭是什么嗎?”我愣了下，搖了搖頭，似乎我所熟悉的世界只有這座小縣城，而除此之外的地方，都不是我的世界。不知緣由地，我對(duì)那邊的世界起了興趣，期待地拽著姥爺一起過去。他想了想，對(duì)我輕輕一哂“不，那里要等(小名)長(zhǎng)大后自己去?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，繼而明白姥爺今日帶我來的地方，并非偶然。

夏滿芒夏，秋處寒秋，四季更迭。與銅鏡般的鐵路橋中的我從一個(gè)孩童，漸漸變?yōu)橐粋€(gè)初懂世事的少女。終于，我等到了自己自認(rèn)為“長(zhǎng)大了”的那天。我獨(dú)自踏上鐵道，去往一個(gè)我從未踏足的地方。一路上，一種強(qiáng)烈的使命感牽引著我，讓我加快腳步大步向前。我走了許久，久到我的興致被磨去了大半，直到我繞過山路站在一大片油菜花前。我呆呆地望著不遠(yuǎn)處的落村，人們勞作田間，以及閃得我有些刺眼的油菜花田。

花在海上，人在田間。這完完全全是不同于我生活的那個(gè)小城鎮(zhèn)。我踏足半個(gè)晌午，似乎有些懂了姥爺為何執(zhí)意讓我獨(dú)自來看的原因。此時(shí)此刻，“銅鏡”中的那名少女萌生出了一種強(qiáng)烈的欲望：不只這里，她要踏遍世界，感受不一樣的美景。

然而又過了一年，我搬出了小城鎮(zhèn)，來到了北京。再回來時(shí)只能是寒暑假，那時(shí)的我習(xí)慣于大城市的生活，心不免染上了城市中的浮躁。我曾自負(fù)過一段日子，自從我能在現(xiàn)有的平臺(tái)上順利走下去，達(dá)到不同于旁人的頂點(diǎn)。鐵架橋上，再無興趣駐足，那時(shí)的我認(rèn)為這些只是些毫無必要的感性。

如今的我漸漸成熟，被學(xué)業(yè)因于城市中，心卻不時(shí)飄回老家，飄回那個(gè)我再熟悉不過的鐵路橋。

斑斑駁駁的鐵路橋中見證了我太多往事，猶如銅鏡。在時(shí)間荏苒，在銅鏡斑駁里，我回憶起了幼時(shí)對(duì)外界一切的新奇，長(zhǎng)大些時(shí)對(duì)探索世界的向往，再然后對(duì)一切的興趣失失，及如今對(duì)童年擁有過的一切的珍視。

驀然回首，我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)皆被映于鏡中，安放于記憶深處，愿其安好。

鏡子感悟人生的作文 以人生的鏡子為題的作文篇十

鏡子中的自己初二作文

我渴望掙脫時(shí)空的束縛，與你相遇。

——題記

周五的晚上，月朗星稀。剛和朋友絕交后的我，默默地地倒在床上，滿腦子里想的都是逃避。還來不及向床頭鏡子里同樣疲倦的自己說聲“晚安”，便乘上了長(zhǎng)途旅游車去夢(mèng)之國(guó)的長(zhǎng)途旅游車。眼皮越來越沉，意識(shí)越來越模糊……

忽然，恍惚中我看見床頭的鏡子里閃過一道白光。醒來之時(shí)，我就來到了一個(gè)陌生的空間。

一抬頭，我就看見了站在那里的他。這人長(zhǎng)得讓我感到非常熟悉，好像我們認(rèn)識(shí)了很久。他嘴角微微上揚(yáng)，狹長(zhǎng)的眼睛里看不出任何表情，雙手背在身后，仿佛有種傲視眾生的得意。我眼睛微微一凝：那不是我常有的動(dòng)作嗎？怎么他也……我有些凌亂了，怔怔地看著他。許久，我問他：“你是誰(shuí)？”他走到我跟前，非常搖擺地說：“你猜啊?！蔽乙矓[出那種樣子：“不猜。我怎么會(huì)在這里？”這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，周圍的景象變成了是學(xué)校。而我們，正漂浮在它的上空。只聽他說：“你可真是囂張啊。走吧，我?guī)闳タ纯茨闶窃鯓雍退^交的?！彼笫忠粨]，場(chǎng)景就變換成了教室。

這時(shí)正是下課時(shí)分，我看到一個(gè)人正朝著坐在座位上的另一個(gè)我跑去。定睛一看，原來是那個(gè)朋友。他扭扭捏捏地說：“對(duì)不起，我把你的錄音機(jī)用壞了……”熟悉的.場(chǎng)景，熟悉的話。我看見那個(gè)自己睜大了雙眼，一下子站起來，指著朋友的鼻子：“你真行！跟你說啊，明天如果我見不到跟我的一模一樣的錄音機(jī)的話，咱倆立馬絕交。”聽了這話，那個(gè)朋友先是不知所措，然后身體微微顫抖著，好像一座即將噴發(fā)的火山。而我正坐在座位上斜著眼看著他。他最終無比傷心地走了。而此刻，那個(gè)自己在我眼中是多么刻薄，刁蠻！我不相信這就是我自己，我不相信自己的形象會(huì)是那么不堪。我不相信我已經(jīng)成為了自己最厭惡的人。

我雙手抱頭，極力想要說服自己：這是假的。但身旁的他卻好像看透了我的內(nèi)心，輕易地否定了我：“你就是這么做的。”隨后，他又嚴(yán)肅地盯著我，目光把我的身體穿了個(gè)通透：“囂張啊！你怎么不囂張了？你自以為品德良好，高尚。但實(shí)際上呢？你是那么的虛偽自私！繼續(xù)下去會(huì)是怎樣？你好好想想吧！趁一切都還來得及……”

看著他緩緩消失在空中的身影，我忽然明白他是誰(shuí)了。

此時(shí)，已天光大亮，窗簾已擋不住太陽(yáng)的光芒。房間里也亮堂起來了。我挺起身，對(duì)鏡子里微笑的少年說：“放心，我會(huì)改變的，加油！”

鏡子感悟人生的作文 以人生的鏡子為題的作文篇十一

鏡子是一劑良藥初二作文

我靜靜地站著，對(duì)面是另一個(gè)靜靜的我。我們之間隔著一面鏡子。同樣靜靜的。

周一下午，當(dāng)同學(xué)們坐在教室里聚精會(huì)神地聽班主任周總結(jié)，我忐忑不安地站在錄像室的門口，準(zhǔn)備著某某榮譽(yù)的投票錄像。

“大家好……我是……”我一遍遍地誦讀著稿子，盡量以輕松活潑的口氣吸引同學(xué)的目光。錄像室的門口再次被打開，我便走了進(jìn)去，滿懷欣喜地讀完了自認(rèn)為完美的稿子——自我感覺不錯(cuò)。

若干天后，班主任帶著欣喜的目光進(jìn)入教室，“好消息，我們班4個(gè)學(xué)生3個(gè)被評(píng)上了！”我猛然心跳加快，緊張包圍了我。3名是3個(gè)同學(xué)的名字，當(dāng)我還不敢相信自己的耳朵，幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)開始向我投來了不明所以的目光。

沒有我，我低下了頭。心里某片重要的東西，碎了。

我修改了3遍的稿子，我練了很久的稿子，我錄音錄了好幾遍的稿子。憑什么。

我有些委屈，又不敢掉眼淚，在一片喧嘩中佯裝淡定。我的頭更低了。

“沒關(guān)系的，不就是項(xiàng)評(píng)比嘛……”幾個(gè)女生在我身邊留下了善意的安慰。我回以禮貌的微笑，誰(shuí)也看不出來我那時(shí)的沮喪。

就這樣渾渾噩噩地過了一個(gè)上午，一個(gè)嘹亮的女聲忽而打破了我身邊的`寂靜。“真不公平??！我值周時(shí)明明跟班了，他們卻說我沒有跟班！”“哼！”我抬起頭，她叉著腰，蓬松的頭發(fā)高高揚(yáng)著，像只驕傲的小公雞，“我好生氣??！”

我仰起頭，輕輕地說：“你自己做了就好了??！”同桌在一旁附和：“這個(gè)世界本來就是不公平的，這樣才能讓你更加努力。”

像被觸及內(nèi)心某個(gè)最柔軟的地方，我忽而抖了一下。真奇怪，明明這話不是說給我聽的。然后不知道為什么，嘴角已輕輕上揚(yáng)。

那女孩也笑了，指著我說：“哎呀，真是的，你們明明就是幸災(zāi)樂禍?！闭f完，又活力十足地去值周了。

雨過天晴，云吹霧散，不知是同桌的那句話，還是那女孩的快樂感染了我，我沒那么沮喪了，真的。“你好像我，像我的一面小鏡子?！蔽逸p笑道。

我靜靜地站著，對(duì)面是靜靜的你。你開心地笑起來，我也跟著你笑。