時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家能夠喜歡!
班主任班級(jí)安全管理工作計(jì)劃篇一
一、德育工作計(jì)劃指導(dǎo)思想:
依據(jù)《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》的要求,并結(jié)合“愛(ài)國(guó)榮校,崇尚科學(xué)”為主題,重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為等教育,有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
二、具體工作:
1、作為德育工作是我初一班主任工作計(jì)劃中的重點(diǎn)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng),通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式,爭(zhēng)做行為規(guī)范示范班,使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,人人爭(zhēng)做文明小市民。
2、結(jié)合“綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、體育奧運(yùn)”20--北京奧運(yùn)召開(kāi)以及慶祝改革開(kāi)放--周年的良好教育契機(jī),積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和主題活動(dòng),使校本德育和社會(huì)德育有機(jī)結(jié)合。
3、充分利用各種教育實(shí)踐基地,有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
4、建設(shè)“溫馨教室”,體現(xiàn)人與人之間相互尊重,理解與支持,建立和諧的師生關(guān)系。
5、以“學(xué)會(huì)感恩,關(guān)愛(ài)他人,懂得責(zé)任,恪守誠(chéng)信”為本學(xué)期德育的主題,促進(jìn)學(xué)生核心價(jià)值觀的形成。
三、教育內(nèi)容及措施:
1、用班會(huì)、午自修進(jìn)行常規(guī)教育,抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。為學(xué)生自我管理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、班級(jí)開(kāi)展以下活動(dòng):
(1)學(xué)感恩教育活動(dòng),并列好感恩教育工作計(jì)劃。
(2)緬懷先烈清明掃墓活動(dòng);學(xué)生社會(huì)考察活動(dòng)。
(3)愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng);教師、學(xué)生、家長(zhǎng)網(wǎng)上讀書(shū);迎奧運(yùn)征文活動(dòng)。
(4)理想教育活動(dòng)。
班主任班級(jí)安全管理工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期在安全工作上總的目標(biāo)是——加強(qiáng)安全,防患于未然。強(qiáng)化安全意識(shí),人人講安全;提高安全能力,處處倡安全。將從以下幾個(gè)方面去具體落實(shí)。
1、利用每周一班會(huì)時(shí)間,向講解各種安全常識(shí)。包括人身安全、交通安全、食品安全等。教育學(xué)生不隨便和陌生人搭訕,獨(dú)自在家不給陌生人開(kāi)門,上、放學(xué)途中遵守交通規(guī)則,不吃發(fā)霉變質(zhì)食品,不到流動(dòng)小商販處購(gòu)買零食等,尤其要規(guī)范學(xué)生的文明行為習(xí)慣。結(jié)合這一工作,加上一些鮮活的事例和血的教訓(xùn),教育學(xué)生按照要求好好落實(shí)。
2、利用教育環(huán)節(jié)中的契機(jī),適時(shí)灌輸安全思想,讓學(xué)生從課內(nèi)外都做到時(shí)時(shí)處處把安全放在第一位,引導(dǎo)孩子健康生活,安全學(xué)習(xí),珍愛(ài)生命。積極組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容,增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和處理應(yīng)急突發(fā)事件的能力。
3、安全排查,防患于未然。結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的安全隱患排查工作,定期或不定期地檢查責(zé)任區(qū)域內(nèi)的設(shè)施設(shè)備是否存在安全隱患。除了安全檢查記錄表上所列的項(xiàng)目外,增加課間晚間安全巡查,重點(diǎn)查處擁堵、吵鬧、潑臟水、亂扔廢棄物等不良行為,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,盡快排除隱患。
4、嚴(yán)格執(zhí)行缺課學(xué)生追蹤制度,清楚每個(gè)孩子的情況,對(duì)缺課的原因及時(shí)了解做好記錄,并取得家長(zhǎng)的協(xié)作溝通。
嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度,堅(jiān)持按照要求不讓學(xué)生單獨(dú)離開(kāi)學(xué)校。
5、知識(shí)是不斷更新的,在給孩子們宣講安全知識(shí)的同時(shí),要不斷學(xué)習(xí)新的安全知識(shí)。關(guān)心時(shí)事,把最新的安全事態(tài)告知孩子,讓他們形成一種安全責(zé)任,知道安全是每個(gè)人的事。弄清各種安全措施的實(shí)施方案,搞清流程,在事件發(fā)生后能在第一時(shí)間將問(wèn)題解決,避免不必要的損失。特別要抓住學(xué)校每期進(jìn)行的安全疏散演練契機(jī),和孩子們一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),使演練效果一次比一次好。
安全不是掛在嘴邊的一句口號(hào),安全也不是寫(xiě)在紙上的一些措施,只有真正地按照計(jì)劃落實(shí)才能收到實(shí)效。說(shuō)得好還不如做得好,因此我將以自己的實(shí)際行動(dòng),和孩子們一起努力開(kāi)創(chuàng)我班安全和諧局面,在實(shí)際中不斷完善、提高。
班主任班級(jí)安全管理工作計(jì)劃篇三
學(xué)生安全關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展、社會(huì)的穩(wěn)定和每一位學(xué)生家庭的幸福。學(xué)生的安全教育管理工作是班級(jí)管理的重要組成部分。班主任必須全面負(fù)責(zé)所帶班級(jí)學(xué)生的安全教育管理,克服麻痹思想和僥幸心理,堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的工作原則,結(jié)合實(shí)際認(rèn)真探討新時(shí)期學(xué)生安全教育管理工作的有效方法,努力提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和避免傷害的能力。
一、班級(jí)安全管理工作范疇
(一)班級(jí)安全管理工作的范疇:學(xué)生的不安全行為;設(shè)施的不安全狀態(tài);學(xué)生的不健康心態(tài)。
(二)學(xué)生安全工作的分類:可按學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間、學(xué)生發(fā)生安全的事故類型、學(xué)生生活的環(huán)境等分類研究。
(三)班主任安全工作的主要職責(zé):
1、班主任對(duì)本班學(xué)生的安全負(fù)有教育與校內(nèi)監(jiān)督責(zé)任,并有及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系的`義務(wù)。
2、班主任對(duì)本班教室內(nèi)的設(shè)備要經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)安全隱患時(shí)及時(shí)排除或及時(shí)報(bào)告學(xué)校維修整治。
3、班主任為了教育教學(xué)的需要組織學(xué)生外出活動(dòng),事前要報(bào)告學(xué)校安全工作直接責(zé)任人(主管副校長(zhǎng))和學(xué)校校長(zhǎng),經(jīng)批準(zhǔn)后方能進(jìn)行。
4、當(dāng)學(xué)生因意外造成傷害時(shí),班主任應(yīng)盡快趕到現(xiàn)場(chǎng),積極參與有關(guān)工作。
5、要爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)做好監(jiān)護(hù)工作。
二、班級(jí)安全工作的基本要求
1、擺正安全工作位置。教學(xué)質(zhì)量是第一目標(biāo),學(xué)生安全是第一責(zé)任。教學(xué)工作始終都是學(xué)校、班級(jí)工作的主體、中心任務(wù),安全管理工作應(yīng)是保證正常的教育教學(xué)工作秩序和不斷提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障措施。
2、克服麻痹僥幸心理。在安全工作中,要時(shí)刻注意我們的環(huán)境狀況,不要忽視隱患而麻痹大意,不要自我感覺(jué)良好而跌倒在優(yōu)勢(shì)之中。
3、根植安全工作理念。學(xué)生安全教育管理工作的差距往往在于對(duì)學(xué)生安全理念的理解和實(shí)踐。每一個(gè)安全理念都是在工作過(guò)程中不斷沉淀下來(lái)的。只有不斷更新學(xué)生安全教育管理理念,根植于我們的育人理念之中,才能使我們的安全工作越抓越有勁頭,越抓越有實(shí)效。如:“100-1=0”、“嚴(yán)是愛(ài),松是害,事故出現(xiàn)害幾代”等。
三、班級(jí)安全工作的重點(diǎn):
班主任全面負(fù)責(zé)本班學(xué)生的安全穩(wěn)定工作,在任課教師的協(xié)助和配合下,重點(diǎn)抓好以下幾方面工作:
1、安全排查工作。結(jié)合學(xué)校要求,研究制定各項(xiàng)制度并抓好落實(shí),經(jīng)常排查本班各種安全事故隱患,對(duì)水、電、門、窗及其他教學(xué)設(shè)備要妥善保管,嚴(yán)禁學(xué)生毀壞學(xué)校、教室用電器材(如開(kāi)關(guān)、插座、保險(xiǎn)絲等),嚴(yán)防出現(xiàn)造成學(xué)生人身傷亡和學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失的各種事故。
2、認(rèn)真排查和調(diào)解學(xué)生之間的各種矛盾糾紛。要充分發(fā)揮班級(jí)小助手的作用,及時(shí)發(fā)現(xiàn)矛盾苗頭,認(rèn)真化解和妥善處理學(xué)生中的矛盾糾紛,防止因工作不及時(shí)、不深入、不扎實(shí)和處置不當(dāng)而激化矛盾,造成事態(tài)擴(kuò)大或產(chǎn)生惡性后果。
3、強(qiáng)化養(yǎng)成教育。堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主渠道,利用班會(huì)、晨會(huì)、板報(bào)及各種有益的集體活動(dòng)等,多渠道開(kāi)展對(duì)學(xué)生的思想教育、法制教育、安全教育、一日常規(guī)、文明禮儀和心理健康教育等。強(qiáng)化學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí),促進(jìn)良好安全行為的養(yǎng)成,減少事故的發(fā)生,從根本上防止學(xué)生的違法犯罪行為及安全事故發(fā)生。
4、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)中存在曠課、放學(xué)不及時(shí)回家、看有害書(shū)籍等現(xiàn)象的學(xué)生的管理和教育工作,對(duì)他們的思想、性格和家庭情況底數(shù)要清,幫教措施要有針對(duì)性。堅(jiān)持定期匯報(bào)并以表?yè)P(yáng)為主的原則,促進(jìn)他們盡快轉(zhuǎn)化。
5、加強(qiáng)家校聯(lián)系。班主任要常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,溝通情況,共同關(guān)心和教育學(xué)生,共同做好學(xué)生的安全教育與管理。我們可通過(guò)上門家訪、電話聯(lián)系、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)印發(fā)“給家長(zhǎng)的一封信”、適時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等途徑和形式,向家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人宣傳學(xué)生校外安全注意事項(xiàng)、家長(zhǎng)如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學(xué)生校外安全的防護(hù)措施,增強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)重視子女安全的自覺(jué)性和防范意識(shí)。
6、防止學(xué)生出入電子游戲室、臺(tái)球室等場(chǎng)所;嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具及其他威脅人身安全的器具進(jìn)學(xué)校;未經(jīng)批準(zhǔn)校外人員不得入?;蛟谛iT口找本班學(xué)生,不許私自帶其他人員進(jìn)入本班教室;嚴(yán)禁課間追逐打鬧,嚴(yán)禁做帶危險(xiǎn)性質(zhì)的游戲等。
7、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育,平時(shí)要向?qū)W生介紹騎車安全、步行安全及乘車安全等常識(shí)。教育學(xué)生上、放學(xué)途中不得逗留玩耍,如要去同學(xué)家,須先回到家得到家人的允許后再去。放學(xué)時(shí)遇到特殊天氣(響雷、刮大風(fēng)、下大雨等),學(xué)生要迅速回到安全的地方或教室里,暫時(shí)不能離開(kāi)學(xué)校,要集中在教室,教師要管理好學(xué)生。
8、要嚴(yán)格落實(shí)請(qǐng)假制度。教育學(xué)生按時(shí)到校上課,如確有事不能到校上課,必須由家長(zhǎng)預(yù)先向老師請(qǐng)假,教師發(fā)現(xiàn)上課時(shí)間未請(qǐng)假無(wú)故不到校者,要在第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng),了解情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要向分管領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)匯報(bào)。學(xué)生進(jìn)入校園后,未到放學(xué)時(shí)間中途不得走出校外(包括住宿生)。若有特殊情況需提交書(shū)面申請(qǐng),經(jīng)班主任或任課教師和家長(zhǎng)聯(lián)系、簽字,交門衛(wèi)后放可離校。以防事故發(fā)生。
9、未經(jīng)上級(jí)同意,不組織學(xué)生集體外出,以免發(fā)生人身傷亡事故。
四、班級(jí)安全工作的一些基本做法
班級(jí)安全工作主要是加強(qiáng)學(xué)生的安全教育管理,需要認(rèn)真研究探索班級(jí)安全工作的方式方法,使班級(jí)安全教育管理的內(nèi)容、方式能在學(xué)生接受安全教育管理過(guò)程中起到應(yīng)有的育人效能作用。班級(jí)安全工作“八要”:
1、班級(jí)情況要全面準(zhǔn)確掌握。作為班主任,要抓好班級(jí)安全管理工作,就必須全面掌握班級(jí)各方面的情況,做到:班級(jí)整體情況清楚明白,學(xué)生個(gè)體情況了解掌握,學(xué)生家庭情況有所了解,科任教師能成為你真正的合作者。重點(diǎn)要注意以下幾項(xiàng)工作:班委干部、小組長(zhǎng)或安全員的工作責(zé)任心及能力情況;學(xué)生的住宿情況;特殊體質(zhì)(癲癇、心臟病等)的學(xué)生情況;學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話等。
2、教育內(nèi)容要符合認(rèn)知特征。人在不同的年齡階段,其生理特征、心理特征、認(rèn)知特征是明顯不同的。按小學(xué)低年級(jí)、小學(xué)高年級(jí)、初中、高中四個(gè)學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的范圍和特點(diǎn)的不同,國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)出通知,轉(zhuǎn)發(fā)教育部制定的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》,分別設(shè)置教學(xué)內(nèi)容,確定了公共安全教育的六個(gè)模塊內(nèi)容:一是預(yù)防和應(yīng)對(duì)社會(huì)安全類事故或事件;二是預(yù)防和應(yīng)對(duì)公共衛(wèi)生事故;三是預(yù)防和應(yīng)對(duì)意外傷害事故;四是預(yù)防和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)、信息安全事故;五是預(yù)防和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害;六是預(yù)防和應(yīng)對(duì)影響學(xué)生安全的其他事件。
國(guó)家按年齡段所作的中小學(xué)生安全教育內(nèi)容的劃分,個(gè)人認(rèn)為應(yīng)主要體現(xiàn)并落實(shí)到安全課堂教學(xué)中,需要設(shè)立安全課堂教學(xué)目標(biāo),讓學(xué)生弄清楚為什么要在這方面注意預(yù)防和應(yīng)對(duì),并要讓學(xué)生弄清楚怎樣在這方面預(yù)防和應(yīng)對(duì)。日常安全教育在各個(gè)方面都需要提醒學(xué)生或要求不能怎樣去做,即“禁止教育”或應(yīng)急教育措施。
3、日常教育要經(jīng)常掛在嘴邊。中、小學(xué)生易動(dòng)好奇、可塑性大、自制力差,再加之超額大班嚴(yán)重、社會(huì)環(huán)境復(fù)雜、家庭教育參差不齊等因素的影響,僅憑學(xué)校、班級(jí)的安全會(huì)議要求和學(xué)期內(nèi)的幾節(jié)安全課堂教學(xué)是絕對(duì)不能解決問(wèn)題的,特別是安全風(fēng)險(xiǎn)大的課要做到課前嚴(yán)要求、過(guò)程嚴(yán)管理。
(1)活動(dòng)性大的課堂教學(xué)。如上體育課、勞動(dòng)課、科學(xué)課、實(shí)驗(yàn)課等活動(dòng)性較大的課時(shí),就要強(qiáng)調(diào)學(xué)生使用器械或工具時(shí)要規(guī)范,不要摔傷或燒傷自己或同伴;在樓道內(nèi)不能跑,不能拿衛(wèi)生工具或其他物品相互打鬧,不亂動(dòng)電源插孔等等。這些事情,任課教師必須課前嚴(yán)格要求,在教學(xué)過(guò)程嚴(yán)管理,并注意了解特殊體質(zhì)學(xué)生健康狀況。只有這樣,才能引起學(xué)生足夠的注意,才能把意外事故發(fā)生的可能降到最低。
(2)克服傳統(tǒng)的說(shuō)教方法。日常的安全教育不僅要經(jīng)常掛在嘴邊多講,更要?jiǎng)?chuàng)新日常教育方法,克服一味的大道理、一味的說(shuō)教或一味的訓(xùn)斥的教育方式方法??梢园褜W(xué)生平時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)編成學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、好懂易記的歌謠;可以采取相關(guān)案例進(jìn)行幫教;可以采取“問(wèn)題思考”、“問(wèn)題小討論”等進(jìn)行幫教。
4、日常管理要認(rèn)真落到實(shí)處。建立并完善班級(jí)常規(guī)管理制度,可以不單獨(dú)制定班級(jí)安全管理制度,但在班級(jí)的常規(guī)管理制度一要有管用的安全管理?xiàng)l文。隱患是校園安全的最大敵人,排除隱患、躲避危險(xiǎn)是班級(jí)安全管理的重要工作。日常學(xué)生安全管理主要是落實(shí)好班科教師、學(xué)生共同參與的群防群治的人防管理措施。
(1)建立人防管理網(wǎng)絡(luò)。班級(jí)管理工作最怕的是學(xué)生出事,班級(jí)安全工作一定很是瑣碎的。如果只是班主任一人去管理班級(jí),精神上一定是“提心吊膽”,行動(dòng)上一定是“焦頭爛額”,結(jié)果還可能“漏洞百出”。安全防范措施主要有“人防、物防、技防”,但班級(jí)安全管理最關(guān)鍵的是落實(shí)“人防”措施。班主任要積極、主動(dòng)聯(lián)系科任教師,并與科任教師多多交流經(jīng)常違規(guī)違紀(jì)學(xué)生的情況,獲取行為表現(xiàn)的反饋信息,并與科任教師共商教育管理辦法。配備班級(jí)或小組安全管理學(xué)生干部(安全員或安全小警察),負(fù)責(zé)學(xué)生課外活動(dòng)(含教職工政治學(xué)習(xí)、例會(huì)時(shí)間)期間的安全監(jiān)督,做到定期或不定期了解情況,加強(qiáng)指導(dǎo)、督促、管理,形成班級(jí)安全人防管理網(wǎng)絡(luò)。
(2)引導(dǎo)學(xué)生參與管理。學(xué)生是平安校園的直接受益者,也應(yīng)該是平安班級(jí)建設(shè)的主要參與者。在加強(qiáng)學(xué)生安全管理干部培訓(xùn)的過(guò)程中,還要教育引導(dǎo)全班同學(xué)具備“我是安全衛(wèi)士”、“關(guān)注安全就是關(guān)愛(ài)生命”等觀念,要求他們自覺(jué)規(guī)范自保行為和互保行為。還要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)隱患的能力,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止或報(bào)告有危險(xiǎn)行為的同學(xué),加大課內(nèi)、外的安全互控力度,較好地消除學(xué)生之間人為的安全事故。
(3)加強(qiáng)日常管理評(píng)估。任何事物,靜止就會(huì)失去活力。為了激勵(lì)學(xué)生干部及全體同學(xué)充分發(fā)揮安全自護(hù)、互控的作用,可以定期開(kāi)展評(píng)選“安全衛(wèi)士”、“安全星”、“安全先進(jìn)小組”活動(dòng),給優(yōu)秀者表彰鼓勵(lì)。
只有建好班級(jí)安全“人防”管理網(wǎng)絡(luò),不出現(xiàn)空檔,班主任才能及時(shí)掌握班上安全工作的最新動(dòng)態(tài),才能保證班上的日常安全管理工作落到實(shí)處。
5、教育活動(dòng)要經(jīng)常扎實(shí)開(kāi)展。人與人之間安全意識(shí)和防范能力的差異,主要取決于受安全教育的程度,所掌握的安全知識(shí)的多少。無(wú)知的冒險(xiǎn),無(wú)常識(shí)的松懈、倦怠,都將導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。只有提高了學(xué)生的安全意識(shí)和防范技能,才能使學(xué)生主動(dòng)遠(yuǎn)離危險(xiǎn),當(dāng)受到傷害時(shí)能夠用適當(dāng)?shù)姆椒ūWo(hù)自己。
(1)傳授安全知識(shí)、訓(xùn)練排查隱患。班主任老師要主動(dòng)給學(xué)生介紹安全知識(shí),如在不同的情景下怎樣保證人身安全和財(cái)產(chǎn)安全等等,使學(xué)生做到心中有數(shù);給學(xué)生講有關(guān)學(xué)生安全方面的法律、法規(guī)和學(xué)校為此所制定的規(guī)章制度,讓學(xué)生以“法”保護(hù)自己;還要處處留心,有一顆“慧眼”,把在報(bào)紙、電視、廣播中看到的或聽(tīng)到的,以及在學(xué)生、老師身邊發(fā)生的事情,挖掘提煉出來(lái)講給學(xué)生,用事例教育學(xué)生。隱患不常查,事故遲早生。在日常教育教學(xué)工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié),都必須認(rèn)真對(duì)待,否則都有可能孕育著隱患。班主任老師要有意識(shí)地組織帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)、宿舍、教室、餐廳,或者帶學(xué)生到廣場(chǎng)、公路、水庫(kù)等場(chǎng)所排查安全隱患,查找不安全行為,并指出不安全公共場(chǎng)所下的安全規(guī)范,讓學(xué)生明白應(yīng)該怎么做才安全,怎么做不安全。要把事故消滅在萌芽狀態(tài)中,則應(yīng)從“善小”做起,勿以“善小”而不為。
(2)貼近學(xué)生生活、開(kāi)展安全活動(dòng)。班上可根據(jù)學(xué)生普遍存在的思想、行為問(wèn)題或季節(jié)性強(qiáng)的安全管理需要,組織召開(kāi)“安全教育”主題班會(huì);舉辦安全法制手抄報(bào)展;撰寫(xiě)安全生活小文章;舉辦由學(xué)生開(kāi)展的安全知識(shí)專題講座或安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng);開(kāi)展避險(xiǎn)逃生模擬演練活動(dòng),讓學(xué)生掌握諸如觸電、骨折、溺水、燙傷、煤氣中毒、車禍、泥石流、迷路、火災(zāi)、洪水、急病、被瘋狗咬傷時(shí)的處理辦法,增強(qiáng)同學(xué)們自救和救人的能力。
(3)開(kāi)展禁忌教育、制止違規(guī)行為。如:
a、禁止學(xué)生進(jìn)入舞廳、電子游戲廳以及營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧等不適宜中小學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所。
b、禁止學(xué)生打牌賭博、盜竊勒索或搶奪他人財(cái)物。
c、禁止學(xué)生參與或組織非法團(tuán)伙,聚眾斗毆,尋釁滋事。
d、禁止學(xué)生私自外出游泳或參與一些危及人身安全的活動(dòng)。
此外,對(duì)學(xué)生還要進(jìn)行“四禁四不”教育,即禁止學(xué)生攀高弄險(xiǎn)、翻越圍墻;禁止學(xué)生收藏或攜帶管制刀、棒等器具;禁止學(xué)生在走道、樓梯追逐打鬧;禁止學(xué)生在教室亂觸摸電線等。不買“三無(wú)”食品;不闖交通要道、攀爬運(yùn)行車輛;不使用易燃易爆等危險(xiǎn)物品;不在非活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行各種球類活動(dòng)。
(4)重視心態(tài)教育、培養(yǎng)健康心理。一個(gè)人情緒的漲落很正常,但作為教育工作者不宜向?qū)W生發(fā)泄社會(huì)上、校園內(nèi)的消極的東西,尤其是班主任教師必須要具備一種健康、積極的心態(tài),教育、引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待所處的環(huán)境,正確處理身邊的人和事,鼓勵(lì)學(xué)生積極健康向上。只有心理健康的老師,才能教育出心理健康的學(xué)生。加強(qiáng)安全心態(tài)教育培訓(xùn),成為建設(shè)“以人為本”安全文化的重要標(biāo)志。培養(yǎng)起學(xué)生安全意識(shí)是一個(gè)微妙而緩慢的心理過(guò)程,需要我們做艱苦細(xì)致的思想教育工作,才能使學(xué)生建立起自保、互愛(ài)、互助、互救的平安和諧的班集體意識(shí),形成人人重視安全、個(gè)個(gè)為安全操心的良好輿論氛圍,才能夠減少安全事故發(fā)生的概率,實(shí)現(xiàn)班級(jí)安全與教學(xué)質(zhì)量的協(xié)調(diào)健康發(fā)展。
(5)加強(qiáng)法制教育、增強(qiáng)法制觀念。現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大、考試競(jìng)爭(zhēng)激烈、家長(zhǎng)望子成龍、社會(huì)變化快……而他們的心理尚未成熟,容易走極端,特別是眼下不少所謂“好孩子”犯罪現(xiàn)象增多,未成年人犯罪案件呈逐年上升趨勢(shì),犯罪年齡也向低齡化發(fā)展。個(gè)別學(xué)生因?yàn)閷ふ摇按碳ぁ?,或是看別人“不順眼”,從而導(dǎo)致打架斗毆、殘忍殺人的事件,一個(gè)主要原因是,法制教育的缺位,導(dǎo)致他們的法制觀念淡薄,內(nèi)心缺少對(duì)法律的必要敬畏。從目前的教育模式看,一個(gè)重要的特征是,突出道德教育,忽視法制教育,在中、小學(xué)階段尤為明顯。法律是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的課程,對(duì)中學(xué)生的法制教育主要是提高他們的法律意識(shí),要多采用講座的方式,結(jié)合具體案例,對(duì)法律理論和法律條文進(jìn)行闡述。這樣的上課方式,學(xué)生沒(méi)有壓力,容易理解,印象較深,也更符合法律學(xué)習(xí)的規(guī)律。通過(guò)案例分析,讓學(xué)生自己討論、分析、思考,尋找答案,可以加深他們對(duì)法律條文的理解,提高運(yùn)用法律知識(shí)的能力,同時(shí)也容易提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。特別要注意了解、掌握學(xué)生之間的矛盾沖突,并認(rèn)真研究解決沖突的途徑和有效方法。
(6)重視網(wǎng)絡(luò)教育、引導(dǎo)健康上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)本是雙刃劍。網(wǎng)絡(luò)改變了人類的生活模式,極大地刺激了社會(huì)的發(fā)展。網(wǎng)吧是伴隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而迅速發(fā)展起來(lái)的,精彩的網(wǎng)絡(luò)世界不可阻擋地走進(jìn)了人們的生活,青少年更是求知、求新、求奇心切,迫切希望了解五彩繽紛的網(wǎng)上世界,這無(wú)可避免的影響到青少年的成長(zhǎng)發(fā)展。正確利用網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò),互聯(lián)網(wǎng)會(huì)對(duì)進(jìn)入其中的青少年的成長(zhǎng)、發(fā)展產(chǎn)生積極影響,極大地提高青少年的學(xué)習(xí)效率,拓展視野,增強(qiáng)想象力和創(chuàng)造力;但是互聯(lián)網(wǎng)并不只是一個(gè)純潔、健康的虛擬天地,它所傳輸?shù)男畔?、一些網(wǎng)絡(luò)主體的不良行為也會(huì)對(duì)青少年一代產(chǎn)生負(fù)面的影響,一不當(dāng)心它同樣會(huì)毫不留情的葬送青少年的前途。迷戀網(wǎng)吧的學(xué)生需要增強(qiáng)交往,彌補(bǔ)個(gè)性缺陷,提高情商。
6、突發(fā)事件要及時(shí)妥當(dāng)處置。學(xué)生一旦出了安全事故,決不能心慌,而應(yīng)該按照有關(guān)規(guī)定,及時(shí)把學(xué)生送到最近的醫(yī)院,第一時(shí)間通知家長(zhǎng),及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),妥善解決已經(jīng)發(fā)生的安全問(wèn)題。
(1)妥當(dāng)安排重病學(xué)生。學(xué)生在校期間突發(fā)疾病要及時(shí)送往當(dāng)?shù)蒯t(yī)院就醫(yī),不得安排學(xué)生回家。尤其要正確區(qū)分學(xué)生的感冒病和流感病,不能盲目亂下結(jié)論,并如實(shí)做好流感病患者的情況調(diào)查和人數(shù)上報(bào)。對(duì)患有癲癇病、心臟病等特殊疾病的學(xué)生要多關(guān)心,告知相關(guān)任課教師和學(xué)生干部,不讓他們參與禁忌的教學(xué)活動(dòng),并與其家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議。
(2)妥當(dāng)處置傷害事故。學(xué)生在校期間發(fā)生的傷害事故,不管是自傷,還是他傷、互傷的傷害事故,要及時(shí)送受傷學(xué)生到最近的醫(yī)院醫(yī)治,并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng),并視情況上門慰問(wèn)。
7、安全事故要進(jìn)行深刻反思。教育已成為高危行業(yè)之一,事故無(wú)所不在。無(wú)論是對(duì)案例,還是對(duì)了解到、看到的各種安全事故,要注重事故的因果關(guān)系分析,查找根源,及時(shí)整改,以防事故再次發(fā)生。
8、教育方法要積極學(xué)習(xí)借鑒。對(duì)學(xué)生的安全教育管理方法肯定有普遍的教育管理方法,但也有他的個(gè)性教育方式方法。我國(guó)年5.12大地震中,四川安縣桑棗中學(xué)師生無(wú)一傷亡,該校校長(zhǎng)被網(wǎng)友稱為“史上最牛校長(zhǎng)”地震時(shí)1分36秒疏散2200余名師生,2200名師生得以生命的存在,這些都是他們每學(xué)期的疏散逃生演練和平時(shí)的安全教育是密不可分的。
五、班級(jí)安全管理工作的一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)
1、做好班級(jí)安全管理工作的基礎(chǔ):掌握學(xué)生的思想、行為動(dòng)態(tài),熟悉學(xué)生安全教育管理的基本知識(shí)。
2、做好班級(jí)安全管理工作的關(guān)鍵:積極預(yù)防,規(guī)范管理。
3、做好班級(jí)安全管理工作的重要手段:加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,落實(shí)群防群治措施。
4、做好班級(jí)安全管理工作的重要途徑:加強(qiáng)學(xué)生安全教育管理,提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和避免傷害的能力。
5、做好班級(jí)安全管理工作的法寶:落實(shí)常規(guī)、常抓不懈。
六、做好安全教育管理,班主任還要做到“四勤”。
1、勤問(wèn)。對(duì)于班級(jí)的工作,特別是安全問(wèn)題,班主任應(yīng)該勤問(wèn),勤調(diào)查,及時(shí)了解不安全的苗頭,以確保把不安全因素在萌芽狀態(tài)中扼殺。
2、勤看。作為班主任,要常在班級(jí)的每一個(gè)角落都要仔細(xì)觀察,勤觀察,這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,杜絕事故的發(fā)生
3、勤走。班主任千萬(wàn)懶不得,應(yīng)該做個(gè)勤班主任,對(duì)于班級(jí)工作應(yīng)該多花一點(diǎn)時(shí)間,勤到班級(jí)走走,多去關(guān)心班級(jí)工作,這樣即使有什么安全問(wèn)題也會(huì)因大化小,小而無(wú)恙。
4、勤思。對(duì)于班級(jí)工作中遇到的安全問(wèn)題應(yīng)及時(shí)進(jìn)行思考,想出對(duì)策解決問(wèn)題。在開(kāi)展工作時(shí)勤思考,這有助于班主任在今后開(kāi)展工作時(shí)遇到相同問(wèn)題時(shí)就能熟練解決,不至于手忙腳亂的。
安全是一個(gè)系統(tǒng)工程,必須長(zhǎng)抓不懈。班級(jí)安全工作必須做到“人人重視安全,事事重視安全,處處重視安全,時(shí)時(shí)重視安全”,這將是班級(jí)安全事故的克星,師生生命的福音。
班主任班級(jí)安全管理工作計(jì)劃篇四
一、教學(xué)目標(biāo)
1、杜絕任何安全責(zé)任事故的發(fā)生。
2、落實(shí)責(zé)任,立足防范,加強(qiáng)演練。
3、強(qiáng)化安全知識(shí)教育,實(shí)施長(zhǎng)效管理。
4、有效改善校園安全環(huán)境,確保校園平安、師生安全。
二、具體工作措施
(一)堅(jiān)持預(yù)防為主,層層落實(shí)責(zé)任
1、學(xué)生工作堅(jiān)持以人為本,樹(shù)立安全工作“責(zé)任重于泰山”的思想觀念;堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展,把安全工作納入學(xué)校發(fā)展的總體要求,做到同步規(guī)劃、同步實(shí)施、同步發(fā)展。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),層層簽訂責(zé)任書(shū),把安全責(zé)任落實(shí)到人。
3、建立“自我管理、自我約束、自我激勵(lì)、自我提高”的整套運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制和辦法,堅(jiān)持每月召開(kāi)安全排查例會(huì),定期分析交通、消防、治安、飲食、課間活動(dòng)、傳染病等方面可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)苗頭性的問(wèn)題,及早進(jìn)行教育和防范。
(二)強(qiáng)化安全演練
1、針對(duì)擁擠踩踏、火災(zāi)、食物中毒、煤氣中毒、地震等突發(fā)事件,進(jìn)一步健全完善各類安全應(yīng)急預(yù)案,努力構(gòu)建安全管理、教育、防范、應(yīng)急、監(jiān)管為一體的安全工作網(wǎng)絡(luò)。
2、開(kāi)展一次安全應(yīng)急演練。演練前應(yīng)充分做好教育、指導(dǎo)工作,精心設(shè)計(jì)演練線路,確保學(xué)臨危不亂。使廣大學(xué)深受教益,努力使安全演練活動(dòng)規(guī)范化、制度化、經(jīng)?;?/p>
(三)注重宣傳教育,加大培訓(xùn)力度
1、安全工作重在預(yù)防,重在宣傳教育。教育要形式多樣,突出重點(diǎn),狠抓“三防”教育(防溺水、防交通事故和防火災(zāi)教育);特別注重開(kāi)展道路交通安全教育,嚴(yán)防意外交通事故發(fā)生。精心組織開(kāi)展“小學(xué)安全教育日”、“5.25交通安全日”、“安全教育月”、“11.9消防日”等活動(dòng),讓各種安全知識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí),從而營(yíng)造濃厚的安全工作氛圍,讓每一位學(xué)受到教育,自覺(jué)形成良好的安全意識(shí)。
2、學(xué)生衛(wèi)生安全管理工作。嚴(yán)防“三無(wú)”產(chǎn)品和不合格的食品進(jìn)入校園。進(jìn)一步加強(qiáng)飲用水源管理,從源頭上確保學(xué)生飲用水安全。密切注意校園周邊污染源,積極加強(qiáng)防范。切實(shí)保證無(wú)食物中毒事件發(fā)生和無(wú)傳染病流行。
3、加強(qiáng)學(xué)校交通安全管理。教育學(xué)生不要乘坐農(nóng)用三輪車和超載客運(yùn)車等。學(xué)校租用車輛時(shí)必須與租用單位簽訂安全責(zé)任制,明確安全責(zé)任。
4、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治工作。切實(shí)排除學(xué)校及周邊各種安全隱患,創(chuàng)設(shè)平安和諧的育人環(huán)境。
三、主要工作安排
三月——四月:
1、總結(jié)上一年度安全工作開(kāi)展情況。
2、開(kāi)展新學(xué)期初安全自查,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、組織學(xué)生安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。
4、開(kāi)展全國(guó)小學(xué)生“安全教育日”主題教育活動(dòng)。
五月——六月:
1、組織開(kāi)展學(xué)校周邊環(huán)境整治活動(dòng)。
2、組織開(kāi)展“安全教育月”活動(dòng)。
班主任班級(jí)安全管理工作計(jì)劃篇五
1、活動(dòng)安全教育工作計(jì)劃
教育學(xué)生遵守規(guī)則,游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),不擅自離開(kāi)集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。
2、簡(jiǎn)單自救方法教育
識(shí)別特殊號(hào)碼的用途(如110、119、120),同時(shí)教育學(xué)生不可隨意播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等,訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別方向,告誡學(xué)生不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開(kāi)門。遇到危險(xiǎn)時(shí),教育學(xué)生學(xué)會(huì)躲避(如:發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法)。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別方向,告誡學(xué)生不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開(kāi)門。遇到危險(xiǎn)時(shí),教育學(xué)生學(xué)會(huì)躲避(如:發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法)。培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事,學(xué)會(huì)自理。
3、家庭安全教育
向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性,以及學(xué)生園的安全教育活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合學(xué)生園做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。
4、防觸電的教育,對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座,預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。
5、生活安全教育
此項(xiàng)教育在班主任工作計(jì)劃很重要。教育學(xué)生不動(dòng)插座、電板,以防觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育學(xué)生入廁時(shí)不推不擠,以防撞傷、碰傷。
6、藥品管理安全教育
請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需吃藥的學(xué)生的藥品上寫(xiě)明姓名、劑量、時(shí)間等,教師做好藥品管理工作,以免學(xué)生誤食。