每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫人高尚品質(zhì)的作文400字 寫人高尚品質(zhì)的作文600字篇一

最后再來(lái)說(shuō)一個(gè)近幾年的事：在南京漢中門大街，兩名小伙子同時(shí)發(fā)現(xiàn)路邊有一沓百元大鈔，由于擔(dān)心做好事反遭人誤解，所以他們倆冒雨蹲守一個(gè)多小時(shí)，直到警察來(lái)拍照取走了錢。

這兩個(gè)年輕人真的很不容易，他們秉承了我們一以貫之的高尚傳統(tǒng)。他們也非常聰明，知道要用一種巧妙的方式，保護(hù)自己的高尚。所以他們寧愿在雨中等上一個(gè)多小時(shí)，也不愿意碰一下這沓錢。

假如說(shuō)這不是1萬(wàn)多塊錢，而是一位不慎跌倒的老人，或者一位聲稱胃疼攔車的人？還能等一個(gè)多小時(shí)嗎？

結(jié)果有三種，一種是他們見(jiàn)義勇為，皆大歡喜；另一種是他們救了人，卻被一口咬定是犯事者。這兩種情況我們都見(jiàn)到過(guò)，而后一種情況給這個(gè)社會(huì)造成的傷害，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于前一種見(jiàn)義勇為得到的褒獎(jiǎng)。所以他們選擇了第三種辦法——圍觀現(xiàn)場(chǎng)，冷靜取證，再等警察來(lái)做該做的事情。他們僅僅是在等警察來(lái)嗎？

他們是在等待這個(gè)社會(huì)給他們一個(gè)說(shuō)法。他們?cè)揪筒恍枰@個(gè)社會(huì)的褒獎(jiǎng)，僅僅只是在等待社會(huì)證明他們從事高尚行為時(shí)的動(dòng)機(jī)純良。他們是在用最無(wú)奈的行為，保護(hù)他們心里存在的高尚。他們等了一個(gè)多小時(shí)，對(duì)于我們的社會(huì)來(lái)說(shuō)就是很多年的信任建構(gòu)。

這些年來(lái)，在我們的身邊，不乏見(jiàn)義勇為，樂(lè)善好施的同胞兄弟，但是也不乏碰瓷、釣魚(yú)者，甚至是集體作惡。而后者所摧毀的社會(huì)信任，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于前者所建立和延續(xù)下來(lái)的基礎(chǔ)。所以兩個(gè)年輕人的擔(dān)憂，是一系列這樣事件產(chǎn)生的后果。所以，很多見(jiàn)義勇為的行動(dòng)，首先都需要自證清白；很多高尚的行動(dòng)，先要小心翼翼。

有評(píng)論說(shuō)，長(zhǎng)此以往，人與人之間，心與心之間，被筑起了一道厚厚的無(wú)形之墻，每個(gè)人都處于孤立無(wú)援的狀態(tài)。我深以為然。今天，在這幾個(gè)年輕人身上，我看到這個(gè)社會(huì)的高尚并沒(méi)有消亡，但是如果高尚只是以一種無(wú)奈的方式，很羞恥地活著，那么我們所有的人，也都活得并不高尚。

寫人高尚品質(zhì)的作文400字 寫人高尚品質(zhì)的作文600字篇二

在學(xué)生中，最可貴的是舍己為人，為他們著想的精神。我們班有兩個(gè)！

有一天，班上最討厭的調(diào)皮男生黃定海，不小心把上節(jié)課剛布置的作業(yè)蹭到了，老師看到后非常生氣。

“是誰(shuí)？明明交待要發(fā)留評(píng)論？”面對(duì)全班同學(xué)，老師突然大喊。

大家都嚇得說(shuō)不出話來(lái)！

老師變了臉色，走到講臺(tái)桌前，又用嚴(yán)厲的聲音問(wèn)：“是誰(shuí)？”

這時(shí)，我看到黃永宏和黃容杰動(dòng)了，然后他們好像很同情丁海，于是都站起來(lái)說(shuō)：“是我！”“是我！”

老師轉(zhuǎn)身看著容杰和永紅，然后搖搖頭說(shuō)：“不是你！”

過(guò)了一會(huì)，老師說(shuō)：“千萬(wàn)不要罰，擦黑板站起來(lái)！”

后來(lái)，丁海站了起來(lái)！于是全班開(kāi)始說(shuō)話。

有同學(xué)說(shuō)“丁海粗心”。當(dāng)然也包括我和容杰、永紅；不過(guò)有人說(shuō)：“丁海是故意的?！?丁?？偸菗v亂，故意不讓別人抄作業(yè)。"

這種可能性很大，因?yàn)檎l(shuí)不知道丁海一直很調(diào)皮，不過(guò)這次好像真的很粗心。

老師聽(tīng)著，聽(tīng)著，沒(méi)有解釋。突然他走到容杰和永紅面前，大聲說(shuō)道：“你的素質(zhì)真高尚！”

班里響起了一陣掌聲！

是的，不管丁海是不是故意的，這樣站起來(lái)真的很少見(jiàn)！

寫人高尚品質(zhì)的作文400字 寫人高尚品質(zhì)的作文600字篇三

同學(xué)之間，最可貴的是舍己為人，為他們?cè)O(shè)想的精神，這不，我們班就出了兩個(gè)！

有一天，班里最煩人的調(diào)皮鬼黃丁海同學(xué)不小心擦到了上節(jié)課剛剛布置的作業(yè)，老師看到后顯得非常生氣。

“是誰(shuí)擦的？明明交待好發(fā)留著講評(píng)的？”老師面向全班，突然大聲說(shuō)道。

大家都怕得一聲不出！

老師變了臉色，走到講臺(tái)桌旁，再次用嚴(yán)厲的聲音問(wèn)道：“到底是誰(shuí)？”

這時(shí)，只見(jiàn)黃永泓同學(xué)和黃榮杰同學(xué)動(dòng)了一下，接著好像因?yàn)橥槎『Ｋ频模谑撬麄儾患s而同地站了起來(lái)說(shuō)：“是我！”“是我！”

老師轉(zhuǎn)過(guò)去，看了榮杰和永泓一眼，然后搖搖頭說(shuō)：“不是你們！”

過(guò)了一會(huì)兒，老師又說(shuō)：“絕不加罰，擦掉黑板的站起來(lái)吧！”

后來(lái)，丁海還是起立了！于是班里便開(kāi)始議論開(kāi)了。

有些同學(xué)說(shuō)：“丁海是不小心的”。當(dāng)然這里面也包括我和榮杰、永泓他們；不過(guò)也有人說(shuō)：“丁海是故意的?！薄岸『？偸菗v亂，故意不讓別人把作業(yè)抄完?！?/p>

這種可能性倒是很大，因?yàn)檎l(shuí)不知道丁海向來(lái)就調(diào)皮，不過(guò)這次好像真不小心……

老師聽(tīng)著，聽(tīng)著，也不做解釋，突然走到榮杰和永泓身邊，大聲說(shuō)道：“你們的品質(zhì)是高尚的！”

班里響起了一片掌聲！

是的，不管丁海是不是故意的，能這樣站出來(lái)，真是難得呀！