報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀(guān)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告亮點(diǎn)篇一

一年來(lái)，我校在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，與全體教師一道同心同德，齊心協(xié)力，同甘共苦，學(xué)校的教育教學(xué)工作井然有序，各項(xiàng)工作扎實(shí)開(kāi)展。現(xiàn)將一年來(lái)本人的履職情況，簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀(guān)念，努力提高自身素質(zhì)

一年來(lái)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)“xx大和xx屆xx會(huì)”精神，緊緊依靠全體教師，圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，積極探索，開(kāi)拓進(jìn)取。強(qiáng)化精細(xì)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)校班子成員經(jīng)常深入教師、深入課堂、深入學(xué)生，聽(tīng)課30多節(jié)，對(duì)老師提出課堂教學(xué)改進(jìn)建議，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。我也把自己看作一名普通的語(yǔ)文教師，積極參加學(xué)校各科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和班主任交流會(huì)，積極參加集體備課。

二、勤政務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，全力提升管理水平

多年的學(xué)校管理工作的實(shí)踐使我深深體會(huì)到：要搞好學(xué)校工作，必須帶領(lǐng)行政人員團(tuán)結(jié)一致、全心全意依靠教職工，共同努力。一年來(lái)主要做了以下工作：一是力爭(zhēng)能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請(qǐng)假，堅(jiān)持出勤、出滿(mǎn)勤，因公出差都提前向值日行政報(bào)告。平時(shí)對(duì)工作勤于思考，力求學(xué)校各項(xiàng)工作能得到進(jìn)一步規(guī)范。勤于和班子成員、教師進(jìn)行思想溝通和個(gè)別談心，聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，這對(duì)學(xué)校的工作有很大的幫助。二是完善校務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)各項(xiàng)制度。通過(guò)每周一次行政周前會(huì)，討論決策學(xué)校重大事項(xiàng)。通過(guò)教代會(huì)，根據(jù)校情完善制定了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，討論通過(guò)各項(xiàng)考核辦法。切實(shí)進(jìn)行校務(wù)公開(kāi)和財(cái)務(wù)公開(kāi)，充分發(fā)揮全體教職工的作用。三是狠抓校風(fēng)建設(shè)，落實(shí)德育工作。以德育工作為首，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)舉行各種文體娛樂(lè)活動(dòng)，活躍校園文化氛圍，組織學(xué)生參加各類(lèi)活動(dòng)比賽。切實(shí)落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)及第二課堂活動(dòng)。四是積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，走科研興校之路，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。五是加強(qiáng)教師管理，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。學(xué)校重視教師師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立為人師表形象，讓正氣成為學(xué)校主流。為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)和課堂教學(xué)研究等一系列活動(dòng)，先后組織多批老師外出學(xué)習(xí)。六是深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)，成功申報(bào)1個(gè)省級(jí)課題，4個(gè)市級(jí)課題；積極參加“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，目前所有學(xué)科都已確定了參賽教師。六是協(xié)調(diào)關(guān)系，利用社會(huì)資源，形成教育合力?！靶Ｅd我榮，校衰我恥”已經(jīng)是xxx中學(xué)老師的共識(shí)。根據(jù)每一個(gè)老師的情況，任人唯賢，科學(xué)分工。關(guān)愛(ài)教師身心健康，時(shí)時(shí)提醒大家加強(qiáng)鍛煉，娛樂(lè)身心，保持健康的身體和良好的心態(tài)。

三、廉潔自律，以身作則，認(rèn)真履行自身職責(zé)

一是重視學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)，深入學(xué)習(xí)《黨章》、《關(guān)于加強(qiáng)中國(guó)共產(chǎn)黨黨風(fēng)紀(jì)律處分條例》、《預(yù)防職務(wù)犯罪》等有關(guān)法律法規(guī)，在開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)實(shí)踐活動(dòng)中，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并帶頭執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”，進(jìn)一步提高了領(lǐng)導(dǎo)班子和全體黨員廉潔自律的自覺(jué)性。二是走“民主治?！敝?，切實(shí)進(jìn)行校務(wù)公開(kāi)，執(zhí)行并完善學(xué)校的規(guī)章制度，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，從不搞官僚主義，不利用職務(wù)之便謀取私利，不徇私情，以正自身工作作風(fēng)。三是艱苦奮斗，勤儉辦學(xué)，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象；對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)及會(huì)議的安排強(qiáng)調(diào)厲行節(jié)約，在會(huì)場(chǎng)布置、會(huì)議議程、開(kāi)會(huì)時(shí)間上面嚴(yán)格控制。

四、不足之處和今后努力方向

xxx中學(xué)通過(guò)全校師生員工的共同努力，各項(xiàng)工作成績(jī)都在原有基礎(chǔ)上有了較大的提高。但是仍存在著問(wèn)題：一是隨著學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，面對(duì)新形勢(shì)下的教育，總覺(jué)得自己所學(xué)甚少，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，向在座的優(yōu)秀校長(zhǎng)們求取真經(jīng)，努力使自己的管理水平、治校藝術(shù)更上一個(gè)檔次。二是教師隊(duì)伍建設(shè)還有待加強(qiáng)，仍有少數(shù)教師奉獻(xiàn)意識(shí)淡薄，還需加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和思想教育工作，名師隊(duì)伍尚未建成。三是我校雖有許多制度，但都在紙上，落實(shí)起來(lái)缺乏大的背景和氛圍，實(shí)際操作起來(lái)較難，各項(xiàng)工作推進(jìn)缺乏創(chuàng)新精神和力度，需要強(qiáng)化執(zhí)行力和創(chuàng)新意識(shí)。四是因?qū)W科結(jié)構(gòu)不平衡等原因，教學(xué)成績(jī)還有待提高。五是現(xiàn)代化教學(xué)手段及多媒體課件運(yùn)用還有待進(jìn)一步提高與普及。六是學(xué)校教師隊(duì)伍老齡化日益加重。教師內(nèi)在的活力和工作熱情沒(méi)能夠得到很好的調(diào)動(dòng)。

不過(guò)，“自強(qiáng)不息，勤奮進(jìn)取”的精神已在每一個(gè)教職工心中扎下了根。我相信有市教育局的指導(dǎo)，有全體xxx人的努力進(jìn)取，xxx中學(xué)一定吸取先進(jìn)的教育管理理念，尋求更廣闊的發(fā)展空間，一步一個(gè)腳印，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，努力把學(xué)校辦出特色來(lái)，實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展。使xxx中學(xué)一直煥發(fā)青春光彩，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)生機(jī)和活力！

中學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告亮點(diǎn)篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同仁們：

大家好！

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能從百忙中冒著嚴(yán)寒來(lái)到這里。又到了一年校長(zhǎng)述職的日子，雖然不是第一次但是依然感到述職這一話(huà)題的艱難與沉重，因?yàn)樗粌H是一種無(wú)形的擔(dān)當(dāng)和壓力，也是一種有力的使命和鞭策。一路走來(lái)，風(fēng)風(fēng)雨雨，感慨卻不后悔。一年來(lái)我深感責(zé)任重大，不敢有絲毫的懈怠，對(duì)組織負(fù)責(zé)、對(duì)同志們負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，為了教師們的幸福尊嚴(yán)、為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)、為了學(xué)校的生存發(fā)展，無(wú)論在什么情況下，無(wú)怨無(wú)悔、全力以赴。過(guò)去的一年是一個(gè)特殊的一年，在疫情肆虐的情況下，一年來(lái)學(xué)校各方面都取得到了長(zhǎng)足發(fā)展，用“日新月異”來(lái)形容毫不夸張，這一年必將載入我校史冊(cè)。成績(jī)的得來(lái)離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的熱忱關(guān)愛(ài)和殷切希望，得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教職工的大力支持和積極配合?，F(xiàn)就我一年來(lái)做的工作，向在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)，恭請(qǐng)大家指正。

在過(guò)去的一年里，我校在市人大、市教體局、鎮(zhèn)政府、學(xué)區(qū)的大力支持下，先后投入專(zhuān)項(xiàng)資金完善學(xué)校各項(xiàng)硬件設(shè)施設(shè)備。在鎮(zhèn)政府的協(xié)助下將原先校大門(mén)口的危橋和困擾學(xué)校的多年環(huán)繞學(xué)校的臭水溝進(jìn)行徹底的翻建和新修，解決了我校多年的水患。在市人大和教體局的支持下將原先破舊的土操場(chǎng)改建成一座高標(biāo)準(zhǔn)的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，徹底解決了我校多年來(lái)上體育課難的問(wèn)題。同時(shí)在暑假教體局對(duì)我校唯一的一座宿舍樓進(jìn)行徹底改修，解決了我校學(xué)生歷年來(lái)住宿難的問(wèn)題。今年我校陸續(xù)新建了錄播室、會(huì)議室、智慧課堂，給學(xué)生換裝了全新的課桌椅。利用暑假對(duì)學(xué)校老化的用電線(xiàn)路進(jìn)行了改造，徹底改變了我校用電難的問(wèn)題。完善硬件追遠(yuǎn)夢(mèng)，提升實(shí)力領(lǐng)高飛，學(xué)校的發(fā)展將會(huì)走向更高更遠(yuǎn)更強(qiáng)。

隨著社會(huì)的發(fā)展和教育改革的深化，社會(huì)對(duì)學(xué)校要求越來(lái)越高，家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求越來(lái)越強(qiáng)烈。一個(gè)學(xué)校內(nèi)部管理的如何，不僅影響到學(xué)校發(fā)展的進(jìn)程，而且直接影響著學(xué)校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

1、學(xué)校在年初就制定了《xx行政班子成員職責(zé)分工》進(jìn)一步明確了各部門(mén)各人員的具體職責(zé)分工。學(xué)校將管理權(quán)充分下放，給每一個(gè)行政人員搭建了施展才華的舞臺(tái)，極大地調(diào)動(dòng)了行政人員的進(jìn)取性和創(chuàng)造性。他們想在前，做在前，事事?tīng)?zhēng)上游，為教師作出了表率，促使和帶動(dòng)了全校教職工的進(jìn)取，認(rèn)真的履行工作職責(zé)，把學(xué)校的要求變成踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)。

2、學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，為了提升教師教學(xué)理論水平，學(xué)校多次派骨干教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。這些教師將先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)帶回到學(xué)校并運(yùn)用到自己的教學(xué)過(guò)程中，極大地提高了我校的教學(xué)管理水平。同時(shí)我們也成功的邀請(qǐng)到xx市首屆金牌教師xx工作室成員一行來(lái)我校開(kāi)展“送培送教”活動(dòng)，對(duì)提升我校教師業(yè)務(wù)能力起到幫扶作用?！罢?qǐng)進(jìn)來(lái)送出去”為我校課堂教學(xué)注入了活力，為學(xué)校的內(nèi)部管理提高了效能。

3、一年來(lái)，學(xué)校推行人本化，情感化管理，將全校師生的身心健康放在重要位置。學(xué)校食堂本著服務(wù)師生為宗旨，想方設(shè)法的為師生提供一日三餐可口的飯菜，時(shí)刻接受家長(zhǎng)代表的監(jiān)督，得到了全體師生的一致稱(chēng)贊。又因?yàn)槲鞣遄詠?lái)水水質(zhì)很差，在上級(jí)組織的大力支持下，我校為全體師生安裝了直飲水機(jī)，使我校師生喝上了安全、干凈、衛(wèi)生的純凈水。

4、教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是學(xué)校生存的根本，沒(méi)有好的教學(xué)質(zhì)量，就沒(méi)有我們的立足之地?？上驳氖俏倚Ｓ腥悍浅＞礃I(yè)的教師，他們舍小家為大家，兢兢業(yè)業(yè)默默無(wú)聞的奮戰(zhàn)在自己的工作崗位上。在20xx年中考中我校再創(chuàng)輝煌，xx名畢業(yè)生中有x人達(dá)到統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線(xiàn)，一、二、四指標(biāo)生進(jìn)檔線(xiàn)高達(dá)xx分成功超越了城區(qū)很多學(xué)校，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中名列前茅。本學(xué)期我校在期中七校聯(lián)考中七、八、九年級(jí)總均分都位列首位。驕人的教學(xué)成績(jī)，成功的將原本在小學(xué)就轉(zhuǎn)到城里讀書(shū)的本服務(wù)區(qū)的多名孩子吸引回來(lái)，得到了當(dāng)?shù)匕傩盏某浞挚隙ā?/p>

一年來(lái)我校從硬件設(shè)施到師資力量，從教學(xué)質(zhì)量到安全管理等各個(gè)方面都得到了驕人的成績(jī)，但依然還有很多困難，面對(duì)困難我們不回避，積極尋求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。

1、教學(xué)樓多年沒(méi)有維修，墻面和地面破損嚴(yán)重，墻體滲水厲害。學(xué)區(qū)x主任視察了多次，積極向教體局反饋，今年已打報(bào)告申請(qǐng)對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行維修。

2、我校只有一棟宿舍樓，無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生住宿需求，且男、女混住，存在諸多安全隱患。由于學(xué)校宿舍緊缺，值日老師和值班領(lǐng)導(dǎo)晚上只能睡在辦公室，男老師還能將就，有些女老師只能和女學(xué)生同住一個(gè)宿舍。我校急需再添置一棟宿舍樓，期盼各位領(lǐng)導(dǎo)能幫我們解決眼下燃眉之急。

3、我校服務(wù)區(qū)的生源不穩(wěn)定，生源質(zhì)量堪憂(yōu)，留守兒童、問(wèn)題兒童居多。我們一方面在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)加大對(duì)問(wèn)題學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)，使這些學(xué)生切實(shí)得到關(guān)愛(ài)，我們向家長(zhǎng)鄭重承諾我們絕不放棄一個(gè)孩子。

4、教師年齡普遍偏大，男女比率嚴(yán)重失調(diào)。再加上每年教師進(jìn)城考試，一部分年富力強(qiáng)的教師考進(jìn)城區(qū)，學(xué)校又多年沒(méi)有老師補(bǔ)充，教師專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不均衡，像數(shù)學(xué)科目?jī)H有一名專(zhuān)業(yè)教師。

一年來(lái)，本人恪盡職守，努力工作，但無(wú)奈能力有限，唯恐有負(fù)于領(lǐng)導(dǎo)的期望和師生們的信任，只能憑著著一顆想干事，想把事干好的心，不求十全十美，但求無(wú)愧于心，不求人人滿(mǎn)意，但求有人理解。所以，無(wú)論風(fēng)云怎樣變幻，作為學(xué)生人生航向的導(dǎo)師——教師，作為學(xué)校的領(lǐng)頭人——校長(zhǎng)，我需要摒棄雜念，靜下心來(lái)，去輕輕撥動(dòng)師生的心弦，去靜靜等待蓓蕾的盛開(kāi)，去認(rèn)真履行校長(zhǎng)的職責(zé)。為當(dāng)?shù)亟逃陌l(fā)展，為周邊百姓子女的成長(zhǎng)，我定當(dāng)盡職盡責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)！

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

中學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告亮點(diǎn)篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

首先感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師、朋友給我述職的機(jī)會(huì)。一年來(lái)，大家與我同舟共濟(jì)，患難與共，走過(guò)了艱難的歲月。請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨支部、行政，特別是我個(gè)人對(duì)大家的披荊斬棘、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝。時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間已揮手而去，驀然回首，感慨萬(wàn)千，思緒難定。校長(zhǎng)，也許對(duì)普通人來(lái)說(shuō)是權(quán)力大于責(zé)任，是一份耀眼并令人崇拜的職位。但在我眼里，校長(zhǎng)不是一個(gè)職位，而是一個(gè)職業(yè)，是一個(gè)服務(wù)者的代名詞，它服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于老師，服務(wù)于學(xué)生。我踐行著感悟至深的工作格言：不以權(quán)威治人，應(yīng)以威權(quán)服人；不靠制度管人，應(yīng)憑人格育人；不看表面順從，但求內(nèi)心相融。肩上有學(xué)校，眼中有老師，心中有學(xué)生。沒(méi)有最好，只有更好，進(jìn)步就是勝利，成功就是希望。一年來(lái)，我與同志們一道，同心同德，齊心協(xié)力，同甘共苦，使學(xué)校的教育教學(xué)工作井然有序，各項(xiàng)工作扎實(shí)開(kāi)展?，F(xiàn)將一年來(lái)本人的履職情況，簡(jiǎn)要報(bào)告如下：

一、學(xué)習(xí)提升、不斷進(jìn)步

（一）扎實(shí)深入地開(kāi)展“四風(fēng)”和“一校五園”建設(shè)活動(dòng)。按照縣委和局黨委要求，在全校扎實(shí)開(kāi)展“四風(fēng)”建設(shè)和“一校五園”建設(shè)活動(dòng)，要求學(xué)校黨員教師深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)理論，認(rèn)真踐行，努力使學(xué)校的校風(fēng)文明、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)扎實(shí)、考風(fēng)嚴(yán)格，努力打造規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化校園，打造平安、書(shū)香、生態(tài)、信息、健康校園。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己。注重加強(qiáng)政治理論和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，完成了干部在線(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的xx屆xxx會(huì)精神，正確領(lǐng)會(huì)了科學(xué)發(fā)展觀(guān)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，并用其統(tǒng)領(lǐng)工作全局；通過(guò)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了黨的信念，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校。同時(shí)也使自己理解政策，把握政策的水平明顯提高。

（三）重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過(guò)看名校特色，學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，我進(jìn)一步樹(shù)立了新的教育觀(guān)念，更新了學(xué)校的管理方法，在校內(nèi)完善了學(xué)校班主任選聘體系，實(shí)行了“年級(jí)組——備課組縱橫管理”模式，堅(jiān)持開(kāi)門(mén)辦學(xué)的思路，規(guī)范辦學(xué)行為；逐步完善了教師考核和獎(jiǎng)懲制度，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性。學(xué)校管理工作日臻完善，也更人性化。

二、忠于職守、扎實(shí)工作、務(wù)求實(shí)效

（一）多措并舉，創(chuàng)新德育模式。

高度重視學(xué)校德育工作，德育常規(guī)工作有計(jì)劃且有序開(kāi)展，重視學(xué)生文明素養(yǎng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育、法制教育、國(guó)防教育、環(huán)境教育等。加強(qiáng)家校聯(lián)系，推動(dòng)家庭教育工作開(kāi)展。一年來(lái)學(xué)校要求每一個(gè)班每周都要認(rèn)真召開(kāi)班會(huì)，每次一個(gè)主題；多次舉辦各種主題的黑板報(bào)、手抄報(bào)比賽；組織觀(guān)看各類(lèi)教育視頻；形式活潑，內(nèi)容豐富，特色鮮明。共青團(tuán)組織的“大家唱，大家跳”藝術(shù)活動(dòng)也提高了學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

重視學(xué)生的心理健康教育。利用心理健康課，心理健康主題報(bào)告會(huì)、開(kāi)展心理咨詢(xún)活動(dòng)等，并開(kāi)設(shè)心理健康教育專(zhuān)欄，全方位加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理，使學(xué)生積極健康的成長(zhǎng)。

（二）突出安全教育重心地位

一年來(lái)，我始終將安全教育工作放在重中之重的位置。完善了安全工作各項(xiàng)管理制度，明確責(zé)任，加強(qiáng)巡查，重視學(xué)生的安全教育工作。將《xx中學(xué)校園安全管理應(yīng)急預(yù)案（處置措施）》中的內(nèi)容在各班級(jí)張榜公布，一學(xué)期組織一次全校學(xué)生的安全技能演練，如安全自救、緊急疏散、消防逃生等；

20xx年初，就建立健全了學(xué)校安全工作制度，明確安全工作第一責(zé)任人和直接責(zé)任人，學(xué)校每月對(duì)教室、宿舍、水電衛(wèi)生設(shè)施定期進(jìn)行安全隱患排查。利用多種形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展了食品、交通、防火、防溺水等安全教育知識(shí)培訓(xùn)。安全防范措施到位，有人防、物防、技防，全面推行校方責(zé)任保險(xiǎn)，著力創(chuàng)建平安校園。

（三）求真務(wù)實(shí)，努力推進(jìn)各項(xiàng)管理效能建設(shè)。

規(guī)范管理是學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的中心工作，一年來(lái)，以縣局《20xx學(xué)校常規(guī)管理100條》為指導(dǎo)，部署全年教育、教學(xué)工作。中間細(xì)化安排，劃出各科室重點(diǎn)工作任務(wù)，分解落實(shí)，工作取得了顯著成績(jī)。注重加強(qiáng)學(xué)校干部作風(fēng)和效能建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作，努力使決策科學(xué)化、民主化和公開(kāi)化，有效推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。在班子中，我充分發(fā)揚(yáng)民主，有重大事情集體商量決策，不搞“一言堂”，班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)。

（四）堅(jiān)持以教科研為先導(dǎo)，以質(zhì)量求生存，

高度重視教科研工作，鼓勵(lì)教學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，“問(wèn)題即課題”，結(jié)合“高效課堂”和“比訪(fǎng)”活動(dòng)的開(kāi)展，同時(shí)在校內(nèi)大力提倡年級(jí)組教師集體備課，加強(qiáng)學(xué)科間橫向聯(lián)系和縱向溝通，舉辦一學(xué)期一次的教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，積極組織并鼓勵(lì)教師走出去培訓(xùn)學(xué)習(xí)，充分利用這個(gè)平臺(tái)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

積極的教研工作，扎實(shí)的教學(xué)管理，對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用。

（五）規(guī)范辦學(xué)行為，辦人民滿(mǎn)意的教育。

在規(guī)范辦學(xué)行為上，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，建立收費(fèi)公示制度，嚴(yán)厲查處、制止亂收費(fèi)行為。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。

（六）積極推進(jìn)校園建設(shè)，后勤管理工作積極有效。

20xx年底，學(xué)校克難攻堅(jiān)，加大力度，學(xué)生食堂和學(xué)生廁所、教學(xué)樓樓面滲漏、食堂舞臺(tái)等校園各項(xiàng)建設(shè)工程順利完工。

校內(nèi)完成了寄宿生貧困生學(xué)生資助工作，按照個(gè)人申報(bào)—班級(jí)推薦—學(xué)校評(píng)議—組織公示的程序，公平公開(kāi)，陽(yáng)光操作，穩(wěn)妥地把好事辦好，一大批寒門(mén)學(xué)子受惠，在社會(huì)上起到了積極的影響。始終關(guān)注教職員工的生活，努力提高他們的待遇，20xx年在外部經(jīng)濟(jì)困難的情況下，仍想方設(shè)法確保他們的福利待遇。

三、廉潔自律

（一）率先垂范，嚴(yán)格自律。過(guò)去的一年里，我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤于思考，用心謀劃學(xué)校建設(shè)和發(fā)展，恪盡職守。一切以學(xué)校工作為重，不計(jì)較個(gè)人得失，能夠正確處理好集體與個(gè)人之間利益關(guān)系。在公務(wù)活動(dòng)中，能做到廉潔自律，不以權(quán)謀私；堅(jiān)持原則，嚴(yán)格把關(guān)。在財(cái)務(wù)開(kāi)支、來(lái)人招待方面力求節(jié)約，堅(jiān)決維護(hù)財(cái)務(wù)管理制度。

（二）民主管理，按章辦事。凡需采購(gòu)的物品、工程招標(biāo)和服務(wù)，學(xué)校均首先向教管組核算點(diǎn)提出申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后，按照規(guī)定的方案進(jìn)行操作處置。嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，較大的基建項(xiàng)目經(jīng)班子集體研究，報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)按程序招投標(biāo)、審計(jì)，重大事務(wù)由班子討論決定，并予以公示，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。

（三）廉潔奉公，依法治校。在利益面前，從不伸手，在名譽(yù)面前，主動(dòng)讓出。本著對(duì)黨負(fù)責(zé)、對(duì)教育事業(yè)和對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，不計(jì)個(gè)人得失，不怕累，不埋怨，勤思考，勤努力，勤奉獻(xiàn)，樹(shù)立了廉潔奉公的良好形象。依法辦學(xué)，堅(jiān)決按照各級(jí)主管部門(mén)的要求辦事，絕不做損害教育形象和領(lǐng)導(dǎo)班子形象的事，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定大局。

四、存在問(wèn)題及今后努力方向

1、隨著學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，面對(duì)新形勢(shì)下的教育，總覺(jué)得自己所學(xué)甚少，如何突破學(xué)校發(fā)展的瓶頸，自己能力還不夠，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，努力使自己的履職水平，治校藝術(shù)更上一個(gè)檔次。要積極適應(yīng)建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)校園文化的需要，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路。

2、學(xué)校質(zhì)量雖有所提高，但底氣與后勁都顯得不足。學(xué)校內(nèi)部精細(xì)化管理還有待加強(qiáng)，學(xué)校各項(xiàng)考核、規(guī)章制度沒(méi)有能更好的落實(shí)到位。

3、教師隊(duì)伍建設(shè)還缺少行之有效的辦法，仍有少數(shù)教師奉獻(xiàn)意識(shí)淡薄，還需加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和思想教育工作，名師隊(duì)伍尚未建成。

4、學(xué)校還沒(méi)有完全形成自己的文化特色，辦學(xué)特色。

五、今后的工作設(shè)想、措施

1、加強(qiáng)自身教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論素質(zhì)和治校水平。

2、抓教師隊(duì)伍建設(shè)，抓教育教學(xué)精細(xì)管理。加強(qiáng)教職工政治理論學(xué)習(xí)和思想教育工作，增強(qiáng)教職工的奉獻(xiàn)意識(shí)和敬業(yè)精神。切實(shí)加強(qiáng)教科研工作，幫助教師盡快轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，改變教學(xué)方式，走專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路。

3、進(jìn)一步完善教職工評(píng)價(jià)方案，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，激活學(xué)校人力資源，讓其充分發(fā)揮潛能，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、快速提高。

4、抓校園文化建設(shè)，加強(qiáng)每個(gè)人的文化修養(yǎng)，大興校園學(xué)習(xí)之風(fēng)，研修之風(fēng)。關(guān)注生命健康意識(shí)，繼續(xù)創(chuàng)建和諧校園，平安校園。

中學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告亮點(diǎn)篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

你們好！

今天，我把自己任校長(zhǎng)兩年來(lái)的工作問(wèn)題向大家做一匯報(bào)：

學(xué)校，是孩子們成長(zhǎng)的搖籃，是學(xué)生們夢(mèng)想起飛的基地，是同學(xué)們走向輝煌的橋梁！兩年來(lái)，我和全體教職員工一道，無(wú)不以辛勤的耕耘鋪設(shè)孩子們的成長(zhǎng)之路，無(wú)不以無(wú)私的奉獻(xiàn)精神托起學(xué)生們的夢(mèng)想起飛的翅膀，無(wú)不以知識(shí)和智慧編織同學(xué)們未來(lái)的輝煌！兩年來(lái)的歷史，如同風(fēng)雨中我們走上了一條飄搖的小船，這一段歷史，寫(xiě)滿(mǎn)艱辛，貯滿(mǎn)苦澀。在條件極端惡劣的情況下，自己也無(wú)怨無(wú)悔；在教學(xué)設(shè)施極端缺乏的情況下，自己也兢兢業(yè)業(yè)；兩年來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)全校教職工同舟共濟(jì)，迎來(lái)了一個(gè)又一個(gè)輝煌。

校風(fēng)是一個(gè)學(xué)校在人們心中的招牌，是一學(xué)校立足的根本，也是學(xué)生成才的必要保證，自己十分重視校風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)守崗位，從沒(méi)有星期六和星期天，要求教師做到的自己首先做到，要求學(xué)生做到的，自己率先垂范。定時(shí)不定時(shí)的召開(kāi)各種會(huì)議，研究學(xué)校工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，及時(shí)解決，逐一落實(shí)，每周召開(kāi)全校教師大會(huì)，通報(bào)學(xué)校情況及問(wèn)題，共謀解決落實(shí)措施；每月召開(kāi)一次班主任會(huì)議，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，不良傾向等；及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，通過(guò)大家的共同努力，我校校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)好，校內(nèi)學(xué)生之間無(wú)拉幫結(jié)派，你爭(zhēng)我斗現(xiàn)象，校外游手好閑之徒滋事、尋釁，伙同學(xué)生現(xiàn)象得到了遏制，學(xué)生遲到現(xiàn)象早退現(xiàn)象少了；教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作作風(fēng)日益濃厚，學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，深入鉆研，不斷進(jìn)步。

1、上課期間，不出校門(mén)，實(shí)行半封閉式管理，保證了學(xué)生的人身安全，保證了學(xué)生在校安心學(xué)習(xí)，提高了教育質(zhì)量；每周一早晨舉行升旗儀式，并召開(kāi)校會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、理想、情操教育，布置一周的工作任務(wù)及要求，讓學(xué)生明確本周學(xué)習(xí)、生活的目標(biāo)任務(wù)；每天上午第二節(jié)課之后按時(shí)做眼保健操和課間操，課間操均做到了有序上下樓梯；開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生的才能有了充分的展現(xiàn)，全面發(fā)展。兩年來(lái)，我們開(kāi)展了歌詠比賽、體操比賽、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，詩(shī)歌朗誦會(huì)，元旦文藝匯演等等，次次活動(dòng)有評(píng)比，有獎(jiǎng)勵(lì)，有展評(píng)，既開(kāi)闊了學(xué)生視野，又鍛煉了學(xué)生的才能，又讓枯燥的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。

2、周一至周五晚上，星期六、星期天，均安排領(lǐng)導(dǎo)、教師值班，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，堅(jiān)持天天登記，發(fā)現(xiàn)缺課學(xué)生，立即組織教師家訪(fǎng)，弄清原因，及時(shí)采取措施，找回流失學(xué)生，做到一個(gè)也不能少，鞏固率逐年提高。

3、為了保證學(xué)生的健康，杜絕了所有的攤點(diǎn)，規(guī)范了伙食團(tuán)，杜絕外部人員到校賣(mài)菜及零食，為學(xué)生的健康上了雙保險(xiǎn)。

4、狠抓了學(xué)校環(huán)境建設(shè)。學(xué)校是育人的環(huán)境，在學(xué)校經(jīng)費(fèi)非常困難的情況下，為了給學(xué)生一個(gè)安靜優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我和教師們一道，經(jīng)過(guò)共同的努力，平整了外操場(chǎng)，新建了籃球場(chǎng)，新坎了內(nèi)操場(chǎng)，新建了花園，種植了花草樹(shù)木，新建了舞臺(tái)，旗臺(tái)，新置了旗桿，教室內(nèi)新設(shè)標(biāo)語(yǔ)，名言警句，新裝修了廚房，加高了圍墻，重新打了一眼水井，解決了吃水難的問(wèn)題，外操場(chǎng)移走了高低壓電桿，閉路電桿，教學(xué)樓上安上了醒目的兩幅標(biāo)語(yǔ)，二樓教室安上防護(hù)欄，新購(gòu)置了辦公桌椅，三年級(jí)教室及辦公室安裝上了電扇，這一切的一切，與指導(dǎo)組的支持，教師們的支持是分不開(kāi)的，學(xué)校環(huán)境逐漸美觀(guān)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，一切工作均應(yīng)圍繞這一中心展開(kāi)，質(zhì)量是永恒的主旋律，是學(xué)校賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。了為提高教學(xué)質(zhì)量，自己以身作則，兩年均帶頭上畢業(yè)班數(shù)學(xué)，且教學(xué)效果好，平時(shí)堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”，從沒(méi)有不備課就上課的現(xiàn)象，作業(yè)總是認(rèn)真細(xì)致地全批全改，在歷次檢查評(píng)比中均名列前茅。教研活動(dòng)帶頭參加，每期聽(tīng)課均在35節(jié)以上，擔(dān)任區(qū)數(shù)學(xué)科大組長(zhǎng)，認(rèn)真組織并指導(dǎo)每次教研活動(dòng)，且均收到了好的效果，且積極支持老師們參加各級(jí)教研活動(dòng)，支持教師們外出學(xué)習(xí)，所需經(jīng)費(fèi)全部由學(xué)校報(bào)銷(xiāo)，老師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。

1、堅(jiān)持實(shí)行白天坐班制：教師在學(xué)校除按時(shí)上好課外，空堂均在辦公室辦公，或認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)等，實(shí)行嚴(yán)格考勤制；由我親自對(duì)教師坐班情況、上課情況、早中晚自習(xí)情況進(jìn)行認(rèn)真記載，并與經(jīng)費(fèi)、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、年度考核掛鉤，有效地保證了教學(xué)時(shí)間，所有制度措施一律堅(jiān)決斗硬，當(dāng)然制度措施是“鐵”的，而人心是“軟”的，我經(jīng)常和教師們談心，采納合理化的建議，及時(shí)解決教師工作生活中的困難，教師病了，自己親自看望；對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至，把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，讓他們感受到家庭的溫暖，堅(jiān)決禁止體罰或變相體罰學(xué)生，校園處處都能聽(tīng)到“老師好、老師早”的問(wèn)候聲，校園內(nèi)師生關(guān)系融洽，教師和學(xué)生都愿意和我交朋友。

2、認(rèn)真開(kāi)展了教研活動(dòng)。

每期開(kāi)校第1——3周，均組織教師每人上一節(jié)示范課，且長(zhǎng)期堅(jiān)持，收到了很好的效果，教研活動(dòng)，說(shuō)課活動(dòng)自己均親自參加，從不缺席。

3、堅(jiān)持“六認(rèn)真”檢查不走過(guò)場(chǎng)。

每次“六認(rèn)真”檢查均由教導(dǎo)處牽頭，分教研組逐一檢查落實(shí)，堅(jiān)持一月檢查一次及不定進(jìn)行檢查，自己親自參加，把過(guò)程管理落到實(shí)處。

4、定時(shí)召開(kāi)初三教師會(huì)，共同分析了解學(xué)生，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，每月召開(kāi)一次班科教師聯(lián)系會(huì)，共同研究學(xué)生中存在的問(wèn)題，根據(jù)實(shí)際情況，不定時(shí)召開(kāi)學(xué)生會(huì)，和學(xué)生談心，進(jìn)行個(gè)別座談，鼓勵(lì)學(xué)生，取得學(xué)生信任。

5、及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)鼓舞學(xué)生，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。每次考試后，我們都要舉行隆重的頒獎(jiǎng)儀式，大張旗鼓地對(duì)優(yōu)生和進(jìn)步明顯的學(xué)生進(jìn)行表彰，發(fā)獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀、戴大紅花，照相，張榜公布表?yè)P(yáng)，營(yíng)造了一種以學(xué)為榮的學(xué)習(xí)氛圍。

通過(guò)自己及全校教職工的共同努力，在過(guò)去的兩年里，我們?nèi)〉昧溯x煌的成績(jī)，20xx年，我校綜合評(píng)估教學(xué)質(zhì)量獲區(qū)一等獎(jiǎng)，縣二等獎(jiǎng)，一中硬上線(xiàn)4人，統(tǒng)招73人，職中37人，100分制考核中獲一等獎(jiǎng)，去年檔案工作達(dá)標(biāo)，總之，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)五付中學(xué)的成績(jī)是肯定的，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的管理是滿(mǎn)意的。但是，成績(jī)只能代表過(guò)去，未來(lái)的輝煌還有待于我進(jìn)一步努力。當(dāng)然，自己在工作中還有許多不足，真誠(chéng)希望領(lǐng)導(dǎo)老師們提出寶貴的意見(jiàn)，在今后的工作中，我將以飽滿(mǎn)的熱情，全身心投入到黨的教育事業(yè)之中，為教育事業(yè)獻(xiàn)出自己的一切。

中學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告亮點(diǎn)篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：

20xx年是州溫教育重大變革的一年，也是五十一中學(xué)作為州溫民辦教育龍頭迎來(lái)重大發(fā)展機(jī)遇的一年。回望20xx年，五十一中學(xué)在市教育局和董事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全校教職工的理解支持和積極配合下，各方面工作均取得長(zhǎng)足發(fā)展。今天，我向在座的領(lǐng)導(dǎo)與同事們進(jìn)行本人的年度述職報(bào)告，總結(jié)一年來(lái)的工作情況。

我校xxxx年制定學(xué)校未來(lái)發(fā)展的五年計(jì)劃，將改革視為學(xué)校發(fā)展的根本動(dòng)力。州溫民辦教育改革1+14政策（原為1+9，今年，我市又出臺(tái)了收費(fèi)政策補(bǔ)充規(guī)定、金融支持辦法、最低工資指導(dǎo)線(xiàn)、會(huì)計(jì)核算辦法、社保補(bǔ)充規(guī)定等5個(gè)配套補(bǔ)充政策，形成了升級(jí)版“1+14”政策體系。）為民辦教育的進(jìn)一步發(fā)展提供了良好的政策環(huán)境，我校非常珍視這難得的發(fā)展機(jī)遇，在政策的有力支持下積極推動(dòng)我校各方工作的改革。今年，我校在陽(yáng)光招生、課堂教學(xué)、師資隊(duì)伍建設(shè)、硬件設(shè)施方面都通過(guò)改革取得了重大突破。

在市教育局推出市直公辦高中不得跨區(qū)域招生的中考政策后，校行政便對(duì)這一政策進(jìn)行了仔細(xì)研讀，確定我校今年招生工作的重點(diǎn)，提前一個(gè)多月制作好宣傳資料，同時(shí)帶領(lǐng)行政人員利用雙休日到各縣市區(qū)宣傳，解答考生及家長(zhǎng)們的各種疑慮。校園網(wǎng)及時(shí)更新最新招生資訊，招生工作的細(xì)致、全面、透明、公開(kāi)、公正受得了社會(huì)各界的好評(píng)，原定為三天的招生報(bào)名工作在第一天就圓滿(mǎn)完成，總體生源質(zhì)量較往年有所提高。

課堂教學(xué)改革方面，“實(shí)效課堂構(gòu)建行動(dòng)”繼續(xù)深入推進(jìn)，深入研究“學(xué)法、教法、考法”。今年的一大亮點(diǎn)是，我們的實(shí)效課堂構(gòu)建行動(dòng)與市直的教研活動(dòng)聯(lián)系更加緊密，多個(gè)學(xué)科在我校開(kāi)展了教研活動(dòng)，如地理學(xué)科教研活動(dòng)（2次）、體育教研組長(zhǎng)會(huì)議、物理學(xué)分培訓(xùn)研討課、心理研討課、市直英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)。這些活動(dòng)在我校的開(kāi)展，讓我們的老師不出校門(mén)就可以直接參與進(jìn)來(lái)，對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極作用。今年以來(lái)，我校有三項(xiàng)課題在市級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)，2門(mén)課程在市精品校本課程中獲獎(jiǎng)，9位老師的課例在市新課程優(yōu)秀課例評(píng)比中獲獎(jiǎng)，10個(gè)學(xué)科在市命題競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

師資隊(duì)伍建設(shè)方面，我們積極貫徹落實(shí)教師教育院教師素養(yǎng)提升計(jì)劃，同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際在新學(xué)年開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)展學(xué)科知識(shí)測(cè)試，內(nèi)容全部來(lái)自20xx屆全國(guó)各地的高考試卷，在盡量不增加負(fù)擔(dān)同時(shí)，督促老師們加強(qiáng)對(duì)高考試題的研究，把握高考動(dòng)向。對(duì)于考試成績(jī)?cè)谇?0%的教師，學(xué)校從教師專(zhuān)項(xiàng)發(fā)展基金中拿出部分資金，以書(shū)券的形式對(duì)其進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。州溫電臺(tái)教育面對(duì)面，州溫教育網(wǎng)也都對(duì)我校這一創(chuàng)新之舉進(jìn)行了報(bào)道。今年以來(lái)，我校有三位年輕老師獲得了市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)，兩位老師獲得骨干教師稱(chēng)號(hào)，在市首屆教師學(xué)科素養(yǎng)比賽中，參賽的五個(gè)學(xué)科也全部獲獎(jiǎng)，師資隊(duì)伍建設(shè)成效顯著。

同時(shí)，制約我校發(fā)展的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)在今年也取得重大突破，在市委市府市局的高度重視和協(xié)調(diào)下，我校東操場(chǎng)長(zhǎng)久以來(lái)散發(fā)異味、排放污水，嚴(yán)重影響校園環(huán)境和師生健康的造紙廠(chǎng)實(shí)現(xiàn)了全面停產(chǎn)和搬遷。東操場(chǎng)的擴(kuò)建征地也進(jìn)入了辦理程序，可以預(yù)見(jiàn)，五十一中未來(lái)的校園將會(huì)更加寬敞、更加清新。

我校積極響應(yīng)市教育局“一校一品牌、一校多特色”的學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，以打造地區(qū)民辦教育品牌校為目標(biāo)，發(fā)展符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際的特色項(xiàng)目。目前，我校的寢室特色文化、體育特色項(xiàng)目建設(shè)已初見(jiàn)成效，特別是學(xué)校的網(wǎng)球項(xiàng)目，在全省都享有了較大知名度。

12月2日下午，為期4天的20xx年浙江省中小學(xué)生網(wǎng)球冠軍賽甲組比賽在杭州金都網(wǎng)球中心落下帷幕。我校代表隊(duì)取得了團(tuán)體總成績(jī)第一的佳績(jī)，第三次蟬聯(lián)該項(xiàng)目團(tuán)體總分的第一，其中男子團(tuán)體第一名，女子團(tuán)體第三名。網(wǎng)球隊(duì)徐新賀同學(xué)獲得男子甲組單打冠軍（第三次蟬聯(lián)冠軍），參賽的7名隊(duì)員均獲得“國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱(chēng)號(hào)”。這一成績(jī)?cè)俅嗡⑿铝宋沂兄袑W(xué)生參加各類(lèi)網(wǎng)球比賽的最好成績(jī)。目前，我校的網(wǎng)球隊(duì)還得到了天龍網(wǎng)球公司贊助，為隊(duì)員們的訓(xùn)練、比賽經(jīng)費(fèi)提供贊助，這一校企合作模式也開(kāi)啟了學(xué)校特色項(xiàng)目發(fā)展新模式，有效解決特色項(xiàng)目發(fā)展投入不足問(wèn)題，同時(shí)還能發(fā)揮高水平的特色項(xiàng)目的社會(huì)輻射效益。

本學(xué)期，我結(jié)束了“第2期長(zhǎng)三角中小學(xué)名校長(zhǎng)高級(jí)研究班”的學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)這一年的潛心學(xué)習(xí)與各地名校長(zhǎng)們的交流，讓我對(duì)教育的理解更加深刻，在結(jié)業(yè)匯報(bào)課上，我作了題為“快樂(lè)健康為基，生存發(fā)展為本——五十一中辦學(xué)理念談”的主題發(fā)言，“教育要回歸育人本真，這正是五十一中學(xué)一直努力的方向。不久前學(xué)校黨支部制作黨員亮相牌要征集大家的座右銘，我也認(rèn)真地回顧自已從教31年，當(dāng)任校級(jí)崗位11年來(lái)的經(jīng)歷，最感欣慰的是30年來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自已對(duì)教育的熱忱依然如故，對(duì)學(xué)校、對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)教學(xué)，仍然充滿(mǎn)期待，從未改變。

中學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告亮點(diǎn)篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

三年前，由于你們的厚愛(ài)和信任，我有幸成為了______中學(xué)的校長(zhǎng)，三年來(lái)同樣是由于你們的支持和幫助，才得以讓我和你們一起、和我們的學(xué)校一起共同成長(zhǎng)共同發(fā)展。三年前，我是心懷著對(duì)教育的夢(mèng)想擔(dān)任__中校長(zhǎng)的，三年來(lái)，我心中經(jīng)常在追問(wèn)，什么是真正的教育，辦怎樣一所學(xué)校才可以實(shí)現(xiàn)真正的教育。因?yàn)橛辛诉@些追問(wèn)，才使我的工作和我的生命更有意義，任校長(zhǎng)的三年來(lái)我非常幸福，我覺(jué)得這所遠(yuǎn)離喧鬧城鎮(zhèn)的僻靜的農(nóng)村中學(xué)有做不完的工作，在這里，我可以用我的知識(shí)、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學(xué)校留下一些或許對(duì)未來(lái)有用的東西，我的心中充滿(mǎn)快樂(lè)。

過(guò)去的三年對(duì)__中來(lái)說(shuō)非同尋常。三年里，我們有非常難得的機(jī)遇，振興和發(fā)展教育、全縣學(xué)校的布局調(diào)整、全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面實(shí)行“四制改革”、全面推開(kāi)新課改等，成為整個(gè)望江關(guān)注的焦點(diǎn)，我們?nèi)绻麤](méi)有能夠把握機(jī)遇乘勢(shì)而上，那么我們將不僅愧對(duì)學(xué)校和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的期待，而且，我們可能連學(xué)校未來(lái)的生存權(quán)都會(huì)葬送掉。所幸的是，我們?nèi)＝搪殕T工齊心協(xié)力，克服了并校引起的管理困難、克服了生源質(zhì)量不盡理想的困難、克服了由來(lái)已久的財(cái)政困難、克服了農(nóng)村學(xué)校師資隊(duì)伍穩(wěn)定和建設(shè)上的困難，克服了場(chǎng)地不足基礎(chǔ)建設(shè)、設(shè)施、裝備的薄弱等困難，三年如一日的執(zhí)著、堅(jiān)持，終于創(chuàng)下了安慶市市級(jí)示范高中，贏(yíng)得了安慶市師德教育先進(jìn)集體、安慶市德育工作先進(jìn)單位、望江縣綠色學(xué)校、望江縣安全生產(chǎn)先進(jìn)集體、望江縣先進(jìn)基層黨組織等十六塊閃閃發(fā)光的“金牌”，高考質(zhì)量連年刷新同類(lèi)學(xué)校本科上線(xiàn)紀(jì)錄，____年本科達(dá)線(xiàn)____人，____年達(dá)線(xiàn)____人，____年達(dá)線(xiàn)______人，到今年的______人，另加藝體本科上線(xiàn)__人。獲市高考優(yōu)勝學(xué)校，達(dá)線(xiàn)率第一學(xué)校等榮譽(yù)。尤其是我校每年入校的生源質(zhì)量參差不齊，學(xué)困生較多，針對(duì)這些學(xué)生，學(xué)校采取了“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，摸清情況，制定方案，診斷問(wèn)題，對(duì)癥下藥，結(jié)隊(duì)幫扶，強(qiáng)化過(guò)程，培養(yǎng)毅力等方法與措施，使這些學(xué)生提高了學(xué)習(xí)興趣，充滿(mǎn)了信心，喚起自信，形成了“大面積轉(zhuǎn)化學(xué)困生，人本關(guān)愛(ài)問(wèn)題學(xué)生，文化立校，厚德興?！钡腳_中特色，成為了____中學(xué)的育人亮點(diǎn)。

總結(jié)三年來(lái)取得的成績(jī)，我認(rèn)為我們做對(duì)了三件事，這三件事都圍繞著一個(gè)主題，即“堅(jiān)持以校為本，走自主發(fā)展道路，確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展”。

我們做的三件事分別是，

一、我們圍繞辦學(xué)理念以校為本作出符合校情的戰(zhàn)略選擇，我們的戰(zhàn)略選擇是____學(xué)年度的管理與合作年，同時(shí)提出爭(zhēng)創(chuàng)安慶市示范高中的戰(zhàn)略目標(biāo)，提出非權(quán)威化領(lǐng)導(dǎo)和人性化管理理念。____學(xué)年度的學(xué)習(xí)與服務(wù)年，確立師德建設(shè)和德育為先的育人新理念。____學(xué)年度的質(zhì)量與創(chuàng)新年，深化四制改綠色作文網(wǎng)革，實(shí)行全員聘任制，積極宣傳、實(shí)施新課改，開(kāi)拓性踐行課改理念。

二、我們努力實(shí)施民主管理，為學(xué)校中教職工的專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的制度環(huán)境。我們加強(qiáng)了校務(wù)公開(kāi)工作，實(shí)施民主決策，改革了教代會(huì)制度，初步改變了學(xué)校管理方式，我相信，經(jīng)過(guò)三到五年的努力，人性化、扁平化、同心圓式的現(xiàn)代民主管理模式一定會(huì)在__中形成。

三、我們?cè)谂λ茉鞂W(xué)校文化，努力形成學(xué)校共同價(jià)值觀(guān)體系。我們正在形成學(xué)校和教職工的真善美世界，即求真的知識(shí)世界，向善的人際世界，美好的心靈世界。學(xué)校文化積淀是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)，也許需要廣大教職工一起努力花費(fèi)五至十年的時(shí)間才能初步形成。

我們努力在做的三件事，有的已經(jīng)實(shí)現(xiàn)成為現(xiàn)實(shí)，還有的正在實(shí)施過(guò)程中，它帶動(dòng)了學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，我想__中的崛起將不是偶然的，而是持久的。

各項(xiàng)常規(guī)工作，常抓不懈

學(xué)校常規(guī)管理

管理本身就是“管”與“理”的有機(jī)結(jié)合。學(xué)校堅(jiān)持以人為本，在體現(xiàn)管理的合理性、現(xiàn)實(shí)性的基礎(chǔ)上制定、完善管理制度，健全了一系列規(guī)章制度，使管理規(guī)范化、制度化。

從校長(zhǎng)到教師，從辦公室到教研組，從教學(xué)到后勤，全校所有部門(mén)，所有人員都有明確的崗位職責(zé)，真正做到人定崗，崗定責(zé)。在行政方面，制訂了會(huì)議、值班、出差、來(lái)人接待等制度，要求行政人員率先垂范；教師方面，制定了《____中學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》、《____中學(xué)考核制度》、《____中學(xué)職稱(chēng)評(píng)定辦法》、《考勤制度》等；學(xué)生管理方面，制定了《______中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》、《班級(jí)管理具體規(guī)定》、《學(xué)生守則》、《升國(guó)旗制度》、《學(xué)籍管理制度》等；后勤管理方面，制定了校產(chǎn)、財(cái)務(wù)、食堂、公寓、環(huán)境衛(wèi)生、用電等十幾項(xiàng)制度。為保證制度的實(shí)施，學(xué)校還制定了考勤考績(jī)檢查評(píng)比、獎(jiǎng)優(yōu)懲劣等辦法和措施。同時(shí)改變了過(guò)去重結(jié)果、輕過(guò)程的做法，加強(qiáng)對(duì)工作過(guò)程中多環(huán)節(jié)的跟蹤、監(jiān)控、研究、指導(dǎo)，真正做到工作有計(jì)劃，落實(shí)有措施，檢查有記載，成果有評(píng)價(jià)，形成了__中嚴(yán)縝細(xì)密的管理特色。

在教育教學(xué)管理上，實(shí)行政教、教務(wù)“雙軌”模式，改革原有的年級(jí)組管理模式，變主任分管為年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。由教務(wù)處、政教處負(fù)責(zé)人分任三個(gè)年級(jí)的年級(jí)

組長(zhǎng)，規(guī)定職責(zé)，明確權(quán)限。學(xué)校年級(jí)組是在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，在相關(guān)職能部門(mén)指導(dǎo)下的管理機(jī)構(gòu)，在年級(jí)范圍內(nèi)開(kāi)展具體工作，有他的獨(dú)立性、靈活性。年級(jí)組針對(duì)本年級(jí)實(shí)際，開(kāi)展活動(dòng)，確定管理細(xì)則，其管理功能得到充分發(fā)揮，管理成效顯著。

學(xué)校不斷完善管理，將制度管理融入人文精髓，以推進(jìn)人文管理提升學(xué)校管理層次。我們秉承著“好的管理是以人為本的管理，其最佳效果是使學(xué)校一切工作臻于和諧。寬泛的理解上，人本管理應(yīng)該是人格化管理、人性化管理和以人為中心的管理。人是出發(fā)點(diǎn)，也是歸宿，要尊重人、理解人、解放人、發(fā)展人?！?/p>

中學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告亮點(diǎn)篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)與同仁：

大家好！

每逢學(xué)年末尾，都要向大家做一次述職報(bào)告，這是慣例。開(kāi)校已近三年，今天是做第三次做這樣的述職報(bào)告，每次述職報(bào)告都是洋洋灑灑，力求完備，不過(guò)，好在我們學(xué)校開(kāi)張不久就建立了一個(gè)很好的校情咨文發(fā)布制度，一月或兩月發(fā)布一次校情咨文。迄今為止，20xx學(xué)年已經(jīng)發(fā)布過(guò)五次校情咨文了，每次校情咨文的得失長(zhǎng)短都講得比較詳細(xì)，向大家匯報(bào)過(guò)去一段時(shí)間的工作，發(fā)表一點(diǎn)自己的感想，以便及時(shí)征求大家的意見(jiàn)。

今天，我想稍微打破一下往年學(xué)年度述職報(bào)告的常態(tài)格式，次第而進(jìn)，做幾點(diǎn)匯報(bào)，最后也說(shuō)一點(diǎn)感想甚至多余的話(huà)，請(qǐng)諸位同仁審議和評(píng)估。

一、最后一份校情咨文

放假前本來(lái)應(yīng)當(dāng)做本學(xué)期第三次、也是學(xué)年最后一次校情咨文發(fā)布。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，今天只能擇其要點(diǎn)說(shuō)兩句。六月份的工作，如六月初部署的那樣，主要是吹響中高考沖鋒號(hào)、全力實(shí)現(xiàn)招生目標(biāo)、開(kāi)展二輪教師招聘、做好學(xué)年收官工作以及迎接xx二期培訓(xùn)。除了xx培訓(xùn)因故推遲，其他工作基本完成，少量的學(xué)年收官工作如少兒主題峰會(huì)、師生綜合評(píng)價(jià)、暑假學(xué)習(xí)和工作部署等相關(guān)部門(mén)正在加倍努力，相信也會(huì)如期完成。這里要特別向大家匯報(bào)的是眾目睽睽和期待的首輪中高考，大部分信息其實(shí)已經(jīng)通過(guò)各種渠道見(jiàn)諸公眾，現(xiàn)在可以給大家一個(gè)比較完整的交代了。爭(zhēng)取中高考雙豐收是學(xué)年最后一個(gè)月多工作的重中之重，也是這個(gè)學(xué)年工作的一項(xiàng)重要目標(biāo)，從某種意義上講，還是開(kāi)校三年必須向老百姓交出一份滿(mǎn)意答卷的題中應(yīng)有之義。在本學(xué)年即將拉開(kāi)帷幕之際寫(xiě)給諸位的那封公開(kāi)信里，我曾直言不諱地說(shuō)：“這輪‘大考’對(duì)于學(xué)校而言，可謂牽一發(fā)而動(dòng)全身，可謂生死攸關(guān)，個(gè)中意味或許無(wú)法單純用高尚的理由加以闡釋?zhuān)蠹乙欢軌蛏钋械伢w會(huì)到。所以，我們除了臥薪嘗膽，全力以赴，而且只能單純用高尚的行動(dòng)去應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，別無(wú)選擇。我曾反反復(fù)復(fù)地以xx二十二中數(shù)學(xué)老師孫維剛——這位用整個(gè)生命奉獻(xiàn)給初高中班級(jí)（他的最高職務(wù)就是班主任）和數(shù)學(xué)教育、讓無(wú)數(shù)普通甚至薄弱學(xué)生考取清華北大的偉大班主任和偉大數(shù)學(xué)教育家勉勵(lì)大家，我衷心期望在這所學(xué)校也能產(chǎn)生‘孫維剛奇跡’！”現(xiàn)在，我的內(nèi)心悲喜交集，淚水涌流，充滿(mǎn)感激之情，因?yàn)槲覀兊膹V大教職員工尤其是初三和高三老師，不辱使命，戮力同心，向著群山之巔，艱苦攀爬于崎嶇而寂寥的山徑，通過(guò)學(xué)年度最后一個(gè)月奮力一搏，也可以說(shuō)是通過(guò)一年乃至三年的苦苦修行，終于有了回報(bào)，終于實(shí)現(xiàn)了人們甚至包括我們自己都無(wú)法想象的沖天一躍，終于在我們?yōu)I海創(chuàng)造了第一個(gè)“孫維剛奇跡”！

——我們的國(guó)際高中在3月份就贏(yíng)得全面豐收。首屆22位畢業(yè)生收到包括xx大學(xué)xx分校（ucla）、xx大學(xué)（universityofwashington）等世界頂尖大學(xué)或?qū)I(yè)在內(nèi)的68張錄取書(shū)，幾乎所有同學(xué)都進(jìn)入世界前100的名校。其中，鐘xx同學(xué)進(jìn)入世界排名第8的xx大學(xué)xx分校，徐xx、陳xx同學(xué)進(jìn)入世界排名11的xx大學(xué)，蔣xx進(jìn)入世界排名19的xx大學(xué)xx分校，張xx、蔡xx同學(xué)錄取世界排名41的xx大學(xué)，宋xx同學(xué)錄取世界排名41的xx大學(xué)，xx楊xx同學(xué)進(jìn)入世界第42澳洲排名第2的墨爾本大學(xué)，孫xx同學(xué)進(jìn)入世界第46的悉尼大學(xué)，余xx同學(xué)進(jìn)入世界排名第67的xx大學(xué)，namsujeong同學(xué)進(jìn)入美國(guó)排名第14的喬治城大學(xué)，劉婷同學(xué)進(jìn)入美國(guó)排名40的里海大學(xué)，劉xx同學(xué)進(jìn)入美國(guó)排名44的xx大學(xué)歐文分校，孫xx同學(xué)進(jìn)入美國(guó)排名第61的普渡大學(xué)，齊xx、張xx同學(xué)進(jìn)入美國(guó)排名第71的愛(ài)荷華大學(xué)，李xx和周xx同學(xué)進(jìn)入美國(guó)排名第75的密歇根州立大學(xué)，黃xx同學(xué)進(jìn)入美國(guó)排名99的俄勒岡大學(xué)，張xx同學(xué)進(jìn)入藝術(shù)類(lèi)全美排名第4的馬里蘭藝術(shù)學(xué)院，孫xx同學(xué)雖然沒(méi)有進(jìn)入世界前百名校，但卻在xx州立大學(xué)長(zhǎng)灘大學(xué)如愿以?xún)數(shù)剡x擇了她心儀的時(shí)尚營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，這一選擇說(shuō)不定會(huì)成就一位頂尖的時(shí)尚營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家！總之，我們創(chuàng)造了國(guó)際教育的“北侖奇跡”！我相信，這22名孩子還會(huì)繼續(xù)書(shū)寫(xiě)他們的人生傳奇，因?yàn)閲?guó)際部中外教師乃至這所學(xué)校的文化濡染，給這群與學(xué)校風(fēng)雨同行的孩子們送去的，不只是不可思議的卓異學(xué)業(yè)成就，更重要的是照亮他們一生直至人生巔峰的火把，“送”的古文字從辵從灷，意思是將點(diǎn)燃的火種雙手奉上去點(diǎn)燃別人的火把，一步一步把火種傳播開(kāi)去。這就是我寫(xiě)《目送》這首告別詩(shī)的用意，結(jié)尾的幾行詩(shī)“我只以純真得不能再純真的神情，目送你遠(yuǎn)赴重洋，目光如炬，點(diǎn)亮航船的燈盞，點(diǎn)亮泊岸的燈盞，點(diǎn)亮天堂的燈盞，目送你登上群山之巔”，贊美的就是我們?yōu)I海的中外偉大教師們！

——我們的高內(nèi)中高考在不近情理的競(jìng)爭(zhēng)壓力下同樣創(chuàng)造了令人瞠目結(jié)舌的非凡業(yè)績(jī)。三年前，也即20xx年，學(xué)校風(fēng)云開(kāi)張，雖然有豪華的校舍，頂尖的設(shè)施，卻不足以吸引人們的眼球。不論是初中還是高中，招生門(mén)可羅雀，即使我們傾巢出動(dòng)，挨家挨戶(hù)地游說(shuō)宣傳，生源質(zhì)量還是可想而知。由于規(guī)模指標(biāo)的壓力，初一不少d等生也招了進(jìn)來(lái)，高中情勢(shì)更為嚴(yán)峻，要不是爭(zhēng)取到招收少量免費(fèi)或半免費(fèi)這一臨時(shí)政策的“救助”，高中辦學(xué)一開(kāi)始就面臨徹底失敗的風(fēng)險(xiǎn)，但即使如此，那一年高一招進(jìn)來(lái)的第一批新生還是沒(méi)有一個(gè)進(jìn)入?yún)^(qū)前400名，當(dāng)時(shí)的區(qū)教育局公布我校普高錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是505分，這個(gè)錄取線(xiàn)在北侖是理所當(dāng)然的倒數(shù)第一（當(dāng)年區(qū)內(nèi)其他幾所普高中的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)分別為546。5、530、527。5、521分），在全市大概是倒數(shù)第二，但如果加上后來(lái)進(jìn)來(lái)的部分更薄弱甚至個(gè)別連職高也難以考取的學(xué)生，那我們的生源可以說(shuō)是絕對(duì)全市倒數(shù)第一。兩個(gè)倒數(shù)第一，就是我們的處境！但更為窘迫的處境還在后面，除了我和一些招生老師被譴責(zé)為“騙子”或“文化騙子”外，好不容易招錄進(jìn)來(lái)的個(gè)別免費(fèi)生或半免生在得知這一情況后迅速選擇離開(kāi)，真可謂雪上加霜！三年過(guò)去了，人們最關(guān)心的中考和高考成績(jī)?cè)鯓幽?？先說(shuō)中考，我校第一屆初中總計(jì)人數(shù)77人，其中19人早在一年前就選擇了出國(guó)方向的國(guó)際預(yù)備教育體系，并全部被校內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)國(guó)際高中錄取，占初三總?cè)藬?shù)的24。68%，其余選擇國(guó)內(nèi)方向而參加中考的實(shí)際人數(shù)58人，優(yōu)質(zhì)示范普通高中上線(xiàn)44人，上線(xiàn)率75。86%，國(guó)內(nèi)國(guó)際高中合計(jì)上線(xiàn)63人，上線(xiàn)率81%，其中55名學(xué)生進(jìn)入我校國(guó)內(nèi)國(guó)際高中，占初三應(yīng)屆畢業(yè)生的71。4%，特別要提及的是在我校舉行的面向區(qū)內(nèi)外初三的高中提前招考中，本校初三10位同學(xué)以?xún)?yōu)異成績(jī)進(jìn)入我校高中全免生，占計(jì)劃40名全免生的1/4。數(shù)據(jù)還表明，在區(qū)內(nèi)同類(lèi)學(xué)校中，我校學(xué)生語(yǔ)文和數(shù)學(xué)平均分全區(qū)排名第二，英語(yǔ)平均分全區(qū)第一，科學(xué)平均分全區(qū)第四，社會(huì)平均分全區(qū)第一（并超過(guò)一所非同類(lèi)名牌初中），總分平均分全區(qū)排名第一，各學(xué)科平均分遠(yuǎn)超區(qū)平均值，這不能不說(shuō)是一個(gè)小小的“奇跡”。至于我們的首屆高考成績(jī)，更是一枝獨(dú)秀，一飛沖天，一鳴驚人。高三教師團(tuán)隊(duì)把寵辱不驚的淡泊胸襟、舍我其誰(shuí)的創(chuàng)業(yè)情懷、逆境中相互支撐的團(tuán)隊(duì)精神、個(gè)人的巨大魅力以及我們奉行的如小班化、三導(dǎo)師、契約制等教育教學(xué)理念和策略發(fā)揮到極致，釋放出巨大的能量，47名大多不是“贏(yíng)在起跑線(xiàn)上”的高三學(xué)子——我稱(chēng)之為47個(gè)“濱海精靈”，在這次難度高于去年的高考中以開(kāi)路先鋒的剛毅勇猛，絕地搏擊，逆勢(shì)而上，凌空一躍，絕大多數(shù)來(lái)自三年前招收的20名全免半免生中的18位同學(xué)一本上線(xiàn)，上線(xiàn)率占全免半免生的90%，占我校全體考生的38。3%，其中文理科重點(diǎn)上線(xiàn)12人，藝術(shù)一本上線(xiàn)6人。本科上線(xiàn)率是多少，7月24號(hào)就知道了，不過(guò)我可以比較有把握地說(shuō)，100%的本科率是可以期待的！這里，我特別想提醒大家的是：當(dāng)我們沉浸于這些孩子驕人成績(jī)的喜悅時(shí)，有多少人還能記得他們來(lái)時(shí)的路？！大師兄李鎮(zhèn)西最近針對(duì)中國(guó)教育提出一個(gè)驚世之問(wèn)，我稱(chēng)之為“李鎮(zhèn)西之問(wèn)”：“為什么所有一流醫(yī)院收治的都是最難治的病人，而所有一流的中學(xué)招收的卻是最好教的學(xué)生？”我們首屆中高考尤其是高考初三、高三創(chuàng)造的“兩低兩高”也即“低起點(diǎn)高水平、低負(fù)擔(dān)高效能”的學(xué)業(yè)奇跡，是否在某種程度上回答了“李鎮(zhèn)西之問(wèn)”？不僅如此，我相信，這些孩子在這里收獲的絕不單純是中高考的成績(jī)，更收獲了能影響其一生的奮力前行的道德和意志力量，就像我在給他們的告別贈(zèng)詩(shī)《拾級(jí)而上，向著群山之巔》中謳歌的西西弗斯那樣，“從地獄的山腳開(kāi)始，從搬運(yùn)不斷滾落的巨石開(kāi)始，周而復(fù)始”，穿越一切艱難困苦，“向著大海，向著風(fēng)光旖旎的險(xiǎn)峰，向著峰頂那輪，自由噴薄朗照大地的太陽(yáng)”，像永不枯竭的藤蔓，頑強(qiáng)地爬行和攀援。

當(dāng)然，我們絕不是要在這里單純夸耀我們的中高考成績(jī)，其實(shí)，炫耀本身就惡俗，而為了掩飾失?。ㄉ踔涟ㄌ岣邔W(xué)業(yè)成就本身的失?。┒撟骷?、愚弄民眾的做法，更是對(duì)教育的嘲弄與褻瀆，這一點(diǎn)，在充滿(mǎn)謊言和虛偽的教育體制里司空見(jiàn)慣。在我看來(lái)，“李鎮(zhèn)西之問(wèn)”的實(shí)質(zhì)是，如果一所一流的學(xué)校招收的是并非一流乃至基礎(chǔ)十分薄弱的孩子，卻能創(chuàng)造“孫維剛式”的非凡學(xué)業(yè)成就，那一定有超越任何高妙教學(xué)技藝或技術(shù)的因素在發(fā)揮巨大作用，這種作用所產(chǎn)生的后果也一定會(huì)超越單純的學(xué)業(yè)成就提升，而影響孩子整個(gè)的心靈世界。孫維剛就是這樣的典范，他的偉大精神在濱海老師的生命里延續(xù)。

二、一五學(xué)年工作要覽

過(guò)去的一學(xué)年，我們?nèi)〉玫某删筒⒉幌抻谥懈呖?。由于每隔一段時(shí)間就有一次校情咨文發(fā)布，所以，即使今天不做年終述職報(bào)告，大家只須把每次發(fā)布的校情咨文連綴起來(lái)審讀，也能比較全面地了解學(xué)校這一年內(nèi)各項(xiàng)工作所取得的諸多業(yè)績(jī)，存在的大小問(wèn)題，并做出自己的評(píng)判。即將過(guò)去的這一年無(wú)疑是開(kāi)校三年來(lái)最不平靜的一個(gè)年頭，學(xué)校發(fā)展遭遇了大家始料不及和前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，從某種意義上可以說(shuō)比中高考更關(guān)乎生死存亡的境遇，讓人頻頻想起范仲淹《岳陽(yáng)樓記》里描繪的情景：“若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒吼，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)還鄉(xiāng)，憂(yōu)讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者也?！辈贿^(guò)，從開(kāi)校以來(lái)就在不斷接受考驗(yàn)和錘煉的廣大教職員工處變不驚，從容應(yīng)對(duì)，堅(jiān)定不移地按照既定的學(xué)年度教育行動(dòng)計(jì)劃，繼續(xù)以豪邁激越之精神，奮力前行，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，鞏固開(kāi)校兩年取得的初步成果，補(bǔ)苴罅漏，圍繞“教學(xué)改革年”的核心主題，突出重點(diǎn)，兼顧全局，以“減負(fù)增質(zhì)，解放兒童”為追求，以教學(xué)改革健全兒童生命人格，以學(xué)科建設(shè)推進(jìn)校本化課程建構(gòu)，以教學(xué)研究促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，以課堂管理帶動(dòng)學(xué)校全局發(fā)展，不僅贏(yíng)得了首屆中高考的巨大豐收，而且還全面促進(jìn)了學(xué)生、教師和學(xué)校共同發(fā)展，取得了無(wú)可爭(zhēng)議的社會(huì)贊譽(yù)，可以毫不夸張地告知世人，我們開(kāi)啟以解放兒童為天職的教育的“哥白尼式的革命”這一偉大歷史進(jìn)程，盡管存在這樣那樣的瑕疵紕漏，值得好好反思總結(jié)，但畢竟沖出重重藩籬，跨出了無(wú)愧于天地的堅(jiān)實(shí)步伐！

過(guò)去的一年，我們的新公民教育以教育性教學(xué)為龍頭，致力于普及社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。我們通過(guò)加強(qiáng)教學(xué)德育滲透、狠抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)、強(qiáng)化“天天祝?！眱x式、坐實(shí)“一周一事”規(guī)訓(xùn)、開(kāi)展“一月一辯”活動(dòng)、組織“學(xué)期峰會(huì)”論壇、助推“年度選舉”政事、完成家校社教協(xié)換屆工作、完善“齊家講堂”家教指導(dǎo)、擴(kuò)大“彩絲帶”義工隊(duì)伍、深化“卓越少年”、“英才少年”、“文明少年”、“讀書(shū)之星”、“讀書(shū)大王”、“書(shū)香家庭”、“美麗教室”等一系列德育評(píng)價(jià)改革等，進(jìn)一步積累社會(huì)主義公民教育的探索經(jīng)驗(yàn)，這一嶄新模式正在逐漸成為我校德育一種的“新常態(tài)”。

過(guò)去的一年，我們的校本化課程以“活力教學(xué)”觀(guān)念為引領(lǐng)，致力于全面提升學(xué)生發(fā)展水平。首先，學(xué)科文化課程以中考和高考為重點(diǎn)，匯聚區(qū)內(nèi)外的專(zhuān)家力量，開(kāi)展學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研究，大幅提高學(xué)業(yè)成績(jī)，與此同時(shí)，繼續(xù)完善小學(xué)領(lǐng)域化課程改革（《中小學(xué)管理》曾于去年9月份大篇幅全面推介）、新高考、典范英語(yǔ)、語(yǔ)言與文學(xué)分科個(gè)案、兒童哲學(xué)、國(guó)學(xué)、學(xué)術(shù)文化專(zhuān)題等重大學(xué)科課程改革項(xiàng)目的研究與探索，積累、提煉了更多經(jīng)驗(yàn)。特別值得一提的是首度“嘗鮮”的新高考開(kāi)xx乃至xx風(fēng)氣之先，高二學(xué)子出手不凡，政治、歷史、化學(xué)、技術(shù)四門(mén)學(xué)科選考成績(jī)優(yōu)異，再次充分彰顯我校小班化、契約制、三導(dǎo)師制和活力教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。其次，主題文化課程以生態(tài)和海洋為主題，開(kāi)展了兩屆主題文化系列活動(dòng)，進(jìn)一步拓展了我校獨(dú)樹(shù)一幟的綜合實(shí)踐課程。至此，每學(xué)期圍繞四大板塊（環(huán)境、活動(dòng)、閱讀和教研）聚焦一個(gè)主題開(kāi)展豐富多彩教育活動(dòng)的六大主題（童話(huà)、民俗、游戲、親情、生態(tài)和海洋主題）文化課程，經(jīng)過(guò)三年的努力，已初步建設(shè)成型。由于在生態(tài)教育方面取得突出成績(jī)，這一年，我校獲得北侖區(qū)“生態(tài)文明建設(shè)先進(jìn)單位”、“xx市環(huán)保模范學(xué)?！焙汀叭珖?guó)生態(tài)文明教育示范學(xué)?！?。第三，閱讀文化課程繼續(xù)強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)，如潮洶涌。xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等一批中外作家和學(xué)者走進(jìn)濱海，書(shū)香彌滿(mǎn)校園，與xx書(shū)城、xx市少兒圖書(shū)館、xx外灘教育、嶺南閱讀大聯(lián)盟、湯湯童話(huà)書(shū)屋等牽手開(kāi)展的“世界讀書(shū)日”暨第三屆閱讀季系列活動(dòng)為我校的少兒閱讀生態(tài)建設(shè)和少兒閱讀推廣搭建了更加廣泛的平臺(tái)。第四，學(xué)院文化課程在本學(xué)年續(xù)寫(xiě)精彩，成績(jī)斐然。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)生在科技、英語(yǔ)、音樂(lè)、書(shū)畫(huà)、體育、科普劇、課本劇等領(lǐng)域共獲國(guó)際獎(jiǎng)2金3銀1銅；全國(guó)獎(jiǎng)16項(xiàng)，其中5項(xiàng)一等獎(jiǎng)，3項(xiàng)二等獎(jiǎng)，8項(xiàng)三等獎(jiǎng)；省級(jí)獎(jiǎng)4項(xiàng)，其中2項(xiàng)一等獎(jiǎng)，2項(xiàng)二等獎(jiǎng)；市級(jí)獎(jiǎng)23項(xiàng)，其中6項(xiàng)一等獎(jiǎng)，4項(xiàng)二等獎(jiǎng)，13項(xiàng)三等獎(jiǎng)；區(qū)級(jí)獎(jiǎng)134項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)16項(xiàng)?？傊倚５男１净n程正在形成自己獨(dú)特的格局。6月2日，xx省教研室任學(xué)寶主任、xx市教研室章才根主任在舉行xx省課程改革北侖現(xiàn)場(chǎng)會(huì)期間專(zhuān)門(mén)蒞臨我校視察工作，對(duì)我校的校本化課程開(kāi)發(fā)給予了高度評(píng)價(jià)。

過(guò)去的一年，我們的隊(duì)伍建設(shè)以研究性教學(xué)為起點(diǎn)，致力于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)。我們圍繞學(xué)校課程與教學(xué)改革的各項(xiàng)課題，積極推進(jìn)扎根課堂、基于問(wèn)題的草根型研究和以“教學(xué)技藝提升行動(dòng)”為主題的田野式師訓(xùn)，充分發(fā)揮7個(gè)特級(jí)教師工作室的作用，并以校刊《木鐸》、“相約星期二”文化沙龍、“周末佳片有約”、“楊家?guī)X大講堂”等為平臺(tái)，鼓勵(lì)教師爭(zhēng)做“螞蟻型”的行動(dòng)研究者、經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)生者、反思實(shí)踐者和課程開(kāi)發(fā)者，催生了一批富有創(chuàng)意的研究成果，充實(shí)、豐富了學(xué)校辦學(xué)方向和教育品質(zhì)的重大課題探索的內(nèi)涵，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，去年一年內(nèi)，李xx、曾xx老師分別出版專(zhuān)著《生活中的化學(xué)》、《理解科學(xué)》，房xx、鄭xx等老師出版參編著作4部，廣大教師在《人民教育》《學(xué)校管理》等國(guó)家核心期刊發(fā)表論文7篇，省級(jí)刊物和非核心類(lèi)專(zhuān)業(yè)刊物發(fā)表論文24篇。在各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)評(píng)比中，1人獲全國(guó)一等獎(jiǎng)（顧xx），2人省級(jí)獲獎(jiǎng)（曾xx、李xx），1人獲市級(jí)比賽一等獎(jiǎng)，3人次獲市級(jí)比賽二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，12人次獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)6人次，二等獎(jiǎng)4人次。尤其值得自豪的是，去年9月15日，“xx市中小骨干校長(zhǎng)和教師培訓(xùn)基地”落戶(hù)我校，并成功舉辦了xx市“義務(wù)教育階段校長(zhǎng)培訓(xùn)工程”和“千名骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃”第一期近200名骨干校長(zhǎng)和教師的培訓(xùn)，效果卓爾不凡，充分證明了我校專(zhuān)家教師的巨大實(shí)力，受到xx學(xué)員的普遍贊譽(yù)，xx市中小學(xué)繼續(xù)教中心領(lǐng)導(dǎo)同志用“堪稱(chēng)完美”形容這次培訓(xùn)，一所剛開(kāi)辦兩年的學(xué)校就承擔(dān)一所直轄市的省級(jí)骨干校長(zhǎng)和教師培訓(xùn)，也引發(fā)了媒體和政府有關(guān)部門(mén)的高度關(guān)注。

三、建校三年得失回眸

今年學(xué)校收獲中高考和其他方面的成就，其實(shí)是靠大家“三年磨一劍”換來(lái)的。三年是一個(gè)時(shí)間節(jié)段，對(duì)過(guò)去三年的成敗得失做一番回眸反思，可為以后的三年、六年、九年發(fā)展提供不少啟迪。關(guān)于這一點(diǎn)，我已經(jīng)在上個(gè)月的校情咨文做過(guò)總結(jié)，現(xiàn)在利用年度述職的機(jī)會(huì)，再簡(jiǎn)單復(fù)述一遍，大家也可以把它看作是我任職校長(zhǎng)三年的一個(gè)總的述職報(bào)告。

開(kāi)校三年來(lái)，我們主要做了四件大事：一是辦學(xué)理念設(shè)計(jì)，以“田園學(xué)?！睘閮?nèi)核，以“博雅教育、精英啟蒙、國(guó)際取向”為宗旨，在公民教育、校本化課程、活力教學(xué)、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)培養(yǎng)、國(guó)際教育和流合作等方面較為系統(tǒng)成熟而又獨(dú)樹(shù)一幟的新型教育主張，已逐漸成為廣大教職員工的共識(shí)。二是教育改革探索，公民教育就已經(jīng)初具模型，校本化課程和國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)成效顯著，學(xué)校成為美國(guó)collegeboard正式承認(rèn)的ap課程國(guó)際學(xué)校，小托福、美國(guó)大聯(lián)盟數(shù)學(xué)等國(guó)際賽事的官方授權(quán)考點(diǎn)，我創(chuàng)立的“創(chuàng)建兒童世紀(jì)峰會(huì)”（cccs）已成功舉辦四屆全國(guó)論壇（這一學(xué)年因首屆中高考暫停），以及牽手建立xx市骨干校長(zhǎng)與教師培訓(xùn)xx濱海教育集團(tuán)基地、xx市兒童閱讀推廣研究中心等，夯實(shí)了建設(shè)國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展高地的根基。三是教師隊(duì)伍發(fā)展，基于“文化強(qiáng)師”戰(zhàn)略的教師文化共同體建設(shè)初見(jiàn)端倪，教師的團(tuán)隊(duì)氛圍、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、探索精神、獨(dú)立人格、職場(chǎng)倫理等十分優(yōu)良，取得的成績(jī)也十分顯豁，基本來(lái)自一線(xiàn)教師群體的學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)功德卓著，在學(xué)校推行的“三權(quán)分享”、“文化管理”、“課程建設(shè)”、“情境領(lǐng)導(dǎo)”等全新管理模式中經(jīng)受了挑戰(zhàn)，增長(zhǎng)了智慧。四是加速收支平衡，集團(tuán)厲行節(jié)約，開(kāi)源節(jié)流，提高資金效能，加速自負(fù)盈虧，除國(guó)發(fā)工資、名優(yōu)骨干教師安家費(fèi)和年度津貼等享受與區(qū)內(nèi)其他民辦學(xué)校乃至公辦學(xué)校基本相同稍勝一籌的政策扶持由財(cái)政撥款外，集團(tuán)開(kāi)校以來(lái)的全部項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)、績(jī)效工資超出區(qū)內(nèi)同類(lèi)公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)1。5倍的部分等，均由集團(tuán)承擔(dān)，到20xx年5月底，集團(tuán)除了極個(gè)別領(lǐng)域出現(xiàn)一定虧損和較高成本運(yùn)營(yíng)外，學(xué)校尚有近2000萬(wàn)結(jié)余，通過(guò)進(jìn)一步拓展經(jīng)費(fèi)來(lái)源，相信到20xx年，集團(tuán)就可以達(dá)到“自負(fù)盈虧為主”的預(yù)期！

當(dāng)然，三年來(lái)，學(xué)校也面臨不少亟待破解的難題，一是諸多關(guān)系尚未理順，由此產(chǎn)生的根本性、全局性的瓶頸十分突出，令集團(tuán)教育事業(yè)發(fā)展蒙受重大影響；二是探索環(huán)境壓力，積淀不深，底氣不足，改革難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于預(yù)期，狹隘功利主義市場(chǎng)很大，尤其人為的外部輿論壓力，包括極少數(shù)人對(duì)學(xué)校的竭力詆毀，全力阻撓，造成十分惡劣的社會(huì)影響。三是內(nèi)部管理隱患，如校本化課程與教學(xué)改革推進(jìn)、培育職業(yè)信仰與恪守倫理底線(xiàn)、年輕教師成長(zhǎng)、局部運(yùn)行成本控制、個(gè)別管理人員職責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)却嬖诖蟠笮⌒〉碾[患，可能積重難返，危及集團(tuán)事業(yè)健康發(fā)展。所有這些問(wèn)題迄今為止還未見(jiàn)到改善的跡象，局部甚至變得更加嚴(yán)峻和不可控制，它們一直在挑戰(zhàn)我信心所能承受的極限！

說(shuō)到這里，大家對(duì)我過(guò)去一年乃至三年的工作，應(yīng)該可以做一個(gè)比較全面客觀(guān)的評(píng)價(jià)了。集團(tuán)學(xué)校短短三年創(chuàng)造了很多令人驚異的成績(jī)乃至奇跡，老實(shí)說(shuō)，談不上我個(gè)人的功德，我只是提出一些在許多人看來(lái)“不接地氣”的觀(guān)念或主張，如田園學(xué)校、博雅教育、精英啟蒙、人文高中等等罷了，如果沒(méi)有大家的奮力而為和創(chuàng)造探索，只靠我一個(gè)人上竄下跳，就是使出渾身解數(shù)，又如何取得這些成就？！因此，所有功勞屬于大家。前不久聽(tīng)說(shuō)自己被市文明辦推為“xx好人”候選人，覺(jué)得十分的意外，其實(shí)早些時(shí)候得知當(dāng)選“北侖好人”，就已經(jīng)覺(jué)得有點(diǎn)不可思議了，因?yàn)槲沂钦娴牟慌鋼?dān)當(dāng)這樣的聲名的，濱海的諸位探索者才是真正的“北侖好人”，“xx好人”，乃至“xx好人”！其實(shí)，我覺(jué)得自己在這里已經(jīng)收獲夠多的了，而且比你們還要多，其中最珍貴的是收獲你們對(duì)我的信任、尊重、克制、諒解、支持和友善，所以，我要永遠(yuǎn)感激和銘記你們！如果我有什么問(wèn)心無(wú)愧聊以自慰的話(huà)，那可能只是個(gè)人的點(diǎn)滴修為而已，盡管我的缺點(diǎn)可能更多。不過(guò)，我至少能守住“不傷害”這一行事處世的倫理底線(xiàn)，對(duì)任何誤解、錯(cuò)失甚至邪惡也能表現(xiàn)出最大限度的容忍，同時(shí)力圖讓所有生活、工作、學(xué)習(xí)在我領(lǐng)導(dǎo)的這所學(xué)校里的人，包括教師和學(xué)生，都享有免于恐懼、釋放自我的自由，以及寬容、平等和民主的生活，因?yàn)槲疑钪^(guò)于行政化或威權(quán)化的治理，不僅會(huì)制造虛假，而且會(huì)制造偽善，它給教育發(fā)展、學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展尤其是兒童發(fā)展帶來(lái)的巨大弊害乃至災(zāi)難永遠(yuǎn)無(wú)法消弭。當(dāng)然，我也力圖在恪守倫理規(guī)底線(xiàn)的基礎(chǔ)上做得更好一些，例如即使操辦公事公務(wù)，也決不輕易使用公車(chē)公款，并認(rèn)真履行開(kāi)校初就向大家做出的承諾，把自己工資所得的大部分用于學(xué)校發(fā)展，我確實(shí)做到了，即使因?yàn)檫@樣而成為一個(gè)“月光一族”，我也心安理得。之所以這樣做，當(dāng)然不是為了證明高尚，圖慕虛榮，而是因?yàn)槭冀K有一種良知的聲音在對(duì)我說(shuō)：你作為這個(gè)學(xué)校的創(chuàng)始人和第一任校長(zhǎng)，必須且只能這樣做，這是宿命。除此之外，或許還出于一種李白式的自信：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！?/p>

這段時(shí)期思索一些重大問(wèn)題，老是想到海明威的《老人與?！?。風(fēng)燭殘年的老漁夫圣地亞哥一連八十四天都沒(méi)有釣到一條魚(yú)，但他不屈不撓，終于在第八十五天釣到一條身長(zhǎng)十八尺、體重一千五百磅的大馬林魚(yú)。大魚(yú)拖著他的船游向大海，圣地亞哥開(kāi)始了與大魚(yú)的周旋和博弈，盡管沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有武器，沒(méi)有助手，也決不放棄，經(jīng)過(guò)兩天兩夜，他終于殺死了大魚(yú)，并把它拴在船邊，拉回海岸。但就在這時(shí)，許多鯊魚(yú)蜂擁而來(lái)?yè)寠Z他的戰(zhàn)利品。老人動(dòng)用船上所有算得上武器的魚(yú)叉、刀子、船槳、短棍一一將它們殺死，最后只剩下一支折斷的舵把，但大魚(yú)仍然難逃被鯊魚(yú)吃光的命運(yùn)，老人筋疲力盡地拖回一副魚(yú)骨頭。他躺在床上，只好從夢(mèng)中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現(xiàn)實(shí)。這個(gè)故事究竟表達(dá)了什么，說(shuō)法不盡相同。我覺(jué)得這是一部希臘式的英雄悲劇，圣地亞哥，這位真正的硬漢在與失敗、與鯊魚(yú)、與死亡、與虛無(wú)的無(wú)休止的搏斗中，彰顯人類(lèi)靈魂的堅(jiān)韌、勇毅、尊嚴(yán)和優(yōu)雅。連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到一條魚(yú)，老人是一無(wú)所有的失敗者；連續(xù)三天精疲力竭的搏斗，最終拖x(chóng)x岸的卻是一副巨大的魚(yú)骨架子，老人是一無(wú)所獲的勝利者。這兩者其實(shí)沒(méi)有什么不同。他的命運(yùn)就如同船上那面“用好多面粉袋子補(bǔ)過(guò)的舊帆，看上去就像一面永遠(yuǎn)失敗的旗幟”。空無(wú)是不變的宿命，勝敗其實(shí)互為因果，他是失敗的英雄，勝利的失敗者，但他一如尼采筆下的那個(gè)“超人”，泰然自若地接受空無(wú)，卻永不放棄追尋和抗?fàn)帯?/p>

在20xx學(xué)年教育行動(dòng)計(jì)劃的最后，我曾引用過(guò)莎士比亞《漢姆雷特》中的一句經(jīng)典臺(tái)詞：tobe，ornottobe，thatisthequestion。本來(lái)是借用來(lái)為我倡導(dǎo)的“活力教學(xué)”做注腳的，所以把它翻譯成“活，還是死，這是一個(gè)問(wèn)題”。這句話(huà)一般譯為“生存，還是毀滅，這是一個(gè)問(wèn)題”。當(dāng)然，也有譯為“是，還是非，這是一個(gè)問(wèn)題”或“存在，還是非存在，這是一個(gè)問(wèn)題”的，這些譯文用在不同的語(yǔ)境里，肯定表達(dá)的是不同的意思。我今天的述職報(bào)告題目直接援引了這句話(huà)的英文，是因?yàn)橛媚膫€(gè)譯文都不足以表達(dá)我希望大家思考的問(wèn)題的全部含義，關(guān)于首屆中高考成敗的特殊意味，關(guān)于這所學(xué)校曾經(jīng)的紛紛擾擾，關(guān)于她的命運(yùn)的未來(lái)走向，關(guān)于她的課程與教學(xué)的價(jià)值選擇，甚至關(guān)于海明威的《老人與?！返恼軐W(xué)內(nèi)涵，如此等等，似乎都與這句話(huà)有關(guān)——

tobe，ornottobe，thatisthequestion！

是非得失，生死存亡，確實(shí)是教育的大問(wèn)題，人生的大問(wèn)題，甚至是民族國(guó)家的大問(wèn)題，個(gè)中意味，值得細(xì)細(xì)咀嚼。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我祝福大家，祝福濱海，祝福北侖！

謝謝！