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減字木蘭花閱讀理解答案篇一

減字木蘭花·競渡

宋·黃裳

紅旗高舉，飛出深深楊柳渚。

鼓擊春雷，直破煙波遠遠回。

歡聲震地，驚退萬人爭戰(zhàn)氣。

金碧樓西，銜得錦標第一歸。

(1)這首詞描繪了端午節(jié)龍舟競渡的盛況，請概括出上片和下片的大意。

(2)末句“銜得錦標第一歸”中“銜”字用得好，請你作適當?shù)姆治觥?/p>

(1)答案：(1)上片大意：寫比賽情景；下片大意：寫勝利而歸的歡騰景象。

(2)答案：(2)點明龍舟竟渡：更具形象性。

二：

（1）這首詞用了多種修辭方法，分析其中一種修辭方法的表達效果。（2分）

（2）這首詞是怎樣描寫“競渡”場面的？請簡要分析。（4分）

參考答案

（1）．①比擬（1分）“飛出深深楊柳渚”將舟擬比作鳥類，“飛”字形象生動寫出了群舟競發(fā)的速度之快（1分）（也可以分析“銜”，“銜”是龍舟的龍形生發(fā)出來的字眼，饒有情趣）

②比喻（1分）“鼓擊春雷”將鼓聲比作春雷，貼切，具體地寫出鼓聲之大，猶如春雷轟鳴。（1分）

③夸張（1分）“歡聲震地”寫出岸上發(fā)出了一片震地的歡呼聲，極言聲之大，“驚退萬人”表現(xiàn)健兒們爭戰(zhàn)奪標的英雄氣概，簡直使千萬人為之驚駭退避，（1分）（任選一種修辭方法分析即可）

（2）．此詞采用白描手法，從視覺，聽覺方面，繪聲繪色地描寫了競渡奪標的場面。（2分）紅色的旗幟，濃綠的楊柳，白茫茫的煙波，金碧樓臺，鼓聲如雷，歡聲震地。通過色彩和聲音刻畫了競渡奪標熱鬧場面。（2分）

作者

黃裳（1044-1130）字勉仲，號演山，延平（今福建南平）人。公元1078年（宋神宗元豐五年）舉進士第一。政和中知福州。歷官端明殿學士、禮部尚書。

賞析：

《減字木蘭花·競渡》是一首詞，作者是北宋黃裳。這首詞以龍舟競渡為題材，上片寫競渡，下片寫奪標，采取白描手法，注意通過色彩、聲音來刻畫競渡奪標的熱烈緊張氣氛。

黃裳的這首詞以龍舟競渡為題材，頗具歷史價值。龍舟競渡，即賽龍船。相傳偉大詩人屈原農(nóng)歷五月初五這一天投汨羅江自殺，人民為了紀念他，每逢端午節(jié)，常舉行競渡，象征搶救屈原生命，以表達對愛國詩人的尊敬和懷念。這一活動，后來成為民間的一種風俗。當?shù)鼐用駵蕚漭p便快船，選拔優(yōu)秀船員，到節(jié)日，在附近江河舉行競賽活動。男女老幼，官員百姓，紛紛集聚賽區(qū)觀賞助興。南朝宗懔的《荊楚歲時記》，已有關(guān)于競渡的記載。宋耐得翁《都城紀勝》一書，專門記載南宋京城杭州的各種情況，其“舟船”條有云：“西湖春中，浙江秋中，皆有龍舟爭標，輕捷可觀?！饼堉鄹偠蓵r，船上有人高舉紅旗，還有人擂鼓，鼓舞劃船人的士氣，以增加競渡的熱烈氣氛。這種萬眾歡騰的場面吸引了歷代的詩詞作者。黃裳很喜歡寫自然景色，賽龍舟的場面也吸引了他，他的這首《競渡》，就是描寫龍舟競渡奪標的實況。

上片寫競渡?！凹t旗高舉，飛出深深楊柳渚”。競賽開始了。一群紅旗高舉的龍舟，從柳陰深處的小洲邊飛駛而出?！帮w出”二字用得生動形象，令人仿佛可以看到群舟競發(fā)的實況，賽船上迎風招展的紅旗，耀眼奪目，首先映入眼簾。由于沙洲上濃密的柳蔭遮蔽視線，賽船就象從柳蔭中飛駛而出?！颁尽?，水中間的小洲。點出楊柳渚，既是以景色相襯托，也為了表明節(jié)候。作者這里用“飛出”來形容那急劃而來的賽船，真實地反映了參觀者的'感受。

“鼓擊春雷，直破煙波遠遠回”。競渡時，每艘船上不僅有人高舉紅旗，還有鼓手擊鼓以統(tǒng)一劃船的節(jié)奏。一艘賽船里有好多名劃槳手。他們之間，全靠鼓點來協(xié)同動作。所以作者說，賽船上的擊鼓聲，像春雷一樣震響，它們沖破籠罩著江面的水氣，遠遠地傳向四面八方，在空中回蕩?！爸逼啤倍謱懗隽舜牧鑵柷斑M的氣勢。這樣，就渲染了競賽的緊張氣氛。

下片寫奪標。競賽，以先到達目的地的獲得錦標。競渡的高潮出現(xiàn)在賽船駛近錦標，勝負將見分曉的時刻：“歡聲震地，驚退萬人爭戰(zhàn)氣”。人山人海的觀眾為優(yōu)勝者發(fā)出了驚天動地的喝彩聲。在這種震耳欲聾的助興聲中，一馬當先的龍舟上的競渡者，正在拼命地劃動船槳，向終點猛沖，表現(xiàn)出不顧一切、勇往直前的決勝精神。健兒們爭戰(zhàn)奪標的英雄氣概（爭戰(zhàn)氣），簡直使千萬人為之驚駭退避?？磥恚谐汕先f的觀眾看得驚心動魄。這里，作者只用了十一個字，就把競渡中最壯觀的場面連同它的緊張激烈的氣氛和驚心動魄的聲勢和盤托出來了。

“金碧樓西，銜得錦標第一歸”。古時的錦標，也就是一面彩緞的獎旗，一般都懸掛在終點岸邊的一根竹竿上，是給予競渡優(yōu)勝者的賞物，從龍舟上就可以摘取到。在作者描繪的這場競渡中，“金碧樓西”的岸邊，就是掛錦標的位置。如金似碧（碧玉），形容這座樓閣的富麗。優(yōu)勝者終于搶先到達終點，從那里“銜得錦標第一歸”，勝利返航。為什么用一個“銜”字呢？“銜”，用嘴含住的意思。古時的龍舟，船頭上雕有象征性的龍頭裝飾。看來，優(yōu)勝者奪得錦標以后，就將它懸掛在船頭的“龍頭”上，活像一條真龍將錦標上端含在嘴里似的?！般暋笔驱堉鄣凝埿紊l(fā)出來的字眼。用這個“銜”字，饒有情趣，是傳神之筆。

此詞采取白描手法，注意通過色彩、聲音來刻畫競渡奪標的熱烈緊張氣氛。同時，詞還反映了人們熱烈緊張的精神狀態(tài)。龍舟飛駛，鼓擊春雷，這是寫參與競渡者的緊張行動和英雄氣概。歡聲震地，是寫群眾的熱烈情緒。銜標而歸，是寫勝利健兒充滿喜悅的形象與心情。如此以來真實地再現(xiàn)了當日龍舟競渡、觀者如云的情景。詞寫得這樣生動，如果作者沒有親臨現(xiàn)場的實感，是寫不出來的；如果作者雖有實感，但在藝術(shù)上，缺乏剪裁的匠心、捕捉印象的功夫和渲染氣氛的筆力，那么也是難以寫得這樣有聲色、有層次、有氣勢，使人讀來有身臨其境之感的。

減字木蘭花閱讀理解答案篇二

現(xiàn)如今，我們經(jīng)常跟閱讀答案打交道，通過對照閱讀答案可以有效檢驗我們對知識的掌握程度。你知道什么樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？以下是小編整理的閱讀理解練習答案，希望對大家有所幫助。

（向子湮）

斜紅疊翠，何許花神來獻瑞。粲粲裳衣，割得天孫錦一機。

真香妙質(zhì)，不耐世間風與日。著意遮圍，莫放春光造次歸。

向子諲，官至戶部侍郎，因反對秦檜議和而被免官。

（1）“斜紅疊翠”一句，“紅”“翠”和“斜”“疊”字對春景的描寫各有其妙，請簡要分析。（4分）

（2）本詞隱含了怎樣的傷感之情？（4分）

（1）“紅”“翠”點明了花葉的色彩，以“紅”借代花，以“翠”借代葉，含蓄而形象?！靶薄薄隘B”描寫花葉的形態(tài)，“斜”字描繪出花朵的多姿，“疊”字則凸顯了枝葉的.繁密。

（2）既有對自然“風與日”摧殘百花的，又有對社會“風與日”摧殘香花所喻君子的傷感。

向子諲（1085年—1152年），字伯恭，號薌來居士，臨江（今江西清江）人。靖康元年（1126年）任潭州（今長沙）知州。建炎三年（1129年）冬，金兵自江西攻入湖南，他“率民死守”，“督兵巷戰(zhàn)”。紹興初年任徽猷閣直學士、戶部侍郎，主張抗金，清廉有德。兼任平江（今蘇州）知府時，金使議和入境，不拜金詔，忤秦檜意而免官。卜居清江五柳坊，號所居曰“薌林”。退閑十五年。有《酒邊詞》，以南渡為界分成“江北舊詞”和“江南新詞”兩部分，前者清麗，后者悲慨?！端问贰酚袀鳌?/p>

向子諲，字伯恭，臨江人。元符三年，以后復辟恩，補假承奉郎，三遷知開封府咸平縣。豪民席勢犯法，獄具上，尹盛章方以獄空覬賞，卻不受，子諲以聞，詔許自論決，章大怒，劾以他事勒停。

宣和初，復官，除江、淮發(fā)運司主管文字。淮南仍歲旱，漕不通，有欲浚河與江、淮平者，內(nèi)侍主其議，無敢可否，發(fā)運司檄子諲行。子諲言：“自江至淮數(shù)百里，河高江、淮數(shù)丈，而欲浚之使平，決不可。曩有司三日一啟閘，復作澳儲水，故水不乏。比年行直達之法，加以應奉往來，啟閉無節(jié)，堰閘率不存。今復故制，嚴禁約，則無患?！笔拐哂闷溲裕顝屯?，進秩一等。召對，除淮南轉(zhuǎn)運判官。以戶部奏諸路起發(fā)上供不及數(shù)，降一官。

七年，入為右司員外郎，不就，以直秘閣為京畿轉(zhuǎn)運副使，尋兼發(fā)運副使。建炎元年，金人犯亳州，子諲自勤王所以書遺金人，言兵勢逆順，令退保河外。金人遽以亳、宋等州守御所牒報之，約日索戰(zhàn)，語極不遜，諸道兵畏縮不進。時康王次濟州，子諲遣進士李植獻金帛及本司錢谷之在濟州者，以助軍費。張邦昌僭位，遣人持敕書往廬州問其家安否，子諲檄郡守馮詢、提舉范仲使拘之以俟王命。邦昌又使其甥劉達赍手書來，子諲不啟封焚之，械系達于獄。遣子澹請康王率諸將渡河，出其不意以救二帝；遣將王儀統(tǒng)勤王兵至城下。

遷直龍圖閣、江淮發(fā)運副使。子諲言：“去歲劉順奉淵圣蠟詔，命監(jiān)司帥守募兵勤王，臣即鏤板遍檄所部，而六路之間漠無應者；間有團結(jié)起發(fā)者，類如兒戲，姑以避責而已。惟淮東一路，臣親率諸司，粗成紀律。然諸司猶有占吝錢物，莫肯供億，殊不念君父幽處圍城之中，臣當時恨無利刃以加其頸。今京城失守，二帝播遷，儻賞罰不行，恐金人再為邊患，陛下復欲起天下之兵，而諸路玩習故常，恬不知畏，將何恃以濟艱難哉？愿明詔大臣按劾諸路監(jiān)司向承蠟詔廢格不勤王，及名為勤王而稽緩者，悉加顯黜?！泵T路提刑司究實以聞。九月，子諲罷，以素為李綱所善，故黃潛善斥之。

明年，知襲慶府，道梗不能赴。初，邦昌為平章軍國事，子諲乞致仕避之，坐言者降三官，起復知潭州。禁卒為亂，縱火掠市，出瀏陽縣，子諲遣通判孟彥卿等追及攸縣平之。

金人破江西，移兵湖南，子諲聞警報，率軍民以死守。宗室成忠郎聿之隸東壁，子諲巡城，顧謂曰：“君宗室，不可效此曹茍簡?！表仓屑ち魈?。金人圍八日，登城縱火，子諲率官吏奪南楚門遁，城陷。坐敵至失守落職罷。轉(zhuǎn)運副使賈收言子諲督兵巷戰(zhàn)，又收潰卒復入治事，帝亦以子諲與他守臣望風遁者殊科，詔復職。

紹興元年，移鄂州，主管荊湖東路安撫司。劇盜曹成據(jù)攸縣，子諲軍于安仁，遣使招之，成聽命。子諲又遣將西扼衡陽，南守宜章，成逡巡不敢南向者百余日，諸郡遂得割獲。既而援兵不至，成忿子諲扼己，擁眾而南，子諲率親兵拒之。會官軍潰，度不可遏，單騎入賊中，諭以國家威靈。成不服，執(zhí)子諲歸。會宣撫司都統(tǒng)制馬擴遣人持吳敏檄諭成，成許受招，始釋子諲。

詔提舉江州太平觀。胡安國方避地湖南，以書抵秦檜，言：“子諲忠節(jié)，可以扶持三綱，愿憐其無救而陷于賊，復加收用?！逼鹬獜V州。時恐賊度嶺，故就用子諲守之。又以言者罷，遂致仕。尋起知江州，收江東轉(zhuǎn)運使，進秘閣修撰。江東當餉劉光世軍，適劉豫入寇，光世軍合淝，以乏餉告，亟退師。子諲馳至合淝，具見糧以聞，光世由是得罪。進徽猷閣待制。徙兩浙路為都轉(zhuǎn)運使，除戶部侍郎。

入見，論京都舊事，頗及珍玩。起居郎潘良貴故善子諲，聞其言甚怒。既而子諲奏金國報聘及奠朱震事，反復良久。良貴徑至榻前厲聲叱之曰：“子諲不宜以無益之談久煩圣聽?！弊又N欲退，上謂良貴曰：“是朕問之也。”又諭子諲款語。子諲復語，久不止，良貴叱之退者再。上色變，欲抵良貴罪。中丞常同言：“良貴無罪，愿許子諲補外。”上并怒同。張九成言：“士大夫所以嘉子諲者，以其能眷眷于善類。今以子諲故逐柱史，又逐中司，非所以愛子諲也?！鄙弦馍越猓I同，同言不已，于是三人俱罷。子諲以徽猷閣直學士知平江府。金使議和將入境，子諲不肯拜金詔，乃上章言：“自古人主屈己和戎，未聞甚于此時，宜卻勿受。”忤秦檜意，乃致仕。

子諲相家子，能修飭自見于時。友愛諸弟，置義莊，贍宗族貧者。初，漕淮南時，張邦昌偽詔至，虹縣令已下迎拜宣讀如常式，獨武尉徐端益不拜而走。事定，子諲言于朝，易端益文資。退閑十五年，號所居曰“薌林”。卒，年六十八。

向子諲傾慕白居易及蘇軾的人品、文學，在文學創(chuàng)作上也深受其影響。今存《酒邊詞》2卷，存詞170余首。

上卷曰“江南新詞”，下卷曰“江北舊詞”，多自注所作時間。下卷是北宋政和至宣和年間所作；上卷則是南宋時期的作品。前期詞多是侑酒佐歡或戲贈侍女歌妓的小令，主要寫男女離別相思和愛悅之情，風格綺艷、柔婉。后期詞有明顯的變化。境界較為寬闊，感慨深沉。

有不少懷念中原故土，渴望國家統(tǒng)一的作品。另外也有一些鄙棄名利、孤芳自賞和企羨隱逸、流連山水的作品。詞風清遠、豪放，顯然受了蘇軾的影響。作者特別看重《江南新詞》，所以在編定集子時將江南新作置于上卷，將江北舊作置于下卷。正是內(nèi)容與風格一新的江南新詞構(gòu)成了向子諲詞的特色，代表著他的藝術(shù)成就。胡寅《題酒邊詞》說：“薌林居士步趨蘇堂而嚌其□者也”，正是指的這些作品。

減字木蘭花閱讀理解答案篇三

減字木蘭花

王安國

畫橋流水，雨濕落紅飛不起。月破黃昏，簾里余香馬上聞。

徘徊不語，今夜夢魂何處去？不似垂楊，猶解飛花入洞房①。

減字木蘭花

蔣氏女②

朝云橫度，轆轆車聲如水去。白草黃沙，月照孤村三兩家。

飛鴻過也，萬結(jié)愁腸無晝夜。漸近燕山，回首鄉(xiāng)關(guān)歸路難。

注：①洞房：幽深的居室。②蔣氏女，蔣興祖之女。靖康年間金兵南侵時，蔣興祖奮勇抵抗，壯烈殉國。其女為金賊擄去，途中題字于雄州驛。

（1）王詞寫的.是什么季節(jié)？請找出具體依據(jù)。（3分）

（2）蔣詞上片寫景，運用了哪些藝術(shù)技巧，請簡要說明。（4分）

（3）兩詞中飛花和飛鴻的意象，各自蘊含了詞人怎樣的情感？（4分）

參考答案

（1）（3分）暮春（春季）（1分）。落紅（1分），（垂楊）飛花（1分）。

（2）（4分）①比喻，以流水喻車聲；②白描，白草黃沙月照孤村景物描寫不加渲染；③視聽結(jié)合，朝云白草黃沙月照孤村是視覺，轆轆車聲是聽覺；④動靜結(jié)合，朝云橫渡轆轆車聲是寫動，白草黃沙月照孤村是寫靜。（每點2分，答出兩點即可）

（3）（4分）①飛花入洞房，反襯詞人與戀人天各一方，歡聚不再，蘊含了詞人離別之苦；（2分）②飛鴻南歸，反襯詞人身陷賊手不得自由的處境，蘊含了詞人家園之思與國破之痛。（2分）減字木蘭花 閱讀答案附賞析清平樂(王安國)減字木蘭花(秦觀)

減字木蘭花閱讀理解答案篇四

減字木蘭花·春怨

朱淑真

獨行獨坐，獨唱獨酬還獨臥。佇立傷神，無奈春（一作“輕”）寒著摸人。此情誰見，淚洗殘妝無一半。愁病相仍，剔盡孤燈夢不成。（“孤”一作“寒”）

曾有詞評家說朱淑真“《斷腸詞》集，名聲不在李清照之下”（譚蔚）。此言或有夸飾，然亦自有其立論之據(jù)。朱、李兩位女詞人，堪稱宋代詞史上的“雙璧”。兩人都善于镕情入景，語淺情深，意象鮮靈，境界引人而又各有妙著，各擅勝場。李清照曾因“尋尋覓覓、冷冷清清……”倍受人們青睞，朱淑真的這首《春怨》也獨具其駕馭語言、錘煉情境的不凡工力。

詞作伊始，短短兩句，連用五個“獨”字而都妥潤自然，確是詞人獨辟蹊徑、自鑄新詞的妙構(gòu)。詞人本來情致豐贍，喜愛交游，樂于到優(yōu)美的大自然和熱鬧的街市上去觀賞遣興，曾寫過與友人“攜手藕花湖上路，一霎黃梅細雨”，“但愿暫成人繾綣，不妨長任月朦朧”等的名句。但是，幾經(jīng)人世的凄風苦雨之后，現(xiàn)在──無論行走還是靜坐，無論吟唱詩詞還是應和歌詠（詞中“酬”即應和ｈè之意──依別人詩詞之題材、格律而吟詠詩詞），以至臥倒于床榻，卻都是孤零凄切的獨自一個！五個“獨”字逐層鋪排，如現(xiàn)代影視藝術(shù)中特定鏡頭的推映、搖現(xiàn)和疊見，把詞人煢煢孑立，形影相吊的形象鮮明地凸立于紙面，其畫外音也相應地豐實而雋永。緊接著描敘詞人于百無聊賴中，只好久久地站立于階前翹首凝望或低頭遐想。然而，所望與所思都只能更加地令人“傷神”。更何況，雖是春天本為和暖之季，卻因詞人憂思成疾，體質(zhì)怯弱，所以即使淡淡的春風竟也感到寒氣襲人，引起詞人對本來向往和贊美的春光產(chǎn)生一絲怨悵之意。聯(lián)系詞人往日對春天的親熱刻畫──“停杯不飲待春來，和氣新春動六街”、“春到休論舊日情，風光還是一番新”──這里一個“著摸”（撩惹、觸碰之意）把春風春氣擬人化、行動化之后，又從它們細微而輕靈的行為中，透視著詞人在特定境遇里的煩亂意緒。這組慢鏡頭式的.特寫畫面，把復雜而又深隱的人物心靈生動地外化為立體場景，產(chǎn)生耐人品味的美感效應。

下片寫詞人黯然神傷地自庭院獨步到閨閫，用“此情誰見”，即“我”上述獨自愁煩的情態(tài)、心境，有誰能看到（實為有誰能理解）？！──既精煉地總括了上片的描敘，又自然地引申到下闕“淚”流幽泣的新畫面。詞人思前慮后、痛定思痛，不由得淚水滾滾，把自己原先的粉妝艷抹沖洗得一絲不留。“無一半”即連一半都沒有了，也就是略無些些之意。詞人本是熱愛生活、珍惜青春因而是愛打扮、愛美妝的人，曾寫過“自折梅花插鬢端”、“淺注胭脂剪絳綃”的麗句，現(xiàn)在竟聽任“淚洗殘妝”毫不顧惜，一何發(fā)人悲思！南唐大詞人李煜曾有過“日夕以淚洗面”的描敘，相比之下，朱淑真此處更有女性色彩和個性特征，更富于形體感和意蘊美。愁苦本易致病，病體亦易生愁。詞中的“仍”是重復的意思。詞人處于這“愁”“病”交加，惡性循環(huán)的劣境，每每因抑郁難平、心意煩亂而夜不成寐、無法入夢，所以就只得面對那昏黃暗淡的燈光，把燈芯挑了又挑……。李煜曾有名句“無奈夜長人不寐，數(shù)聲和月到簾櫳”，朱淑真此句則更有出藍之妙。

曾有詞評家說朱淑真之詞“情緒偏于低沉”，立論或有所據(jù)。但要看到“詩詞者，物之不得其平而鳴者也”（《人間詞話》）。女詞人沒有茍且偷生，卻以“低沉”之調(diào)傾訴著對社會的譴責和控訴，透露著對生命意識的執(zhí)著思戀，何況她的這些詞大都“淡語皆有味，淺語皆有致”，僅就藝術(shù)表現(xiàn)力而言，亦不失其很高的審美價值呢。

減字木蘭花閱讀理解答案篇五

減字木蘭花·暮冬雜詠

史惟圓·清

寄愁天上，碧落青霄平似掌。石破多時，散作春檐夜雨絲①。

埋憂地下，移卻南山成曠野。根蔓牽章，又逐郊原春草生。

注：①化用“女蝸煉石補天處，石破天驚逗秋雨”（《李憑箜篌引》）

1、下列對本詞的理解，不正確的兩項是（ ）（ ）（5分）

a、“寄愁天上，埋憂地下”，作者借用來作詞的起拍與過片，成為詞的主旨。也為這首詞定下了基調(diào)。

b、“石破多時”化用了李賀詩“女蝸煉石補天處，石破天驚逗秋雨”（《李憑箜篌引》）以愁思比雨絲，思與絲諧音。。

c、愁，本無形體，卻可以“寄”，這是化抽象為具體，他的`愁多得無法消除，想寄之于天，天下也容納不下那么多愁。

d.、“碧落”是指天上仙女，在《長恨歌》中有“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”的詩句。

e、最后一句是說，作者身處在曠野之中，看著眼前的蔓草，悲從衷來，驅(qū)車任意行走，直盡頭。

2．本詞是圍繞哪個字來寫的？全詞又是如何表現(xiàn)這個字的？請簡述。（6分）

1、de（d不是指仙女，而是指天空；e并非身處曠野，詩中只是比喻的說法，是一種想象）

2、本詞是圍繞“愁”（或“憂”）來寫的（1分）；上闋用了比喻手法，看不見的愁把天空都撐破了，極寫愁思之深；（2分）下闋化抽象為具體，憂比喻成春草，由于憂多，只好移卻南山，變成平坦遼闊的曠野，把無邊無際的憂深深地埋下去。（2分）

減字木蘭花閱讀理解答案篇六

鶯初解語。最是一年春好處。微雨如酥。草色遙看近卻無。休辭醉倒?；ú豢撮_人易老。莫待春回。顛倒①紅英間綠苔。

[注]顛倒：心神恍惚。

15.這首詞的上闋化用了唐朝詩人□□的詩句。（1分）

a．王維b．韓愈c．杜牧d．李賀

16.對這首詞的理解和賞析，下列各項中錯誤的一項是（）（2分）

a．這首詞的上闋描寫的是早春景象，而下闋中的紅英間綠苔描寫的是暮春情景。

b．用如酥來形容小雨，主要表現(xiàn)出春雨給大地萬物帶來的滋潤和生機。

c．下闋中花不看開的意思是盛放的.鮮花已失去了含蓄內(nèi)斂之美，不值得欣賞。

d．這首詞化用前人的詩句，因其情景相合，故顯得渾然一體，毫無生搬硬套之感。

17.從情與景的關(guān)系入手，對這首詞作簡要的賞析。（4分）

參考答案：

15.b（1分）16.c（2分）

17.這首詞情隨景生，借景抒情。上闋描寫黃鶯初啼、微雨細潤、嫩草萌生等早春美好的景物，流露出作者對一年春好處的喜愛之情，下闋聯(lián)想人生的興衰，想象暮春的殘花敗落之象，與早春美景形成鮮明的對照，由此告誡人們要珍惜短暫的美好時光，享受人生的美好。（4分）

減字木蘭花閱讀理解答案篇七

獨行獨坐，獨倡獨酬還獨臥。佇立傷神，無奈輕寒著摸人。

此情誰見，淚洗殘妝無一半。愁病相仍⑶，剔盡寒燈夢不成。

注釋：朱淑真是一位容貌出眾、善繪畫、通音律、工詩詞、樂交游的才女，但婚姻不美滿，婚后抑郁寡歡，故詩詞中多憂愁怨恨之語。②著摸：撩撥、沾惹。③仍：重復。④剔：剪剔燈心的動作。

（1）請就上片中的獨字作簡要賞析。（4分）

參考答案：①獨，孤獨。無論是行走靜坐還是吟唱應和，以至臥倒于床榻，都是凄楚孤零、獨自一人，揭示了其婚姻不美滿的現(xiàn)實，（2分）②五獨連用（重復使用），充分表現(xiàn)出女詞人的孤獨與寂寞之情，從而塑造了一個煢煢孑立、形影相吊的女詞人的形象。（2分）（答題思路：根據(jù)行為分析心理情感，再到分析人物形象。）

（2）概括女詞人在下片中用特寫鏡頭攝取的兩幅生動的畫面，并簡要分析。（4分）

參考答案：①淚洗殘妝圖。女詞人思前慮后、痛定思痛，不由得淚水滾滾，眼淚洗去了臉上大半脂粉。女詞人熱愛生活、珍惜青春，因而是一個愛打扮的人，現(xiàn)在竟聽任淚洗殘妝毫不顧惜，令人催淚悲思。（2分）②夜剔寒燈圖。女詞人在愁病交加、惡性循環(huán)的劣境中，每每因抑郁難平、心意煩亂而夜不能寐，只得面對那昏黃暗淡的燈光，把燈芯挑了又挑。（2分）

閱讀練習二：

（1）獨字歷來被人稱道，你認為它好在哪里？（6分）

（2）請結(jié)合全詞分析，詞中是如何表現(xiàn)怨的。（6分）

【參考答案】

（1）①詞人連用五個獨字，突出了孤獨寂寞之意，奠定了全詞的感情基調(diào)。②五個獨字寫出了日常生活中詞人的孤獨，塑造了詞人煢煢孑立、形影相吊的孤苦形象。③五個獨字反復出現(xiàn)，一唱三嘆，有回環(huán)往復之音樂美，強化了情感。（每點2分）

（2）①反復手法。首句五個獨字反復出現(xiàn)，突出了孤獨之意，怨情自在其中。②動作和肖象描寫。佇立傷神淚洗殘妝等，寫出了詞人悲傷哀怨的形象。③直抒胸臆。詞中傷神愁病夢不成等詞句，直接道出了詞人的春怨之情。（第一點1分，二、三點各2分）

賞析：

這首詞語言自然婉轉(zhuǎn)，通俗流麗，篇幅雖短，波瀾頗多。上片以五個獨字，寫出了女詞人因內(nèi)心孤悶難遣而導致的焦灼無寧、百無一可的情狀，全是動態(tài)的描寫。佇立傷神兩句，轉(zhuǎn)向?qū)戩o態(tài)的感覺，但意脈是相承的。下片用特寫鏡頭攝取了兩幅生動而逼真的圖畫：一幅是淚流滿面的少婦，眼淚洗去了臉上大半的脂粉；另一幅是她面對寒夜孤燈，耿耿不寐。

剔盡寒燈的落腳點不在剔字（剪剔燈心的動作），而在盡字。盡字是體現(xiàn)時間的。所謂夢又不成燈又燼（歐陽修《玉樓春》），顯然是徹夜無眠。對于孤凄愁病的閨中人，只寫這一淚、這一夜的悲苦，其他日子里也是完全可以想象的。又何況是此情誰見，無人見，無人知，無人慰藉，無可解脫！自寫苦情，情長詞短，其體會之深，含蘊之厚，有非男性作家擬閨情之詞所能及者。

減字木蘭花閱讀理解答案篇八

獨行獨坐，獨唱獨酬還獨臥。佇立傷神，無奈春（一作“輕”）寒著摸人。此情誰見，淚洗殘妝無一半。愁病相仍，剔盡孤燈夢不成。（“孤”一作“寒”）

曾有詞評家說朱淑真“《斷腸詞》集，名聲不在李清照之下”（譚蔚）。此言或有夸飾，然亦自有其立論之據(jù)。朱、李兩位女詞人，堪稱宋代詞史上的“雙璧”。兩人都善于镕情入景，語淺情深，意象鮮靈，境界引人而又各有妙著，各擅勝場。李清照曾因“尋尋覓覓、冷冷清清……”倍受人們青睞，朱淑真的這首《春怨》也獨具其駕馭語言、錘煉情境的不凡工力。

詞作伊始，短短兩句，連用五個“獨”字而都妥潤自然，確是詞人獨辟蹊徑、自鑄新詞的妙構(gòu)。詞人本來情致豐贍，喜愛交游，樂于到優(yōu)美的大自然和熱鬧的街市上去觀賞遣興，曾寫過與友人“攜手藕花湖上路，一霎黃梅細雨”，“但愿暫成人繾綣，不妨長任月朦朧”等的名句。但是，幾經(jīng)人世的凄風苦雨之后，現(xiàn)在──無論行走還是靜坐，無論吟唱詩詞還是應和歌詠（詞中“酬”即應和hè之意──依別人詩詞之題材、格律而吟詠詩詞），以至臥倒于床榻，卻都是孤零凄切的獨自一個！五個“獨”字逐層鋪排，如現(xiàn)代影視藝術(shù)中特定鏡頭的推映、搖現(xiàn)和疊見，把詞人煢煢孑立，形影相吊的形象鮮明地凸立于紙面，其畫外音也相應地豐實而雋永。緊接著描敘詞人于百無聊賴中，只好久久地站立于階前翹首凝望或低頭遐想。然而，所望與所思都只能更加地令人“傷神”。更何況，雖是春天本為和暖之季，卻因詞人憂思成疾，體質(zhì)怯弱，所以即使淡淡的春風竟也感到寒氣襲人，引起詞人對本來向往和贊美的春光產(chǎn)生一絲怨悵之意。聯(lián)系詞人往日對春天的親熱刻畫──“停杯不飲待春來，和氣新春動六街”、“春到休論舊日情，風光還是一番新”──這里一個“著摸”（撩惹、觸碰之意）把春風春氣擬人化、行動化之后，又從它們細微而輕靈的行為中，透視著詞人在特定境遇里的煩亂意緒。這組慢鏡頭式的特寫畫面，把復雜而又深隱的人物心靈生動地外化為立體場景，產(chǎn)生耐人品味的美感效應。

下片寫詞人黯然神傷地自庭院獨步到閨閫，用“此情誰見”，即“我”上述獨自愁煩的`情態(tài)、心境，有誰能看到（實為有誰能理解）？！──既精煉地總括了上片的描敘，又自然地引申到下闕“淚”流幽泣的新畫面。詞人思前慮后、痛定思痛，不由得淚水滾滾，把自己原先的粉妝艷抹沖洗得一絲不留?！盁o一半”即連一半都沒有了，也就是略無些些之意。詞人本是熱愛生活、珍惜青春因而是愛打扮、愛美妝的人，曾寫過“自折梅花插鬢端”、“淺注胭脂剪絳綃”的麗句，現(xiàn)在竟聽任“淚洗殘妝”毫不顧惜，一何發(fā)人悲思！南唐大詞人李煜曾有過“日夕以淚洗面”的描敘，相比之下，朱淑真此處更有女性色彩和個性特征，更富于形體感和意蘊美。愁苦本易致病，病體亦易生愁。詞中的“仍”是重復的意思。詞人處于這“愁”“病”交加，惡性循環(huán)的劣境，每每因抑郁難平、心意煩亂而夜不成寐、無法入夢，所以就只得面對那昏黃暗淡的燈光，把燈芯挑了又挑……。李煜曾有名句“無奈夜長人不寐，數(shù)聲和月到簾櫳”，朱淑真此句則更有出藍之妙。

曾有詞評家說朱淑真之詞“情緒偏于低沉”，立論或有所據(jù)。但要看到“詩詞者，物之不得其平而鳴者也”（《人間詞話》）。女詞人沒有茍且偷生，卻以“低沉”之調(diào)傾訴著對社會的譴責和控訴，透露著對生命意識的執(zhí)著思戀，何況她的這些詞大都“淡語皆有味，淺語皆有致”，僅就藝術(shù)表現(xiàn)力而言，亦不失其很高的審美價值呢。