作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!
丟手絹教案大班 丟手絹教案小班反思篇一
1.學(xué)習(xí)傾聽(tīng)歌曲，了解游戲規(guī)則和玩法。
2.能主動(dòng)大膽地參加游戲，在追逐、閃躲游戲中享受合作游戲的快樂(lè)。受活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)傾聽(tīng)歌曲并能邊唱邊玩游戲。
：《丟手絹》視頻、《摘果果》音樂(lè)、放松音樂(lè)、播放器、手絹若干、室外空地。
一個(gè)同學(xué)做丟手絹人，其余同學(xué)圍成一大圓圈，面朝中間。游戲開(kāi)始時(shí)，大家唱兒歌《丟手絹》，丟手絹人拿著手絹沿著圈外走或跑，當(dāng)唱到輕輕地放在小朋友的后邊時(shí)，丟手絹的同學(xué)悄悄將手絹丟在圈上一同學(xué)身后，并迅速離開(kāi)，當(dāng)唱到快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他時(shí)，若被丟的同學(xué)發(fā)現(xiàn)身后的手絹，被丟的同學(xué)立即起身去追丟手絹的人，丟手絹的幼兒則迅速跑到被丟者的位置上蹲下，若丟者被抓捉，則繼續(xù)做丟者或者表演一個(gè)節(jié)目，若未被捉，則交換角色繼續(xù)游戲。若被丟的同學(xué)未發(fā)現(xiàn)身后的手絹，被丟手絹的人捉住，要表演節(jié)目。
1.播放《摘果果》音樂(lè)律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)。
引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，讓我們一起隨著音樂(lè)玩?zhèn)€摘果果的游戲吧。
2.學(xué)習(xí)歌曲《丟手絹》，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏、有感情地進(jìn)行演唱。
（1）幫助幼兒學(xué)習(xí)歌曲《丟手絹》。
（2）引導(dǎo)幼兒注意休止符的節(jié)奏，并根據(jù)歌詞有感情地歌唱。
引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友都會(huì)唱這首好聽(tīng)的兒歌，老師希望小朋友能唱得更好，請(qǐng)大家聽(tīng)老師來(lái)唱一遍，然后說(shuō)一說(shuō)老師唱的有什么不一樣的地方。
（教師清唱歌曲，幼兒傾聽(tīng)。）
提問(wèn)：請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)老師是怎么唱的。（提醒幼兒休止符的停頓，前四小節(jié)大聲唱、中間六小節(jié)輕聲唱、最后五小節(jié)大聲唱。）
（教師與幼兒一同隨鋼琴伴奏演唱歌曲。幼兒唱得不夠好就再唱一遍。）
3.了解并學(xué)習(xí)游戲規(guī)則和玩法。
（1）觀看《丟手絹》視頻，講解游戲玩法。
（2）請(qǐng)幾個(gè)幼兒與教師一起玩游戲作為示范
引導(dǎo)語(yǔ)：視頻看完了，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)這個(gè)游戲是怎么玩的。那請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)試一試，看看他們玩的方法對(duì)不對(duì)。
引導(dǎo)語(yǔ)：游戲結(jié)束了，請(qǐng)下面的小觀眾說(shuō)一說(shuō)他們?cè)谟螒蛑心男┳龅煤玫牡胤?，哪些做得不夠好的?/p>
（游戲要點(diǎn)：每個(gè)小朋友都要邊唱邊游戲；其他小朋友要保守秘密，不能告訴大家手絹放在了誰(shuí)的后邊；撿到手絹的小朋友去追丟手絹的小朋友，既要跑得
快又要注意安全；蹲下的小朋友在別人跑的時(shí)候不能伸出手、腳去絆倒別人，那樣很危險(xiǎn)，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己和身邊的人。）
4.教師與幼兒到操場(chǎng)進(jìn)行游戲。
（1）講解注意事項(xiàng)，并做好熱身活動(dòng)。
引導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友記住這些游戲規(guī)則，并遵守規(guī)則。我們出去玩游戲是請(qǐng)所有小朋友拉起大圈圈，然后放下手蹲下。邊唱邊游戲。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和老師一起出去吧。
（2）帶幼兒到操場(chǎng)空地進(jìn)行游戲。
第一次：集體游戲
（根據(jù)幼兒游戲情況提出注意事項(xiàng)并調(diào)整游戲次數(shù)。）
第二次：分小組游戲（四組）
引導(dǎo)語(yǔ)：還有很多小朋友沒(méi)有拿到手絹，現(xiàn)在我們分成四組再玩游戲吧。
5.結(jié)束：
引導(dǎo)語(yǔ)：可能有些小朋友沒(méi)有輪到丟手絹，下次戶(hù)外我們?cè)僖黄鸪鰜?lái)玩吧。跑得很累了吧，讓我們一起來(lái)放松一下吧。（放松活動(dòng)結(jié)束）
丟手絹教案大班 丟手絹教案小班反思篇二
1．在活動(dòng)中幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，大膽的游戲表演。
2．通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
3．提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4．培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。
手絹。
師：孩子們你們喜歡玩游戲嗎？生：喜歡。
師：你們最喜歡玩什么游戲，能告訴老師嗎？
生：（七嘴八舌的議論著，比劃著）
師：孩子們，今天老師教你們玩一個(gè)新游戲，你們高興嗎？
生：（回答）
師：不過(guò)，我們要玩這個(gè)游戲還得會(huì)表演才行喲。
1、師：描述一些小動(dòng)物如：“小花貓的叫聲（喵喵）、小黃狗的叫聲（汪汪）、小青蛙是怎樣跳（半蹲雙手兩側(cè)舉跳）、小白兔是怎樣跳（半蹲雙手做兔子耳朵跳）、蝸牛是怎樣爬（緩慢的爬）、大猩猩是怎樣走（大手大腳的往前走）等等?！?/p>
2、教會(huì)幾個(gè)舞蹈如：“《花蝴蝶》、《兔子舞》等等。
3、教會(huì)幾首歌如；“《上學(xué)歌》、《哈巴狗》、《數(shù)鴨子》、《小兔子乖乖》、《數(shù)蛤蟆》等等。
4、教師教會(huì)幼兒唱《丟手絹》這首歌。
5、嘗試游戲
(1)講述游戲的規(guī)側(cè)，由教師先示范游戲。
(2)用開(kāi)火車(chē)的方法圍成一個(gè)圈，然后蹲下，把自己的小手輕輕的跟著音樂(lè)拍起來(lái)，一邊拍一邊輕輕的跟著音樂(lè)唱《丟手絹》這一首歌，但是在做游戲的時(shí)候，小朋友們一定要遵守游戲的規(guī)側(cè)不要告訴被丟者，這樣主要訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)能力和跑步。當(dāng)小朋友沒(méi)有發(fā)現(xiàn)或者沒(méi)有追上者在圈中表演一個(gè)小節(jié)目。
(3)在活動(dòng)過(guò)程中還有些小朋友不停地叫：“加油！加油！”
6、教師和孩子們愉快地游。
師：小朋友，游戲好玩嗎？生：（回答）
師：游戲這么好玩，在課間休息的時(shí)候也可以五個(gè)八個(gè)小朋友就可以做這個(gè)游戲，回到家也可以和自己的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐等等一起來(lái)做這個(gè)游戲。當(dāng)然，以后你們?nèi)绻€有更好玩的游戲，也可以到學(xué)校來(lái)和老師，和小伙伴們一起玩。
小百科：20世紀(jì)七八十年代，手絹是每個(gè)少年的必備品。在孩子的袖口或者肩上，母親總會(huì)別一塊手絹，粗布做的，方方的。晚上，母親會(huì)把它洗得干干凈凈，第二天起床時(shí)再別上。長(zhǎng)大一些，手絹就從袖口和肩上轉(zhuǎn)移到衣兜里，手絹也由自己來(lái)洗。直到上了小學(xué)，好像才徹底告別了手絹——一方小小手絹，像是時(shí)光和記憶送給我們的小小倉(cāng)庫(kù)，珍藏著所有的歡樂(lè)。
丟手絹教案大班 丟手絹教案小班反思篇三
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1．在活動(dòng)中幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，大膽的游戲表演。
2．通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．錄音機(jī)、音樂(lè)《丟手絹》、手絹。
2．室外空地
三、活動(dòng)過(guò)程：
㈠、游戲?qū)?/p>
師：孩子們你們喜歡玩游戲嗎？生：喜歡。
師：你們最喜歡玩什么游戲，能告訴老師嗎？
生：（七嘴八舌議論著，比劃著）
師：孩子們，今天老師教你們玩一個(gè)新游戲，你們高興嗎？
生：（回答）
㈡、游戲規(guī)則
(1)講述游戲的規(guī)側(cè)，由教師先示范游戲。
(2)用開(kāi)火車(chē)的方法圍成一個(gè)圈，然后蹲下，把自己的小手輕輕的跟著音樂(lè)拍起來(lái)，一邊拍一邊輕輕的跟著音樂(lè)唱《丟手絹》這首歌，但是在做游戲的時(shí)候，小
朋友們一定要遵守游戲的規(guī)側(cè)不要告訴被丟者，這樣主要訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)能力和跑步。當(dāng)小朋友沒(méi)有發(fā)現(xiàn)或者沒(méi)有追上者在圈中表演一個(gè)小節(jié)目。
㈢、游戲開(kāi)始
師：我們要玩這個(gè)游戲還得會(huì)表演才行喲。
1．教師和幼兒一起學(xué)“馬媽媽和馬寶寶”做騎馬步。
2．教師教幼兒唱《丟手絹》這首歌。
3、嘗試游戲
在活動(dòng)過(guò)程中還有些小朋友用小手輕輕的跟著音樂(lè)拍起來(lái)，一邊拍一邊輕輕的跟著音樂(lè)唱《丟手絹》
①集體游戲②分組游戲
四、活動(dòng)結(jié)束：
師：小朋友，游戲好玩嗎？生：（回答）
師：游戲這么好玩，在課間休息的時(shí)候也可以五個(gè)八個(gè)小朋友就可以做這個(gè)游戲，回到家也可以和自己的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐等等一起來(lái)做這個(gè)游戲。當(dāng)然，以后你們?nèi)绻€有更好玩的游戲，也可以到學(xué)校來(lái)和老師，和小伙伴們一起玩。
丟手絹教案大班 丟手絹教案小班反思篇四
練習(xí)跑的動(dòng)作，培養(yǎng)按信號(hào)活動(dòng)的能力及靈活性
場(chǎng)地
1、帶著幼兒到戶(hù)外，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
幼兒手拉手站成一個(gè)圓圈，請(qǐng)一個(gè)幼兒做切西瓜的人。游戲開(kāi)始時(shí)切西瓜的幼兒在圈內(nèi)從任何兩幼兒拉手處開(kāi)始捉“切”的動(dòng)作，并按次序“切”下去。同時(shí)口中念道：“切，切，切西瓜，不切一個(gè)就切倆。”最后“倆”字落到哪兩個(gè)幼兒拉手的地方，這兩個(gè)幼兒就沿著圓圈互相向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的為勝利者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原來(lái)位置。游戲重新開(kāi)始。
規(guī)則：
1、做切西瓜的幼兒必須按次序“切”。
2、被“切”的幼兒必須等切西瓜的人說(shuō)完“倆”字以后才能跑。
3、兩個(gè)幼兒要互相向相反方向跑，不應(yīng)向同一方向跑。
注意事項(xiàng)：為增加游戲興趣，全體幼兒可同時(shí)說(shuō)兒歌。
教師：“我們回教室里休息吧！”
