總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

防火應(yīng)急演練總結(jié) 失火應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇一

為了確保演練活動落到實處，首先，我校成立了由校長任組長、副組長以及各班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開了領(lǐng)導(dǎo)小組工作會，全體教師工作會，部署演練工作事項。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學(xué)生中進行防震安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的自護防護能力。著重強調(diào)了，對于這樣的大規(guī)模的、活動，一定要安全第一，保障措施到位，各年級要層層落實，確保這次演練活動順利進行。

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，擬定了“山口鎮(zhèn)中心小學(xué)20xx年秋季火災(zāi)逃生應(yīng)急演練活動方案”。為使演練方案安全可行，會上領(lǐng)導(dǎo)小組成員認真研討，會下聽取老師們合理建議，對演練方案進行反復(fù)修改、調(diào)整、充實和完善，使得演練方案具有可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。我們還在活動前夕專門向全體師生進行了火災(zāi)預(yù)防及逃生知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。成立了演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組，為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散線路、疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求全校師生必須服從指揮，聽從命令，快速、安全的進行疏散，不得擁擠、不得重返教室，更不能喧嘩；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

這次活動全校共有1600多名師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了1分鐘，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。教師能迅速到位，嚴密組織，認真指導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生演練嚴肅，在撤離過程中，能用雙手護住自己的頭部，做到了無推、拉、擠和喧嘩現(xiàn)象。體現(xiàn)了團結(jié)互助，在危難面前相互救助的團隊精神。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的.基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期效果。

安全無小事，警鐘時常鳴，防患于未然，安全教育一直是我校狠抓不懈的工作，我們將一如既往地為我校師生的安全做好堅實的保障工作。

防火應(yīng)急演練總結(jié) 失火應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇二

為加強學(xué)校的安全管理，提高全校師生的安全意識，確保全校師生的生命安全，xx年3月29日上午課間操我校舉行了緊急疏散演習(xí)。由于疏散預(yù)案制定周詳，組織工作嚴密，對學(xué)生的動員、訓(xùn)練和布置工作落實到位，演練取得了成功。

為了確保演練活動落到實處，學(xué)校召開了火災(zāi)緊急疏散演練會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

在中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、不得重返教室，更不得喧嘩；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

當廣播里響起火災(zāi)警報的警笛聲后，在班主任等教師的指揮下，各樓層學(xué)生成兩路縱隊，按規(guī)劃好的疏散線路下樓，迅速、有序、安全地撤離教學(xué)樓到指定地點集合。

九百四十名師生到達指定地點只用了兩分四十秒的時間，無一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時由教職工組成的通訊聯(lián)絡(luò)組、疏散組、安全防護組、滅火組及時到位，疏散演習(xí)井然有序未發(fā)生任何問題。演練結(jié)束后，演練總指揮寇校長對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)生進行了相關(guān)的安全教育。整個演練過程井然有序，歷時二分四十秒，達到了預(yù)期的效果。

這次演練活動是對我?！缎@安全應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，增強了全體師生的安全意識，提高了同學(xué)們在緊急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學(xué)校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防火、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗。

防火應(yīng)急演練總結(jié) 失火應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇三

本次火災(zāi)事故應(yīng)急救援演練指揮部人員如下：

指揮長：李發(fā)中

副指揮長：趙鳳龍、胡元文、朱憲祥

成員：黃克松、劉艷方、魏兵、萬國興、王錫榮、王先昌、黃朝東、張?zhí)?、陳朝興、曾鏡清、張學(xué)軍

1、下午13：55軌道下山絞車司機黃朝普匯報：我是二級提升軌道下山絞車司機黃朝普，絞車房繞道處油物起火。

礦調(diào)度接到匯報臨時安排后立即通知總指揮，總指揮接到通知后啟動了火災(zāi)事故急救援預(yù)案，成立了應(yīng)急救援指揮部，組成5個應(yīng)急救援責(zé)任組，對火災(zāi)實施應(yīng)急救援。針對火災(zāi)地點可以實施反風(fēng)措施的特點作出如下決定：

（1）首先通知不受火災(zāi)威脅的1511運輸巷人員撤離，防治事故擴大。

（2）通知臨時不受火災(zāi)威脅的1181采面人員原地待命，等待反風(fēng)后安全撤離。

（3）根據(jù)災(zāi)害預(yù)防和處理計劃及《安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案》規(guī)定通知礦井火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案相關(guān)人員到礦生產(chǎn)指揮中心集合。

（4）生產(chǎn)副礦長胡元文帶領(lǐng)輔助救護隊人員到井下，由救護隊負責(zé)到災(zāi)區(qū)查明火情實施滅火措施。

（5）當班帶班安全副礦長朱憲祥組織在井下作業(yè)人員避災(zāi)自救。

（6）后勤主任按要求準備好救援物資。

（7）醫(yī)療保衛(wèi)組負責(zé)對受傷人員的醫(yī)療救護，維持礦區(qū)秩序工作。

2、接到通知后：

（1）各個部門領(lǐng)導(dǎo)及工作人員到達指定位置并進行組織工作。

（2）救護隊接到通知后及時到達，立即入井，實施救災(zāi)。

（3）醫(yī)療保衛(wèi)組及時維持秩序，對升井人員清點、檢查。

（4）及時采取反風(fēng)和下井高壓停電措施，救災(zāi)行動結(jié)束后及時恢復(fù)正常通風(fēng)和井下供電。

（5）各種情況正常后，13：03時災(zāi)害演習(xí)結(jié)束。

1、全體干部職工的安全意識有所增強，對救災(zāi)常識有了進一步的掌握。

2、對抗突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。

3、演練過程中，參演人員能夠遵守次序、聽從指揮、互相幫助，集體感得到了升華。

4、演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。

5、各工作面人員能夠按照指定的路線進行疏散撤退。

1、個別工人演練不夠到位，疏散撤退時的速度慢，不能反映出真實的撤退時間，效果不是太好。

2、采取反風(fēng)措施前，可以打開1181材料繞道處的風(fēng)門，使部分煙霧風(fēng)流臨時短路，更能保障1181采面及其下部未升井人員安全。3、1181采面人員未升井之前安排原地待命，沒有人員主動進入躲避硐室，避災(zāi)機動性差。

1、進一步增強職工的災(zāi)害意識，熟悉各種避災(zāi)路線。

2、教育員工加深對災(zāi)害的了解，提高警惕。

3、制定救災(zāi)措施時，必須全面考慮，充分利用井下一切可以利用的避災(zāi)救災(zāi)條件，最大限度的降低事態(tài)擴大。

4、充分發(fā)揮緊急避災(zāi)系統(tǒng)的作用，現(xiàn)場指揮人員要靈活機動。

5、通過本次演練，要把演練方案和應(yīng)急救援措施中不足的地方進行修正，使演練方案和應(yīng)急措施更便于實際操作，更利于實際救災(zāi)、避災(zāi)。

防火應(yīng)急演練總結(jié) 失火應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇四

為了檢驗項目部電氣火災(zāi)應(yīng)急救援預(yù)案的可行性、協(xié)調(diào)性和有效性。提高項目部滅火救援的協(xié)同反應(yīng)水平及實戰(zhàn)能力，20xx年6月29日下午14時10分，項目部模擬配電箱著火引發(fā)火災(zāi)，組織進行了一場電氣火災(zāi)應(yīng)急救援演練。模擬事故發(fā)生后，在逐級上報的同時迅速啟動了事故救援預(yù)案。演練共調(diào)動了各級參與人員100余人、救護車1輛，5分鐘時間內(nèi)完成了從火災(zāi)事故發(fā)生、報告自救、滅火過程。雖然演練前期進行了準備，但由于時間緊，參演人員素質(zhì)差異等原因，在整個救援演練中暴露出一些問題，影響了救援演練的效果。下面就演練過程進行總結(jié)如下：

一、救援迅速、分秒必爭。

此次滅火救援演練用時短。充分體現(xiàn)了項目部應(yīng)對突發(fā)事故反應(yīng)速度的滅火救援能力，真正做到了分秒必爭。

二、救援工作忙而不亂、按照滅火救援程序進行。

從演練的全過程來看，此次演練達到了預(yù)期的目的，即鍛煉了隊伍，發(fā)現(xiàn)了問題，又使全體觀摩人員親身感觸到火災(zāi)救援工作的重要性和必要性。同時也應(yīng)學(xué)會了發(fā)生火災(zāi)后的救援方法。有效提高了全體員工的安全意識，為減少火災(zāi)事故發(fā)生和提高應(yīng)對火災(zāi)救援能力打下了良好基礎(chǔ)。

一、準備不夠充分，影響了整體救援的效果。

在前期準備工作中，由于經(jīng)驗及救援人員的培訓(xùn)不到位，所以在整個演練過程中出現(xiàn)了個別參演人員有些慌亂，從而影響了演練的整體效果。

二、滅火救援演練的情況處置設(shè)想不全面。

在此次演練中，對于火災(zāi)事故的情況處置項設(shè)置過少，不夠全面。在救援演練的程序上只注重突出了滅火救援。對于整個火災(zāi)發(fā)生后一系列的程序演示上過于簡單。

一、應(yīng)進一步加強對電氣火災(zāi)的預(yù)防和應(yīng)對電氣火災(zāi)事故的救援演練工作。

二、加強救援隊伍的素質(zhì)培訓(xùn)，提高員工的協(xié)調(diào)性及火災(zāi)救援的常識方法。

防火應(yīng)急演練總結(jié) 失火應(yīng)急預(yù)案演練總結(jié)篇五

根據(jù)馬蹄鎮(zhèn)中心學(xué)校開學(xué)工作會議精神，我校于2014年10月24日下午在全校開展消防應(yīng)急疏散逃生演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力為主，加強生命教育，提高學(xué)生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預(yù)定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：學(xué)生逃生（學(xué)生在安全負責(zé)教師指導(dǎo)下，用手捂住口、鼻，跑出教室到操場集合）；講解滅火器知識，點評學(xué)生模擬逃生中存在的問題和注意事項；學(xué)校校長王克洪小結(jié)了次消防演練活動。本校學(xué)生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識，增強了學(xué)生對消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實感受到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題。

我校針對這次消防演習(xí)制作了消防安全進校園宣傳板，讓學(xué)生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。學(xué)生在進入校內(nèi)的時候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該從哪個防火通道門撤離。

針對這次防火演習(xí)，校長召開全體老師會議，布置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責(zé)要求。反復(fù)強調(diào)此次消防演習(xí)的重要性和每個員工在這次演習(xí)當中的所起到的作用。

10月24日下午3：00，警報響起，學(xué)生們迅速從防火通道（走廊）口撤離。一個個表情嚴肅，用手捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場之后，到相應(yīng)的各班級隊伍排成方隊。

本次防震消防安全疏散演習(xí)歷時3分20秒，可以說是在學(xué)校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責(zé)，確?；顒尤f無一失。通過演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃生。

演習(xí)中，學(xué)校教師態(tài)度認真，團結(jié)協(xié)作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗，達到重視安全、防火工作。演習(xí)結(jié)束后王校長以“珍愛生命，遠離火災(zāi)”為主題對本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿成功。