無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

九年級(jí)政治期中試卷篇一

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，將所選選項(xiàng)前面的字母填在相應(yīng)位置上。每小題2分，共40分)1．一個(gè)人如果能把為別人解決困難作為自己的快樂(lè)，他一生都會(huì)快樂(lè)。偉大的詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)：“你若要人喜愛(ài)你的價(jià)值，你就得給人創(chuàng)造價(jià)值?！睂?duì)此，下列理解不正確的是 a．我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人也對(duì)我負(fù)責(zé) b．要認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任 c．要對(duì)別人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé) d．對(duì)自己可以不承擔(dān)責(zé)任，但對(duì)社會(huì)要承擔(dān)責(zé)任 2．作為中學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任。學(xué)生的責(zé)任來(lái)自于 ①道德原則 ②法律規(guī)定 ③公民身份 ④分配任務(wù) a．①②③ b．②③④ c．①②④ d．①③④

3．角色，決定了責(zé)任；責(zé)任，意味著擔(dān)當(dāng)。下列角色與責(zé)任不相匹配的是 a．作為行人，要遵守交通規(guī)則 b．作為朋友，要講“哥們兒”義氣 c．作為游客，要保護(hù)名勝古跡 d．作為學(xué)生，應(yīng)認(rèn)真完成作業(yè)

4．近年來(lái)，“感動(dòng)中國(guó)人物”已成為人們廣泛學(xué)習(xí)的楷模，為了更好地傳遞他們身上的正能量，我們必須

①熱心公益，服務(wù)社會(huì) ②積極承擔(dān)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)

③培養(yǎng)高度的社會(huì)責(zé)任感 ④從身邊小事做起，只對(duì)自己負(fù)責(zé) a．①②③ b．①②④ c．①③④ d．②③④

5．尼泊爾發(fā)生里氏8.1級(jí)地震后，首都加德滿都的飯館大多關(guān)門(mén)歇業(yè)。在此開(kāi)餐館的中國(guó)人楊建國(guó)拿出自己的庫(kù)存及購(gòu)買的大米，連續(xù)多天向滯留的中國(guó)游客及附近的尼泊爾居民免費(fèi)送上熱乎飯。楊建國(guó)的善舉告訴我們

a．只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障 b．必須自覺(jué)遵守正義的制度、規(guī)則和程序 c．應(yīng)培養(yǎng)親社會(huì)行為，回報(bào)社會(huì)、服務(wù)社會(huì) d．要樹(shù)立自救自護(hù)觀念，鍛煉自救自護(hù)能力 6．近年來(lái)，時(shí)有明星吸毒事件曝光，他們的這一行為嚴(yán)重污染了社會(huì)風(fēng)氣，也紛紛受到法律制裁。這啟示我們

a．明星違法應(yīng)該加重處罰 b．對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé) c．責(zé)任就是不做違法的事 d．明星的生活沒(méi)有自由

7．社會(huì)是我們共同的社會(huì)，國(guó)家是我們共同的國(guó)家。我們每一個(gè)人都應(yīng)該關(guān)心自己的社會(huì)，關(guān)心自己的國(guó)家。下面不能夠體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是 a．有的人希望引起政府的關(guān)注，幫助他們解決糾紛

b．2016里約殘奧會(huì)金牌榜：中國(guó)奪107金81銀51銅，取得金牌總數(shù)第一的好成績(jī) c．王思聰先生勇敢地完成了冰桶挑戰(zhàn)，并為中國(guó)本土的“瓷娃娃關(guān)愛(ài)中心”捐款100萬(wàn) d．錢學(xué)森先生放棄美國(guó)優(yōu)越的條件，毅然回國(guó)，為祖國(guó)的“兩彈一星”事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)

8.2016年3月，教育部《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)（征求意見(jiàn)稿）》出臺(tái)。學(xué)生發(fā)展“核心”素養(yǎng)綜合表現(xiàn)為9大素養(yǎng)，其中“社會(huì)責(zé)任”位列之首。下列說(shuō)法與這一素養(yǎng)不相符的是 a．積極參與社會(huì)活動(dòng)，具有團(tuán)隊(duì)合作精神 b．有公德意識(shí)，遵守社會(huì)規(guī)范

c．為了對(duì)自己和家人負(fù)責(zé)，不惜犧牲一切 d．關(guān)心和參與公共事務(wù)，有愛(ài)心和正義感 9．百歲抗戰(zhàn)老兵王福昌離職休養(yǎng)后仍然關(guān)心國(guó)家和軍隊(duì)建設(shè)，先后累計(jì)捐款69萬(wàn)余元，他滿懷深情地說(shuō)：“如果我能活到建黨100周年，我還要將我余下來(lái)的全部生活費(fèi)用捐給國(guó)家和軍隊(duì)。”他的先進(jìn)事跡給我們的啟示是

①人生的意義在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)②不計(jì)代價(jià)和回報(bào)的奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn) ③熱心公益，可以提升自己的人生價(jià)值④奉獻(xiàn)社會(huì)沒(méi)有任何意義 a．①②④ b．①③④ c．①②③ d．②③④ 10．中國(guó)乒乓球隊(duì)在世界大賽中屢獲佳績(jī)，其重要原因之一在于背后有一群默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)、甘當(dāng)“人梯”的幕后英雄——陪練團(tuán)。這說(shuō)明()a．集體應(yīng)該充分尊重個(gè)人的利益

b．保障個(gè)人的利益是集體的責(zé)任

c．實(shí)現(xiàn)集體利益需要犧牲個(gè)人利益

d．集體榮譽(yù)是集體中每個(gè)成員共同努力的結(jié)果 11．2016年g20杭州峰會(huì)在g20發(fā)展道路上樹(shù)立了一座中國(guó)豐碑，是最成功的g20峰會(huì)之一。這次盛會(huì)，展現(xiàn)了中國(guó)精神，彰顯了中國(guó)氣派，顯示中國(guó)力量；讓各國(guó)政要和經(jīng)濟(jì)大佬“最憶是杭州”。這次會(huì)議成功舉辦，足以說(shuō)明

①我國(guó)的國(guó)際影響力日益提高②在世界舞臺(tái)上發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用

③我國(guó)是一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的大國(guó)④中國(guó)在國(guó)際社會(huì)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用 a．①②③ b．①②④ c．①③④ d．②③④

12．2016年9月19日，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在紐約出息第71屆聯(lián)大解決難民和移民大規(guī)模流動(dòng)問(wèn)題高級(jí)別會(huì)議并發(fā)言。他表示，我們將力所能及地承擔(dān)責(zé)任，將在此前承諾的基礎(chǔ)上額外提供1億美元的人道主義援助，同時(shí)考慮采取進(jìn)一步的措施。這說(shuō)明我國(guó) a．國(guó)家地位已經(jīng)發(fā)生根本改變 b．已成為世界上最發(fā)達(dá)的國(guó)家 c．已經(jīng)解決了社會(huì)的主要矛盾 d．在國(guó)際上的影響力日益提高 13.下列歷史事件及意義對(duì)應(yīng)不正確的是

a．開(kāi)天辟地---1921年---中國(guó)的面貌煥然一新

b．開(kāi)國(guó)大典---1949年---開(kāi)辟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元

c．十一屆三中全會(huì)---1978年---進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期 d．黨的十八大---2015年---進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)的決勝階段

14．中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的艱苦奮斗，到今天祖國(guó)的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。這里的“長(zhǎng)期”指的是 a．1949年至今 b．1956年至今 c．1978年至今

d．1921年至今

15.2016年9月15日22時(shí)04分12秒，天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功，這是繼天宮一號(hào)后中國(guó)自主研發(fā)的第二個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室。標(biāo)著這我國(guó)在航天科技領(lǐng)域的又一大科技成就。這一成就，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

a．說(shuō)明我國(guó)的綜合國(guó)力不斷增強(qiáng) b．我國(guó)的科技水平走在世界先進(jìn)行列

c．我國(guó)與發(fā)到國(guó)家的差距在逐步縮小 d．這是實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的成果

16．“這一年，我們銳意推進(jìn)改革，啃下了不少硬骨頭，出臺(tái)了一系列重大改革舉措??”。習(xí)近平在新年賀詞中，用自信的話語(yǔ)，回顧了全面深化改革開(kāi)局之年取得的成績(jī)。下面對(duì)全面深化改革的認(rèn)識(shí)不正確的是

a．我國(guó)的一些社會(huì)制度還不成熟、不完善，必須全面深化改革 b．我國(guó)發(fā)展進(jìn)入新階段，不全面深化改革就無(wú)從前進(jìn) c．全面深化改革是我國(guó)當(dāng)前解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵 d．全面深化改革是社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力

17．旗幟引領(lǐng)前進(jìn)路線，旗幟就是方向。指引當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的旗幟是

a．科學(xué)發(fā)展觀 b．建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村 c．構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì) d．中國(guó)特色社會(huì)主義 18．悅悅參加了學(xué)校舉辦的“祖國(guó)發(fā)展大家談”為主題的演講比賽。她在演講稿中寫(xiě)到：“改革開(kāi)放前，我家五代居陋室，收入勉強(qiáng)夠溫飽。而今住房寬又亮，冰箱，電腦樣樣全，勤勞致富我?guī)ь^，科技扶助家業(yè)旺”。下列最適合他演講的標(biāo)題是

a．經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，共同富裕已實(shí)現(xiàn) b．綜合國(guó)力大提高，人民生活現(xiàn)代化 c．改革開(kāi)放民富路，黨的恩情永不忘 d．多種經(jīng)濟(jì)齊發(fā)展，合理分配促和諧 19．下列關(guān)于黨的基本路線說(shuō)法正確的是 a．制定的依據(jù)是我國(guó)已是發(fā)達(dá)國(guó)家 b．以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之魂 c．改革開(kāi)放是立國(guó)之本 d．四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本

20．2016年2月1號(hào)下午，安徽省教育廳召開(kāi)2016全省教育工作會(huì)議：到2020年，我省將全面普及15年基本教育；今年起，我省全面實(shí)施普通高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)；推進(jìn)高中“走班教學(xué)”??這體現(xiàn)了

①安徽省正在全面部署深化改革的重大舉措②我省積極探索教育改革、促進(jìn)教育發(fā)展的重大決心

③我省當(dāng)前工作中心是進(jìn)行教育改革④因?yàn)楫?dāng)今國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)。a．①② b．①③ c．①④ d．②④

二、非選擇題（共5題，60分）21．（8分）有人認(rèn)為，每個(gè)人都生活在社會(huì)中，個(gè)人的前途總是和祖國(guó)、民族的興衰聯(lián)系在一起的。所以，每個(gè)公民要對(duì)國(guó)家和民族負(fù)責(zé)。怎樣做才是對(duì)國(guó)家和民族負(fù)責(zé)呢？（8分）

22．（14分）責(zé)任意識(shí)是當(dāng)今社會(huì)最重要的公民意識(shí)，是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家國(guó)民素質(zhì)高低的重要標(biāo)志，也是當(dāng)前推行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。只有不斷提高中學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，才能為我們的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。蚌埠實(shí)驗(yàn)中學(xué)正在開(kāi)展“學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，做負(fù)責(zé)任的公民”主題教育，請(qǐng)你參與?！狙葜v比賽】

我今天演講的題目是《責(zé)任在于擔(dān)當(dāng)》：責(zé)任如陽(yáng)光，能激發(fā)潛能；責(zé)任如甘露，能凈化心靈；責(zé)任如燭光，能照亮人生??古人云“大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟懷”。對(duì)于應(yīng)負(fù)的責(zé)任，迎著風(fēng)險(xiǎn)也要干好，實(shí)踐擔(dān)當(dāng)?shù)木?，提升?dān)當(dāng)?shù)哪芰Γ龅礁覔?dān)當(dāng)，能擔(dān)當(dāng)，會(huì)擔(dān)當(dāng)，善擔(dān)當(dāng)。

（1）責(zé)任的含義是什么？(2分)

（2）作為中學(xué)生，我們?yōu)槭裁匆獡?dān)當(dāng)起自己“應(yīng)負(fù)的責(zé)任”？(4分)

【校園廣播】

“中國(guó)十大責(zé)任公民”北京鐵路局普通職工國(guó)愛(ài)杰，九年來(lái)，發(fā)起救助孤兒、資助特困學(xué)生和孤寡老人、綠化植樹(shù)、限塑環(huán)保等公益活動(dòng)達(dá)到147次，累計(jì)捐助物品11.7萬(wàn)件，受助人員達(dá)1742人。在他和他的網(wǎng)站影響下，參與公益活動(dòng)的人數(shù)逐年增加，累計(jì)超過(guò)68576人次。（3）在公益活動(dòng)中，國(guó)愛(ài)杰付出了什么？收獲了什么？(4分)

【行動(dòng)倡議】

責(zé)任是我們中華民族優(yōu)秀文明傳統(tǒng)的核心，無(wú)論做人做事，還是做學(xué)問(wèn)，大到國(guó)家社稷、天下蒼生，小至家庭和個(gè)人，甚至你的一言一行，都要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，要為國(guó)家、為社會(huì)作貢獻(xiàn)，要明確自己肩負(fù)的責(zé)任并能為之努力奮斗，要努力做一個(gè)有責(zé)任感的中學(xué)生！在此我們倡議：___________________________。（4）請(qǐng)你將倡議書(shū)的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（按問(wèn)答題方式，寫(xiě)出要點(diǎn)即可，4分）

23．（12分）讀下面漫畫(huà)“沉重的負(fù)擔(dān)”回答下題：

（1）漫畫(huà)說(shuō)明我國(guó)最基本國(guó)情是什么？（2分）有哪些具體表現(xiàn)？（6分）

（2）漫畫(huà)反映了我國(guó)的主要矛盾是什么？（2分）解決這種矛盾的根本途徑是什么？（2分）

24．（14分）從積貧積弱到經(jīng)濟(jì)總量世界第二，人民生活邁向總體小康，從封閉半封閉到直接關(guān)系到全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇、到世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展離不開(kāi)中國(guó)，從被動(dòng)挨打到擁有完整的對(duì)空對(duì)地對(duì)海對(duì)陸，射程包括近中遠(yuǎn)洲際的東風(fēng)導(dǎo)彈系列、遨游海底的常規(guī)潛艇與核潛艇、即將成型的航母戰(zhàn)斗群、空中預(yù)警機(jī)、無(wú)人機(jī)、空中加油機(jī)、第5代隱形重型殲﹣﹣20、31成功試飛，作戰(zhàn)半徑超3000公里的轟﹣6k、殲轟7戰(zhàn)斗機(jī)、空中大型運(yùn)輸機(jī)﹣﹣運(yùn)20、30（中型）還有覆蓋亞洲的北斗導(dǎo)航系統(tǒng)。新中國(guó)成立60多年來(lái)，中國(guó)走過(guò)了其他國(guó)家?guī)装倌甑陌l(fā)展歷程，造就了令世界矚目的東方奇跡

（1）上述材料說(shuō)明了什么？（2分）

（2）分析中國(guó)能造就了令世界矚目的東方奇跡的根本原因什么？（3分）其它主要的原因是什么？（至少要3個(gè)要點(diǎn)，3分）

（3）有個(gè)學(xué)生很有探究精神，但有疑問(wèn)，既然我國(guó)那么發(fā)達(dá)，是不是已經(jīng)進(jìn)入發(fā)達(dá)國(guó)家行列？請(qǐng)你幫他解答疑問(wèn)。（6分）

25．（12分）2016年7月1日中共中央總書(shū)記習(xí)近平在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上發(fā)表重要講話。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：“我國(guó)的基本國(guó)情沒(méi)變，社會(huì)中的主要矛盾沒(méi)變，我國(guó)的國(guó)際地位沒(méi)變”。九年級(jí)1班為學(xué)習(xí)習(xí)近平同志重要講話精神，開(kāi)展了實(shí)踐活動(dòng)。（1）請(qǐng)為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。（2分）

（2）談?wù)劸牛?）班開(kāi)展本次實(shí)踐活動(dòng)有何意義。（4分）

（3）“我國(guó)的國(guó)際地位沒(méi)變”指的是什么？（2分）

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：“面向未來(lái)，面對(duì)挑戰(zhàn)，全黨同志一定要不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。一是堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，就要堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，??五是堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，就要堅(jiān)定不移高舉改革開(kāi)放旗幟，勇于全面深化改革，進(jìn)一步解放思想、解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力、解放和增強(qiáng)社會(huì)活力，不斷把改革開(kāi)放推向前進(jìn)。??”

（4）說(shuō)說(shuō)習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)定不移高舉改革開(kāi)放旗幟，勇于全面深化改革”的理由。（4分）

九年級(jí)政治期中試卷篇二

2013～2014學(xué)年度

4、，是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性，是國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福的重要保證。

那么，我國(guó)民族精神的核心是()

a、愛(ài)國(guó)主義b、自強(qiáng)不息c、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一d、愛(ài)好和平

9、右圖是上海世博會(huì)會(huì)徽。三人合臂相擁的圖案形似漢字“世”，并與數(shù)字“2010”以及英文書(shū)寫(xiě)的“expo”、“shanghaichina”巧妙組合。該會(huì)徽的創(chuàng)意表明（）

①讓世界了解中國(guó)的愿望②我國(guó)堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放，中臺(tái)璧、多元文化和諧融合的態(tài)度 ③我國(guó)堅(jiān)持學(xué)習(xí)、珍惜和吸收一切外來(lái)文化的思想 ④各國(guó)人民熱愛(ài)本民族化并尊重世界其他民族文化的情感

a．①③④c．①②④②③④d①②③

10．對(duì)外開(kāi)放與交流中，既要以我為主、為我所用，又要理解和尊重各國(guó)文化，還要積極向世界展示、傳播中華優(yōu)秀文化，不斷豐富和發(fā)展中華文化。下列符合題意的是（）

a、百家爭(zhēng)鳴，百花齊放b、海納百川，博采眾長(zhǎng) c、簡(jiǎn)單模仿，全盤(pán)照搬d、一概排斥，一無(wú)所知

11、適應(yīng)時(shí)代要求，我們必須不斷豐富和發(fā)展中華民族精神。這是因?yàn)椋ǎ?/p>

a中華民族精神是以愛(ài)國(guó)主義為核心的b中華民族精神是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的我強(qiáng)大精神動(dòng)力 c中華民族精神比其他民族精神更優(yōu)越

d中華民族精神深深植根于數(shù)千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中

12、熱愛(ài)祖國(guó)，具有高度的民族自豪感、責(zé)任心，源于（）

a 對(duì)民族文化的認(rèn)同b對(duì)祖國(guó)的自豪感c祖國(guó)的巨變d對(duì)祖國(guó)的責(zé)任心

13．美國(guó)哲學(xué)家愛(ài)默生說(shuō)：“人生最美麗的補(bǔ)償之一，就是人們真誠(chéng)地幫助別人之后，同時(shí)也幫助了自己。”這句話告訴我們()

a．己所不欲，勿施于人b．人人為我，我為人人c．將心比心，推己及人d．授人玫瑰，手留余香

14.合作中出現(xiàn)矛盾和分歧。關(guān)鍵是()a.公平公正，共享成果b.及時(shí)溝通，消除隔閡 c.指揮得當(dāng)，協(xié)調(diào)有方d.相互幫助，相互鼓勵(lì)

15.裝滿了水的杯子，再往里面倒水是倒不進(jìn)去的，你只有始終保持一種空杯子的狀況，才能吸納更多的水?！翱毡枷搿眴⑹疚覀儯?)a.要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣b.要培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣 c.要養(yǎng)成謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度d.要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心

16、龜兔賽跑新傳：陸地上兔子馱著烏龜跑，到了河里，烏龜馱著兔子游，實(shí)現(xiàn)了雙贏。從中讓我們感悟到合作的作用有（）

①合作可以凝聚力量、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)②合作可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，人盡其能、物盡其用

③合作有助于事業(yè)的成功④合作一定會(huì)產(chǎn)生積極的結(jié)果。a．①③④b．②③④c．①②④d．①②③

二、問(wèn)題探究題（12分）

17、材料一:隨著對(duì)外開(kāi)放的不斷深入，我國(guó)有不少青少年盲目追捧，極力效仿，過(guò)分熱衷于洋文化，過(guò)洋節(jié)，而對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)文化卻知之甚少。

材料二：近年來(lái)，孔子學(xué)院在世界各國(guó)蓬勃興建，到2010年時(shí)已經(jīng)開(kāi)設(shè)500余所。看完上述材料請(qǐng)回答：

（1）說(shuō)一說(shuō)：中華文化的特點(diǎn)？（2分）

（2）想一想：對(duì)待外來(lái)文化的正確態(tài)度是什么？（2分）

（2）針對(duì)上述現(xiàn)象，有人提出：中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，是中國(guó)人民寶貴的精神財(cái)富。只要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，就能建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化。請(qǐng)你辨析。（8分）

三、實(shí)踐與創(chuàng)新（12分）

18、2013年感動(dòng)中國(guó)人物高淑珍--14年間，她接收了近百名殘疾孩子，卻從未收過(guò)一分錢。慕名而來(lái)的孩子越來(lái)越多，但是高淑珍精力有限，家里地方有限，還債務(wù)累累，但是“不”字她始終說(shuō)不出口。無(wú)論多么艱難，她總是盡最大努力，讓孩子們的生活過(guò)得好一些。感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)辭：

粗糙的手支起課桌，寬厚的背擋住風(fēng)雨。有了愛(ài)，小院里的孩子一天天茁壯起來(lái)。你的心和泥土一樣質(zhì)樸，你灑下辛苦的種子，善良會(huì)生長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

（1）結(jié)合上述材料，你認(rèn)為高淑珍能夠入選“2013感動(dòng)中國(guó)年度人物”的理由是什么？（2分）

（2）為了更好的弘揚(yáng)助人為樂(lè)的精神，讓更多的同學(xué)參與到自覺(jué)服務(wù)社會(huì)中來(lái)，學(xué)校決定以團(tuán)委的名義在全校開(kāi)展一次公民教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)幫助完成下面內(nèi)容：

①如果你是該校九年級(jí)（1）班學(xué)生，請(qǐng)你為本班參加此次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案。（7分）②通過(guò)此次活動(dòng)，你有何收獲？（3分）

??

????????號(hào) ?場(chǎng)?考線 ?????????號(hào) ?學(xué)? ???封????????名 ?姓? ????密?????? 級(jí)?班??????2013～2014學(xué)年度第一學(xué)期式生態(tài)課堂階段調(diào)研測(cè)試

九年級(jí)年級(jí)政治試題答題紙

一、選擇題

二、問(wèn)題探究題

(1)

（2）

（3）

實(shí)踐與創(chuàng)新

(1)、(2)、①

②

參考答案：

二、問(wèn)題探究題

（1）中華文化歷史悠久、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，是世界文化寶庫(kù)中的瑰寶，是人類文明的重要組成部分。

(2)取其精華，去其糟粕。（3）

1、觀點(diǎn)是片面的。

2、（1）建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義需要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，因?yàn)橹腥A文化歷史悠久、博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

（2）建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義還需要積極吸收世界文化的優(yōu)秀成果，并在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，建設(shè)和發(fā)展更加燦爛的中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化。

3、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義需要繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，吸收優(yōu)秀外來(lái)文化，并在實(shí)踐中創(chuàng)新。

三、實(shí)踐與創(chuàng)新

.（1）親近社會(huì)，助人為樂(lè)勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任??.（2）如果你是該校九年級(jí)（1）班學(xué)生，請(qǐng)你為本班參加此次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案。答：1.活動(dòng)主題自覺(jué)服務(wù)社會(huì)從我做起

2.活動(dòng)目的使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，增強(qiáng)其自覺(jué)服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，主動(dòng)參與到服務(wù)社會(huì)中來(lái) 3.活動(dòng)方式參加社區(qū)衛(wèi)生大掃除

4.活動(dòng)步驟①將班級(jí)參加社區(qū)大掃除的同學(xué)分組，指定各組勞動(dòng)區(qū)域。②各小組內(nèi)部成員進(jìn)行分工，協(xié)作完成本組任務(wù)。③將打掃完的垃圾分類，投放到相應(yīng)的垃圾箱內(nèi)。④各小組成員一起談本次活動(dòng)感受，寫(xiě)勞動(dòng)體會(huì)。（3）通過(guò)此次活動(dòng)，你有何收獲？

答：增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)拓了眼界，明白了自己的責(zé)任；提高了合作意識(shí)和能力；增強(qiáng)了協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼；提高了自己社會(huì)實(shí)踐能力，動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

九年級(jí)政治期中試卷篇三

民樂(lè)二中九年級(jí)(上)第一次月試題a卷

語(yǔ)文

(全卷滿分120分,考試時(shí)間150分鐘)第i卷（選擇題，共33分）

一、（15分）

閱讀下面一首詩(shī)，完成第一題。

約客

趙師秀

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。

1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

a.前兩句寫(xiě)出了時(shí)令特色和地方氣息，從側(cè)面烘托出詩(shī)人靜候友人來(lái)訪時(shí)的清靜氣氛。b．第三句點(diǎn)題，以“夜半”說(shuō)明詩(shī)人在久久等待，但約客未至，卻只聽(tīng)到陣陣的雨聲、蛙聲。c．第四句描寫(xiě)了“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié)，生動(dòng)地表現(xiàn)出詩(shī)人閑適、悠然的心情。

d．全詩(shī)通過(guò)對(duì)環(huán)境和人物動(dòng)作的描寫(xiě)，再現(xiàn)了詩(shī)人雨夜等候友人的情景，含蓄而富有韻味。

閱讀下面的文言文，完成2~4題。

愚公移山 《列子》

太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞。本在冀州之南，河陽(yáng)之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。

操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉。

2.下列加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（）a.年且九十 / 天子且至 ．．b.方七百里/ 有朋至遠(yuǎn)方來(lái) ．．c.曾不若孀妻弱子/曾益其所不能 ．．d.叩石墾壤/乃駐車叩馬 ．．3.下列句子的翻譯，正確的一項(xiàng)是（）

a.指通豫南，達(dá)于漢陰——（使道路）一直通到豫州南部，到達(dá)漢水北岸。b.雜然相許——大家紛紛表示贊同。

c.且焉置土石——而且挖下來(lái)的土和石頭往哪里擱？

九年級(jí)語(yǔ)文1 d.如心之固——你也真夠頑固的。

4.下列對(duì)文章的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（）

a.“方七百里，高萬(wàn)仞”，說(shuō)明太行、王屋兩座山直上直下，又高又陡。

b.為了移山，愚公召開(kāi)了一次家庭會(huì)議，征求大家的意見(jiàn)，家人“雜然相許”的反應(yīng)，說(shuō)明愚公在家有著很高的威望和號(hào)召力。

c.愚公是一個(gè)確定了目標(biāo)就堅(jiān)持不懈的人,即使遇到天大的困難也要排除萬(wàn)難達(dá)成目標(biāo),其堅(jiān)忍的意志和頑強(qiáng)不屈的精神讓人肅然起敬.d.文章通過(guò)記敘一個(gè)年近九十歲的老人領(lǐng)著子孫挖山不止,最后感動(dòng)天帝,用神力把山移走的故事,反映了人類改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)持不懈奮斗的精神.根據(jù)你的名著閱讀積累,完成第5題

5.下列對(duì)中國(guó)古典四大名著的表述,不正確的一項(xiàng)是()a.《水滸傳》中，是呼延灼擺下“連環(huán)馬”大破宋公明，梁山好漢中徐寧最后破了“連環(huán)馬” b.《西游記》中，在觀音禪院著大火時(shí)，孫悟空用來(lái)保護(hù)唐僧的避火罩是向廣目天王借的。

c.《三國(guó)演義》中，“諸葛亮三氣周瑜”的“二氣”是：赤壁大戰(zhàn)后，周瑜去占荊州，被諸葛亮搶先奪取。d.《紅樓夢(mèng)》中別號(hào)“蕉下客”的賈探春大氣，性格開(kāi)朗大方，她發(fā)起組織了大觀園的詩(shī)社活動(dòng)。

二、（9分）

閱讀下面一篇文章，完成6~8題。

幸福的玫瑰 【美國(guó)】阿?戈登

1那年春天，每周六晚上我都要給凱洛琳小姐送去一朵玫瑰，那玫瑰總是花店里最好的一朵。

○②我在放學(xué)后和星期六在奧森老爹的花店替他送花。從一開(kāi)始我送玫瑰的時(shí)候，就覺(jué)得這事有點(diǎn)兒古怪。第一次送玫瑰的晚上，我提醒奧森老爹忘記給我送花人的名片了。

③“沒(méi)有名片，詹姆斯。送花的人要求盡量保密。所以你不要聲張，好不好?”奧森老爹說(shuō)。

④有人送花給凱洛琳小姐，我很高興，因?yàn)榇蠹叶伎蓱z她。我們小鎮(zhèn)里的人都知道，凱洛琳小姐最倒霉不過(guò)，她被人拋棄了。她與潘尼曼已訂婚多年，一直在等他。但潘尼曼在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，愛(ài)上了一個(gè)更年輕漂亮的女郎，和她結(jié)了婚。潘尼曼娶的那個(gè)女郎的確是個(gè)美人，叫克麗絲汀。

⑤她在我們鎮(zhèn)上的日子一定不好過(guò)，因?yàn)榕硕急梢曀?，說(shuō)她的壞話。至于可憐的凱洛琳小姐，這件事可把她害慘了。一連半年，她足不出戶，放棄了一切公眾活動(dòng)，甚至也不替教堂彈風(fēng)琴了。

⑥我送第一朵玫瑰去的那天晚上，她看上去像個(gè)鬼。我把那個(gè)盒子遞給她，她滿臉驚訝——“給我的嗎?”第二個(gè)星期六，在同一時(shí)間，我又送一朵玫瑰給凱洛琳小姐。下個(gè)星期六，又是一朵。第四次她很快就開(kāi)了門(mén)，我知道她一定在等待著我。她的兩頰微紅，頭發(fā)也不那么散亂了。

⑦我又給她送去了第五朵玫瑰。第二天早晨，凱洛琳小姐又回到教堂彈風(fēng)琴了，我看見(jiàn)她衣襟上別著那朵玫瑰?！岸嗝从赂?。”我母親說(shuō)，“多么有骨氣!”

⑧我照例每周末去送玫瑰，凱洛琳小姐逐漸恢復(fù)了正常的生活?，F(xiàn)在她有點(diǎn)兒自豪，表現(xiàn)出一種傲岸自尊的神氣。這一晚是我去凱洛琳小姐家最后的一個(gè)晚上。我把盒子遞給她，說(shuō)：“凱洛琳小姐，這是我最后一次給你送花了，我們下星期要搬到別的地方去。不過(guò)，奧森老爹說(shuō)他會(huì)繼續(xù)送花來(lái)的?！?/p>

⑨她躊躇片刻，說(shuō)：“詹姆斯，你進(jìn)來(lái)一下?！彼盐翌I(lǐng)到整潔的客廳，從壁爐架上拿下一個(gè)精雕的帆船模型?！斑@是我祖父的?！彼f(shuō)，“送給你。你給我?guī)?lái)了莫大的快樂(lè)——你和那些玫瑰?！彼押凶哟蜷_(kāi)，輕觸嬌嫩的花瓣，說(shuō)：“花瓣無(wú)言，卻告訴我許多事情……”

九年級(jí)語(yǔ)文2 ⑩回花店后，我做了一件從來(lái)不敢做的事情。我在奧森老爹那兒找到了我所要找的東西。只見(jiàn)上面是奧森老爹潦草難辨的筆跡：“潘尼曼，五十二朵美國(guó)紅玫瑰，每朵兩角五分，共計(jì)十三元。已全部預(yù)付。”原來(lái)如此，我暗自思忖，原來(lái)如此!⑧直到許多年過(guò)去。有一天，我又來(lái)到奧森花店。一切都沒(méi)有改變。我跟他聊了一陣，隨后問(wèn)：“凱洛琳小姐現(xiàn)在怎樣了?”“凱洛琳小姐?”他點(diǎn)點(diǎn)頭，“她嫁給了喬治，那個(gè)開(kāi)藥店的，人不錯(cuò)。他們生了一對(duì)雙胞胎?！薄芭?”我有點(diǎn)驚訝。我想讓奧森老爹知道我當(dāng)年有多精明，“你猜潘尼曼太太知不知道她丈夫送花給他的老相好凱洛琳小姐呢?”奧森老爹嘆了口氣：“詹姆斯，你從來(lái)就不太聰明。送花的不是潘尼曼，他根本就不知道這回事?！?/p>

⑩我瞪著眼睛看著他：“那么花是誰(shuí)送的?”“一位太太?！眾W森老爹說(shuō)，他小心翼翼地把梔子花放進(jìn)盒子，“她說(shuō)她可不肯坐視凱洛琳小姐因?yàn)樗鴼Я?，送花的是克麗絲汀?！?/p>

⑩“你瞧，”他最后蓋上盒子的時(shí)候說(shuō)，“那才是個(gè)有骨氣的女人!”

(選自《外國(guó)百篇經(jīng)典微型小說(shuō)》，有刪改)6.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

a.潘尼曼對(duì)感情的背叛與凱洛琳的癡情，是凱洛琳愛(ài)情受挫、精神受打擊的直接原因。b.奧森老爹與鎮(zhèn)上女人的行為代表了小鎮(zhèn)人的愛(ài)心。

c.凱洛琳送“我”珍貴的帆船模型，是為了感謝“我”在她最困難時(shí)給過(guò)她溫暖。d.克里斯汀與凱洛琳小姐表現(xiàn)出的“骨氣”的內(nèi)涵與本質(zhì)是相同的。

7.對(duì)標(biāo)題“幸福的玫瑰”的象征意義的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）a.象征著人性美的光輝 b.象征著甜美幸福的愛(ài)情 c.象征著嬌嫩花瓣訴說(shuō)的美好生活 d.象征著小鎮(zhèn)人們的正直與善良

8.下列對(duì)文章主旨的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

a.面對(duì)生活中碰到的困難，不要拒絕別人善意的幫助，要勇于面對(duì)，戰(zhàn)勝自己。b.一個(gè)人要重新鼓起生活的勇氣，首先要把自己融進(jìn)集體生活中 c.呵護(hù)別人的痛苦，這也是一種美德

d.做人要心存感激，特別是對(duì)你無(wú)意中傷害而對(duì)你包容的人

三、（9分）

閱讀下面一篇同學(xué)習(xí)作，完成9~11題。

感受寂寞

1今晚，我深深感受到寂寞的滋味——無(wú)聊的苦澀?！? “我閉上眼睛就是天黑,一種撕裂的感覺(jué)??”錄音機(jī)里傳出阿杜“天黑”○【a】的歌聲。

3我向窗外望去,漆黑一片,只有一輪冷月寂寞的掛在空中○1。我放下手中的書(shū),揉揉發(fā)痛的眼睛,環(huán)顧一下○安靜的屋子,才猛然意識(shí)到只有自己在家。我突然感到有點(diǎn)害怕?！綽】故意把聲音調(diào)大些,一遍又一遍反復(fù)2，一次次感受著歌里的妻涼,仿佛那首歌就是寫(xiě)給我的。的聽(tīng)著這首歌○4我感到好困,但我又不敢去睡覺(jué),只得蜷在床上靜靜地聽(tīng)著音樂(lè)?，F(xiàn)在雖已是春天,可是晚上還是很涼的。○我的手腳冰涼冰涼的,我使勁搓著手,卻無(wú)濟(jì)于事。我終于決定到客廳里倒一杯開(kāi)水。坐在床上,雙手捧著,想著一些無(wú)關(guān)緊要的連自己也說(shuō)不清到底是什么的事情,或者說(shuō),我什么也沒(méi)想,只是習(xí)慣了那種恣勢(shì)——寂寞的恣勢(shì)。

九年級(jí)語(yǔ)文3 5不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,我猛然發(fā)現(xiàn)杯里的水已經(jīng)冰涼,然后一股腦兒地灌入口中，聽(tīng)著喉嚨里“咕咚咕咚”○

3,屬于我的只有那輕輕的音樂(lè),暗淡的燈光,一張床和的聲音——【c】寂寞的聲音。突然,有種與世隔絕○一本書(shū),對(duì)了,還有“滴答”的鐘表聲。

6我呆呆地看著眼前這個(gè)可以告訴人們○“生命”的東西,注視著那個(gè)不停的繞圓圈散步的家伙,眼都看花了,4?？伤€是無(wú)休止地不厭其繁地走啊走,轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。我很佩服它的耐性,于是我還是對(duì)著它甩出一個(gè)“無(wú)聊”○我又突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)反應(yīng)遲鈍的家伙，不知什么時(shí)候已經(jīng)從剛才的2走到了6。對(duì)此，我有些莫明的驚訝，但還是不屑一顧地說(shuō)了句：“你跟它一樣無(wú)聊！”

7我開(kāi)始跟著錄音機(jī)小聲地哼唱著，○“其實(shí)你才是最無(wú)聊的??”不知是誰(shuí)這樣對(duì)我說(shuō)，是鐘表在反抗嗎？噢！什么跟什么呀？看來(lái)，我是真的困了。

8“其實(shí)，黑夜本來(lái)就是很無(wú)聊的。○”我對(duì)自己說(shuō)道：【d】于是，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。9.文中a、b、c、d四處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是（）10.下列對(duì)加直線語(yǔ)句的修改，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

1句改為“我向窗外望去，漆黑一片，那輪寂寞的冷月不知躲到哪里去了” a．○2句改為“反復(fù)地一遍又一遍聽(tīng)著這首歌。b．○” 3句改為“突然，有一種與世隔絕的感覺(jué)。c．○” 4句中的“于是”改為“但是” d．○11.下列對(duì)文章的修改意見(jiàn),不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()a.(2)段寫(xiě)到歌聲卻沒(méi)有作用,應(yīng)在段末加上"這是一種寂寞的聲音,仿佛能使我感覺(jué)到黑暗中心臟滴血的情形”以扣題.b.第(3)段寫(xiě)到了“向窗外望去”,可以增加一些窗外的聲音以作反襯。

c.文章運(yùn)用了夸張、擬人等修辭手法，形象的描繪了作者感悟到的寂寞無(wú)聊的痛苦，但對(duì)鐘表的描寫(xiě)過(guò)多，應(yīng)簡(jiǎn)略些。

d.文章最后一句可改為“無(wú)聊的我在無(wú)聊的黑夜中伴隨著無(wú)聊的鐘聲進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)”以照應(yīng)開(kāi)頭，突出“無(wú)聊”。

第 ii卷（非選擇題，共87分）

四、（23分）

12.請(qǐng)你在答題中認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，評(píng)卷老師將根據(jù)你的書(shū)寫(xiě)情況評(píng)分。（6分）13.根據(jù)課文和要求，寫(xiě)出下面空缺的古詩(shī)文名句。（每小題2分，共12分）1.河伯欣然自喜，___________________________.(《秋水》)2._____________________,長(zhǎng)河落日?qǐng)A.（《使至塞上》）

3.人有悲歡離合,___________________,_______________________.（《水調(diào)歌頭》）4.___________________________,心憂炭賤愿天寒。（白居易《賣炭翁》）5.____________________,青春作伴好還鄉(xiāng).(杜甫《聞官軍收河南河北》)6.杜牧《泊秦淮》中語(yǔ)意雙關(guān)又借用典故，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)切和憂慮的句子是________________________,______________________.(《泊秦淮》)14.你班以“贊美青春、充實(shí)青春、憧憬未來(lái)”為主題開(kāi)展了一次“讓青春煥發(fā)出奪目的光彩——青春暢談”的口語(yǔ)交際活動(dòng)。

你被邀請(qǐng)擔(dān)任“青春·夢(mèng)想”主題班會(huì)主持人，要求你發(fā)表結(jié)束語(yǔ)，你會(huì)說(shuō)：（含標(biāo)點(diǎn)70個(gè)字以內(nèi)）(5分)

九年級(jí)語(yǔ)文4

五、（14分）

閱讀下面一篇文章，完成第15~17題。

丟失的鄉(xiāng)村夏夜

向善華

我一直在想，到底是誰(shuí)丟失了孩子的鄉(xiāng)村夏夜!

我一直這樣固執(zhí)地認(rèn)為，鄉(xiāng)村的夏夜是孩子的。

我生在鄉(xiāng)村長(zhǎng)在鄉(xiāng)村，我閉著眼睛都能說(shuō)出鄉(xiāng)村夏夜的模樣，我張耳就能聽(tīng)到鄉(xiāng)村夏夜的聲音，我只要聳聳鼻，鄉(xiāng)村夏夜里所有的氣息就統(tǒng)統(tǒng)被我逮住了，泥香禾香桃香梨香，以及各家各戶在牛欄豬圈門(mén)前燒起的趕蚊子的艾葉香，甚至牛鼻孔里呼出來(lái)的淡淡的青草味，哪一樣能從我鼻子底下溜走呢?

那時(shí)候，我也是一個(gè)孩子。我不喜歡冬天的夜晚，天那么冷，孩子們又穿著臃腫的棉衣棉褲，人都變成球了，叫我們?cè)趺赐?我也不喜歡春天的夜晚，天氣確實(shí)暖和起來(lái)了，但稍微動(dòng)一下就要出汗，孩子們干脆脫了棉衣棉褲，卻弄得大人滿院子追著喊，加衣，加衣!煩都煩死了，哪能玩得盡興?

夏天就不同了，夏天的夜晚才是孩子們自己的夜晚啊!

夏天，孩子們嫌白日太長(zhǎng)，夜晚又總是姍姍來(lái)遲。你看，黃昏，最后一縷炊煙消失在鄉(xiāng)村的茫茫夜空，一群赤膊溜光的孩子還在溪里戲水，孩子們心里有盼頭，孩子們是在等夏夜那枚月亮，月亮才不會(huì)失約呢，月亮是從山頭躍進(jìn)溪里的，還是先在溪水里扎了一個(gè)猛子才蹦上山頭的，孩子們天天守著看著，這回卻還是沒(méi)看清。孩子們把月亮濺碎了，滿溪銀鱗閃閃，多美的月亮花;孩子們捉月亮捧月亮，月亮叮叮咚咚唱著歌兒從指縫滑入溪里了。夏夜的孩子就是這么弄月亮的，月亮可不會(huì)生氣，孩子們嘻嘻哈哈上岸了，月亮在溪水里悠悠地一蕩，又一蕩，慢慢地自己復(fù)原自己，又是一臉慈祥。

夏夜里，孩子抬著一只小小的木桶去村后山腳下，不遠(yuǎn)的山腳下蓄著一泓泉，泉里養(yǎng)著圓圓的涼涼的一輪月亮。去時(shí)一只空桶晃悠悠，輕飄飄，回來(lái)卻嘩啦啦，沉甸甸，孩子竟然抬著月亮在走。月亮在水桶里扮鬼臉，一會(huì)兒擰鼻子，一會(huì)兒歪嘴巴，一會(huì)兒又瞇眼睛，逗得孩子們笑偏了腳下的路，一朵一朵月光就潑涼了鄉(xiāng)村夏夜。水桶抬到曬谷坪正中央，勞累了一天的大人你一瓢我一瓢，就著月光咕咚咕咚喝下肚，孩子們心里也住進(jìn)了一輪這樣的月亮，亮堂堂的，甜絲絲的。

夏夜，孩子們一人一把槍，油菜桿鑲的，一人一頂草帽，青菜綠葉織的，這邊一伙才占了高地，那邊一伙卻開(kāi)始打掃自己的戰(zhàn)場(chǎng)了，除了孩子，誰(shuí)能將戰(zhàn)爭(zhēng)弄得這般溫馨?夏夜，孩子們捉迷藏，我卻怎么也找不到我的伙伴，他們能在我的眼皮子底下藏得無(wú)影無(wú)蹤，卻沒(méi)本事在月亮的注視下隱形，這么深邃這么神秘的鄉(xiāng)村夏夜，哪個(gè)黑角旮旯月亮不曾關(guān)照，月光不曾探訪?夏夜，我有一個(gè)專用的火柴盒，我一蹦一跳地從曬谷坪這頭攆到那頭，我在追我的螢火蟲(chóng)呢，它卻提著一盞小小的燈籠飛到南瓜葉上一閃一閃，我趕也趕不上。我打開(kāi)火柴盒，月光倏地鉆了進(jìn)去，這意外的收獲，心里不照樣美美的?夏夜，我那還沒(méi)開(kāi)竅的小弟，要過(guò)祖母手中的大蒲扇，竟將祖父和周圍的大人們一個(gè)一個(gè)扇得東倒西歪。月亮都笑了，夏夜怎不樂(lè)陶陶?

但轉(zhuǎn)眼幾十年，這樣的情景只在我夢(mèng)里出現(xiàn)，一幕接一幕，記憶的閘門(mén)就是關(guān)不住?，F(xiàn)實(shí)呢，現(xiàn)實(shí)是我的鄉(xiāng)村夏夜丟失了!

河床枯了，溪水濁了，月亮還來(lái)扎猛子么?村后的山腳坍了一大片，泉眼半睜半閉的，自身難保，叫它如何養(yǎng)月亮?煤氣灶一打就燃，哪來(lái)的火柴盒，拿什么盛月光?蒲扇老土，那點(diǎn)可憐的自然風(fēng)，在空調(diào)制造的冷氣面前，還不羞死?還有，還有，仿真槍也玩膩了，塑料的又沒(méi)興趣，油菜桿臟兮兮的，哪雙手愿意去拔去鑲?

孩子在哪兒呢?孩子在水泥樓房里看卡通，在鎮(zhèn)上和自己的親爹親娘一起吃宵夜，又坐火車去了爹娘

九年級(jí)語(yǔ)文5 打工的城市，火車頂壁上的夜視燈好刺眼，但那不是月亮，也不是星子，城市從來(lái)就是沒(méi)有夜晚的，城市的天空都被一幢接一幢一片連一片的摩天高樓割得稀巴爛了，夜空沒(méi)了，星星月亮住哪兒，螢火蟲(chóng)又該把小小的燈籠往哪掛? 我一遍遍叩問(wèn)靈魂，誰(shuí)弄丟了我們的鄉(xiāng)村夏夜!

15.文章中說(shuō)“鄉(xiāng)村的夏夜是孩子的.”文中描寫(xiě)了孩子們?cè)卩l(xiāng)村夏夜里做了哪些趣事?(含標(biāo)點(diǎn)限40個(gè)字內(nèi))(4分)16.結(jié)尾說(shuō):”我一遍遍叩問(wèn)靈魂,誰(shuí)弄丟了我們的鄉(xiāng)村夏夜?”蘊(yùn)含了作者怎樣的思想感情?(含標(biāo)點(diǎn)限60個(gè)字內(nèi))(5分)17.你有過(guò)“丟失”的經(jīng)歷嗎?有些東西丟失了,可能會(huì)失而復(fù)得:有些東西一旦丟失了,就很難找回來(lái)了,請(qǐng)你寫(xiě)一次丟失的經(jīng)歷及感觸.(含標(biāo)點(diǎn)限60個(gè)字內(nèi))(5分)

六、（50分）

18.閱讀下面的文字，按要求作文。

“子在川上曰：‘逝者如斯夫！’”在人們的眼里，時(shí)間總是向前流逝，時(shí)光倒流只是美好的夢(mèng)想。

但是，一切皆有可能。假如，假如有那么一天，時(shí)光真的可以倒流，人們可以重新回到過(guò)往的日子和生活，重溫已經(jīng)消失了的溫馨，或者彌補(bǔ)曾經(jīng)留下的遺憾；也可以從自己的生活出發(fā)，逆時(shí)間河流而上，游覽心儀已久的景物和風(fēng)光，結(jié)交原本只在書(shū)本中認(rèn)識(shí)的人物，并親身經(jīng)歷原本并不屬于自己的生活——美妙的夢(mèng)想就這樣神奇地變成了現(xiàn)實(shí)！

假如時(shí)光可以倒流，你最想回到你曾經(jīng)經(jīng)歷的何時(shí)何地？你最希望經(jīng)歷怎樣原本不屬于你的生活？你最想看到什么樣的已經(jīng)消失了的景物？你對(duì)因?yàn)闀r(shí)光倒流而徹底改變了的世界有著怎樣的情感？又會(huì)引發(fā)你怎樣的思考？

請(qǐng)根據(jù)你的認(rèn)識(shí)、經(jīng)歷或想象，以“假如時(shí)光可以倒流”為題，寫(xiě)一篇作文。提示與要求：

1內(nèi)容自選，立意自定，表達(dá)自己的真情實(shí)感。○2文中不得使用生活中真實(shí)的人名、校名與地名?！?文章不少于600字，詩(shī)歌不少于60行?！?不得抄襲?！?/p>

九年級(jí)語(yǔ)文6

九年級(jí)政治期中試卷篇四

九年級(jí)思想品德第一次月考

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）

1.中國(guó)特色社會(huì)主義的文化，淵源于中華民族五千多年的文明史。我們要發(fā)展社會(huì)主義文化，特別是要把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)的重要任務(wù)。中華民族偉大民族精神的核心是()a.自強(qiáng)不息 b.勤勞勇敢 c.愛(ài)國(guó)主義 d.團(tuán)結(jié)統(tǒng)一 2.“天下興亡，匹夫有責(zé)”啟示人們()

a.個(gè)人的力量是弱小的 b.國(guó)家的興旺與衰亡，普通人沒(méi)有責(zé)任 c.每一個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)為國(guó)分憂的重?fù)?dān) d.國(guó)家的興旺與衰亡，只與政治家有關(guān) 3.在當(dāng)代，“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句格言被賦予了新的內(nèi)涵，它要求我們()a.在國(guó)家危難的時(shí)候，我們青少年應(yīng)肩負(fù)起救國(guó)的責(zé)任

b.發(fā)揚(yáng)自力更生的創(chuàng)業(yè)精神，沒(méi)有必要與其他國(guó)家和民族進(jìn)行合作 c.心中只有國(guó)家社會(huì)利益，不謀求任何個(gè)人利益

d.應(yīng)該胸懷祖國(guó)，自覺(jué)承擔(dān)起振興中華、關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任

4．在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代產(chǎn)生了“長(zhǎng)征精神”，新時(shí)期出現(xiàn)了“航天精神”，對(duì)這兩種精神認(rèn)識(shí)正確的是（）

①它們是一脈相承的 ②它們是中華民族精神在不同時(shí)期的表現(xiàn) ③ 長(zhǎng)征精神已被航天精神取代，長(zhǎng)征精神已經(jīng)過(guò)時(shí) ④它們都體現(xiàn)了勤勞勇敢、自強(qiáng)不息精神 a．①②③

b．②③④

c．①②④

d．①②③④

5.2006年10月16日中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤到中國(guó)人民革命軍事博物館，參觀“偉大壯舉 光輝歷程——紀(jì)念中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征勝利70周年展覽”時(shí)指出，70年前中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍進(jìn)行的震驚世界的長(zhǎng)征，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)革命從挫折走向勝利的重大轉(zhuǎn)折，譜寫(xiě)了我們黨、軍隊(duì)和中華民族歷史上的壯麗篇章。在艱苦卓絕的斗爭(zhēng)中培育的偉大的長(zhǎng)征精神，一直是激勵(lì)我們戰(zhàn)勝困難、勇往直前的強(qiáng)大動(dòng)力和寶貴財(cái)富。下列對(duì)長(zhǎng)征精神認(rèn)識(shí)正確的是()①.長(zhǎng)征精神是我們民族精神的最高體現(xiàn) ②.長(zhǎng)征精神體現(xiàn)了艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)③.長(zhǎng)征精神僅是革命年代所需要的精神 ④.長(zhǎng)征精神是我們民族精神的全部?jī)?nèi)容

a ② ③ b ① ② c ③ ④ d ① ④

6.新民主主義革命時(shí)期，我們有井岡山精神，有長(zhǎng)征精神，有延安精神。新中國(guó)成立后，新時(shí)代的民族精神有()①大慶精神 ②“兩彈一星”精神 ③抗洪精神 ④載人航天精神a ① ② ③ ④ b ① ② ③ c ② ③ ④ d ① ③ ④

7.美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪在就職演說(shuō)中說(shuō)：“不要問(wèn)美國(guó)給你們什么，要問(wèn)你們?yōu)槊绹?guó)做了什么?！边@句關(guān)于責(zé)任的經(jīng)典話語(yǔ)激勵(lì)了無(wú)數(shù)美國(guó)青年。這句話對(duì)我們的啟示是()①.要對(duì)民族和國(guó)家負(fù)責(zé) ②.要樹(shù)立“天下興亡，匹夫有責(zé)”的觀念③.美國(guó)青年與中國(guó)青年不同 ④.要肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的重任 a ① ③ ④ b ② ③ ④ c ① ② d ① ② ④

近年來(lái)，我國(guó)城鄉(xiāng)居民的衣著求新、求美，講究舒適、大方，服飾越來(lái)越靚麗；膳食講究營(yíng)養(yǎng)平衡，吃的越來(lái)越好；住房條件不斷改善，住的越來(lái)越大、越來(lái)越好；越來(lái)越多 的人圓了自己的“轎車夢(mèng)”，私家車越來(lái)越多?? 據(jù)此回答8～9題。8．上述材料表明()a.我國(guó)人民的生活水平總體上實(shí)現(xiàn)了由溫飽到小康的歷史性跨越 b.我國(guó)人民的生活水平顯著提高,絕大多數(shù)人都忘記了艱苦奮斗精神 c.我國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)”三步走”發(fā)展戰(zhàn)略中的第三步目標(biāo)

d.我國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到的小康是低水平的、不全面的，發(fā)展很不平衡 9．我國(guó)居民衣食住行發(fā)生巨大變化的主要原因是()a.堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 b.人口出生率逐年下降

c.加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè) d.實(shí)現(xiàn)了全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)

10.2010年的政府工作報(bào)告中指出：我國(guó)2009年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展取得了重大成就，但仍然存在不少矛盾和問(wèn)題。我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾是()a．社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)之間的矛盾 b．貧富巨大差距之間的矛盾

c．人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾 d．經(jīng)濟(jì)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)之間的矛盾

11.以下對(duì)全面小康理解正確的是()①是惠及十幾億人口的更高水平的小康 ②是較高標(biāo)準(zhǔn)的小康 ③是共同富裕的小康與精神文明的小康的統(tǒng)一 ④是進(jìn)一步造福十幾億人民群眾，促進(jìn)全體人民的共同富裕，充分體現(xiàn)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性 a.①②③ b.②③④ c.①③④ d.①②③④ 12.進(jìn)入21世紀(jì)，擺在全國(guó)人民面前的重大歷史使命是（）①建設(shè)初步的小康社會(huì) ②集中力量全面建設(shè)小康社會(huì) ③實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興 ④實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化 a.①②③ b.①②④ c.②③④ d.①②③④ 13．俗話說(shuō)“天上不會(huì)掉餡餅”。要獲得財(cái)富就必須()①靠勤勞 ②有發(fā)現(xiàn)財(cái)富的慧眼 ③等待機(jī)遇到來(lái) ④敢于創(chuàng)新和開(kāi)拓進(jìn)取 a.①②③ b.②③④ c.①③④ d.①②④ 14.依法納稅是公民的基本義務(wù)。稅收具有（）的特點(diǎn)。①?gòu)?qiáng)制性 ②固定性 ③隨意性 ④無(wú)償性

a.①②③ b.①③④ c.①②④ d.①②③④ 15.古人提倡“儉以養(yǎng)德”，認(rèn)為“勤，德之共也；侈，惡之大也”。這是在提醒我們()a.奢侈是最惡劣的行為 b.浪費(fèi)是最大的犯罪

c.儉是做人的基本原則 d.要勤儉節(jié)約，不要鋪張浪費(fèi)

16.分期付款、透支消費(fèi)等種種“好處”讓信用卡風(fēng)靡大學(xué)校園。很多大學(xué)生不顧實(shí)際、盲目消費(fèi)，由于透支過(guò)度面背負(fù)沉重的債務(wù)，成為“卡奴”。對(duì)這一現(xiàn)象，下列認(rèn)識(shí)正確的是()①我們要堅(jiān)持適度消費(fèi)，勤儉節(jié)約 ②國(guó)家應(yīng)該禁止公民超前消費(fèi) ③我們應(yīng)注重理性消費(fèi)，量力而行 ④只要是在自己的承受能力范圍內(nèi)，節(jié)不節(jié)儉無(wú)所謂 a.①② b.①③ c.①④ d.②③

17.“扛著鋤頭點(diǎn)鼠標(biāo)，新型農(nóng)民看今朝”。這是時(shí)下新農(nóng)民的新氣象。這說(shuō)明（）①財(cái)富源于智慧與科技 ②農(nóng)民文化素質(zhì)顯著提高 ③網(wǎng)絡(luò)是農(nóng)民致富的根本途徑 ④

科技是第一生產(chǎn)力

a②③④ b①②③ c①②④ d①③④ 18.我國(guó)現(xiàn)階段社會(huì)的基本經(jīng)濟(jì)制度()①有利于解放和發(fā)展生產(chǎn)力 ②有利于廣泛、充分地調(diào)動(dòng)各個(gè)社會(huì)階層的積極性 ③有利于調(diào)動(dòng)創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉的活力，形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面 ④堅(jiān)持以公有制為主體

a.①②③④ b.②③④ c.①②④ d.①③ 19．下列詩(shī)句能夠直接體現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義精神的是（）

①茍利國(guó)家生死以，豈因祝福避趨之 ②一片丹心圖報(bào)國(guó)，千秋青史勝封爵 ③金甌已缺總須補(bǔ)，為國(guó)犧牲敢惜身 ④落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色 a．①②③ b．②③④ c．①②④ d．①②③④

20．我國(guó)制造技術(shù)與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，存在著大差距：一是創(chuàng)新能力不強(qiáng)，二創(chuàng)新體系尚未形成。這告訴我們（）

①我國(guó)在科技領(lǐng)域同發(fā)達(dá)國(guó)家相比處于劣勢(shì) ②我國(guó)的創(chuàng)新能力亟待提高 ③我國(guó)目前在世界上雖然屬于發(fā)達(dá)國(guó)家，但與世界強(qiáng)國(guó)相比仍然存在差距 ④我們要有高度的緊迫感 a．①②③

b．②③

c．①②④

d．①②③④

二、簡(jiǎn)答題

21．材料一：一位瑞士駐華大使回國(guó)后，有人問(wèn)他對(duì)中國(guó)留下了什么印象，他說(shuō)中國(guó)發(fā)達(dá)的地區(qū)像歐洲，落后的地區(qū)像非洲。

材料二：目前中國(guó)農(nóng)村尚處在貧困線的人口2300多萬(wàn)，處在溫飽邊緣線的人口近5000萬(wàn)，還有城市貧困人口約2800萬(wàn)，因此，整個(gè)中國(guó)尚有1億人未脫貧。閱讀以上材料，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答以下問(wèn)題：（1）以上材料說(shuō)明了什么？（4分）

（2）在你的心目中，全面的小康社會(huì)應(yīng)該是怎樣的？（6分）

22.小剛家里今年喜事連連：作為教師的媽媽今年工資突破了3000元；在研究所工作的爸爸因?yàn)榧夹g(shù)改造得了所里的獎(jiǎng)勵(lì)3萬(wàn)余元；爺爺退休后被單位返聘，作為財(cái)務(wù)部門(mén)的主管每月增加1500元收入；奶奶將自己的退休金投資股票和基金，獲利達(dá)10%。請(qǐng)根據(jù)材料回答下列問(wèn)題：

(1)小剛家人獲得財(cái)富的來(lái)源分別有哪些？（5分）

（2）我國(guó)實(shí)行怎樣的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度？（6分）

23.材料一：2009年12月18日，湖北67歲老太郭冬容，在拾荒時(shí)撿到7000多元錢，主動(dòng)交到派出所，老人說(shuō)：“錢是錢，做人是做人，別人的錢就是不能要”。后來(lái)因?yàn)槎亲羽I，又找民警借了1元錢吃早飯。撿到巨款歸還不得不借1元錢吃早飯的七旬老婆婆--郭

冬容感動(dòng)了很多人。

材料

二、“80”后富姐--浙江吳英，曾是浙江本色控股集團(tuán)有限公司法定代表人，2005年5月至2007年2月，以高額利潤(rùn)為誘餌，非法集資人民幣77339.5萬(wàn)元。2009年12月金華市中級(jí)人民法院依法作出一審判決，以集資詐騙罪，判處被告人吳英死刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒(méi)收其個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。

閱讀上述事例，談?wù)勀銓?duì)財(cái)富觀有怎樣的認(rèn)識(shí)。（6分）

24.2011年9月23日晚20點(diǎn)“天宮一號(hào)”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空，這是我國(guó)航天事業(yè)又一重要里程碑，凝聚了中國(guó)航天工作者的汗水和智慧，凝聚了無(wú)數(shù)中國(guó)人幾十年的拼搏！航天精神將永遠(yuǎn)閃爍光芒。

（1）請(qǐng)你談?wù)勅绾卧谇嗌倌戤?dāng)中弘揚(yáng)航天精神。（6分）

（2）你打算如何弘揚(yáng)民族精神，形成健康向上的精神面貌。（6分）

25.“天下興亡，匹夫有責(zé)”，“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)??.”，青少年是祖國(guó)的希望和未來(lái)，肩負(fù)著重大的歷史責(zé)任和使命。（1）當(dāng)代中國(guó)青年的歷史責(zé)任是什么？（4分）

（2）為實(shí)現(xiàn)這一歷史責(zé)任，我們青少年應(yīng)做些什么？（6分）

26.自從1840年以來(lái)，英勇不屈的中國(guó)人民一直在尋夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)。洪秀全尋求“太平天國(guó)夢(mèng)”，孫中山尋求“資本主義共和夢(mèng)”??但由于種種原因，這些夢(mèng)都未能最終實(shí)現(xiàn)。直到1949年中華人民共和國(guó)成立，我們終于圓了“民族獨(dú)立夢(mèng)”-----中國(guó)人民從此站起來(lái)了。從此，中國(guó)人的夢(mèng)一個(gè)個(gè)地在圓-----“香港澳門(mén)回歸夢(mèng)”、“入世夢(mèng)”、“探月夢(mèng)”??我們的夢(mèng)圓得越來(lái)越多，越來(lái)越快了。面對(duì)未來(lái)，中華民族還有許多夢(mèng)需要我們?nèi)プ啡A。（1）為什么新中國(guó)成立后特別是改革開(kāi)放以來(lái)“我們的夢(mèng)圓得越來(lái)越多，越來(lái)越快了”？（4分）

（2）到建黨100周年和建國(guó)100周年時(shí)，中華民族的“夢(mèng)”分別是什么？（4分）

（3）為了實(shí)現(xiàn)中華民族的未圓之夢(mèng)，我們青少年需要發(fā)揚(yáng)和樹(shù)立哪些精神？（3分）

ccdcb adaac dcdcd bcaac 21.答：（1）以上材料說(shuō)明了我國(guó)已總體上實(shí)現(xiàn)了初步的小康，實(shí)現(xiàn)了由溫飽到小康的歷史性跨越。但是，我國(guó)現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。（2）黨和政府提出了在2l世紀(jì)頭20年，全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，即全面的小康。與總體的、初步的小康相比，全面的小康是較高標(biāo)準(zhǔn)的小康，是共同富裕的小康與精神文明的小康的統(tǒng)一。（加上“那時(shí)經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科技更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。”的加1分）22.23 24.（1）大力開(kāi)展多種形式的校園文化建設(shè)，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想；樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感；落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略；要不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。

（2）青少年要認(rèn)真學(xué)習(xí)有益于身心健康的書(shū)籍，積極參加弘揚(yáng)和培育民族精神的各種校園文化活動(dòng)，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。要弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。（從其他角度回答，言之有理亦可）

25.（1）振興中華，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

（2）青少年必須繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)中華民族的偉大精神，把建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟世代相傳； 以振興中華為己任，立志振興中華；從我做起，從現(xiàn)在做起，緊跟時(shí)代的步伐，在德智體美等方面發(fā)展自己，使自己成為未來(lái)社會(huì)的棟梁之才。

九年級(jí)政治期中試卷篇五

九年級(jí)政治月考試題（2013年9月）

一、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將正確答案填入下面答題卡中，2*10=20）

題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案

1.2012年7月6日，民政部、教育部等7部委下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)見(jiàn)義勇為人員權(quán)益保護(hù)的意見(jiàn)》。保護(hù)見(jiàn)義勇為人員權(quán)益()

①能從根本上遏制違法犯罪案件的發(fā)生②是維護(hù)社會(huì)公平正義的需要③有利于促進(jìn)見(jiàn)義勇為良好社會(huì)風(fēng)尚的形成④目的在于鼓勵(lì)中小學(xué)生敢于與違法犯罪分子進(jìn)行搏斗

a．①②b．②③c．①④d．③④

2.2012年7月，濟(jì)寧市教育局發(fā)布《關(guān)于做好義務(wù)教育階段入學(xué)管理工作的通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》）?！锻ㄖ芬?guī)定：外來(lái)務(wù)工人員子女享有與本地居民子女同等受教育的權(quán)利。這一規(guī)定()

①促進(jìn)了教育公平②保障了公民受教育的權(quán)利

③落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀的要求④體現(xiàn)了以發(fā)展教育為中心的基本路線 a．①②③ b．②③④ c．①②④ d．①③④ 針對(duì)漫畫(huà)《扶？不扶？》，同學(xué)們展開(kāi)了激烈的辯論。請(qǐng)回答3～4題。3.正方觀點(diǎn)：應(yīng)該扶起老人。下面說(shuō)法不能支持正方觀點(diǎn)的是（）．．．．a(chǎn).小麗：“扶起老人可能會(huì)付出代價(jià)，但必定會(huì)有所回報(bào)?！?/p>

b.小翠：“扶起老人是真善美的行為?！?/p>

c.小強(qiáng)：“扶起老人有利于弘揚(yáng)社會(huì)正氣。”d.小明：“扶起老人是尊老扶弱的表現(xiàn)?！?4.反方觀點(diǎn)：不應(yīng)該扶起老人。下面說(shuō)法不能支持反方觀點(diǎn)的是．．．．

（）

a.小琴：“醫(yī)生說(shuō)老人暈倒是不能隨便扶的。”

b.小紅：“如果沒(méi)人給我作證，我不扶，但我會(huì)撥打120。” c.小金：“我擔(dān)心老人倒地是個(gè)騙局，不敢扶?！眃.小藝：“這不是法律所提倡的，所以我不扶?！?/p>

5．2011年10月13日，2歲的小悅悅在廣東佛山市五金城相繼被兩車碾壓，18名路人經(jīng)過(guò)都視而不見(jiàn)，漠然而去，只有拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手。18名路人的行為（）

①是一種道德缺失的行為，應(yīng)該受到道德的譴責(zé)②可以理解，是為了保護(hù)自己③是不負(fù)責(zé)任的行為，令人憤慨④是一種犯罪行為，應(yīng)受到刑罰處罰

a.①②b.③④c.①③d.②④

6.有強(qiáng)烈的責(zé)任感是長(zhǎng)大成人的標(biāo)志。下列行為中有“責(zé)任感”的表現(xiàn)是（）a．小李用課余時(shí)間為生病的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課 b．小張睡過(guò)頭，為了不遲到，騎車闖紅燈 c．小麗以作業(yè)多為借口，要求媽媽幫她洗襪子

d．小王在打掃本班衛(wèi)生區(qū)時(shí)把垃圾掃到別班的衛(wèi)生區(qū)里 7.右圖漫畫(huà)《責(zé)任》給我們的啟示是

①負(fù)責(zé)任是一個(gè)人的立身之本，為人之道 ②每個(gè)人只有在對(duì)責(zé)任的承擔(dān)中，才能體現(xiàn)人生價(jià)值③只有每個(gè)人都切實(shí)承擔(dān)起責(zé)任，社會(huì)才能和諧穩(wěn)定④不負(fù)責(zé)任必然要受到法律的制裁

a.②③④ b.①②④c.①②③d.①②③④

8.2012 年5 月8 日，在黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)門(mén)口，一輛公交車突然失控，沖向剛剛放學(xué)的學(xué)生，危急時(shí)刻，女教師張麗莉推開(kāi)學(xué)生，自己卻被汽車撞成重傷。女教師張麗莉的事跡感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人，人們稱她為“最美女教師”。你認(rèn)為，她“美”在（）

①熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生的崇高師德②熱心公益，服務(wù)社會(huì)的優(yōu)秀品質(zhì)③高度的社會(huì)責(zé)任感④舍己為人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神

a.①③④b.②③④c.①②③d.①②④

9． 對(duì)于承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)，不同的人有不同的認(rèn)識(shí)。下面認(rèn)識(shí)中不正確的是（）a.面對(duì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)，是那些最富有責(zé)任心的人共有的情感 b.奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn) c.我們不應(yīng)該承擔(dān)那些沒(méi)有任何回報(bào)的責(zé)任 d.我承擔(dān)，我無(wú)悔，我不計(jì)較得與失

10.學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，在承擔(dān)責(zé)任中健康成長(zhǎng)，才能讓我們生活的有意義。下面行為中屬于負(fù)責(zé)任的有（）

①節(jié)假日按時(shí)寫(xiě)作業(yè)，不讓父母擔(dān)心和督促 ②作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，擔(dān)心老師批評(píng)，逃課一天

③參加“慈善一日捐活動(dòng)”，捐獻(xiàn)自己的零花錢 ④力所能及地關(guān)心和幫助班里家境困難的同學(xué)

a．①③④b．①②③c．②③④d．①②③④

二、非選擇題(共40分)

11.小江新買的自行車被偷了，心理很不平衡，看到路邊有輛新自行車，于是撬鎖把車騎走，被人發(fā)現(xiàn)后扭送到派出所。

（1）上述材料中的行為哪些是正義行為？哪些是非正義行為？（6分）

（2）判斷上述行為的依據(jù)是什么？（4分）

14.中國(guó)夢(mèng)·道德踐行篇：

12．2013年3月9日，山東客車司機(jī)宋洋駕駛承載33名乘客的客車行駛在高速公路上，突然感覺(jué)一陣劇痛，但他強(qiáng)忍病痛，用右手代替失去知覺(jué)的左手，在失去意識(shí)前的短短100秒內(nèi)成功完成減速變道、?？繎?yīng)急車道、打開(kāi)雙閃警示燈、拉起手剎、開(kāi)啟車門(mén)疏散乘客等一系列安全操作。宋洋拼盡最后一絲氣力，保證了全車乘客的安全，自己卻因突發(fā)腦干出血失去了生命。

而這一切，絕非偶然。宋洋工作認(rèn)真細(xì)致，每天出車前都會(huì)仔細(xì)檢查乘客是否系好安全帶；他服務(wù)熱情周到，每次出車都確保車上備有暈車藥、針線包、急救箱；百忙中的他，總是抽空看望母親，陪她嘮家常、做家務(wù)。宋洋被贊譽(yù)為“最美司機(jī)”，他的事跡被中央和省內(nèi)各大媒體爭(zhēng)相報(bào)道，正向社會(huì)持續(xù)不斷傳遞著正能量??

請(qǐng)回答：（1）、宋洋正在向社會(huì)傳遞著哪些正能量？（10分，運(yùn)用7-9年級(jí)所學(xué)知識(shí)回答，注意多角度）

（2）、作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)怎樣向宋洋學(xué)習(xí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)人的公民？（8分）

流行語(yǔ)“正能量”，是指健康樂(lè)觀、積極向上的個(gè)體情感或社會(huì)行為。閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一：▲2012年感動(dòng)福建十大人物黃賀樂(lè)，當(dāng)過(guò)搬運(yùn)工、油漆工等，省吃儉用，替父親還清上世紀(jì)80年代虧欠的20多萬(wàn)元債務(wù)。

▲福建中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)生紀(jì)名揚(yáng)看到一位八旬老人摔傷后，義無(wú)反顧地實(shí)施救護(hù)，直到老人得到妥善救治，才悄然離開(kāi)。

▲武警新疆總隊(duì)醫(yī)院院長(zhǎng)莊仕華，40余年來(lái)堅(jiān)持工作在醫(yī)療第一線，創(chuàng)造了10萬(wàn)例腹腔鏡下膽囊切除手術(shù)無(wú)一例失敗的奇跡。

(1)材料一中的先進(jìn)人物，傳遞的正能量分別是什么?請(qǐng)從右邊方框中選擇最合適的內(nèi)容

會(huì)的正能量，實(shí)現(xiàn)“微志愿——微文明——大文明”的轉(zhuǎn)變。

(2)該社區(qū)倡導(dǎo)人人參與公益活動(dòng)，有什么意義?(5分)

(3)如果你是該社區(qū)一員，在參與公益活動(dòng)，傳遞正能量中，可以扮演什么角色，相應(yīng)地承擔(dān)哪些責(zé)任?(寫(xiě)出兩種。4分)

九年級(jí)政治月考試題（2013年9月）

一、單項(xiàng)選擇題答案baadc

acaca

11.答案：（1）偷小江的自行車的行為和小江撬鎖騎走他人自行車的行為都是非正義的行為；將小江扭送到派出所的行為是正義行為。

（2）p9標(biāo)準(zhǔn)

12．（12分）（1）他保住了33名乘客的生命，體現(xiàn)了尊重愛(ài)護(hù)他人，珍愛(ài)生命。（2）他的事跡體現(xiàn)了生命的價(jià)值在于對(duì)他人和社會(huì)的奉獻(xiàn)。（或服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)）（3）在生命最后時(shí)刻，不忘職責(zé)，體現(xiàn)了他勇于擔(dān)當(dāng)，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。（4）他出車前的檢查和準(zhǔn)備體現(xiàn)出他關(guān)心乘客，關(guān)愛(ài)他人。（5）他體貼孝敬父母。

（6）他熱愛(ài)本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，積極進(jìn)取。

（7）他強(qiáng)忍劇痛，完成系列安全操作，體現(xiàn)了他具有堅(jiān)強(qiáng)意志，（8）他的行為是一種親社會(huì)行為（或正義行為）。114．(14分)(1)

(2)①有助于自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升；

②有助于吸引更多人了解公益活動(dòng)，參與公益活動(dòng)；③有助于促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

(3)如： ①角色：鄰居；責(zé)任：友好相處，互幫互動(dòng)；

②角色：社區(qū)居民；責(zé)任：維護(hù)正義、保護(hù)環(huán)境。(合理即可)九年級(jí)政治月考試題（2013年9月）

一、單項(xiàng)選擇題答案baadc

acaca

11.答案：（1）偷小江的自行車的行為和小江撬鎖騎走他人自行車的行為都是非正義的行為；將小江扭送到派出所的行為是正義行為。

（2）p9標(biāo)準(zhǔn)

12．（12分）（1）他保住了33名乘客的生命，體現(xiàn)了尊重愛(ài)護(hù)他人，珍愛(ài)生命。（2）他的事跡體現(xiàn)了生命的價(jià)值在于對(duì)他人和社會(huì)的奉獻(xiàn)。（或服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)）（3）在生命最后時(shí)刻，不忘職責(zé)，體現(xiàn)了他勇于擔(dān)當(dāng)，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。（4）他出車前的檢查和準(zhǔn)備體現(xiàn)出他關(guān)心乘客，關(guān)愛(ài)他人。（5）他體貼孝敬父母。

（6）他熱愛(ài)本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，積極進(jìn)取。

（7）他強(qiáng)忍劇痛，完成系列安全操作，體現(xiàn)了他具有堅(jiān)強(qiáng)意志，（8）他的行為是一種親社會(huì)行為（或正義行為）。114．(14分)(1)

(2)①有助于自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升；

②有助于吸引更多人了解公益活動(dòng)，參與公益活動(dòng)；③有助于促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

(3)如： ①角色：鄰居；責(zé)任：友好相處，互幫互動(dòng)；

②角色：社區(qū)居民；責(zé)任：維護(hù)正義、保護(hù)環(huán)境。(合理即可)