每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

創(chuàng)業(yè)培訓發(fā)言稿 創(chuàng)業(yè)訓練營感想篇一

（一）尊敬的各位領導，親愛的同學們：

下午好，我是南方醫(yī)科大學創(chuàng)業(yè)訓練營水與爭鋒團隊隊長張希如，很榮幸可以作為學生代表上臺發(fā)言。

2015年，國務院發(fā)布關于大力推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新若干政策。廣東省人民政府積極響應并進行落實，為廣大創(chuàng)業(yè)者提供了良好的契機。我校就業(yè)指導中心抓住政策優(yōu)勢，全力為廣大學子創(chuàng)造更有利的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)環(huán)境，這一中心思想與廣州大智匯創(chuàng)業(yè)服務有限公司不謀而合。為此雙方合作，在我校開

展了為期十天的“大學生創(chuàng)業(yè)訓練營”，并邀請到了各行頂級專家作為指導老師，為我們進行了系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、開拓性的創(chuàng)業(yè)知識普及。

回顧我們的培訓歷程：

創(chuàng)業(yè)訓練營的老師們以不同的講解風格和模擬訓練為我們進行了創(chuàng)業(yè)知識體系完善。內(nèi)容囊括了：創(chuàng)業(yè)者的執(zhí)行力、創(chuàng)業(yè)結果導向、商業(yè)模式的創(chuàng)新與企業(yè)戰(zhàn)略格局、市場營銷管理，以及產(chǎn)品和生產(chǎn)管理等內(nèi)容，讓我們對自己的團隊、項目有了更為深刻的認識，也更加明白在今后創(chuàng)業(yè)道路上，我們必要完善及注意的地方，為自主創(chuàng)業(yè)打下更為堅實的基礎。

同時，創(chuàng)業(yè)訓練營帶給我們思維方式的轉變和開拓?；仡櫯嘤柷暗淖约?，想想現(xiàn)在的團隊，相信我們每一位學員都有自己的體會和改變，這未必是最苦最累的十天，卻是領會沉淀最多的十天。這場訓練對于我們每個人來說都是不可替代、無法衡量的。我們深刻體會到了

結果導向和創(chuàng)新性顛覆性思維，專業(yè)化精益化的重要性，并實踐中不斷在加以運用。

創(chuàng)業(yè)訓練營也使得的我們團隊協(xié)作性和凝聚力進一步增強。我們同學習、共進退，各個團隊的默契都在快速提升，這對大家在以后創(chuàng)業(yè)過程中的完美配合是非常有利的。而我們在課程中學習到的團隊管理、人員配置、資源整合等專業(yè)性知識，則在很大程度上對于我們認識團隊、進行分工有明顯的指導意義。

現(xiàn)在，大學生創(chuàng)業(yè)是一個被廣泛關注的話題，面對未來，我們朝氣蓬勃，斗志昂揚，卻缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗和系統(tǒng)化指導。政府、社會各界也為了大學生創(chuàng)業(yè)舉辦了各種培訓或講座。不同于普通創(chuàng)業(yè)培訓的是；我們創(chuàng)業(yè)訓練營的各位指導老師將培訓對象定位于在校大學生和畢業(yè)五年內(nèi)的創(chuàng)業(yè)人士，在課程設置上更具有針對性和實用性。深入淺出，理論和實踐相結合，在不斷體驗和分享中完善自我。

作為就業(yè)指導中心下屬學生團隊，我們大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)實踐中心一直致力于提高大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。十天的培訓結束了，我們的創(chuàng)業(yè)路仍在繼續(xù)，我們誠摯邀請有激情有夢想的你加入我們創(chuàng)業(yè)就業(yè)實踐中心，在廣州大智匯創(chuàng)業(yè)服務有限公司和就業(yè)指導中心的長期指導下，繼續(xù)整合各方資源，在大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這條道路上走得更穩(wěn)更高更遠。

真誠感謝各位領導的全力支持，感謝訓練營各位專家和導師們的細心輔導，感謝就業(yè)中心各位老師的殷切關注，也感謝我們訓練營所有學員的攜手共進，這十天，有過成功中喜悅和失敗中的反思，一路的奮斗和汗水見證者我們的彼此的成長和情誼，感恩相遇，感謝成長，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)路，我們始終相守如一。

張希如

（二）尊敬的各位領導，親愛的同學們：

大家下午好。我是南方醫(yī)科大學創(chuàng)業(yè)訓練營一茗驚人團隊的王晨陽，很榮幸代表創(chuàng)業(yè)訓練營全體學員發(fā)言。

在這十天的培訓中，老師們精心設計課程和游戲，安排實地走訪本地企業(yè)、與企業(yè)家面對面交流，讓我們收獲頗豐。隨著一天又一天的學習，我們逐漸明晰了創(chuàng)業(yè)要素，創(chuàng)新商業(yè)模式設計，營銷手段與企業(yè)財務分析等等內(nèi)容。這有利于我們不斷完善自己團隊與項目。

期間，老師們創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的分享，使得大家創(chuàng)業(yè)項目有了更好的計劃和明確的目標。學習是一個實踐和理論相結合的過程，我們不僅僅要明白那些道理，更要將他們應用于我們的生活，讓他們服務于我們的生活。

在每次課后的游戲中，老師們以我們學習的理論為主線，在游戲中實踐與應用，同時理論在實踐中得到升華！例如：游戲跳蚤市場，我們團隊的失敗讓我們懂得，在交易市場當中，首先要有

明確的市場定位，你的目標群體是誰，產(chǎn)品或服務的定價是否合理以及是否專業(yè)化。施開亮先生曾告訴我們，產(chǎn)業(yè)不一定要做得廣，但一定要專，哪怕你只是做得比同行更專業(yè)一點點，你就算贏了。而且在一個團隊當中，一個好的領導起到的不僅僅是領導的作用，更要充分了解自己團隊各個成員的優(yōu)缺點，在市場上充分發(fā)揮隊員的優(yōu)勢，互相彌補缺點，實現(xiàn)個人，團隊與企業(yè)共同進步的目標。雖然只是個小小游戲，但其中所蘊含的道理，我們切身體會，受益匪淺。

感謝老師們這十天里的諄諄教導與辛勤的付出，雖然只有十天，但是我們卻感覺成長了十年。訓練營結束了，我們創(chuàng)業(yè)的生活才剛剛開始，讓我們互勵共勉，共同進步，努力讓這個世界因為我們的存在而有些許的改變！再次感謝學校和大智匯創(chuàng)客對我們的支持，謝謝。

王晨陽

創(chuàng)業(yè)培訓發(fā)言稿 創(chuàng)業(yè)訓練營感想篇二

創(chuàng)業(yè)訓練營發(fā)言稿

2015年，國務院發(fā)布關于大力推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新若干政策。福建省人民政府積極響應并進行落實，為廣大創(chuàng)業(yè)者提供了良好的契機。我校也全力為廣大學子創(chuàng)造更有利的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)環(huán)境，為此，在我校開展了為期3天的第一屆“創(chuàng)青春”創(chuàng)業(yè)訓練營活動，并邀請到了各行頂級專家作為指導老師，為我們進行了系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、開拓性的創(chuàng)業(yè)知識普及。

大學生具有文化知識方面的優(yōu)勢，在當今知識經(jīng)濟時代，這些素質較高的大學生應該是高校創(chuàng)業(yè)者的主體，是在產(chǎn)業(yè)轉移中創(chuàng)業(yè)活動的主體，但實際上大學生自主創(chuàng)業(yè)的不到畢業(yè)生總數(shù)的3%。因此，創(chuàng)業(yè)培訓是引導大學生投身創(chuàng)業(yè)的有力手段。

另外，創(chuàng)業(yè)培訓是解決就業(yè)問題的有效渠道。近年來，隨著高校的不斷擴招，我國大學畢業(yè)生逐年遞增，就業(yè)壓力激增，大學畢業(yè)生就業(yè)問題已成為社會普遍關注的焦點。解決大學生就業(yè)難問題，除了培養(yǎng)教育大學生樹立正確的就業(yè)觀外，開展創(chuàng)業(yè)培訓、培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)能力并自主創(chuàng)業(yè)，是解決大學生就業(yè)難問題的有效途徑之一。

創(chuàng)業(yè)培訓還是營造大學生創(chuàng)業(yè)氛圍的有效措施。大力發(fā)展創(chuàng)業(yè)培訓，培養(yǎng)學生的實踐精神、探索精神、冒險精神和創(chuàng)業(yè)能力，引導大學生積極創(chuàng)業(yè)，是提升大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力的有力手段。大力發(fā)展創(chuàng)業(yè)培訓，倡導創(chuàng)業(yè)精神，有助于從深層次上改變新一代創(chuàng)業(yè)者基于文化習慣的心智結構，有利于營造高校良好的創(chuàng)業(yè)文化氛圍，為創(chuàng)業(yè)家和企業(yè)家的孕育和成長提供更適宜的環(huán)境。

當然，創(chuàng)業(yè)的道路并沒有那么簡單。因此，我們自身還需要做到以下幾點要求。

一是創(chuàng)業(yè)要有夢。總書記提出了要實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，中國夢是由我們每一個人的夢構成的，特別是青年創(chuàng)業(yè)者的夢尤為重要，每一個青年都應該有夢、有理想、有目標。對于創(chuàng)業(yè)來說夢不是空夢，一定要有理想和目標，理想要具體化，要結合我們自身的條件，結合所學的知識，特別要結合全國行業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的情況來定理想、定目標。

二是創(chuàng)業(yè)要有激情。大家一定要增強信心，振奮精神，要有吃苦精神，以時不我待的精神去干事創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)肯定會遇到這樣那樣的挫折，如果有了工作經(jīng)驗，對社會有了一些認知，在去創(chuàng)業(yè)會更有針對性，但無論如何我們都必須要有激情。

三是創(chuàng)業(yè)要執(zhí)著。不管遇到什么困難和挫折，要有充分的心里準備，一定要有韌勁。執(zhí)著的另一層意思是相對專一，就是選定創(chuàng)業(yè)的目標要相對專一，不要今天干這個，遇到困難就想明天干那個，這樣往往哪個也弄不成。當然，選擇創(chuàng)業(yè)目標要充分考慮市場、考慮定位，不要盲目選擇。

四是創(chuàng)業(yè)要腳踏實地。沒有夢、沒有理想、沒有目標永遠做不大，做不強，但是好高騖遠，有遠達理想和目標，不腳踏實地一步一步做起，那也是空談，實現(xiàn)不了理想目標。

創(chuàng)業(yè)培訓發(fā)言稿 創(chuàng)業(yè)訓練營感想篇三

投入才有回報、行動改變命運！

宏智大學生創(chuàng)業(yè)委員會創(chuàng)始人張皓先生將是你成長的教練、就業(yè)的導師、創(chuàng)業(yè)的顧問！一個能引導你、訓練你、幫助你、影響你、成就你、改變你一生的人！加入創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟的條件：

●良好的心理素質、積極的心態(tài)、優(yōu)良的道德品質、可塑性強、有強烈的成功欲望

●經(jīng)過淘汰與測試，順利通過者

培訓方式和相關內(nèi)容：

●理論與案例相結合，實戰(zhàn)與指導相結合，商業(yè)素質培訓，疑難解答與

實戰(zhàn)討論等

培訓與實踐安排：

●理論：

●實踐：

●討論：

●互動：商業(yè)趣味游戲

培訓周期：

●一年系統(tǒng)培訓

●十年跟蹤服務

●長期創(chuàng)業(yè)指導

●終生合作伙伴

倡導培訓方向：

●就業(yè)培訓：面試技巧、攻心勝術、商務禮儀、崗位分析、擇業(yè)百問●創(chuàng)業(yè)培訓：市場分析、項目選擇、團隊建設、營銷策劃、產(chǎn)品推廣、市場布局、終端溝通、商務禮儀、人生規(guī)范、執(zhí)行力、平

衡力、學習力

●職業(yè)經(jīng)理培訓：素質要求、項目策劃、團隊建設、市場管理、市場營

銷、核心競爭力、績效管理、三力合一

●營銷管理培訓：溝通技巧、心理素質、攻心勝術、團隊管理（語言、行為、著裝、電話接聽）

收費標準：

●300元/人（服務周期一年，長期免費咨詢）

培訓目的：

●具備就業(yè)競爭力、增強創(chuàng)業(yè)自信心、加快成功步伐、掌握致富本領、擁有超齡心志、達到成功就業(yè)和成功創(chuàng)業(yè)的目的參加培訓會員的權利：

1．享有為期一年綜合素質培訓的權力；（完全不同的課程）

2．可以在課余時間參加創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟的項目和活動，進行實戰(zhàn)訓練，3．公司將提供理論與實踐的平臺，全面提高綜合素質；

4．免費為準會員解答困惑、無措和迷茫的問題；

5．免費為會員推薦兼職工作，并提供必要的就業(yè)指導；

6．有權查詢公司網(wǎng)站的商業(yè)信息，充分了解與社會、企業(yè)相關知識；

7．會員創(chuàng)業(yè)有權得到創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟的人力、智力的幫助；

8．可與成功人士、企業(yè)家零距離接觸，吸納成功經(jīng)驗。參加培訓會員的義務：

1．創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟的所有會員必須相互幫助、相互團結；

2．積極宣傳推廣創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟；

3．積極維護創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟的團隊聲譽和公眾形象；

4．積極參與創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟的項目和活動；

5．聽從創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟的安排和調動；

6．遵守創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟制定的規(guī)章制度

7．堅決維護創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟的利益；

宏智大學生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟歡迎各位同學的垂詢和加入！

創(chuàng)業(yè)培訓發(fā)言稿 創(chuàng)業(yè)訓練營感想篇四

一、點石成金創(chuàng)業(yè)訓練營

點石成金創(chuàng)業(yè)訓練營：是由愛訓練創(chuàng)業(yè)網(wǎng)于2012年推出的大型公益創(chuàng)業(yè)教育計劃，旨在通過集訓的方式，在全國范圍內(nèi)，為有志于走上創(chuàng)業(yè)之路的大學生提供一站式的創(chuàng)業(yè)教育服務。“點石成金訓練營”（2012）將通過創(chuàng)業(yè)導師、投資人和具有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的專業(yè)講師等團隊，根據(jù)訓練營教材《跟我來創(chuàng)業(yè)》進行授課，與學員共同分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗、傳授創(chuàng)業(yè)技能，圍繞創(chuàng)業(yè)歷程、創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)經(jīng)營模式、財務等模塊，激發(fā)學員的創(chuàng)業(yè)潛質和能力，提升學員對創(chuàng)業(yè)的感悟和理解。

二、學員受益

(一)拜師學藝。向具有創(chuàng)業(yè)實踐經(jīng)驗的創(chuàng)業(yè)導師拜師求教，學習創(chuàng)業(yè)途中的必備技能；(二)整合交流。跟各地創(chuàng)業(yè)導師進行交流，在創(chuàng)業(yè)平臺上收獲思想碰撞的火花、了解創(chuàng)業(yè)的艱辛與快樂；

(三)拓展人脈。認識全國和你一樣心存高遠的創(chuàng)業(yè)者，邂逅未來的合作伙伴。

(四)項目診斷。設計你的創(chuàng)業(yè)項目，五個課程模塊中接受各類專家的點評及指導，幫助您完善商業(yè)計劃，順利創(chuàng)業(yè)起航。

三、招生標準及流程

(一)網(wǎng)上報名：填寫《申請材料》，寄送至aixunlian@。

(二)校園報名：

1、參加“智行天下 創(chuàng)享未來”高校巡講活動，現(xiàn)場報名。

2、聯(lián)系各地校園伙伴。

四、時間和地點：

時間表：訓練營開課時間表詳見通知。地點：各高校開課地點詳見網(wǎng)站通知。

五、課程內(nèi)容： 四大模塊課程：

創(chuàng)業(yè)者素養(yǎng)訓練 — 修煉創(chuàng)業(yè)必備素養(yǎng)； 創(chuàng)業(yè)者商業(yè)意識— 設計可行的商業(yè)模式；

市場營銷模塊 — 通過實戰(zhàn)，培養(yǎng)和感悟市場營銷能力； 企業(yè)管理 模塊— 通過訓練，培養(yǎng)領導力和團隊管理能力。

六、訓練營教材：

《跟我來創(chuàng)業(yè)》，九州出版社，方子涵著，isbn 978-7-5108-1282-8 教材購買方式： 《跟我來創(chuàng)業(yè)》教材

七、聯(lián)系方式：

創(chuàng)業(yè)培訓發(fā)言稿 創(chuàng)業(yè)訓練營感想篇五

“藥王谷”杯沈陽藥科大學第二屆大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練營

第二期培訓

2015年11月28日星期六，“藥王谷”杯沈陽藥科大學第二屆大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練營第二期培訓在我校圖書館第二報告廳如期舉行。

在培訓過程中，遼寧申揚律師事務所專職律師張歐女士為營員們帶來了關于《創(chuàng)業(yè)法律風險與股權結構設計》的演講，張律師的演講專業(yè)嚴謹，內(nèi)容豐富，教育營員們?nèi)绾卫硇缘囊?guī)避在創(chuàng)業(yè)過程中的法律風險，豐富的案例給我們指出了優(yōu)化股權設計利于更為有效的決策。我校盛春輝副教授特代表學校向張歐律師頒發(fā)我校創(chuàng)業(yè)指導教師的聘書。

【配圖：盛老師頒發(fā)聘書】

日亞投資咨詢上海有限公司沈陽分公司副總經(jīng)理孫賀峰先生就《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與可持續(xù)融資》這一主題，以風投專家的視角全方位向同學們解釋了可持續(xù)融資的重要性，在培訓現(xiàn)場，孫總為營員們的創(chuàng)業(yè)想法提出了使空想變得切實可行的建議。我校盛春輝副教授特代表學校向孫賀峰先生頒發(fā)我校創(chuàng)業(yè)指導教師的聘書。

【配圖：盛老師頒發(fā)聘書】

遼寧何氏醫(yī)學院副院長、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院院長、中國眼產(chǎn)業(yè)基地副總經(jīng)理,北京大學創(chuàng)業(yè)咖啡公選課主講教師張福利教授指出，近年來，面對嚴峻的大學生就業(yè)形勢，大學生創(chuàng)業(yè)越來越被關注和倡導。而為保證創(chuàng)業(yè)的成功率，大學生創(chuàng)業(yè)應該包括大學在校生創(chuàng)業(yè)和大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)前后兩個階段，其中后者是前者的基礎。而所謂的在校大學生創(chuàng)業(yè)項目，其意義很大程度上并不在于其是否創(chuàng)建了經(jīng)營實體，而是在校生在獲得了對創(chuàng)業(yè)的感性認識和體驗的同時，對未來創(chuàng)業(yè)做好了必要的心理準備，具備了適應社會環(huán)境的行動能力，掌握了創(chuàng)業(yè)必備的專業(yè)技能，并具備不斷向前發(fā)展的潛力。我校盛春輝副教授特代表學校向張福利教授頒發(fā)我?？妥淌诘钠笗?/p>

【配圖：盛老師頒發(fā)聘書】

此次培訓各位老師傾囊相授，營員們收獲多多，滿載而歸，創(chuàng)業(yè)之路雖然漫漫修遠，但感謝創(chuàng)業(yè)指導老師們無私奉獻的干貨和指點，感謝一路有你。