每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

做一個(gè)有修養(yǎng)有素質(zhì)的人 有素質(zhì)教養(yǎng)的人篇一

題目名稱：如何做一個(gè)具有團(tuán)隊(duì)精神的人

專 業(yè) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)15專升本 班 級(jí) 1班

學(xué) 號(hào) 1516353029 姓 名 閆建勛

1.什么是團(tuán)隊(duì)

團(tuán)隊(duì)是指一群互助互利、團(tuán)結(jié)一致為統(tǒng)一目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)而堅(jiān)毅奮斗到底的一群人。團(tuán)隊(duì)不僅強(qiáng)調(diào)個(gè)人的業(yè)務(wù)成果，更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的整體業(yè)績。團(tuán)隊(duì)是在集體討論研究和決策以及信息共享和標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)通過隊(duì)員奮斗得到勝利果實(shí)，這些果實(shí)超過個(gè)人業(yè)績的總和。古人云：人心齊，泰山移。團(tuán)隊(duì)的核心是共同奉獻(xiàn)。這種共同奉獻(xiàn)需要每一個(gè)隊(duì)員能夠?yàn)橹欧哪繕?biāo)。要切實(shí)可行而又具有挑戰(zhàn)意義的目標(biāo)，能激發(fā)團(tuán)隊(duì)的工作動(dòng)力和奉獻(xiàn)精神，為團(tuán)隊(duì)注入生命活力。

2.什么是團(tuán)隊(duì)精神

團(tuán)隊(duì)精神是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)，核心是協(xié)同合作，反映的是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內(nèi)心動(dòng)力。團(tuán)隊(duì)精神是組織文化的一部分，良好的管理可以通過合適的組織形態(tài)將每個(gè)人安排至合適的崗位，充分發(fā)揮集體的潛能。如果沒有正確的管理文化，沒有良好的從業(yè)心態(tài)和奉獻(xiàn)精神，就不會(huì)有團(tuán)隊(duì)精神。

3.團(tuán)隊(duì)精神的重要性

（1）團(tuán)隊(duì)精神能推動(dòng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作和發(fā)展。在團(tuán)隊(duì)精神的作用下，團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生了互相關(guān)心、互相幫助的交互行為，顯示出關(guān)心團(tuán)隊(duì)的主人翁責(zé)任感，并努力自覺地維護(hù)團(tuán)隊(duì)的集體榮譽(yù)，自覺地以團(tuán)隊(duì)的整體聲譽(yù)為重來約束自己的行為，從而使團(tuán)隊(duì)精神成為團(tuán)隊(duì)自由而全面發(fā)展的動(dòng)力。

（2）團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的親和力。一個(gè)具有團(tuán)隊(duì)精神的團(tuán)隊(duì)，能使每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員顯示高漲的士氣，有利于激發(fā)成員工作的主動(dòng)性，由此而形成的集體意識(shí)，共同的價(jià)值觀，高漲的士氣、團(tuán)結(jié)友愛，團(tuán)隊(duì)成員才會(huì)自愿地將自己的聰明才智貢獻(xiàn)給團(tuán)隊(duì)，同時(shí)也使自己得到更全面的發(fā)展。

（3）團(tuán)隊(duì)精神有利于提高組織整體效能。通過發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)建設(shè)能進(jìn)一步節(jié)省內(nèi)耗。如果總是把時(shí)間花在怎樣界定責(zé)任，應(yīng)該找誰處理，讓客戶、員工團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這樣就會(huì)減略企業(yè)成員的親和力，損傷企業(yè)的凝聚力。

4.如何做一個(gè)具有團(tuán)隊(duì)精神的人

一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)能夠鼓舞每一個(gè)人的信心，一個(gè)充滿斗志的團(tuán)隊(duì)能夠激發(fā)每一人的熱情，一個(gè)善于創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)能夠成為每一個(gè)成員的創(chuàng)造力提供足夠空間，一個(gè)協(xié)調(diào)一致、和睦融洽的團(tuán)隊(duì)能給每一位成員一份良好的感覺。

今日的世界是一個(gè)合作的世界，作為團(tuán)隊(duì)中的一員，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作精神是十分必要的。團(tuán)隊(duì)的命運(yùn)和利益包含著團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)個(gè)人的命運(yùn)和利益，沒有哪個(gè)人可以使自己的利益與團(tuán)隊(duì)相脫節(jié)。只有整個(gè)團(tuán)隊(duì)獲得更多的利益，個(gè)人才有希望得到更多利益。因此，每個(gè)人都應(yīng)該具備團(tuán)隊(duì)精神，融入團(tuán)隊(duì)，以團(tuán)隊(duì)為榮，在盡自己本職的同時(shí)與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)同合作。

培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作精神，在我看來，首先在團(tuán)隊(duì)中，我們應(yīng)該接受任務(wù)并按時(shí)、保質(zhì)、保量的完成。如果每個(gè)人都將自己的職責(zé)拋在一旁，而只想從團(tuán)隊(duì)中攫取自己想要的東西，那么整個(gè)團(tuán)隊(duì)不成了一盤散沙了嗎？在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，也許很多人都厭倦了做一個(gè)默默無聞的支持者，希望像核心人物那樣出盡風(fēng)頭，但是無論怎樣，個(gè)人只要服從團(tuán)隊(duì)，孤掌難鳴，再大的水滴離開大海都會(huì)消失殆盡。

所以作為團(tuán)隊(duì)中的一員，我們應(yīng)該怎么培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)精神呢？ 我覺得應(yīng)該從以下幾點(diǎn)做起。

1、培養(yǎng)表達(dá)與溝通的能力。同在一個(gè)環(huán)境下工作，你與團(tuán)隊(duì)中其他人之間會(huì)存在某些差別，知識(shí)、能力、經(jīng)歷的不同會(huì)使你們處理問題時(shí)產(chǎn)生不同的想法。交流是協(xié)調(diào)的開始，大膽地把自己的想法說出來，耐心的傾聽別人的想法，你要經(jīng)常說這樣一句話：“你看這件事怎么辦？我想聽聽你的看法?！?/p>

2、培養(yǎng)主動(dòng)做事的品格。每一個(gè)人都有成功的渴望，但是成功不是等來的，而是靠努力做出來的。任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員，都不能被動(dòng)地等待別人告訴你應(yīng)該做什么，而應(yīng)該主動(dòng)去了解我們做什么，自己想要做什么，然后進(jìn)行周密規(guī)劃，并全力以赴地去完成。

3、培養(yǎng)敬業(yè)的品格。各團(tuán)隊(duì)的成員都要具有敬業(yè)的品質(zhì)。有敬業(yè)精神，才能把團(tuán)隊(duì)的事情當(dāng)成自己的事情，有責(zé)任心，才能發(fā)揮自己的聰明才智。

4、培養(yǎng)寬容與合作的品質(zhì)。這不僅是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的需要，而且也是獲得人生快樂的重要方面。

5、培養(yǎng)全局意識(shí)、大局觀念。團(tuán)隊(duì)精神不反對(duì)個(gè)性張揚(yáng)，但個(gè)性必須與團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)一致，要有整體意識(shí)、全局觀念，考慮團(tuán)隊(duì)的需要。團(tuán)隊(duì)成員要互相幫助，互相照顧，互相配合，為集體的目標(biāo)而共同努力。所以在工作中，有意識(shí)地培養(yǎng)全局觀念極為重要。

6、樹立團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)觀。要知道你與你所在的團(tuán)隊(duì)命運(yùn)是相連的，維護(hù)團(tuán)隊(duì)的利益就是維護(hù)自己的利益，因此團(tuán)結(jié)他人共同解決問題是最明智的做法。

5.關(guān)于團(tuán)隊(duì)精神的誤區(qū)

我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)意識(shí)和個(gè)人英雄主義是矛盾的對(duì)立統(tǒng)一體。團(tuán)隊(duì)意識(shí)的強(qiáng)弱決定著團(tuán)隊(duì)的整體戰(zhàn)斗力。團(tuán)隊(duì)工作是一個(gè)系統(tǒng)而整體的工作，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)是提高戰(zhàn)斗力的重要前提。而個(gè)個(gè)英雄主義也會(huì)影響團(tuán)隊(duì)成員工作的主動(dòng)性和積極性。所以，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意義的培養(yǎng)，并正確引導(dǎo)成員充分發(fā)揮個(gè)人英雄主義是提高效率的得要方法，而不是一味強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)意義而忽視了個(gè)人英雄主義的正確發(fā)揮。（1）提高個(gè)人的團(tuán)隊(duì)意識(shí)

我們應(yīng)該明白，只有整個(gè)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績提高了，自己才能更好的發(fā)揮潛能，所謂“大河流水小河滿”說的也是這個(gè)道理。我們要充分認(rèn)識(shí)到自己離不開團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)離開不自己，這樣才能形成團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。（2）讓員工正確發(fā)揚(yáng)個(gè)人英雄主義

領(lǐng)導(dǎo)在工作中要合理授權(quán)，給下屬更多發(fā)揮的機(jī)會(huì)！在工作中遇到能量要廣泛采集成員的意見，最大限度地調(diào)動(dòng)成員的創(chuàng)造性思維，通過員工正確地發(fā)揚(yáng)個(gè)人英雄主義，提高成員的獨(dú)立作戰(zhàn)能力和市場(chǎng)競(jìng)爭意識(shí)。（3）個(gè)人利益永遠(yuǎn)服從團(tuán)隊(duì)利益

團(tuán)隊(duì)意識(shí)和個(gè)人英雄主義是對(duì)立統(tǒng)一的，因此二都在特定的條件下會(huì)產(chǎn)生一定的沖突和矛盾。如果處理不當(dāng)，勢(shì)必影響團(tuán)隊(duì)的整體戰(zhàn)斗力。根據(jù)團(tuán)隊(duì)利益為上的原則，個(gè)人英雄主義必須服從于團(tuán)隊(duì)利益，個(gè)人英雄主義的發(fā)揚(yáng)必須以維護(hù)團(tuán)隊(duì)利益為前提，如過分強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義，整個(gè)團(tuán)隊(duì)就可能成為一盤散沙，變得不堪一擊。

做一個(gè)有修養(yǎng)有素質(zhì)的人 有素質(zhì)教養(yǎng)的人篇二

教師應(yīng)具有哪些良好的心理素質(zhì)？

教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，必須具備良好的心理素質(zhì)。教師和學(xué)生朝夕相處，一舉一動(dòng)都影響和感染著學(xué)生。一個(gè)心理不健康的教師，哪怕知識(shí)再淵博，也絕不是稱職的教師。目前，教師心理不健康的現(xiàn)象還在許多學(xué)校不同程度地存在著。有的教師情緒波動(dòng)很大，工作熱情和對(duì)學(xué)生的態(tài)度隨自己折情緒變化而變化，遇到不不順心的事情，往往拿學(xué)生作出氣筒；有的教師心胸狹窄，處理不好與同事、學(xué)生的關(guān)系；??凡此種種，不一而足。特別是，青年教師中有許多人是獨(dú)生子女，他們?cè)陂L輩的百般呵護(hù)下長大，缺乏必要的磨練，容易產(chǎn)生心理偏差。只有心理健康的教師才能教出心理健康的學(xué)生。教師的心理素質(zhì)不仞是他們個(gè)人的事，而且是一種教育要素，它屬于祖國的教育事業(yè)，也屬于千百萬成長中的青少年學(xué)生。教師要站在這樣的高度來審視和提高自身的心理素質(zhì)。

具體來說，教師應(yīng)具有以下幾方面良好的心理素質(zhì)：

（1）認(rèn)知素質(zhì)。認(rèn)知素質(zhì)包括感覺、知覺、記憶、思維、想像等認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)、智力水平和認(rèn)知方法。在現(xiàn)代科技迅速發(fā)展，社會(huì)進(jìn)入信息化、智能化、國際化的今天，教育工作者對(duì)教師提出了新的要求。教師的職責(zé)，從只是向?qū)W生傳授知識(shí)變?yōu)橐虝?huì)學(xué)生自己學(xué)習(xí)知識(shí)，并加以創(chuàng)新，激勵(lì)學(xué)生真正成長一個(gè)“社會(huì)人”。因此，認(rèn)知素質(zhì)是新世紀(jì)教師必須具備的心理素質(zhì)之一。

（2）情感素質(zhì)。熱愛學(xué)生是教師的天職，愛即師魂。魯迅先生說：“教師是值根于愛的。學(xué)生只有‘親其師’才能‘信其道’”?！皠?dòng)之以情深于父母，曉之以理細(xì)于雨絲”，這一情感原則要求我們的教師以母親般的情懷，全身心地投入到教書育人的工作中去。正緣于此，諸如體罰、變相體罰、辱罵學(xué)生等違反師德的言行，決不會(huì)在具有健康情感素質(zhì)的教師身上發(fā)生。

熱愛生活、熱愛事業(yè)、熱愛學(xué)生的教師，自身才可能充實(shí)，情感才可能豐富，心理才可能健康。在工作中教師除了具有忘我的態(tài)度外，更應(yīng)充滿理智，會(huì)全面妥善地處理各種關(guān)系，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地，努力去營建一種良好的環(huán)境和氣氛，充分發(fā)揮自己的潛力，盡心盡力地促進(jìn)學(xué)生的健康成長，同時(shí)也注意自身的提高和完善。

（3）意志素質(zhì)。意志素質(zhì)，是人們自我監(jiān)督、自我命令、自我激勵(lì)、自我調(diào)節(jié)、自我控制的能力。它反映在有意識(shí)的調(diào)節(jié)行動(dòng)、克服困難、實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的整個(gè)過程中。教師的意志素質(zhì)，指教師為達(dá)到一定的教育目標(biāo)或目的而迸發(fā)出的心理動(dòng)力和耐力。教育教學(xué)工作的復(fù)雜性、反復(fù)性和長周期性，要求為人之師具有耐心、沉著和堅(jiān)韌的品質(zhì)，既有面對(duì)難題加以解決的勇氣和能力，又有在新形勢(shì)下，“忠誠黨的教育事業(yè)”——無怨無悔的毅力和自我控制力。

（4）個(gè)性素質(zhì)。性格是個(gè)性素質(zhì)的核心部分。教師應(yīng)該保持積極樂觀的人生態(tài)度、開朗豁達(dá)的良好性格、對(duì)己對(duì)人的寬容精神。教育過程自始至終就是一個(gè)人與人之間相互作用、相互影響的過程。教師應(yīng)用自己的榜樣教育學(xué)生以自己的性格塑造學(xué)生的性格。教師要求學(xué)生遵守紀(jì)律，不遲到不早退，那么，教師自己家里哪怕發(fā)生了天大的事情，也要按時(shí)出現(xiàn)在教室里，站在講臺(tái)上，其身教的作用不言而喻；教師要求學(xué)生誠實(shí)守信，勇于自我批評(píng)，那么，自己做事情哪怕只是稍有不妥，也敢于面對(duì)學(xué)生坦然檢討，其威信只增無減。正如孔子所說：“其身正不令而行，其身不正雖令不從?！苯處熞宰约旱男袨閷?duì)學(xué)生施加影響，在示范中將對(duì)學(xué)生的心靈產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼，從而形成鮮明感情色彩的意識(shí)導(dǎo)向，可見，其性格魅力的影響何等深遠(yuǎn)。在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天，良好的性格特征，完善的個(gè)性品質(zhì)，就不僅僅是教師個(gè)人的“潔身自好”，還是教師使命的內(nèi)涵，更是時(shí)代的呼喚。

能力也是個(gè)性素質(zhì)的組成部分。21世紀(jì)的中小學(xué)教師應(yīng)具備哪些能力？美國的教育家認(rèn)為，應(yīng)著重培養(yǎng)未來教師探討知識(shí)的能力、態(tài)度、風(fēng)格和方法，而不是一味地傳播知識(shí)。未來教師必須具備下列基本能力： 具體感受的能力、思維觀察的能力、抽象概括的能力、積極實(shí)踐的能力。前蘇聯(lián)學(xué)者彼得羅夫提出教師必須具備六種能力：教學(xué)能力、創(chuàng)造能力、知學(xué)能力、表達(dá)能力、交際能力、組織能力。日本人認(rèn)為教師應(yīng)具備五種能力：富有成效的教學(xué)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力、對(duì)學(xué)生強(qiáng)有力的生活指導(dǎo)能力、理解和把握學(xué)生心理的能力、教育管理的能力、獨(dú)立的自修能力。英國對(duì)教師能力的要求是比較注重教師的應(yīng)用技術(shù)能力和學(xué)習(xí)能力。許多國家提出，21世紀(jì)的教師必須具有較強(qiáng)的掌握信息的能力和知識(shí)更新的能力，也就是說要具有“擴(kuò)展能力”。所謂“擴(kuò)展能力”是指非常靈活地適應(yīng)科學(xué)技術(shù)和時(shí)代迅速變化的綜合性能力，主要指信息處理能力（吸取、更新知識(shí)的能力）和創(chuàng)新能力（獲得新知識(shí)、擴(kuò)充新知識(shí)的能力）。隨著我國社會(huì)主義建設(shè)的快速發(fā)展，相信這些能力要求同樣適用于我們的中小學(xué)教師。

做一個(gè)有修養(yǎng)有素質(zhì)的人 有素質(zhì)教養(yǎng)的人篇三

車間主任應(yīng)具有哪些素質(zhì)

車間主任在企業(yè)中的位置

一個(gè)企業(yè)的管理結(jié)構(gòu)一般分為高層管理、中層管理和基層管理三個(gè)層次。高層管理又叫決策層，主要包括董事長、執(zhí)行董事、總經(jīng)理及各分管副總經(jīng)理等，他們主要把握公司發(fā)展方向、掌握戰(zhàn)略決策、對(duì)公司重大事件進(jìn)行判定的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。中層管理主要包括各部室負(fù)責(zé)人，部長主任等，他們是公司各項(xiàng)決策的主要執(zhí)行者?；鶎庸芾碇饕ò嘟M長等，是公司各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)具體項(xiàng)目的執(zhí)行者。

車間主任一般屬于中層管理人員，在公司管理結(jié)構(gòu)中起承上啟下的作用，是連接公司決策層和實(shí)際執(zhí)行者之間的橋梁，負(fù)責(zé)傳達(dá)、執(zhí)行公司的決策，向高層匯報(bào)基層的情況和提出意見建議。在生產(chǎn)型企業(yè)中車間主任的位置有比較特殊，因?yàn)樯a(chǎn)型企業(yè)的生產(chǎn)部門是最龐大的部門，人員最多、物資量最大、溝通協(xié)調(diào)的事情最多，所以對(duì)車間主任的綜合素質(zhì)要求較高。車間主任的崗位職責(zé)

生產(chǎn)型企業(yè)的車間主任一般主要有以下職責(zé)：

1、安全管理

安全生產(chǎn)是企業(yè)管理的重中之重，可以說沒有安全就沒有效益，尤其是生產(chǎn)型企業(yè)，出現(xiàn)安全事故不但給企業(yè)經(jīng)濟(jì)和生產(chǎn)運(yùn)行方面帶來不同程度的損失，還會(huì)給企業(yè)員工，特別是相近工種的員工心理上帶來一定負(fù)面影響，也會(huì)損害企業(yè)形象。安全管理主要包括人員安全、設(shè)備安全和物資安全三方面。由于陶瓷行業(yè)大型設(shè)備較多，工作環(huán)境復(fù)雜，且人員多、手工操作工序多等特點(diǎn)，在生產(chǎn)操作中可能會(huì)出現(xiàn)人身傷害事故，所以設(shè)備安全操作規(guī)程的制定和執(zhí)行是非常重要的，既要保證人身安全，又要防止操作不當(dāng)造成設(shè)備故障停工。另外

各種原材物料、成品半成品在車間的存放過程中的安全、防火防潮工作等。

2、人員管理

車間主任負(fù)責(zé)車間的人員調(diào)度工作，每個(gè)車間都會(huì)有不同的工序，每個(gè)工序的生產(chǎn)能力不一定完全匹配，車間主任要根據(jù)生產(chǎn)過程中的實(shí)際情況隨時(shí)調(diào)整各工序間的人員情況，一般還會(huì)設(shè)立部分機(jī)動(dòng)人員以滿足車間一些臨時(shí)性的工作要求。必要的時(shí)候去協(xié)調(diào)其他部門的人財(cái)物資源。

3、生產(chǎn)管理

各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)經(jīng)銷售部門下達(dá)至生產(chǎn)部門至車間，車間是生產(chǎn)任務(wù)的具體執(zhí)行者，車間主任負(fù)責(zé)制定生產(chǎn)計(jì)劃，并按生產(chǎn)計(jì)劃組織人財(cái)物等資源執(zhí)行生產(chǎn)任務(wù)，在生產(chǎn)任務(wù)的執(zhí)行過程中隨時(shí)了解進(jìn)度情況，并對(duì)異常情況隨時(shí)協(xié)調(diào)處理。

4、設(shè)備管理

一些企業(yè)沒有設(shè)置專門的設(shè)備科，所以很多企業(yè)設(shè)備都?xì)w車間直接管理，那么設(shè)備的檔案管理、安全運(yùn)行、定期保養(yǎng)和維修計(jì)劃、備品配件的準(zhǔn)備和定期更換就都由車間主任負(fù)責(zé)。設(shè)備的正常運(yùn)行是生產(chǎn)任務(wù)的有力保障。

5、成本管理

成本管理涉及到的部門較多，生產(chǎn)車間的成本管理是其中的重要組成部分，各種原材物料的消耗是否合理，工人勞動(dòng)效率是否處在較高的水平，水電氣等消耗是否合理跟產(chǎn)品的生產(chǎn)成本密切相關(guān)。車間主任應(yīng)具備哪些素質(zhì)

前面說了一般講車間主任的主要工作職責(zé)，那么要想干好車間主任，就是要出色的完成以上幾點(diǎn)工作，具備相應(yīng)幾點(diǎn)基本素質(zhì)：

1、做事要條理清楚，計(jì)劃性強(qiáng)。制定合理可行性強(qiáng)的生產(chǎn)計(jì)劃是按時(shí)保質(zhì)

保量的完成生產(chǎn)任務(wù)的前提，按時(shí)間和空間調(diào)度各種人財(cái)物資源，每一步工作有哪些人、在什么時(shí)間、需要那些生產(chǎn)資料都要明確的列入生產(chǎn)計(jì)劃，并在計(jì)劃執(zhí)行過程中關(guān)注實(shí)際工作是否按計(jì)劃進(jìn)行，遇到異常情況隨時(shí)對(duì)生產(chǎn)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。一個(gè)車間主任必須對(duì)本車間的生產(chǎn)工藝了如指掌，只有非常熟悉車間的生產(chǎn)工藝、各種設(shè)備的產(chǎn)能、人員操作技能，才能制定出生產(chǎn)計(jì)劃，良好的業(yè)務(wù)水平更是管理工人和建立威信的必要條件。

3、對(duì)車間的各種數(shù)據(jù)有分析能力。車間在生產(chǎn)運(yùn)行過程中會(huì)形成大量數(shù)據(jù)，車間主任一定要具有分析這些數(shù)據(jù)的能力，每月消耗的水電氣及各種原材物料于產(chǎn)量是否合理、設(shè)備開工率是否正常、目前產(chǎn)能是否還有提升的潛力等都要從數(shù)據(jù)中分析出來，對(duì)各種成本因素了解透徹，才能有意識(shí)的控制成本，如有異常馬上進(jìn)行調(diào)整，以免造成損失。

4、較強(qiáng)的語言溝通和協(xié)調(diào)能力，一個(gè)車間少則幾十人，多則幾百人，這些員工來自四面八方，文化素質(zhì)有高有低，脾氣秉性各不相同，如何管理好這些員工，讓每個(gè)人都發(fā)揮出最大潛能是非常重要的。對(duì)待不同的員工應(yīng)該采用不同管理方法，選擇和利用好下面的班組長，是車間制度管理深入到公司每一個(gè)角落。車間主任還要與平級(jí)和上級(jí)建立良好溝通渠道，平級(jí)協(xié)調(diào)包括供應(yīng)部門、設(shè)備部門、財(cái)務(wù)部門等。及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)也是非常重要。幾點(diǎn)工作方法：

一

選好班組長：班組長應(yīng)從勞動(dòng)能手，先進(jìn)分子中選出，要民主選舉產(chǎn)生。切不可以人情、義氣用事，直接提拔。好的班組長，既要是主任的好幫手，又要是員工的貼心人，正可謂班組長稱職，車間工作會(huì)出色。

二

遇事要帶頭：有句話很現(xiàn)實(shí)“火車跑得快，全靠車頭帶”，我們主任就是火車頭，要帶好各班組成員勇往直前，敢為人先，為大家樹立學(xué)習(xí)和效仿的榜樣，以人格魅力，示范感召力，熏陶影響力，輻射沖擊力，帶動(dòng)車間各項(xiàng)工作，做事要有超前意識(shí)。技術(shù)創(chuàng)新?lián)屧谇?，工藝改造學(xué)在前，發(fā)生機(jī)械故障維修在前，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題分析總結(jié)在前。

三

作風(fēng)講民主：經(jīng)常性召集車間會(huì)議，生產(chǎn)任務(wù)布置會(huì)、質(zhì)量問題分析會(huì)、車間合理化建議會(huì)，對(duì)車間的工作實(shí)行民主管理，形成“以人為本，人人參與管理，個(gè)個(gè)肩上有責(zé)任，風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)，責(zé)任共負(fù)，榮譽(yù)共享的好氣息。四

批評(píng)講方法：人與人之間肯定不平衡，十個(gè)指頭伸出也會(huì)有長短，在車間各班組之中，員工自然而然也會(huì)有先進(jìn)、后進(jìn)之分；聰明、笨拙之分，車間主任在批評(píng)員工時(shí)，要因人制宜，掌握心理，把握分寸。以此注重以理服人，就事論事，切忌以權(quán)壓人“命令式”口吻。

五

為人講公平：在車間各項(xiàng)工作中，職工請(qǐng)假，任務(wù)分配工資定額是一個(gè)極為敏感的話題，主任要當(dāng)好這個(gè)家長“一碗水”要端平，要恪守“制度面前人人平等”的原則，盡可能獎(jiǎng)罰分明，以公平、公正、公開辦事。

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理概述

1、現(xiàn)場(chǎng)這個(gè)說法，有廣義和狹義兩種。廣義上，凡是企業(yè)用來從事生產(chǎn)經(jīng)營的場(chǎng)所，都稱之為現(xiàn)場(chǎng)。如廠區(qū)、車間、倉庫、運(yùn)輸線路、辦公室以及營銷場(chǎng)所等。狹義上，企業(yè)內(nèi)部直接從事基本或輔助生產(chǎn)過程組織的結(jié)果，是生產(chǎn)系統(tǒng)布置的具體體現(xiàn)，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)的基本要素之一。狹義上的現(xiàn)場(chǎng)也就是一般大家默認(rèn)的，一般企業(yè)關(guān)注較多，重點(diǎn)管理的。

2、現(xiàn)場(chǎng)管理就是指用科學(xué)的管理制度、標(biāo)準(zhǔn)和方法對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)各生產(chǎn)要素，包括人（工人和管理人員）、機(jī)（設(shè)備、工具、工位器具）、料（原材料）、法（加工、檢測(cè)方法）、環(huán)（環(huán)境）、信（信息）等進(jìn)行合理有效的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制和檢測(cè)，使其處于良好的結(jié)合狀態(tài)，達(dá)到優(yōu)質(zhì)、高效、低耗、均衡、安全、文明生產(chǎn)的目的?，F(xiàn)場(chǎng)管理是生產(chǎn)第一線的綜合管理，是生產(chǎn)管理的重要內(nèi)容，也是生產(chǎn)系統(tǒng)合理布置的補(bǔ)充和深入。生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的基本內(nèi)容

1、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行“定置管理”，使人流、物流、信息流暢通有序，現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境整潔，文明生產(chǎn)；

2、加強(qiáng)工藝管理，優(yōu)化工藝路線和工藝布局，提高工藝水平，嚴(yán)格按工藝要求組織生產(chǎn)，使生產(chǎn)處于受控狀態(tài)，保證產(chǎn)品質(zhì)量；

3、以生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)組織體系的合理化、高效化為目的，不斷優(yōu)化生產(chǎn)勞動(dòng)組織，提高勞動(dòng)效率；

4、健全各項(xiàng)規(guī)章制度、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)、勞動(dòng)及消耗定額、統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳等；

5、建立和完善管理保障體系，有效控制投入產(chǎn)出，提高現(xiàn)場(chǎng)管理的運(yùn)行效能；

6、搞好班組建設(shè)和民主管理，充分調(diào)動(dòng)職工的積極性和創(chuàng)造性。生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的實(shí)施

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理是個(gè)一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。開展現(xiàn)場(chǎng)管理工作，常見做法可分為三個(gè)階段：

1、治理整頓：著重解決生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)：臟、亂、差，逐步建立起良好的生產(chǎn)環(huán)境和生產(chǎn)秩序；

2、專業(yè)到位：作到管理重心下移，促進(jìn)各專業(yè)管理的現(xiàn)場(chǎng)到位；

3、優(yōu)化提高：優(yōu)化現(xiàn)場(chǎng)管理的實(shí)質(zhì)是改善，改善的內(nèi)容就是目標(biāo)與現(xiàn)狀的差距。按pdca（p-plan，d-do，c-check，a-action）循環(huán)，使其合理有效地運(yùn)行。

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理三大工具

1、現(xiàn)場(chǎng)管理三大工具之一：標(biāo)準(zhǔn)化

所謂標(biāo)準(zhǔn)化，就是將企業(yè)里有各種各樣的規(guī)范，如：規(guī)程、規(guī)定、規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)、要領(lǐng)等等，這些規(guī)范形成文字化的東西統(tǒng)稱為標(biāo)準(zhǔn)（或稱標(biāo)準(zhǔn)書）。制定標(biāo)準(zhǔn)，而后依標(biāo)準(zhǔn)付諸行動(dòng)則稱之為標(biāo)準(zhǔn)化。那些認(rèn)為編制或改定了標(biāo)準(zhǔn)即認(rèn)為已完成標(biāo)準(zhǔn)化的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，只有經(jīng)過指導(dǎo)、訓(xùn)練才能算是實(shí)施了標(biāo)準(zhǔn)化。

創(chuàng)新改善與標(biāo)準(zhǔn)化是企業(yè)提升管理水平的2大輪子。改善創(chuàng)新是使企業(yè)管理水平不斷提升的驅(qū)動(dòng)力，而標(biāo)準(zhǔn)化則是防止企業(yè)管理水平下滑的制動(dòng)力。沒有標(biāo)準(zhǔn)化，企業(yè)不可能維持在較高的管理水平。

2、現(xiàn)場(chǎng)管理三大工具之二：目視管理

目視管理是利用形象直觀而又色彩適宜的各種視覺感知信息來組織現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)活動(dòng)，達(dá)到提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的一種管理手段，也是一種利用視覺來進(jìn)行管理的科學(xué)方法。

所以目視管理是一種以公開化和視覺顯示為特征的管理方式。綜合運(yùn)用管理學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等多學(xué)科的研究成果。

3、現(xiàn)場(chǎng)管理三大工具之三：看板管理

管理看板是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的非常有效且直觀的手段，尤其是優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)管理必不可少的工具之一

管理看板是管理可視化的一種表現(xiàn)形式，即對(duì)數(shù)據(jù)、情報(bào)等的狀況一目了然地表現(xiàn)，主要是對(duì)于管理項(xiàng)目、特別是情報(bào)進(jìn)行的透明化管理活動(dòng)。它通過各種形式如標(biāo)語/現(xiàn)況板/圖表/電子屏等把文件上、腦子里或現(xiàn)場(chǎng)等隱藏的情報(bào)揭示出來，以便任何人都可以及時(shí)掌握管理現(xiàn)狀和必要的情報(bào)，從而能夠快速制定并實(shí)施應(yīng)對(duì)措施。因此，管理看板是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的非常有效且直觀的手段，是優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)管理必不可少的工具之一。生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理包括哪些方面

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的物料管理、計(jì)劃管理、設(shè)備管理、工具管理、人員管理、排產(chǎn)管理、5s管理等等

一、5s現(xiàn)場(chǎng)管理的內(nèi)容5s現(xiàn)場(chǎng)管理包括整理、整頓、清掃、清潔、修養(yǎng)五方面的內(nèi)容，具體包括：1 整理整理就是將必需物品與非必需晶區(qū)分開，必須品擺在指定位置掛牌明示，實(shí)行目標(biāo)管理，不要的東西則堅(jiān)決處理掉，在崗位上不要放置必需以外的物品。這些被處理掉的東西可能包括原輔材料、半成品和成品、設(shè)備儀器、工模夾具、管理文件、表冊(cè)單據(jù)等。其要點(diǎn)如下：①對(duì)每件物品都要看看是必要的嗎?非這樣放置不可嗎?②要區(qū)分對(duì)待馬上要用的、暫時(shí)不用的、長期不用的；③即便是必需品，也要適量；將必需品的數(shù)量要降低到最低程度；④在哪兒都可有可無的物品，不管是誰買的，有多昂貴，也應(yīng)堅(jiān)決處理掉，決不手軟!⑤非必需品是指在這個(gè)地方不需要的東西在別的地方或許有用，并不是完全無用的意思，應(yīng)尋找它合適的位置。⑥當(dāng)場(chǎng)地不夠時(shí)，不要先考慮增加場(chǎng)所，要整理現(xiàn)有的場(chǎng)地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)竟然還很寬綽1 2 整頓除必需物品放在能夠立即取到的位置外，一切亂堆亂放、暫時(shí)不需放置而又無特別說明的東西，均應(yīng)受到現(xiàn)場(chǎng)管理干部(小組長、車間主任等)的責(zé)任

追究。這種整頓對(duì)每個(gè)部門都同樣重要，它其實(shí)也是研究提高效率方面的科學(xué)，它研究怎樣才可以立即取得物品，以及如何能立即放回原位。任意存放物品并不會(huì)讓你的工作速度加快，反而使你的尋找時(shí)間加倍，你必須思考分析怎樣拿取物品更快，并讓大家都能理解這套系統(tǒng)，遵照?qǐng)?zhí)行。這樣：①將尋找的時(shí)間減少為零；②有異常(如丟失、損壞)能馬上發(fā)現(xiàn)；③其他人員也能明白要求和做法，即其他人員也能迅速找到物品并能放回原處；④不同的人去做，結(jié)果是一樣的(已經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化)。清掃就是將工作場(chǎng)所、環(huán)境、儀器設(shè)備、材料、工具等上的灰塵、污垢、碎屑、泥砂等臟東西清掃擦拭乾凈，創(chuàng)造一個(gè)一塵不染的環(huán)境，公司所有人員(含董事長)都應(yīng)一起來執(zhí)行這個(gè)工作。①最好能分配每個(gè)人應(yīng)負(fù)責(zé)清潔的區(qū)域。分配區(qū)域時(shí)必須絕對(duì)清楚地劃清界限，不能留下沒有人負(fù)責(zé)妁區(qū)城(即死角)。②對(duì)自己的責(zé)任區(qū)域都不肯去認(rèn)真完成的員工，不要讓他擔(dān)當(dāng)更重要的工作。③到處都乾凈整潔，客戶感動(dòng)，員工心情舒暢。④在整潔明亮的環(huán)境，任何異常，包括一顆螺絲掉在地上都可馬上發(fā)現(xiàn)。⑤設(shè)備異常在保養(yǎng)中就能發(fā)現(xiàn)和得到解決，不會(huì)在使用中罷工。清潔清潔就是在整理、整頓、清掃之後的日常維持活動(dòng)，即形成制度和習(xí)慣。每位元員工隨時(shí)檢討和確認(rèn)自己的工作區(qū)域內(nèi)有無不良現(xiàn)象，如有，則立即改正。在每天下班前幾分鐘(視情況而定)實(shí)行全員叁加的清潔作業(yè)，使整個(gè)環(huán)境隨時(shí)都維持良好狀態(tài)。實(shí)施了就不能半途而廢，否則又回到原來的混亂狀態(tài)。①領(lǐng)導(dǎo)的言傳身教、制度監(jiān)督非常重要；②一時(shí)養(yǎng)成的壞習(xí)慣，要花十倍的時(shí)間去改正。修養(yǎng)修養(yǎng)就是培養(yǎng)全體員工良好的工作習(xí)慣、組織紀(jì)律和敬業(yè)精神。每一位員工都應(yīng)該自覺養(yǎng)成遵守規(guī)章制度、工作紀(jì)律的習(xí)慣，努力創(chuàng)造一個(gè)具有良好

氛圍的工作場(chǎng)所。如果絕大多數(shù)員工能夠?qū)⒁陨弦蟾吨T實(shí)踐的話，個(gè)別員工就會(huì)拋棄壞的習(xí)慣，轉(zhuǎn)向好的方面發(fā)展。① 學(xué)習(xí)、理解并努力遵守規(guī)章制度，使它成為每個(gè)人應(yīng)具備了一種修養(yǎng)；②領(lǐng)導(dǎo)者的熱情幫助與被領(lǐng)導(dǎo)者的努力自律是非常重要的；③需要人們有更高的合作奉獻(xiàn)精神和職業(yè)道德；④互相信任，管理公開化、透明化；⑤勇於自我檢討反省，為他人著想，為他人服務(wù)。⑥近年來，隨著人們對(duì)這一活動(dòng)的不斷深入認(rèn)識(shí)，有人又添加了堅(jiān)持、習(xí)慣等兩項(xiàng)內(nèi)容，分別稱為6s或7s活動(dòng)。

二、5s現(xiàn)場(chǎng)管理的重要作用5s現(xiàn)場(chǎng)管理對(duì)企業(yè)的重要意義可從以下幾個(gè)方面來認(rèn)識(shí)。(1)工作場(chǎng)所乾凈而整潔。員工的工作熱情提高了，忠實(shí)的顧客也越來越多了，企業(yè)的知名度不斷很高，很多人慕名而來叁觀學(xué)習(xí)，結(jié)果擴(kuò)大了企業(yè)的聲譽(yù)和銷路；(2)員工能夠具有很強(qiáng)的品質(zhì)意識(shí)。按要求生產(chǎn)，按規(guī)定使用，盡早發(fā)現(xiàn)質(zhì)量隱患，生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。(3)能減少庫存量。降低設(shè)備的故障發(fā)生率，減少工件的尋找時(shí)間和等待時(shí)間，結(jié)果降低了成本，提高了效率，縮短了加工周期。(4)人們正確地執(zhí)行已經(jīng)規(guī)定了的事項(xiàng)。在任何崗位都能立即上崗作業(yè)，有力地推動(dòng)了標(biāo)準(zhǔn)化工作的開展。(5)人造環(huán)境，環(huán)境育人。員工通過對(duì)整理、整頓、清掃、清潔、修養(yǎng)的學(xué)習(xí)遵守，使自己成為一個(gè)有道德修養(yǎng)的公司人，整個(gè)公司的環(huán)境面貌也隨之改觀。

做一個(gè)有修養(yǎng)有素質(zhì)的人 有素質(zhì)教養(yǎng)的人篇四

做一個(gè)具有良好素質(zhì)和修養(yǎng)的人

----“干部素養(yǎng)讀本”有感孫志茹

何謂職業(yè)素養(yǎng)？我認(rèn)為是一個(gè)人在從事專職或?qū)I(yè)中的綜合素養(yǎng)，即是在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中，通過訓(xùn)練、管理等措施，全面提高人的“知、情、意、行”等素質(zhì)，最終養(yǎng)成自覺遵守社會(huì)道德和行為規(guī)范等良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。任何一種學(xué)習(xí)都是為了提高某項(xiàng)能力。在讀了《干部素養(yǎng)讀本》之后，覺得細(xì)化了人各方面的能力，針對(duì)性很強(qiáng)，把干部素養(yǎng)分為十個(gè)方面，既政治理論、人品道德、知識(shí)文化、身體心理、文明禮儀、依法行政、戰(zhàn)略決策、組織協(xié)調(diào)、應(yīng)急管理和媒體溝通，概括起來說就是三個(gè)方面：做人、做事、做官。但在高度社會(huì)分化、信息化的當(dāng)今世界，工作能力已不可能與其自身的其他素質(zhì)分離。

對(duì)一名中國共產(chǎn)黨員來說，不管從事何種職業(yè)，職業(yè)素養(yǎng)最基本的要求即是黨的章程對(duì)黨員的要求。在革命戰(zhàn)爭年代，主要是領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)群眾，不怕犧牲，爭取民族的自由、獨(dú)立和解放，在建設(shè)年代，主要是領(lǐng)導(dǎo)全體人民從事社會(huì)建設(shè)，建設(shè)更加富強(qiáng)、民主和文明的祖國。在新中國成立60周年和改革開放30余年的新時(shí)期，面對(duì)國內(nèi)國際形勢(shì)的新變化，對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部良好職業(yè)養(yǎng)成提出了更高要求。因此，面對(duì)世情、國情、黨情的深刻變化，在黨面臨的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)面前，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能否有所“作為”，良好的職業(yè)素養(yǎng)是關(guān)鍵之所在。

一是正確認(rèn)識(shí)自己。馬克思在《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》中指出：人的本質(zhì)“在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和”。人，既然是各種社會(huì)關(guān)系的總和，而社會(huì)關(guān)系又是紛繁蕪雜的，其本質(zhì)自然不易把握。在現(xiàn)實(shí)生活中，能夠正確認(rèn)識(shí)自己，并不容易。然而，人之為人，總是可以認(rèn)識(shí)自己、把握自己的。認(rèn)識(shí)自己，關(guān)鍵是要把自己當(dāng)成一個(gè)平常的人，不僅不能把自己當(dāng)“超人”，更不能忘記自己的“角色”，出現(xiàn)可怕的自我迷失，忘記了自我，忘記了責(zé)任的分量，忘記了職務(wù)不僅代表著權(quán)力，更意味著責(zé)任。在價(jià)值取向日益多元化的今天，在我們的實(shí)際工作中，這點(diǎn)尤為重要。只有在正確認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上，才能真正了解我們的企業(yè)、認(rèn)識(shí)我們的團(tuán)隊(duì)，才能熟悉我們的崗位、履行我們的職責(zé)，才能發(fā)自內(nèi)心的熱愛它們，從而迸發(fā)工作激情，享受著快樂工作的幸福。

二是工作作風(fēng)戒“飄”、戒“浮”。工作作風(fēng)上的“飄”、“浮”，指的是飄浮，浮躁，不深入，不踏實(shí)。目前，我們的社會(huì)進(jìn)入了快速發(fā)展階段，對(duì)于一項(xiàng)決策，一項(xiàng)指示，能否真正得到貫徹落實(shí)，要求我們應(yīng)該結(jié)合自身實(shí)際，分析具體工作要從何入手，預(yù)想實(shí)施過程中可能遇到的問題，以及實(shí)施后的效果將會(huì)如何等等，否則，貫徹落實(shí)上級(jí)指示、精神就只能停留在表面，于工作無益。

三是心思用在真干、實(shí)干上。有句民諺說得好：“要學(xué)白藕扎深根，莫效浮萍水上飄”。實(shí)踐證明，對(duì)待工作我們必須求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，必須以與時(shí)俱進(jìn)的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，面對(duì)當(dāng)前的新形勢(shì)和更加艱巨的任務(wù)?！吨泄仓醒腙P(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》指出：“勤政為民，真抓實(shí)干，是密切聯(lián)系群眾的根本”，要求我們做到重實(shí)際、說實(shí)話、辦實(shí)

事、求實(shí)效，在工作中更好地服務(wù)廣大人民群眾，同時(shí)還要有相應(yīng)的處理工作的能力，了解和掌握專業(yè)知識(shí)的水平，健康的身體和心理，依法行政的能力，具備全面的綜合素質(zhì)，應(yīng)對(duì)不同現(xiàn)實(shí)情況，采取合理解決措施。

總之，領(lǐng)導(dǎo)干部的素養(yǎng)是領(lǐng)導(dǎo)干部必備的素質(zhì)和修養(yǎng)的統(tǒng)一，是整體品德和操守的體現(xiàn)，要學(xué)習(xí)、，經(jīng)受住考驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中堅(jiān)定理想信念、政治素養(yǎng)、錘煉道德操守、提升思想境界，在學(xué)習(xí)中把握人生道理、領(lǐng)悟人生真諦、體會(huì)人生價(jià)值、實(shí)踐人生追求，努力使自己成為一個(gè)高尚的人，純粹的人，有道德的人，脫離了低級(jí)趣味的人，有益于社會(huì)的人，成為一個(gè)具備良好素質(zhì)和修養(yǎng)的人。