當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

有關性教育的心得體會 對性健康教育的心得體會篇一

心得體會

凱里三小

王華聞

交心談心歷來就是我們黨關心、愛護干部的優(yōu)良傳統(tǒng)。毛澤東同志曾經(jīng)指出：談心是個好方法，很多問題可以在談心中得到解決。交心談心是打開心鎖的一把鑰匙，是釋疑解惑的一劑良方。交心談心作為思想政治工作的有效手段，既是領導干部必備的能力和素質(zhì)，更是一門政治性、藝術性、實踐性很強的學問。領導干部只有在探求交心談心規(guī)律上下功夫，明交心談心之要，循交心談心之法，擇交心談心之機，注重講求技巧之要；根據(jù)不同情況，因人而異，對癥下藥，做到“一把鑰匙開一把鎖”，才能卓有成效地開展交心談心，實現(xiàn)預期的效果。

根據(jù)市局黨組辦發(fā)（2010）17號文件精神，我校從7月23日開始，班子成員制定方案，開展談心活動，三小黨組織堅持把問題和矛盾解決在民主生活會前，把問題解決在臺下，盡量不擺在臺上。積極創(chuàng)造良好的談心交心氛圍，按照在談心活動中“必須談”的要求，認真組織黨員相互談心。黨員之間廣泛開展了“一對一”、“一對多”、“多對多”、“面對面”的談心活動。據(jù)統(tǒng)計，凱里三小黨支部共組織談心活動5次，談心達20人次。通過談心活動，增進了團結，化解了矛盾，解決了問題，取得了良好成效。我們學校的主要做法是：

一、提高對談心活動的高度重視。為保證談心活動取得實效，談心活動前，黨組織負責人認真做好談話準備，選擇適當?shù)恼勑膬?nèi)容，講究談心方式，引導黨員說出真話、實話，提出過去不愿提、不便提的意見，以“和風細雨”方式達到“春風化雨”的目的。

首先，交心談心是“連心橋”，有利于交流思想，聯(lián)絡感情。作為領導干部必須加強開展談心交心活動，能夠了解情況、溝通思想、交換意見、提高認識、解決問題，能夠暢通言路、集思廣益、凝聚人心、增進友誼，增強號召力和凝聚力，達到“春風化雨，潤物無聲”的效果。其次，交心談心是“助推器”，有利于開拓思路，推進工作。坦誠的交心談心，會碰撞出思想的火花。“與君一席談，勝讀十年書”。作為領導者經(jīng)常與所管轄的干部職工交心談心，不僅能及時發(fā)現(xiàn)工作中的好建議、好點子、好做法，掌握第一手資料，吸取合理化建議，開闊決策眼界，改進工作中的不足，更好地促進工作，還可以發(fā)現(xiàn)苗頭性問題，及時指出、及時提醒、及時糾正，防患于未然，避免工作失誤，進一步增強工作的預見性、科學性和創(chuàng)造性。

再次，交心談心是“潤滑劑”，有利于消除隔閡，增進團結。團結是領導班子的生命。定期和不定期的開展交心談心，能夠消除彼此的誤解，打消彼此的猜忌，化解彼此的隔閡，把各方的思想、行動、感情連在一起，融為一體，達成基本共識，形成團結合力。最后，交心談心是“強心劑”，有利于幫助同志，化解心結。領導干部只有不失時機，動之以情，曉之以理，喻之以義，給予關懷安慰，幫助消除顧慮，增強信心、克服困難，解決問題，才能解開干部職工的“心結”，卸掉思想的包袱，化解思想的疑慮，把思想工作做到干部職工的心坎上，營造溫暖的人文關懷環(huán)境。

在開展談心交心活動中，三小黨支部領導班子團結協(xié)作，以身作則，作好表率，以事業(yè)統(tǒng)一一班人的思想，班子成員之間講大局、講配合，營造了團結創(chuàng)業(yè)的氛圍，通過談心更增進了了解，增強了團結。未存在影響團結和影響發(fā)展的矛盾問題。

二、談心活動形式多樣。在談心活動過程中，凱里三小黨支部組織不僅高質(zhì)量完成了“規(guī)定動作”，還創(chuàng)新了“自選動作”，使談心活動呈現(xiàn)出多樣的形式。對在職黨員實行“面談”、“個談”，對弱、病、殘、孕黨員實行“坐談”、“訪談”。

本次談心活動有以下的特點：一是談心范圍廣。領導班子主要負責同志與班子成員之間、班子成員之間、班子成員與所分管部門、班子和黨員之間、班子和教師之間“五個必談”，力求做到談話范圍全覆蓋。校長吳鐵偉率先垂范，帶頭開展交心談心，廣泛聽取班子成員和黨員、群眾的意見和建議。楊文旗黨書記也積極帶動班子成員和教師交流談心，溝通思想。二是談心內(nèi)容深。在談心活動中認真開展批評與自我批評，做到與人為善，坦誠相見，促進思想溝通，增進團結，找準問題，形成共識。班子成員圍繞“創(chuàng)師生和諧校園，促學?？茖W發(fā)展”主題，細化談心內(nèi)容，做到了“四談”：談思想和學習，看通過學習實踐活動，個人不適應、不符合科學發(fā)展要求的思想觀念是否有所轉(zhuǎn)變，能力素質(zhì)是否有所提高；談工作和作風，看近年來在工作方面是否存在影響和制約科學發(fā)展的突出問題，在黨性黨風黨紀方面有無群眾反映強烈的突出問題；談優(yōu)點和缺點，探討如何克服缺點、發(fā)揮長處，為學校發(fā)展再做貢獻；談現(xiàn)在和未來，看學校確定的各項工作任務是否抓落實，談今后如何以科學發(fā)展觀為指導進一步理清工作思路、推進工作創(chuàng)新發(fā)展。

三是談心形式活。根據(jù)不同對象的實際情況，采取“一對一”、“一對二”、“一對多”的交心談心方式，對意見比較多的，實實在在地點明問題，做好他們的思想政治工作，加強啟發(fā)引導，理順情緒，幫助他們放下包袱、輕裝上陣。

經(jīng)過開展一周的談心交心活動，三小黨支部通過干群互相之間廣泛深入的真誠交心談心，領導班子和黨員干部中存在的突出問題進一步查清了，班子成員之間、同事之間、上下級之間增加了溝通與理解，增進了友誼與感情，促進了團結與合作，達到了提高認識、振奮精神、促進工作的目的，為開好民主生活會和做好分析檢查階段工作打下了堅實基礎。

三、談心活動效果明顯。

1、通過開展談心活動，凱里三小黨支部組織進一步貫徹了鄧小平理論和“三個代表”重要思想，加深了學校共產(chǎn)黨員在各學科和部門、行業(yè)中樹立和落實科學發(fā)展觀的重要性的認識。

2、通過開展談心活動，強化了各級黨組織負責人的責任意識。黨組織書記都能夠認識到抓好班子是關鍵，在班子當中能夠注意協(xié)調(diào)好各成員之間的關系。在抓好班子建設的同時抓好黨員隊伍建設，抓好現(xiàn)有黨員的教育管理，并發(fā)揮他們在各項工作中的先鋒模范作用。

3、通過開展談心活動，進一步激發(fā)了黨員在工作、學習和社會 生活中起到先鋒模范作用的自覺性，使黨員更進一步認識到自己是一名黨員，思考自己在工作、學習和社會生活中的表現(xiàn)是否符合黨員的要求。在工作任務重的時候，能夠顧大局、識大體，主動為事業(yè)發(fā)展，為人民群眾排擾解難。

4、通過開展談心活動，進一步掌握了黨員的思想動態(tài)和了解了黨建工作中存在的問題。

5、通過開展談心活動，進一步增強了黨群干群關系。在談心活動中，黨組織領導以身作則帶好頭，帶頭進行自我剖析，帶頭開展批評和自我批評。黨支部書記認真履行職責，積極創(chuàng)造良好的談心氛圍，引導黨員說真話、說實話，使廣大黨員提出了過去不愿提，不便提的意見。黨員干部在談心中做到與人為善、坦誠相待，做到溝通感情，增強團結，做到互相提醒、共同進步，做到找準問題，形成共識，從而進一步增強黨群關系。

6、四項監(jiān)督制度頒布實施后，我校高度重視，要求全校中層以上干部認真學習、領會、落實中央精神，及時組織進行專題學習，深刻認識到干部選拔任用工作四項監(jiān)督制度，是以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，是進一步匡正選人用人風氣、提高選人用人公信度的重要舉措。學校開展干部任用工作，要嚴格落實規(guī)定，加強督促檢查，確保四項監(jiān)督制度落到實處。

四、談心活動的制度反思。

（一）談心談話反思制度

1、黨員談心制度。黨員每月應找教職工談心1-2次，做好談心記錄。幫助教職工樹立正確的思想作風、道德品質(zhì)、工作紀律，提高教育教學業(yè)務能力，宣傳、落實學校制定的各項政策和制度。

2、干部談話制度。中層以上干部每月應找教職工談話1-2次，做好談話記錄。對教職工在思想作風、道德品質(zhì)、廉潔自律等方面的問題給予必要提醒。

3、黨員反思制度。黨員教師每月都應對自己的教育教學工作進行自我總結、自我反思，不斷調(diào)整課堂教育教學方法和策略，從而提高教育教學質(zhì)量。黨員教師雙周至少撰寫一篇教學心得、教學隨想或 個案分析。每篇不少于300字。

（二）聯(lián)系群眾反思制度

1、開展黨員責任區(qū)活動。時時關心教工，多做實事，盡可能幫助教工解決思想、工作、生活、學習中問題，成為群眾的貼心人；協(xié)助和帶領部門負責人、教研組長，積極帶頭共同搞好組內(nèi)的各項工作；自覺協(xié)助和帶領行政領導組織安排教育、教學工作，并保證本責任區(qū)按時完成各項任務。

2、黨支部要通過多種渠道了解黨員落實聯(lián)系群眾工作的情況，加強經(jīng)常性指導、檢查和督促。每對工作開展情況進行一次講評，表彰先進，鞭策后進，促進聯(lián)系群眾工作持久、深入。

3、進一步認真貫徹落實四項監(jiān)督制度,創(chuàng)新對選人用人權力監(jiān)督的工作方法。創(chuàng)新領導干部警示教育制度，注重預防，深入整治了用人上不正之風的重要方針，既要做到提高干部群眾的滿意度，又要做到潔身自好、清正廉潔。

（三）主題實踐活動反思制度。

每年上半年開展“黨員實踐新課程論壇”活動，下半年開展“黨員實踐新課改研究課”活動，鼓勵黨員積極參與新課程改革，促進黨員在新課程改革和教科研中走在前列。

（四）“創(chuàng)先爭優(yōu)”制度

1、共產(chǎn)黨員示范崗活動。開展“一個崗位、一份責任、一面紅旗”的“共產(chǎn)黨員示范崗”主題教育，充分發(fā)揮好黨員的先進性，使教師們學有方向，趕有目標。

2、黨支部每年至少召開2次專題會議，研究分析“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時提出改進意見，并采取切實有效措施加以落實。

凱里市第三小學

2010年8月2日

有關性教育的心得體會 對性健康教育的心得體會篇二

先進性教育心得體會

文章作者：小老鼠文章加入時間：2005年8月19日20:48

共產(chǎn)黨員的先進性靠什么保持

保持共產(chǎn)黨員的先進性，要堅持黨員個體的先進性與黨的整體的先進性的統(tǒng)一。黨員個體的先進性，根本上取決于黨的整體的先進性。

保持共產(chǎn)黨員的先進性，需要采取多種措施，其中最重要的，當推制度和機制。

保持共產(chǎn)黨員的先進性，要靠每一個黨員的自省與修養(yǎng)，充分發(fā)揮黨員自己的主觀能動性。

保持共產(chǎn)黨員的先進性，要堅持對黨員的教育和管理，不斷提高黨員群體的素質(zhì)和水平。

“共產(chǎn)黨員”，無論在革命、建設還是改革時期，都是一個光榮的稱號。它是先鋒戰(zhàn)士的標志，是高尚人格的體現(xiàn)，是引領無數(shù)人們奮發(fā)前行的旗幟。因此，它在人們的心目中享有崇高的地位。

這種地位，來源于共產(chǎn)黨在歷史發(fā)展進程中的先進性，來源于共產(chǎn)黨員在廣大人民群眾中的先進性。靠這種先進性，我們贏得了人民群眾的贊賞和擁護，取得了執(zhí)政興國的輝煌成就；靠這種先進性，我們正沿著中國特色社會主義的道路，努力把中華民族偉大復興的理想變?yōu)楝F(xiàn)實。

先進性，是共產(chǎn)黨員的稱號所固有的，但卻并非是一勞永逸的。新的形勢和任務對共產(chǎn)黨員的先進性提出了新的更高的要求，迫切需要我們像保護自己的眼睛一樣，去精心地呵護這種先進性，保護這種先進性。

因此，如何保持共產(chǎn)黨員的先進性，也就成為我們進入新世紀新階段首先要考慮和研究解決的一個大課題。

整體與實踐：先進性的前提

先進性，有黨的先進性和黨員的先進性之分。黨員個體的先進性與黨的整體的先進性是辯證統(tǒng)一的關系。反之，黨的整體的先進性又要以黨員個體的先進性作為基礎。

一個黨，只有整體上是先進的，才能保證黨員個體的先進性，或者說，黨員個體的先進性才有實際價值。黨的整體的先進性，集中表現(xiàn)在黨的性質(zhì)和特點，黨所承擔和完成的歷史使命、黨在社會發(fā)展進程中的作用。一個黨，只有認識和把握人類社會發(fā)展的規(guī)律，順應時代進步的潮流，以自己的所作所為，解決民族、國家乃至世界所面臨的重大課題，推動社會和國家的進步，才能真正稱得上一個先進的政黨。“三個代表”重要思想揭示了這樣一條真理：黨的先進性的本質(zhì)，就在于在歷史發(fā)展進程中，始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。只有在整體上堅持了這種先進性，黨員個體的所作所為，才能與歷史發(fā)展的方向相一致，也才能在民族和國家的大局中發(fā)揮先鋒和模范作用。

另一方面，黨的先進性又要以黨員個體的先進性為基礎，通過黨員個體的先鋒模范作用體現(xiàn)黨員是構成黨的組織的細胞。黨作為整體的理論、路線、綱領、方針、政策，是依據(jù)廣大黨員的思想共識來制定的。如果廣大黨員普遍具有崇高的理想、堅定的信念，對于社會發(fā)展規(guī)律的深刻洞察和推動歷史進程的強烈使命感，那么，黨的整體就能形成比較正確的共識，比較容易制定出科學的理論、路線、綱領、方針和政策。在廣大黨員的共同努力下，黨就能堅持正確的方向，在建設國家和民族的過程中發(fā)揮先進的作用。

在黨保持整體先進的基礎上，黨的所有主張，還都需要通過廣大黨員的實際行動來付諸實踐，黨的正確的理論、路線、綱領、方針和政策，要通過每一個黨員的實踐活動來貫徹；黨對于各項事業(yè)的領導作用，要通過每一個黨員的模范作用來體現(xiàn)；黨與人民群眾的血肉聯(lián)系，要以廣大黨員為橋梁來連接，以每一個黨員的形象來促進；黨治國理政的全部活動及其能力，也要由每一個黨員的具體工作能力表現(xiàn)出來。

所以，黨的先進性，既要由黨的整體來體現(xiàn)，也要由黨員個體的表現(xiàn)來體現(xiàn)。堅持黨的先進性，不僅需要我們的黨，也要求我們每個黨員，在建設中國特色社會主義的偉大事業(yè)中，在改革開放和現(xiàn)代化建設的偉大實踐中，在物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設的活動中，發(fā)揮應有的先進、模范作用。

制度與機制：先進性的保證

保持共產(chǎn)黨員的先進性，需要采取多種措施，多種方式，多種途徑。其中最重要的，當推制度和機制。

制度是規(guī)范，是依據(jù)，是禁則，是十字路口的紅綠燈。制度告訴和規(guī)定我們每一個共產(chǎn)黨員應該干什么，不能干什么。所有的倡導、反對、褒獎、懲罰，都規(guī)定得清清楚楚，人們就有了行為的規(guī)范和依據(jù)。堅持它，能得到肯定；違犯它，就要受到懲處。這樣，就形成了一種機制──一種擇優(yōu)汰劣的機制，一種懲惡揚善的機制。按照這樣的制度和機制辦事，就像河水順著堤岸流動，火車沿著軌道運行。共產(chǎn)黨員的思想和行動，就能朝著先進的方向展開和發(fā)展，逐步養(yǎng)成先進的思想品格和價值觀念，甚至使這種先進性成為黨員思維和行動的習慣。這樣，不僅每一個黨員的先進性有了保證，黨的整體的先進性也有了保證。

從以往曲折坎坷的經(jīng)歷中，我們黨充分認識到了制度建設的重要性。鄧說：“我們過去發(fā)展的錯誤，固然與某些領導人的思想、作風有關，但是組織制度工作、制度方面的問題更安全。這些方面的制度好可以使壞人無法任意橫行，制度不好可以使好人無法充分做好事，甚至會走向反面?！敝贫葐栴}更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性。所以，加強黨的執(zhí)政能力建設，一定要首先在制度和體制上下功夫。保持共產(chǎn)黨員的先進性，也一定要在制度和機制上下功夫，不斷推進保持共產(chǎn)黨員先進性的制度化、法制化、規(guī)范化進程。具體來說，有兩種制度、機制特別重要。

一是擇優(yōu)汰劣的選拔制度和機制。共產(chǎn)黨員作為先鋒隊的一員，應該是工人階級和廣大人民群眾中的先進分子。這種先進性，在入口處就要嚴格把好關，堅持共產(chǎn)黨員的標準，保證新入黨黨員的質(zhì)量，防止落后分子，不健康分子的進入。在共產(chǎn)黨員中選拔任用干部，更要進一步把好關，堅持民主考評、公平競爭、擇優(yōu)汰劣，保證黨員干部隊伍的高素質(zhì)、高質(zhì)量，堅決杜絕種種品行不端者、以權謀私者、昏庸無能者混入干部隊伍。要不斷改入黨員和干部的考查選拔機制，切實把真正優(yōu)秀“政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬”的人才選拔出來。入黨、提拔不是簡單地選一個人、評價一個人的問題，而是一個具有廣泛影響的政治導向問題，即引導大家向哪一個方向努力的問題。選一個好人，就會有更多的人原意當好人；選一個壞人，就會冒出越來越多的壞人。所以，改進和完善入黨、選拔的制度和機制，是保證共產(chǎn)黨員質(zhì)量和先進性的第一個關口。

二是賞罰的激勵制度和機制。賞罰分明歷來是治國治軍、治政必須堅持的起碼規(guī)則，工作努力、品行端正、貢獻突出的人，應該得到肯定和褒獎；工作馬虎、品行不軌、一事無成的人，應該受到批評和懲處。建立和完善這樣的激勵制度和機制，就能激勵越來越多的人奮發(fā)努力的在本職崗位上作出更大的貢獻。反之，如果賞罰不明，甚至該賞的沒賞，該罰的不罰，人們的積極性就會受到挫傷，大家就會向落后者看齊，相互攀比誰能投機取巧，誰能阿諛逢迎。結果，正氣不能上升，邪氣卻日益蔓延，一個單位和地方的風氣就會越來越壞。對黨員和干部個人，我們當然要講奉獻，不能斤斤計較個人的得失，不能要求自己做每一件事都得到回報。但作為整體的制度和機制，不能不講公正，不能不講賞罰。堅持公正、賞罰，一棵棵先進的小苗就會不斷茁壯地生長起來，匯集成繁茂的林木。但如果沒有公正和賞罰，就沒有了先進性的生長環(huán)境和條件，即使有一些先進的小苗，最后也很可能會枯萎衰亡。

自省與修養(yǎng)：先進性的內(nèi)因

保持共產(chǎn)黨員的先進性，一定要靠每一個黨員自身的努力，充分發(fā)揮黨員自己的主觀能動性。我們常說，外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)。這個道理在這里是同樣適用的。

“修猶切磋琢磨，善猶涵養(yǎng)熏陶”。自省、修養(yǎng)，無論古今中外，都是一種磨礪，陶冶人性的基本方式。中國古代的許多政治家、思想家都非常強調(diào)人的修養(yǎng)?？鬃舆€把修養(yǎng)與政治聯(lián)系起來，不僅強調(diào)“修己以教”，認為只有修養(yǎng)好自己的品德，才能嚴肅認真地對待一切事情，而且強調(diào)“修己以安百姓”，認為只有修養(yǎng)成高尚的品德，才能使百姓得到安定?！洞髮W》、《中庸》更是把“正心”、“誠意”、“修身”提高到了“治國”、“平天下”的高度，強調(diào)“自天子以致于庶人，壹是皆以修身為本”。我們共產(chǎn)黨人堅持無產(chǎn)階級的政治立場和馬克思主義的科學世界觀，但并不否認修養(yǎng)的積極作用。無產(chǎn)階級革命導師都曾強調(diào)政治修養(yǎng)、科學修養(yǎng)、藝術修養(yǎng)和思想意識修養(yǎng)的重要性和必要性。

共產(chǎn)黨員加強自身的修養(yǎng)，根本上就是要加強黨性錘煉，始終保持自己的先進性。要自覺學習實踐鄧理論和“三個代表”重要思想，堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷全局，心系群眾，奮發(fā)進取，開拓創(chuàng)新，立足崗位，無私奉獻，充分發(fā)揮先鋒模范作用，團結帶領廣大群眾前進，不斷為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設作出貢獻。要深化對黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神的理解，提高對加強黨的執(zhí)政能力建設的認識，對照黨章規(guī)定的黨員義務和黨員領導干部的基本條件，明確新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的基本要求。要按照黨員標準，“兩個務必”和“八個堅持、八個反對”的要求，全力總結自己思想、工作和作風方面的情況，從世界觀、人生觀、價值觀上進行分析剖析，肯定成績，尋找問題，不斷地加以改進。要強化全心全意為人民服務的宗旨觀念，堅持立黨為公，執(zhí)政為民，改進思想和工作作風，善于組織群眾，宣傳群眾，教育群眾，服務群眾，在人民群眾中起到凝聚、引導作用。

教育與管理：先進性的條件

一個黨員就是一個個體，組合起來又是一個群體。作為個體，其先進性既要靠自身的努力，也離不開外部的環(huán)境和條件。作為群體，就更需要外部整體的管理和教育了。所以，堅持對黨員的教育和管理，不斷提高黨員群體的素質(zhì)和水平，是黨的建設的一項重要任務，也是保持共產(chǎn)黨員先進性的非常重要的條件。對黨員自身，要多講自省、修養(yǎng)；但對黨的組織整體來說，則要多講教育、管理。

當前從總體上來看，黨員隊伍是好的。但也存在著與保持先進性要求不適度的問題，所以，如何進一步加強對黨員隊伍的教育管理，就成為擺在我們面前的一項重要任務和課題。

教育、管理包含著多方面的內(nèi)容。結合黨員隊伍的實際，必須繼續(xù)加強對于黨員的學習培訓，日常管理，指導幫助，包括加強對于黨員的政治監(jiān)督和紀律檢查，保證黨員按照先進性的要求發(fā)揮作用，防止黨員隊伍中干部腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。堅持經(jīng)常性教育與適當?shù)募薪逃嘟Y合，是我們黨解決自身存在問題，加強自身建設的一條重要經(jīng)驗。

黨的十六大提出：在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為重要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動。黨的十六屇四中全會要求加強黨的執(zhí)政能力建設，并對開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動作出了全面部署。這是堅持用“三個代表”重要思想武裝全黨的重要舉措，是提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政基礎、完成黨的執(zhí)政使命的重要舉措，是實現(xiàn)全民建設小康社會宏偉目標，推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的重要舉措。我們一定要按照黨中央的部署，以高度的政治責任感，把這項活動作為關系全局和長遠的一件大事，切實抓緊抓好。通過學習教育，解決黨員隊伍中的一些突出問題，使我們廣大黨員在新世紀新階段建設中國特色社會主義的偉大實踐中更好地發(fā)揮先鋒模范作用。

有關性教育的心得體會 對性健康教育的心得體會篇三

近期我通過參加保持共產(chǎn)黨員先進性活動，通過聽取輔導報告、上黨課，認真拜讀了有關理論學習材料，注意收聽和收看電教片有關新聞與時事，特別是對黨章的學習更有了新的認識。回顧黨的歷史，我們中國共產(chǎn)黨走過的80年奮斗歷程，其道路不是筆直平坦的，而是經(jīng)歷了奮斗的流血犧牲，探索的艱難困苦，失誤的嚴重挫折，才寫下了中國共產(chǎn)黨的光輝篇章。黨章中提到的新觀念、新思路、新方法在我的腦海中也產(chǎn)生了共鳴，我將會把學習到、領會到的先進理論，各種信息，潛移默化的滲透在我的教育教學思想中，相信也會自覺的體現(xiàn)在我的教育教學管理的行為中。

學習中我深切的感覺到，作為一名共產(chǎn)黨員不但要有理想、信念，而且一定要注意實際工作中的政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、學識修養(yǎng)，必須要從這幾方面來加強自身的建設。作為黨員教師，我們怎樣才能自覺保持黨的先進性，做一個合格的人民教師呢？我認為教師黨員的先進性應體現(xiàn)在“四個帶頭”：帶頭堅定信念、帶頭搞好學習、帶頭課改實踐、帶頭為人師表。

第一，帶頭堅定信念

做為教育崗位的黨員教師，應該始終站在時代前列，在市場經(jīng)濟的大潮中保持政治上的清醒和堅定，必須堅持不懈地學習鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，用科學的理論武裝頭腦。解放思想，與時俱進，以適應新世紀的要求，要自覺地實踐“三個代表”，堅定信念，開拓創(chuàng)新，努力傳播先進文化和培養(yǎng)優(yōu)秀人才。如：被喻為“教育革命”的新課改正在我市及全國如火如荼的展開，新一輪基礎教育課程改革具有鮮明的時代性。這場課程改革對教育教學各個方面都提出了全新的要求?！陡＝ㄊ∑胀ㄖ袑W教學常規(guī)管理若干意見》為適應新課改，從目標上、形式上、任務上、管理辦法上等均做了重大調(diào)整，提出了新的要求。其中最重要的就是要有創(chuàng)新管理意識。正如江澤民同志指示的：“發(fā)展要有新思想、改革要有新突破、開放要有新局面、各項工作要有新舉措。”作為新課改實踐第一線——教師，它的管理教學更應重視創(chuàng)新、重視實效，明確自身的特點，以學生發(fā)展為主體目標，教師應由“教書匠轉(zhuǎn)化為教研型教師”，積極穩(wěn)妥的進行這場教育的變革。但有的教師至今還是認識不到位，“穿新鞋走老路” “以師為本”的傳統(tǒng)理念深根蒂固，這些教師應該通過黨員先進教育活動，能夠適應新發(fā)展，樹立科學發(fā)展觀，做先進的文化傳播者。如何適應新課程改革發(fā)展的需要，建立科學合理、與之相適應的教學體系是課程改革成功的關鍵，因為只有如此，才能把新課程的理念真正落到實處，才能真正的實現(xiàn)課程的培養(yǎng)目標。只有廣大教育者腳踏實地地投身于此次課程中去，胸懷每一位學生全面發(fā)展的關愛，為這一崇高而偉大的事業(yè)貢獻出我們的智慧和力量，以高度的歷史責任感和極大的熱情投入到這場改革潮流中，才能促進新課程在各個環(huán)節(jié)和層面的有效落實，保證理論的課程和理想的課程在實施中成為現(xiàn)實的課程和實施的課程；才能實現(xiàn)我國中小學課程從學科本位、知識本位向每一位學生發(fā)展的歷史性轉(zhuǎn)變。我們要做先進生產(chǎn)力的開拓者，做先進文化的弘揚者，做廣大人民群眾利益的維護者。

第二，樹立先進的學習理念，創(chuàng)建學習型組織。

黨員教師要做好加強學習，自我教育的帶頭人。要積極創(chuàng)建學習型組織，樹立“競爭就是學習的理念，樹立團隊學習的理念，樹立科學管理的理念，樹立學習工作化工作學習化的理念，樹立學習最主要任務是學會學習的理念”。把學習作為一種政治責任，一種精神追求，一種思想境界來認識、來對待，孜孜以求，學而不怠。使學校發(fā)展目標明確，工作特色鮮明，師生凝聚力強、學習力、創(chuàng)造力不斷提升，校園文化豐富、向上，推動學校全面、持續(xù)、快速發(fā)展。形成行政、教育、教學三個類別，把個人的學習轉(zhuǎn)為團隊學習，建立續(xù)學、評學機制，使團隊學習制度化，立足實際，精益求精，打造精品。

第三，帶頭教改實踐

教師是先進文化的重要傳播者?？茖W技術是第一生產(chǎn)力，科技發(fā)展的基礎在教育。黨員教師應該樹立“一切為學生”的思想，做教育改革的先鋒。向張光華、張艷春、肖忠贊等愛崗敬業(yè)，具有強烈的時代性與代表性，實踐“三個代表”重要思想的先進典型楷模學習。深入學習、宣傳、弘揚他們恪盡職守、開拓進取、無私奉獻的敬業(yè)精神，在廣大干部群眾中形成崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好風氣，推動全校師生在道德建設工作中邁上一個新臺階。黨員教師應比非黨員教師少一些功利心，多一些進取心和實事求是的態(tài)度，應當具備一種“待到山花爛漫時，她在叢中笑”的奉獻精神，把學生素質(zhì)提高作為自己畢生為之奮斗的終極目標。

四、要帶頭為人師表

教育事業(yè)是黨的事業(yè)，是造就未來的事業(yè)，是不斷開拓先進生產(chǎn)力，是弘揚先進文化并且滿足人民群眾提高思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)要求的事業(yè)，作為一名教育者，一定要時刻保持黨的先進性，爭當一位合格的人民教師。積極向邵武市第一幼兒園園長張艷春“舍小家顧大家”的奉獻精神學習，作為師生行動、學習的楷模。職業(yè)道德是每位教師應遵守的準則，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，是教師執(zhí)教之本，更是黨員教師貫徹落實“三個代表”，全心全意為每位學生服務的需要，全面關心學生的成長，才能無愧于教師這一崇高而又嚴肅的職業(yè)。

新時代的黨員教師，首先要擁有對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，那份崇高的使命感和責任心才會油然而生；只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會熱愛學生，用師愛建立與學生間崇高、無私、美麗的情感，用自己的人格力量和情感力量來引導、愛護、教育學生；只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會成為愛崗敬業(yè)、無私奉獻的一面旗幟。教師的言行無時無刻不在潛移默化地教育影響學生，而且黨員教師還在很大程度上教育和影響著周圍的廣大教師。我們提倡要求學生做到的老師要首先做到，更要提倡要求教師做到的黨員教師更首先要做到，還有規(guī)定學生不能做的，教師特別是黨員教師更不能做。因些，黨員和教師不僅自己要做師德的表率、積極對學生進行理想信念教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學生逐步形成崇高的理想，高尚的情操，博大的胸襟，要教導學生學會做人，幫助學生用正確的價值觀判斷是非，學會用自己的頭腦進行學習和思考，學會與人共同生活，從而形成健全的人格，要以赤誠的愛心去開啟學生心靈的窗戶。

有關性教育的心得體會 對性健康教育的心得體會篇四

團員先進性教育心得體會

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民共和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國廣大人民的根本利益。而中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校，是中國共產(chǎn)黨了助手和后備軍。繼黨員先進性教育之后，我們又掀起了保持團員先進性教育活動，深入學習黨的“三個代表”重要思想，這是對全體團員一次及時、必要的思想洗禮。

黨的十六屆四中全會根據(jù)十六大的決策，對全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動作了部署。這是全面推進新時期黨的建設新的偉大工程、提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位的一項基礎工程，也是全面推進中國特色社會主義偉大事業(yè)、實現(xiàn)全面建設小康社會奮斗目標的根本保證。

黨的十三屆四中全會以來，我們黨已經(jīng)開展過三次成規(guī)模的集中教育活動。一次是在改革開放后不久，我們黨進行了一次黨內(nèi)整頓，堅持解放思想、實事求是，進一步把全黨的思想統(tǒng)一到以經(jīng)濟建設為中心的黨的基本路線上來。一次是在黨的十五大把鄧小平理論同馬列主義、毛澤東思想一起確立為黨的指導思想以后，為堅定建設中國特色社會主義信念、教育干部始終同黨中央在思想上政治上保持一致、增強在復雜形勢下承受和抵御各種風險的意識和能力、密切聯(lián)系群眾，領導干部深入群眾進行以講學習、講政治、講正氣為主要內(nèi)容的黨性黨風教育。第三次是在全國農(nóng)村開展的“三個代表”重要思想學習教育活動。這些集中性教育活動都取得了提高認識，統(tǒng)一思想，凝聚力量，推進黨的事業(yè)的顯著成效。

黨的十六大作出決定、十六屆四中全會進行部署的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，是“三個代表”重要思想提出來并作為黨的指導思想寫進黨章以后，第一次在全黨開展的集中性教育活動。同前三次集中教育活動相比，有兩個鮮明特點：一是以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容；二是以保持共產(chǎn)黨員先進性為基本要求。顯而易見，這是進入21世紀的中國共產(chǎn)黨人堅持用“三個代表”重要思想武裝的馬克思主義的自我教育活動。

黨的十六大強調(diào)指出：“貫徹‘三個代表’重要思想，關鍵在堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民。我們要牢牢把握這個根本要求，不斷增強貫徹‘三個代表’重要思想的自覺性和堅定性?！边@個論斷明確地告訴我們，貫徹好“三個代表”重要思想，就要圍繞立黨為公、執(zhí)政為民這個本質(zhì)，在堅持解放思想、實事求是、與時俱進的進程中，始終不渝地堅持黨的先進性。這是深入貫徹“三個代表”重要思想要解決的核心問題。

作為黨的后備軍的共青團員，我們要通過對黨的“三個代表”的深入學習，能經(jīng)受時代的變化，保持團員的先進性和樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀是根本問題、首要問題。人總是要有點精神、有點信仰的，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能堅定自己有限的生命投入到無限的為人民服務中，才能更好的保持團員的先進性和純潔性，才能真正為我黨做好后備軍，才能把我們的社會主義事業(yè)不斷推向前進！

保持共青團員先進性學習心得

王 鐸

中共中央號召全國大力開展“保持共青團員先進性”教育學習活動。我院團委在今年9月13日召開了“保持共青團員先進性”教育活動動員大會。通過動員及聽取輔導報告后，全體團員一致認為：在新的歷史時期，只有保持共青團員先進性，才能加強我們團的組織領導，只有保持共青團員先進性，才能建設好中國特色的社會主義，才能充分發(fā)揮后備軍的作用。

保持共青團員先進性，在今天，對于我們團全體團員來說，無疑是一個新的、更高的要求，在全團開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共青團員先進性教育活動，是我們團著眼于新世紀新階段的新形勢、新任務而作出的重大決策。我們黨作為馬克思主義政黨，無論思想理論，還是路線、綱領、方針、政策和全部工作，以及黨的建設等，都必須順應時代的發(fā)展要求，反映人民群眾的意愿，正確引導中國社會不斷前進。

保持共青團員先進性，首先要體現(xiàn)先進性。始終保持共產(chǎn)團員先進性，就必須時刻加強對團員的教育，加強團員的思想道德建設，加強學習科學文化，增強全心全意為人民服務的意識。

保持共青團員先進性，在作風上要率先垂范。先進性體現(xiàn)在為人民群眾辦實事、做好事，解決實際困難上，也體現(xiàn)在工作、學習、生活等方面的作風上。

保持共青團員先進性，在行動上要奮勇爭先。黨員應該在全面建設小康社會的征程上爭當排頭兵，要有積極向上的熱情和開拓創(chuàng)新的本領。

保持共青團員先進性，要加強自身修養(yǎng)，要自覺實踐鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷全局，心系群眾，奮發(fā)進取，立足崗位，無私奉獻，不斷為改革開放社會主義現(xiàn)代化建設作貢獻。對照團章規(guī)定的團員義務和黨員領導干部的基本條件，明確新時期保持共青團員先進性的基本要求。

我們必須堅持用時代發(fā)展的要求來審視自己，以改革的精神加強和完善自己，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀，加強學習，提高自己的水平，爭當實踐“三個代表”重要思想帶頭人，真正做到為民、務實、清廉，這樣才能發(fā)揮團員的先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，才能將我們團的先進性保持下去。

通過開展保持共青團員先進性教育活動，分析和解剖目前團內(nèi)存在的各種問題，我作為一名團員，深感責任重大，同時得到很大的啟發(fā)，我們青年團員在新形勢下，應明確共青團員絕不僅僅是一種所謂的政治標簽，更是一種責任，一種動力源泉，我們應當保持與時俱進的精神狀態(tài)，弘揚與時俱進的學習風氣，開拓與時俱進的局面。這正是我們完成艱巨任務、完善自我的迫切需要。

一、終要充分發(fā)揮黨的助手和后備軍作用，始終保持先進性，不斷增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎的戰(zhàn)略高度，充分認識團員先進性教育的重要性，不斷學習，缺什么，補什么。用行動去學習“三個代表”，去踐行“三個代表”，用我們年輕人的激情去工作。

二、強團員先進性教育要堅持從具體工作、日常工作、基礎工作抓起，把團旗飄起來、團歌唱起來、團章學起來、團費收起來；堅持把組織是生活過好：堅持經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，經(jīng)常不斷地開展卓有成效的教育活動，使團員意識轉(zhuǎn)化為廣大團員的自覺行動

3、要學習和借鑒黨員先進性教育工作中的好方法、好經(jīng)驗，在開展活動時，要積極主動地爭取同級黨組織的領導，保證活動的健康發(fā)展。特別是在現(xiàn)在的形勢下更有必要。黨員在爭先進，團員也不能落后。同時要多參加實踐，年輕人都有強烈的實踐欲望。正如列寧曾說過，青年的共產(chǎn)主義思想的學習，是從星期六義務勞動開始的。

三、要抓住工作重點，注重實效。要制定切實可行的活動方案，將每一項活動落到實處，保證活動有計劃、有步驟地開展。應該結合先進性教育活動的開展，開張豐富多彩色的活動,如我們可用現(xiàn)有的學習資料和書籍進行學習，舉辦團的基礎知識競賽，在板報上開辟學習園地和活動專欄，并可在團員組織生活上交流先進性教育活動經(jīng)驗，向做的好的優(yōu)秀團員取經(jīng)。

5、積極向黨組織靠攏。提高自己的認識，以認識促進自己的行動。干好每一項上級交與的任務，用行動向當組織證明自己的思想，用行動向黨組織表示自己加入黨組織的決心。明確自己的理想與信念，使自身完成從團員到黨員的質(zhì)變。

這一階段的團員先進性教育活動即將結束，我相信我們?nèi)w團員一定會繼續(xù)保持和發(fā)揚這些成果，按照“三個代表”重要思想的要求，立足專業(yè)，全面發(fā)展，實現(xiàn)自己的人生價值。

我一直認為，一個人要在社會上實現(xiàn)他的人生價值，必須不斷地付出努力，加強學習，工作中不斷進取，要取的一定的成績，就需要有一個正確方向的指引，這個方向就是共產(chǎn)黨的領導以及共產(chǎn)黨領導下的先進青年群體組織，才能更好地全心全意的為人民服 務。要作為一名優(yōu)秀的團員就要處處發(fā)揮帶頭作用。

通過近期學習團員先進性教育的活 動，使我充分認識到“三個代表”是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源，這是黨 的主張。尤其作為共產(chǎn)黨的助手和后備軍的共青團員，必須擁護黨的領導。通過最近的個人自學、集中學習以及上團課等多種形式的學習，使我深刻認識到開展保 持共青團員先進性教育活動的重要性和必要性，準確理解和把握了這次教育活動的指導 思想、目標要求和方法步驟。這次先進性教育活動以團員教育讀本內(nèi)的《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)主義青年團章程》、《為人民服務》、《建設有中國特色的社會主義 》等內(nèi)容。

堅持黨要管黨、黨建帶團建，把黨的要求貫徹落實到團的建設之中，使團的 建設納入黨的建設總體規(guī)劃。教育引導青年堅定正確的政治方向，發(fā)揮團員的模范作用，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)。生動活潑、富于創(chuàng)造性的開展工作，把共青團員建設成為團結教育青年的堅強核心。通過學習，我們團員青年要堅定理想信念，堅持黨的宗旨以及黨的領 導。

團的先進性主要體現(xiàn)在黨的領導下，團的指導思想、團的綱領，都體現(xiàn)在黨的路線、方針、政策的科學性和正確性上。我們新時期的共青團員是在改革開放中成長起來的一代，共青團員要貫徹落實 “三個代表”要求。堅持與時俱進，進一步發(fā)揮好黨的助手和 后備軍的作用，促進發(fā)展，維護穩(wěn)定。團員的先進性主要體現(xiàn)在每個共青團員按照團的要求，充分發(fā)揮先鋒模范作用，努力實踐“三個代表”重要思想的實際行動上。我們每 一個有志青年都應為能親身投入全面建設小康社會的偉大事業(yè)而感到自豪。我們共青團 員一定要牢記黨和人民的重拖，牢記自己肩負的使命，為實現(xiàn)十六大確定了各項任務，貢獻青春、智慧和力量。團的先進性最終要靠黨的領導來體現(xiàn)。一代又一代青年站在時 代的前列，不屈不撓地奮斗，歷盡艱辛地求索，創(chuàng)造了令世人贊嘆的業(yè)績，涌現(xiàn)出了一 大批可歌可泣的先進模范人物和先進模范群體，如臨危不懼，舍身炸碉堡的戰(zhàn)斗英雄董存瑞，面對敵人的鍘刀，視死如歸的劉胡蘭，偉大的公產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒，身殘志堅，在 逆境之中拼搏進取的女青年張海迪，在與滔滔洪水殊死搏斗中英勇犧牲的新時期英雄戰(zhàn) 士李向群，扎根基層，拼博奉獻的當代青年榜樣秦文貴等的好團員青年、充分展示了當代中國共產(chǎn)黨人領導下的先進人物的風采和形象，他們身上閃爍著中華民族偉大奮斗精神的光彩。

作為一名共青團員，在工作中起到榜樣的作用，發(fā)揮團員的作用，扎扎實實 工作。在這次團員先進性教育活動中，我要牢牢抓住學習實踐“三個代表”重要思想，《黨章》、《團章》等的內(nèi)容。準確把握保持共青團員先進性這個主題，明確提高工作能力，堅持貫徹執(zhí)行黨要管黨，黨建帶團建的方針。從而達到自身素質(zhì)和修養(yǎng)。我工作在一個平凡的崗位上，雖然不能象許多杰出和優(yōu)秀的模范團員青年那樣轟轟烈烈的干一番大事業(yè)，但我始終堅信，在平凡的工作崗位上也一樣能發(fā)光、發(fā)熱。我要把保 持團員先進性同積極為社會作貢獻結合起來，更加努力地做好本職工作，為團旗爭光添彩。

有關性教育的心得體會 對性健康教育的心得體會篇五

在作風建設中體現(xiàn)黨員的先進性

黨員先進性問題是馬克思主義政黨存在和發(fā)展過程中一個帶有根本性的重大問題。共產(chǎn)黨員要保持先進性，必須牢記黨的宗旨，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，自覺以優(yōu)良的作風促進和保證黨員先進性的發(fā)揮。

作風問題是關系到黨的生死存亡的大問題

執(zhí)政黨的作風是黨的性質(zhì)、宗旨、綱領、路線的集中體現(xiàn)，是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要內(nèi)容，關系黨的形象、關系人心向背、關系黨的執(zhí)政地位的鞏固和發(fā)展。陳云同志曾經(jīng)告誡全黨：執(zhí)政黨的黨風關系到黨的生死存亡。這個問題可以從三個方面來看：

1.從歷史上看

綜觀我國歷史，從夏、商、周、春秋、戰(zhàn)國、秦一直往下看，歷朝歷代的興亡、更替，其興起時都是勵精圖治、生氣勃勃，其敗亡的時候都是由于驕奢淫逸、失國亡身。其根本原因是與執(zhí)政者的形象、與人心向背緊密相連的。所謂“其興也勃焉，其亡也忽焉”，昭示著“得民心者得天下”的道理。

最典型的比如明末李自成領導的農(nóng)民起義，開始時形象不錯，很得人心，老百姓編出“迎闖王、不納糧”的民謠，百姓望風歸附。可執(zhí)政以后，位子還沒坐穩(wěn)，就內(nèi)部互相爭斗，生活腐化，形象大跌，失去了人民支持，被趕出京城。19世紀中葉的太平天國運動也是如此。又如20世紀最后10年，蘇共、東歐各國共產(chǎn)黨、墨西哥革命制度黨、南斯拉夫社會黨，一個接一個倒了下去，失去了政權，其主要原因就是黨風出了問題，失去了人心。

我們黨歷代領導人都十分重視黨的作風建設。從1942年“延安整風”到1949年3月七屆二中全會上毛澤東提出“兩個務必”，說明我們黨把黨的作風建設放在了十分突出的位置，以求跳出“歷史周期律”。

鄧小平曾精辟地指出：共產(chǎn)黨要出問題，還是在黨的內(nèi)部。他十分強調(diào)黨風建設的重要性，提出要解放思想、實事求是。

江澤民同志在十五屆六中全會上專門講了加強黨的作風建設問題，提出了“八個堅持、八個反對”。

胡錦濤同志當選中國共產(chǎn)黨中央總書記后僅一個月，就帶領政治局常委們?nèi)ノ靼仄聟⒂^學習，重溫“兩個務必”，從歷史出發(fā)，尋找新的起點。

2.從群眾的期盼看

作風建設的核心問題，是保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。十六大報告中提出，我們黨最大的政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，最大的危險是脫離群眾。說實話，群眾心里有桿秤。新時期群眾看黨的作風，看黨的形象，主要看什么呢？就看你是否真心為群眾辦事。

現(xiàn)在有些地方、有些部門辦事情門檻高、架子大，門難進、臉難看、事難辦，為群眾辦事一慢、二推、三僵、四苛、五卡、六虛，缺乏服務意識、敬業(yè)精神和群眾觀念，對群眾無感情，對上級不負責。這樣的黨員干部不僅損害了黨的形象，更損害了黨同人民群眾的關系。

我們必須牢記：人民群眾最需要的是真正為群眾辦實事的好干部，共產(chǎn)黨人是人民的公仆。人民群眾最可親，因為老百姓最真誠、樸實；人民群眾最可敬，因為人民群眾是真正的英雄；人民群眾最可畏，因為“水能載舟，亦能覆舟”；人民群眾最可靠，因為我們的智慧、力量、方法都來自人民群眾。

所以，無論是“三講”也好，還是“三個代表”學習教育活動也好，我們提出的目標都是“干部受教育、群眾得實惠”，通過解決群眾所急、所需、所盼、所怨來改進作風，樹好形象，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。

3.從黨員的職責來看

我們的黨是由黨員組成的。黨員是黨的細胞，黨的作風和形象是通過每一個黨員來體現(xiàn)的。從大的方面看，黨風是黨的性質(zhì)、宗旨的體現(xiàn)。從小的方面看，黨風則是每一個黨員思想、工作和生活態(tài)度的集體反映，是品格的體現(xiàn)。黨員從他入黨的那一天起，就明確了他的理想與追求，就界定了他的權利和義務，就注定了他要為黨和人民群眾的利益去奮斗終生。

對于這個職責，有些人記得清楚，有些人卻記不清楚，有些人則根本背叛了它。焦裕祿、孔繁森、鄭培民就記得清楚，成克杰、陳希同、胡長青等就根本背叛了共產(chǎn)黨人的職責。

當然，人民群眾看黨的形象不是看幾個典型，也不可能天天接觸到中央、省市級干部，而接觸最廣泛的還是天天同群眾打交道的基層黨員干部。所以，廣大基層黨員干部的形象很大程度上就代表了黨的形象，代表了干部形象，尤其是在窗口部門、權力部門工作的機關干部。

所以，作風建設不是空的，不是哪一級組織、哪幾個人的事，而是全體黨員義不容辭的職責。

新時期黨員先進性的內(nèi)涵與要求

所謂先進性，即黨員要“在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用”。通過這種帶頭和橋梁作用，來影響和帶動周圍的群眾，共同實現(xiàn)黨的綱領和路線。這是黨章對黨員的基本要求，是我們黨的靈魂和根本，是我們黨區(qū)別于其他政黨的一個本質(zhì)特征。

馬克思主義政黨歷來重視黨員的先進性問題。當年，馬克思、恩格斯創(chuàng)建第一個無產(chǎn)階級政黨——共產(chǎn)主義者同盟時，就把先進性作為黨員的應有品質(zhì)和精神風貌，作為保持黨的性質(zhì)的首要問題。

列寧在創(chuàng)建俄國布爾什維克時，認為共產(chǎn)黨的力量與其說是取決于其數(shù)量，倒不如說取決于其質(zhì)量。可惜，后來者忘記了這個道理。事實上，俄共2萬人時，建立了蘇維埃政權；200萬人時，打敗了希特勒；2000萬人時，亡了黨也亡了國。所以說，先進性是一個政黨的靈魂。

共產(chǎn)黨的先進性既具有延續(xù)性、繼承性，又具有時代性、創(chuàng)新性。它的內(nèi)涵是延續(xù)的，內(nèi)容又要體現(xiàn)時代特點。在不同的歷史時期，先進性有著不盡相同的具體內(nèi)容。在戰(zhàn)爭年代，先進性體現(xiàn)在“沖鋒在前，退卻在后”、“一不怕苦，二不怕死”；建國初期，先進性體現(xiàn)在“吃苦在前，享受在后”。它們都是黨針對不同時期、不同任務提出的要求。

在新世紀、新階段，我們黨所面臨的形勢、任務和環(huán)境都發(fā)生了變化，那么黨員的先進性應體現(xiàn)在哪里呢？它又有什么新的要求呢？

江澤民同志曾經(jīng)有一段精辟的論述：“胸懷共產(chǎn)主義遠大理想，帶頭執(zhí)行黨和國家現(xiàn)階段的各項政策，勇于開拓，積極進取，不怕困難，不怕挫折；誠心誠意為人民謀利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多作奉獻；刻苦學習馬克思主義理論，增強辨別是非的能力，掌握做好本職工作的知識和本領，努力創(chuàng)造一流的成績；在危急的時刻挺身而出，維護國家和人民的利益，堅決同危害人民、危害社會、危害國家的行為作斗爭。”

江澤民同志的論述，實際就是詮釋了黨員先進性的內(nèi)涵與要求。結合基層工作實際，我們可以將先進性理解為：堅定信念，積極進?。焕斡涀谥?，執(zhí)政為民；增強本領，無私奉獻。

如果把江澤民的這番話往大處、往深處去理解，就可以悟出其本質(zhì)的東西，那就是要求我們黨和黨員要“始終代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，始終代表先進文化的前進方向，始終代表最廣大人民的根本利益”。說到底，就是要做到“三個代表”。所以“三個代表”重要思想是新時期黨員先進性的集中體現(xiàn)，它的核心也是保持黨的先進性，關鍵是與時俱進，本質(zhì)是執(zhí)政為民。因此，貫徹“三個代表”、實踐“三個代表”就是新時期黨員先進性的本質(zhì)內(nèi)涵和根本要求。

當然不同層次、不同職業(yè)的共產(chǎn)黨員，在大的、相同的總要求下，具體化的先進性的內(nèi)涵也不相同。在農(nóng)村，黨員要在帶領群眾致富過程中體現(xiàn)先進性；在機關，就要在作風建設中體現(xiàn)先進性；在社區(qū)，就要在社區(qū)各項事業(yè)中體現(xiàn)先進性。

如何在作風建設中體現(xiàn)黨員的先進性

德國工程師曼福雷·德布羅克，是中國第一汽車集團的外籍技術專家，他在中國很多地方工作、生活過。他講過這么一句意味深長的話：“誰是共產(chǎn)黨員我一眼就能看得出來。”在他所經(jīng)歷的無論是合資談判、技術培訓還是后來到合資企業(yè)工作，他都發(fā)現(xiàn)，身邊最努力、最能吃苦的往往都是共產(chǎn)黨員。這個“發(fā)現(xiàn)”告訴我們一個道理，黨員的先進性是體現(xiàn)在平時的、體現(xiàn)在方方面面的。人們也往往通過對具體黨員身上體現(xiàn)出的先進性的認識，來看我們黨的作風、黨的形象。

所以，黨員在作風建設中體現(xiàn)先進性，就需要做到：平時看得出來，困難面前站得出來，黨和人民需要的關頭豁得出來。要做到這一點，關鍵還是加強黨員自身修養(yǎng)。如何加強自身修養(yǎng)？重點還在于結合作風建設的五大內(nèi)容來進行，不斷提升素質(zhì)，在各個方面發(fā)揮好先進性。

1.做學習上的典范。學習是個永恒的話題，也是在各種會議、報告、計劃、總結中經(jīng)常出現(xiàn)的字眼。我們有些同志一提到學習，就“頭高了”，也“頭大了”?！邦^高了”，認為自己學得不錯；“頭大了”，是因為老是提這個話題，感到很煩。其實學習真的很重要，尤其是當今社會，技術突飛猛進，經(jīng)濟快速發(fā)展，形勢迅速變化，我們不懂的東西很多。共產(chǎn)黨員要做學習的典范，就要在學習的意識、目的、內(nèi)容和方法上高人一籌、勝人一籌。在學習的意識上要濃，就是要提高學習的自覺性，不斷總結，不斷學習；在學習的內(nèi)容上要[1][2]下一頁