在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

資助政策宣傳篇一

助學金感謝信

學校：甘肅中醫(yī)學院

專業(yè)：國際經濟與貿易09級

姓名：韓春艷

尊敬的校領導，老師：

您好！

我叫韓春艷，我是生長在甘肅省平涼市涇川縣一個小鄉(xiāng)村里的一

戶農民家里的孩子，我能來到蘭州，來到甘肅中醫(yī)學院開始我的大學生涯，我必須感謝國家的資助政策！

曾經上大學對我而言，是一件奢侈的事情，以我們家的條件，光大學學費就是個大難題，更何況我又是個女孩子。當看到自己的高考分數高出二本錄取分數線40多分時，我才敢鼓起勇氣回家告訴爸媽我要上大學，當時爸媽真的很為難。就在這時候，我意外得知國家教育部推出了一種新的助學政策——?生源地助學貸款?，只要能考上大學，家庭貧困的孩子都可以申請這個政策的資助。當我聽說了這個好消息時，我真不敢相信，因為這對我們家來說真的是恩從天降，雪中送炭??！

就這樣我上了大學，來到了蘭州，來到了我們甘肅中醫(yī)學院，成為了我們經管系09國貿的一員，在來學校之后，讓我意外的是學校又為我雪中送炭，各種助學金，獎學金，生活補助等等，一系列的資助政策，讓我不僅不在為生活費發(fā)愁，還讓我以積極樂觀的心態(tài)去學習，去和同學交流，敢對自己的未來心存幻想，即便是農村的孩子也可以靠知識去改變自己的命運！當然這要感謝國家，感謝政府，感

謝學校，感謝所有好心幫助我的人！是他們重新點亮了我的夢想，點亮了我的希望，讓我有了對未來的憧憬。

我感謝政府，感謝學校為貧困生設立的助學金制度，這是對我們

貧困生學習上的一種肯定，也是對我們學習的一種鼓舞，一種支持,使我們在學習上不敢有絲毫懈怠，同時，還要感謝老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我今天的收獲，在助學金和老師同學們的監(jiān)督下，我在大二時以優(yōu)異的成績得到了國家勵志獎學金和學校一等助學金，除了在學習上嚴格要求自己外，平時我還會積極主動的參加學校的各種活動，思想上也是積極的爭取與黨靠攏。作為班里的學習委員，我要求自己一定要做好老師和同學們之間的紐帶，帶好學習風氣；在宿舍更是以老大姐自居，勤勤懇懇，和同學們團結互助，和睦相處。因為我覺得在大學里，除了學識外，學做人也同樣重要，只有成為一個具有高素質的大學畢業(yè)生才更對得起社會，對得起國家資助政策的扶持，對得起父母。

成功學家安東尼指出:?成功的第一步就是先存有一顆感激的心，時時對自己的現狀心存感激，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。如果你接受別人的恩惠，不管是禮物、忠告或幫忙，你也都應該抽出時間，向對方表達謝意。于是，能讓我們這些受助的學生在承蒙周圍的人關愛與幫助時說一聲‘謝謝’，意義就顯得相當重要。因為，只有讓學生對社會對環(huán)境及周圍的人心存感激，他才會幸福愉快，才能主動幫助需要幫助的人，才能在遇到困難時得到更多的幫助，從而寫出大寫的人生之路。? 所以，借此機會我要寫出自

己的感激之情，真誠的說一聲?謝謝?，對那些所有應該被感謝的人。我覺得我們每個人都應該學會去感恩。當我們懂得感激時，我們便能夠生活在一個感恩的世界里，我們就會沒有怨，沒有恨，只有和諧、尊重、平等、博愛。國家和學校給我們提供各種各樣的助學金是為了給我們創(chuàng)造一個更好的環(huán)境來學習，學好知識以后能貢獻于社會，做有用的人。我認為我們應先學會感激，只有先擁有感激的心才會有回報的行動。其實很多時候，感恩也并不在于回報什么，而在于使自己與社會、他人處于一種互助互愛的友善的氛圍里。

在今后的日子里我會更加努力，努力取得更優(yōu)異的成績,絕不會

辜負黨和國家對我的期望。有了國家助學金的相伴，我前行的道路更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無助。感謝國家，感謝政府，感謝學校，也感謝那些社會上的好心人，感謝所有關心和幫助過我的人們，是你們給了我光明的大學生涯。我相信，黑暗的天空因為有了群星的點綴而璀璨，平凡的我們因為有了感恩的心而不凡。我會懷著一顆感恩的心去完成我的學業(yè)，將來用自己的學識與熱情報效我們的祖國和人民。國家助學金從表面上來看是對貧困學生物質上的一種幫助，但就我個人而言，它對我精神上的幫助更不容小覷，它不僅減少了我個人的生活壓力，學習壓力，家庭壓力，還使我對自己的未來充滿了信心和力量，因為多方壓力的下降促使我這個貧困的孩子更加專心的學習，抽更多的時間讀書。國家助學金為我們提供了一個平臺，它讓我們物質上有所獲得，精神上同時也受益多多，能把自己的更多精力

投身于學習之中，在學習知識的道路上成長。國家助學金給我的是物質的幫助，是精神的安慰，也是一種愛的溫暖，教育我以及那些參與此次活動的人，作為一名受助者，在受到別人幫助的同時，深深感到了社會無比的溫暖，并時刻提醒自己一定要像幫助我們的人一樣去幫助另一批需要幫助的人。因為我明白獲得幫助之后的那份喜悅，明白那份幫助給我生活的巨大影響，所以我也要盡力讓需要幫助的人體味到那份喜悅，由此想到助人為樂之舉。我想:這也是國家助學金對于社會團結互助的偉大作用吧。它啟迪我們“滴水之恩，涌泉相報”，啟迪我們“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天”，思想上國家助學金助我成長。

同時，我也明白人生的道路上不能只喊口號，就如我們的老師要求我們的那樣，行重于言，用行動來說服別人，用成績來證明自己，做最真實的自己，做最完美的自己。

最后，再次向親愛的祖國，尊敬的老師，以及所有的好心人說聲?謝謝?。

此致

敬禮

致敬人：韓春艷

2012年3月21日

資助政策宣傳篇二

成都市武侯區(qū)專利資助管理辦法（試行）

第一章

總

則

第一條 目的依據

為全面推進國家知識產權發(fā)展戰(zhàn)略，深入貫徹國務院《關于新形勢下加快知識產權強國建設的若干意見》（國發(fā)?2015?71號）,進一步鼓勵武侯區(qū)自主創(chuàng)新，支持知識產權創(chuàng)造、運用、管理、保護及專利成果轉化，優(yōu)化專利結構，提高專利質量,特制定本辦法。

第二條 經費來源

專利資助及獎勵資金納入武侯區(qū)應用技術研究與開發(fā)資金管理范圍。

第三條 資助原則

專利資助遵循“自愿申請、擇優(yōu)資助、不重復資助”的原則。第四條 資助對象

（一）武侯區(qū)內注冊，納稅關系在武侯區(qū)，具有獨立法人資格的企事業(yè)單位。

（二）戶籍所在地在武侯區(qū)的居民；所持居住證在武侯區(qū)的

— 1 — 非本區(qū)居民（專利申請?zhí)峤磺沂跈嗳站诰幼∽C有效期內）；就讀于武侯轄區(qū)內的院（學）校而戶籍地不在武侯區(qū)的學生（專利申請?zhí)峤磺沂跈嗳站谛＞妥x期內）。

（三）申請資助的單位和個人是第一專利申請人或第一專利權人。

（四）以上專利申請地點在武侯區(qū)轄區(qū)內。

第二章

專利申請及授權資助

第五條 申請專利階段資助條件

（一）企事業(yè)單位申請中國發(fā)明專利，且向國家知識產權局提交的發(fā)明專利申請進入實質審查階段。

（二）申請的發(fā)明專利具有良好的市場前景，企業(yè)經營狀況良好，符合武侯區(qū)產業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

（三）同一單位當年申請發(fā)明專利超過10件時，需在申請專利前向區(qū)經濟和科技信息化局（區(qū)知識產權局）申報、備案，否則不予資助。

（四）企事業(yè)單位發(fā)明專利申請自實審通知日起6個月內提出申請資助，逾期不予受理。

（五）經當年在區(qū)經濟和科技信息化局（區(qū)知識產權局）申 — 2 — 請、備案后，服務武侯區(qū)發(fā)明專利申請300件以上的知識產權服務機構，可申請資助。

第六條 發(fā)明專利申請階段資助標準：1200元/件。第七條 授權專利資助條件

（一）經過專利合作條約（pct）途徑和巴黎公約途徑獲得外國國家（地區(qū)）授權的專利。

（二）正常申請獲得國家知識產權局或港、澳、臺地區(qū)專利管理部門授權的專利，企業(yè)專利原則上要具有產業(yè)化條件。

（三）授權專利在授權公告日起6個月內提交申請資助，逾期不予受理。

第八條 授權專利資助標準 1.國外授權專利：20000元/件。2.國家（港澳臺）授權專利： 職務發(fā)明專利：3000元/件； 非職務發(fā)明專利：3000元/件； 職務實用新型專利：800元/件； 非職務實用新型專利：700元/件； 職務外觀專利：600元/件； 非職務外觀專利：500元/件。

3.同一人當年申請非職務專利資助累計不超過3萬元。

— 3 — 第九條 申請資助程序和要求

（一）提交申請。

申請資助的單位或個人填寫申請資助表及相關材料并報送至區(qū)經濟和科技信息化局（區(qū)知識產權局）知識產權科。

需提交的材料包括：

1.《成都市武侯區(qū)專利資助資金申請表》（在區(qū)經濟和科技信息化局網站下載）。

2.專利證書公告第一、二頁（說明、摘要部分）復印件，涉外授權專利提供專利證書中文譯本。

3.發(fā)明專利申請階段的資助需提交發(fā)明專利申請受理通知書、發(fā)明專利申請實審通知書，國家知識產權局出具的對應繳費收據。

4.授權國家（地區(qū)）知識產權管理部門局出具的專利收費收據。

5.企事業(yè)專利申請資助需提供企業(yè)營業(yè)執(zhí)照、稅務登記證、事業(yè)法人登記證、組織機構代碼證或社團登記證等；企業(yè)提供近三個月稅務部門出具的納稅證明，事業(yè)單位和社團提供開展正常經營活動或其他相關證明。

6.其他相關證明材料，如企業(yè)更名后需提供工商注冊變更等相關材料。

— 4 — 7.個人專利申請資助需提供專利權人身份證，外地居民提供身份證和居住證或就讀學校證明等。

以上材料復印件按順序一式一份裝訂，并出示對應的有效原件以供審查。

（二）審核批準

區(qū)經濟和科技信息化局（區(qū)知識產權局）常年受理、審核專利資助申請，按照《成都市武侯區(qū)應用技術研究與開發(fā)資金管理辦法》（成武府?2012?47號）相關規(guī)定，經初審合格集中報區(qū)政府分管領導審批。

（三）資金撥付

1.經審核獲批的專利資助資金, 由區(qū)經濟和科技信息化局（區(qū)知識產權局）按財務規(guī)定進行集中撥付。

2.企事業(yè)單位的專利資助資金以轉賬支票支付（單位須先提供賬戶名稱、開戶銀行、賬號和合法收據），個人的專利資助資金以現金方式支付。

第三章

專利成果轉化資助

第十條 資助條件

（一）申請資助的專利成果轉化實施應是科技含量高的發(fā)明

— 5 — 專利或實用新型專利，已獲得國家授權、有效且無專利糾紛。

（二）專利成果轉化實施單位應重視專利工作，有相應的專利制度措施，具備一定的技術創(chuàng)新、開發(fā)能力和產業(yè)化條件。

（三）專利成果轉化實施單位每年按比例進行新技術、新產品開發(fā)資金投入，并在區(qū)內進行專利成果轉化實施。

第十一條 資助標準

根據具有資質的專業(yè)評審機構評審后的綜合評價結果，按照優(yōu)秀、優(yōu)良、良好檔次，分別給予30萬元、20萬元、10萬元的資助。

第十二條 申請程序和要求

（一）專利成果轉化資助資金的申報原則上為每年一次。

（二）申報單位提供以下材料報區(qū)經濟和科技信息化局（區(qū)知識產權局）：

1.《成都市武侯區(qū)專利成果轉化資助資金申請表》（在區(qū)經濟和科技信息化局網站下載）。

2.企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照、稅務登記證、機構代碼證（復印件）。3.專利證書、能說明該專利權歸屬及授權使用的具有法律效力的證明文件；專利申請說明書、摘要、權利要求書、專利檢索報告;國家知識產權局出具的當年繳納年費的收據（復印件）。

4.企業(yè)上和本的財務報表（資產負債表、損益表）。

— 6 — 5.項目可行性研究報告。

6.《成都市武侯區(qū)專利成果轉化經費預算表》。以上材料除《成都市武侯區(qū)專利成果轉化資助資金申請表》一式五份外，其他均一式一份按順序以a4紙張尺寸裝訂成冊。提供材料為復印件的，同時出示相應的有效原件以供核對。

第十三條 審核批準

按照《成都市武侯區(qū)應用技術研究與開發(fā)資金管理辦法》（成武府?2012?47號）第十條至第十七條及《成都市武侯區(qū)科技計劃項目申報審批管理工作議事規(guī)則》（成武科領辦?2014?7號）之項目審批程序規(guī)定立項，再集中報區(qū)政府分管領導審批。

第十四條 資金撥付

獲得專利成果轉化資助資金的企業(yè)，與區(qū)經濟和科技信息化局（區(qū)知識產權局）簽訂《成都市武侯區(qū)專利成果轉化補助資金使用合同書》，并出具企業(yè)的賬戶名稱、開戶銀行、賬號和收款收據，由區(qū)經濟和科技信息化局（區(qū)知識產權局）按照相關規(guī)定辦理資金撥付。

第四章

獎

勵

第十五條 獎勵對象

— 7 — 根據國家、省、市知識產權局關于開展知識產權試點示范工作相關管理辦法和開展知識產權試點示范工作方案，獲批成為國家、省市級知識產權試點示范企事業(yè)的單位；獲得國家專利獎的企事業(yè)單位；獲得國家、省知識產權局授予的榮譽稱號及試點示范等獎勵的武侯轄區(qū)內知識產權服務機構。

第十六條 獎勵標準

（一）對國家知識產權局評定的“國家知識產權試點企業(yè)”和“國家知識產權示范企業(yè)”，分別一次性給予10萬元獎勵。

（二）對四川省知識產權局評定的“四川省知識產權試點企業(yè)”和“四川省知識產權示范企業(yè)”，分別一次性給予8萬元獎勵。

（三）對成都市知識產權局評定的“成都市知識產權試點企業(yè)”和“成都市知識產權示范企業(yè)”，分別一次性給予5萬元獎勵。

（四）對獲得國家專利金獎和優(yōu)秀獎的企事業(yè)單位分別給予10萬元、5萬元的獎勵。

（五）對國家知識產權局評定的“全國知識產權服務品牌機構”、“全國專利運營試點企業(yè)”、“國家知識產權分析評議服務示范創(chuàng)建單位”分別一次性給予10萬元獎勵。

（六）對四川省知識產權局評定的“四川省專利代理先進機 — 8 — 構”、“四川省誠信建設代理機構” 分別一次性給予8萬元獎勵。

第十七條 申請獎勵的程序和要求

（一）區(qū)經濟和科技信息化局（區(qū)知識產權局）受理當年成為知識產權試點示范單位或當年獲得國家專利獎的獎勵申請，按照《成都市武侯區(qū)應用技術研究與開發(fā)資金管理辦法》（成武府?2012?47號）第十條至第十七條及《成都市武侯區(qū)科技計劃項目申報審批管理工作議事規(guī)則》（成武科領辦?2014?7號）之項目審批程序規(guī)定立項，再集中報區(qū)政府分管領導審批。

（二）在同一年內，同時獲批多級知識產權試點示范的企業(yè)，按最高資助標準資助一次。

（三）申請獎勵資金需提交以下材料：

1.《成都市武侯區(qū)知識產權試點示范獎勵資金申請表》、《成都市武侯區(qū)國家專利獎獎勵資金申請表》《成都市武侯區(qū)知識產權服務機構獎勵資金申請表》（在區(qū)經濟和科技信息化局網站下載）。

2.國家、省、市知識產權管理部門關于評定國家、省、市知識產權試點示范單位的文件（原件和復印件）。

3.國家頒發(fā)專利獎的文件通知及相關佐證材料（原件和復印件）。

4.國家、省知識產權管理部門關于授予知識產權服務機構榮譽稱號及試點示范的文件及相關佐證材料（原件和復印件）。

— 9 — 5.企業(yè)營業(yè)執(zhí)照、稅務登記證、組織機構代碼證（原件和復印件），企業(yè)委托個人辦理委托書，被委托人身份證（原件和復印件）。

第十八條 資金撥付

獲得獎勵資金的知識產權服務機構出具單位的賬戶名稱、開戶銀行、賬號和收款收據，由區(qū)經濟和科技信息化局（區(qū)知識產權局）按照相關規(guī)定辦理資金撥付。

第五章

附

則

第十九條

申請各項專利資助和獎勵資金的企事業(yè)單位和個人及知識產權服務機構，須提供真實的材料和憑證，并接受區(qū)經濟和科技信息化局（區(qū)知識產權局）的監(jiān)督和動態(tài)管理，若弄虛作假或套取資助資金的，一經查實，全額追回并追究其責任，并不再受理以后申請。

第二十條

本辦法自2016年5月20日起施行，有效期兩年。自本辦法施行之日起，原《成都市武侯區(qū)專利扶持資金使用辦法》（成武府辦發(fā)?2014?148號）同時廢止。

第二十一條 本辦法由區(qū)經濟和科技信息化局（區(qū)知識產權局）負責解釋。

資助政策宣傳篇三

一、新生入學綠色通道

1、內容：全額或部分欠費入學；免費發(fā)放臥具、就餐卡；減免學費入學等；

2、申請條件：單親、孤兒、雙親無勞動力、受災的新生，特困戶或低保戶；

3、申請程序：持入學通知書、戶口本、家 庭經濟困難證明等按要求填寫新生入學綠色通道申請表，相關部門審批并發(fā)放入學綠色通道審批表，辦理入學相關手續(xù)。

二、國家獎學金

1.獎勵標準：每人每年8000元；

2.申請條件：二年級及以上的全日制普通本?？圃谛Ｉ笤谛Ｆ陂g學習成績優(yōu)異，年級排名前10名；

3.評選時間名額：每學年評選一次，10月31前完成評審，一次性發(fā)放，頒發(fā)國家統(tǒng)一印制的獎勵證書，記入學籍檔案。

4.注意事項：同一學年，獲得國家獎學金的家庭經濟困難學生可同時申請獲得國家助學金，不能同時獲得國家勵志獎學金。

三、國家勵志獎學金

1.獎勵標準：每人每年5000元；

2.申請條件：二年級及以上的全日制普通本專科在校家庭經濟困難學生，要求在校期間學習成績

優(yōu)異；

3.評選時間：每學年評選一次，10月31前完成評審，11月30日前一次性發(fā)放，記入學籍檔案。

4.注意事項：同一學年，獲得國家勵志獎學金的家庭經濟困難學生可同時申請獲得國家助學金，不能同時獲得國家獎學金。

四、國家助學金

1、獎勵標準：每人每年2000-4000元；

2、申請條件：全校在校家庭經濟困難學生，要求在校學習成績合格，不及格學科不超過2門；

3、評選時間：每學年評選一次，11月15前完成評審，分批進行發(fā)放（每學期發(fā)放一半）。

4、注意事項：同一學年，獲得國家助學金的家庭經濟困難學生可同時申請獲得國家獎學金或國家勵志獎學金。

五、省政府獎學金

1.獎勵標準：每人每年2000元；

2.申請條件：二年級及以上的全日制普通本?？圃谛Ｉ笤谛Ｆ陂g學習成績優(yōu)異；

3.評選時間：每學年評選一次，10月31完成評審，一次性發(fā)放，記入學籍檔案。

4.注意事項：同一學年，獲得省政府獎學金的家庭經濟困難學生可同時獲得國家助學金，不能同時獲得國家獎學金和國家勵志獎學金。

六、國家助學貸款

1.申請金額：每人每學年不超過6000元；

2.申請條件：家庭經濟困難學生；

3.申請材料：國家助學貸款申請書及家庭情況說明、本人學生證和身份證復印件、家庭經 困難證明（鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府或縣民政局簽章）；

4.注意事項：按要求與銀行簽訂貸款合同；分年發(fā)放，在畢業(yè)前簽訂還款確認書。在校期間由國家財政補貼，畢業(yè)后利息由學生本人承擔

七、生源地信用助學貸款

1.申請金額：每人每學年不超過6000元；

2.申請條件：入學前父母及本人戶籍在本縣的家庭經濟困難學生；

3.申請時間及材料：新生憑入學通知書，老生每年暑假，由資助中心出具的家庭經濟困難證明，秋季開學由資助中心出具回執(zhí)；

4.注意事項：按要求與當地銀行簽訂貸款合同，并按期還款，分年發(fā)放。在校期間由國家財政補貼，畢業(yè)后利息由學生本人承擔。

八、應征入伍畢業(yè)生學費補償及助學

貸款代償

1、補償金額：學校實際學費標準，每人每學年不超過6000元；

2、申請時間及材料：每年冬季征兵期間，提供畢業(yè)證、入伍通知書復印件，應征入伍畢業(yè)生學費補償及助學貸款代償申請表原件一式兩份（根據申請表要求填寫相應內容，找相關部門簽字、蓋章）；

3、注意事項：信息準確無誤，聯(lián)系方式不得隨意更換。

九、勤工助學

1.崗位設置：護校隊或節(jié)假日物業(yè)保潔、宿舍管理等。

2.申請條件：在校家庭經濟困難學生；

3.申請時間及材料：由學生資助管理中心出具通知，學生填寫勤工助學申請書及申請表，按要求進行找輔導員或系領導簽章；

4.酬金：原則上按每人每天20元計，結合實際適當調整。

十、感恩在行動

1.申請對象：全校受獎助學生；

2.崗位設置：固定崗根據各部門需求設置，機動崗由學生資助工作委員會負責組織；

3.申請時間及材料：根據資助中心通知，填寫感恩在行動申請申請表，按要求審批、應聘，用合格后上崗；

4.考核評優(yōu)：固定崗每月一次，機動崗每半月一次，由學生資助工作委員會負責。

5.根據考核情況按感恩在行動考核評優(yōu)辦法進行評優(yōu)，獎勵標準每人每學年1000元。

十一、關于資助工作的幾點說明

1.獎助學金評比按家庭經濟困難學生認定程序執(zhí)行；

2.名額由資助中心根據上級分配名額按一定比例劃分到各教學系；

3.生活補貼按上級要求和標準按學期發(fā)放給在校家庭經濟困難學生。

資助政策宣傳篇四

資助政策、助我成長主題班會

洪陽鎮(zhèn)上寨小學

一、活動主題：“資助政策、助我成長”

二、活動目的：此活動是為了加強家庭經濟困難學生資助政策宣傳，普及家庭經濟困難學生資助知識，讓每位在校生全面了解高校各項學生資助政策。

三、活動意義：使國家資助政策深入師生之中，確保國家資助政策順利實施。

四、班會過程：

1、開場白：

主持人：為進一步加生資助政策，普及資知識，今天，舉行以“助學教育助我成長”為主題的班會。有人說，風雨中挺立才是真正的英雄，而在這里，首先各位評同學們，我們感謝國家助學政策給我們撐起的一片碧藍天空，它賦予我們的是成長中的無私和求學路上的感恩。

2、接下來我問將進入本次班會重要環(huán)節(jié)： 學生資助政策知識解答： 班主任講解具體資助政策。

同學們自由發(fā)言，表達自己對資助政策的關聯(lián)和感受。

五、最后總結： 主持人：我們出身貧寒，但是我們熱愛生活，積極樂觀，喜歡探索，我們來自農村，家徒四壁，但是我們從不抱怨，反而熱愛貧窮，我們求學路上，追尋夢想，追求自強，尋找希望的燈塔。我們懷揣著感激，拼命讓自己自強，立志成為國家的棟梁。請班主任講話。

國家的政策讓我們有了學習的夢想，這讓我們更堅定學習的信念。讓我們努力學習，將來報答國家。

本次班會我們了解了學生資助政策。班會到此結束。

資助政策宣傳篇五

摘要:近年來,中央財政大力資助貧困生,體現黨和國家對貧困大學生成長的關懷,新資助政策下助學金范圍和數額空前增大,為緩解貧困生求學起到巨大作用,同時也帶來了一些列負面影響,針對這個新問題,需要國家適當控制助學金發(fā)放力度,加大貸款助學金額、建立助學金享受者長期公示和跟蹤監(jiān)督體系等思路來解決問題。

關鍵詞:高校 助學 思想政治教育 負面問題

據統(tǒng)計,目前高校學生中大約有30%萬左右的貧困生。近年來,政府、高校和社會為幫助貧困生做了大量工作,明確提出了“不讓一個貧困學生因經濟困難而輟學”的工作目標,并建立了獎、貸、助、補、免等一系列多元化的資助政策體系,這在一定程度上緩解了貧困生的經濟困難問題。尤其是2007年5月,國務院公布了《關于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經濟困難學生資助政策體系的意見》,決定從2007年秋季學期開學起,進一步建立我國家庭經濟困難學生資助政策體系。新資助政策從完善制度入手

通過切實加大中央和地方財政的投入力度建立新的國家獎助學金制度、落實國家助學貸款政策和學校從事業(yè)收入中安排一定比例的助學經費等措施,大幅度擴大受助學生比例,切實提高資助水平。2007年秋季開學實施新的資助政策,中央財政支出由2006年的18億元增加到2007年下半年的95億元,加上地方財政投入,達到154億元,2008年全年達到308億元。全國有20%的大學生可以獲得資助,90%的中等職業(yè)學校一、二年級學生能獲得國家資助,由于新國家資助政策有著鮮明的特點,所以在實施過程中確實緩解了一些家庭經濟困難學生的壓力,幫助他們順利完成學業(yè)。但近年來,隨著受助比例的逐步擴大,新的國家資助政策在高校實施過程中也存在一些問題,這些問題影響著資助政策在高校中的持續(xù)發(fā)展。所以,針對存在的問題提出相關建議是現實必要的。新資助政策獎助力度大成為突出特點

新的資助政策形式多樣,主要有國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、國家助學貸款和勤工助學等類型,同時,在獎助力度也有所加大。新的政策既能幫助家庭經濟困難學生又能鼓勵優(yōu)秀學生,獎優(yōu)的措施主要是國家獎學金和國家勵志獎學金,幫困的資助措施主要是國家助學金、國家助學貸款和勤工助學等。國家獎學金:每人每年獎勵8 000元,每年獎勵5萬名特別優(yōu)秀的學生;國家勵志獎學金:每人每年獎勵資助5 000元,每年有51萬名品學兼優(yōu)的家庭經濟困難學生可以獲得資助,約占在校生的3%;國家助學金:全國平均每人每年2000元,具體標準在每人每年1000-3000元范圍內確定,分為2-3檔,每年資助340萬名家庭經濟困難學生,約占在校生總數的20%,資助面相當于過去的7倍;國家助學貸款:全日制公辦普通高校在校本?？粕?、第二學士學位學生、研究生中家庭經濟困難學生,可以申請并按有關規(guī)定獲得國家助學貸款,每人每年最高6000元。新資助政策下國家助學金的負面影響

設立國家助學金對促進教育公平和社會公正無疑具有重大意義。但由于數額很大,也容易產生負面影響。

首先,對于家庭經濟真正困難而獲得了國家助學金資助的學生來說,可能被部分人視之為天上掉落的餡餅,取之心安,受之理得。助長了部分學生的依賴心理,隨著資助力度的加大,資助的金額越來越高,如勵志獎學金達到每生5000元,國家助學金也有高達每生2500元的標準,這造成有些貧困生思想上走入誤區(qū),以貧困為資本,一味依賴學校和社會的資助,不期望通過獲得獎學金、勤工儉學活動來解困,成為經濟和思想的“雙困生”。這在一定程度上也會引起一些學生的心理不平衡和不貧裝貧現象。既沒在學業(yè)上起到激勵,也沒在勞動上有所付出,更難說在心靈上有所感恩。

其次,家庭經濟條件從最富有到最貧困之間應當是沒有級次、沒有臺階的直線,人為的分檔定級會使因名額受限而未能享受國家助學金資助的那部分學生心理失衡,隨著資助比例的增大,受助的人多了,很多人都想獲得資助,甚至有些人認為這是“不要白不要”,通過各種途徑爭著獲得資助,導致部分學生不能融洽的處理與同學之間的關系,不利于大學生人生觀、價值觀的正確樹立。

第三、助學金的評定的標準除了貧困程度,也注重學習成績,因而,相當一部分學生為了取得高分,不擇手段,或考場作弊,或行賄教師,影響了考風,敗壞社會風氣。

第四、與高校“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”等傳統(tǒng)榮譽稱號的和其他獎學金的獎勵發(fā)生沖突。“三好學生”等榮譽稱號一直是高校用以激勵學生“德、智、體、美、勞”等綜合素質全面發(fā)展的、行之有效的措施,過去一直以精神獎勵為主,物質獎勵為輔。建立國家獎、助學金制度后,國家助學金最高額度為8000元、最低額度為1500元,遠遠高于各種榮譽稱號的獎勵,無形中沖淡了傳統(tǒng)的各項評優(yōu),使不少學生產生“自身再努力,不如弄個證明,當貧困生實在”的想法。此外,《國家助學金管理暫行辦法》中規(guī)定,從事業(yè)收入中提取的4%-6%是用于資助家庭經濟困難學生,學校的各項評優(yōu)獎勵經費的來源成了一個難以解決的問題。新的國家資助政策在資助范圍、資助力度以及資助形式方面和過去相比,都有了長足進步,政策導向明顯,也在很大程度上激勵學生自強自立,但仍然存在一些問題。新資助體系下國家助學金問題凸顯問題解決途徑初探

3.1 進一步加強大學生思想政治教育,將誠信教育、感恩教育和心理健康教育貫穿于助學金評定的始終

我國自古以來即有知恩圖報、飲水思源的良好道德傳統(tǒng)和價值觀念,這是通過大學生資助體系進行德育工作的價值基礎,國家助學金、獎學金是由中央或地方政府出資設立,對全日制普通高校中家庭經濟困難的本?？粕峁┑臒o償資助。國家設立助學金、獎學金是為了幫助普通高校中家庭經濟困難的學生順利完成學業(yè),激勵他們勤奮學習、努力進取,在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展,充分體現了黨和政府對貧困大學生的關懷,體現了社會主義制度的優(yōu)越性。學校宣傳部、學生處、就業(yè)中心、心理咨詢中心等單位可開展相關主題的視頻教育,班會交流,以及辯論賽、征文等活動。積極營造團結互助的校園氛圍,給予貧困大學生以更多的人文關懷。充分發(fā)揮電視、廣播、報刊和互聯(lián)網等大眾媒體的輿論導向作用,對冷漠情、忘恩負義不守誠信等現象進行揭露和批評;對感恩圖報、誠實守信的行為要及時給予肯定和贊賞,最終實現育人和成才的目標。

3.2 建立助學金享受者長期公示和跟蹤監(jiān)督體系

助學金公示制度根據要求,一般付諸于實踐,但受助生長期監(jiān)督機制因工作量大等原因卻未必受到重視,筆者認為,消費狀況可作為認定貧困生的重要參考標準,有些同學評定之前省吃儉用,而一旦拿到助學金首先拿出以部分錢犒勞在評定過程中對自己有過好處的人,大吃大喝;或一改以前作風,鋪張浪費,揮霍無度。對以上現象一定要通過監(jiān)督體系糾正并在通過校內重要媒體通報批評教育本人和警示他人。

3.3 改變現有的助學金發(fā)放方式

現有的勵志獎學金和國家助學金采取一次性(或兩次)現金發(fā)放的方式,勵志獎學金由于金額較大,為了避免學生亂花錢的現象,可以將勵志獎學金仿照助學金的方式,分月發(fā)放,用于解決學生的生活困難;對于生活沒有困難的學生,勵志獎學金首先用于繳納學生的學費,已經用貸款完成學費的學生,首先歸還貸款,以減少貧困生鋪張浪費的情況,并且可以激勵學生勤儉節(jié)約的思想。3.4 國家適當控制助學金發(fā)放力度,加大貸款助學金額。

國家助學貸款是一種由政府主導、貼息,銀行、教育行政部門與高校共同實施的幫助高校貧困家庭學生的銀行貸款。是黨中央、國務院在社會主義市場經濟條件下,利用金融手段完善我國普通高校資助政策體系,加大對普通高校經濟困難學生資助力度所采取的一項重大措施,近三年來由于助學金大面積發(fā)放,國家助學貸款已不再是解決高校貧困大學生經濟困難的主要途徑。國家政策可將國家助學金轉化成銀行貸款,除了大力倡導生源地貸款以外,放寬其他商業(yè)銀行的貸款限制,簡化簽約程序,將助學貸款仍成為助學政策的主渠道。

3.5 拓寬助學渠道,將助學金與勤工助學報酬相結合

在校內設立管理、科研、勞動助學等崗位,獎助學金以勤工助學報酬的形式兌付。事實上,勤工助學不僅是解決貧困大學生經濟問題的重要舉措,也是貧困大學生思想教育的有效實踐途徑。勤工助學活動本身就是一項特殊的社會實踐活動,具有實踐育人的功能。因此,高校要充分認識勤工助學活動的解困和育人雙重功能,確立勤工助學活動由單純的經濟解困向經濟解困與思想育人并舉的新理念。由于勤工助學本身要付出一定的勞動,所以非貧困生也就不會太急于參與爭搶。