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說明文500字建筑 說明文500字作文初中篇一
概念：說明文是以“說明”為主要表達(dá)方式，用來介紹或解釋事物的狀態(tài)、性質(zhì)、構(gòu)造、功用、制作方法、發(fā)展過程以及內(nèi)在事理的一種實(shí)用文體。
與其它文體的區(qū)別：議論文以理服人，哲理性是它的主要特點(diǎn)；記敘文以情感人，形象性是它的主要特點(diǎn)；說明文以知授人，知識性是它的主要特點(diǎn)。
說明文的分類
事物說明文：如《蘇州園林》，事理說明文：如。
說明文的三要素：說明對象、說明順序、說明方法
1、考查說明對象：
答題技法：回答時(shí)形成一個(gè)短語：本文介紹了……的……(對象加特征)。
例：《看云識天氣》介紹云和天氣的關(guān)系及怎樣看云識天氣。
2、被說明事物的特征：
答題技法：盡量從原文中找原詞原句，若沒有，則注意段意、中心句。
例：《中國石拱橋》三大特點(diǎn)：歷史悠久、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。
3、說明方法：
1、常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明。
2、常見說明方法的作用：
①、舉例子：通過舉具體的實(shí)例對事物的特征/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。
②、分類別：對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。
③、作比較：把__________和__________加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征/事理。④、作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。
⑤、打比方：將__________比作__________，從而形象生動地說明了事物的特征/事理。⑥、摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體形象。
⑦、下定義：用簡明科學(xué)的語言對說明的對象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征/事理加以說明，使說明更準(zhǔn)確更有說服力。⑨、列圖表：用列圖表的方式對事物的特征/事理加以說明，使說明更簡明更直觀。⑩、引用說明：引用說明有以下幾種形式——
a、引用具體的事例；（作用同舉例子）
b、引用具體的數(shù)據(jù)；（作用同列數(shù)字）
c、引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力。
d、引用神話傳說、新聞報(bào)道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強(qiáng)說明的趣味性。（引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。）
4、說明順序：有條有理地把事物的特征或事理介紹清楚。
時(shí)間順序：即以事物發(fā)生、發(fā)展的時(shí)間先后來安排說明順序，從而寫出事物的發(fā)展變化情況。這種順序一般用于人物的生平介紹、科學(xué)觀察記錄，說明事物或事理發(fā)生、發(fā)展或制作過程一類的說明文。
空間順序：即按照事物的空間存在形式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從前到后，或由遠(yuǎn)及近依次進(jìn)行說明。這種說明順序，一般用于說明事物的形狀、構(gòu)造特征。
邏輯順序；即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系成人們認(rèn)識事物的過程來安排說明順序。由總到分
（或由分而總）、由主而次、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由原因到結(jié)果、由個(gè)別到一般（或由一般到個(gè)別）、由抽象到具體、由整體到局部（或由局部到具體）等。
說明建筑物、景點(diǎn)等通常按照空間順序說明。介紹事物各階段的特點(diǎn)或制作過程時(shí)，往往采用時(shí)間順序。介紹抽象事理時(shí)，則往往需要采用邏輯順序。
近幾年說明文選段多為科技類說明文，此類說明文一般是事理說明文居多，故多用邏輯順序。
5、段意概括：
句式：說明了……介紹了……
方法：找中心句；結(jié)合本段說明特征概括，摘要聯(lián)合，結(jié)合標(biāo)點(diǎn)，尤其注意分號，認(rèn)真提煉。
6、“這樣”的指代義：指代上文距其最近的一句或幾句內(nèi)容。
7、段落語句順序：
為什么不能調(diào)換段落順序？
不能調(diào)換：原文采用由……到……的順序介紹事物，調(diào)換后不合邏輯。
《向沙漠進(jìn)軍》
5、6段照應(yīng)上文游擊戰(zhàn)、陣地戰(zhàn)順序。
8、語言準(zhǔn)確性：
能否替換為另一個(gè)詞語？并說明理由。
對策：答：（1）不可以。（2）原詞的意思或內(nèi)容。（3）所換詞語的意思或內(nèi)容。（4）換了后意思有何改變，與不符合實(shí)際。
限制性詞語能否刪去？
對策：答：（1）表態(tài)（刪還是不刪）。（2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左 右”等表估計(jì)，“多”“有余”等表數(shù)量。（3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實(shí)際，太絕對了。（4）xx詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。
9、說明文的結(jié)構(gòu)。
說明文的結(jié)構(gòu)常見的形式有：“總分”式、“總分總”式、“分總”式、并列式、遞進(jìn)式等。
10、考查能否從閱讀材料中捕捉重要信息，對段落的內(nèi)容進(jìn)行歸納；對全文要點(diǎn)進(jìn)行概括。技法：認(rèn)真仔細(xì)閱讀原文，一般都能從原文中找到答案。
12、對說明對象的把握。
看題目、首括句、尾結(jié)句或提問式語句。如果是事物說明文，被說明的事物既是說明對象。如果是事理說明文，說明對象則是對象加特征，答案形成一個(gè)短語：介紹了……的……。
13、考察對說明事物特征的把握。
答題技巧：盡量從原文中找原句作答，若沒有，則注意段意、中心句。如《中國石拱橋》中關(guān)于它的三大特點(diǎn)：歷史悠久、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。
14、說明文的語言
平實(shí)說明和生動說明標(biāo)準(zhǔn)為：語言是否生動形象、有趣味，是否運(yùn)用了打比方、摹狀貌等說明方法。
15、說明文答題模式如下：
這篇文章主要運(yùn)用了……的說明方法，說明了……（內(nèi)容：事物特征或事理），使說明……（作用：參考前面說明方法，明確其作用）
說明語段的作用
結(jié)構(gòu)、內(nèi)容作用：引出下文、承上啟下、總結(jié)全文/前文。
有時(shí)在文章在開頭，還起著引出說明對象/說明事理、激發(fā)讀者閱讀興趣的作用。
說明文500字建筑 說明文500字作文初中篇二
說明文
1、說明文的特點(diǎn)：準(zhǔn)確是說明語言的特點(diǎn)。分析說明文語言就是看遣詞造句是怎樣準(zhǔn)確說明被說明事物的特征的。
2、說明文的結(jié)構(gòu)：連貫式、總分式、并列式、遞進(jìn)式、對照式（結(jié)構(gòu)包括段落）。
3、說明的順序:（1）、空間順序（也可稱事實(shí)順序）（2）、時(shí)間順序（包括發(fā)展順序）、事理順序（也可稱邏輯順序）。說明文中也會出現(xiàn)以一種順序?yàn)橹骷嬗闷渌樞虻默F(xiàn)象。
4、說明的方法：（1）.舉例子: 使文章更加具體,更有說服力,更客觀的說明了事物。（2）作比較:說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。（3）.下定義: 用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，是科技說明文常用的方法。（4）.畫圖表。為了把復(fù)雜的事物說清楚，還可以采用圖表法，來彌補(bǔ)單用文字表達(dá)的缺欠，對有些事物解說更直接、更具體。（5）作詮釋。從一個(gè)側(cè)面，就事物的某一個(gè)特點(diǎn)做些解釋，這種方法叫詮釋法。
（6）.打比方。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借
喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。（7）摹狀貌。為了使被說明對象更形象、具體，可以進(jìn)行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。（和描寫要區(qū)分開兩者雖一樣不過是在不同的文體中的。（8）.引資料。為了使說明的內(nèi)容更充實(shí)具體，可以引資料說明。引資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。（9）分類別。將被說明的對象，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類別，一類一類地加
以說明。
說明文500字建筑 說明文500字作文初中篇三
說明方法
說明方法，是寫說明文時(shí)用簡明扼要的語言把事物的實(shí)際情況恰如其分地表述出來的方法。說明方法有很多種，寫說明文要根據(jù)說明對象的特點(diǎn)及寫作目的，選用最佳的說明方法。目錄 1 基本概念主要作用常見分類其他資料 展開基本概念主要作用常見分類
3.1 舉例子
3.2 作引用
3.3 作比較
3.4 列數(shù)字
3.5 分類別
3.6 打比方
3.7 摹狀貌
3.8 下定義
3.9 作詮釋
3.10 列圖表其他資料
4.1 說明文語言的基本要求
4.2 解題思路和技巧基本概念
說明方法，是寫說明文時(shí)用簡明扼要的語言把事物的實(shí)際情況恰如其分地表述出來的方法。主要作用
說明文的語言的根本要求是科學(xué)性、準(zhǔn)確性，簡練明確；文學(xué)性說明文還要求生動性、形象性。運(yùn)用××說明方法，能提高說明語言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，使說明對象更具體、更生動，讓讀者更明白，增強(qiáng)說服力,有時(shí)也能增強(qiáng)讀者的閱讀興趣，更突出主題。3 常見分類
常見的說明方法有舉例子、作引用、分類別、列數(shù)字、作比較、列圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌這10種。
小學(xué)常見的有：舉例子、列數(shù)字、打比方、分類別、作比較。
中學(xué)常見的有：舉例子、列數(shù)字、打比方、分類別、作比較、作引用、畫圖表、下定義、作詮釋、摹狀貌。
“作假設(shè)”小學(xué)和初中不常用，一般是到高中和大學(xué)才可能學(xué)到。
3.1 舉例子
舉出實(shí)際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例子。
好處：使文章表達(dá)的意思更明確，讀者更明白。
例句：云能預(yù)示天氣。比如，在新疆地區(qū)，出現(xiàn)云就代表將要下雨?！犊丛谱R天氣》（根據(jù)大的范圍列舉相應(yīng)的例子）
3.2 作引用
為了使說明的內(nèi)容更充實(shí)具體，可以引用一些文獻(xiàn)資料、詩詞、俗語、名人名言等，可使說明更具說服力。好處：使文章更具說服力。體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。引用古詩：使說明文更具詩情畫意。
例句：唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”?！吨袊皹颉罚梢栽黾游恼碌恼f服力）
3.3 作比較
作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來說明事物特征的說明方法。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征往往在比較中顯現(xiàn)出來。在作比較的時(shí)候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對事物進(jìn)行“橫比”也可以對事物進(jìn)行“縱
比”。
好處：突出強(qiáng)調(diào)說明對象的特點(diǎn)。
例句：永定河發(fā)水時(shí)，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅(jiān)固。——《中國石拱橋》（突出被說明對象的特點(diǎn)。）3.4 列數(shù)字
為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數(shù)字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數(shù)字，一定要準(zhǔn)確無誤，即使是估計(jì)的數(shù)字也要有可靠的根據(jù)，并力求近似。好處：用列數(shù)字的方法進(jìn)行說明，既能準(zhǔn)確客觀的反映事實(shí)情況，又有較強(qiáng)的說服力。例句：趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米?！吨袊皹颉罚w現(xiàn)準(zhǔn)確性）3.5 分類別
要說明事物的特征，往往從單方面不易說清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然后依照類別逐一加以說明。這種說明方法，叫分類別。分類別是將復(fù)雜的事物說清楚的重要方法，有時(shí)事物的特征、本質(zhì)需要分成幾點(diǎn)或幾個(gè)方面來說明，也屬分類別。
好處：條理清晰，一目了然。
例句：按屏的建造材料極其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在藝術(shù)上有雅俗之別，同時(shí)也顯露了使用人不同的經(jīng)濟(jì)與文化水平?！墩f“屏”》（使讀者明白屏的種類。）
3.6 打比方
利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。
說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻還有聯(lián)想是一致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。
好處：抽象的事理變得具體、生動、形象。
例句：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹?！吨袊皹颉罚梢允挂f明的對象形象生動。）
3.7 摹狀貌
為了使被說明對象更形象、具體，可以進(jìn)行狀貌摹寫，這種說明方法叫?。╩ó）狀貌。好處：使被說明對象更形象、具體。
例句：這些石刻石獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。——《中國石拱橋》（使被說明更具體，更形象。）3.8 下定義
用簡明的語言、科學(xué)的術(shù)語對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)。
好處：使人們在閱讀時(shí)對抽象的字詞能夠更加明白、理解。
例句：統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法?！督y(tǒng)籌方法》（能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)。）
3.9 作詮釋
從一個(gè)側(cè)面，在事物的某一個(gè)特點(diǎn)做些一般性的解釋，這種方法叫作詮釋。好處：使讀者在閱讀時(shí)對抽象的字詞能夠更加明白，更加理解。
例句：大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更美觀?！吨袊皹颉罚ㄊ棺x者明白這個(gè)設(shè)計(jì)的巧妙之處。）
3.10 列圖表
為了把十分復(fù)雜的事物說清楚，就可以采用圖表法，來彌補(bǔ)單用文字表達(dá)的缺欠，對某些事物解說更直接、了當(dāng)。更具體。
好處：使人看了一目了然。條理清晰。其他資料
4.1 說明文語言的基本要求
首先是其對說明事物特征、性質(zhì)的作用，其次是說明的嚴(yán)密性、科學(xué)性，第三是語言的形象性、生動性。
4.2 解題思路和技巧
（1）明確說明對象
閱讀事物說明文，不管是整篇還是整段，都要首先從整體人手，把握文章說明的是什么事物，即說明的對象是什么。那么如何找準(zhǔn)說明對象呢?
1、看題目，不少題目都表示說明的對象。如《中國石拱橋》等。
2、抓首總括句和中心句。好的說明文往往運(yùn)用這種句子來突出所要說明的事物和特征。
（2）抓住事物特征
事物的特征主要表現(xiàn)在構(gòu)造(內(nèi)外)，形態(tài)(大小、長短等)，性質(zhì)(硬、軟、冷、熱等)，變化(動、靜、快、慢)，成因(簡單、復(fù)雜)，功用(寬窄、正反)等等方面。
一般來說，說明文要說明的要點(diǎn)，往往就是事物的特征。除說明的重點(diǎn)外，還要弄清作者介紹的是事物哪些方面的特征，又是從哪些角度介紹的。
例如《死海不死》一文，圍繞死海的特征，從三個(gè)角度進(jìn)行說明：先說死海的“死”(現(xiàn)象特征)，再說死海的“不死”(本質(zhì)特征)，最后又說到死海的“不死”與“死”(現(xiàn)狀與未來發(fā)展特征)。這樣死海的全面特征便被一層一層地揭示出來了。
又如《蘇州園林》一文，圍繞“無論站在哪一個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫”這一總特點(diǎn)，從五個(gè)方面加以說明：亭臺軒榭的布局；假山池沼的配合；花草樹木的映襯；近景遠(yuǎn)景的層次；以及門窗雕鏤琢磨和顏色等。這樣從不同方面歸納分析，也就全面把握了蘇州園林的特色。
（3）歸納說明方法
閱讀說明文時(shí)，可邊讀邊標(biāo)出文章所使用的說明方法，然后總結(jié)主要使用了哪些方法，并進(jìn)而分析這些說明方法對準(zhǔn)確說明事物特征所起的作用。
（4）逐段概括要點(diǎn)
概括要點(diǎn)時(shí)，要重視首括句、尾結(jié)句或提問式語句的作用，重視給概念下定義或解說的語句的作用。閱讀時(shí)可以把這些語句勾畫出來。概括要點(diǎn)時(shí)最好用完整的句子，意思要簡明扼要。在逐段概括要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，用“同類合并”的方法，把全文劃分為相對獨(dú)立的幾部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次連綴起來，就能比較清楚地顯示出全文的說明順序了。
使用什么說明順序，還要看說明的對象。一般來說，說明事物的演變發(fā)展的，用時(shí)間順序；說明建筑物的，用空間順序；介紹高科技產(chǎn)品或說明事物間的聯(lián)系的，用邏輯順序。
（5）把握中心
在理清說明順序的基礎(chǔ)上，分析段與段、部分與部分之間的關(guān)系，就容易看出文章的基本結(jié)構(gòu)了。如是總—分式的結(jié)構(gòu)還要著重分析“分”的部分是按什么原則組合的，是并列，是遞進(jìn)，還是包含有總分關(guān)系。遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)要著重分析各層意思是怎樣逐步深入展開的，是由
現(xiàn)象到本質(zhì)，還是由個(gè)別到一般，或是從結(jié)果到原因等等。
把握結(jié)構(gòu)后，最好能畫出結(jié)構(gòu)示意圖。說明中心就是歸納出一篇說明文說明了被說明事物的怎樣的特征，或闡釋怎樣的事理。在理清說明順序、把握文章結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，再歸納說明中心也就不難了。
（6）體會語言準(zhǔn)確性
準(zhǔn)確是說明語言的特點(diǎn)。分析說明文語言，就是看遣詞造句是怎樣準(zhǔn)確說明被說明事物的特征的。要注意分析關(guān)鍵詞語的作用。
如《向沙漠進(jìn)軍》一文中，“沙漠是人類最頑強(qiáng)的自然敵人之一”中去掉“最”不足以說明沙漠危害之嚴(yán)重；去掉“自然”“敵人”性質(zhì)就不清楚；去掉“之一”就絕對化了。當(dāng)然，文字的生動性也應(yīng)充分注意。
說明文500字建筑 說明文500字作文初中篇四
說明文的說明方法訓(xùn)練題
說明文：是以說明為主要表達(dá)方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。
說明文實(shí)用性很強(qiáng)，它包括廣告、說明書、提要、提示、規(guī)則、章程、解說詞、科學(xué)小品等。
說明文一般介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、關(guān)系、功能，解釋事物的原理、含義、特點(diǎn)、演變等。
說明的方法：舉例子、作比較、分類別、打比方、列數(shù)字、下定義、引用說明等。
常見說明方法的作用：
舉例子：通過舉具體的實(shí)例對事物的特征/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。
分類別：對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。
作比較：把__________和__________加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征/事理。打比方：將__________比作__________，從而形象生動地說明了事物的特征/事理。列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征/事理加以說明，使說明更準(zhǔn)確更有說服力。列圖表：用列圖表的方式對事物的特征/事理加以說明，使說明更簡明更直觀。規(guī)范性的答題格式：
這篇文章充分體現(xiàn)了語文準(zhǔn)確/生動形象/簡明平實(shí)的特點(diǎn)，如“??”一句，就準(zhǔn)確/生動形象/簡明平實(shí)地說明了事物“??”的特征/事理，像這樣的例子文章中還有很多。
字詞作用有以下考查形式： a、加點(diǎn)字詞有何作用？ b、能否替換為另一個(gè)詞語？ c、加點(diǎn)詞語能否刪去？ 這種題目往往要結(jié)合說明語言的準(zhǔn)確性（有時(shí)是體現(xiàn)語言生動性）的特點(diǎn)答題。第二種題型還要在答題中比較二者的區(qū)別。第三種題型還要加上“刪去后不符合人們認(rèn)識客觀事物的規(guī)律或與客觀事實(shí)不符合”之類的表述。
說明方法專項(xiàng)練習(xí)題
一、下面各句屬于哪種說明方法，把序號填入括號內(nèi)。a.下定義 b.作比較 c.列數(shù)字 d.打比喻 1.表示人或事物名稱的詞叫名詞。（）2.大禮堂的主席臺有小會場那么大，可以容納三百多人。（）3.石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。（）4.橋長 265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長度不一，自16米到21.6米。（）5.近幾年來，全國造了總長二十余萬米的這種拱橋，其中最大的一孔，長達(dá)150米。（）
二、片段練習(xí)。
１、我國估計(jì)有1000多萬公頃耕地受到污染，其中礦區(qū)污染土地達(dá)200萬公頃，石油污染土地約500萬公頃，固體廢棄物堆放污染土地約5萬公頃。每年因土壤污染減產(chǎn)糧食1000多萬噸，因土壤污染而造成的各種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)損失合計(jì)200億元。
這段中多處引用數(shù)據(jù)，你認(rèn)為有什么作用？請結(jié)合具體內(nèi)容加以簡要說明。
２、回顧2007年，我國氣溫繼續(xù)攀升，為近57年來最暖的一年。新疆特強(qiáng)大風(fēng)吹翻列車；淮河流域發(fā)生特大暴雨洪澇；“黑色三小時(shí)”的濟(jì)南大暴雨；強(qiáng)對流天氣頻繁，雷擊傷亡嚴(yán)重??在降水的同時(shí)，有些地方又出現(xiàn)了嚴(yán)重干旱；2008年新年伊始，雪災(zāi)給人們又來了一個(gè)下馬威。
（１）這段中運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？給我們什么警示？（２）小明的媽媽在通海市場開了一家羽絨服專賣店，因年初的一場暴雪，專賣店羽絨服銷量激增，她想，下一個(gè)冬天要早作準(zhǔn)備，進(jìn)大批量的羽絨服。如果你是小明，讀了這篇文章后，你會給媽媽提怎樣的建議？（５０字以內(nèi)）
３、為什么蜜蜂能有這種本領(lǐng)？因?yàn)槊鄯湓陂L期生存競爭中形成的嗅覺十分敏銳，可以識別出狗無法分辨的許多種細(xì)微氣體。
善于捕捉關(guān)鍵詞語，有助于把握主要信息，快速理解語意。上文畫線句子中能概括主要內(nèi)容的關(guān)鍵詞語是（）和（）。
４、在各國的神話故事中，都有著許多關(guān)于隱身術(shù)的描寫。那些神通廣大的仙人們憑借著隱身術(shù)，來無影去無蹤，著實(shí)令人羨慕。
其實(shí)，在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們這些肉體凡胎的普通人依靠某種科技手段，也能夠?qū)崿F(xiàn)“隱身”。
這種用“超材料”制成的“隱身斗篷”效果雖然很神奇，原理卻十分簡單。用“超材料”制成的“隱身斗篷”可以最大限度地阻止物體表面的光反射，光線照到物體表面，不僅不會產(chǎn)生反射，而且還能夠繞過物體表面，然后在物體的身后重新匯合。（１）文章開篇介紹神話故事中的仙人們來無影去無蹤，有什么作用？
（２）文中劃線句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？
（３）“用“超材料”制成的‘隱身斗篷’可以最大限度地阻止物體表面的光反射”中的“最大限度地”能否去掉？為什么？
５、文章在說明霧的危害時(shí)，略寫了對交通的影響，詳寫了對人的危害。這樣處理詳略的理由是什么？
６、下列句中加點(diǎn)的詞語是怎樣體現(xiàn)語言準(zhǔn)確性的？
（1）在有霧的天氣里，人們應(yīng)適當(dāng)停止一些戶外活動，尤其是一些劇烈的運(yùn)動。．．（2）據(jù)測定，霧滴中含有各種酸、堿、鹽、胺、酚、塵埃、病原微生物等有害．．．
物質(zhì)的比例，比通常的大氣水滴高出幾十倍。
７、“奧運(yùn)火炬在傳遞過程中，可能會面臨各種意想不到的天氣狀況。”中的“可．．
能”能去掉嗎？
８、閱讀以下材料，回答問題。
材料一：1966年我國河北邢臺發(fā)生了7．2級大地震，死傷人數(shù)近5萬人。材料二：1976年我國唐山發(fā)生了7．8級大地震，死亡人數(shù)24．2萬人。材料三：2008年5月12日，我國四川汶川發(fā)生了8．0級大地震，傷亡人數(shù)40多萬人。從以上三則材料中，你了解到什么信息？
9、與此同時(shí)，一種新穎的多孔隙瀝青透水路面也應(yīng)運(yùn)而生。這種能夠吸納回收雨水的路面技術(shù)的采用，對于缺水的城市來說，無疑是一個(gè)福音。這種技術(shù)將瀝青路面做成“三層”：最上層安置了透水材料，中間層安置了雨水分流設(shè)施，將來自最上層的雨水分流到排水管以回收利用，最底層為密封層，防止雨水滲透到地下。
這段中所說的透水路面分為三層，每層各有什么功能?請分別用兩個(gè)字加以概括。
三、閱讀題。
(一)白尾地鴉——地上跑的鳥
①白尾地鴉是一種鮮為人知的荒漠鳥，只分布在中國南疆的塔克拉瑪干沙漠。它們沒有絢爛的外表，甚至不如披著一身黑得發(fā)藍(lán)的羽毛的烏鴉來得華麗，個(gè)體也不如烏鴉壯碩，但卻是全球分布最狹窄、最瀕危的鳥類?！暗伉f”是名副其實(shí)“在地上跑的鳥”，它們能在沙漠上健步如飛，被當(dāng)?shù)鼐S族人形容為“克里堯丐”（拐來拐去、大步流星、奔跑如飛之意）。
②白尾地鴉生活在沙漠綠洲邊緣地帶和沙漠腹地，在沙丘間，在有稀疏植被、胡楊林的地段，甚至在沙漠公路兩旁或臨時(shí)停車場的垃圾堆里，都能見到它們的身影，成為沙漠里生活工作的人類為數(shù)不多的鳥類伙伴，一些養(yǎng)路工、石油工人經(jīng)常見到它們單獨(dú)或成對活動。
③白尾地鴉在百年的進(jìn)化歷史中發(fā)展出一系列適應(yīng)沙漠環(huán)境的特征。白尾地鴉被覆密毛的鼻孔，能抵御干旱和沙塵，而沙褐色的羽毛經(jīng)常讓人們與之插肩而過。白尾地鴉一個(gè)顯著的特征是嘴峰長而稍向下彎曲，有時(shí)候會像烏鴉一樣挖掘、運(yùn)輸和埋藏食物。真不知道它們是如何在廣袤無垠的沙漠上定位，找到自己埋藏的寶藏。我們最不解的是，有時(shí)它會對著隔 壁上一塊形狀奇怪的石頭快樂的尖叫。
④根據(jù)粗略的計(jì)算，白尾地鴉的數(shù)量是7000只。這種分布很狹窄的鳥類，種群數(shù)量本身就受到沙漠極端環(huán)境的制約，隨時(shí)面對著環(huán)境改變可能造成的毀 滅性打擊。今天，綠洲和河流上游的大規(guī)模開發(fā)，下游的無節(jié)制拓荒，以及沙漠邊緣的過度放牧，已經(jīng)對環(huán)境造成不可逆轉(zhuǎn)的損害。由于塔里木河流域1999年來開墾種植棉花，白尾地鴉的棲息地與營巢地正在迅速消失；大小河流上游的水利工程造成下游斷流，植被嚴(yán)重退化；燒荒開墾瓜地破壞了地鴉重要的繁殖地??更令人擔(dān)憂的是，白尾地鴉在我國至今仍未被列入國家和地區(qū)的野生動物保護(hù)名錄，因而沒有得到有效的保護(hù)。這一堅(jiān)強(qiáng)而脆弱的物種正面臨著并不樂觀的未來。
1．選文的說明對象是什么？ ____________________________________________________________________ 2．白尾地鴉為什么能適應(yīng)沙漠環(huán)境？ ___________________________________________________________________ 3．④段中畫線句用了什么說明方法？有什么作用？ ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4．④段中加點(diǎn)的詞“根據(jù)粗略的推算”能否去掉？為什么？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．讀完選文，針對白尾地鴉瀕危的情況，請向相關(guān)管理部門提兩條合理化建議。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________篇二：說明文的說明方法及訓(xùn)練題
說明文的說明方法及訓(xùn)練題
說明文：是以說明為主要表達(dá)方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。說明文實(shí)用性很強(qiáng)，它包括廣告、說明書、提要、提示、規(guī)則、章程、解說詞、科學(xué)小品等。
說明文一般介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、關(guān)系、功能，解釋事物的原理、含義、特點(diǎn)、演變等。
說明的方法：舉例子、作比較、分類別、打比方、列數(shù)字、下定義、引用說明等。
常見說明方法的作用：
舉例子：通過舉具體的實(shí)例對事物的特征/事理加以說明，從而使說明
更具體，更有說服力。
分類別：對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。
作比較：把__________和__________加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的特 征/事理。
打比方：將__________比作__________，從而形象生動地說明了事物的特征/事理。列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征/事理加以說明，使說明更準(zhǔn)確更
有說服力。
列圖表：用列圖表的方式對事物的特征/事理加以說明，使說明更簡明
更直觀。
規(guī)范性的答題格式：
這篇文章充分體現(xiàn)了語文準(zhǔn)確/生動形象/簡明平實(shí)的特點(diǎn)，如“??”一句，就準(zhǔn)確/ 生動形象/簡明平實(shí)地說明了事物“??”的特征/事理，像這樣的例子文章中還有很多。
字詞作用有以下考查形式： a、加點(diǎn)字詞有何作用？ b、能否替換為另一個(gè)詞語？ c、加點(diǎn)詞語能否刪 去？
這種題目往往要結(jié)合說明語言的準(zhǔn)確性（有時(shí)是體現(xiàn)語言生動性）的特點(diǎn)答題。
第二種題型還要在答題中比較二者的區(qū)別。第三種題型還要加上“刪去后不符合人們認(rèn)
識客觀事物的規(guī)律或與客觀事實(shí)不符合”之類的表述。
說明方法專項(xiàng)練習(xí)題
一、下面各句屬于哪種說明方法，把序號填入括號內(nèi)。a.下定義 b.作比較 c.列數(shù)字 d.打比喻 1.表示人或事物名稱的詞叫名詞。（）2.大禮堂的主席臺有小會場那么大，可以容納三百多人。（）3.石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。（）4.橋長 265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長度不一，自16米到21.6 米。（）5.近幾年來，全國造了總長二十余萬米的這種拱橋，其中最大的一孔，長達(dá)150米。（）
二、片段練習(xí)。
１、我國估計(jì)有1000多萬公頃耕地受到污染，其中礦區(qū)污染土地達(dá)200萬公頃，石油污染土地約500萬公頃，固體廢棄物堆放污染土地約5萬公頃。每年因土壤污染減
產(chǎn)糧食1000多萬噸，因土壤污染而造成的各種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)損失合計(jì)200億元。
這段中多處引用數(shù)據(jù)，你認(rèn)為有什么作用？請結(jié)合具體內(nèi)容加以簡要說明。
答：這句話運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，具體說明了目前我國土壤污染的嚴(yán)重程度和
造成的巨大損失。運(yùn)用具體數(shù)據(jù)體現(xiàn)了說明文的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。
２、回顧2007年，我國氣溫繼續(xù)攀升，為近57年來最暖的一年。新疆特強(qiáng)大風(fēng)吹
翻列車；淮河流域發(fā)生特大暴雨洪澇；“黑色三小時(shí)”的濟(jì)南大暴雨；強(qiáng)對流天氣頻繁，雷擊傷亡嚴(yán)重??在降水的同時(shí)，有些地方又出現(xiàn)了嚴(yán)重干旱；2008年新年伊始，雪
災(zāi)給人們又來了一個(gè)下馬威。
（１）這段中運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？給我們什么警示？
答：這段中運(yùn)用了舉例子的說明方法，具體形象說明了2007年我國極端氣候現(xiàn)象
大量增加，便于讀者理解。
啟示：減少溫室氣體的排放，控制全球變暖已經(jīng)刻不容緩。
（２）小明的媽媽在通海市場開了一家羽絨服專賣店，因年初的一場暴雪，專賣店
羽絨服銷量激增，她想，下一個(gè)冬天要早作準(zhǔn)備，進(jìn)大批量的羽絨服。如果你是小明，讀了這篇文章后，你會給媽媽提怎樣的建議？（５０字以內(nèi)）
答：媽媽，一個(gè)時(shí)間一個(gè)地方的極端天氣狀況，并不意味著全球氣候會變冷，所以
您不能盲目地進(jìn)過多的羽絨服。
３、為什么蜜蜂能有這種本領(lǐng)？因?yàn)槊鄯湓陂L期生存競爭中形成的嗅覺十分敏銳，可以識別出狗無法分辨的許多種細(xì)微氣體。
善于捕捉關(guān)鍵詞語，有助于把握主要信息，快速理解語意。上文畫線句子中能概括 主要內(nèi)容的關(guān)鍵詞語是（）和（）。
答：嗅覺 敏銳
４、在各國的神話故事中，都有著許多關(guān)于隱身術(shù)的描寫。那些神通廣大的仙人們
憑借著隱身術(shù)，來無影去無蹤，著實(shí)令人羨慕。
其實(shí)，在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們這些肉體凡胎的普通人依靠某種科技手段，也能夠?qū)崿F(xiàn)“隱身”。
這種用“超材料”制成的“隱身斗篷”效果雖然很神奇，原理卻十分簡單。
用“超材料”制成的“隱身斗篷”可以最大限度地阻止物體表面的光反射，光線照
到物體表面，不僅不會產(chǎn)生反射，而且還能夠繞過物體表面，然后在物體的身后重新匯
合。
（１）文章開篇介紹神話故事中的仙人們來無影去無蹤，有什么作用？
答： 吸引讀者注意，引出說明對象。
（２）文中劃線句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？
答：劃線句子運(yùn)用了打比方的說明方法，生動形象地介紹了“隱身斗篷”的原理，增強(qiáng)文章的趣味性。
（３）“用“超材料”制成的‘隱身斗篷’可以最大限度地阻止物體表面的光反射”
中的“最大限度地”能否去掉？為什么？
答：不能去掉。“最大限度地”起限制作用，表明“隱身斗篷”阻止物體表面的光
反射的程度，去掉后就成了完全阻止了，與事實(shí)不符，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，嚴(yán)
謹(jǐn)性和科學(xué)性。
５、文章在說明霧的危害時(shí)，略寫了對交通的影響，詳寫了對人的危害。這樣處理
詳略的理由是什么？
答：霧對交通的影響是大家所熟悉的，故略寫；霧對人的危害具有很大的“隱蔽
性”，故詳寫。
６、下列句中加點(diǎn)的詞語是怎樣體現(xiàn)語言準(zhǔn)確性的？
（1）在有霧的天氣里，人們應(yīng)適當(dāng)停止一些戶外活動，尤其是一些劇烈的運(yùn)動。
（2）據(jù)測定，霧滴中含有各種酸、堿、鹽、胺、酚、塵埃、病原微生物等有害物
質(zhì)的比例，比通常的大氣水滴高出幾十倍。
答：（1）“適當(dāng)”是既不要全部停止，也不能不加限制，從程度上體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)
確性。
（2）“據(jù)測定”說明后邊的結(jié)論是確定的事實(shí)，從結(jié)論的來源上體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。
７、“奧運(yùn)火炬在傳遞過程中，可能會面臨各種意想不到的天氣狀況?！敝械摹翱赡堋? 能去掉嗎？
答：不能去掉。“可能”表揣測語氣，說明火炬?zhèn)鬟f過程中面臨的天氣狀況是不確
定的，加點(diǎn)詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。
８、閱讀以下材料，回答問題。
材料一：1966年我國河北邢臺發(fā)生了7．2級大地震，死傷人數(shù)近5萬人。
材料二：1976年我國唐山發(fā)生了7．8級大地震，死亡人數(shù)24．2萬人。
材料三：2008年5月12日，我國四川汶川發(fā)生了8．0級大地震，傷亡人數(shù)40多 萬人。
從以上三則材料中，你了解到什么信息？
答：“我國是地震多發(fā)國”、“地震震級越大，傷亡人數(shù)越多”、“大地震造成巨大的人員傷亡（損失）”、“我國是受地震影響最深重的國家”
9、與此同時(shí)，一種新穎的多孔隙瀝青透水路面也應(yīng)運(yùn)而生。這種能夠吸納回收雨
水的路面技術(shù)的采用，對于缺水的城市來說，無疑是一個(gè)福音。這種技術(shù)將瀝青路面做
成“三層”：最上層安置了透水材料，中間層安置了雨水分流設(shè)施，將來自最上層的雨水
分流到排水管以回收利用，最底層為密封層，防止雨水滲透到地下。
這段中所說的透水路面分為三層，每層各有什么功能?請分別用兩個(gè)字加以概括。
答：①透水 ②分流(或“回收”)③密封(或“防滲”)
三、閱讀題。
(一)白尾地鴉——地上跑的鳥
①白尾地鴉是一種鮮為人知的荒漠鳥，只分布在中國南疆的塔克拉瑪干沙漠。它們沒有絢爛的外表，甚至不如披著一身黑得發(fā)藍(lán)的羽毛的烏鴉來得華麗，個(gè)體也不如烏鴉壯碩，但卻是全球分布最狹窄、最瀕危的鳥類?！暗伉f”是名副其實(shí)“在地上跑的鳥”，它們能在沙漠上健步如飛，被當(dāng)?shù)鼐S族人形容為“克里堯丐”（拐來拐去、大步流星、奔跑如飛之意）。
②白尾地鴉生活在沙漠綠洲邊緣地帶和沙漠腹地，在沙丘間，在有稀疏植被、胡楊林的地段，甚至在沙漠公路兩旁或臨時(shí)停車場的垃圾堆里，都能見到它們的身影，成為沙漠里生活工作的人類為數(shù)不多的鳥類伙伴，一些養(yǎng)路工、石油工人經(jīng)常見到它們單獨(dú)或成對活動。
③白尾地鴉在百年的進(jìn)化歷史中發(fā)展出一系列適應(yīng)沙漠環(huán)境的特征。白尾地鴉被覆密毛的鼻孔，能抵御干旱和沙塵，而沙褐色的羽毛經(jīng)常讓人們與之插肩而過。白尾地鴉一個(gè)顯著的特征是嘴峰長而稍向下彎曲，有時(shí)候會像烏鴉一樣挖掘、運(yùn)輸和埋藏食物。真不知道它們是如何在廣袤無垠的沙漠上定位，找到自己埋藏的寶藏。我們最不解的是，有時(shí)它會對著隔 壁上一塊形狀奇怪的石頭快樂的尖叫。
④根據(jù)粗略的計(jì)算，白尾地鴉的數(shù)量是7000只。這種分布很狹窄的鳥類，種群數(shù)量本身就受到沙漠極端環(huán)境的制約，隨時(shí)面對著環(huán)境改變可能造成的毀滅性打擊。今天，綠洲和河流上游的大規(guī)模開發(fā)，下游的無節(jié)制拓荒，以及沙漠邊緣的過度放牧，已經(jīng)對環(huán)境造成不可逆轉(zhuǎn)的損害。由于塔里木河流域1999年來開墾種植棉花，白尾地鴉的棲息地與營巢地正在迅速消失；大小河流上游的水利工程造成下游斷流，植被嚴(yán)重退化；燒荒開墾瓜地破壞了地鴉重要的繁殖地??更令人擔(dān)憂的是，白尾地鴉在我國至今仍未被列入國家和地區(qū)的野生動物保護(hù)名錄，因而沒有得到有效的保護(hù)。這一堅(jiān)強(qiáng)而脆弱的物種正面臨著并不樂觀的未來。1．選文的說明對象是什么？ ____________________________________________________________________ 2．白尾地鴉為什么能適應(yīng)沙漠環(huán)境？ ___________________________________________________________________ 3．④段中畫線句用了什么說明方法？有什么作用？ ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4．④段中加點(diǎn)的詞“根據(jù)粗略的推算”能否去掉？為什么？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．讀完選文，針對白尾地鴉瀕危的情況，請向相關(guān)管理部門提兩條合理化建議。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）太空垃圾——人類自設(shè)的隱患
人類為了追求更加清潔、優(yōu)美的生活環(huán)境，采取了各種各樣的方法治理地球上的垃圾等有害物質(zhì)。但xiǎn 為人知的是，在太空，成千上萬噸垃圾正在不斷地在延。它不僅，而且還，其中更令人不安的是，這些垃圾存在大量放射性物質(zhì)。
太空垃圾是人類在進(jìn)行航天活動時(shí)遺棄在太空的各種物體和碎片。如各種衛(wèi)星的保護(hù)軍及部件，各種火箭發(fā)動機(jī)在空間爆炸產(chǎn)生的殘hái，核動力衛(wèi)星及其產(chǎn)生的放射性碎片；宇航員在太空行走時(shí)丟棄的螺母、螺栓和螺絲刀等各種物體。【甲】這些
東西如人造衛(wèi)星一般按一定的軌道環(huán)繞地球飛行，形成一條危險(xiǎn)的垃圾帶。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前約有數(shù)千噸太空垃圾在繞地球“運(yùn)行”，且數(shù)量正以每年2％至5％的速度遞增?？茖W(xué)家們對太空中可能存在的近10萬塊廢棄物表示擔(dān)憂?！疽摇坑捎谶@些物體通常以每秒10公里以上的速度運(yùn)行，因此如果與其他物體相撞，每小塊將產(chǎn)生相當(dāng)于一顆手榴彈的爆炸力。【丙】一塊僅有阿司匹林藥片大的殘骸可將人造衛(wèi)星撞成“殘廢”，可將造價(jià)數(shù)億美元的航天器送上絕路?！径 慨?dāng)宇航員在太空行走時(shí)，一塊迎面而來、直徑僅為0．5毫米的金屬微粒足以戳穿密封的宇航服，人們?nèi)庋酆茈y看清的油漆片和涂料粉末也能給宇航員帶來生命危險(xiǎn)。
科學(xué)家還認(rèn)為，大塊的宇宙飛船殘塊將不斷下落，進(jìn)入大氣層，一部分在大氣層中燒毀，另一部分則掉在地球上。然而，飄蕩在地球上空的核動力裝置，尤其是核動力發(fā)動機(jī)的脫落更具有特別的危險(xiǎn)性，它將對地球造成嚴(yán)重的放射性污染。據(jù)統(tǒng)計(jì)，到下個(gè)世紀(jì)，將會有100多個(gè)這種裝置，含有1噸以上的放射性物質(zhì)。1978年蘇聯(lián)帶有核裝置的“宇宙一954”星掉在了加拿大北部的土地上；1983年，“宇宙1420”號的反應(yīng)堆芯落入南大西洋。幸虧這些地方人煙稀少，未造成嚴(yán)重后果。
面對日益激烈的宇宙競爭，科學(xué)家們呼吁，應(yīng)當(dāng)及時(shí)制訂新的法律和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以減少太空垃圾，因?yàn)槿祟惽宄@些垃圾在技術(shù)上和經(jīng)濟(jì)上都相當(dāng)困難。
1、根據(jù)拼音寫出漢字
xiǎn（）為人知 殘hái（）2,據(jù)本文的說明條理，將下列三個(gè)短語分別寫在第一段文字的空白處。依次是：____________、_____________、_______________ a.給地球增加一層污染源 b、時(shí)刻威脅著人類的生命安全 c、影響航天事業(yè)的發(fā)展
3、下面的資料是從文中搞出來的，在文中已標(biāo)明的［甲］、［乙］、［丙］、［丁］四個(gè)位置中，應(yīng)把它放在哪個(gè)位置？ 1983年，美國航天飛機(jī)“挑戰(zhàn)者”號與一塊直徑0．2毫米的涂料剝離物相撞，導(dǎo)致舷窗被損，只好停止飛行。4．文章中說太空垃圾這種隱患是人類自設(shè)的，其原因是__________________ ________________________________________________________。5．從文中摘錄一條能夠說明太空中成千上萬噸垃圾“正在不斷地蔓延”的資料。答：＿_(dá)__________________________________________________________ 6．根據(jù)本文說明的內(nèi)容，概括說明太空垃圾構(gòu)成隱患的原因。
答：＿_(dá)_________________________________________________________ 7．本文多次使用的說明方法有________和____________。
8、“科學(xué)家們對太空中可能存在的近10萬塊廢棄物表示擔(dān)憂”中“可能”一詞能不能去掉？為什么？_______________________________________________ ______________________________________________________
（三）今天你“低碳”了嗎
①盤點(diǎn)2009年的關(guān)鍵詞，“低碳”無疑是人們耳熟能詳?shù)脑~匯之一?！暗吞冀?jīng)濟(jì)”、“碳交易”、“碳匯”等概念正日益進(jìn)入公眾的生活。②所謂低碳，是指較低(更低)的溫室氣體(以二氧化碳為主排放)低碳生活作為一種生活方式，其實(shí)就是指減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開支的生活方式。實(shí)現(xiàn)“低碳生活”最根本的因素是人。每個(gè)公民都應(yīng)從日常生活的點(diǎn)滴做起，改變固有的生活習(xí)慣。做一名“低碳生活”的踐行者，并落實(shí)到吃、穿、用、住、行等各個(gè)消費(fèi)領(lǐng)域。篇三：說明文的說明方法訓(xùn)練題
說明文的說明方法訓(xùn)練題
說明文：是以說明為主要表達(dá)方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章
體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。
說明文實(shí)用性很強(qiáng)，它包括廣告、說明書、提要、提示、規(guī)則、章程、解說
詞、科學(xué)小品等。
說明文一般介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、關(guān)系、功能，解釋事物的原理、含
義、特點(diǎn)、演變等。
說明的方法：舉例子、作比較、分類別、打比方、列數(shù)字、下定義、引用說明
等。
常見說明方法的作用：
舉例子：通過舉具體的實(shí)例對事物的特征/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。
分類別：對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。作比較：把__________和__________加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征/事理。
打比方：將__________比作__________，從而形象生動地說明了事物的特征/事
理。
列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征/事理加以說明，使說明更準(zhǔn)確更有說服力。
列圖表：用列圖表的方式對事物的特征/事理加以說明，使說明更簡明更直觀。
規(guī)范性的答題格式：
這篇文章充分體現(xiàn)了語文準(zhǔn)確/生動形象/簡明平實(shí)的特點(diǎn)，如“??”一句，就準(zhǔn)確/生動形象/簡明平實(shí)地說明了事物“??”的特征/事理，像這樣的例子文章
中還有很多。
字詞作用有以下考查形式： a、加點(diǎn)字詞有何作用？ b、能否替換為另一個(gè)詞語？ c、加點(diǎn)詞語能否
刪去？
這種題目往往要結(jié)合說明語言的準(zhǔn)確性（有時(shí)是體現(xiàn)語言生動性）的特點(diǎn)答
題。第二種題型還要在答題中比較二者的區(qū)別。第三種題型還要加上“刪去后不
符合人們認(rèn)識客觀事物的規(guī)律或與客觀事實(shí)不符合”之類的表述。
說明方法專項(xiàng)練習(xí)題
一、下面各句屬于哪種說明方法，把序號填入括號內(nèi)。a.下定義 b.作比較 c.列數(shù)字 d.打比喻 1.表示人或事物名稱的詞叫名詞。（）2.大禮堂的主席臺有小會場那么大，可以容納三百多人。（）3.石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。（）4.橋長 265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長度不一，自16米到21.6 米。（）5.近幾年來，全國造了總長二十余萬米的這種拱橋，其中最大的一孔，長達(dá)150米。（）
二、片段練習(xí)。
１、我國估計(jì)有1000多萬公頃耕地受到污染，其中礦區(qū)污染土地達(dá)200萬公頃，石油污染土地約500萬公頃，固體廢棄物堆放污染土地約5萬公頃。每年因土 壤污染減產(chǎn)糧食1000多萬噸，因土壤污染而造成的各種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)損失合計(jì)200 億元。
這段中多處引用數(shù)據(jù)，你認(rèn)為有什么作用？請結(jié)合具體內(nèi)容加以簡要說明。
答：這句話運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，具體說明了目前我國土壤污染的嚴(yán)重程
度和造成的巨大損失。運(yùn)用具體數(shù)據(jù)體現(xiàn)了說明文的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。
２、回顧2007年，我國氣溫繼續(xù)攀升，為近57年來最暖的一年。新疆特強(qiáng)大
風(fēng)吹翻列車；淮河流域發(fā)生特大暴雨洪澇；“黑色三小時(shí)”的濟(jì)南大暴雨；強(qiáng)
對流天氣頻繁，雷擊傷亡嚴(yán)重??在降水的同時(shí)，有些地方又出現(xiàn)了嚴(yán)重干旱； 2008年新年伊始，雪災(zāi)給人們又來了一個(gè)下馬威。（１）這段中運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？給我們什么警示？ 答：這段中運(yùn)用了舉例子的說明方法，具體形象說明了2007年我國極端氣候現(xiàn)
象大量增加，便于讀者理解。啟示：減少溫室氣體的排放，控制全球變暖已經(jīng)刻不容緩。
（２）小明的媽媽在通海市場開了一家羽絨服專賣店，因年初的一場暴雪，專賣店羽絨服銷量激增，她想，下一個(gè)冬天要早作準(zhǔn)備，進(jìn)大批量的羽絨服。如
果你是小明，讀了這篇文章后，你會給媽媽提怎樣的建議？（５０字以內(nèi)）
答：媽媽，一個(gè)時(shí)間一個(gè)地方的極端天氣狀況，并不意味著全球氣候會變冷，所以您不能盲目地進(jìn)過多的羽絨服。
３、為什么蜜蜂能有這種本領(lǐng)？因?yàn)槊鄯湓陂L期生存競爭中形成的嗅覺十分敏
銳，可以識別出狗無法分辨的許多種細(xì)微氣體。
善于捕捉關(guān)鍵詞語，有助于把握主要信息，快速理解語意。上文畫線句子
中能概括主要內(nèi)容的關(guān)鍵詞語是（）和（）。
答：嗅覺 敏銳
４、在各國的神話故事中，都有著許多關(guān)于隱身術(shù)的描寫。那些神通廣大的仙
人們憑借著隱身術(shù)，來無影去無蹤，著實(shí)令人羨慕。
其實(shí)，在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們這些肉體凡胎的普通人依靠某種
科技手段，也能夠?qū)崿F(xiàn)“隱身”。
這種用“超材料”制成的“隱身斗篷”效果雖然很神奇，原理卻十分簡單。
用“超材料”制成的“隱身斗篷”可以最大限度地阻止物體表面的光反射，光
線照到物體表面，不僅不會產(chǎn)生反射，而且還能夠繞過物體表面，然后在物體的身后重新匯合。
（１）文章開篇介紹神話故事中的仙人們來無影去無蹤，有什么作用？
答： 吸引讀者注意，引出說明對象。
（２）文中劃線句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？
答：劃線句子運(yùn)用了打比方的說明方法，生動形象地介紹了“隱身斗篷”的原理，增強(qiáng)文章的趣味性。
（３）“用“超材料”制成的‘隱身斗篷’可以最大限度地阻止物體表面的光反射”中的“最大限度地”能否去掉？為什么？
答：不能去掉?！白畲笙薅鹊亍逼鹣拗谱饔?，表明“隱身斗篷”阻止物體表面的光反射的程度，去掉后就成了完全阻止了，與事實(shí)不符，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性。５、文章在說明霧的危害時(shí)，略寫了對交通的影響，詳寫了對人的危害。這樣
處理詳略的理由是什么？ 答：霧對交通的影響是大家所熟悉的，故略寫；霧對人的危害具有很大的“隱
蔽性”，故詳寫。６、下列句中加點(diǎn)的詞語是怎樣體現(xiàn)語言準(zhǔn)確性的？
（1）在有霧的天氣里，人們應(yīng)適當(dāng)停止一些戶外活動，尤其是一些劇烈的運(yùn)動。．．（2）據(jù)測定，霧滴中含有各種酸、堿、鹽、胺、酚、塵埃、病原微生物等有害．．．
物質(zhì)的比例，比通常的大氣水滴高出幾十倍。
答：（1）“適當(dāng)”是既不要全部停止，也不能不加限制，從程度上體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。（2）“據(jù)測定”說明后邊的結(jié)論是確定的事實(shí)，從結(jié)論的來源上體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。
７、“奧運(yùn)火炬在傳遞過程中，可能會面臨各種意想不到的天氣狀況?！敝械摹翱桑?/p>
能”能去掉嗎？ 答：不能去掉。“可能”表揣測語氣，說明火炬?zhèn)鬟f過程中面臨的天氣狀況是不確定的，加點(diǎn)詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。８、閱讀以下材料，回答問題。
材料一：1966年我國河北邢臺發(fā)生了7．2級大地震，死傷人數(shù)近5萬人。材料二：1976年我國唐山發(fā)生了7．8級大地震，死亡人數(shù)24．2萬人。材料三：2008年5月12日，我國四川汶川發(fā)生了8．0級大地震，傷亡人數(shù)40多萬人。
從以上三則材料中，你了解到什么信息？
答：“我國是地震多發(fā)國”、“地震震級越大，傷亡人數(shù)越多”、“大地震造成巨大的人員傷亡（損失）”、“我國是受地震影響最深重的國家”
9、與此同時(shí)，一種新穎的多孔隙瀝青透水路面也應(yīng)運(yùn)而生。這種能夠吸納回收雨水的路面技術(shù)的采用，對于缺水的城市來說，無疑是一個(gè)福音。這種技術(shù)將瀝青路面做成“三層”：最上層安置了透水材料，中間層安置了雨水分流設(shè)施，將來自最上層的雨水分流到排水管以回收利用，最底層為密封層，防止雨水滲透到地下。
這段中所說的透水路面分為三層，每層各有什么功能?請分別用兩個(gè)字加以概括。答：①透水 ②分流(或“回收”)③密封(或“防滲”)
三、閱讀題。
(一)白尾地鴉——地上跑的鳥
①白尾地鴉是一種鮮為人知的荒漠鳥，只分布在中國南疆的塔克拉瑪干沙漠。它們沒有絢爛的外表，甚至不如披著一身黑得發(fā)藍(lán)的羽毛的烏鴉來得華麗，個(gè)體也不如烏鴉壯碩，但卻是全球分布最狹窄、最瀕危的鳥類。“地鴉”是名副其實(shí)“在地上跑的鳥”，它們能在沙漠上健步如飛，被當(dāng)?shù)鼐S族人形容為“克里堯丐”（拐來拐去、大步流星、奔跑如飛之意）。
②白尾地鴉生活在沙漠綠洲邊緣地帶和沙漠腹地，在沙丘間，在有稀疏植被、胡楊林的地段，甚至在沙漠公路兩旁或臨時(shí)停車場的垃圾堆里，都能見到它們的身影，成為沙漠里生活工作的人類為數(shù)不多的鳥類伙伴，一些養(yǎng)路工、石油工人經(jīng)常見到它們單獨(dú)或成對活動。
③白尾地鴉在百年的進(jìn)化歷史中發(fā)展出一系列適應(yīng)沙漠環(huán)境的特征。白尾地鴉被覆密毛的鼻孔，能抵御干旱和沙塵，而沙褐色的羽毛經(jīng)常讓人們與之插肩而過。白尾地鴉一個(gè)顯著的特征是嘴峰長而稍向下彎曲，有時(shí)候會像烏鴉一樣挖掘、運(yùn)輸和埋藏食物。真不知道它們是如何在廣袤無垠的沙漠上定位，找到自己埋藏的寶藏。我們最不解的是，有時(shí)它會對著隔 壁上一塊形狀奇怪的石頭快樂的尖叫。
④根據(jù)粗略的計(jì)算，白尾地鴉的數(shù)量是7000只。這種分布很狹窄的鳥類，種群數(shù)量本身就受到沙漠極端環(huán)境的制約，隨時(shí)面對著環(huán)境改變可能造成的毀滅性打擊。今天，綠洲和河流上游的大規(guī)模開發(fā)，下游的無節(jié)制拓荒，以及沙漠邊緣的過度放牧，已經(jīng)對環(huán)境造成不可逆轉(zhuǎn)的損害。由于塔里木河流域1999年來開墾種植棉花，白尾地鴉的棲息地與營巢地正在迅速消失；大小河流上游的水利工程造成下游斷流，植被嚴(yán)重退化；燒荒開墾瓜地破壞了地鴉重要的繁殖地??更令人擔(dān)憂的是，白尾地鴉在我國至今仍未被列入國家和地區(qū)的野生動物保護(hù)名錄，因而沒有得到有效的保護(hù)。這一堅(jiān)強(qiáng)而脆弱的物種正面臨著并不樂觀的未來。1．選文的說明對象是什么？ ____________________________________________________________________ 2．白尾地鴉為什么能適應(yīng)沙漠環(huán)境？ ___________________________________________________________________ 3．④段中畫線句用了什么說明方法？有什么作用？ ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4．④段中加點(diǎn)的詞“根據(jù)粗略的推算”能否去掉？為什么？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．讀完選文，針對白尾地鴉瀕危的情況，請向相關(guān)管理部門提兩條合理化建議。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）太空垃圾——人類自設(shè)的隱患
人類為了追求更加清潔、優(yōu)美的生活環(huán)境，采取了各種各樣的方法治理地球上的垃圾等有害物質(zhì)。但xiǎn 為人知的是，在太空，成千上萬噸垃圾正在不斷地在延。它不僅，而且還，其中更令人不安的是，這些垃圾存在大量放射性物質(zhì)。太空垃圾是人類在進(jìn)行航天活動時(shí)遺棄在太空的各種物體和碎片。如各種衛(wèi)星的保護(hù)軍及部件，各種火箭發(fā)動機(jī)在空間爆炸產(chǎn)生的殘hái，核動力衛(wèi)星及其產(chǎn)生的放射性碎片；宇航員在太空行走時(shí)丟棄的螺母、螺栓和螺絲刀等各種物體?！炯住窟@些東西如人造衛(wèi)星一般按一定的軌道環(huán)繞地球飛行，形成一條危險(xiǎn)的垃圾帶。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前約有數(shù)千噸太空垃圾在繞地球“運(yùn)行”，且數(shù)量正以每年2％至5％的速度遞增?？茖W(xué)家們對太空中可能存在的近10萬塊廢棄物表示擔(dān)憂。
【乙】由于這些物體通常以每秒10公里以上的速度運(yùn)行，因此如果與其他物體相撞，每小塊將產(chǎn)生相當(dāng)于一顆手榴彈的爆炸力。【丙】一塊僅有阿司匹林藥片大的殘骸可將人造衛(wèi)星撞成“殘廢”，可將造價(jià)數(shù)億美元的航天器送上絕路?！径 慨?dāng)宇航員在太空行走時(shí)，一塊迎面而來、直徑僅為0．5毫米的金屬微粒足以戳穿密封的宇航服，人們?nèi)庋酆茈y看清的油漆片和涂料粉末也能給宇航員帶來生命危險(xiǎn)。
科學(xué)家還認(rèn)為，大塊的宇宙飛船殘塊將不斷下落，進(jìn)入大氣層，一部分在大氣層中燒毀，另一部分則掉在地球上。然而，飄蕩在地球上空的核動力裝置，尤其是核動力發(fā)動機(jī)的脫落更具有特別的危險(xiǎn)性，它將對地球造成嚴(yán)重的放射
性污染。據(jù)統(tǒng)計(jì)，到下個(gè)世紀(jì)，將會有100多個(gè)這種裝置，含有1噸以上的放射性物質(zhì)。1978年蘇聯(lián)帶有核裝置的“宇宙一954”星掉在了加拿大北部的土地上；1983年，“宇宙1420”號的反應(yīng)堆芯落入南大西洋。幸虧這些地方人煙稀少，未造成嚴(yán)重后果。面對日益激烈的宇宙競爭，科學(xué)家們呼吁，應(yīng)當(dāng)及時(shí)制訂新的法律和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以減少太空垃圾，因?yàn)槿祟惽宄@些垃圾在技術(shù)上和經(jīng)濟(jì)上都相當(dāng)困難。
1、根據(jù)拼音寫出漢字
xiǎn（）為人知 殘hái（）2,據(jù)本文的說明條理，將下列三個(gè)短語分別寫在第一段文字的空白處。依次是：____________、_____________、_______________ a.給地球增加一層污染源 b、時(shí)刻威脅著人類的生命安全 c、影響航天事業(yè)的發(fā)展
3、下面的資料是從文中搞出來的，在文中已標(biāo)明的［甲］、［乙］、［丙］、［丁］四個(gè)位置中，應(yīng)把它放在哪個(gè)位置？ 1983年，美國航天飛機(jī)“挑戰(zhàn)者”號與一塊直徑0．2毫米的涂料剝離物相撞，導(dǎo)致舷窗被損，只好停止飛行。4．文章中說太空垃圾這種隱患是人類自設(shè)的，其原因是__________________ ________________________________________________________。5．從文中摘錄一條能夠說明太空中成千上萬噸垃圾“正在不斷地蔓延”的資料。答：＿_(dá)__________________________________________________________ 6．根據(jù)本文說明的內(nèi)容，概括說明太空垃圾構(gòu)成隱患的原因。答：＿_(dá)_________________________________________________________ 7．本文多次使用的說明方法有________和____________。
8、“科學(xué)家們對太空中可能存在的近10萬塊廢棄物表示擔(dān)憂”中“可能”一詞能不能去掉？為什么？_______________________________________________ ______________________________________________________ 今天你“低碳”了嗎
①盤點(diǎn)2009年的關(guān)鍵詞，“低碳”無疑是人們耳熟能詳?shù)脑~匯之一。“低碳經(jīng)濟(jì)”、“碳交易”、“碳匯”等概念正日益進(jìn)入公眾的生活。
②所謂低碳，是指較低(更低)的溫室氣體(以二氧化碳為主排放)低碳生活作為一種生活方式，其實(shí)就是指減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開支的生活方式。實(shí)現(xiàn)“低碳生活”最根本的因素是人。每個(gè)公民都應(yīng)從日常生活的點(diǎn)滴做起，改變固有的生活習(xí)慣。做一名“低碳生活”的踐行者，并落實(shí)到吃、穿、用、住、行等各個(gè)消費(fèi)領(lǐng)域。
③低碳生活是一種生活方式，也是一種社會責(zé)任。一個(gè)人節(jié)約一度電、一杯水，意義可能并不顯見，但是，人人都自覺踐行，匯聚起來，其效益就不可低估。以塑料袋的使用為例，自限塑令執(zhí)行一年多以來。超市塑料袋使用量減少了2／3左右，相當(dāng)于節(jié)約石油240萬一300萬噸，減排了二氧化碳120萬一l50萬噸。再以去年夏季提倡的調(diào)高空調(diào)溫度為例，據(jù)測算，當(dāng)空調(diào)從24℃提高到26℃。僅北京就可以節(jié)約4億度以上的耗電量，減排二氧化碳35萬噸。單純的數(shù)字只能說明集腋成裘的效益，廣泛的宣傳發(fā)動則會激發(fā)公眾環(huán)保意識的覺醒?；仡?009年“為地球熄燈一小時(shí)”的活動，我國民眾表現(xiàn)出空 前的關(guān)注與支持。在2009年3月28日晚20：30_-21：30。諸多夜景工程絢爛的燈光瞬間熄滅，突然的漆黑與靜謐卻更讓人感到美麗與震撼，也展示出廣大民眾對節(jié)篇四：說明文的說明方法訓(xùn)練題
初三語文說明文的說明方法訓(xùn)練題 2013.5 說明文：是以說明為主要表達(dá)方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章
體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。
常見說明方法的作用：
舉例子：通過舉具體的實(shí)例對事物的特征/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。
分類別：對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。
作比較：把__________和__________加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征/事理。
打比方：將__________比作_______，從而形象生動地說明了事物的特征/事理。列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征/事理加以說明，使說明更準(zhǔn)確有說服力。
列圖表：用列圖表的方式對事物的特征/事理加以說明，使說明更簡明更直觀。
說明文語言分析題規(guī)范性的答題格式：
這篇文章充分體現(xiàn)了語文準(zhǔn)確/生動形象/簡明平實(shí)的特點(diǎn)，如“??”一句，就準(zhǔn)確/生動形象/簡明平實(shí)地說明了事物“??”的特征/事理，像這樣的例子文
章中還有很多。字詞作用有以下考查形式： a、加點(diǎn)字詞有何作用？ b、能否替換為另一個(gè)詞語？ c、加點(diǎn)詞語能
否刪去？
這種題目往往要結(jié)合說明語言的準(zhǔn)確性（有時(shí)是體現(xiàn)語言生動性）的特點(diǎn)
答題。第二種題型還要在答題中比較二者的區(qū)別。第三種題型還要加上“刪去
后不符合人們認(rèn)識客觀事物的規(guī)律或與客觀事實(shí)不符合”之類的表述。
說明方法專項(xiàng)練習(xí)題
一、片段練習(xí)。
１、我國估計(jì)有1000多萬公頃耕地受到污染，其中礦區(qū)污染土地達(dá)200萬公
頃，石油污染土地約500萬公頃，固體廢棄物堆放污染土地約5萬公頃。每年因土壤污染減產(chǎn)糧食1000多萬噸，因土壤污染而造成的各種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)損失
合計(jì)200億元。
這段中多處引用數(shù)據(jù)，你認(rèn)為有什么作用？請結(jié)合具體內(nèi)容加以簡要說明。
答：
２、回顧2007年，我國氣溫繼續(xù)攀升，為近57年來最暖的一年。新疆特強(qiáng) 大風(fēng)吹翻列車；淮河流域發(fā)生特大暴雨洪澇；“黑色三小時(shí)”的濟(jì)南大暴雨；
強(qiáng)對流天氣頻繁，雷擊傷亡嚴(yán)重??在降水的同時(shí)，有些地方又出現(xiàn)了嚴(yán)重
干旱；2008年新年伊始，雪災(zāi)給人們又來了一個(gè)下馬威。
（１）這段中運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？給我們什么警示？
答：
警示：
（２）小明的媽媽在通海市場開了一家羽絨服專賣店，因年初的一場暴雪，專賣店羽絨服銷量激增，她想，下一個(gè)冬天要早作準(zhǔn)備，進(jìn)大批量的羽絨服。
如果你是小明，讀了這篇文章后，你會給媽媽提怎樣的建議？（５０字以內(nèi)）
答： ３、為什么蜜蜂能有這種本領(lǐng)？因?yàn)槊鄯湓陂L期生存競爭中形成的嗅覺十分敏銳，可以識別出狗無法分辨的許多種細(xì)微氣體。
善于捕捉關(guān)鍵詞語，有助于把握主要信息，快速理解語意。上文畫線句
子中能概括主要內(nèi)容的關(guān)鍵詞語是（）和（）。４、在各國的神話故事中，都有著許多關(guān)于隱身術(shù)的描寫。那些神通廣大的仙人們憑借著隱身術(shù)，來無影去無蹤，著實(shí)令人羨慕。
其實(shí)，在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們這些肉體凡胎的普通人依靠某
種科技手段，也能夠?qū)崿F(xiàn)“隱身”。這種用“超材料”制成的“隱身斗篷”效果雖然很神奇，原理卻十分簡單。用“超材料”制成的“隱身斗篷”可以最大限度地阻止物體表面的光反
射，光線照到物體表面，不僅不會產(chǎn)生反射，而且還能夠繞過物體表面，然
后在物體的身后重新匯合。
（１）文章開篇介紹神話故事中的仙人們來無影去無蹤，有什么作用？
答：
（２）文中劃線句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？
答：
（３）“用“超材料”制成的‘隱身斗篷’可以最大限度地阻止物體表面的光反射”中的“最大限度地”能否去掉？為什么？
答： ５、文章在說明霧的危害時(shí)，略寫了對交通的影響，詳寫了對人的危害。這
樣處理詳略的理由是什么？
答： ６、下列句中加點(diǎn)的詞語是怎樣體現(xiàn)語言準(zhǔn)確性的？
（1）在有霧的天氣里，人們應(yīng)適當(dāng)停止一些戶外活動，尤其是一些劇烈的運(yùn)．．
動。
（2）據(jù)測定，霧滴中含有各種酸、堿、鹽、胺、酚、塵埃、病原微生物等有．．． 害物質(zhì)的比例，比通常的大氣水滴高出幾十倍。
答：（1）
（2）
７、“奧運(yùn)火炬在傳遞過程中，可能會面臨各種意想不到的天氣狀況?！敝械模?/p>
“可能”能去掉嗎？
答：
８、閱讀以下材料，回答問題。
材料一：1966年我國河北邢臺發(fā)生了7．2級大地震，死傷人數(shù)近5萬人。
材料二：1976年我國唐山發(fā)生了7．8級大地震，死亡人數(shù)24．2萬人。材料三：2008年5月12日，我國四川汶川發(fā)生了8．0級大地震，傷亡人數(shù) 40多萬人。
從以上三則材料中，你了解到什么信息？
答：
9、與此同時(shí)，一種新穎的多孔隙瀝青透水路面也應(yīng)運(yùn)而生。這種能夠吸納回
收雨水的路面技術(shù)的采用，對于缺水的城市來說，無疑是一個(gè)福音。這種技
術(shù)將瀝青路面做成“三層”：最上層安置了透水材料，中間層安置了雨水分流
設(shè)施，將來自最上層的雨水分流到排水管以回收利用，最底層為密封層，防
止雨水滲透到地下。
這段中所說的透水路面分為三層，每層各有什么功能?請分別用兩個(gè)字加以概
括。
答：
二、指出下列句子的說明方法。1.它們一個(gè)個(gè)從草叢中起來，是忽明忽暗的一點(diǎn)點(diǎn)的白光，好似天上的繁星，一個(gè)個(gè)在那里移動。（）2.全世界所產(chǎn)生能夠發(fā)光的螢火蟲有二千種。（）3.例如，裝在飛機(jī)上的遙感器可以從20千米的高空觀測地面的情況，一張照
片可拍攝30平方千米的地面。（）4.一顆衛(wèi)星一天可以拍攝180多張圖片，每隔18天就能把整個(gè)地球拍攝一遍。
（）5.這種飛機(jī)每小時(shí)飛行3405千米，飛行速度比子彈還快，所以它不能同步辨
認(rèn)地面的情況。（）6.森林涵養(yǎng)水源、保持水土，防止水旱災(zāi)害的作用非常大。據(jù)專家算，一片 10萬畝面積的森林，相當(dāng)于一個(gè)200萬立方米的水庫。這正如農(nóng)諺所說的：
“山上多栽樹，等于修水庫。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因這種特殊的“吞吐”功能而被科學(xué)家稱之為“吞搬吐雨器”。（7.航空航天遙感的大量圖片信息都需要用電子記算機(jī)進(jìn)行分析判讀，這種分析
裝置叫做圖像識別裝置。（））8.比如，除了口味更佳的西紅柿外，農(nóng)民還可以不分四季全年種植抗干旱、能自己造肥并可生成醫(yī)用藥物的農(nóng)作物。（）9.有人預(yù)計(jì)，到2010年的時(shí)候，人類食品的1/5將用生物工程技術(shù)產(chǎn)生。
（）10.螢火蟲按幼蟲棲息的環(huán)境，可分為水棲、半水棲和陸棲三種。（）11.由于光源來自體內(nèi)的化學(xué)物質(zhì)，因此，螢火蟲發(fā)出來的光雖亮但沒有熱量，人們稱這種光為“冷光”。（）12.天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常：它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；
有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去。
（）13.統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。（）
三、閱讀《白尾地鴉——地上跑的鳥》完成文后各題。①白尾地鴉是一種鮮為人知的荒漠鳥，只分布在中國南疆的塔克拉瑪干沙
漠。它們沒有絢爛的外表，甚至不如披著一身黑得發(fā)藍(lán)的羽毛的烏鴉來得華
麗，個(gè)體也不如烏鴉壯碩，但卻是全球分布最狹窄、最瀕危的鳥類?！暗伉f”
是名副其實(shí)“在地上跑的鳥”，它們能在沙漠上健步如飛，被當(dāng)?shù)鼐S族人形容
為“克里堯丐”（拐來拐去、大步流星、奔跑如飛之意）。
②白尾地鴉生活在沙漠綠洲邊緣地帶和沙漠腹地，在沙丘間，在有稀疏植
被、胡楊林的地段，甚至在沙漠公路兩旁或臨時(shí)停車場的垃圾堆里，都能見
到它們的身影，成為沙漠里生活工作的人類為數(shù)不多的鳥類伙伴，一些養(yǎng)路
工、石油工人經(jīng)常見到它們單獨(dú)或成對活動。
③白尾地鴉在百年的進(jìn)化歷史中發(fā)展出一系列適應(yīng)沙漠環(huán)境的特征。白尾
地鴉被覆密毛的鼻孔，能抵御干旱和沙塵，而沙褐色的羽毛經(jīng)常讓人們與之
插肩而過。白尾地鴉一個(gè)顯著的特征是嘴峰長而稍向下彎曲，有時(shí)候會像烏
鴉一樣挖掘、運(yùn)輸和埋藏食物。真不知道它們是如何在廣袤無垠的沙漠上定
位，找到自己埋藏的寶藏。我們最不解的是，有時(shí)它會對著隔 壁上一塊形狀
奇怪的石頭快樂的尖叫。
④根據(jù)粗略的計(jì)算，白尾地鴉的數(shù)量是7000只。這種分布很狹窄的鳥類，種群數(shù)量本身就受到沙漠極端環(huán)境的制約，隨時(shí)面對著環(huán)境改變可能造成的毀滅性打擊。今天，綠洲和河流上游的大規(guī)模開發(fā)，下游的無節(jié)制拓荒，以
及沙漠邊緣的過度放牧，已經(jīng)對環(huán)境造成不可逆轉(zhuǎn)的損害。由于塔里木河流
域1999年來開墾種植棉花，白尾地鴉的棲息地與營巢地正在迅速消失；大小
河流上游的水利工程造成下游斷流，植被嚴(yán)重退化；燒荒開墾瓜地破壞了地
鴉重要的繁殖地??更令人擔(dān)憂的是，白尾地鴉在我國至今仍未被列入國家
和地區(qū)的野生動物保護(hù)名錄，因而沒有得到有效的保護(hù)。這一堅(jiān)強(qiáng)而脆弱的物種正面臨著并不樂觀的未來。1．選文的說明對象是什么？ __________________________________________________________________ 2．白尾地鴉為什么能適應(yīng)沙漠環(huán)境？ __________________________________________________________________ 3．④段中畫線句用了什么說明方法？有什么作用？ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4．④段中加點(diǎn)的詞“根據(jù)粗略的推算”能否去掉？為什么？ __________________________________________________________________ 說明文答案
這句話運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，具體說明了目前我國土壤污染的嚴(yán)重程度和造成的巨大損失。運(yùn)用具體數(shù)據(jù)體現(xiàn)了說明文的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。
這段中運(yùn)用了舉例子的說明方法，具體形象說明了2007年我國極端氣候現(xiàn)象大量增加，便于讀者理解。
減少溫室氣體的排放，控制全球變暖已經(jīng)刻不容緩。
媽媽，一個(gè)時(shí)間一個(gè)地方的極端天氣狀況，并不意味著全球氣候會變冷，所以您不能盲目地進(jìn)過多的羽絨服。
嗅覺 敏銳
吸引讀者注意，引出說明對象。
劃線句子運(yùn)用了打比方的說明方法，生動形象地介紹了“隱身斗篷”的原理，增強(qiáng)文章的趣味性。
不能去掉?！白畲笙薅鹊亍逼鹣拗谱饔?，表明“隱身斗篷”阻止物體表面的光反射的程度，去掉后就成了完全阻止了，與事實(shí)不符，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性。
霧對交通的影響是大家所熟悉的，故略寫；霧對人的危害具有很大的“隱蔽性”，故詳寫。
（1）“適當(dāng)”是既不要全部停止，也不能不加限制，從程度上體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。
（2）“據(jù)測定”說明后邊的結(jié)論是確定的事實(shí)，從結(jié)論的來源上體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。
不能去掉?！翱赡堋北泶y語氣，說明火炬?zhèn)鬟f過程中面臨的天氣狀況是不確定的，加點(diǎn)詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。
“我國是地震多發(fā)國”、“地震震級越大，傷亡人數(shù)越多”、“大地震造成巨大的人員傷亡（損失）”、“我國是受地震影響最深重的國家”
①透水 ②分流(或“回收”)③密封(或“防滲”)篇五：說明文的說明方法及訓(xùn)練題 分類閱讀 整理已久值得下載 說明文的說明方法及訓(xùn)練題
說明文：是以說明為主要表達(dá)方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。
說明文實(shí)用性很強(qiáng)，它包括廣告、說明書、提要、提示、規(guī)則、章程、解說詞、科學(xué)小品等。
說明文一般介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、關(guān)系、功能，解釋事物的原理、含義、特點(diǎn)、演變等。
說明的方法：舉例子、作比較、分類別、打比方、列數(shù)字、下定義、引用說明等。
常見說明方法的作用：
舉例子：通過舉具體的實(shí)例對事物的特征/事理加以說明，從而使說明
更具體，更有說服力。
分類別：對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。
作比較：把__________和__________加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的特
征/事理。
打比方：將__________比作__________，從而形象生動地說明了事物的特征/事理。
列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征/事理加以說明，使說明更準(zhǔn)確更
有說服力。列圖表：用列圖表的方式對事物的特征/事理加以說明，使說明更簡明
更直觀。
規(guī)范性的答題格式：
這篇文章充分體現(xiàn)了語文準(zhǔn)確/生動形象/簡明平實(shí)的特點(diǎn)，如“??”
一句，就準(zhǔn)確/生動形象/簡明平實(shí)地說明了事物“??”的特征/事理，像這 樣的例子文章中還有很多。
字詞作用有以下考查形式： a、加點(diǎn)字詞有何作用？ b、能否替換為另一個(gè)詞語？ c、加點(diǎn)
詞語能否刪去？
這種題目往往要結(jié)合說明語言的準(zhǔn)確性（有時(shí)是體現(xiàn)語言生動性）的特點(diǎn)答題。第二種題型還要在答題中比較二者的區(qū)別。第三種題型還要
加上“刪去后不符合人們認(rèn)識客觀事物的規(guī)律或與客觀事實(shí)不符合”之類的表述。
說明方法專項(xiàng)練習(xí)題
一、下面各句屬于哪種說明方法，把序號填入括號內(nèi)。a.下定義 b.作比較 c.列數(shù)字 d.打比喻 1.表示人或事物名稱的詞叫名詞。（）2.大禮堂的主席臺有小會
場那么大，可以容納三百多人。（）3.石拱橋的橋洞成弧形，就像
虹。（）
4.橋長 265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長度不一，自 16米到21.6米。（）5.近幾年來，全國造了總長二十余萬米的這種
拱橋，其中最大的一孔，長達(dá)150米。（）
二、片段練習(xí)。
１、我國估計(jì)有1000多萬公頃耕地受到污染，其中礦區(qū)污染土地達(dá) 200萬公頃，石油污染土地約500萬公頃，固體廢棄物堆放污染土地約5 萬公頃。每年因土壤污染減產(chǎn)糧食1000多萬噸，因土壤污染而造成的各種
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)損失合計(jì)200億元。
這段中多處引用數(shù)據(jù)，你認(rèn)為有什么作用？請結(jié)合具體內(nèi)容加以簡要
說明。
答：這句話運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，具體說明了目前我國土壤污染的嚴(yán)重程度和造成的巨大損失。運(yùn)用具體數(shù)據(jù)體現(xiàn)了說明文的準(zhǔn)確性、嚴(yán)
謹(jǐn)性。
２、回顧2007年，我國氣溫繼續(xù)攀升，為近57年來最暖的一年。新
疆特強(qiáng)大風(fēng)吹翻列車；淮河流域發(fā)生特大暴雨洪澇；“黑色三小時(shí)”的濟(jì)南
大暴雨；強(qiáng)對流天氣頻繁，雷擊傷亡嚴(yán)重??在降水的同時(shí)，有些地方又
出現(xiàn)了嚴(yán)重干旱；2008年新年伊始，雪災(zāi)給人們又來了一個(gè)下馬威。
（１）這段中運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？給我們什么警示？
答：這段中運(yùn)用了舉例子的說明方法，具體形象說明了2007年我國極 端氣候現(xiàn)象大量增加，便于讀者理解。
啟示：減少溫室氣體的排放，控制全球變暖已經(jīng)刻不容緩。
（２）小明的媽媽在通海市場開了一家羽絨服專賣店，因年初的一場
暴雪，專賣店羽絨服銷量激增，她想，下一個(gè)冬天要早作準(zhǔn)備，進(jìn)大批量的羽絨服。如果你是小明，讀了這篇文章后，你會給媽媽提怎樣的建議？
（５０字以內(nèi)）答：媽媽，一個(gè)時(shí)間一個(gè)地方的極端天氣狀況，并不意味著全球氣候
會變冷，所以您不能盲目地進(jìn)過多的羽絨服。
３、為什么蜜蜂能有這種本領(lǐng)？因?yàn)槊鄯湓陂L期生存競爭中形成的嗅
覺十分敏銳，可以識別出狗無法分辨的許多種細(xì)微氣體。
善于捕捉關(guān)鍵詞語，有助于把握主要信息，快速理解語意。上文畫線
句子中能概括主要內(nèi)容的關(guān)鍵詞語是（）和（）。
答：嗅覺 敏銳
４、在各國的神話故事中，都有著許多關(guān)于隱身術(shù)的描寫。那些神通
廣大的仙人們憑借著隱身術(shù)，來無影去無蹤，著實(shí)令人羨慕。
其實(shí)，在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們這些肉體凡胎的普通人依靠
某種科技手段，也能夠?qū)崿F(xiàn)“隱身”。
這種用“超材料”制成的“隱身斗篷”效果雖然很神奇，原理卻十分
簡單。
用“超材料”制成的“隱身斗篷”可以最大限度地阻止物體表面的光
反射，光線照到物體表面，不僅不會產(chǎn)生反射，而且還能夠繞過物體表面，然后在物體的身后重新匯合。
（１）文章開篇介紹神話故事中的仙人們來無影去無蹤，有什么作用？
答： 吸引讀者注意，引出說明對象。
（２）文中劃線句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？
答：劃線句子運(yùn)用了打比方的說明方法，生動形象地介紹了“隱身斗
篷”的原理，增強(qiáng)文章的趣味性。
（３）“用“超材料”制成的‘隱身斗篷’可以最大限度地阻止物體表
面的光反射”中的“最大限度地”能否去掉？為什么？
答：不能去掉。“最大限度地”起限制作用，表明“隱身斗篷”阻止物
體表面的光反射的程度，去掉后就成了完全阻止了，與事實(shí)不符，體現(xiàn)了
說明文語言的準(zhǔn)確性，嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性。
５、文章在說明霧的危害時(shí)，略寫了對交通的影響，詳寫了對人的危
害。這樣處理詳略的理由是什么？
答：霧對交通的影響是大家所熟悉的，故略寫；霧對人的危害具有很
大的“隱蔽性”，故詳寫。
６、下列句中加點(diǎn)的詞語是怎樣體現(xiàn)語言準(zhǔn)確性的？
（1）在有霧的天氣里，人們應(yīng)適當(dāng)停止一些戶外活動，尤其是一些劇
烈的運(yùn)動。
（2）據(jù)測定，霧滴中含有各種酸、堿、鹽、胺、酚、塵埃、病原微生
物等有害物質(zhì)的比例，比通常的大氣水滴高出幾十倍。
答：（1）“適當(dāng)”是既不要全部停止，也不能不加限制，從程度上體現(xiàn)
了語言的準(zhǔn)確性。
（2）“據(jù)測定”說明后邊的結(jié)論是確定的事實(shí)，從結(jié)論的來源上體
現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。
７、“奧運(yùn)火炬在傳遞過程中，可能會面臨各種意想不到的天氣狀況。”
中的“可能”能去掉嗎？
答：不能去掉?！翱赡堋北泶y語氣，說明火炬?zhèn)鬟f過程中面臨的天氣
狀況是不確定的，加點(diǎn)詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。
８、閱讀以下材料，回答問題。材料一：1966年我國河北邢臺發(fā)生了7．2級大地震，死傷人數(shù)近5 萬人。
