無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

新時(shí)代文明實(shí)踐站活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)篇一

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文明建設(shè)，提升廣大師生文明素養(yǎng)，培養(yǎng)文明習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)校在文明養(yǎng)成、文明傳播和文明實(shí)踐的主陣地作用，根據(jù)《中共廣饒縣縣委廣饒縣人民政府關(guān)于開(kāi)展“從我做起，走向文明”主題實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)》（廣發(fā)[2009]17號(hào)）和《全縣教育系統(tǒng)“從我做起，走向文明”主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》（廣教發(fā)[2009]54號(hào)）要求，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)研究決定，在全校開(kāi)展“從我做起，走向文明”主題實(shí)踐活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案。

一、開(kāi)展“主題實(shí)踐活動(dòng)”的重要意義

第一，開(kāi)展“主題實(shí)踐活動(dòng)”是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體實(shí)踐?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，就要把培養(yǎng)人和促進(jìn)人的全面發(fā)展作為最終目的。開(kāi)展“從我做起，走向文明”主題實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持從小事做起，從不文明現(xiàn)象抓起，引導(dǎo)師生從自身做起，全面提升師生文明素質(zhì)，把促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展與促進(jìn)師生的全面發(fā)展統(tǒng)一起來(lái)，充分體現(xiàn)了以人為本的原則，充分體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求。

第二，開(kāi)展“主題實(shí)踐活動(dòng)”是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體。全面實(shí)施素質(zhì)教育對(duì)教育工作者和學(xué)生的文明素養(yǎng)提出了更高要求。開(kāi)展這次主題實(shí)踐活動(dòng)，有利于廣大教育工作者和學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高，有利于建設(shè)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊(duì)伍，有利于促進(jìn)素質(zhì)教育各項(xiàng)政策的貫徹落實(shí)，有利于開(kāi)創(chuàng)實(shí)施素質(zhì)教育新局面。

第三，開(kāi)展“主題實(shí)踐活動(dòng)”是提升學(xué)校良好社會(huì)形象的現(xiàn)實(shí)需要。長(zhǎng)期以來(lái)，我校充分發(fā)揮文明傳播主陣地的作用，贏得了社會(huì)廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。同時(shí)也要看到，學(xué)校文明建設(shè)也面臨著新情況、新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)，個(gè)別教師職業(yè)道德失范，個(gè)別學(xué)生文明意識(shí)不強(qiáng)，造成了不好的社會(huì)影響。為了適應(yīng)社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育需求的日益增長(zhǎng)，教育工作者和學(xué)生需要進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和法制觀念。開(kāi)展這次活動(dòng)，就是要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文明建設(shè)，維護(hù)學(xué)校良好形象，充分發(fā)揮教育在社會(huì)文明建設(shè)中的積極作用。

第四，開(kāi)展“主題實(shí)踐活動(dòng)”是營(yíng)造良好人際關(guān)系、構(gòu)建和諧教育的重要手段。社會(huì)和諧是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性。文明與和諧息息相關(guān)、相輔相成，有著不可分割的內(nèi)在聯(lián)系。無(wú)論處理人與人之間的關(guān)系還是協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系，無(wú)論實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義還是維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)，都需要不斷提高人們的思想道德素質(zhì)和全社會(huì)的文明程度。開(kāi)展“從我做起，走向文明”主題實(shí)踐活動(dòng)，從日常行為養(yǎng)成入手，把構(gòu)建和諧教育的目標(biāo)滲透到教育教學(xué)、管理服務(wù)的各個(gè)方面，規(guī)范師生員工的言行，營(yíng)造文明健康的道德風(fēng)尚、安定有序的教育秩序、和諧融洽的人際關(guān)系，促進(jìn)全體師生員工的團(tuán)結(jié)友好和睦，充分體現(xiàn)了構(gòu)建和諧社會(huì)的總體要求，是建設(shè)和諧教育的重要基礎(chǔ)工程。

二、開(kāi)展“主題實(shí)踐活動(dòng)”的總體要求和基本原則

（一）總體要求

開(kāi)展“從我做起，走向文明”主題實(shí)踐活動(dòng)，要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以提高廣大師生文明素質(zhì)為目標(biāo)，通過(guò)加大宣傳教育力度，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，教育引導(dǎo)廣大師生從自身做起，從小事做起，與文明同行。師生員工遵守《市民文明公約》，教師文明執(zhí)教，依法從教，為人師表，敬業(yè)奉獻(xiàn)；學(xué)生自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》、《行為規(guī)范》，在學(xué)校爭(zhēng)做文明好學(xué)生，在家庭爭(zhēng)做文明好孩子，在社會(huì)爭(zhēng)做文明好公民。為加快推進(jìn)全縣教育和諧發(fā)展?fàn)I造良好的人文環(huán)境，為確保2011年我縣繼續(xù)躋身“全國(guó)文明縣城”行列做出新貢獻(xiàn)。

（二）基本原則

1、以人為本，全員參與。廣大師生員工是開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)的主體和受益者。要始終堅(jiān)持以人為本，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、滿足人的全方位需要作為活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把宣傳發(fā)動(dòng)和思想教育貫穿到活動(dòng)的每個(gè)階段每個(gè)環(huán)節(jié)，動(dòng)員廣大師生員工以主人翁的姿態(tài)積極投入到活動(dòng)中來(lái)，人人參與，共同提高，形成人人感受文明、建設(shè)文明、提升文明的生動(dòng)局面。

2、重在實(shí)踐，貴在養(yǎng)成。要立足教育實(shí)際，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，潤(rùn)物無(wú)聲，春風(fēng)化雨，真正把主題實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為師生員工的自覺(jué)行動(dòng)，使活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程成為自我教育自我提高的過(guò)程，成為展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育人良好精神風(fēng)貌的過(guò)程，成為追求文明走向文明的過(guò)程。

3、科學(xué)籌劃，循序漸進(jìn)。開(kāi)展“從我做起，走向文明”主題實(shí)踐活動(dòng)，必須整體規(guī)劃，分步實(shí)施，逐步推進(jìn)。

4、常抓不懈，務(wù)求實(shí)效。要立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，突出重點(diǎn)，一手抓活動(dòng)推進(jìn)，一手抓長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，讓文明之花常開(kāi)，讓文明之風(fēng)永駐，推動(dòng)學(xué)校教育文明水平持續(xù)提升，讓廣大師生員工切身感受到主題實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的新成效新氣象。

三、開(kāi)展“主題實(shí)踐活動(dòng)”的主要內(nèi)容

開(kāi)展“從我做起，走向文明”主題實(shí)踐活動(dòng)，著重實(shí)施五項(xiàng)行動(dòng)。一是“文明在我環(huán)境中”。引導(dǎo)師生在街道、公園、廣場(chǎng)、商場(chǎng)、車(chē)站等公共場(chǎng)所自覺(jué)保持環(huán)境衛(wèi)生，共同美化家園；重點(diǎn)解決隨地吐痰、亂扔雜物、亂貼亂畫(huà)、亂抹亂刻、損害公物等問(wèn)題，培育人人遵守公德的良好風(fēng)尚。二是“文明在我行進(jìn)中”。引導(dǎo)師生自覺(jué)遵守交通法規(guī)，做到文明行走、文明乘車(chē)、文明駕駛、文明游園；重點(diǎn)解決亂穿馬路、亂闖紅燈、踐踏綠地、擁擠加塞等問(wèn)題，形成良好的公共文明秩序。三是“文明在我話語(yǔ)中”。倡導(dǎo)師生在人際交往中使用文明用語(yǔ)，正確使用稱呼；重點(diǎn)解決說(shuō)話粗魯、大聲喧嘩、談吐不雅等問(wèn)題，營(yíng)造文明禮貌的濃厚氛圍。四是“文明在我微笑中”。倡導(dǎo)師生把“微笑”滲透到工作學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)；倡導(dǎo)以“微笑”對(duì)待他人；重點(diǎn)解決待人冷漠、孤高自傲、態(tài)度蠻橫等問(wèn)題，構(gòu)建文明和諧的人際關(guān)系。五是“文明在我感恩中”。引導(dǎo)師生擁有一顆感恩的心，熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，孝敬父母，善待他人，互諒互讓；重點(diǎn)解決愛(ài)心缺失、自私自利、不盡孝道等不良現(xiàn)象，樹(shù)立感恩包容的良好社會(huì)風(fēng)氣。

四、開(kāi)展“主題實(shí)踐活動(dòng)”的工作重點(diǎn)與載體

開(kāi)展“從我做起，走向文明”主題實(shí)踐活動(dòng)，要充分發(fā)揮教育人文優(yōu)勢(shì)和環(huán)境優(yōu)勢(shì)，傳播文明知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)校教育對(duì)社會(huì)的示范性和輻射性。具體要開(kāi)展以十大活動(dòng)為載體的主題實(shí)踐活動(dòng)。

一是開(kāi)展“好習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練活動(dòng)”。以學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣等為重點(diǎn)，有計(jì)劃、有措施、有步驟，扎扎實(shí)實(shí)抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

二是組織開(kāi)展“文明禮儀普及活動(dòng)”。通過(guò)文明禮儀宣講、主題班會(huì)、文明禮儀講座、文明禮儀專題板報(bào)等形式，組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀，推動(dòng)文明禮儀進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦工作。通過(guò)開(kāi)展“小手拉大手，全家都文明”等活動(dòng)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，提升文明禮儀素養(yǎng)，以校園文明帶家庭文明和社會(huì)文明，引導(dǎo)大家樹(shù)立科學(xué)文明健康和諧的生活方式，形成團(tuán)結(jié)互助、平等友愛(ài)、共同進(jìn)步的新型人際關(guān)系。

三是開(kāi)展“感恩教育系列活動(dòng)”。學(xué)生通過(guò)開(kāi)展感恩教育班會(huì)、感恩演講、辦感恩手抄報(bào)、寫(xiě)感恩信等形式，教職工通過(guò)舉辦“知恩感恩大家談”座談?dòng)懻?、論壇等形式，引?dǎo)師生學(xué)會(huì)知恩，學(xué)會(huì)感恩。

四是開(kāi)展“從我做起走向文明主題征文活動(dòng)”。圍繞弘揚(yáng)校園文明、贊美文明行為、展現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)等內(nèi)容，引導(dǎo)廣大師生從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，從細(xì)處做起，爭(zhēng)當(dāng)文明標(biāo)兵。同時(shí)，引導(dǎo)師生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

五是組織開(kāi)展“普及道德規(guī)范”，“普及法律法規(guī)，遵守社會(huì)秩序”、“文明行車(chē)、文明乘車(chē)、文明行路”等道德實(shí)踐活動(dòng)。大力弘揚(yáng)社會(huì)公德、家庭美德、職業(yè)道德和個(gè)人品德。

六是開(kāi)展“‘文明在哪里’歌曲傳唱活動(dòng)”。組織師生學(xué)唱、傳唱“文明在哪里”，促進(jìn)人們對(duì)文明內(nèi)涵的認(rèn)知和良好的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成。

七是開(kāi)展“志愿者奉獻(xiàn)社會(huì)”活動(dòng)。引導(dǎo)廣大師生積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)。充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)和學(xué)生會(huì)的作用，組織學(xué)生進(jìn)社區(qū)、廣場(chǎng)、公園、旅游景區(qū)等公共場(chǎng)所，進(jìn)行清潔衛(wèi)生和告別陋習(xí)的宣傳，糾正不文明行為。

八是開(kāi)展“五愛(ài)兩創(chuàng)評(píng)”活動(dòng)。在廣大師生中開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)崗位、愛(ài)父母”和創(chuàng)評(píng)“師德標(biāo)兵”、“文明少年”活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生感恩祖國(guó)、感恩社會(huì)、感恩組織、感恩父母；同時(shí)積極開(kāi)展“普及法律法規(guī)，遵守社會(huì)秩序”、“文明行車(chē)、文明乘車(chē)、文明行路”等道德實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德“四德工程”建設(shè)。

九是開(kāi)展“走向文明我先行”師德教育活動(dòng)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)，提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，提高改進(jìn)學(xué)校德育工作的主動(dòng)性和自覺(jué)性、實(shí)效性。以師德建設(shè)為主線，強(qiáng)化教師文明禮儀要求，做文明禮貌的表率，杜絕各種不文明用語(yǔ)和不文明行為，弘揚(yáng)為人師表、教書(shū)育人、敬業(yè)愛(ài)生的風(fēng)尚，塑造文明美好的師表形象。評(píng)選表彰一批“師德標(biāo)兵”。

十是通過(guò)開(kāi)展“我們應(yīng)告別哪些不文明行為”大討論，列出影響教育系統(tǒng)文明程度、師生文明素質(zhì)的不文明行為，并廣泛開(kāi)展“征集整治不文明行為金點(diǎn)子”活動(dòng)。

開(kāi)展以上十大活動(dòng)，要做到統(tǒng)籌安排，做好結(jié)合文章。要把開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)與深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與加強(qiáng)學(xué)生德育工作全面提高青少年素質(zhì)結(jié)合起來(lái)。

五、開(kāi)展“主題實(shí)踐活動(dòng)”的實(shí)施步驟

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。

2、培育典型，示范引導(dǎo)。

3、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。

新時(shí)代文明實(shí)踐站活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！

為認(rèn)真落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于開(kāi)展“從我做起，走向文明”主題實(shí)踐活動(dòng)的要求，動(dòng)員廣大干部職工積極參與到主題實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，提升干部職工文明素質(zhì)，推進(jìn)文明城市創(chuàng)建工作，引導(dǎo)廣大干部職工從我做起，從小事做起，自覺(jué)克服不良習(xí)慣，提高文明素質(zhì)，提升城市文明程度，現(xiàn)結(jié)合單位實(shí)際，在開(kāi)展“從我做起，走向文明”主題實(shí)踐活動(dòng)中，我中心將做到以下幾點(diǎn)。

一、深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“從我做起，走向文明”主題實(shí)踐活動(dòng)的重要意義

開(kāi)展“從我做起，走向文明”主題實(shí)踐活動(dòng)，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是構(gòu)建和諧社會(huì)的迫切需要，是加快推進(jìn)黃河三角洲開(kāi)發(fā)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)要求，是推動(dòng)創(chuàng)建文明城市向縱深發(fā)展的重要途徑，是提高市民文明素質(zhì)，提升城市文明程度，促進(jìn)黃河三角洲開(kāi)發(fā)建設(shè)的重要載體。我中心將要求全體干部職工要把本項(xiàng)活動(dòng)作為當(dāng)前一項(xiàng)重要政治任務(wù)，擺上重要日程，精心組織，周密部署，確保取得實(shí)效。使每位職工深刻認(rèn)識(shí)到開(kāi)展“從我做起，走向文明”主題實(shí)踐活動(dòng)既是對(duì)單位自身的工作要求，也是對(duì)每一位醫(yī)療衛(wèi)生工作者的基本要求，對(duì)于構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系和良好的醫(yī)療秩序具有重大意義。

二、突出實(shí)踐主題，打響服務(wù)品牌，積極爭(zhēng)當(dāng)精神文明建設(shè)的排頭兵

開(kāi)展“從我做起，走向文明”主題實(shí)踐活動(dòng)，以提高市民文明素質(zhì)和城市文明程度為目標(biāo)，教育廣大干部職工從自身做起，從小事做起，與文明同行，為搞好醫(yī)患關(guān)系營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

結(jié)合單位實(shí)際，我們將以這次主題實(shí)踐活動(dòng)為載體：積極打響社區(qū)服務(wù)品牌，扎實(shí)開(kāi)展兩項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)城市、農(nóng)村社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)建設(shè)、提升文明素質(zhì)構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。

積極打響一個(gè)品牌。創(chuàng)新工作思路，規(guī)范社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理制度，完善社區(qū)衛(wèi)生運(yùn)行機(jī)制?？偨Y(jié)基本藥物零差率、與醫(yī)療保障制度有效銜接等方面的經(jīng)驗(yàn)，完善相關(guān)政策措施。加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生能力建設(shè)，積極落實(shí)政府購(gòu)買(mǎi)公共衛(wèi)生服務(wù)工作。繼續(xù)研究和推廣社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)適宜技術(shù)，提高社區(qū)衛(wèi)生人員技術(shù)服務(wù)能力；通過(guò)舉辦培訓(xùn)班、研修班等形式提高衛(wèi)生行政人員、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理者能力建設(shè)。開(kāi)展社區(qū)衛(wèi)生文明服務(wù)樣板工程。將社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)延伸到轄區(qū)內(nèi)每個(gè)角落，努力打造衛(wèi)生文明服務(wù)品牌、健康教育宣講品牌、安全有效優(yōu)質(zhì)低廉品牌。爭(zhēng)取達(dá)到服務(wù)個(gè)性化，工作高效率，隊(duì)伍高品味，事業(yè)新突破的標(biāo)準(zhǔn)，精心打造社區(qū)衛(wèi)生工作服務(wù)品牌，進(jìn)一步優(yōu)化全街道衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展環(huán)境，為和諧墾利建設(shè)做出積極的貢獻(xiàn)。

扎實(shí)開(kāi)展兩項(xiàng)活動(dòng)。我院狠抓醫(yī)療質(zhì)量與安全醫(yī)療，不斷推動(dòng)醫(yī)院各項(xiàng)工作的發(fā)展，做到將“兩好一滿意”“抓作風(fēng)、促銷(xiāo)能、創(chuàng)人民滿意衛(wèi)生單位”兩項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)期有效的開(kāi)展。堅(jiān)持“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立“以病人為中心”的服務(wù)理念和為人民服務(wù)的宗旨。進(jìn)一步建立各組織機(jī)構(gòu)，各組織按各自的職責(zé)開(kāi)展各專業(yè)工作的監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)、督促，努力使上級(jí)主管部門(mén)制定和部署的工作要求落實(shí)到實(shí)處。

切實(shí)加強(qiáng)城市、農(nóng)村社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)建設(shè)。在保質(zhì)保量的完成今年改建新建服務(wù)站同時(shí)，積極申請(qǐng)2011農(nóng)村年服務(wù)站建設(shè)工作，爭(zhēng)取擬建4處服務(wù)站早日完工、早日投入使用。

提升文明素質(zhì)構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。開(kāi)展文明禮儀之風(fēng)進(jìn)機(jī)關(guān)活動(dòng)。實(shí)行“七個(gè)一”服務(wù)，即一個(gè)起立姿勢(shì)、一聲問(wèn)候、一張笑臉、一個(gè)座位、一杯熱水、一張明白紙、一次解說(shuō)。二是開(kāi)展文明服務(wù)窗口創(chuàng)建活動(dòng)。為特殊人群開(kāi)設(shè)服務(wù)窗口，設(shè)置導(dǎo)醫(yī)臺(tái)、院長(zhǎng)接訪室，開(kāi)通熱線電話，對(duì)患者進(jìn)行回訪調(diào)查，加強(qiáng)醫(yī)患間的雙向溝通。三是組織“我與文明同行”大討論，在單位內(nèi)形成尚禮、守廉、知恥、敏行的良好風(fēng)氣。四是開(kāi)展“找差距比奉獻(xiàn)促文明”專題活動(dòng)。通過(guò)設(shè)置意見(jiàn)箱、開(kāi)通熱線等途徑，認(rèn)真查改醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)和管理工作中不方便、不舒適、不文明的問(wèn)題。爭(zhēng)取讓文明和諧之風(fēng)走進(jìn)社區(qū)，讓融洽的醫(yī)患關(guān)系走進(jìn)社區(qū)，讓宣教、醫(yī)療、保健、康復(fù)走進(jìn)社區(qū)和家庭。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，確保主題實(shí)踐活動(dòng)取得圓滿成效

（一）高度重視，精心安排。我中心將按照衛(wèi)生局的統(tǒng)一部署，在今后工作中成立相應(yīng)的活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定活動(dòng)方案，明確階段目標(biāo)，精心組織實(shí)施，不斷將活動(dòng)引向深入。

（二）搞好宣傳，營(yíng)造氛圍。運(yùn)用醫(yī)院內(nèi)部局域網(wǎng)、電子屏幕，大力宣傳開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，積極營(yíng)造開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)的良好氛圍。

（三）狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。我們將根據(jù)衛(wèi)生局安排，健全完善長(zhǎng)效機(jī)制，防止和克服形式主義，并將主題實(shí)踐活動(dòng)列入年度工作目標(biāo)任務(wù)考核范圍，同業(yè)務(wù)工作同部署、同檢查、同考核。從實(shí)際出發(fā)，不斷充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，完善工作措施，堅(jiān)持不懈地抓下去，務(wù)求活動(dòng)取得扎扎實(shí)實(shí)的效果。

新時(shí)代文明實(shí)踐站活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)篇三

張魯中學(xué)“從我做起，走向文明”主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案為了進(jìn)一步貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》精神，積極落實(shí)十八大提出的“育人為本，德育為先”的教育理念，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)我校學(xué)生思想品德教育工作，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的文明素養(yǎng)，大力倡導(dǎo)和諧、文明校園新風(fēng)，維護(hù)教育良好的社會(huì)形象。根據(jù)教育局《關(guān)于開(kāi)展“從我做起，走向文明”主題實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我?！罢f(shuō)文明話，行文明舉，做文明人，創(chuàng)文明?！被顒?dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力倡導(dǎo)和諧文明的新風(fēng)尚，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，全面落實(shí)《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育為重點(diǎn)內(nèi)容，以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》為抓手，大力倡導(dǎo)文明言行，強(qiáng)化我校學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)和秩序觀念，使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)，切實(shí)提高學(xué)生文明素養(yǎng)，分享文明，傳承文明。

二、活動(dòng)時(shí)間

這次教育活動(dòng)從2013年11月開(kāi)始至2015年，共分三個(gè)階段進(jìn)行。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：劉彥英

副組長(zhǎng)：郭俊光、郭紅軍、郭貴忠

組員：耿穎彪、劉希彥、曹振營(yíng)及各年級(jí)主任

活動(dòng)協(xié)調(diào)辦公室：學(xué)生處

四、活動(dòng)安排

2013年全面啟動(dòng)，宣傳動(dòng)員階段；2014年全面實(shí)施，深化發(fā)展階段；2015年鞏固提高階段。

（一）全面啟動(dòng)，宣傳動(dòng)員階段（2013年11月—12月）。

通過(guò)國(guó)旗下講話啟動(dòng)儀式拉開(kāi)活動(dòng)序幕。利用懸掛條幅、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話等形式讓全校學(xué)生對(duì)此活動(dòng)統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，凝聚力量，激發(fā)廣大學(xué)生參與活動(dòng)的熱情。各年級(jí)、班級(jí)采用無(wú)記名文明習(xí)慣調(diào)查研究等形式，全面了解學(xué)生日常行為規(guī)范方面的不良表現(xiàn)，總結(jié)班級(jí)在學(xué)生文明行為習(xí)慣教育中的經(jīng)驗(yàn)和不足，認(rèn)真分析，查找原因，擬定教育措施，制定教育活動(dòng)方案。

各班級(jí)由班主任組織發(fā)起學(xué)習(xí)規(guī)范、遵守規(guī)范活動(dòng)。形式可以多種多樣，如宣讀、問(wèn)答、討論、辯論、演講、征文等皆可。學(xué)習(xí)的規(guī)范有《學(xué)生守則》、《行為規(guī)范》、《市民文明公約》等與文明的有關(guān)的規(guī)范，在此基礎(chǔ)上各班建立具有本班特色的規(guī)范口號(hào)。各班要組織一次專題班會(huì)，要發(fā)揮班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)生手抄報(bào)宣傳功能，積極搞好宣傳教育工作，要使全體學(xué)生明確活動(dòng)的意義、內(nèi)容及要求，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)。

（二）全面實(shí)施，深化發(fā)展階段（2014年全年）

主題實(shí)踐活動(dòng)著重實(shí)施六項(xiàng)活動(dòng)：

1、組建“志愿者服務(wù)隊(duì)”，主動(dòng)到公共場(chǎng)合，義務(wù)宣傳環(huán)境知識(shí)，義務(wù)打掃衛(wèi)生。到街道、公園、廣場(chǎng)、商場(chǎng)、車(chē)站等公共場(chǎng)合自覺(jué)保持環(huán)境衛(wèi)生，共同美化家園；重點(diǎn)解決隨地吐痰、亂扔雜物、亂貼亂畫(huà)、亂抹亂刻、損壞公物等問(wèn)題，培育人人遵守公德的良好風(fēng)尚。

2、深入開(kāi)展“伸伸手，彎彎腰”活動(dòng)，主動(dòng)撿拾垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生，重點(diǎn)是校內(nèi)環(huán)境。

3、堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的原則，以“安全乘車(chē)、安全騎車(chē)、安全走路”教育為主

線，集中開(kāi)展以下五項(xiàng)教育活動(dòng)：

（1）“文明安全行警示語(yǔ)征集”評(píng)選活動(dòng)。以班級(jí)為單位，針對(duì)中小學(xué)生交通事故的成因和特點(diǎn)，鼓勵(lì)大家圍繞“文明安全行”的主題，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同參與，組織每一位學(xué)生創(chuàng)作一條“文明安全行”警示語(yǔ)。

（2）進(jìn)行“文明安全行”評(píng)選活動(dòng)。各班以“文明安全行”為主題，刊出一期“文明安全行”黑板報(bào)或手抄報(bào)。同學(xué)們以圖畫(huà)、文字等多種形式宣傳文明、安全方面的知識(shí)。

（3）開(kāi)展“文明安全行法制輔導(dǎo)課”活動(dòng)。開(kāi)展警察叔叔進(jìn)課堂活動(dòng)，邀請(qǐng)交警隊(duì)有關(guān)人員到校為學(xué)生做有關(guān)交通方面的輔導(dǎo)課，使廣大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)文明安全的重要性和交通法規(guī)的有關(guān)知識(shí)。

（4）深入完善“文明安全行小黃帽路隊(duì)制”活動(dòng)。并邀請(qǐng)交警支隊(duì)與學(xué)校一起組織開(kāi)展“小黃帽路隊(duì)制”活動(dòng)。

（5）召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)，宣傳文明行進(jìn)的意義和重要性；同時(shí)班主任根據(jù)實(shí)際情況用生動(dòng)的案例進(jìn)行深刻的主題班會(huì)教育，針對(duì)學(xué)校學(xué)生騎車(chē)上學(xué)、校門(mén)口臨近馬路、路隊(duì)等實(shí)際情況以及平時(shí)常見(jiàn)的一些學(xué)生中不安全的行為，引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識(shí)遵守交通法規(guī)的重要性，加強(qiáng)學(xué)生文明出行意識(shí)。

4、向全校師生發(fā)出征集“文明禮貌用語(yǔ)”倡議活動(dòng)。征集要求：思想健康，勵(lì)志進(jìn)取；文字簡(jiǎn)練，通俗上口；融合校園氛圍，謹(jǐn)策互勉，體現(xiàn)人情化；內(nèi)容以日常生活、學(xué)習(xí)中師生間同學(xué)間的禮貌用語(yǔ)為主。將其中的優(yōu)秀作品制作成校內(nèi)標(biāo)語(yǔ)在校園畫(huà)廊中進(jìn)行宣傳。收集文明話語(yǔ)，并在班級(jí)中統(tǒng)一學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)使用文明用語(yǔ)，提高自身文明素養(yǎng)。

5、學(xué)習(xí)文明禮儀相關(guān)知識(shí)：從校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀三個(gè)方面開(kāi)展活動(dòng)，倡導(dǎo)“微笑是東營(yíng)最美麗的風(fēng)景”為主題的微笑行動(dòng)。

6、開(kāi)展“感恩教育”，以感恩教育班隊(duì)會(huì)為基點(diǎn)，以感恩手抄報(bào)、感恩信、感恩演講為形式，開(kāi)展以下四方面教育活動(dòng)。

（1）感激同學(xué)互助之恩，消除不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象

各班開(kāi)展反思活動(dòng)，找出同學(xué)在生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等方面給自己提供的便利、帶來(lái)的幫助以及自己感受到的快樂(lè)。

對(duì)幫助過(guò)自己的同學(xué)說(shuō)聲感謝的話。用日記或者書(shū)信的形式向幫助過(guò)自己的同學(xué)表示感謝。

（2）感激父母養(yǎng)育之恩，讓父母少操點(diǎn)心

各班組織學(xué)生開(kāi)展“算算親情賬，感知父母恩”活動(dòng)，算算自己目前上學(xué)、以后上學(xué)及生活費(fèi)用，體會(huì)家長(zhǎng)為自己的付出。

利用母親節(jié)、父親節(jié)開(kāi)展“我為父母分憂”活動(dòng)。要求學(xué)生完成愛(ài)心家庭作業(yè)，做到自己的事情自己做，并幫助家長(zhǎng)做一些自己力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

（3）感激社會(huì)關(guān)愛(ài)之恩，做文明小公民活動(dòng)形式：利用節(jié)假日，收集能夠反映祖國(guó)自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字及圖片資料。還可讓有條件和有能力的同學(xué)利用假期拍攝相關(guān)照片，讓有繪畫(huà)和書(shū)法特長(zhǎng)的同學(xué)創(chuàng)作作品。

（4）感激老師教誨之恩，讓老師少傷點(diǎn)神

開(kāi)展向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。各班組織學(xué)生了解老師的工作和生活，體會(huì)老師的辛苦，在教師節(jié)前后組織學(xué)生開(kāi)展注重實(shí)效的尊師活動(dòng)，比如通過(guò)談話、寫(xiě)日記寫(xiě)信等形式對(duì)老師表示感謝，并表明自己今后的努力方向，通過(guò)這樣的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生規(guī)范行為，努力學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

（三）鞏固提高階段（2015年全年）

此階段，進(jìn)一步完善機(jī)制，鞏固活動(dòng)成果，再掀活動(dòng)高潮，促進(jìn)廣大學(xué)生文明素質(zhì)全面提高。

1、全校進(jìn)行“知規(guī)范、守規(guī)范，爭(zhēng)做文明之星”行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽。各年級(jí)學(xué)生參加適合各年級(jí)書(shū)面形式的行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

2、全校進(jìn)行“文明之星”的評(píng)比、表彰活動(dòng)。對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的文明學(xué)生進(jìn)行表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。

此活動(dòng)采取自薦、選舉、考核相結(jié)合的方式，分三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段，班級(jí)內(nèi)部自薦、互評(píng)，推選出本班的“文明之星”候選人；第二階段，按年級(jí)組對(duì)候選人進(jìn)行全體學(xué)生的民主選舉（無(wú)記名投票）；第三階段，先對(duì)“文明之星”（擬推薦27名）進(jìn)行評(píng)定、張榜公布（公示），再對(duì)確定的“文明之星”進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，并將此作為班級(jí)考核與學(xué)生評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)之一。

3、各班級(jí)要在這一階段認(rèn)真分析總結(jié)，查找工作中的不足，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，積極推廣教育

活動(dòng)中的有效方法，表彰活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)個(gè)人和事跡，提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

五、保障措施、幾點(diǎn)要求

1、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，各班級(jí)要按照學(xué)校安排認(rèn)真學(xué)習(xí)教育活動(dòng)實(shí)施方案，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，要認(rèn)真落實(shí)方案，保證教育活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)。

2、創(chuàng)新載體，提高實(shí)效。各班級(jí)在開(kāi)展教育活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)實(shí)際既要做好常規(guī)工作，又要?jiǎng)?chuàng)新教育活動(dòng)的載體，務(wù)求實(shí)效，使教育活動(dòng)真正做到學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)高興，學(xué)校滿意。

3、持之以恒，落實(shí)長(zhǎng)效。各班級(jí)要總結(jié)活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，持之以恒落實(shí)教育活動(dòng)中的做法，改進(jìn)工作方法，提高工作效率，落實(shí)學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和長(zhǎng)效機(jī)制。

4、發(fā)揮表率和帶頭作用。要充分發(fā)揮團(tuán)、隊(duì)員和學(xué)生干部，優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生的表率作用。

5、各年級(jí)主任負(fù)責(zé)召開(kāi)班主任會(huì)，根據(jù)本年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，有選擇、有創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，并將活動(dòng)過(guò)程性資料和總結(jié)反思及時(shí)上報(bào)學(xué)生處。學(xué)生處做好這次教育活動(dòng)的全程檢查工作，并把檢查結(jié)果納入班級(jí)及班主任量化考核。

6、各班級(jí)要把平時(shí)文明習(xí)慣比較差的學(xué)生，作為教育的重點(diǎn)對(duì)象進(jìn)行教育。

學(xué)生處

2013年11月

新時(shí)代文明實(shí)踐站活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)篇四

從我做起走向文明

勝利十一中四年級(jí)三班胡曉冰晗

每天早上我一進(jìn)學(xué)校大門(mén)總會(huì)看見(jiàn)一位老師在清掃校園，還時(shí)不時(shí)的和同學(xué)們打著招呼，當(dāng)我從她身邊走過(guò)時(shí)還叮囑我說(shuō)：“走路要小心，書(shū)包要背好。”在課間時(shí)我也經(jīng)?？吹竭@位老師在撿拾校園里飄落的紙片、樹(shù)葉等；放學(xué)的時(shí)候我還經(jīng)常聽(tīng)到這位老師的聲音：“同學(xué)們，要排好隊(duì)不要擁擠，按次序一個(gè)一個(gè)地走！”不管晴天陰天，無(wú)論刮風(fēng)下雨，我總能看到她的身影。這就是我們的謝老師，她是自發(fā)的義務(wù)勞動(dòng)，已經(jīng)堅(jiān)持了很多年了。

我的班主任王老師和陳老師也經(jīng)常教導(dǎo)同學(xué)們說(shuō)：我們是孔孟之鄉(xiāng)，要講禮儀，尊重師長(zhǎng)，同學(xué)之間要講團(tuán)結(jié)和諧相處，相互理解相互幫助，產(chǎn)生矛盾要主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。我班還經(jīng)常舉辦一些課外活動(dòng)，爭(zhēng)做講禮儀文明之星。

現(xiàn)在我每天上學(xué)看到的是許許多多個(gè)“謝老師”在清理和美化校園、疏導(dǎo)和關(guān)心同學(xué)，校園里也不見(jiàn)了打鬧、吵罵和擁擠，只有老師們那臉上的笑容，以及同學(xué)們那天真的快樂(lè)和燦爛的笑聲……

從謝老師身上體現(xiàn)出了我?！爸t恒”文化的內(nèi)涵，從許許多多個(gè)“謝老師”身上體現(xiàn)出了我校高尚的師德師魂，從同學(xué)們身上體現(xiàn)出了我校和諧教育的優(yōu)良校風(fēng)校貌，從而使我真切體會(huì)到了我校的文明行為是實(shí)實(shí)在在的，是真實(shí)存在著，并在不斷發(fā)展著、前進(jìn)著……

由此我知道了“文明”是什么，文明就是指有益于大家和社會(huì)的行為或精神。文明既是一種物質(zhì)又是一種精神，它可分為行為文明和精神文明。講文明就是做文明人行文明事，就是用自己的行動(dòng)來(lái)做有

益于大家的事，或者培養(yǎng)一種高尚的思想和情懷來(lái)激勵(lì)大家?jiàn)^發(fā)向上積極進(jìn)取。文明是社會(huì)的需要，更是每個(gè)人的需要。文明是相互的，你奉獻(xiàn)和給予了文明，你就會(huì)獲得相應(yīng)的文明，以及帶給你的便利與好處。

社會(huì)要文明首先人人要文明。做文明人就要從自我做起，從小事做起。例如：要自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律；不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不說(shuō)臟話；見(jiàn)到老師和同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好，受到幫助時(shí)，應(yīng)誠(chéng)懇地說(shuō)聲謝謝；服從老師管理，接受同學(xué)意見(jiàn)；同學(xué)之間要互幫互助，如果發(fā)生了矛盾應(yīng)該先自我反?。簧舷聵翘菀坑倚?，進(jìn)出校門(mén)要按次序，禮讓三先不能擁擠；節(jié)約用水用電用氣；愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，不踩踏草坪；坐公交車(chē)時(shí)要自覺(jué)排隊(duì)，見(jiàn)到老人和殘疾人時(shí)要主動(dòng)讓座；對(duì)遇到自然災(zāi)害或困難的人要及時(shí)伸出援助之手等等。

文明就在我們的身邊。只要人人學(xué)文明、講文明，我們的社會(huì)就是文明的，世界也將變得更加美麗！

新時(shí)代文明實(shí)踐站活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)篇五

【推薦】從我做起走向文明作文

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的從我做起走向文明作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

自上學(xué)以來(lái)，老師經(jīng)常教育我們：講文明話，做文明事，當(dāng)文明人?？梢?jiàn)，文明是多么重要。具有五千年文明的華夏民族，禮儀之邦，在倡導(dǎo)文明的今天，是停留在表面？還是該付諸行動(dòng)呢？是一個(gè)值得我們思考的問(wèn)題。

不信你看，校園的一角有一座門(mén)衛(wèi)小屋。堅(jiān)守在小屋里，承擔(dān)保衛(wèi)學(xué)校重任的，是一位白發(fā)蒼蒼的老人。他不像其他人一樣，整天無(wú)所事事地打撲克，搓麻將。而是整日的忙里忙外，修理這個(gè)打掃那個(gè)，從不閑著。

他有一把古老的二胡和一架破爛不堪的揚(yáng)琴，而正是這把破爛不堪的揚(yáng)琴，傳出了優(yōu)美的音樂(lè)陶冶著孩子們的情操，也正是這個(gè)不起眼的小老頭把我引上了音樂(lè)之路。

我敬佩著這位默默無(wú)聞的老人。我愛(ài)他，經(jīng)常到他的小屋里和他共享音樂(lè)的快樂(lè)?？墒亲罱鼛滋欤瑤讉€(gè)“漂亮”的小姑娘闖進(jìn)了他安靜的小屋。小屋頓時(shí)沸騰了起來(lái)，她們們像鬼子進(jìn)莊一樣開(kāi)始“掃蕩”。有的大喊大叫，有的動(dòng)這掏那，還有的拿起爺爺用了37年的琴竹瘋狂的砸琴。知道的明白他們是學(xué)生，不知道的還以為他們是一伙強(qiáng)盜呢！爺爺勸阻他們別砸了，再砸會(huì)砸壞的?？伤麄儾坏宦?tīng)，反而砸得更猛烈了。他們邊砸邊說(shuō)：砸壞了怎么樣啊，修修不就行了！可憐的揚(yáng)琴在美女的粗暴的手指下，發(fā)出了吱吱呀呀的哀鳴，好像在控訴著什么。爺爺不再說(shuō)什么了，只是默默地注視著眼前的一切他們終于走了，一切恢復(fù)了寧?kù)o。爺爺拿心愛(ài)的琴竹對(duì)我說(shuō)：“多多，把透明膠拿過(guò)來(lái)！”就在那一刻，我明白爺爺?shù)那僦褚呀?jīng)被折斷了。這可是爺爺用了37年的琴竹?。?/p>

文明，多么的文明，這幾個(gè)女孩子可是班里評(píng)出的文明少年。當(dāng)他們脫下那層美麗的“羊皮”露出了他們丑惡的嘴臉，我不知道文明在哪里？難道他們就是所謂的文明嗎？他們自高自大從不把別人放在眼里的行為就是文明嗎？

文明不僅僅是一個(gè)字眼，也不僅僅是一個(gè)口號(hào)。文明是一種精神，是一種需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明精神，從我做起走向文明。

文明，一個(gè)多么熟悉的字眼，它時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，世界因文明而變得美好，文明的世界，是多么美麗！

地上的塑料袋正在張狂地笑著，被風(fēng)吹的到處閑逛，這時(shí)，一個(gè)小男孩走過(guò)來(lái)，彎腰撿起了它，隨后，塑料袋就回到了它該在的地方，看啊，只有一個(gè)小小的彎腰的簡(jiǎn)單動(dòng)作，讓我們看到了小男孩所具備的文明品質(zhì)，小男孩撿起的，不只是一個(gè)塑料袋，他撿起的，更是那純潔高貴的品質(zhì)啊！

校園里，同學(xué)們正在開(kāi)心的玩耍，時(shí)不時(shí)能聽(tīng)到他們笑聲。突然，一個(gè)同學(xué)摔倒了，給同學(xué)們的和諧增添了一點(diǎn)小小的麻煩，可是，同學(xué)們并沒(méi)有丟下她不管，而是把她輕輕地扶起來(lái)，把她送到了醫(yī)務(wù)室，直到她沒(méi)事了，同學(xué)們臉上的緊張才消散，露出了純潔的笑臉。看，我們的同學(xué)是多么文明，在同學(xué)有困難的時(shí)候，大家一起來(lái)幫助她，在我們的生活中，需要的正是這樣的品質(zhì)呀！

公交車(chē)正在崎嶇的公路上艱難地爬行，車(chē)上，人們互相擁擠著，連螞蟻似乎都不好尋找站立的位置。這時(shí)，窗外傳來(lái)了一陣急促的聲音：“等一等！”大家不約而同地把頭轉(zhuǎn)向窗外，一個(gè)年輕的媽媽正抱著自己的孩子往這邊跑，上了車(chē)，一個(gè)小伙子主動(dòng)給她讓了座，她坐下輕輕地拍著正在熟睡的孩子，孩子睡得是那么香甜，人們的聲音也漸漸低了下來(lái)，司機(jī)也放慢了速度，孩子還時(shí)不時(shí)發(fā)出笑聲，他一定是做了什么美夢(mèng)吧！

人們給他營(yíng)造了這樣好的環(huán)境，可見(jiàn)車(chē)上的每一個(gè)人都具備了怎樣的品質(zhì)，大家只是萍水相逢，卻能做到這樣，讓人很難想像他們?cè)谙胧裁?，我想，大家能有這么高尚的做法，不僅僅只是他們?cè)谙胄┦裁?，更重要的是他們做到了，這就足夠了。

文明，在我們的.身邊，在我們的心中，它和我們近在咫尺，我們看不到它，也摸不到嗅不著它，可是當(dāng)你用心去做一件文明事情的時(shí)候，你一定能感受到它，它會(huì)帶給你無(wú)窮地歡樂(lè)，讓你感到驕傲，大家也會(huì)高看你一眼，對(duì)你的做法大加贊賞，這時(shí)候，請(qǐng)讓我們一起和文明做個(gè)朋友，讓我們和文明拉起手，讓這個(gè)大家庭走遍全世界，去播撒文明的種子，讓每一個(gè)人都用文明去描繪身邊的世界，去豐富這個(gè)世界，到那時(shí)，我們的世界，一定是無(wú)比美麗純潔的天堂！

就讓我們從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起，一起走向文明吧！

文明，雖然只有兩個(gè)字，但這兩個(gè)字中卻包含了十分深刻的人生哲理，蘊(yùn)含了一個(gè)人的道德和修養(yǎng)，還體現(xiàn)了一個(gè)人的精神品質(zhì)，所以我們要用文明讓世界充滿愛(ài)。

我們宜都是一個(gè)十分文明的城市，文明城市里的楊守敬小學(xué)更是一所文明的學(xué)校。

文明往往就在那一瞬間，就在那一刻，十分短暫，但是短暫的時(shí)刻往往就是最精彩的體現(xiàn)。

每天邁進(jìn)校園大門(mén)，總會(huì)感到十分自豪，因?yàn)槲疑钤谝粋€(gè)文明的學(xué)校，每天早上，在學(xué)校門(mén)前值周的同學(xué)都是那樣彬彬有禮，遇見(jiàn)了老師，便說(shuō)：“老師，您好！”臉上還現(xiàn)出十分燦爛的笑容。此刻，我能感覺(jué)到他們對(duì)老師的尊敬，同時(shí)也從中體會(huì)到了他們的文明，他們見(jiàn)到了老師便親切的問(wèn)候，也許你會(huì)覺(jué)得這些問(wèn)好的語(yǔ)句可有可無(wú)，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)榫驮谶@些簡(jiǎn)短的語(yǔ)句中，便能看出你的道德修養(yǎng)，就是這些語(yǔ)句，便能讓老師們從我們的身上看到希望的曙光，看到迷茫的未來(lái)也會(huì)有精彩的時(shí)刻。

文明用語(yǔ)并不陌生?！澳愫谩⒅x謝、對(duì)不起”等在學(xué)校可以說(shuō)是隨處可“聽(tīng)”，在教室中，在食堂里，在樓梯上，一聲你好，一聲別客氣，再加上淡淡的微笑，是文明形象的體現(xiàn)。我們不能輕視，因?yàn)槲拿饔谜Z(yǔ)是對(duì)別人的尊重，而淡淡的微笑便可增強(qiáng)好朋友間的友誼。從文明形象中，我便感受到楊守敬小學(xué)的美麗，這種美麗并不是環(huán)境美，而是同學(xué)們的心靈美，而這心靈美又是從同學(xué)的言行舉止中體現(xiàn)出來(lái)。

雖然說(shuō)我們楊守敬小學(xué)里的學(xué)生很文明，但還有個(gè)別同學(xué)并不喜歡這樣做，他們喜歡“標(biāo)新立異”，喜歡與別的同學(xué)不一樣，喜歡說(shuō)臟話等。這是很不文明的，所以希望大家能從我做起，從身邊做起，走向文明，走向未來(lái)。讓世界到處溢滿幸福的光芒。讓世界因?yàn)槲覀兊奈拿鞫械津湴?，讓世界因?yàn)槲覀兊拇嬖诙械阶院?，讓文明之花永遠(yuǎn)盛開(kāi)在我們的校園！

當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽告訴我要講文明；當(dāng)我第一次走進(jìn)幼兒園的時(shí)候，老師告訴我要講文明；當(dāng)我成為一名小學(xué)生的時(shí)候，時(shí)代要求我要講文明。

今天，就讓我?guī)ьI(lǐng)著你們走進(jìn)楊守敬小學(xué)，去感受一下那里處處可見(jiàn)的文明吧！

清晨，剛走到學(xué)校門(mén)口，突然下起了雨，好多同學(xué)都沒(méi)有帶雨傘，怎么辦呢？正當(dāng)他們著急萬(wàn)分的時(shí)候，一個(gè)打著傘的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……直到把所有沒(méi)帶雨傘的同學(xué)都送進(jìn)教室，他們才匆匆忙忙地趕回自己的教室。那把小雨傘，就是盛開(kāi)在雨中的文明之花！

“叮鈴鈴！”下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上開(kāi)心地玩耍，歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)校園。不好！有同學(xué)摔倒了，周?chē)耐瑢W(xué)馬上圍了過(guò)去，有的趕去報(bào)告老師，有的把她扶回教室，有的幫她撿起放在一旁的衣服，有的滿臉關(guān)切的望著她，似乎疼在自己的身上……關(guān)愛(ài)的文明之花在校園綻放！

中午，當(dāng)我們坐在窗明幾凈的餐廳，津津有味地吃著美味可口的午餐時(shí)，總有幾個(gè)志愿者拿著抹布，提著小桶，認(rèn)認(rèn)真真地清理著同學(xué)們?yōu)⒃谧郎系娘埐?，以便讓下一位就餐的同學(xué)有干凈的餐桌。他們，是盛開(kāi)在餐廳里的文明之花！

放學(xué)了，同學(xué)們都?xì)w心似箭，一起涌進(jìn)公交車(chē)，把車(chē)廂擠得水泄不通。當(dāng)汽車(chē)出發(fā)的時(shí)候，一個(gè)蒼老的聲音從車(chē)外傳來(lái)：“等一下！”只見(jiàn)一位老奶奶拄著拐杖，顫顫巍巍地走向車(chē)門(mén)，“奶奶，我來(lái)扶你！”一個(gè)小男孩扶著老奶奶上車(chē)了，“奶奶，坐這里！”一個(gè)小姑娘馬上讓出了自己的座位，讓老奶奶坐下。文明之花，在公交車(chē)上競(jìng)相開(kāi)放！

文明，在我們楊守敬小學(xué)處處可見(jiàn)。只有當(dāng)你用心去做時(shí)，你才能深深地感受到文明就在你身邊。它可以給你帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)與幸福。讓我們和文明牽手，插上快樂(lè)的翅膀，一起飛向藍(lán)天吧！

現(xiàn)在，人們常常在口頭說(shuō)“文明從我做起”、“爭(zhēng)做文明小使者”、“文明伴我成長(zhǎng)”……可是，在現(xiàn)實(shí)生活中只有哪些人真正做到呢？下面請(qǐng)看看生活中的一些事例吧。

在上學(xué)的路上，我們經(jīng)常會(huì)碰到一些“街頭運(yùn)動(dòng)會(huì)”。你看看，前面走來(lái)了幾位剛吃完早餐的學(xué)生正在舉行“籃球賽”。他手里拿著喝完的早餐奶盒子，做了個(gè)投籃的姿勢(shì)。向上一跳，“啪”的一聲順利的落在了垃圾桶里面，他高興的走了。接著來(lái)的這一位，可沒(méi)那么幸運(yùn)。他照樣做了個(gè)姿勢(shì)，把牛奶盒像垃圾桶投去?？上Ъ夹g(shù)不精，牛奶盒在垃圾桶的邊緣晃了幾下，無(wú)情的落在了地下。這男孩臉頰一下子紅了。瞅瞅四周，沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，一溜煙的跑了。這場(chǎng)極不精彩“籃球賽”落幕了。下邊進(jìn)行的是“跑步”比賽。三位學(xué)生為了趕時(shí)間，早點(diǎn)到校。便在人行道上狂奔，也不怕撞到行人。他們手里還拿著酥餅，邊跑邊吃。一路上到處灑著酥餅碎末，極其不美觀，造成了一道特別不好的風(fēng)景線。結(jié)果，不小心撞到了一位小學(xué)生。

同學(xué)們，從一件件微乎其微的事情中，我們都能看出那個(gè)人的文明素質(zhì)。剛才是一些不好的事例，但是，在生活中還是有許多文明素質(zhì)高、值得我們學(xué)習(xí)的人。

有一次，我正在公園里玩時(shí)，一位老奶奶的出現(xiàn)，讓我和身邊的伙伴兒極其大的觸動(dòng)。我和她們玩得正開(kāi)心時(shí)，她隨手把飲料瓶當(dāng)成毽子提到了垃圾桶旁，就懶得撿起來(lái)，不管它了。一位年邁的老奶奶卻吃力地彎下腰，撿了起來(lái)。我們吃驚極了，因?yàn)樗姆b上來(lái)看，并不像這里的保潔員，那她為什么會(huì)主動(dòng)撿起垃圾呢？正當(dāng)我們疑惑不解時(shí)，那位奶奶走了過(guò)來(lái)。撫摸著她的頭，和藹地起去建設(shè)它，而不是破壞它。你知道嗎？”我們一起點(diǎn)頭，老奶奶滿意地走了。老奶奶的話雖然樸實(shí)無(wú)華，但在我心中，它卻蘊(yùn)含著深刻的道理。從此以后，我再想亂丟垃圾時(shí)，總會(huì)想起老奶奶的音容笑貌，多走幾步，丟到垃圾桶里。

我們是祖國(guó)未來(lái)的希望，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們要接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒，把它傳承下去。我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格，讓我們把文明禮儀放在心上。文明從我做起。

“從我做起，走向文明”，同學(xué)們，你們心中曾有走向文明的口號(hào)嗎？現(xiàn)在，一幢幢高樓拔地而起，公路上車(chē)水馬龍，熱鬧極了，但現(xiàn)在的人間天堂也有許多不足之處，文明素質(zhì)在我們身邊越來(lái)越少，人們太注重金錢(qián)，卻把文明忽視，一個(gè)富豪有錢(qián)，卻沒(méi)文明，一樣不受人尊敬。你們做過(guò)嗎？如果你留心觀察，也會(huì)發(fā)現(xiàn)許多事情。

我和媽媽爸爸?jǐn)D在人滿滿的公交車(chē)上，由于我身材比較矮，在人群中擠來(lái)擠去，怎么也站不穩(wěn)。這時(shí)，有一位抱著小孩的阿姨，擠上了車(chē)，我本來(lái)準(zhǔn)備好好欣賞一段文明畫(huà)面，可別人只是冷冷的看著阿姨，毫不在乎，有的甚至還說(shuō)“干什么，別擠！”阿姨的頭上冒出了細(xì)細(xì)的汗珠，她對(duì)一位阿姨說(shuō)“對(duì)不起，你能讓一下位子嗎？我抱著小孩。”“不，我還好不容易才搶到位子呢！”阿姨扭過(guò)頭去，不在理她，我心中頓時(shí)泛起一股冷流，這就是我們所稱的文明城市？不，絕對(duì)不是！這時(shí)，一個(gè)洪亮而稚嫩的聲音響起“阿姨，您到這來(lái)，坐著?！比?chē)人扭頭一看，是一個(gè)小男孩，他舉著小手，年齡比我小不了多少，阿姨高興極了，擠了過(guò)去，連聲說(shuō)謝謝。這一喊，他們好像都覺(jué)悟了，紛紛給小孩讓座，小孩又紛紛給老人讓座，一車(chē)人就像一家子人，和和睦睦，聊天聲，說(shuō)笑聲混雜在一起，我則和一個(gè)小孩了得津津有味，那個(gè)小孩下車(chē)了，戀戀不舍的和我說(shuō)了聲“再見(jiàn)”這不是文明嗎？文明，就是一個(gè)普普通通的讓座。

這是別人，你呢，你做過(guò)什么呢？我記得，又一次，我正往教室走，忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奶盒，當(dāng)時(shí)我就犯了一個(gè)錯(cuò)誤，徑直的走過(guò)去，但是我又退回來(lái)，因?yàn)槲铱吹剿麄兛催@個(gè)盒子的眼神，不屑，傲慢，這就是學(xué)校？文明去哪了？我彎下腰，不理會(huì)別人的目光，撿起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾箱。一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，就是文明，不久，校園里處處都有了文明，腳套在地上，有人彎下了腰。別人扔下的袋子，有人彎下了腰。

文明，是和諧；文明，是謙讓；文明，是遵守；文明是理解；文明，是禮節(jié)；文明，是誠(chéng)信。文明無(wú)處不在，讓我們拉起手，共創(chuàng)文明家園。