為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 中學(xué)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案及策劃篇一

引導(dǎo)少先隊(duì)員做少先隊(duì)組織的主人，以快樂中隊(duì)創(chuàng)建為基礎(chǔ)，將各中、小隊(duì)建成快樂的世界、自主的園地、友愛的家庭、創(chuàng)造的舞臺(tái)、服務(wù)的金橋、奮進(jìn)的階梯，讓隊(duì)員們?cè)陉?duì)的建設(shè)中按照組織建設(shè)的理想目標(biāo)積極行動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

創(chuàng)建快樂中隊(duì) 構(gòu)建和諧校園

三、

各中隊(duì)

四、活動(dòng)時(shí)間：

2012年9月—1月

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、中隊(duì)形象巧包裝

快樂中隊(duì)?wèi)?yīng)經(jīng)過全體隊(duì)員和輔導(dǎo)員的討論制定出快樂的隊(duì)名、隊(duì)標(biāo)、隊(duì)歌、隊(duì)口號(hào)、中隊(duì)公約、中隊(duì)崗位輪換制、快樂的陣地并根據(jù)中隊(duì)實(shí)際不定期的進(jìn)行更換，充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，各中隊(duì)在九月底完成填寫“快樂隊(duì)建”反饋表。

2、中隊(duì)家務(wù)勤管理

（1）開展 “我們的中隊(duì)，快樂的家”——“我是當(dāng)家人”一日中隊(duì)管理活動(dòng)，扎實(shí)推行中隊(duì)“小鬼當(dāng)家——輪崗制”，各中隊(duì)根據(jù)自身實(shí)際設(shè)置切實(shí)可行的小崗位，明確職責(zé)，競(jìng)爭(zhēng)上崗，每月輪崗評(píng)定一次，評(píng)選每月最佳當(dāng)家人。

（2）認(rèn)真記錄中隊(duì)小家務(wù)，做到及時(shí)、端正、整潔。（每月最后一周的周五為中隊(duì)小家務(wù)檢查日）

（3）創(chuàng)建潔、齊、美的學(xué)習(xí)環(huán)境，教室里有隊(duì)角、爭(zhēng)章樂園、中隊(duì)特色欄、開心生物角、小博士圖書角等，豐富隊(duì)員的課余生活，增添中隊(duì)的文化氛圍。

（4）積極開展少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，人人爭(zhēng)獲必修章，力爭(zhēng)選修章，每月最后一周的周五對(duì)各中隊(duì)爭(zhēng)章活動(dòng)進(jìn)行抽查，認(rèn)真填寫《爭(zhēng)章手冊(cè)》。

3、中隊(duì)精神共打造

（1）有健全的中隊(duì)委員會(huì)

（2）快樂中隊(duì)的輔導(dǎo)員能將少先隊(duì)事業(yè)看作為一項(xiàng)充滿快樂的事業(yè)，能成為快樂隊(duì)建的指導(dǎo)者，快樂的輔導(dǎo)是民主、平等、開放的，能夠充分尊重、深情關(guān)愛，同隊(duì)員打成一片，深受隊(duì)員喜愛。

4、中隊(duì)活動(dòng)共創(chuàng)造

中隊(duì)開展“十分鐘隊(duì)會(huì)”自主活動(dòng)，每月至少四次活動(dòng)，人人爭(zhēng)做活動(dòng)設(shè)計(jì)師。各中隊(duì)要求分工合作，有計(jì)劃、有準(zhǔn)備地自主開展隊(duì)員喜歡的活動(dòng)，活動(dòng)后有收獲、

5、快樂中隊(duì)有特色

（1）快樂活動(dòng)：有快樂的休閑與文化娛樂活動(dòng)。定期舉行主題隊(duì)會(huì)與十分鐘隊(duì)會(huì)活動(dòng)，開展豐富多彩的課間、課后的娛樂活動(dòng)和興趣社團(tuán)活動(dòng)，全面開展?fàn)幷禄顒?dòng)，形成以中隊(duì)為單位自主運(yùn)轉(zhuǎn)的常規(guī)活動(dòng)制度。

（2）快樂學(xué)習(xí)：有快樂的課堂學(xué)習(xí)和快樂的課外學(xué)習(xí)，小隊(duì)在快樂學(xué)習(xí)中發(fā)揮作用，爭(zhēng)做研究性學(xué)習(xí)的主人。

（3）快樂服務(wù)：在集體中人人有快樂的服務(wù)崗位，形成我為人人，人人為我的良好道德氛圍，有志愿的行動(dòng)，人人為他人，為家庭，為社會(huì)盡責(zé)任。

（4）快樂交往：建立親密合作的人際關(guān)系，包括：隊(duì)員與隊(duì)員關(guān)系，隊(duì)干部與普通隊(duì)員的關(guān)系，中隊(duì)輔導(dǎo)員與隊(duì)員的關(guān)系。學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)關(guān)愛，養(yǎng)成良好的交往品質(zhì)，增進(jìn)集體的感情聯(lián)系。

各中隊(duì)從以上幾個(gè)方面選擇一項(xiàng)作為中隊(duì)創(chuàng)建的特色

6、快樂展示

（1）常規(guī)檢查評(píng)比：不定期地對(duì)各中隊(duì)的快樂小天地、中隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行檢查，（每月開展一次自主中隊(duì)活動(dòng)，每學(xué)期召開一次主題中隊(duì)會(huì)、每月最后一周的周五檢查中隊(duì)小家務(wù)、抽查中隊(duì)爭(zhēng)章情況）

（2）加強(qiáng)快樂中隊(duì)建設(shè)的交流，從第五周開始每周三開設(shè)“happy紅領(lǐng)巾廣播”中隊(duì)亮相專題，各中隊(duì)輪流交流中隊(duì)特色活動(dòng)及創(chuàng)新做法。

7、快樂表彰

學(xué)期結(jié)束前根據(jù)各中隊(duì)爭(zhēng)創(chuàng)表現(xiàn)情況評(píng)選一批“快樂自動(dòng)”好中隊(duì)。

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中學(xué)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 中學(xué)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案及策劃篇二

草坪鄉(xiāng)九年制學(xué)校德育主題班會(huì)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為搞好我校德育工作，扎實(shí)做好我校學(xué)生思想道德教育，特制定本學(xué)期主題班會(huì)活動(dòng)方案，以便各班級(jí)認(rèn)真開展主題教育，落實(shí)對(duì)學(xué)生的思想道德養(yǎng)成教育。

二、活動(dòng)時(shí)間： 2018年2月23日——6月30日

三、活動(dòng)對(duì)象：

草坪鄉(xiāng)九年制學(xué)校所有班級(jí)

四、活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)：

1．通過國旗下講話、晨會(huì)和班隊(duì)活動(dòng)課，讓全體少先隊(duì)員清楚知道“三月份德育教育紀(jì)念日”，并能說出相關(guān)主題教育日的意義。

2．各班班主任結(jié)合本班實(shí)際，認(rèn)真制定班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃（重點(diǎn)開展好“‘雷鋒’紀(jì)念日”、“‘三八’國際婦女節(jié)”、“少年英雄賴寧犧牲日”和“全國安全教育周”），活動(dòng)過程認(rèn)真組織（保留過程性材料參加少先隊(duì)評(píng)比），總結(jié)階段按照要求評(píng)選優(yōu)秀少先隊(duì)員、撰寫活動(dòng)總結(jié)。

3．要使學(xué)生了解“雷鋒”和“賴寧”的事跡，能夠在“三八”國際婦女節(jié)為身邊的人送出自己的祝福，在3月27日結(jié)合國旗下講話對(duì)“安全”有更深刻的了解。

4．活動(dòng)結(jié)束評(píng)選出“學(xué)雷鋒‘好少年’”6名（一個(gè)年級(jí)1名）、“感恩少年”6名（一個(gè)年級(jí)1名）、“優(yōu)秀中隊(duì)”6名（一個(gè)年級(jí)1名）。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1．教育主題：“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做少年雷鋒”

讓全體學(xué)生再次認(rèn)識(shí)“雷鋒”——這個(gè)中國大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物。盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時(shí)代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。引導(dǎo)少先隊(duì)員抵制個(gè)人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想對(duì)自己的消極影響。

2．教育主題：“知恩感恩，懂回報(bào)”

通過校園感恩活動(dòng)，在婦女節(jié)到來之際，讓學(xué)生為自己的媽媽、外婆、奶奶、女教師等送上最特別的節(jié)日祝福，獻(xiàn)上一份最誠摯的愛，旨在讓隊(duì)員們學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)關(guān)愛，用真情和行動(dòng)回報(bào)母親、回報(bào)長輩，珍惜今天幸福的生活和難得的真情與親情！3．教育主題：“學(xué)會(huì)自護(hù)自救，幸?？鞓烦砷L”

幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)，掌握自護(hù)自救知識(shí)，提高小學(xué)生自我保護(hù)能力，讓每位少先隊(duì)員能幸?？鞓返某砷L，保證我校教育教學(xué)工作健康有序開展。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

利用網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)教育資源（圖片、視頻等）、主題國旗下講話、各中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃制定。

七、活動(dòng)具體要求及安排：

（一）、教育主題：“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做少年雷鋒”

1．在 3月6日進(jìn)行主題國旗下講話，為組織召開“學(xué)雷鋒”動(dòng)發(fā)動(dòng)宣傳。

2．利用晨會(huì)課、班隊(duì)課，講講“雷鋒的故事”、背背“雷鋒的名言”、讀讀“雷鋒的日記”，論論“雷鋒的精神”。

3．在教室內(nèi)開辟一塊版面，出一期關(guān)雷鋒的墻報(bào)。在墻報(bào)中大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。

4．組織學(xué)生觀看短片《雷鋒的故事》或電影《雷鋒》。

5．中高年級(jí)學(xué)生要在活動(dòng)中用日記、習(xí)作等形式記錄下身邊“小雷鋒”的真實(shí)事跡，各班可以選擇合適的時(shí)間進(jìn)行集體交流。

6．“雷鋒‘好少年’”評(píng)選活動(dòng)。

班主任認(rèn)真組織學(xué)生開展學(xué)雷鋒精神活動(dòng)，注意觀察和發(fā)現(xiàn)班內(nèi)好人好事，樹立班級(jí)典型，班主任組織全班同學(xué)評(píng)選出班內(nèi)能夠集中展示雷鋒精神（某一方面）的最典型的學(xué)生。少先隊(duì)大隊(duì)部將通過審查、公示，評(píng)選出“雷鋒‘好少年’”予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）、教育主題：“知恩感恩，懂回報(bào)”

1．利用晨會(huì)課了解三八婦女節(jié)的來歷和了解世界著名女性的事跡。進(jìn)行感恩父母的專題教育，讓學(xué)生真正體會(huì)父母的辛苦與勞累，從而培養(yǎng)學(xué)生的感激之心。

2．為媽媽（長輩）慶祝一次節(jié)日，懂得感恩，用行動(dòng)回報(bào)母親和長輩。開展孝敬母親的“五個(gè)一”活動(dòng)：①給媽媽說一句祝福的話；②給媽媽倒一杯貼心的茶；③幫媽媽做一件家務(wù)事；④為媽媽洗一次腳；⑤為媽媽剪一次指甲。

3．完成一份特殊的答卷——“不知道的世界，我的媽媽”

學(xué)校大隊(duì)部給每個(gè)學(xué)生下發(fā)一份問卷，通過回答“媽媽的生日是那一天？媽媽屬什么？媽媽最愛吃什么？媽媽每天做幾小時(shí)家務(wù)？”等問題，觸動(dòng)孩子主動(dòng)了解和關(guān)心自己的媽媽，明白媽媽在自己成長過程中的艱辛付出，懂得心懷感恩。各班班主任利用主題班會(huì)時(shí)間，組織同學(xué)們介紹自己的媽媽，交流自己答卷過程中的收獲和感受。

4．根據(jù)各中隊(duì)實(shí)際情況，組織開展一次主題中隊(duì)活動(dòng)。

5．感恩征文評(píng)比。為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的親情教育，學(xué)校將組織以“感恩”為主題的征文活動(dòng)。（上交時(shí)間：3月28日前，3至4年級(jí)每班2-3篇，5-6年級(jí)每班3-5篇。

（三）、教育主題：“學(xué)會(huì)自護(hù)自救，幸?？鞓烦砷L” 1．開展“安全”教育主題國旗下講話。

2．各班通過學(xué)習(xí)自護(hù)自救知識(shí)，集體編出一句便于學(xué)生記憶背誦的順口溜或警句。3．在班級(jí)板報(bào)中出一期“安全教育”主題板報(bào)。

4．舉行一次班級(jí)和校內(nèi)安全大檢查，師生合力排查解決安全隱患。5．通過校信通平臺(tái)向家長發(fā)送一條安全教育主題短信。6．全校舉行一次安全疏散演練。

7．各中隊(duì)結(jié)合主題教育開展一次總結(jié)表彰的主題中隊(duì)活動(dòng)。

草坪鄉(xiāng)九年制學(xué)校

2018年2月26日

中學(xué)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 中學(xué)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案及策劃篇三

中學(xué)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案

祖國萬歲 歌詠活動(dòng)的主題是：歌頌偉大祖國，肩負(fù)神圣使命。

指導(dǎo)思想是：通過歌詠活動(dòng)，使青少年學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行新民主主義革命、社會(huì)主義建設(shè)和改革開放的波瀾壯闊的歷程，對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)的愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育和黨的基本路線教育，堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的信念;通過歌詠活動(dòng)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，引領(lǐng)青少年學(xué)生提升人生境界，樹立遠(yuǎn)大志向，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命感和責(zé)任感;通過歌詠活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校美育，提高青少年學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，建設(shè) 向真、向善、向美、向上 的校園文化，為青少年健康成長營造良好的育人環(huán)境。

二、參加對(duì)象全國各級(jí)各類學(xué)校的在校學(xué)生和教師。

三、推薦曲目及演唱形式本次歌詠活動(dòng)演唱的歌曲為五四運(yùn)動(dòng)和新中國成立以來創(chuàng)作的、體現(xiàn)本次活動(dòng)主題的優(yōu)秀歌曲。

為便于各地各校開展歌詠活動(dòng)，我部組織教育部藝術(shù)教育委員會(huì)、中國音樂家協(xié)會(huì)和中國合唱協(xié)會(huì)有關(guān)專家遴選了部分歌曲作為推薦歌曲供各地在歌詠活動(dòng)中選唱。

同時(shí)，各地各校也可根據(jù)本地實(shí)際情況和地方特色，選唱其他思想內(nèi)容好、藝術(shù)水平高、傳唱范圍廣、適宜青少年學(xué)生合唱或齊唱的優(yōu)秀歌曲。

演唱形式：各校應(yīng)開展班級(jí)與班級(jí)之間、年級(jí)與年級(jí)之間、院系與院系之間、教師與學(xué)生之間的賽歌會(huì)、演唱會(huì)等豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)。

省(區(qū)、市)、地(市)、縣(市)應(yīng)根據(jù)本地實(shí)際情況組織開展集中演唱活動(dòng)。

四、組織工作要求各地各校要堅(jiān)持以育人為本，面向全體學(xué)生，緊緊圍繞本次活動(dòng)的主題，廣泛發(fā)動(dòng)和調(diào)動(dòng)廣大師生的參與熱情，形成校校有活動(dòng)、班班有歌聲、人人唱好歌、師生共參與的喜人局面，充分展示當(dāng)代青少年學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國的情懷和積極向上、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

各地各校要把此次活動(dòng)納入年度藝術(shù)教育工作計(jì)劃，采取積極有效措施，擴(kuò)大參與面，通過組織不同形式的演唱活動(dòng)，推進(jìn)活動(dòng)蓬勃開展。

要充分發(fā)揮教育工會(huì)、共青團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)、學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)和教師合唱團(tuán)的作用，充分利用校園廣播、網(wǎng)站等渠道的宣傳效應(yīng)，以開展歌詠活動(dòng)為平臺(tái)，形成合力，建設(shè)良好的校園文化環(huán)境。

各省(區(qū)、市)要把本次歌詠活動(dòng)與第三屆全國中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，將展演活動(dòng)第二階段活動(dòng)時(shí)間由原定的7月至10月提前到7月至9月舉行，在省級(jí)集中展演藝術(shù)表演類的合唱節(jié)目中必須有一首 祖國萬歲 歌詠活動(dòng)的推薦歌曲;并安排1-2場(chǎng)大學(xué)生 祖國萬歲 歌詠活動(dòng)集中演出。

組織歌詠活動(dòng)的相關(guān)情況將作為評(píng)選第三屆全國中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的重要依據(jù)。

五、活動(dòng)安排4月份至國慶節(jié)，各校組織開展歌詠活動(dòng)。

在此期間，省級(jí)和地(市)、縣(市)級(jí)教育行政部門應(yīng)根據(jù)本地實(shí)際情況給予指導(dǎo)，要采取有效措施擴(kuò)大學(xué)校參與面。

8月至9月，各省、地(市)和縣(市)應(yīng)根據(jù)本地情況組織開展集中演唱活動(dòng)。

9月中旬，教育部在北京舉辦全國 祖國萬歲 歌詠活動(dòng)調(diào)演。

8月31日之前，各省(區(qū)、市)報(bào)送高校合唱節(jié)目和中小學(xué)合唱節(jié)目各一個(gè)，屆時(shí)由組委會(huì)從中選定一個(gè)節(jié)目參加赴京調(diào)演。

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法本次活動(dòng)設(shè)省級(jí)、地(市)級(jí)和縣(市)級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和高校優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

評(píng)獎(jiǎng)要求：指導(dǎo)思想明確，組織工作扎實(shí)，發(fā)動(dòng)參與面廣，組織集中演唱活動(dòng)，并有開展活動(dòng)的相關(guān)宣傳材料和

總結(jié)

省級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)由組委會(huì)根據(jù)上報(bào)材料評(píng)選;地(市)級(jí)、縣(市)級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和高校優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，按30%的比例評(píng)選，由省教育行政部門提出推薦名單，報(bào)組委會(huì)認(rèn)定。

七、宣傳工作為保證本次歌詠活動(dòng)健康開展，配合新中國成立60周年的全國性慶祝活動(dòng)，各地各校要堅(jiān)持正面導(dǎo)向，加強(qiáng)輿論宣傳，通過各種媒體渠道宣傳本次活動(dòng)的意義和效果，展示學(xué)校藝術(shù)教育的成果和青少年學(xué)生的精神風(fēng)貌，形成良好的輿論氛圍和社會(huì)影響。

中國教育電視臺(tái)組織有關(guān)專家制作專題節(jié)目，對(duì)推薦歌曲進(jìn)行評(píng)介，為各地各校開展歌詠活動(dòng)提供資源。

根據(jù)各地開展活動(dòng)的情況，中國教育電視臺(tái)赴部分省(區(qū)、市)拍攝錄制開展活動(dòng)的情況和歌曲演唱實(shí)況，制成專題片播出。

9月中旬在北京舉辦的調(diào)演活動(dòng)由中國教育電視臺(tái)錄播。

二、活動(dòng)主題：創(chuàng)建快樂中隊(duì) 構(gòu)建和諧校園三、活動(dòng)對(duì)象：各中隊(duì)四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月—1月五、活動(dòng)內(nèi)容：1、中隊(duì)形象巧包裝快樂中隊(duì)?wèi)?yīng)經(jīng)過全體隊(duì)員和輔導(dǎo)員的討論制定出快樂的隊(duì)名、隊(duì)標(biāo)、隊(duì)歌、隊(duì)口號(hào)、中隊(duì)公約、中隊(duì)崗位輪換制、快樂的陣地并根據(jù)中隊(duì)實(shí)際不定期的進(jìn)行更換，充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，各中隊(duì)在九月底完成填寫“快樂隊(duì)建反饋表。

2、中隊(duì)家務(wù)勤管理(1)開展 “我們的中隊(duì)，快樂的家——“我是當(dāng)家人一日中隊(duì)管理活動(dòng)，扎實(shí)推行中隊(duì)“小鬼當(dāng)家——輪崗制，各中隊(duì)根據(jù)自身實(shí)際設(shè)置切實(shí)可行的小崗位，明確職責(zé)，競(jìng)爭(zhēng)上崗，每月輪崗評(píng)定一次，評(píng)選每月最佳當(dāng)家人。

(2)認(rèn)真記錄中隊(duì)小家務(wù)，做到及時(shí)、端正、整潔。

(每月最后一周的周五為中隊(duì)小家務(wù)檢查日)(3)創(chuàng)建潔、齊、美的學(xué)習(xí)環(huán)境，教室里有隊(duì)角、爭(zhēng)章樂園、中隊(duì)特色欄、開心生物角、小博士圖書角等，豐富隊(duì)員的課余生活，增添中隊(duì)的文化氛圍。

(4)積極開展少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，人人爭(zhēng)獲必修章，力爭(zhēng)選修章，每月最后一周的周五對(duì)各中隊(duì)爭(zhēng)章活動(dòng)進(jìn)行抽查，認(rèn)真填寫《爭(zhēng)章手冊(cè)》。

3、中隊(duì)精神共打造(1)有健全的中隊(duì)委員會(huì)(2)快樂中隊(duì)的輔導(dǎo)員能將少先隊(duì)事業(yè)看作為一項(xiàng)充滿快樂的事業(yè)，能成為快樂隊(duì)建的指導(dǎo)者，快樂的輔導(dǎo)是民主、平等、開放的，能夠充分尊重、深情關(guān)愛，同隊(duì)員打成一片，深受隊(duì)員喜愛。

4、中隊(duì)活動(dòng)共創(chuàng)造中隊(duì)開展“十分鐘隊(duì)會(huì)自主活動(dòng)，每月至少四次活動(dòng)，人人爭(zhēng)做活動(dòng)設(shè)計(jì)師。

各中隊(duì)要求分工合作，有計(jì)劃、有準(zhǔn)備地自主開展隊(duì)員喜歡的活動(dòng)，活動(dòng)后有收獲、有記載。

5、快樂中隊(duì)有特色(1)快樂活動(dòng)：有快樂的休閑與文化娛樂活動(dòng)。

定期舉行主題隊(duì)會(huì)與十分鐘隊(duì)會(huì)活動(dòng)，開展豐富多彩的課間、課后的娛樂活動(dòng)和興趣社團(tuán)活動(dòng)，全面開展?fàn)幷禄顒?dòng)，形成以中隊(duì)為單位自主運(yùn)轉(zhuǎn)的常規(guī)活動(dòng)制度。

(2)快樂學(xué)習(xí)：有快樂的課堂學(xué)習(xí)和快樂的課外學(xué)習(xí)，小隊(duì)在快樂學(xué)習(xí)中發(fā)揮作用，爭(zhēng)做研究性學(xué)習(xí)的主人。

(3)快樂服務(wù)：在集體中人人有快樂的服務(wù)崗位，形成我為人人，人人為我的良好道德氛圍，有志愿的行動(dòng)，人人為他人，為家庭，為社會(huì)盡責(zé)任。

(4)快樂交往：建立親密合作的人際關(guān)系，包括：隊(duì)員與隊(duì)員關(guān)系，隊(duì)干部與普通隊(duì)員的關(guān)系，中隊(duì)輔導(dǎo)員與隊(duì)員的關(guān)系。

學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)關(guān)愛，養(yǎng)成良好的交往品質(zhì)，增進(jìn)集體的感情聯(lián)系。

各中隊(duì)從以上幾個(gè)方面選擇一項(xiàng)作為中隊(duì)創(chuàng)建的特色6、快樂展示(1)常規(guī)檢查評(píng)比：不定期地對(duì)各中隊(duì)的快樂小天地、中隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行檢查，(每月開展一次自主中隊(duì)活動(dòng)，每學(xué)期召開一次主題中隊(duì)會(huì)、每月最后一周的周五檢查中隊(duì)小家務(wù)、抽查中隊(duì)爭(zhēng)章情況)(2)加強(qiáng)快樂中隊(duì)建設(shè)的交流，從第五周開始每周三開設(shè)“happy紅領(lǐng)巾廣播中隊(duì)亮相專題，各中隊(duì)輪流交流中隊(duì)特色活動(dòng)及創(chuàng)新做法。

7、快樂表彰學(xué)期結(jié)束前根據(jù)各中隊(duì)爭(zhēng)創(chuàng)表現(xiàn)情況評(píng)選一批“快樂自動(dòng)好中隊(duì)。

二、主要工作內(nèi)容與要求1、進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想教育工作(1)加強(qiáng)愛國主義、集體主義、艱苦奮斗教育，引導(dǎo)廣大青少年樹立共產(chǎn)主義理想和正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，同時(shí)要把弘揚(yáng)和培育民族精神提高到一個(gè)新的高度，要堅(jiān)持不懈地以團(tuán)干部和青年學(xué)生為重點(diǎn)，通過加強(qiáng)培訓(xùn)、開展交流、典型示范等方式，推動(dòng)青少年學(xué)理論活動(dòng)深入開展，努力構(gòu)筑青少年一代的強(qiáng)大精神支柱。

(2)以“升國旗儀式為載體，凸現(xiàn)國旗下講話的教育作用。

(3)以愛國主義教育為主旋律，加強(qiáng)青少年的思想政治工作。

組織青少年學(xué)習(xí)習(xí)近平現(xiàn)代史，了解國情，增強(qiáng)民族自尊心和自信心。

把愛國熱情轉(zhuǎn)化為勤奮學(xué)習(xí)、努力工作、報(bào)效祖國的實(shí)際行動(dòng)。

(4)感激父母養(yǎng)育之恩。

利用父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日，通過開展與父母常說知心話，為父母送生日祝福、生日賀卡禮物，為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳，與父母共做家務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)，使學(xué)生懂得父母的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母的感恩之情。

如：開展一次“家庭收入支出情況調(diào)查，并寫出調(diào)查報(bào)告的活動(dòng);“我為媽媽畫張像活動(dòng);“獻(xiàn)給媽媽(爸爸)的禮物手工制作活動(dòng);開展“八心孝敬(常問好，講禮貌，讓父母舒心;少空談，多幫忙，讓父母省心;求上進(jìn)，走正道，讓父母放心;勤學(xué)習(xí)，苦鉆研，讓父母開心;遇難事，勤商量，讓父母稱心;遇矛盾，能寬容，讓父母順心;忌盲從，不遷就，諫父母真心;常感恩，懂回報(bào)，獻(xiàn)社會(huì)愛心)等活動(dòng)。

(5)感激老師教誨之恩。

9月份，各單位在學(xué)生中開展向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，利用教師節(jié)，通過召開主題班(團(tuán)、隊(duì))會(huì)形式，組織學(xué)生向老師表達(dá)感激教誨之恩。

或以學(xué)校的名義動(dòng)員學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，開展“八個(gè)一活動(dòng)(寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻(xiàn)一束花、提一個(gè)建議、表一個(gè)決心、送一句話、寫一首詩歌等)來表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

在校內(nèi)開展“我最感恩的一位老師征文“教師節(jié)向教師獻(xiàn)禮活動(dòng)，開展當(dāng)“一日班主任、“一日老師等換位思考和體驗(yàn)教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，用行動(dòng)與進(jìn)步感謝老師的教誨之恩。

(6)感激同學(xué)互助之恩。

通過開展“同學(xué)如手足，牽手同學(xué)，共同進(jìn)步、為學(xué)校做一件有益的事、為班級(jí)(團(tuán)、隊(duì))做一件有益的事、為身邊同學(xué)做一件有益的事等主題教育，掀起同學(xué)之間相助、互學(xué)、共進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

2、加強(qiáng)培育青年人才的工作力度(1)繼續(xù)開展素質(zhì)教育工作，促進(jìn)青少年的全面發(fā)展。

根據(jù)青少年成長發(fā)展的規(guī)律和自身的實(shí)際需求，有針對(duì)性地開展德育工作。

要以“小型化、經(jīng)常性為活動(dòng)方針，深入開展科技活動(dòng)和校園文化活動(dòng)，培養(yǎng)青少年學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。

(2)深化青少年新世紀(jì)讀書計(jì)劃。

以主題讀書活動(dòng)、讀書征文、讀書心得等為主要內(nèi)容，推動(dòng)青少年多讀書、讀好書。

促進(jìn)青少年求學(xué)求知，促進(jìn)形成讀書學(xué)習(xí)的氣氛，促進(jìn)青少年素質(zhì)的提高，向全校展示當(dāng)代團(tuán)員青年良好的精神風(fēng)貌，擴(kuò)大共青團(tuán)的影響力和號(hào)召力。

3、大力推進(jìn)青年文明工程的建設(shè)全面推進(jìn)青年志愿者行動(dòng)。

通過舉辦培訓(xùn)班，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿者精神，重點(diǎn)抓好：一是廣泛開展“公民道德我先行志愿服務(wù)活動(dòng)，二是深入開展文明監(jiān)督崗活動(dòng)。

4、切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)和基礎(chǔ)性工作(1)完善學(xué)校團(tuán)隊(duì)機(jī)構(gòu)組織建設(shè)，初三、初四每班設(shè)團(tuán)支部書記一名，成員3名，初一、初二每班設(shè)少先隊(duì)中隊(duì)長一名，中隊(duì)輔導(dǎo)員由班主任兼任。

加強(qiáng)和改進(jìn)團(tuán)的作風(fēng)建設(shè)。

要切實(shí)貫徹落實(shí)《共青團(tuán)中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)團(tuán)的作風(fēng)建設(shè)的決定》，努力把團(tuán)的作風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新的水平。

(2)加強(qiáng)學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)。

緊密結(jié)合黨建帶團(tuán)建工作，抓好學(xué)校團(tuán)的思想建設(shè)、陣地建設(shè)、組織建設(shè)。

(3)加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)。

通過建立健全團(tuán)日活動(dòng)制度、規(guī)范團(tuán)的活動(dòng)儀式、完善新團(tuán)員入團(tuán)集體宣誓、重溫入團(tuán)誓詞等措施，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)和先進(jìn)性，更好地發(fā)揮團(tuán)員模范帶頭作用。

推進(jìn)預(yù)備團(tuán)員制，抓好“推優(yōu)入團(tuán)工作，做好推薦優(yōu)秀少先隊(duì)員作為團(tuán)的發(fā)展對(duì)象工作，及時(shí)吸收符合條件的學(xué)生入團(tuán)，發(fā)展壯大團(tuán)員隊(duì)伍，同時(shí)嚴(yán)密團(tuán)員管理的各項(xiàng)制度，做好團(tuán)費(fèi)收繳、團(tuán)員證使用、團(tuán)關(guān)系接轉(zhuǎn)工作等。

三、活動(dòng)安排二月1.召集各班級(jí)支部團(tuán)委委員開會(huì)，制定本學(xué)期工作計(jì)劃，確定工作目標(biāo)和任務(wù);2.團(tuán)籍注冊(cè)以及團(tuán)費(fèi)的收取.3.開展團(tuán)隊(duì)干部培訓(xùn);三月1.學(xué)雷鋒系列活動(dòng);2.發(fā)展20xx年新團(tuán)員;3.圍繞“3.12植樹節(jié)，開展綠色教育活動(dòng);四月1.對(duì)學(xué)生深入開展儀表儀容檢查;2.團(tuán)員清明節(jié)掃墓五月1.慶?！拔?四青年節(jié)系列活動(dòng);2.國旗下講話—弘揚(yáng)愛國主義精神;3.理論學(xué)習(xí)，鞏固團(tuán)員意識(shí)教育成果;4.團(tuán)內(nèi)開展?fàn)巸?yōu)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，支部工作考核，總結(jié)表彰;六月1.畢業(yè)班開展我為母校添風(fēng)采活動(dòng);2.各支部、學(xué)生會(huì)學(xué)期工作總結(jié);3.完成畢業(yè)生團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)出工作;

中學(xué)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 中學(xué)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案及策劃篇四

篇1：學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案 喻家小學(xué)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高學(xué)校團(tuán)隊(duì)干部的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)我校團(tuán)隊(duì)工作的典型經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新做法，集中展示我校團(tuán)隊(duì)工作和活動(dòng)的成果，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)組織和少先隊(duì)建設(shè)，確實(shí)發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織在加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德教育工作中的積極作用，現(xiàn)特此擬定如下方案：

一、活動(dòng)主題：祖國發(fā)展我成長，我與祖國同奮進(jìn)。

二、活動(dòng)內(nèi)容：參賽者必須根據(jù)活動(dòng)主題，參照主題團(tuán)日（隊(duì)會(huì)）活動(dòng)形式和要求，結(jié)合紀(jì)念改革開放三十年、北京奧運(yùn)會(huì)勝利閉幕及神七飛天等重要節(jié)慶紀(jì)念為重點(diǎn)，突出青少年思想道德教育主線，圍繞服務(wù)青少年學(xué)生成長成才工作目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和體驗(yàn)教育基本途徑進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

中學(xué)生主題團(tuán)日活動(dòng)設(shè)計(jì)主要包括：團(tuán)員意識(shí)和團(tuán)的先進(jìn)性教育；人生觀、價(jià)值觀教育；"邁好青春門，走好成人路"系列主題活動(dòng)等。

少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)主要包括：1、思想道德建設(shè)（包括祖國發(fā)展我成長、民族精神代代傳、紅領(lǐng)巾心向黨等具有少先隊(duì)特色的各類形勢(shì)政策教育等）；2、少先隊(duì)組織文化建設(shè)（包括少先隊(duì)金獎(jiǎng)單位創(chuàng)建活動(dòng)、入隊(duì)教育、隊(duì)干民主選舉、紅領(lǐng)巾小社團(tuán)建設(shè)和信息化建設(shè)等）；3、少年兒童

素質(zhì)拓展（包括 "雛鷹爭(zhēng)章"活動(dòng)、科學(xué)素質(zhì)普及行動(dòng)、平安行動(dòng)、心理健康行動(dòng)、陽光體育運(yùn)動(dòng)等）；4、紅領(lǐng)巾共促和諧（包括手拉手互助活動(dòng)、紅領(lǐng)巾學(xué)雷鋒志愿行動(dòng)、和諧社區(qū)及和諧校園建設(shè)等）。

五、參賽對(duì)象：全縣各中學(xué)團(tuán)委、團(tuán)支部，中小學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)和中隊(duì)。各中學(xué)團(tuán)委書記和少先隊(duì)總輔導(dǎo)員必須參賽，并鼓勵(lì)和組織其他學(xué)校團(tuán)隊(duì)干部和教師參賽。

六、比賽形式：比賽采取自愿參賽原則，分共青團(tuán)和少先隊(duì)兩個(gè)組別參賽和評(píng)獎(jiǎng)。參賽者必須于2008年11月30日前將參賽活動(dòng)方案（一式三份，并將方案用word排版發(fā)送到txw@）和圖片資料（五張以上）送交團(tuán)縣委學(xué)少部，主辦單位將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，擇優(yōu)拍攝優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng)專題片，并從獲獎(jiǎng)活動(dòng)方案中擇優(yōu)編印《德化縣優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng)匯編》。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：大賽分學(xué)校共青團(tuán)和少先隊(duì)兩個(gè)組別，各組分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

八、參賽要求

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。全縣各團(tuán)隊(duì)組織要充分認(rèn)識(shí)舉辦主題團(tuán)日（隊(duì)）活動(dòng)方案創(chuàng)意設(shè)計(jì)展示大賽對(duì)推動(dòng)團(tuán)干和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重要意義，確實(shí)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，以賽促訓(xùn)，確實(shí)提高廣團(tuán)隊(duì)工作者的工作能力和業(yè)務(wù)水平。

2、精心組織，認(rèn)真實(shí)施。各學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織要精心組織、多方協(xié)調(diào)、加強(qiáng)指導(dǎo)，為大賽和活動(dòng)的順利開展?fàn)I造氛圍、創(chuàng)造條件，組織團(tuán)干部、大隊(duì)和中隊(duì)輔導(dǎo)員設(shè)計(jì)方案、開展活動(dòng)，確保主題創(chuàng)意設(shè)計(jì)展示大賽各項(xiàng)工作和活動(dòng)的順利開展。

3、廣泛參與，務(wù)求實(shí)效。各相關(guān)學(xué)校要廣泛動(dòng)員，組織團(tuán)干部和少先隊(duì)大、中隊(duì)輔導(dǎo)員參與活動(dòng)、參加比賽，在精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開展主題團(tuán)日和隊(duì)會(huì)活動(dòng)，在參與大賽和活動(dòng)的過程中，使團(tuán)的干部和輔導(dǎo)員得到鍛煉、提高水平，使青少年得到啟發(fā)、受到教育。

-一、活動(dòng)背景

近年來，全區(qū)學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織以青少年思想道德教育為主線，以培育四有新人為目標(biāo)，以活動(dòng)為載體，以服務(wù)為宗旨，夯實(shí)基礎(chǔ)，拓展職能，扎實(shí)工作，講求實(shí)效，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)蓬勃發(fā)展，青少年健康茁壯成長，令人歡欣鼓舞。但是隨著形勢(shì)的發(fā)展和環(huán)境的變化，團(tuán)隊(duì)工作還存在不少問題：

1、學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作模式相對(duì)滯后。當(dāng)代青少年在價(jià)值取向上呈現(xiàn)出重個(gè)性張揚(yáng)、求個(gè)人發(fā)展的特點(diǎn)。由于學(xué)校教育資源和空間的有限性，相對(duì)封閉的團(tuán)隊(duì)

工作模式與當(dāng)代青少年學(xué)生的多樣性追求存在著難以整合 的矛盾。

2、學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)缺乏深度和廣度。一些學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，活動(dòng)形式單調(diào)，學(xué)生不感興趣，參與的覆蓋面不廣、主動(dòng)性不強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)缺乏深度和廣度。而網(wǎng)吧、歌舞廳等少兒不宜活動(dòng)的場(chǎng)所又迅速發(fā)展，不少自控能力較弱的學(xué)生沉迷網(wǎng)吧，甚至泡歌舞廳，給他們的身心健康帶來不良影響。

3、學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作理念有待轉(zhuǎn)變。學(xué)校沒有從應(yīng)試教育中真正解放出來，一些學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織用應(yīng)試教育的辦法參與素質(zhì)教育，往往重智育輕德育，重課堂

教學(xué)

這些問題，/wenzi/迫切需要我們打造學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)工作品牌，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，走出一條促進(jìn)青少年學(xué)生全面發(fā)展并富有地方特色的素質(zhì)教育之路。打造學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作品牌的一校一品、一品一優(yōu)工程。

二、活動(dòng)總體目標(biāo)。

積極創(chuàng)建學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)品牌，提高學(xué)生參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的興趣，形成"人人了解學(xué)校品牌，班班擁有中隊(duì)品牌、個(gè)個(gè)努力爭(zhēng)創(chuàng)品牌"的校園品牌活動(dòng)氛圍，不斷豐富學(xué)校特色品牌的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)，使路北區(qū)的的學(xué)生會(huì)參與、受教育、懂禮儀、善學(xué)習(xí)、能合作、惹人愛，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三、工作思路

堅(jiān)持一個(gè)中心：校校有品牌，團(tuán)團(tuán)（隊(duì)隊(duì)）有精品

依托四個(gè)載體：團(tuán)隊(duì)干部、班隊(duì)集體、學(xué)校團(tuán)隊(duì)、教育基地。形成三個(gè)層面：普及層、提高層、精品層

促進(jìn)五項(xiàng)建設(shè)：校本團(tuán)隊(duì)課程建設(shè)、校園文化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、班集體建設(shè)、學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)

突出六大結(jié)合：

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和校本課程開發(fā)整合相結(jié)合；

和諧校園的創(chuàng)建與團(tuán)隊(duì)品牌活動(dòng)相結(jié)合；

思想道德教育與行為規(guī)范養(yǎng)成相結(jié)合；

學(xué)生健康成長與團(tuán)隊(duì)事業(yè)發(fā)展相結(jié)合；

全員普及與個(gè)別提高相結(jié)合；

基礎(chǔ)性活動(dòng)與校外教育相結(jié)合。

四、活動(dòng)主要做法

（一）深入調(diào)研，貼近學(xué)生。

為一校一品、一品一優(yōu)工程順利實(shí)施，打開良好的工作局面，各學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織主要做好三方面工作。一是提高認(rèn)識(shí)。通過召開會(huì)議、開展與中隊(duì)輔導(dǎo)員和學(xué)生座談等多種形式，來統(tǒng)一學(xué)校的思想。二是深入調(diào)研。專門組織人員，深入班級(jí)，學(xué)生之中，開展多種形式的調(diào)查研究，制定各校"一校一品、一品一優(yōu)活動(dòng)計(jì)劃，要有目標(biāo)任務(wù)、工作步驟和組

織領(lǐng)導(dǎo)。三是強(qiáng)化品牌。各校要定期召開專題會(huì)議，研究一校一品、一品一優(yōu)工程在實(shí)施過程中出現(xiàn)的新情況，及時(shí)解決新問題，努力爭(zhēng)取活動(dòng)的長期化，品牌化。

（二）精心打造，整體推進(jìn)。 一校一品、一品一優(yōu)工程是以局部帶動(dòng)整體的精品戰(zhàn)略，是團(tuán)隊(duì)各類活動(dòng)的龍頭，是整合學(xué)校、家庭、社會(huì)教育資源的有效途徑。深化教育理念，拓展工作領(lǐng)域，塑造精品活動(dòng)。1、團(tuán)（隊(duì)）教兩家緊密聯(lián)系，多方協(xié)調(diào)，上下聯(lián)動(dòng)，為一校一品、一品一優(yōu)工程的實(shí)施營造良好的環(huán)境。建立健全多元化、多角度的激勵(lì)性評(píng)價(jià)體系，尊重每位學(xué)生的主體地位、心理需求、個(gè)性發(fā)展和個(gè)體差異，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的愉悅，感受自身價(jià)值的存在，促使他們更加熱愛自我、悅納自我、超越自我。

2、拓展工作領(lǐng)域變相對(duì)封閉的團(tuán)隊(duì)工作模式為開放的工作體系。以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為載體，以人才培養(yǎng)為根本，以有形化陣地為依托，努力構(gòu)筑開放的學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作體系。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。以主旋律示范活動(dòng)為牽動(dòng)，以理想信念教育、思想道德教育、民主法制教育、行為養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，以學(xué)習(xí)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)和文化活動(dòng)為主要形式，拓寬團(tuán)隊(duì)活動(dòng)領(lǐng)域，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)化。加強(qiáng)陣地建設(shè)。以活動(dòng)陣地、技能培訓(xùn)陣地、服務(wù)陣地建設(shè)為主要內(nèi)容，堅(jiān)持走事業(yè)化、社會(huì)化、市場(chǎng)化的發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作可持續(xù) 發(fā)展。

3、塑造精品活動(dòng)--變傳統(tǒng)活動(dòng)項(xiàng)目為品牌打造。傳統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)項(xiàng)目如果不創(chuàng)新，缺乏吸引力，就難以滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展、成長成才的需求。要求學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織創(chuàng)新活動(dòng)方式，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，根據(jù)他們身心健康的需要、完善人格的需要和成才發(fā)展的需要，區(qū)分層次，有針對(duì)性地開展活動(dòng)，變傳統(tǒng)的活動(dòng)項(xiàng)目為品牌打造。打破傳統(tǒng)的活動(dòng)形式，不斷開拓創(chuàng)新，打造團(tuán)隊(duì)工作品牌，產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響。

五、活動(dòng)要求

1、實(shí)施一校一品、一品一優(yōu)工程要進(jìn)一步貼近時(shí)代要求。新形勢(shì)下，學(xué)校面臨著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的四有新人的重任，對(duì)學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作提出了新的更高的要求。我們要根據(jù)時(shí)代的要求更新和發(fā)展學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教育觀念，虛功實(shí)做，讓學(xué)生了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)自我，明辨是非，增強(qiáng)抵御社會(huì)不良風(fēng)氣侵蝕的能力。

2、實(shí)施一校一品、一品一優(yōu)工程要進(jìn)一步貼近學(xué)生需求。學(xué)生是學(xué)校團(tuán)隊(duì)的工作對(duì)象，他們的參與程度直接影響團(tuán)隊(duì)工作的深度和廣度。要把服務(wù)學(xué)生健康成長放在首位，維護(hù)他們的權(quán)益，滿足他們的需求，培養(yǎng)他們的能力，提高他們的素質(zhì)，把學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作做出實(shí)效，吸引廣大學(xué)生加入到團(tuán)隊(duì)組織，自覺接受鍛煉，將學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作品牌做大做實(shí)。3、強(qiáng)化品牌意識(shí)，著力打造"一校一品"的格局。各校要

充分挖掘本地特色教育資源，進(jìn)行規(guī)劃，開展豐富多彩的特色活動(dòng)，形成既能叫得響，又容易操作的"一校一品"的學(xué)校團(tuán)隊(duì)及德育教育格局。

4、樹立以課題研究促進(jìn)團(tuán)隊(duì)工作全面發(fā)展的理念。深化中隊(duì)活動(dòng)改革，中隊(duì)活動(dòng)展示，不斷提高團(tuán)隊(duì)工作和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。同時(shí)，各校還要十分重視經(jīng)驗(yàn)地梳理、總結(jié)提升和包裝，以及對(duì)外宣傳工作，并做好存檔工作。

篇2：學(xué)校班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案 《學(xué)校班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案》

班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課是班級(jí)生命力之源泉，是班級(jí)風(fēng)貌的最集中之體現(xiàn)。學(xué)校的班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)素有創(chuàng)新之舉。這其中，不僅體現(xiàn)了我校教師的敬業(yè)向?qū)W精神，也留下了許多寶貴的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）第八條規(guī)定：義務(wù)教育階段要注重學(xué)生品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培育學(xué)生健康體魄，使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。因此為了讓這種敬業(yè)向?qū)W精神閃光，也讓我校班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課的經(jīng)驗(yàn)于后來者學(xué)習(xí)，同時(shí)緊緊結(jié)合漁浦文化的傳承教育，讓孩子在良好的德育文化中成長，在校長室的主持下，我校決定編撰《三中2011-2012學(xué)年班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課活動(dòng)方案集》。方案制定如下： 一、活動(dòng)主題 敬業(yè)向?qū)W

四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

策劃部：校長室 執(zhí)行部：政教處、團(tuán)委、少先大隊(duì)部 調(diào)度部：教務(wù)處及各年級(jí)組長 后勤安全部：總務(wù)處 資料整理： 教科室及編撰組成員

檔案收集：校辦公室、政教處、少先大隊(duì)部 五、活動(dòng)時(shí)間 2011年9月至2012年7月 六、活動(dòng)總結(jié) 1、2012年7月，《三中2011-2012學(xué)年班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案集》編撰成稿。2、以班級(jí)為單位，以班會(huì)、板報(bào)、?？刃问?，進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。3、學(xué)校組織各班活動(dòng)成果的展示和宣傳。

4、學(xué)校評(píng)選先進(jìn)班集體、活動(dòng)積極分子（教師和學(xué)生），并將評(píng)選結(jié)果納入班

級(jí)考核中。

篇3：初級(jí)中學(xué)集體備課實(shí)施方案 初級(jí)中學(xué)集體備課實(shí)施方案

集體備好課是上好課的前提。集體備課就是教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教材特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，選擇最科學(xué)的教法和程序，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。為了充分發(fā)揮集體智慧，促進(jìn)以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享，使全體教師能從單元整體上駕馭教材。

指導(dǎo)思想：集體備課必須立足個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行，要在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率。

一、集體備課的運(yùn)作方法

教師集體備課是以教研組為單位，組織教師開展集體研讀大綱和教材、分析學(xué)情、制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、分解備課任務(wù)、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等系列活動(dòng)。其具體運(yùn)作方式如下：

1、組織管理：

集體備課由教務(wù)處、教研室實(shí)施管理。由教研組長具體主持集體備課活動(dòng)；公共科和規(guī)模較大、門類較多的專業(yè)教研組可分成若干備課組，由備課組長負(fù)責(zé)具體實(shí)施，教研組長指導(dǎo)并參加各小組的備課活動(dòng)。（備課組長，哈語備課組組長再次確定上報(bào)）2、具體實(shí)施步驟：

（1）、集體備課的基本程序是：個(gè)人粗備--集體備課--個(gè)人細(xì)備。組長提前通知全組成員在集體活動(dòng)前認(rèn)真研讀教材、大綱，通知中明

確集體活動(dòng)的"三定"：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，實(shí)行先周集體備課。

（4）撰寫教案。各任課教師根據(jù)集體備課的備課提綱和各班的學(xué)情，撰寫教案。此時(shí)，在不離開"五統(tǒng)一"的前提下，各位科任教師在這一教案的基礎(chǔ)上，融入自己的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行實(shí)施、總結(jié)和反思，最終形成對(duì)某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。

（5）信息反饋。下一次集中時(shí)，把根據(jù)備課提綱實(shí)施時(shí)反映出來的重點(diǎn)問題提出來，供以后借鑒。特別要注意記錄好課后反思，這將成為評(píng)價(jià)教案等次的重要依據(jù)。

（6）、集體備課的具體要求是："三定"、"五統(tǒng)一"，同時(shí)注意搞好"五備"，鉆透"五點(diǎn)"、優(yōu)化"兩法"、精選"兩題。三定：定單元集體備課課題，定中心發(fā)言人，定單元教學(xué)進(jìn)度。五統(tǒng)一：統(tǒng)一單元教學(xué)目的，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一課時(shí)分配和進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓(xùn)練，統(tǒng)一單元評(píng)價(jià)測(cè)試。

五備：備課標(biāo)、備教材、備教學(xué)手段、備教法、備學(xué)法。

五點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)。

兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

兩題：課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題。二、集體備課必須堅(jiān)持"三性"原則

1、統(tǒng)一性原則。集體備課的實(shí)質(zhì)是同步教學(xué)，具體實(shí)施中教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)訓(xùn)練、資料使用、檢測(cè)評(píng)估等必須統(tǒng)一。特別是教學(xué)進(jìn)度和目標(biāo)檢測(cè)，一旦失去了統(tǒng)一，就不能在集體討論中獲得正確的信息，及時(shí)矯正教學(xué)實(shí)踐。

2、超前性原則。分配撰寫備課提綱的任務(wù)和提供備課提綱要有一定的超前性，任課教師的提綱準(zhǔn)備任務(wù)在制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃時(shí)一并分配，便于教師早作準(zhǔn)備，收集資料，鉆研大綱和教材。備課提綱的討論一般要超前一周。

3、完整性原則。劃定備課任務(wù)應(yīng)考慮到教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，保持其內(nèi)容的完整性。一般依據(jù)教材的單元或章節(jié)來劃分比較合適，切忌人為地將教材割裂開來。

三、集體備課必須正確處理好"三個(gè)關(guān)系" 1、正確處理好個(gè)人鉆研與集體討論的關(guān)系。

集體備課，不僅僅是集中討論，一般采取集中討論與個(gè)人鉆研相

結(jié)合的形式。如果僅僅依靠聽中心發(fā)言人的說課，討論是不能成功的。要發(fā)動(dòng)全組成員認(rèn)真鉆研大綱和教材，討論的時(shí)候才可能各抒己見，百花齊放。所以，個(gè)人鉆研是前提。這大概就是"功夫在詩外"。集中討論時(shí)，組長要善于引導(dǎo)，把大家的積極性都調(diào)動(dòng)起來。還要善于總結(jié)，概括大家的長處，指導(dǎo)中心發(fā)言人整理備課提綱。2、正確處理好備課與試講的關(guān)系。

備課是講課的基礎(chǔ)，講課以備課提綱為指導(dǎo)。集體備課之后，由一人或幾人進(jìn)行試教，每次教后及時(shí)組織評(píng)課。執(zhí)教者發(fā)揮自己的特長，上出自己的風(fēng)格。備的內(nèi)容統(tǒng)一，教的風(fēng)格可以百花齊放，方法可以各有不同。概括地說，備課要統(tǒng)一，上課在不離開備課提綱的情況下，可以百花齊放。千萬不能出現(xiàn)"千人一面"的局面。3、正確處理好骨干領(lǐng)路與培養(yǎng)新教師的關(guān)系。

集體備課的中心發(fā)言人一般挑選本組骨干。一來有把握，二來組長也省心。備課是貫穿于每學(xué)期的全過程，從培養(yǎng)新教師的角度出發(fā)，也應(yīng)給新同志壓壓擔(dān)子，讓新同志來當(dāng)"中心發(fā)言人"，同時(shí)采取"青藍(lán)結(jié)對(duì)"的方法，然后逐步放手。這樣可以一舉數(shù)得。

如果能切實(shí)搞好集體備課，既可以減輕老師的工作強(qiáng)度，又可減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，并可提高教學(xué)質(zhì)量和效果。集體備課，是實(shí)施"減負(fù)"和"增效"的根本。

篇4：總鋪中學(xué)集體備課活動(dòng)新方案 總鋪中學(xué)集體備課活動(dòng)方案（討論稿）

一、指導(dǎo)思想

教學(xué)是個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，隨著社會(huì)的發(fā)展、教材的變更及檢測(cè)的要求等因素，教師的教法也必須隨之改革。為了提高教師業(yè)務(wù)水平、提高學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量，讓教師能適應(yīng)教學(xué)改革的大潮，我們結(jié)合了學(xué)校的實(shí)際，決定以"講學(xué)稿"為載體實(shí)施教學(xué)改革，給學(xué)生更多的空間和學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)，實(shí)現(xiàn)生生互動(dòng)、師生互動(dòng)及師師互動(dòng)的目標(biāo)。

二、成立組織

組 長：張乃斌（校長）

副組長：王增祿（分管教學(xué)副校長）

（下設(shè)辦公室： 主 任：懷如保）

成 員：賈培義 陳玉軍 周世榮 繆錫銳 李士偉 李乾君 李家釗 陸希易 余家松李 元 張從環(huán) 鄧正慶

具體分工：

王增祿：全面負(fù)責(zé)教學(xué)教研全面工作：確立教研組長和備課組長，協(xié)調(diào)各教研組的關(guān)系，協(xié)調(diào)教師之間的關(guān)系。

懷如保：制定校本教研計(jì)劃及活動(dòng)方案；督促教研組和備課組開展活動(dòng)；組織人員檢查教師對(duì)"講學(xué)稿"使用（含學(xué)生使用的情況）與作業(yè)批改。

賈培義（教導(dǎo)處主任）：主抓學(xué)校常規(guī)教學(xué)，督促和指導(dǎo)語文教研組開展教研活動(dòng)。

陳玉軍：負(fù)責(zé)對(duì)"講學(xué)稿"的最終審核（不合格者不得印發(fā)）；收集材料（紙質(zhì)與電子稿紙，整理并公示考勤記錄。

李 元：負(fù)責(zé)后勤保障工作；帶領(lǐng)化學(xué)組教師認(rèn)真開展教研活動(dòng)。三、確定教研組長和備課組長

教研組長：

備課組長（具體分配隨年度任課情況而變）：

四、集體備課相關(guān)事宜

（一）集體備課的程序

1.教研組長至少在開學(xué)前一周組織該組教師對(duì)本學(xué)期備課作出安排，備課組長將教學(xué)內(nèi)容分解到人。

2.各科任教師要提前一周，在認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，鉆研教材，查閱教輔資料，深入了解學(xué)情基礎(chǔ)上，確定教學(xué)目標(biāo)，選擇教學(xué)方法，設(shè)計(jì)教學(xué)程序。主備教師編寫好"講學(xué)稿"草稿交給備課組長。

3.主備教師將"講學(xué)稿"草稿至少提前二天送到文印室打印并領(lǐng)回發(fā)給本組成員。

4.在教研活動(dòng)日，教研組長組織本組成員開展集體備課，督促備課組長召集組內(nèi)成員認(rèn)真研討（此間教研組長不得離開，巡視并監(jiān)督本組的活動(dòng)）。主要目標(biāo)的界定是否科學(xué)；重難點(diǎn)的定位是否準(zhǔn)確、問題的設(shè)計(jì)是否合理、問題探究是否深入、拓展延伸是否合理等。研討應(yīng)按說課（即主備人要說說自己的教學(xué)設(shè)計(jì)的思路）的程序進(jìn)行并作好記錄。

5.主備教師按集體研討的意見，將"講學(xué)稿"修改后交備課組長，備課組長將修改稿交教科室（陳玉軍主任）審核，審核合格后方可使用。

6.主備教師提前將定稿送到文印室打印并領(lǐng)回發(fā)給本組成員。科任教師務(wù)必在前一天下午放學(xué)前準(zhǔn)時(shí)將"講學(xué)稿"發(fā)到學(xué)生手中，以備學(xué)生提前預(yù)習(xí)。

7.上課前科任教師要收批、檢查學(xué)生的"講學(xué)稿"，根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)情況，合作、探究及交流，進(jìn)行二次備課。重點(diǎn)思考：如何進(jìn)行有效導(dǎo)入；如何引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)；學(xué)生自學(xué)時(shí)可能出現(xiàn)什么問題；如何針對(duì)學(xué)生存在的問題進(jìn)行點(diǎn)撥、歸納和提升；教學(xué)環(huán)節(jié)如何過渡等等。8.課后各科任教師要在講學(xué)稿的空白處寫好教學(xué)反思，并在下次研討時(shí)在本組討論交流，并將"講學(xué)稿"放在活頁夾內(nèi)備查。

（二）備課稿的形式

1、一律使用統(tǒng)一的講學(xué)稿，各項(xiàng)內(nèi)容要填全，書寫要整潔、規(guī)范，以小四號(hào)宋體字大小為宜。

2、填寫課題時(shí)要寫明課的類型。

3、教學(xué)過程設(shè)計(jì)的基本模式為：學(xué)習(xí)目標(biāo)→預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（知識(shí)點(diǎn)一、二、三）→合作探究（活動(dòng)一、二、三），此部分內(nèi)容要在組織教學(xué)、選擇教法、分組討論交流、課件準(zhǔn)備等環(huán)節(jié)出下功夫備課→導(dǎo)學(xué)測(cè)評(píng)→教（學(xué)）后記（反思）。針對(duì)不同學(xué)科可靈活使用，鼓勵(lì)各學(xué)科形成自己的特色。

（三）集體備課的流程

①教研組長確定主備人、審核人→②主備教師備初稿→③主備教師向組員發(fā)放初稿→④備課組長組織集體研討→⑤主備教師修改初稿，審核人審稿→⑥備課組長交集體備課材料（本組成員的修改稿、定稿及活動(dòng)記錄），分管領(lǐng)導(dǎo)審核后印發(fā)→⑦科任教師閱稿后講課→⑧科任教師寫課后記交流。五、兩點(diǎn)建議

（一）給老師的建議

課前：

1．布置學(xué)生預(yù)習(xí)。學(xué)生預(yù)習(xí)的環(huán)節(jié)如下：

（1）閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)要求和重難點(diǎn)，增強(qiáng)預(yù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。

（2）認(rèn)真閱讀課本，根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)、要求、重難點(diǎn)，在課本上做標(biāo)記，劃出知識(shí)點(diǎn)，記下不懂的問題。

（3）完成導(dǎo)學(xué)測(cè)評(píng)（會(huì)多少做多少）。

要求學(xué)生記下自己預(yù)習(xí)時(shí)沒有弄懂的問題，可以為課堂交流和學(xué)習(xí)活動(dòng)提供話題和資源，以便提高學(xué)生課堂的注意力，增強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)的針對(duì)性和有效性。2．檢查預(yù)習(xí)情況，收批部分"講學(xué)稿"，進(jìn)行二次備課。

課堂：

1.組織預(yù)習(xí)交流、展示。預(yù)習(xí)交流展示主要是交流學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

2.師生探討，突破重難點(diǎn)，提高能力。師生共同探討，主要是指在合作探究環(huán)節(jié)組織好教學(xué)，師生共同針對(duì)學(xué)習(xí)中的主要問題，用共同探討的方式，達(dá)到掌握方法，理解重點(diǎn)、難點(diǎn)，釋疑解難，能力提升，最終促進(jìn)學(xué)生達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

課后：

1、認(rèn)真批改作業(yè)。"講學(xué)稿"中有一個(gè)"導(dǎo)學(xué)測(cè)評(píng)"環(huán)節(jié)，教師要認(rèn)真批改，了解學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的效果，以便采取措施（如輔導(dǎo)）加以彌補(bǔ)。2、撰寫課后反思并收集錯(cuò)題。

（二）給學(xué)生的建議

課前：

上課前拜"講學(xué)稿"為"老師"，明確"講學(xué)稿"中的學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)乃至學(xué)法，認(rèn)真預(yù)習(xí)，從而為課堂活動(dòng)做充分的準(zhǔn)備，不僅要提高預(yù)習(xí)的有效性，同時(shí)也要增強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)的針對(duì)性。

課堂

1.課堂上要積極的參與課堂活動(dòng)（可以在學(xué)習(xí)小組內(nèi)充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性去體會(huì)知識(shí)）。

2.認(rèn)真做好筆記，把錯(cuò)題的訂正及重難點(diǎn)都可以在"講學(xué)稿"上記下來。 課后

認(rèn)真完成導(dǎo)學(xué)測(cè)評(píng)題，題題過關(guān)，以便及時(shí)查漏補(bǔ)缺。不懂的要及時(shí)弄．．．．．

懂，不欠學(xué)習(xí)的債，不為明天的學(xué)習(xí)留下"欠賬"。

考前

考前的復(fù)習(xí)，要想提高復(fù)習(xí)的效果和效率，同學(xué)們可以溫習(xí)"講學(xué)稿"。那里會(huì)告訴你什么是重難點(diǎn)，有你曾經(jīng)記下的哪些內(nèi)容是自己沒掌握的，也有自己記下的錯(cuò)題或不會(huì)做的題目。所以，用好這個(gè)參謀，可以增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性，復(fù)習(xí)可以事半功倍。

六、教學(xué)設(shè)計(jì)與作業(yè)批改檢查分工一覽表 教科室

二○一五年九月

篇5：總鋪中學(xué)集體備課活動(dòng)新方案 總鋪中學(xué)集體備課活動(dòng)方案（討論稿）

一、指導(dǎo)思想

教學(xué)是個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，隨著社會(huì)的發(fā)展、教材的變更及檢測(cè)的要求等因素，教師的教法也必須隨之改革。為了提高教師業(yè)務(wù)水平、提高學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量，讓教師能適應(yīng)教學(xué)改革的大潮，我們結(jié)合了學(xué)校的實(shí)際，決定以"講學(xué)稿"為載體實(shí)施教學(xué)改革，給學(xué)生更多的空間和學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)，實(shí)現(xiàn)生生互動(dòng)、師生互動(dòng)及師師互動(dòng)的目標(biāo)。

二、成立組織

組 長：張乃斌（校長）

副組長：王增祿（分管教學(xué)副校長）

（下設(shè)辦公室： 主 任：懷如保）

成 員：賈培義 陳玉軍 周世榮 繆錫銳 李士偉 李乾君 李家釗 陸希易 余家松 李 元 張從環(huán) 鄧正慶

具體分工：

王增祿：全面負(fù)責(zé)教學(xué)教研工作：確立教研組長和備課組長，協(xié)調(diào)各教研組的關(guān)系，協(xié)調(diào)教師之間的關(guān)系。

懷如保：制定校本教研計(jì)劃及活動(dòng)方案；督促教研組和備課組開展活動(dòng)；組織人員檢查教師對(duì)"講學(xué)稿"使用（含學(xué)生使用的情況）與作業(yè)批改。

賈培義（教導(dǎo)處主任）：主抓學(xué)校常規(guī)教學(xué)，督促和指導(dǎo)語文教研組開展教研活動(dòng)。

陳玉軍：負(fù)責(zé)對(duì)"講學(xué)稿"的最終審核（不合格者不得印發(fā)）；收集材料（紙質(zhì)與電子稿紙，整理并公示考勤記錄。

李 元：負(fù)責(zé)后勤保障工作；帶領(lǐng)化學(xué)組教師認(rèn)真開展教研活動(dòng)。三、確定教研組長和備課組長

教研組長：

備課組長（具體分配隨年度任課情況而變）：

四、集體備課相關(guān)事宜

（一）集體備課的程序

1.教研組長至少在開學(xué)前一周組織該組教師對(duì)本學(xué)期備課作出安排，備課組長將教學(xué)內(nèi)容分解到人。

2.各科任教師要提前一周，在認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，鉆研教材，查閱教輔資料，深入了解學(xué)情基礎(chǔ)上，確定教學(xué)目標(biāo)，選擇教學(xué)方法，設(shè)計(jì)教學(xué)程序。主備教師編寫好"講學(xué)稿"草稿交給備課組長。

3.主備教師將"講學(xué)稿"草稿至少提前二天送到文印室打印并領(lǐng)回發(fā)給本組成員。

4.在教研活動(dòng)日，教研組長組織本組成員開展集體備課，督促備課組長召集組內(nèi)成員認(rèn)真研討（此間教研組長不得離開，巡視并監(jiān)督本組的活動(dòng)）。主要目標(biāo)的界定是否科學(xué)；重難點(diǎn)的定位是否準(zhǔn)確、問題的設(shè)計(jì)是否合理、問題探究是否深入、拓展延伸是否合理等。研討應(yīng)按說課（即主備人要說說自己的教學(xué)設(shè)計(jì)的思路）的程序進(jìn)行并作好記錄。

5.主備教師按集體研討的意見，將"講學(xué)稿"修改后交備課組長，備課組長將修改稿交教科室（陳玉軍主任）審核，審核合格后方可使用。

6.主備教師提前將定稿送到文印室打印并領(lǐng)回發(fā)給本組成員?？迫谓處焺?wù)必在前一天下午放學(xué)前準(zhǔn)時(shí)將"講學(xué)稿"發(fā)到學(xué)生手中，以備學(xué)生提前預(yù)習(xí)。

7.上課前科任教師要收批、檢查學(xué)生的"講學(xué)稿"，根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)情況，合作、探究及交流，進(jìn)行二次備課。重點(diǎn)思考：如何進(jìn)行有效導(dǎo)入；如何引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)；學(xué)生自學(xué)時(shí)可能出現(xiàn)什么問題；如何針對(duì)學(xué)生存在的問題進(jìn)行點(diǎn)撥、歸納和提升；教學(xué)環(huán)節(jié)如何過渡等等。8.課后各科任教師要在講學(xué)稿的空白處寫好教學(xué)反思，并在下次研討時(shí)在本組討論交流，并將"講學(xué)稿"放在活頁夾內(nèi)備查。

（二）備課稿的形式

1.一律使用統(tǒng)一的講學(xué)稿，各項(xiàng)內(nèi)容要填全，書寫要整潔、規(guī)范，以小四號(hào)宋體字大小為宜。

2.填寫課題時(shí)要寫明課的類型。

3.教學(xué)過程設(shè)計(jì)的基本模式為：學(xué)習(xí)目標(biāo)→預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（知識(shí)點(diǎn)一、二、三）→合作探究（活動(dòng)一、二、三），此部分內(nèi)容要在組織教學(xué)、選擇教法、分組討論交流、課件準(zhǔn)備等環(huán)節(jié)出下功夫備課→導(dǎo)學(xué)測(cè)評(píng)→教（學(xué)）后記（反思）。針對(duì)不同學(xué)科可靈活使用，鼓勵(lì)各學(xué)科形成自己的特色。

（三）集體備課的流程

①教研組長確定主備人、審核人→②主備教師備初稿→③主備教師向組員發(fā)放初稿→④備課組長組織集體研討→⑤主備教師修改初稿，審核人審稿→⑥備課組長交集體備課材料（本組成員的修改稿、定稿及活動(dòng)記錄），分管領(lǐng)導(dǎo)審核后印發(fā)→⑦科任教師閱稿后講課→⑧科任教師寫課后記交流。

五、兩點(diǎn)建議

（一）給老師的建議

課前：

1．布置學(xué)生預(yù)習(xí)。學(xué)生預(yù)習(xí)的環(huán)節(jié)如下：

（1）閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)要求和重難點(diǎn)，增強(qiáng)預(yù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。

（2）認(rèn)真閱讀課本，根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)、要求、重難點(diǎn)，在課本上做標(biāo)記，劃出知識(shí)點(diǎn)，記下不懂的問題。

（3）完成導(dǎo)學(xué)測(cè)評(píng)（會(huì)多少做多少）。

要求學(xué)生記下自己預(yù)習(xí)時(shí)沒有弄懂的問題，可以為課堂交流和學(xué)習(xí)活動(dòng)提供話題和資源，以便提高學(xué)生課堂的注意力，增強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)的針對(duì)性和有效性。2．檢查預(yù)習(xí)情況，收批部分"講學(xué)稿"，進(jìn)行二次備課。

課堂：

1.組織預(yù)習(xí)交流、展示。預(yù)習(xí)交流展示主要是交流學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

2.師生探討，突破重難點(diǎn)，提高能力。師生共同探討，主要是指在合作探究環(huán)節(jié)組織好教學(xué)，師生共同針對(duì)學(xué)習(xí)中的主要問題，用共同探討的方式，達(dá)到掌握方法，理解重點(diǎn)、難點(diǎn)，釋疑解難，能力提升，最終促進(jìn)學(xué)生達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

課后：

1.認(rèn)真批改作業(yè)。"講學(xué)稿"中有一個(gè)"導(dǎo)學(xué)測(cè)評(píng)"環(huán)節(jié)，教師要認(rèn)真批改，了解學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的效果，以便采取措施（如輔導(dǎo)）加以彌補(bǔ)。2.撰寫課后反思并收集錯(cuò)題。

（二）給學(xué)生的建議

課前：

上課前拜"講學(xué)稿"為"老師"，明確"講學(xué)稿"中的學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)乃至學(xué)法，認(rèn)真預(yù)習(xí)，從而為課堂活動(dòng)做充分的準(zhǔn)備，不僅要提高預(yù)習(xí)的有效性，同時(shí)也要增強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)的針對(duì)性。

課堂

1.課堂上要積極的參與課堂活動(dòng)（可以在學(xué)習(xí)小組內(nèi)充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性去體會(huì)知識(shí)）。

2.認(rèn)真做好筆記，把錯(cuò)題的訂正及重難點(diǎn)都可以在"講學(xué)稿"上記下來。 課后

認(rèn)真完成導(dǎo)學(xué)測(cè)評(píng)題，題題過關(guān)，以便及時(shí)查漏補(bǔ)缺。不懂的要及時(shí)弄．．．．．

懂，不欠學(xué)習(xí)的債，不為明天的學(xué)習(xí)留下"欠賬"。

考前

考前的復(fù)習(xí)，要想提高復(fù)習(xí)的效果和效率，同學(xué)們可以溫習(xí)"講學(xué)稿"。那里會(huì)告訴你什么是重難點(diǎn)，有你曾經(jīng)記下的哪些內(nèi)容是自己沒掌握的，也有自己記下的錯(cuò)題或不會(huì)做的題目。所以，用好這個(gè)參謀，可以增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性，復(fù)習(xí)可以事半功倍。

六、備課與作業(yè)批改檢查分工一覽表 教科室

二○一五年九月

篇6：中學(xué)生有效的溝通團(tuán)體活動(dòng)方案 中學(xué)生有效的溝通團(tuán)體活動(dòng)方案

教師與學(xué)生之間的溝通質(zhì)量是成功教學(xué)的一個(gè)重要因素，作為一名人民教師，首先要有能力與學(xué)生建立良好的人際關(guān)系，師生之間關(guān)系好壞是教學(xué)成功的關(guān)鍵。

教師只有懂得如何與學(xué)生溝通才能和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，才有可能使自己的教育教學(xué)效果更好。

一、活動(dòng)理念

中學(xué)生正處于心理逐漸成熟的關(guān)鍵時(shí)刻，是心理發(fā)展中的群體意識(shí)與自我意

識(shí)處于矛盾交織的起始階段。特別是現(xiàn)在農(nóng)村的學(xué)生，大部分都是留守兒童，留

在家里有爺爺奶奶照顧。在家庭中他們是家庭中的小皇帝，性格的個(gè)性化都很強(qiáng)，但其心理活動(dòng)的阻塞現(xiàn)象，或心理失衡，失調(diào)越來越成為教師們關(guān)注的問題。作

為教師的我如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理障礙，采取積極有效的措施予以溝通與疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展呢？有效的溝通在心理健康的發(fā)展非常重要。溝通是一門藝術(shù)，它對(duì)學(xué)生的人生發(fā)展有著非常重要的作用。初中生的心理還不

夠成熟，加上獨(dú)生子女家庭教育的弊端，孩子往往容易以自我為中心，使得他們

在人際溝通方面不善換位思考，更談不上從對(duì)方的角度體察、理解對(duì)方的心理，從而嚴(yán)重影響與他人的交往。所以，提高中學(xué)生對(duì)人際溝通的認(rèn)識(shí)及溝通能力都

是非常重要的。

人際溝通的能力不是天生的，而是在后天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中形成和發(fā)展起來的。

學(xué)好這門藝術(shù)，努力改善自己溝通不良的狀況，能為將來人生的成功奠定基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)目的1、體驗(yàn)溝通的重要，學(xué)習(xí)人際交往中溝通的方法，激發(fā)同學(xué)間友愛之情， 2、認(rèn)識(shí)朋友，善于溝通，提高交往的主動(dòng)性。

三、活動(dòng)內(nèi)容

體驗(yàn)溝通的重要性和學(xué)習(xí)溝通的方法

四、活動(dòng)形式

講授、行為訓(xùn)練、游戲活動(dòng)、故事、心理體驗(yàn)、討論交流

五、活動(dòng)對(duì)象

中學(xué)七年級(jí)學(xué)生

六、活動(dòng)方法：教法、學(xué)法 1、教學(xué)方法：

多媒體展示以及分組討論的方法 2、學(xué)法指導(dǎo)

從材料中，從討論中去體會(huì)成功的感受

七、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、學(xué)生分組：全班分成6個(gè)11人小組。 2、多媒體演示課件。3、背景音樂,、mv。4、記錄卡。八、活動(dòng)程序

一、導(dǎo)入：

我們先來聽一首歌，周華健的《朋友》，（并播放好朋友共同努力拼搏的視頻）。

大家回憶一下和好朋友在一起的美好時(shí)光。（同時(shí)讓大家寫下聽這首歌的感受）

今天我們的活動(dòng)是分組進(jìn)行的，請(qǐng)你先和本組的同學(xué)握握手，祝愿在今天的 活動(dòng)中合作愉快。每組在活動(dòng)中有一個(gè)記錄單，把小組的每個(gè)同學(xué)的感受寫下來并互相交換。

下面我們開始第一個(gè)活動(dòng)。

二、活動(dòng)步驟

活動(dòng)1：我放你聽

一會(huì)兒大屏幕會(huì)出現(xiàn)一些視頻圖畫，觀看視頻圖畫之后，各組積極發(fā)言。分享： 1、你有什么感受嗎？為什么會(huì)有這樣的感受？ 2、人際交往中的誤解是怎樣產(chǎn)生的？ 3、人際交往中需要怎樣的溝通？

學(xué)生感悟：在人際溝通過程中，看、說、聽時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些誤會(huì)，因次大家會(huì)有誤會(huì)，有差異，人際交往中需要雙向互動(dòng)的溝通。

活動(dòng)2：找朋友

每個(gè)人手里有一張紙，寫上你想對(duì)朋友說的話，并投放在我提前拿來的籃子里。被抽到的這個(gè)同學(xué)就是你今天找到的朋友。

找到朋友后，和你的朋友說說心里話。

然后在紙上寫下自己的名字和對(duì)朋友的祝愿。

分享：

1．如何才能找到朋友？ 2、找到朋友后的心情？

學(xué)生感悟：只有用心、用真誠去尋找，才能找到好朋友，有朋友的感覺真好。訴說找到朋友后的感受。

老師小結(jié)：

我們是相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，用相知相守環(huán)地久天長。同學(xué)們用心去尋找吧，一定會(huì)找到好朋友。

女人如春天的桃花。陽春三月，春暖花開時(shí)，婀娜多情的桃花會(huì)競(jìng)相開放，如一片片紅霞，與如紗的垂柳，形成了桃紅柳綠的春日美景。而青春靚麗的美女，正恰如春光明媚中盛開的桃花，繽紛絢爛，激情四射，充滿青春的活力，充滿青春的幻想，充滿青春美妙的情懷。

青春歲月，容光煥發(fā)的美女，爽朗的笑聲，輕盈飄逸的秀發(fā)，眉飛色舞的眼神，熱情奔放的性格，恰如嫵媚鮮艷的桃花，裝扮了溫暖的春天，驚艷了春天的美麗。無論走到哪里，美女總會(huì)給人賞心悅目的感覺，總是一道靚麗的風(fēng)景，使春天增添了無與倫比的靚麗，所以說女人如春天如霞的桃花！

女人如夏日的荷花。" 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。" 炎炎烈日下，荷花亭亭玉立，靜謐地開放，粉綠相間，分外嫵媚。"出污泥而不染，濯清漣而不妖." 清白閑逸，自由脫俗，清新淡雅，芬芳四溢的天然美麗。遠(yuǎn)離喧囂的塵市，在一方水土里，獨(dú)享一份圣潔高雅，恬靜安然的舒適，柔情似水的纏綿婉約，恰如一個(gè)靜享清歡的善良女子。

" 清水出芙蓉，天然去雕飾." 女人天生就是清純、善良、靜美、溫柔如水的性格，擁有善良的心靈，寬容的心胸。每天只求安靜地做好自己，不斤斤計(jì)較，不張揚(yáng)，以一顆博愛之心，寬容身邊的人和事。容忍于心，善存心間，用一顆感恩的心，溫暖著身邊的人和事，所以說女人如夏日清爽的荷花！

女人如秋天的菊花。秋高氣爽，碩果累累時(shí)，到處是豐收的喜悅景象。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒時(shí)，百花凋謝，萬物凋零的時(shí)刻，菊花卻在風(fēng)吹雨打中毅然綻放，用頑強(qiáng)的生命力，笑對(duì)風(fēng)雨。多姿多彩的菊花，傲然開放，裝點(diǎn)了秋日的荒涼。" 采菊東籬下，悠然見南山。"怡然自得的享受??！

而如花的女人，一路走來，吃盡千辛萬苦，歷經(jīng)曲曲折折，卻毫不畏懼艱難。照顧老人，陪伴孩子，洗衣做飯，工作加班，任勞任怨。寧愿自己吃苦受累，從不抱怨。在平凡的歲月，書寫著女人們的精彩與不平凡。即使韶華遠(yuǎn)逝，年青的容顏失去光彩，依然在為家人創(chuàng)造著溫暖、快樂、幸福的家園，所以說女人如秋霜中綻放的菊花！

女人如冬日的梅花。在白雪皚皚的冬季，天蒼蒼，野茫茫之時(shí)，大地一片衰敗的景象。行走在路上，寒風(fēng)凜冽，刮到臉上如刀般的疼痛，但是女人依然在路上堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)、承受。這不正是無懼風(fēng)雪、堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)不屈的梅花的品格嗎？" 遙知不是雪，唯有暗香來." 梅花以它的弱小嬌艷的身軀，凌寒傲雪，裝點(diǎn)著寂寞荒涼的冬日！

在光陰的故事里，女人走過青春歲月，走過三十而立，走過四十不惑......此刻，正逐漸走在繁華落幕的路上，肩負(fù)著生活無奈的痛苦，品嘗著人間聚散離合的悲歡。無論條件多么的艱苦，女人們一如既往地在路上打拼、奮斗著，時(shí)刻承擔(dān)著家庭和社會(huì)的責(zé)任，裝扮著世界的美好和浪漫，正在驕傲地?fù)纹鹱约旱陌脒吿臁? 梅花香自苦寒來." 所以說女人如冬日火紅的寒梅！

女人如花，四季都在競(jìng)相地綻放，閃爍著耀眼的光華；女人又非花，漂亮、善良、寬容、感恩，是始終如一的信念。女人如水，柔情似水，纏綿婉約；女人又非水，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、優(yōu)雅、浪漫，是一生的追求。

中學(xué)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 中學(xué)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案及策劃篇五

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案模板

【篇1：公司員工集體活動(dòng)策劃方案范文】

公司員工集體活動(dòng)策劃方案范文

一、活動(dòng)目標(biāo)

此項(xiàng)活動(dòng)是我們新員工進(jìn)入公司以來組織的第一項(xiàng)集體娛樂活動(dòng)，希望通過這次聯(lián)歡活動(dòng)，增進(jìn)各部門新工之間的了解，增強(qiáng)大家的團(tuán)體合作精神，娛樂的同時(shí)也能培養(yǎng)大家各方面的能力，如組織能力、表演能力等多方面的素質(zhì)，激發(fā)大家的創(chuàng)造力。此次活動(dòng)以唱歌為主線，中間穿插一些競(jìng)技小游戲，并對(duì)游戲的獲勝者進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

二、具體做法 8月份

統(tǒng)計(jì)愿意參加此次活動(dòng)的人員名單。9月15日

經(jīng)總經(jīng)辦批準(zhǔn)后，做好活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

（1）游戲道具和獎(jiǎng)品的購買；

（2）購買活動(dòng)中要吃的食品；

（3）提前電話預(yù)定a-mi 的大包間；

（4）與公司總務(wù)聯(lián)系安排活動(dòng)人員的晚飯和用車。9月16日

17：00 召集活動(dòng)人員去餐廳吃飯；

17：30 準(zhǔn)時(shí)從公司出發(fā)，到達(dá)目的地后開始活動(dòng)。22：00 活動(dòng)結(jié)束，安排將人員送回。

三、游戲內(nèi)容 1、愚工移山

游戲道具：乒乓球（20個(gè)）、粗吸管（4根）、盆子（2個(gè)、用a4紙折疊便可）

游戲規(guī)則：用嘴巴含住吸管吸氣，將10個(gè)乒乓球從a盆移入b盆，a盆、b盆相距4米，移

動(dòng)過程中雙手不能碰球，否則犯規(guī)不算，要重新移取。最先移完10個(gè)球一方獲勝（上好佳）。

活動(dòng)人數(shù)：2人，安排兩組。2、“愛”字大比拚 游戲規(guī)則：將活動(dòng)參加人員自由分為兩組進(jìn)行對(duì)歌比賽，每人各唱一句，所唱的歌中必須要有“愛”字，堅(jiān)持到最后的一方獲勝（恰恰瓜子）。

3、一雙魔鬼鞋

游戲道具：膠鞋（1雙）、一條長長的、滑滑的、活的小動(dòng)物（保密）、游戲規(guī)則：

兩名表演者：由“自然顯現(xiàn)”的方式產(chǎn)生，兩人各自穿上一只膠鞋，其中一人穿的鞋里有小動(dòng)物，兩人穿好鞋后圍繞場(chǎng)地走兩圈，并且不能說話，要表現(xiàn)的若無其事。

其余人員：在以上兩位人員行走時(shí)，注意察言觀色，并作出選擇：“誰的鞋里有東東？”，選對(duì)的給予獎(jiǎng)勵(lì)（棒棒糖）。如果受獎(jiǎng)勵(lì)人員超過半數(shù)，懲罰表演者唱一首歌。4、夾氣球

游戲道具：氣球（4個(gè)）

游戲規(guī)則：將活動(dòng)參加人員自由分為兩組排成兩隊(duì)，每人將手背在身后，從第一個(gè)人開始用頭和身體夾住氣球傳給下一個(gè)，逐個(gè)傳遞，最先傳完的一組獲勝。（口香糖）

四、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、活動(dòng)場(chǎng)地：a-mi ktv大包（獨(dú)立衛(wèi)生間）20：00以前 54元/小時(shí)

20：00以后 144元/小時(shí) 預(yù)計(jì)要400元以內(nèi)。2、活動(dòng)道具及獎(jiǎng)品：獎(jiǎng)品控制在3元/個(gè)以內(nèi)。

物品名稱

單 價(jià)（元）數(shù) 量

單 位

小 計(jì)（元）

乒 乓 球 0.5 20

個(gè) 10

恰恰瓜子 1 10 包 10

棒 棒 糖 0.7 10

個(gè) 7

上 好 佳 3 6

包 18

口 香 糖 2.5 6

個(gè) 15

總 計(jì)

陸拾元整

活動(dòng)所需的吸管可以在超市拿，無需購買。3、活動(dòng)食品：

飲料、瓜子、水果等，預(yù)計(jì)需100元。

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算總計(jì)：560元整

【篇2：團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)方案模板一】

團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)方案模板一

——回顧過去，我們攜手向前

活動(dòng)背景及目的：

從大二開始，班級(jí)出現(xiàn)了一些問題，特別是宿舍搞團(tuán)體，班級(jí)內(nèi)也搞小團(tuán)體，出現(xiàn)了比較明顯的不利于班級(jí)團(tuán)結(jié)發(fā)展的現(xiàn)象。而在今年換屆結(jié)束后，由于班長的重新上任以及上屆班長的一些問題，女生這邊兩個(gè)宿舍出現(xiàn)了較突出的問題。特別是其中一個(gè)宿舍有與班級(jí)分裂的趨勢(shì)，我們想在問題變得更嚴(yán)重之前解決它，所以策劃了這次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，主要目的是想讓大家在一個(gè)較為輕松愉悅的氛圍和環(huán)境下，打開以前的心結(jié)，化解之前的矛盾，使同學(xué)之間的關(guān)系能夠更加鞏固，甚至能更上一層樓??

一、二、三、四、五、活動(dòng)主題：回顧過去，我們攜手向前！活動(dòng)時(shí)間：2011年9月9日下午2:20---4:30 活動(dòng)地點(diǎn)：12號(hào)樓一樓東側(cè)團(tuán)體輔導(dǎo)室 參與團(tuán)體：學(xué)院和班級(jí) 活動(dòng)流程：

1.以座談會(huì)的形式，班長先發(fā)表這兩年來的感言，和大家一起回顧我們一起走過的酸甜苦辣。 2.同學(xué)代表發(fā)言

3.做一個(gè)有意義的小游戲，活躍團(tuán)體氣氛

游戲名稱：坐地起身

目的：增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

具體操作：

1、大家四人一組，圍成一圈，背對(duì)背坐在地上。（屁股貼地）2、要他們四人手拱手一起站起來，每次每個(gè)組的人數(shù)越來越多，站起來的難度也越來越大。

3、大家一起分享活動(dòng)的感悟和

心得體會(huì)

憶。

5.通過一個(gè)游戲增強(qiáng)大家的團(tuán)結(jié)和信任

游戲名稱：寸步難行

目的：培養(yǎng)大家相互配合、齊心協(xié)力 材料：紙條數(shù)條

具體操作：

1、將全班分成兩個(gè)組，每組組員在每二人之間在兩腿膝蓋處用紙條系住打結(jié)

2、組長一聲令下，組員便要齊步從起點(diǎn)行到終點(diǎn)，若中途紙圈滑落，則回到起點(diǎn)重新開始。

活動(dòng)規(guī)則：如果大家行得太快把紙條撕破了，必須從斷處再打結(jié)，繼續(xù)向前。這樣紙圈會(huì)越來

越小，難度也會(huì)越來越大。

6.心理委員做最后的總結(jié)，團(tuán)輔結(jié)束

團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)方案模板二

——我真的認(rèn)識(shí)我自己?jiǎn)幔?/p>

一、二、三、四、活動(dòng)主題：我真的認(rèn)識(shí)我自己?jiǎn)幔?活動(dòng)時(shí)間：2011年9月9日下午2:20---4:30 活動(dòng)地點(diǎn)：12號(hào)樓一樓東側(cè)團(tuán)體輔導(dǎo)室 參與團(tuán)體：學(xué)院和班級(jí)

五、活動(dòng)目的： 1.2.3.4.協(xié)助成員接受團(tuán)體 協(xié)助成員全面了解自己（職業(yè)個(gè)性、職業(yè)興趣、職業(yè)能力）促進(jìn)團(tuán)體動(dòng)力 凝聚團(tuán)體的向心力

六、活動(dòng)內(nèi)容：

【篇3：公司集體活動(dòng)策劃方案(戶外游)】

公司集體活動(dòng)策劃方案（戶外游）

活動(dòng)目的： 希望通過本次戶外活動(dòng)，增進(jìn)各部門員工之間的了解，增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)合作精神，緩解員工的工作壓力，娛樂的同時(shí)也能培

養(yǎng)大家各方面的能力，如組織能力、表演能力等，激發(fā)大家的創(chuàng)造力。

活動(dòng)時(shí)間：2011年10月29日9：30-12：10（早上8：40在公司樓

下集合；9：20到達(dá)目的地；9：30開始活動(dòng)）

活動(dòng)地點(diǎn)：曲江遺址公園（坐車路線：從“翠華路”坐24路到終點(diǎn)）

活動(dòng)對(duì)象：公司全體員工

活動(dòng)主持：張經(jīng)理

活動(dòng)攝影：吳莉娜、權(quán)智鑫

活動(dòng)裁判：余總

活動(dòng)備注：活動(dòng)在中午12：30結(jié)束，結(jié)束之后若部門組織有其他活

動(dòng)，可以繼續(xù)進(jìn)行，若無，則自由活動(dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容：一共6部分

一、夾氣球用時(shí)40分鐘

游戲準(zhǔn)備時(shí)間：10分鐘游戲過程：30分鐘

游戲說明：這是一場(chǎng)夾氣球賽跑比賽，賽程是從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，再從 終點(diǎn)跑回起點(diǎn)。游戲共分為4場(chǎng)，在每場(chǎng)游戲中，各部門分別派出一

組（2個(gè)成員）參加比賽。首先在起點(diǎn)和終點(diǎn)分別由兩個(gè)人拉線標(biāo)識(shí)，起點(diǎn)-終點(diǎn)為100米。第一個(gè)回到起點(diǎn)并將氣球擠破的小組獲勝。最 終在4場(chǎng)比賽中取勝次數(shù)最多的部門為冠軍，冠軍將獲得積分3分，亞軍獲得積分2分，季軍獲得積分1分。（部門每個(gè)成員都必須至少

參加一次游戲，小組成員可自由組合。）帶球規(guī)則：賽跑過程中要保持氣球完好無損，兩人肚子相互夾著氣球

跑步前進(jìn)，不允許用手或胳膊碰氣球，賽程中氣球不能掉地，若犯規(guī)，則該小組必須回到起點(diǎn)，重新開始。

游戲道具：氣球50個(gè)

二、扯龍尾 用時(shí)20分鐘

游戲準(zhǔn)備時(shí)間：5分鐘 游戲過程：15分鐘

游戲說明：分成4組（各部門為一組），每組６人。每組皆排成一直

行，雙手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上貼上報(bào)紙條。游戲

開始時(shí)，每組最前的那人要去捉住其它組組尾的報(bào)紙條，而組尾那位

亦要閃避不讓人捉到其尾巴。若捉到別人的尾巴，兩組便會(huì)合成一組，變成一條較長的“龍”。游戲繼續(xù)進(jìn)行，直至所有組成為一條龍為止。

排在這條長龍的最尾的一組，是贏家。贏家獲得積分3分，倒數(shù)第二

組獲得積分2分；倒數(shù)第三組獲得積分1分。

三、無敵風(fēng)火輪用時(shí)30分鐘

游戲準(zhǔn)備時(shí)間：10分鐘游戲過程：20分鐘

游戲說明：本次游戲共分為4場(chǎng)。每個(gè)部門參賽人數(shù)為5人。第一場(chǎng)：

商務(wù)一部vs商務(wù)四部；第二場(chǎng)：商務(wù)二部vs商務(wù)三部；第三場(chǎng)：由

前兩場(chǎng)分別選拔出獲勝的兩個(gè)部門進(jìn)行pk。第四場(chǎng)：由前兩場(chǎng)分別 失敗的兩個(gè)部門進(jìn)行pk。首先在起點(diǎn)和終點(diǎn)分別由兩個(gè)人拉起點(diǎn)和

終點(diǎn)，起點(diǎn)-終點(diǎn)為50米。每個(gè)部門利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全組成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來，全組成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。在第三場(chǎng)游戲中第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的部門為冠軍。冠軍將獲得積分3分；另一個(gè)部門亦可獲得獎(jiǎng)勵(lì)積分2分。在第四場(chǎng)游戲中獲勝的部門可得1分。

游戲道具：報(bào)紙若干張；膠帶5卷。

四、合力賽跑用時(shí)20分鐘

游戲準(zhǔn)備時(shí)間：5分鐘 游戲過程：15分鐘

游戲說明：本次游戲按部門分為四組，每組參賽人數(shù)為5人。賽程為100米。首先由各組第一個(gè)人從起點(diǎn)跑向終點(diǎn)，再向終點(diǎn)跑回起點(diǎn)；此時(shí)各組再加一個(gè)人和第一個(gè)一起跑，但是其中一人的雙腳必須離地，由起點(diǎn)到終點(diǎn)，再由終點(diǎn)回到起點(diǎn)；再加一個(gè)人繼續(xù)賽跑，依次類推，每次增加人員后都必須有一人的雙腳要離地。最后看哪個(gè)小組先到達(dá)終點(diǎn)則為冠軍。冠軍將獲得積分3分，亞軍獲得積分2分，季軍獲得積分1分。

五、五人四足 用時(shí)20分鐘

游戲準(zhǔn)備時(shí)間：5分鐘 游戲過程：15分鐘

游戲說明：各部門分別為一隊(duì)，每對(duì)5個(gè)人，排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點(diǎn)，用時(shí)最短的勝出。游戲共分為四場(chǎng)。第一場(chǎng)：商務(wù)一部vs商務(wù)三部；第二場(chǎng)：商務(wù)二部vs商務(wù)四部；第三場(chǎng)：由前兩場(chǎng)分別獲勝的兩個(gè)部門pk；第四場(chǎng)：由前兩場(chǎng)分別失敗的兩個(gè)部門進(jìn)行pk。在第三場(chǎng)游戲中第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的部門為冠

軍。冠軍將獲得積分3分；另一個(gè)部門亦可獲得獎(jiǎng)勵(lì)積分2分。在第四場(chǎng)游戲中獲勝的部門可得1分。

六、解手鏈用時(shí)20分鐘

游戲準(zhǔn)備時(shí)間：5分鐘游戲過程：15分鐘

游戲說明：游戲分為兩組，第一組：商務(wù)一部和商務(wù)二部成員共12人；第二組：商務(wù)三部和商務(wù)四部成員共12人；讓每組圍著站成一個(gè)圓圈。小組每個(gè)成員先舉起右手，握住對(duì)面那個(gè)人的手；再舉左手，握住另外一個(gè)人的手，直到所有成員的手都彼此相握?，F(xiàn)在在不松開的情況下，小組成員想辦法把這個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的結(jié)解開。只要小組成員呈現(xiàn)一個(gè)大圈或是兩個(gè)套著的環(huán)，就視為解開。（如果實(shí)在解不開，可允許小組成員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。）哪個(gè)小組順利解開此結(jié)的時(shí)間最短就取勝。獲得積分6分（兩個(gè)部門分別3分）。

備注：每一項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束之后由裁判員宣讀各部門獲得積分情況。主持人說明下一場(chǎng)游戲規(guī)則，各部門進(jìn)行游戲準(zhǔn)備。

活動(dòng)結(jié)束：由余總做活動(dòng)總結(jié)，給總冠軍頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。用時(shí)10分鐘 經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1、活動(dòng)路費(fèi)：32*2=64元 ;

2、活動(dòng)道具：氣球50個(gè) （約10元）；報(bào)紙若干張；膠帶5卷； 3、活動(dòng)獎(jiǎng)品：300元；

4、活動(dòng)食品：礦泉水32*1.5=48元 ;

總計(jì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)大約為：472元

中學(xué)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 中學(xué)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案及策劃篇六

《好大一棵樹》團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案

回龍中學(xué)八.5班

一、活動(dòng)目的：

通過開展“好大一棵樹”主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長。

二、活動(dòng)設(shè)想：

針對(duì)學(xué)生當(dāng)前集體觀念差，沒有集體榮譽(yù)感，集體活動(dòng)不積極參加等現(xiàn)象，通過童話、講故事、詩朗誦、結(jié)合身邊出現(xiàn)的實(shí)際問題進(jìn)行討論、表演課本劇、表彰等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化地教育。增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備內(nèi)容：

（1）學(xué)生的準(zhǔn)備：

搜集有關(guān)集體力量大的小故事、童話、兒歌。

講一個(gè)關(guān)于團(tuán)結(jié)奮斗的小故事。

根據(jù)班會(huì)內(nèi)容，自編自演課本劇——《集體鎖》、快板《小不點(diǎn)和一丁點(diǎn)》會(huì)前，各小隊(duì)評(píng)出本小隊(duì)的標(biāo)兵——會(huì)上進(jìn)行表彰。

（2）隊(duì)干部的準(zhǔn)備：

練習(xí)團(tuán)隊(duì)儀式

組織串詞

制定討論內(nèi)容

（3）班長的準(zhǔn)備：

制定活動(dòng)方案

磁帶、錄音機(jī)、綬帶、主題畫面的制作。

2、表現(xiàn)形式：

童話、詩歌、課本劇、討論、快板、獎(jiǎng)勵(lì)等形式。

四、活動(dòng)過程：

（一）、團(tuán)隊(duì)儀式——略

（二）、放《好大一棵樹》的歌曲——在歌曲聲中兩位主持人上場(chǎng)——宣布會(huì)議開始。

1、班長講話：

同學(xué)們，請(qǐng)看這棵樹，她蓬勃向上，充滿活力；她身軀挺拔，直指蒼天；她枝葉繁茂，血脈緊相連；三十六片鮮亮的葉子，三十六顆天真的童心，組成這棵大樹，好大的一棵樹，好大的一個(gè)家！于是，這三十六片葉子響嘩嘩，這三十六顆童心跳咚咚。

2、男主持人：是的，一棵大樹，一個(gè)大家庭。

女主持人：大樹枝葉緊相連，班級(jí)同學(xué)共呼吸！

第一部分：集體力量大

1、對(duì)話：（闡釋集體的力量大）

張榮飛：相傳，佛祖釋迦牟尼考問他的弟子：“一滴水怎樣才能不干涸？”弟子回答不上來，釋迦牟尼說：“把他放到大海去?！?/p>

李思燃：是的，一滴水閃閃發(fā)光，晶瑩如珠，可是一經(jīng)風(fēng)吹日曬，馬上就會(huì)干，消失的無影無蹤。

2、串詞：童話《我是小河的一滴水》是這一道理的生動(dòng)講述。下面就請(qǐng)聽袁楠同學(xué)表演的這則童話。

內(nèi)容：我是小河的一滴水。一天，我從小河里獨(dú)自跳出來，擱淺的木船看見了我??呀！集體的力量真大呀！

3、討論：看了這則童話，你有什么感受呢？

為什么說集體的力量真大呀？誰能結(jié)和生活實(shí)際、或身邊的實(shí)例談一談。第二部分：集體的榮譽(yù)來自每個(gè)成員的努力

1、串詞：我們中華民族是個(gè)有凝聚力的民族，古往今來有多少動(dòng)人的故事和傳說，有多少值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。

在坐的同學(xué)一定知道不少關(guān)于團(tuán)結(jié)奮斗的故事，下面就請(qǐng)顧杰同學(xué)給大家講一講。

2、故事——《螞蟻的壯舉》

3、串詞：個(gè)人是集體中的一員，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，你怎么辦呢？

4、討論——針對(duì)“利用雙休日幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生，一些同學(xué)的想法”發(fā)表自己的看法。（略）

（通過身邊的實(shí)例對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。）

5、串詞：我們是集體中的一員，應(yīng)該積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)，積極為集體出主意，想辦法，活動(dòng)中還要主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，同學(xué)之間還要互相支持互相幫助，熱情認(rèn)真，分工合作。只有這樣我們才是一個(gè)完整的集體！

6、請(qǐng)聽詩朗誦——《我們和我》

7、串詞：有無數(shù)個(gè)獻(xiàn)身于我們的我，就能創(chuàng)造出我們的一切！說得多好呀！是呀，咱們中隊(duì)就有這樣兩個(gè)人——請(qǐng)聽快板《小不點(diǎn)和一丁點(diǎn)》

第三部分：發(fā)揮自己的個(gè)性特長，使這棵大樹更加枝葉繁茂

1、串詞：俗話說得好“人心齊，泰山移”集體的成功，往往凝聚著許多個(gè)人的心血。

在我們的集體里，有許多為了集體的榮譽(yù)，而默默奉獻(xiàn)的同學(xué)。下面就請(qǐng)各小隊(duì)的小隊(duì)長對(duì)他們進(jìn)行表彰！

（1）、送你一條“無花果”綬帶，無花果沒有耀眼的外表，卻接觸甜美的果實(shí)。它象征著你默默地為別人做好事的品質(zhì)。

（2）、送你條“金鑰匙”綬帶，金鑰匙能開啟知識(shí)的寶庫，也能開啟心靈的窗戶。它象征著你熱愛同學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)造的好品質(zhì)。

（3）、送你一條“小青松”綬帶，青松不怕日曬雨淋，風(fēng)狂雪猛，她始終堅(jiān)強(qiáng)挺立。它象征著你刻苦鍛煉、身體健康、意志堅(jiān)強(qiáng)的精神面貌。

（4）、送你一條“七色花”綬帶，它絢麗多姿，色彩豐富，給人以美的享受。它象征著你能歌善舞，灰鼠繪畫，在藝術(shù)上創(chuàng)造出的新成績。

（5）、送你一條“小蜜蜂”綬帶，小蜜蜂最勤勞，采蜜釀蜜為人民，她象征著你愛勞動(dòng)，心靈手巧的好品質(zhì)。

2、串詞：（男）你們看，他們五個(gè)人，正好是德、智、體、美、勞。他們熱愛科學(xué)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，爭(zhēng)做好事，值得我們大家學(xué)習(xí)。他們是我們身邊的先鋒！

（女）讓我們一起為他們鼓掌，表示祝賀！愿我們集體中的每個(gè)同學(xué)都能朝氣蓬勃，活潑健壯，生龍活虎，奮發(fā)向上！

3、串詞：（男）同學(xué)們我們這個(gè)集體是有三十六個(gè)人構(gòu)成的。

(女)構(gòu)成時(shí)都有自己的特性，各樣的特長。

（男）俗話說得好“一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅春滿園”下面請(qǐng)幾位隊(duì)員給咱們介紹介紹成才經(jīng)驗(yàn)。

2、經(jīng)驗(yàn)介紹（略）

3、表演：手風(fēng)琴獨(dú)奏、話劇表演

4、串詞：（女）群英會(huì)，會(huì)群英。凝聚一起，眾志成城！

（男）是呀，聽了剛才幾位同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)介紹，又看了許卓婭的精彩表演，你有什么感想呢？

5、同學(xué)談感想：

6、串詞：齊——我想，那時(shí)我們營造的不僅僅是一棵大樹，而是一片森林！一個(gè)綠色的星球！

同學(xué)們！讓我們共同努力吧！

7、（女）：下面請(qǐng)副班長講話：（略）

8、學(xué)生一起高歌——《好大一棵樹》

（在《好大一棵樹》的歌聲中結(jié)束班會(huì)）