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小學生寫英雄事跡的作文四年級篇一
海耶斯，他是一個非常出色的球員，一個以28.4分的平均分成為nba“得分王”的球員，一個創(chuàng)造了3695分鐘，平均每場45.1分鐘的nba新人上場時間記錄的奇跡明星。他以球籃下的各種轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)投聞名，同時他的攻擊性防守讓對手大傷腦筋。他的
籃球
假動作和轉(zhuǎn)身有點像nba火箭隊中鋒歐拉朱旺和爵士隊大前鋒卡爾?馬龍的結(jié)合體。海耶斯打動我的，除了他精湛的籃球技術(shù)外，還有他骨子里蘊含的不服輸?shù)木瘛?/p>
海耶斯出生在路易安那州一個只有5000人的小鎮(zhèn)瑞維勒，從小文靜內(nèi)向。
一天，海耶斯被老師錯怪在課堂上搞惡作劇而叫到辦公室。身高2.06米的他被一個叫卡爾文的老師看中，立刻表示歡迎海耶斯轉(zhuǎn)到他班上課，并且讓他加入了學校的籃球隊。但由于海耶斯對體育項目什么也不擅長而顯得出奇地笨拙，引起了隊友們不停地大笑。
然而，海耶斯并不因此而自卑，而是讓這笑聲激勵自己發(fā)奮練球。隊友們休息時，他在練球;隊友們說說笑笑時，他還在練球。就這樣，靠著驚人的毅力，執(zhí)著的信念，不服輸?shù)木瘢K于“皇天不負苦心人”坐了兩年冷板凳的他一鳴驚人地成了校隊的主力。高中3年，他在常規(guī)賽季平均每場得35分，帶領(lǐng)校隊闖進了全州錦標賽的決賽。之后，海耶斯的籃球生涯直達高峰，入選美國籃球名人堂。
我心中崇拜的“鐵人”英雄海耶斯，一躍成為了聞名世界的籃球明星，這里包含了他的很多辛酸。我感謝他，他讓我懂得了什么是奇跡。我喜歡他永不服輸?shù)男拍?，敬業(yè)的精神，堅強的斗志……
海耶斯，我心中的英雄，他改變了我多少在學習上與生活上遇難而退的怯懦，讓我重拾勇氣，以他為榜樣——勇往直前。“好漢面前無困難，困難之中無英雄”他讓我平凡的生活開始有了一股沖勁，不再甘心俯首于充滿荊棘的路途!
海耶斯，他讓我懂得了我們的青春需要執(zhí)著，我們的生活需要堅強，我們的奮斗需要熱情，否則，我們只會在沉默中滅亡……
生活之路不會永遠平坦，我也不能被逆境打敗，我要吹響青春的風鈴，以新的姿態(tài)去迎接生活的挑戰(zhàn)，踏上新的旅程!
小學生寫英雄事跡的作文四年級篇二
所謂的“英雄”，并不是只有救了人，為國家做出巨大貢獻才能稱得上“英雄”。在我心目中，在別人有困難的時候，去幫助別人、默默為別人奉獻的人也稱為“英雄”。
“英雄”為我們起早貪黑?！坝⑿邸笨偸窃陂T口等著我們，晚上站在門口微笑著看著我們一個個離去。無論是嚴寒、酷暑，“英雄”仍舊如此。
在我們茫然無措的時候，“英雄”用平靜而溫和的話語教導我們，心中充滿感激的看著“英雄”。對“英雄”說：“謝謝你，英雄”!“英雄”不語，給了我們一個鼓勵的微笑。
我們在人生三岔口迷路的時候，“英雄”出現(xiàn)了。他以簡單而樸實的話語引導我們走向正確的道路。
我們做錯事的時候，“英雄”以委婉而嚴肅地口氣，告訴我們那些事該做的事、哪些是不該做的事;哪些是對的事、那些是錯的事。
“英雄”其實也是一個幽默、有趣味的人!
我們心情沮喪的時候，“英雄”不僅會鼓勵我們，還會講他自己的童年趣事和笑話給我們聽。通常，“英雄”把我們逗得前俯后仰。
“英雄”帶我們?nèi)ゲ賵鐾?，做一些小孩子玩的游戲。雖然很幼稚，但在“英雄”的帶領(lǐng)下，顯得格外有趣。
“英雄”總是默默的關(guān)心我們，幫助我們。有困難的時候，“英雄”就會在你身邊。
我所說的“英雄”，他雖然沒有做過驚天動地的大事，沒有一個人人知曉的名字，但他有一個為大家無私奉獻的心。
這個擁有高尚品質(zhì)的“英雄”，就是默默無聞為我們奉獻的——老師。
小學生寫英雄事跡的作文四年級篇三
倒回歷史的鎖鏈，回想歷史的英雄，你的腦海中必然會閃現(xiàn)像聞一多，陶淵明，澤東等的英雄人物吧。那為此你心中的英雄又是何方神圣呢?他是否帶有像澤東他們一樣的精神呢?
你們還能記得那個老頭子嗎?他跋山涉水經(jīng)歷40多年的觀察與研究，發(fā)現(xiàn)了上萬
種植
物與動物，對醫(yī)學方面頗有成就。他的下半輩子基本都在喂這一項目付出。他就是唐代的李時珍。自從《草本綱目》出集，各地的醫(yī)生都開始納用李時珍結(jié)出的
方法
。從而，人們的許多病都醫(yī)得越來越好，有許多人都被救活。李時珍餓到人民的贊賞，但又有誰能體會得到他在精心觀察，細心研究的過程，不管天氣如何，李時珍每天準時外出，早出晚歸，常常忘記吃飯睡覺。也許有的人很羨慕李時珍他們被眾人贊頌，那你們是否有想過他們?yōu)槭裁茨苁艿奖娙说淖放鯁?這就是所謂的英雄背后英雄事。就是每個英雄身后都有一種共同的英雄品質(zhì)與精神!
李時珍這么辛苦研究醫(yī)學為的是什么?韋德不就是以后人們的醫(yī)學能有更好的幫助，希望能幫助更多生病的人，使他們重獲快樂。每一個英雄人物韋德都是人們?nèi)罕姟ｋy道其他英雄不是也存在著這些精神品質(zhì)嗎?
雖然每一個英雄人物不能像現(xiàn)代明星一樣被我們天天口邊說，但并不代表他們的英雄歷史從而小時。他們的英雄歷史早已封存在中國歷史上，并使一代又一代的人人是他們。他們的精神品質(zhì)也跟隨著時光不斷傳流下去，使更多的人向他們學習，魏國爭光，為社會付出。
既然我們心目中的英雄如此多，那我們?yōu)楹尾挥眯袆尤蟠疬@些英雄。從現(xiàn)在這刻起，好好學習，不斷增強自身能力。長大了，為國爭光，在社會中奉獻自己的一份力量。唯有這樣，我們才對得起心目中的英雄。
那還在等什么，帶上心目中英雄的精神努力學習，報答他們吧!
小學生寫英雄事跡的作文四年級篇四
人人皆知，歷漢高祖劉邦是個英雄，而因無顏見江東父老自刎的項羽只不過是空有雄才大志的失敗者。
但事實上呢，劉邦只是一個無賴，什么事都干。
當過那小小的亭長，還做著殺雞宰狗的窩囊事。
他也什么都愛，愛吃，愛貪，愛喝酒，愛騙人，還愛美姬，就連《史記》都把他這一好色之行載于其中。
當?shù)氐母咐相l(xiāng)親有誰想去跟著他，又有誰想到劉邦會有現(xiàn)在的風光?要不是他妻子呂雉騙鄉(xiāng)親斬白蛇起義，要不是他學了項羽的幾句大志之言，他能帶領(lǐng)鄉(xiāng)親去起義嗎?他根本沒機會，也沒這想法。
說到底，劉邦就是個懦弱，膽小，依靠女人成就事業(yè)的痞子。
他沒有主見，沒有策略，只有虛偽，幌子主義和騙人的伎倆。而項羽卻恰恰相反，他是一個胸有大志的人，一個特地為起義而戰(zhàn)斗的人，一個敢做敢為，身懷武技的霸主。
頗有大將之風的項羽竟然在名聲上輸給了市井無賴劉邦，有誰愿意相信呢?可又有誰能不承認這一事實呢?
導致這種結(jié)果的原因就是劉邦勝了，而項羽敗得烏江自刎。
所以不得不說，只有活在英雄街上的人才是英雄，那死在英雄街上的人就是狗熊。
我們暫且不說歷史英雄，就說說
文學界中的才子。辛棄疾，一個有著蘇軾豪放遺風的詞人。
這誰都知道，就連小孩子也知道他那流傳至今的名句。
可又有誰了解，他曾是一個抗金英雄呢?22歲的他就拉起了一支數(shù)千人的義軍，就有欲為朝廷痛殺賊寇，收復(fù)失地的決心。
可因他遭到主和派的打擊，長期不被提用去抗金。
他多么想去上陣殺敵，就連他的詞《破陣子》也有一種凜然殺氣和磅礴之勢。但他終究是因病而卒，他的一切豐功偉績也就被風雨沖淡了。
沒有人知道他還是個英雄，戰(zhàn)場上的英雄，只因他死在了英雄這條街上。
可以說辛棄疾是因為生在金宋戰(zhàn)亂時期，被迫去當英雄，但生活在盛唐的李白有做何種解說呢?人們都夸李白是詩仙，他的詩是浪漫的。
可是已經(jīng)六十一歲的詩人李白竟然在重病之中請纓。
臨近死亡的李白，依然一手仗劍，一手持筆。當人們聽我說到李白五十九歲時，披掛上陣，毅然參加到永平王叛殺的隊伍。
肯定是讓人震破魂魄直呼英雄。
李白現(xiàn)今未被人稱為英雄，只因他未在英雄街走得順暢，而是走得死去活來的。
所以說，不以成敗論英雄是不可能的。還是那一句活在英雄街的人才是英雄，死在英雄街的人就只能做狗熊了。
