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春的教學(xué)思路篇一

一學(xué)期的工作生活很快又結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作，既緊張忙碌，又很充實(shí)。教研組本著 “為了每一位學(xué)生的發(fā)展，為了每一位教師的素養(yǎng)提高”為指導(dǎo)，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量，群策群力抓好教研教學(xué)工作。現(xiàn)做如下小結(jié)：

一、加強(qiáng)校本教研力度，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

教研活動最主要的目的，就是要解決當(dāng)前教師在教育教學(xué)中遇到的各種實(shí)際問題，通過解決問題從而有效地促進(jìn)教育教學(xué)。教學(xué)實(shí)踐是開展教學(xué)研究的平臺和土壤，許多卓有成效的老師都得益于教學(xué)實(shí)踐的鍛煉，許多科研課題往往也來自教學(xué)實(shí)踐中的一得。

1、繼續(xù)深化三校聯(lián)動教研活動。

語文組在三校聯(lián)動教研以“集體備課”為主要形式，改進(jìn)方式，定課題、定時(shí)間、定主講人、全體參與的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中老師們能集思廣益，取長補(bǔ)短，設(shè)計(jì)出最優(yōu)化的教學(xué)方案。本學(xué)期就《太陽的話》和《信任》以及《信》三課進(jìn)行了多次的校內(nèi)集體備課，針對教材的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)踐過程中的實(shí)際情況，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新，磨練出了較滿意的教學(xué)方案。

數(shù)學(xué)組主要就“空間與圖形”這一模塊進(jìn)行研討與學(xué)習(xí)。并于第四、五、六、八周進(jìn)行集中備課、評課。數(shù)學(xué)組教師都能堅(jiān)持對“空間與圖形”模塊教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，組織教師從認(rèn)真學(xué)習(xí)各年段的教材，并交流討論，更新觀念，探討新策略。積極參加教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段。聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，聽課后認(rèn)真評課，從而促進(jìn)了教學(xué)水平的提高，并在實(shí)踐中不斷提高自身素質(zhì)。艷珺老師執(zhí)教的《認(rèn)識圖形》為我們提供了一堂精彩的公開課，也是我們整個(gè)數(shù)學(xué)組集體力量的體現(xiàn)。通過逐層深入探索研討，使每一位老師都能經(jīng)歷“圖形的認(rèn)識”領(lǐng)域這一教學(xué)的整體課堂結(jié)構(gòu)認(rèn)知和教學(xué)方法上應(yīng)用，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都能在課堂上得到張揚(yáng)。

2、堅(jiān)持做好英語學(xué)科教研活動

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。為此, 我們繼續(xù)組織全組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)論文與教學(xué)設(shè)計(jì)，及時(shí)了解當(dāng)前小學(xué)英語教改的最新動向。加強(qiáng)有關(guān)英語的業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。在這個(gè)學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了以下幾個(gè)方面的知識，①教師課堂用語，②淺談小學(xué)英語字母教學(xué)，③小學(xué)英語課堂游戲等等。

（2）深化課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)效率

英語教研組全體老師十分重視向40分鐘要質(zhì)量。結(jié)合教學(xué)研討活動，積極研究和探討優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的策略和方法，注重有效教學(xué)。堅(jiān)持前五分鐘的日?？谡Z交際，后五分鐘的英語書寫練習(xí)。在課堂教學(xué)中盡量加入一些游戲、活動來加深學(xué)生對所學(xué)知識的印象，同時(shí)也增加對英語的學(xué)習(xí)興趣，不至于產(chǎn)生不想上課的消極情緒。

（3）、開展英語活動，營造校園氛圍。

a、開辟“校園英語?？?。為了營造校園的英語氛圍，讓學(xué)生不但在課堂上能學(xué)到英語，在教室以外也能接觸到英語。我們在學(xué)校一樓中廳（學(xué)生上下學(xué)最常經(jīng)過的地方）開辟了一個(gè)英語專刊，內(nèi)容豐富、有趣、易懂，包括節(jié)日的介紹、名言諺語、日常用語等。其中還有一版的內(nèi)容在每周三的校園廣播時(shí)由英語教師和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、朗讀，這一版內(nèi)容每周周更換。

b、開播校園廣播站子欄目——英語天地。為了增加校園英語氛圍的分量，提高學(xué)生的英語語感，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們在每周三的校園廣播站中進(jìn)行“英語天地”廣播。內(nèi)容有常用單詞、問侯口語等，由老師親自帶著學(xué)生朗讀、練習(xí)，同時(shí)還介紹一些英語語系國家的趣事、風(fēng)俗習(xí)慣等。由老師主播，語音標(biāo)準(zhǔn)，速度恰當(dāng)，效果良好，讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在學(xué)到了知識。

3、開展校本教研制度建構(gòu)課題研討

我校是 “小學(xué)校本教研制度建構(gòu)與實(shí)施的研究”專題的校本教研基地校。自5月份開題論證以來，我們立即制定課題計(jì)劃，開展了理論學(xué)習(xí)、研制學(xué)校課題總方案和教師個(gè)人課題研究計(jì)劃，并做好交流工作。踐行從問題——（話題）——專題——校本研究小課題——實(shí)驗(yàn)課題自下而上推進(jìn)的工作思路，即教師都可以從發(fā)現(xiàn)問題入

手，對有價(jià)值的問題加以追蹤，通過交流診斷，行動研究，篩選提煉，價(jià)值提升，進(jìn)行專題研究或者校本小課題研究，促進(jìn)全體教師的專業(yè)化成長和每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。

二、扎實(shí)有效開展教育教學(xué)活動，提高學(xué)生綜合能力

“培養(yǎng)現(xiàn)代化公民”是我們教育努力的方向；“深愛、欣賞、成全每一個(gè)孩子”是我校的教學(xué)靈魂。因此我校教育教學(xué)就這方向的指引，扎實(shí)、有序、有效開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動。

1、堅(jiān)持做好教學(xué)教研常規(guī)工作

教學(xué)常規(guī)檢查是教育教學(xué)的管理機(jī)制，合理，科學(xué)，實(shí)效的教學(xué)常規(guī)能使整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)踏上一個(gè)新的臺階。一學(xué)期來，老師們能按照功課表的安排，合理安排計(jì)劃，展開教學(xué)工作。老師們工作態(tài)度認(rèn)真，對自己的教學(xué)富有責(zé)任感。本學(xué)期，語、數(shù)、英教研組對教師進(jìn)行了常規(guī)檢查，我們欣喜地看到老師端正的教育理念，認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，及求新求上的教“研”精神。在擬定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況與基本知識技能能做到心中有數(shù)，能理解本冊教材的編理念，編排特點(diǎn)，教學(xué)目的要求，并能合理安排教學(xué)進(jìn)度，整體完成情況良好。在批改作業(yè)方面，老師們能合理地布置各種符合學(xué)生所處年級特點(diǎn)的作業(yè)，并給予批改，能夠認(rèn)真對學(xué)生負(fù)責(zé)，及時(shí)地做好二次批改工作，以作業(yè)為載體使學(xué)生的責(zé)任感得以培養(yǎng)。

2、做好教學(xué)評價(jià)的監(jiān)控工作

課程評價(jià)在課程改革中起著激勵導(dǎo)向與質(zhì)量監(jiān)控的重要作用，是課程改革成敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我們重視質(zhì)量監(jiān)控，提倡多元評價(jià)，全面審視和定位教育質(zhì)量的評定標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵循學(xué)生的成長規(guī)律和教育教學(xué)發(fā)展規(guī)律，做好質(zhì)量監(jiān)控，按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行全面的質(zhì)量分析，反思教學(xué)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

3、做好新教師培養(yǎng)工作

課堂教學(xué)是教育教學(xué)的主陣地，我們要把課堂教學(xué)研討作為學(xué)校教研工作的重點(diǎn)來抓，圍繞新課程課堂教學(xué)這一中心，把學(xué)生學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化與教師教學(xué)方法的改變作為重點(diǎn)來加以研究。陳麗雅、蔡燕燕是上學(xué)期分配到我們的新教師，本學(xué)期我們非常重視新教師匯報(bào)課活動。麗雅、燕燕老師也能全身心地投入。經(jīng)過多次的研討，組員們認(rèn)真聽課、評課、議課，在反復(fù)練課，摩課之后，麗雅和燕燕老師在永和鎮(zhèn)2008屆新教師匯報(bào)課上終于能嶄露頭角，取得了較好的成績。同時(shí)麗雅老師還被鎮(zhèn)教委辦

選中，承擔(dān)了第15周的永和鎮(zhèn)教學(xué)研討活動的研討課——《信》，受到了領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師的一致好評。

4、繼續(xù)開展興趣小組活動，提高學(xué)生綜合能力

本學(xué)期我們本著尊重孩子的個(gè)性差異，努力挖掘每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長，繼續(xù)開展了體育、音樂、美術(shù)、書法等活動興趣小組，每位教師能認(rèn)真負(fù)責(zé)，制定合理有效的教學(xué)計(jì)劃，讓孩子們在屬于自已喜好的領(lǐng)域里愉快地學(xué)習(xí)。

5、召開家長會，做好家校聯(lián)動

孩子的第一任老師，是家長；家長對孩子的教育是在無形的熏陶中進(jìn)行著，是在支言片語中延續(xù)著，因此家長的教育能力顯得猶為重要。本學(xué)期在期中考試后，學(xué)校舉行了家長周活動。每位老師都能精心準(zhǔn)備，通過各種形式與家長們交談了當(dāng)今孩子教育應(yīng)注意的若干問題，并對家長們也提出了要求和建議，在會上許多家長紛紛談了體會，表示今后將更加關(guān)注孩子的健康成長，爭取當(dāng)一名合格的家長。此次家長周活動的順利開展，促進(jìn)了家長們對學(xué)校教育的支持與關(guān)心，積極推進(jìn)了家校工作的進(jìn)程，為家長們教育能力的提高又有更大的幫助。

三、下學(xué)期努力的方向

1、深入開展《小學(xué)校本教研制度建構(gòu)與實(shí)施的研究》課題研究活動，建立個(gè)人檔案袋，制定課題研究計(jì)劃，實(shí)踐課題活動。

2、加強(qiáng)語、數(shù)、英課堂教學(xué)研討實(shí)踐活動

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)、科研實(shí)踐能力

4、通過各種活動，著實(shí)調(diào)動教師工作的責(zé)任心和創(chuàng)造性

春的教學(xué)思路篇二

合肥46中南校區(qū)2014年春季教研計(jì)劃

合肥46中南校區(qū) 金家軍

主題：落實(shí)與創(chuàng)新

一、集體備課

為了節(jié)約時(shí)間，便于檢查，資源共享，推行網(wǎng)絡(luò)教研。各組建立教研qq群，各組要提供備課分工及目錄。主備發(fā)帖（簡要教案或ppt課件），其他同科教師跟帖。教研組集體備課每月檢查一次，qq群上公示檢查結(jié)果，不參與者將被曝光。

二、課改推進(jìn)措施

1.2014年年底評選“課改先進(jìn)教研組”，提前制定評選方案：主要以下三方面：

a.該學(xué)科已經(jīng)貫徹完善學(xué)校課改模式的深度和組內(nèi)統(tǒng)一度；

b.組內(nèi)積極上面向全區(qū)的示范課的面；

c.撰寫課改心得的文章數(shù)與質(zhì), 以獲獎或發(fā)表為主要依據(jù)，也為學(xué)校《建設(shè)“幸福課堂”的實(shí)踐研究》課題積累成果。

2.本學(xué)期的“課改展示月”在區(qū)教體局網(wǎng)站上發(fā)觀摩邀請函，挑選部分課改先進(jìn)個(gè)人上展示課，把學(xué)校課改推向一個(gè)更高層次。

3.拍反映我校課改的典型課例，制成光盤，豐富課改成果形式；也為各級電教館等部門的優(yōu)秀課例選拔提供參賽作品。

4.在即將面世富人?？显O(shè)立“課改之窗”，助推課改。師生課改心得，校內(nèi)課改動態(tài)，國內(nèi)外課改走向。

5.加強(qiáng)課改學(xué)習(xí)，避免 “閉門造車” 現(xiàn)象。在專題集體備課時(shí)觀看課改名校課改視頻課；學(xué)習(xí)課改和新課程理念的書籍、理論，提高課改品質(zhì)。

三、做好《“幸福課堂”建設(shè)的實(shí)踐研究》課題的開題和研究

首先做好2月底的課題開題，結(jié)合專家的建議重新完善課題研究的思路、分工、標(biāo)準(zhǔn)，方法、材料的收集，成果的呈現(xiàn)等。

四、信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合大練兵

1、校內(nèi)現(xiàn)場制作課件評比（機(jī)房）

2、校內(nèi)現(xiàn)場寫教學(xué)設(shè)計(jì)評比（不給任何輔助材料，考察基本功）

3、開展系列白板技術(shù)培訓(xùn)，可外請廠家或外校人員幫助。

五、研究中考

1、中考卷全體人員現(xiàn)場做并公布得分，熟悉中考。

2、開展教師擬中考卷比賽，要求原創(chuàng)，研究中考。

3、開展“名師中考論壇”，培養(yǎng)校級名師。

4、實(shí)施名師走出去戰(zhàn)略。通過區(qū)教體局或自己聯(lián)系，組建聯(lián)盟校，發(fā)揮輻射作用。在課改、班級管理、中考備考，教師培養(yǎng)等方面幫扶區(qū)內(nèi)或肥西縣薄弱學(xué)校。

六、開展校內(nèi)學(xué)科活動（競賽）

為了培養(yǎng)尖子生，培養(yǎng)好習(xí)慣，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，各學(xué)科可以結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展部分學(xué)科活動或比賽。比如英語（鋼筆、毛筆）書寫比賽，中英文朗誦比賽，中英文表演比賽（課本劇、對話），中英文唱歌比賽，中英文限時(shí)閱讀比賽，中英文講故事比賽，普通話比賽等。

七、校本作業(yè)

推行校本作業(yè)——《每課一練》，結(jié)合生情，自編材料，強(qiáng)化雙基；注重面，確保書本知識點(diǎn)都過關(guān)，這既是減負(fù)的重要手段，也促進(jìn)教師深度鉆研教材。偏、難、怪、繁，舊等題目要拋棄，能力培養(yǎng)部分為輔。

教案應(yīng)該后配同步練習(xí)《每課一練》，這才完整。

八、教育進(jìn)社區(qū)

1.家訪。重點(diǎn)人群

2.家長學(xué)校。提升品質(zhì)

3.家長進(jìn)課堂（班會），介紹育子經(jīng)驗(yàn)；父母自己的奮斗成功之路。

4.開設(shè)面向社區(qū)的qq群, 建立“名師在線輔導(dǎo)”，主要解決家庭作業(yè)等學(xué)習(xí)困難。

5.春節(jié)贈送學(xué)校師生書寫的對聯(lián)，彰顯我?！皩懽终n”成果。

6.成立“走進(jìn)社區(qū)社團(tuán)”，服務(wù)社區(qū)。

可以開展以下活動：清潔社區(qū)；拜訪社區(qū)老年活動中心，和老人聊天，為老人表演文藝節(jié)目；贈送部分節(jié)日慰問品；開展“三防”（防火、防盜、防騙）和交通安全宣講，開展圍繞某個(gè)專題的調(diào)研等活動。

合肥46中南校區(qū)2014年2月13日

春的教學(xué)思路篇三

英語教研組工作思路

蔡麗霞

一、目標(biāo)：

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為英語教學(xué)的核心指導(dǎo)思想，在培養(yǎng)學(xué)生基本英語知識和技能的同時(shí)，注重學(xué)生思想情感和能力的培養(yǎng)，使他們能夠較熟練地運(yùn)用口語和書面語進(jìn)行交際,學(xué)會用英語獲取信息和處理信息,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、考試能力和創(chuàng)新能力，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、基本思路：

1、加強(qiáng)教師素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高教師在學(xué)生心目中的接受度和親近度，使學(xué)生從接近教師到喜愛教師，從喜愛教師到喜愛英語，從而融洽師生關(guān)系，提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。

2、舉行“一課一評一議”活動，每位教師都要認(rèn)真上好一節(jié)有質(zhì)量、有水平的公開課。深入搞好本學(xué)期的“同課異構(gòu)”活動。

3、加強(qiáng)科組教師教育理論的學(xué)習(xí)，在科組活動中多交流課堂管理的心得體會或課后反思，對存在的問題盡快解決。

4、以我校學(xué)生現(xiàn)實(shí)狀況為依據(jù)，實(shí)行班級內(nèi)和班級外的分層教學(xué)。從學(xué)生英語學(xué)習(xí)的客觀實(shí)際出發(fā)，因材施教，推廣有價(jià)值的分層經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)探索分層教學(xué)的教學(xué)模式，班內(nèi)分層和各教師所教班級分層相結(jié)合，不同的層次施與不同的教學(xué)內(nèi)容和方法，以不同的評價(jià)手段來衡量學(xué)生的進(jìn)步和成長，讓學(xué)生在教師的幫助下經(jīng)過努力獲得成功，從而體驗(yàn)成功的喜悅。

5、探索現(xiàn)代信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合。充分利用我校先進(jìn)的校園網(wǎng)設(shè)施和互聯(lián)網(wǎng)資源，讓學(xué)生全方位、多渠道、多方式地主動參與預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),拓寬學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。本學(xué)期重點(diǎn) 探討“在教學(xué)中如何落實(shí)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)”這一專題研究。

6、根據(jù)英語學(xué)科的特點(diǎn)開展課外活動和各類競賽，增加學(xué)生學(xué)習(xí)和使用英語的機(jī)會，辦出我校的英語特色。

三、本學(xué)期的工作要點(diǎn)：

1、真正落實(shí)班級分層教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

①

規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是搞好學(xué)習(xí)的保證，加強(qiáng)有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)，重視學(xué)生的預(yù)學(xué)，加強(qiáng)教師的導(dǎo)學(xué)，激起學(xué)生的求知欲望。

②

優(yōu)化課堂教學(xué)。課堂知識的呈現(xiàn)有層次感，能由淺入深由易到難，提高課堂效率

③

優(yōu)化課內(nèi)外作業(yè)。在作業(yè)的設(shè)計(jì)上，可根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè)，如基礎(chǔ)過關(guān)題、能力提高題、知識擴(kuò)展題等，以滿足不同學(xué)生的需求，使不同層次的學(xué)生的水平都能得到相應(yīng)的提高。

2、探索主體參與型教學(xué)模式，進(jìn)行任務(wù)型教學(xué)模式的嘗試。任務(wù)型教學(xué)模式的教學(xué)程序包括三個(gè)環(huán)節(jié)：課前任務(wù)；任務(wù)環(huán)節(jié)；語言知識要點(diǎn)。它的主要特點(diǎn)是面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，突出學(xué)生主體，尊重個(gè)性差異，開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道等，所以本學(xué)科教師要加強(qiáng)教研，集體備課，利用多媒體資源集體制作課件，摸索英語教育教學(xué)規(guī)律，不斷深化素質(zhì)教育，發(fā)揮整體優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)。

3、開展特色英語活動。

①

加強(qiáng)聽力訓(xùn)練。充分發(fā)揮學(xué)校語音室的優(yōu)質(zhì)教育資源，要求每班每周必須上一節(jié)語音訓(xùn)練課，排出課表按時(shí)執(zhí)行，并要求任課教師認(rèn)真填寫“語音室使用登記表”，對學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練。同時(shí),堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練還有助于學(xué)生形成用英語思維的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的英語語感.②

有針對性地開展英語課外活動。開闊學(xué)生的視野，拓展學(xué)生的知識面；利用綜合活動課時(shí)間，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生感興趣的話題，通過與其它學(xué)科的整合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)新思維，如：排演英語劇，每月學(xué)唱一首英語歌曲；舉行英語競賽活動，如：英語模仿秀、故事大王賽、英語百詞競賽、英語手抄報(bào)、英語周記，能訓(xùn)練學(xué)生的英語口頭和書面表達(dá)能力。

四、近期教研工作

第一周 制定同年級的教學(xué)進(jìn)度，要求制定出教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)時(shí)間的安排等細(xì)節(jié)，并按要求打?。?號字號 宋體），電子版發(fā)送教導(dǎo)處郵箱。

第二周 同組教師交流工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)他人之長，補(bǔ)己之短，不斷完善提高自身素質(zhì)和能力。

第三周 根據(jù)教導(dǎo)處要求，制定鄉(xiāng)寧職中英語學(xué)科教學(xué)總進(jìn)度，從高一到高三，每個(gè)學(xué)期完成那些教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)度到哪里，打印教回。安排有關(guān)校報(bào)的投稿事宜。

第四周 為進(jìn)一步提高學(xué)生英語聽力的能力，組織大家聽了宋相朵老師關(guān)于“如何讓學(xué)生進(jìn)行有效的聽力練習(xí)”的講座，并進(jìn)行備課及學(xué)生管理手冊的常規(guī)檢查。

總之，我們英語組將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)懷下一如繼往地努力工作。

春的教學(xué)思路篇四

東莊鎮(zhèn)第八小學(xué)

教 研 工 作 總 結(jié)

一個(gè)學(xué)期以來，我校教學(xué)、教研工作以課堂教學(xué)改革為中心，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為已任，努力促進(jìn)教師觀念與教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變，現(xiàn)將本學(xué)期做的工作總結(jié)如下：

一、抓好校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型。

教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢，因此，本學(xué)期學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，立足校本，挖掘校本資源，發(fā)揮學(xué)校骨干教師作用，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。

1、要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀本》，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，更新觀念，探討新策略，利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

2、定期開展教研活動。有集體備課、聽課、評課、看優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄與專家評點(diǎn)，教師從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐研討，從集體備課到聽評課，使教師教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展，通過看優(yōu)質(zhì)課錄像和專家講評，畫龍點(diǎn)睛，使教師教學(xué)水平更上一層樓。

二、落實(shí)每學(xué)期兩節(jié)校性公開課制度。

1、3月18日周敬偉老師執(zhí)教四年級語文公開課2、4月12日樊曉潔老師執(zhí)教二年級數(shù)學(xué)公開課

三、每學(xué)期每位老師聽課15節(jié)。

四、強(qiáng)化教育教學(xué)工作管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。本學(xué)期來，我校加大教學(xué)管理力度，繼續(xù)實(shí)踐課改新理念、整合好課改理念與教學(xué)行為，認(rèn)真做好中心校安排的每項(xiàng)工作。校領(lǐng)導(dǎo)“走出去”學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并做了教研交流。

1、5月10日周芹芹校長宣講西峽教學(xué)經(jīng)驗(yàn)2、5月20日周芹芹校長宣講威縣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

東莊鎮(zhèn)第八小學(xué) 2

春的教學(xué)思路篇五

平魯實(shí)驗(yàn)小學(xué)2017—2018學(xué)年第二學(xué)期

教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)平魯區(qū)教育科技局教研室2017—2018學(xué)年第二學(xué)期教研工作精神，結(jié)合學(xué)校新學(xué)期工作要點(diǎn)，以繼續(xù)建設(shè)安全、和諧、創(chuàng)新性學(xué)校文化為工作主題，以創(chuàng)建市級教學(xué)示范校，辦家長滿意學(xué)校為工作重點(diǎn)，以教師發(fā)展為基石，以學(xué)生發(fā)展為根本，以學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為追求，以全面提高教育教育教學(xué)質(zhì)量為中心，認(rèn)真履行“研究、指導(dǎo)、管理”的工作職能，以“不忘初心，牢記使命”為總體思路，努力開創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面。

二、教研組織機(jī)構(gòu)

組

長：喬鳳鳴

副組長：王

樂

李

仲

吳

龍

成員：喬潤鮮

孟玉芳

趙俊蘭

趙翠花

李秀清

賈娟娟

三、主要工作及任務(wù)

1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師行為和學(xué)生學(xué)習(xí)行為，提高教學(xué)管理水平，推動教學(xué)工作持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

2、教研組長講示范課，帶動每位教師學(xué)習(xí)的積極性和主動性，從而全面提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、繼續(xù)推行集體備課制與結(jié)合本班實(shí)際情況授課制相結(jié)合的機(jī)制。

4、隨機(jī)推門聽課，讓每位教師建立一種隨時(shí)被人欣賞課堂的狀態(tài)，從而達(dá)到深化課堂改革的目的。

5、加強(qiáng)教學(xué)資源共享，把各年級的課件應(yīng)用好，促進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合利用。

6、本學(xué)期要求全校教師開展“八個(gè)一”活動。讀好一本教育專著，寫好一篇心得體會，上好一節(jié)公開課，做好一個(gè)優(yōu)秀課件，承擔(dān)好一個(gè)課題研究，搞好一次專題演講（教學(xué)交流、研討發(fā)言或演講比賽），寫好一份教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，發(fā)表一篇優(yōu)秀教學(xué)論文。

四、工作措施

1、加強(qiáng)教師理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

本學(xué)期將繼續(xù)推進(jìn)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，為課改打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為。

規(guī)范教師行為，要認(rèn)真執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)。加強(qiáng)對備課、上課、輔導(dǎo)批改，考試等教學(xué)環(huán)節(jié)過程性的督查和管理，定期和不定期地檢查教師備課、上課、聽課、教學(xué)進(jìn)度、周練、月考、教學(xué)反思和教師的學(xué)習(xí)情況等。

3、利用優(yōu)質(zhì)教育資源優(yōu)勢，帶動聯(lián)盟學(xué)校的教學(xué)上新臺階。

4、各年級各科認(rèn)真開展周練、單元測試、月考等工作，要充分利用測試數(shù)據(jù)進(jìn)行全面分析。召開教學(xué)質(zhì)量專題分析會，找差距，研對策，為今后今后的教學(xué)教研工作提供可靠的科學(xué)依據(jù)。

5、深化課堂教學(xué)改革，積極探索“有效教學(xué)”，進(jìn)一步實(shí)施“一 導(dǎo)二主五聯(lián)動”課堂教學(xué)模式，促進(jìn)在課改中發(fā)展。

6、本學(xué)期教導(dǎo)處將加強(qiáng)聽“推門課”堅(jiān)持“聽、看、問、反饋”四環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對常態(tài)化課堂教學(xué)的管理。對聽課中發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)將予以宣傳，對存在的問題也提醒教師注意，并討論解決方法。

平魯實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2018年3月5日