無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
奏出和諧的樂章篇一
申奧成功，“國(guó)人無(wú)不把所有的矜持都拋掉，讓熱血盡情地流淌!"奧運(yùn)來(lái)了，學(xué)校倡導(dǎo)“我參與，我奉獻(xiàn)，我快樂！”奧運(yùn)近了，小學(xué)生更應(yīng)該“講文明，樹新風(fēng)，促和諧！”
一場(chǎng)成功的奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上體育健兒的激情表演，更是一場(chǎng)動(dòng)人心魄的大合唱！我把北京奧運(yùn)比作一張畫，我們每個(gè)人手中都有一支筆，不僅僅需要色彩的亮麗，更應(yīng)該追求整體的和諧。只有整體的和諧，才是最美麗的畫卷。
自古以來(lái)，熱愛和平、祈盼和順、崇尚和美、追求和諧，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚美德。千百年來(lái)，中華文明屢受摧殘而不絕，中華民族歷經(jīng)磨難而不衰，和諧起著至關(guān)重要的作用。和諧讓我們的祖國(guó)日益強(qiáng)大，像一條巨龍騰空而起；和諧讓我們的人民用集體的力量戰(zhàn)勝了一次又一次的巨大災(zāi)難；和諧讓我們深深體會(huì)到了偉大的祖國(guó)處處充滿陽(yáng)光和雨露；風(fēng)調(diào)雨順是自然的和諧；抑揚(yáng)頓挫是音符的和諧；紅花綠葉是色彩的和諧；萬(wàn)事興業(yè)是人心的和諧。和諧，關(guān)乎天與地，關(guān)系你我他。僅在校園里，如果你用心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多用愛心譜寫的一曲曲和諧之歌。
教師里學(xué)生多，難免有碰撞，“對(duì)不起”“沒關(guān)系”經(jīng)常掛在嘴邊，樓道里，胳膊骨折的學(xué)生來(lái)上學(xué)有同學(xué)攙扶，有人身體不舒服了，老師親自送醫(yī)院……記得去年一年級(jí)開學(xué)的第一天，一個(gè)感人的場(chǎng)面震撼了我。那是一個(gè)早已超過了入學(xué)年齡，站起來(lái)快有媽媽高的女孩子，有爺爺背著來(lái)報(bào)名了。在場(chǎng)的老師、家長(zhǎng)、同學(xué)都驚呆了，她是一個(gè)患小兒麻痹、不會(huì)走路、生活也不能自理的孩子。從老師疑惑的目光中，她似乎明白了什么，使勁兒拍打著爺爺?shù)暮蟊晨藓爸骸盃敔敚乙蠈W(xué)！我要讀書！”爺爺一臉的無(wú)奈，含淚乞求著：“校長(zhǎng)，收下我孫女吧，我來(lái)陪讀，您放心，我們決不拖累學(xué)校?！迸⒆訛榱俗C明自己能行，硬是咬牙扶著桌子站起來(lái)，顫巍巍地走幾步。此情此景，校長(zhǎng)被感動(dòng)了，激動(dòng)而堅(jiān)定地說(shuō)：“這個(gè)孩子我們收下！”
從此我們二小的校園多了一名坐輪椅上課的學(xué)生。語(yǔ)數(shù)兩個(gè)老師被校長(zhǎng)的舉動(dòng)感動(dòng)了，主動(dòng)擔(dān)負(fù)起義務(wù)護(hù)理小女孩喝水、入廁的任務(wù)。此情景也感染了同學(xué)們，你來(lái)送杯熱水，他來(lái)背書包，我去推輪椅……小女孩被同學(xué)們簇?fù)碇焕蠋熽P(guān)愛著，滿臉的淚花，滿臉的幸福。推小車捉迷藏成了我校一道獨(dú)特亮麗的風(fēng)景。
有時(shí)，多一個(gè)手勢(shì)，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是多一份體諒。還有時(shí)，多一點(diǎn)耐心的等待，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一種關(guān)愛。有時(shí)，多一點(diǎn)分享，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，就是多一份溫暖。文明是一種力量，就像奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣，在每個(gè)人心中傳遞，也就能匯聚所有人的熱情。
和諧校園，和諧班級(jí)，在這里，校長(zhǎng)是指揮，教師是演奏員，而我們則是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，我們只有在指揮的引導(dǎo)下，從小事做起，講文明，講奉獻(xiàn)，關(guān)心奧運(yùn)，支持奧運(yùn)。用熱情的笑臉融化心靈的冰川；用和諧的理念共同演奏出一曲和諧的美好樂章！
奏出和諧的樂章篇二
奏響和諧之歌作文
和諧如一縷春風(fēng)，輕佛我們的臉頰；和諧如一股清泉，滋潤(rùn)我們的心田。可我還是喜歡將它比作歌，一首永恒的、經(jīng)典的歌。
公交車?yán)锏臏嘏?/p>
到了站的公交車緩緩地打開了車門，緊接著，一批乘客陸續(xù)上了車。引起我注意的是一位半數(shù)頭發(fā)都已變白的老人，他身穿綠色軍大衣，袖口已破了幾個(gè)小洞，腳上的布鞋也已經(jīng)黯然失色，他緊抓扶手，顫顫巍巍地向車廂后走去?！按鬆?，您坐這兒吧！”一位年輕的小伙子起身笑著對(duì)他說(shuō)?！爸x謝你，太感謝了！”大爺?shù)哪樕涎笠缰鵂N爛的笑容，滿臉的幸福。“沒事，尊老愛幼不是應(yīng)該的嗎?！毙』镒铀实匦χ?。溫暖頓時(shí)彌漫了整個(gè)車間，我心里也感到暖烘烘的。
我愿到處有和諧，它是溫暖的，能讓我們熱誠(chéng)與友愛。
操場(chǎng)上的擁抱
“叮鈴鈴……”清脆的鈴聲響起，同學(xué)們像小鳥一樣飛出了教室。咦？聽，他們?cè)谧h論什么？“聽說(shuō)石老師今天回來(lái)了呢！”“太好了！都快一個(gè)月不見她了！”“我真的好想她呀……”同學(xué)們七嘴八舌地交流著。在他們當(dāng)中，時(shí)不時(shí)冒出幾個(gè)腦袋四處張望著，欣喜與期盼溢于言表?！澳莻€(gè)穿紅裙子的是不是石老師？”其中一人指著右方說(shuō)道?！笆堑模鞘蠋?！”幾乎是一群人大叫起來(lái)，呼喊聲響徹校園。他們朝右方瘋狂奔去，對(duì)老師的思念使他們的腳步越來(lái)越快?！袄蠋?，你終于回來(lái)了，我們好想您！”跑到最前面的那位同學(xué)撲進(jìn)了老師的懷里，緊接著，一團(tuán)同學(xué)緊緊地抱住了老師，老師也伸出臂膀摟住了他們。此時(shí)此刻，無(wú)聲勝有聲……這和諧的一幕，這濃厚的師生情，深深地震撼了我。
我愿到處有和諧，它是深沉的，能讓我們團(tuán)結(jié)與奮進(jìn)！
月光下的身影
夜幕降臨，月光灑滿了大地，一切都是那么柔和、恬靜。一陣歡笑聲劃破了寧?kù)o，但它又是如此動(dòng)聽，我的目光馬上被吸引了過去?！皨寢專医裉煊直焕蠋煴?yè)P(yáng)啦！”“真棒，老師夸你什么了呢？”“老師夸我上課更認(rèn)真了！”“真是媽媽的乖寶寶，來(lái)，媽媽獎(jiǎng)你一個(gè)吻?！闭f(shuō)完，媽媽抱起小女孩給了她一個(gè)香香的吻。“媽媽，我也好愛你?！毙∨⒒刭?zèng)給媽媽甜甜的吻。月光下母女倆的身影是那么的溫馨與甜美。
我愿到處有和諧，它是歡樂的，能給我們力量與愛！
和諧之歌踩著它獨(dú)一無(wú)二的旋律，它飄揚(yáng)著、跳躍著、飛舞著，奔向世界各個(gè)角落……它們會(huì)匯聚在一起，奏響永恒的和諧之歌！
奏出和諧的樂章篇三
公交車奏響和諧曲作文
提起公交車，大多數(shù)人都認(rèn)為它是擁擠的，嘈雜的，乘坐公車感覺既無(wú)聊又悶熱，度日如年。其實(shí)，當(dāng)你留心觀察時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)她的美麗。
那天下午，正值深冬，陰雨綿綿，一連下了好幾天，冰冷的雨滴無(wú)情地?fù)舸蛑孛妫瑩舸蛑陚?，擊打著車站的雨棚，發(fā)出“噠噠噠”富有節(jié)奏的脆響，豆大的雨滴澆滅了人們心中僅存的溫暖和希望，卻灌溉出了無(wú)奈和暴躁。刺骨的寒風(fēng)呼嘯著，冷颼颼的就如同千萬(wàn)根銀針扎向皮膚般，生疼生疼的。
大約過了四個(gè)站，不少人下了車。這時(shí)，從前門走上來(lái)一名婦女。她頭上干凈利落地扎起一個(gè)馬尾，額前披著斜劉海，她清秀白凈的臉上分不清是雨珠還是汗珠，晶瑩透亮。婦女身著紫色的皮大衣，足蹬水鞋，氣喘吁吁上著階梯。只見她左手抱著一個(gè)還在襁褓中的孩子，右手一邊托住孩子，一邊投幣，隨后又騰出右手輕輕拂去額上的雨滴和汗滴，這才吃力地走進(jìn)車廂。見此情景，坐在座位上的一位姐姐忙起身，說(shuō)道：“阿姨，您坐！”婦女謝過那位姐姐后便坐下了。
婦女坐下后，松了一口氣。過了一會(huì)兒，大概是車廂太悶了，婦女懷里的寶寶開始“不安分了”，他圓溜溜的眼睛東瞅瞅，西望望，愣是想掙脫開媽媽的懷抱，動(dòng)也動(dòng)彈不得，下一秒，“哇——哇——”寶寶就哭了起來(lái)，無(wú)論婦女怎么哄都無(wú)濟(jì)于事，這下婦女生氣了，喝到：“你再哭，媽媽就不要你了！” 哪知，孩子哭得更猛烈了，哭得撕心裂肺，仿佛天崩地裂，令人心生憐惜之情。不少好心人也紛紛加入到哄孩子的行列中。一位老人遞給婦女一個(gè)還冒著熱氣的玉米，說(shuō)道：“給，孩子可能是餓著的，這是我剛買的，還沒吃。”婦女連聲謝過老人：“謝謝了，但是真的不用了，孩子剛吃過東西的?！币妺D女沒有收下玉米，老人開始扮鬼臉哄孩子，小寶寶看了“呵呵”地破涕為笑，看著孩子如花的笑容，聽著孩子爽朗得如銀鈴般清脆的笑聲，周圍人也跟著開心起來(lái)。此時(shí)此刻，公車?yán)锍錆M了其樂融融的`笑聲，奏成了一首和諧的樂曲，冰冷的空氣洋溢著一份份愛的氣息，人們也漸漸感到溫暖起來(lái)。
盡管公車上擁擠，嘈雜，悶熱又無(wú)聊，但往往會(huì)發(fā)生許多雞毛蒜皮的小事。從這些小事中，我們總會(huì)看到幾顆顆溫暖的愛心，閃耀著人性的光輝，演奏出和諧的社會(huì)樂章！
