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四風(fēng)問題查擺剖析材料篇一

山東省肥城市曹莊礦學(xué)校黨支部 ? ? ? ?房 ?剛

總書記在中國共產(chǎn)黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調(diào)，這次教育實踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。要對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。根據(jù)學(xué)校黨支部和上級有關(guān)部門的統(tǒng)一安排部署和安排，讓我們學(xué)校全體黨員干部自身重點剖析存在的“四風(fēng)”問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、整改措施實。聯(lián)系自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。

我個人在近期重點學(xué)習(xí)觀看了電影電視記錄片《焦裕祿》、《沂蒙六姐妹》和《蘇聯(lián)的亡黨亡國之路》之后，在重新學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨章》、《中國共產(chǎn)黨黨風(fēng)監(jiān)督條例（試行）》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中共中央關(guān)于加強和改進黨和作風(fēng)問題的決定》等。通過學(xué)習(xí)、查擺、對照，充分認識到，“四風(fēng)”是黨的群眾路線的死敵大敵頑敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯(lián)系群眾的最大政治優(yōu)勢?！八娘L(fēng)”問題嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，嚴重損害了黨群干群關(guān)系，是當前人民群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。按照“照鏡子”的要求，對照黨章和改進作風(fēng)的有關(guān)要求，進行“四風(fēng)”問題對照剖析，挖掘思想根源，提出整改措施。尤其檢查了自己工作、學(xué)習(xí)、生活的各個方面，存在缺點和不足，主要的對照與剖析：

一、形式主義方面

1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。在政治理論學(xué)習(xí)中，浮于表面只做一般理解表現(xiàn)現(xiàn)像，深入學(xué)習(xí)思考少，往往把學(xué)習(xí)文件和文件的精神體現(xiàn)在‘會中知，會后忘’的思想作風(fēng)，沒有真正研讀文件，分析文件，掌握文件的本身精神內(nèi)涵，理論與實踐有存在“兩張皮”的現(xiàn)象；

整改：加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，提高自身全面素質(zhì)，強化進取意識，大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風(fēng)。

2、自身認為，學(xué)校的黨建工作，上級的指示工作只是領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)，于我們基層的黨員干部相交甚遠。我們基層黨員干部只是明確和知道、理解學(xué)習(xí)上級的文件精神。發(fā)展好新黨員的接納任務(wù)。完成和上好自身的課堂教學(xué)工作即可。對于黨的建設(shè)和其它工作有時存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己；

整改：要不斷解放思想，創(chuàng)新工作，圍繞在學(xué)校黨支部周圍，團結(jié)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，積極參加黨員學(xué)習(xí)會議精神。抓好自身的黨性學(xué)習(xí)工作。

3、工作欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性。局限于上級‘布置什么做什么，安排什么干什么’的思想。有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)，沒有及時于服從于學(xué)校管理意見；沒有深入學(xué)校教師群體層，表現(xiàn)在于于其它老教師和同事之間的閉塞式教學(xué)模式。存在著‘走自身教學(xué)，按自我教學(xué)’教法的老路上。如在學(xué)校管理和美術(shù)教學(xué)改革中的‘新課程教學(xué)改革’推廣工作中，沒有在教改中去充分和同事之間交流，有新的教學(xué)方法建議而不去執(zhí)行和加以改革，自己依然按照自己的教學(xué)學(xué)習(xí)方案依舊教學(xué)和工作。

整改：樂于奉獻，以校為家，以學(xué)生為中心，搞好教學(xué)，積極開展有效的教學(xué)實踐工作，多鉆研學(xué)習(xí)美術(shù)業(yè)務(wù)，拓寬自身的知識面。把好的學(xué)風(fēng)，新的教學(xué)模式帶入課堂，變被動教學(xué)為主動教學(xué)。打破教師原有教學(xué)法跟上前沿教學(xué)模式，讓學(xué)校教育有新發(fā)展。

4、群體觀念單薄，宗旨觀念有所淡化。有時侯沒有深入實際認真了解教師工作所想、所需、所盼、所急、所怨的是什么，在感情上對教師工作有所疏遠。對黨的群眾路線認識不到位，還沒有完全在思想上、行動上樹立起自己是‘學(xué)校的主人，教學(xué)的主體，學(xué)校的管理層，學(xué)生的當家人’的意識。

整改：針對問題，深入調(diào)查研究，結(jié)合實際，開拓創(chuàng)新，做到?jīng)Q策接地氣，符合當前學(xué)校實際情況，切實可操作性強的觀點來出發(fā)深入教學(xué)。

二、官僚主義方面

1、感覺自己是黨員干部，覺得高高在上，而沒有虛心學(xué)習(xí)，深入教師群體內(nèi)。與老教師新同事談心少，交流少，沒有真正向老教師學(xué)習(xí)他們的教學(xué)思想和工作方法。

四風(fēng)問題查擺剖析材料篇二

“四風(fēng)”問題自我剖析材料

————朱金濤

在這次黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)教育、聽取意見階段，我按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題為突破口，以貫徹落實中央八項規(guī)定為切入點，進行了認真學(xué)習(xí)，努力提高認識，通過書面自查的方式虛心查找自身“四風(fēng)”方面存在的問題，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。通過學(xué)習(xí)使我認識到，“四風(fēng)”問題嚴重削弱了我黨密切聯(lián)系群眾這個最大政治優(yōu)勢，嚴重損害了黨在人民群眾中的形象和黨群干群關(guān)系。要保持黨的先進性和純潔性，必須解決“四風(fēng)”問題。

一、“四風(fēng)”方面存在的主要問題對照檢查了自己工作、學(xué)習(xí)、生活的各個方面，存在的主要問題有：

1、形式主義方面：一是工作的主動態(tài)度還不夠。只求把自己的任務(wù)完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進一步的探索精神。二是理論學(xué)習(xí)不夠深入。在政治理論學(xué)習(xí)中，浮在上面，做一般理解，深入學(xué)習(xí)思考少，有時的工作中，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是事情多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己；三是工作欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。四是脫離實際，照搬照套。把上級的指示當教條，不吃透主要精神，不注重結(jié)合本鄉(xiāng)實際貫徹執(zhí)行，而是照本宣科，機械地照搬照套。有的抓工作，片面認為“想到”就是“做到”、“能寫”就是“會做”，計劃措施很周密，卻不注重深入實際抓落實。凡此種種，表面熱熱鬧鬧、興師動眾，實際效果卻不明顯。

2、官僚主義方面：一是脫離實際、脫離群眾,不深入基層和群眾，不了解實際情況，不了解群眾疾苦，飽食終日，無所作為；獨斷專行，不按客觀規(guī)律辦事，主觀主義地瞎指揮等。二是安坐辦公室，就絕不愿下基層“受苦”，甚至不愿和群眾“坐同一條板凳”，怕給自己添麻煩；三是思維僵化，機械執(zhí)行上級決定，生搬硬套，完全不顧實際情況；四是獨斷專行，總覺得“自己高明、別人不行”，容不下他人，聽不得不同意見……凡此種種，做官心理濃厚，惰政思維盛行。

3、享樂主義方面：一是有時在工作中碰到困難，就不會主動迎接與挑戰(zhàn)；二是明白自己承擔(dān)著為人民服務(wù)的職責(zé)，自己也了解“全心全意為人民服務(wù)”這句話的重要內(nèi)涵，但在平時的工作中，心里不免有所抱怨。三是有時在工作中存在有惰性，面對領(lǐng)導(dǎo)布置下來的任務(wù)有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒；四是怕苦怕累，逃避責(zé)任，得過且過，不愿意到艱苦、偏遠的地方工作，更不想創(chuàng)造性地開展工作;四是貪圖安逸，不思進??；在價值取向上，把個人利益放在高于一切的位置，事情多做一點覺得吃虧，待遇稍差一點滿腹牢騷.

4、奢靡之風(fēng)方面：隨著經(jīng)濟的發(fā)展和物質(zhì)的充裕，平時生活中，雖然注意節(jié)約，但和“光盤”的要求還有一定距離，存在浪費現(xiàn)象；花錢有時不注意節(jié)制，盲目消費。放松對自己的約束，一味追求更豪華、更高檔的享受。

二、主要原因

1、思想上放松了理論學(xué)習(xí)和世界觀改造。主要是世界觀的主觀改造意識不強，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)上不夠主動，沒有強烈的求知欲望和嚴格的學(xué)習(xí)計劃和約束自己學(xué)習(xí)的制度，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)自覺性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題。至使一些庸俗的思想、世俗的觀點，占據(jù)了頭腦，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站的不高，思想境界沒有提到更高的層次。遇到網(wǎng)絡(luò)上或現(xiàn)實中抨擊黨的言論，自己不能有力的回擊，究其原因，還在于自己對黨的知識太過淺薄，對黨出臺的各項規(guī)定與政策還不夠了解，平時對黨、政治的知識都只局限于政治學(xué)習(xí)中，自己不能主動、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，不能拿起、運用黨的知識這把應(yīng)對反動言論者的武器。

2、堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，也堅信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，社會主義在健康有序的發(fā)展。在大是大非問題上能夠始終與黨站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，但全心全意為人民服務(wù)的宗旨不強，對基層工作人員而言，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為百姓服務(wù)。自己沒有很好的約束自己的言行舉止導(dǎo)致在自己的言行、工作態(tài)度在影響群眾，以后在工作中要注意這些方面。在平時工作中，缺少與群眾的溝通，另一個重要的方面就是自己沒有深入基層，沒有正真的了解群眾需要什么，想要什么；第三個方面就是服務(wù)的意識較淡漠，服務(wù)就是在為群眾服務(wù)，如果沒有與群眾的溝通，怎么知道自己的工作效果，怎么了解群眾的渴求，怎么能夠提高自己的教學(xué)水平，那針對群眾的特性進行個性化的工作，所以為了自己教學(xué)水平的提高，心中一定要牢牢樹立為群眾服務(wù)的宗旨，想群眾之所想，送群眾之所需，體群眾之苦難。

3、遵守鄉(xiāng)政府的各項政治紀律制度，每次政治學(xué)習(xí)也準時參加，但學(xué)習(xí)時偶爾會開小差。

4、雖然自己作為一名干部職工，要求自己不斷的應(yīng)在各個方面進步，但相比其它一些優(yōu)秀職工，自己的進步還太慢，黨性修養(yǎng)方面還要提升，不但黨的理論知識要深入學(xué)習(xí)，為人處世方面也要加強。力爭使自己成為一名優(yōu)秀的職工。

5、懷有一定的社會責(zé)任感，遵守社會道德準繩，但作為一名群眾服務(wù)者，我的一言一行都對群眾起著潛移默化的影響，自己平時忽略了這些方面，沒有重視道德的傳播這一方面，如果自己能夠成為一名很好的知識服務(wù)者，道德的傳播者，那就是給社會營造了好的氣氛，種子終將開花，社會將會更加和諧，這也是在給自己生存的外環(huán)境添磚加瓦。為了社會的發(fā)展，作為一名群眾服務(wù)者，必須承擔(dān)起這份社會職責(zé)。

三、整改措施

1、進一步加強理論學(xué)習(xí)。堅定理想信念，堅決反對“四風(fēng)”，自覺改正自身在“四風(fēng)”方面存在的問題。要進一步加強學(xué)習(xí)，要以教育實踐活動為契機，學(xué)政治理論、學(xué)業(yè)務(wù)知識、學(xué)工作方法，把學(xué)習(xí)作為提升素養(yǎng)和提高工作能力的重要手段，加強自身理論修養(yǎng)，提高對黨的黨章、黨規(guī)、黨紀、黨性認識，從思想上改變自己，從行動上改變自己，做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，做一名為人民服務(wù)的好干部。

2、進一步樹立群眾觀點。堅持把群眾工作理念貫穿工作全過程，用群眾工作統(tǒng)攬工作。充分發(fā)揮工作聯(lián)系人民群眾重要渠道的作用，把堅持以人為本、執(zhí)政為民的理念貫穿于全部工作中，始終站在最廣大人民群眾的立場上說話辦事，把實現(xiàn)好維護好發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為開展工作的出發(fā)點和落腳點，做到思路上向惠民富民匯集，工作上向為民利民凝聚，作風(fēng)上向親民愛民轉(zhuǎn)變，實實在在幫助群眾解決生產(chǎn)生活困難、打開工作局面。

3、進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。認真貫徹落實中央八項規(guī)定的要求，對文山會海、辦事效率低下、損害群眾利益以及超規(guī)格接待、人情消費等具體問題，逐一提出整改措施，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要圍繞貫徹落實中央八項規(guī)定，進一步解放思想，求真務(wù)實，開拓進取，曾強自身的社會責(zé)任感和愛崗敬業(yè)的精神，牢固樹立大局意識，想細想全，變被動為主動，做到“有的放矢”在全面改變自身工作方式方法的同時，還要時刻記住群眾，做群眾的貼心人，真正做到群眾問題無小事，群眾利益最大事，切實讓群眾感受到政府的溫暖和黨的關(guān)懷，真心實意的做人們的好公仆。切實做到從群眾中來、到群眾中去，善于求智于民、問計于民、取德于民，深入基層、深入一線、深入群眾，廣泛聽取群眾的意見和建議，關(guān)心群眾疾苦，用情、用心、用力去解決群眾的困難和問題，以實際行動取信于民。

總之，教育實踐活動，是在反對“四風(fēng)”問題今后改進措施與努力方向上做出公開承諾，接受監(jiān)督，并以實際行動履約踐諾，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加倍努力，開創(chuàng)工作新局面

四風(fēng)問題查擺剖析材料篇三

習(xí)總書記在中國共產(chǎn)黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調(diào)，這次教育實踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。要對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。根據(jù)市林水局統(tǒng)一安排部署，處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部要重點剖析存在的“四風(fēng)”問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、整改措施實。聯(lián)系自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。

通過學(xué)習(xí)、查擺、對照，充分認識到，“四風(fēng)”是黨的群眾路線的死敵大敵頑敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯(lián)系群眾的最大政治優(yōu)勢。“四風(fēng)”問題嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，嚴重損害了黨群干群關(guān)系，是當前人民群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。按照“照鏡子”的要求，對照黨章和改進作風(fēng)的有關(guān)要求，進行“四風(fēng)”問題對照剖析，挖掘思想根源，提出整改措施。尤其檢查了自己工作、學(xué)習(xí)、生活的各個方面，存在缺點和不足，主要有：

一、自我對照與剖析

1、形式主義方面

一是理論學(xué)習(xí)不夠深入不夠認真。在政治理論學(xué)習(xí)中，浮在上面，做一般理解，深入學(xué)習(xí)思考少，往往把學(xué)習(xí)文件瀏覽一下，沒有真正研讀文件，分析文件，掌握文件的內(nèi)涵，理論與實踐有存在“兩張皮”的現(xiàn)象；二是有時接到工作任務(wù)，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己；三是工作欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，

2、官僚主義方面

服務(wù)群眾意識不夠強，雖然也經(jīng)常與群眾交流，但主動性不強、不夠深入，有時候只注重了解自己想要了解的問題，未能完全做到“從群眾中來，到群眾中去”，為民服務(wù)的宗旨有待加強。

3、享樂主義方面

有時過年過節(jié)出于群眾熱情和熟人情面，收受過群眾土特產(chǎn)現(xiàn)象。

4、奢靡之風(fēng)方面

一是在平時生活中，雖然注意節(jié)約，但和黨的要求還有一定距離，存在浪費現(xiàn)象；二是執(zhí)行黨員干部廉潔自律規(guī)定把關(guān)不嚴，在堅持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺用黨的紀律約束自己還不夠深入，偶有存在把關(guān)不嚴的現(xiàn)象。三是周末有時與朋友一起打麻將、喝酒、進娛樂場所等現(xiàn)象。

二、原因分析

1、求真務(wù)實不夠，與時俱進不強。工作中有時侯忽視了事物的主要矛盾的主要方面,對矛盾的特殊性研究不夠，有理論與實踐、制度與實際相脫節(jié)的現(xiàn)象。平時也要求自己工作中要注意解放思想、與時俱進，但在處理具體問題有時也存在脫節(jié)現(xiàn)象，存在主觀主義因素。致使工作有時侯不夠深入，不夠細致，不夠務(wù)實。

2、群眾觀念單薄，宗旨觀念有所淡化。有時侯沒有深入實際認真了解群眾所想、所需、所盼、所急、所怨的是什么，在感情上對群眾有所疏遠。對黨的群眾路線認識不到位，還沒有完全在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。在工作上群眾觀念不強，工作中存在主觀意志。

3、對自我要求有所放松，沒有時刻以最高標準嚴格要求自己。隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的進一步深入，隨著社會環(huán)境的深刻變化，有時侯放松了對自己的要求，對一些社會現(xiàn)象見怪不怪，。受傳統(tǒng)觀念的影響，認為不熱情接待朋友說明對朋友不夠客氣，每個菜都吃光顯得主人寒磣，不喝酒就沒有氣氛，就不能交朋友，認為個人無法改變，而只能隨大流。群眾長是樸實熱情的，認為你幫忙做事，給點土特產(chǎn)作為感激，當面拒絕有礙情面思想。這些都是改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神的具體表現(xiàn)。

4、對艱苦奮斗認識存在誤區(qū)，對艱苦奮斗精神存在認識誤區(qū)，認為社會發(fā)展了，物質(zhì)豐富了，艱苦奮斗沒有必要了，甚至有時候認為艱苦奮斗過時了。隨著實際生活和工作條件的改善，滋長了安于現(xiàn)狀、不圖進取的情緒，對自己的要求放松了，這些現(xiàn)象都是黨性不強的具體表現(xiàn)。

三、整改措施和努力方向

1、糾正形式主義方面存在的問題

一是加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，提高自身全面素質(zhì)，強化進取意識，大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風(fēng)。二要不斷解放思想，創(chuàng)新工作，在實踐工作中求突破。三是樂于奉獻，關(guān)愛群眾，爭當群眾的貼心人。

2、糾正官僚主義方面存在的問題

一是針對工作中的問題，深入調(diào)查研究，結(jié)合實際，開拓創(chuàng)新，做到工作方法接地氣，符合當前政策環(huán)境和實際情況，可操作性強。二是多開群眾座談會，多與群眾交流，對群眾提出的意見和建議，及時拿出整改措施，抓整改落實，并反饋給提出意見的群眾。

3、糾正享樂主義方面的問題

在與工作時做好解釋和說明工作，絕不收受土特產(chǎn)。

4、糾正奢靡之風(fēng)方面存在的問題

一是日常生活中不講究排場、艱苦樸素。二是按照黨員干部廉潔自律的規(guī)定，約束自己，振奮精神、開拓進取。

總之，群眾路線教育實踐活動，是在反對“四風(fēng)”問題今后改進措施與努力方向上做出公開承諾，接受監(jiān)督，并以實際行動履約踐諾，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加倍努力，開創(chuàng)工作新局面.