當(dāng)品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文，希望對(duì)大家有幫助!

紅船少年讀后感200字篇一

一艘劈波斬浪的航船要想在茫茫大海中始終朝著正確的航線前進(jìn)，耀眼奪目的燈塔指引起到了很重要作用；一支勇往直前的軍隊(duì)想要在漫漫黑夜中始終找到行進(jìn)的路線，必須靠那熊熊的火炬的指引。對(duì)于在平凡的工作崗位上的我們來(lái)說(shuō)，“紅船精神”就是指引我們不斷前行的燈塔和火炬！

一、紅船精神是什么

1、紅船精神的核心是首創(chuàng)精神。首創(chuàng)精神即創(chuàng)新精神，只有堅(jiān)持用時(shí)代發(fā)展的要求來(lái)審視自己、以改革精神創(chuàng)新發(fā)展理論，才能煥發(fā)蓬勃生機(jī)和無(wú)限活力。從“全心全意為人民服務(wù)”到中國(guó)特色社會(huì)主義、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，再到社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中國(guó)夢(mèng)的提出，無(wú)不體現(xiàn)出中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神。在其指引下，中國(guó)人民始終屹立于時(shí)代潮頭，這也成為黨的事業(yè)不斷壯大的精神之源。這種首創(chuàng)精神是馬克思主義中國(guó)化的直接產(chǎn)物，是中國(guó)共產(chǎn)黨始終不渝的價(jià)值目標(biāo)，也是黨能保持先進(jìn)性、走在時(shí)代最前沿的動(dòng)力與保障。

2、紅船精神的支柱是奮斗精神。百折不饒的奮斗精神來(lái)源于對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng)，更來(lái)源于對(duì)共產(chǎn)主義理想信念的堅(jiān)守。孟子的“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”正是千百年來(lái)仁者志士自我鞭策的精神信念。中國(guó)共產(chǎn)黨人也正是始終秉承“堅(jiān)定理想、百折不撓”的奮斗精神，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，才擁有前行的無(wú)窮動(dòng)力，帶領(lǐng)全國(guó)各族人民踏上實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的宏偉征程。

3、紅船精神的本質(zhì)是奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)精神的要義和黨的根本宗旨在本質(zhì)上是一致的，自中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái)，憑借“立黨為公、忠誠(chéng)為民”的奉獻(xiàn)精神贏得了民心，并帶領(lǐng)各族人民建立了新中國(guó)，取得了社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的不斷成功。

二、揚(yáng)“紅船精神” 育“紅色少年”

在少先隊(duì)工作中，“紅船精神”也是我們立足教育、扎根教育、創(chuàng)新教育的重要思想引領(lǐng)。少先隊(duì)與共青團(tuán)、共產(chǎn)黨血脈相連，少先隊(duì)工作首先承擔(dān)著對(duì)兒童進(jìn)行愛(ài)黨愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)樸素感情培養(yǎng)的責(zé)任。揚(yáng)“紅船精神”就是以“紅船”作為時(shí)代精神內(nèi)涵的象征、務(wù)實(shí)的落點(diǎn)在于教育?！凹t船精神”教育就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育?！凹t船精神”文化是中國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體體現(xiàn)，是中國(guó)共產(chǎn)黨人和各民族人民共同創(chuàng)造的寶貴的精神文化財(cái)富?！凹t船精神”教育重要的是紅色文化的傳承，與少先隊(duì)工作的政治性一脈相承。

少年兒童時(shí)期是一個(gè)人個(gè)性傾向和道德觀念形成的萌芽時(shí)期，也是形成良好品德習(xí)慣的黃金時(shí)期。在這一關(guān)鍵時(shí)期，先入為主的情感、態(tài)度、價(jià)值觀尤為重要?！凹t船精神”教育是愛(ài)國(guó)主義和思想政治工作的重要內(nèi)容，是引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感和民族精神的重要途徑。喚醒社會(huì)主義的核心價(jià)值觀，加強(qiáng)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義教育。

1、營(yíng)造“紅船精神”教育氛圍 少先隊(duì)宣傳陣地是少先隊(duì)教育的物質(zhì)依托，少先隊(duì)宣傳陣地建設(shè)是少先隊(duì)文化的生動(dòng)載體，少先隊(duì)宣傳陣地教育是少先隊(duì)組織教育的重要特色。少先隊(duì)大隊(duì)的宣傳陣地就應(yīng)該像磁場(chǎng)那樣，使孩子們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到少先隊(duì)的存在。少先隊(duì)文化要帶有少先隊(duì)組織鮮明的特色，它一方面客觀地反映和記錄了少先隊(duì)組織發(fā)展過(guò)程，另一方面也是少先隊(duì)員進(jìn)行自我教育和接受組織熏陶的重要內(nèi)容，更是黨、團(tuán)、隊(duì)血脈相連，薪火相傳見(jiàn)證下的寶貴財(cái)富，是少先隊(duì)輔導(dǎo)員提高政治覺(jué)悟、踐行職業(yè)精神的陣地，是少先隊(duì)員培養(yǎng)對(duì)黨樸素情感的搖籃。要在校園少先隊(duì)宣傳陣地，在墻壁、櫥窗、走廊、樓道等處圍繞“紅船精神”文化主題布置好相關(guān)的條幅標(biāo)語(yǔ)、圖片墻報(bào)等，在校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等催人上進(jìn)的警世言詞中滲透勵(lì)志之語(yǔ)，讓校園的一草一木都閃爍紅色之影，讓師生的一言一行都折射紅色之魂，讓校園時(shí)時(shí)處處都充滿紅色的精神。

2、拓寬“紅船精神”教育渠道

培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，不能把灌輸作為一種手段，盲目地一傾而就，得分階段，有目標(biāo)，循序漸進(jìn)。什么是愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，這些概念就連我們成人也無(wú)從說(shuō)清，在小學(xué)生的頭腦里更沒(méi)有一個(gè)確切的概念。講大道理枯燥乏味，小學(xué)生們自然不樂(lè)意聽(tīng)，更別說(shuō)理解和去愛(ài)。怎么愛(ài)？沒(méi)有具體的內(nèi)容，空洞，也愛(ài)不起來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)生頂多是老和尚念經(jīng)，思想情感上沒(méi)有真正去愛(ài)。培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情要從大處著眼、小處著手、全面切入。少先隊(duì)活動(dòng)課在課程設(shè)計(jì)上有維度，內(nèi)容涉獵上有廣度，知識(shí)銜接上有梯度，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和

教學(xué)

（1）整合學(xué)科德育資源，進(jìn)行多元德育教育。課堂教育是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道、主陣地，也應(yīng)成為學(xué)校德育工作的主渠道和主陣地。課程是教育的核心，為了讓德育的資源有效的回歸生活，我們將整合學(xué)科德育資源，拓展紅色教育的育人空間，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)綜合實(shí)踐的能力，增進(jìn)學(xué)生對(duì)黨的感情，堅(jiān)定了從小為建設(shè)社會(huì)主義而貢獻(xiàn)力量的決心。如在語(yǔ)文學(xué)科中進(jìn)行黨的歷史教育，什么是“紅船精神”。1921年，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)在浙江嘉興南湖的一條游船(后稱“紅船”)上勝利閉幕，莊嚴(yán)宣告中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生。從此，中國(guó)的新民主主義革命就有了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)者——中國(guó)共產(chǎn)黨。2005年6月21日，中共浙江省委書記習(xí)近平在《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表署名文章《弘揚(yáng)“紅船精神”，走在時(shí)代前列》，首次公開(kāi)提出“紅船精神”的概念，并對(duì)“紅船精神”的內(nèi)涵進(jìn)行了概括和論述。

（2）充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，拓展“紅船精神”教育空間。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)人群的逐漸壯大，網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)社會(huì)生活的影響越來(lái)越大。網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展，普及面日益擴(kuò)大，我們應(yīng)該利用這個(gè)平臺(tái)，傳播“紅船精神”文化。團(tuán)的十六大報(bào)告中曾明確指出應(yīng)該加強(qiáng)青少年愛(ài)國(guó)主義教育陣地建設(shè)，利用互聯(lián)網(wǎng)的互動(dòng)性、開(kāi)放性、迅捷性特點(diǎn)，積極探索網(wǎng)上的有效引導(dǎo)方式，開(kāi)展網(wǎng)上思想道德教育活動(dòng)，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育、引導(dǎo)青少年。“紅船精神”文化網(wǎng)絡(luò)化就是創(chuàng)新先進(jìn)文化傳播的一種全新手段和形式。

（3）開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育讀書活動(dòng)

結(jié)合學(xué)校閱讀工程，制定愛(ài)國(guó)主義教育讀書活動(dòng)計(jì)劃，積極向隊(duì)員們推薦全國(guó)中小學(xué)百種愛(ài)國(guó)主義教育圖書推薦書目，如：《革命領(lǐng)袖的故事》中包括了毛澤東的故事、劉少奇的故事、周恩來(lái)的故事、朱德的故事，《中國(guó)近代歷史小故事》、《中華愛(ài)國(guó)先輩故事》、《中華名人畫傳——科學(xué)家5冊(cè)》、《有骨氣的中國(guó)人》、《朗誦給祖國(guó)聽(tīng)》……指導(dǎo)少先隊(duì)員閱讀，并配合讀書活動(dòng)每學(xué)期舉辦1—2次讀書輔導(dǎo)報(bào)告，利用寒暑假開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育讀書心得的撰寫，開(kāi)展讀書交流會(huì)、詩(shī)文朗誦會(huì)。

（4）通過(guò)多種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義行動(dòng)教育。以傳統(tǒng)節(jié)日、重大的歷史事件和紀(jì)念日為契機(jī)，開(kāi)展教育活動(dòng)。積極組織少先隊(duì)員觀看優(yōu)秀教育影視片。優(yōu)秀的影視片蘊(yùn)藏著豐富的思想、藝術(shù)內(nèi)涵，具有形象、生動(dòng)、直觀、感染力強(qiáng)的特點(diǎn)，是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的好形式。還可以讓學(xué)生調(diào)查走訪村子里的老紅軍、老革命、退伍軍人等，聽(tīng)他們講過(guò)去的艱苦歲月的生活，講他們的革命經(jīng)歷等。還可以讓學(xué)生編排“紅船精神”文化短劇，親身去體驗(yàn)參加紅色文化的快樂(lè)。

總之，“紅船精神”文化是中國(guó)社會(huì)主義先進(jìn)文化的核心所在，是民族凝聚和新時(shí)期社會(huì)主義建設(shè)的力量之源；弘揚(yáng)和傳播“紅船精神”文化，是我國(guó)文化事業(yè)中一項(xiàng)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的任務(wù)。只有根據(jù)時(shí)代的變化，不斷對(duì)“紅船精神”文化資源的運(yùn)用形式進(jìn)行創(chuàng)新，才能使“紅船精神”文化資源的價(jià)值升華，體現(xiàn)出時(shí)代的魅力，產(chǎn)生強(qiáng)烈的感染力和震撼力。學(xué)校教育一定要明確“紅船精神”文化教育的意義，牢牢把握一個(gè)“新”字，讓“紅船精神”文化在青少年的心中深深扎根，讓青少年在未來(lái)把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)!

紅船少年讀后感200字篇二

《紅船精神，走在時(shí)代前列》讀后感

“紅船精神”是中國(guó)共產(chǎn)黨黨史之源，中國(guó)共產(chǎn)黨革命精神之源，它不僅記載了黨的光輝歷史，還蘊(yùn)含著早期共產(chǎn)黨人所表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)定理想、英雄頑強(qiáng)、不屈不撓、無(wú)私奉獻(xiàn)等精神，是我們共產(chǎn)黨人薪火相傳的精神源泉。

黨旗下，重溫誓言，共同翻閱《紅船精神》，通過(guò)一群叱咤風(fēng)云的歷史人物為建設(shè)新中國(guó)而做出的一系列歷史事件，那些艱難但輝煌的歷史畫面連綿不斷地浮現(xiàn)于眼前，讓我為之震撼。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《紅船精神》，與十九大會(huì)議精神相結(jié)合，進(jìn)一步堅(jiān)定我們的思想，激勵(lì)我們發(fā)揚(yáng)時(shí)代精神，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。

《紅船精神》時(shí)刻告誡我們：

一． 走得再遠(yuǎn)，不要忘記“我們是從哪里出發(fā)的”；攀得再高，不要忘記我們“腳下經(jīng)過(guò)的過(guò)去”。

二． 不忘初心，無(wú)論干什么都要“有始有終”。

三． 在挫折和困難面前，不退縮，百折不撓。

四． 時(shí)刻發(fā)揚(yáng) “奉獻(xiàn)精神”，全心全意為人民服務(wù)。

中國(guó)共產(chǎn)黨近百年的奮斗史告訴我們，無(wú)論是過(guò)去還是未來(lái)，“紅船精神”都將永不過(guò)時(shí)。

“紅船精神”始終發(fā)揮著精神之源的重要作用，為我們黨提供了取之不盡、用之不竭的強(qiáng)大精神力量。

啟發(fā)： 結(jié)合實(shí)際，深挖《紅船精神》時(shí)代價(jià)值，弄懂學(xué)通所賦概的真理力量，充分認(rèn)清自己肩負(fù)的光榮而艱巨的任務(wù)，增強(qiáng)主人意識(shí)和責(zé)任感，面向生產(chǎn)，服務(wù)生產(chǎn)的觀點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)干一行愛(ài)一行的精神，不斷提高政治思想水平。

紅船少年讀后感200字篇三

讀后感，希望對(duì)您有幫助！

紅船，永遠(yuǎn)的船——《紅船領(lǐng)航》讀后感

本文是關(guān)于讀后感的，僅供參考，如果覺(jué)得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。

紅船，永遠(yuǎn)的船——《紅船領(lǐng)航》讀后感

文/杜雨鴻

當(dāng)我拿到《紅船領(lǐng)航》這本書時(shí)，我想到的是一連串的問(wèn)題：紅船是什么呢？是不是一條紅色的船？但我看完這本書后，就神馬都是浮云了。

這本書分為五章，第一章向我們介紹了紅船的來(lái)歷，第二、

三、

我覺(jué)得我最缺乏的就是第四章奉獻(xiàn)精神了。因?yàn)槲移綍r(shí)只想著自己，根本不管別人。這還讓我想起了學(xué)校里發(fā)生的一個(gè)故事：一天，讀后感，希望對(duì)您有幫助！

老師叫我們班的一個(gè)人云洗一下垃圾桶，大家面面相覷，我看看你，你看看我，誰(shuí)也不盧干這又臟又臭的活兒，做了又沒(méi)什么獎(jiǎng)勵(lì)。有的還提議石頭剪刀布決定。就在這時(shí)，鄭淇椏挺身而出，拎起那又臟又臭的垃圾桶，有些沖不干 凈的圬垢，只能用手摳，鄭淇椏費(fèi)了九牛二虎之力才把垃圾桶洗好，回到教室。老師看看那整潔的垃圾桶，對(duì)鄭棋椏說(shuō)：“你做的很棒，我獎(jiǎng)勵(lì)你二個(gè)積分卡?！蹦切](méi)去洗垃圾桶的人都目瞪口呆，心想：洗個(gè)垃圾桶都能賺二積分！通過(guò)這件事，我日后要向鄭淇椏學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)精神。

這本書真的令我印象深刻。但作為當(dāng)代青少年，我們要向新時(shí)代涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀人物學(xué)習(xí)，在紅船精神激勵(lì)下，勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，要善于創(chuàng)新，刻苦學(xué)習(xí)，永不退縮，奉獻(xiàn)愛(ài)心，在德智體美等各方面健康成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)發(fā)揮自己應(yīng)有的光和熱。

夢(mèng)在前方，路在腳下。同學(xué)們，勇往直前，努力奮斗吧！，希望能幫助您！

紅船少年讀后感200字篇四

紅船領(lǐng)航讀后感400字

【篇1：紅船精神讀后感300字】

馬佳懿

讀了《紅船領(lǐng)航》這本書，對(duì)我的教育非常深刻，我從此懂得了一艘小船的意義，知道了“紅船精神”的偉大。

從前我不懂“奮斗”的真正含義，直到今天讀了《紅船領(lǐng)航》一書中講到的“女排精神”再放光芒的經(jīng)歷，我才明白了什么是“奮斗”。故事中特別令我敬佩而又感慨的是號(hào)稱“鐵榔頭”的郎平，她在中國(guó)排球最艱難的時(shí)刻，挺身而出，帶領(lǐng)一批沒(méi)有基本功，沒(méi)有心理素質(zhì)，沒(méi)有移動(dòng)，也沒(méi)有串聯(lián)的女排姑娘，就把18米長(zhǎng)9米寬的訓(xùn)練場(chǎng)當(dāng)作“煉獄”開(kāi)始。訓(xùn)練中“鐵榔頭”郎平一直灌輸給球員這樣的理念“人生不是一定會(huì)贏，而是努力去贏”，從而塑造了新女排的“魂”——無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、永不言棄、自強(qiáng)不息。就是如此的堅(jiān)持、努力和奮斗，最終在2016年8月21日上午里約奧運(yùn)會(huì)女排決賽中，先輸一局的情況下，中國(guó)隊(duì)奮力苦戰(zhàn)，連扳三局，最終以3：1獲得了女排奧運(yùn)會(huì)冠軍，重回世界之巔。讀到這，讓我想到了我身邊的一個(gè)親人，她就是我的媽媽。她從小就努力學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，順利要進(jìn)入初中學(xué)習(xí)時(shí)，她的爸爸（我的外公）卻突然告訴她，孩子你不用上學(xué)了，家里條件差，供你哥哥讀書也很勉強(qiáng)。媽媽說(shuō)她當(dāng)時(shí)像被雷劈了一樣，四肢麻木，完全不知道外公還說(shuō)了什么。但媽媽說(shuō)她很快就鎮(zhèn)定下來(lái)，因?yàn)樗涝贍?zhēng)也沒(méi)用的。媽媽只好開(kāi)始尋找工

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——來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供學(xué)習(xí)參考 作，但工作的同時(shí)她從來(lái)不忘學(xué)習(xí)。她邊工作邊自學(xué)，后來(lái)通過(guò)努力拿到了會(huì)計(jì)從業(yè)證書。有了一份安穩(wěn)工作了，媽媽說(shuō)她還要拿大學(xué)文憑的證書，這樣也就圓了她沒(méi)上完學(xué)的愿望。后來(lái)媽媽又報(bào)名參加了函授學(xué)習(xí)，媽媽說(shuō)那段時(shí)間她既帶孩子，又上班，還參加函授班的學(xué)習(xí)，每天過(guò)得忙碌又充實(shí)。是呀，媽媽的努力付出終有了回報(bào)，她當(dāng)上了財(cái)務(wù)總監(jiān)，現(xiàn)在感到特別幸福。

此時(shí)此刻，我終于明白什么是“紅船精神”，“女排精神”就是最好的詮釋?！拌F榔頭”郎平帶領(lǐng)女排走上世界巔峰，靠的就是奮斗，我媽媽也一樣。我想，我的學(xué)習(xí)之路還很漫長(zhǎng)，我一定要牢記使命，牢記前輩們留下的奮斗史，牢記奮斗背后的無(wú)私、團(tuán)結(jié)、刻苦、堅(jiān)韌、拼搏等優(yōu)秀品質(zhì)，努力向數(shù)年如一日在平凡崗位上奮斗的當(dāng)代人學(xué)習(xí)、致敬！

【篇2：紅船精神讀后感300字】

我愿隨紅船啟航

石葉

當(dāng)拿到《紅船領(lǐng)航》一書時(shí)，我就感到它很不簡(jiǎn)單，因?yàn)槲矣猩窠?jīng)質(zhì)，一看到“紅”字就會(huì)聯(lián)想到人身上流淌而出的鮮血。然而我就會(huì)迫不及待想知道真相，了解故事情節(jié)。直到讀完這本書時(shí)，我才漸漸讀懂“紅船”的意義，還有“紅船精神”的內(nèi)涵。

讀《紅船領(lǐng)航》一書，收獲真的太大了，我知道了一條小船，誕生了一個(gè)偉大的黨。58名共產(chǎn)黨員把革命的火種帶向了全國(guó)各地，中國(guó)的歷史從此寫出了一個(gè)又一個(gè)全新的篇章?！凹t船”啟航，劈波

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——來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供學(xué)習(xí)參考 斬浪，中國(guó)革命從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利，“紅船精神”也不斷地從一個(gè)個(gè)“紅船”英雄身上得到了體現(xiàn)。瞧，書本中一個(gè)個(gè)標(biāo)志性的“紅船”人物又一一浮現(xiàn)在我眼前：李大釗、陳獨(dú)秀、李達(dá)、王會(huì)悟、毛澤東、陳望道、謝高華、中國(guó)女排姑娘們……說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完的英雄偉人，是他們用實(shí)際行動(dòng)證明了創(chuàng)新路上、奮斗路上、奉獻(xiàn)路上需要無(wú)私，需要團(tuán)結(jié)，需要堅(jiān)持，需要毅力，需要拼搏，需要吃苦耐勞，需要……是他們這些英雄偉人讓我們見(jiàn)證了“紅船精神”的偉大與了不起。其實(shí)在我們身邊這樣的人也無(wú)所不在，這讓我想起我舅舅，他現(xiàn)在已經(jīng)是當(dāng)?shù)乇容^有名的果蔬大王了。舅舅出生農(nóng)民，他看到農(nóng)田光靠種田收入甚少，一次偶然看電視受到啟發(fā)，才想到了承包農(nóng)田種植果蔬。聽(tīng)媽媽說(shuō)舅舅第一年還虧了好幾萬(wàn)呢？但舅舅沒(méi)有放棄，堅(jiān)持從技術(shù)上下功夫，聘請(qǐng)老師常來(lái)指導(dǎo)；堅(jiān)持吸收好的水果和蔬菜品種，大力宣傳綠色果蔬的價(jià)值。經(jīng)過(guò)三年時(shí)間，舅舅的果蔬農(nóng)場(chǎng)已經(jīng)大有規(guī)模，一年能輸送水果和蔬菜上千噸，訂貨的人越來(lái)越多。媽媽對(duì)我說(shuō)，你舅舅終于熬出頭了。當(dāng)今天再聽(tīng)到“熬出頭”三個(gè)字，我的心情完全不一樣了。因?yàn)槲医K于明白舅舅這三年承受多大的壓力，克服多少困難，才會(huì)有今天的光鮮亮麗。

原來(lái)“紅船精神”在什么年代，什么時(shí)候都能看到，但真正實(shí)踐起來(lái)很難。如果我們心中時(shí)刻裝載《紅船領(lǐng)航》一書，相信誰(shuí)都可以做好自己喜歡的一件事。我愿隨紅船啟航，完成好當(dāng)下的學(xué)習(xí)任務(wù)，不求最好，只求越來(lái)越好！

【篇3：紅船精神讀后感300字】

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——來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供學(xué)習(xí)參考 沈若軒

9月里我們師生一起共讀了《紅船領(lǐng)航》這本書，讀著這本書我的心情是跌宕起伏，滿懷深深的感悟。在中國(guó)的第一次代表大會(huì)上，舊中國(guó)紅色革命的種子在這里萌芽，馬克思主義的花朵在這里慢慢綻放。然后出現(xiàn)了一批批紅船領(lǐng)軍人，他們劈波斬浪、勇往直前、不怕?tīng)奚?、吃苦耐勞、勇于?chuàng)新、默默無(wú)聞、恪盡職守，建立了新中國(guó)，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)偉大的夢(mèng)想。

今天我將時(shí)光倒推至19世紀(jì)末，一張時(shí)局圖讓無(wú)數(shù)中國(guó)人感到憤懣。瞧那被比喻成太陽(yáng)的日本，理直氣壯把福建劃分到他的勢(shì)力范圍；看那被畫成老鷹的美國(guó)，竟敢大膽妄為來(lái)分食我們的土地。一張張時(shí)局圖，不堪耳目，真是驚心動(dòng)魄哪！而此時(shí)，十月革命一聲炮響，俄國(guó)為我們送來(lái)了馬克思列寧主義。從此，中華民族站起來(lái)了，沉睡的巨龍慢慢蘇醒了。改革開(kāi)放40周年以來(lái)，中國(guó)取得了意想不到的飛速發(fā)展。從中國(guó)第一臺(tái)拖拉機(jī)到屠呦呦的青蒿素，都是中國(guó)發(fā)展道路上一道道亮麗的風(fēng)景線?，F(xiàn)在，我們?cè)谛乱淮I(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下，慢慢步入小康社會(huì)，人民的生活水平越來(lái)越好。以前，大家都愛(ài)用進(jìn)口手機(jī)，現(xiàn)在有更多人用起了國(guó)產(chǎn)手機(jī)；以前，有千千萬(wàn)萬(wàn)孩子上不了學(xué)，現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子都受到高品質(zhì)的教育。

中華民族從站起來(lái)到富起來(lái)再到現(xiàn)在的強(qiáng)起來(lái)，都是偉大的進(jìn)步。作為小學(xué)生的我，看到祖國(guó)發(fā)生這么多翻天覆地變化，心里感到十分開(kāi)心。我期盼中華民族的新目標(biāo)——中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)，因此我也一定要勤思好學(xué)，積極向上，努力為他人，為社會(huì)，為祖國(guó)做出自己應(yīng)有的貢

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【篇4：紅船精神讀后感300字】

張夢(mèng)雪

新學(xué)期開(kāi)學(xué)學(xué)校發(fā)我們一本《紅船領(lǐng)航》的書，捧著書一艘小小的紅船首先映入我眼簾，那不就是我們嘉興南湖的紅船嗎？一直以來(lái)我略知紅船是共產(chǎn)黨曾經(jīng)開(kāi)會(huì)的地方，不知道紅船發(fā)生的故事，更不知道紅船與紅船精神的聯(lián)系。有幸在班主任老師的安排下開(kāi)啟了一趟紅船之旅。當(dāng)我懷著各種期盼的心情讀完這本書時(shí)，“紅船”在我心中早已不是一艘鮮紅顏色的小木船那么簡(jiǎn)單了。

《紅船領(lǐng)航》全書分為五個(gè)篇章，每個(gè)篇章都有插圖和故事，有恥辱，更有驕傲。讀著讀著，我對(duì)“紅船”有了新的認(rèn)識(shí)，紅船就是勝利，是理想和信念，更是精神。紅船偉大，紅船精神更是了不起。我是一個(gè)00后的孩子，是初升的太陽(yáng)，有著初生牛犢不怕虎的勇氣，對(duì)世界充滿了期盼，紅船精神將成為我小學(xué)生活一抹亮麗的彩虹?！都t船領(lǐng)航》一書中的每一個(gè)故事，每一個(gè)英雄人物都將刻在我的心底，李大釗、陳望道、屠呦呦等英雄偉人的精神品質(zhì)都將成為我以后學(xué)習(xí)的動(dòng)力和希望。紅船精神同井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神等一道伴隨中國(guó)革命的光輝歷程，共同構(gòu)成我們黨在前進(jìn)道路上戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)、不斷奪取新勝利的強(qiáng)大精神力量和寶貴精神財(cái)富。因此書本中一個(gè)個(gè)英雄偉人都將是我學(xué)習(xí)的好榜樣，我要把學(xué)習(xí)到的精神思想堅(jiān)定不移地發(fā)揮到學(xué)習(xí)、生活中去。從我做起，從小事做起，從身邊做起，對(duì)于同學(xué)我們可以幫助他們解決學(xué)習(xí)難題，對(duì)

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——來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供學(xué)習(xí)參考 于老人我們可以在公交上給他們讓座，見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，在家?guī)椭职謰寢尭杉覄?wù)，自己的事情自己動(dòng)手做。我也要努力給朋友們做榜樣，積極參與公益之事，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，做一個(gè)滿滿正能量的人。

一艘紅船，召喚出無(wú)數(shù)英雄偉人；一艘紅船，成就出無(wú)數(shù)條成功之路；一艘紅船，開(kāi)啟無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想未來(lái)；一艘紅船，引領(lǐng)我們從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。紅船是光明，是希望……我要傳承“紅船”，拿好“紅船”接力棒。

【篇5：紅船精神讀后感300字】 王珠涵

《紅船領(lǐng)航》一書太值得一讀了，原本以為這本書一定很枯燥，不好讀。沒(méi)想到的是讀完這本書，我的眼睛亮了，心更明了，行動(dòng)更堅(jiān)定了。因?yàn)樗鼛椭医鉀Q了好多曾經(jīng)說(shuō)不上來(lái)的問(wèn)題，什么叫“紅船”啦？是不是那條船染成了紅色？“紅船精神”指什么呀？ 《紅船領(lǐng)航》這本書雖只有70千字，但它卻深刻詮釋了紅船的歷史以及紅船精神豐富的內(nèi)涵。我不僅知道了紅船精神的孕育地和發(fā)源地，還知道了是“紅船精神”鼓舞著千千萬(wàn)萬(wàn)英雄偉人發(fā)揚(yáng)不斷探索，不斷進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)、敢作敢為、勇于拼搏、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。像中國(guó)傳播馬克思主義的先驅(qū)李大釗，《共產(chǎn)黨宣言》中文版首譯者陳望道，“青蒿素之母”屠呦呦，零件堆中走出的金牌藍(lán)領(lǐng)呂義聰，“鐵榔頭”郎平門下的女排姑娘們……他們身上再現(xiàn)的魅力就是“紅船精神”的魅力。

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——來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供學(xué)習(xí)參考 作為南湖兒女的我不僅要領(lǐng)悟紅船精神，更要用行動(dòng)努力完成使命。我每天進(jìn)出校園，看到最美的就是老師忙碌的身影，他們默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔地備課、批改作業(yè)，給差生補(bǔ)課，常常是我們都放學(xué)回家了，老師還在批改作業(yè)，給差生補(bǔ)課。老師您辛苦了！我以后一定會(huì)發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)、知難而進(jìn)、勇于創(chuàng)新的精神，主動(dòng)承擔(dān)起您老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，做一個(gè)健康向上，積極進(jìn)取的好學(xué)生。我更要傳承、弘揚(yáng)紅船精神，堅(jiān)定理想，不畏艱難，奮勇前行，自覺(jué)肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的歷史使命。

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