每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

培訓(xùn)講師發(fā)言稿 培訓(xùn)教員發(fā)言稿篇一

《專家助力發(fā)展，交流碰撞補(bǔ)缺》

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

大家上午好！能夠代表1班學(xué)員，和大家交流分享學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲，我感到非常榮幸。

我叫王琪，一名來自興平市秦嶺中學(xué)的普通數(shù)學(xué)老師，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員向?yàn)槲覀兲峁┍敬螌W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的市領(lǐng)導(dǎo)和專家以及咸陽師院的老師表示感謝，感謝他們?yōu)槲覀兇罱ǖ臉I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，感謝他們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)和結(jié)識(shí)朋友的機(jī)會(huì)，感謝師院老師給我們午休提供安靜的環(huán)境。作為個(gè)人，我感謝同事們的幫助和鼓勵(lì)。5天的時(shí)間非常短暫，但這不到一周的時(shí)間里讓我在教育

教學(xué)

本月13號(hào)，當(dāng)我得知要參加“2018年暑期市級(jí)中小學(xué)教師培訓(xùn)”。我是有幾分激動(dòng)和渴望的，這與我本人的經(jīng)歷有關(guān)，2013年我參加省培認(rèn)識(shí)了王光明教授，在后來的多次聯(lián)系中，在王教授的指導(dǎo)下，我的一片論文于14年發(fā)表在了《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》上，16年參加咸陽市培訓(xùn)，加入了汪仁林老師的工作坊，同年在汪老師的指導(dǎo)下，我獲得部級(jí)優(yōu)課，17年參加省培，結(jié)識(shí)了西安中學(xué)薛黨鵬老師，同年獲得咸陽市教學(xué)能手稱號(hào)。今年再一次參加培訓(xùn)，我又怎能不期待呢？

那么接下來，讓我們來回味一下這幾天的收獲吧。7月15日，西安中學(xué)董小平老師給我們作了《師德，班主任工作方法》的報(bào)告。風(fēng)趣幽默、平實(shí)高雅，于平凡中見微知著。這是全程的感受。董老師令人感動(dòng)的是他樸素的職業(yè)精神與工作態(tài)度，令人敬佩的是他細(xì)微嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)有效的班主任工作方法，令人羨慕是他幸福和諧的家庭生活。教師之所以偉大可能就是因?yàn)橛邢穸蠋熯@樣純粹的老師吧，陜西學(xué)前師范學(xué)院的梁朝陽教授在《教師職業(yè)道德與職業(yè)幸福感提升》這樣描述： “追求平凡，拒絕平庸

志存高遠(yuǎn)，有所作為

包容欣賞，交流分享

修身養(yǎng)性，康樂幸?！?，這就是老一輩先生們一生寫照吧。7月16日上午，咸陽育才中學(xué)的李興智老師給我們作了《關(guān)注核心素養(yǎng)，聚焦課堂教學(xué)》，在逐項(xiàng)講解核心素養(yǎng)的過程中我仔細(xì)的對(duì)照自己的平常教學(xué)，課間和大家談及時(shí)，莫不如是，但問題是我們總是在不經(jīng)意間觸及核心素養(yǎng)，而不是有目的的指向核心素養(yǎng)。李老師聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，結(jié)合高考真題娓娓道來，指明了在教學(xué)中如何有目的、有計(jì)劃的培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。我很感謝他。

7月16日下午，我的老朋友咸陽民大附中的袁義東老師作了《做一名“有心”引路人》，圍繞著師生關(guān)系講了教師的“四有”、“四心”“四問”，用深入淺出的實(shí)例講解了課堂教學(xué)的現(xiàn)狀分析與自己教學(xué)的成功感悟，給我們指明了教師的專業(yè)發(fā)展方向。與我而言，過去的兩年里總有有一位長者會(huì)不經(jīng)意的問你：“王琪今年的教學(xué)設(shè)計(jì)大賽你投稿了沒？”“王琪，最近編寫什么新專題冊子了？”“王琪，我到興平了”等等他就是袁老師，我的引路人。我們相識(shí)于2016年的那次市級(jí)培訓(xùn)，此后在qq上，長就校本研修交流，袁老師給了我很多的指導(dǎo)，我本人主持的我校《初高中數(shù)學(xué)銜接教材》就有不少袁老師的建議。我們亦師亦友。

7月17日上午，杜海洋老師的《基于核心素養(yǎng)的常態(tài)課培訓(xùn)與示范》，我不知道別的老師是不是有這樣的問題：聽公開課或示范課時(shí)會(huì)將注意力放在細(xì)節(jié)錯(cuò)誤上？我本人就有這樣的毛病，比如書寫、讀法、格式等等，但是杜老師的課沒毛病，當(dāng)我身旁的趙斌老師給我談及本節(jié)課亮點(diǎn)時(shí)，頗多追悔啊。以問題做為探究串引，就是杜老師對(duì)我最大的啟示。

下午彬州中學(xué)的楊西龍老師的《基于核心素養(yǎng)的教學(xué)研究與高考研究》從另一側(cè)面給我們展示了從核心素養(yǎng)出發(fā)的教師又一個(gè)發(fā)展方向，尤其是后面關(guān)于高級(jí)職稱晉升需求的解讀，為我們今后的發(fā)展提供了動(dòng)力也指明了方向。

讓我們用熱烈的掌聲來感謝這五位老師的精彩報(bào)告！謝謝你們！

7月18日，一整天的常態(tài)課展示，8位教師：張雯老師，李曉靜老師，李艷老師，陳正東老師，曹小平老師，劉文斌老師，康磊老師，給我們帶來精彩的課堂，大家激烈的探討交流，氣氛熱烈，收獲頗豐。這也就是我所說的交流碰撞補(bǔ)缺。

今天是培訓(xùn)最后一天，回想過去的幾天里，我見到了15未曾謀面的大學(xué)同學(xué)楊超，我見到了老朋友曹小平老師、劉振老師、卓國泰老師等等，也認(rèn)識(shí)新朋友，程曉燕老師，陳正東老師，等等。

近幾年，國家越來越重視教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高，培訓(xùn)項(xiàng)目也越來越豐富實(shí)用，或許僅僅靠培訓(xùn)很難成就真正的名師專家，一線走出的名師專家更多是靠一個(gè)老師長期的自我學(xué)習(xí)，自我提升。但是，培訓(xùn)期間我們遇到的某個(gè)名師、某個(gè)專家認(rèn)識(shí)的某個(gè)朋友亦或者說是某個(gè)專家的某句話，恰恰就是開啟我們從優(yōu)秀走向卓越之門的金鑰匙，相信，我們每個(gè)學(xué)員在本次的培訓(xùn)中都會(huì)得到自己的金鑰匙。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事！

蘇軾有句名言“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”。隨著新一輪課改的到來，我們將面臨新一輪的機(jī)遇，我們將更加注重學(xué)習(xí)積累，更加注重鉆研提升，更加扎實(shí)工作，讓自己今后的生命不留遺憾。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

培訓(xùn)講師發(fā)言稿 培訓(xùn)教員發(fā)言稿篇二

各位同學(xué)大家好，我是東北師大附中凈月實(shí)驗(yàn)學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員常偉亮，很高興，也很榮幸能在這里和大家交流一下如何做好一名大隊(duì)輔導(dǎo)員。也非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)和大家分享的機(jī)會(huì)。我是在大學(xué)畢業(yè)參加工作的第一天就做少先隊(duì)輔導(dǎo)員的，所以說我很理解大家現(xiàn)在的心態(tài)，那么想做好一名少先隊(duì)的大隊(duì)輔導(dǎo)員，特別是作為一名剛剛離開大學(xué)校園的大學(xué)生來說，首先要明確大隊(duì)輔導(dǎo)員在學(xué)校工作中的角色和定位。少先隊(duì)工作是學(xué)校工作重要組成部分，負(fù)責(zé)學(xué)校少先隊(duì)工作的大隊(duì)輔導(dǎo)員，則是校長的左膀右臂之一。如何來當(dāng)好一名合格的大隊(duì)輔導(dǎo)員呢？這是參加工作以來的一些心得：

一、重視學(xué)習(xí)

我們正置身于一個(gè)瞬息萬變的信息時(shí)代，一個(gè)建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織的社會(huì)。在新世紀(jì)，面對(duì)社會(huì)日新月異的變化、發(fā)展，每個(gè)輔導(dǎo)員要想事業(yè)上取得成功，必須建立有可持續(xù)的發(fā)展優(yōu)勢，而保持優(yōu)勢的唯一條件就是學(xué)習(xí)而且還必須是廣泛學(xué)、深入學(xué)、全方位多層面地學(xué)。那么，從到哪里學(xué)，學(xué)什么呢？

1.從廣播、電視、報(bào)紙、雜志以及各級(jí)各類會(huì)議中學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)知識(shí)，使自己有較高的政治素養(yǎng)、科學(xué)的教育教學(xué)方法和一個(gè)健康的心態(tài)。

2.從隊(duì)報(bào)、隊(duì)刊及少先隊(duì)專業(yè)書籍中尋找活動(dòng)的方法，了解工作的動(dòng)態(tài)，與時(shí)俱進(jìn)的開展特色活動(dòng)。

3.拜能者為師。搞活動(dòng)時(shí)與隊(duì)員們商量，向師父請(qǐng)教。以求活動(dòng)的新穎、順利、有實(shí)效。

二、提高效率

大隊(duì)輔導(dǎo)員必須盡最大努力讓校領(lǐng)導(dǎo)及各德育工作者重視德育工作，只有讓我們的書記、校長、等校領(lǐng)導(dǎo)及老師們都十分重視這項(xiàng)工作了，濃濃的少先隊(duì)活動(dòng)氛圍也就出來了，那么少先隊(duì)活動(dòng)也有了有利的條件，輔導(dǎo)員的工作效率也會(huì)大大的提高。提高效率除了讓領(lǐng)導(dǎo)重視，另一個(gè)辦法就是用“分身”。輔導(dǎo)員在學(xué)校中的工作多很雜，要想有效率就要多使用和鍛煉身邊的隊(duì)員，我希望同學(xué)們千萬不要小看隊(duì)員，我和大家一樣剛進(jìn)入學(xué)校覺得孩子很小，干不了什么，有這種想法你就錯(cuò)了，現(xiàn)在的孩子們真的是特別有想法和方法。我在學(xué)校的廣播站基本上就是交給我的兩個(gè)廣播站的站長，他們策劃節(jié)目，選擇主題，挑選廣播員，按節(jié)點(diǎn)、重大時(shí)間、隊(duì)員感興趣等不同因素編排廣播。你只要適當(dāng)?shù)慕o與一些指

點(diǎn)和意見就可以了，這樣廣播隊(duì)員們也是很喜歡的，其實(shí)只有孩子才最了解孩子。

三、

1.做中隊(duì)輔導(dǎo)員的知心朋友。

一個(gè)稱職的大隊(duì)輔導(dǎo)員，首先應(yīng)理解中隊(duì)輔導(dǎo)員，了解他們的學(xué)習(xí)、工作和生活情況，溝通彼此的感情。不能因?yàn)橹嘘?duì)活動(dòng)開展的不活躍，或未能如期完成任務(wù)而責(zé)備他們，而是要幫助他們解決工作中遇到的困難。適時(shí)為他們提供學(xué)習(xí)少先隊(duì)知識(shí)以及開展活動(dòng)的相關(guān)資料。使中隊(duì)輔導(dǎo)員能夠接受大隊(duì)輔導(dǎo)員，信任大隊(duì)輔導(dǎo)員，把我們大隊(duì)輔導(dǎo)員視為朋友。只有這樣，大隊(duì)輔導(dǎo)員工作起來才會(huì)得心應(yīng)手。

2．做隊(duì)員們生活中的貼心人。

我們平時(shí)開展活動(dòng)的主角是我們廣大的少先隊(duì)員，如果活動(dòng)得不到他們的支持，那么一切活動(dòng)都是瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟。平時(shí)以平等的相處與隊(duì)員交朋友；以微笑面對(duì)和認(rèn)真傾聽與隊(duì)員們交流思想；以真誠行動(dòng)與隊(duì)員們交流體驗(yàn)；通過這樣的溝通了解隊(duì)員們的想法，開展適合他們的一些活動(dòng)，是他們健康快樂的成長。本學(xué)期我在開學(xué)初，大隊(duì)委員中的每個(gè)部門的負(fù)責(zé)人提出一個(gè)本學(xué)期自主要開展的活動(dòng)。我的勞動(dòng)委員就提出了在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，自己有計(jì)劃有方案，特別好。大隊(duì)體育委員就提出了開展室內(nèi)廣播操的想法，我們和體育組的老師溝通后，便按照隊(duì)員的想法研發(fā)出了一套適合孩子們在室內(nèi)進(jìn)行的廣播操。我相信只要凡事想著學(xué)生，心里裝著學(xué)生，一切為了學(xué)生，我們的工作和活動(dòng)才會(huì)被學(xué)生接受，才會(huì)更加富有成效。我們力求在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)工作的實(shí)效性，打造本校獨(dú)特的少先隊(duì)活動(dòng)品牌。

四、陣地建設(shè)

在少先隊(duì)活動(dòng)課上，更是我們這些輔導(dǎo)員展示自己能力的平臺(tái)。在少先隊(duì)活動(dòng)課的創(chuàng)新中，輔導(dǎo)員應(yīng)把握好三點(diǎn)：一是隊(duì)課形式創(chuàng)新。注重運(yùn)用孩子們喜歡的活動(dòng)方式，如演講匯報(bào)、娛樂游戲、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)習(xí)探究、再現(xiàn)情景、操作表演等。二是隊(duì)課組織創(chuàng)新。少先隊(duì)活動(dòng)課不一定都在教室里上，應(yīng)充分發(fā)揮小隊(duì)和紅領(lǐng)巾社團(tuán)的作用，突出時(shí)代性、實(shí)踐性、互動(dòng)性。三是隊(duì)課輔導(dǎo)創(chuàng)新。上少先隊(duì)活動(dòng)課時(shí)，教師應(yīng)切實(shí)轉(zhuǎn)換為“輔導(dǎo)員”角色，不當(dāng)“保姆”，不做“指揮”，而是做好幕后“策劃者”、“支持者”，讓隊(duì)員真正成為少先隊(duì)活動(dòng)課的主人。

少先隊(duì)活動(dòng)課是一門新型的課程。它既要符合學(xué)校一般課程的基本要素，又要有鮮明的少先隊(duì)特征，且要區(qū)別于學(xué)校的德育課程、綜合實(shí)踐課程。如果從少先隊(duì)科研的角度，對(duì)這些問題進(jìn)行歸納、提煉、升華，就能成為少先隊(duì)活動(dòng)課研究的課題。如，少先隊(duì)隊(duì)活動(dòng)課形式、評(píng)課模式、時(shí)間段分配等研究；上好少先隊(duì)活動(dòng)課方法研究；隊(duì)員做隊(duì)活動(dòng)課小主人途徑研究；隊(duì)活動(dòng)課上輔導(dǎo)員與隊(duì)員關(guān)系研究??在實(shí)踐中展開研究，在研究中提升少先隊(duì)活動(dòng)課質(zhì)量。

不斷創(chuàng)新少先隊(duì)活動(dòng)課的內(nèi)容和形式，才能使隊(duì)員感到常上常新，真“有意思”。輔導(dǎo)員做有心人，巧妙運(yùn)用“找點(diǎn)聯(lián)系法”，在實(shí)踐中注意“五個(gè)找”：從隊(duì)員中找切合其成長實(shí)際的隊(duì)活動(dòng)課切入點(diǎn)；從各學(xué)科課本中找能與隊(duì)活動(dòng)課相呼應(yīng)的結(jié)合點(diǎn)；從社會(huì)上找榜樣與隊(duì)活動(dòng)課的聯(lián)系點(diǎn)；從以往的特色活動(dòng)中找隊(duì)活動(dòng)課的延伸點(diǎn)；從時(shí)代發(fā)展的新成果中找到隊(duì)活動(dòng)課的創(chuàng)新點(diǎn)。

今天的少年兒童天天都在跟各種流行文化元素打交道，而與時(shí)俱進(jìn)正是少先隊(duì)工作重要的特點(diǎn)。因此，輔導(dǎo)員要充分運(yùn)用時(shí)尚元素，和隊(duì)員們一起學(xué)習(xí)現(xiàn)代傳媒技術(shù)、遨游網(wǎng)絡(luò)世界、創(chuàng)制兒歌動(dòng)漫、編繪四格漫畫、制作少先隊(duì)網(wǎng)頁、開設(shè)學(xué)先鋒博客、進(jìn)行關(guān)愛微博記錄、設(shè)計(jì)電子賀卡、舉辦隨手拍攝影展等，以這些少年兒童喜聞樂見的形式，讓少先隊(duì)活動(dòng)課變得生動(dòng)活潑，讓少先隊(duì)員在和諧快樂中受鍛煉、長才干。

少先隊(duì)活動(dòng)課上得好不好、效果實(shí)不實(shí)，到底誰說了算？當(dāng)然是隊(duì)員說了算！各級(jí)少先隊(duì)組織要認(rèn)真組織隊(duì)員進(jìn)行評(píng)課，鼓勵(lì)隊(duì)員們當(dāng)“小教研員”“小評(píng)課員”，積極參與評(píng)課活動(dòng)。評(píng)課活動(dòng)可不拘一格，七嘴八舌評(píng)、校園博客評(píng)，撰寫短文評(píng)、和輔導(dǎo)員一起評(píng)?? 倡導(dǎo)隊(duì)員們在評(píng)課活動(dòng)中做到“八要”：腦要清——少先隊(duì)課小主人，每次評(píng)課要先行。心要誠——誠心誠意提看法，認(rèn)認(rèn)真真來點(diǎn)評(píng)。耳要靈——多聽他人好建議，創(chuàng)新隊(duì)課記心中。眼要明——發(fā)現(xiàn)隊(duì)課“閃光點(diǎn)”，不斷實(shí)踐來肯定。嘴要勤——勤學(xué)好問長知識(shí)，隊(duì)課幫咱學(xué)本領(lǐng)。手要?jiǎng)印n上學(xué)習(xí)有提高，課下實(shí)踐學(xué)先鋒。人要爭——比比誰的進(jìn)步快，人人都有好心情。隊(duì)要精——團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揚(yáng)好，集體力量展新風(fēng)。

以上是我這幾年來，對(duì)如何當(dāng)好一名少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的感悟。最后，還想給各位未來的老師推薦一本很重要的書《輔導(dǎo)員》雜志。我想送大家一句話，“只要你多動(dòng)腦，踏踏實(shí)實(shí)的干，總會(huì)打造出屬于自己的一片輔導(dǎo)員天地的?！备?/p>

望各位同學(xué)在實(shí)習(xí)中主動(dòng)參與學(xué)校活動(dòng)。我相信每所學(xué)校都會(huì)歡迎你們的到來的。謝謝

培訓(xùn)講師發(fā)言稿 培訓(xùn)教員發(fā)言稿篇三

尊敬老師，從我做起

庹家小學(xué) 曾娜

大家好！今天我發(fā)言的題目是“尊敬老師，從我做起”。尊敬老師，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。為什么要尊師呢？因?yàn)榻處熓菄腋粡?qiáng)之本，民族振興之源。此話盡管稍有過頭一些，還是很有道理的。因?yàn)樗浞挚隙私處熢谂囵B(yǎng)建設(shè)人才，提高民族文化素質(zhì)，發(fā)展科學(xué)技術(shù)方面的巨大成就。古往今來，多少名人為我們樹立了尊敬師長的典范：程門立雪中的楊時(shí)為了不打擾老師睡午覺，便站在門外頂著風(fēng)雪等候；偉大領(lǐng)袖毛主席也為我們做出了尊師的榜樣，留下佳話，在他當(dāng)了主席后回家鄉(xiāng)吃飯時(shí)親自把徐特立老師讓在首席，向他敬酒，表達(dá)自己的敬意；著名的數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后，不止一次說過：“我能取得一些成就，全靠我的老師的栽培?！濒斞赶壬恢睂?duì)他的啟蒙老師念念不忘，留學(xué)日本8年間，經(jīng)常寫信向壽鏡吾老師匯報(bào)自己在異國的學(xué)習(xí)情況。

我擁有一艘小船，是誰為我揚(yáng)起風(fēng)帆？我擁有一支鋼筆，是誰教會(huì)我點(diǎn)橫豎撇捺？我擁有一個(gè)夢想，又是誰領(lǐng)著我追尋夢的光點(diǎn)？是老師！當(dāng)學(xué)生和家長對(duì)老師表示尊重的時(shí)候，老師總是重復(fù)著這樣一句話：“這是我們的責(zé)任”！

老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。

您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

師應(yīng)該是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅(jiān)不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。

我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。

我們應(yīng)當(dāng)尊重師長，有一副對(duì)聯(lián)：一枝粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠澤桃李芳天下；十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。

總之，老師的勞動(dòng)是平凡的，然而又是偉大的。教師理應(yīng)受到全社會(huì)乃至全人類的尊重，為四化大業(yè)，為中華的騰飛，讓我們都熱愛、尊敬人類靈魂的工程師——教師吧！

培訓(xùn)講師發(fā)言稿 培訓(xùn)教員發(fā)言稿篇四

培訓(xùn)師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

根據(jù)工作安排有幸參加了公司舉辦的培訓(xùn)師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，起初，對(duì)于培訓(xùn)師培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)淺薄，感覺課程枯燥無味，但隨著趙老師精心籌劃，獨(dú)具匠心，在“培”與“訓(xùn)”，“實(shí)踐”與“提高”等各個(gè)環(huán)節(jié)，突出“新”“精”“實(shí)”三大特色以及授課“專業(yè)化”，內(nèi)容“個(gè)性化”特色，程序規(guī)范，方法先進(jìn)，現(xiàn)場演練等互動(dòng)活動(dòng)，引人入勝，讓我受益匪淺，現(xiàn)將培訓(xùn)收獲總結(jié)如下：

1、心態(tài)調(diào)整。講師在整個(gè)培訓(xùn)時(shí)，要處理的重點(diǎn)分別是，在事前要處理好自己，讓自己進(jìn)入最好的狀態(tài)才能將整個(gè)培訓(xùn)做好，然后是內(nèi)容要熟悉、適當(dāng)了解培訓(xùn)的對(duì)象。事中，要關(guān)注培訓(xùn)對(duì)象的現(xiàn)場情況，對(duì)講師個(gè)人和內(nèi)容要兼顧。事后，要查找自己的不足，進(jìn)一步改進(jìn)，對(duì)內(nèi)容和聽眾的培訓(xùn)結(jié)果要了解

通過昨天可以影響今天、明天可以影響今天的原理，趙老師教會(huì)我們登臺(tái)時(shí)自我管理的兩種方法，一是“開心金庫”，二是“預(yù)演未來”。人若是能將一些愉快的，興奮的事情記下，每當(dāng)遭遇壓力時(shí)，把它拿出來調(diào)節(jié)心理狀況，猶如開了戶頭將錢存起來，到有需要時(shí)運(yùn)用，這種技巧就叫“開心金庫”。在培訓(xùn)過程中，兩次演講都運(yùn)用的開心金庫，確實(shí)在登臺(tái)時(shí)緩解了一些壓力，使自己不那么緊張。再就是預(yù)演未來，把自己在未登臺(tái)前，就帶到了自己的培訓(xùn)中，開始雖然不能運(yùn)用自如，不能把整個(gè)演講全部預(yù)演，但是能把開始和結(jié)束能把握，開始上臺(tái)不那么緊張，能迅速調(diào)整好自己的狀態(tài)。

2、有效表達(dá)，即ptt，其中的四個(gè)重點(diǎn)是，投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)悟多深；未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗(yàn)；太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；做你所學(xué)，進(jìn)而教你所做。這四句話讓我感悟頗深，也充分說明了我們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，只有全身心的投入，多多參與，從錯(cuò)誤中發(fā)展自己，改掉自己的缺點(diǎn)，最終做到自己成功，進(jìn)而教育其他人。

3、再就是ptt的ppp表，這是一種做事的思維方式，包含目的、目標(biāo)、過

程、要領(lǐng)、收獲五部分，做任何事情時(shí)要說明這五個(gè)方面，只有這樣做好計(jì)劃和節(jié)點(diǎn)控制，才能達(dá)到結(jié)果的實(shí)現(xiàn)，只有結(jié)果的實(shí)現(xiàn)，我們所做的一切才有價(jià)值，沒有結(jié)果的勞動(dòng)是無價(jià)值的，沒有收獲的事情是沒有意義的。ppp表五個(gè)方面不僅是培訓(xùn)開展的綱要性工具，推而廣之對(duì)任何事情的處理都有幫助。過多的理性影響判斷，過多的自我認(rèn)知影響轉(zhuǎn)變，改變你的關(guān)注點(diǎn)能改變心態(tài)，就能改變理念、性格、行為、進(jìn)而改變命運(yùn)。

4、人格三層次的三要素分別是思想、感覺、行為，這三者之間有存在平衡關(guān)系，又相互影響。假如作為培訓(xùn)師，登臺(tái)時(shí)的壓力主要來源于自己的主觀印象，人格三層次的平衡關(guān)系說明，是因?yàn)榄h(huán)境的改變，打破了三者的平衡，導(dǎo)致了講師講課時(shí)的緊張。這三者又相互影響，一個(gè)人的思想可以影響人的感覺和行為，一個(gè)人的行為可以改變?nèi)说乃枷?，從而感覺也不一樣，一個(gè)人的感覺改變，對(duì)待事物做出的行為不一樣，思想也會(huì)改變。

本次的培訓(xùn)發(fā)現(xiàn)了自己的長處，找到了自信，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的短板，找到了自己前改進(jìn)的方向。就像趙老師說的短期的魅力靠“包裝”，長期的魅力則來自“內(nèi)涵”，要做一個(gè)卓越的培訓(xùn)師必須包裝與內(nèi)涵并重，長短期魅力兼修。以后工作生活中會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，積累專業(yè)知識(shí)的同時(shí)不斷的拓寬知識(shí)面。

培訓(xùn)講師發(fā)言稿 培訓(xùn)教員發(fā)言稿篇五

培訓(xùn)師培訓(xùn)體會(huì)

4月14日來到了上海，至此開始了4天的培訓(xùn)師全國師訓(xùn)。下面談?wù)勎业?p>心得體會(huì)

不得不說萊德爾團(tuán)隊(duì)是一個(gè)極富魅力與感染力的團(tuán)隊(duì)，每個(gè)教師都幽默風(fēng)趣，知性大方。星期一下午的開幕儀式尤其記憶深刻，三位講師以一個(gè)小品的形式展示了4天將要教授的內(nèi)容。接下來的幾天每天早會(huì)，都有教師到前面去做才藝展示?；蚴浅?，或是跳舞，或是電影配音都非常的精彩。

體會(huì)一：不管是開家長會(huì)還是做宣傳，開場十分重要，一定要找到亮點(diǎn)，迅速熱場，拉近師生或是與家長的關(guān)系。以后的方向：注意積累，看到小品或是幽默的段子及時(shí)聯(lián)想，是否能用于家長會(huì)上。

體會(huì)二：個(gè)人才藝非常重要。要想在幾百人甚至幾千人的舞臺(tái)中迅速被人記住，一定要有自己的才藝。而且個(gè)人才藝還可以用在課堂當(dāng)中。當(dāng)學(xué)生上課疲憊了，教師一分鐘的舞蹈或是小魔術(shù)之類的才藝展示能迅速拉回學(xué)生的注意力。

以后方向：培養(yǎng)自己的特長，每個(gè)月學(xué)一首英文歌，或是一個(gè)小魔術(shù)，并把之練好。

4月14日，ada老師給我們上了一課培訓(xùn)師的基本素養(yǎng)。體會(huì)三：培訓(xùn)師開場要注意abc法則，即attention，benifit and connection。其實(shí)這也適用于教師的課堂上。不管哪一節(jié)課開場一定要迅速吸引學(xué)生的注意力，知道學(xué)生需要什么，與學(xué)生建立良好的關(guān)系。以后方向：公開課前可以跟一些孩子溝通，建立良好的關(guān)系，了解學(xué)生的基礎(chǔ)及需求。上課開場一定要生動(dòng)，密切留意是否每個(gè)學(xué)生都注意力集中。

體會(huì)四：任何資源的收集都源于你對(duì)資源的敏感度。

以后方向：留心生活，不管是看電視還是上網(wǎng)，看到動(dòng)感的歌曲舞蹈多想一下是否適合學(xué)生跳，或是好的英文短片或是原聲動(dòng)畫片，及時(shí)保存，丟入sherry庫，每個(gè)月整理一次sherry庫，完善資源并與其他老師分享資源。

體會(huì)五：完整的課堂要注意加亮點(diǎn)。亮點(diǎn)包括游戲視頻音樂等等，亮點(diǎn)加在學(xué)生疲憊的時(shí)候，開場或是中場的時(shí)候。以后方向：備課時(shí)把自己的亮點(diǎn)標(biāo)注出來，平時(shí)生活注意亮點(diǎn)的積累。

體會(huì)六：開發(fā)一個(gè)新課程，要注意滿足內(nèi)部需求及外部需求，外部需求是市場需求，內(nèi)部需求是學(xué)校的老師是否準(zhǔn)備充分可以講這個(gè)課程。以后方向：開發(fā)新課程前培訓(xùn)好代課教師，做好市場調(diào)研。比如我們想開發(fā)閱讀繪本課程，可以經(jīng)常在微信上發(fā)一些關(guān)于閱讀的力量相關(guān)文章，老師大量閱讀，一個(gè)月讀2本書，寫心得體會(huì)，慢慢介紹給家長，得到認(rèn)可之后開班會(huì)容易很多。

體會(huì)七：學(xué)會(huì)用思維導(dǎo)圖做筆記。以后方向：已經(jīng)在筆記本電腦中下載了思維導(dǎo)圖軟件，以后經(jīng)常使用培養(yǎng)自己的邏輯思維能力。

體會(huì)八：增強(qiáng)補(bǔ)弱，沒有短板，不可替代。以后方向：每兩個(gè)星期練一小段舞蹈從易到難。

體會(huì)九：做教師要張弛有度，如沐春風(fēng)。以后方向：做教師與孩子既是朋友關(guān)系更是師生關(guān)系，可以幽默但不能隨意，讓孩子既愛又怕。

體會(huì)十：英語課堂一定要盡量做到全英文教學(xué)，多引導(dǎo)孩子，創(chuàng)造英語氛圍。以后方向：多用全英文課堂用語，用肢體語言引導(dǎo)學(xué)生，帶好錄音筆，課后聽然后反思。讓學(xué)生多到前面來英文對(duì)話。

體會(huì)十一：教師既是教書更是育人。以后方向：在課堂上要多給學(xué)生積極向上正能量的東西，一些好的英文小故事，然后讓學(xué)生反思如何做人如何做好人。

體會(huì)十二：做一名合格的培訓(xùn)師，教師是陣地，只有把自己的班帶好，方向才是對(duì)的。最好的招生是無需招生。以后方向：認(rèn)真?zhèn)湔n多做調(diào)研，提高續(xù)班率。讓家長認(rèn)可你，學(xué)生帶學(xué)生。

以上就是上海四天培訓(xùn)師學(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)。

——樂璋（2014.4.22）

培訓(xùn)講師發(fā)言稿 培訓(xùn)教員發(fā)言稿篇六

講師介紹

講師：劉躍 專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)：

2005年6月至今任北京長城啟明管理咨詢有限責(zé)任公司首席培訓(xùn)師

2002年4月至2005年5月任北京眉州東坡餐飲集團(tuán)副總兼人力資源總監(jiān)

1999年9月至2002年4月任北京南銀大廈人力資源部經(jīng)理

1982年10月至1999年9月就職于北京長城飯店 專業(yè)培訓(xùn)經(jīng)歷：

95年赴荷蘭阿姆斯特丹飯店管理學(xué)院學(xué)習(xí)3個(gè)月

94年在北京旅游學(xué)院國際飯店業(yè)培訓(xùn)中心參加培訓(xùn)部經(jīng)理進(jìn)修班

92年赴泰國皇家喜來登飯店餐飲部培訓(xùn)3個(gè)月

曾多次接受喜來登系統(tǒng)的管理培訓(xùn)，并到上海、天津、西安喜來登飯店進(jìn)行交叉培訓(xùn) 行業(yè)貢獻(xiàn)經(jīng)歷：

1.自2005年至今，一直擔(dān)任清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院餐飲emba班兼職講師。

2.擔(dān)任中國飯店協(xié)會(huì)職業(yè)經(jīng)理人資質(zhì)認(rèn)證培訓(xùn)班講師（曾兩次赴上海，為上海飯店界精英提供公開課培訓(xùn)）。

3.在中國飯店協(xié)會(huì)即將發(fā)行的職業(yè)經(jīng)理人資質(zhì)認(rèn)證班必讀教材《餐飲管理》一書中，擔(dān)任主編工作。

4.在中國勞動(dòng)出版社發(fā)行的職業(yè)技能鑒定教材《餐廳服務(wù)員》一書中，擔(dān)任主要章節(jié)的編寫與再版工作。

5.參加國家旅游局人力資源開發(fā)中心編著的《飯店管理案例》一書的寫作工作，擔(dān)任餐飲篇寫作工作。

6.在中國勞動(dòng)出版社發(fā)行的職業(yè)技能鑒定錄象帶“餐廳服務(wù)員”中，擔(dān)任技術(shù)指導(dǎo)和解說詞書寫工作。

7.在北京旅游局行業(yè)協(xié)會(huì)制作的“宴會(huì)設(shè)計(jì)與服務(wù)”錄象帶中擔(dān)任宴會(huì)設(shè)計(jì)和解說詞書寫工作。

8.在順風(fēng)餐飲學(xué)院制作發(fā)行的“順風(fēng)餐飲服務(wù)與主題宴會(huì)設(shè)計(jì)”光盤中擔(dān)任主題宴會(huì)設(shè)計(jì)和解說詞書寫工作。

9.曾擔(dān)任聯(lián)合大學(xué)旅游學(xué)院國際飯店業(yè)培訓(xùn)中心兼職講師。

10.曾擔(dān)任旅游學(xué)院餐飲工藝系兼職講師。

11.曾應(yīng)相關(guān)機(jī)構(gòu)委派多次為各高星級(jí)飯店提供專題培訓(xùn)。

培訓(xùn)講師發(fā)言稿 培訓(xùn)教員發(fā)言稿篇七

1——我是公司的培訓(xùn)講師。去年夏季的一天，從早上天氣就非常炎熱，溫度很高，陽光非常明媚。那天，我給公司新招員工做基礎(chǔ)培訓(xùn)，我就在考慮如何開場。突然，我想到何不借鑒今天的天氣狀況做個(gè)開場呢？于是，培訓(xùn)開始時(shí)：

各位，大家早上好，歡迎您來到我們xxx公司。今天的天氣呢，陽光明媚，溫度非常的炎熱，祝愿各位每天心情像今天的陽光一樣，永遠(yuǎn)開心明媚！對(duì)待生活、工作、學(xué)習(xí)像今天的溫度一樣，永遠(yuǎn)激情澎湃！......（我的聲音音調(diào)逐漸高上去）這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)員露出了微笑，現(xiàn)場變得輕松，拉近了與學(xué)員的心理距離，我就從容的展開了課題。

2——開場白富有詩意，積極向上、美好溫情！對(duì)于現(xiàn)場的氣氛有著非常好的調(diào)控！

我在做培訓(xùn)的時(shí)候開場白有幾種方式，其中一種是透過問句的形式，有次針對(duì)一百多人的團(tuán)隊(duì)講課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我被介紹上場時(shí)，現(xiàn)場聽眾情緒狀態(tài)并沒有達(dá)到理想狀態(tài)，當(dāng)然對(duì)我也不夠了解，于是我經(jīng)過簡單而富有激情的問候以后，而且是很快取得下面聽眾的呼應(yīng)，馬上我就拋個(gè)問題給我的聽眾了：請(qǐng)問各位親愛的伙伴，今天是個(gè)什么特殊的日子呢？我一問完，大家思路馬上被引導(dǎo)去想今天是什么日子，可當(dāng)天并不是什么樣節(jié)日，有的說是不是誰生日，有的說是不是冬至，有的說是第一次聽你講課，等等各種有趣猜想，氣氛逐級(jí)升溫，我不斷點(diǎn)頭微笑附和，最后我看時(shí)機(jī)已到，于是我方面語速告訴我的聽眾：各位伙伴，你們回答的都很好，而我~要告訴你的是，今天是你人生當(dāng)中從來沒有經(jīng)歷過的~全新的一天，同意嗎？臺(tái)下伙伴聽完以后豁然開朗，全場大笑，我馬上接上去：所以各位我們應(yīng)該給我們?nèi)碌囊惶?，熱烈掌聲鼓?lì)一下！于是大家開心積極，精神百倍認(rèn)真聆聽我下面的分享！

3——我們的培訓(xùn)教室能容納四十多人，有時(shí)候參加培訓(xùn)的人員較少，只有

五、六人或者十幾人，可是，我發(fā)現(xiàn)，他們普遍坐在教室的后面（中國人的特性吧），我這樣開場：

“這個(gè)現(xiàn)象我發(fā)現(xiàn)很久了，為什么大家都愿意坐在后面呢？我想這大概是中國人的本性吧。在這里，我首先講一個(gè)故事吧”。（是撒切爾夫人永遠(yuǎn)做前排的故事，詳見下面）講完故事后，然后我就用高昂的聲調(diào)說：“?永遠(yuǎn)坐在前排?是一種積極的人生態(tài)度，激發(fā)你一往無前的勇氣和爭創(chuàng)一流的精神。在這個(gè)世界上，想坐前排的人不少，真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”，就是因?yàn)樗麄儼选白谇芭拧眱H僅當(dāng)成一種人生理想，而沒有采取具體行動(dòng)。那么現(xiàn)在在座的各位，有沒有想坐前排，并且愿以自己的行動(dòng)真正的做到前排來呢？！”

這樣，員工都坐到前面來，并且達(dá)到了心與心的碰撞！這個(gè)故事——永遠(yuǎn)都要坐前排: 20世紀(jì)30年代，英國一個(gè)不出名的小鎮(zhèn)里，有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴(yán)格的家庭教育。父親經(jīng)常向她灌輸這樣的觀點(diǎn)：無論做什么事情都要力爭一流，永遠(yuǎn)做在別人前頭，而不能落后于人?！凹词故亲财?，你也要永遠(yuǎn)坐在前排。”父親從來不允許她說：“我不能”或者“太難了”之類的話。對(duì)年幼的孩子來說，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被證明是非常寶貴的。正是因?yàn)閺男【褪艿礁赣H的“殘酷”教育，才培養(yǎng)了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學(xué)習(xí)、生活或工作中，她時(shí)時(shí)牢記父親的教導(dǎo)，總是抱著一往無前的精神和必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難，做好每一件事情，事事必爭一流，以自己的行動(dòng)實(shí)踐著“永遠(yuǎn)坐在前排”。

瑪格麗特上大學(xué)時(shí)，學(xué)校要求五年的拉丁文課程。她憑著自己頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神，硬是在一年內(nèi)全部學(xué)完了。令人難以置信的是，她的考試成績竟然名列前茅。

其實(shí)，瑪格麗特不光是學(xué)業(yè)上出類拔萃，她在體育、音樂、演講及學(xué)校的其他活動(dòng)方面也都一直走在前列，是學(xué)生中鳳毛麟角的佼佼者之一。當(dāng)年她所在學(xué)校的校長評(píng)價(jià)她說：“她無疑是我們建校以來最優(yōu)秀的學(xué)生，她總是雄心勃勃，每件事情都做得很出色?！?/p>

正因?yàn)槿绱?，四十多年以后，英國乃至整個(gè)歐洲政壇上才出現(xiàn)了一顆耀眼的明星，她就是連續(xù)四年當(dāng)選保守黨領(lǐng)袖，并于1979年成為英國第一位女首相，雄踞政壇長達(dá)11年之久，被世界政壇譽(yù)為“鐵娘子”的瑪格麗特?撒切爾夫人。

“永遠(yuǎn)坐在前排”是一種積極的人生態(tài)度，激發(fā)你一往無前的勇氣和爭創(chuàng)一流的精神。在這個(gè)世界上，想坐前排的人不少，真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”，就是因?yàn)樗麄儼选白谇芭拧眱H僅當(dāng)成一種人生理想，而沒有采取具體行動(dòng)。（那么現(xiàn)在在座的各位，有沒有想坐前排，并且愿以自己的行動(dòng)真正的做到前排來呢？?。┠切┳罱K坐到“前排”的人，之所以成功，是因?yàn)樗麄儾坏欣硐?，更重要的是他們把他們的理想變成了行?dòng)。

一位哲人說過：無論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度。撒切爾夫人的父親對(duì)孩子的教育給了我們深刻的啟示。

4——經(jīng)典的開場白：

這是我參加一次內(nèi)訓(xùn)課時(shí)講師的開場白：分享俄國偉大的作家托爾斯泰的三句話。

投影：（一句一句投）

這世界上最重要的人是誰？（學(xué)員思考、討論片刻，打出答案）－－現(xiàn)在在我眼前的人。

這世界上最重要的事是什么？（學(xué)員思考、討論片刻，打出答案）－－現(xiàn)在我要做的事。

這世界上最重要的時(shí)間是什么？（學(xué)員思考、討論片刻，打出答案）－－此時(shí)此刻。結(jié)論：

此時(shí)此刻，我們做最重要的事，因?yàn)槲覀兪亲钪匾娜耍。ㄈw學(xué)員一起說）

這樣的開場白，能鼓舞人心、振奮士氣，可堪稱精典！

5——開場白真的那么重要么，要是說：各位，現(xiàn)在開始了，很多人把開始的一刻做成誓師，但 很多人會(huì)中途而廢，古人講：每成功者半九十，就是說到90%的工作完成的時(shí)候，事情才算有一半的成功可能，所以我不想做開場白之類的東西，今天和以后的所有日子都一樣，我們要養(yǎng)成習(xí)慣，有耐心，堅(jiān)持每一天，直到目的地。。

6——不要懷疑成功，永遠(yuǎn)激情澎湃！主持人臺(tái)詞、主持人開場白、主持人串 詞大全

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一場精彩的宴會(huì)或活動(dòng)，離不開精彩動(dòng)人的主持人開場白及主持人臺(tái)詞。那么如何獲得一篇可以為精彩的活動(dòng)添彩的主持人串詞就是我們每一個(gè)活動(dòng)策劃者或者主持者迫切想要了解的問題，下面將由搜會(huì)網(wǎng)的專業(yè)文案人員為您指點(diǎn)精彩主持人開場白及主持人臺(tái)詞的獲

得及編寫過程。

1、主持人開場白

主持人的開場一定要和活動(dòng)的主題相契合，精彩的文案只有扣住主題思想才能發(fā)揮出最

大的魅力所在。

例如，您的主題是跨越，是征服，是挑戰(zhàn)，展現(xiàn)的是雄心和霸氣，那么您的開場白就要用氣勢磅礴的語言和辭藻去鼓舞大家心中澎湃的熱血。豪邁與氣勢同存才能讓您的員工慷慨

激昂不畏前行。那么主持人開場白可以寫成： 跨越，分秒之內(nèi)，或許顛覆一個(gè)世界。勇恒，在每一個(gè)人的路上.一棋，一天下，勝勢在握。更在意從心所欲的姿態(tài) 自然的大地與天空之間，企及顛峰的心性無所不至。奇跡-從來只在我們手中。

例如，您的主題是攜手、團(tuán)結(jié)，突出團(tuán)隊(duì)精神的一類主題，那么您的開場白就要?jiǎng)尤?，爭取去觸動(dòng)人們心里某些柔軟且溫暖的回憶。一路有你、因?yàn)橛心?、攜手同行……等等都是一些可以突出團(tuán)隊(duì)和個(gè)體關(guān)系的詞語和字眼，那么主持人開場白就可以寫成： 走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去 回首旅途，勝利的笑容正在蔓延

攜手今宵，高歌這一路榮耀感動(dòng) 展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行

一曲歌唱出心中摯愛，一段舞跳出熱血豪邁，一首詩譜寫出果敢堅(jiān)毅一路有你。

執(zhí)著、夢想、追求、團(tuán)結(jié)、我們共同燃心為香，巔峰領(lǐng)躍！夢想從不止步。

2、主持人臺(tái)詞、主持人串詞、主持人臺(tái)本

主持人臺(tái)詞有很多種稱謂，但是歸根結(jié)底就是貫穿在晚會(huì)整體的語言脈絡(luò)，穿插在節(jié)目

之間，可以承上啟下，調(diào)節(jié)氣氛，增加氛圍，為您的活動(dòng)或者晚會(huì)錦上添花。好的主持人臺(tái)詞或主持人串詞仍然是與主題及中心思想環(huán)環(huán)相扣，并在節(jié)目的名稱和內(nèi)容上發(fā)揮出語

言特有的渲染之勢?？梢宰尮?jié)目更加生動(dòng)，活動(dòng)更加完美。在主持人臺(tái)詞及主持人串詞的編寫過程中，搜會(huì)網(wǎng)的專業(yè)人員建議您在無形中映射主題 及開場中心思想。

例如：一個(gè)節(jié)目是武術(shù)表演。武術(shù)所體現(xiàn)出的氣息和關(guān)鍵字是：英武、強(qiáng)健、活力、熱血澎湃，與企業(yè)及精神主旨相關(guān)聯(lián)，我們自然就可以衍生出一個(gè)企業(yè)的斗志與活力，一個(gè)企

業(yè)的豪邁與英姿颯爽。那么我們貫穿在這個(gè)節(jié)目之前的主持人臺(tái)詞就可以寫成： 一心有一份大海的氣魄、一生有一份蒼穹的廣闊?？缙D難而含笑，厲萬險(xiǎn)而傲然。一路走來，正是憑借著內(nèi)心深處這份果敢和英武，讓我們不畏懼困境、不畏懼坎坷，迎難而上，譜寫出一路高歌。讓我們一起來欣賞中華武術(shù)。

3、主持人收?qǐng)?，主持人結(jié)束語

一場活動(dòng)的結(jié)束必須有精彩動(dòng)人的主持人結(jié)束語才算畫上完美的句號(hào)。因此與主持人的開場白遙相呼應(yīng)是必要的，對(duì)整個(gè)晚會(huì)的精彩及肯定是必要的，對(duì)美好的今宵贊頌及充滿燦爛的明朝渴望也是必要的。對(duì)于主辦單位的祝愿也是必要的。感謝之余，說一些可人溫

婉的話語，拉近所有人的距離之外，也讓人對(duì)整個(gè)活動(dòng)留下深深的回味。

現(xiàn)在您是否了解到一套成功精彩的主持人開場白及主持人臺(tái)詞是如何編寫并與節(jié)目良好的融合在一起了吧。搜會(huì)網(wǎng)的幾條建議只要您全部掌握就可以輕松寫出一套完美的主持

人臺(tái)本哦。那么您就是一本主持人開場白，主持人臺(tái)詞、主持人串詞的大全了。尊敬的各位嘉賓，親愛的女士先生們，人見人愛的姑娘們以及現(xiàn)場的小朋友們：

大家晚上好！

今天，我們歡聚在一起，踏著新年寧靜的鐘聲，共同迎來了一個(gè)平安、祥和、激情的夜晚，首先我代表酒店的老總及全體員工向您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝您在這個(gè)特殊的節(jié)日里選擇與我們一起共度，一起狂歡！今晚，我們一起狂歡，一起慶祝元旦這

個(gè)美好的節(jié)日。

今夜，我們歡聚一堂、載歌載舞;今夜，我們激情滿懷、心潮澎湃;今夜，我們送去我們的祝福;帶著祝愿、帶著囑托;埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅?？?，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩, 聽，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。結(jié)束詞： 今天，是節(jié)日的喜悅和歡樂讓我們相聚在一起；

今天，是熱情的緣聚和友情讓我們相逢在一起； 同時(shí)，感謝所有的來賓和朋友們，一起來參加這個(gè)圣誕晚會(huì)，和我們共同度過這個(gè)快樂、祥和的夜晚。讓我們用歌聲和祝福迎接圣誕的鐘聲；愿明天更加美好，讓我們?yōu)槊魈斓钠桨埠托腋ｒ\祈禱、祝愿！盡情地高歌狂

歡。

伴著北國飛舞的雪花，伴著我們的歡聲笑語，新年來了。在這歡樂的節(jié)日氣氛里，帶著來

年新春的祝福，帶著對(duì)幸福美好的憧憬。

伴著新年的鐘聲，伴著元旦快樂的歌聲，愿每一個(gè)虔誠祈禱和心愿，在來年都能夠?qū)崿F(xiàn)。

你走來，我走來，我們走到一起來，帶著新年的祝福，我們走到一起來。愿我們的友誼地久天長。

愿大家笑口常開，歌聲常伴，愛永相隨；

祝愿大家在新的一年里萬事如意，好運(yùn)常在，平安快樂！

讓我們舉起杯，為美好的明天祝福！愿世界美好，生活更美好！

朋友們，帶上此刻這份愉悅的心情，帶上我們真摯的祝福，去迎接美好的明天吧！

因?yàn)橄嗑?，讓我們分享了這快樂的時(shí)光，因?yàn)槭フQ，讓我們承載無盡的祝福。

讓我們真心地祝愿：happy new year！新年快樂！愿我們今晚許下的所有心愿來年都一一實(shí) 現(xiàn)。我們明年再見！

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09年元宵節(jié)晚會(huì)主持人臺(tái)詞開場白，范例參考，提供借鑒： 男：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們。合：大家下午好！

男：2009新的一年已經(jīng)到來，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。女：在這新年伊始，我們歡聚一堂，共同感受春天的氣息，一起度過這美好的時(shí)光。

男：這是我們 的春天。

女：這也是我們 這個(gè)大家庭的春天。男：這更是我們每一個(gè)人的春天。

女：我們相約在這里，享受春日和煦，享受節(jié)日歡樂！

男：我們相聚在這里，用心感受真情，釋放你的激情！女：讓我們一起祝愿在座各位：

合：身體健康、工作順利、生活幸福、合家歡樂！男：新的一年，我們更要攜手共進(jìn)、再創(chuàng)輝煌！

女：讓我們共同祝福我們的事業(yè)蒸蒸日上，向著既定的目標(biāo)展翼飛翔！男：2009年 元宵聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)在開始。

今夜我們的晚會(huì)以各種娛樂節(jié)目、游戲、猜燈謎和抽幸運(yùn)獎(jiǎng)等形式出現(xiàn)，同時(shí)對(duì)本次元宵聯(lián)歡晚會(huì)的節(jié)目進(jìn)行評(píng)選和頒獎(jiǎng)，首先對(duì)我們的評(píng)委表示感謝。祝大家好運(yùn)。（請(qǐng)大家鼓掌！）

女：下面掌聲有請(qǐng)公司懂事長 為我們致辭。（請(qǐng)大家鼓掌?。ǘ麻L致辭）男：感謝 懂事長熱情洋溢的祝福，我們一定不辜負(fù)xx懂事長的殷切期望，努力將今年的工作做得更好！

女：接著以熱烈的掌聲歡迎公司總經(jīng)理xx先生為我們發(fā)言。（公司總經(jīng)理發(fā)言）男：謝謝 真摯坦誠的言辭，我們會(huì)以xx總為核心，緊密團(tuán)結(jié)，為實(shí)現(xiàn)公司的既定目標(biāo)而

努力！

合：下面請(qǐng)看 文藝表演

1、《歡天喜地迎新春》 男：新春的歌，新春的舞，新春的祝福；

女：祝福神州萬象更新 祝福中華前程似錦。

男：首先請(qǐng)大家欣賞供電車間的舞蹈

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《歡天喜地迎新春》

2、《春之歌》 男：這是一個(gè)萬象更新、激昂豪邁的日子；

女：這是一個(gè)收獲豐收、縱情放歌的時(shí)刻；

男：春光撞響報(bào)喜的鐘聲，笑臉映出春天的絢麗。請(qǐng)欣賞污治車間表演的舞蹈《春之歌》

3、《希望》

女：春天是一個(gè)播種希望的季節(jié);春天是一個(gè)大展宏圖的起點(diǎn)。請(qǐng)聽供一車間的女聲獨(dú)唱《希望》

4、《世紀(jì)春雨》 男：清爽的風(fēng)送來世紀(jì)的春雨，大地一片生機(jī)，一片新綠； 女：雨啊，帶去大地百年的塵煙，祝福千年希望之樹常綠； 男：雨啊，眺望未來收獲奇跡，期盼藍(lán)藍(lán)海峽的世紀(jì)團(tuán)聚。請(qǐng)欣賞由電訊和新宇聯(lián)合演出的舞蹈《世紀(jì)春雨》

5、《擁軍秧歌》

男：下面的節(jié)目是供二車間表演的《擁軍秧歌》

6、《母親》

女：慈母手中線、游子身上衣。說不盡對(duì)母親的思念，唱不完對(duì) 母親的感激。請(qǐng)欣賞男聲獨(dú)唱《母親》

7、《三峽，我的家鄉(xiāng)》

男：半個(gè)世紀(jì)前，偉人毛澤東曾揮手寫下：“更立西江石壁、截?cái)辔咨皆朴?、高峽出平湖??”的壯美詩句；

女：如今，伴隨著三峽大壩的落成，三峽的景觀更加雄壯、秀美，令人心馳神往。山美、水美、人更美，請(qǐng)欣賞機(jī)關(guān)表濱舞蹈《三峽，我的家鄉(xiāng)》。{*游戲節(jié)目}

8、《我心飛翔》

男：在供水一車間有一群朝氣蓬勃的青年人，他們踏著青春的節(jié)拍，盡顯青春的風(fēng)彩。請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞《我心飛翔》

9、《

高原紅》 女：請(qǐng)欣賞男聲二重唱《高原紅》

10、《新春樂》

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女：馬上就要過年了，這不，一群快樂的“老太婆”也來到了我 們動(dòng)力之春晚會(huì)現(xiàn)場，他們模仿“皮影戲”的動(dòng)作，惟妙惟俏，夸張、滑稽，看過之后，令人回味無窮?? 男：那就快讓我們一飽眼福吧！請(qǐng)欣賞供電車間 表演的舞蹈《新春樂》。

11、《爵士舞》

女：你看過爵士舞表演嗎？

男：當(dāng)然看過，電視里那些男舞蹈演員個(gè)個(gè)風(fēng)流倜儻、英俊瀟灑，動(dòng)作十分優(yōu)美。

女：那你看過女孩子跳爵士舞嗎？ 男：沒有。

女：接下來就讓我們一起來欣賞由污治車間的姑娘們表演的 《爵士舞》。

12、《天天好時(shí)光》

男：改革開放，建設(shè)小康，我們老百姓迎來了好時(shí)光； 與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，我們的日子

一天更比一天強(qiáng)。請(qǐng)欣賞營業(yè)車間表演的舞蹈《天天好時(shí)光》。

13、《快樂青年》 女：在生產(chǎn)建設(shè)的主戰(zhàn)場上，有他們辛勤忙碌的身影；在企業(yè)文化的大舞臺(tái)上，有他們敏

捷矯健的舞姿；他們就是來自維修車間的一群《快樂青年》。{*抽獎(jiǎng)} 請(qǐng)楊廠長、汪廠長、占主席抽取三等獎(jiǎng)幸運(yùn)號(hào)碼 請(qǐng)高廠長、劉主席抽取二等獎(jiǎng)幸運(yùn)號(hào)碼； 請(qǐng)史廠長為我們抽取今天的一等獎(jiǎng)幸運(yùn)號(hào)碼。

14、《走雨》 男：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)；隨著供二車間姑娘們那婀娜的舞姿，讓我們一同

去領(lǐng)略一番“吳儂軟語，小橋流水”的江南風(fēng)情 吧??請(qǐng)欣賞舞蹈《走雨》

15、《小伙、四弦、馬櫻花》 女：接下來大家將要看到的這個(gè)舞蹈節(jié)目，表現(xiàn)的是幾位少數(shù)民族小伙兒向往自由

生活、大膽追求愛情的故事情節(jié)。請(qǐng)欣賞供電車間表演的舞蹈《小伙、四弦、馬櫻花》

16、《幸福山歌》

男：一路走來一路唱,山歌就像那酒一杯,天地吉祥,四海同醉；

女：一路走來一路唱,山歌好比那春江水，歌聲悠悠滿天飛，幸福年年歲歲。請(qǐng)欣賞歌伴舞

《幸福山歌》

17、《茫茫草原》

男：請(qǐng)欣賞機(jī)關(guān)表演的舞蹈《茫茫草原》

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18、《燃燒的篝火》

女：點(diǎn)燃喜慶的火把，分享勝利的歡悅； 男：點(diǎn)燃希望的火把，照亮創(chuàng)業(yè)的前程。

掌聲有請(qǐng)營業(yè)車間帶給我們一段舞蹈《燃燒的篝火》 第三章 閉幕辭

男：辭舊迎新，高歌奮進(jìn)，昨天的業(yè)績已成為歷史，明天的征程任重道遠(yuǎn)。

女：讓我們以蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣、無畏的勇氣，勵(lì)精 圖治、開拓創(chuàng)新，譜寫動(dòng)力廠新一年更加輝煌燦爛的新篇章。男：同志們、朋友們，第九屆“動(dòng)力之春”聯(lián)歡晚會(huì) 到此結(jié)束。

合：祝大家新年愉快！牛年大吉！身體健康！合家歡樂！萬事如意

培訓(xùn)講師發(fā)言稿 培訓(xùn)教員發(fā)言稿篇八

魯拓研訓(xùn)營---山東拓展培訓(xùn)師的黃埔軍校

—第二屆拓展培訓(xùn)師認(rèn)證班招生簡章

1、為什么要成為拓展培訓(xùn)師

拓展培訓(xùn)師，一個(gè)國內(nèi)日漸火熱卻仍舊緊缺的職業(yè)!據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，09年，僅山東地區(qū)就有1500多家企業(yè)8萬多人參加戶外拓展培訓(xùn)，而這個(gè)數(shù)字仍在以每年20%的速度高速遞增，更是讓眾多企業(yè)越來越對(duì)公司員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、抗壓能力等密切關(guān)注，對(duì)拓展培訓(xùn)的需求日漸強(qiáng)烈。然而，目前國內(nèi)培訓(xùn)師數(shù)量明顯供不應(yīng)求，華東地區(qū)作為國內(nèi)人口最為密集的地區(qū)之一，拓展培訓(xùn)師更是嚴(yán)重緊缺。供不應(yīng)求，培訓(xùn)師薪資自然一路水漲船高，單就目前山東市場而言，一名初級(jí)培訓(xùn)師日薪不低于400元，中級(jí)培訓(xùn)師日薪不低于600元，高級(jí)培訓(xùn)師日薪最高可達(dá)1萬元！

2、行業(yè)前景：

不需要你有很高的學(xué)歷，因?yàn)橹两駴]有任何一所高等院校開設(shè)對(duì)口院系！甚至不需要你有工作經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)檫@個(gè)行業(yè)需要的是沒有條框痕跡的你！更不需要你有復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，因?yàn)檫@個(gè)行業(yè)從來看重的只是能力！

3、報(bào)名條件：

①滿足以下要求之一：

本科學(xué)歷（含同等學(xué)歷及在讀學(xué)歷）1年以上專/兼職工作經(jīng)驗(yàn)； 大專學(xué)歷（含同等學(xué)歷及在讀學(xué)歷）2年以上專/兼職工作經(jīng)驗(yàn)； 高中學(xué)歷，具備良好素質(zhì)和戶外活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

②口齒清晰、儀表端莊、無恐高癥、心臟病、高血壓等不適宜戶外運(yùn)動(dòng)的疾病。③報(bào)名須持以下證件：

本人身份證原件及復(fù)印件； 本人最高學(xué)歷證書及復(fù)印件；

本人2寸免冠彩色藍(lán)底照片電子版。

4、關(guān)于證書: cettic職業(yè)培訓(xùn)證書由中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心頒發(fā)。中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心是人力資源和社會(huì)保障部的直屬事業(yè)單位，主要負(fù)責(zé)全國就業(yè)、職業(yè)培訓(xùn)的技術(shù)指導(dǎo)以及職業(yè)技能鑒定的技術(shù)指導(dǎo)和組織實(shí)施工作。（1）、證書類型

拓展培訓(xùn)師（初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)）體驗(yàn)式培訓(xùn)師（初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)）cs培訓(xùn)師（初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)）

（2）、證書查詢

本證書序列號(hào)為唯一編碼。有效性可通過’/44cfw3

2012國考最詳細(xì)報(bào)考指南：http:///2azuxt

2012國考職位表下載：http:///4oq5ju

2012年國家公務(wù)員考試江西職位表：http:///2gyicb

2012年國家公務(wù)員考試職位總體分析：http:///1jhtyq

2012國家公務(wù)員考試職位表江西省職位分析：http:///0stpu3國考應(yīng)屆生的界定：http:///3yav53

國考基層工作經(jīng)歷時(shí)間界定：http:///09musq

2012年國考專業(yè)對(duì)照職位參考目錄http:///0cfuuc

2012國考招考部門代碼下載：http:///3elfur

2004-2011年國家公務(wù)員筆試最低合格分?jǐn)?shù)線匯總:http:///3qdpzh 以上是【江西華圖為您整理的國考相關(guān)問題信息匯總】

培訓(xùn)講師發(fā)言稿 培訓(xùn)教員發(fā)言稿篇九

全國婚禮策劃師強(qiáng)化培訓(xùn)課程

第一單元 婚禮策劃師概論

1-1.婚禮策劃師概論 1-1-1.婚禮策劃師定義

1-1-2.婚禮策劃師在婚禮中的作用 1-2.婚禮策劃師的基本素質(zhì)及職業(yè)要求 1-2-1.婚禮策劃師的基本素質(zhì) 1-2-2.婚禮策劃師的職業(yè)要求

第二單元 現(xiàn)代婚禮實(shí)際操作及背景音樂應(yīng)用

2-1.婚禮儀式的實(shí)際操作 2-2-1..現(xiàn)代婚禮的基本流程安排 2-2-2..婚禮策劃操作注意事項(xiàng) 2-2.婚禮背景音樂的選擇及其重要性 2-2-1.婚禮背景音樂的選擇 2-2-2.婚禮現(xiàn)場背景音樂的重要性

2-2-3.婚禮背景配樂中的常見問題與解決方法

第三單元 婚禮策劃實(shí)務(wù)

3-1.婚禮策劃能力

3-1-1.信息能力（挖掘新人需求）3-1-2.分析能力（創(chuàng)新婚禮主題）3-1-3.想象能力（婚禮流程規(guī)劃）3-1-4.運(yùn)籌能力（執(zhí)行資源組合）3-1-5.說服能力（策劃方案推介）3-2.婚禮策劃書的撰寫 3-2-1.婚禮策劃書的基本內(nèi)容 3-2-2.婚禮策劃書的一般格式 3-3.婚禮活動(dòng)的策劃程序 3-3-1.設(shè)定目標(biāo) 3-3-2.收集信息

1 3-3-3.環(huán)境分析 3-3-4創(chuàng)意構(gòu)想 3-3-5.評(píng)價(jià)選擇 3-3-6.組織實(shí)施 3-3-7.調(diào)整反饋 3-4.婚禮策劃案例分析 3-4-1.中式婚禮 3-4-2.西式婚禮 3-4-3.主題婚禮

第四單元 時(shí)尚婚禮的流行趨勢

4-1.個(gè)性化婚禮的發(fā)展

4-1-1.中西式婚禮各自的特點(diǎn)及區(qū)別 4-1-2.時(shí)尚類婚禮 4-2.婚禮流行趨勢 4-2-1.色彩很重要 4-2-2.室外婚禮走俏 4-2-3.婚禮蛋糕精致化 4-2-4.定制婚紗、定制喜貼 4-2-5.不同季節(jié)辦不同特色的婚禮 4-2-6.多用鮮花 4-2-7.回禮很重要 4-2-8.婚禮需要個(gè)性

第五單元 色彩、場景設(shè)計(jì)與道具使用

5-1．色彩的運(yùn)用

5-1-1．色彩美學(xué)與婚禮基調(diào) 5-1-1-1．色彩的作用性 5-1-1-2．色彩的感覺 5-1-1-3．色彩的基礎(chǔ)知識(shí)

5-1-1-4．配色的基本技巧（色相對(duì)比配色）

2 5-1-2．對(duì)比色、互補(bǔ)色和全色相的配色 5-1-3．婚禮背景配樂中的常見問題與解決方法 5-1-4．色彩在婚禮中的運(yùn)用 5-2．婚禮場地設(shè)計(jì)與布置 5-2-1．會(huì)場外的設(shè)計(jì) 5-2-2．會(huì)場內(nèi)的設(shè)計(jì)

5-3． 婚宴場地挑選與酒席設(shè)計(jì) 5-3-1．婚宴場地挑選 5-3-2．酒席設(shè)計(jì)

5-3-3．婚禮前考察場地的相關(guān)要素 5-4．婚禮中道具的使用

5-4-1．婚禮中常用的婚禮道具及由來 5-4-2．婚禮中所運(yùn)用的舞美道具 5-4-3．婚禮道具與舞美道具的綜合運(yùn)用

培訓(xùn)講師發(fā)言稿 培訓(xùn)教員發(fā)言稿篇十

親愛的同事們，早上好，很高興，我們今天能夠歡聚在此，一起來探討和學(xué)習(xí)，讓我們大家共同珍惜，共同擁有，共同度過，這個(gè)難得的時(shí)光，好不好？好，各位，我想先關(guān)心一下，大家昨天的情人節(jié)過的，好不好？一看就知道說不好的人，比說好的人過的更好，是不是，好，上次我給大家說，鼓掌的人是高尚的人，被鼓掌的人是更加高尚的人，現(xiàn)在大家共同用掌聲鼓勵(lì)一下自己，我們是不是都希望自己過得越來越好，我們今天來這里，是不是想了解更多培訓(xùn)的知識(shí)和技能？然后，我們是不是用我們的知識(shí)來創(chuàng)造更多財(cái)富，以后我們是不是要把學(xué)到的東西分享給別人，是不是？如果說是，鼓掌給自己，大家現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了吧，二十一世紀(jì)最可愛的人在哪里？在這里嘛！經(jīng)過上次的研討會(huì)，有沒有同事還不認(rèn)識(shí)我？沒有！好，太棒了，看來。我上次的自我介紹真得很是非同凡響嗎？用熱烈的掌聲鼓勵(lì)一下，在我跟大家一次見面的時(shí)候，我們分享了，公司為什么要培養(yǎng)培訓(xùn)師，特別是個(gè)人作為一個(gè)培訓(xùn)師，會(huì)給自己帶來什么樣的好處，我們也了知道口才是生活的調(diào)味品，是事業(yè)的推動(dòng)機(jī)，現(xiàn)代社會(huì)往往從一個(gè)人的口才上就能看出這個(gè)人的綜合素質(zhì)和綜合能力，口才幾乎在我們每一個(gè)人的命運(yùn)里都扮演者十分重要的角色。同時(shí)，我們應(yīng)用了許多成功人士的案例來分享，大家一起回顧一下，在政治舞臺(tái)上叱咤風(fēng)云的人物有哪些？蘇秦的巧舌如簧，諸葛亮的舌戰(zhàn)群儒，包括丘吉爾、希特勒、奧巴馬、毛澤東、周恩來；現(xiàn)代成功的企業(yè)家，馬云、牛根生、柳傳志、王石、唐駿，想想他們，再看看我們。說實(shí)話，在這個(gè)世界上，沒有人會(huì)主動(dòng)給你機(jī)會(huì)的，沒有人會(huì)主動(dòng)給你搭臺(tái)的，你只能自己準(zhǔn)備好了，再去尋找機(jī)會(huì)、創(chuàng)造機(jī)會(huì)、發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，但是，在實(shí)踐工作中，我們很多同事，對(duì)自己從來沒有要求，從來都不會(huì)去嘗試新的東西，永遠(yuǎn)把機(jī)會(huì)讓給別人，自己永遠(yuǎn)都原地踏步，時(shí)間久了你肯定會(huì)被淘汰，上次給大家分享的，杰克韋爾有關(guān)成功學(xué)的那句話是什么？，他說一個(gè)成功的人，除了有一些專業(yè)的技術(shù)之外，更重要的是具備一種當(dāng)眾演說的能力，我們能否在最短的時(shí)間里，以清晰簡明、富有感染力的語言說服他人，這是一個(gè)人能否出人頭地的關(guān)鍵，所以，我們真覺得大家是幸運(yùn)的，因?yàn)?，你們現(xiàn)在所做的一切都在再向國際化人才靠近，我們一定要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，同時(shí)，一定要為之而奮斗，說不定，十年之后我們再相聚在一起，你們個(gè)個(gè)都是成功的企業(yè)家或資深的講師。大家對(duì)自己有沒有信心? 是不是有人會(huì)想，我今天來這里培訓(xùn)到底會(huì)有什么收獲？我想告訴大家的是，通過這次培訓(xùn)我想讓你們學(xué)會(huì)培訓(xùn)師應(yīng)有的方法和技巧，通過這次培訓(xùn)我想讓大家對(duì)自己有一個(gè)更加清晰的認(rèn)識(shí)，在以后的工作中能夠更加提高自己，通過這次培訓(xùn)我最終的目的是，想激起當(dāng)大家當(dāng)培訓(xùn)師的欲望，發(fā)展一批事業(yè)伙伴大家攜手并肩共創(chuàng)事業(yè)，大家愿不愿意？，通過前段時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)大家激情沒有問題，但基礎(chǔ)有問題，我今天很清楚，我想要的結(jié)果是幫大家提高綜合素質(zhì)，讓大家的心態(tài)平和下來，讓大家真正具備忠誠和付出，所以，我就照著這個(gè)方向，制作了課件，希望我們通過學(xué)習(xí)、通過互動(dòng)，讓你們每個(gè)人認(rèn)識(shí)到，這些改變會(huì)給你們帶來一生的幫助，大家愿不愿意?愿意的給自己掌聲。

在探討新內(nèi)容之前，我們先提提神、清清嗓子，請(qǐng)大家伸出自己的右手握住你右邊的伙伴的手，深情的看著他并跟我說，我說一句你們說一句：早晨好，恭喜你坐在我的旁邊。這是你修來的福份，但我要向你申明，我是你的貴人，是你的老師、也是你的朋友，孔子曰，三人行，必有我?guī)熞?，拜良師，交貴友，你是我的良師，又是我的貴友，感謝你，跟我做的配合謝謝。你希望他是你的貴人還是敵人，是貴人的舉手，你發(fā)現(xiàn)你舉手的時(shí)候他也舉手是不是感覺特好，融入在一起，如果你舉手，他在一邊低頭蔑視你，說你是神經(jīng)病，你說你狀態(tài)會(huì)不會(huì)好？所以，說不是朋友就是敵人，想做一個(gè)培訓(xùn)師一定要融入，什么叫融入，就是能和大家匯集在一起，從前，有一個(gè)非常有名的老師，他是講道的，象傳教士式的，有一次他到一個(gè)西方國家的一個(gè)少數(shù)民族，這兒有個(gè)特別奇怪的習(xí)俗，只要是公眾聚匯，所有人都是一絲不掛的，這個(gè)老師為了傳播這種知識(shí)，他再三思考，他決定去，并且為了融入他決定讓自己犧牲一次，到了那天會(huì)場上坐著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)纳先f人，于是，他一絲不掛的出現(xiàn)在臺(tái)上，但他還沒跟大家交流之間他突然惘然了，為什么？他發(fā)現(xiàn)他沒有辦法融入了，原因是，底下所有人都裝得整整齊齊，大家很奇怪，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的局面呢？原因很簡單，他們聽說這個(gè)人是一位非常有威望的傳教士，他能給我們帶來知識(shí)，能夠給我們帶來新的生機(jī)，所以，我們一定要尊重他，為了他我們要破一次習(xí)慣，我們要全部穿好衣服。所以，各位，最尷尬的人就是不能融入的人，對(duì)不對(duì)？認(rèn)同嗎？所以，當(dāng)我們互動(dòng)的時(shí)候看看有沒有不想融入的人，所以，放下，融入對(duì)我們學(xué)習(xí)和做人都是至關(guān)重要的原來一說培訓(xùn)都提倡要有空杯心態(tài)，這就是來者不拒，全盤吸納，實(shí)質(zhì)上這個(gè)確實(shí)有點(diǎn)難度，今天我給大家新推出一種心態(tài)叫稻穗心態(tài)，什么叫稻穗心態(tài)，不成熟的稻子是直的，成熟的稻子都是彎腰的，都是謙虛的，有一句話說的好，稻田里的稻穗彎著腰的一定是最飽滿的，說明，彎著腰的人也一定是最有智慧的人，所以，我們做不到空杯，但我們要有稻穗的心態(tài)，用稻穗的心態(tài)去學(xué)習(xí)，因?yàn)?，沒有不對(duì)，只有不同，所以說，請(qǐng)大家暫且放下自己的面子，因?yàn)槲覀円牟皇敲孀樱菍?shí)力，大家認(rèn)同不認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)？認(rèn)同的掌聲鼓勵(lì)自己。

今天培訓(xùn)師培訓(xùn)這場課程是我們大家共同的，如果說只有我一個(gè)人在上面講，你只是在聽不參與，那你肯定跟來之前沒多大變化，你相信嗎？為什么，因?yàn)橹v師是講出來的不是聽出來的，你只聽不講，不實(shí)踐，就等于沒學(xué)，所以，今天我們的學(xué)習(xí)方式是，我們先來聽，聽的同時(shí)大家也要張大嘴與我互動(dòng)，聽完理論，關(guān)鍵是與實(shí)踐相結(jié)合，真正將理論的東西融入到培訓(xùn)之中。俗話說的好，參與多深，就領(lǐng)悟多深，未曾經(jīng)歷不成經(jīng)驗(yàn)，所以，希望大家在別人給你指路之后，還要自己不斷的去體悟。舉個(gè)例子，現(xiàn)在讓劉翔來給大家講一百米跨欄跑，如何開始蹲起、如何開始跨步，如何開始起跳，他在上面重復(fù)一百遍，你們記一百遍筆記有沒有效？沒效，你們能不能當(dāng)上冠軍？所以，要想做培訓(xùn)師你就要張開自己的嘴巴，大聲說話，認(rèn)同的話，掌聲鼓勵(lì)，老師比別從強(qiáng)的地方是什么呢？是他的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，他能夠吸收和整合的文化資源和信息更多，所以，我希望今天在跟大家溝通和交流的過程中，不僅僅是我，而是我們大家，我相信只有這樣我們的收獲才會(huì)更多，其實(shí)，一個(gè)人對(duì)生活報(bào)著什么樣的態(tài)度，他就有什么樣的收獲，學(xué)習(xí)也是一樣了，如果，你抱著來學(xué)習(xí)的態(tài)度，你就肯定有收獲，如果你抱著挑剔的心態(tài)，那你肯定學(xué)不了太多的東西，我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)，人平時(shí)都喜歡看錯(cuò)了東西，當(dāng)你參加完一次培訓(xùn)后，你問他怎么樣，他會(huì)說，什么呀？他竟然把布什說成日本首相，喬吉拉德是日本的保險(xiǎn)大家，算什么老師，哎呀，另一個(gè)老師對(duì)自己都沒有自信，不是可能、就是大概，搞不懂搞什么搞？你們有沒有發(fā)現(xiàn)，他最大的問題是一天課上下來，他沒有聽到對(duì)的東西，他聽到的都是錯(cuò)的東西，所以，大家一定要吸收正確的東西，最好的老師都不能保證沒有錯(cuò)誤，大家認(rèn)同嗎？上面是作為一個(gè)學(xué)員應(yīng)該具備的心態(tài)、方法和態(tài)度，我希望大家以后能將這種學(xué)習(xí)心態(tài)傳承給你們自己的學(xué)員，好不好？

大家都知道，今天這個(gè)社會(huì)，越來越多的人成為培訓(xùn)師，為什么呢？首先，從個(gè)人來講，成為一個(gè)培訓(xùn)師，可以給你帶來哪些收獲呢？首先來看，第一個(gè)，必不可少的是錢，大家都知道，錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能，現(xiàn)在培訓(xùn)師的收入，都號(hào)稱金領(lǐng)行業(yè)，很多培訓(xùn)師比較有名的一天收入比如說在一萬、二萬，那更有甚者，號(hào)稱大師級(jí)的人物，一天的收入可能會(huì)有10萬，我們都知道中國最早有一個(gè)培訓(xùn)師，比較有名的叫余世維，余世維老師大家都知道，但大家知道他講一天課收入是多少嗎？大家猜猜是多少？曾經(jīng)有一個(gè)企業(yè)老板說，他花15萬請(qǐng)他來講一天課，都請(qǐng)不過來，為什么呢？因?yàn)槿思叶家呀?jīng)排滿了，都已經(jīng)排了好長時(shí)間，所以，花15萬都請(qǐng)不了他，當(dāng)然我們說很多人不但是為了錢，還可以給你帶來什么呢，第二個(gè)是權(quán)，如果說你是一個(gè)企業(yè)內(nèi)部的人，你為什么要成為培訓(xùn)師呢？可以給你帶來權(quán)利，那么，這種權(quán)利是什么呢？是職位的上升，我們舉一個(gè)例子在很多公司，在中國，在國外也好，比如說聯(lián)想，在華為，還有在很多，它都在利用培訓(xùn)師的培訓(xùn)，甚至很多都在開展自己的企業(yè)大學(xué)，就以聯(lián)想為例，聯(lián)想的創(chuàng)始人柳傳志，柳傳志之后為什么提拔楊元慶，楊元慶就是他們企業(yè)內(nèi)部的一個(gè)講師，他在許多場合去宣傳公司，宣傳公司的理念，宣傳公司的企業(yè)文化，所以，后來他也得到一個(gè)很大程度的提升，今天，在很多企業(yè)都是這樣的，如果你是一個(gè)企業(yè)的培訓(xùn)師，你只要做好企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)，你可以得到許多權(quán)利上的上升，第三是：緣，人緣、人際關(guān)系，做為一個(gè)企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)師也好，企業(yè)外部的培訓(xùn)師也好，您可以在很多場合認(rèn)識(shí)很多不同的人，比如說，企業(yè)的老板、企業(yè)的高層，還有很多其他的學(xué)員，你跟他們交流認(rèn)識(shí)更多的人，給你帶來更多人際關(guān)系，大家知道現(xiàn)在有句話叫“人脈就等于錢脈”，你認(rèn)識(shí)更多的人，相信就可以帶來更多的、更好的錢脈，第四個(gè)是：力、力量的力、那是什么意思？當(dāng)你成為一個(gè)培訓(xùn)師，那你個(gè)人的說服服力、溝通力、你的表達(dá)力等等，都可以帶來很大程度的提升，比如說，你成為一個(gè)培訓(xùn)師之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你在舞臺(tái)上的表現(xiàn)力，以及你跟人溝通的力量，那是非常強(qiáng)的，通過培訓(xùn)師的培訓(xùn)訓(xùn)練你就能做到言簡意賅，你能把握主題，把握重點(diǎn)，更好的去溝通，更好的達(dá)成一個(gè)你溝通的目的，好，我們再看，為什么企業(yè)要培養(yǎng)培訓(xùn)師呢？

剛才說的是個(gè)人，做為一個(gè)企業(yè)培養(yǎng)培訓(xùn)師，首先，我們肯定說，是為企業(yè)帶來一個(gè)更大績效的提升，也就是說，企業(yè)業(yè)績的提升，利潤的提升，從四個(gè)方面來講，第一個(gè)是，復(fù)制成功的經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)企業(yè)從開始發(fā)展到現(xiàn)階段，從初創(chuàng)期到后來的成熟期，那么一個(gè)企業(yè)必然積累很多成功的經(jīng)驗(yàn)，那這些經(jīng)驗(yàn)如何更好的去傳遞下去呢？如何讓后來者，更好的去得到一個(gè)傳達(dá)，那我們說必須靠培訓(xùn)師的培訓(xùn)，取得的一個(gè)傳達(dá)，如果沒有開展培訓(xùn)，公司很多老的員工業(yè)務(wù)骨干流失，那它相應(yīng)的也帶走了經(jīng)驗(yàn)，得不到一個(gè)沉淀，那通過你培訓(xùn)師的培訓(xùn)，可以把以前成功的經(jīng)驗(yàn)傳遞下來，沉淀下來，這樣即使是有人員的這種流動(dòng)，那也不會(huì)給企業(yè)造成很大的一個(gè)欠缺，缺失。第二，是培養(yǎng)人才，一個(gè)企業(yè)在現(xiàn)在，最關(guān)鍵的是什么呢？是人才，用《天下無賊》里面有一句話來說，現(xiàn)在二十一世紀(jì)最貴的是什么呢？最貴的是人才，那企業(yè)開展培訓(xùn)師培訓(xùn)，培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師，也是在要培養(yǎng)人才。讓人才得到更好的發(fā)展，并且呢，我們說培養(yǎng)人才，是公司一個(gè)留住人，一個(gè)重要的發(fā)展的一個(gè)途徑，有一個(gè)調(diào)查，問離職員工說，你為什么會(huì)離職，為什么跳槽啊？最終的調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，其實(shí)排在第一位的并不是說，一個(gè)人的收入有多

高，他才會(huì)考慮跳槽和離職，排在第一位的是？他考慮自己有沒有發(fā)展，是不是得到更好的一個(gè)發(fā)展空間，如果有更好的升職空間，更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，公司有更大的發(fā)展前景，就不會(huì)流失大量的人員，我們都知道，美國的ge通用公司，之前的總裁叫杰克。韋爾奇，通過他們企業(yè)大學(xué)的開展，他培養(yǎng)了很多很多的人才，現(xiàn)在，在世界500強(qiáng)的企業(yè)里面，有大概幾百位的企業(yè)總裁都是來自于ge，一個(gè)企業(yè)能夠向全社會(huì)輸送幾百位的總裁，可見他公司培養(yǎng)人才的體系是多么好，我們看第三個(gè)是傳承企業(yè)文化，一個(gè)公司的企業(yè)文化創(chuàng)立之后，需要去傳承，需要去延續(xù)，那我們靠什么去傳承呢？可能我們說，靠領(lǐng)導(dǎo)、靠老板的幾句話，每天去宣講，那只是其中少量的一部分，每天去講這也不現(xiàn)實(shí)，更多的是靠什么，是靠企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)，去宣傳內(nèi)部培訓(xùn)師在不同的場合去宣講和宣傳企業(yè)文化，這樣才能把公司的企業(yè)文化往下宣導(dǎo)和傳承下去，第四個(gè)是什么，提升員工的滿意度，我們知道，如果員工不滿意，導(dǎo)致的后果是什么呢？是客戶不滿意，客戶不滿意的后果是什么呢？必然是公司業(yè)績的下降，如果說，我們能夠通過培訓(xùn)來提升員工的滿意度，那就帶來客戶滿意度的提升，有關(guān)單位調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如果員工的滿意度提升1%，導(dǎo)致客戶的滿意度提高2%，可以帶來5%-----10%的業(yè)績的提高，如果讓員工的滿意度提高10%的話，客戶的滿意度能提高20%，那么業(yè)績會(huì)提高多少，對(duì)，最終會(huì)帶來企業(yè)業(yè)績利潤提升50%-----100%，所以說，企業(yè)開展培訓(xùn)師培訓(xùn)，培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師對(duì)企業(yè)的好處是非常多的。

剛才，跟大家分享從個(gè)人到企業(yè)為什么去學(xué)習(xí)培訓(xùn)師的培訓(xùn)，培訓(xùn)師的培訓(xùn)對(duì)企業(yè)和個(gè)人都有什么樣的好處，接下來我們共同探討今天的課程，大概分了6個(gè)方面的部分，第一部分、認(rèn)識(shí)培訓(xùn)師，第二部分、成為培訓(xùn)師必備的條件，第三部分、如何完美的開場，第四部分、如何設(shè)計(jì)一個(gè)精彩的結(jié)尾，第五部分、如何豐富主題，第六部分、如何在培訓(xùn)中加強(qiáng)互動(dòng)技巧。我們著重就來探討這6個(gè)部分，會(huì)讓大家在很短的時(shí)間內(nèi)，去掌握一些培訓(xùn)技能，提升你的培訓(xùn)技巧，當(dāng)然，這個(gè)課程它是一個(gè)訓(xùn)練課程，是有學(xué)、有練的，所以，我們在這一天時(shí)間內(nèi)只能分享更多的些技巧、技能，大家要通過這些技巧和技能的學(xué)習(xí)，自己去練習(xí)、去訓(xùn)練、去提升，才轉(zhuǎn)化為你的行為，首先，我們先共同探討第一部分、認(rèn)識(shí)培訓(xùn)師，它包含5個(gè)方面：

1、培訓(xùn)師對(duì)企業(yè)的意義，2、內(nèi)訓(xùn)師的自我發(fā)展，3、培訓(xùn)師必須具備的知識(shí)，4、培訓(xùn)師必須具備的態(tài)度，5、培訓(xùn)師的必須具備的技能。我們看培訓(xùn)師對(duì)企業(yè)的意義，第一、傳承知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)問題，學(xué)習(xí)新知，我們發(fā)現(xiàn)，一個(gè)企業(yè)要持續(xù)成長，一定要通過不斷的改善問題，那問題如何去改善呢？通過去學(xué)習(xí)，去改進(jìn)。第二個(gè)是可以幫助企業(yè)人才成長，培養(yǎng)人才梯隊(duì)的成長，企業(yè)要發(fā)展，必須靠后備人才不斷的一個(gè)替補(bǔ)。第三、幫助留住優(yōu)秀的人才，通過培訓(xùn)讓員工感覺到在這里，有更好的發(fā)展空間，能夠?qū)W習(xí)到新的知識(shí)，他就可以更好的留下來，很多企業(yè)的員工在進(jìn)入公司時(shí)他都在考慮一個(gè)問題，我在這個(gè)企業(yè)能不能得到一個(gè)學(xué)習(xí)，得到一個(gè)更好的發(fā)展。第四、戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的路徑之一，其實(shí)很多企業(yè)戰(zhàn)略失敗，不是它定的，失敗80%是執(zhí)行的問題，戰(zhàn)略定下來，我要成為什么樣的公司，我要發(fā)展什么樣的戰(zhàn)略導(dǎo)向，但是如果沒有一個(gè)很好的戰(zhàn)術(shù)，或者一個(gè)策略去實(shí)施，保障它，那么戰(zhàn)略最終也是一句空話，我們說，培訓(xùn)師可以幫助企業(yè)的戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)，可以輔助你的戰(zhàn)略實(shí)施，第五、推動(dòng)企業(yè)文化的建立，第六、有效提升核心競爭力。上面講的是培訓(xùn)師可以給企業(yè)帶來哪些意義，1.2、內(nèi)部講師的自我發(fā)展：（1）對(duì)生涯發(fā)展的好處：提升自己的演講和表達(dá)能力；好多人，剛開始的演講能力很差，都不敢不臺(tái)演講，一上臺(tái)就感覺臉紅、心跳，說話也不夠順暢、結(jié)結(jié)巴巴的，但是通過這樣一個(gè)培訓(xùn)訓(xùn)練之后，發(fā)現(xiàn)他上臺(tái)之后，他的自信心更強(qiáng)了，說話也更加流利了，所以，說通過這樣一個(gè)培訓(xùn)能夠提升自己的演講和表達(dá)能力。第二個(gè)是：促進(jìn)自己學(xué)習(xí)更多相關(guān)知識(shí)；作為一個(gè)內(nèi)訓(xùn)師，你要給別人培訓(xùn)，你必須擁有更多的知識(shí)，也就是所說的，你自己有一桶水，你才能給別人分一杯水，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。你只能自己有足夠多的知識(shí)，你才敢去和別人去分享，所以，為了更好的與別人那一杯水，就促進(jìn)你自己要不斷的去學(xué)習(xí)，不斷的去提升，冰山一角。第三是：專業(yè)知識(shí)和技能掌握更牢固；如果你是一個(gè)內(nèi)訓(xùn)師，你在和別人表達(dá)、分享和溝通的時(shí)候，你通過這樣的溝通，實(shí)質(zhì)上你每講一次，你都會(huì)得到一次提升，講一遍的效果我們知道，和聽一遍的效果是不一樣的，很多東西你聽一遍，你可能只記住了20%到30%，但是，如果說你去講一遍，你可能就記住了40%---50%，所以要反復(fù)的訓(xùn)練，你發(fā)現(xiàn)你的熟練程度就會(huì)很快提高，第四個(gè)是：更快的思維反應(yīng)；因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)培訓(xùn)師要求你在講臺(tái)上，你的思維反應(yīng)要快，你知道跟學(xué)員去講什么，出現(xiàn)什么樣的場合，你要做什么的思考，你要怎么處理這樣的狀況，你應(yīng)該怎么去溝通。第五是：更好的職業(yè)形象；你做為一個(gè)培訓(xùn)師，必須要求你從形象上做到更好，有個(gè)專業(yè)的說法是，一個(gè)人在7秒鐘決定了他對(duì)你的一生的看法，所以，你通過做培訓(xùn)師你發(fā)現(xiàn)你的形象也在不斷的提升。第六、是更好的人際關(guān)系；這是對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的好處，一個(gè)企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)師的自我發(fā)展有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)，你做培訓(xùn)師，在公司內(nèi)部你可以做到公司的高層管理職位，比如：鏈家的副總，林倩，你如果說你不

想在企業(yè)內(nèi)部做，等你成熟有一定勢力了，可以從企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師做到外部，成為外部的職業(yè)培訓(xùn)師，比如：原諾基亞的內(nèi)部訓(xùn)師張曉彤，出來后做專業(yè)的培訓(xùn)師，她們有著相同的成長過程，有著不同的結(jié)果

1.3培訓(xùn)師應(yīng)具備的知識(shí)：

現(xiàn)在來看，做為一個(gè)培訓(xùn)師應(yīng)具備的知識(shí)有這六個(gè)方面：第一個(gè)：專業(yè)知識(shí)，就是你講什么，你就得會(huì)什么，比如說，說你要講一個(gè)項(xiàng)目，那你一定是對(duì)這個(gè)項(xiàng)目非常了解的，這項(xiàng)目的客戶群體、賣點(diǎn)及優(yōu)勢等等的好處有哪些，你都要非常清楚，你必須對(duì)專業(yè)特別了解，你才能做一個(gè)培訓(xùn)師，第二個(gè)是：培訓(xùn)管理：作培訓(xùn)師為什么要說懂培訓(xùn)管理呢？因?yàn)榕嘤?xùn)管理它是一個(gè)體系，叫培訓(xùn)體系，培訓(xùn)體系它包含哪些方面呢？第一步叫，培訓(xùn)需求調(diào)查；第二步叫，培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)；第三步叫，培訓(xùn)實(shí)施；第四步叫，培訓(xùn)評(píng)估；它實(shí)質(zhì)上是由這四個(gè)步驟組成的一個(gè)系統(tǒng)，懂得培訓(xùn)管理，這樣你才能更好的去設(shè)計(jì)你的課程，也才能更好的開展你的課程。第三：是一個(gè)心理學(xué)的知識(shí)，作為一個(gè)培訓(xùn)師你要去學(xué)習(xí)很多心理學(xué)的知識(shí)，這個(gè)人怎么跟他溝通啊，人有哪些類型啊，怎么去分類啊，經(jīng)常溝通風(fēng)格有哪些必須要去掌握的。比例說，你經(jīng)常發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候，在開展課程的時(shí)候，有一個(gè)什么問題呢？總有那么

一、兩個(gè)學(xué)員，不論你問他什么問題，他都說不對(duì)，不是這樣的，我不這樣認(rèn)為，那如果說你不知道這個(gè)人是怎么回事，你一定會(huì)很苦惱，你就會(huì)想，為什么我講這么多東西，他一定要跟我作對(duì)呢？這家伙究竟在想什么呢？實(shí)質(zhì)上，你學(xué)過心理學(xué)之后 ，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)人并不是在跟你作對(duì)，因?yàn)?，他這個(gè)人就是這樣的性格，心理學(xué)上把它叫求異型，他這個(gè)人都是喜歡說和別人都不一樣的觀點(diǎn)。跟他相反的有求同型的，就是不論你說什么，他不假思索，直接就說對(duì)，好，是的，求異型的人他不管你說什么，他第一時(shí)間就會(huì)說，好象不是這樣的，我的觀點(diǎn)是其它的，他會(huì)先否定你，所以，這樣你就明白，他并不是說要跟你作對(duì)，他只是內(nèi)心的模式和思考的模式，第一反應(yīng)就是跟你不一樣，他覺得這樣才有他自身的價(jià)值，你了解了，也就不會(huì)太在意他的表現(xiàn)了。第四個(gè)我們你要學(xué)習(xí)教學(xué)方法，一個(gè)老師要想讓培訓(xùn)效果更好，要學(xué)習(xí)教學(xué)的方法，后面我會(huì)和大家探討到底有哪些教學(xué)方法，你不能就單獨(dú)地，一直就是你一個(gè)人來講授，不是演講，比例你有案例法，研討法，還有角色扮演等等，各種方法的綜合運(yùn)用來提升你的培訓(xùn)效果，你要去學(xué)習(xí)，怎么去設(shè)計(jì)一個(gè)課堂，比如說，剛開始我們一次課2個(gè)小時(shí)，我在哪里設(shè)置游戲，哪里設(shè)置故事、哪里設(shè)置案例，哪里設(shè)置這個(gè)探討等等，要去詳細(xì)的去考慮，還有一些社會(huì)學(xué)的知識(shí)，比如說政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化等等，這些也都應(yīng)該是我們培訓(xùn)師必須掌握的知識(shí)，比如說，你要講管理，你就可以拿許多歷史、政治、經(jīng)濟(jì)的東西拿過來使用，舉個(gè)例子，比如說，我要講一個(gè)管理者，如何更好的管理好下屬，更好的去選人、用人，你可以拿曹操、劉邦、劉備怎么用人的等等一類的故事，這樣的歷史故事大家也都聽過很多，如果這方面的內(nèi)容了解的較多，那你在課堂上，隨時(shí)可以拿一些案例跟大家分享，過去的一些歷史故事或者是一些歷史真實(shí)的記載，都提升你的授課效果。

我們再看一個(gè)禮儀的知識(shí)，作為一個(gè)培訓(xùn)師必須得具備禮儀的知識(shí)，形象禮儀、溝通禮儀、職業(yè)的和其它方面禮儀等等，1.4培訓(xùn)師應(yīng)具備的態(tài)度

一個(gè)培訓(xùn)師應(yīng)該具備的態(tài)度，第一個(gè)是主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，你作為一個(gè)培訓(xùn)師要與別人分享更多，那你的知識(shí)是否全面呢？你首先要做到，在你講課的這個(gè)方面是非常專業(yè)的，你所表達(dá)的內(nèi)容方面，你是專家，你要比他們強(qiáng)，要想做到這一點(diǎn)，就必須不斷的去學(xué)習(xí)，每天去進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，堅(jiān)持下去，你才能達(dá)到這樣一個(gè)水平。第二個(gè)是謙虛，剛才我們談到，雖然你是一個(gè)培訓(xùn)師，你可能掌握很多的知識(shí)，很多的技能，所以，講幾次課之后，就不謙虛了，一上臺(tái)就夸大他自己，這樣會(huì)有什么后果呢？因?yàn)槿硕疾粫?huì)服氣吹噓的人，下面，就肯定會(huì)有人想，你有這么厲害嗎？我過會(huì)一定給你找個(gè)難題考考你看看，所以，會(huì)導(dǎo)致許多人會(huì)去攻擊你，或者不配合你，這就是因?yàn)槟悴惶t虛。其實(shí)，你和學(xué)員溝通的時(shí)候也可以從他身上學(xué)到很多東西，學(xué)到你以前沒有關(guān)注到的方面，所以，你謙虛跟他學(xué)習(xí)，讓你個(gè)人可以得到更大的提升。第三是：積極，為什么是積極呢？積極的人和消極的人會(huì)有什么樣的區(qū)別呢？有句話說，積極的人象太陽，照到哪里，哪里亮，消極的人象月亮，初

一、十五不一樣，消極的人看問題，他總是會(huì)看到問題的反面，積極的人總是看問題的正面，事情凡是都存在兩個(gè)面，大家可能聽過一個(gè)故事，很早有兩個(gè)人去進(jìn)京趕考，同樣，是看到抬著棺材出殯的一個(gè)隊(duì)伍，消極的人就想，我今天太倒霉了，趕考碰到一個(gè)辦喪事的，是不吉利的光頭，一定是考不上了，所以，他非常沮喪，考試的時(shí)候他心神不寧，棺材的影子總在他的腦子里回蕩，整個(gè)考試心態(tài)都不好，最終他名落孫山了。而另一個(gè)積極的人，他看到這個(gè)棺材心中大喜，他說，棺材、棺材是升官發(fā)財(cái)，他認(rèn)為這是一個(gè)好兆頭，所以，他非常的高興，一天的心情也很激動(dòng)，考試的時(shí)候發(fā)揮的特別好，最終考試他是金榜題名，所以，說同樣的一件事，不同的兩個(gè)人他們的心態(tài)不一樣，最后的效果也是不一樣的，作為一個(gè)培訓(xùn)師你也會(huì)看到一些現(xiàn)象，比如，你培訓(xùn)的時(shí)候有人在趴著睡覺，你是不是會(huì)想我講的是不是不夠好，講

得太差了，如果你有這種心理，那你就會(huì)越來越?jīng)]自信，越來越沮喪，最后，也許你的課就講不下去了，所以，你要轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，你就想，他瞌睡就讓他睡吧，睡一覺起來精神更好，不論怎樣別影響自己的心態(tài)，當(dāng)你的狀態(tài)好時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的思維模式就不一樣了，你個(gè)人的行為也不一樣了，你的積極性也不一樣了，所以說，我們要做一個(gè)積極的人，因?yàn)?，積極的人一定要比消極的人機(jī)會(huì)多。第四個(gè)我們說：要自信，前面我們談到了謙虛，但謙虛不等于你不自信。你在你講授的方面一定要自信，你不能說，你一上臺(tái)來就說，對(duì)不起，今天這個(gè)課題我跟大家探討呢？實(shí)質(zhì)上我個(gè)人不是專家，而且我覺得我也不是很會(huì)，我也不知道應(yīng)該怎么去探討，我就隨便的去說一下好嗎？如果，一個(gè)培訓(xùn)師站在臺(tái)上跟大家這么說的話，別人就會(huì)覺得你一點(diǎn)都不自信，既然你都不自信，我干嘛還要聽你講呢？既然你自已都不是很會(huì)，你不是專家，又不是太明白，別人為什么要向你學(xué)習(xí)呢？所以，你一定要很自信，當(dāng)你很自信的時(shí)候，你散發(fā)出來的能量，它是可以感染到學(xué)員的，實(shí)質(zhì)上，培訓(xùn)就是自信心的傳遞和轉(zhuǎn)移，還有負(fù)責(zé)任和敬業(yè)的態(tài)度，這些都是一個(gè)培訓(xùn)師必須具備的態(tài)度。

1.5培訓(xùn)師應(yīng)具備的技能，作為一個(gè)培訓(xùn)師應(yīng)該掌握哪些技能呢？第一個(gè)是演講技能，有很好的演講能力，第二個(gè)是溝通，跟學(xué)員有一個(gè)很好的溝通，什么場合說什么話，知道跟不同的人怎么去溝通，知道如何溝通能達(dá)到最好的效果。第三個(gè)是感召力及控場能力，什么是指控場能力，就是說在說現(xiàn)場的互動(dòng)能力，第四個(gè)是問題的分析，作為一名培訓(xùn)師要具備問題分析的能力，你才能更好的設(shè)計(jì)你的課程，課程的效果才能達(dá)到最理想。第五個(gè)個(gè)是創(chuàng)造和設(shè)計(jì)，什么是創(chuàng)造呢？是指創(chuàng)新，很多人開始模范別人、復(fù)制別人，當(dāng)然，大多數(shù)培訓(xùn)師初期不論是臺(tái)風(fēng)、還是內(nèi)容都是模仿別人的，但是如果你一味地去模仿別人、復(fù)制別人，那時(shí)間長了，你很難有突破，所以說，我們大家初期，可以去復(fù)制，但是你后期一定要有創(chuàng)造、有創(chuàng)新，在某些問題上一定要有自己的想法和觀點(diǎn)。設(shè)計(jì)是指你作為一個(gè)優(yōu)秀培訓(xùn)師，你必須是一個(gè)全才，你要會(huì)設(shè)計(jì)你的課件和你的ppt，第六個(gè)，變通，變通就是靈活、應(yīng)對(duì)的技巧，就是說在培訓(xùn)時(shí)要有應(yīng)變能力，比如說，突然忘了詞，比如說，今天你想好了怎么去開場，但由于時(shí)機(jī)不一樣了，你要知道場合變了，環(huán)境變了，你要怎么去變通，有些人是一招鮮，吃遍全中國，什么是一招鮮呢，就是，他就一堂課全國不停的講，就象有點(diǎn)歌手，一首歌唱遍全中國，唱了一輩子，從南唱到北，就一直沒變過，也有些培訓(xùn)師，他就是一個(gè)課程講遍全天下，每次都不變，用的故事、案例、課程的設(shè)計(jì)全是一樣的，這樣就會(huì)造成不同的企業(yè)，產(chǎn)生的效果不同，案例不一定適合所有的企業(yè)，比例說，你在經(jīng)紀(jì)公司講一個(gè)拆遷公司的案例就不太適合，大家還是愿意聽取跟自己業(yè)務(wù)很接近的案例，最好是能夠照搬照用的案例，所以，一定要學(xué)會(huì)變通，第一是溝通，第二是演講，第三是感召，第四是問題分析、創(chuàng)造和變通。

課程小結(jié)：我們簡單的做一個(gè)小結(jié)，剛才跟大家分享了，作一個(gè)培訓(xùn)師可以給企業(yè)帶來好處，對(duì)人個(gè)有什么樣的發(fā)展，還有作為一個(gè)培訓(xùn)師你具備哪些知識(shí)、哪些技能、哪些態(tài)度等等，這都是作為一個(gè)培訓(xùn)師具備的一個(gè)技能和修煉，實(shí)質(zhì)上，也可以說，作為一個(gè)培訓(xùn)師你要有三個(gè)角色，第一個(gè)是演說家，第二個(gè)是演員，為什么說是演員呢？因?yàn)槟阍谥v臺(tái)上的技巧，就像演員一樣，實(shí)際上是在表達(dá)，就是在演示、演自己，比如你講一個(gè)故事，實(shí)質(zhì)上是你在演一個(gè)故事，你講一個(gè)什么樣的故事你很生動(dòng)，為什么呢？因?yàn)槟惆涯阃度氲侥莻€(gè)角色中去了，所以，你的故事才比較生動(dòng)，才能夠吸引到別人，才能讓別人感覺到身臨其境，所以必須是一個(gè)演員，第三個(gè)是實(shí)踐家，什么是實(shí)踐家，就是你所講的就是你和大家所做的，你所實(shí)踐的跟大家分享一下，所以，做一個(gè)培訓(xùn)師首先是一個(gè)演員，更好的去演繹和表達(dá)，然后，是個(gè)演說家，讓你的表達(dá)更加通暢，更加流利，然后，是個(gè)實(shí)踐家，把你自己的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和積累更好的去傳達(dá)給別人。

《培訓(xùn)師培訓(xùn)2》成為內(nèi)訓(xùn)師的基本修煉，剛才我們分享了，作為一個(gè)培訓(xùn)師有哪些必須具備的知識(shí)、態(tài)度、技能，以及你想要成為一個(gè)培訓(xùn)師，你應(yīng)該有什么樣的一個(gè)角色。那這節(jié)課，下面我們探討一下，成為一個(gè)培訓(xùn)師的一個(gè)基本的修煉，基本修煉從三個(gè)方面談到，第一個(gè)是內(nèi)在心理素養(yǎng)的修煉，比如說，如何去克服恐懼，如何做到更加自信，如何讓我們的情緒更加高昂一點(diǎn)。第二個(gè)方面，是你個(gè)人的儀容、儀表、儀態(tài)等方面的一個(gè)修煉，如何讓你更加專業(yè)。第三是你語言魅力的修煉，讓你的課堂表達(dá)的語言效果更加好，共三個(gè)部分。

2.1內(nèi)在心理素養(yǎng)的修煉：我們從兩個(gè)方面來探討，什么是恐懼？恐懼是怎么產(chǎn)生的？如何克服恐懼。

首先來看什么是恐懼，在這里所指的恐懼是指上臺(tái)講課的緊張情緒，從物理學(xué)的角度來給大家分析，恐懼就是一種勢能，就是培訓(xùn)師與學(xué)員之前期望值存在差距而產(chǎn)生的一種勢能，它是一種力，實(shí)際上我們說，大多數(shù)人都很恐懼，盡管有很多已經(jīng)講了很久的老師，也都覺得很恐懼，就是說，你要登臺(tái)講課恐懼和緊張難免會(huì)有的，大家

都恐懼，假如你面對(duì)那么多人要去講課，如果你沒有恐懼心理，只能說是你人已經(jīng)沒有了情緒的感知能力，所以，恐懼是正常的，其實(shí)，最大的恐懼是你對(duì)恐懼的恐懼，如果你忘掉恐懼，反而沒有那么多事了，有人在國外做過一個(gè)調(diào)查，說你最恐懼是什么呢？分別是死亡、孤獨(dú)、蛇、老鼠、黑暗、上臺(tái)演講等，你最害怕什么呢？在中國調(diào)查，排第一的是死亡，在國外的答案一公布發(fā)現(xiàn)，排在第一位的不是死亡或其它，排在第一位的競?cè)皇巧吓_(tái)演講，在國外發(fā)現(xiàn)這個(gè)上臺(tái)演講是所有恐懼里面最恐懼的一個(gè)，在中國就是很多人怕死排到了第一位，但是上臺(tái)演講也是很多人恐懼的一個(gè)要素，實(shí)質(zhì)上，每個(gè)人剛上臺(tái)的時(shí)候都恐懼，但是你可以做到什么呢？做到讓你的恐懼越來越小，越來越少，到最后你在上臺(tái)的時(shí)候，你的恐懼點(diǎn)就很短很短，基本上就在上臺(tái)的那幾秒鐘，很快過去了，但這都需要鍛煉，所以，大家千萬不要為自己的挫敗而懊惱，一下臺(tái)就特后悔，說再不上臺(tái)了沒有關(guān)系，剛開始上臺(tái)緊張是很正常的，象有些老師在講臺(tái)上站了二十多年還緊張呢。

（2）恐懼有哪些表現(xiàn)呢？

﹡心跳加速 ﹡心神不安﹡口干舌燥﹡不敢正視﹡出虛汗﹡詞不達(dá)意﹡手發(fā)抖﹡盼望結(jié)束﹡兩腿發(fā)軟﹡大腦空白

就象初戀的感覺。

培訓(xùn)師的心跳故事，（初戀的故事）

恐懼來源于什么 呢？第一個(gè)，是你太在乎這個(gè)事情了，第二個(gè)，你害怕出錯(cuò)誤，害怕講的不夠好，比如，你站在這開始想，我要是講錯(cuò)了，他們會(huì)怎么看我呢？我講得不夠好，他們會(huì)不會(huì)提什么問題呢？完全沒有必須，所有的人都會(huì)緊張，而且，在臺(tái)上的培訓(xùn)師他們的口才也不是天生的，最關(guān)鍵的是人不要活在別人的口水中，要活在自己的價(jià)值中，不要太在意別人對(duì)你的評(píng)價(jià)，大家認(rèn)不認(rèn)同，我們要注重過程，只要過程精彩了，結(jié)果自然而然也就精彩了，鳳凰衛(wèi)視主持人說過，人要珍惜每一次當(dāng)眾出丑的機(jī)會(huì)，失敗之母，瘋狂英語創(chuàng)始人叫什么？李陽，李陽也說過：我們要熱愛演講，熱愛說話，更要熱愛丟臉，只要你上來了，就說明你已經(jīng)很棒，即使出現(xiàn)了一些問題，也要雖敗猶榮。但是作為培訓(xùn)師的我們一定要知道怎么去調(diào)整，讓你再最短的時(shí)間內(nèi)消除緊張，很快平靜下來，這個(gè)非常重要。

如何克服恐懼呢？我歸納了十種方法。

第一個(gè)：準(zhǔn)備充分，在這個(gè)世界上總是有準(zhǔn)備的人戰(zhàn)勝?zèng)]有準(zhǔn)備的人，特別是剛開始的內(nèi)容要準(zhǔn)備的充分一些，因?yàn)?，前面講好了，你就會(huì)越講越輕松，越講越精彩，后面自然就好了。所以，你的培訓(xùn)內(nèi)容你要充分的準(zhǔn)備，反復(fù)的練習(xí)，那準(zhǔn)備到什么程度呢？，舉個(gè)例了，我講一節(jié)課要1個(gè)小時(shí)，你至少要準(zhǔn)備多出20%的內(nèi)容，保證我有20%的內(nèi)容可以隨著調(diào)動(dòng)靈活的運(yùn)用。假設(shè)我這個(gè)課程就1個(gè)小時(shí)，我準(zhǔn)備的內(nèi)容也剛好一個(gè)小時(shí)，那會(huì)出現(xiàn)什么情況呢？可能40分鐘講完了，現(xiàn)在不知道該講什么了，所以，這個(gè)時(shí)候你要充分的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備的內(nèi)容越詳細(xì)，越充分，對(duì)你的效果是可以得到更好的保障的。

第二個(gè)，不斷上臺(tái)、反復(fù)的練習(xí)，這點(diǎn)是很重要的，一個(gè)人上臺(tái)的次數(shù)越多，他的自信心就越來越強(qiáng)，上臺(tái)等于練膽，演員和培訓(xùn)師都是這樣的，看他們總上鏡上的多了緊張感自然而然也就沒有了，有一位很資深的講師曾經(jīng)給我說，每一次的培訓(xùn)他在私下不練習(xí)三遍，他是絕對(duì)不會(huì)上臺(tái)的，而且他永遠(yuǎn)都不講自己不熟悉的話題，大家知道為什么嗎？因?yàn)樗幌胱寗e人把你摞倒。

第三個(gè)，熟悉環(huán)境：你大家想想，你在家里面跟你的家人、同學(xué)、朋友去溝通的時(shí)候，你有沒有恐懼，有沒有緊張，一定是不緊張，不恐懼，為什么呢？因?yàn)?，你熟悉那個(gè)環(huán)境、，跟那幫人都很熟，你也不太在乎自己說什么，你也知道你該說什么，但是真正你站在臺(tái)上時(shí)，你擔(dān)心，哎呀，影響會(huì)怎么樣？哎呀！他們會(huì)說我怎么樣，這個(gè)時(shí)候你的恐懼會(huì)越來越大的。

我們都知道，不論是藍(lán)球還是足球，都分主場和客場，一般主場的成績都好于客場，所以，經(jīng)常把球隊(duì)叫做主場龍，客場蟲，為什么這么說呢？是因?yàn)檫@個(gè)主場的氣氛他很熟悉，環(huán)境也很熟悉，每天都在這里訓(xùn)練，所有的設(shè)施都很熟悉，所以他才發(fā)揮的更好，這就是我們所說的主場優(yōu)勢對(duì)環(huán)境的影響，所以，做一名培訓(xùn)師你要熟悉環(huán)境，這是克服恐懼的一個(gè)方法，所以，說每次做培訓(xùn)的時(shí)候，一定要提前半小時(shí)到達(dá)會(huì)場來熟悉會(huì)場，你把各個(gè)角落都看一遍，保證比學(xué)員早到場，即使這個(gè)場地是他們的，但早到我已經(jīng)把這個(gè)場合占領(lǐng)了，感覺這就是我的場地，這是我的事，然后，站在門口迎接他們的到來，給他們點(diǎn)頭、微笑，感覺這個(gè)地方我是主人似的，對(duì)環(huán)境足夠熟悉了，就可以很快進(jìn)入狀態(tài)。

第四個(gè)，是調(diào)整呼吸，一般的人緊張的時(shí)候，呼吸都比較急促嘛，所以，你把呼吸調(diào)慢一些，緊張感也就會(huì)消失的，調(diào)整呼吸，是深呼吸，什么叫深呼吸呢？我們許多學(xué)員一說深呼吸，一吸氣就把肚子縮起來了，這是不對(duì)的，深呼吸指的是腹式呼吸，就是吸氣時(shí)將肚子鼓起來，氣沉丹田，再呼出來，這樣可以補(bǔ)充你大腦的氧份，正確的深

呼吸，應(yīng)該叫瑜珈一四二呼吸法，什么叫一四二呼吸法呢？就是說，你吸氣的時(shí)候用了一個(gè)單位的時(shí)間，然后，你保持這個(gè)氣用了四個(gè)單位的時(shí)間，你再把它呼出去用了兩個(gè)單位的時(shí)間，這叫一四二呼吸法，也就是說，你用1秒鐘吸氣，然后保持了4秒，呼出去2秒，如果用2秒鐘吸氣，然后保持了8秒，呼出去4秒，這叫一四二呼吸法，這也是一種練氣的方法，調(diào)整呼吸的時(shí)候，你也會(huì)讓自己慢慢的不緊張，所以，如果你緊張，你就先調(diào)整深呼吸，然后讓氣憋的時(shí)間長一點(diǎn)，你再慢慢的呼出去，這是一個(gè)比較好的克服恐懼的方法，調(diào)整呼吸。如果再進(jìn)場之前，你也可以扭扭腰，踢踢腿，跑跑步，干洗臉，放松一下?，F(xiàn)在大家一起做三個(gè)深呼吸，深深的吸進(jìn)來，憋一會(huì)，再慢慢的吐出去，自控心理太差，說明這些人說不了謊，謊沒說出來自己先笑了，說明總說謊，很好，這個(gè)問題非常的棒，第五呢，注意力的掌控，也叫關(guān)注內(nèi)容，我們說注意力等于事實(shí)，你的注意力在哪里，你認(rèn)為的事實(shí)就在哪里，實(shí)質(zhì)，這是同時(shí)存在的這種現(xiàn)象，只是注意力不同而已，同樣一個(gè)婚禮的現(xiàn)場，有些注意到的很喜慶的場面話，如果你關(guān)注的是新人交換戒指、共宣誓言，喝交杯酒的場面，那里有鮮花、美酒、掌聲和音樂一片祥、熱鬧和喜慶，如果你關(guān)注的是滿地亂紙屑、炮竹屑、醉鬼鬧事，是不是覺得這個(gè)婚禮很失敗。所以說，你把太多的思想集中在外面的時(shí)候，你感覺到很恐懼，因?yàn)槟阋恢痹谙?，哎呀，我講得是不是不太好?。“パ?！付總在那坐著，付總會(huì)不會(huì)說我講的不對(duì)呢？哎呀！張總在那聽著，我跟他講的會(huì)不會(huì)一樣呢？你就會(huì)想很多這樣其它東西，你就會(huì)越想越緊張，作為培訓(xùn)師你一上臺(tái)，你的思想應(yīng)該在你的內(nèi)容上面，你今天要講哪些東西，我怎么跟大家一起分享，每一塊怎么去設(shè)計(jì)的，這是你關(guān)注的地方，當(dāng)你們關(guān)注在這里的時(shí)候，你就會(huì)全神貫注，其它的，自然就沒有機(jī)會(huì)影響你的思維了。

第六個(gè)，轉(zhuǎn)移注意力，和力，你是導(dǎo)演，也是主演，不管別人的看法，你說我還是很緊張，你可以做什么呢？你可以喝點(diǎn)水，潤一下喉轉(zhuǎn)移，我們這叫轉(zhuǎn)移注意力嘛，你喝一口水，慢慢在開始說，喝水的時(shí)候?qū)嵸|(zhì)上是一種注意力的轉(zhuǎn)移，我們說，有一句話叫：注意力等于事實(shí)，什么意思？你所關(guān)注的東西，它就是事實(shí)，你關(guān)注緊張那你就更緊張，你如果把注意力放在喝水的時(shí)候，你暫時(shí)的轉(zhuǎn)移了注意力了，你的緊張感也就會(huì)隨之消失了。我們舉個(gè)例子，當(dāng)你緊張大腦一片空白的時(shí)候，你就可以，、講笑話、轉(zhuǎn)移視線、看別人額頭、拿一個(gè)鉛筆或控制器、讓別人來分享問題、慢慢擦白板等辦法解除恐懼。在擦白板的同時(shí)，你的大腦快速運(yùn)轉(zhuǎn)想起你要講的內(nèi)容，萬一想不起來就過，千萬別給學(xué)員說，我忘了，或者企圖讓下面的人告訴你答案。這樣很容易冷場。不能拿粉筆，否則滿地開花，不要一拍腦袋說我忘了。

第七個(gè)，叫尋找外援。什么叫尋找外援呢？這個(gè)外援可以是你認(rèn)識(shí)的，也可以是不認(rèn)識(shí)的，比如說，我講課我很恐懼，我要去做內(nèi)訓(xùn)，來參加這個(gè)培訓(xùn)的學(xué)員里面，找1個(gè)或2個(gè)，是跟你比較熟的人或是跟你關(guān)系比較好的人呢？如果有，你就跟他溝通一下，等你過會(huì)講課的時(shí)候，讓他給你一些鼓勵(lì)，是什么樣的鼓勵(lì)呢？就是在你講的時(shí)候，讓他們給你一些微笑，或是給你點(diǎn)頭和稱贊。給你配合，給你互動(dòng)，這樣他就會(huì)跟你形成一種的循環(huán)，良性的激勵(lì)。當(dāng)你們講的時(shí)候，你們跟你說對(duì)，微笑、點(diǎn)頭、致意，說的很好，跟你互動(dòng)，這個(gè)時(shí)候你就發(fā)現(xiàn)，越講越興奮，越講越激動(dòng)，這叫一種外援。但是，你沒有認(rèn)識(shí)的人怎么辦，你可以去找??！一個(gè)培訓(xùn)的會(huì)場不論它有多少人，一定是有一些人很積極很投入，那你就找那些積極投入的人，你跟他們多一些溝通，多一些互動(dòng)，所以，你提問題的時(shí)候或者交流的時(shí)候，你盡量跟他們?nèi)ソ涣?，這樣就可以保證一些效果，不致于冷場。如果，你象當(dāng)老師的一樣，我就專門找那些專門挑刺，那些人不好好上課，不好好回答問題，我就專挑他，哎，比如說，那個(gè)家伙在睡覺，我喊他來回答問題，或是，看那個(gè)家伙在說話，我就喊他來說，這樣你就發(fā)現(xiàn)別人本來就不配合你的，別人跟你回答問題，跟你互動(dòng)也不是很配合，這樣就越講越?jīng)]有信心，越講越沮喪，越講越恐懼。剛好與前面的相反，因?yàn)槟莻€(gè)人很積極的跟你配合的很好，所以，他不斷的跟你溝通，不斷的去強(qiáng)化你，而鼓勵(lì)你，人為什么會(huì)自信呢？就是得到肯定了，得到的肯定越多，他越自信，得到的贊美越多越自信，比如我在這里講課，我剛開始很恐懼，但是后來很多人說，哎呀，楊老師講的不錯(cuò)，當(dāng)每個(gè)人跟我這么說的時(shí)候，我就越有自信，越來越自信，到最后我就感覺，我好象講的真的是不錯(cuò)，因?yàn)閯e人給了你肯定了，肯定讓你感覺很自信，相反，我們說別人給你否定了，別人不理你，別人批評(píng)你，別人打擊你，這樣你就會(huì)越來越不自信，這就是尋找外援。

第八個(gè)是，良好的自我認(rèn)定，每個(gè)人在內(nèi)心對(duì)自己都有一個(gè)判斷，有一個(gè)自我認(rèn)識(shí)，也是一種自我身份的認(rèn)可，這個(gè)認(rèn)定就決定了他的行為的表現(xiàn)，如果他覺得他是一個(gè)很不錯(cuò)的人，他表現(xiàn)的就很厲害，他如果覺得他是一個(gè)很失敗的人，他那自己的行為表現(xiàn)就會(huì)符合他的這個(gè)行為特性，最終就會(huì)導(dǎo)致他真的是那樣一個(gè)人，所以，既然是這樣，我們?yōu)槭裁床粚?duì)自己要有一個(gè)良好的自我認(rèn)定、積極的暗示呢？，我們每天用積極、正面的語言來暗示自己，把它輸入到自己的潛意識(shí)中去，它就能產(chǎn)生一種能量，在不知不覺中影響你的行為，大家說，是不是？現(xiàn)在，全體起立，跟我一起來讀，我說一句，你說一句我是最棒的，我是天生的培訓(xùn)師，我能激勵(lì)每一個(gè)人，我將使我們的企業(yè)更加輝煌，朋友們，相信自己，相信未來，每天都要讀這么正面、積極的語言，暗示自己、激勵(lì)自己，讓自己充滿活動(dòng)，動(dòng)力，充滿激情，最大的聲音，最清晰的語言跟我讀。

在心理學(xué)上有一個(gè)叫皮革馬利翁效應(yīng)，什么叫皮革馬利翁效應(yīng)呢？說是有一個(gè)修雕塑的，他就天天在那看他的雕塑，他就在想這個(gè)雕塑能不能變成一個(gè)真的人下來呢？因?yàn)樗竦氖且粋€(gè)美女，后來他一直這樣想，一直這樣看，后來，那個(gè)美女果然變成一個(gè)真的人下來了，這就叫皮革馬利翁效應(yīng)，實(shí)際上心理學(xué)上也叫做期望定律，后來，心理學(xué)做過一個(gè)試驗(yàn)，是什么樣的試驗(yàn)?zāi)?？他到一個(gè)學(xué)校去，然后，隨便找了一些學(xué)生對(duì)這老師說，這些學(xué)生是我找的全校最優(yōu)秀的學(xué)生，現(xiàn)在給你來教，你一定要把他們教好，老師說，不對(duì)吧，這些學(xué)生是有三分一的學(xué)生不錯(cuò)，還有三分之一的學(xué)生是平時(shí)很差的人，你怎么能說他們很不錯(cuò)呢？這個(gè)心理學(xué)家說，是這樣的，我們做過研究，他們都很聰明，有很好的發(fā)展空間，有很好的發(fā)展前途，所以，他們一定是有很好的學(xué)習(xí)成績的，你放心，你去帶他一定不會(huì)錯(cuò)的，后來，那個(gè)老師想，既然是權(quán)威的心理學(xué)家說的，既然是做了了研究的一定是對(duì)的，所以，大家想象一下，后來，這個(gè)老師帶這些學(xué)生的時(shí)候是什么樣的一個(gè)狀況，果然，在后來考試的時(shí)候，這些人全部的成績都非常優(yōu)秀，都是名列前茅的，這是為什么呢？因?yàn)?，這是一個(gè)認(rèn)定的問題，因?yàn)檫@個(gè)老師把這個(gè)認(rèn)定就傳達(dá)到學(xué)生身上去了，讓他們感覺到我們是優(yōu)秀的，我們是很棒的，我們是有很好的發(fā)展空間的，導(dǎo)致他們后來的確有很好的發(fā)展空間，很好的發(fā)展前途，這就是一個(gè)認(rèn)定的過程，我們作為培訓(xùn)師，你對(duì)自己的認(rèn)定是什么樣的，你一上臺(tái)對(duì)自己一定要有很好的認(rèn)定，認(rèn)為你自己就是一個(gè)很好的老師，認(rèn)為在你所講的這個(gè)領(lǐng)域里面，你是非常優(yōu)秀的，你的認(rèn)定會(huì)決定你行為的一個(gè)表現(xiàn)。和為就很優(yōu)秀

在認(rèn)定自我的時(shí)候，一定要去除限制性信念。什么叫限制性信念呢？有些人，他覺得，哎呀，我從小就不擅長講話，所以，我一上臺(tái)我肯定就講不好，他就把自己的行為限制了，這個(gè)信念就限制他的成長和發(fā)展了，我給大家講一個(gè)故事，有個(gè)科學(xué)家做一個(gè)有關(guān)跳蚤的實(shí)驗(yàn)，他把跳蚤放在玻璃缸里面，他一拍玻璃缸跳蚤就會(huì)跳，他就在這個(gè)玻璃缸上面加了一個(gè)蓋子，跳蚤一跳撞到上面很疼，跳蚤也很聰明，它為了避免受撞它就調(diào)整自己跳的高度，你再拍它就跳得不是那么太高了，比蓋子低一點(diǎn)，但當(dāng)把蓋子高度再次下調(diào)它又撞上了，但是，跳蚤也有學(xué)習(xí)能力，經(jīng)過，蓋子不斷的下調(diào)，跳蚤跳的高度也越來越低，等最終蓋子馬上和玻璃缸的底重合的時(shí)候，不論你再怎么拍跳蚤都不跳了，因?yàn)椋乐灰隙〞?huì)被撞，肯定會(huì)疼，最后科學(xué)家把蓋子拿掉之后拍，跳蚤也不敢再跳了，因?yàn)樗鼘?duì)自己限了一個(gè)限制性的信念，它想，我再跳也沒用，我再跳出會(huì)被撞著的，我為什么要跳呢？所以，導(dǎo)致它由一只跳蚤變成了一只爬蚤了，其實(shí)，這樣的事有很多，大家有沒有觀察過，動(dòng)物園里拴大象的鐵鏈非常細(xì)，難道不怕大象掙脫嗎？動(dòng)物員的管理員說不會(huì)，因?yàn)?，大象小的時(shí)候就用這個(gè)細(xì)鐵鏈拴的，那時(shí)它小又頑皮，所以，經(jīng)常企圖掙脫，但它的力量小，始終掙脫不了，后來，它長大了，但從來都不會(huì)去掙脫，因?yàn)樗J(rèn)為自己肯定掙脫不了這個(gè)鐵鏈，所以，它也是給自己下了一個(gè)限制性的信念，曾經(jīng)傳說有一次動(dòng)物園失火，那個(gè)大象就沒跑掉后來被燒死了，什么意思呢？就是一個(gè)限制性的信念，人也是一樣的，有人就說，哎呀，我從小就不會(huì)演講，我一講話就臉紅，所以，我肯定講不好，這樣他就把自己下了一個(gè)標(biāo)簽，作了一個(gè)限制性的信念，我講不好，所以，他反復(fù)的提醒，我講不好，我講不好，最終就講不好，所以，你要把這個(gè)限制性信念拿掉，你要覺得自己能夠講好，能夠更好的去發(fā)揮這樣才能更加自信，這就是說的，去除限制性信念，人的一生中有很多限制性的信念，我很多人溝通的時(shí)候，我說，你能不能做這個(gè)管理，做的更好一點(diǎn)，他說，不能呀，他說，你看我是一個(gè)女生，哪能做得很好呢，所以，她一說話就有一個(gè)限制性的信念，這個(gè)限制性的信念叫什么，難道一個(gè)女生就不能把一個(gè)部門管理的很好嗎？不一定，我們說現(xiàn)在有女總統(tǒng)，女總理，女國務(wù)卿都有，克林頓的老婆是吧中，現(xiàn)在就是美國的國務(wù)聊，為什么說，女人就管理不好呢，因?yàn)樗龑?duì)自己有一個(gè)限制性的信念，當(dāng)人把限制性信念一限到自己的時(shí)候，他就失去了外面行為的動(dòng)力，他就會(huì)覺得我沒必要去行動(dòng)了，我再行動(dòng)也是這樣，沒有好的結(jié)果，就像那個(gè)跳蚤一樣，我再行動(dòng)，我也沒用了，象那個(gè)大象一樣，我再爭取也是沒用的，所以，它會(huì)把自己限制的一生在某一個(gè)地方或狀態(tài)一直都不動(dòng)，所以，你作為一個(gè)培訓(xùn)師要更加自信，一定要去除這個(gè)限制性的心理，把這個(gè)信念拿掉。

最好是有居高臨下的心態(tài)，一旦你走上這個(gè)講臺(tái)，你就是這個(gè)講臺(tái)的主角，你的講臺(tái)你做主，說好聽了，那就相當(dāng)于老師對(duì)學(xué)生，家長對(duì)孩子的那種感覺，說不好聽，就相當(dāng)于對(duì)著一堆土豆、蘿卜，那你還是什么恐懼的，但奇怪的是，今天我一進(jìn)來就發(fā)現(xiàn)會(huì)議室亮多了，仔細(xì)一看，好家伙滿地都是金蛋，我的心緊了一下，但很快這種感覺又消失了，大家知道為什么嗎？有沒有知道，知道有賞，因?yàn)槲襾淼臅r(shí)候把李詠砸金蛋的棒子給拿了，準(zhǔn)備個(gè)個(gè)擊碎，所以，我的問題解決了，第九個(gè)：十足的自信，我們來講講（借助功力）借用李詠的棒子，也就是借助功力，借他的功能來解決問題，其實(shí)，金庸最熟知這其中的奧秘了，大家想想在他的武俠小說有多少年少武林后生，都是在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，由武林泰斗?。∥淞肿趲煂⑺麄兊膬?nèi)功傳他們，使他們頓時(shí)功力倍增，是不是，郭靖等等一類，所以，我們也可以想象，自己崇拜的講師和與你很熟悉的講師，他們所具備的功力也傳遞給了你，讓你跟他一樣的棒，你的講課就會(huì)有出奇的效果，我們一般將這種方法叫借助功力，在心理學(xué)上這是一種非常有效增強(qiáng)自信心的方法。（奧巴馬）

第十個(gè)：預(yù)演未來是指未來還沒有發(fā)生，那么你可以去預(yù)演一下，我們也叫它為成功的想象，你是一個(gè)培訓(xùn)師，你怎么成功的想象呢，你一上臺(tái)你就想，我今天講完課之后什么樣的場面，講完課之后學(xué)員都聽得很高興、很興奮，都覺得這個(gè)課程很值得，有很大的收獲，學(xué)到很多新的內(nèi)容，對(duì)他的工作很有幫助，很多人對(duì)我的掌聲很熱烈，還有人說，老師，你今天的課講的真好，非常有用，非常有幫助，很多人給你掌聲和贊美，你感覺是不是很強(qiáng)烈，你覺得，哇，你講得很好，雖然這個(gè)事還沒有發(fā)生，但是你通過想象的時(shí)候你感覺這個(gè)事好象已經(jīng)發(fā)生了，心理學(xué)上有一個(gè)說法是，當(dāng)你去想象這個(gè)事情，雖然還沒發(fā)生，但在你的潛意識(shí)已經(jīng)發(fā)生了，覺得這個(gè)事好象是真的一樣，你就會(huì)置身在那個(gè)場景的時(shí)候，你的感覺就會(huì)隨身而來，舉個(gè)例子，比如說，有人失戀了，在那個(gè)失戀的時(shí)候，剛好放一首歌，《為什么受傷的總是我》，是不是后來當(dāng)你每次聽到這首歌時(shí)，覺得好悲傷啊，是不是就有一種莫名的悲傷涌上心來，為什么呢？因?yàn)?，?dāng)時(shí)的那個(gè)場景，那個(gè)感受就來了，所以，預(yù)演未來，雖然這個(gè)事沒有發(fā)生，但你可以想象，當(dāng)你想象的足夠逼真的時(shí)候，就感覺象真的發(fā)生了，這種感覺就來了，跟預(yù)演未來相對(duì)應(yīng)的叫什么呢？叫開心金庫，開心金庫是過去已經(jīng)發(fā)生的，人的一生中肯定有許多事情是讓你很高興的、很自信的、很成功的，你把這些事件找

一、兩件馬上回想一遍，當(dāng)時(shí)那種自信的感覺，那種成功的感覺，那種美好的感覺，馬上就會(huì)來到你的身上，一個(gè)開心金庫是對(duì)過去，一個(gè)預(yù)演未來是對(duì)未來，所以，你可以通過這兩個(gè)途徑讓你找到你最好的感覺，就讓你置身于當(dāng)時(shí)那個(gè)最美好的感覺之中，那么你的整個(gè)狀態(tài)就出來，所以，在培訓(xùn)前先花兩分鐘時(shí)間做一個(gè)開心金庫，再花2分鐘時(shí)間做一個(gè)預(yù)演未來，就很容易成功，因?yàn)槟阋呀?jīng)把自己置身于過去他感覺很成功，很自信的事件中，所以他，那個(gè)時(shí)候就回到了過去的那個(gè)狀態(tài)，這就是我們說的，借助功力、開心金庫和預(yù)演未來，就是讓你能夠回到那種自信的狀態(tài)，把那種成功的感覺帶到講臺(tái)上。這是給大家分享的一些如何確克服懼的方法。

我們再來看動(dòng)作改變情緒，一個(gè)人的情緒可以從他的動(dòng)作中看出，比如，揚(yáng)眉吐氣和垂頭喪氣就表現(xiàn)兩種不同的情緒，為什么一揚(yáng)眉就吐氣一垂頭就喪氣呢？這就說明你的狀態(tài)跟你的身體狀態(tài)和心理狀態(tài)是一致的，二十世紀(jì)心理學(xué)家最偉大的發(fā)現(xiàn)就是，經(jīng)過改變?nèi)说纳眢w可以改變他的心理，比如說你一上臺(tái)就蜷在那，那么你的表達(dá)就不是很自信，所以，想讓自己的情緒有一個(gè)好的狀態(tài)，你就將自己的身體打開，比如說，雙肩要往后挪一下啊，收緊后腰肌肉、頭往上傾斜五度、吸滿氣才開口說話、挺胸抬頭，也就是要改變你的身體動(dòng)作，如果你情緒不好，你可以做一些動(dòng)作提升情緒，比如說，伸懶腰，大喊幾聲，或做做操，讓身體活動(dòng)起來，慢跑都行，最關(guān)鍵是要休息好，象李陽他就是通過自己瘋狂的大喊，人他說他在喊的過程中，克服了許多人性的弱點(diǎn)，喊掉自卑、喊掉膽怯、喊掉了害羞、等等，你的口腔肌肉越來越發(fā)達(dá)，你的口齒越來越清晰。在喊的過程中，他的激情會(huì)越來越高，當(dāng)激情燃燒的時(shí)候他的潛能就會(huì)充分的發(fā)揮出來，而且他的語感會(huì)越來越好，這就象鍛煉身體一樣，所以，你就要有最大聲音、最清晰的語言、最足的氣來回答問題，這樣狀態(tài)會(huì)更好。象劉翔跑的時(shí)候，他總在聽音樂，目的就是為了情緒更加好一些，狀態(tài)更加好一些，還有自我確認(rèn)和自我鼓勵(lì)，音樂都是讓你的狀態(tài)達(dá)到一個(gè)巔峰狀態(tài)的方法。

2.2儀容、儀表、儀態(tài)的修煉

做為一個(gè)講師最重要的是要建立信任感，好的開始就會(huì)成功一半，包括你的開場白，你的言談舉止，包括你的身體語言，著裝、你的眼神、等等你所有的姿態(tài)值得你信任，那你講得所有的東西別人才會(huì)接受，這個(gè)很重要，我們剛摸索到這個(gè)行業(yè)，我建議大家先想想，你希望自己會(huì)成為什么風(fēng)格的培訓(xùn)師，或者說，你更適合做什么類型的培訓(xùn)師，都有哪些類型，培訓(xùn)師富有激情的演藝風(fēng)格，言之有情，有儒雅風(fēng)范的學(xué)院風(fēng)格，言之有示，有傳授哲理的教士風(fēng)格，言之有理，有邊學(xué)邊練的教練風(fēng)格，你必須有自己的風(fēng)格，最怕的就是沒有風(fēng)格，說明你太沒有特色了，所以，說從今天開始你們就要努力去沉淀，去塑造自己的風(fēng)格，有些風(fēng)格非常鮮明的老師很受學(xué)員的歡迎，所以，我們要講就講的明白，要演就演的激情四溢。

2.2儀容、儀表、儀態(tài)的修煉：從穿著、形象、姿勢、表情這幾個(gè)方面和大家探討一下，第一點(diǎn)：首先看穿著，作為一個(gè)培訓(xùn)師的穿著要注意哪些方面呢？有的從商務(wù)禮儀的角度來考慮，穿什么樣的服裝要看場合，一般場合你比較正式一點(diǎn)，你就要裝正裝，如果是一個(gè)研討會(huì)的形式，你可以稍微休閑一點(diǎn)，一般來說，顏色不要太多，深顏色的西裝顯得莊重一點(diǎn)，領(lǐng)帶顏色不要超過西裝的顏色，里面最好是白色，淡的顏色比較好一點(diǎn)，這三種顏色搭配比較合諧，1、式樣與色彩可以適度明快些，特別些，2、輕松的研討課程，可以穿半休閑裝，3、忌諱過于前衛(wèi)的著裝與打扮。有些老師在做大的公開課的時(shí)候，他會(huì)打扮的比較的鮮艷一點(diǎn)，比如，紅色、白色的西裝都是可以的，但我們一般做內(nèi)訓(xùn)的時(shí)候，一般來說西裝還是以深色為主，男士的西裝有藍(lán)色、白色、灰色、黑色，就這幾種而已，灰色又有深灰和淺灰之分，一般來說深灰比較好一點(diǎn)，男士領(lǐng)帶也有幾種，第一種叫藍(lán)色，第二種叫紅色，或者醬紅色，第三種叫粉色，第四種叫黃色，無外乎就以這這四種顏色為主，當(dāng)然還有其它的，根據(jù)什么場合選什么樣的領(lǐng)帶呢？從商務(wù)禮儀的角度來講，藍(lán)色是代表一種權(quán)威和權(quán)利，紅色也是代表象征著權(quán)利，大家有沒有注意到國家領(lǐng)導(dǎo)人出席的時(shí)候，領(lǐng)帶是不是藍(lán)色和紅色的比較多，你們可以在網(wǎng)上查一下胡錦濤的領(lǐng)帶基本上是藍(lán)色，要不就是紅色和醬紅色的，奧巴馬的領(lǐng)帶要不是藍(lán)色，要不就是紅色，為什么呢？因?yàn)檫@兩種顏色象征一種權(quán)威，他在競選總統(tǒng)演說的時(shí)候，也是用藍(lán)色和紅色這兩種顏色，最后他獲勝了，你是一個(gè)培訓(xùn)師，你想讓自己更權(quán)威一點(diǎn)，顯示權(quán)威，那你可以戴藍(lán)色和紅色，如果你不想顯示權(quán)威，想更加親和一點(diǎn)，那就戴黃色領(lǐng)帶，如果想讓自己更加時(shí)尚一些，就戴粉色的領(lǐng)帶，所以，你要區(qū)分場合，配戴不同的領(lǐng)帶。如果你今天都面對(duì)的是歲數(shù)比較大，而且都是職務(wù)比較高的人，那么你要讓自己更加權(quán)威一點(diǎn)，一定要戴藍(lán)色或是紅色的，如果你今天面對(duì)的是一群年輕人，你要增加自己的親和力或時(shí)尚感，你可以選擇一個(gè)黃色或是粉色的領(lǐng)帶。關(guān)于襯衫也有很多，一般情況下白色是最普通的，什么場合都可以穿，另外一個(gè)是藍(lán)色，這兩種幾乎是每一個(gè)培訓(xùn)師必備的兩種顏色，有人想我穿得花一點(diǎn)行不行，一般情況下，正式場合不適合，如果你的公開課人特別多，也可以適當(dāng)?shù)拿骺煲恍?，顏色鮮艷一點(diǎn)，粉色的襯衣也是可以的，如果個(gè)子不高，就穿一套白西裝，有人比較黑，穿白的不好，他就穿一套紅色西裝。

4、盡量不要求新，這就是說，你今天來做培訓(xùn)，不論是領(lǐng)帶、西裝、襯衣最好都是穿過的，你別以為平時(shí)不舍得穿，好不容易有機(jī)會(huì)展示一下了，第一次穿新的衣服大家有沒有一種感覺，總覺得它不是很合身，不是很自在，還沒有習(xí)慣，這就是新的東西給人的一種感覺，所以，你盡量不要求新，太新的東西可能會(huì)影響你這個(gè)課程的狀態(tài)，也許，這個(gè)新的東西真的不是很合身，或大或小，你就會(huì)感覺整個(gè)狀態(tài)不自在，這樣肯定會(huì)影響你一天的發(fā)揮，所以，服裝盡量不要求新，5、不要物品從口袋漏出來，比如說，你的口袋裝了東西，鼓鼓的，這樣會(huì)影響你的形象，所以，培訓(xùn)師的口袋一定要是空的，6、不要戴使人分散注意力的珠寶，比如象手表、戒指、耳環(huán)、項(xiàng)鏈等，作為講師不能戴得太多，這樣會(huì)分散注意力，如果你一個(gè)人戴5個(gè)戒指，一個(gè)手鏈，當(dāng)你一抬頭，學(xué)員就看你的手，每次你一轉(zhuǎn)頭，學(xué)員就會(huì)看到你的耳環(huán)，有個(gè)原則，就是首飾不要超過三件，同時(shí)，不要把你的錢包帶上講臺(tái)，這是穿著要注意的，、7、不要把你的錢包帶上講臺(tái)。

8、男士西裝一定要系扣子，這樣表示你對(duì)人的尊重，商務(wù)活動(dòng)中80%的男士都系兩個(gè)扣就行，第三個(gè)扣可以不系，這樣可以讓你的手臂揮動(dòng)自如，可以保持衣服的整潔，女士的手放在二、三顆紐扣中間，如果是一顆扣子以下，其實(shí)，這些東西都很瑣碎，但只要你都做到，你就成功了一半，給人的印象你很專業(yè)，第二點(diǎn)：整潔的形象，頭發(fā)不要太長，男生不要留胡子，頭發(fā)稍微整理一下，發(fā)臘別打太多，別給人一種油頭粉面的感覺，給人一種不穩(wěn)定的感覺，你不能象藝術(shù)家一樣留個(gè)長長的山羊胡，為人師表不要個(gè)性，要整潔，女生不要化濃妝，做培訓(xùn)師化妝是必要的，化妝是表示你對(duì)學(xué)員的尊重，但不要太濃，淡妝就好，你的指甲不要太長，鼻子要清潔，不能有外露的鼻毛，否則會(huì)隨著你的講話頻率飄起來，還有耳朵也要清潔，余世維是中國培訓(xùn)業(yè)里面非常知名的一個(gè)老師，他在中國很高的地位，他一場培訓(xùn)的收入是很高的，他說過，外表吃虧就少了55%的專業(yè)，大家想想，我今天站在這與大家分享，我穿的很職業(yè)覺得我很可信，如果我今天沒有穿職業(yè)裝，我就穿一個(gè)休閑的上衣和運(yùn)動(dòng)短褲，頭發(fā)亂亂的，踩個(gè)拖鞋上來，你會(huì)有什么感覺，還以為是旅游的人來歇腳了，一點(diǎn)權(quán)威性都沒有，何談什么專業(yè)性，所以，對(duì)一個(gè)培訓(xùn)師來說，外表是非常專業(yè)的，我們的培訓(xùn)應(yīng)該大部分都在練，現(xiàn)在，我們就玩?zhèn)€小游戲，好不好，大家說我讓你們做的每一個(gè)游戲的目的是什么，是什么？我讓大家玩游戲目的就是要教會(huì)你們幾個(gè)游戲，在以后的培訓(xùn)中有可能會(huì)用到，等你玩熟、玩流利了，它會(huì)幫你控場，馬上幫你調(diào)節(jié)會(huì)場的氣氛，對(duì)不對(duì)，大家愿不愿意做這個(gè)游戲，愿意，大家發(fā)現(xiàn)，我這么一說，他們就特別渴望你把這個(gè)游戲教給他，因?yàn)樗靼鬃鲞@個(gè)游戲跟他有什么關(guān)系，可以幫到他，可以給他帶來好處，他會(huì)不會(huì)有更大的投入？會(huì)？你這個(gè)游戲操作起來還難嗎？是不是，好，各位，伸出你們可愛的右手，再伸出你們美麗的左手，輕輕交叉，輕輕交叉，再打開？現(xiàn)在，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的一個(gè)手的大拇指在上面，另一個(gè)大拇指在下面，看一下，記住了嗎？左手大拇指在上面的舉手，好，掌聲給你自己，為什么？據(jù)說左手大拇指在上面的人，非常的聰明，剛才右手大拇指在上面的舉手，很抱歉，一聽抱歉就有人把手放下了，不要失望，據(jù)說右手大拇指在上面的人比左手大拇指在上的人更有智慧。各位，實(shí)質(zhì)上，不論你是左手大拇指在上面，還是右手大拇指在上面都只是習(xí)慣不同而已，你們還記不記得剛才是哪個(gè)大拇指在上面，好，下面我們再打開手，交叉的時(shí)候要正好與剛才相反，也就是說剛才左手大拇指在上的，這次一定要右手大拇指在上，舒服不舒服，別扭不別扭，難受不難受，所以，有沒有發(fā)現(xiàn)，讓你改變這么小的一個(gè)習(xí)慣你都這么難受，我想問大家，你們想不想做一個(gè)好的培訓(xùn)師，如果想成為

一個(gè)好的培訓(xùn)師就必須改掉過來很多不良的習(xí)慣，對(duì)不對(duì)，也許你會(huì)遇到不舒服，也許你會(huì)遇到痛苦？是不是？但是，做好準(zhǔn)備了嗎？你愿意接受挑戰(zhàn)了嗎？掌聲給自己，實(shí)質(zhì)上，每個(gè)人都不希望改變習(xí)慣，更不希望別人改變自己，是不是，為什么呢？原因很簡單，因?yàn)?，他認(rèn)為改變對(duì)他沒有多大的幫助，之所以，不改變是因?yàn)椋J(rèn)為這個(gè)事情給他造成的損失還不夠大，意味著給你帶來的痛苦還不夠大，是不是？只要你把你的痛苦放大，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的障礙會(huì)很小，比如說，有些銷售只要被客戶拒絕，他就不想再去跟電話了，害怕被對(duì)方拒絕了怎么辦？是不是？這就是障礙，你之所以認(rèn)為有障礙，是因?yàn)槟銢]去想，你不打電話，你就會(huì)沒有客戶，沒有客戶你就賣不出去房子，賣不出去房子