報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告，怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!

調(diào)查報(bào)告文本的翻譯篇一

（一）項(xiàng)目名稱:信陽金牛信息港建設(shè)項(xiàng)目

（二）業(yè)主名稱:河南鑫豐房地產(chǎn)有限公司

（三）業(yè)主性質(zhì)：有限責(zé)任公司

（四）法人代表： 柴佳林

（五）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：柴佳林

（六）項(xiàng)目批準(zhǔn)單位：信陽市浉河區(qū)發(fā)展和改革委員會

（七）項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)

建設(shè)一集信息發(fā)布、貨物轉(zhuǎn)運(yùn)調(diào)配于一體的現(xiàn)代化物流信息中心，總建設(shè)面積150000平方米。

（八）投資規(guī)模及資金來源

本項(xiàng)目總投資27000萬元，項(xiàng)目資金由河南鑫豐房地產(chǎn)有限公司自籌22000萬元，銀行貸款5000萬元。

（九）使用林地規(guī)模

本項(xiàng)目使地總規(guī)模為2.6667公頃，其中，林地0.6553公頃，耕地0.5693公頃，其它農(nóng)用地0.3432公頃，建設(shè)用地1.0316公頃。為浉河區(qū)金牛山辦事處十八里廟村集體所有。

（十）效益預(yù)估

本項(xiàng)目由信陽市浉河區(qū)發(fā)改委批準(zhǔn)立項(xiàng),是加快貨物流通、促進(jìn)內(nèi)外物質(zhì)交流、提升信陽經(jīng)濟(jì)發(fā)展層次的重點(diǎn)工程。通過該項(xiàng)目的實(shí)施，可以加快當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)的輸出和經(jīng)濟(jì)建設(shè)所需物質(zhì)的引進(jìn)，提高

1 信陽工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的知名度，活躍信陽商貿(mào)市場，促進(jìn)信陽經(jīng)濟(jì)又快又好地發(fā)展。

二、林地調(diào)查的工作背景

本次進(jìn)行林地調(diào)查之前，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人已經(jīng)就本項(xiàng)目與區(qū)政府于2010年9月4日以書面形式達(dá)成框架協(xié)議，同時(shí)與金牛物流產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)管委會簽訂了補(bǔ)充協(xié)議，已就各方面的諸多問題達(dá)成共識。

本項(xiàng)目負(fù)責(zé)人為了加快項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度，于2010年11月6日正式動工建設(shè)，直至2010年12月15日才向區(qū)林業(yè)局申請辦理林業(yè)用地同意書。由于未得到區(qū)發(fā)改委批復(fù)文件（2011年6月13日批復(fù)）及其他多方原因，并考慮到本項(xiàng)目建設(shè)尚未占到林業(yè)用地，區(qū)林業(yè)局于2011年2月22日批準(zhǔn)辦理征占用林地手續(xù)之后方能施工。

2011年9月份前，區(qū)林業(yè)部門接到舉報(bào)，本項(xiàng)目在征占用林地手續(xù)尚未取得的情況下，已擅自占用林地進(jìn)行基礎(chǔ)建設(shè)。區(qū)林政稽查部門立即進(jìn)行追查核實(shí)，下達(dá)了處理決定書，并進(jìn)行了罰款處理。

三、

（一）法律依據(jù)

1、《中華人民共和國森林法》；

2、《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》；

3、《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》；

4、《中華人民共和國森林法實(shí)施條例》；

5、國家林業(yè)局《占用征用林地審核審批管理辦法》；

6、《河南省人民政府關(guān)于印發(fā)》；

7、《河南省林業(yè)廳關(guān)于國家建設(shè)征用土地上經(jīng)濟(jì)林補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)問題的通知》；

8、《河南省實(shí)施〈中華人民共和國森林法〉辦法》；

（二）項(xiàng)目依據(jù)

1、區(qū)林業(yè)局于2011年10月9日開具的《河南省罰沒收入統(tǒng)一票據(jù)》（代碼410082001）一份。

2、《關(guān)于對河南鑫豐房地產(chǎn)有限公司建設(shè)金牛信息港項(xiàng)目核準(zhǔn)的通知》（浉發(fā)改[2011]23號）；

3、項(xiàng)目區(qū)的有關(guān)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)；

4、當(dāng)?shù)卣峁┑钠渌牧稀?/p>

四、林地調(diào)查工作開展情況

本項(xiàng)目負(fù)責(zé)人于2011年2月22日才向區(qū)林業(yè)局遞交了林業(yè)用地申請書。而之前，本項(xiàng)目已于2011年11月6日正式動工建設(shè)，只是所占為非林業(yè)用地。受理申請之后，區(qū)林業(yè)局著手開始進(jìn)行相關(guān)的林業(yè)調(diào)查及研究工作，隨著工程建設(shè)進(jìn)度的推進(jìn)，2011年9月份前，本項(xiàng)目迫于工期的臨近，擅自開挖尚未辦結(jié)林業(yè)用地手續(xù)的地塊并迅速建起樓房地樁。此時(shí)，我們調(diào)查人員尚未來得及進(jìn)行林地占用前的林地調(diào)查。區(qū)林業(yè)局處罰決定書下達(dá)后，調(diào)查人員迅速

3 進(jìn)行了本次補(bǔ)救調(diào)查。

由于所占用林地已失去了本來面貌，本調(diào)查隊(duì)在接受委托后，派出2名工程技術(shù)人員，在項(xiàng)目單位有關(guān)人員的積極配合下，采用現(xiàn)場調(diào)查和社會調(diào)查相結(jié)合的方法，通過現(xiàn)場調(diào)查全面掌握項(xiàng)目區(qū)周邊森林資源的基本情況，通過社會調(diào)查掌握項(xiàng)目區(qū)的相關(guān)背景情況?，F(xiàn)場調(diào)查主要根據(jù)森林資源調(diào)查設(shè)計(jì)規(guī)程的有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和調(diào)查內(nèi)容，利用比例尺為1︰10000的地形圖，通過現(xiàn)場踏查并借助gps衛(wèi)星定位等技術(shù)進(jìn)行拐角定位，同時(shí)將四周未占林地等勾到圖紙上作為參考地物。然后，查找地形圖及當(dāng)前同比例衛(wèi)片及本村本地歷年造林資料，以確定所占林地的位置及大小，及毀滅林木情況，同時(shí)填寫“使用林地現(xiàn)場查驗(yàn)表”。

五、項(xiàng)目區(qū)域背景情況

（一）地理位置

信陽市浉河區(qū)是河南省信陽市的一個(gè)縣級行政區(qū)，位于河南省南部，是豫鄂兩省的交接處，地理坐標(biāo)為東經(jīng)113°42′——114°25′，北緯31°43′—32°25′之間，南鄰湖北廣水市，距武漢210公里，東北靠平橋區(qū)，距省會鄭州300公里，西與湖北隨州市接壤，距南陽220公里，總面積1801平方公里。

項(xiàng)目區(qū)具體位置為金牛山辦事處十八里廟村胡灣組,為信陽市浉河區(qū)下轄的一個(gè)鄉(xiāng)級行政單位。地理位置詳見項(xiàng)目區(qū)位置示意圖。

（二）自然條件

1、地形地貌

信陽市浉河區(qū)地貌85%以上為山地，其余為丘陵區(qū)，南部和西部分別是大別山區(qū)和桐柏山區(qū)，兩山區(qū)主脈為豫鄂兩省的分界線，浉河區(qū)總體地勢西南高、東北低，境內(nèi)山嶺縱橫，山峰林立，最高海拔906.2米，最低海拔53.8米。主要山峰有雞公山、靈山、四望山、賢山、卯人山等。

2、氣候

該區(qū)地處北亞熱帶向暖溫帶的過渡地帶，具有四季分明、氣候溫暖、雨量充沛、雨熱同季、變率較大的季風(fēng)型氣候特點(diǎn)。年平均氣溫15.4℃；全年≥10℃的積溫4868℃，持續(xù)222天。年平均降雨量1200毫米，四季降水很不均勻，春季（3、4、5月）占27.6%，夏季（

6、7、8月）占44.3%，秋季（

9、10、11月）占19.5%，冬季（

12、1、2月）占8.6%。年平均降水日數(shù)為118天；年蒸發(fā)量1560毫米。全年相對濕度74%，屬濕潤、半濕潤區(qū)。

3、土壤

全區(qū)土壤共有黃棕壤、水稻土、潮土3個(gè)土類，9個(gè)亞類，25個(gè)土屬，92個(gè)土種。項(xiàng)目區(qū)土壤以黃棕壤為主，ph值6.8，有機(jī)質(zhì)含量為0.20—3.31%。成土母質(zhì)母巖主要有板片巖、沙頁巖等，巖石易風(fēng)化，成土快，土層深厚，對林木生長十分有利，易于項(xiàng)目的實(shí)施

4、河流水域

5 該區(qū)屬淮河水系，主要河流有淮河、浉河、游河、雙河、杜河等，另外還有小河流70多條。區(qū)內(nèi)有大型水庫南灣水庫，小型

一、二類水庫100多座；10萬立方米大塘1500多個(gè)，塘、堰、壩3萬多處，總蓄水量18億立方米，有效蓄水量11.7億立方米。豐富的水資源為林木速生豐產(chǎn)創(chuàng)造了良好的條件。

（三）森林及野生動植物資源

1、森林資源狀況

依據(jù)《中國植被》及《河南植被區(qū)劃》，項(xiàng)目區(qū)屬于北亞熱帶常綠闊葉與落葉闊葉地帶向暖溫帶的落葉闊葉地帶過渡區(qū)，十分適宜森林植被的恢復(fù)、發(fā)育、演替。主要森林植被有：

①常綠針葉林：馬尾松林、國外松林、杉木林； ②針闊混交林：馬尾松、麻櫟、栓皮櫟混交林； ③落葉闊葉林：麻櫟、栓皮櫟、刺槐混交林； ④竹林：蘭竹、桂竹林；

⑤灌從（落葉灌叢）：薔薇灌叢、連翹灌叢、杜鵑灌叢、胡枝子灌叢。

2、野生植物資源

浉河區(qū)自然條件優(yōu)越，野生植物物種豐富，有木本植物681科，5400種，其中，有眾多的具有科研、經(jīng)濟(jì)開發(fā)及生態(tài)防護(hù)價(jià)值的樹種，廣泛分布的能源燃料樹種有油桐、烏桕、油茶、櫟類等，工業(yè)原料樹種有皂莢、白蠟、松類、楊樹、漆樹等，藥用樹種有銀杏、杜仲、辛夷、鹽膚木、木瓜、厚樸等，有珍貴的園林綠化樹種廣玉

6 蘭、杜鵑、五角楓、三角楓等，有傳統(tǒng)的茶葉、板栗、櫻桃等飲料、干鮮果樹種和傳統(tǒng)的馬尾松、楊樹、櫟類等用材樹種。同時(shí)，有大量分布的國家重點(diǎn)保護(hù)植物楠木、野大豆、香果樹、銀杏、杜仲、厚樸等10余種，省級重點(diǎn)保護(hù)植物青檀、天竺桂、三尖杉、大葉冬青等20余種。浉河區(qū)珍貴樹種眾多，林業(yè)資源豐富，開發(fā)利用潛力巨大。

3、野生動物資源

浉河區(qū)森林植被良好，竹茂林盛，野果遍布，另外水庫、河流、小溪、塘堰等水資源豐富，是各種野生動物憩息繁衍的天然場所。野生鳥類就有85種之多，分別隸屬17目，41種。境內(nèi)重點(diǎn)保護(hù)野生動物有30多種，其中國家一類保護(hù)動物4種：金錢豹、金雕、白鶴、大鴇；國家二類保護(hù)動物30余種：水獺、青羊、大鯢、大靈貓、白琵鷺、黃嘴白鷺、小天鵝、大天鵝、鴛鴦、雀鷹、蒼鷹、小隼、鵲鷂、白冠長尾雉、鳶、虎紋蛙、拉步甲等

（四）社會經(jīng)濟(jì)條件

浉河區(qū)是信陽市轄區(qū)，是信陽市委、市政府所在地，總面積267.45萬畝，轄涉農(nóng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處14個(gè)、行政村187個(gè)、村民組2571個(gè)。總?cè)丝?0.53萬，其中，農(nóng)村人口36.2萬人，農(nóng)戶12.9萬戶。全區(qū)現(xiàn)有貧困人口0.3萬人，占農(nóng)村人口的0.8%。總勞動力23萬個(gè)，其中，男勞動力11.7萬個(gè)，女勞動力11.3萬個(gè)。

2010年全區(qū)社會總產(chǎn)值78.17億元，其中，林業(yè)產(chǎn)值3.61億元，農(nóng)民人均純收入6601元。境內(nèi)有10

7、312國道及京廣、寧西

7 鐵路縱橫貫通，滬陜高速穿境而過，信應(yīng)、信葉省級公路連通豫皖、豫鄂。區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鄉(xiāng)有公路，村村通汽車，各村均通電、通電話，交通便利，通訊快捷。

（五）風(fēng)景名勝情況

信陽市浉河區(qū)屬北亞熱帶向暖溫帶過渡區(qū)域，在地理位置上具有第二階梯向第三階梯過渡的獨(dú)特性，位于淮河上游發(fā)源地，華北、華中、華東植物區(qū)系相互交錯、滲透。獨(dú)特的氣候特點(diǎn)和地形地勢孕育了紛繁多樣的植物景觀和歷史人文景觀，著名避暑勝地雞公山,大型水庫南灣湖，風(fēng)景秀麗，引人入勝。浉河區(qū)境內(nèi)群山連綿，山水相依，森林島嶼很多，形成了許多獨(dú)特的風(fēng)景。境內(nèi)主要風(fēng)景名勝有：

1、南灣湖風(fēng)景旅游區(qū)：1991年開發(fā)建設(shè)，以南灣湖為中心，以山林、島嶼為風(fēng)景內(nèi)涵，具有豐富的自然景觀、人文景觀，被譽(yù)為“中原第一湖”、“北國的江南，江南的北國。1996年批建的南灣國家森林公園，經(jīng)營面積2810公頃，位于信陽市附近的國有南灣林場境內(nèi)，屬大別山北側(cè)低山丘陵地帶，分布在南灣水庫周圍及中間島嶼，其中水庫水面達(dá)108平方公里；四面環(huán)山、群山如屏，名勝古跡、奇石流泉眾多，異鳥珍禽、山林植物種類萬千，61個(gè)島嶼姿態(tài)各異，灣叉櫛比，湖水清澈、碧波漣漪，山水相依、映照生輝，更有數(shù)萬只鷺科候鳥每年來此棲息繁衍、川流不息，被譽(yù)為“豫南明珠”，眾多學(xué)者、社會名流在此留下了大量詩詞歌賦。目前公園已建設(shè)了鳥島、猴島、麋鹿園、鱷魚島、消夏島、風(fēng)荷曲廊、藕香溢榭、亭橋邀月、綠染春堤等27個(gè)主要景點(diǎn)，已逐步成為旅游觀光、休閑

8 度假、科普教育的勝地。

2、雞公山風(fēng)景名勝區(qū)：位于信陽市南38公里的豫鄂兩省交界處，歷史上與廬山、北戴河、莫干山合稱中國四大避暑勝地。1978年國務(wù)院首批批準(zhǔn)的對外開放的八大景區(qū)之一，1982年列入全國第一批44個(gè)國家級重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，1988年被國務(wù)院批準(zhǔn)為國家級自然保護(hù)區(qū)，1996年被評為“河南省十佳旅游景區(qū)”，現(xiàn)為“中國少兒手拉手活動營地、中國老年協(xié)會療養(yǎng)基地和中國文聯(lián)藝術(shù)家采風(fēng)基地”。

佛光、云海、霧淞、雨淞、霞光、異國花草、無日不風(fēng)、青分楚豫被稱為雞公山的八大自然景觀，素以“山明水秀、泉清林翠、氣候涼爽、風(fēng)景幽奇、別有天地”而馳名。海拔不高，但位置獨(dú)特，有高山氣候，卻無高山反應(yīng)，特別適宜療養(yǎng)避暑。雞公山盛夏無暑，氣候涼爽，夏季平均氣溫24℃，被譽(yù)為“中國避暑勝地”。上世紀(jì)初，雞公山先后有二十四個(gè)國家的近千名外交官和傳教士以及國內(nèi)的軍閥巨賈，曾來此興建了300幢風(fēng)韻殊異的度假別墅和園林。這些多民族、多國別的建筑群落，依山作勢，交相輝映，時(shí)有“萬國建筑博覽會”之稱。雞公山還是南亞熱帶與北暖溫帶的過渡地帶，南北植物均可在這里安家落戶，植被覆蓋率高達(dá)87%。有各類植物2000多種，其中僅中草藥就占600多種，被稱為“天然植物園”和“天然中草藥園”。

3、賢隱寺：為古時(shí)“中原五大寺”之一，位于信陽市區(qū)西郊的賢山上，系齊梁年間在松和尚始建。因該寺建在東漢孝廉周磐隱居處，故以“賢隱”為寺名。原有百余間，規(guī)模宏大，氣勢壯觀。后歷盡

9 滄桑，屢遭兵燹，主要建筑所存無幾。賢隱寺地處山谷岸壑之中，松竹環(huán)抱，路轉(zhuǎn)峰回，深幽清雅。寺東有形若蓮臺的蓮花峰，西有狀似疾風(fēng)飄帶的飄帶嶺，后有高4米、寬深各5米的賢隱洞，還有水清味甘的碧乳泉，平坦如砥的仙人床等景點(diǎn)。拜佛歸來，漫步于林間曲徑，聽松濤鳥鳴，觀浮云變幻，悠然遐爾，情趣無窮。

六、使用林地狀況

（一）使用林地位置

項(xiàng)目使用林地位于信陽市浉河區(qū)金牛山辦事處十八里廟村。詳見信陽市金牛信息港建設(shè)項(xiàng)目位置圖。

經(jīng)調(diào)查，所占用林地分為

1、2個(gè)小班，1小班（西部）最東端坐標(biāo)為：橫202223

49、縱3565405；最南端坐標(biāo)為：橫2022227

5、縱3565396；最西端坐標(biāo)為：橫202222

56、縱3565407；最北端坐標(biāo)為：橫202222

44、縱3565487。2小班（東部）最東端坐標(biāo)為：橫20222

417、縱3565330；最南端坐標(biāo)為：橫2022226

7、縱3565368；最西端坐標(biāo)為：橫2022237

6、縱3565371；最北端坐標(biāo)為：橫2022238

4、縱3565388。

（二）使用林地的起源、林種、面積和蓄積等

林種：在使用林地中，全部為有林地，林種為用材林。權(quán)屬：使用的林地的土地所有權(quán)權(quán)屬全部為集體所有。起源與樹種：使用林地上的樹種為闊混，林地經(jīng)營粗放，林相一般，郁閉度0.75，平均胸徑7.5厘米，平均樹高6.0米，起源為

10 人工林。

用材林地的面積、齡組與蓄積：使用的0.6553公頃用材林地,立木蓄積為17.5立方米，齡組為中齡林，林木總株數(shù)1602株，其中5厘米以下499株。詳見附表。

（三）重點(diǎn)保護(hù)野生動植物及古樹名木情況

經(jīng)全面仔細(xì)衛(wèi)片查對及社會調(diào)查，項(xiàng)目區(qū)植物種類全是普通樹種，且緊臨107國道與312國道，沒有野生動植物及古樹名木分布。

七、使用林地對林業(yè)發(fā)展和環(huán)境的影響

（一）對森林資源及林業(yè)發(fā)展的影響

浉河區(qū)現(xiàn)有林業(yè)用地11.9萬公頃，占全區(qū)總面積的66.7%。林業(yè)用地中，有林地9.20萬公頃，其中，純林6.33萬公頃，混交林2.74萬公頃，竹林0.1247萬公頃，疏林地0.37萬公頃，灌木林地1.96萬公頃，未成林造林地0.14萬公頃，苗圃地33.33公頃，無立木林地0.099萬公頃，宜林地0.12萬公頃。全區(qū)森林覆蓋率為63.28%。項(xiàng)目建設(shè)使用林地面積0.6553公頃，僅占全區(qū)林業(yè)用地面積的0.0006%，且全是闊混，在蓄積方面對項(xiàng)目區(qū)的林木蓄積幾乎沒有影響，其占用林地的面積所占比例也非常小，因而，其對項(xiàng)目區(qū)森林資源的影響也是微乎其微。

項(xiàng)目建設(shè)使用林地對林業(yè)發(fā)展的影響主要是項(xiàng)目實(shí)施占用林地為永久占用，減少了項(xiàng)目地區(qū)林業(yè)用地面積，一定程度上制約了林業(yè)發(fā)展的空間，為項(xiàng)目區(qū)林業(yè)發(fā)展帶來了負(fù)面影響。但由于占用

11 的林地當(dāng)前加強(qiáng)了綠化措施，并且在工程結(jié)束后進(jìn)一步進(jìn)行強(qiáng)化造林,因此，其負(fù)面影響是很小的。同時(shí)，建設(shè)單位占用林地時(shí)，所交納的植被恢復(fù)費(fèi)可用來另行造林，在一定程度上彌補(bǔ)了損失的林地。

（二）對生物多樣性的影響

工程使用林地及周邊區(qū)域地貌為丘陵區(qū)，海拔低，村莊毗鄰，人為活動頻繁，野生動物極少，且使用林地面積較小，對它們的生活空間不會構(gòu)成威脅或危害。

項(xiàng)目使用林地內(nèi)全部為普通的栽培樹種，無特殊的價(jià)值，林地的減少也不會影響任何一個(gè)野生植物的生存，所以不會破壞項(xiàng)目區(qū)的生物多樣性。

（三）對生態(tài)效能及環(huán)境質(zhì)量的影響

工程使用林地及周邊區(qū)域地貌為丘陵區(qū)，土地開發(fā)程度較高，不屬于生態(tài)脆弱區(qū)。項(xiàng)目使用林地多為中、幼齡林，其保持水土、涵養(yǎng)水源等生態(tài)效能還沒有完全發(fā)揮作用，對該區(qū)域的森林生態(tài)防護(hù)效能影響很小。且在工程施工后,項(xiàng)目建設(shè)附帶大量的綠化工程,對提高該地的綠化率以及樹種結(jié)構(gòu)優(yōu)化都有重要的意義。

本項(xiàng)目遠(yuǎn)離風(fēng)景名勝區(qū)，對景區(qū)風(fēng)貌沒有造成不良影響。項(xiàng)目建設(shè)對環(huán)境質(zhì)量的影響主要是施工期間的影響，包括施工機(jī)械的噪聲對環(huán)境的影響，施工過程中的廢水對環(huán)境的污染，運(yùn)輸、裝卸過程中產(chǎn)生揚(yáng)塵對環(huán)境空氣影響等，土方施工造成水土流失等方面。對于上述影響，已成為通過一系列保護(hù)措施將其對環(huán)境的影

12 響降低到最小程度。所以項(xiàng)目占用林地對周圍生態(tài)環(huán)境不會造成大的影響。

八、使用林地規(guī)費(fèi)計(jì)算

經(jīng)推算，本項(xiàng)目需交納的森林植被恢復(fù)費(fèi)為39318元整，詳細(xì)情況參照附件1：占用林地費(fèi)用計(jì)算；附表八：征占用林地附表。

九、相關(guān)重要說明

（一）由于本次進(jìn)行林地調(diào)查時(shí)，項(xiàng)目區(qū)已失去了原有的林地面貌，已無法進(jìn)行林木調(diào)查了，而又不能不計(jì)算所損失的林木資源，我們是根據(jù)相鄰林地劃得樣地進(jìn)行參照調(diào)查的。

（二）信陽市林業(yè)局及浉河區(qū)林業(yè)局監(jiān)督建設(shè)施工單位的各項(xiàng)措施的落實(shí)情況，嚴(yán)禁進(jìn)一步超界施工情況發(fā)生。

（三）信陽市南灣實(shí)驗(yàn)林場林業(yè)調(diào)查規(guī)劃設(shè)計(jì)隊(duì)對項(xiàng)目占用林地調(diào)查報(bào)告的準(zhǔn)確性和真實(shí)性負(fù)責(zé)。

調(diào)查報(bào)告文本的翻譯篇二

實(shí)用類文本閱讀之調(diào)查報(bào)告

調(diào)查報(bào)告的定義：

調(diào)查報(bào)告是一種常用的應(yīng)用文體，是根據(jù)特定目的，運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn)，對某一客觀事物進(jìn)行調(diào)查研究之后寫成的書面報(bào)告。按調(diào)查報(bào)告的性質(zhì)和內(nèi)容，一般可以劃分為綜合調(diào)查報(bào)告、典型調(diào)查報(bào)告和專案調(diào)查報(bào)告三類。

調(diào)查報(bào)告的文體特點(diǎn)：

一般來講，調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)，由開頭、主體和結(jié)尾三部分組成。

開頭：就調(diào)查的一些情況作簡要的說明，比如說明調(diào)查的目的、對象、經(jīng)過、時(shí)間、方式、方法和結(jié)果等。這樣做，有利于作者展開和讀者理解整個(gè)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容。還可以在調(diào)查報(bào)告的開頭部分寫一個(gè)類似于消息的導(dǎo)語一樣的文字，提示一下全篇的主要內(nèi)容，使讀者先形成一個(gè)總的印象，以便迅速把握全文的中心。

主體：調(diào)查報(bào)告中關(guān)于事的敘述和議論主要寫在這部分里，是充分地表現(xiàn)主題的重要部分。在內(nèi)容安排上，主要是采取縱式、橫式和對比三種結(jié)構(gòu)形式。

①縱式結(jié)構(gòu)。按照調(diào)查的順序、時(shí)間的順序或是根據(jù)事件發(fā)生的先后過程來寫。這種縱式結(jié)構(gòu)比較簡單，適合表達(dá)線索單

一、內(nèi)容集中的報(bào)告內(nèi)容。它的特點(diǎn)是內(nèi)容連接貫通，結(jié)構(gòu)條理清楚。

②橫式結(jié)構(gòu)?？梢园凑{(diào)查的內(nèi)容分為幾個(gè)部分，加以敘述和說明。這種結(jié)構(gòu)比較常見，它的特點(diǎn)是從幾個(gè)不同的角度、側(cè)面回答問題，論述比較全面、透徹，適合表述問題比較復(fù)雜，內(nèi)容層次多的報(bào)告內(nèi)容。寫作時(shí)要注意安排好各部分之間的邏輯關(guān)系，分清并列、從屬、主次關(guān)系。③對比結(jié)構(gòu)。即把兩個(gè)不同對象加以對比寫。從自始至終的對比中讓人們認(rèn)識到不同的思想、不同的做法，會產(chǎn)生不同的結(jié)果。結(jié)構(gòu)安排上的對比是為了引起讀者思想上的對比，使讀者在對比中肯定所是，否定所非。

主體部分不管采取什么樣的結(jié)構(gòu)，都應(yīng)該做到先后有序，主次分明，詳略得當(dāng)，聯(lián)系緊密，層層深入，以更好地表現(xiàn)主題。

結(jié)尾?？梢允强偨Y(jié)全文，深化主題；也可以是展望未來，提出希望；可是歸納主題，強(qiáng)調(diào)意義；也可以沒有明顯的結(jié)尾，全文由總到分，說完了事。結(jié)尾要簡短有力，有話則長，無話則短，既不可草率從事，也不可畫蛇添足。

調(diào)查報(bào)告的寫作要求：

1．材料真實(shí)。報(bào)告中所運(yùn)用的材料必須是真實(shí)可靠的，確鑿無誤。時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件不能虛構(gòu)，數(shù)字必須準(zhǔn)確，既不能夸大，也不能縮小。這是調(diào)查報(bào)告的一個(gè)最基本的特點(diǎn)。

2．對象典型。調(diào)查報(bào)告反映的對象多種多樣：正確的、反面的、現(xiàn)實(shí)的、歷史的、個(gè)人的、單位的等事實(shí)都可以作為被調(diào)查對象，寫進(jìn)調(diào)查報(bào)告。但不管從哪方面取材，都必須注意典型性。只有被反映的對象具有典型意義，調(diào)查報(bào)告才真正具有現(xiàn)實(shí)意義和指導(dǎo)作用。

3．?dāng)⒆h結(jié)合。調(diào)查報(bào)告以介紹事實(shí)材料為主，運(yùn)用敘述的方法把事情的起因、發(fā)展和結(jié)果交待清楚，但它不是運(yùn)用文學(xué)具體描繪和形象刻畫，是讓讀者具體了解經(jīng)驗(yàn)成功之處或錯誤失誤之處，所以要運(yùn)用材料敘述來說明問題。為了揭示事物的本質(zhì)意義，表明作者的主觀見解，在敘述的過程中，作者往往要進(jìn)行一些議論。但這種議論只能是“畫龍點(diǎn)睛”的，要恰到好處、點(diǎn)到即止。

4．針對性強(qiáng)。調(diào)查報(bào)告反映典型，具有面上的指導(dǎo)作用，因此它具有強(qiáng)烈的針對性。它必須有針對性進(jìn)行調(diào)查研究，對經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)作認(rèn)真細(xì)致的分析總結(jié)，指導(dǎo)群眾去弄清他們都關(guān)心的事情或解決他們迫切需要解決的問題。

調(diào)查方法：

開調(diào)查會、個(gè)別訪問、蹲點(diǎn)調(diào)查、現(xiàn)場察訪

【讀解規(guī)律】

1．快速準(zhǔn)確地把握調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容。

（1）迅速準(zhǔn)確閱讀文章第一段（開頭部分），把握調(diào)查的對象、內(nèi)容。

1（2）閱讀全文，了解清楚事件的起因、發(fā)展和結(jié)果。注意事件的細(xì)節(jié)。

（3）重點(diǎn)精讀一些調(diào)查者總結(jié)收集的數(shù)據(jù)，調(diào)查者發(fā)表議論的部分，深入研究其核心內(nèi)容。

（4）整合文中的信息、把握文章結(jié)構(gòu)、概括中心意思與其他類型的文章讀解分析方法一樣。

2．注意調(diào)查報(bào)告中觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一。

調(diào)查報(bào)告是在敘述中把觀點(diǎn)表達(dá)出來的，即在事實(shí)材料的基礎(chǔ)上，得出觀點(diǎn)。因此，我們要注意在閱讀中把握好文章中的材料與觀點(diǎn)的統(tǒng)一問題。

（1）運(yùn)用一個(gè)或幾個(gè)典型材料說明觀點(diǎn)。我們要注意材料的典型性，同時(shí)也要注意材料內(nèi)部的相互邏輯關(guān)系，從不同的角度和側(cè)面說明觀點(diǎn)。

（2）運(yùn)用對比的材料來突出觀點(diǎn)。這種對比，可以今昔、新舊、正反和成敗等的對比。通過不同事物不同方面的對比，能夠更好地突出事物特點(diǎn)，更好地劃清是非界線，突出觀點(diǎn)。對比還可以是具體的事實(shí)，也可以是統(tǒng)計(jì)數(shù)字、百分比。

（3）用精確的數(shù)字來直接說明觀點(diǎn)?；窘y(tǒng)計(jì)數(shù)字、百分比，都可以反映事物的面貌和實(shí)質(zhì)，可以增強(qiáng)說服力。在運(yùn)用統(tǒng)計(jì)數(shù)字說明觀點(diǎn)時(shí)，要注意它的精確性，要實(shí)事求是，要有明確的目的性，運(yùn)用時(shí)要根據(jù)內(nèi)容的需要，力戒盲目堆砌數(shù)字，淹沒觀點(diǎn)。

調(diào)查報(bào)告可以先擺材料后提觀點(diǎn)，也可以先提觀點(diǎn)再用材料加以說明。有時(shí)雖不明顯地提出觀點(diǎn)，但可以從闡述中看出觀點(diǎn)。不管用什么樣的方法，一定要做到觀點(diǎn)與材料的高度統(tǒng)一，以便更好地表現(xiàn)主題。

3．調(diào)查報(bào)告的鑒賞評價(jià)。

要緊緊把握考試大綱來操作。

“評價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向”?！拔谋镜闹饕^點(diǎn)和基本傾向”主要是調(diào)查者的觀點(diǎn)，必須認(rèn)真梳理，全面把握其要素和傾向，能找出他們支持自己相關(guān)觀點(diǎn)的相應(yīng)材料，分析其邏輯推理的科學(xué)性，尤其是對調(diào)查報(bào)告中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，然后作出自己的價(jià)值判斷。

“評價(jià)文本產(chǎn)生的社會價(jià)值和影響”?！拔谋井a(chǎn)生的社會價(jià)值和影響”可以是正面的也可以是負(fù)面的，高考考察一般會以正面的為主。調(diào)查報(bào)告的題材通常都是針對性極強(qiáng)的，與民生、社情、當(dāng)前整個(gè)社會或某些階層息息相關(guān)，因此會產(chǎn)生較大的社會價(jià)值和影響。閱讀時(shí)要將視野擴(kuò)大，將文章放到當(dāng)時(shí)社會的大背景中，聯(lián)系當(dāng)時(shí)社會的政治經(jīng)濟(jì)狀況、主流思想文化、各階層的關(guān)注程度來進(jìn)行對照，然后實(shí)事求是地進(jìn)行評價(jià)闡釋。

“對文本的某種特色作深度的思考和判斷?！薄拔谋镜哪撤N特色”主要落實(shí)于文本的思想情感、文本風(fēng)格、語言特色、設(shè)問技巧等方面?！白魃疃鹊乃伎己团袛唷笔紫纫苤赋鲞@種特色，然后聯(lián)系文章說一說文章為什么要營造這種特色，還要進(jìn)一步指出這種特色的好處、效果或不足，如果能提出一些建設(shè)性的意見就更好。

4．如何對調(diào)查報(bào)告進(jìn)行探究。

緊緊把握考試大綱來操作。

“從不同的角度和層面發(fā)掘文本的深層意蘊(yùn)”?！安煌慕嵌取笨梢允钦娴慕嵌?、反面的角度，當(dāng)時(shí)人的角度、旁觀者的角度等等?！安煌膶用妗敝傅氖俏谋究蛇_(dá)到的層次，如深層、淺層，實(shí)用層面、美學(xué)層面、哲學(xué)層面；可能涉及到的范疇，如政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化、風(fēng)俗、娛樂、藝術(shù)、行文等。“發(fā)掘文本的深層意蘊(yùn)”就是要盡量多從上述角度揭示更多的內(nèi)容。

“探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神?！本褪且治鰵w納出調(diào)查對象的人生觀，探討他的人生價(jià)值，揭示他的這種人生反映了怎樣的時(shí)代精神，在當(dāng)前社會下有什么積極意義。如果是事件調(diào)查，則更多應(yīng)從時(shí)代精神的角度進(jìn)行探究。

“探究文本中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，提出自己的見解”。這個(gè)考點(diǎn)是考查考生的思維的全面性、深刻性和質(zhì)疑精神。要善于對有疑問的地方提出懷疑、對難點(diǎn)盡量依據(jù)文章或借助工具書試圖解決，要善于對文章內(nèi)容進(jìn)行辯證分析、提出補(bǔ)充，并在此基礎(chǔ)上提出更為科學(xué)、合理的觀點(diǎn)。要注意的是，調(diào)查報(bào)告本身是一種極具科學(xué)性的文體，它是在事實(shí)的基礎(chǔ)上得出觀點(diǎn)，調(diào)查的結(jié)果本身就極具科學(xué)性，一般不能輕易否定。

對調(diào)查報(bào)告進(jìn)行探究，應(yīng)更多地從社會價(jià)值的角度來思考問題，進(jìn)行一些社會學(xué)的原理，關(guān)注民生、2 經(jīng)濟(jì)，有時(shí)可以從自身的角度來對問題進(jìn)行實(shí)例分析?！緦?shí)戰(zhàn)演練】

一、閱讀下面的文字，完成1～4題。

2009高考狀元調(diào)查報(bào)告

為讓社會各界更多地了解2009中國新科高考狀元的最新狀況,2009年6月30日,“中國校友會網(wǎng)”發(fā)布了最新的“2009年中國高考狀元調(diào)查報(bào)告”。

步入“90后”時(shí)代，年齡最小者僅16歲

調(diào)查顯示，在2009年全國各省市自治區(qū)的高考考生中，“90后”已經(jīng)占據(jù)主體地位，我國高考狀元已步入“90后”時(shí)代，今年剛剛出爐的高考狀元基本都是“90后”，可以說高考狀元“80后”時(shí)代已宣告結(jié)束。2009年高考新科狀元中年齡最小的狀元是黑龍江省理科狀元王百洋,高考總分為716分,年僅16歲,在小學(xué)和初中階段曾經(jīng)兩次跳級。

個(gè)性突出，“書呆子”形象被顛覆

通過對2009年全國新科高考狀元的興趣愛好的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，今年的“90后”新科高考狀元整體上堪稱多才多藝，全面發(fā)展，“綜合素質(zhì)”較高，完全顛覆了長久以來很多人心目中關(guān)于“高考狀元”的“書呆子”形象。他們中不乏能歌善舞,文理兼修,古典與現(xiàn)代、娛樂與學(xué)習(xí)兼顧之輩。如江蘇狀元潘怡婧興趣廣泛，喜歡閱讀、看電影、聽音樂、體育鍛煉，鋼琴專業(yè)考試考到10級。陜西狀元王欣怡在喜歡彈奏琵琶、古箏、二胡等傳統(tǒng)民族樂器的同時(shí),還是臺灣rap歌手周杰倫的忠實(shí)粉絲。北京文科狀元劉庭梅則是個(gè)“玉米”，是李宇春的超級“粉絲”，和偶像一樣，她凡事玩得認(rèn)真、玩得堅(jiān)持、玩得有勁頭，才有了今天的成績。

調(diào)查還發(fā)現(xiàn),2009年新科高考狀元有一大共性即保持高度個(gè)性的同時(shí)為人低調(diào),對于“高考狀元”這一含金量頗高的“頭銜”普遍表現(xiàn)出“淡然處之”的理性態(tài)度。“中國校友會網(wǎng)”總編趙德國指出,新科狀元在凸顯個(gè)性的同時(shí)不乏穩(wěn)健這一點(diǎn)令人欣賞,令社會有理由對“90后”狀元群體的發(fā)展與未來抱有非常積極的期望,也為高中教育指出了方向。

性別大戰(zhàn)，“陰盛陽衰”趨勢得到遏制

2009年5月發(fā)布的《中國高考狀元調(diào)查報(bào)告》顯示，1999～2008年的我國各省市高考狀元中，女狀元約占52.36%，男狀元約占47.64%，總體來看，1999～2008年十年間的男女狀元仍“平分天下”。但高考女狀元比例呈現(xiàn)逐年上升趨勢，已經(jīng)從1999年的34.78%上升至2008年的60%，上升近一倍，可以說女性在激烈的高考競爭中充分發(fā)揮了性別優(yōu)勢；而男狀元比例則從1999年的65.22%下降至2008年的40%?？梢哉f近幾年來，高考狀元

“陰盛陽衰”態(tài)勢嚴(yán)重。調(diào)查發(fā)現(xiàn),2009年全國新科高考狀元中，男狀元約占47%,女狀元約占53%。可以說競爭激烈的高考狀元性別大戰(zhàn)中，女性優(yōu)勢依然明顯，但“陰盛陽衰”趨勢得到進(jìn)一步遏制，大幅逆轉(zhuǎn)近年來男狀元比例下滑的趨勢。

北大、清華仍是新科狀元的最愛

在2009年全國新科高考狀元中,選擇報(bào)考北京大學(xué)的狀元約有31位,清華大學(xué)約有30位，香港高校約有5人，復(fù)旦大學(xué)有1人，位居第四名。

可見，北大、清華仍是“90后”新科高考狀元的最愛，相當(dāng)長時(shí)期內(nèi)清華、北大在我國高考考生眼中仍然具有其他重點(diǎn)大學(xué)所望塵莫及、無法動搖的巨大吸引力與號召力。尤其需要指出的是,高考理科狀元最心儀清華大學(xué),高考文科狀元最心儀北京大學(xué),清華、北大可謂各有所長,不分高下,是歷年我國高考狀元爭奪戰(zhàn)中的主角。

1.下列對文章的分析和理解，錯誤的兩項(xiàng)是()

a.2009年全國高考考生中，“90后”已經(jīng)占據(jù)主體地位。

b.年齡小的狀元都智力不凡，都有著跳級的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

c.新科狀元個(gè)性突出，改變了原來“書呆子”的形象。

d.1999～2008年間的男女狀元仍“平分天下”，近幾年來“陰盛陽衰”得到遏制。

e.清華、北大高考招生中仍具有無法動搖的巨大吸引力與號召力。

3 2.“90后”新科高考狀元整體上堪稱多才多藝說明了什么？

3.2009年高考狀元有什么共性，這種共性有什么好處？

4.結(jié)合高考女性優(yōu)勢明顯的現(xiàn)狀，試著分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。

二、閱讀下面的文章，完成5～8題。

不吃不喝十年整，供不起一個(gè)大學(xué)生

——黨憲宗：一個(gè)儒商對百戶農(nóng)民供養(yǎng)大學(xué)生難的獨(dú)立調(diào)查

地處陜西省渭北的合陽縣，一個(gè)擁有44萬人口的農(nóng)業(yè)縣、貧困縣，同時(shí)擁有一個(gè)出了名的別稱：“大學(xué)生縣”。每年約有3 000名學(xué)生升入高校，而80%是農(nóng)家子弟。然而這一驕人數(shù)字的背后卻是苦苦支撐的學(xué)子的父母們?，F(xiàn)任縣人民政府招待所總經(jīng)理、縣商會副會長的黨憲宗說：“我想為這些父母吶喊！”2003年7月，黨憲宗硬是放下自己的生意，在炎炎暑夏走訪了合陽縣近20個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)上百個(gè)村莊、百余戶人家。歷時(shí)3個(gè)月，花費(fèi)5萬元，整理出300多個(gè)小時(shí)的談話錄音，近100個(gè)小時(shí)的錄像。當(dāng)年的縣政協(xié)會上，身為政協(xié)常委的黨憲宗提交了一紙?zhí)岚?，疾呼減輕農(nóng)民供養(yǎng)大學(xué)生之累。當(dāng)他據(jù)此寫出的20萬字的調(diào)研報(bào)告在這個(gè)貧困縣里傳閱時(shí)，連縣上的領(lǐng)導(dǎo)也為之動容、垂淚。

“除了天和地以外，能借貸的都借遍了”

大學(xué)學(xué)費(fèi)與農(nóng)民收入的巨大反差，是黨憲宗調(diào)查的重點(diǎn)。合陽縣坊鎮(zhèn)東雷村236戶人家，出了70多個(gè)大學(xué)生。村民范香葉是黨憲宗采訪過的農(nóng)戶，1991年以來，她家3個(gè)孩子考上大學(xué)，最小的兒子目前在西安電子科技大學(xué)讀研究生。今年6月28日上午，黨憲宗帶著《半月談》記者一起回訪時(shí)，范香葉與丈夫馬連軍剛剛賣掉了當(dāng)天采摘的19.7斤花椒，換來了37塊錢。

范香葉抹著眼淚告訴記者,大女兒那時(shí)學(xué)費(fèi)低,農(nóng)業(yè)收入也可以,負(fù)擔(dān)并不重。到了供老

二、老三上大學(xué)時(shí)家里就扛不住了。老三2001年考上大學(xué),第一次就要1.5萬元,只好從農(nóng)村基金會貸了6000元高息貸款,每年利息就要600元。除了養(yǎng)雞、羊、牛,范香葉經(jīng)常深夜跑到山溝里抓蝎子賣錢,常被蝎子蜇不說,有一次她還滾到崖下,摔折了腿?！?個(gè)娃娃上大學(xué),家里總共負(fù)擔(dān)了11萬元,這幾年拼死拼活,還欠人家2.5萬元?！?黨憲宗給《半月談》記者算了筆賬:一個(gè)大學(xué)生一年學(xué)費(fèi)加生活費(fèi)約1.2萬元,4年近5萬元;而最近5年,合陽縣農(nóng)民人均純收入最低為1287元,最高1 580元。也就是說,一個(gè)3口之家的農(nóng)戶不吃、不喝、不穿、不用，辛勞奮斗10年,也未必能支撐一個(gè)孩子讀4年大學(xué),何況有的農(nóng)民家庭還要供養(yǎng)兩三個(gè)?！栋朐抡劇酚浾咴诓稍L合陽縣農(nóng)戶時(shí),就聽到一個(gè)炸雷般的呼告:“學(xué)費(fèi)重如山,除了天和地以外,能借貸的都借遍了！”

念成了大學(xué)累垮了父母，舐犢之恩回報(bào)卻總是姍姍來遲

“可憐天下父母心”，調(diào)查中最讓黨憲宗肅然起敬的是這些農(nóng)戶黃土地般堅(jiān)忍的生命毅力和博大的父愛母愛?！霸趦簩O不濟(jì)事的情況下,一位80多歲的老婆婆居然承擔(dān)起供養(yǎng)重孫上大學(xué)的重任。還有一位鰥夫,為供養(yǎng)3個(gè)女兒上大學(xué)，十幾年未再續(xù)妻，為挖藥 賣錢，在深山老林差點(diǎn)兒叫狼叼走了?！?/p>

一起回訪坊鎮(zhèn)東雷村農(nóng)戶劉賽芳時(shí),記者和黨憲宗一樣淚水幾次奪眶。劉賽芳家有兩個(gè)孩子,大兒子今年西安理工大學(xué)畢業(yè),正在聯(lián)系一家印刷廠,老二還在西安上大專。為掙學(xué)費(fèi),劉賽芳的丈夫馬振發(fā)跑到西安一家單位燒鍋爐、打掃衛(wèi)生，一個(gè)月掙500塊錢。他累得胃出血,可沒有錢也沒有時(shí)間治療,今年年初病情加重,不到50歲便撒手人寰。

黨憲宗調(diào)查的百余戶中，有11人因孩子的巨額學(xué)費(fèi)而累死、自殺或病逝。

和家莊鎮(zhèn)長洼村村民王全勝家的悲劇讓黨憲宗心情久久難以平靜。王全勝因摔傷生活不能自理，大兒子智力又有障礙，幾個(gè)孩子都在上學(xué)，全家靠老伴一人支撐。老伴又要種地、干家務(wù)，還要去拉煤掙

4 錢，積勞成疾，在二兒子考上大學(xué)第二年突然病故。村里的鄉(xiāng)土作家王治民為這位老太太寫了副挽聯(lián)，上聯(lián)：學(xué)費(fèi)掙夠了；下聯(lián)：母親累死了；橫批：死也值得。

“誰言寸草心,報(bào)得三春暉?！睋?jù)黨憲宗調(diào)查，工作后的大學(xué)生,多的每年給家庭回報(bào)1000元,少的三五百元,有的甚至沒有一分錢的回報(bào)?！罢嬲芑貓?bào)父母大約要到20年后,而那時(shí)父母已經(jīng)老了，吃不動、喝不動、享受不了了,有的則可能早已不在人間?！秉h憲宗難掩莫名惆悵。而這些“天之驕子”的父母們幾乎都是用同樣的語言回答黨憲宗：兒女有兒女的難處，雖然工作了，可還要結(jié)婚，生孩子，買房子，城市里用錢的地方 多。

盼望農(nóng)家子弟上大學(xué)的“綠色通道”暢通

稍感欣慰的是,近幾年來,大學(xué)生和大學(xué)生家庭的貧困問題已經(jīng)得到國家、社會的廣泛關(guān)注,政府部門出臺了獎學(xué)金、助學(xué)貸款等一系列政策。黨憲宗說,希望加快普及這些助學(xué)政策,同時(shí)要治理教育亂收費(fèi)問題。

今年7月25日,全國學(xué)生資助管理中心主任崔邦焱稱,國家助學(xué)貸款已資助240.5萬人讀大學(xué),去年39萬貧困家庭大學(xué)新生通過“綠色通道”未交學(xué)費(fèi)直接入學(xué)。今年6月,教育部再次發(fā)出通知,要求各高校必須對所有新入學(xué)的貧困家庭學(xué)生開辟“綠色通道”,并確保“綠色通道”的暢通。

臨別時(shí),黨憲宗向記者透露了他瞄準(zhǔn)的下一個(gè)調(diào)查計(jì)劃:農(nóng)家子弟大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查?！叭嘶钜皇溃偟米龀梢粌杉?，而且是公益善事?！彼f。

黨憲宗是第一個(gè)給縣上希望小學(xué)捐款的人，他還多次向縣商會會員呼吁捐助公益事業(yè)——這是記者后來側(cè)面打聽到的信息,采訪黨憲宗的幾天內(nèi),他本人沒有提，也許是忘了,也許是覺得，面對廣大需要救助的蒼生，個(gè)人的一點(diǎn)微薄奉獻(xiàn)不值一提。

（摘自2006年第8期《半月談》〈內(nèi)部版〉，有刪改）

5.“除了天和地以外，能借貸的都借遍了”這句話表達(dá)了農(nóng)民怎樣的心情和現(xiàn)實(shí)？

6.說說選文是從哪幾個(gè)方面展開調(diào)查的，并依據(jù)選文內(nèi)容嘗試歸納調(diào)查結(jié)論。

7.為供養(yǎng)三個(gè)孩子上大學(xué)經(jīng)常深夜跑到山溝里抓蝎子賣錢的范香葉、承擔(dān)起供養(yǎng)重孫上大學(xué)的重任的80多歲的老婆婆、為供養(yǎng)3個(gè)女兒上大學(xué)在深山老林挖藥材賣錢差點(diǎn)叫狼叼走的鰥夫、為供養(yǎng)兩個(gè)讀大學(xué)的孩子累得胃出血不到50歲便撒手人寰的馬振發(fā)??有人稱贊他們用自己

彎曲的脊梁,默默背起了一座承載著一生的使命、全部的意義的大山。也有人說他們看似干涸的心底,看似枯寂的靈魂,卻蘊(yùn)藏著撼人心魄的豐滿和執(zhí)著,蘊(yùn)藏著驚天動地的情感和力量!可也有人認(rèn)為他們這樣超越極限地背負(fù)生活的重?fù)?dān),活得太累、太苦,也不值。對此,你的看法 是什么？

8.有人認(rèn)為選文是對黨憲宗自費(fèi)調(diào)查百戶農(nóng)民供養(yǎng)大學(xué)生難并引起較大反響的新聞事件的調(diào)查報(bào)告，也有人認(rèn)為選文實(shí)則還是與黨憲宗一起對農(nóng)民供養(yǎng)大學(xué)生難的新聞話題的再次調(diào)查。對于農(nóng)民供養(yǎng)大學(xué)生難的問題，有人認(rèn)為現(xiàn)在大學(xué)收費(fèi)太高是關(guān)鍵原因，也有人認(rèn)為這與農(nóng)民不能積極響應(yīng)國家的計(jì)劃生育政策子女太多不無關(guān)系。請就以上兩點(diǎn)分別談?wù)勀愕目捶ā?/p>

答案

1.解析

b項(xiàng)“都有著”過于絕對，早上學(xué)也是原因之一。d項(xiàng)“近幾年”錯，應(yīng)是2009年。答案

bd 2.“90后”新科高考狀元整體上堪稱多才多藝說明了什么？

解析

考查理解能力。順著題干設(shè)問的語句往后推，即可找到答案。

答案

說明素質(zhì)教育取得了顯著效果，學(xué)生全 面發(fā)展，綜合素質(zhì)提高。

5 3.2009年高考狀元有什么共性，這種共性有什么好處？

解析

考查概括文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力。答題區(qū)域在第二個(gè)小標(biāo)題的第二自然段中。

答案（1）為人低調(diào)，對于“高考狀元”普遍表現(xiàn)出“淡然處之”的理性態(tài)度。（2）說明高 考狀元具有穩(wěn)健成熟的特點(diǎn)，社會對他們的發(fā)展與未來抱有積極的期望，為未來的高中教育指出了方向，帶來潛在的積極的影響。

4.結(jié)合高考女性優(yōu)勢明顯的現(xiàn)狀，試著分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。

解析

考查分析文章觀點(diǎn)的能力?？梢赃x取男女生性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生理特點(diǎn)、課程設(shè)置等方面中的一點(diǎn)進(jìn)行分析。

答案

示例:（1）由于女生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣好，細(xì)心踏實(shí)、聽話和仔細(xì)；男同學(xué)其實(shí)也很聰明，眼界更寬闊，男生好奇心強(qiáng)、求知欲強(qiáng)，但是不太注重細(xì)節(jié)，覺得沒必要天天學(xué)。（2）隨著社會進(jìn)步，傳統(tǒng)社會中女子不如男等觀點(diǎn)被逐漸摒棄，女生學(xué)習(xí)的動力逐漸增加。（3）目前女性就業(yè)困難的考慮，也在客觀上促使了女生在學(xué)習(xí)上更加努力，更有緊迫感。

不吃不喝十年整，供不起一個(gè)大學(xué)生

——黨憲宗：一個(gè)儒商對百戶農(nóng)民供養(yǎng)大學(xué)生難的獨(dú)立調(diào)查 5.“除了天和地以外，能借貸的都借遍了”這句話表達(dá)了農(nóng)民怎樣的心情和現(xiàn)實(shí)？

答案

“能借貸的都借遍了”一句道出了貧困農(nóng)戶供養(yǎng)大學(xué)生不堪重負(fù)和又無可奈何的復(fù)雜心情，也高度概括了貧困農(nóng)戶供養(yǎng)大學(xué)生之難、之苦。

6.說說選文是從哪幾個(gè)方面展開調(diào)查的，并依據(jù)選文內(nèi)容嘗試歸納調(diào)查結(jié)論。

答案

選文從合陽縣農(nóng)家承擔(dān)大學(xué)學(xué)費(fèi)的負(fù)擔(dān)情況、大學(xué)畢業(yè)的農(nóng)家子弟回報(bào)父母情況、國家的資助情況三個(gè)方面展開。結(jié)論：貧困農(nóng)戶 供養(yǎng)大學(xué)生難。

7.為供養(yǎng)三個(gè)孩子上大學(xué)經(jīng)常深夜跑到山溝里抓蝎子賣錢的范香葉、承擔(dān)起供養(yǎng)重孫上大學(xué)的重任的80多歲的老婆婆、為供養(yǎng)3個(gè)女兒上大學(xué)在深山老林挖藥材賣錢差點(diǎn)叫狼叼走的鰥夫、為供養(yǎng)兩個(gè)讀大學(xué)的孩子累得胃出血不到50歲便撒手人寰的馬振發(fā)??有人稱贊他們用自己彎曲的脊梁,默默背起了一座承載著一生的使命、全部的意義的大山。也有人說他們看似干涸的心底,看似枯寂的靈魂,卻蘊(yùn)藏著撼人心魄的豐滿和執(zhí)著,蘊(yùn)藏著驚天動地的情感和力量!可也有人認(rèn)為他們這樣超越極限地背負(fù)生活的重?fù)?dān),活得太累、太苦,也不值。對此,你的看法 是什么？

答案

前兩點(diǎn)看法均可,第三點(diǎn)看法顯然背離了社會的道德評價(jià)底線,讓人難以接受。幾近天文 數(shù)字的大學(xué)費(fèi)用并沒有讓這些在生活底層頑強(qiáng)堅(jiān)守、不息抗?fàn)幍母改競兺鴧s步,心中對子女的那份沉甸甸的責(zé)任支撐著他們超越極限甚至不惜透支生命、搭上性命地努力,以供養(yǎng)走出門的兒女。那份執(zhí)著足以讓我們汗顏。他們背負(fù)的是一座壓彎脊梁的大山。他們?yōu)楹⒆拥奈磥?、為自己的尊?yán)，去背。他們是普通的也是偉大的,是需 要兒女一生感恩的,是需要社會深深銘記的。

8.有人認(rèn)為選文是對黨憲宗自費(fèi)調(diào)查百戶農(nóng)民供養(yǎng)大學(xué)生難并引起較大反響的新聞事件的調(diào)查報(bào)告，也有人認(rèn)為選文實(shí)則還是與黨憲宗一起對農(nóng)民供養(yǎng)大學(xué)生難的新聞話題的再次調(diào)查。對于農(nóng)民供養(yǎng)大學(xué)生難的問題，有人認(rèn)為現(xiàn)在大學(xué)收費(fèi)太高是關(guān)鍵原因，也有人認(rèn)為這與農(nóng)民不能積極響應(yīng)國家的計(jì)劃生育政策子女太多不無關(guān)系。請就以上兩點(diǎn)分別談?wù)勀愕目捶ā?/p>

答案

略。（開放性題目，言之成理即可）

調(diào)查報(bào)告文本的翻譯篇三

燈具調(diào)查報(bào)告

1簡介

早期的燈具，類似陶制的盛食器“豆”。上盤下座，中間以柱相連，雖然形制比較簡單，卻奠立了中國油燈的基本造型。千百年發(fā)展下來，燈的功能也逐漸由最初單一的實(shí)用性變?yōu)閷?shí)用和裝飾性相結(jié)合。這些歷代墓葬出土的精美的燈具，以及宮中傳世的作品，造型考究、裝飾繁富，反映了當(dāng)時(shí)主流社會的審美時(shí)尚。

2發(fā)展

托馬斯·阿爾瓦·愛迪生

（英文名:thomas alva edison，1847年－1931年）

燈泡發(fā)明：1879年10月21日，美國發(fā)明家愛迪生通 過長期的反復(fù)試驗(yàn)，終于點(diǎn)

[1]燃了世界上第一盞有實(shí)用價(jià)值的電燈。

現(xiàn)代燈具包括家居照明,商業(yè)照明,工業(yè)照明,道路照明,景觀照明,特種照明等。

家居照明從電的誕生出現(xiàn)了最早的白熾燈泡，后來發(fā)展到熒光燈管，再到后來的節(jié)能燈、鹵素?zé)?、鹵鎢燈、氣體放電燈和led特殊材料的照明等等，所有的照明燈具大多還是在這些光源的發(fā)展下而發(fā)展，如從電燈座到熒光燈支架到各類工藝燈飾等。

照明器具行業(yè)作為日常消耗品，隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的進(jìn)步，熒光燈、節(jié)能燈、led等新型光源的出現(xiàn)，使照明燈具發(fā)生了翻天覆地的演進(jìn)。一切朝著更節(jié)能、更綠色和環(huán)保的角度努力。光源的豐富和多選擇，也使照明燈具行業(yè)展開了新的一頁。

3分類特點(diǎn)

吊燈

1、特點(diǎn)

吊燈適合于客廳。吊燈的花樣最多，常用的有歐式燭臺吊燈、中式吊燈、水晶吊燈、羊皮紙吊燈、時(shí)尚吊燈、錐形罩花燈、尖扁罩花燈、束腰罩花燈、五叉圓球吊燈、玉蘭罩花燈、橄欖吊燈等。用于居室的分單頭吊燈和多頭吊燈兩種，前者多用于臥室、餐廳；后者宜裝在客廳里。吊燈的安裝高度，其最低點(diǎn)應(yīng)離地面不小于2.2米。① 歐式燭臺吊燈

歐洲古典風(fēng)格的吊燈，靈感來自古時(shí)人們的燭臺照明方式，那時(shí)人們都是在懸掛的鐵藝上放置數(shù)根蠟燭。如今很多吊燈設(shè)計(jì)成這種款式，只不過將蠟燭改成了燈泡，但燈泡和燈座還是蠟燭和燭臺的樣子。

②水晶吊燈

晶燈有幾種類型：天然水晶切磨造型吊燈，重鉛水晶吹塑吊燈、低鉛水晶吹塑吊燈；水晶玻璃中檔造型吊燈、水晶玻璃墜子吊燈、水晶玻璃壓鑄切割造型吊燈、水晶玻璃條形吊燈等。

市場上的水晶燈大多由仿水晶制成，但仿水晶所使用的材質(zhì)不同，質(zhì)量優(yōu)良的水晶燈是由高科技材料制成，而一些以次充好的水晶燈甚至以塑料充當(dāng)仿水晶的材料，光影效果自然很差。所以，在購買時(shí)一定要認(rèn)真比較、仔細(xì)鑒別。③ 中式吊燈

外形古典的中式吊燈，明亮利落，適合裝在門廳區(qū)。在進(jìn)門處，明亮的光感給人以熱情愉悅的氣氛，而中式圖案又會告訴那些張揚(yáng)浮躁的客人，這是個(gè)傳統(tǒng)的家庭。要注意的是：燈具的規(guī)格、風(fēng)格應(yīng)與客廳配套。另外，如果你想突出屏風(fēng)和裝飾品，則需要加射燈。

④ 時(shí)尚吊燈（現(xiàn)代風(fēng)格）

大多數(shù)人家也許并不想裝修成歐式古典風(fēng)格，現(xiàn)代風(fēng)格的吊燈往往更加受到歡迎。市場上具有現(xiàn)代感的吊燈款式眾多，供挑選的余地非常大，各種線條均可選擇。

2、選擇

消費(fèi)者最好選擇可以安裝節(jié)能燈光源的吊燈。不要選擇有電鍍層的吊燈，因?yàn)殡婂儗訒r(shí)間長了易掉色。選擇全金屬和玻璃等材質(zhì)內(nèi)外一致的吊燈。

豪華吊燈一般適合復(fù)式住宅，簡潔式的低壓花燈適合一般住宅。最上檔次最貴的屬水晶吊燈，但真正的水晶吊燈很少，水晶吊燈主要銷售廣州、深圳等地，北方的銷量很小，這也與北方空氣的質(zhì)量有關(guān)，因?yàn)樗У鯚羯系幕覊m不易清理。

消費(fèi)者最好選擇帶分控開關(guān)的吊燈，這樣如果吊燈的燈頭較多，可以局部點(diǎn)亮。

吸頂燈

1、特點(diǎn)

吸頂燈常用的有方罩吸頂燈、圓球吸頂燈、尖扁圓吸頂燈、半圓球吸頂燈、半扁球吸頂燈、小長方罩吸頂燈等。吸頂燈適合于客廳、臥室、廚房、衛(wèi)生間等處照明。

吸頂燈可直接裝在天花板上，安裝簡易，款式簡單大方，賦予空間清朗明快的感覺。

2、選擇

吸頂燈內(nèi)一般有鎮(zhèn)流器和環(huán)行燈管，鎮(zhèn)流器有電感鎮(zhèn)流器和電子鎮(zhèn)流器兩種，與電感鎮(zhèn)流器相比，電子鎮(zhèn)流器能提高燈和系統(tǒng)的光效，能瞬時(shí)啟動，延長燈的壽命。與此同時(shí)，它溫升小、無噪音、體積小、重量輕，耗電量僅為電感鎮(zhèn)流器的1/3至1/4，所以消費(fèi)者要選擇電子鎮(zhèn)流器吸頂燈。吸頂燈的環(huán)行燈管有鹵粉和三基色粉的，三基色粉燈管顯色性好、發(fā)光度高、光衰慢；鹵粉燈管顯色性差、發(fā)光度低、光衰快。區(qū)分鹵粉和三基色粉燈管，可同時(shí)點(diǎn)亮兩燈管，把雙手放在兩燈管附近，能發(fā)現(xiàn)鹵粉燈管光下手色發(fā)白、失真，三基色粉燈管光下手色是皮膚本色。

吸頂燈有帶遙控和不帶遙控兩種，帶遙控的吸頂燈開關(guān)方便，適合用于臥室中。吸頂燈的燈罩材質(zhì)一般是塑料、有機(jī)玻璃的，玻璃燈罩很少了。

落地?zé)?/p>

1、特點(diǎn)

落地?zé)舫Ｓ米骶植空彰鳎恢v全面性，而強(qiáng)調(diào)移動的便利，對于角落氣氛的營造十分實(shí)用。落地?zé)舻牟晒夥绞饺羰侵苯酉蛳峦渡?，適合閱讀等需要精神集中的活動，若是間接照明，可以調(diào)整整體的光線變化。

2、選擇

落地?zé)粢话惴旁谏嘲l(fā)拐角處，落地?zé)舻臒艄馊岷?，晚上看電視時(shí)，效果很好。落地?zé)舻臒粽植馁|(zhì)種類豐富，消費(fèi)者可根據(jù)自己的喜好選擇。許多人喜歡帶小臺面的落地?zé)?，因?yàn)榭梢园压潭娫挿旁谛∨_面上。

壁燈 1、特點(diǎn)

壁燈適合于臥室、衛(wèi)生間照明。常用的有雙頭玉蘭壁燈、雙頭橄欖壁燈、雙頭鼓形壁燈、雙頭花邊杯壁燈、玉柱壁燈、鏡前壁燈等。壁燈的安裝高度，其燈泡應(yīng)離地面不小于1.8米。、選擇

選壁燈主要看結(jié)構(gòu)、造型，一般機(jī)械成型的較便宜，手工的較貴。鐵藝鍛打壁燈、全銅壁燈、羊皮壁燈等都屬于中高檔壁燈，其中鐵藝鍛打壁燈銷量最好。除此之外，還有一種帶燈帶畫的數(shù)碼萬年歷壁掛燈，這種壁掛燈有照明、裝飾作用，又能作日歷，很受消費(fèi)者歡迎。

臺燈

1、特點(diǎn)

臺燈按材質(zhì)分陶瓷燈、木燈、鐵藝燈、銅燈、樹脂燈、水晶燈 等，按功能分護(hù)眼臺燈、裝飾臺燈、工作臺燈等，按光源分燈泡、插拔燈管、燈珠臺燈等。

2、選擇

選擇臺燈主要看電子配件質(zhì)量和制作工藝，一般小廠家臺燈的電子配件質(zhì)量較差，制作工藝水平較低，所以消費(fèi)者要選擇大廠家生產(chǎn)的臺燈。一般客廳、臥室等用裝飾臺燈，工作臺、學(xué)習(xí)臺用節(jié)能護(hù)眼臺燈，但節(jié)能燈不能調(diào)光。

筒燈

1、特點(diǎn)

筒燈一般裝設(shè)在臥室、客廳、衛(wèi)生間的周邊天棚上。這種嵌裝于天花板內(nèi)部的隱置性燈具，所有光線都向下投射，屬于直接配光?？梢杂貌煌姆瓷淦?、鏡片、百葉窗、燈泡，來取得不同的光線效果。筒燈不占據(jù)空間，可增加空間的柔和氣氛，如果想營造溫馨的感覺，可試著裝設(shè)多盞筒燈，減輕空間壓迫感。、選擇

筒燈的主要問題出在燈口上，有的雜牌筒燈的燈口不耐高溫，易變形，導(dǎo)致燈泡擰不下來。所有燈具只有通過3c認(rèn)證后才能銷售，消費(fèi)者要選擇通過3c認(rèn)證的筒燈

射燈

1、特點(diǎn)

射燈可安置在吊頂四周或家具上部，也可置于墻內(nèi)、墻裙或踢腳線里。光線直接照射在需要強(qiáng)調(diào)的家什器物上，以突出主觀審美作用，達(dá)到重點(diǎn)突出、環(huán)境獨(dú)特、層次豐富、氣氛濃郁、繽紛多彩的藝術(shù)效果。射燈光線柔和，雍容華貴，既可對整體照明起主導(dǎo)作用，又可局部采光，烘托氣氛。

2、選擇

射燈分低壓、高壓兩種，消費(fèi)者最好選低壓射燈，其壽命長一些，光效高一些。射燈的光效高低以功率因數(shù)體現(xiàn)，功率因數(shù)越大光效越好，普通射燈的功率因數(shù)在0.5左右，價(jià)格便宜，優(yōu)質(zhì)射燈的功率因數(shù)能達(dá)到0.99，價(jià)格稍貴。

浴霸

1、特點(diǎn)

浴霸按取暖方式分燈泡紅外線取暖浴霸和暖風(fēng)機(jī)取暖浴霸，市場上主要是燈泡紅外線取暖浴霸。按功能分有三合一浴霸和二合一浴霸，三合一浴霸有照明、取暖、排風(fēng)功能；二合一浴霸只有照明、取暖功能。按安裝方式分暗裝浴霸、明裝浴霸、壁掛式浴霸，暗裝浴霸比較漂亮，明裝浴霸直接裝在頂上，一般不能采用暗裝和明裝浴霸的才選擇壁掛式浴霸。正規(guī)廠家出的浴霸一般要通過“標(biāo)準(zhǔn)全檢”的“冷熱交變性能試驗(yàn)”，在4℃冰水下噴淋，經(jīng)受瞬間冷熱考驗(yàn)，再采用暖炮防爆玻璃，以確保沐浴中的絕對安全。

2、選擇

浴霸取暖是只要光線照到的地方就暖和，與房間大小關(guān)系不大，主要取決于浴霸的皮感溫度。浴霸有2、3、4個(gè)燈泡的，一般有暖氣的房間選擇2、3個(gè)燈泡的，沒有暖氣的房間選擇4個(gè)燈泡的。標(biāo)準(zhǔn)浴霸燈泡都是275瓦的，但低質(zhì)燈泡的升溫速度慢，且不能達(dá)到275瓦規(guī)定的溫度。選擇浴霸時(shí)，消費(fèi)者可以站在距浴霸1米處，打開浴霸，感覺一下浴霸的升溫速度和溫度，升溫速度快且溫度高的相對好些。

節(jié)能燈

1、特點(diǎn)

節(jié)能燈的亮度、壽命比一般的白熾燈泡優(yōu)越，尤其是在省電上口碑極佳。節(jié)能燈有u型、螺旋型、花瓣型等，功率從3瓦到40瓦不等。不同型號、不同規(guī)格、不同產(chǎn)地的節(jié)能燈價(jià)格相差很大。筒燈、吊燈、吸頂燈等燈具中一般都能安裝節(jié)能燈。節(jié)能燈一般不適合在高溫、高濕環(huán)境下使用，浴室和廚房應(yīng)盡量避免使用節(jié)能燈。

2、選擇

買節(jié)能燈要到有保證的燈飾市場，要首選知名品牌，并確認(rèn)產(chǎn)品包裝完整，標(biāo)志齊全。外包裝上通常對節(jié)能燈的壽命、顯色性、正確安裝位置做出說明。節(jié)能燈分鹵粉和三基色粉兩種，三基色粉比鹵粉的綜合性能優(yōu)越，有的商家把鹵粉的當(dāng)成三基色粉的賣，欺騙消費(fèi)者。

4鑒別方法

市場上的燈具產(chǎn)品也是有假貨存在的，劣質(zhì)的燈具產(chǎn)品在使用過程中不僅對人眼視力的損傷害比較大，而且劣質(zhì)的燈具產(chǎn)品在使用過程中還存大危險(xiǎn)因素，若其質(zhì)量不過關(guān)，出現(xiàn)炸裂等情況是非常危險(xiǎn)的。作為消費(fèi)者需要從哪些方面著手考慮燈具產(chǎn)品質(zhì)量的好壞呢？

1、材質(zhì)方面

一般的白熾燈的燈泡口都是白鐵的容易生銹，質(zhì)量較好的燈具一般是用的鋁合金的，不易生銹。

2、燈絲方面

好一點(diǎn)的燈具，都是雙鎢絲，差的燈具一般采用單鎢絲。

3、亮度方面

對于燈管，如果好燈管因?yàn)槭菣C(jī)器一次性涂粉，通電后亮度是均勻的，而差的事人工涂粉，亮度不均勻。

4、價(jià)格方面

在購買燈具時(shí)不要只圖個(gè)便宜，因?yàn)橘|(zhì)量和價(jià)格肯定是成正比的。

5、認(rèn)證方面

要看其右無3c認(rèn)證資格，并對其內(nèi)容進(jìn)行審核。6、新舊方面

新穎的產(chǎn)品未必技術(shù)成熟，購買時(shí)不要只選最新出的，而忽略老型號的產(chǎn)品。

5風(fēng)格

綜述

按照燈的風(fēng)格，燈飾可以簡單分為歐式、中式、美式、現(xiàn)代四種不同的風(fēng)格，這四種類別的燈飾各有千秋。

現(xiàn)代燈

簡約、另類、追求時(shí)尚是現(xiàn)代燈的最大特點(diǎn)。其材質(zhì)一般采用具有金屬質(zhì)感的鋁材、另類氣息的玻璃等，在外觀和造型上以另類的表現(xiàn)手法為主，色調(diào)上以白色、金屬色居多，更適合與簡約現(xiàn)代的裝飾風(fēng)格搭配。

歐式燈

與強(qiáng)調(diào)以華麗的裝飾、濃烈的色彩、精美的造型達(dá)到雍容華貴的裝飾效果的歐式裝修風(fēng)格相近，歐式燈注重曲線造型和色澤上的富麗堂皇。有的燈還會以鐵銹、黑漆等故意造出斑駁的效果，追求仿舊的感覺。

從材質(zhì)上看，歐式燈多以樹脂和鐵藝為主。其中樹脂燈造型很多，可有多種花紋，貼上金箔銀箔顯得顏色亮麗、色澤鮮艷；鐵藝等造型相對簡單，但更有質(zhì)感。

美式燈

與歐式燈相比，美式燈似乎沒有太大區(qū)別，其用材一致，美式燈依然注重古典情懷，只是風(fēng)格和造型上相對簡約，外觀簡潔大方，更注重休閑和舒適感。其用材與歐式燈一樣，多以樹脂和鐵藝為主。

中式燈

與傳統(tǒng)的造型講究對稱，精雕細(xì)琢的中式風(fēng)格相比，中式燈也講究色彩的對比，圖案多為清明上河圖、如意圖、龍鳳、京劇臉譜等中式元素，強(qiáng)調(diào)古典和傳統(tǒng)文化神韻的感覺。

中式燈的裝飾多以鏤空或雕刻的木材為主，寧靜古樸。其中的仿羊皮燈光線柔和，色調(diào)溫馨，裝在家里，給人溫馨、寧靜的感覺。仿羊皮燈主要以圓形與方形為主。圓形的燈大多是裝飾燈，在家里起畫龍點(diǎn)睛的作用；方形的仿羊皮燈多以吸頂燈為主，外圍配以各種欄柵及圖形，古樸端莊，簡潔大方。

中式燈也有純中式和簡中式之分。純中式更富有古典氣息，簡中式則只是在裝飾上采用一點(diǎn)中式元素。

調(diào)查報(bào)告文本的翻譯篇四

實(shí)用類文本調(diào)查報(bào)告

【文體特點(diǎn)】

調(diào)查報(bào)告的定義：

調(diào)查報(bào)告是一種常用的應(yīng)用文體，是根據(jù)特定目的，運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn)，對某一客觀事物進(jìn)行調(diào)查研究之后寫成的書面報(bào)告。按調(diào)查報(bào)告的性質(zhì)和內(nèi)容，一般可以劃分為綜合調(diào)查報(bào)告、典型調(diào)查報(bào)告和專案調(diào)查報(bào)告三類。

調(diào)查報(bào)告的文體特點(diǎn)：

一般來講，調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)，由開頭、主體和結(jié)尾三部分組成。

開頭：就調(diào)查的一些情況作簡要的說明，比如說明調(diào)查的目的、對象、經(jīng)過、時(shí)間、方式、方法和結(jié)果等。這樣做，有利于作者展開和讀者理解整個(gè)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容。還可以在調(diào)查報(bào)告的開頭部分寫一個(gè)類似于消息的導(dǎo)語一樣的文字，提示一下全篇的主要內(nèi)容，使讀者先形成一個(gè)總的印象，以便迅速把握全文的中心。

主體：調(diào)查報(bào)告中關(guān)于事的敘述和議論主要寫在這部分里，是充分地表現(xiàn)主題的重要部分。在內(nèi)容安排上，主要是采取縱式、橫式和對比三種結(jié)構(gòu)形式。

①縱式結(jié)構(gòu)。按照調(diào)查的順序、時(shí)間的順序或是根據(jù)事件發(fā)生的先后過程來寫。這種縱式結(jié)構(gòu)比較簡單，適合表達(dá)線索單一、內(nèi)容集中的報(bào)告內(nèi)容。它的特點(diǎn)是內(nèi)容連接貫通，結(jié)構(gòu)條理清楚。

②橫式結(jié)構(gòu)?？梢园凑{(diào)查的內(nèi)容分為幾個(gè)部分，加以敘述和說明。這種結(jié)構(gòu)比較常見，它的特點(diǎn)是從幾個(gè)不同的角度、側(cè)面回答問題，論述比較全面、透徹，適合表述問題比較復(fù)雜，內(nèi)容層次多的報(bào)告內(nèi)容。寫作時(shí)要注意安排好各部分之間的邏輯關(guān)系，分清并列、從屬、主次關(guān)系。

③對比結(jié)構(gòu)。即把兩個(gè)不同對象加以對比寫。從自始至終的對比中讓人們認(rèn)識到不同的思想、不同的做法，會產(chǎn)生不同的結(jié)果。結(jié)構(gòu)安排上的對比是為了引起讀者思想上的對比，使讀者在對比中肯定所是，否定所非。

主體部分不管采取什么樣的結(jié)構(gòu)，都應(yīng)該做到先后有序，主次分明，詳略得當(dāng)，聯(lián)系緊密，層層深入，以更好地表現(xiàn)主題。

結(jié)尾?？梢允?p>總結(jié)

調(diào)查報(bào)告的寫作要求：

1、材料真實(shí)。報(bào)告中所運(yùn)用的材料必須是真實(shí)可靠的，確鑿無誤。時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件不能虛構(gòu)，數(shù)字必須準(zhǔn)確，既不能夸大，也不能縮小。這是調(diào)查報(bào)告的一個(gè)最基本的特點(diǎn)。

2、對象典型。調(diào)查報(bào)告反映的對象多種多樣：正確的、反面的、現(xiàn)實(shí)的、歷史的、個(gè)人的、單位的等事實(shí)都可以作為被調(diào)查對象，寫進(jìn)調(diào)查報(bào)告。但不管從哪方面取材，都必須注意典型性。只有被反映的對象具有典型意義，調(diào)查報(bào)告才真正具有現(xiàn)實(shí)意義和指導(dǎo)作用。

3、敘議結(jié)合。調(diào)查報(bào)告以介紹事實(shí)材料為主，運(yùn)用敘述的方法把事情的起因、發(fā)展和結(jié)果交待清楚，但它不是運(yùn)用文學(xué)具體描繪和形象刻畫，是讓讀者具體了解經(jīng)驗(yàn)成功之處或錯誤失誤之處，所以要運(yùn)用材料敘述來說明問題。為了揭示事物的本質(zhì)意義，表明作者的主觀見解，在敘述的過程中，作者往往要進(jìn)行一些議論。但這種議論只能是“畫龍點(diǎn)睛”的，要恰到好處、點(diǎn)到即止。

4、針對性強(qiáng)。調(diào)查報(bào)告反映典型，具有面上的指導(dǎo)作用，因此它具有強(qiáng)烈的針對性。它必須有針對性進(jìn)行調(diào)查研究，對經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)作認(rèn)真細(xì)致的分析總結(jié)，指導(dǎo)群眾去弄清他們都關(guān)心的事情或解決他們迫切需要解決的問題。

調(diào)查方法：

開調(diào)查會、個(gè)別訪問、蹲點(diǎn)調(diào)查、現(xiàn)場察訪

【讀解規(guī)律】

1、快速準(zhǔn)確地把握調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容。

（1）迅速準(zhǔn)確閱讀文章第一段（開頭部分），把握調(diào)查的對象、內(nèi)容。

（2）閱讀全文，了解清楚事件的起因、發(fā)展和結(jié)果。注意事件的細(xì)節(jié)。

（3）重點(diǎn)精讀一些調(diào)查者總結(jié)收集的數(shù)據(jù)，調(diào)查者發(fā)表議論的部分，深入研究其核心內(nèi)容。

（4）整合文中的信息、把握文章結(jié)構(gòu)、概括中心意思與其他類型的文章讀解分析方法一樣。

2、注意調(diào)查報(bào)告中觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一。

調(diào)查報(bào)告是在敘述中把觀點(diǎn)表達(dá)出來的，即在事實(shí)材料的基礎(chǔ)上，得出觀點(diǎn)。因此，我們要注意在閱讀中把握好文章中的材料與觀點(diǎn)的統(tǒng)一問題。

（1）運(yùn)用一個(gè)或幾個(gè)典型材料說明觀點(diǎn)。我們要注意材料的典型性，同時(shí)也要注意材料內(nèi)部的相互邏輯關(guān)系，從不同的角度和側(cè)面說明觀點(diǎn)。

（2）運(yùn)用對比的材料來突出觀點(diǎn)。這種對比，可以今昔、新舊、正反和成敗等的對比。通過不同事物不同方面的對比，能夠更好地突出事物特點(diǎn)，更好地劃清是非界線，突出觀點(diǎn)。對比還可以是具體的事實(shí)，也可以是統(tǒng)計(jì)數(shù)字、百分比。

（3）用精確的數(shù)字來直接說明觀點(diǎn)?；窘y(tǒng)計(jì)數(shù)字、百分比，都可以反映事物的面貌和實(shí)質(zhì)，可以增強(qiáng)說服力。在運(yùn)用統(tǒng)計(jì)數(shù)字說明觀點(diǎn)時(shí)，要注意它的精確性，要實(shí)事求是，要有明確的目的性，運(yùn)用時(shí)要根據(jù)內(nèi)容的需要，力戒盲目堆砌數(shù)字，淹沒觀點(diǎn)。

調(diào)查報(bào)告可以先擺材料后提觀點(diǎn)，也可以先提觀點(diǎn)再用材料加以說明。有時(shí)雖不明顯地提出觀點(diǎn)，但可以從闡述中看出觀點(diǎn)。不管用什么樣的方法，一定要做到觀點(diǎn)與材料的高度統(tǒng)一，以便更好地表現(xiàn)主題。

3、調(diào)查報(bào)告的鑒賞評價(jià)。

要緊緊把握考試大綱來操作。

“評價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向”?！拔谋镜闹饕^點(diǎn)和基本傾向”主要是調(diào)查者的觀點(diǎn)，必須認(rèn)真梳理，全面把握其要素和傾向，能找出他們支持自己相關(guān)觀點(diǎn)的相應(yīng)材料，分析其邏輯推理的科學(xué)性，尤其是對調(diào)查報(bào)告中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，然后作出自己的價(jià)值判斷。

“評價(jià)文本產(chǎn)生的社會價(jià)值和影響”?！拔谋井a(chǎn)生的社會價(jià)值和影響”可以是正面的也可以是負(fù)面的，高考考察一般會以正面的為主。調(diào)查報(bào)告的題材通常都是針對性極強(qiáng)的，與民生、社情、當(dāng)前整個(gè)社會或某些階層息息相關(guān)，因此會產(chǎn)生較大的社會價(jià)值和影響。閱讀時(shí)要將視野擴(kuò)大，將文章放到當(dāng)時(shí)社會的大背景中，聯(lián)系當(dāng)時(shí)社會的政治經(jīng)濟(jì)狀況、主流思想文化、各階層的關(guān)注程度來進(jìn)行對照，然后實(shí)事求是地進(jìn)行評價(jià)闡釋。

“對文本的某種特色作深度的思考和判斷?！薄拔谋镜哪撤N特色”主要落實(shí)于文本的思想情感、文本風(fēng)格、語言特色、設(shè)問技巧等方面?！白魃疃鹊乃伎己团袛唷笔紫纫苤赋鲞@種特色，然后聯(lián)系文章說一說文章為什么要營造這種特色，還要進(jìn)一步指出這種特色的好處、效果或不足，如果能提出一些建設(shè)性的意見就更好。

4、如何對調(diào)查報(bào)告進(jìn)行探究。

緊緊把握考試大綱來操作。

“從不同的角度和層面發(fā)掘文本的深層意蘊(yùn)”?！安煌慕嵌取笨梢允钦娴慕嵌取⒎疵娴慕嵌?，當(dāng)時(shí)人的角度、旁觀者的角度等等?！安煌膶用妗敝傅氖俏谋究蛇_(dá)到的層次，如深層、淺層，實(shí)用層面、美學(xué)層面、哲學(xué)層面；可能涉及到的范疇，如政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化、風(fēng)俗、娛樂、藝術(shù)、行文等。“發(fā)掘文本的深層意蘊(yùn)”就是要盡量多從上述角度揭示更多的內(nèi)容。

“探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神?！本褪且治鰵w納出調(diào)查對象的人生觀，探討他的人生價(jià)值，揭示他的這種人生反映了怎樣的時(shí)代精神，在當(dāng)前社會下有什么積極意義。如果是事件調(diào)查，則更多應(yīng)從時(shí)代精神的角度進(jìn)行探究。

“探究文本中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，提出自己的見解”。這個(gè)考點(diǎn)是考查考生的思維的全面性、深刻性和質(zhì)疑精神。要善于對有疑問的地方提出懷疑、對難點(diǎn)盡量依據(jù)文章或借助工具書試圖解決，要善于對文章內(nèi)容進(jìn)行辯證分析、提出補(bǔ)充，并在此基礎(chǔ)上提出更為科學(xué)、合理的觀點(diǎn)。要注意的是，調(diào)查報(bào)告本身是一種極具科學(xué)性的文體，它是在事實(shí)的基礎(chǔ)上得出觀點(diǎn)，調(diào)查的結(jié)果本身就極具科學(xué)性，一般不能輕易否定。

對調(diào)查報(bào)告進(jìn)行探究，應(yīng)更多地從社會價(jià)值的角度來思考問題，進(jìn)行一些社會學(xué)的原理，關(guān)注民生、經(jīng)濟(jì)，有時(shí)可以從自身的角度來對問題進(jìn)行實(shí)例分析。

調(diào)查報(bào)告文本的翻譯篇五

實(shí)習(xí)報(bào)告

本次實(shí)習(xí)在甘肅再就業(yè)建筑工程（集團(tuán)）有限公司。我在工地主要從事技術(shù)員助理崗位，具體工作有放線，超平，放置拉結(jié)筋，制作現(xiàn)場混凝土試塊等工作。

一、實(shí)習(xí)目的通過學(xué)習(xí)，對—般工業(yè)與民用建筑施工前的準(zhǔn)備工作和整個(gè)施工過程有較深刻的了解；理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識(如測量、建筑材料、建筑學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工等)，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累感性知識；通過親身參加施工實(shí)踐，培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨(dú)立工作能力，為將來參加工作打下基礎(chǔ)；通過工作和勞動了解房屋施工的基本生產(chǎn)工藝過程(土石方、磚石、鋼筋混凝土、結(jié)構(gòu)安裝、裝飾等)中的生產(chǎn)技術(shù)技能；了解目前我國施工技術(shù)與施工組織管理的實(shí)際水平，聯(lián)系專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，樹立獻(xiàn)身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、提高我國建筑施工水平的遠(yuǎn)大志向；與工人和基層生產(chǎn)干部密切接觸，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

在實(shí)習(xí)期間,我與單位的同事們建立了亦師亦友的關(guān)系?；ハ嘟?jīng)常交流思想，尊重實(shí)習(xí)指導(dǎo)人的指導(dǎo)和安排。一進(jìn)入實(shí)習(xí)單位，首先對整個(gè)工程及工地的分布情況有了初步的了解，看了施工規(guī)程，還了解工程的進(jìn)度情況、及各個(gè)標(biāo)段的技術(shù)的配備，及目前實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容及各標(biāo)段出現(xiàn)的問題。通過現(xiàn)場調(diào)查，指導(dǎo)人員的指導(dǎo)與同事們交談等方式，對工程有了一個(gè)基本的認(rèn)知，即知道整個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容已完成了那些任務(wù)，還有那些任務(wù)要完成，我將參與哪些工作等。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

（一）基本概況

在實(shí)習(xí)期間遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教善于發(fā)現(xiàn)問題，并運(yùn)用所學(xué)的理論知識，在工地技術(shù)員的幫助下解決問題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時(shí)對部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。

1.鋼筋工程鋼筋使用必須堅(jiān)持先檢查后使用的原則;鋼筋必須有出廠合格證和檢驗(yàn)報(bào)告，按國家規(guī)范進(jìn)行復(fù)檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場加工，制作加工工序?yàn)椋轰摻顧C(jī)械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。

2.模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小、地基土類別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進(jìn)行設(shè)計(jì)。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的情況時(shí)有發(fā)生。為避免事故，保證工程質(zhì)量和施工安全，提出了對模板及其支架進(jìn)行觀察、維護(hù)和發(fā)生異常情況時(shí)進(jìn)行處理的要求。

3.混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強(qiáng)度等級必須符合設(shè)計(jì)要求。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件，應(yīng)在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機(jī)抽取。

取樣與試件留置應(yīng)符合下列規(guī)定：

1、每拌制100盤且不超過100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次;

2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時(shí)，取樣不得少于一次;

3、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過100m3時(shí)，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;

4、每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次;

5、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件，同條件養(yǎng)護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要確定。

（二）主要成果與存在問題

1、墻體的砌筑工程

經(jīng)過對施工現(xiàn)場的觀察d1-d2棟號樓，主體框架已完成室內(nèi)磚墻砌筑已完成1~3層，第4層施工中。采鋼井架垂直升降機(jī)運(yùn)輸材料。該墻體不參加承重，為24墻厚，磚墻的材料是由灰砂磚和水泥砂漿組成。

其中灰砂磚選用規(guī)格為240*115*53的mu5級，對于灰砂磚的質(zhì)量要求主要滿足強(qiáng)度和耐久性的要求

水泥砂漿的采用配合比為 的m7.5級，對于砂漿的質(zhì)量要求主要滿足和易性不出現(xiàn)離析現(xiàn)象。

砌筑工藝的要求：

（1）抄平砌磚墻前先打底層水平并m7。5的水泥砂漿打底抄平，其目的在于能讓底層保持在同一水平。

（2）放線 主要是為了定出墻的邊線和門窗洞口的位置，為了保證各層樓墻身軸線的重合并與基礎(chǔ)軸線一致。

（3）擺磚 把磚沿定好的軸線擺放，目的在于擺放完后若發(fā)現(xiàn)不整潔的可以將其調(diào)整好。

（4）立皮數(shù)桿及掛準(zhǔn)線 皮數(shù)桿的作用是用它控制每皮磚的水平，控制預(yù)埋件、門窗洞、樓板、過梁等的標(biāo)高。

（5）砌磚。

對墻體砌筑質(zhì)量要求：磚縫必須橫平、豎直，錯縫搭接，避免通縫，同時(shí)磚縫砂漿必須飽滿，厚薄均勻。

墻體施工中應(yīng)注重的事項(xiàng)：

（1）在與剪力墻的交接處，應(yīng)用預(yù)留的拉接筋與砌筑的墻體搭接；使用

拉接鋼筋的目的在于提高墻體的整體性。

（2）對墻體的細(xì)部構(gòu)造，在設(shè)有門窗過梁時(shí)，當(dāng)上部荷載過大時(shí)須加設(shè)鋼筋的應(yīng)設(shè)鋼筋，以提高承載能力

2、樓板地面工程

當(dāng)墻體的裝修工程完成后接著的就是地面的鋪磚工作，樓板層它是多層建筑中樓層間的水平分隔層，主要承受樓板層上的全部荷載，對墻壁身起著水平支撐作用，一般分為：面層、結(jié)構(gòu)層、頂棚和附加層；在鋪底層之前要先對結(jié)構(gòu)層進(jìn)行清理不能有灰土和垃圾，清理完之后需灑水潤濕，灑水能提高水泥砂漿與結(jié)構(gòu)層粘結(jié)力。經(jīng)灑水潤濕后便可進(jìn)入下一道工序鋪12mm厚配合比為1：3的水泥砂漿抄平，再5mm厚配合比為1：1的水泥砂漿粘結(jié)。

（1）、材料選用：水泥選用32.5＃普通硅酸鹽水泥、細(xì)砂和地面磚。配成1：3的水泥砂漿。

（2）、勞動力：每組分配有石工、泥工和雜工，但多組同時(shí)施工時(shí)，應(yīng)視樓面清潔情況調(diào)整石工人數(shù)。所有施工人員均需遵守有關(guān)安全操作規(guī)程和規(guī)定。

（3）、施工中的技術(shù)要求：鋪砂漿抄平時(shí)要均勻平整，不得有凹凸不平的情況，鋪漿打底的厚度達(dá)到設(shè)計(jì)的要求12mm厚；在放地面磚的時(shí)，應(yīng)先在地面拉線定出邊線，然后再以5mm厚配合比為1：1的水泥漿粘結(jié)，最后就是鋪放地磚了。

3、注重事項(xiàng)：

（1）、放磚拉線的目的在于使鋪磚能夠邊縫對齊平整，不會不齊。

（2）、在鋪放地磚時(shí)不能用力的對地磚進(jìn)行敲打，以免震傷地磚出現(xiàn)裂縫，嚴(yán)重的會使地磚斷裂。

（3）、對于踢腳線高度為100mm,外突15mm，主要起到保護(hù)墻壁面保持清潔的作用，材料與地磚一樣。

（4）、對于細(xì)部構(gòu)造部位的地漏及泛水坡度滿足排液要求，不倒泛水，無滲漏。

（5）、樓梯處的鋪磚陰陽角處須垂直。

（6）、在單層樓地面放磚完成后，須用石灰粉將磚縫補(bǔ)滿，室內(nèi)房間的鋪上薄膜油紙，避免灰塵和細(xì)小垃圾掉進(jìn)磚中，影響美觀和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

（三）心得與體會

通過這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我在實(shí)踐知識上有很大的收獲。以前從課本上學(xué)到的知識也在實(shí)踐中得到了印證，還學(xué)習(xí)了許多具體的施工知識，了解到了很多施工的流程，這些知識比理論更具有靈活性和可操作性。同時(shí)也注意到了試驗(yàn)在施工中的重要性。

在工地實(shí)習(xí)的生活是比較艱苦的，沒有學(xué)校輕松，在施工現(xiàn)場面對的都是惡劣的環(huán)境。到施工現(xiàn)場上班的時(shí)間一般是沒有固定的，跟著工程的進(jìn)度走隨時(shí)都要加班，加班我也已經(jīng)習(xí)慣了。在施工現(xiàn)場施工的師傅們是最辛苦的，在施工現(xiàn)場的生活也是苦的，中午沒有休息，菜也沒有家里豐富就一兩個(gè)菜，看著他們辛勤的勞動，隨便在一個(gè)暖和的地方就津津有味的吃著飯，看著他們黑黑的臉，看著他們微笑的時(shí)候露著那潔白的牙齒，這給我的感觸很深。首先，我對于將來的工作環(huán)境有了比較直觀的認(rèn)識，雖然在惡劣的環(huán)境下依然要辛勤工作，但是我們卻享受著一個(gè)個(gè)問題被征服的喜悅；雖然飯菜只是寥寥幾種，但是卻享受著大家一塊吃飯時(shí)有說有笑的快樂；雖然長時(shí)間地遠(yuǎn)離父母，遠(yuǎn)離朋友，但卻在遠(yuǎn)方接受著他們的祝福。在這里我結(jié)交了一群好兄弟，師兄弟們的那種歡笑深入我心。我們這也是一個(gè)集體、一個(gè)家庭。在這里我得到了師兄們的關(guān)照、師兄們也是不厭其煩的教導(dǎo)我們。我們這個(gè)集體有著艱苦奮斗的精神的精神。我們這個(gè)集體對得起“工人先鋒號”這個(gè)稱號。工作中我們是一起奮斗的同事，生活中我們是互相幫助的朋友。工地生活雖然是艱苦單調(diào)，但我們很快樂，快樂的在一起生活。在實(shí)習(xí)過程中，我還了解了一個(gè)工程的結(jié)構(gòu)組織，對于施工單位的管理也有了一定的了解，還明白了在施工項(xiàng)目管理中各方（業(yè)主、承包商、監(jiān)理單位）的職責(zé)等。

不實(shí)踐很多問題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實(shí)習(xí)過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)重的問題有以下幾個(gè)：問題一：對理論知識掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間，做試塊時(shí)應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間，另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。問題二：熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯。問題三：對于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯。問題四：對于一些施工順序還不太明了，對每一個(gè)施工過程的操作不了解。問題五：理論聯(lián)系實(shí)際的能力差。對于建筑方面的一些出新了解太少。

首先本此實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。未去工地之前我從沒想象過兩個(gè)月的實(shí)習(xí)我能承下來。但是通過這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等。其次，通過這次實(shí)習(xí)使我對工程方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助，識圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問題。到即能施工又符合規(guī)范要求，達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒有這次實(shí)習(xí)也許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己的設(shè)計(jì)是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問題的實(shí)踐能力。例如：墻體也會發(fā)生偏移，樓梯支模時(shí)樓梯間的高度不夠，陽臺、凸窗的尺寸標(biāo)高有微小變動等等很多問題，都是工程中可能發(fā)生的一些問題。只有通過實(shí)踐后才能找到問題發(fā)生的原因，才能找到解決的辦法。另外，通過幫助資料員填寫部分資料，使我對填寫施工資料也有了一定的認(rèn)識，知道什么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。

八、總結(jié)這次實(shí)習(xí)是我對建筑設(shè)備，建筑基礎(chǔ)等有了一定的了解，為我們今后學(xué)習(xí)專業(yè)知識引開了一條路，我們通過觀察問詢等方式了解到了很多我們不曾知道的東西。除了建筑知識，給我們印象最深的應(yīng)該是安全問題。每個(gè)施工單位都有標(biāo)語“安全第一”，作為工程人員，應(yīng)盡力避免安全事故的發(fā)生，不但要嚴(yán)格規(guī)章制度，還要為員工們灌輸安全知識，對他們的生命安全負(fù)責(zé)。

調(diào)查報(bào)告文本的翻譯篇六

高考實(shí)用類文本閱讀指導(dǎo)——調(diào)查報(bào)告【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1．學(xué)習(xí)整體閱讀調(diào)查報(bào)告的方法。2．積累調(diào)查報(bào)告的解題經(jīng)驗(yàn)。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

1．掌握把握調(diào)查報(bào)告主要內(nèi)容的方法，分清其內(nèi)容的主要構(gòu)成及其重點(diǎn)。2．學(xué)會根據(jù)問題準(zhǔn)確篩選信息，并進(jìn)行合理整合、準(zhǔn)確答題。【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】

了解高考選考中實(shí)用類文本的相關(guān)考點(diǎn)，學(xué)習(xí)報(bào)告的相關(guān)基礎(chǔ)知識，用1個(gè)課時(shí)完成基礎(chǔ)課。【學(xué)習(xí)用時(shí)】1課時(shí) 【學(xué)習(xí)過程】 一、導(dǎo)入

上一節(jié)課我們了解了報(bào)告的相關(guān)知識，下面我們作一回顧。

回顧考綱：閱讀評價(jià)中外實(shí)用類文本。了解傳記、新聞、報(bào)告、科普文章的文體基本特

征和主要表現(xiàn)手法。準(zhǔn)確解讀文本，篩選、整合信息。分析思想內(nèi)容、構(gòu)成要素和語言特色，評價(jià)文本產(chǎn)生的社會功用，探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神。

回顧報(bào)告的基礎(chǔ)知識：

（1）報(bào)告的基本特征：真實(shí)性、針對性、典型性、系統(tǒng)性（2）報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、前言、主體、結(jié)尾

（3）報(bào)告的主要分類：工作報(bào)告、情況報(bào)告、請示報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、總結(jié)報(bào)告等。今天我們主要學(xué)習(xí)調(diào)查報(bào)告。二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)整體閱讀調(diào)查報(bào)告的方法。2．積累調(diào)查報(bào)告的解題經(jīng)驗(yàn)。

三、調(diào)查報(bào)告的整體閱讀：整體把握，篩選信息。

不同的文體有不同的閱讀方法，如議論文，我們首先把握的重要信息是論點(diǎn)、論據(jù)及其論證、論證思路；那么閱讀調(diào)查報(bào)告我們應(yīng)從何入手呢？從報(bào)告的基礎(chǔ)知識中我們可以知道調(diào)查報(bào)告一般由四個(gè)部分構(gòu)成，我們不妨就從此入手，把握信息并分辨主次要信息。

第一步：首先明確調(diào)查報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)——標(biāo)題、前言、主體、結(jié)尾 第二步：標(biāo)題中的信息

從標(biāo)題中我們可以獲得以下信息：調(diào)查的課題調(diào)查的主要內(nèi)容調(diào)查的結(jié)論。

提問：你可以從下面一篇調(diào)查報(bào)告的題目中找到哪些信息？《2007中國網(wǎng)游調(diào)查報(bào)告：玩家消費(fèi)行為大揭底》

學(xué)生回答后明確： 中國網(wǎng)游——課題，玩家消費(fèi)行為——主要內(nèi)容 第三步：前言中的信息

從前言中我們可以獲得以下信息：調(diào)查的課題、對象、時(shí)間、地點(diǎn)、方式等。調(diào)查報(bào)告的概況。調(diào)查課題產(chǎn)生的由來。

提問：你從《知識與財(cái)富決定生活滿意度與樂觀度》的前言中可以找到哪些信息？ 【注意提醒學(xué)生明確目標(biāo)段：前言是第一段?！?/p>

學(xué)生回答后明確：調(diào)查公布的時(shí)間、調(diào)查者、中國網(wǎng)游用戶的基本情況、消費(fèi)行為、行為偏好（概況）第四步：主體中的信息 主體部分主要是由調(diào)查者所調(diào)查的數(shù)據(jù)、事實(shí)和分析性的語句、結(jié)論性的語句組成，因此我們從主體部分可以獲得以下信息：事實(shí)、數(shù)據(jù)。重要的分析。結(jié)論性的語句。

提問：請圈出《知識與財(cái)富決定生活滿意度與樂觀度》主體部分的要點(diǎn)。

注意辨析：對于調(diào)查報(bào)告而言，其重要信息是什么呢？從調(diào)查報(bào)告的存在意義（主要是為決策者提供科學(xué)的決策依據(jù)）上考慮，其重要信息應(yīng)當(dāng)是調(diào)查的結(jié)論，因此尋找調(diào)查報(bào)告的結(jié)論性語句就是我們在初讀調(diào)查報(bào)告時(shí)應(yīng)首先完成的目標(biāo)，即它就是關(guān)鍵句、重點(diǎn)句。

【注意提醒學(xué)生明確目標(biāo)段：本篇調(diào)查報(bào)告的主體是第二到第五段。同時(shí)注意學(xué)生尋找 時(shí)出現(xiàn)的問題，及時(shí)糾正認(rèn)識偏差?！?/p>

學(xué)生回答后明確：

第2段：城鄉(xiāng)居民中對當(dāng)前生活的滿意度評價(jià)與未來生活水平預(yù)期的樂觀度呈正相關(guān)的 關(guān)系。

第3段：受教育程度、目前生活水平的檔次、個(gè)人生活感受和預(yù)期的相關(guān)性影響則極為 顯著。

第4段：情緒指標(biāo)的數(shù)據(jù)也印證了這一結(jié)果。

第5段：城鄉(xiāng)之間比較，更可見農(nóng)村居民的平靜滿足感稍低于城市居民，而無聊發(fā)愁的 人群者差不多2倍于市民。這與我國當(dāng)前城鄉(xiāng)居民受教育程度和生活水平差別是相關(guān)的。

第五步：結(jié)尾中的信息

從結(jié)尾我們可以獲得以下信息：結(jié)論，提出的建議

本篇調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾是第六段，顯而易見，是調(diào)查報(bào)告的結(jié)論。第六步：小結(jié)

從調(diào)查報(bào)告的四個(gè)部分入手，理清報(bào)告的主要內(nèi)容，抓準(zhǔn)報(bào)告的重要信息，就可以快速地從整體上把握調(diào)查報(bào)告了，為正確解題提供了強(qiáng)有力的支撐。四、調(diào)查報(bào)告的解題指導(dǎo)：整合信息，準(zhǔn)確答題。

請同學(xué)們用3分鐘時(shí)間做《知識與財(cái)富決定生活滿意度與樂觀度》這篇調(diào)查報(bào)告的第一題。

1.本文前言詳寫了調(diào)查的相關(guān)內(nèi)容，請概括其要點(diǎn)，并說明這樣寫的作用。（4分）

提問并明確：要點(diǎn)：調(diào)查時(shí)間、調(diào)查方式、取樣情況。作用：體現(xiàn)了調(diào)查時(shí)的科學(xué)與嚴(yán)謹(jǐn)，突出調(diào)查報(bào)告的真實(shí)性、典型性。

【注意】歸納要點(diǎn)時(shí)要做到：可以直接從文中提取信息的就直接獲??；需要挖掘隱含在句中的信息時(shí)則要注意細(xì)心提??；需要將幾個(gè)相似的信息點(diǎn)進(jìn)行合并時(shí)就要善于尋找一個(gè)概括性的詞語準(zhǔn)確概括。同時(shí)要善于聯(lián)系其文體特征來答題。

請同學(xué)們用3分鐘時(shí)間完成《知識與財(cái)富決定生活滿意度與樂觀度》這篇調(diào)查報(bào)告的第二題。2.請舉例分析本文在數(shù)據(jù)材料運(yùn)用上的特點(diǎn)及其好處。（5分）

提問并明確：①數(shù)據(jù)運(yùn)用均為精確到小數(shù)點(diǎn)后的一位，使數(shù)據(jù)材料更為精確，從而更具

說服力，增強(qiáng)了調(diào)查報(bào)告結(jié)果的可信度。②列表說明，如表1，更直觀地揭示了受教育程度與對于未來生活變化預(yù)期間的關(guān)系，更利于得出正確的結(jié)論。五、小結(jié)

1．調(diào)查報(bào)告可以從四個(gè)方面獲得信息，要學(xué)會圈出每一部分的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句。2．要抓住題干的“問點(diǎn)”，整合相應(yīng)的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句來答題。六、布置作業(yè)

根據(jù)本課所學(xué)，完成《高考備考指南· 系統(tǒng)復(fù)習(xí)用書》166頁——《2007中國網(wǎng)游調(diào)查報(bào)告：玩家消費(fèi)行為大揭底》后面的練習(xí)題。

【授課感悟】 還記得2008學(xué)年上學(xué)期第十二周的廣州市教研活動上，聽的是一節(jié)必考部分論述類文本的閱讀指導(dǎo)課。第一次帶高三的自己，覺得很是實(shí)用，認(rèn)為也只有這么講，學(xué)生才可能在考試中面對論述類文本時(shí)，有舉一反三的可能。當(dāng)時(shí)只有一種如獲寶貝后的快樂，思路開拓后的通暢；我還不懂得任課教師在課后的磨練與艱辛，更無法知曉市教研員和高三中心組成員在背后有著怎樣的作用。

直到自己也有了一次上公開課的機(jī)會，才知道：原來一節(jié)公開課是這樣磨出來的。這公開課決不是某一位教師的心血，而是市中心組所有老師的精心、全力的打造才得以生成的。所以我希望將在準(zhǔn)備課與上課過程中自己所感受到的與感悟到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與全市高三老師共享。

機(jī)緣湊巧，十二周聽完全市公開課的我，不久也有了一次上全市公開課的機(jī)會，心中很

是開心；當(dāng)時(shí)自己也沒有太大壓力，因?yàn)樽约阂采线^許多公開課。直到第十五周周一下午到十六中試講完，與中心組成員面對面交流時(shí)，我才冷汗直冒——因?yàn)檎n被全盤否定了。最后，中心組下達(dá)了必須要在一周內(nèi)完成、且必須完成的任務(wù)：上一節(jié)關(guān)于調(diào)查報(bào)告的公開課，第十六周的周一重新進(jìn)行試講。這意味著要另起爐灶，從頭來過，先前的所有準(zhǔn)備就算是白費(fèi)了，就當(dāng)自己提前備課了。但作為市公開課的準(zhǔn)備時(shí)間也太短了。我心頭冷氣嗖嗖直冒；中心組幾個(gè)老師也可能太同情我了，所以對我說：“這是研討課，不怕。”言下之意即是失敗了也沒啥；再言下之意——成功很渺茫。

緊張的備課又重新開始了。還好，有李月容老師發(fā)送來的電子文檔，有吳世霞老師給的參考書，有鄧翅躍教師老師給的資料和調(diào)查報(bào)告的閱讀題，有宋彩儀老師的最新研究成果……讓我覺得自己并不是孤身作戰(zhàn)，而且背后有一個(gè)強(qiáng)大的智囊團(tuán)，一直在給予我無私的幫助。而且，這些資料都是各位老師的家珍，與我這個(gè)無名小輩分享了，讓我少走了許多彎路，還給了我極大的啟發(fā)，使我對現(xiàn)代文閱讀這一部分有了全新的理解。這種收獲，可能是自己閉門苦修十載也難以得到的。所以我突然理解了，苦行者為何只有參了、悟了才能得道入門；苦修當(dāng)然重要，但高人的點(diǎn)撥完全可以將這苦修的時(shí)間壓縮，讓更多的人盡快得道，以濟(jì)蒼生了。阿彌陀佛，我不敢說我得道了，但我是幸運(yùn)的。

第十六周的周一如期而至。上午第四節(jié)試講完后，我和中心組成員就一起到閱覽室討論。有了第一次被否定的經(jīng)歷，我已經(jīng)做好了充足的修改的準(zhǔn)備。從上完課后的11點(diǎn)15分，到下午3點(diǎn)半，中午沒有休息，飯是送到閱覽室內(nèi)用的，整整三個(gè)多小時(shí)，李老師和中心組的老師，都在全身心地投入，討論如何可以上得更好。李老師還給全中心組的老師全面、系統(tǒng)地講了報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)、文體特征、社會背景等，簡直就是一個(gè)專項(xiàng)講座；此時(shí)才驚嘆什么叫爐火純青、什么叫功力。接下來就是對整節(jié)課的討論，中心組的老師極度嚴(yán)謹(jǐn)，從整個(gè)上課的大體思路，到設(shè)置的每一個(gè)問題的處理，甚至于課件上使用何種字體、幾號字都做了修改。至于上課所用的閱讀材料的命題，更是一個(gè)字一個(gè)字斟酌，毫不夸張，光是“本文前言詳寫了調(diào)查的相關(guān)內(nèi)容，請概括其要點(diǎn)，并說明這樣寫的作用（4分）”中的“請”字都要幾經(jīng)修改，給我的震動是始料未及的，即使一周前已有了經(jīng)驗(yàn)。

根據(jù)中心組的建議，我對教案及課件又進(jìn)行了反復(fù)的修改——以中心組老師熏陶出來的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，然后才敢發(fā)給李月容老師審核。沒想當(dāng)天晚上九點(diǎn)鐘又接到李老師的電話，邊通電話邊修改，整整五十分鐘。我想，身后有這么強(qiáng)大的推動力，這一節(jié)公開課想不成功都難。李老師對這節(jié)課從來都是很有信心，我上課她比我還自信；現(xiàn)在我才明白其信心百倍的原因了：她知道，心血花足了，成功是水到渠成的。

公開課結(jié)束了，受益最大的應(yīng)當(dāng)是我。我想如果每一位年青的老師都有機(jī)會來做一番如此的磨煉，對

教學(xué)

下面是自己的一點(diǎn)反思及感悟。

第一，無論是必考還是選考，作為文章的閱讀有其共通的方法；但作為每一個(gè)不同的分支，又有其不同的讀解方法。教師只有系統(tǒng)地全面地掌握了每一種文體的知識后，才可能統(tǒng)觀全局，游刃有余，確定出哪些是共性的東西，該如何講；哪些是個(gè)性的東西，又該如何處理。如調(diào)查報(bào)告，需要篩選信息與其它文體是共性，但調(diào)查報(bào)告的信息篩選與其它文體則不同，需要從其特有的文體特征和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)入手；把握中心、關(guān)鍵句是共性，論述類文章要把握中心論點(diǎn)、論證思路，而調(diào)查報(bào)告則要把握結(jié)論性語句及其全文結(jié)論……所以在上課時(shí)，我們有時(shí)需要運(yùn)用到必考部分講過的知識，因?yàn)槭枪餐ǖ模挥袝r(shí)卻要強(qiáng)調(diào)查報(bào)告的文體特征，用報(bào)告應(yīng)有的方法解讀，就是這個(gè)道理。第二，只有深入的鉆研，才可能登堂入室?！般@”這個(gè)字很準(zhǔn)確，也很形象，將主體的執(zhí)著、嚴(yán)謹(jǐn)、堅(jiān)韌、著迷等都傳達(dá)了出來。教學(xué)上也需要這個(gè)字。上課的課件前前后后修改了不下二十多次，這是一種“鉆”的精神；課前反復(fù)試講，對難點(diǎn)反復(fù)思考、再三琢磨，不理順其中關(guān)系、個(gè)中情由決不罷休，也是一種“鉆”的精神；不怕困難、不妄自菲薄、敢于鍛煉也是一種“鉆”的精神。上課前，對于第一小題的講解處理，總覺得不順暢。從試講時(shí)只會說答案，到根據(jù)學(xué)生實(shí)際的回答錯誤進(jìn)行有力的引導(dǎo)、點(diǎn)撥，再到將如何準(zhǔn)確得出答案的思路完整清晰地呈現(xiàn)出來，我越講越有自信，越講越覺得透徹，這不正是“鉆”出來的嗎？所以，勇于鉆研真是獲得真知的前提。

第三，考慮學(xué)情也非常重要。高考的主體不是教師，是學(xué)生。認(rèn)真研究學(xué)生在閱讀中存在的問題是教學(xué)的前提，課堂上充分關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)及其思維是提高教學(xué)效率的關(guān)鍵。以前上課我總是趕課時(shí)，總覺得還有很多我都沒講出來。現(xiàn)在想想其實(shí)這種做法挺傻，學(xué)生的思維不會因?yàn)槟憧於涌欤喾?，教師速度的加快等于將更多的問題甩給了學(xué)生。學(xué)生不消化的東西越積越多，其對本科學(xué)習(xí)的興趣也就越來越弱。因此，不論是長期教學(xué)還是一節(jié)課的授課，都要密切注意學(xué)生的思維反映。了解學(xué)生的思維動態(tài)，最好的方法就是讓學(xué)生開口發(fā)言或是用書面文字表達(dá)。只有如此，教師才能與學(xué)生想得同步，教也才能同步而得當(dāng)，教學(xué)也才有效。不禁又想起試講時(shí)在十六中教學(xué)樓墻壁上發(fā)現(xiàn)的一首詩，就以它來做結(jié)：“十年磨一劍，誰敢試鋒芒。再磨十年劍，泰山不敢擋?！?/p>