每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
幼兒園伙委會會議記錄篇一
班級:大班
地點:教室
日期:20xx、9、5星期三
主持:王乃婷
參加人:王乃婷、范冬梅、楊硯萍
會議內(nèi)容
教師做到:
1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園,如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度,預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒,預(yù)防異物進入耳、鼻及氣管,預(yù)防幼兒走失。
2、保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,定期消毒玩具。每天放學(xué)開消毒燈消毒。每月大搞衛(wèi)生。
3、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。
4、嚴(yán)格書寫交接班記錄,及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
5、幼兒午睡時檢查是否有危險物品,巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭并及時糾正。
6、戶外活動時,教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全,活動后不遺忘幼兒物品。
7、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時時提醒自己或他人注意安全.8、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。
9、下午班教師離園時在班內(nèi)各處檢查,如:水、電、門、窗。
10、教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪.建議與意見
做好安全教育工作,普及安全知識。利用各類會議、小喇叭廣播、報刊、網(wǎng)絡(luò)、板報、標(biāo)語等多種形式開展安全教育,增強幼兒安全防范意識和自救能力。整改措施
做好安全教育工作,普及安全知識。
幼兒園伙委會會議記錄篇二
時間:
主持人:
出席對象:全體教師
會議內(nèi)容
1、與教師一同做好班級內(nèi)安全檢查工作,及時反饋,解決安全隱患,如:室內(nèi)死角、桌椅邊角,防患于未然。
2、關(guān)注幼兒用餐、午睡情況,起床后注意幼兒衣服穿戴整齊,女孩子午睡起床后要梳理好頭發(fā)。
3、晨鍛時間,保教結(jié)合,做好安全指引;教師、保育員注意站位,關(guān)注幼兒活動情況,避免長時間交流。
4、做到人到崗、心到崗,帶班時間不用手機。
5、安全愛心崗位,平安入校園
中大班保育員,每天早上7:408:20,守護幼兒安全做好‘愛心崗位’,分別站在樓梯、轉(zhuǎn)角、出入口,保障幼兒入園安全。
6、遵守秩序、平安放學(xué)
放學(xué)時為了減少家長的擁擠情況,給孩子們一個有序、平安的放學(xué)環(huán)境,從本學(xué)期開始調(diào)整放學(xué)制度。全體家長在校外空地排隊,本班教師引導(dǎo)家長依次排列在本班級的安全指示牌后,放學(xué)時各班分時段護送幼兒到門口,一個一個班輪流送孩子,確保將孩子送到家長手中,做到安全放學(xué)。
幼兒園伙委會會議記錄篇三
會議目標(biāo):
1、更好地促進幼兒的健康成長
2、為了讓家長們更多的了解幼兒園的膳食管理,從而更合理的實施幼兒健康飲食
會議時間:20xx年*月**日17:00-18:00
會議地點:幼兒園二樓會議室
會議記錄:卿梅(拍照)
會議主持:朱桂華
參加會議人員:園領(lǐng)導(dǎo)(陳園長、姜園長)、保健醫(yī)生:賀水平、食堂主廚:朱愛國及采購員:肖振榮、老師代表:邱珊、家委會成員代表
會議流程:
一、問候感謝
二、參加加會議人員自我介紹
三、
主持人介紹會議主要目的四、保健老師介紹有關(guān)膳食方面的情況
五、各位參加會議人員好的建議和食譜以及園方的反饋意見
六、陳園長做會議
總結(jié)
幼兒園伙委會會議記錄篇四會議時間:
20xx年3月27日
會議地點:
大四班教室
會議主題:
安全教育
會議內(nèi)容:
安全教育已引起全社會的重視,為積極響應(yīng)我園開展好安全工作,增強教職員工和幼兒的安全教育意識和防范能力,努力營造穩(wěn)定、安全、和諧的教育環(huán)境。緊緊圍繞“珍愛生命,安全第一”為安全教育日的主題,針對我班20xx年的“安全教育周”活動,我們?nèi)还ぷ魅藛T在班主任的主持下召開了班務(wù)會議,并認(rèn)真制定了20xx年安全教育周的活動計劃:
1、對班級的安全工作作一次自查和商定計劃。
2、重溫一遍幼兒園安全守則《十防》及《幼兒接送制度》。
3、落實“安全第一,預(yù)防為主”的方針,健全安全工作責(zé)任制,帶班教師和保育員牢牢繃緊“安全弦”,不擅離工作崗位,加強班級常規(guī)管理,建立良好的班風(fēng)班貌。
4、在“家園小天地”向家長進行一次安全教育宣傳,在增強家長安全意識的同時,希望在家園的共同努力下,對幼兒進行安全教育。
5、利用晨間談話,對幼兒進行安全教育。
6、在“安全教育周”期間,出好一期班級安全教育專欄。
7、日常生活中注意幼兒的用電、用水、飲食等安全,嚴(yán)格執(zhí)行各項衛(wèi)生消毒制度。
8、在“安全教育周”期間,讓幼兒重溫報警、火警、醫(yī)療急救的電話號碼。
9、組織幼兒觀看安全教育vcd——安全伴你成長,并開展一次討論。
10、聽一堂由xx來園上的安全教育課。
11、參加一次由園內(nèi)組織的緊急疏散演習(xí)。
12、觀看一期“安全教育”圖片展。
經(jīng)過此次班務(wù)會議,我們?nèi)还ぷ魅藛T仔細(xì)重溫一遍幼兒園安全守則《十防》及《幼兒接送制度》,同時還進行了工作分工,大家各盡其職??傊?,安全責(zé)任重于泰山,我們要做到安全工作警鐘長鳴,提高對安全工作重要性、必要性的認(rèn)識,進一步增強責(zé)任感、使命感和緊迫感。把安全工作真正落實到位。
幼兒園伙委會會議記錄篇五
時間:xx年x月x日
地點:啟航幼兒園小二班教室
參會人:xxxx
主持人:xx
會議內(nèi)容:xx
本周工作安排:
學(xué)習(xí)有秩序出入教室,不亂跑亂奔
教師應(yīng)及時排除園內(nèi)、班內(nèi)不安全因素
在加強常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手。喝水。小便等外出活動時間,要聽從老師的安全,老師要注意外出安全,并組織好課外活動。
加強體育鍛煉,增強幼兒在體育活動中的自我保護意識,有效避免意外傷害。
幼兒園伙委會會議記錄篇六
日期:20xx年**月**日
地點:會議室
內(nèi)容:
1.介紹各位膳食委員會成員的姓名、幼兒所在的班級。
2.介紹一周幼兒菜譜的基本框架。
3.康橋一幼膳食管理制度。
記錄:
一、介紹膳食委員會的成員。
二、了解幼兒園的膳食管理制度
三、介紹幼兒園伙食費收費和使用情況。實際上學(xué)的天數(shù)*8元,點心費4元一天
四、介紹一周幼兒菜譜的基本框架。
介紹幼兒一周菜譜的基本框架
周一:肉類;周二:水產(chǎn)類;周三:禽類;周四:蛋類或內(nèi)臟類;周五:面食。
注重六大搭配:米面搭配、葷素搭配、深淺色蔬菜搭配、動物蛋白質(zhì)和植物蛋白質(zhì)搭配、干濕搭配、甜咸搭配。每周3次綠葉菜,1次黃葉菜,一次根莖類。一星期四次米飯,一次面食,面食種類多樣,有水餃、混沌,面條、肉包、刀切饅頭等,菜做到一兩葷二兩蔬。魚蝦40克、畜禽肉60克、豆制品25-30克、乳制品30克、蛋類20克、綠橙菜130克、淺色蔬菜70克、油5-7.5克、醬油鹽1.5-2克、味精0.5克、糖10克
飲食衛(wèi)生:
1、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生法,廚房用具如刀、案板、盆、筐、抹布要生熟分開,洗刷干凈,食具一餐一消毒??茖W(xué)烹調(diào),盡可能地保存食物中營養(yǎng)素,防止維生素?fù)p失,先洗后切,現(xiàn)炒現(xiàn)吃。
2、食堂從業(yè)人員持有健康證、上崗證。
五、營養(yǎng)不良幼兒和肥胖兒的飲食管理
1.營養(yǎng)不良和貧血幼兒每天下午營養(yǎng)加餐
2.肥胖兒先喝湯-蔬菜-米飯-葷菜
幼兒園伙委會會議記錄篇七
名稱:
熟悉幼兒園的環(huán)境及幼兒園各班級的分部情況
班級:
大班
地點:
教室
日期:
20xx、9、5星期三
主持:
xxx
參加人:
xxx
會議內(nèi)容
教師做到:
1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園,如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度,預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒,預(yù)防異物進入耳、鼻及氣管,預(yù)防幼兒走失。
2、保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,定期消毒玩具。每天放學(xué)開消毒燈消毒。每月大搞衛(wèi)生。
3、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。
4、嚴(yán)格書寫交接班記錄,及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
5、幼兒午睡時檢查是否有危險物品,巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭并及時糾正。
6、戶外活動時,教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全,活動后不遺忘幼兒物品。
7、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時時提醒自己或他人注意安全.8、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。
9、下午班教師離園時在班內(nèi)各處檢查,如:水、電、門、窗。
10、教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪.建議與意見
做好安全教育工作,普及安全知識。利用各類會議、小喇叭廣播、報刊、網(wǎng)絡(luò)、板報、標(biāo)語等多種形式開展安全教育,增強幼兒安全防范意識和自救能力。
整改措施
做好安全教育工作,普及安全知識。
幼兒園伙委會會議記錄篇八
時間:20xx年x月x日
地點:啟航幼兒園小二班教室
參會人:
主持人:
會議內(nèi)容:有秩序的進行活動
本周工作安排:
學(xué)習(xí)有秩序出入教室,不亂跑亂奔。
教師應(yīng)及時排除園內(nèi)、班內(nèi)不安全因素。
在加強常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手。喝水。小便等 外出活動時間,要聽從老師的安全,老師要注意外出安全,并組織好課外活動。
加強體育鍛煉,增強幼兒在體育活動中的自我保護意識,有效避免意外傷害。
幼兒園伙委會會議記錄篇九
會議時間 中心議題
20xx-5-12
會議地點 會議主持人
中班課室 謝小玲 記 錄 人
參會人員
全體教師 黎嘉雯
一、溺水是近年來造成中小學(xué)、幼兒園學(xué)生尤其是農(nóng)村學(xué)生的溺 水情況多見。夏季臨近,為防范和減少悲劇的發(fā)生,我們園也開展 了一系列防溺水安全知識教育,以多種方式開展防溺水教育。
1、教師充分利用每天晨間談話、“放學(xué)前一分鐘安全教育”等時
間對孩子進行安全警示教育。
2、教師利用知識展板、宣傳冊頁等方式,全面開展“四不一會” 會 議 主 要 內(nèi) 容
教育:要求孩子不在無成人帶領(lǐng)下私自下在湖邊玩耍等,不擅 自與小朋友玩水,不到無安全保障的水域游泳,了解基本的自 護、自救方法。
3、班級通過通知形式《防溺水告家長書》,讓家長體會到夏季防
溺水的必要性和嚴(yán)重性并要求家長切實擔(dān)負(fù)起監(jiān)護責(zé)任。 二、大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài) 幼兒入園、離園時,門衛(wèi)人員要在大門口巡視,幼兒入園、離園 后及時關(guān)閉大門,防止無關(guān)人員進入幼兒園;幼兒園大門保持上鎖 關(guān)閉狀態(tài),有外人進入時,必須查明身份,做好記錄后方可入內(nèi)。
幼兒園伙委會會議記錄篇十
地點:辦公室
主持人:胡松娥
參加人員:綜合治理小組全體成員
會議內(nèi)容:豐富孩子簡單的社會經(jīng)驗,讓他們學(xué)習(xí)一些安全規(guī)則。
本周工作安排:
1.豐富孩子簡單的社會經(jīng)驗,讓他們學(xué)習(xí)一些安全規(guī)則。如:與家人走散了找警察等。
①引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識交通標(biāo)志,遵守交通規(guī)則。過馬路走人行橫道;不在街上亂跑;橫穿馬路不慌張,注意看清左右有無行車,才可以過馬路。
②乘車時,幼兒不可將頭、手伸出車外。在車上不得大聲喧嘩,不在車上玩耍和跑動,要扶好車把,以免發(fā)生危險,不玩弄車門和車窗。按順序上下車,不可相互推擠。
③教師要隨時關(guān)注本班幼兒情況加強安全意識,注意安全防范,及時發(fā)現(xiàn)并消除危險隱患。不得讓幼兒單獨離園,不能讓陌生人接走幼兒。
安全會議
第一周:熟悉幼兒園的環(huán)境及幼兒園各班級的分部情況。
第二周:老師在常規(guī)中應(yīng)該加強安全教育
第三周:培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
第四周:做好晨檢并讓幼兒了解安全的重要性
第五周:以預(yù)防為主,加強幼兒及家長安全意識。
第六周:知道用藥安全與疾病控制
第七周:消防安全和游戲安全
第八周:活動安全
第九周:午餐時的安全教育
第十周:午睡時的安全教育
第十一周:繼續(xù)實行報告制度
第十二周:做自己力所能及的事,學(xué)習(xí)在勞動中進行自我保護
第十三周:“五一”假前安全教育
第十四周:有秩序的進行了活動
第十五周:衛(wèi)生常識及健康
第十六周:大型活動安全及加強家園配合
第十七周:學(xué)習(xí)一些自救方法使孩子掌握基本的應(yīng)變能力
第十八周:做好全園檢查
第十九周:豐富孩子簡單的社會經(jīng)驗,讓他們學(xué)習(xí)一些安全規(guī)則
第二十周:強調(diào)安全無小事,要做有心人
第二十一周:在七月份做好暑假安全教育工作。
幼兒園伙委會會議記錄篇十一
會議記錄有關(guān)內(nèi)容與涉及要點內(nèi)容如下:
一、概念:會議記錄是開會時當(dāng)場將會議基本情況和會議報告、發(fā)言、討論、決議等內(nèi)容如實記錄下來的文書。
二、特點:一是真實性,是對會議情況的客觀記錄。二是資料性,是分析會議進程、研究會議義程的依據(jù);是編寫會議簡報和撰寫會義紀(jì)要的重要資料;還可以作為原始資料編入檔案長期保存,以備需要時查閱。
三、結(jié)構(gòu):標(biāo)題+正文+尾部
1、標(biāo)題
(1)會議名稱+文種。如“溫州市市點秘書事務(wù)所廉政監(jiān)督員年會會議記錄”。
(2)文種。如“會議記錄”。
2、正文。正文的構(gòu)成是:首部+主體+結(jié)尾
(1)首部。會議概況,包括會議名稱;會議時間;會議地點;會議主席(主持人);會議出席、列席和缺席情況;會議記錄人簽名等。以上6項應(yīng)在主持人宣布開會前填寫好。
(2)主體。會議內(nèi)容。包括:
①會會議議義題。如果有多個議題,可以在議題前分別上序號。
②發(fā)言人及發(fā)言內(nèi)容。記錄每人的發(fā)言時都要另起一行,寫明發(fā)言人的姓名,然后加冒號。
③會議決議。決議事項應(yīng)分條列出。有表決程序的要記錄決的方式和結(jié)果。
(3)結(jié)尾。另起行,寫明“散會”并注明散會時間。
3、尾部。右下方寫明“主持人:(簽字)”、“記錄人:(簽字)”。
幼兒園伙委會會議記錄篇十二
●教研活動時間:20xx年xx月xx日
●教研活動地點:幼兒園辦公室室
●教研活動主持人:姜治平
●參加對象:小班組全體成員
●活動實錄:
主持人:
我給大家呈現(xiàn)了一個老師,請你幫幫我?的教育案例,這也是我們在實際工作中每個老師都遇到的實際問題,為什么現(xiàn)在孩子越來越活躍了,而生活獨立能力卻越來越疲軟了,今天我們就以孩子的生活行為習(xí)慣這個話題為例開展互動研討,希望大家能各抒己見,將自己的想法和做法與大家進行交流和溝通。
教師互動研討:
計老師:
首先我覺得,對于小班的孩子,生活行為習(xí)慣的培養(yǎng)不是靠一次兩次就能達到教師預(yù)期效果的,孩子很容易忘記,例如:讓孩子排隊這個環(huán)節(jié),為了讓幼兒養(yǎng)成有序排隊的習(xí)慣,我就在一日活動中進行練習(xí),上廁所練習(xí)、戶外活動練習(xí)、吃飯練習(xí),每一次老師都要不斷重復(fù)排隊的要求,幼兒才能一個跟著一個排隊。
崔老師:
確實,對小班孩子的生活行為習(xí)慣的培養(yǎng)是件難事。有的時候,在我們成人看來是很簡單的一個要求,然而要在孩子身上達成的話,老師要付出很多的努力。就如剛才計老師提到的幼兒排隊練習(xí),我也在班上訓(xùn)練了很多次,但是效果總是不明顯,我讓孩子排一條直線,也就是縱向排隊,孩子要么這里斷開來了、要么那里擠在一起了、要么這里彎曲了、要么那里有幾排了,真的是很費時間,很費精力。
主持人:
剛才兩位老師結(jié)合了自己工作的實踐,談到了自己的困惑孩子的排隊練習(xí),老師要讓孩子排成一個直線的隊形,我就在想,孩子理解什么是直線嗎?如果孩子還沒有直線的概念,那么我們老師是否首先要讓孩子接受直線的概念呢?有了概念的內(nèi)化,孩子才可能在行動上得以體現(xiàn)。
孫老師:
這倒是個問題的關(guān)鍵所在,孩子還沒有直線和曲線的概念之分,所以往往在排隊的時候,排不整齊。
主持人:
對于小班的孩子,他們離開家庭,來到幼兒園,要適應(yīng)集體生活,是需要一個過程的。剛才張老師講到了利用孩子的一日活動的各個環(huán)節(jié)進行練習(xí),這是一個不錯的策略,雖然排隊這是個簡單的.規(guī)則,但是,我們也是要讓孩子在有興趣的情感氛圍下自然接受規(guī)則意識,讓孩子主動獲得,而不是教師的灌輸。老師們還有其它的策略嗎?
樸老師:
我覺得,孩子來到幼兒園,首先一定要讓孩子有規(guī)則意識:這是孩子適應(yīng)集體生活,開始有序活動的第一步,記得以前我總覺得孩子剛上幼兒園還小,情緒還不穩(wěn)定,所以不大在意孩子行為習(xí)慣的習(xí)得,也覺得只要孩子不哭不鬧,慢慢來吧,不著急的,但后來我覺得自己的這種想法不可齲因為我發(fā)現(xiàn),在我組織孩子集體活動時,總有孩子進進出出的,一會兒要小便,一會兒要喝水,一會兒要我抱,這個時候,我就發(fā)現(xiàn),問題的嚴(yán)重性了,班級常規(guī)有問題了。這是我工作第一年的感受,所以工作第二年開始,我就在班級常規(guī)方面做了很大的實踐,比如我要讓孩子養(yǎng)成舉手的習(xí)慣,那我就有時候一個星期就抓孩子的舉手問題,一個星期不行,那就兩個星期,堅持了一段時間后,我發(fā)現(xiàn),效果還是蠻好的。
張老師:
剛才樸老師說的方法我感覺也很有一番道理,班級常規(guī)一定要抓好,不抓好,老師的活動多半是很無效的,有了一些不要聽的孩子,或者是有的孩子課堂常規(guī)不好,會影響其他孩子的傾聽,我覺得教師在培養(yǎng)孩子課堂常規(guī)時,采用恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)方式是很重要的,我一般以正面引導(dǎo)為主,我以班上上課認(rèn)真的孩子為榜樣,挖掘孩子身上的閃光點,比如有的孩子上課眼睛亮亮的,就引導(dǎo)其他孩子效仿;比如有的孩子坐得穩(wěn)穩(wěn)的,我會及時表揚他;比如有的孩子上課舉手積極,我也會引發(fā)其他孩子給予響亮的掌聲,孩子是喜歡聽好話的,也很想被老師表揚,所以這些方法還是滿可行的。