在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
目送你離開(kāi)有無(wú)限感慨什么歌
??對(duì)生命的無(wú)言，對(duì)生命的目送！
??——題記
??帶著釋?xiě)雅c生命的和解，龍應(yīng)臺(tái)筆觸之下的《目送》以溫柔纖細(xì)描寫(xiě)出親人之間的親密互動(dòng)。當(dāng)我親臨這篇文字海洋之中時(shí)，帶給我的是當(dāng)下的感動(dòng)，亦或是漸行漸遠(yuǎn)的必經(jīng)路程！
??對(duì)于曾被余秋雨大師評(píng)價(jià)為一名真正的文化批判者和優(yōu)秀文化建設(shè)者的龍應(yīng)臺(tái)來(lái)說(shuō)，在她的筆尖之下，無(wú)不散落著深情動(dòng)人，亦或是不可言喻的對(duì)待生命中刻骨銘心的愛(ài)與虔誠(chéng)。龍應(yīng)臺(tái)一反批判犀利的筆調(diào)來(lái)描寫(xiě)諸多生活中的濃情細(xì)節(jié)。反映出其細(xì)膩的情感。讀來(lái)亦有溫馨有味，情意盎然之感。
??我們的人生中會(huì)有諸多的目送。即亦若大到生死離別，骨肉分離，小到暫時(shí)一別，家門(mén)遠(yuǎn)行。正如《目送》中所現(xiàn)：“有些路啊，只能一個(gè)人走，我慢慢地慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)?！痹谶@本書(shū)中作者在上有長(zhǎng)輩下有子女的親情關(guān)系交織中經(jīng)歷了諸多的目送。天下沒(méi)有不散的宴席，由此我想到了我自己，亦若我作為學(xué)生每天早晨父親用自行車(chē)載著我去上學(xué)，當(dāng)我向他說(shuō):“爸爸，我去上學(xué)了。不用想，迎著我背影的那便是兩鬢早已花白的父親灼熱而又燃情的目光?！币嗳羰悄克汀Ｓ秩羰俏覅⒓酉牧顮I(yíng)時(shí)，母親面對(duì)車(chē)子啟動(dòng)之時(shí)，迎著我背影的，也便是母親擔(dān)憂的神情。亦若是目送！
??在作者筆下不著痕跡的就寫(xiě)出了大視野大境界。在貌似不著邊際的表述里安置了上下三代人的默默溫情，沒(méi)有著力的去描繪深情厚重的無(wú)私之情，只是把撿起日子里的點(diǎn)滴融入其中，你會(huì)在無(wú)意之間被貌不驚人平實(shí)無(wú)華的文字打動(dòng)，會(huì)報(bào)以會(huì)心一笑，會(huì)黯然神傷，會(huì)被柔軟的孝順?biāo)鶞嘏?/p>
??我的思緒還是會(huì)不絕如縷的，隨同文字勾勒的情感所起伏。散散的文字，全然不是作者兇猛的雜文，文字所及。依然能抵達(dá)文化深處的基固，即便是些生活里的點(diǎn)滴和瑣碎，你依然可以從另外的世界里清晰的對(duì)比出我們自己生活中的溫情。在溫情的文字里依然能真實(shí)地傳遞批判的力量。
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目送你離開(kāi)有無(wú)限感慨什么歌
??我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
??——摘自《目送》
??對(duì)于父母，總是覺(jué)得那是自己堅(jiān)強(qiáng)的后盾，是自己的避風(fēng)港，從未想著有一天，我們也會(huì)成為他們的依靠。因?yàn)槌踔芯烷_(kāi)始住校，所以對(duì)于家的眷戀也逐漸減少。畢業(yè)后，最終也是選擇遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的城市工作，過(guò)著一年回家兩三次的生活。對(duì)于這樣的生活自己并沒(méi)有覺(jué)得不好，甚至是覺(jué)得充滿了自由。與家人的聯(lián)系更多的是電話，可是就是電話聯(lián)系也是老媽打電話居多。每次與老媽打電話，總覺(jué)得老媽很羅嗦，大大小小的瑣碎事都要一一報(bào)告，自己心情好的時(shí)候，或許能靜下心聽(tīng)。
??可是，對(duì)此，老媽卻樂(lè)此不疲。有時(shí)候，老媽打電話過(guò)來(lái)也會(huì)哭訴一番，大約是工作的不順心或者其他一些不開(kāi)心的事。又或者，老媽打電話過(guò)來(lái)就一些事情慎重的問(wèn)我的意見(jiàn)甚至有時(shí)希望我能做決定。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，原來(lái)我們的位置已經(jīng)“互換”了。
??小的時(shí)候，每次放學(xué)回家吃飯，我總是飯桌上最后一個(gè)吃完的，因?yàn)榭偸窃陲堊郎喜煌５恼f(shuō)著學(xué)校發(fā)生的事情，全家只有老媽一個(gè)人有耐心聽(tīng)我講完。遇到委屈也是一樣邊哭邊傾訴。現(xiàn)在的老媽所扮演的角色多么像當(dāng)年的自己。原來(lái)父母也不是一直很強(qiáng)大的，他們也有老去的一天，也有需要向我們傾訴的時(shí)候，也有需要依賴我們的時(shí)候。我不知道自己是否可以做好這樣的轉(zhuǎn)換，做一個(gè)很好的傾聽(tīng)者?？墒牵蚁Ｍ艹@個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
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目送你離開(kāi)有無(wú)限感慨什么歌
??《目送》是一本美麗，憂傷，深邃的書(shū)，里面收錄了七十三篇散文，寫(xiě)了日常生活中的平淡之事、常人之情。兒子的離、母親的老、父親的逝、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，脆弱、失落，猶豫和放手，堅(jiān)強(qiáng)和通達(dá)……這些在龍應(yīng)臺(tái)的筆下都用最樸素的方式綻放出了最動(dòng)人的詩(shī)意。也像作者所言“整本書(shū)，也就是對(duì)時(shí)間的無(wú)言，對(duì)生命的目送”。
??書(shū)中一共寫(xiě)了六次“目送”，每次“目送”都是一次意味深長(zhǎng)的離別。龍應(yīng)臺(tái)把這場(chǎng)離別安放在兒子背著書(shū)包遠(yuǎn)去的背影里，安放在母親失憶后把“女兒”叫作“雨兒”的聲音里，安放在父親安眠的那個(gè)雨天中響起的楚歌里……而這些片段正是我們每個(gè)人情感共鳴的基石。那牽念的目光，連接著生命的起點(diǎn)和終點(diǎn)。生命在這一程又一程的目送里，成長(zhǎng)、成熟、衰老乃至死亡，由此產(chǎn)生的陣痛也讓我們和作者的心靈相近相通，因?yàn)檫@溫馨的日常、感傷的離別和悲切的失去是龍應(yīng)臺(tái)的人生，同樣也是我們每個(gè)人的人生。龍應(yīng)臺(tái)最終將對(duì)子女和父母的全部感情都凝結(jié)在“不必追”三個(gè)字上，這是最真實(shí)的無(wú)奈，也是最超然的領(lǐng)悟。
??在《寂寞》一文中，龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)當(dāng)她一個(gè)人寂坐時(shí)，常想到晚明張岱寫(xiě)的《湖心亭看雪》，“湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已”。于是，龍應(yīng)臺(tái)感悟到“有一種寂寞，茫茫天地間‘余舟一芥’的無(wú)邊無(wú)際無(wú)著落，人只能各自孤獨(dú)面對(duì)，素顏修行”。我想也許正是這種一個(gè)人的寂寞，使她開(kāi)始了人生終極的思考，“面死而思”讓她對(duì)生命的寂寞和短暫抱有一種“向死而生”的積極。
??《山路》里有這樣一句話，“有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路，只能一個(gè)人走”。在我看來(lái)，這就是她給我們上的一次“人生大課”。我們每個(gè)人都是這樣：“人在天地之間終究是無(wú)所憑依的孤獨(dú)。你真能面對(duì)生老病死，就真的明白，在這世間，沒(méi)有什么可以附著依托?！庇谑牵覀兠總€(gè)人都要“孤獨(dú)面對(duì)，素顏修行”，要懂得珍惜當(dāng)下，尊重生命。
??如何尊重生命呢？這是普世的關(guān)于人的價(jià)值和尊嚴(yán)的思考。作為一個(gè)知識(shí)分子，龍應(yīng)臺(tái)也有悲憫天下的情懷。在《目送》中的第二部分留下了那些關(guān)切世界的文字。在《跌倒》中，作者記述了一名十五歲的學(xué)生在學(xué)校的廁所里，用一個(gè)塑料袋套在自己的頭上自殺的事。對(duì)此，她傷痛地寫(xiě)道：“在我們整個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，誰(shuí)，教過(guò)我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)痛苦、挫折、失??？”“我們拼命地學(xué)習(xí)如何成功沖刺一百米，但是沒(méi)有人教過(guò)我們：你跌倒時(shí)，怎么跌得有尊嚴(yán)……你痛得無(wú)法忍受時(shí)，用什么樣的表情去面對(duì)別人……心像玻璃一樣碎了一地時(shí)，怎么收拾？”這樣的文字怎能不讓我們心靈震顫，掩卷沉思？
??除了關(guān)注“人”的生命，龍應(yīng)臺(tái)的目光也關(guān)照到了那被變成測(cè)雷器的小草“阿拉伯芥”；她寬容地讓浣熊一家在她的廚房里嬉戲；她為“狼來(lái)了”拍手稱快……因?yàn)楸瘧?，她的文字中也就充滿了對(duì)生命的尊重。書(shū)中也收錄了她捕捉的各種風(fēng)景和日常，這些照片不得不說(shuō)也是她對(duì)人生的一種駐足凝視和對(duì)生命的關(guān)照尊重。
??我為龍應(yīng)臺(tái)樸實(shí)細(xì)膩的文字而沉醉，我為龍應(yīng)臺(tái)“素養(yǎng)修行”的領(lǐng)悟而感慨，我為龍應(yīng)臺(tái)普世的人文關(guān)懷而感動(dòng)。她的詩(shī)意的生命情懷，是廣博的，也是豐厚的。
??當(dāng)我們逐漸長(zhǎng)大，離開(kāi)父母去求學(xué)去工作的時(shí)候，我們當(dāng)然能深刻地體會(huì)“不必追”的堅(jiān)決和苦澀；當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)，父母不再有力氣為我們遮風(fēng)擋雨，最終要去應(yīng)對(duì)困難的只能是自己。因?yàn)槲覀兘K究是在過(guò)自己的人生，有些事，只能一個(gè)人去做；有些關(guān)，只能一個(gè)人去闖。我們能做的只有珍惜當(dāng)下，尊重生命，像史鐵生一樣“好好活”，像海倫·凱勒一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)，像朱自清筆下的“春”一樣明媚燦爛。
??希望我們每個(gè)人都能愛(ài)自己身邊的花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，愛(ài)身邊的每一個(gè)人，愛(ài)生命中的每一天。
