總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)中年級(jí)班主任工作總結(jié)篇一

在平時(shí)的教育教學(xué)中，我堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主。鼓勵(lì)會(huì)使學(xué)生的心態(tài)更加積極，更加開(kāi)放。鼓勵(lì)的方式多樣，一句熱情的話語(yǔ)，一個(gè)贊許的眼神，一次親切的撫摸，都能讓學(xué)生心蕩漣漪，如沐春風(fēng)。學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下，更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗(yàn)到成功，從此便有可能努力向上前進(jìn)。老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)以及對(duì)學(xué)生通過(guò)努力后取得成績(jī)的肯定，可以不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn)，而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動(dòng)力。另外，班主任幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)，有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會(huì)迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐。班主任不但幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)，更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)制定目標(biāo)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)激勵(lì)自己，隨時(shí)調(diào)整自己。

原先總認(rèn)為班主任在學(xué)生面前應(yīng)該板著臉，讓學(xué)生怕你，這樣學(xué)生才會(huì)服貼，班風(fēng)才能純正。現(xiàn)在看來(lái)并非如此，在不影響正常工作和學(xué)習(xí)的前提下，班主任放下師長(zhǎng)的架子，和學(xué)生開(kāi)開(kāi)玩笑，套套近乎，師生“打成一片”。這樣，一句親切友好的玩笑往往讓師生間的心靈拉得更近，學(xué)生會(huì)從內(nèi)心真正敬重、親近班主任。班主任便能更好的開(kāi)展教育工作。學(xué)生也會(huì)更樂(lè)意接受班主任善意的批評(píng)教導(dǎo)，從而減免“口服心不服”的現(xiàn)象。

原先在做學(xué)生思想工作時(shí)，常感覺(jué)大道理已說(shuō)盡，自己勞力費(fèi)神，苦口婆心，而學(xué)生卻無(wú)動(dòng)于衷，厭煩乏味。這往往是大道理太過(guò)枯燥，缺少血肉。后來(lái)學(xué)著以他人事例和自身體驗(yàn)為參照，現(xiàn)身說(shuō)法。動(dòng)之以情，曉之以理，以平等民主談心的方式和學(xué)生推心置腹，與學(xué)生互動(dòng)共鳴。卻恰恰起到“事半功倍”的效果。

每到初三，許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大，對(duì)條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任，我適時(shí)在學(xué)期伊始之際，召開(kāi)主題班會(huì)，讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。如課上睡覺(jué)，曠課遲到，打架罵人，不做作業(yè)，頂撞老師等行為。讓學(xué)生“換位”思考，并積極教育引導(dǎo)。讓學(xué)生在反省中受教育，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜偏激，情緒多變的特點(diǎn)，班主任要及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，同學(xué)生交流談心，排解問(wèn)題。同時(shí)班主任應(yīng)多觀察,多調(diào)查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃。

后進(jìn)生大致分成三種類型：一是學(xué)習(xí)差生，表現(xiàn)為無(wú)心向?qū)W，沉悶寡歡。二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良風(fēng)氣，違反校紀(jì)班規(guī)，隨心所欲，難以自控。三是“二合一”的雙差生，人數(shù)不多，但負(fù)面影響很大。而這樣的學(xué)生又以留守學(xué)生居多，家庭隔代教育不力，往往導(dǎo)致這些學(xué)生任意放縱。并且在大多時(shí)候又很難取得家庭與學(xué)校教育配合統(tǒng)一，對(duì)待這些學(xué)生更需要班主任傾注心血和愛(ài)心，使其轉(zhuǎn)化。

1、爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合發(fā)揮家庭教育作用。學(xué)校家庭聯(lián)手打造孩子的未來(lái)形成強(qiáng)大的教育合力，在實(shí)際工作中采取家訪，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)訪的形式，匯報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持配合。

2、對(duì)差生分層次分類別教育。對(duì)待特殊的學(xué)生提出特殊的要求，并通過(guò)開(kāi)展各類有益活動(dòng)，發(fā)揮特長(zhǎng)，轉(zhuǎn)移興趣，變“無(wú)所事事”為“有所事事”。比如，我班上有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整天坐不住板凳，卻對(duì)籃球興趣濃厚，我?guī)退麄兂闪⒒@球興趣小組。利用課余時(shí)間打打籃球，并和他們約法三章，如果違反紀(jì)律隨時(shí)撤消籃球隊(duì)。這幾位學(xué)生果然收斂許多，學(xué)習(xí)態(tài)度也端正明朗很多。

3、尊重后進(jìn)生激勵(lì)后進(jìn)生。尊重后進(jìn)生的人格，以表?yè)P(yáng)為主，發(fā)現(xiàn)挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，給他們“用武之地”激發(fā)他們熱情，增強(qiáng)他們信心，比如有的后進(jìn)生勞動(dòng)很積極，肯賣力，可以委任其勞動(dòng)委員一職，負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生管理，有的后進(jìn)生讓他充當(dāng)紀(jì)律委員一職。他們?cè)谟涗洶嗉?jí)紀(jì)律的同時(shí)也約束規(guī)范了自己的行為，班主任也多了表?yè)P(yáng)的依據(jù)。

4、致力學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮先進(jìn)群體對(duì)后進(jìn)生的感染作用。先進(jìn)群體的榜樣作用是巨大的，在良好學(xué)風(fēng)的包圍中，少數(shù)后進(jìn)生蠢蠢欲動(dòng)的欲望便能打消很多，先進(jìn)帶動(dòng)落后，在先進(jìn)群體的感召下，加之班主任循循善誘，天長(zhǎng)日久，后進(jìn)生會(huì)逐漸走向積極康健的大道。

1、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初三，面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時(shí)期的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以乘勢(shì)開(kāi)發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，分析形勢(shì)，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化，自覺(jué)主動(dòng)的鉆研知識(shí)，只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

2、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，強(qiáng)大自我。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，集體便沒(méi)有活力，個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)局面，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志，挖掘?qū)W習(xí)巨大的潛能。我在語(yǔ)文課堂上經(jīng)常開(kāi)展各種類型競(jìng)賽，比如背誦、朗讀、默寫競(jìng)賽，利用活動(dòng)課適當(dāng)開(kāi)展作文、演講、書(shū)寫、辯論比賽，絕大多數(shù)班干，科代表也是依據(jù)成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)上崗。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生會(huì)提高學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。

3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)“會(huì)學(xué)”。“未來(lái)社會(huì)的文盲是沒(méi)有掌握獲取知識(shí)方法的人”，班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)“會(huì)學(xué)”的意義，認(rèn)識(shí)自學(xué)能力的重要性，我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生，用自己親身體會(huì)告知學(xué)生，利用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī)，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循，但又因人而異，因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo)，又能注意個(gè)別指導(dǎo)，同時(shí)也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，改善完善自己的學(xué)習(xí)方法。

4、防止偏科，全面發(fā)展。班主任應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn)，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣。班主任應(yīng)和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況。和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，開(kāi)開(kāi)“小灶”。

以上是我在班主任工作中的幾點(diǎn)心得，班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的角角落落，說(shuō)不完道不盡。總而言之，班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶，又是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁，班主任既是導(dǎo)師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠(yuǎn)矚，宏觀引領(lǐng)，又要體察入微，深入角落，關(guān)心呵護(hù)，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵。

小學(xué)中年級(jí)班主任工作總結(jié)篇二

從你彬彬有禮的話語(yǔ)中可以看出你是個(gè)有禮貌的好孩子；從你積極肯學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度上，我知道你是個(gè)有上進(jìn)心的好學(xué)生。你是咱們班這個(gè)學(xué)期進(jìn)步最大的孩子！在生活中你又能尊敬師長(zhǎng)，與大家和睦相處，對(duì)于集體的利益更是時(shí)時(shí)放在心上，真讓人感動(dòng)。老師至今還記得你在參加跳繩比賽時(shí)輕盈的身影，老師也知道這是你刻苦練習(xí)的結(jié)果！新的一年里，希望你堅(jiān)持不懈、繼續(xù)努力，取得更好的成績(jī)。

從你對(duì)老師們畢恭畢敬的話語(yǔ)中，可以看出你是個(gè)有教養(yǎng)、懂禮貌的好孩子。你做事踏實(shí)、認(rèn)真，為人忠厚、老實(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)你更是一絲不茍，作業(yè)本干干凈凈。每當(dāng)我看到你工工整整的作業(yè)，就忍不住停下來(lái)欣賞，刻若踏實(shí)的學(xué)習(xí)精神也很讓我喜歡。不過(guò)你不太喜歡表現(xiàn)自己，其實(shí)你各方面能力都很強(qiáng)，希望你今后在課上多發(fā)言，多參加集體的活動(dòng)，向同學(xué)們展示你的能力！

你性格開(kāi)朗、活潑，班集體的事你時(shí)刻放在心上，是個(gè)很熱情的孩子。思維敏捷，無(wú)論什么課你總是高高的舉起右手，洪亮的回答問(wèn)題，顯得那么自信。但好動(dòng)愛(ài)說(shuō)，做事不求精是你前進(jìn)道路上急需清除的障礙。我真為你惋惜，憑你的頭腦，憑你的基礎(chǔ)，你完全可以學(xué)業(yè)有成，為什么不珍惜呢？我想給你提個(gè)建議，今后學(xué)習(xí)中應(yīng)多思多問(wèn)，希望你能夠改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取讓學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度的提高。

從你彬彬有禮的話語(yǔ)中可以看出你是個(gè)有禮貌的好孩子；從你積極肯學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度上，我知道你是個(gè)有上進(jìn)心的好學(xué)生。那雙黑亮的眼睛，透射出你的機(jī)靈；那句句入耳的話語(yǔ)，表明你是個(gè)懂道理的孩子。你很聰明，而且在學(xué)習(xí)上很用心，課上積極大膽的發(fā)言，課下認(rèn)真仔細(xì)的作業(yè)都說(shuō)明這一點(diǎn)。你踏實(shí)肯干，每次勞動(dòng)都可以看到你任勞任怨的身影。你的字漂亮又工整，但如果你的

作文

從你彬彬有禮的話語(yǔ)中可以看出你是個(gè)有禮貌的好孩子；從你積極肯學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度上，我知道你是個(gè)有上進(jìn)心的好學(xué)生。其實(shí)你反應(yīng)能力不錯(cuò)，只要勤補(bǔ)基礎(chǔ)，多思多問(wèn)，成績(jī)是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。不過(guò)你不太喜歡表現(xiàn)自己，其實(shí)你各方面能力都很強(qiáng)，希望你今后在課上多發(fā)言，多參加集體的活動(dòng)，向同學(xué)們展示你的能力、鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力！

誠(chéng)實(shí)、熱情，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺(jué)是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。擔(dān)任班長(zhǎng)的你更是能嚴(yán)格要求自己，積極組織各種活動(dòng)，決心把班集體建設(shè)的更好，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的勁真讓人佩服。學(xué)習(xí)上，你有很強(qiáng)的自覺(jué)性，成績(jī)也基本穩(wěn)定，如果你能講究方法，多學(xué)多問(wèn)，做得穩(wěn)中有進(jìn)就更好了。本學(xué)期，在學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大，新的一年里，希望你堅(jiān)持不懈、繼續(xù)努力，取得更好的成績(jī)！

從你彬彬有禮的話語(yǔ)中可以看出你是個(gè)有禮貌的好孩子；從你積極肯學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度上，我知道你是個(gè)有上進(jìn)心的好學(xué)生。一開(kāi)學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮，看你的作業(yè)真是一種享受。班集體的事你時(shí)刻放在心上，是個(gè)很熱情的孩子。你興趣廣泛，愛(ài)好多樣，老師希望你以后能發(fā)揮你的特長(zhǎng)，為班集體多做貢獻(xiàn)！希望繼續(xù)努力，不斷對(duì)自己提出更高的要求做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。

你是個(gè)文靜懂事的女孩，踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌；班集體的事你時(shí)刻放在心上，是個(gè)很熱情的孩子。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。其實(shí)，以你的基礎(chǔ)，以你的勤奮，你的學(xué)習(xí)應(yīng)能進(jìn)一步提高，這關(guān)鍵便在于你什么時(shí)候找到適合自己的方法。多一份勤奮，多一份刻苦，持之以恒地努力下去，你會(huì)取得更好成績(jī)！

從你彬彬有禮的話語(yǔ)中可以看出你是個(gè)有禮貌的好孩子；從你積極肯學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度上，我知道你是個(gè)有上進(jìn)心的好學(xué)生。做事踏實(shí)、認(rèn)真，為人忠厚、老實(shí)，是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。你基礎(chǔ)不弱，理解能力也挺好，只要用心學(xué)習(xí)，成績(jī)很快會(huì)提高。可當(dāng)我看到你上課又走神時(shí)，又多了一聲嘆息。希望你今后能專心聽(tīng)講，大膽發(fā)問(wèn)，踏踏實(shí)實(shí)，不斷提高自己的知識(shí)水平。

做事踏實(shí)、認(rèn)真，為人忠厚、老實(shí)，是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。關(guān)心班集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，總會(huì)不聲不響的為集體做好事。你基礎(chǔ)不弱，理解能力也挺好，只要用心學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就立刻改正，成績(jī)一定很快會(huì)提高。不過(guò)老師希望你今后能夠更好的在同學(xué)面前表現(xiàn)自己，上課多發(fā)言，多參加一些班里的活動(dòng)，讓大家看看你的實(shí)力！

那天剛見(jiàn)到你就知道你一定是一個(gè)天真、可愛(ài)的女孩，果然在課上你積極舉手發(fā)言，思維敏捷，課下你又能團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各種活動(dòng)。只要遇到問(wèn)題你就會(huì)打破沙鍋問(wèn)到底非弄明白不可。是個(gè)出色的小主持人，語(yǔ)文課上獨(dú)特的發(fā)言，閱讀課上豐富的知識(shí)介紹，都給大家留下了深刻的印象。新的一年里，希望你再接再厲，取得更好的成績(jī)！

從你彬彬有禮的話語(yǔ)中可以看出你是個(gè)有禮貌的好孩子；從你積極肯學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度上，我知道你是個(gè)有上進(jìn)心的好學(xué)生。一個(gè)學(xué)期來(lái)，你有了很大進(jìn)步，就因?yàn)槟阏J(rèn)真，那么，就繼續(xù)認(rèn)真下去吧。在生活中你又能尊敬師長(zhǎng)，與大家和睦相處，對(duì)于集體的利益更是時(shí)時(shí)放在心上，真讓人感動(dòng)。不過(guò)你不太喜歡表現(xiàn)自己，其實(shí)你各方面能力都很強(qiáng)，希望你今后在課上多發(fā)言，多參加集體的活動(dòng)，向同學(xué)們展示你的能力！

你是一個(gè)性格開(kāi)朗、活潑，十分可愛(ài)的女孩，課上你專心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，做題也很快，課下你認(rèn)真完成作業(yè)。班集體的事你時(shí)刻放在心上，是個(gè)很熱情的孩子。在學(xué)習(xí)上，你積極肯學(xué)，領(lǐng)悟力較強(qiáng)。不過(guò)，粗心、馬虎，阻礙了你的進(jìn)步。老師希望你今后能夠與同學(xué)和睦相處，在學(xué)習(xí)上多用點(diǎn)心，爭(zhēng)取成為一個(gè)全面發(fā)展的好孩子。

你是一個(gè)文靜的女孩，平時(shí)沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對(duì)知識(shí)的渴望。課上你認(rèn)真聽(tīng)講，課下你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，大家都喜歡和你在一起。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。本學(xué)期，你在學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大。任何成績(jī)的取得，都要付出艱苦的勞動(dòng)，只要有恒心，肯學(xué)，肯改，相信你在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上一定能取得更大的進(jìn)步。

你是一個(gè)性格開(kāi)朗、活潑，十分愛(ài)笑的男孩，無(wú)論課上還是課下你總是笑著面對(duì)一切。對(duì)于班里的事情，不論大小你總是搶著干，集體的榮譽(yù)你時(shí)時(shí)放在心上。但好動(dòng)愛(ài)說(shuō)，做事不求精是你前進(jìn)道路上急需清除的障礙。其實(shí)你反應(yīng)能力不錯(cuò)，只要勤補(bǔ)基礎(chǔ)，多思多問(wèn)，成績(jī)是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。多一份勤奮，多一份刻苦，持之以恒地努力下去，你會(huì)取得好成績(jī)。

做事踏實(shí)、認(rèn)真，為人忠厚、老實(shí)，是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。對(duì)待班集體的事情熱心，喜歡幫助同學(xué)。聰明的你對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能夠認(rèn)真按時(shí)的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。本學(xué)期，無(wú)論是在學(xué)習(xí)，還是在紀(jì)律上，都有很大進(jìn)步，這是你付努力的結(jié)果。但要想取得更好的成績(jī)，就要博學(xué)多問(wèn)，開(kāi)拓思路，祝你在新的一年里取得更好的成績(jī)。

你是一個(gè)天真、可愛(ài)的女孩，在課上你積極舉手發(fā)言，思維敏捷，課下你又能團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各種活動(dòng)。課上，你總是認(rèn)真聽(tīng)講，并能積極舉手回答問(wèn)題。課下你認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)改錯(cuò)，一絲不茍的對(duì)待學(xué)習(xí)。是老師最欣賞你的地方是文藝匯演中你靈活的動(dòng)作、輕盈的跳躍給老師留下了深刻的印象。在業(yè)余時(shí)間你要多讀書(shū)，多積累好詞好句，多讀、多寫，提高表達(dá)能力，提高自己的作文水平。

從你對(duì)老師們畢恭畢敬的話語(yǔ)中，可以看出你是個(gè)有教養(yǎng)、懂禮貌的好孩子。你是一個(gè)性格開(kāi)朗、活潑，十分可愛(ài)的女孩，課上你專心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。老師喜歡看你整齊的作業(yè)，喜歡你在課上高高舉起的小手。你很聰明，也很靈氣，你本來(lái)不應(yīng)該是一個(gè)普普通通的學(xué)生，只可惜，你太貪玩了。新的一年里，應(yīng)該端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，按時(shí)完成作業(yè)，讓學(xué)習(xí)成為一件樂(lè)事。

你是一個(gè)天真、可愛(ài)的女孩，在課上你積極舉手發(fā)言，思維敏捷，課下你又能團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各種活動(dòng)。在生活中你能尊敬師長(zhǎng)，與大家和睦相處，對(duì)于集體的利益更是時(shí)時(shí)放在心上，真讓人感動(dòng)。我知道，因?yàn)榛A(chǔ)不好，你學(xué)起來(lái)真的不容易，不過(guò)學(xué)好學(xué)壞是一回事，有沒(méi)有去學(xué)又是一回事，學(xué)得再少，它也是屬于自己的。只要告別懶惰，相信你不會(huì)比別人差。多一份勤奮，多一份刻苦，持之以恒地努力下去，你一定會(huì)取得好成績(jī)。

你是個(gè)懂禮貌、明事理的孩子，雖然不愛(ài)言語(yǔ)，卻有自己的見(jiàn)解。你的內(nèi)心與外表一樣忠厚、熱情。我知道你基礎(chǔ)不好，學(xué)起來(lái)比較困難，但是你沒(méi)有因此放棄，真是難得！本學(xué)期，無(wú)論是在學(xué)習(xí)，還是在紀(jì)律上，都有很大進(jìn)步，這是你付努力的結(jié)果。老師非常信任你，希望你今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

你是一個(gè)性格開(kāi)朗、活潑，十分可愛(ài)的女孩。你踏實(shí)肯干，每次勞動(dòng)都可以看到你任勞任怨的身影。你很聰明，也很靈氣，你本來(lái)不應(yīng)該是一個(gè)普普通通的學(xué)生，只可惜，你太貪玩了。你基礎(chǔ)不弱，理解能力也挺好，只要用心學(xué)習(xí)，成績(jī)很快會(huì)提高。新的一年里，應(yīng)該端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，按時(shí)完成作業(yè)，讓學(xué)習(xí)成為一件樂(lè)事。

你是一個(gè)小小男子漢，活潑，好動(dòng)，天真，可愛(ài)，讓大家那么喜歡你。你總是搶著幫老師做事，真乖哦！學(xué)習(xí)上也比較自覺(jué)、認(rèn)真，上課時(shí)總是能看到你高高地舉手，老師很安慰，不過(guò)在困難面前你卻不夠勇敢，所以你的成績(jī)進(jìn)步總不夠明顯，要想取得更好的成績(jī)，就要博學(xué)多問(wèn)，開(kāi)拓思路，祝你在新的一年里取得更好的成績(jī)！

你是一個(gè)非常漂亮和聰明的小女孩，而且待人有禮貌，還能體諒家人養(yǎng)育你的辛苦。我真為你惋惜，憑你的頭腦，憑你的基礎(chǔ)，你完全可以學(xué)業(yè)有成，為什么不珍惜呢？你一定也很想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)家人和老師，但你一次次為自己的懶散找借口，放松對(duì)自己的要求，使得你沒(méi)有取得應(yīng)有的成績(jī)。希望你能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得進(jìn)步。

你是一個(gè)很認(rèn)真的人，你認(rèn)真對(duì)待自己，認(rèn)真對(duì)待別人，認(rèn)真對(duì)待自己該做的事，一個(gè)學(xué)期來(lái)，你有了很大進(jìn)步，就因?yàn)槟阏J(rèn)真，那么，就繼續(xù)認(rèn)真下去吧。在學(xué)習(xí)上很用心，課上積極大膽的發(fā)言，課下認(rèn)真仔細(xì)的作業(yè)都說(shuō)明這一點(diǎn)。出眾的學(xué)習(xí)成績(jī)讓全班同學(xué)非常佩服你！你是個(gè)非常出色的孩子，在學(xué)習(xí)上你謙虛好學(xué)刻苦努力，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。你今后的努力方向是：精益求精，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，講究更有效的學(xué)習(xí)方法。

你是個(gè)懂禮貌、明事理的孩子，雖然不愛(ài)言語(yǔ)，卻有自己的見(jiàn)解，平時(shí)總是搶著幫老師做事，在家你一定也是個(gè)懂事的乖孩子！老師很高興，在這個(gè)學(xué)期里能看到你有明顯的進(jìn)步，變自覺(jué)了，變成熟了，作業(yè)也能認(rèn)真、自覺(jué)地完成，你的字寫得特別漂亮！希望在未來(lái)的日子里你能繼續(xù)努力，取得更優(yōu)秀的成績(jī)，報(bào)答辛辛苦苦養(yǎng)育你的父母！

在老師眼中，你是一個(gè)很自覺(jué)的小姑娘，活潑可愛(ài)、工作認(rèn)真，對(duì)于集體的利益更是時(shí)時(shí)放在心上，值日時(shí)你總是忙前忙后，大家都看到了。學(xué)習(xí)目標(biāo)非常明確，也能嚴(yán)格要求自己。在學(xué)習(xí)上你很有心計(jì)，上課總是全神貫注的聽(tīng)講，下課會(huì)一絲不茍的完成作業(yè)，所以你的學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀。新的一年里，希望你能夠和粗心“斷交”，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小伙子，尊師愛(ài)友，待人和氣。關(guān)心班集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，總會(huì)不聲不響的為集體做好事。不過(guò)學(xué)習(xí)你有不足之處，熱情不高，以致成績(jī)不理想?？炜旄牡糌澩娴拿“桑苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度，希望你在新的一年里，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

你是一個(gè)小小男子漢，活潑，好動(dòng)，天真，可愛(ài)，讓大家那么喜歡你。對(duì)于班里的事情，不論大小你總是搶著干，集體的榮譽(yù)你時(shí)時(shí)放在心上。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。和去年那個(gè)不認(rèn)真完成作業(yè)的你相比，真是判若兩人。大家都為你的進(jìn)步而感到高興！希望你保持這種勢(shì)頭，在新的學(xué)期取得更大的進(jìn)步！

你是一個(gè)很老實(shí)的學(xué)生，其他方面表現(xiàn)很好，例如熱心為班做事、團(tuán)結(jié)同學(xué)、待人有禮等等，就是學(xué)習(xí)有點(diǎn)跟不上。老師知道，因?yàn)榛A(chǔ)不好，你學(xué)起來(lái)真的不容易，不過(guò)學(xué)好學(xué)壞是一回事，有沒(méi)有去學(xué)又是一回事，學(xué)得再少，它也是屬于自己的，怎么能因此放棄呢？只要你下定決心，老師和家人都會(huì)支持你的，希望你在新學(xué)期能克服困難，取得進(jìn)步。

見(jiàn)到老師，你總是很靦腆地打招呼，是個(gè)有禮貌的孩子，團(tuán)結(jié)同學(xué)，從不主動(dòng)招惹同學(xué)，每次大掃除，總能見(jiàn)到你忙前忙后的身影，真是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子！在學(xué)習(xí)上，我知道由于基礎(chǔ)不好，你學(xué)起來(lái)挺困難，可是生活中本來(lái)就有許多事是因?yàn)楸仨毴プ龆坏貌蛔觯Ｍ隳芨矣诿鎸?duì)困難，爭(zhēng)取進(jìn)步！

小學(xué)一年級(jí)教師評(píng)語(yǔ)

一年級(jí)學(xué)生評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短

小學(xué)中年級(jí)班主任工作總結(jié)篇三

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)談?wù)勎覍?duì)班主任工作的一些看法，從去年八月一直忙到現(xiàn)在，今天離高考還有108天，中間正好可以喘喘氣，整理一下自己的工作思路。因?yàn)楦呖歼€沒(méi)結(jié)束，所以談不上什么經(jīng)驗(yàn)，只是把我在具體的班主任工作中遇到的問(wèn)題、困難以及自己解決這些問(wèn)題的一點(diǎn)體會(huì)拿出來(lái)聊一聊，希望能得到廣大領(lǐng)導(dǎo)、老師尤其是富有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師的指導(dǎo)。

做了幾年班主任，現(xiàn)在做的有點(diǎn)開(kāi)竅了。其實(shí)很多時(shí)候改變學(xué)生首先要從改變自己開(kāi)始的，否則，你的工作總是良苦用心，事倍功半。比如，我過(guò)去的生活挺沒(méi)有規(guī)律的，說(shuō)白了就有些自由散漫，有時(shí)頭天和朋友聚會(huì)，喝得暈暈哉哉，不用說(shuō)，第二天至少半天的功夫就給耽誤了，而平時(shí)總是挺嚴(yán)肅的教育學(xué)生如何才能做到生活有規(guī)律，如何才能作到不遲到，不早退?？墒菍W(xué)生三天兩頭的見(jiàn)不著你，然后，每個(gè)月教師考勤一公布，自己即使不是遲到最多的，也是遲到最多的之一，學(xué)生沒(méi)事溜達(dá)到一樓會(huì)議室一看，心里肯定嘀咕：這個(gè)班主任怎么這樣啊? 教育效果立馬就完了。又比如，過(guò)去我的性格有些急燥，有時(shí)學(xué)生一犯事，特別希望能夠很快地把事態(tài)“鎮(zhèn)壓”下去，甚至有些做法帶有一些“暴力色彩”，但學(xué)生絕對(duì)是口服心不服，表面上畏懼，其實(shí)只要你一走，他們脫離了你的“勢(shì)力范圍”，保準(zhǔn)立馬炸開(kāi)了鍋，什么千奇百怪的事都會(huì)冒出來(lái)，弄得你和救火隊(duì)員一樣，整天疲于奔命。所以有人經(jīng)常引用“失敗是成功之母”的時(shí)候，我認(rèn)為這句話至少是不精確的，經(jīng)歷失敗只是最后成功的必要條件之一，如果失敗后仍執(zhí)迷不悟，繼續(xù)重復(fù)以前的思維和行為模式，那么你預(yù)想的成功是遙遙無(wú)期的，更確切的說(shuō)，我認(rèn)為檢討才是成功之母，所以要做成一些事情，首先是要檢討自己，反思自己，自己的個(gè)性、想法、思路、做法以及一些具體的細(xì)節(jié)操作是不是還存在影響成功的負(fù)面因素。然后，就很簡(jiǎn)單了，立刻去調(diào)整。所以，我在要求學(xué)生訂計(jì)劃，生活有規(guī)律的同時(shí)，也要求自己改掉自己以前辦事拖沓，散漫的態(tài)度，老師有規(guī)律的工作必然對(duì)學(xué)生養(yǎng)成有規(guī)律的學(xué)習(xí)產(chǎn)生驅(qū)動(dòng)作用。過(guò)去自己脾氣不好，現(xiàn)在碰見(jiàn)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我首先考慮的不是要求學(xué)生應(yīng)該怎么怎么做，而是要求自己千萬(wàn)別發(fā)火，即使有時(shí)說(shuō)了一些過(guò)頭的話，我也事后找機(jī)會(huì)和學(xué)生溝通，大膽向?qū)W生做檢討，避免留下“后遺癥”。

高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)是高三年級(jí)班主任工作的核心任務(wù)，面對(duì)現(xiàn)在大學(xué)擴(kuò)招，學(xué)生上線人數(shù)越來(lái)越多的形勢(shì)，如何引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自信，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)考試，成為我的工作的重中之重，我首先讓學(xué)生清晰和強(qiáng)化自己的升大動(dòng)機(jī)，因?yàn)榉彩聞?dòng)機(jī)越強(qiáng)烈，成功的欲望越強(qiáng)，就越能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，人的潛力是無(wú)窮盡的，我們要相信學(xué)生是能夠創(chuàng)造奇跡的。否則，無(wú)動(dòng)機(jī)或動(dòng)機(jī)太弱，勢(shì)必會(huì)使學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏內(nèi)驅(qū)力，學(xué)習(xí)的狀態(tài)過(guò)多的依賴自己個(gè)體的興趣和外部環(huán)境的刺激，在學(xué)習(xí)遇到困難或某些誘惑時(shí)，他會(huì)想，我這么辛苦圖的是什么?值不值得?從而較易放棄。所以基于以上考慮，我在與學(xué)生作好較充分的溝通后，要求每個(gè)學(xué)生寫出升大的至少十大理由，理由越具體生動(dòng)越好，同時(shí)，我邀請(qǐng)上屆畢業(yè)的學(xué)生回到班里，開(kāi)了兩節(jié)記者招待會(huì)式的班會(huì)，讓學(xué)生向他們自由發(fā)問(wèn)，通過(guò)他們繪聲繪色的回答，學(xué)生能夠去具體地憧憬自己未來(lái)的大學(xué)生活。我批閱之后，發(fā)現(xiàn)大部分理由都很有意思，我給予了充分的贊賞，對(duì)有些諸如“讀大學(xué)是為了去大學(xué)看看大學(xué)女生到底漂不漂亮”，也給予恰如其分的肯定?？傊?，多為成功找理由，不為失敗找借口。 理由寫好之后，重要的就是老師引導(dǎo)他們?yōu)樯髽?shù)立具體的目標(biāo)。這個(gè)方面需要老師耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力。我簡(jiǎn)單說(shuō)一下工作流程。首先，肯定和強(qiáng)化學(xué)生升大理由，激勵(lì)他的自信心和對(duì)未來(lái)的憧憬，要求他根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)狀況，為自己高考設(shè)置一個(gè)目標(biāo)，其次，要求他要善于把一個(gè)大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo)，假如一個(gè)學(xué)生現(xiàn)在的水平是原始分420分左右，那他的高考目標(biāo)就不能僅僅定在本科b 線，應(yīng)該鼓勵(lì)他向本科a沖擊，大概還差40分左右，那這40分的差距從那里找?還有幾次模擬考，每次的目標(biāo)是多少?甚至每次模擬考試的每門課應(yīng)該是保持，還是進(jìn)步，或者允許暫時(shí)的回落。都必須明確，這就叫“把大目標(biāo)分解為小目標(biāo)”，最后就是要求他們把目標(biāo)放在桌上，天天督促自己。

前兩天，我看到一本雜志，介紹班主任有三種：嚴(yán)厲型、民主型和放縱型。我對(duì)此深有體會(huì)，我現(xiàn)在感覺(jué)就處在從嚴(yán)厲型向民主型的一個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程。我改變以往班里只依靠幾個(gè)班干部的管理模式，把班里的大事小事共設(shè)立23個(gè)職位，如負(fù)責(zé)天氣預(yù)報(bào)的、監(jiān)督跑步的、管理高考資料的、主持班會(huì)的，然后專門用一節(jié)課時(shí)間召開(kāi)了“競(jìng)爭(zhēng)上崗招標(biāo)大會(huì)”，學(xué)生們開(kāi)始態(tài)度有些猶豫，但我能看出有相當(dāng)部分同學(xué)是有些躍躍欲試的，因此我在充分闡述了我的理由后，開(kāi)始有幾個(gè)膽大的上臺(tái)演講，后來(lái)。隨著活動(dòng)的深入，場(chǎng)面越來(lái)越熱烈，出現(xiàn)了數(shù)個(gè)職位4，5個(gè)人，輪流上臺(tái)演講競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)取同學(xué)們的支持。最后23個(gè)職位有21個(gè)都落實(shí)到人，但有少數(shù)幾個(gè)職位被學(xué)生集體否決，如我特別想設(shè)置一個(gè)同學(xué)專門負(fù)責(zé)檢查錯(cuò)題集，但是無(wú)人應(yīng)聘，而且舉手只有10個(gè)學(xué)生認(rèn)為有必要這樣做，我表示尊重大家的'意見(jiàn)，因?yàn)槊裰鞯膬r(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于某個(gè)具體做法得以貫徹的價(jià)值。現(xiàn)在看來(lái)，通過(guò)這種方式喚醒和樹(shù)立每個(gè)學(xué)生在班級(jí)體中的自信和自主意識(shí)，效果還是比較明顯的。

小學(xué)中年級(jí)班主任工作總結(jié)篇四

留意八方面作文選材無(wú)憮無(wú)慮

無(wú)論學(xué)校生活還是家庭和社會(huì)生活都充滿了無(wú)數(shù)有趣而又有意義的活動(dòng)。比如，春游，秋游活動(dòng)。學(xué)校里的各種體育活動(dòng)，課間活動(dòng)。比如，砸沙包，丟手絹，一二三木頭人，踢毽子，跳繩等等活動(dòng)都可以成為我們寫作的好材料。再如，家庭里的過(guò)生日，家庭聯(lián)歡會(huì)，家庭卡啦ok比賽，家庭故事會(huì)，家庭趣味活動(dòng)等等都可以變成我們寫作的好材料，寫進(jìn)文章里會(huì)讓人覺(jué)得妙趣橫生。

小學(xué)生都喜歡去動(dòng)物園看各種各樣的動(dòng)物。動(dòng)物的外形，毛色，神態(tài)，動(dòng)作以及生活習(xí)性就會(huì)慢慢地為小朋友們所熟悉。還有的經(jīng)常去動(dòng)物園看動(dòng)物，對(duì)動(dòng)物既有了了解和認(rèn)識(shí)，還有的產(chǎn)生了感情。因而，我們寫這些動(dòng)物應(yīng)該是比較容易的事情。自己家或者鄰居家養(yǎng)的動(dòng)物，因?yàn)榻?jīng)常接觸，有的甚至經(jīng)常和動(dòng)物在一起玩，因而，對(duì)這類動(dòng)物比較熟悉，也愿意寫進(jìn)作文中去。植物也是這樣，比如，家里養(yǎng)的花草，院子里種的樹(shù)木，小區(qū)的樹(shù)木，也可以是森林公園里的樹(shù)木，都可以寫進(jìn)習(xí)作中來(lái)。如，小學(xué)語(yǔ)文課本中的選文《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》一文，就是非常好的例子，值得借鑒。

水果和我們的聯(lián)系十分密切。隨著人們生活水平的提高，水果占的地位越來(lái)越重要。比如，跟著家長(zhǎng)去體驗(yàn)摘果子—買果子—吃果子的樂(lè)趣，就是一篇很好的.習(xí)作素材。對(duì)不同水果的外形、顏色、質(zhì)地、口感等也很有寫頭。

看圖作文一直在小學(xué)里占有很重要的地位。我們可以有意識(shí)地訓(xùn)練學(xué)生在看了一幅畫(huà)之后，試著讓學(xué)生把這幅畫(huà)寫成一篇文章。學(xué)生因?yàn)橄矚g圖畫(huà)，也就會(huì)慢慢喜歡上看圖作文。還可以讓學(xué)生把一幅漫畫(huà)寫成一篇文章。小學(xué)語(yǔ)文教材里的《假文盲》那幅漫畫(huà)就讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際寫成一篇文章。

比如學(xué)完《窮人》之后，我讓學(xué)生寫《桑拿拉開(kāi)了帳子之后》;學(xué)完了《凡卡》之后，我讓學(xué)生寫《凡卡今后的生活》;學(xué)完了課文《小珊迪》之后，我讓學(xué)生寫《小珊迪的弟弟長(zhǎng)大了》。效果都很好。

讀書(shū)一直是我們小學(xué)生的最經(jīng)常的活動(dòng)，但讀完之后的感受，所受到的啟發(fā)，教育如果能寫下來(lái)，那么讀書(shū)的品位和質(zhì)量就會(huì)大大提高。所以，我提倡學(xué)生寫讀后感，當(dāng)然，你的讀后感可多可少?？赐暌徊侩娪埃娨晞『蟾邢胍欢ê芏?，把觀后感寫下來(lái)也是很好的習(xí)作。

當(dāng)然，可以作為習(xí)作素材的內(nèi)容遠(yuǎn)不止這些。只要我們留心觀察，做生活的有心人。記住生活永遠(yuǎn)是我們?nèi)≈槐M，寫之不絕的習(xí)作源泉。小朋友們，熱愛(ài)生活吧!你的習(xí)作素材就會(huì)越來(lái)越豐富。

小學(xué)中年級(jí)班主任工作總結(jié)篇五

1、你這個(gè)英俊、帥氣、可愛(ài)的孩子，給老師最深的印象就是熱愛(ài)班集體，有較強(qiáng)的班集榮譽(yù)感，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)待門長(zhǎng)和體育課代表的任務(wù)盡職盡責(zé)，早上最早來(lái)到學(xué)校跟著同學(xué)們?cè)珏憻?，胃疼還堅(jiān)持上課，精神真讓老師敬佩，在這里老師向你由衷地說(shuō)一聲“辛苦了!”在學(xué)習(xí)上你也很認(rèn)真，上課發(fā)言積極，表達(dá)能力較強(qiáng)，但作業(yè)中有馬虎現(xiàn)象，望下學(xué)期更加謙虛，改掉粗心的毛病，假期中多讀書(shū)，培養(yǎng)自己朗讀的好習(xí)慣，我相信你會(huì)更加出色!

2、你是一個(gè)聰明、可愛(ài)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的孩子，有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)才能，交給你的任務(wù)老師非常放心，你的朗讀能力、作文能力較強(qiáng)望繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，課堂上你發(fā)言積極，聲音洪亮，每次聽(tīng)到你精彩的發(fā)言我就感到由衷地欣慰，這都是你的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)繼續(xù)保持，但你在做作業(yè)時(shí)有些馬虎，動(dòng)作較慢，如果積極改正，你會(huì)成為一個(gè)更加優(yōu)秀的孩子。我相信你!因?yàn)槟闶且粋€(gè)充滿自信的孩子!

3、你是一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。這個(gè)學(xué)期老師與你有了比較多的接觸，所以老師知道，在你心里，你一直都想做個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，是不是?你現(xiàn)在也能做到按時(shí)完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，這些都是你的進(jìn)步。但因你在學(xué)習(xí)上不喜歡動(dòng)腦，做作業(yè)的效率也比較低，所以你的成績(jī)并不非常理想。希望你能勤奮學(xué)習(xí)，牢記“一分耕耘一分收獲”的道理，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。

4、你文靜內(nèi)秀，好學(xué)上進(jìn)，課堂上你撲閃著一雙大眼睛，聽(tīng)得是那么入神，你特別愛(ài)動(dòng)腦，寫作也較出色。每次批改你的作業(yè),都能欣賞到你那清秀的字體，大家還經(jīng)常都能聽(tīng)見(jiàn)你流利而富有感情的朗讀。由于你的努力和細(xì)致，你取得了優(yōu)良而穩(wěn)定的成績(jī)。張老師希望你自信些，要對(duì)自己說(shuō)“我能行”，還期待你增加自己的閱讀量，在知識(shí)的海洋里揚(yáng)起你理想的風(fēng)帆。你的天地會(huì)更開(kāi)闊!

5、你是一個(gè)聰明的大眼睛女孩子，老師非常非常喜歡你，你在平時(shí)雖然不太愛(ài)說(shuō)話，但學(xué)習(xí)較踏實(shí)，是一個(gè)很有上進(jìn)心的同學(xué)，字體通過(guò)刻苦的練習(xí)也有了很大的進(jìn)步，知道你和王嬌是好朋友，希望你們共同改掉膽小的缺點(diǎn)，多用語(yǔ)言表達(dá)，不要害怕，我相信你會(huì)更加出色!

6、你的品質(zhì)、你的心靈是那么樸實(shí)無(wú)華，真實(shí)動(dòng)人。清晨，你總是用你那顆純潔的心獻(xiàn)給校園一片潔凈，留給同學(xué)一份溫馨。的確，你那默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)，你那勤奮刻苦的好學(xué)精神，你那正視現(xiàn)實(shí)克服困難的勇氣，你那精益求精的工作作風(fēng)，確實(shí)讓同齡人佩服。好樣的，老師真的很欣賞你，愿你在班級(jí)工作中更大膽潑辣一些，也愿老師的鼓勵(lì)，同學(xué)們的贊歌伴隨著你走向成功的旅程。

7、一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，你這個(gè)愛(ài)撒嬌的漂亮可愛(ài)的女孩子已經(jīng)成熟了許多，堅(jiān)強(qiáng)了許多，你那不甘落后，要強(qiáng)，積極為班集體爭(zhēng)光的性格給老師留下了深刻的印象，我希望下學(xué)期你要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，積極改掉馬虎的毛病，你會(huì)變得更加出色!

8、你是一個(gè)有上進(jìn)心，有集體榮譽(yù)感，做事非常認(rèn)真，對(duì)工作非常負(fù)責(zé)任，樂(lè)于助人的女孩子，懂事，善解人意，學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)整齊，老師非常喜歡你，但要記住要樂(lè)于接受老師和同學(xué)善意的批評(píng)，做事要大膽，有主見(jiàn)，更加有魄力，相信韓皖豫會(huì)變得越來(lái)越成熟、大方，會(huì)成為一個(gè)讓老師和同學(xué)更加喜歡，更加信任的優(yōu)秀的學(xué)生。

9、你是一個(gè)讓老師費(fèi)盡心思的孩子，但我很愿意為你費(fèi)神，因?yàn)槟愫苈斆?，頭腦反應(yīng)靈敏，又很熱愛(ài)班集體，并且還有一定的領(lǐng)導(dǎo)才能，上課發(fā)言也有很大的進(jìn)步，望寒假期間在字體上加大練習(xí)的力度，下學(xué)期能夠提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，爭(zhēng)取和書(shū)交上朋友，要時(shí)刻相信自己的努力不會(huì)白廢，我祝你來(lái)年芝麻開(kāi)花――節(jié)節(jié)高，一年更比一年進(jìn)步!

10、你是一個(gè)好孩子：尊敬老師，熱愛(ài)班集體，作業(yè)較整潔，上課發(fā)言非常積極，聲音較洪亮，但有時(shí)卻是一個(gè)小馬虎，記?。鹤鋈魏问虑屑神R虎，尤其是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識(shí)來(lái)不得半點(diǎn)絲毫的'馬虎，否則你的理想也許會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小數(shù)點(diǎn)而功虧一潰，希望下學(xué)期在學(xué)習(xí)上再踏實(shí)些，刻苦些，爭(zhēng)取更上一層樓!

1、王浚亦 你是一個(gè)天性好動(dòng)，聰明的男孩。你積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。在上課時(shí)，也勇敢地回答老師提出的問(wèn)題。老師真誠(chéng)地希望你把平時(shí)的聰明才智放在學(xué)習(xí)上。那么，你的學(xué)習(xí)將會(huì)更出色。

2、張佳君 你是個(gè)帥氣十足的男孩，課上對(duì)于老師的提問(wèn)你總能認(rèn)真思考，但有時(shí)在學(xué)習(xí)上不夠重視，上課易分心，影響聽(tīng)課效率。希你一門心思把精力放到學(xué)習(xí)上，相信你一定會(huì)成為出色的人。

3、楊時(shí)凌 你是個(gè)表面文靜，內(nèi)心活潑的男孩。你尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué)。令老師高興的是，上課時(shí)偶爾也能看到你勇敢地舉起小手，每次老師交給的勞動(dòng)任務(wù)，你完成得總是很出色。在這里，老師真誠(chéng)地希望你在學(xué)習(xí)上持之以恒，刻苦努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

4、陳陽(yáng) 你是個(gè)文靜而又懂事的女孩，你有一顆關(guān)心集體的心，平時(shí)能與同學(xué)和睦相處，勞動(dòng)也比較積極，學(xué)習(xí)較認(rèn)真。但要多注意好同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，適當(dāng)?shù)厝￠L(zhǎng)補(bǔ)短，好的學(xué)習(xí)方法加上好的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信你會(huì)有進(jìn)步，努力吧，不斷提高自己。

5、梅孫承 你是個(gè)活潑好動(dòng)、調(diào)皮、惹人喜歡的男孩。但你有時(shí)辨別能力差，沒(méi)有個(gè)性，隨皮逐流，作業(yè)只求速度不求質(zhì)量。希你在新的學(xué)年端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，進(jìn)行不懈的努力，爭(zhēng)取做個(gè)班里人人敬佩，老師個(gè)個(gè)夸獎(jiǎng)的好學(xué)生。

6、杜雨 你是個(gè)活潑可愛(ài)、機(jī)靈的女孩，你對(duì)人熱情大方。踏實(shí)肯干，每次勞動(dòng)都可以看到你任勞任怨的身影，課上，你總是認(rèn)真聽(tīng)講，并能積極舉手回答問(wèn)題。但對(duì)于難題你還缺乏一份鉆勁。老師希望你刻苦鉆研，耐心加上細(xì)心，相信你的成績(jī)一定會(huì)更加出色！

7、黃安琪 你是一個(gè)文靜而又懂事的女孩，見(jiàn)到老師你總是很有禮貌地向老師問(wèn)好。對(duì)待同學(xué)，你也很熱情、真誠(chéng)。同學(xué)們都愿意和你交朋友，你學(xué)習(xí)較認(rèn)真，只是你在學(xué)習(xí)上還缺少一點(diǎn)鉆勁。老師希望在新的學(xué)年里，時(shí)常能聽(tīng)到你課堂上精彩的發(fā)言。

8、王丁艷 你是個(gè)深受大家喜歡的好干部，你對(duì)待學(xué)習(xí)嚴(yán)肅認(rèn)真，對(duì)待工作一絲不茍，幫助同學(xué)中總有你的身影。老師希望你從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，掌握好過(guò)硬的本領(lǐng)，走好人生第一步，相信你，一定能行！

9、何衛(wèi)濤 你在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體?？吹侥阌眯穆?tīng)課時(shí)發(fā)言那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r(shí)也讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。

10、徐佳佳 你是個(gè)活潑好動(dòng)的、樂(lè)于助人的學(xué)生，課上能積極發(fā)言，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，積極參加體育活動(dòng)。但令老師遺憾的是你的學(xué)習(xí)成績(jī)不夠穩(wěn)定。希你嚴(yán)格要求自己，改掉粗心的壞習(xí)慣，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

11、樊雅文

你是個(gè)聰明機(jī)靈的女孩，思維敏捷，接受能力強(qiáng)。老師希望你也能把書(shū)本當(dāng)成“好朋友”，多讀多看。記住“書(shū)籍是知識(shí)的源泉”。在新學(xué)期里，老師送你兩顆心，信心和決心，希望你好好收藏，并發(fā)揮它的作用，你的學(xué)習(xí)一定會(huì)得到滿意的成績(jī)。

12、潘舜 你是個(gè)活潑好動(dòng)、聰明機(jī)靈的男孩。能刻苦鉆研，攻破難關(guān)。但你有時(shí)也令老師生氣，學(xué)習(xí)上沒(méi)有持久性。老師希望你能揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷超越自我，一定能成為人人稱贊的好學(xué)生。

13、汪修儀 在老師眼里，你是個(gè)文靜懂事的女孩，在你身上看不到一點(diǎn)嬌氣，每次勞動(dòng)你總是任勞任怨，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)認(rèn)真，但還缺乏一份鉆研。請(qǐng)你相信：一份耕耘，一份收獲，只有勤奮刻苦，才能取得令人滿意的成績(jī)！

14、王益程 在老師心目中，你是一個(gè)聰明、機(jī)靈的男孩。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，深受老師和同學(xué)的喜愛(ài)。不過(guò)，令人遺憾的是，你的作業(yè)做得不夠認(rèn)真。老師真誠(chéng)地希望你在學(xué)習(xí)上要刻苦努力，抓住每次發(fā)言機(jī)會(huì)，相信你會(huì)更出色。

你是個(gè)活潑可愛(ài)、機(jī)靈的女孩，你對(duì)人熱情大方。踏實(shí)肯干，每次勞動(dòng)都可以看到你任勞任怨的身影，課上，你總是認(rèn)真聽(tīng)講，并能積極舉手回答問(wèn)題。但對(duì)于難題你還缺乏一份鉆勁。老師希望你刻苦鉆研，耐心加上細(xì)心，相信你的成績(jī)一定會(huì)更加出色！

你是個(gè)深受大家喜歡的好干部，你對(duì)待學(xué)習(xí)嚴(yán)肅認(rèn)真，對(duì)待工作一絲不茍，公益勞動(dòng)中你總是那么的積極，幫助同學(xué)中總有你的身影。老師希望你從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，掌握好過(guò)硬的本領(lǐng)，走好人生第一步，相信你，一定能行！

你是個(gè)聰明機(jī)靈的女孩，你思維敏捷，接受能力強(qiáng)，對(duì)任何事都一絲不茍，為此老師感到自豪，但作為好學(xué)生不光自己好，而且要帶動(dòng)全班同學(xué)一起前進(jìn)老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)幫助差生，在班級(jí)管理上更大膽些，成為人人羨慕的佼佼者！

你是個(gè)文靜而又懂事的女孩，你有一顆關(guān)心集體的心，平時(shí)能與同學(xué)和睦相處，勞動(dòng)也比較積極，學(xué)習(xí)較認(rèn)真。但要多注意好同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，適當(dāng)?shù)厝￠L(zhǎng)補(bǔ)短，好的學(xué)習(xí)方法加上好的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信你會(huì)有進(jìn)步，努力吧，不斷提高自己。

你是個(gè)性格內(nèi)向，討人喜歡的男孩。學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)能一絲不茍地完成，與同學(xué)能和睦相處，關(guān)心集體。新年來(lái)臨之際，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，課堂上大膽發(fā)言，更上一個(gè)新的臺(tái)階！

你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明，講禮貌的學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是稱職的好班長(zhǎng)，能夠積極參加學(xué)校所開(kāi)展的各項(xiàng)體育活動(dòng)，在學(xué)校好好鍛煉吧，愿你成為優(yōu)秀的接-班人。

在老師眼里，你是個(gè)不善多言的孩子。你尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)意為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言，抓住機(jī)會(huì)，努力培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力，為寫好作文打基礎(chǔ)。

你是個(gè)表面文靜、內(nèi)心活潑的男孩。你能尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，但很少見(jiàn)你主動(dòng)舉手發(fā)言，希望你能做一個(gè)對(duì)自己充滿信心的好孩子。

你尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性，玩字當(dāng)頭，把作業(yè)丟在腦后，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，其實(shí)你并不笨，希望你明確學(xué)習(xí)目的，向班上的好同學(xué)看齊，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

你在班級(jí)中默默無(wú)聞，從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)，為人忠誠(chéng)。希望你上課要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，課后多花工夫，把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級(jí)好的同學(xué)，不掉隊(duì)。

你是一個(gè)很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只快樂(lè)的百靈鳥(niǎo)，你熱愛(ài)集體，是個(gè)助人為樂(lè)、大公無(wú)私的好女孩。學(xué)習(xí)上進(jìn)步較大，但不能放松，字要寫規(guī)范，希望你能膽大心細(xì)，刻苦努力、做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

你為人正直，性格內(nèi)向，生活儉樸，你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，但作業(yè)質(zhì)量不高，希加倍努力，做一個(gè)勤奮好學(xué)，不斷進(jìn)取的好少年。

在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班級(jí)是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)?？吹侥阌眯穆?tīng)課時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。

你有良好的學(xué)習(xí)愿望，總是缺乏信心，好好努力，學(xué)好每門功課，一分耕耘，一份收獲?？朔W(xué)習(xí)上的困難，不斷向前進(jìn)。

你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人，知錯(cuò)就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛(ài)集體，關(guān)心愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)，熱心助人，拾金不昧，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生，積極參加體育活動(dòng)，上課積極舉手發(fā)言，回答問(wèn)題聲音響亮，學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯，能吃苦耐勞，課堂練習(xí)完成情況較好，希望你繼續(xù)努力，更認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀學(xué)生。

學(xué)習(xí)如駕車登山，不進(jìn)則退，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們希望的那樣，是因?yàn)槟氵€缺乏主動(dòng)性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，只有腳踏實(shí)地，不斷積累，才能不至于埋沒(méi)自己的良好天資。

小學(xué)中年級(jí)班主任工作總結(jié)篇六

小學(xué)中年級(jí)的學(xué)生有一定的閱讀積累，那他們的讀書(shū)隨筆都有哪些內(nèi)容呢?來(lái)看看本站小編精心為你整理小學(xué)中年級(jí)讀書(shū)隨筆，希望你喜歡。

古人常說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”可見(jiàn)讀書(shū)的美妙!

我很小的時(shí)候就結(jié)識(shí)了書(shū)，那種布滿彩圖和拼音的世界。漸漸地，我告別了兒時(shí)的小人書(shū)，進(jìn)入了一個(gè)五彩繽紛的文字世界。書(shū)變厚了，沒(méi)有拼音了，內(nèi)容也變深了。腦子里裝滿了一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)號(hào)，讓你迫不及待的去書(shū)中尋找答案。恐龍的滅絕，人類的出現(xiàn)，金子塔的奧秘······原來(lái)世界是這么的奇妙!

《三國(guó)演義》中的桃園三結(jié)義;知天文，曉地理，能呼風(fēng)喚雨的諸葛亮;長(zhǎng)坂坡救幼主的趙子龍;氣量狹隘的周瑜······一個(gè)個(gè)鮮活的人物，一段段動(dòng)人的故事。《鋼鐵是怎樣煉成的》，歌頌了保爾自強(qiáng)不息，意志堅(jiān)強(qiáng)，勇斗病魔的精神。世界名著，讓你看到了做人的崇高境界?！栋倏铺矫亍贰妒澜缥唇庵i》《狼王夢(mèng)》等等，每一本書(shū)都給我不同的啟發(fā)，學(xué)習(xí)了很多的道理。

寒假中，我讀了一本書(shū)，名叫《星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)》。這本書(shū)是由美國(guó)著名的作家加里。施密特寫的。

這本書(shū)主要寫的是對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生霍林而言，每個(gè)星期三的下午都是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)榘嗌系囊话胪瑢W(xué)要去猶太教堂學(xué)習(xí)希伯來(lái)文，另一半同學(xué)則要到天主教堂參加教義問(wèn)答，作為班里唯一的一名基督徒，霍林不得不與嚴(yán)肅的貝克夫人一起待在教室里。不茍嚴(yán)笑地貝克夫人似乎總在刁難霍林，“罰”他清理黑板擦、打掃教室、整理大老鼠籠子……在種種手段都宣告失敗后，貝克夫人使出了最致命的一招——讓霍林閱讀“冗長(zhǎng)”而“乏味”的莎士比亞作品……于是，一場(chǎng)曠日持久的”戰(zhàn)爭(zhēng)”在兩人之間悄然展開(kāi)。

讓我印象最深的一個(gè)故事是在六月份他們班決定去野營(yíng)的故事，比吉?dú)W夫人和麥琪一起做的那香噴噴的熱湯，真是太親密無(wú)間了!如果想了解更多內(nèi)容的話，那就趕緊翻開(kāi)這本書(shū)吧!

自從聽(tīng)了同學(xué)們講的那些英雄的戰(zhàn)斗故事，我的心情久久不能平靜，因?yàn)槲蚁氲搅四歉腥说膽?zhàn)斗故事——《一個(gè)都不許死》。

這141名戰(zhàn)士的英雄氣概是哪么的足，他們寧可自己犧牲，也要把幾千名日軍打倒，保衛(wèi)自己的祖國(guó)。像王大嘴被炸彈炸得血肉模糊;大個(gè)子兵被砍頭;小個(gè)子兵緊緊咬住敵人的腮幫子……像他們這樣才是真正的英雄，為了保家衛(wèi)國(guó)，不怕流血犧牲，不怕?lián)]灑汗水!像老崔和劉大嘴，他們雖然對(duì)士兵嚴(yán)厲，但卻是刀子嘴豆腐心。小個(gè)子兵雖然被打了一記耳光，但是劉大嘴是為了讓他們活下來(lái)，只有活著回來(lái)才可以吃香的喝辣的。

像他們這樣為保家衛(wèi)國(guó)，而無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄，使我想起了那小小的為自己的王國(guó)而無(wú)私奉獻(xiàn)的螞蟻。當(dāng)他們?cè)谠庥龌馂?zāi)時(shí)，螞蟻們并不是要為了自己活下來(lái)亂了陣腳，而是滾成了一個(gè)大黑球，滾出了火海，雖然外邊的螞蟻被燒死，但是其它的螞蟻卻活了下來(lái)，這樣它們還是可以傳宗接代。

其實(shí)生活中有許許多多的地方還有很多英雄，我就不一一介紹了。

我耳邊再次響起了那句話：一個(gè)都不許死!

小學(xué)中年級(jí)班主任工作總結(jié)篇七

一、 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“致操場(chǎng)周邊群眾的一分信”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“如何做一名新三好生”、“誠(chéng)信做人”、“八榮八恥與我行”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

二、 加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。

高一年級(jí)是學(xué)生的世界觀形成、發(fā)展的重要階段，同時(shí)，面臨著如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí)、生活等實(shí)際問(wèn)題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。因此，加強(qiáng)學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周二的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。

三、 積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

四、 積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好早操、課間操加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，因此，積極參加學(xué)校舉行的田經(jīng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，展開(kāi)班級(jí)籃球比賽、乒乓球比賽等文體活動(dòng)。每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

五、 積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這只是學(xué)生高中生涯的第二個(gè)學(xué)期，上高二后又面臨著文理分科等實(shí)際問(wèn)題，高二擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。

四、存在問(wèn)題。

1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對(duì)管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。

小學(xué)中年級(jí)班主任工作總結(jié)篇八

時(shí)光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力后，我們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)中得到了更多的進(jìn)步，需要認(rèn)真地為此寫一份工作總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編整理的中年級(jí)班主任工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年班級(jí)氣主要靠教師去營(yíng)造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用。其次，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位學(xué)生的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位學(xué)生的聰明才智。再次，工作上的決策，通過(guò)各種民主方式，請(qǐng)教師參與，征求教師的.建議和意見(jiàn)，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓教師充分感受到自己是班級(jí)的主人，從而充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性。以上做法，使全班級(jí)同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。

我在班級(jí)管理中始終遵循“嚴(yán)中要愛(ài)，愛(ài)中要嚴(yán)”的原則，沒(méi)有對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)，而一味的嚴(yán)格要求或者不嚴(yán)格要求，而一味的溺愛(ài)，只能導(dǎo)致學(xué)生走向極端。嚴(yán)是指在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求學(xué)生，愛(ài)是指在生活方面關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，當(dāng)然在嚴(yán)與愛(ài)中愛(ài)要領(lǐng)現(xiàn)，如果平時(shí)對(duì)學(xué)生愛(ài)字當(dāng)頭，變師生關(guān)系為平等的朋友關(guān)系，學(xué)生被愛(ài)就會(huì)變的自尊起來(lái)，這樣遇到問(wèn)題就會(huì)迎刃而解了。

在班主任工作中，我堅(jiān)持早到遲走，天氣冷了，提前叫他們加衣服，給他們倒上一杯熱水。在每節(jié)課前都要到班級(jí)看一看，放學(xué)了，跟他談一談。事情雖小，但同學(xué)們卻感受到了的關(guān)懷。隨著對(duì)學(xué)生家庭不斷深入了解，我發(fā)現(xiàn)我班離異，單親家庭教多（共有5名），對(duì)于這些學(xué)生，我會(huì)常常找他們談心，問(wèn)問(wèn)生活中的寒暖，時(shí)常鼓勵(lì)他們，在他們過(guò)生日時(shí)悄悄地送上一件小禮物。有學(xué)生在周記中寫到：我還是第1次收到老師的禮物，真是太意外了，我一定要為您爭(zhēng)口氣！為班級(jí)爭(zhēng)光！我想如果是幾塊錢的禮物能激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，我們也何樂(lè)而不為呢？平時(shí)，我還時(shí)時(shí)處處、方方面面關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生，無(wú)論在平時(shí)的課堂教學(xué)中，還是與學(xué)生談心、家訪我盡力做到用詞貼切，話語(yǔ)中肯，詞懇意深，字字句句都沁透著老師的拳拳愛(ài)心，點(diǎn)點(diǎn)深情。這樣，能使學(xué)生的心靈受到啟迪，激起學(xué)生心靈深處的浪花，從而懂得愛(ài)別人，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力，受到良好的教學(xué)效果。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命力。本學(xué)期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏，均衡各科發(fā)展。目前我班有43名學(xué)生。女生共有23人，男生20人。男生偏少。部分女生學(xué)習(xí)理科信心不足，為此，我和各科老師一起鼓勵(lì)他們只要認(rèn)真就能學(xué)好。在每次雙周清考試后我都逐個(gè)找他們談心，分析原因我經(jīng)常了解學(xué)生學(xué)習(xí)各學(xué)科的情況，通過(guò)談話來(lái)了解情況，掌握新動(dòng)向，研究新問(wèn)題，制定新方案，拿出新辦法，及時(shí)有效地解決存在的各種問(wèn)題，力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓。

小學(xué)中年級(jí)班主任工作總結(jié)篇九

從一開(kāi)始就注重創(chuàng)新，提出創(chuàng)新建班，用全新的理念創(chuàng)建新的班集體的領(lǐng)導(dǎo)班子。一個(gè)人的創(chuàng)新是有限的，一個(gè)集體的創(chuàng)新則是不可估量的。

本班團(tuán)支部開(kāi)展了各種理論、實(shí)踐學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)先進(jìn)優(yōu)秀分子向黨組織靠攏。在班上，團(tuán)支部整體把握班級(jí)思想動(dòng)態(tài)，其成員是班級(jí)的積極骨干分子，協(xié)助班委開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)支部建設(shè)重視思想政治教育，提高團(tuán)員政治理論水平。

班委從班長(zhǎng)到組長(zhǎng)，我對(duì)他們分別進(jìn)行的或簡(jiǎn)或細(xì)的培訓(xùn)與教育工作，使得即使我不在班內(nèi)或?qū)W校，班內(nèi)的各項(xiàng)工作照樣照常運(yùn)行，我在與不在一個(gè)樣，每件事情有人做，有人監(jiān)督，并且逐步我使學(xué)生養(yǎng)成了自覺(jué)性。

加強(qiáng)班團(tuán)干工作監(jiān)察考核，定期召開(kāi)班委團(tuán)支部會(huì)議，及時(shí)總結(jié)成績(jī)與不足，實(shí)行班委團(tuán)支部工作高效有序化。

健全班規(guī)，實(shí)行班級(jí)的自我管理。

班規(guī)是立班之本。班委團(tuán)支部成立后，就從班級(jí)實(shí)際情況出發(fā)，綜合全班同學(xué)的意見(jiàn)，參考《xxxx附中學(xué)生手冊(cè)》使之成為我班自我管理的基礎(chǔ)。在其中明確了班級(jí)行為準(zhǔn)則，班團(tuán)干職責(zé);規(guī)范了考勤制度，制定了工作學(xué)習(xí)生活文體等方面的獎(jiǎng)懲措施。

在常規(guī)上，我要求全班同學(xué)在各方面都要符合規(guī)定。頭發(fā)是檢查的關(guān)鍵，男生前不過(guò)眉，兩邊不過(guò)耳朵，女生要把頭發(fā)梳起來(lái)，不染發(fā)不燙發(fā)，不留披肩發(fā)，不抹指甲油。每天在校都要穿著校服，團(tuán)員佩戴團(tuán)徽，團(tuán)支書(shū)每天都要進(jìn)行檢查。班級(jí)遲到情況良好，每天在校佩戴桌布，愛(ài)護(hù)公物。每天7：20準(zhǔn)時(shí)到校，那么我就要在7：20以前進(jìn)入教室，而且從未間斷。

尤其在衛(wèi)生方面，我本著“人人有事做，試試有人做”的原則將29名同學(xué)分為近十組，每組3名同學(xué)。每個(gè)組內(nèi)分工明確，同學(xué)們?cè)诎嘀魅沃砗托l(wèi)生委員的督促下高質(zhì)量地完成工作。下課即時(shí)地將黑板擦干凈。無(wú)論是講臺(tái)，窗臺(tái)，地面和門窗，都會(huì)打散的一塵不染。每天早中晚，都會(huì)認(rèn)真的打掃教室。每周一的大掃除，經(jīng)過(guò)勞動(dòng)委員們認(rèn)真仔細(xì)地督促，大家都漸漸養(yǎng)成了習(xí)慣，從被動(dòng)勞動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，十分自覺(jué)地完成自己的工作任務(wù)。

倡導(dǎo)午休教室文明，營(yíng)造優(yōu)良班風(fēng)。中午，教室是同學(xué)們休息的地方，也是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。我建議學(xué)生們積極配合學(xué)校進(jìn)行班級(jí)午休管理，遵守學(xué)校午間靜校管理規(guī)章制度，提倡優(yōu)良班風(fēng)。每天中午都安排班委值班監(jiān)督同學(xué)進(jìn)行午休，保持安靜，以使下午有充足的精力進(jìn)行學(xué)習(xí)。

對(duì)課間操，我的要求是所有同學(xué)都要精神抖擻，身體是一切的本錢，不鍛煉好身體，會(huì)導(dǎo)致你一事無(wú)成或?qū)W習(xí)效率低下。跑步時(shí)我時(shí)刻盯著學(xué)生，經(jīng)常跟學(xué)生一起跑步，要求隊(duì)伍整齊安靜。對(duì)于身體肥胖的同學(xué)支持他們?cè)诂F(xiàn)有的基礎(chǔ)上再跑上一兩圈。由于說(shuō)個(gè)小話，手放在口袋里的小錯(cuò)誤，以教育和鍛煉身體為出發(fā)點(diǎn)小罰一次，孩子們也都很樂(lè)意接受，每次罰跑我都會(huì)在門口等待他們，跟他們?cè)倭牧奶?，拉近師生距離，了解學(xué)生情況。

我自擔(dān)任高中班主任工作以來(lái)，重新總結(jié)初中帶班的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，總結(jié)了另一種早晨檢的辦法，讓學(xué)生擔(dān)任班主任助理。班主任助理主要是負(fù)責(zé)當(dāng)天班主任的一些工作。如：早上督促同學(xué)的值日，早讀及收作業(yè)的情況，午休時(shí)，站上講臺(tái)，督促同學(xué)安靜午休并且協(xié)助老師搞好其他日常工作。在當(dāng)班主任助理的過(guò)程中，既可以幫助老師分擔(dān)工作，又可以鍛煉每名同學(xué)的管理能力。一天下來(lái)會(huì)有不少收獲。同時(shí)，擔(dān)任班主任助理的同學(xué)每天都會(huì)將一天的事情，寫在我們班的班日志上，在第二天的晨檢上讀給大家，和同學(xué)們一起分享管理的經(jīng)驗(yàn)，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改正平時(shí)的不足之處。

班集體的優(yōu)秀首先體現(xiàn)在優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)建設(shè)上。建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，是班級(jí)建設(shè)的重中之重。自我班成立以來(lái)，始終狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。

在學(xué)習(xí)上，為了使整體成績(jī)可能得到上升， 而在同學(xué)們通過(guò)各種途徑了解、關(guān)心班集體的同時(shí)，班集體也在關(guān)心大家。為了讓一些目前成績(jī)稍微落后的同學(xué)能夠跟上其他同學(xué)們的步伐，我組織同學(xué)們開(kāi)展了一些學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，支持同學(xué)們利用早晨上早讀前或課間進(jìn)行同學(xué)之間的題目講解活動(dòng)，并在家長(zhǎng)會(huì)上給予表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。還請(qǐng)那些成績(jī)突出的同學(xué)利用下課和午休時(shí)間答疑和幫助解題有困難的同學(xué)。所以在課間經(jīng)?？梢钥吹酵瑢W(xué)們一起探討問(wèn)題的身影。

最近，我們正在為會(huì)考做準(zhǔn)備，老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們都在緊張的備考。上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課積極準(zhǔn)備，在老師辦公室里也經(jīng)常會(huì)看到高二一班同學(xué)們問(wèn)問(wèn)題的影子。最后結(jié)果只有一個(gè)人化學(xué)未過(guò)，成績(jī)比預(yù)想的要好很多，這也是學(xué)生們與老師們共同努力奮斗的結(jié)果。

半個(gè)學(xué)期以來(lái)，經(jīng)過(guò)老師和每個(gè)同學(xué)的努力，我所帶的高二1班已經(jīng)成為了一個(gè)有著極強(qiáng)的凝聚力的班集體，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、優(yōu)秀、活波的班級(jí)體。

小學(xué)中年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十

評(píng)語(yǔ)

作文

1. 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。

2. 全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。

3. 注意觀察具體事物,并展開(kāi)合適的想象,這是本文的成功之處。

5. 文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。

6. 本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。

7. 全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

8. 本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。

9. 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃。

10. 這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

5. 這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

7. 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

8. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

9. 文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

10. 可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

11. 真是“下筆如有神”啊。看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。

12. 看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

13. 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。

15. 文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情十分藝術(shù)化。

16. 開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要

17. 文章開(kāi)頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。

18. 文章開(kāi)頭引人入勝吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合使文章生動(dòng)具體詳略得當(dāng)。

19. 文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強(qiáng)。

20. 開(kāi)頭出手不凡吸引讀者

1. 開(kāi)頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感。

2. 文章開(kāi)頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用。

3. 文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望

4. 文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮

5. 全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人

7. 語(yǔ)言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚

12. 文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好

15. 以飽滿的激情描寫了……

16. 重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。

17. 比喻貼切用詞生動(dòng)。

18. 文章語(yǔ)言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來(lái)令人倍感親切。

19. …以輕松愉快的語(yǔ)氣向我們娓娓道來(lái)令人回味無(wú)窮。

20. 敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。