在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

師恩難忘篇1

孫老師是我校一位教學(xué)經(jīng)驗非常多的一位好老師。她給我留下了難以磨滅的印象。我永遠(yuǎn)也不會忘記她，我的恩師!

那是我們讀四年級，她帶我們班語文課。那時，我的膽非常小。上課不積極發(fā)言，因為怕說錯。記得有一次，老師提出問題讓我們回答，同學(xué)們有的遲疑的舉起手來;有的剛舉起手又放下來了;有的低著頭默默地坐著……這時，老師叫我我回答，我低著頭慢慢站起來，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，聲音小得簡直像蚊子哼哼的一樣，我的身后傳來一陣笑聲。我的頭埋的更低了，這時，我臉紅得像一塊燒紅的煤炭。

這時，老師并沒有責(zé)備我，反而親切又和藹地說：“你別害怕，也別緊張，你也就是回答錯了，我也不會責(zé)備你。只要敢于回答問題就好了。”這時，老師的眼睛里流露出鼓勵的眼光，啊!這目光只有慈母才有呀!我終于鼓足了勇氣，用響亮流利的聲音回答老師所提出的問題，回答得完全正確。老師高興地表揚(yáng)了我。此后，同學(xué)們勇于積極發(fā)言，即使我們回答錯了，老師也真的不責(zé)怪我們。

孫老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的身體健康。有一天，王昕突然在走廊上暈倒了，孫老師知道了，趕忙把王昕抱到辦公室里，給王昕喂水喝。不斷地親切地呼喚著：“王昕，王昕，王昕……”王昕漸漸張開了眼睛，可是臉色還很蒼白?！巴蹶?，你哪里不舒服嗎?”王昕搖了搖頭?！澳闶遣皇菦]有吃早飯?”“恩?！蓖蹶坎缓靡馑嫉卣f道?！澳闶且驗檠堑投l(fā)生的眩暈。以后要記地吃早飯啊。聽見了嗎?”“恩。”

親愛的孫老師，您對我們慈母般的關(guān)懷，我忘不了您，親愛的孫老師!

師恩難忘篇2

教師節(jié)快到了,這讓我想起了中學(xué)時期的鄒老師。

鄒老師是我的歷史老師，也是我的班主任。別看她的個子小小的，可能力卻不小，把我們這群頑皮的小猴子管理得服服帖帖的。

鄒老師是我上學(xué)已來對我最好的一個老師。我的成績一直不太好，可她卻老是鼓勵我。我在其他方面不足的地方，她也盡量幫助我。在我的回憶當(dāng)中她從沒罵過我。我是一個話很少的孩子，成績也不是太好，所以一般的老師根本不會太理會我，而鄒老師則不同，她會鼓勵我、幫助我，所以我一直把她當(dāng)作媽媽一樣尊敬。

鄒老師是一名普通的教師。別看相貌平平，可對于她知識可是不可估量的。尤其是對歷史的了解，可以說是無所不知的，不管是課內(nèi)的還是課外的，她都融會貫通。在課堂上她還會給我們講一些課外的小故事，逗得我們哈哈大笑。

鄒老師對所有同學(xué)都一視同仁，不會有任何偏私，而是只要有機(jī)會，就會和同學(xué)談?wù)勑?，多了解一些關(guān)于我們的事。只要同學(xué)需要，她隨時都會出同。鄒老師對待我們就像對待自己的孩子一樣，一樣的慈祥，一樣的嚴(yán)格。所以我們都非常尊敬她。她也非常尊重我們，我們相處很融洽。

別看鄒老師很慈祥，但對我們的學(xué)習(xí)可一絲不茍的。只要有同學(xué)沒完成作業(yè)，沒背完書，沒記完單詞。她就算中午餓肚子，也會讓同留下來處理完才走。如果有同學(xué)因留校而沒飯吃，又沒錢，她就會自己掏錢買東西給我們吃。

鄒老師是這樣一位無私奉獻(xiàn)的老師。她就像媽媽一樣護(hù)我、教育我。這讓我想起一句話：誰言寸草心，報得三春暉。

記得初三的時候，我們要做學(xué)生檔案，說是升學(xué)時要用的。因為我不太懂電腦，所以我就沒做，到了只差兩三天的時候，老師說沒做學(xué)生檔案就升不了學(xué)，這時我才急得像熱鍋上的螞蟻?？墒青u老師二話沒說，就叫幾位已經(jīng)做好的同學(xué)幫我做。這件事情之后，幾位還沒有做好的同學(xué)開始說老師偏愛我一些。其實老師并沒有偏愛我，只是她了解我的情況，知道我是真的不會做。才幫我，這事之后，我更加尊敬鄒老師了。

我很感謝老師為我做的這一切，在這教師節(jié)即將來臨的時刻，我祝所有老師節(jié)日快樂!

師恩難忘篇3

從我上幼兒園以來到現(xiàn)在的小學(xué)六年級，有很多老師教過我，其中有一名老師雖然只教了我四年，卻讓我念念不忘，她就是我的古箏老師彭蓉。

今年7月考完古箏八級以后，我決定暫時停止古箏學(xué)習(xí)，以便為明年升中學(xué)做準(zhǔn)備。可每當(dāng)我看見家里的那臺古箏時，我的眼前就會出現(xiàn)彭老師的樣子，想起她教我時的那些事情。

那是很久以前，有一次，我照彭老師說的回家背曲譜?？刹恢趺椿厥拢幸欢涡】彀逦铱偙巢幌聛?。我很著急，急得快哭出來了。我打電話給媽媽，媽媽說：“別著急，慢慢背吧，總會背出來的!”到回課那天，我還是沒有把小快板背下來，我心中忐忑不安，我想：“彭老師一定會批評我吧?！蔽液懿磺樵傅厝チ伺砝蠋熂?。

誰知，彭老師不但沒生氣，還很耐心地一遍又一遍教我、糾正我。那一陣子，我總是最后一個下課。那時我還小，不懂事，自然不知道彭老師有多么關(guān)心我，多么用心地在教我。直到去年的一天——

那天，我像往常一樣去彭老師家上課，彭老師教我彈一個新的音調(diào)。平常習(xí)慣了D調(diào)的我，換一個音調(diào)很不適應(yīng)，常常把兩個音調(diào)的音區(qū)弄混。終于，彭老師生氣地說：“怎么回事?在這里啦，這是6!不是D調(diào)!”我挨彭老師罵了!記憶中，彭老師從來沒生過一次氣，罵過一次人，我覺得好委屈，我好想哭?？赊D(zhuǎn)念一想，彭老師正懷著寶寶，也許是情緒不穩(wěn)定，心情不好。也就是在那一刻，我猛然明白了這些年來彭老師一直在忍受我。比如那件背曲譜的事情，彭老師一定心里不高興，但她忍住了，沒有說，一直在壓抑自己的情緒。一個人偶爾一兩次要做到這些并不難，但難得的是她一直都是這樣，對任何一個學(xué)生都一樣!這是一件多么不容易的事情啊!

想到這里，我無法不感動……

彭老師，您為了能讓我們專心學(xué)習(xí)，所有的難過都自己承擔(dān)，我要謝謝你。彭老師，我們的師生情誼，我將永遠(yuǎn)記在心里!?