在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

給教師愛崗敬業(yè)的倡議書篇一

一、懷師愛之心，行育人之本

我們要樹立全心全意為學(xué)生成長(zhǎng)、成才服務(wù)的思想。堅(jiān)持社會(huì)主義教育方向，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè);堅(jiān)持育人為本，德育為先;鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng);循循善誘，誨人不倦，尊重和愛護(hù)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都感受到教師的人文關(guān)懷，創(chuàng)平等和諧、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系。

二、修師德之道，崇為人師表

以國家和人民群眾的利益為重是教師之大德。我們要時(shí)刻牢記黨和人民的重托，銘記教師職責(zé)，身體力行，遵守社會(huì)公德，踐行社會(huì)主義榮辱觀;以德治學(xué)，以德施教，愛崗敬業(yè)，忠于職守，淡泊名利，樂于奉獻(xiàn)，以良好的道德修養(yǎng)感染和熏陶學(xué)生，在潛移默化中教育學(xué)生，自覺成為學(xué)生的表率和楷模。

三、守為師之規(guī)，重依法執(zhí)教

依法執(zhí)教，是教師重要的職業(yè)行為準(zhǔn)則，是師德的重要內(nèi)容。我們要自覺遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《白山市中小學(xué)教師行為“十不準(zhǔn)”》等行為規(guī)范，以此規(guī)范我們的教育教學(xué)行為，防止和杜絕有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)、損害學(xué)生合法權(quán)益的行為;營造規(guī)范、文明和諧、人民滿意的育人環(huán)境。

四、惜師譽(yù)之名，尚廉潔從教

我們要珍惜人民教師的光榮稱號(hào)，自覺維護(hù)教師的崇高榮譽(yù)，牢固樹立誠信為本、操守為重的觀念，維護(hù)教師職業(yè)形象，廉潔自律，

自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，凈化教育氛圍，爭(zhēng)做人民滿意教師。

五、盡師智之能，樹創(chuàng)新精神

建設(shè)創(chuàng)新型的國家需要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。我們要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新教育觀念，學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，力爭(zhēng)成為具備廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí)、扎實(shí)精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)、系統(tǒng)的教育科學(xué)知識(shí)和心理學(xué)知識(shí)的優(yōu)秀教師。

“一寸赤心惟報(bào)國，滿腔熱血盡育才!”讓我們積極行動(dòng)起來， 以高度的歷史責(zé)任感和使命感，同心協(xié)力，開拓進(jìn)取，塑師德高尚形象，做人民滿意教師，為全面推進(jìn)惠濟(jì)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

給教師愛崗敬業(yè)的倡議書篇二

有一種藝術(shù)，是靈魂的藝術(shù);有一種付出，總是緘默無聲。這種藝術(shù)，將辛勞灑在了三尺講臺(tái)，卻滋潤了萬千學(xué)子心。這種付出，有時(shí)間作證，怎能不讓我們?yōu)橹畡?dòng)容?

飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。老師，您用雙手演繹著絕美的舞蹈，那道弧線，縱然時(shí)光飛逝，卻常留心間。您用友愛勾勒著人性的高潔，直到那生命的寄托從春華孕育為秋實(shí)。有人說，您的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子：艱辛是導(dǎo)語，無私是謂語，奉獻(xiàn)是賓語，耐心是補(bǔ)語。也有人說，您的生命像一個(gè)根號(hào)，那似乎永遠(yuǎn)批不完的作業(yè)為您的青春開無數(shù)次平方。

您所求的不是華彩的歌頌樂章，更不是甘甜香醇的美酒。那就讓秋天結(jié)下的碩果，來作為我們的教師節(jié)賀禮吧!

就讓我們用自己日漸淵博的知識(shí)，來補(bǔ)償老師那與日俱增的白發(fā)! 用我們驕人的成績(jī)，來撫平老師那愈加凹凸的皺紋!

用我們真誠的愛，來回饋我們最敬愛的老師!用日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來回饋我們最可愛的人。

在教師節(jié)來臨之際，我們鄭重地向同學(xué)們發(fā)出倡議：

● 上課不遲到、早退，遵守課堂紀(jì)律，上好每一節(jié)課，在每位不同教師上課前在黑板上寫祝福的話語，全班同學(xué)對(duì)老師說一句最真心的感謝。

● 為老師打掃辦公室，主動(dòng)幫老師處理力所能及的事。

古人云：“一日為師，終身為父”,對(duì)老師的愛不應(yīng)只限于教師節(jié)，讓我們從現(xiàn)在開始，從遵守紀(jì)律開始，從端正學(xué)習(xí)態(tài)度開...

給教師愛崗敬業(yè)的倡議書篇三

小型材煉鋼區(qū)全體員工：

企業(yè)是我們賴以生存的基石，是我們的衣食父母，我們通過自己的辛勤勞動(dòng)，為公司創(chuàng)造效益，公司為我們支付勞動(dòng)報(bào)酬，繳納社會(huì)保險(xiǎn)，建立社會(huì)保障，解決我們的后顧之憂。公司的效益優(yōu)劣直接影響我們的生活幸福感，當(dāng)下，我們公司正面臨著一場(chǎng)危機(jī)，對(duì)外鋼鐵行業(yè)低迷，銷量萎縮，對(duì)內(nèi)，成本高居不下，產(chǎn)品異議頻繁，造成近期一直處于虧損狀態(tài)，為此我們要更加努力工作，愛崗敬業(yè)，積極創(chuàng)新，為企業(yè)的降本增效，扭虧轉(zhuǎn)盈作出努力。為此，小型材黨總支向全體員工發(fā)出倡議：

第一，全體員工要以一個(gè)良好的心態(tài)對(duì)待自己的工作，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，視企為家。各人的工作崗位不同，職位也不一樣，但是目標(biāo)一致，都是在為小型材工作，因此我們必須要珍惜已擁有的這份工作，熱愛企業(yè)，努力完成自己的工作任務(wù)。

第二，工作要踏實(shí)認(rèn)真，愛崗敬業(yè)。我們要牢記“今天工作不努力，明天努力找工作”的警示，自覺遵守企業(yè)規(guī)章制度，全面履行自己的崗位職責(zé)，時(shí)刻維護(hù)企業(yè)利益，團(tuán)結(jié)互助，克服困難，絕不能有“做一天和尚，撞一天鐘”的懶散思想，要奮發(fā)進(jìn)取，積極向上，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做一名優(yōu)秀的企業(yè)員工。

第三，要不斷學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人的專業(yè)技術(shù)水平和工作能力，無論工作在什么崗位，我們都要及時(shí)地了解公司的各種文件精神，努力鉆研業(yè)務(wù)，立足崗位成才，不斷降低企業(yè)的生產(chǎn)成本，提高技術(shù)水平，為小型材分公司的發(fā)展而作出努力。立足本職，學(xué)趕先進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流，多做貢獻(xiàn)，充分發(fā)揮工人階級(jí)在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步中的主力軍作用。從解決自身的實(shí)際問題

出發(fā)找準(zhǔn)創(chuàng)建的切入點(diǎn)，注重在改進(jìn)工作、提升指標(biāo)中落實(shí)學(xué)習(xí)型組織理論，將創(chuàng)建與企業(yè)的日常工作、目標(biāo)、愿景緊密結(jié)合，運(yùn)用理論改善思維模式和行為模式，在創(chuàng)新中尋找更有效的工作方法。

讓我們攜起手來，在公司班子的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，奮力拼搏，為了東北特鋼的跨越發(fā)展，努力、努力、再努力!我們堅(jiān)信只要我們每個(gè)人都全力以赴，東北特鋼一定能夠逆流而上，擺脫困境，走向輝煌!

此致

敬禮

倡議人：

xx年x月x日

給教師愛崗敬業(yè)的倡議書篇四

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。謝文琴老師，就是這樣一位用生命譜寫著偉大的人民教師。

從謝老師的事跡報(bào)道視頻中，老師們對(duì)謝文琴老師的事跡有了深層次的了解。我們看到了謝老師從教19年來，扎根在農(nóng)村小學(xué)教育的熱土上，懷著滿腔的熱情，收獲了無數(shù)的愛與感動(dòng)。一個(gè)身患腦瘤的老師堅(jiān)持奮斗在教育一線，心系孩子，情系講臺(tái)，用毅力譜寫生命的樂章，用生命鑄就教師之魂。謝老師的優(yōu)秀事跡沖擊著每位四小教師的心靈，老師們紛紛被謝老師崇高的師魂所感動(dòng)。

“師愛感召，尋找身邊的感動(dòng)”。教育工作是忙碌的，也是快樂的。四小教師要像謝老師學(xué)習(xí)，用平凡的事跡書寫不平凡的師德，用愛心鑄就師魂，為四小持續(xù)注入正能量。

為此，我們向教師發(fā)出倡議：

學(xué)習(xí)謝文琴老師“熱愛學(xué)生，用愛心凝聚教師之魂”的品格。謝老師從教十八年，她心系學(xué)生，愛生如子，細(xì)心地呵護(hù)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。她是我們學(xué)習(xí)的典范。我們要尊重、關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，精準(zhǔn)把握學(xué)生的思想脈搏，教書育人，誨人不倦，以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

學(xué)習(xí)謝文琴老師“播撒陽光，用熱血灌注教師之魂”的精神。謝老師疾病纏身，但她從未放棄過學(xué)習(xí)。她是我們學(xué)習(xí)的的楷模。我們要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做終身學(xué)習(xí)的模范。讓我們不斷拓寬知識(shí)視野，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，探究教育教學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，積極投身教育改革，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。

師德是從教之基，師能是立教之本，師藝是強(qiáng)教之魂。讓我們以謝文琴老師為榜樣，揚(yáng)師德、強(qiáng)師能、鑄師魂，做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的好老師，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友，用愛連接教師的育人夢(mèng)和學(xué)生的成才夢(mèng)，做中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人，用青春為中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。謝文琴老師，就是這樣一位用生命譜寫著偉大的人民教師。

從謝老師的事跡報(bào)道視頻中，老師們對(duì)謝文琴老師的事跡有了深層次的了解。我們看到了謝老師從教19年來，扎根在農(nóng)村小學(xué)教育的熱土上，懷著滿腔的熱情，收獲了無數(shù)的愛與感動(dòng)。一個(gè)身患腦瘤的老師堅(jiān)持奮斗在教育一線，心系孩子，情系講臺(tái)，用毅力譜寫生命的樂章，用生命鑄就教師之魂。謝老師的優(yōu)秀事跡沖擊著每位四小教師的心靈，老師們紛紛被謝老師崇高的師魂所感動(dòng)。

“師愛感召，尋找身邊的感動(dòng)”。教育工作是忙碌的，也是快樂的。四小教師要像謝老師學(xué)習(xí)，用平凡的事跡書寫不平凡的師德，用愛心鑄就師魂，為四小持續(xù)注入正能量。

為此，我們向教師發(fā)出倡議：

學(xué)習(xí)謝文琴老師“熱愛學(xué)生，用愛心凝聚教師之魂”的品格。謝老師從教十八年，她心系學(xué)生，愛生如子，細(xì)心地呵護(hù)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。她是我們學(xué)習(xí)的典范。我們要尊重、關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，精準(zhǔn)把握學(xué)生的思想脈搏，教書育人，誨人不倦，以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

學(xué)習(xí)謝文琴老師“播撒陽光，用熱血灌注教師之魂”的精神。謝老師疾病纏身，但她從未放棄過學(xué)習(xí)。她是我們學(xué)習(xí)的的楷模。我們要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做終身學(xué)習(xí)的模范。讓我們不斷拓寬知識(shí)視野，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，探究教育教學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，積極投身教育改革，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。

師德是從教之基，師能是立教之本，師藝是強(qiáng)教之魂。讓我們以謝文琴老師為榜樣，揚(yáng)師德、強(qiáng)師能、鑄師魂，做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的好老師，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友，用愛連接教師的育人夢(mèng)和學(xué)生的成才夢(mèng)，做中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人，用青春為中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量。

給教師愛崗敬業(yè)的倡議書篇五

尊敬的全市全體教育工作者：

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)正處于歷史的關(guān)鍵時(shí)刻，新起點(diǎn)，教師承擔(dān)著文明傳承的最莊嚴(yán)、最神圣的使命。教師是立教之本、興教之源。在第33個(gè)教師節(jié)來臨之際，我們向全市教職工發(fā)出倡議，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺崇德修身，做人人敬仰愛戴的學(xué)問之師、品行之師。

一、以高尚的道德情操感染學(xué)生。教師要注重以身作則、言傳身教，要自尊自律，廉潔從教，尊重、關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，要以德育德、以情動(dòng)情、以性養(yǎng)性、以行達(dá)行，以高尚的人格魅力教育感染學(xué)生，成為照亮學(xué)生成長(zhǎng)成才的指路明燈。

二、以良好的精神風(fēng)貌引領(lǐng)學(xué)生。教師要志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生、教書育人，保持一份理想、熱情，保持一份清正、單純，用大愛、大善去溫暖心靈影響生命，用愛和責(zé)任去點(diǎn)亮學(xué)生的人生，向社會(huì)播撒向善向上的力量。

三、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)識(shí)風(fēng)范熏陶學(xué)生。教師要努力培養(yǎng)自己具有淵博的專業(yè)知識(shí)、精湛的業(yè)務(wù)技術(shù)、高深的文化修養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，要以良好的教風(fēng)熏陶帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)，開啟學(xué)生的智慧之門，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力。

四、以不懈的人生追求激勵(lì)學(xué)生。教師要積極投身教育改革，不斷提高自己的教育教學(xué)能力和水平，不斷學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我、成就自我，做終身學(xué)習(xí)的模范，做奮發(fā)有為的表率，努力成為學(xué)生人生路上學(xué)習(xí)探索的引領(lǐng)者、支持者和同行者。

尊敬的全市教育同仁們，一個(gè)國家的強(qiáng)盛離不開教育的支撐;一個(gè)民族的振興，有賴于教育的滋養(yǎng)。讓我們?cè)谝粤?xí)近平為總書記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，為建設(shè)“大湖名城、創(chuàng)新高地”的新合肥貢獻(xiàn)教育人的力量，為推進(jìn)合肥教育事業(yè)新發(fā)展作出教育人新的更大的貢獻(xiàn)!

倡議單位：

20__年9月2日

給教師愛崗敬業(yè)的倡議書篇六

廣大青年員工：

94年前的五月，中華大地上爆發(fā)了反帝反封建的偉大愛國革命運(yùn)動(dòng)——五四運(yùn)動(dòng)，這也是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)，這場(chǎng)史無前例的愛國運(yùn)動(dòng)，對(duì)解決民族存亡、馬克思主義在我國的傳播、共產(chǎn)黨的建立起到了啟蒙作用。作為跨越世紀(jì)的我們有責(zé)任將“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神弘揚(yáng)而且傳承下去。正值五四運(yùn)動(dòng)94周年來臨之際，我們機(jī)務(wù)青年員工正在集團(tuán)“科學(xué)發(fā)展、再造神華、五年實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)總量翻番”的感召下踴躍的投入到“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的活動(dòng)中去，通過技術(shù)比武等手段不斷的提高技術(shù)水準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)了萬噸列車的順利開行，在這過程中涌現(xiàn)出很多像何強(qiáng)、劉福、吳繼承、溫軍剛等優(yōu)秀的青年員工-勞動(dòng)的楷模，但要實(shí)現(xiàn)公司發(fā)展壯大的目標(biāo)和集團(tuán)的宏偉藍(lán)圖還有很長(zhǎng)的路要走，俗話說青年強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng)，為了充分發(fā)揮青年員工不怕苦、不怕累精神，充分展現(xiàn)生力軍、突擊隊(duì)作用。

為此，機(jī)輛分公司團(tuán)委向廣大青年朋友們發(fā)出如下倡議：

一、確定自己的人生目標(biāo)，發(fā)展方向，給自我一個(gè)定位。我選擇了鐵路行業(yè)，成為了一名運(yùn)輸工作者，我就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇，就像魚兒愛大海，就像禾苗愛春雨，就像蜜蜂愛鮮花!有句口號(hào)說得好：不愛崗就會(huì)下崗，不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)!愛崗敬業(yè)說得具體點(diǎn)就是要做好本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢。從小事做起，從現(xiàn)在做起，這就是敬業(yè)，這就是愛崗!

二、精益求精爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。有哲學(xué)家說過：細(xì)節(jié)差之毫厘，結(jié)果謬之千里，真理和謬論往往只有一步之遙。一篇材料的失誤，可以使若干年的努力泡湯，而人生緊要關(guān)頭一步踏錯(cuò)，可以使一生的命運(yùn)徹底改變。這就是細(xì)節(jié)的重要，這就是精細(xì)的力量。看看公司的今天，安全天數(shù)的穩(wěn)步增長(zhǎng)、每年運(yùn)量以千萬噸級(jí)的增加、職工收入快速增長(zhǎng)。事實(shí)證明，細(xì)節(jié)是成功的關(guān)鍵，精細(xì)是致勝的法寶，事事精細(xì)成就百事，時(shí)時(shí)精細(xì)成就一生，而如果我們?nèi)巳硕季?xì)，就能成就我們朔黃公司繁榮興旺的明天。

三、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，要學(xué)會(huì)拼搏奮斗積極進(jìn)取，在學(xué)習(xí)中勇于探討，知難而進(jìn)，永不言敗。積極通過公司為我們提供的技術(shù)比武平臺(tái)來提高自己，

朋友們!如果我們每個(gè)人都在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)好普通的價(jià)值，無數(shù)個(gè)平凡就成了偉大，無數(shù)個(gè)普通就成了非常，就能實(shí)現(xiàn)我們公司的興旺發(fā)達(dá)，就能實(shí)現(xiàn)燦爛輝煌!

此致

敬禮

倡議人：

xx年x月x日

給教師愛崗敬業(yè)的倡議書篇七

為了全面深化課程改革，實(shí)現(xiàn)特色興校、特色教學(xué)，打造特色品牌，我們向全校教職工發(fā)出如下倡議：

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，強(qiáng)化責(zé)任，牢記使命。

“ 德高為師，身正為范”，我們要銘記教師的職責(zé)，身體力行，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，以德治學(xué)，以德施教。全體教師要把主要精力投入到學(xué)生培養(yǎng)和教學(xué)工作中，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從嚴(yán)執(zhí)教。以自已崇高的精神境界，淵博的學(xué)識(shí)，良好的師表形象去影響和感召學(xué)生。樹立育人為本，德育為先的思想，堅(jiān)持把思想教育放在首位，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)。無論是班主任，還是科任教師、后勤人員都要有的放矢的做好學(xué)生思想工作，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，傾之以愛，在學(xué)習(xí)生活方面給予全面的關(guān)心。

全面掌握科學(xué)的特色建設(shè)思路，將五中的“綜合實(shí)踐引路，學(xué)科全面探索”特色建設(shè)全面做好，讓特色建設(shè)深入到學(xué)生心中，樹立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想，打造特色五中品牌。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高育人水平。

我們處在一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代，全面實(shí)施素質(zhì)教育及環(huán)翠區(qū)的均衡教育對(duì)教師的綜合素質(zhì)提出了很高的要求，因此我們呼吁全體教職員工要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，勇于探索，勇于創(chuàng)新，全身心投入到課程改革中去。要刻苦學(xué)習(xí)，努力掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，積極探索教學(xué)改革的新途徑，成為熱愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的模范。要熟練掌握和充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷提高知識(shí)傳授的水平，積極探索新的教育模式和方法，爭(zhēng)做德藝雙馨的人民教師。以教師的高品質(zhì)成就學(xué)生的高素質(zhì)，促進(jìn)他們生動(dòng)、活潑、健康、全面的發(fā)展，讓五中校園成為學(xué)生快樂成長(zhǎng)的樂園。

老師們，我們的五中承載著一千多學(xué)子的夢(mèng)想，承載一千多家庭的企盼，我們唯有傾注全部的教育精力，才能以優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)來回報(bào)溫泉大地的人民!

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助共進(jìn)，構(gòu)建和諧、特色、品牌校園。

威海五中是我們共同的家園，全體教職工要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助友愛的精神，同心同德同力干事業(yè)，凝聚力量求發(fā)展。我們倡導(dǎo)全體教職工相互理解，相互幫助，團(tuán)結(jié)一致，精誠合作，達(dá)成共識(shí)，積極推動(dòng)我校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

老師們，回首過去，我們無比欣慰;展望未來，我們信心滿懷。讓我們攜起手來，萬眾一心，同舟共濟(jì)，搶抓機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，共創(chuàng)和諧校園，為實(shí)現(xiàn)我校特色建設(shè)、品牌建設(shè)的跨越式發(fā)展而努力奮斗!

此致

敬禮

倡議人：

xx年x月x日

給教師愛崗敬業(yè)的倡議書篇八

20xx年，她第一次被推進(jìn)了手術(shù)室。此后，她每月都要去復(fù)診。20__年12月，她的視力明顯減退，通過診斷，原來是腦腫瘤再次“卷土重來”。但當(dāng)時(shí)，孩子們還在期末復(fù)習(xí)，謝文琴再次隱瞞病情，一直拖到20__年3月份，才再次動(dòng)手術(shù)。那次醒來時(shí)，她握著爸爸的手，問的第一句話就是：“我還可以教書嗎?”

時(shí)間的年輪跨越到了20__年，當(dāng)時(shí)，年級(jí)組的兩位語文老師先后因車禍及身體原因請(qǐng)了假，兩個(gè)班的語文課懸在了半空。學(xué)校心急如焚，一方面協(xié)調(diào)著老師們的課務(wù)，能頂一節(jié)是一節(jié)，另一方面忙著找代課老師。但是在這個(gè)時(shí)間段，要找到合適的代課老師也并非易事。三天下來，家長(zhǎng)們也急了。謝文琴當(dāng)時(shí)已經(jīng)懷孕7個(gè)月，她主動(dòng)找到領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持接下了那兩位老師的語文課。

距離預(yù)產(chǎn)期還有一周時(shí)，謝文琴去做產(chǎn)前檢查。醫(yī)生建議其入院待產(chǎn)，但第二天，孩子們就要期末考了，放心不下的謝文琴簽下了“責(zé)任自負(fù)”的承諾書后，再一次回到了講臺(tái)上。

為什么得了腦腫瘤，卻還堅(jiān)持在教育崗位上?謝文琴說，因?yàn)樯岵坏煤⒆觽?。在孩子們眼里，這位老師不但風(fēng)趣幽默，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，還像媽媽一樣照顧著班上的每一個(gè)人。今年3月8日，全班孩子為謝文琴準(zhǔn)備了一份禮物。他們平常偷偷練習(xí)吹笛子，在三八婦女節(jié)那天，把練了很久的一曲《世上只有媽媽好》，獻(xiàn)給了他們最喜歡的老師。說起這一幕時(shí)，謝文琴的眼神亮亮的，聲音有些哽咽?！安灰傉f我為孩子做了多少，他們也是支撐我堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)一切的動(dòng)力。那一天我覺得，活著，真好。還能為這些孩子上課，真好!”

我們決定在全鎮(zhèn)青年教師中開展向謝文琴老師學(xué)習(xí)的活動(dòng)，特此向全鎮(zhèn)青年教師倡議：

一、學(xué)習(xí)謝文琴老師“堅(jiān)守崗位，用生命鑄就教師之魂”的美德。謝老師身患重病，當(dāng)她做完第一次手術(shù)后，身體非常羸弱，就堅(jiān)強(qiáng)地站在講臺(tái)上;當(dāng)她再次手術(shù)醒來時(shí)，她首先想著的是“我還可以教書嗎”。她是我們教師學(xué)習(xí)的榜樣。作為青年教師，我們要志存高遠(yuǎn)，做愛崗敬業(yè)的模范。讓我們忠誠人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，勤懇敬業(yè)，淡泊名利，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，把全部精力和滿腔熱情獻(xiàn)給教育事業(yè)。

二、學(xué)習(xí)謝文琴老師“熱愛學(xué)生，用愛心凝聚教師之魂”的品格。謝老師從教十八年，她心系學(xué)生，愛生如子，細(xì)心地呵護(hù)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。她是我們學(xué)習(xí)的典范。我們要尊重、關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，精準(zhǔn)把握學(xué)生的思想脈搏，教書育人，誨人不倦，以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

三、學(xué)習(xí)謝文琴老師“播撒陽光，用熱血灌注教師之魂”的精神。謝老師疾病纏身，但她從未放棄過學(xué)習(xí)。她是我們學(xué)習(xí)的的楷模。我們要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做終身學(xué)習(xí)的模范。讓我們不斷拓寬知識(shí)視野，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，探究教育教學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，積極投身教育改革，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。

師德是從教之基，師能是立教之本，師藝是強(qiáng)教之魂。讓我們以謝文琴老師為榜樣，揚(yáng)師德、強(qiáng)師能、鑄師魂，做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的好老師，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友，用愛連接教師的育人夢(mèng)和學(xué)生的成才夢(mèng)，做中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人，用青春為中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量。

給教師愛崗敬業(yè)的倡議書篇九

各位老師：

今天下午，我們聆聽了“感動(dòng)杭城十佳教師--謝文琴老師”的事跡報(bào)告，深受感動(dòng)。謝老師用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“師德、大愛”，譜寫了充滿正能量的“教師之歌”，鑄就了情操高尚的“教師之魂”。

“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！敝x老師的事跡，因平凡而偉大，因堅(jiān)守而崇高，她不愧為“蕭山區(qū)美德標(biāo)兵”、“蕭山區(qū)勞動(dòng)模范”、“杭州市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者、“感動(dòng)杭城十佳教師”。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)謝文琴老師的先進(jìn)事跡，深化深德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)正能量，唱響主旋律，我們決定在全鎮(zhèn)青年教師中開展向謝文琴老師學(xué)習(xí)的活動(dòng)，特此向全鎮(zhèn)青年教師倡議：

一、學(xué)習(xí)謝文琴老師“堅(jiān)守崗位，用生命鑄就教師之魂”的美德。謝老師身患重病，當(dāng)她做完第一次手術(shù)后，身體非常羸弱，就堅(jiān)強(qiáng)地站在講臺(tái)上;當(dāng)她再次手術(shù)醒來時(shí)，她首先想著的是“我還可以教書嗎”。她是我們教師學(xué)習(xí)的榜樣。作為青年教師，我們要志存高遠(yuǎn)，做愛崗敬業(yè)的模范。讓我們忠誠人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，勤懇敬業(yè)，淡泊名利，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，把全部精力和滿腔熱情獻(xiàn)給教育事業(yè)。

二、學(xué)習(xí)謝文琴老師“熱愛學(xué)生，用愛心凝聚教師之魂”的品格。謝老師從教十八年，她心系學(xué)生，愛生如子，細(xì)心地呵護(hù)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。她是我們學(xué)習(xí)的典范。我們要尊重、關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，精準(zhǔn)把握學(xué)生的思想脈搏，教書育人，誨人不倦，以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

三、學(xué)習(xí)謝文琴老師“播撒陽光，用熱血灌注教師之魂”的精神。謝老師疾病纏身，但她從未放棄過學(xué)習(xí)。她是我們學(xué)習(xí)的的楷模。我們要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做終身學(xué)習(xí)的模范。讓我們不斷拓寬知識(shí)視野，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，探究教育教學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，積極投身教育改革，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。

師德是從教之基，師能是立教之本，師藝是強(qiáng)教之魂。讓我們以謝文琴老師為榜樣，揚(yáng)師德、強(qiáng)師能、鑄師魂，做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的好老師，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友，用愛連接教師的育人夢(mèng)和學(xué)生的成才夢(mèng)，做中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人，用青春為中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量。

衙前鎮(zhèn)中心輔導(dǎo)學(xué)校

衙前鎮(zhèn)教育工會(huì)

20__年3月24日

給教師愛崗敬業(yè)的倡議書篇十

全國廣大教師、教育工作者：

秋高氣爽，丹桂飄香。在第33個(gè)教師節(jié)即將來臨之際，第三屆全國高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽決賽在華東師范大學(xué)成功舉辦。作為獲獎(jiǎng)教師，我們感到十分光榮。當(dāng)前，舉國上下正在深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話和“4·26”重要講話精神。在奮力實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)、全面建成小康社會(huì)的偉大征程中，廣大教師和教育工作者責(zé)任重大、使命光榮。借此機(jī)會(huì)，向大家發(fā)出如下倡議：

一、愛國報(bào)國、服務(wù)人民。堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義理想信念，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅(jiān)定不移跟黨走，始終同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，自覺把個(gè)人的前途命運(yùn)同國家民族的前途命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，忠誠黨的教育事業(yè)，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師，服務(wù)社會(huì)、報(bào)效人民。

二、勇立潮頭、引領(lǐng)創(chuàng)新。緊跟時(shí)代，銳意進(jìn)取，勇于擔(dān)當(dāng)，弘揚(yáng)勞模精神和愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、富于創(chuàng)造、專注執(zhí)著、甘于犧牲的工匠精神，主動(dòng)參與“踐行新理念、建功‘十三五’”勞動(dòng)競(jìng)賽，比干勁、比作為、比貢獻(xiàn)。增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，把握創(chuàng)新特點(diǎn)，遵循創(chuàng)新規(guī)律，兼收并蓄、博采眾長(zhǎng)，敢于走前人沒有走過的路，敢于搶占國內(nèi)國際創(chuàng)新制高點(diǎn)。

三、樂于奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)。心無旁騖，甘守三尺講臺(tái)，熱愛教育、熱愛學(xué)生,始終牢記教書育人的使命，滿腔熱情地投入教育教學(xué)改革。樹立終身學(xué)習(xí)理念，提高綜合素質(zhì)，練就過硬本領(lǐng)，不斷提升教育教學(xué)水平，為國家培養(yǎng)大批合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

四、立德樹人、為人師表。自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德，用先進(jìn)的思想、模范的行動(dòng)影響和帶動(dòng)全社會(huì)。以德施教、以德立身，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

老師們，讓我們積極行動(dòng)起來，不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，為全面推進(jìn)教育事業(yè)改革發(fā)展、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)做出新的更大貢獻(xiàn)!

倡議單位：

20__年9月8日

給教師愛崗敬業(yè)的倡議書篇十一

為了全面深化課程改革，實(shí)現(xiàn)特色興校、特色教學(xué)，打造特色品牌，我們向全校教職工發(fā)出如下倡議：

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，強(qiáng)化責(zé)任，牢記使命。

“ 德高為師，身正為范”，我們要銘記教師的職責(zé)，身體力行，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，以德治學(xué)，以德施教。全體教師要把主要精力投入到學(xué)生培養(yǎng)和教學(xué)工作中，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從嚴(yán)執(zhí)教。以自已崇高的精神境界，淵博的學(xué)識(shí)，良好的師表形象去影響和感召學(xué)生。樹立育人為本，德育為先的思想，堅(jiān)持把思想教育放在首位，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)。無論是班主任，還是科任教師、后勤人員都要有的放矢的做好學(xué)生思想工作，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，傾之以愛，在學(xué)習(xí)生活方面給予全面的關(guān)心。

全面掌握科學(xué)的特色建設(shè)思路，將五中的“綜合實(shí)踐引路，學(xué)科全面探索”特色建設(shè)全面做好，讓特色建設(shè)深入到學(xué)生心中，樹立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想，打造特色五中品牌。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高育人水平。

我們處在一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代，全面實(shí)施素質(zhì)教育及環(huán)翠區(qū)的均衡教育對(duì)教師的綜合素質(zhì)提出了很高的要求，因此我們呼吁全體教職員工要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，勇于探索，勇于創(chuàng)新，全身心投入到課程改革中去。要刻苦學(xué)習(xí)，努力掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，積極探索教學(xué)改革的新途徑，成為熱愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的模范。要熟練掌握和充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷提高知識(shí)傳授的水平，積極探索新的教育模式和方法，爭(zhēng)做德藝雙馨的人民教師。以教師的高品質(zhì)成就學(xué)生的高素質(zhì)，促進(jìn)他們生動(dòng)、活潑、健康、全面的發(fā)展，讓五中校園成為學(xué)生快樂成長(zhǎng)的樂園。

老師們，我們的五中承載著一千多學(xué)子的夢(mèng)想，承載一千多家庭的企盼，我們唯有傾注全部的教育精力，才能以優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)來回報(bào)溫泉大地的人民!

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助共進(jìn)，構(gòu)建和諧、特色、品牌校園。

威海五中是我們共同的家園，全體教職工要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助友愛的精神，同心同德同力干事業(yè)，凝聚力量求發(fā)展。我們倡導(dǎo)全體教職工相互理解，相互幫助，團(tuán)結(jié)一致，精誠合作，達(dá)成共識(shí)，積極推動(dòng)我校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

老師們，回首過去，我們無比欣慰;展望未來，我們信心滿懷。讓我們攜起手來，萬眾一心，同舟共濟(jì)，搶抓機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，共創(chuàng)和諧校園，為實(shí)現(xiàn)我校特色建設(shè)、品牌建設(shè)的跨越式發(fā)展而努力奮斗!

倡議人：