范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

申請周轉(zhuǎn)房的申請書范文篇一

按照《xx縣教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

我校是有原xx高中和xx五七中學(xué)合并后組建的的老校。學(xué)?，F(xiàn)有教工78人，班級16個，在校生1173人。我校教師宿舍建設(shè)于80年代，墻體嚴(yán)重脫落，宿舍自然破損嚴(yán)重，幾年前就被列為危房，由于沒有其他住房提供，教師只能在陰暗潮濕、隨時有坍塌危險的宿舍內(nèi)居住，今年夏天一場大雨把一排教師宿舍的房頂下塌，落下的木料、瓦塊砸傷我校教師王玉蘭及其子女，住進xx縣人民醫(yī)院，險些發(fā)生重大安全事故。教師看此情景情緒非常低落，認(rèn)識到“百年大計，教育先行”只是一句空話。有的教師紛紛調(diào)離。截止目前，學(xué)校廣大教師的住宿問題還無法得到有效解決，學(xué)校教育教學(xué)工作在不同程度上受到了影響。

按照學(xué)校布局調(diào)整的總體規(guī)劃，根據(jù)上級規(guī)劃xx鎮(zhèn)第一初級中學(xué)將建設(shè)成為寄宿制學(xué)校，教師住房問題將更加嚴(yán)峻，無論從當(dāng)前還是長遠(yuǎn)發(fā)展考慮，解決教師的住房問題已迫在眉睫，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定在沒有爭取到國家建設(shè)資金的情況下先有教師自籌資金建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房，這樣才能更好地讓教師安心教書，服務(wù)學(xué)生，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

最近經(jīng)研究并廣泛征得教職工代表意見，決定拆除現(xiàn)有老宿舍，擬定在學(xué)校西北角新建規(guī)劃周轉(zhuǎn)房。

教師周轉(zhuǎn)房所有權(quán)歸學(xué)校所有，教職工享有個人使用權(quán)，不得私自轉(zhuǎn)讓。

按照學(xué)校布局調(diào)整的規(guī)劃，考慮到人事的正常調(diào)動，初步設(shè)計戶型為每套：105m2，具體套數(shù)視報名情況待定。

教師個人每戶交一定數(shù)量的押金，使周轉(zhuǎn)房如期交工。以上當(dāng)否，請批示！

此致

敬禮！

申請人：xx鎮(zhèn)第一初級中學(xué)

20xx年xx月xx日

申請周轉(zhuǎn)房的申請書范文篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我叫xx，女，xx歲，xxx人。于20xx年9月有幸成為xx校的一名特崗教師，至今已有三年半教齡?，F(xiàn)向鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)申請周轉(zhuǎn)房一間，理由如下：

一、我家在xx鎮(zhèn)，距離單位較遠(yuǎn)，無法在家居住。

二、因幼兒園沒有宿舍，這三年半時間一直租住在林業(yè)站職工宿舍。

三、父母年事已高，在家務(wù)農(nóng)，家庭困難。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給予理解、支持和批準(zhǔn)！

xxx

2xx年1月21日

申請周轉(zhuǎn)房的申請書范文篇三

尊敬的xx市xx新區(qū)建設(shè)管理辦公室領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xx，是xx市xx區(qū)原xx街道xx村xx路xx弄xx號的拆遷戶，拆遷檔案號xx—xx。搬離我家的拆遷房已整整六年六個月，由于在房屋產(chǎn)權(quán)的年限上和規(guī)劃認(rèn)定有出入，經(jīng)多方協(xié)調(diào)，于xx年x月x日才與貴處的行政征收處簽訂了拆遷協(xié)議。期間50個月一分錢的安居費也沒有，雖然現(xiàn)在每個月可以領(lǐng)到四千九百多元的安置費，但因個人文化水平不高無社保勞保、又身患肩周炎、關(guān)節(jié)炎，無工作還要每月支付高額的醫(yī)療費用;妻子得胃病多年，長期用藥調(diào)理，每月也有一筆不小的費用支出;兒子每月3000多元的工資撫養(yǎng)兩個小孩都不夠，月月入不敷出。6年來本來打算留著養(yǎng)老的積蓄已經(jīng)透支的所剩無幾，實在無力承租高價的合法房產(chǎn)，故現(xiàn)和兒子一起租住在x宅南片xx路菜農(nóng)周轉(zhuǎn)房中，每月租金800元。

xx路菜農(nóng)周轉(zhuǎn)房系近年建成的違章建筑早已被列入拆違重點對象，隨時都會被拆除。xx年6月13日，貴處已安置定位一套使用面積為112平米的大套房源給我。本來打算和兒子一起住的，可是上個月因為孫子的教育問題和一些瑣碎的家務(wù)分工問題，她們婆媳鬧翻，現(xiàn)在已連續(xù)吵了一個多月，同住一個屋檐下只會加深她們的間隙。

俗話說，家和萬事興，再這樣糾纏下去，只怕會影響對小孩的教育。故急需一套房子和他們分開來住，以制止進一步深化的家庭矛盾。

按照我們村的習(xí)俗，房屋拆遷后基本上都會分給出嫁的女兒一套，我家也不例外。我女婿家位于xx鄉(xiāng)xx村xx路xx號，今年他家也被列入拆遷范圍，根據(jù)城市規(guī)劃的需要，將在那里建一座能供市民休閑娛樂的公園，現(xiàn)已動員測量拆遷，預(yù)計年內(nèi)全部騰空。我女婿兄弟2人攜妻兒、父母一共8口人居住在140平方米不到的老房子里。兄弟2人以給鞋廠打零工為生，全家每月總收入不到1萬元，而且在今年和明年還將陸續(xù)降生2個新寶寶。每月不足1萬的家庭總收入要承擔(dān)一家10口人的日常生活開支和兩個小孩的教育費用支出，再加兩個嬰兒的尿布奶粉錢，已是杯水車薪。對于這樣的一個大家庭，要租住一套夠10口人的居住的房子，至少要3室2廳2衛(wèi)的戶型，而且面積要夠大，才能解決，而這樣的戶型每月的租金至少在4000以上，初期的拆遷補償金根本就不夠支付這樣的房租，回購安置房還需交納近60萬元的費用，簡直就是雪上加霜。所以解決他們拆遷后的居住問題，是多么多么的重要呀。

基于以上情況，本人申請?zhí)崆霸侔仓?套房子在f31地塊，以解決2戶共16人的居住之急，緩和家庭矛盾。

根據(jù)我家的實際情況一共314.15平方米的使用面積，現(xiàn)已安置112平方米使用面積的一套，余下的需再分三套?，F(xiàn)看到f31房源明細(xì)，f31二期還有2套使用面積為80平方米房源剩余，請求批準(zhǔn)給予安置?，F(xiàn)提供如下資料：戶口本復(fù)印件和申請人和戶口登記卡上人的關(guān)系表一份，希望xx市濱江新區(qū)建設(shè)管理辦公室領(lǐng)導(dǎo)早日核實，予以批準(zhǔn)安置，萬分感謝!

申請人：xx

xx年x月x日

申請周轉(zhuǎn)房的申請書范文篇四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

本人為學(xué)校在編在崗教師，符合學(xué)校提出的入住條件，特此提出愿意入住申請。

1、滿足學(xué)校提出的入住要求并繳納20xx元保證金；

2、服從學(xué)校對周轉(zhuǎn)房的統(tǒng)一管理；

3、目前本人常年住在學(xué)校d類危房。

請學(xué)校予以審核并批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

申請周轉(zhuǎn)房的申請書范文篇五

xx鎮(zhèn)黨委、政府：

申請人：xx，男，生于xx年xx月，農(nóng)民，現(xiàn)年xx歲。是xx人。

本人具體特殊情況和困難如下：

由于我們所住房屋修建于xx年，年久失修，已十分破爛，形同危房，現(xiàn)急需拆除新建，建筑面積54㎡，特向鎮(zhèn)黨委、政府申請安居房項目資助。望上級根據(jù)我的實際情況給予解決為謝。

特此申請!

申請人：xx

20xx年x月x日

申請周轉(zhuǎn)房的申請書范文篇六

孝南區(qū)教育局：

我校是一所傳統(tǒng)式的農(nóng)村初級學(xué)校，占地面積28000平方米，現(xiàn)覆蓋人口為3萬人，服務(wù)半徑約5公里，設(shè)有12個教學(xué)班，在校學(xué)生近700人，教職工52人；目前有面積為1584平方米教學(xué)辦公樓；1531平方米的四層學(xué)生宿舍樓；24套面積為20xx平方米的教工宿舍樓；標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生食堂、沖水式廁所。去年我校對操場、校內(nèi)池塘進行了整治、改建了跑道，學(xué)生的活動場地擴大為原來的兩倍，改善了我校的辦學(xué)條件。但是，目前我校有七位教師住在危房中，二十多位教師在校外租房居住，住房問題已經(jīng)嚴(yán)重影響了我校師資隊伍穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量提高，制約了學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。因此，為了進一步提高辦學(xué)條件，辦標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校，教師們迫切要求早日新建周轉(zhuǎn)房，特申請新建教師周轉(zhuǎn)房。

一、新建教師周轉(zhuǎn)房的布局及造價預(yù)算在校內(nèi)新建四層教師周轉(zhuǎn)房24套，戶型為一室一廳一廚一衛(wèi)，以1、組長：xxx，工作職責(zé)：負(fù)責(zé)制定實施方案，規(guī)劃和籌措款項；

2、成員：xxx

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)建筑的預(yù)算和施工過程中的質(zhì)量管理等事項。

三、資金來源：以上項目建設(shè)總投資約120萬元，申請國家周轉(zhuǎn)房配套資金及學(xué)校負(fù)責(zé)自籌。懇請教育局從國家教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)專項資金中解決。

妥否，請批復(fù)。

xxx

20xx年xx月xx日

申請周轉(zhuǎn)房的申請書范文篇七

普安縣教育局：

按照《普安縣教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、 基本情況

我校始建于1907年，是一所具有百年光榮辦學(xué)歷史的老校。屬省、州、縣重點小學(xué)，多次獲國家級表彰（“全國教育系統(tǒng)先進集體”、“全國德育先進校”、“全國紅旗大隊”）， 被省、州教育主管部門視為農(nóng)村教育的“窗口學(xué)校”和“示范性學(xué)?！薄W(xué)?，F(xiàn)有教工78人，班級26個，在校生1775人。我校教師宿舍建設(shè)于80年代，面積狹窄，僅供12戶教師居住，宿舍自然破損嚴(yán)重，幾年前就被列為危房，由于沒有其他住房提供，學(xué)校還有50多戶教師在外租房居住。

截止目前，學(xué)校廣大教師的住宿問題還無法得到有效解決，學(xué)校教育教學(xué)工作在不同程度上受到了影響。 按照學(xué)校布局調(diào)整的總體規(guī)劃，隨著生源逐漸增加，根據(jù)上級規(guī)劃青山小學(xué)將建設(shè)成為寄宿制學(xué)校，教師住房問題將更加嚴(yán)峻，無論從當(dāng)前還是長遠(yuǎn)發(fā)展考慮，解決教師的住房問題已迫在眉睫，教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)項目的啟動給青山小學(xué)的教師帶來了希望和溫暖。體現(xiàn)了縣委、縣政府和縣教育局對教育系統(tǒng)廣大教職工的關(guān)懷，是暖心工程，貼心工程，將會極大地提高教職工對學(xué)校發(fā)展的信心，進而增強自豪感和責(zé)任感，更好地教書育人，服務(wù)學(xué)生，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、 宿舍選址

最近由有關(guān)部門對學(xué)校進行了重新論證和規(guī)劃，經(jīng)研究并廣泛征得教職工代表意見，決定拆除現(xiàn)有老宿舍，擬定在學(xué)校西北角的荒山上新建規(guī)劃周轉(zhuǎn)房。

三、產(chǎn)權(quán)：

教師周轉(zhuǎn)房所有權(quán)歸學(xué)校所有，教職工享有個人使用權(quán)，不得私自轉(zhuǎn)讓。

三、 規(guī)劃建設(shè)面積

按照學(xué)校布局調(diào)整的規(guī)劃，考慮到人事的正常調(diào)動，初步設(shè)計戶型為每套：35m2，具體套數(shù)視報名情況待定。

四、資金籌措辦法及付款方式

參照目前市場建筑價格，按照農(nóng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)房項目建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，采取項目資金和教師個人出資相結(jié)合的辦法建設(shè)，學(xué)校負(fù)責(zé)提供土地并辦理相關(guān)手續(xù)。

付款方式：學(xué)校設(shè)立專項建設(shè)基金。分四次繳納房款：①、申請報名時每戶交納定金20xx元，以支付圖紙設(shè)計之用，中途退出者不退定金。②、周轉(zhuǎn)房進入招標(biāo)程序，學(xué)校與申請人簽訂具體協(xié)議，申請人交建房資金2萬元。③、周轉(zhuǎn)房主體結(jié)構(gòu)完成，申請人須交至建房款總額的80％。④、交房使用時，剩余款全部核算結(jié)清。(如不按時交款，學(xué)校將取消其要房資格，扣除其所交報名定金)。

五、分房辦法：

圖紙設(shè)計前，抽取挑房順序號，具體分三個批次、三個號段，先高級號段，后中級號段，然后是中級以下批次。

六、工作流程：

報名申報——抽挑房順序簽號——設(shè)計圖紙——交建設(shè)資金簽訂協(xié)議——招投標(biāo)——開工建設(shè)——結(jié)算房款交付使用。

全程接受教職工代表監(jiān)督，全程接受有關(guān)部門監(jiān)督。

以上當(dāng)否，請批示！

普安縣青山鎮(zhèn)青山小學(xué)

申請周轉(zhuǎn)房的申請書范文篇八

尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)：

我是xx縣看守所民警xx，現(xiàn)年29歲，未婚，xx市合江縣人。xx年通過政法干警招錄考入高山縣公安局，在國保大隊、城關(guān)派出所、看守所等部門工作。工作期間，我嚴(yán)格履行了各崗位的工作職責(zé)和人民警察應(yīng)盡的義務(wù)，有效完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。

到高山工作3年，我經(jīng)歷了3次搬遷，可謂是居無定所。xx年，我平生第一次來到高山，一個陌生的地域，人生地不熟，經(jīng)同事幫助，我租到了一個不足平米的單間，有了我工作之余的落腳點和夜晚休息的棲息地。但租期一年后，房東收回房屋另作他用。xx年5月，我找遍全城，要么房屋太大，要么房租讓我無法接受，一直沒有找到合適的住房。我的這一情況被同事曉林同志知道后，得到了他的好心收留，在他屋里住了近半年時間后，縣局迎來了來自我老家瀘州的援警，在老鄉(xiāng)的熱情邀請下，我搬入了縣局為援警安排的住所——東城小區(qū)，因該房屋僅有一室一廳一廚一衛(wèi)，老鄉(xiāng)幫我在客廳搭建了一張臨時的床鋪，就這樣我一直住到現(xiàn)在。

艱苦的歲月，沒有讓我忘記我是一名人民警察，沒有讓我忘記我是一名男子漢，沒有消減我“為人民服務(wù)”的激情，也沒有給縣局增加負(fù)擔(dān)。

近日，我得知縣局空出部分安置房，懇請縣局黨委考慮我的實際困難并給予關(guān)照，幫助我解決面臨的住宿難題，我將更加努力地為高山公安工作貢獻(xiàn)自己的青春。

申請人：xx

xx年x月x日

申請周轉(zhuǎn)房的申請書范文篇九

康縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：

按照《太康縣教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、基本情況我校是有原馬頭高中和馬頭五七中學(xué)合并后組建的的老校。學(xué)?，F(xiàn)有教工78人，班級16個，在校生1173人。我校教師宿舍建設(shè)于80年代，墻體嚴(yán)重脫落，宿舍自然破損嚴(yán)重，幾年前就被列為危房，由于沒有其他住房提供，教師只能在陰暗潮濕、隨時有坍塌危險的宿舍內(nèi)居住，今年夏天一場大雨把一排教師宿舍的房頂下塌，落下的木料、瓦塊砸傷我校教師王玉蘭及其子女，住進太康縣人民醫(yī)院，險些發(fā)生重大安全事故。

教師看此情景情緒非常低落，認(rèn)識到“百年大計，教育先行”只是一句空話。有的教師紛紛調(diào)離。截止目前，學(xué)校廣大教師的住宿問題還無法得到有效解決，學(xué)校教育教學(xué)工作在不同程度上受到了影響。按照學(xué)校布局調(diào)整的總體規(guī)劃，根據(jù)上級規(guī)劃馬頭鎮(zhèn)第一初級中學(xué)將建設(shè)成為寄宿制學(xué)校，教師住房問題將更加嚴(yán)峻，無論從當(dāng)前還是長遠(yuǎn)發(fā)展考慮，解決教師的住房問題已迫在眉睫，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定在沒有爭取到國家建設(shè)資金的情況下先有教師自籌資金建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房，這樣才能更好地讓教師安心教書，服務(wù)學(xué)生，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、宿舍選址最近經(jīng)研究并廣泛征得教職工代表意見，決定拆除現(xiàn)有老宿舍，擬定在學(xué)校西北角新建規(guī)劃周轉(zhuǎn)房。

三、產(chǎn)權(quán)：教師周轉(zhuǎn)房所有權(quán)歸學(xué)校所有，教職工享有個人使用權(quán)，不得私自轉(zhuǎn)讓。 四、規(guī)劃建設(shè)面積按照學(xué)校布局調(diào)整的規(guī)劃，考慮到人事的正常調(diào)動，初步設(shè)計戶型為每套：105m2，具體套數(shù)視報名情況待定。四、資金籌措辦法教師個人每戶交一定數(shù)量的押金，使周轉(zhuǎn)房如期交工。

以上當(dāng)否，請批示