閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首。孔子說：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。”司馬遷說：“天下不多(稱贊)管仲之賢而多鮑叔能知人也。”
班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深?請結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。
要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
這樣的材料作文該怎么寫呢？小編給大家整理了一篇齊桓公管仲和鮑叔牙的故事高考作文800字議論文，希望對大家有所幫助，感興趣的可以跟小編一起來看看吧！
三清殿側(cè)，盛世大唐。地臥龍虎，楹棲鳳凰。集紫氣而沖牛斗，聚圣光而漫城隍。檐牙齊列，亭角似振翅之鷹;彩瓦覆甍，琉璃如華采之玉。臨門以觀，心生暗嘆。金磚與烏輪同暉，寶柱比桂樹更艷。懷想唐宗之圣明，德澤寰宇;遙念群賢之功勛，英蓋九州。環(huán)壁皆畫，仿若生人;錦衣貂飾，道骨仙風(fēng)。精描細(xì)繪，閻大師之圣手;筆走龍蛇，褚先生之神工。欣羨之余，頷首慨贊;仰觀眾賢，頓覺渺羞。
貞觀盛世，十七年間。太宗衰而念老臣，天下定而思舊賢。三清殿旁小樓，辟為賢像居所;召命彼世圣手，以彰群賢英名。重葺殿堂，御題凌煙;朱門寶頂，琰容盡顯。虹霞初降，罩閣臺而籠眾賢;曉夢常往，繞水榭而環(huán)玉階。
廿四賢，功蓋天，劍戟相繆山原，筆硯堪遮青玄。趙公無忌，忠心日月可鑒;郡王孝恭，躬身大唐之基。亮刃玄武，經(jīng)略巴蜀。軍功伴盛世同生，剛勇兼德思共榮。刀叢箭林，一身肝膽無畏;敵陣賊營，如入寥人之境。
萊公如晦，梁公玄齡。文十八學(xué)士之首，謀漢相蕭何尚羞。鄂公敬德，單騎救主建功;胡公秦瓊，勇冠全軍揚名。興朝政，滅突厥。勞身心于案牘，報主恩于疆場。鄭公魏征，諫帝過之名仕;衛(wèi)公李靖，戍邊疆之長城。目皇苑之風(fēng)茂，睹長安之繁錦。登翠山而舒長嘯，浴華清而享太平。國公君集，圖弒君以立身;鄖公張亮，欲舉眾而叛仁。太宗虛懷若谷，佞臣千古流名。
嗟呼!言念舊臣，實思賢人。欲覓才生，世代相承。感大唐之開明，賢盡受用;嘆盛朝之禮風(fēng)，才皆施能。所賴圣主當(dāng)?shù)?，知人善任?；涞倏荩q念春光早至;燈熄燭盡，仍盼豆火再燃。
嗚呼!何覓長風(fēng)，愿揮槳以破浪;哪登賀蘭，夢執(zhí)劍而擊虜。伯樂安在，起于櫪而逐千里;馮唐應(yīng)遣，發(fā)于野而萬戶侯。管鮑之交，鐘易之遇，期得知己，功業(yè)可成。
臨于凌煙，立于門前，思緒四飛而成章;微平草民，幻圖顯達(dá)，慕賢八方而弓身。
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