
請(qǐng)指出晴雯性格特點(diǎn),請(qǐng)簡述“晴雯撕扇”情節(jié)。
請(qǐng)指出晴雯性格特點(diǎn),請(qǐng)簡述“晴雯撕扇”情節(jié)。
心比天高,命比紙薄。晴雯是曹雪芹筆下最具有個(gè)性魅力、最豐滿的形象之一,晴雯的形象特點(diǎn):美麗聰慧,柔情似水;桀驁不馴,剛直鋒利;疾惡如仇,敢于反抗.
晴雯給寶玉換衣時(shí)失手把他扇子跌折,便被訓(xùn)斥了幾句,晴雯的自尊心受到傷害,還擊了一通,把寶玉“氣得渾身亂顫”。而寶玉赴宴回來,主動(dòng)尋求和解。寶玉說出了一番對(duì)物用的態(tài)度,“你愛打就打,這些東西原不過是借人所用,你愛這樣,我愛那樣,各自性情不同。比如那扇子原是扇的,你要撕著玩也可以使得,只是不可生氣時(shí)拿他出氣。就如杯盤,原是盛東西的,你喜聽那一聲響,就故意的碎了也可以使得,只是別在生氣時(shí)拿他出氣。這就是愛物了。”這里寶玉說出一番物用的道理:高興就好!晴雯借機(jī)說喜歡聽撕扇子的聲音:“既這么說,你就拿了扇子來我撕。我最喜歡撕的。”甚至寶玉奪過麝月的扇子,遞與晴雯,在寶玉的嘻笑和縱容下,晴雯毫無顧忌,也撕了幾半子。
考查對(duì)作品的構(gòu)思的故事情節(jié)的把握能力,考查對(duì)作品塑造的藝術(shù)形象的理解能力,要對(duì)主要的語段有全面的把握及較為深刻的理解。
知識(shí)點(diǎn)
現(xiàn)代文閱讀的定義
現(xiàn)代文閱讀掌握內(nèi)容:
各種文體有不同的命題規(guī)律和答題技巧,不能一概而論。
相對(duì)來說說明文和議論文命題方向更集中,答題的格式也相對(duì)固定,規(guī)律性更強(qiáng)些。解題注重技巧。
記敘文題型更豐富些,答案也更靈活。重在感悟和語言的表達(dá)。
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