在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中，我們要對(duì)自己做的文章有個(gè)了解，在作者的角度了解文章的內(nèi)涵，不要憑自己的想法去感悟作者的想法，我們要在作者的立意上看文章，下面就跟小編一起來(lái)看看這篇短文吧。
龔一笑，饒城師院教授。我跟他亦師亦友，雖然大不了我?guī)讱q，卻是我正宗老師。在饒城奇石收藏界，龔一笑名望極高，算得上是鼻祖級(jí)人物。早年，龔一笑經(jīng)常跋山涉水掏揀石頭。那時(shí)玩石的人不多，賺兩個(gè)錢只夠糊口，石頭自然抵不過(guò)饅頭。如今日子好了，有錢人也多，玩石的人多了起來(lái)。而此時(shí)，龔一笑已是奇石滿屋，且大部是揀來(lái)的，沒(méi)花多少錢。
正所謂近朱者赤，雖然興趣不大，并不代表一點(diǎn)興趣沒(méi)有。經(jīng)常跟龔一笑一起，多少受些影響，家里也有些藏石，有的是跟龔一笑在山溝河汊揀的，有的是朋友間相互贈(zèng)送的，更多是死乞白賴從龔一笑家順的。不過(guò)，都是些一般的貨色，以龔一笑的說(shuō)法，要論值錢，沒(méi)一塊兒抵得到他估價(jià)的費(fèi)用。我也無(wú)所謂，圖個(gè)好玩兒而已。
龔一笑好東西不少，值多少錢不知道，同樣以龔一笑的說(shuō)法，一塊石頭換一套房，沒(méi)有大廈千間，十?dāng)?shù)間還是有的。當(dāng)然，不是說(shuō)上海北京，但即便是饒城，也不是小數(shù)目。不過(guò)，龔一笑的好石頭鎖在里屋，常年上鎖，一般人不讓看。我也是一般人，央求多次外加點(diǎn)兒蠻橫，龔一笑才不情不愿打開(kāi)門(mén)鎖，這才得以匆匆一睹。
不過(guò)，也有例外。一次，在龔一笑家喝酒，酒到酣時(shí)，他竟然主動(dòng)進(jìn)屋，搬出一件珍藏。卻是一件形如白菜的奇石，沒(méi)有絲毫雕琢，紋理清晰可見(jiàn)，大小與白菜一般無(wú)二。果然是渾然天成。我驚呼一聲，嘖嘖稱奇：“如與鉛山的白菜碑一并展示，必然相得益彰。”
龔一笑抿著小酒，嘿嘿一笑：“你能聯(lián)想到白菜碑，也不枉你我?guī)熒笥岩粓?chǎng)。白菜碑為明代鉛山縣令笪(dá)繼良所繪。其上題詞：為民父母，不可不知此味;為吾赤子，不可令有此色。作為地方父母官，要堅(jiān)守此道，如白菜一般清白做人、做官。”
市委已找談話，我從市直一個(gè)清水衙門(mén)，直接空降到縣里任職，且是正職，手上權(quán)力不可同日而語(yǔ)。
我驀然明白龔一笑良苦用心，正色道：“老師教誨，學(xué)生謹(jǐn)記。不過(guò)——”
“不過(guò)什么?”
我狡黠一笑，將白菜石移至跟前：“老師要是放心不下，不如將此石贈(zèng)與學(xué)生，學(xué)生必定每日觀石而三省其身。”
龔一笑臉色一變，一把將石頭摟進(jìn)懷里，連說(shuō)兩聲：“君子不奪人之所好，君子不奪人之所好。匆匆擱進(jìn)里屋，封門(mén)上鎖。”
我哈哈大笑。
在縣里工作，不似在市里那般清閑，忙得焦頭爛額，沒(méi)有時(shí)間把玩石頭。但時(shí)間久了，竟然有人知道我那一丁點(diǎn)的喜好，不時(shí)有好事之人弄兩塊石頭請(qǐng)我鑒賞，或者送我把玩。我一般不收，偶爾收下一塊兩塊，也回贈(zèng)人家，算是玩家之間的相互饋贈(zèng)，也沒(méi)太當(dāng)回事。曾有一塊擺在我辦公桌上，名為“寒江獨(dú)釣”，卻是我最為喜歡之物。
與龔一笑往來(lái)也少了，只是偶然相互電話騷擾，免不了邀請(qǐng)他前來(lái)喝酒吃肉，還有賞石。電話里龔一笑笑得不屑一顧，你能有什么好石頭值得我勞師遠(yuǎn)道的。我說(shuō)還真有一塊，就擺在辦公室，你來(lái)了便知。
龔一笑還真的來(lái)了，直接推門(mén)進(jìn)來(lái)。我從座椅上一蹦而起，興奮之情難以言表。龔一笑卻不睬我，眼睛落在桌上的“寒江獨(dú)釣”上。我得意地說(shuō)：“以你專家的眼光，看我這塊石頭怎么樣?”
龔一笑不語(yǔ)，移前移后仔細(xì)端詳，少頃立起身子說(shuō)：“很值錢”。
我問(wèn)：“值多少”?
龔一笑臉色凝重：“一間房，一間牢房。”
我嚇了一跳：“一塊石頭，不至于吧?”
龔一笑怒目圓睜，道：“我說(shuō)是就是，你敢質(zhì)疑我的眼光!”怒氣沖沖摔門(mén)而出。
我目瞪口呆。待醒悟過(guò)來(lái)，出門(mén)緊追，已不見(jiàn)龔一笑蹤影。打電話，關(guān)機(jī)。
呆坐一會(huì)兒，滿腦子都是龔一笑的怒容，突然惶恐。立馬叫來(lái)秘書(shū)，將“寒江獨(dú)釣”還有幾塊交換的石頭，一并拿走退回。
翌日，剛到辦公室，卻見(jiàn)龔一笑又推門(mén)匆匆而入，手上捧著那塊白菜石。我一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，忘記招呼。許是發(fā)現(xiàn)桌上已沒(méi)了那塊石頭，遂問(wèn)：“石頭呢?”我有些尷尬，低聲說(shuō)：“已讓人退回去了。”
龔一笑冷哼一聲：“算你聰明。”將白菜石小心翼翼擺在原先位置，“你曾說(shuō)每日觀石三省，今天就遂了你愿。”
我說(shuō)：“老師怎的如此大方，舍得忍痛割愛(ài)?”
龔一笑又是怒目圓睜，想得美，借你的，什么時(shí)候不當(dāng)官了，就還我。
4.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.開(kāi)頭寫(xiě)“我”跟著龔一笑玩石的情節(jié)，著重文代了“我們”的關(guān)系和所擁有的石頭的來(lái)源，看似尋常，卻為后文故事的發(fā)展暗埋伏筆。
B.龔一笑為了勉勵(lì)學(xué)生，兩次搬出白菜石卻不舍得贈(zèng)與學(xué)生，既體現(xiàn)出白菜石的珍貴和他對(duì)白菜石的珍愛(ài)，也表現(xiàn)了他行事有分寸。
C.小說(shuō)善于運(yùn)用細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物，如龔一笑看完石頭后“臉包凝重”，用“一間牢房”回答“我”，表現(xiàn)了他故意夸大后果以警醒“我”。
D.龔一笑的那一句“借你的，什么時(shí)候不當(dāng)官了就還我”，雖是師友之間的話語(yǔ)，但也能引發(fā)人們對(duì)身處官場(chǎng)應(yīng)如何保持清白的思考。
5.小說(shuō)在刻畫(huà)龔一笑這一形象時(shí)，突出了他的哪些性格特征?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
6.小說(shuō)以“白菜石”為題，有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
