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幾乎錯(cuò)過的奇妙時(shí)光閱讀短文 幾乎錯(cuò)過的奇妙時(shí)光閱讀答案
題目

在我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,也有很多時(shí)候需要學(xué)習(xí)外國(guó)作者們的文章詩(shī)篇,那么,下面是小編整理的《幾乎錯(cuò)過的奇妙時(shí)光》閱讀答案,一起來看看吧。

《幾乎錯(cuò)過的奇妙時(shí)光》閱讀原文:

我朝廚房里的掛鐘望了一眼。如果快一點(diǎn)兒的話,也許我能在丈夫卡羅回家之前把衣物熨好,可晚飯肯定是要遲了。自從卡羅和我?guī)е鍤q的兒子蒂姆一起搬到這個(gè)農(nóng)場(chǎng)以后,我好像總是有干不完的活。

我略停了一下,擦了擦臉上的汗水。密歇根州的四月從未這么早就熱起來,而現(xiàn)在簡(jiǎn)直有些不合時(shí)令,加上伴隨而來的干燥更使人感到焦慮不安。天盡管陰沉著,但這的確是我經(jīng)歷過的最干燥和最灼熱的天氣。

我剛俯下身,從籃子里拎起一件襯衣放到熨板上,恰在此時(shí)聽見蒂姆在門口大聲地喊起來:“媽媽,快來呀!”

“出事了嗎?”我不耐煩地在心里問了一句。要不是蒂姆那急切的叫喊,我是不會(huì)出去的。我立刻拔下熨斗上的插頭,奔了出去。

蒂姆站在門前的臺(tái)階上,手指含在嘴里??瓷先?,顯然沒有什么急事。

“怎么了?”我問,“你不知道我正忙著嗎?”

“你聽呀!”蒂姆拉過我,低聲耳語(yǔ)道,“那是什么?”

過了一會(huì)兒,我也聽到一個(gè)模糊的聲音從遠(yuǎn)處的樹林中慢慢傳來。我聽著,有些困惑,這種聲音我從來沒有聽到過。

突然,我明白了。“那是雨!”我輕輕地說,幾乎不能相信是我自己的聲音。

“哦,蒂姆!”我說,“雨來了。”我一把抱住蒂姆,簡(jiǎn)直是欣喜若狂。

多妙啊!我們聽著那急驟的雨點(diǎn)落在地上的噼啪聲,看著院子里和路上車轍里積聚著的雨水。于是,我們甩掉鞋子,光著腳跑進(jìn)雨里,手拉著手,仰望著天空。很快我們就被雨水澆透了。真舒服,在可怕的熱天里,雨顯得是多么涼爽,新鮮啊!

我們愜意地一起呼吸著清新的空氣和潮濕的泥土散發(fā)出的沁人肺腑的氣息。雨,下了一天一夜,雨住后,院子里留下了一片銀亮亮的水洼。

但那奇妙的感覺一點(diǎn)兒也沒有消失,真的,好像老天爺這個(gè)魔術(shù)師依舊在揮動(dòng)著它的魔棒。遠(yuǎn)處的草地上,冒出星星點(diǎn)點(diǎn)的白色的紫羅蘭,在明媚的陽(yáng)光下,綻開著鮮亮的花瓣,空氣是潮濕的,彌漫著令人心醉的芳香。

那天晚上的衣服熨完了嗎?晚飯做了嗎?我已記不得了。但是我卻清晰地記著雨中那美妙的一瞬:仿佛世界上只有我和蒂姆看到了那動(dòng)人的一幕,也許就真只有我們兩個(gè)人--啊,多么令人銷魂的時(shí)光!

現(xiàn)在,好多年過去了,然而那天晚上的快樂,是那么讓人留戀,成為我最難忘的記憶。蒂姆呢?他已經(jīng)長(zhǎng)大了,離開了家。但每當(dāng)他回家?guī)椭拚鹤永锏碾s草時(shí),他總是不去碰那些春雨后長(zhǎng)起來的紫羅蘭。

那天晚上的事,使我體會(huì)到了一些東西:當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)什么東西是那么奇特,玄妙而且需要你去分享這快樂的時(shí)候,你得加入到他們中去。在我看來,孩子們比成年人更親近大自然,因?yàn)?ldquo; ”。

這個(gè)發(fā)現(xiàn)也許是很平常的,就像發(fā)現(xiàn)一只小蛤蟆蹲在花園里,或發(fā)現(xiàn)一只紅嘴知更鳥在草坪上喂自己的孩子一樣。但是,你如果拒絕花時(shí)間去體味的話,許多年以后,也許會(huì)在記憶中,失去許多可愛的經(jīng)歷--猶如那在四月的細(xì)雨中長(zhǎng)起來的白色的紫羅蘭。

(選自《大師名篇誦讀》趙宏譯)

《幾乎錯(cuò)過的奇妙時(shí)光》閱讀題目:

9. 細(xì)讀文本,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言填寫下列內(nèi)容。

(1)美的發(fā)現(xiàn)--

(2)美的享受--

(3)美的珍惜--

10. 聯(lián)系上下文,賞析下列語(yǔ)句的表達(dá)效果。

(1)密歇根州的四月從未這么早就熱起來,而現(xiàn)在簡(jiǎn)直有些不合時(shí)令,加上伴隨而來的干燥更使人感到焦慮不安。天盡管陰沉著,但這的確是我經(jīng)歷過的最干燥和最灼熱的天氣。

(2)于是,我們甩掉鞋子,光著腳跑進(jìn)雨里,手拉著手,仰望著天空。

11. 根據(jù)語(yǔ)境,在文中“”處填上合適的內(nèi)容,要求語(yǔ)意連貫,不超過30字。

12. 讀了這篇文章后,你獲得了哪些啟示?

可圈可點(diǎn)用戶
2021-08-05 12:44
優(yōu)質(zhì)解答

《幾乎錯(cuò)過的奇妙時(shí)光》閱讀答案:

9. ⑴五歲的蒂姆敏銳地感知到從遠(yuǎn)處的樹林中慢慢傳來的模糊的雨聲。⑵母子倆光著腳跑進(jìn)雨里讓雨水澆了個(gè)透,愜意地呼吸著清新的空氣和沁人肺腑的泥土氣息。⑶多年后,蒂姆回家修整雜草時(shí),他總是不去碰那些春雨后長(zhǎng)起來的紫羅蘭。

10. ⑴環(huán)境描寫,生動(dòng)形象地寫出了悶熱而干燥的天氣給人帶來的焦慮感,為下文“那動(dòng)人的一幕”作了鋪墊。⑵動(dòng)作描寫,生動(dòng)形象地寫出了母子倆共享雨中那美妙一瞬的情景,表現(xiàn)了母子倆在悶熱而干燥的天氣里忽逢甘雨時(shí)欣喜若狂的心情。

11. 示例:①大人們太忙了,以至往往忽視了大自然為人類創(chuàng)造的杰作。②孩子的心靈敏感、天真而單純,孩子的童心往往勝于大人的粗心。③孩子總是對(duì)事物充滿好奇心和新鮮感,比大人更容易發(fā)現(xiàn)美、捕捉美。

12. ①生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn);②應(yīng)該學(xué)會(huì)從平凡細(xì)小事物中去發(fā)現(xiàn)美、品味美;③我們應(yīng)該培養(yǎng)自己高雅的審美情趣;④為人父母者(成年人)應(yīng)該留意孩子那細(xì)微的美的發(fā)現(xiàn),全身心地“加入”和“分享”孩子的歡樂;⑤為人父母者(成年人)應(yīng)該學(xué)習(xí)這位母親尊重孩子、愛護(hù)童心的育人之道。

《幾乎錯(cuò)過的奇妙時(shí)光》閱讀解析:

【9題詳解】

試題分析:考查篩選信息并整合信息的能力。通讀全文,逐段了解基本意思,特別是主要段落、層次的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上,審清題意,依據(jù)題目要求篩選有效信息,選取原文中詞句作答或?qū)ζ鋬?nèi)容進(jìn)行概括作答。本題要結(jié)合文章中的“多妙啊!我們聽著那急驟的雨點(diǎn)落在地上的噼啪聲,看著院子里和路上車轍里積聚著的雨水”“我們愜意地一起呼吸著清新的空氣和潮濕的泥土散發(fā)出的沁人肺腑的氣息”“但每當(dāng)他回家?guī)椭拚鹤永锏碾s草時(shí),他總是不去碰那些春雨后長(zhǎng)起來的紫羅蘭”這些語(yǔ)句,結(jié)合文章內(nèi)容來概括作答。

【10題詳解】

試題分析:(1)考查環(huán)境描寫的作用。自然環(huán)境描寫(景物描寫)的作用:①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景等;②渲染……氣氛; ③烘托人物的……心情(命運(yùn));④推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。⑤為下文敘寫……做鋪墊。本題中的語(yǔ)句運(yùn)用了環(huán)境描寫,既具體形象地交代了人物活動(dòng)的天氣及天氣給人帶來的焦慮不安的感受,也為下文敘寫五歲的蒂姆敏銳地感知到從遠(yuǎn)處的樹林中慢慢傳來的模糊的雨聲和母子倆光著腳跑進(jìn)雨里愜意地呼吸著清新的空氣的“那動(dòng)人的一幕”做了鋪墊。據(jù)此理解作答。(2)理解細(xì)節(jié)描寫的作用。細(xì)節(jié)描寫:細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié),加以生動(dòng)細(xì)致的描繪。是刻畫人物性格,揭示人物內(nèi)心世界,表現(xiàn)人物細(xì)微復(fù)雜感情,點(diǎn)化人物關(guān)系,暗示人物身份、處境等最重要的方法。找出細(xì)節(jié)描寫的內(nèi)容,結(jié)合文章的中心,緊扣語(yǔ)段賞析即可。答題格式:詞語(yǔ)(動(dòng)詞、形容詞)+表達(dá)效果。本題運(yùn)用了“甩掉、光、跑、拉、仰望”等動(dòng)詞(動(dòng)作描寫),生動(dòng)形象地再現(xiàn)了母子倆在悶熱而干燥的天氣里忽逢甘雨的情景,表現(xiàn)了母子倆欣喜若狂的心情。

【11題詳解】

試題分析:考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,結(jié)合上下文和具體的語(yǔ)境綜合分析作答。文章敘寫了母子倆光著腳跑進(jìn)雨里愜意地呼吸著清新的空氣,而這些美好的瞬間往往被大人們所忽略。“孩子們比成年人更親近大自然”可能是因?yàn)榇笕藗児ぷ魈Γ鲆暳舜笞匀粸槿祟悇?chuàng)造的杰作;可能是孩子的童心往往勝于大人的粗心;可能是孩子總是對(duì)事物充滿好奇心和新鮮感,比大人更容易發(fā)現(xiàn)美、捕捉美等。答案不唯一,言之成理即可。

【12題詳解】

試題分析:此題考查文章內(nèi)容理解及個(gè)性化閱讀能力。解答此類題目,在結(jié)合文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,以談?wù)撝饔^感受為主,一般沒有固定答案,答題符合題目要求,言之成理即可。本題可從“發(fā)現(xiàn)生活中的美”“父母要和孩子共享美好時(shí)光”“培養(yǎng)自己的審美情趣”等方面去分析理解作答。答案不唯一。

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可圈可點(diǎn)用戶
2021-08-05 17:44
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